下面是小编整理的品读《女神》高中读后感作文，本文共21篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“zyun525”提供。
篇1：品读青春高中作文
漫漫人生路，青春是最美好、最难忘、最灿烂的日子。锦秀年华里，那些诗一样的文字记录了青春里的每一次悸动，镶刻着青春的每一个故事，同样也承载着青春独有的情愫，或明快或婉约或凄清，宛如一个个跳动的音符，构成了青春美好的乐章。而那一个个刻骨铭心的音符，是在阳光的午后，静静地喝着红茶细细翻看的旧日记。
青春是一道明媚的忧伤
青春是一道明媚的忧伤。为春天最后一片落叶哭泣，为夏季最后一声蝉鸣感伤，为秋风中最后一抹绿色叹息，为冬雪掩盖住的最后一点色彩惋惜，四季如何明媚我们也是如此忧伤。即使是在晴朗的冬日，抬头看看湛蓝天空里飞过的候鸟，眼泪也会漫漫没过眼眶，小心的滑过青涩的脸庞，在阳光下折射出彩虹的颜色。花样的我们或许也说不清道不明心里的荡漾从何而来，可就是那样格格不入。直待“而今识尽愁滋味，欲说还休”时，青春，这道明媚的忧伤，才写完自己的序曲。
青春是一本太仓促的书
时光匆匆，青春匆匆，人生匆匆。青春有多久我不懂，青春有多仓促我也不清楚。也许青春只是在一张张试卷中溜走，也许青春是在一声声笑声里飞过，也许青春也只是在一节节课里慢慢走，也许青春就是这样摸不到。可却那么快，在还来不及完成作业，在还来不及说声对不起，在来不及对青春的冲动后悔，青春便拂过你的脸颊，跟着风远走。青春，是一本太仓促的书，直到明了“有花堪折直需折，莫待无花空折枝”时，青春的尾页才画完最后一个句号。
青春是一种永恒的心态
“让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天空，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点”!这是《烈火青春》里面的一段话。青春便是在生命最耀眼的时候，用自己满腔的热情去追梦，在一次次失败中成长，在黑夜里绽放出永恒的花朵，在生命中谱出美妙的乐章。即使年华老去，只要永不放弃的心不曾改变，青春便是四季常青、永不褪色。真正的青春啊，它是一种坚强的意志，是一种想象力的高品位，是感情的充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。
青春里陪伴着我们的，是追梦的艰辛，是成长的困惑，是初露头角的喜悦。陪伴着这段美好记忆一起而来的快乐和忧伤恰如无限延展的两根铁轨相辅相成，永远向前。而铺成铁轨的每一个零件，是
我们自己亲手铸造的专属于青春的怀想。
篇2：品读青春高中作文
每个人都有一场华丽的人生。可这人生之路，不同的人选择了不同的路。有人选了崎岖坎坷的小路，有人选了看似平坦的大路。其结果，截然不同。
那么，处在青春期的我们，又选择了什么样的路?我们现在的年龄，也许有人张口就是个性与自我。迈出校园的大门，看不到人与人之间的沟壑，品不到世间的酸甜苦辣。我们这条路，走得毫无意义。雄鹰看到蓝天的广阔，便振翅翱翔，自由而高傲;飞瀑看到峭崖的险绝，便一泻千仞，流银泻玉，灵动如龙;海燕看到巨浪的汹涌，便引吭高歌，乘风破浪，大气蔚然。我们，若是只看到自己，便如那墙头的浮草，轻浮浅陋;如那草原上的孤鹿，寂寞且时时有被吞没的危险。上帝造人，繁衍千世，生命中不仅只有我们。人之为世人，也绝不仅仅只有我们。请别忘了，这个七彩世界中里的你我他。那么，如果我们看不透一切，有什么理由去选这条路呢? 青春，是一个人很重要的时光。若是“少壮不努力”“老大徒伤悲“是迟早的事。唯有“吃得苦中苦”才能享受到人中甜。若是在此时选择哪条崎岖坎坷的小路，即使荆棘割伤了自己，即使烈日炎炎的太阳把你笼罩而进，，你都要坚持下去。做些适当的自我安慰，我相信，日后的你一定是人上人。 理想是人的支撑，在此前，必须谨记，没有脚踏实地的跋涉，所有的梦想都是华丽而轻浮的泡沫。 青春时期，有很多人都玩上了叛逆。此时那绵绵的亲情便如一丝清风，清凉你那迷幻的心灵;如春雨，滋润你干涸的心田;如黎明，唤醒过那沉睡的心灵。
把握青春，不要让每一丝机会溜走，不要留任何间隙，以防你的对手远远把你甩在后面。 青春，是人生路上最为艰难，最为重要的一段日子。把握好青春，你就能成功。
篇3：高中作文《品读人生》
高中作文《品读人生》
人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景。
——题记
是旅途，就会有风景。美丽的或丑陋的，赏心悦目的或扑朔迷离的，如诗如画，如梦似幻……有的人喜欢停下脚步，慢慢地欣赏；有的人则粗略地浏览一遍，便转身离开；也有的人喜欢用相机拍下来，当他开始怀念的时候就翻出来看看……
如果把人生比作一本日历，那么每翻一页我们又进步了许多；如果把人生比作一片草地；那么每割一点我们又长大了一点；如果把人生比作一场旅行，那么每到一个地方我们又体会到一些道理。
人生像一颗薄荷糖，酸甜的外衣包裹着一颗清凉而理智的'心，倾听生命的呓语，灵魂在无边的田野上抽穗拔节，人生犹如莫奈笔下的金黄，收获着成熟和辉煌。
传说中有一种鸟，一生都在飞翔，从不落地休息，它落地的时候就是死亡的时候，其实人就如同这种鸟，一生都在路上。
人生的真正价值在于拼搏，在于创新，不管我们的人生位置是平凡或优越，不论我们是天生的丑小鸭还是美丽的白天鹅，只要我们敢拼搏，只要我们敢于向生活挑战，用自己的双手去打造自己的天地，我们便可成为幸运女神的眷顾者，获取我们应有的回报。
“天生我材必有用”，我们的人生位置不是最终决定我们人生命运的判官，我们的人生价值的实现取决于我们对人生的正确态度。不论我们在人生舞台上的角色如何，我们都有权利在我们的位置上绽放自己，我们都有希望成为自己心中的英雄。
人生的价值犹如一条流淌的河水，我们站在河边，各有各的位置。河水就从我们面前流过，能否喝到水，不在于我们的位置，关键在于我们是否勇于向前迈一步，去争取我们面前的生命之源。停步不前，望而止步，不敢于向生命挑战的人，不论你处于多么优越的位置，不论你有多么有利的条件，成功永远都只会是你门前的过客，永远都不会属于你。
篇4：品读书香-高中作文
品读书香-高中作文
高尔基曾经说过：“热爱书吧！这是知识的源泉！”似乎是每本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个个不可思议的新世界。
读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，与其读十部无关轻重的书，不如用读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人作为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯。
世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
捧起《钢铁是怎样炼成的》这本书，遨游在保尔·柯察金的精神世界里，我不由得受到一种激励。保尔以自己珍惜生命、热爱生活、坚韧不拔的人格魅力，告诉我们一个深刻的'人生哲理：人活着是要有点精神的。
物质虽然可以让人们衣、食、住、行得以满足，但是不一定能让人的精神愉悦和富有。精神对人的作用与物质不同，他不是让人们吃得饱，穿得暖，而是指引人们前进的方向，它能使人们在紧张中不知疲倦，在逆境中有奋起的勇气，在绝望中产生新的希望。
保尔的名言：“人最宝贵的是生命，生命只有一次。”不知有多少人把它抄在日记里，记在心坎上，以激励、鞭策自己去奋斗，虽然保尔离我们这个时代已经很远了，但他的精神还在。他那种精神跨越时代，是激励我们奋发向上的精神动力。
书是人类智慧的结晶，是打开知识宝库的钥匙，是我们的良师益友。唯有不懈努力地去读书，才能不断汲取有益的精神养料，使自己成为一个高尚的人。读书吧，它会使你的生活轻松，它会教导你尊重别人，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞你的智慧和心灵。
