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奉献高中议论作文

时间：2022年12月11日

来源：鹹魚

编辑：本站小编

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下面小编给大家带来奉献高中议论作文，本文共14篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“鹹魚”提供。

篇1：奉献高中议论作文

我从小到大，都是在父母的精心呵护下长大，生活在父母营造的温馨家庭里，一点一滴地接受他们对我的爱，我也渐渐地体会到这种无私的爱其实就是他们对我无私的奉献。

父母为孩子奉献真诚的爱心，社会各界人士向贫困灾区捐献财物也是一种奉献精神;科学家、发明家、教师和各个行业人士奉献出他们的知识和力量，英雄们甚至为了国家和人民的利益而贡献了自己的可贵的生命，等等这些都是一种奉献精神。

是吧，要是人人都奉献一点爱，世间将变成美好的明天;优美的歌声便我们陷入了深思。每个人都奉献出一点爱心，世界都将是多么的美好。人类实际谅是生活在奉献与索取之中，然而，要想为社会、国家、人类作出奉献就必须向社会索取知识和能量。

其实，我们索取知识的方式有很多，除了在学校学好功课外，还可以到大自然中去探索、发现，书海中去寻求、吸取，人海中去理解、领悟，求知中去摸索、思考，才能获取更多的知识和能量，才能为人类作出贡献。

爱因斯坦、爱迪生等都是科学家、发明家，他们的一生都在科学的领域中奉献自己的才智，但也同时向科学中探索来获取知识和能量，直到生命终止。

而我们青少年儿童所要做的也就是去认真地学习、不断地去探索来获取更多的知识，同时也为父母、国家和社会作出更大的奉献。

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篇2：爱的奉献高中议论作文

爱的奉献学习议论中的记叙

【教学目标】

⒈从文体写作的目的入手，了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。

⒉寻找写作实例，进行比较，总结写作规律。

⒊领悟爱的力量的伟大，懂得爱的教育的重要。

【教学重难点】掌握议论文里的记叙写法，能根据需要恰当地转述论据。

【教学时间】两课时

【课程类型】写作课

【教学方法】讲解法、演绎法、讨论法、练习法

【教学工具】PPT

第一课时

播放歌曲《爱的奉献》

“爱的奉献”话题探讨

人生的意义到底是什么？怎样活着才算有意义？活着为自己还是活着为他人？这是每个人都要考虑的问题。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。

爱是人类社会的一种美好情感，是人类生存发展的需要。在生物进化的过程中，面对大自然的恶劣环境，同一物种内部必须互助，才能生存和发展。人类的爱，就是在长期群体生活中形成的一种特殊感情。在现代社会，有些人被金钱腐蚀，丧失了爱心，这是很危险的。爱与善良是联系在一起的，爱包含着善良的因素。拥有爱心的人，对人对事的情感往往是善良的、温和的。这种善良、温和的爱心拒绝残暴，维护美好，它能化干戈为玉帛，使邪恶的人受到感化。古今中外的文学作品无数次描绘过这种爱的力量。

拥有爱心的人，虽然渴望美好，渴望与自然、人和所有生命处于

和谐的状态，但绝不意味着可以容忍欺压、不平和邪恶。追求美好的事物、鞭挞丑恶的东西，是拥有真正爱心的人所应有的人生态度。

爱的范围非常广泛，有亲情之爱、朋友之爱、异性之爱等。不同类型的爱，性质和表现虽然有所差别，但有一个共同点，就是以纯真的感情去祝愿所爱的人幸福，并且自己也参与这创造幸福的过程。让我们每一个人都献出一颗爱心，那么世界将会变得更加美好。

表达方式与文体特征

表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明之分。

表达方式是文体特征的重要表志，不同的表达方式，决定了不同的文章体裁。也就是说，作者写作一篇文章，有其明确的目的，或为叙述事件过程，或为描写事物状貌，或为抒发感情，或为阐述道理，或为解说性状。尽管在一篇文章中，五种表达手法是交织在一起的，但总有一种为主体，那一种为主体，就形成那一种文体。

（1）记叙性文章以叙述为主，夹杂描写、抒情、议论、说明，分写人与记事两大类；

（2）抒情性文章以抒情为主，夹杂记叙、议论、说明，直接抒情与间接抒情相结合，重在抒发情感；

（3）议论性文章以议论说理为主，辅之以叙述、说明、抒情，重在阐述道理，表明立场、观点。

（4）说明性文章解说事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等，要求科学准确、客观明晰。

议论中的记叙

议论文中的记叙和记叙文里记叙的不同，是由写作目的决定的。文体特点本来不是人为的规定，而是在长期写作实践中，出于表达的需要而自然形成的。写作记叙文的目的是为了感染读者，所以要尽量写得形象生动，而写作议论文的目的是为了说服读者，首先考虑的自然是说理的需要，而把生动放在第二位。所以议论中的记叙，常常写得相当概括，重在把证明论点的部分叙述清楚，其他关系不大的部分则从略。

议论文是对某个问题、某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。它强调以理服人，通过分析事物的性质，揭示事物的本质、规律，来提高人们的认识。文体的这一特定目的决定了议论成为议论文最主要的表达方式。可是，这并不意味着记叙在议论文中无足轻重，相反，对议论文来说，记叙也是必不可少的表达方式之一。

记叙在议论文中必不可少，这是由议论文自身的特点决定的，议论文要“有感而发”、“持之有据”，这就要求议论文写作必须立足于社会、人生的具体现象、事实、问题，这是议论文的生命源泉所在；因而，记叙便成了议论文中的必要的一种表达方式。

在写作议论文的过程中，我们运用记叙这一表达方式时应做到以下三点：

1、把握文体明差异：

议论文中的记叙与记叙文中的记叙有着很大的区别。记叙文中强调形象性，要求记叙细致入微、生动传神；而议论文的记叙则是为分析问题、论证观点服务，强调语言的概括性，即用简明扼要的语言突显事实中与论点相联的规律、本质。

记叙文里的记叙

在记叙文中，叙述是基础。一讲叙述，首先涉及的就是叙述的对象——事情。一般说来，当我们拿到一个记叙文的题目，头脑中总会浮现出好几件符合题目要求的事情，究竟写哪一件，必须本着叙事典型的标准，作出判断和选择。怎样符合叙事典型的标准呢？首先，选写的事情在本质上要有代表性；其次，选写的事情还要有时代的特色。

记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面，表现事物的完整性、具体性和形象的可感性，切忌概念化的语言，要求提供生动的直观感受，让人亲临其境，亲睹其事，通过感情的渠道，以事感人，以情动人。

议论文中的记叙

议论文是通过直接说理、论述来阐明问题、表达思想的。它的这

一特点，决定了它的语言是概括性的语言。所谓概括，就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点。比如《纪念白求恩》一文中说：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”这就是高度地概括化了的语言。

