老师请转告我的父母五年级作文

以下是小编帮大家整理的老师请转告我的父母五年级作文，本文共25篇，欢迎大家分享。本文原稿由网友“按时睡觉”提供。

篇1：老师请转告我的父母作文

老师请转告我的父母作文

在我的心里，有好多好多的心里话想对父母说，可是，每次面对父母，我还是不敢开口。老师，请转告我的父母。

心里有千言万语，却不知从哪里说起，老师，请转告我的父母。其实每次考完试，我都不敢去面对他们，就怕惹他们生气，他们会说我没用，说我笨。其实我都已经很认真，很努力了，只希望他们能多给我点鼓励和安慰。

老师，请转告我的父母。其实，我也是个有自尊心的人，请他们不要老是在亲戚朋友面前，说我没有弟弟聪明，没有弟弟乖。说心里话，每次一听到这些话，我心里都特别的难受，其实我只是性格比较内向，没有弟弟那么能说会道而已，其实我也不像他们口中所说的.那么笨。

老师，请转告我的父母。每次我一和弟弟打闹，他们总是不分青红皂白地就先骂我，甚至有时候还会打我，为什么同样身为他们的儿子，却不能一视同仁，这样对我一点也不公平。其实，并不是每次都是我的错，虽然我比弟弟大几岁，但我也毕竟还是个小孩子。真盼望他们能给我多一点关心，多一点爱。

老师，请转告我的父母。告诉他们不要天天工作得那么辛苦，虽然我知道他们每天拼命的赚钱是为了养活我们，可是，身体也是很重要的，因为身体是革命的本钱呀！每天看到他们那么辛苦、疲惫，其实我也挺心疼他们的，只是我不知道怎么样去表达和关心他们。

老师，请转告我的父母。虽然他们表现得可能不怎么喜欢我，可是在我的心里，我还是很爱很爱他们的，因为他们毕竟是生我养我的父母。老师，谢谢您替我把这些话转告我的父母。

篇2：有关成长的优秀作文：老师，请转告我的父母

爸爸妈妈，我知道你们很爱我，想要我变得更加优秀，我也非常理解你们的心情，可你们有理解过我吗?

我知道，现在大多数家长都希望自己的子女能有优异的成绩，所以会选择报各种补习班，可是你们有想过孩子的感受吗?寒假、暑假，本是属于我自己的时间，可都被那些补习班填满，是，你们确实是法定监护人，可是你们又有什么权力剥夺我的童年，我的自由呢?周末，是大家都期待的两天，而我却异常讨厌它，看到别的同龄人都在外面玩，我却要赶来赶去到处参加补习班，，看到别的同龄人都在做自己喜欢的事情，可我却要拼命写作业，你们知道那时我有多么羡慕他们吗?你们有考虑我的感受吗?

艺术班也一样，根本不尊重我的选择，我根本不喜欢钢琴，可你们去硬要我学，你们觉得这样的学有用吗?每天做完作业还要被你们逼着练钢琴，我都那么累了，你们还不能理解我吗?我已经提出很多次我不喜欢钢琴了，可你们却只懂得讲一大堆所谓的理，我想问：“你们这是在为我着想吗?”

我不得不承认，你们报得班确实对我很有用，可我想说得是，成长的路不止一条，我自己会选择，不需要你们替我规划人生，希望你们能理解我，我爱你们!

公众号：繁星月迹

篇3：五年级作文我的启蒙老师——父母

五年级作文我的启蒙老师——父母

“爸爸、妈妈”多么自然又亲切的称呼，这温馨的称呼后面，有多少艰辛与付出，又有着怎样的故事呢？

父母，是我人生中的.第一启蒙老师。小时候，母亲把我生下来，并带到这个新奇的世界里，用智慧和爱教我走路、说话。这时我在慢慢长大，而父母却在不知不觉中变老，时间的循环就是这么不知不觉。

随着年龄的增长，我来到了学校开始上学了，父母则轻松了许多，但父母的关怀却还无声无息的围绕在我身边。记得在我上三年级时，就发生了这么一次令人难忘的事情。

那天是星期天，明媚的阳光照耀着大地，我在家里正津津有味的看电视，突然，我感觉有一丝头晕，头部发热，一量体温38.9度，这可把爸爸妈妈吓坏了，立刻带我去了医院。经过检查，医生说：“嗓子发炎，需要打吊针”。爸爸妈妈为我跑上跑下，并陪着我打吊针。接下来还需要打几天，由于上学，所以只能每天中午打。爸爸妈妈每天都陪伴着我，午饭也很少吃，我被父母的这些举动深深的感动着。

