以下是小编为大家收集的家风为话题六年级作文:埋在心底的自豪，本文共19篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“蒽蒽”提供。
篇1：关于埋在心底为话题作文精选
人人都有埋在心底的自豪，而我也一样。在我的心中，埋在心底的自豪还是在二年级的一个阳光明媚的星期六。 记得那是小时候，我还不懂事，妈妈就经常带我去外面玩，而且，每一次都做的是公共汽车。每一次，座位坐满了，又来了一位老人时，妈妈就总是把自己的座位让给那位老人坐。老人也就谢谢妈妈。每一次，我都对妈妈生气地讲道：“妈妈真是傻，自己好好的座位不做还让给老大爷坐。”妈妈每一次都耐心地对我说：“那老大爷怎么办呢?”“让别人让座呗”我总是不以为然。“那自己有座,”妈妈说，“为什么不能让一下呢?”“这……”我总是到这就结巴了。妈妈见了，总是温和的对我说：“你一定要记住，如果满座了，又有老人上来的话，就要让座!”我每一次都点了点头。 渐渐地，我长大了，妈妈就让我一个人坐车了，我让座的机会也就越来越多了。可是，每一次，总是有人比我先一次让座，我也就一直没有成功过一次。我每一次都指责自己动作太慢了。 终于，有一天，我的机会来了!再坐313路的时候，座位全都满了，在快到小火瓦巷这站的时候，一位老奶奶上来了，于是，我在别人之前把老奶奶扶到了我的座位上。老奶奶坐在座位上，一个劲的说：“谢谢你，小 ‘雷锋’! ”我不好意思的低下了头，心面暖洋洋的。 不一会儿，我下了车，突然有好几只美丽的小鸟在我身边飞来飞去，叽叽喳喳地叫个不停。好像在说：“好样的!张敬文!” 这件事，是我埋在心底的自豪。你读了以后，一定要为我竖起大拇指!
篇2：关于埋在心底为话题作文精选
我是个可爱又聪明的小姑娘别看我长得像风一吹就倒的“林黛玉”,但力气却不小呢!我这埋在心底的自豪,你若不信,就请继续往下看吧!
一天晚上,我与妈妈去超市购物回来时,因为买的东西实在太多了,妈妈把能放东西的地方都堆满了东西,可还有一袋大米没法放呢现在,只有我坐的车后座没有放东西我便自告奋勇地说:“妈妈,让我抬着大米吧”“你?你能行吗?”妈妈犹豫不决“行,我能行,妈妈,您就让我来抬吧”上车了,妈妈将信将疑地把大米放在我手里,“小心点儿,这大米可够沉的”我扬起嘴角,“小菜一碟!”可刚过了五分钟,我的手就酸酸的,手里捧着的大米宛如一袋生铅,手臂又酸又疼“加油!”我暗暗鼓励自己过了一会,我们到家了我揉揉发麻的手,轻松地说:“什么大米啊,分明是一袋棉花,真是小菜一碟啊!”
看!我的力气大吧!你们以后可不要小瞧了我这位“大力士”哦!
篇3：关于埋在心底为话题作文精选
我非常喜欢弹钢琴，3级考级时，我既兴奋又担心，兴奋是自己第一次考级，担心是自己考不过。
在考级前每天练习2小时钢琴，很累，可就这样去老师那儿还弹得不好，总是被老师批评。终于有一天，爸爸生气了，把我的考级书撕了，那天家里没了我的琴声，我一页页把书粘好。第二天，顿时弹得好听多了!星期六到了，妈妈带我来到老师家，弹完后老师说：“你弹得很好，不过只能跟大部分人一样，得合格，想得良好或优秀的话，还欠一把火候。”说着便指导我该怎样弹。过了几个星期，眼看就要考级了，老师让3级和5级的在一起开音乐会，也就是把考级内容从头到尾弹一遍，我弹好了后，老师表扬了我，那时我已经胸有成竹了。
8月3日到了，我来到南师大准备考级，我的心像一个小兔子一样，“呯、呯、呯”跳个不停，轮到我后，我大步地走到钢琴前，停了一下，就坐下来按照老师的指示弹玩了考级曲。
在家里休息了几天，我又开始练琴了，后来爸爸告诉我，我3级考了良好，要知道，不管考几级，考到优秀或良好可难了，这下我可高兴了。现在我已经在弹6级的《献给爱丽丝》，还准备表演给全班同学听。
我非常喜欢弹钢琴，弹得也很好!