篇5：品读回忆高中作文
品读回忆高中作文
这一刻夜阑人静，漫天繁星辉映，唯独少了月的赴约，煞了这曼妙风景。我站在岁月的岸边，借着暗星微辉睇眄着我们迷茫朦胧而所谓“光明”的前途。缓缓端起一杯绿茶，呷一口甘茗，却品出满腔苦情。杯中水汽袅袅升腾，朦胧了瞑眸，迷离了眼睛，却晕开了我们的曾经……
总觉得毕业遥遥无期，转眼就各奔东西，三年高中生活转瞬即逝，离别也不期而致，曾在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容最是真，再回首，恍然如梦。本以为来日方长，谁想到人生苦短，奏一曲悲歌肖邦，泻一纸郁韵易安，却无法释怀满腹离殇。
刚踏入高中的我们是稚嫩的，夕阳近似无限好，痴玩年少之美妙。迈过中考，我们若瓶中精灵被释放，自由嘻闹，执拗争吵，那些被允许任性的年华，我们明白，那叫青春。
而今那些怡人韶华却被岁月的洪流一涤而净，我们被光阴轻而易举地辜负，被岁月马不停蹄地疏忽，我们也将后知后觉地陌路，而年少轻狂所犯下的错误，时间却无法弥补。我多么希望我们永远年少，永远稚嫩，永远不知好歹，但我也想帮父母撑起一个家，我也想快快独立长大，可我又不忍心看他们一天天老去。呵！好讽刺，亲爱的神，伟大的神啊！你给的难题我们难以决择，是稚嫩还是成熟？是离开还是留守？你能否给我个答案？冷月如你般沉默不语……
还记得老学校那棵木棉树吗？入学时，它在那里细雨摇青，诉说春归；放假时，它在那里飘摇彤卉，相思漫坠；高考时，它在那里蔽阳采辉，撒雪纷飞。若木棉的雪絮能带上甜蜜的花语，我想那定是最美的情书。而现在我们搬进了新校，可它依然还在那森然寂寞的旧学园里，独与风作陪。我想它并不孤单吧！或许有那么一个红衣少年时常会去探望它，举起红艳的手机抓拍它在夕阳光环下那枝繁叶茂的倩影，将它那美丽的瞬间拉入镜头，定格成“永远”，让它得到时间的赦免，成为珍藏的纪念。对它莫名的喜爱或许正因他恰如它吧，偏爱红，偏爱雨，偏爱你，偏爱不离不弃。
三年就这么来去匆匆，其中与多少人相遇相识？又与多少人相惜相离？经年后，谁又会重温起那些往昔，那些惊艳的日子，那些温情的时光？刚考完了期中，还没得及放松就重挑起行囊赴上了被高考追逐的路途，与些同时又有多少人儿要在途中与我作别？球场上又会失去多少如风的少年？凭栏处又会断失多少轻呤的女子？越临近梦想，就有越多的人离散，或许梦想这东西本身就是用来破灭的吧？
能与我做个小测试吗？请写下你人生中最重要的二十个人的.名字，然后……请删去一个你认为不太重要的，请再删去一个，再删……只剩下最后几个了吗？还能再删吗？你犹豫了，你无法决择是了是吗？留下的都是你的亲人或伴侣吧？那些“朋友”我想也删得所剩无几了吧？的确！能长久陪我们走下去的也就这么几个人而已，那些在旅途中一一离去的就是朋友，有朋友陪伴的岁月，那是一段刻骨铭心的日子，那是一场美丽的邂逅。忆往昔，喜怒哀乐；叹今朝，几番不舍。
临近高考只剩四天了－－”冬天”－－”春天”－－”秋天”－－”夏天”，与多少人儿擦肩而过，多少离者只是匆匆过客，我们却没有时间去惆怅。空有词牌格调，却诉不尽内心感伤，道不清满腹愁肠。为伊小酌一盏，与明月撞个满杯，陪君共醉一场，强颜装欢，不诉离殇；寄君一曲，不问曲终人散，这一刻，只有你我；这一切，无关风月……
夜阑珊，轻轻将笔搁放，却不知这封长笺该寄往何方。愿化一匹美丽的骏马，留守这一段不朽的神话，送你渡幽夜，踏尽朝霞，浪尽天涯。
此去经年，当我们翻着曾经的相片，蘸着泪水品读回忆，我想那场面一定温馨如画……
篇6：品读经典国学的高中作文
经典就是经得起历史冲刷，时代验证的文明精华，而原著，正是经典历久弥新的载体。原著是作者将脑海中无数的思想与画面转化为文字。因为原始，所以真实。因为真实，所以让人难忘。读者品读文字时，体验的主体是大脑，它将文字重新构成画面，再让我们通过自己的意念进行想象。如临其境，在作者与我们的自我世界里不断遨游，不断冲击，不断内化自我。
我们要品读经典原著，经典原著能告诉我们生活中的真善美。《繁星》《春水》是冰心受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。《繁星》、《春水》体现了两大主题：一是纯真的童心;二是圣洁的母爱。主要内容是对母爱、童真及大自然的赞美。《繁星春水》这篇作品给我的启迪很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生 。
我们要品读经典原著，经典原著能告诉我们生活中的真善美。 《格列佛游记》是英国著名作家乔纳森·斯威夫特写的。《格列佛游记》以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。 《格列佛游记》告诉我们要有一颗勇于探索的心，并且面对挑战不轻易放弃。保持一颗乐观的心态，积极看待生活 。
我们要品读经典原著，经典原著能告诉我们生活中的真善美。《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的。《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁的故事。 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔的事迹来启发大家，从哪里跌倒，就要从哪里爬起，人生是在不断斗争中度过的。最好的钢铁要经历千锤百炼，人的心智也同样如此，打不死，斩不断，永远保留一颗奋斗的心，并且不断奋斗着，你的人生将会没有遗憾!
我们要品读经典原著，经典原著能告诉我们生活中的真善美。品读经典原著，不单单鉴赏到传统文化的美，更使人开扩了眼界，从中汲取力量和道理。
篇7：逆境的高中作文品读
一个人为什么要活在世上?一个人生命的价值是什么?这个问题看上去十分的深奥，但在这个周末我明白了一点道理。
妈妈喜欢养花，我们家的阳台上摆满了各种各样的植物：仙人掌、吊兰、君子兰、铁树……整个阳台就仿佛是一个微缩的植物园。在这些茂盛的植物中，有一颗刚栽上的小草(我也不知道是什么植物)，它是那么的微小，娇弱，在这些庞然大物中，这颗小植物根本不会让人注意。在逆境中成长的作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。妈妈说这棵小植物是她随手种上的，并没有指望它活下来。但这棵小植物没有放弃，它拼命汲取水分，努力舒展身体，不停地生长着。终于，经过一个月的顽强拼搏后，”小布点“已经有一颗仙人掌那么高了，在它的不懈努力下，终于为自己争取到了一席之地。而它并没有停止自己的脚步，”小布点“向着阳光，更新空气，向更广阔的空间不断挺进。累了，它便吸取些露水：饿了，它便用叶子去收集更多的阳光，然后又发起新一轮的冲锋。”小布点“沿着墙面一点一点向上爬。光阴似箭，日月如梭，一年光阴转瞬即逝，我要步入初中了，而”小布点“，不，它已经不”小“了，因为它已经爬上了晒衣架，攀上了阳台的天花板，它从一颗最弱小的植物成长为阳台的主宰者，傲视群雄的植物王。我想它已经这么茂盛，这样强壮，应该没有任何可以阻挡它那生命力的东西了吧!可不曾想最近几天，”小布点“竟然开始枯萎了!这是怎么回事呢?
我陷入思考中，不禁想起了在新几内亚和澳洲之间，有一片巨大的珊瑚礁，珊瑚礁内侧是一片安详的海域，这里却没有珊瑚生存，而在波涛汹涌的外礁，珊瑚却茂盛、挺拔。这又是为什么呢?
想着想着，我脑子里突然灵光一现，顿时恍然大悟，植物在逆境中茂盛，但当成功之后却开始衰败。珊瑚在平静的内礁无法生存，但到了狂风暴雨的外礁却如鱼得水，如虎添翼，这活生生的例子不就告诉我们，一个生命的价值并不是看它有多成功，有多安逸，而是在于逆境中成长，不向命运低头，不断挑战困难，在风雨中完善!朋友，请将犹豫、胆怯丢到一边，与我并肩迎接挑战，倒下就亲吻这方热土，站着就拥抱这片蓝天!让你我都迸发出自己生命的价值!