议论文语言的概括性，还表现在事实论据的叙述上。议论文叙述事实论据，不是为叙述而叙述，而是为议论而叙述，目的是为了证明论点，因此，叙述事实论据必须简单、清楚和精要。要做到清楚而概括地叙述事实论据，首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分，而舍去与论点无关的内容；其次要学会用概括性的语言来表达。

要写好议论文，必须运用好叙述，叙述的重点是定向转述。定向转述，不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬，而是服从议论需要的再创作。为了议论的需要，定向转述要选择恰当的角度或口径，转述有关的事件，为议论提供依据，使叙述的材料与观点一致起来。定向转述关键在定向上，同一个材料，服从于不同的议论观点就有不同的方向、角度的转述，就有不同的论证效果。

2、紧扣论点叙关键：

议论文中运用的事例在生活中都是完整、充实，充满细节的，可是在写作过程中，却不能照搬照抄。我们必须根据中心论点对事例进行恰如其分的.剪裁，提炼事例中与论点相联的本质、规律加以叙述，为论证论点服务；而不能以详尽的叙述代替议论，喧宾夺主。如课本中写作借鉴中所列举的几个例子，都很好得体现了这一点，请同学们认真阅读、揣摩。

3、情叙事例展风采：

同学们在叙述事实论据时，常常是站在第三者的立场上，面无表情地客观叙述，显得呆板生硬，而我们倡导学生在议论文的写作中，与事实论据应是一种对话关系，要融入自己的爱憎分明之情，好恶之意，喜怒之色。事实论据的生动性一在于事实本身的感人动情，二在于作者饱含深情地引述。在饱含深情的引述中，尽展写作的文学才华，

在别人接受你的观点的同时，一股浓浓的情韵也扑面而来。

举例：

同一件事情，可能在一篇记叙文里出现，而又在另一篇议论文里被用做论据

篇3：高中议论作文

高中议论作文

推开那扇门（一）

每一扇门的后面，我们都不知道会隐藏着什么，也许是希望，也许是失望，也许是失败，也许是成功。我们需要有勇气去推开那扇门。

有人曾经说过：人生的四分之一是喜剧，四分之三是悲剧，悲伤每天都在上演，而笑脸却偶尔才浮现……

于是，人会在很多事情面前将门半掩，斟酌再三，最后缓缓地将门合上。我们怕的只是门外又是大雨倾盆。

于是，我们躲在屋子，去翻那有着晴朗天空的照片，看着那熟悉甚至已有些厌倦的笑脸，我们感受着疲惫的幸福却不敢推开门去体验更新鲜的感觉。

为什么不呢？就像小草破土而出，迎接未知的世界，就像小鸟啄破蛋壳，冲向神秘的天空，我们为什么不推开那扇门，去感受新鲜的快乐或悲伤呢？

没有这种心境，一个肌无力患者怎会成为认识宇宙的学者，没有这种心境，一个聋耳的音乐人又怎能谱出世上最伟大华丽的交响。

记得莫宁受伤那年，当他重重摔倒在地，用手紧紧捂住膝盖时，每个人都认为他该退役了：一个换过肾的人本就不应再出现在这对抗强烈的球场上。一时，质疑声四起。这是他的心也应在举棋不定吧。半掩的门，屋内是安心养老，是堆在一起数不过来的荣誉章、功劳薄，也是远离球场的无聊和寂寞；门外是再次受伤的可能，是状态下滑的指责，但也是浴血奋战的激情与快乐……他推开了门，为了他心中的阳光和雨后彩虹……

门内是安静的无聊，是一成不变的挂满笑脸的照片，是种子蜷缩的土壤，是幼雏温暖的屏障，这里安全，寂静，风平浪静，可这里少了人生中最应拥有的新鲜与活力，即使是痛苦或悲伤，也是我们生命的部分，也是我们应去迎接和感受的。

所以，推开那扇门，去开怀于灿烂的阳光普照，去寻找电闪雷鸣中值得铭记的美妙。

所以，推开那扇门，去希望那四分之一的喜剧，去感动于那四分之三的悲伤，让我们的生命可以不留遗憾。

大胆的去做你想要做的事情吧，推开那扇门，我们也就里成功不远了。

态度决定一切（二）

对于一些浅薄的人来说，也许会认为财富的.多少决定生活的品质。财富的数量，房子的大小，服装的品牌等，都是决定生活的品质。其实，在我心里并不是这样想的，我觉得选择了欣赏，你就拥有了高尚的生活。生活的品质是决定于我们对生活的态度。取决于你对生活是欣赏还是批评。如果你选择了欣赏。你就拥有了高尚的生活品质。

古代王维，这个名字大家都不陌生吧！他曾隐居山林，他将山林视为人间乐土，领略大自然的美好与宁静。遇见渔翁，当作知己。

王维他居住在山林，可他并不觉得他过得非常的痛苦，在山林里，什么都没有，只能靠自己耕作。而他过得悠然自得。是什么使他这样认为生活的？原来他是以欣赏的角度来看这种生活。古代有许多诗人也隐山而居―陶渊明，他与王维不也一样吗？

一位母亲带着她的两个儿子到公园去玩，看到一只受伤的麻雀，问她的两个儿子，“你们觉得这只麻雀可爱吗？”第一个儿子回答道：“可爱。”而第二个孩子却回答：“不可爱，全身花花麻麻的，丑死了。”妈妈笑了。

妈妈为什么要笑呢？因为第一个儿子是以欣赏的角度来看麻雀，所以他看到的是麻雀的可爱的一面，而二儿子却以批评的角度来看，看到的则是丑陋的一面，她对二儿子的看法有些失望，所以二儿子的话语感到失望而笑了。

我有一个姐姐，她是我的几个姐姐中最臭美的一个。一天，她穿着一身名牌衣服到我家来。她问我和几个兄弟姐妹，“我的衣服有哪里配得不合适的？”我们指出后，几乎没有合适的。

我们都以批评的眼光来看待这身衣服，所以发现的都是不合适的。如果，我们以欣赏的眼光来看则全都合适，没有缺点。

所以，我们不要以批评的眼光来看事物，这样你将一无是处，你看到的将是世间丑恶。一定要以欣赏、赞赏的角度来看待事物，你将“十全十美”。请相信，生活的品质是取决于你对生活的态度。

要记住，态度决定你的前途。也可以体现你的人生观和价值观。让我们以欣赏的态度去面对明天的事情，使我们生活的无忧无虑吧！

拒绝平庸（三）

在人生漫漫长路上，有两条路等着你去走，一条是你必须要走的，要走的规规矩矩，不能走歪，走偏。而另一条是你想要走的，此时就不必再循规蹈矩了，要走的精彩，切莫陷入平庸。

事实早已证明，想要获得成功就必须打破平庸的框架，打开创新的大门。

世界人口有60亿之多，挤来挤去都挤到了一条路上，那么这条路就注定拥挤，注定平淡无奇，沿途的风景也有没有新奇。倘若有人离开这平庸的队伍而去开拓一条新的道路，他的征程就注定比别人多出几分新奇与刺激。