篇4：关于埋在心底为话题作文精选
埋在心底的自豪
我是一个非常爱学习的女孩，尤其在作文方面，我非常突出。
记得三年级的一次作文比赛，那时，正是一个下雪的冬日。我们年级五个班共有25个人参加比赛。组织比赛的老师说：“你们都是各个班选出来的，是三年级的精华。”比赛中，老师出了三个题目让我们选：《今天下雪了》、《刻舟求剑》和《小明母亲节的礼物》。我一看到《今天下雪了》这么好的题目，毫不犹豫地选了它。
那天早晨，很巧，在上学的路上，一片晶莹剔透、六角形的雪片被我用手轻轻托住了，它是那么得清纯、小巧、可爱。
写作文时，我想到了那片小雪花，并把它巧妙地运用到自己的作文中来。
在元旦庆祝会上，我的那篇《今天下雪了》一文获得了年级一等奖，老师还给我颁发了奖状呢!
在今年三、四月份这段时间里，我还把我种的几株春天的植物的过程，写成了连续观察日记，令我意外又感到激动和兴奋的是，其中的《种油菜》系列观察日记被老师推荐发表在六年级的《学习指导》报上了，怎么样?不错吧!另外，在作文辅导班上，我的作文还经常被老师当作范文在班上读呢!
我说我的作文好，不假吧!
篇5：关于埋在心底为话题作文精选
我是一个硬笔书法写得很好的小姑娘，我八岁就开始练字了，至今已练了两年。在这两年中，我的字有了很大的进展，曾获得许多奖，也付出了许多汗水和时间。
那是某某年的一天，我和妈妈看见一些橱窗里有小朋友写的字，都非常漂亮。那时，我心里一直在想：如果我也能写出这么好的字该多好啊!于是，我便缠着妈妈让我练字，。终于，妈妈被我缠得不行了，就左打听右打听，最终找到了一位好老师——夏冰，40岁左右，他写的字曾在国家级硬笔书法赛中得过奖。于是，两年的练字生活就从那天开始了。
你知道练字有多累吗?记得那是10月1日，有一个“水产市场杯”硬笔书法比赛，我也参加了。为了取得好成绩，我把所有业余时间都用在练字上，天天练参赛的那首诗——《短歌行》，有时一练就练到晚上10点，手上都练起了茧子，但我还是坚持不懈。
功夫不负有心人，终于，我在“水产市场杯”硬笔书法比赛中夺得了一等奖，后来，我又在全国的“文华杯”大奖赛中获得了优胜奖，得到了一块金牌。当时，听到这个消息，我兴奋得一蹦三尺高，因为，我花的时间和精力得到了回报。同学们，你为我自豪吗?
简评：再接再厉,不断创造佳绩!