篇8：品读杜甫800字高中作文
品读杜甫800字高中作文
唐朝是一段多才的历史。唐诗华丽，唐诗凄美，唐诗粗犷豪放。窗外的月光，窗前的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，枫桥的钟声，知时的雨，边塞的将士，异乡的客。唐诗那美轮美奂的意境，感天动地的灵魂让我向往，让我遐想。这一切又怎么能少得了他？
杜甫，一位在苦难中成长的诗人，像一位饱受风霜，历经沧桑的跨时代老人，是一位心怀百姓，忧国思家的多情才子。风雨无悔的时代造就了他的坚毅与沉稳，也造就了他的凝重与伤怀。
读他的诗，总感到在放眼历史。我无法洞悉他的心，却可以感悟他的情。悲喜交集，凭吊现实。
是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与挣扎。世间万物又怎么抵得了他的随笔一挥。这首诗是他被困在长安城时所作，正值安史之乱，都城被叛军攻破后占领，江山已经易主。百姓饱受战乱之苦，尸骨被尘嚣掩埋，可是谁会察觉到他的痛苦。欲有斩断乱世之意，却无回天之力。他不希望，也不愿看到；在朗朗春日下，在莺歌燕舞时，透着寒心萧杀。家乡也被入侵者蹂躏着，该是怎样的痛心疾首呢？所以才会有“白头搔更短，浑欲不胜簪”的结局吧。
是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”的闲话与慰藉。这是他所居住的四川成都草堂四周的美景。草堂外，柳树枝上，两只黄鹂鸣叫，白鹭，青天，多么生趣盎然。雪山远景和门前江中泊船在刹那间定格在历史的长河中。他在草堂内凭窗远眺，西岭上多年未化的雪历历在目，向门外观望，商船云集，好不快哉！战争已经远去，烽火已熄，百姓安乐，生活富足。看到这些，他的`心应该是开心的，喜悦的吧。
是“射人先射马，擒贼先擒王”的感慨和咏叹。他是文人，却有武将风范，太多的战争让他不得不面对现实。他建言献策，是一种艺术与理智的结合，为的还是百姓。战火早些平息，他便早些入眠。多么复杂的情感集汇啊！
是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的深沉与愁苦。此时正值他病危时，本应安心养病，却深切注视着这片土地，荒凉与萧瑟竟只是弹指一挥间，江山与浮华也化灰飞樯橹间。即使病情加重，也不忘记这个国运坎坷、步履维艰的山河。
我在想，他手中握着的是怎样一支神奇的笔呢？如此完美的诠释着他的灵魂。多么喜欢他啊！内心的喜，亦或是悲，都源自于外界，而非自身。他不是归人，是过客，站在历史的窗外看风景，却走进了我的梦。
当瞑色渐如高楼，哪一位长衫纶巾的诗人会凭栏品味惆怅？在星河渐暗，晓星渐沉的寂寥中寻找他逝去的幸福与欢乐。他是一颗流星，匆匆的划过了夜空，连影子也不留，却回荡在别人的记忆中，那一瞬间的惊艳，无法磨灭。
因为，他是诗圣，他是杜甫，他是我最喜欢的历史人物。
篇9：品读书香的味道高中作文
品读书香的味道高中作文
受父母的影响，我从小就爱看书，五岁前我不认识字，一有不明白的问题就缠住爸爸妈妈，非问个究竟不可，还让父母每天讲书上的故事，我觉得非常有趣。每当临睡前，我便依偎在妈妈的怀里，听她讲述着唐僧师徒西天取斩妖除魔的故事；童话大师安徒生笔下那与命运抗争的的丑小鸭；《木偶奇遇记》中开始调皮、爱撒谎，后来变得诚实善良、好学上进的匹诺曹……
听得入迷时，我就想：如果我也认识字，能看懂书上面的故事，那该多好啊！于是能识字，会看书成了我内心最大的愿望。当我遇到不认识的生字就马上请教爸爸妈妈，慢慢地我学会了查字典，开始识字看书，与书结缘了。
从那以后，读书成了我生命中必不可少的一部分。我喜欢在每晚睡觉前，遨游在书的海洋；我喜欢在周末，走进书店，倾听书的一声声呼唤；我喜欢在节假日，在图书馆，寻找书中停靠的港湾……
因为这份“痴迷”，我也曾闹过笑话。一次我蜷在沙发里津津有味地看《狼图腾》，当时我正感冒着，一边看书，一边还得擦不断淌下来的鼻涕，就这样书被一页页地翻过去，纸巾被一张张“消灭”掉，咦，这张纸巾怎么有些奶香味，还有屑掉在书上？定睛一看，原来不知何时，妈妈在纸盒边放了几片吐司面包，而我则当仁不让地把面包当作了纸巾。书，让我如痴如醉，忘记一切。
也许是书看得多了，有时也爱弄弄笔杆子。时间一长，我在不知不觉中感受到了写作带给我的喜悦。写作，是一个倾诉的过程，它滋润着稿纸和笔尖，也滋润着我的心灵。一篇篇稿子飞出去了，一个个心愿也随之放飞……终于有一天，老师递给我一个厚厚的信封，落款是某知名编辑部，顿时，喜悦溢满了我小小的心，热泪悄悄盈满了眼眶，我久久地抚摩着杂志上散发着墨香的稿件，感觉自己已和书身心交融。读书，让我圆了一个小小文学家的`梦。
清晨，我端坐在书桌前，在晨曦中诵读名家名篇；晚上，临睡之前，我遨游于书的海洋……感谢书中一个个美丽的小故事，是它们开启了我阅读的大门，是它们让我畅游了奇幻无穷的《哈尔罗杰历险记》，那如同亲临其境的惊险经历，给我心灵一次全新的震撼；因为它们，我才聆听到《观潮》中钱塘潮的轰鸣，为大自然的杰作深深折服；书更如一位良师，告诉了我人生的哲理，《钢铁是怎样炼成的》教我面对困难永不放弃，《游子吟》让我感受到“临行密密缝，意恐迟迟归”的深沉母爱。
书，是我人生中不可缺少的伴侣，是他渡我翻山过海，穿越时空，与历史对话。有书相伴，堪称快乐人生！我会让书香的味道伴我一路前行。
篇10：《品读三国》读后感600字作文
《品读三国》读后感600字作文
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。苏东坡站在赤壁遥叹三国。东汉末年，天下大乱，诸侯割据，乱世出英雄，的确这个时代的英雄如海里的浪花，董卓这颗石头激起了千层浪。
治世之能臣，乱世之奸雄的曹操，出师未捷身先死的诸葛孔明，大智若愚的政治天才刘备，待价而沽的司马懿，忠勇无比的关羽等等等等都是三国这片大海里非常耀眼的浪花，他们各自用自己的方式将属于自己的光环镌刻在这乱世之中。
一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个人的心中都有自己判定，我在看了三国之后，也看了一些现代学者的评价，而在我看来，常山赵子龙是位有胆有识，有勇有谋的忠义之士。而我也最为推崇他。
在蜀国里，刘备的五虎上将赵云也是既能得刘备心意也能得诸葛亮的心仪的`人。刘备曾经赞扬赵云浑身是胆，而诸葛亮在赵云死后，痛哭流涕，直呼，断我一臂耳。这样的待遇除了赵云，蜀中再没有第二人了。而赵云自身也配得到这样的待遇，他有勇有谋，却从不自矜，懂得审时度势，察言观色，在众多次的战役中，他总是出色的完成任务，即使有些时候不懂上级的意思，他也不会心生抱怨，从这一点来，赵云就比关羽、张飞更得统治者的喜爱。试想，没有那一个人会从心底里喜欢不听自己话的人，赵子龙虽为一介武将，但其心思细密并不亚于许多文臣，而他的一腔忠诚更是为统治者所推崇，赵子龙就是一个典型的古代英雄的形象，他的光环不仅照耀在当时，即使在现代，也值得人们学习。
篇11：《品读人生》读后感作文300字
《品读人生》读后感作文300字
《品读人生》这篇文章主要讲人应该怎样去体会、品味人生，即品读人生的重要性。
品读人生要学会品读失败和痛苦，对这点我也算有所经历、有所感受(比如这次期末大考惨不忍睹的.语文成绩)。都说”失败乃成功之母\"，的确如此，只要汲取失败的教训，成功就会离你更近一步，失败和挫折在人的一生中在所难免，如果能及时分析与总结失败的原因和经验，改正它们，那胜利就在不远处向你招手啦！我一定要身体力行，争取早日抬起自信的头!