美国诗人艾略特温伯格曾应邀担任一个诗歌比赛的评审，需要读600本美国当年出版的诗集。可是当他好不容易读完了，却无奈的承认，没有一本诗集给他留下深刻的印象。因为，这些诗虽好，但却都好的很平庸。其实好的四平八稳，中规中矩，保守陈旧也是一种失败。试下一下，倘若这600本诗集的作者中，有一位肯打破平庸，标新立异，追求创新，那么此次比赛会是他成功的跳板。

平庸就注定了大同小异，一团和气，没有鲜明的个性。()拒绝平庸，可以还你一个不一样的人生。

每个人都应对平庸说不，更何况是一个企业，甚至是一个庞大的产业呢？

在韩流风暴席卷全世界的同事，反思其流行近三十年而热度依旧不减当年的真正原因，不断的创新不得不提。偶像组合的表演形式是韩国娱乐公司首创的，它甩开了歌手只应专注于唱歌的旧思想，这样的表演形式开创了偶像的新纪元。仔细观察就不难发现，每位成员从唱歌到作曲，从舞蹈到演技均，从外貌到实力均达到了一定水平。不断尝试新元素，让歌迷一直有一种新鲜感，这就是韩流成功的最主要原因。

创新并不一定百分之百获得成功，但若甘守平庸定不能令你的生命大放异彩。

有谁希望自己拥有和大多数人都相似的人生轨迹？有谁希望自己一辈子只看前人看过的风景？又有谁希望自己一生在追随别人的脚步中消磨？

没有人希望，那么既然这样，勇敢的对平庸说不，别走寻常路！

篇4：高中议论作文

钱

钱是个好东西。钱是汽车的动力，能够推动社会发展前进的步伐;钱是通衢大道，只要一走上去就有安全感和方向感;钱是女人的梳妆镜，能够照映出所有人类关系的本来面目;钱是男人的陈年老白干，能够检测出所有民族文化的内在修为。

新中国建设初期，伟大领袖为了创建一个适合中国小农经济发展的模式，从精神领域入手构建一个少钱、没钱仍然可“人定胜天”的和谐社会，但最后的结果导致千百万人活活饿死;待到上世纪七十年代末期，又一个伟大领袖带领部分先进分子走上了求钱、发财的道路，他们多种经营，赚钱致富，终于带动了一圈又一圈地区经济的腾飞。结婚新房里的摆设从手表、单车、缝纫机的“小三件”发展到电视、冰箱、洗衣机的“大三件”，到如今成为房子、汽车和股票的“新三件”。清一色的中山装成了五彩斑斓的七彩虹，跳出农门的求学热变成如今的出国留**，“吃了吗”的见面问候演变成今天“抛了吗”的时尚语……这是伟大领袖们用他们深刻的思想创作出的历史“大手笔”——贫穷不是社会主义，真正的社会主义应该是追求富裕、共同富裕、不仅有饭吃还要有钱花的社会!

没有钱，个人就没有生活保障，集体就没有发展基础，国家就没有国际外交。因为没有钱，我们的长江三峡只能在理论的争论和蓝图的设计里一躺近百年;因为没有钱，我们的东海广大海域只能任由强盗们的战斗机和航空母舰横行霸道，我们的南海诸岛只能任由小虾小蟹们自由出入并据为己有;因为没有钱，我们的南水北调、西气东输通通只是美好的理想;因为没有钱，我们无法将铁路修进青藏高原、修进让我们日苦夜痛的西藏;因为没有钱，我们忍受着一水之隔的宝岛台湾在太平洋上漂流、任由强盗们拿着她作为政治外交和军事要挟的盾牌……我们原来是有钱的，但是因为我们的前人太懦弱将钱大把大把送给了列强;现在人家有了钱，就可以颐指气使的叫我们东瞻西顾。只有钱，才能使中国人变得像中国人;只有钱，才使中国重新变得像一个崭新的帝国!如今，我们拥有一万多亿美元的外汇储备，我们操持着美国佬两千多亿美元的政府债券，我们占有着人类财富11%的份额。因为有了这些，我们才能够将神州六号飞船送上太空，我们才能够拿出更多的钱来整饬军队，加强国防;因为有了这些，我们才能够全面免除九亿农民所有的税费，让他们真正享受自主的生活;因为有了钱，公务员的工资才能一涨再涨，城市的低保才能够一提再提;也是因为有了钱，我们才能够站在美国佬、小日本和诸多欧洲强盗面前说：伊朗问题必须和平解决，朝鲜问题必须和平解决，非洲朋友的一百多亿美元债务我们不要了!

中国因为有了钱，有钱的洋人才面带微笑的说，中华民族是一个古老而伟大的民族;美国的财长才会再三再四的来到中国，与中国人心平气和的谈论人民币的升值问题;“日不落”帝国的女首相才会在那一句“你们要不按时归还香港，到时候我们自己来拿”之后张皇失措的跌一个趔趄;经济贫弱得依靠赌博业维持生计的澳门，因此能从殖民主义者手中回到伟大母亲的怀抱。世界上没有富国真正帮助穷国的道德，世界上也没有一个穷国的叫嚷会引起富裕大国的注意，这，就是金钱的魔力。

中国不需要贫穷，中国需要钱;中国不需要贫穷的道德，中国需要有钱的现实;世界上所有的国家犹如人类的所有个体一样，具有高尚精神文化内涵的穷人，始终是被富裕者奴役的对象。

中国人就是需要钱，中国人就是要有钱，中国人的钱就是要比别国的钱多。当中国人真正成为世界上最有钱的人类时，我们才可以说：这个世界，我们说了算。

钱，怎么不是个好东西?

篇5：高中议论作文

飞蛾说：“我可以扑火，灯火中短暂的一瞬间胜过黑暗的桎梏。”雄鹰说：“我可以博击，在蓝天风雨中翱翔胜过暖窝中的封锁。”战马说：“我可以驰聘，在战火中的洗礼胜过槽枥间悄然的死去。”而我说：“我可以献出芬芳，收获果实。”

在繁华富丽的大都市里，奔流不息的人群穿梭在每个角落，为的是靠自己双手来获得财富，来取得成功。让自己生活更加富裕，而不是不劳而获的心态去面对人生，让自己饿死亦或是乞讨。

冰心曾说：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”成功人的周围，环绕着鲜花和掌声；失败人的前后，浸透着汗水与奋斗。流浪汉在街边乞讨，当有人向他伸出援助之手时，他觉得庆幸，而不是拒绝，这样的日子、人生，可悲呀！世上没有所谓的馅饼，更没有不劳而获，只有通过自己双手去奋斗，才能收获果实。