篇6：埋在心底的自豪作文
我是一个能歌善舞的女孩，最令我自豪的还是我的歌声。
在妈妈耳里，我的声音甜美柔和；在爸爸耳里，我的声音响亮清脆；在爷爷奶奶耳里，我的声音仿佛就是天籁之音。
最令我得意的是那张奖状，上面清楚的写着这几个字：“徐萌同学在‘校园小歌星’演唱比赛中荣获一等奖。”拿到这张奖状时，我脸上泛起了红晕，高兴得一蹦三尺高。这都是用汗水和心血浇灌的成果啊！能取得成功是多么来之不易！
那是我二年级参加的一个比赛。当时音乐老师来找我：“徐萌，学校要举行‘校园小歌星’的唱歌比赛，老师决定推荐你去参加，希望你在家好好练歌，争取拿个第一名。”她的话语中充满了期望，我听到这话时，也很兴奋，暗下决心一定要好好练歌，不辜负老师的期望。
于是，我一有空就练歌。记得有一次，我有一个高音唱不上去，就绞尽脑汁想办法。嘿，有了！“妈妈，把针盒拿来。”妈妈半信半疑地拿来针盒。我抽出一根细长的针，使劲往手上一戳。高音就被“啊……”的一声给蹦出来了。
经过了几个星期的努力，我终于获得成功。拿到奖状的一刹那，我忽然明白了“有志者，事竟成”的道理。这就是我埋在心底的自豪。
篇7：埋在心底的自豪作文
每个人都有自己的长处和短处，每个人都有心底的自豪，我个人优点不多，生活中不挑食，爱运动等，虽然说不大，但想起来心里有种默默的自豪感！
记得有一年，天气特别冷，外面有一层厚厚的积雪，待在家里冷得实在受不了，于是我准备出去跑步，觉得外面太冷了，不愿陪我去跑，最后我一个人跑了很远的路，回家感觉全身暖暖的，好长时间不觉得冷，可没有外出运动，一个人在家里冻得直流鼻涕，后悔没有跟着我出去跑步，当时我感觉心里美美的，心想下次跑步一定带上你哦。虽然是一个小小的跑步，但我一直坚持了下来，现在想起来，前几年我身体差老生病，这两年身体棒棒的，是因为我爱运动的原因。
还有我从来不挑食，和家里的饭菜，我都会吃得干干净净；在里，为此常表扬我；在家里，常说我比弟弟做得好；我很高兴，我要将这份自豪感埋在心底，农民伯伯辛辛苦苦收获的粮食，我们要学会珍惜和节省，杜绝浪费，就要从我们自己做起。
每个人都有自己的优点，没有十全十美的人，但只要我们自己努力，一定会有更多优点产生，把这种优点和成绩产生的自豪感埋在心底，克服我们自身的缺点，从小事做起，争做一个对学校和社会有用的“雅少年”。
篇8：埋在心底的自豪作文
我的钢琴弹得很好，曾获得过多项荣誉，当然，别人只看到我风光的一面，没有看到背后我付出的努力。
记得有一次，我的钢琴李老师让我参加第九届星星火炬的比赛。当时，我非常犹豫，到底要不要答应老师呢？回到家和妈妈商量了一下，决定还是去吧。上课时，李老师教我了一首好听的《梦中的婚礼》，当我在听老师弹时，觉得很动听，可是，轮到我弹时却一会儿停一下，一会儿停一下，一点儿也不好听，我心急如焚，急得都快哭了，可老师还在耐心的教我我抬头望望天，又把眼泪“吸”回去了。经过我每天弹两三个小时的“磨练”，我终于能弹熟练了。比赛到了，第一个上场的就是我，看到台下有这么多双眼睛盯着我，我心里又紧张又兴奋，来到钢琴前，我深呼吸，做好弹的准备。我开始弹了。只见我的小手上下弹动，如同一只只飞舞的蝴蝶。当比赛结束后，我在一等奖的名单中听到我的大名时，我激动的一蹦三尺高。就连李老师也夸我弹得好，我在心里暗暗地为自己自豪。
如今我已经考过了钢琴八级，但是我不能骄傲，我要把这份自豪悄悄地埋在心底。
篇9：埋在心底的自豪作文
埋在心底的自豪作文
埋在心底的自豪 我是一个爱运动的阳光男孩,尤其喜欢球类运动，足球，篮球都是我的拿手好戏。其中令我最自豪的就是我的踢球技术了！ 记得那是去年的暑假，我和小伙伴们在一个足球场踢球。因为我和我的队友都是新手，和对手的比分拉得非常大。他们接二连三得射门，弄得我们手忙脚乱。我心想：再这样下去，也不是个办法，得想个计策。于是我们商量了一下。摆出了a队形，发球了，我高喊一声：“冲啊！”大家便按计划行事。我与余天同配合冲锋，其他人退在后面防守，就这样在大家的配合下，我轻松地过了对方的几个新手，心里暗自高兴，可是我还没笑出声来就遇上难题了，下面几个老手我该怎么过呢？他们可是踢球的高手阿！唉，没办法了，只得硬碰硬了，我先使出我的绝招-――“天寒地冻”想用交错的脚步迷住他，使他站立着不动，看着我，最终被我的方法给迷住。可是他不但没中招，还跟着我的`脚步跳起了舞。又没法子了，只好再试一个新招――“破天球”。我用尽力气把球往上踢，球腾空而起，一下子落到了他身后，他一下子傻了，我快速绕到他身后，抢球直奔球门，眼看球门就在眼前了，我一边奔跑，一边使出最大的力气抬起右脚，对准球门的方向来了个“神速飞球”，球以最快的速度直飞球门，像一个飞龙。守门员不知躲到了哪里。“嗖”的一声，球进了。我们队的队员们沸腾起来了，纷纷跑来向我击掌祝贺。就这样经过我们的努力，几个回合后，我们最终取得了胜利。 怎么样？我的球技是不是很厉害？我喜欢踢球，更享受踢球胜利后的自豪感。 南京市大光路小学四（1）班 范 鹏 指导老师：濮志芳篇10：埋在心底的自豪作文
我是一个聪明的小男孩，每次数奥总是能拿一等奖.望着这些红彤彤的奖状，我心里就感觉很自豪.但是这也和我平时的努力分不开.