品读人生还要学会品读成功与喜悦，成功和喜悦让我们能够深切地体会幸福、学会珍惜，珍惜眼前来之不易的幸福，积极面对人生，去争取更多更大的成功！而不能像一些娇娇女——父母眼中的小皇帝，过着无忧无虑的生活，衣来伸手饭来张口，不懂珍惜与感恩，躺在父母的功劳簿上，无谓地浪费、淘气……
人生之书需要我们亲手去写，自己闯出一番天地，待那时我们再次品读人生，将会回味无穷!
篇12：高中作文写作：男神，女神论
一、作文题目：
阅读下面的文字，根据要求作文。
现如今，大多数的学生们都有自己心目中“完美”的人，就是大家心中所谓的“神”。 9月12日，在吉林大学“同学还睡呀”人人网公共主页上，主页君发布了一篇题为《学长大拷问》的问卷，在学生群体中产生对“男神”、“女神”一定争议。以下是一些观点：
“给人高不可攀的感觉，才能称为‘神’。”
“有才华的男生更有气质。”
“其实人格魅力更能吸引人。”
“封神”这回事，自己“完全没希望”。
“女（男）神”魅力太强，太高高在上，遮盖了普通青年的光芒，呼吁“珍爱生命，远离‘女（男）神’”。
几个选项中，“品位与气质俱佳”获得最多票数———65票，“天使脸庞魔鬼身材”获得23票，居于前两位。女生卷也回答了这个问题，“品位与气质俱佳”获得103票，同为最多。
但也有老师认为，现在的学生们应该将学习放在首位，将其他的所谓的“男神”“女神”抛下，这些只不过是过往云烟罢了。
要求： 1、自选角度，确定立意，自拟标题，写一篇议论文。 2、不要脱离材料内容及含意的范围。 3、不少于800字。 4、不得套作，不得抄袭。
二、写作目标：
文体：议论文
重点：论点、论据、论证，议论文的三要素。
三、分析总结
1、立意参考：关于本则材料的立意，可以从以下几个方面入手：
标准探讨：什么才是“男（女）神”及其本质。
原因探讨：为什么会有“男（女）神”的崇拜？
辩证分析：有神好还是无神好？学习与此有冲突吗？
实践路径：怎样做一个男神或女神？
本次要求写议论文，重点是写出来的文章要像议论文，符合议论文的三个要素：论点、论据、论证。紧紧围绕“男神、女神”话题展开，自己拟题，但不能脱离这个范围 。具体立意可以参考上图的分析，从同学们的作文立意看也基本上在这些探讨范围内。
2、存在问题：
⑴有极个别同学写成了记叙文，不符合议论文文体，如：我家有一位“男神”——我的爸爸……。⑵严重偏题，所写内容主题与本次作文无关，如《心态与命运》《内在美与外在美》等；
⑶不能紧扣原材料范围，前后照应点题不足。如：（结尾）责任从细节中起源，细节决定成败，很多事业上的成功就是往往关注细节……
⑷典型论据：在论据（素材）的运用上部分作文内容展开丰富，有“金秀贤”“柯震东”“诸葛亮”“毛泽东”“袁隆平”“项羽”“科比”“宝玉”梦露”“《阿甘正传》”“莎士比亚”“小野二郎”等，但也有很多文章空谈理论，缺乏事例论据，影响了中心的表达。如《男神女神的标准》一文几乎无论据可言。在对素材的处理上，不会概括运用，有些事例论据漫谈记叙，不符合议论文对论据表现的要求。
（5）语言的表达：议论文语言表达要严密、准确、有逻辑性。但有些文章的语言随意散乱，不严密。如：“我建议各位90后……”（显得高高在上）“于是，到了晚上魏延来了，将他们包围住……（这是小说语言）。
以下的议论文语言值得学习：
①只要我们懂得把自己内在的优秀特点展现出来，也可以是无数人心中的“神“。
②“神”说到底，是一种生活的精神力量。
③“神”是一把双刃剑，让我们确立自己心中的“神”为这个社会增添正能量。
④ 被封为“神”的人没错，追随的人也没错，错的只是我们应该有的素质和道德，不应该只重视外表，更应该注重内在的东西……
⑤诸葛亮被人们称为“神”，但他也是个普通人，也和我们一样遭遇许多困难，但他低头请教，专研学术，知识渊博，方料事如神，确立了三国鼎立的格局，“抬头需要向前看，低头需要有勇气”，在这“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的时代，这就是神！
⑥所以，男神、女神该适可而止了！
⑦封神其实不可怕，可拍的是盲目的随从……
以上文段语言不仅有一定的论证力，也有感染力。议论文是一种论辩，和说理的艺术，主要运用抽象的方法，通过说理辨析来阐明客观事物的本质、规律和内在联系。语言表达如果缺乏严密性、逻辑性，就会影响中心论点的呈现。
四、范文参考（略有改动）
心中的“神”
（2）班 林志凤
在当今社会上，我们经常能够听到身边的朋友在议论“男神”、“女神”之类的话题。所言的绝大多数是某娱乐杂志上某位明星，又或者身边哪个人。
然而，我们心中的“男神”、“女神”应该是怎样的？难道只有外貌占优势的人才可称“男神”、“女神”？答案自然不足反有外貌优势而被称“神”。
在娱乐圈当中，玛丽莲•梦露是许多人心中的女神，由于她天使般的脸庞和魔鬼般的身材，众多男生追棒，但是后来玛丽莲•梦露却因吸毒而死，这无疑是给“女神”这一称号打了大大的折扣，这也说明，“神”的称号并不是仅凭外貌和身材所决定的。
我们往往会凭自己的感觉喜好来决定一件事情，而忽略了理性的判断，“男神”“女神”经常是因为我们自己对某个人产生好感而给这个人冠上这样一个称号，却忽略了这个人是否品质良好，又或者这个人素养如何。有些人因为自身外在的光芒闪耀而掩盖了其自身存在的问题，这与男神女神的称号的背后的意义是背道而驰的，如玛丽莲•梦露和猫王，他们都是身披光彩的名人，他们光芒万丈，让我们只可仰望，然而他们的行为却给他们身上的光芒染上了污点，难以擦去，他们不再是纯洁的白天鹅。“神”的意义，和人身上的高素养、良好品质是互相依赖的。
无论是在古希腊神话还是中国神话当中，“神”都是庄严、神圣而不可侵犯的象征，人不可以亵读神的尊严，否则将会受到惩罚。在《圣经》中，有这样一则故事：亚伯和该隐两兄弟要向神献祭，亚伯只有粮草和农作物，而该隐却有新生的羊羔献上，神以为该隐的献祭满足了他的自尊，于是对该隐满意，却连一眼都不看亚伯的祭品。这则故事说明神性当中也有人性，其实神并非不可亲近，男神女神也是普通可亲近的人。
我们在崇拜男神女神的同时，从来没有想过为什么要崇拜他们，难道只是因为他们比自己完美吗？其实不然，我们的崇拜只是建立在自己所缺乏而他人刚好拥有的基础上，其实不过是我们精神上的一个寄托罢了。我们心中的“神”人格完美，素质无可挑剔，只是因为我们自己没有达到这样的高度。因此，我们心中的“视”该是那个还未出现的优秀的自我，而不是这个优秀的自我放在了自己不可触碰的别人的身上去仰望的一种寄托。
我们心中的“神”，就是我们自己，是自己所期待成为优秀的那个自我。
“神”之论
（2）班 梁子健
所谓“神”，是指超越众人，达到一定高的境界，给人高不可攀的感觉，完美的一个人。
现实生活中，能有多少“神”呢？我们不得而知，但，在我心目中没有一个“神”。因为大家都是平凡的人，都有优缺点。那些被称为神的人，只不过是被人把优点放大来看，才成为“神”。
所以，在现实生活中并没有所谓的“神”，但总是有些人把某些人称为“神”。
“神”是一个榜样，也是一个偶像……每一个的心目中，都有一个自己认为完美的人——神。
可是，大家都不知道在神的背后是什么！有可能是一个披着“神装”的魔鬼。