动物园是孩子们在放假期间最喜欢游玩的地方，每当看到自己心仪的宠物时，都会喂给他们食物，让动物们靠近你、亲近你。然而动物们过惯了这种依赖的生活，每天不去觅食而等着游客喂食，久而久之，动物们丧失了觅食的动力，不去寻找食物，从而丧失了自我生存的能力。

由此看来，当一个人亦或是动物，当你在形成一种不劳而获的心态时，你将会被社会淘汰，达尔文的《进化论》里“物竞天择，适者生存”亦是这个道理，我们只有通过不断努力，不断奋斗，才会成功。

在高二的学习中，老师时常说：“现在不拼，等待何时呢？”我深有感触，只有我们在这时发愤图强，努力去复习才能在高考时考出好成绩，为我们铺好今后的道路，让我们减少生活中的绊脚石，辛苦一阵子，享受一辈子。

要想成功，就要付出努力和汗血，不要总想着不劳而获，要想太阳温暖大地，就不要阴凉处的清爽，人生不可能“两全其美”，应有尽有，也许成功和失败差的就是一种追求和奋斗，少了些拼搏的激情。

篇6：高中议论作文

“我来！”一个个声音在排球场上嘶喊着，平时柔弱的女生也变得如此激动。砰，突然一个球落到了界内，两个同时想去接的队员撞在一起。我们班的排球教练兼队员，钟慧淼大步地走过去，想给那两个犯错误的队员一点“颜色”看看。“你们这是干什么！已经有一个人去接了另一个就不要去接。要相信自己的同伴，懂吗？”“那如果像刚刚那球一样，球打过来离我们两个都很近，谁去接？”一个犯错误的队员委屈地说道。钟慧淼转向大家，说：“听着，从现在开始，无论谁想接球，都得喊一声‘我来！’听见了吗？”“听见了！”大家齐声说道。

“喊一遍！”“我来！”学校组织排球赛已经很久了，各个班都在紧锣密鼓地操练着自己的队伍。我们班也不例外，在我眼里，这群女孩子勇猛，刻苦，任劳任怨，可最值得肯定的一点，是团结。

很快，我们迎来了第一场比赛，对方是强大的初二十班，整容强大，实力比我们班高很多。可是我们班的女生没有惧怕，一次次顽强的对抗逼得十班焦头烂额，情绪也慢慢变得浮躁起来。对方因着急而犯下的一次次错误，给我们提供了许多可乘之机，竟使我们赢下了第一局！原本我们认为这么强大的队伍，现在却被我们搓了锐气，真是让她们一下子乱了阵脚，只有更加发狠地想尽快结束这场比赛。对方的连连得分，使我们不知所措。尽管我们是如此顽强，可终究低档不住对方如潮水般的进攻。最后一球，我们班发球下网，让对方拿到一分，我们也输掉了这场比赛。发最后一球失误的苗蓁伤心地哭了起来。我们班的其他队员却一点也没有责怪她，反倒是温柔的安慰，女生的感性和细心此时尽露无存，而我们班的团结种，也在每一个人的心中扎根，发芽。

苗姐回去肯定有练，因为他第二场比赛打的很好。

我们第二场比赛打三班，轻松取胜，我们班士气大振，对下面一场比赛打五班信心十足。大家训练也格外刻苦。

可我们终究还是输了，五班的阵容足以秒杀我们。输掉比赛，大家也一样没有相互责怪，更多的是鼓励，和关怀。而且我们一点也没有泄气，这是斗士的精神

――永远为下一场比赛做好准备。

下一场比赛是我们最不愿意遇到的对手：八班。我们和他们情同手足，真不知道在赛场上该怎么面对他们。不是有句话说嘛：战场无父子。我想，球场也是这样的吧。

比赛前一天我们跑阳光体育的时候，我特意凑过去问了问向文博：“明天我们班大打你们班哦。”“好啊。”他回答说。“有信心吗？”我接着问。“不是很有。”“呵呵，加油。”

战争一触即发，八班抵挡不住我们班的猛攻，比分瞬间被我们班拉大，我觉得这是一场我们可以轻松取胜的比赛，就不再看。到一旁兴致勃勃地打起球来。过了一会儿，我再去问我们班在场边的观众，我们班已经赢下一局了。便放心地和场上的球友打起比赛来。

打比赛的同时，我也在关注我们班的比分，起初都是我们班的人在欢呼着我们班的每一次得分。可后来，就变成了八班的粉丝在不断地尖叫，助威。我一看不对，便对和我一起打球的人说：“我不打了，我们班女生被虐了。”便走过去看，竟然是八班赢下了第二局。我非常惊讶。原来，刚刚有一段时间八班在不断反击，比分十分接近。而就在这时候，有一个

人走过来对钟慧水说了一句：“别伤了和气。”（我本不知道，赛后才有人告诉我。）钟慧水听了这话，愣了一下，七八班是兄弟班，哪个班赢了，两个班都不好过而八班打了这么多比赛，一场未胜。他说这话，很明显就是想让我们将到手的胜利拱手相让。钟慧水眼中不知不觉间见就闪出了泪光。她故意打失几个球，甚至不让我们给她们加油。我曾很不解地问：“为什么不让我们给你们喊加油？你们又为什么那么紧张？我们和他们各有一局，只不过她们的士气比我们高一点罢了。”

而她对我说：“我们不能赢。”

比赛输了，八班的同学一个个都高兴地跳了起来，而我们班这边，却死一般的寂静。有那么几分钟，我觉得这块球场就是属于我们的，我觉得这块场地就像我们的内心一样无助。此时的眼泪再也抑制不住。拉拉哭了，陈思祺上前去安慰她。哭，真的是有感染性的，我上去给拉拉递了一包纸巾，却发现陈思祺也哭了起来。现在又轮到拉拉去安慰她。我不知道说什么，可我知道这时候应该有人说些什么。我只好说：“好啦，你们已经很棒了，你们从不会打球到现在打比赛，你们已经尽力了，这比什么都好。你们真的很棒！”而这却不能使任何人平息下来。我现在所说的一切看起来都那么地苍白无力，可能给她们最大的安慰就是让她们哭完。

我看看旁边，说：“拉拉，你要不要把刚刚我给你那包纸巾抽一张给钟慧水，她哭了。”钟慧水背对着我，我看不见她的脸，但她的肩膀在颤抖，这是啜泣的标志。李臻和李文君在一旁安慰，我上一次看见他们的眼泪，还是在军训的时候，那时候我们因没有能力保护自己的尊严而哭泣，而现在我们却因为有能力获得自己的荣誉却不能得到它而哭泣，既无奈，又可惜。一个运动员上场，如果不能发挥最大的能力去为自己，为集体争取荣誉，那么再多的掌声，尖叫，花束，闪光灯，也是徒劳。我鼻子一酸，差点没哭出来，却哝哝地说了一句：“怎么这么感人啊。”