记得上幼儿园的时候，我就很喜欢做走迷宫的游戏.在家里我还经常和妈妈玩算24的游戏.一开始我总是输，我心里很不服气，我就偷偷的在自己的房间里苦苦的练.终于有一天，妈妈算不过我了，真是功夫不负有心人啊!后来上一年级的时候我上了数奥班，我就非常喜欢学数奥，我觉得做这些题目非常有趣.
有时，放学回家我还挑选几道题给爸爸做，如果爸爸算不出来，我就会哈哈大笑起来，贴一张纸条在他的头上，然后，再把这些题认真的讲给他听，直到爸爸听懂了为止.渐渐的我发觉老师讲的题目都难不倒我了.于是我叫爸爸从新华书店买了几本书，比如<<数奥英才教程>>、<<华罗庚学习题>>等等.我一有空就看这些书，经常一头就埋进书海，有时侯妈妈叫我吃饭我都不理她.
这不!老天有眼!今年放暑假之前的一场数奥考试，我又获得了一等奖，你说我能不自豪吗？!
篇11：作文埋在心底的自豪
我们是新世纪的好少年，我们都有自己的特长，有的人因为自己歌唱得好而自豪;有的人因为自己舞跳得好而自豪;还有的人因为自己画画得好而自豪;而我心底深深感到自豪的是字写得好。
我的字写得好，这里面却蕴含着近四年来许许多多的酸甜苦辣!
记得开始练字时，我很认真，可是没过几个星期，我就厌倦了，天天练这几个字，真没意思。当我看到别的小朋友在外面拍球、捉迷藏时，就想放下手中的笔和他们一起玩，可是一想到妈妈那种看不起人的眼光，我只好狠下心来，不再看外面，专心练字。
冬天，写字时手冻得冰凉，我焐焐热水袋;夏天，我汗流浃背，吹吹电风扇，继续再练。功夫不负有心人，我的字越写越好，我对书法的兴趣也越来越浓。去年，我在盐城市“山鼎杯”60年、60人青少年书法比赛中，夺得了全市的金奖。听到这个消息后，我“瞪”了妈妈一眼，心想：看你还敢小看我，瞧!这就是特别爱好书法的我。
妈妈看到了奖杯，笑眯眯地对我说：“这是你的‘一份耕耘，一份收获’。”同学们看后，刮目相看，羡慕的眼神使我在心底感到无比的自豪。
我喜欢书法，虽然很苦很累，但它给了我自信和快乐。
篇12：埋在心底的自豪作文
埋在心底的自豪作文
埋在心底的自豪
我是一个内向胆小的小男生，没有做过惊天动地的大事，但有一件事最令我自豪，那就是我学会了游泳。
因为我长得比较瘦，体质比较单薄，所以妈妈一直舍不得让我早早下水学游泳，一直到上三年级的暑假才同意我学游泳。那天，骄阳似火，树上的叶子都蔫头耷脑。爸爸睡过午觉，就拉住我到河边去学游泳。
