下面就是小编给大家带来的秋天真美啊看图写话作文，本文共10篇，希望大家喜欢阅读!本文原稿由网友“叶菜”提供。
篇1：秋天真美啊看图写话作文
秋天真美啊（看图写话）作文
秋天来了，小熊和熊爸爸来到森林里砍树造房子。小熊穿着红衣服，熊爸爸穿着蓝衣服，它们兴致勃勃地出发了。它们走进树林，意外地发现满树的叶子都金灿灿的，果子也熟透了。小熊舍不得砍。它对爸爸说：“这儿真美啊，还是留下吧，我舍不得砍！”秋天真美啊（看图写话）作文100字小学生作文（中国大学网）
篇2：夏夜真美看图写话
刘奕茁
晚上，小明一边吃着西瓜一边在院子里看星星。闪闪的星星眨着小眼睛，像亮亮的宝石，闪闪发光。弯弯的月亮像小船。草地上有绿绿的小草、高高的大树。天上的云朵像很好吃的棉花糖。夏夜的星星，好美啊！
篇3：夏夜真美看图写话
李柏合
夏夜的晚上，小明躺在椅子上看小星星，小星星眨着眼睛对小明说：“晚上好。”小明笑了笑对小星星说：“你也晚上好！”小明惊奇地说：“看，月亮好像小桥。”月亮姐姐说：“我还像小船、镰刀和香蕉哪！”“我像黄宝石。”小星星开心地说。小明说：“你们两个人要好好玩耍哦。”
篇4：夏夜真美看图写话
南诗依
夏天的一个夜晚，小明躺在葡萄架下，看着天上的星星和月亮。天上的星星一眨一眨的好像在说话，他在说：“你好啊，小明。”小明也开心地说：“你真漂亮，好像一颗颗黄宝石。”小明边吃西瓜边赞美道：“今天的月夜可真美啊！那弯弯的月亮还像一艘小船哪！”
篇5：二年级看图写话秋天
秋天到了！
秋天到了！
这是各种植物用各自的语言告诉我的。 秋天到了！
秋天到了！
这是各种植物用各自的语言告诉我的。 小草用枯黄的颜色告诉我秋天到了；菊花用盛开的花朵告诉我秋天到了；枫叶用火红的颜色告诉我秋天到了；树木用落下来的叶子告诉我秋天到了。 这些花草树木真聪明，到了秋天都要睡觉休息去了。只有菊花却在秋天里盛开，菊花真勇敢。 秋天到了！
秋天到了！
花草们在告诉大家：时间过得真快，大家要珍惜时间啊！
篇6：一年级看图写话作文：春天真美啊
山青了，草绿了，黄色的迎春花和红色的桃花都盛开了，柳树也发出了嫩绿的小牙。啊!万物苏醒，春姑娘悄悄地回来了。
俗话说：“一年之计在于春”。美丽的春天来了!在这温暖舒适的季节里，沐浴着春日的暖阳，叶叶一家来到公园游玩。他们乘上小船：爸爸划着船桨，妈妈慈爱地看着女儿，叶叶则一会儿抬头看从南方飞回来的小燕子;一会儿又低头看河里的小鱼，只见它们在清清的河水里欢快地游来游去，好像在说：“春天来了，多美呀!”在春光的辉映下，叶叶的'小脸就像一个甜甜的红苹果;春风吹着她的发梢划过脸庞，她感到痒痒地，“咯咯……”笑起来。我也被这春色美景陶醉了，我爱这多彩的春天!
例文2：美丽的春天
星期天，爸爸妈妈带着小明到公园玩。小明看见了连绵起伏的大山，春风一吹柳树甩着长辫子，湖边开满了争奇斗艳的桃花和迎春花，美丽极了!
小燕子从南方回来了，小燕子在传递春天来了的信息。
春天真美丽啊!小朋友爱春天!
例文3：美丽的春天
春姑娘来啦，她给世界万物带来了生机，
我们走到湖边，远处的群山，一座连一座，像你离不开我，我也离不开你似的。看，金黄的油菜花让我联想到古诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”还有美丽的桃花，香气扑鼻。绿色的柳树摇着绿色的长辫子，像春姑娘的头发。小燕子叽叽喳喳地叫着，它在告诉我们春天来了，再看湖水像一面明亮的大镜子，湖边的景物倒映在湖面上，有小鱼在水里嬉戏，快看湖面上有一艘游船，兰兰和爸爸妈妈坐在船上，一边唱歌，一边欣赏风景。
啊!春天真美呀，我喜欢春天。
篇7：秋天丰收看图写话作文
秋天来了，田野里又变成了一幅丰收的景象。
高粱直直的挺着背，用强壮的双手举起了正在燃烧的火把。
稻谷跟着微风轻轻地摆动着，默默地等待着人们去收割。
苹果树上的苹果们，笑盈盈地揭开了他们的面纱，露出了红红的脸狭。
梨树上的小黄灯笼，拉着自己身边的伙伴，轻轻地跳起优美的舞姿。
秋姑娘来了!她迈着轻盈的脚步向我们走来，大雁连忙告别秋姑娘，向温暖的南方飞去。
秋姑娘哭了，她的泪水变成了秋雨，小河安慰她，用浪花拍打着她的脚丫，她马上不哭了，慢慢地转过身来，向飞走的大雁招手。
许多许多的水果、蔬菜和花儿，都迎接秋姑娘的到来，因为它们喜欢秋天。
篇8：秋天丰收看图写话作文
每年，我和小朋友们都种水果，有苹果、桔子、西瓜、葡萄还有梨。
到了秋天，我和小朋友们都会来摘水果。
看，我们摘了很多的'水果，大家都很开心!我的伙伴都会把摘下来的水果拿给自己的爸爸妈妈吃，我也是。
篇9：秋天丰收看图写话作文
秋天来了，老师带我们去果园里看丰收的景象。
一来到果园我们就看见眼前五颜六色，有金黄的树叶，有绿色的小草，有红彤彤的果子，有紫色的菊花……特别诱人的是苹果树上的苹果又大又圆，红扑扑的，结满了枝头，把树压弯了腰，让人看了直流口水。地上到处都是落叶，脚踩上去发出吱吱的响声，就像一首欢乐的歌!
我们在果园里，有的摘苹果，有的捡树叶，有的采鲜花……我们玩得可高兴。
秋天真美，处处是丰收，处处是欢笑。
篇10：看图写话怎么写
看图写话怎么写
看图写话怎么写--------辅导儿子的家庭作业有感
上过学的都知道，语文的作文很老火，不晓得怎么来写，偏偏这部分占的分值又是很大，所以不得不认真应付。儿子刚上小学一年级，当然谈不上作文，这对于他来说确实有点遥远。但是具体反映在他的课堂和家庭作业上，就是看图写话，对着一幅画，要写出合乎逻辑的一段话，对一个8岁的儿童来说，也不算一件轻松的事情，不幸的是，这个任务又落在了我的肩上。
看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。
读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。
所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的作文（特别是记叙文）打下基础呢。
所以，我总结的`是，教育儿子这么来看：
一、什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。
二、在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。
三、有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。
四、这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。
五、事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……
六、最后的收获是什么（事情的结果）：他们通过读书，获得了很多知识（他们通过打球，锻炼了身体）诸如此类等，最后加一句，我们以后一定要多读书（多锻炼）等
所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：
星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。
最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。
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