她们渐渐止住了哭泣，想必她们也是和我一样把眼泪憋到心里去了吧。把眼泪憋到心里，变成医治心灵的药方，给心跳画上无限的休止符，贴上几片创可贴，绕几圈绷带。人生或许就是因为这么多的不确定因素，这么多的缺陷，才变得越来越完整。她们的眼泪就像雨水一样，滋润着她们心中的那一朵朵玫瑰――那一束束因悲伤而快乐的生命之花。这花儿将会因挫折而变得更加铿锵有力。可是她们的拼搏呢？她们的汗水呢？她们的彩虹呢？都被暴风雨浇灭了吗？我相信不是。她们的阳光和雨露，在她们每个人的心中。她们尽力了，至少一部分人尽力了，这比什么都好。

杨思嘉比赛结束后走到我们的场内，看见陈思祺哭的那么厉害，二话不说上前紧紧抱住她。我想，这友谊总比一切所谓的和气更为可贵吧！如果友谊像和气那样一触即碎，那么世界上为什么有那么多没有血缘关系的生死之交呢？

就算是柔弱的玫瑰，在经历多少日晒和雨打之后，目标却还是阳光和雨露。人，也是一样的吧。

有人说，我们经历磨难，是为了更好地安慰他人。

你们哭完了，我只有几句话要说：

有春天，无所畏。

向前走，无所畏。

正能量，无所畏。

我爱你，无所畏。

篇7：高中奋斗议论作文

当一张张卷子铺天盖地而来，高高的课本掩没头顶，满黑板的作业气势汹涌。我们只能呆呆地扶着高度眼镜，仰天长啸：“愁啊……”繁忙的功课夺走了我们的快乐，沉闷的压力掩盖了我们的激情，只得整日低唱：“愁兮愁兮奈若何？”一群活力四射的花季少年就这样变成了“愁事佬”，为之奈何，且为之奈何？

挣扎之后，我们选择了积极应对，选择了有意义的生活；沉思之后，我们决定做自己，而不是学习的奴隶。于是，阳光下、海滩旁，又多了我们快乐的身影；赛道边，球场旁，有我们赞许的目光和鼓励。我们不再整日呆在教室机械地学习，而是选择拥抱阳光，并且一直坚信：阳光能赐予我们能量。

一群如日中天的少年在青春的赛场上挥洒着如火热情，书写着似水年华。这就是保守派眼中的叛逆，因为我们不再墨守成规，规规矩矩地学习六艺经传，摇头晃脑地背诵四书五经；不再唯唯诺诺地听从父母教诲了。我们冲破三尺讲台的束缚，教室框框的限制，奔向大自然，寻找自然中的奥秘；我们吮吸阳光，享受太阳赐予的能量。

我们—一群90后的阳光少年，在激情洋溢中理解了奋斗的含义。像阳光一样，刺破沉寂的黑暗，勇敢无畏地奋勇向前。我们骄傲，我们叛逆，那是我们对传统思想的否定，对新思想的向往；我们嚣张，我们勇敢，那是为了追寻自由的火光；我们不甘于落后，不甘于现状，即使我们已经很幸福。

尽管叛逆，尽管嚣张，我们却懂得永无止境地奋斗—以90后特有的方式。

5.12地震中坚强乐观的少年，他们用同死神与病魔的抗争诠释了属于“90后的奋斗”的含义。当灾难来临，这些少年一次又一次地表现出乐观、积极和顽强不屈的精神。他们互相安慰，与死神抗争，不畏惧截肢甚至瘫痪的危险。当美丽的白天鹅折断了白翼，又一只天鹅将她抱紧：“用我给你的翅膀飞…”多少催人泪下的感动，多少顽强不屈的灵魂，多少不停奋斗的90后。

我们并不特立独行，因为我们是一个整体。我们有积极的信念，有顽强的精神，有催不垮的意志。我们已经懂得：愁，不如奋斗。依旧在学海中击水，在书山中跋涉，但早已卸下传统的包袱，扬起智慧的风帆，迎着风勇往直前！我们不再吟诵《愁说》，不再为教育的法西斯教条愤愤不平，而是改变自己悲观的态度，逆浪而上，用我们的嚣张，我们的勇敢，继续诠释奋斗的意义。

世界有我们的奋斗而精彩，因为我们有一个共同的名字——“90后”。

篇8：高中奋斗议论作文

窗外，几只鸟儿在枝头低声吟诵着一首首小诗，几缕阳光溜进我们的教室，照在我们的身上，使一幅畅谈的画面更动人。

“我要当诗人，写出好诗！”“我要当音乐家，谱出优美的乐章。”“我要当画家，陶冶人们的情操……”教室里弥漫着一股对理想的期待与憧憬，更弥漫着一股似是决心的力量！

第二天，班级不再喧闹，竟有了翻天覆地的变化：瞧！想当作家的王红正认真地阅读书籍，滑动的笔尖仿佛在为理想之歌谱曲；看！想当画家的刘明正画着一幅画，仿佛在为理想的蓝图在作画；听，想当音乐家的杨娜正在认真地唱歌，仿佛在为理想的诗篇打下最好的基础！

看着眼前的情景，我的心中也泛起了阵阵涟漪：我也要为了我的理想——当一个数学家而坚持不懈的努力奋斗！想到这儿，我点了点头，从书包里拿出那本沉睡许久的练习题，努力的思索起来。

刚刚还是一路顺风，可很快一只拦路虎就阻挡了我前行的道路。我低着头，不由自主地紧握笔杆，笔尖在纸上滑动着，一个强有力的声音在我心底呐喊；你要坚持，为了理想而努力奋斗！我握着笔，手心不禁渗出了密密麻麻的汗珠，脑海里一遍遍浮现出那些繁琐无谓的公式，心中竟有了一丝剪不断，理还乱的莫名感觉。刹那间，我的心中敲起了小鼓；还是放弃吧！这题太难了！想到这儿，我放下手中的笔，想要起身离去，可书本上的为理想而努力奋斗的标语却如一根无形的线拴住了我的双脚，使我不能动弹。为了理想而奋斗！我的心头一颤，我的理想不是要当一名数学家吗？刹那间，一幅幅画面在我眼前回放，曾几何时，父母教育我要为了理想奋斗；曾几何时，我在日记本上写下要通过努力实现梦想；曾几何时，我为自己实现了那小小的理想而开心……我都忘了吗？不，我不能放弃，我要坚持不懈！想到这儿，我点点头，窗外，一阵风儿拂过，吹走了心中的浮躁，送来了一阵沁人心脾的平静。我又拿起笔，在纸上写写画画，一团团算草纸从我手中滑落，敲击出为了理想而奋斗的美丽回声，在我心中闪烁着那最美的火花。我的心儿被了为理想而努力的暖阳照得温暖，舒适。笔尖依旧在滑动着，描绘出一条条理想的弧线，透出点点奋斗的曙光！算出来了！望着眼前这密密麻麻的算草纸，我高声呼喊，而喜悦的甜蜜汁水也倾满我的心田。我在心中念叨着；为理想而奋斗，多么神圣的字眼，满载憧憬，满载期待，满载成功的汗水和甘露！我要铭记它，对！要为了理想而奋斗！