每年爸爸妈妈都为我们过生日，为了让我过一个快乐的生日，爸爸妈妈可能要准备好几天。而我们呢？可能连父母的生日是那一天都不知道，这样你心里高兴吗？在生活中，哪怕为父母准备一份简单生日礼物，或者写几句祝福的话；给父母端一盆热气腾腾的洗脚水；妈妈下班了，给妈妈捶捶背。这一些在生活中不起眼的小事，都能透露出我对父母的关心。愿我们每个人，都能理解父母的爱，并能为父母做一些力所能及的事情，这样我们的生活会更加亲密、更加幸福。

篇4：请理解我五年级作文

请理解我五年级作文

妈妈，请理解我。

今天，我因为没有完成作业，被老师告诉了家长。回家的路上，我往日的那个热情的笑脸变成了阴沉沉的哭脸，同学们过来安慰我：“没事了，我们已经帮你找出了那个把黑板家作改成两遍的人了。”我没有说话，一个同学又说：“你去扫地的时候他把家作改了，而当时又是放学，你又不知道，所以不怪你。”

然而我在意的不是老师误会我，而是妈妈。

就到家门口了，我的心好像十五个吊桶打水――七上八下，又好像有两小人在说话。一个人说：“别去，妈妈说不定已经准备好打你了呢！”另一个小人说：“不去又能去哪？你解释给妈妈听，妈妈一定会理解你的`！”

我慢慢地打开门，发现妈妈坐在沙发上，一言不发。我看了下时钟，这个时候妈妈一般看她最爱看的电视节目，可现在电视却是关着的。

我关上门，低下头，不敢说话，心里反复地想：“妈妈一定会理解我的，妈妈一定会理解我的！”这时，妈妈恨恨地带点哭声地说：“你在学校干什么坏事了！”

“我没有！”

“还没有？刚刚老师还打电话给我，你为什么不写作业？”

我擦去眼泪说：“那……那是……因为……”

“还想找借口！”说着，妈妈抓住我的耳朵，把我拉回房间，还叫我面壁思过。

从那以后，妈妈没有再关心我的学习。妈妈，我想对你说：“请理解我！”

篇5：老师请记住我作文

老师请记住我作文

春去秋来，时光飞逝。转眼间，我就要升四年级了。我多么希望李老师能继续跟班教我们，如果不跟班，我会感到十分不舍。

老师，请您记住，我是您教的学生中普通的一个。短头发，小眼睛，爱鼓嘴巴，内向害羞的男孩。

老师，您还记得吗？有一次，学校要举行“故事大王”比赛。您让我去参加，可是我胆小害怕，不敢去。您没有让我放弃，而是鼓励我，给我自信，教我方法，每天抽空陪我练习。我刻苦练了两个星期，终于鼓起勇气，走上了赛台，绘声绘色地讲完，得了一等奖。后来您继续利用各种机会培养我这方面的能力，领读、诵读、配音……渐渐地，朗诵成了我的特长，我也变得自信勇敢了。老师，您发现我的变化了吗？还能记起以前的我吗？

老师，您还记得吗？一年级时，我的字又大又斜，特别难看。您就给我讲字如其人的道理，您告诉我，中国的方块字是最有魅力的字，写得端端正正，大小合适，就像一个站得直、坐得稳、很有精神的人。您希望我好好改，认真练，不但把字写好，还要做个正直的人。在您的悉心教导下，我终于把字写得越来越好。看您批我作业时总是点头微笑，我心里像吃了蜜一样甜。老师，您还记得这件事吗？还记得写字差的.我吗？

老师，您还记得吗？有段时间，我表现很好，几个老师常常表扬我。我就觉得自己很棒，很了不起，开始骄傲自满起来。您一发现苗头就找我谈话，和风细雨般地叮嘱，充满期待的眼神，可我却没当一回事，依然我行我素。不久，我的学习就退步了。您再次找我谈话，并没有严厉的指责，而是送给我一句名言“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”您说您相信我能读懂这句名言，并且努力做好。当时，我已经知道自己错了，后悔得眼泪都流出来了。暗暗下决心改正，一定不辜负您。学期结束，我还是拿到了奖状。老师，您知道吗？我是多么感谢您！

老师，您在我的童年时代播下了理想的种子，把我带进了知识的海洋，让我学会了人生的点点滴滴。老师，我会永远记住您，也请您记住我，一个曾经胆小，如今充满自信的男孩——殷科。

篇6：老师请您说我作文

老师请您说我作文

小时候看到有本书上说：“老师是辛勤的园丁，是我们前进的领导者，他们用智慧，汗水来引领我们成才。”那时候的我屁事不懂，特别想不通为什么他们可以获得这般美誉呢？

到了高中，碰到了你。刚认识时，你扎着一个低马尾，每天拿着个小包（后来才知道这是你的流动银行，班上学生的生活费寄存在你那儿，可以从你的小包中随时取出来），看你有时会板着严肃的面孔，对于你的第一印象，就觉得这老师应该很凶，上课应该要注意点，免得挨骂“夹着尾巴”做人为好。