我们来到河边，只见河里早已来了不少人，他们有的在水里快活地游着，有的在河边慢慢地划着，还有的小孩在哭喊着不肯下水……好不热闹。我按耐不住内心的`激动，轻轻地走下水，顿时觉得身上凉凉的，好舒服。刚下水，我非常害怕，紧紧地搂着爸爸的脖子，生怕沉下去。爸爸鼓励我说：“别怕，手用力划，脚用力蹬，就不会沉下去了。”我还是不敢，我偏要穿着泳衣游，游了一会儿，爸爸叫我把泳衣脱了，我不肯，爸爸语重心长地说：“你这样游，永远也学不会的。”听了爸爸的话，我只好答应脱了试试看，心里非常害怕。于是爸爸就用双手托着我的身子，让我学动作，游一会儿，可是爸爸的手一松，我还是往下沉。于是爸爸就游向河中心，叫我学他的动作，然后我就在河边上学着他的姿势一遍一遍地练习，爸爸在一旁不停地鼓励我，给我加油。学了一会儿，我觉得身子好像逐渐浮起来了，不再往下沉了，我大声叫着：“我会了，我会了！”爸爸在一旁为我鼓掌，岸上的妈妈开心地叫着：“好样的，儿子，你真棒！”我更加有信心了。
我终于克服了害怕的心里，战胜了自我，学会了游泳，这是埋在我心底的自豪。
篇13：埋在心底的自豪作文
埋在心底的自豪作文
・・ 埋在心底的自豪・・ 下关二实小 五（5）班 王彦茹我叫王彦茹，是一个心细而又开朗的小女孩儿。我热爱语文，对于语文的一切都有着极大地兴趣，包括朗诵。我喜欢朗诵，它能展现出我们阅读的能力，展现出自己的胆量和嗓音。我读书时喜欢把自己最优美、最响亮的声音展现出来，很多时候都会得到老师的赞许。老师说听我读书是一种享受。有一次，班里评选星期五《涟喑ぃ许多人都被同学否定。突然，有人喊了我的名字，我心里一震，又紧张又惊喜。紧张地是怕同学们一口否定，惊喜的是我还有评选带读班长的希望。慢慢的，越来越多的同学认可了我，我兴奋极了，因为我的'努力被大家看到了！最后，我很光荣的被大家评选为了《涟喑ぁD鞘保我很感动。看来，我付出的信血没有白费！后来，我的读书水平越来越好，现在已经成为了名副其实的“朗诵明星”了！我还有很多令我自豪地事情。通过这些事请我获得了许多的表扬，但是，我的自豪都被我埋在了心底里。我这一生中，会时时警告自己，不要骄傲，下次要继续努力！篇14：作文埋在心底的自豪
我叫王彦茹，是一个心细而又开朗的小女孩儿。我热爱语文，对于语文的一切都有着极大地兴趣，包括朗诵。
我喜欢朗诵，它能展现出我们阅读的能力，展现出自己的胆量和嗓音。
我读书时喜欢把自己最优美、最响亮的.声音展现出来，很多时候都会得到老师的赞许。老师说听我读书是一种享受。
有一次，班里评选星期五《涟喑ぃ许多人都被同学否定。突然，有人喊了我的名字，我心里一震，又紧张又惊喜。紧张地是怕同学们一口否定，惊喜的是我还有评选带读班长的希望。慢慢的，越来越多的同学认可了我，我兴奋极了，因为我的努力被大家看到了!最后，我很光荣的被大家评选为了《涟喑ぁ
那时，我很感动。看来，我付出的信血没有白费!后来，我的读书水平越来越好，现在已经成为了名副其实的“朗诵明星”了!
我还有很多令我自豪地事情。通过这些事请我获得了许多的表扬，但是，我的自豪都被我埋在了心底里。我这一生中，会时时警告自己，不要骄傲，下次要继续努力!