此刻，我拿起笔用那满怀的欣喜与期待，认真地写下一行字，为了理想而奋斗！

篇9：从零开始高中议论作文

高二，就是一个新的学期，在这之后一切都归为零，我要从零开始。

高一圆满结束，可我画的这个圆，似乎并不完美。

“在高一的最后的一个测试中，谁都想要完美，谁都想要学，你要记住，加油使劲的可不是你一个人，你要比他们更努力，更完美。”

带着这样的心情，我走进了考场，“唧唧喳喳的闹成一片，”我厌恶地看着他们说，“还真是烦人。”等监考老师来了，教室突然之间变得安静起来，等试卷发下去了之后，“沙沙”的写字声响了起来，我自信满满的答题。

一小时，两小时就这样渐渐流去，永不复回。生命亦是如此。

前几次考试，为我拉开了一个好头，可第二天，我就一落千丈，心情好糟，完全安不下心，脑子一片空白，好比机器死机，屏幕一片空白，我想，这次砸了。

果真，我的直觉是对的，可我多么希望我的直觉是错了的，我想痛痛快快的哭一场，哭成一个泪人，可颗颗泪珠就像被封锁似的，打不开，却憋得难受。

下课，孟天玥借刘兆娜电话，她要赶紧告诉她妈妈这个好消息，看着她跟她妈妈通电话的笑容，我心里起了一番羡慕之情，好想拿第一。再看看他们得奖的人一个个含蓄的笑，都是发自内心的，我觉得我就是当陪衬的，我的存在没有太大的意义，我就像草坪中的一颗不起眼的小草一样，若有若无，可有可无，默默无闻，一声不吭，或许说是累赘。

整理好心情，一切从零开始，从零开始一点一滴的学习。0可以代表什么都没有，也可以代表从头开始，冲刺!

一阵阵清风吹过，面前掉落的'碎头发来回晃荡，我眯着眼，抬起头来，望着太阳一步步下降，今天名落孙山，明天，又会东山再起。

篇10：高中奉献作文三百字

爱是人类社会的一种美好情感，是人类生存发展的需要。在生物进化的过程中，面对大自然的恶劣环境，同一物种内部必须互助，才能生存和发展。人类的爱，就是在长期群体生活中形成的一种特殊感情。在现代社会，有些人被金钱腐蚀，丧失了爱心，这是很危险的。爱与善良是联系在一起的，爱包含着善良的因素。拥有爱心的人，对人对事的情感往往是善良的、温和的.。这种善良、温和的爱心拒绝残暴，维护美好，它能化干戈为玉帛，使邪恶的人受到感化。古今中外的文学作品无数次描绘过这种爱的力量。

拥有爱心的人，虽然渴望美好，渴望与自然、人和所有生命处于

和谐的状态，但绝不意味着可以容忍欺压、不平和邪恶。追求美好的事物、鞭挞丑恶的东西，是拥有真正爱心的人所应有的人生态度。

篇11：高中奉献作文

在繁华喧闹、车水马龙的都市里，总有一些人，他们头顶着烈日捡拾着垃圾，在十字路口挥着小红旗吹着口哨，指挥着车辆，或是用手中的剪子不同的修剪着枝叶……正因为有了他们的奉献，我们的城市才显得美丽整洁而充满活力。

记得在一个冬日上学的路上看到了一个环卫工人，单薄的衣服和冻得发紫的双手仿佛正告诉着人们他正承受着严寒的侵袭。但面对着塞满积雪的道路，他没有放弃，没有怨言，而是竭尽所能地用铲子将厚雪一堆一堆积拢起来，又把他们推到路边的绿化带上。繁多的积雪和严寒并没有打倒他前进的步伐。是他执着的奉献，为这个黎明的城市划出了一道亮丽的风景。是他忘我的奉献，让上班的人们不再望道兴叹，让人们走在路上挂满笑容。日复一日，年复一年。是那些默默奉献的环卫工人，他们用那双勤劳的双手正在为我们这个社会忙碌着。虽然他们收入微薄，可是他们却有一颗可贵的、金子般的心。

那么，生活在这个城市里，作为市民中的一分子，我们又能做出什么奉献呢?是大冬天里站在路边发热茶，炎夏里站在绿化带旁扫地或是也像那位大姐姐一样搀扶行动不便的老人过马路呢?其实，奉献并不是一件多么惊天动地的大事，它只需你在日常生活中稍稍注意一下，如随手捡起一张废纸，扶起一块告示等……点点滴滴的小事，都是我们对社会的奉献。常言道，文明就在举手投足间，当我们耐心地抓住就要随手扔下的瓶子，多走几步扔入垃圾桶中时，城市的文明之花，就会因你的奉献而更加美好。

朋友们，让我们学会奉献吧，把我们对生活的热爱转化为实际的行动，为城市带来一抹暖色吧——节能减碳、随手关水、垃圾入桶、排队候车……这些都将是我们对文明的最好诠释。当我们每个人都自觉的为社会做出奉献时，你会发现天地变窄了，视界变宽了，阳光也更灿烂了。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐;对人来说，的欢乐，的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

篇12：高中奉献作文

高中奉献作文大全

古有文天祥誓死抗敌，拒不投降;今有中华士兵奉献青春，筑举国安康;古有东璧著《本草纲目》，为国为民;今有前沿科学家奉献闲情，破他国垄断。从古至今，是奉献让中华民族从一次次摔倒后爬起，也是奉献让中华民族一次次挺起脊梁。奉献自我，筑梦中华，不应仅仅是从人物传记中得到的感悟，更应是我们自己的行为准则。

奉献自我，是提升自我价值的不二选择。

奉献不难，它可以是公交车上给老人的让座;也可以是随手捡起一张垃圾。它是物质上的给予，但以精神作为回报。在那并不遥远的开山岛上，王继才及其妻子坚守了32年。海风呼啸，毒虫侵咬，但他们没有退缩，“我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。”正是他们这32年的无私奉献，让祖国一隅能安定，谐和。20xx年，守岛夫妇当选中国感动人物，奖台上灯光四射，却永不及他们所散发出的奉献光辉。正是奉献，让他们的精神得到升华，正是奉献，让我们感受到人性之美。

奉献自我，是驱动社会发展的重要途径。

爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”正如华为公司首次公布5G使用，宣示着我国在5G领域的绝对领先。华为公司奋力研究，产出高端产品还以社会，这正推动了社会的发展，这正是华为公司研究人员的自我奉献。这样的.科研工作者们有很多，他们对工作的投入，会一分不差的回馈给社会，再回馈到我们手中。是他们的奉献，让1971那个贫瘠的中国，茁壮成长，到现在的世界第二经济体，再到未来的繁荣盛世。

奉献自我，是复兴中华民族的必由之路。

“弱国无外交”，清代那一个个令人愤慨的条约，正是这句话的体现。1950年，响应国家的号召，邓稼轩及二百多位专家学者回国共同钻研核技术。塔克拉玛干沙漠上狂沙呼啸，瓦房内环境艰苦，但他们不在乎，个人于国家安危前不值一提。黄沙窗边苦研，只为听一声轰响!这是划时代的一响。正是他们这些品德高尚的科学家们的无私奉献，为中国的安全打上了最为坚固的材料。而如今，是中华民族实现伟大复兴的关键时期，我们青年承载着的是复兴中华的任务，理应奉献自我，让中华民族树立于世界之巅。

一个人的力量或许很小，但千千万万个人呢?当所有人的力量汇聚在一起，其势如黄河惊涛骇浪;其高似不周之山破绝云霄，这样的力量谁能阻挡?