神与魔是对立，也是一体的。例如，英国大文豪莎士比亚。在莎翁的作品中大多是关于受压迫的人的故事，莎翁的一生大起大落，这可能铸造莎翁的性情的重要因素，据人研究，莎翁是一个不折不扣的奸商，是一个压迫贫困大众的人。屯积粮食，使一众百姓受苦，自己却家财万贯。可能这位举世公认的戏剧家、诗人和文学巨匠的光芒掩盖住了他魔鬼的一面。
世间上，没有一个全是优点的人，也没有全是缺点的人。而那些被封神的人只不过是人们只看重他的优点，而轻视他的缺点。才铸造了当今社会上的“男神”与“女神”。
因此，在当今社会上，不少人把明星当成自己的偶像并且封他为“神”。可能他一无是处，只不过是外貌英俊魔鬼身材……例如，近日内吸毒再次爆红的明星柯震东，年纪轻轻的他，凭借俊俏的容貌，“俘虏”了千万少女，这位“神”只因相貌好就成为众人的偶像。在不为人知的那一面下竟是如此的阴暗！
“神”是一种力量，可以助你向前；“神”是一仲明灯，可以帮你照亮前路；“神”也是一种破坏，可以使你失去辩是非……那么，就让我们用“神”来警醒自身，激励自身，鞭策自身。学习“神”的优点，脚踏实地，不做一个盲目随众的凡人，使自己某一方面也可封神！
人神论
（1）班 利正斌
随着时代变迁，各种形象大使，代言人等出现，社会上又出现了一个新的名词“男（女）神”，这个词迅速风靡，成为无数人心中的“偶像”。
“我们沐浴在神的光芒中，神是至高无上的……”，这些本应该出现在各种邪教当中的，却日益在如今人们的脑海根深蒂固。记得最近发生了一起事例，引起社会轰动：房祖名、柯震东等“男神”明星因吸毒被警方逮捕。连也引起社会的热议——这就是我们心中的“神”吗？
不过在我看来，他们只是怀着“天使脸庞魔鬼身材”的假“神”罢了。真正的“神”应该是一种由内到外品位与气质俱佳的“神”。记得一位名人说过：真正的美，不是外在的美，而是人心中永久美丽的内在美。
一个人如果没有一个良好的内在气质与品质支撑，他永远只会是一只披着羊皮的狼。有的人说：“女（男）神的魅力太强了，太高高在上了，遮盖了普通青年的光芒……”但在我看来，他们只是被别人华丽的外表所骗，将自己远远地抛在了这个永不见天日的“深渊”当中，不能自拨。他们只想别人的优秀，却忽略了自己身上的优点，只要我们懂得把自己内在优秀的特点展现出来，你也可以是无数人心中的神。
其实，社会上传说中的“神”也不是全是外在的，也有很多心地善良的人被封“神”。因此，我们要学会选好“神”，选对“神”，这才会使我们终生受益。也因为这些“神”的榜样效力，才会将一些不良的社会风气，变成一股对人终生受益的正能量，帮助我们积极面对挑战，迎接新的生活。
“神”说到底，也就是一些对生活的一种精神力量，是我们生活的一个寄托，在这个社会风气日益衰落，人们思想道德出现滑坡的时候，更需要自己以及更多的内在美的“真神”拯救社会，拯救那些被无知与华丽所欺骗的人。
“神”是一把双刃剑，既有它的坏处，也有它独特的魅力，让我们确立地树立自己的“神”，为这个社会增添那难得的正能量。
小议“神”
（1）班 谭如菁
何谓“男（女）神”，只有两个为人熟知的解释：外貌俊美或心灵品德美，即外在与内在。对于内在，外在或许更为人看重。
随着韩流文化的推崇，一代代男神、女神因而诞生。“都教授”、EXO、F（X）等韩国明星们成为现代学生的男女神。他们无一不是外表俊美，身材火辣。或许你开始反抗说他们也有内在美。训练刻苦、吃苦精神……等，但扪心自问，你们不是因为他们外在俊美才开始去熟知了解他们吗？感动中国的人物，十大好人这些频繁出现在你身边的好人，内在之美绝对无可厚非，那为何他们不是你的男神或女神呢？原因很简单，因为他们没有俊俏的脸蛋。男（女）神不过是一个承认外貌的标签。
男（女）神是一个盲目追求的标签，因上传一个翻唱视频到社交网站一夜爆红的贾斯汀比伯无疑是许多少女的男神。可是他酗酒、醉驾、吸毒等一项项罪名都贴在这个光环少年身上。这就是男神？因《小时代》系列达到演艺高峰的柯震东，因吸毒被拘留，而那些粉丝更是大呼“男神不哭，我们等你”的口号，让网友们震惊如此一个错误竟适不过一个外形，让人痛心。更有粉丝疯狂到犯罪进牢只求与男神一面之缘。为了男（女）神，多少人愿意背负债务，背上人情，只为一场演唱会，一场首映会……盲目的追求到头只会害已沦陷。
男（女）神是网友们封出来的。被贴了这个标签更应该用自己的方式去传递更多正能量，不应只是虚有其表。男（女）神们更应注重自身的修养品德。
加强对自身素养的提高，以正面人物形象使大众所喜爱。利用自身条件去呼吁大家不盲目追随，要理性。而那些为了追求男（女）神而“奋不顾身”的人更应自我反省，理性追求，不只为一时喜好。
被封男（女）神没错，追随的人也没错。错的只是素养与品德更应该加强，不只注重外在。外表俊美，内在更重要。外表只是一时的，而气质品德这是一辈子的。这样的人才更应该称为男（女）神。
【总评】以上习作得分48-50分，主要优点是紧密围绕原材料展开论述，中心突出，内容充实，论据丰富典型，论证过程比较严密。事例论证、正反对比论证、引用论证等方式运用较好。整个文章论证有力，有一定的辩证说理，如“神是一把双刃剑，既有它的坏处，也有它独特的魅力……《人神论》”，层次有条理，如：然而，我们心中的“男神”、“女神”应该是怎样的？……《心中的“神”》等，这些语言的表达是文章更有层次感和认识的深刻性。
篇13：《玉女神驹》读后感作文400字
《玉女神驹》读后感作文400字
一看到这个书名――《玉女神驹》，就有种时代的违和感，有木有？这本书在儿童文学史上确实也算是上了年纪的――1935年出版。其实原书名更贴切，本书重点在讲玉女而非神驹。
看完本书，我想起这句话：
薇薇一家人生活在一个普通的.乡村，爸爸是屠夫，妈妈管着家，有三个姐姐和一个弟弟，家里还有个帮手。但就是这样一个普通乡村里普通家庭，他们的日子却因为爱而熠熠生辉。
我们能感受到的最强烈的爱，是14岁女孩薇薇对马的热爱。她家里只有一匹代步用的老马，但她的贝壳匣子里，有她从报纸书刊里剪切下来的各种马，她一一给它们命名，在她的想象世界里照顾他们并骑着它们驰骋。她的梦里当然也全是马薇薇的梦，在床上盛开。它们是由云构成，却有着马的形状。有时她像女人梦见珠宝首饰一样，梦见各式各样的马嚼子。圈嚼子，直嚼子，佩勒姆嚼子，螺旋形嚼子最让我感动的是，她为了花斑马能载入史册，女扮男装历尽艰辛参加全国赛马，获得第一后别人出再高的筹码她也不卖那匹马，电影公司要让马去拍电影她也不同意，它那么信任我，我不能让它去干一些它不明白的事情，它就应该在牧场里悠闲地吃草。
篇14：高中读后感作文
曾经，我的内心悲观晦暗，那是温暖的阳光无法触及，一个被欢乐所遗忘的地方。我被囚禁在潮湿黑暗的心灵桎梏中，身边荆棘围绕，与世隔绝。我以为自己是天底下最不幸的人，对别人灿烂辉煌的成就总是又嫉又羡，他们绽放出来的光彩刺痛我的双眼，我不解，为什么他们能够拥有幸福，我却没有？老天爷为什么这么不公平？
我在怨天尤人的情绪中浑浑噩噩地走了近十年的人生，直到遇见一个人，她在我心中种下了名为“希望”的种子，教我用“梦想”的肥料浇灌，光明逐渐在我心中萌芽，它斩断荆棘、驱逐绝望、带来光和热，它让我不再着眼于自己的不幸，使我看见了整个世界，我才发觉，跟许多人比起来，我的痛苦竟如此渺小，不由得惭愧了起来。