没想到冤家路窄，第一节课就“有幸”当了你的课代表，和你相处久了，渐渐感觉到你的与众不同了。(原创投稿 )

笑容让你如此亲切

我最喜欢的就属你的笑容了，很温暖也很亲切。上你的第一节课，我觉得特别的有趣，其中最吸引我的地方就是你的笑容，因为那时候刚来到这个陌生的班级，大家都不认识，难免会有恋家的.情绪。就是你那发自内心的笑容，让我感到舒适踏实，让我不再感到焦急，也消逝了对这个新班级的陌生感，恋家的情绪也得以稳定，你的笑容真的很特别，似乎就有一种吸引人的魔力吧。

博学让你如此丰富

你告诉我们，你从十九岁就参加工作了，靠自己自学拿到了本科文凭。你不打牌也不K歌，你的兴趣就在读书上，语文教学专业书籍，文学类书籍是你的最爱，“三更有梦书作枕”就是一种绝佳的意境。课堂上，讲起文言文某些重要的实词、虚词，你会引经据典，神采飞扬，滔滔不绝。往往就能凭记忆从小学初中的古诗词到高中地传记文韵文拎起一串来，让你不得不服你的博学多才。学语文，我们最怕写作文，你会教给我们一些具体实用的方法，如三句构段法，五句构段法，七句构段法，并列五段式，对比五段式，递进五段式，你每节课都给我们积累最新的作文素材，引导我们关注生活现实，消除了我们对作文的恐惧，写起来也得心应手多了。

幽默让你如此流行

每次上你的课，我们的课堂会十分热闹，在课堂上你谈笑风生，不经意间就说出一些幽默的话语。有一次上课你提出了一个新名词“智障”，下课后就成了我们班的流行用语，为此我们还编了一首智障之歌《让我们一起智障》，每次提到这个，我们都会放声大笑。同时上课你的语言，既令人感到风趣，可又令人觉得有点小小的“毒舌”。每次戳中人家的要点，弄得我们脸红耳赤，又爱又怕。那天上课同学们分不清比喻和借代两种修辞方法，你扫视了一下周奥，问：“鸟窝，你懂了吗？”周奥刚烫了个鸟窝头，正在显摆，全班哗然。你又问：“刚才我用了什么修辞方法？比喻？什么像鸟窝？借代？鸟窝代什么？”大家在笑声中豁然明白。

写字让你如此美丽

这向，我发觉你迷上了练字。上课时，你的粉笔字总是让我们羡慕，楷书、行书各得其妙。你告诫那些书写马虎潦草的男孩子：“人长的帅，更要把字写好点，字如其人，别一下笔就露丑咯。”你上课叫我们练字，一笔一划示范，我们都乐意听，乐意练，劲头十足。有一天你对我们说：“我要练字了，你们谁在语文学习方面表现好或有进步，我就写一幅字送给他。”一言一出，大家都卯足劲学起了语文，有几个同学如愿以偿得到了你的“墨宝”真迹，有位同学还买了支钢笔“激励”你练字呢。下课时，经常见你端坐在办公桌前练字，我们就会不由自主地围上去欣赏欣赏，办公室的其他老师也经常借你的练字神器演习演习。有时，你把写好的作品贴出来，我竟觉得和某些字帖上的字不相上下呢。

追剧让你如此新潮

对于很多大人的思想，五年一个代沟，我们都是哭笑不得。心中都会默默的吐槽。思想怎么这么封建，现在都什么时代了，你们的“老古董”思想out了，但你却没有落后于潮流，你会和我们一样看韩剧，吐槽剧中的环节。看男女主角的颜值，我猜啊！肯定也会在私下里去贴吧，讨论剧中的内容，原来你也有一颗萌萌哒的心呀！所以你也是时代达人哟。

这就是一个与众不同的你：平凡，亦不凡！

篇7：请投我一票五年级作文

请投我一票五年级作文

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

去心理训练营的日子临近了，这次我想竞选宿舍长。虽然我从来都没有当过这个职位，但是我想尝试一下（人往高处走嘛）。我虽然不敢说自己是最合适的，但敢说我将会是最努力的！

在家里，早晨妈妈经常唠叨我：“起床速度快点，牙要好好刷，洗完脸要把毛巾搓搓，吃饭加快速度,红领巾胸卡别忘带了……”每当听到这些，我总是皱着眉头说：“哎呀！别啰嗦啦！”如果我当上了宿舍长，要让妈妈知道：远离了你的唠叨，我照样能把每件事情做好！我会将自己的坏毛病改掉，把被子叠的整整齐齐，给老师留下个好印象，给同学们做个好榜样。