奉献自我，筑梦中华!

篇13：奉献高中作文

徘徊于遗梦凡尘，穿梭于人山人海，我们在无尽的疲惫中忘却了本真与初心。时光荏苒，岁月如梭，我们早已挣脱纯洁的虫蛹，化蝶蹁跹，生活却像一把无情刻刀改变了我们的模样，有的人自私自利，为了财富不顾别人感受；有的人面目狰狞，为达目的不折手段；有的人招摇过市，没有人情味。

他们或许得到了很多，但失去的更多。奉献精神如一剂良药，让“病人”懂得奉献的可贵，改变他们的习性，端正他们的态度，启发他们的思维，提高他们的人品。原来的他们如同田埂中的稻草人，随风摇曳。奉献精神是一种无私的付出和给予，让接受者清风拂面，喜笑颜开；让贡献者变得高尚，变得大气。如果他们拥有奉献精神，就像干瘪的土壤得到甘霖的滋润，就像夜行人的前方亮起一盏路灯，就像插上天使的双翼，“扶摇直上九万里”。

没有奉献精神的人心灵枯竭，没有奉献精神的社会一片黑暗，看不到远方。奉献，引伶人起舞，骚客放歌。

钱学森为祖国奉献，令人钦佩。

钱学森为了更好地学习科技知识，来到美国，成为航空科学最高专家的优秀学生。钱学森在科技领域刻苦钻研，废寝忘食。为了愿景挥汗如雨，努力奋斗。钱学森发现了一个重要的公式，名声鹊起。美国人为他提供优厚的待遇，让他衣食无忧，终生富贵。钱学森本来可以在美国过上神仙一般的生活，但是当他听闻中华民族共和国成立的消息，他打算放弃在美国的优越生活，回到祖国过一般人的生活，为祖国奉献。最终，“两弹一星”成为了他的主要贡献，他成为一位奉献于祖国，提高国家科技水平的伟大的科学家。钱学森的奉献精神令我们拍手叫好，我们理应向他的奉献发出最为热烈的掌声。

多一分奉献，多一分活力；

多一分奉献，多一分和谐；

多一分奉献，多一分幸福。

让我们多多奉献，照亮世界的每一个角落。

篇14：奉献高中作文

奉献高考满分作文一：

奉献与收获就好比人生一笔受益匪浅的储蓄，当我把它存入银行，它能为银行谋利。困难时，它也是给予我们支持的珍贵的源泉。

倾囊相助的人必会获得别人的真诚搀扶，待人真诚的人必会获得别人的信任和支持。而这，了无道理，了无功利。这是最平凡的奉献，却会拥有最丰硕的收获。

树说：“当泥土的栽培使我一日日茁壮时，我那繁盛的叶子在它的身躯里化为了它营养源的基地。”

鸟说：“当这浩渺的天空给了我振翅高飞的空间时，我也为这蓝色的天空点缀了生命活力的色彩。”

井说：“当我将这甘甜的井水贡献给村民时，我的井底也有了源源不断的活水。”

我们就这样以真诚的心与行动奉献着去也收获着，快乐着；我们就这样以坦荡的心与行动给予着却也收获着，幸福着。

于是，鱼对水说：“你是我生命中的本源。没有你，我无法生存。”水对鱼说：“你是我生命中的活力，没有你，我会了无生机。”

于是，才有了想丛飞一样的无私歌手，才使一百多个孩子有了父亲，拥有了亲人，才使一个男子拥有了一百多个孩子，拥有了浓浓的亲情。这何尝不是一个奉献与收获的动人故事，动人的人生。

也是，才有了那一对为贫苦农村奉献出毕生教育事业的夫妇。他们在那缺乏物质的农村，在那仅有的一间教室里，燃烧着他们的人生与岁月。他们说：“他们望着孩子们的纯真，渴望知识的表情，他们就无悔了。”他们放弃了城市安逸的生活，奉献自己时，他们也同样收获到了令他们真正无怨无悔的感动。

也许，奉献与收获就像一架钢琴，它能发出动人的音律，响彻耳边，感人肺腑，和能够发挥价值，体现所在。

也许，真像树说的那样，泥土给予它成长，它给予泥土肥力。

应该，真像鸟说的那样，鸟的自由也给了天空无限的活力。

的确，就像井说的那样，村民用它的水时，也给了它新鲜的活水。

是的，奉献与收获应该是这样，一定是这样。

奉献高考满分作文二：

读了巴金爷爷写的信后，我沉思了很久。同样的都是人，为什么我还没能明白生命的意义？为什么我还示能让自己的生命开花结果？我终于寻思出了答案，那就是我没有努力过，没去尝试过。

巴金爷爷说：“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力，在这背后又有多少心酸。他写的文章里，简直就把自己写进去了，他谈论自己的亲历的事，和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。

我敬佩他，喜欢他，他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱，他为我们做出了一个好榜样。

我一定要为我们的班级、社会、祖国争光，让我们的老师、父母永远以我为傲。

我以前总是把那些名人看的是多么！可是他们就算在再高的地位上，也还是比不过巴金爷爷，因为他从来示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把对祖国的感情用作品来。在我眼晨，巴金爷爷就是一位“杰出人物”,和巴金爷爷一样，我说的“杰出”并不是他有才华，而是他明白生命的意义，明白怎样使生命开花结果！如果是我们，我们能知道吗？在现实生活中，我们只能在家里做小皇帝，小公主，让家人伺候我们，我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢？没有，我们是在享受。我们只能坐在教室做作业，做好作业就出去玩，谁能知道在这同年风风雨雨的日子里，是谁最后一个离开教室呢？是老师。就算我们主动扫一下地，让老师歇一会儿，也好！可是，我们做了吗？当我们在快乐的玩耍时，谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢？又是谁能留意老师的头上又多了几根银发呢？没有，我们只会给老师添麻烦，让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道，我们就不会觉得愧对于父母，愧对于老师吗？