她就是德蕾莎修女，一位将一生奉献给上帝与穷人的圣人。
虽然我从未见过她，但是，当我从李家同的《让高墙倒下吧》认识德蕾莎修女时，她勇敢坚强的生命精神深深撼动了我。
德蕾莎修女原本居住于加尔各答的修道院中，在高墙的保护下过着无忧无虑的舒适生活，真实世界的贫穷、不幸因为高墙的阻隔，形成了两个世界，在高墙中，痛苦彷佛不存在世上。然而德蕾莎修女走出了高墙，她执意为最穷的人服务，不顾他人的指指点点，坚定的信仰成为支持她的力量，她知道自己无法对受苦难的人们视而不见。
德蕾莎修女的故事带给我极大的震撼，我无法想像一个人牺牲拥有的一切，只为了奉献，在她无私的大爱面前，我羞愧得无地自容。我们享受丰衣足食的生活，却遗忘这世上，贫穷依然存在，疾病依旧肆虐，我们只是挥挥手，将这些“扫兴”的念头抛诸九霄云外，却改变不了事实，我们用手里的面包催眠自己，在经济如此繁荣的今天，哪有人挨饿受冻？然而我们正与从来没吃过面包的人们共存于同一个地球上！
我终于体认到，自己是过着多么幸福的生活，以及自己过去是多么愚昧，我到底缺少什么？平日伶牙俐齿的自己竟一时语塞，我什么也不缺！我决定告别不知足的自己，以为人们奉献为目标迎向未来。
奇妙的是，当我决定付出的当下，我久违的快乐竟然回来了。
篇15：高中读后感作文
读了这本书之后给我的第一感觉是震撼，我不太相信一个双腿残疾又换有诸多疾病的一个人能写出这样通彻的文章。去医院病房里我们常看到人们在病床上呻吟，说话语气也是那种垂死的叹息，感叹命运何其不公强加在自己身上。
但他是不同的，他是极少数对活着充满希望。二十一岁的他本该是意气风发，创造更多美好未来可能的时候，灾难却突然降临-双腿瘫痪。他也曾和常人一样想要一死了之，让一切苦难都结束但他没有想到过他的母亲：这个伟大的女性。她用她的生命阐释了对孩子的爱，要好好活着、“我俩在一起要好好活”。母亲因受苦而早日离开。也许是冥冥天意，也许是幡然醒悟，才能让我们在今天读到他的散文、学到他的精神。
“此情可待成追忆，只是当时已惘然”用来形容父母对子女那种无私奉献最后却是“子欲养而亲不待”的结果。“在静谧的地坛里我第一次感觉到：有过我车辙印的地方，都有过母亲的脚印”她总是不放心，总要在后面远远地跟着，还生怕被我发现。“去吧!出去看看也好”当时的我竟没听出那是她对自己的宽慰。母亲给了他极大的空间也一直怕伤害到他的自尊心，对于“跑”“跳”“踩”她比我还敏感。十年后，我、妹妹和父亲不约而同地来到母亲墓前。十年之间，我们谁也没有提起母亲，可这并没有阻止我们对母亲的思念越发浓重。我想这里面也有一丝丝忏悔吧！如果当时史铁生回头看到母亲焦急的样子，肯把她叫住是不是就会有不同的结果？也许母亲就不会心力交瘁，整夜地大口大口地咳血，还不允许妹妹告诉我。母亲过早地离开，这也许是史铁生先生唯一的遗憾了，“一个没有母亲的人，无论他的年龄有多大就像草没有了根一样”。
也许是有某种联系，在静谧的地坛中他总能思考出许多问题，对存在的虚无的理论像：生死、鬼神、爱情。分别从不同立场解剖阐明出自己的立场和观点，他的思想比一般人奇特。他妙笔生花写出的散文好像是赋有灵魂一样吸引着我们产生共鸣。他看待问题就像他所说的并非“大彻大悟”，他所写的文章在生活中都是最为平凡的，用朴素的语言刻画出其中的纹理。他所写《信仰就是自己精神上的描述》打破了原有格局体香了他质朴无华的灵魂。
史铁生先生的文章给人带来启迪，里面的答案可以纠正我们误入歧途。任意从里面乱翻一页，读上一小段总会在心中心起一丝波澜。
篇16：高中读后感作文
平凡，是生活的本色，我们每一个人，对于这个浩渺的世界来说，都十分渺小，脆弱，微不足道。这个世界也是平凡的，悲与欢，生与死，富裕与贫穷，世事的变更，与历史的长河来说，无非是些平凡事。对于平凡我素来都是这样认为的，直到读到了一本书――《平凡的世界》，这才恍然大悟。
它为我们解说了平凡和苦难，阐释了生命的意义。书中为我们描述的是一个平凡的世界，黄土高原上的世界，这里生存着一群世世代代面朝黄土背朝天的普通人，他们演绎着一幕幕生老病死，悲欢离合，贫穷与富裕，苦难与拼搏，世事变更的戏剧。
书中给我印象最深的人物是孙少平，这是一位对苦难有着深切的认识，对生活有着深邃的理解，对精神世界有着深刻追求的人，他有铮铮铁骨，有强大的精神力量，有坚强的意志，从学生时代的“非洲人”到成年时代“揽工汉”，他经历的都是艰苦卓绝的人生奋斗，然而在痛苦与磨砺中，他形成了一种对苦难的哲学，佩服他对人生的历史，羡慕他对生活的理解。
对于苦难的哲学，书中这样的表达“是的，他是在社会的最底层挣扎，为了几个钱而受尽折磨；他并没用因受到苦难而甘于平凡，而是以乐观的心态面对苦难，把其当作生活的历练。他相信，自己历经千辛万苦而酿造出来的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味――他自嘲的这种认识叫做关于苦难的学说…这是一种什么样的认识啊？每当我们遇到困难时，也许这种挫折只有孙少平所遭受的苦难的百万分之一，但我们更多的只是怨天尤人。对于劳动的认识，说中这样写道：“一个人的精神是否充实，或者说活的有无意义，主要取决于他对劳动的态度。”对于那些整日碌碌无为的人来说，孙少平给他们上了最重要的一课，如何对待劳动，这是人生最基本的课题。他究竟是一个什么样的人啊？多读了几本书，一个对生活的意义有着更高层次的追求的人。在写给妹妹孙兰香的心中充分表现了他对生活的认识“……我们出生于贫困的农民家庭，永远不要鄙薄我们的出身，它带给我们的好处将使我们一生受用不尽；但我们一定又要从我们出身的局限性中解脱出来，从意识上彻底背叛农民的狭隘性，追求更高的生活意义……”有位了不起的哲人说过：痛苦难道会是白受的吗？他应该使我们伟大！什么是平凡？那种迷失在平凡的生活之中，严重熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于现状的人，才是真正的平凡。孙少平这样一个对生活意义有着更高追求的人，又怎能称之为平凡的人？
我想我们每个人都会在读后感触倾听那些久远的声音，或与那些我们会在这个因欲望日益膨胀而扭曲的时代，尽快找到我们自己的方向，不至于在灯枯油尽之时，我们还在迷惘……
篇17：高中读后感作文
用温暖的笔触，描绘平凡世界中的不平凡。
-----题记
平凡的世界》由路遥执笔，展现了当时中国的社会背景。社会的动荡，那个年代，当所有文学观念风靡时，路遥独树一帜。不仅给了所有读者心头一击，也让社会中所有人有了奋斗下去的信念。
贫苦的年代，荒凉的黄土高原。一代代儿女在这里靠着自己的劳动争着活下去。其实，贫苦并不可怕，可怕的是你已失去活下去的信心。
见证了孙玉厚一家由最初被人指指点点唾弃，到最后风光的自己不好意思。之所以发生这么大的转变，是孙少安和孙少平长年辛苦的劳动；是他们在被人嘲讽时仍不放弃的信念；是他们在遇到挫折时不自卑的思想；是他们对美好生活的热爱。其实，生活是变化的。都觉得生活总是那么不尽人意，那只是你以自己的眼光来看待生活，渴求生活能满足自己。若用生活来看待自己，才发现自己才最需要做出改变。在这个喧嚣的时代，在那个豪迈而粗犷的世界，每个人都应该为生活做出一点改变。尽管有多么不尽如意，只要有追求，能够通过自己双手去劳动，改变自己，就会改变自己的世界。