篇15：埋在心底的自豪作文
埋在心底的自豪作文
埋在心底的自豪作者：zjh
东渚实验小学云帆文学社 周沈勰
我是一个活泼可爱的女孩，我最擅长拉小提琴。每天写完作业，音符便会陪我在音乐的'海洋里尽情地遨游。
有一次，学校里举行乐器演奏比赛，我也积极地参加了。为了取得好成绩，我便开始努力练习。在练《八月桂花遍地开》这首曲子时，不知为什么，我总拉不好。不是节奏跟不上就是音拉错了；不是这个升调音被我拉成了原位音就是连弓的被我拉成了分弓。为了能拉得正确，每当别人都去玩了，而我却在屋里认真地拉了一遍又一遍，妈妈也在一旁细心地辅导我。为了把曲子拉熟，一放学，我就努力地拉呀，拉呀，拉了一个小时还是不熟，我便有些气馁了。妈妈微笑对我说：“别气馁，熟能生巧，你一定行的！”听了妈妈的话，我又认真地练了起来，一遍又一遍，手指上的皮都磨破了，左手也酸得抬不起来了，可功夫不负有心人，我终于能熟练地把那首曲子拉出来了。
比赛那天，我穿着雪白的连衣裙，红色的小皮鞋，像一位美丽的小公主在台上表演拉小提琴。那时，同学们都静静地看着我，那优美的琴声回荡在礼堂里。当我拉完曲子，耳边响起了雷鸣般的掌声，我好激动啊！几天后，结果出来了，我竟然得到了银星奖。啊，我开心地跳了起来。
拉小提琴给我的生活带来了很多快乐，这就是埋在我心底的自豪。
篇16：埋在心底的自豪作文
我是一个自信、大方的小男孩儿。在我上幼儿园的时侯，妈妈就给我报名参加了小主持人培训班，我参加了许多比赛，成绩都非常优秀。
在二年级的时侯，我经过选拨成为我们班辩论赛的主持人。虽然我以前参加过很多的比赛，积累了些经验，但这是我第一次在班里做主持人。站在台下我十分紧张，心里面像有一块大石头让绳子吊在空中，随时都可能坠落下来。辩论赛开始了，我的双腿像灌了铅似的一步一步挪上讲台，手心里都出汗了，我颤抖地举起主持稿，一开始我的声音不敢放开，生怕出错，还不时发抖。我不由自主地看向田老师。田老师向我微微一笑，竖起大拇指。这时响起了同学们持久而热烈的掌声，在老师和同学的鼓励下，我大声说出第一句话：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！”这时，我紧张的心情已经消退了一半，我越说越自信，声音抑扬顿挫、妙语连珠，从容自如地控制比赛进度，引领双方辩手循循渐进。在我成功的主持和辩手精彩的辩论下，一场完美的辩论赛顺利完成。掌声再次响起，我先向田老师深深地鞠了一个躬，再向同学们深深地鞠了一躬，我抬头挺胸，满面笑容大步走下台，田老师向我投来赞赏的目光，我心里美滋滋的。
我喜欢主持，它让我更加自信。妈妈说：“不管以后干什么，现在都要先学好基本功啊！”我想：我一定要好好学习，为了我的主持梦努力。这就是我埋在心底的自豪。
篇17：埋在心底的自豪作文
我是一个阳光、快乐而又活泼好动的女孩，但是，这不是我最大的优点。我认为我的强项是：我的组织能力很强，这也是我的骄傲和自豪。
记得有一次，我们班去阶梯教室排练节目。节目排练得很快，同学们演的也很好。在回班级上楼梯时，同学们由于兴奋，上楼梯时的脚步声特别大，我怕影响别的班级上课，便对同学们说了一声 ：上楼梯的脚步声轻一点。“我的话音刚落，同学们的脚步声立刻变小了。回来以后，谭老师还表扬了我呢，说我的组织能力很强。我心里特别骄傲。
还有一次，谭老师允许我们给同班同学讲课。我觉得21课《珍珠鸟》这篇文章特别有意思，便去和老师申请，谭老师听了，二话没说，很爽快地答应了我。可是到我讲课的那天，谭老师却生病请 假了。由四年三班的李老师给我们代课，李老师遵循谭老师的要求，让我来给同学们讲课，由于我已经背两天课了，所以站在讲台上，我头不晃，心不慌，俨然像一个小老师。我讲得非常生动有趣，同 学们都聚精会神地听着，教室里特别安静，连一根针掉在地上都能听见。坐在下面的李老师，都向我投来了赞许的目光，我心里感到特别的自豪。第二天，谭老师回来了，听李老师说我讲得这么生动有 趣，便给我录了像。从这以后，同学们见我都不叫我的名字了，而是叫我”小吕“老师了，各班的老师也纷纷让我去她们班讲一节课，弄得我怪不好意思的。