让我们向巴金爷爷看齐，让我们付出一点努力，多做一些事情，为我们的家，我们的班级和社会做出一点贡献！

奉献高考满分作文三：

清晨，可曾听到商贩的叫卖声？踏着早晨的清露，给出行的人送来一缕缕可口的清香。傍晚，可曾目视霓虹灯下忙碌的身影？踩着夜晚的喧嚣，送来一块块干净的草地。他们无私、认真、勤奋，伴随着时间的流逝，人心依旧，奉献长存。

即使没有人们的喝彩，没有丰厚的奖金，总有一群人在坚守着自己的岗位，为人们奉献出属于自己最美的东西。校园中，早起的老师怀揣着所要教给学生们的知识，总是早早来到教室，督促着学生，当听到朗朗的读书声，便欣慰地笑了；大街上，推着满载食物的货车小贩，为人们献出自己早做好的的辛苦饭菜；商贩们看着行人们满意的眼神，不禁加快了手上的动作，嘴角边露出欣喜的微笑。

坚守自己的工作，奉献自己一份心意的人，每天都觉得充实，快乐，不会抱怨什么。经常，我可以在杂志上、电视里看到一个个奉献者的故事，如工作在大山中的老计，巡视铁路的认真，向列车致敬的庄重，是什么让他这么做？

那像大海一样澎湃的内心，点燃了奉献者的激情，没有最好，只有更好。重庆最美的哥李泽勇们，或许有妻子有女儿，也或者有父母，又是什么让他或她在生死关头，选择了更为高尚的一面，那只是一瞬间的决定，为何如此无悔，勇毅？

这广阔的大地，并没有因一朵鲜花的盛开而遍地芳香，并没有因为一棵树的发芽长成而到处绿荫，可它们却明白，既然遍地与芳香无缘，与满地绿荫无份，增添属于自己最动人的色彩也义无反顾。大山中的老计，跳江救人的李泽勇，正是抱着这样的心情毫不退缩地面临生命的选择，他们毅然地从平凡奔向了伟大，让灵魂得以升华，为此而坚毅，无悔。

潜藏在人群中的奉献者们，不是海滩边微不足道的沙粒，即使没有人发掘他的价值，人心依旧，奉献长存。他们的事迹，总会到处传颂，经久不衰。

清晨，淡淡的曙光下，我听见商贩们叫卖的声音，遍大街都很温馨，我笑了；傍晚，淡淡的夕阳下，我看见霓虹灯下忙碌的身影，我懂了。奉献者正是在细小的事情中奉献着美好。

愿像冬日的腊梅，像夏日的荷花吐露芬芳；虽时间流逝花开花落，人心依旧，奉献长存。让花之心驻留每个人的心间。

奉献高考满分作文四：

最赞赏“乐于助人”的品质，可当别人需向你求助时，却要“悄悄走开”.难道这就是当代青少年的处世良方吗？朋友，先伸出自己的手吧！只有我为人人，才可能人人为我。

人生的真正价植首先在于对社会的奉献。“老吾老，以及人之老”是我们民族千秋相传的美德。范仲淹在岳阳楼下长嗟叹，杜少陵“安得广厦千万间”,乐于助人，已升华为忧国忧民之情。无怪乎人们总赞美这一金玉良言。

可见，人人坐而待助而不伸手助人，乐于助人将只能是幻影。“希望工程”招贴画里的小女孩，她深邃的眸子会充满失望。孔繁森生前领养的两个孤儿，何处去寻他们的家？帕米尔高原上谁保卫我们的国家？再毋谈什么社会保障体系和国际援助法。那些“悄悄走开”的人们啊，你们又何以安身立命呢？

用我们一片丹心换你一片真情，这世界充满了爱。朋友，真诚地奉献吧！奉献，能使你捧着一颗心来，不带半根草去；能使你位卑不忘忧国；能使你变成一棵大树，云为歌，风为步，洒下绿荫是真情的祝福；也能使你心中装着人民，而非那些猥琐狭隘的乐趣。当你为人人而奉献，以乐于助人为准则之后，别人也不会在你的困难面前悄悄走开。奉献，乘一路碧绿的春风，撒一路繁花硕果，从天山南北到南疆飞翔鸽群的天空，从到紫荆花开处，祖国，在儿女的奉献中将千秋万代花果飘香！

我听见那位老人说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”他为身下的热土奉献了生命。我说：“我也是中国人民的儿子，我赞美奉献精神，我愿留奉献满乾坤！”乐于助人，为他人和社会而奉献吧！没有人再“悄悄走开”时，你的心中会充满爱，奉献的彩虹将辉映蓝天！

奉献高考满分作文五：

天使，顾名思义是上天派来的使者，它捧出爱心，温暖人间。有天使经过的地方总有欢乐和微笑。天使象征着美好——美好的心灵，美好的事物，美好的人间……因此，每个人都希望有天使降临在自己身边，为自己带来幸福和欢乐。但是，我们为什么不让自己也成为一个天使呢？为什么不用心灵将自己雕琢成一个不仅自己幸福快乐，而且能给别人带来欢乐、给世界带来希望的天使呢？

洪战辉是一位天使。他自强不息，用一个小男孩稚嫩的肩膀扛起了社会道德标准，扛起了原本属于他和不属于他的责任。他把他那颗天使的爱心奉献给了与自己无亲无故的小女孩。他的事迹温暖了全社会，打湿了人们的眼眶，换来了感动的泪珠。当别人，当社会向他伸出援手时，他只是用淡淡的微笑婉拒了。洪战辉在用责任和奉献雕琢心中的天使的同时，将自己也雕琢成一个感动中国、感动人间的天使。

其实，每个人都是一个雕刻家。作为一个成功的雕刻家，他不是用眼睛、用刻刀去雕琢一个凝固的、死板的偶像，而是用心、用整个灵魂去雕琢自己心中的天使。

天使只是人们一种美好愿望的寄托，它不一定就是挥动着翅膀的活泼可爱的孩童，它不是一个凝固的、死板的偶像。每个人心中都存在一个不一样的天使。所以，当每个人雕琢出自己心中的天使时，就会发现天使与众不同，但这些天使都有一个共同之处——美好。那怎样才能雕琢出最美丽的天使呢？或许很多人会感到迷惑。其实这并不难，只要将自己心中一切美好的东西奉献给世界，你就一定能雕琢出世上最美丽的天使。天使总是从人的整体利益出发，从集体、国家的利益出发，坚持善良与正义，摒弃鄙俗与邪恶。作为一个青年，应该积极投入祖国建设。祖国西部正擂响着雄浑的开发战鼓，我们应该成为一名天使，去奉献西部，温暖西部的人民；祖国中部正吹响着崛起的号角，我们应该成为一名天使，奉献才华，温暖中原大地；祖国的东北部正奋力找回新生，我们应该成为一名天使，奉献智慧，带去希望，温暖冰天雪地的北国大地……祖国的建设永远不会停歇，我们的奉献就永远不会停歇，我们要朝着使我们的祖国越来越富强的目标迈进，用奉献雕琢心中的天使，用青春书写美好的未来。

雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举；雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。