孙少安的世界
孙少安，这个从小就围着家里转，身上有重担的年轻人。母亲和姐姐会因为有少安而心里踏实，妹妹与弟弟会对少安崇拜。只是少安却放弃了自己的理想，完全为了这个家而努力。在双水村日出而作日落而息，守着自己的家族而勤奋耕耘。只是我对孙少平拒绝润叶的好意仍是不解。在那个年代，一个女孩可以不顾别人的眼光，勇敢向他表明自己的心意已实属难得，况且还是一个如此优秀的女子。少安在那刻是喜悦的，没有人会不喜欢润叶这样的女子，从正面来看，是因为孙少安强烈的责任感，不想拖累润叶，让润叶跟着自己受苦；从反面看，我觉得就是因为孙少安的懦弱，他不敢接受润叶的心意，不敢承担起对润叶的责任。为什么他与秀莲成婚，日子就可以过得红火，就不能和润叶成婚也让日子红火起来么？他只是看到了现状，却没有将目光放长远些，为未来打算。
孙少平的平凡
少平和少安截然相反，是不服于现实和上天强加给自己命运的青年。他会为了自己的理想只身离开家，去异乡奋斗。褪去稚嫩，渐渐成熟，认清人和事，看清这个社会。他的人生有自尊自信，有挫折无奈，更有坚持和奋斗。他身上的那种不屈于现实，誓要改变自己的命运，改变家族命运的气息，深深感染了我。他是当时中国年代奋斗青年人的完美化身。对于逆境中的嘲讽不在意，对于前途的未知而不畏惧，平凡的他活出了自己的不平凡。而少平对自己的爱情更是不同。因书结缘田晓霞，并与田晓霞相恋。这对恋人最不可能却又最让人羡慕，遗憾的是两人竟天各一方。而因为他们互相了解对方，所以可以互相理解对方。有这样一个人从自己的世界路过，天各一方又有何妨？
平凡的像颗星，却又是闪着点点微光的星。
篇18：高中读后感作文
暑假里，我阅读了市教研室、新华书店推荐的《送给青少年的羊皮卷》，一书，收获了许多，其中最重要的，便是多了一份快乐！
假如今天是我们生命中的最后一天， 我们要如何利用这最后、最宝贵的一天呢？也许就是开始学着微笑！
首先，我们要把一天的时间珍藏好，不让一分一秒的时间滴漏，不为昨日的不幸叹息，过去的已够不幸，不要再赔上今日的运道。 时光会倒流吗？我们能比昨天年轻吗？一句出口的恶言，一切造成的伤痛，能收回吗？
不能！过去的永远过去了，我们应该不再去想它，而是微笑面对世界。这便是《羊皮卷》给我的答案！
曾经有这样一个谜语：“它在家中产生，不能买，不能求，不能借，不能偷，因为在人们得到它以前，它是对谁都无用的东西。”
这是书中出现的一个谜语，说实话，不看书的下文，我应该不只是猜不出答案，而是找不出答案！
答案其实很简单，就是“微笑”！
微笑就是我们疲倦时的躺椅，失意时的阳光，迷茫时的启明灯……
曾经读过这么一个故事：
第二次时间大战期间，在德国法西斯的集中营里纳粹分子甚至用恐惧杀死囚犯。他们把犯人关进一个漆黑漆黑的小屋子里，把他们的手臂从墙上的一个小孔里拉出来。
像古代处死犯人那样，把人绑在一个架子上，告诉犯人要放干他的血，然后用刀背在犯人的手腕静脉处来回划动几下。这时，旁边用水往下滴的声音，使犯人以为的确是自己的血正在不断的往下滴，就这样滴、滴、滴，最后犯人衰竭而死。实际上，他的手腕好好的，是对死亡的恐惧要了他的命。
世界上的一切困苦灾难其实并不可怕，可怕的是人的忧虑、恐惧、焦灼，是一切类似的这种烦恼，是人对自己的放弃！纳粹纵然残忍，但是更是犯人自己杀了自己，那便是恐惧与烦恼杀死了他。
试想一下，如果是你，你会放弃吗？你如果可以坦然面对死亡，在行刑前送给自己一个微笑，结局是不是要重写呢？
所以，你应该试着给自己一个微笑，给不幸一个微笑！
你应该记住：创造快乐的是你自己，而不是别的人或外界的事物。生活中的我们往往不能很好的认识到这一点，我们常常沮丧，常常不满，使得烦恼的情绪不只影响了他人的心情，还影响到了自己的身心。
学习又何尝不是这样呢？我们经常让不快乐的情绪充满了心田，被原本快乐的学习生活搞得苦不堪言，我们总会因为自己就不开难题，被不过单词而发愁，而不是尝试着用微笑去迎接学习的乐趣与满足感；我们既做不到欣赏所学到的知识，也不能欣赏学习本身，而是把原来丰富的生活先入为主的枯燥化了，那我们花季的年龄里，怎能再见到微笑？
我们中国人常常说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”心中种下一个微笑，你便会收获一份快乐，但是如果你种下一个荒谬，那你便会生出烦恼来。
所以，你应该试着给自己一个微笑，给烦恼一个微笑！
一个人微笑，是快乐；两个人微笑，便就是幸福。亲爱的你，如果你喜欢他人，并且你也希望他们会喜欢你，好哒，偷偷地告诉你一个秘诀啊：其实快乐就在脸上，幸福就在当下。那么，就从现在开始吧，昂起头，给自己一个微笑，同时也送出一个微笑，用笑声点缀今天，用快乐来装饰世界！
篇19：高中读后感作文
最近几天，风卷残云般读了余华的小说。掩卷而思，深有感触。这本书不仅是一部小说，更像一部纪录片，向人们缓缓诉说着在那个贫困年代小民的悲欢离合，那一 个个鲜活的人物，是生活在那个时代的典型代表。内心的不平静只能用一段段文字来诉说。
复杂之许三观
在我看来，许三观是五六十年代广大贫困人民的代表，他们贫困、卑微但绝不卑贱；他们身处黑暗年代却又向往光明。许三观心地善良，尽管生活的重担、生存的风尘可以埋没他的身躯，但绝对不会埋没他金子般的心。也许，有时候他有些尖酸、刻薄，但他的心是善良的。他老实、本分却又有些狡黠，即使面对一乐的无情表现也无法遮挡他人性的光辉，谁又能理解他内心的屈辱、生活的重担带给他的压力呢？
真情之一乐二乐三乐
本书的主角是许三观，但我更关注他的三个孩子，他们的生活如同他们的名字一样简单，没有父母“望子成龙，望女成凤”的殷切期盼，只是简简单单的快乐！
一乐应该是这三个孩子中命运最曲折，最复杂的，也是作者着力刻画的重点。最疼爱自己的父亲不是亲爹，从小在邻居的斜眼中长大。在我看来，他的性格应该是扭曲的，但他没有。他性格开朗，因为他有一位爱他的后爸。对于兄弟，他十分关心，为了三乐，他不惜砸破方铁匠儿子的头。后面的情节更令人叹惋，得了肝炎，命悬一线。当然，许三观与他时亲时疏的关系或许令他迷茫！他两次出入何小勇家，在众目睽睽之下不被待见。都说青春期的少年心思敏感，谁又能理解一乐那一颗滴血的心？
二乐应该是三个孩子中最幸福的。他聪明机智，情深意切：与方铁匠儿子争论一段，一个狡黠的小男孩跃然纸上；背一乐雪夜进城治病一节，一个重感情，有担当，敢付出的男子汉形象呼之欲出。
三乐是最孤独的。从小没人陪他玩，大家都不亲近他。和自己玩，是他无奈的选择！那个年代的孩子，又有几个童年时是多彩的呢？特别是给一乐看病时倾囊而出，请假照顾二乐一节，兄弟真情可见一斑！
绝情之何小勇
没有何小勇，就没有许三观一家的屈辱。但何小勇并没有因为自己的过错而自责。面对两次找上门来的一乐，他的绝情令人愤怒！但在那个缺衣少食的年代，谁又能理解何小勇内心的无奈呢？
无情之李血头
单听名字，这就是一个霸道的冷血动物！可李血头雁过拔毛，他的巧取豪夺加重了这个弱势群体的苦难，但在那暗无天日的岁月里，又有谁能认清、去除这颗毒瘤呢？
书中还有许多个性鲜明的人物，泼辣节俭的许玉兰，忠厚仁义的方木匠，慈祥仁爱的四叔，乐于助人、有情有意的来顺兄弟------一个个人物，如电影的慢镜头，一一在我的眼前浮现。
篇20：高中读后感作文