这就是一直埋在我心底的骄傲，我一定会再接再厉，做好我自己，给同学们留下榜样的力量！同学们会更加支持我，让我尽情发挥我的组织能力。
篇18：埋在心底的自豪作文
埋在心底的自豪 我是一个爱运动的阳光男孩,尤其喜欢球类运动，足球，篮球都是我的拿手好戏。其中令我最自豪的就是我的踢球技术了！ 记得那是去年的暑假，我和小伙伴们在一个足球场踢球。因为我和我的队友都是新手，和对手的比分拉得非常大。他们接二连三得射门，弄得我们手忙脚乱。我心想：再这样下去，也不是个办法，得想个计策。于是我们商量了一下。摆出了a队形，发球了，我高喊一声：“冲啊！”大家便按计划行事。
我与余天同配合冲锋，其他人退在后面防守，就这样在大家的配合下，我轻松地过了对方的几个新手，心里暗自高兴，可是我还没笑出声来就遇上难题了，下面几个老手我该怎么过呢？他们可是踢球的高手阿！唉，没办法了，只得硬碰硬了，我先使出我的绝招-——“天寒地冻”想用交错的脚步迷住他，使他站立着不动，看着我，最终被我的方法给迷住。可是他不但没中招，还跟着我的脚步跳起了舞。又没法子了，只好再试一个新招——“破天球”。我用尽力气把球往上踢，球腾空而起，一下子落到了他身后，他一下子傻了，我快速绕到他身后，抢球直奔球门，眼看球门就在眼前了，我一边奔跑，一边使出最大的力气抬起右脚，对准球门的方向来了个“神速飞球”，球以最快的速度直飞球门，像一个飞龙。守门员不知躲到了哪里。“嗖”的一声，球进了。我们队的队员们沸腾起来了，纷纷跑来向我击掌祝贺。
就这样经过我们的努力，几个回合后，我们最终取得了胜利。 怎么样？我的球技是不是很厉害？我喜欢踢球，更享受踢球胜利后的自豪感。
篇19：埋在心底的自豪作文
大大的眼睛，一个能说会道的嘴巴，头上扎着一个马尾巴辫子，喜欢挑战自我的四年级小姑娘，她是谁?她就是我，一个常把一份自豪埋在心底的我。
记得在我八岁那年的一个星期天，天气晴朗，我闹着让爸爸教我学骑自行车。由于我学得特别认真，所以爸爸才教了一会儿，我就能自己掌握着车龙头骑了。于是，我大胆地对爸爸说：“爸爸，从现在开始，你松手吧，只要在旁边看着我骑就行了，看我的吧!”爸爸用怀疑的目光看着我，哼，竟然怀疑我的能力，我偏要骑给他看。我握紧龙头就直接跨上了车座。一开始，我骑得很稳，可到了拐弯处，我一个不小心，手一拐，来了个“嘴啃泥”，摔了个大跟头。爸爸心疼地上来扶起我，还直说：“摔疼了吧!今天别骑了，下次再骑吧。”但倔强的我不灰心，不顾爸爸的阻止，拍了拍身上的灰尘，又继续骑。可是才不到两分钟，只听“砰”的一声，我又跟墙壁来了个亲密接触。哼，我就不信我征服不了这自行车。于是，第三次、第四次……经过不断练习，经过无数次失败，我终于成了“骑车高手”。
现在我最大的兴趣就是和小伙伴们比赛车技。说曹操，曹操到，你瞧，相约比赛的小伙伴来了!比赛开始了，我像离弦的箭一样;中向终点，当然，那两个同伴也不甘落后，拼命向终点冲刺。眼看他们就要追上我了，我加大马力，一边骑还一边喊“冲啊”，以此来为自己加油。五米、四米、三米、二米、一米，啊!我赢了!我激动不已。你们可知道，这是我第十次拿冠军啦!
如今我已经是小伙伴心目中的“自行车之王”了!这就是我埋在心底的自豪，请为我竖起大拇指吧!
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