“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。”何其有幸，我曾拜读了梁衡散文选集，而其中令我感触最深的便是《读韩愈》。 ――题记
江流激湍，浪翻乳花，碧水自将青山绕；山峦叠翠，怒松插云，青山脚下碧水环。自岭南以南，焕烂流光，皆集于潮州。潮州之水，美不过韩江；潮州之山，雄不及韩山；而潮州之墨迹，妙笔皆生韩公祠。在梁衡笔下，我有幸来到了这山清水秀的地方。然而，韩愈一介书生，怎会使这山水易姓为韩呢？
众所周知，韩愈乃唐宋八大家之一，其文章佳句至今被人们争相传诵。在文坛上，他是大唐的一块丰碑，但这尚不足以易姓河山。
在书中，我来到了唐宪宗时期，原本井井有条的市集却乱做一团，众人纷纷向法门寺赶去。然如此兴师动众的，却不是什么利国利民的大事，而是唐宪宗迎佛指舍利入皇城。一时间，朝野上下议论纷纷，却无一人敢指出帝王的不是。此时，巷尾处一驾不甚华丽的车轿中，一位白发长须的老者，发出了一声重重的叹息。
天子殿前，一位手持玉笏的大臣，颤颤巍巍地从群臣中走了出来――正是前日巷尾那位老者，他思忖良久，终于开口：“陛下，臣曾奏表上书，望陛下取消法门之典。陛下乃九五至尊，却要迎佛骨这朽秽之物入我大唐，置百姓社稷颜面于何地？若佛祖有灵，以为不敬，欲施行罚，便加之于臣身，臣万死不辞!”一翻言辞情真意切，感人甚深，却引得龙颜大怒，皇帝不顾众臣劝阻，把他贬至潮州。
这位老者便是韩愈。
朝为朝廷重臣，夕为左迁罪人，恐怕任何人都难以承受这种巨大落差。然而，韩愈却挺了过来。苏轼乌台诗案之悲释于对人生的超然，柳宗元被贬之苦释于对山水的眷恋，而韩愈的心灰意冷却释于他对百姓疾苦的操劳。当时的潮州因离京甚远，不似王土，更如蛮夷。韩愈见此心中大恸，忖道：我心中虽悲苦，但怎么比得上百姓的贫苦？于是，他重拾软毫，以文诛恶，驱鳄鱼，兴学堂，除奴制，修水利。八个月过后，潮州面貌焕然一新，潮州进士也由原来的三名升到了一百三十名之多。
此时，我不禁好奇：自古贬官只需要在被贬之处熬过一段时间即可，韩愈却为何如此卖力？也许，这都是缘于他的文人风骨，面对皇帝怒火依然不改儒家不屈不挠的风骨，身处困境难关依然不忘朝臣救世利民的风骨，遭受舆论指责依然不动圣者恪守本心的风骨。
韩愈曾倡导古文运动，废掉了华而不实的骈文，越过南北朝，越过魏晋，直承秦汉，将文章的“载道”作用发挥出来，立文、立业，后世苏东坡赞道：“文起八大之衰，道济天下之溺。”
常言道：“武死战，文死谏。”据史记载，韩愈出身贫寒，功名考取十分不易，但却数触龙鳞。我依稀看到，大唐汉白玉石雕琢的殿前台阶前，云雾缭绕中，一人托着他虽已衰朽却依然不折的风骨，心系天下百姓，志存黎明苍生，将一身刚正与不阿，献给了大唐盛世。历史等了千年，终于等到了他。
梁衡在文中说：“一个人不管你有多大的委屈，历史绝不会陪你哭泣，而它只认你的贡献。”潮州的韩公祠，韩山、韩水，并不是用来纪念韩愈的坎坷历程的，纪念的是他的以民为本，文以载道。
我想，这也是梁衡为何要“读”韩愈了。韩愈之于历史，之于后代文人，之于我们，都像是一本书，一本生动的书，一本严谨的书，一本经典的书，一本动人的书。他的行为，他的文章，无一不展示了他那高贵的文人风骨，他集儒家精华之大成，又加以自身改进，推动整个社会进步。即使他逝去，他的风骨依然如丰碑一般，在世间长留。
回望韩公祠中的凭吊之作，无一不是感韩公之大义风骨而作。此人，此景，此绩，怎能不教人心生感慨！于是，我心中也逐渐泛起一行诗句：
不畏君威斥荒诞，潮州河山尽姓韩。
上任八月兴四利，文人风骨留世间。
篇21：高中读后感作文
在断断续续的阅读中，我跟随余秋雨大师的脚步，追随他的思想，猜测华夏文明的始祖――黄帝，梳理了中国四五千年的神话，然后一步步地向现代走进。
余秋雨先生说：“现在越来越多的中国人喜欢说‘梦回大唐’、‘梦回长安’，这是好事。但是，如果真的回去了，哪怕在梦中，可能都消受不了”。的确，我也是那想要回到唐朝的其中一人，可我们为何不能消受？不错，唐代已经过云了太久，但我们对它，永远不会是陌生人。我们同为中国人，同为华夏民族，唐代诗歌繁盛，我们现代人所欣赏的又何尝不是唐诗的精神？我们有着同样的精神，同样的见解，对美好事物有着同样的赞赏；我们和唐代，又怎会是陌生人？我们相遇，只会相见恨晚！
隋唐时期，国家统一，社会安定，交通发过，陆上和海上丝绸之路也比较畅通，经济快速发展。唐太宗还推行轻徭薄赋的政策，减少的农民的负担，顺应民意，社会和谐幸福。李世民总结隋朝灭亡的历史教训。他常说：人君好比舟，人民好比水；水能载舟，也能覆舟。为了避免“覆舟”之祸，他勤于政事，励精图台。唐太宗很重视选官用人，在我看来，“魏征”也是他从政路上完美的一笔，魏征的直言不讳，向世人展现了一个仁德的君主，这也是贞观时期及政治清明的一个重要原因。
唐代还继承完善了科举制，它把读书、考试与做官紧密联系起来，打破特权垄断，扩大官吏人才来源，大大提高了官员文化素质，以我们高中生的知识到了唐代，也许也会有做官的资格呢！也正是因为科举制的实施，唐代诗歌繁荣，“唐三彩”是中国古代的精品，城市的发展也是唐代繁荣的一个标志。
唐代有的开明的政治制度，廉洁的统治者，公明公平的考试制度，繁荣的经济，我没有理由不向往它！
游历完唐代，经过五代十国的混乱，宋代的脚步声渐渐近了，宋代结束混乱，本来是一件好事，但却让宋代陷入了另一个困境，原来是五代十国的汉族政权，而现在宋朝面临的却是一个又一个强大勇猛、虎视眈眈的少数民族政权，在冷兵器时代，农耕民族想要打赢游牧民族实属不易，所以宋代虽然持续时间短，但并非人们所说的那样不堪。宋朝重文轻武，宋太祖派文官担任地方长官，收回兵权，加强中央集权，我曾经看到这样的一句话：“如果没有赵匡胤当时的重文轻武，也许现在的孩子都不会上学读书”。之前的我年龄小，看到这句话时，心里对赵匡胤还有些恨恨的，但现在我读完了《寻觅中华》，发现这句话简直就是无稽之谈，发展教育是历史的潮流，教育也正是我国已进入文明时代，而其它地区依旧过着野蛮人的生活的原因。就此而言，我们还应感谢他，他的重文轻武思想让文学快速发展，为博大精深的中国文化添色不少。
宋朝的诞生是在战火硝烟之中，它的终结也是同样在战火硝烟中，在每个朝代皆是如此，在中华历史的长河之中总会留下一些属于它们的痕迹，辽灭北宋留下了杨家将抗敌的故事，金灭南宋，留下岳飞抗金的故事。
尽管后来唐朝出现了安史之乱和藩镇割据的局面，宋朝也快速灭亡，但两个朝代给我们带来的影响是始终无法磨灭的。是我们永远追忆的。
与唐朝一样，宋朝也因为重文轻武政策出现了许多诗人，其中，陆游、辛弃疾不久成了宋代，而且也成了整个中国古代最爽利，最典雅的抗战话语的营造者，陆游去世时是遗嘱“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，这是一个爱国者对国家最后的期盼。辛弃疾的诗亦极壮极悲，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了他的舍生取义，这句诗也同样是很多奉献人士的内心独白，尽管这些顶级诗人是这样走向死亡的，但正如余秋雨的观点，是宋代造就了他人万古流芳的人生美学。
中国的历史文化源远流长，是我们不尽的追忆！