如果我当上了这个职位，这将是我的荣幸，我会好好的珍惜这次机会，全心全意的为大家服务（能为他人服务是一件很快乐的事），进一步提高责任心，让老师放心，将自己的工作做到得心应手。晚上，我会及时的`让大家关灯睡觉，以免老师吹哨集合的时候，同学们起不来。如果有的同学躺在床上看书，我会告诉他：“躺在床上看书容易把眼睛看坏，戴上眼镜，会十分难受的。”如果有同学之间发生矛盾，我也会当他们的和平使者，劝说他们友好相处。

请相信我，把你手中这神圣、宝贵的一票投给我吧！

最后，如果没有选上，我不会灰心丧气，重在参与嘛，宿舍长也不是那么好当的，一定是我的想法没有那么全面，上任的同学一定比我的实力强，她也一定能将宿舍管理好。

演讲完毕，谢谢大家！

篇8：老师请您也记住我作文

老师请您也记住我作文

老师，在您的教育生涯中，人才倍出，桃李天下。可是您是否会记得一个学习不得要领而又沉默寡言的我呢？

您常常教育我们，要想成为国之栋梁，就要从现在做起，从小事做起，要有爱心，同学之间要互相帮助，要有默默付出和助人为乐的精神。您的话语就像贝多芬的交响曲沁人心脾，激励着我前进。

还记得那是一个放学的下午，我骑着自行车，奔驰在回家的路上。于洋同学也骑着自行车，但他的速度就像脱了缰的野马，风一样地从我身边呼啸而过，而且还只用单手扶着车把，就像表演杂技一样。他的头上斜戴着鸭舌帽，嘴里还不停的哼着刚学过的小歌，给人一种社会小青年的感觉。

突然，一辆轿车从十字路口横穿而过，他本能的捏住了前闸。意想不到的事发生了：巨大的惯力令他的自行车后轮腾空而起，他便从车上射出了五六米之远，狠狠的摔在了地上，旁边的路人都被这触目惊心的一幕惊呆了，我当时也先是一愣，而后立刻反应过来。心想：不好！于是我赶紧冲上前去：这时他已经不省人事了，他脸色煞白，双目紧闭，胳膊上、腿上都明显蹭破了皮。脸上也有擦伤，血迹斑斑处粘着少许的泥土，昏昏沉沉的`样子。之前那得意洋洋的样子消失的无影无踪。

我惊慌失措中胡乱的截住了一辆车，在众人的帮助下，把他送进了医院。由于不知道他的父母的联系方式，只好打电话找同学求救，不久，班长和几位同学急速赶到。在大家的陪同下，给他做了检查。大夫说没什么大碍，只有轻微的脑震荡，回家稍适休息就好。我怕回家晚了妈妈着急，所以就先离开了。

次日，在课堂上，班主任老师大张旗鼓的表扬了班长等几位同学助人为乐的精神，却没有提及到我的名字。这时我心里有些委屈，老师，您可知道这里也有我的一份力量。虽然心里不是滋味，但是一向不爱说话的我，郁郁寡欢的不知怎样度过了这漫长的一天。

我阴沉的一张脸回到家，无精打采的放下了书包，躺在床上一言不发。妈妈看到我闷闷不乐的样子，就满怀关心的问道：“儿子，你怎么了，遇到什么事情了，跟妈妈说说。”于是，我把事情的经过详细的跟妈妈说了一遍。妈妈听了笑了说：“傻儿子，老师不是经常教导你们说要有默默付出和助人为乐的精神吗？古人也曾说：‘施恩莫忘报，知恩要图报，方为真君子。’”听了母亲的话，我纠结了一天的心豁然开朗。

以后，我把这件事看得淡了，一个人在生活中拿得起是一种勇气，放得下是一种度量，对于那些虚名能以平常心视之，坦然接受，只有这样你的生活才会开心、快乐。

我依然是一个平凡的我，但是，希望老师您能也记住我，其实，我也不是一个坏小孩！

篇9：请等着我,我会回来五年级作文

请等着我,我会回来五年级作文

嗨，小博友们，你们好！我就是“书香班级活动”，现在，我要乘着今夜的明月，飞回我的家。

先容我说几句，在这次活动中，我认识了许多可爱的小博友们，他们那优美的文章深深地吸引了我，令我如饥似渴地阅读着。难怪校讯通哥哥总是说我：“你真是个不知满足的大嘴巴，总想吃掉天下所有的好文章。”不过，我对这个外号毫不在意，反正，我就是爱“吃”好文章嘛。有一句名言不就是这么说的：“吃自己的文章，让别人说去吧。”而且，我还为一些博友准备了一份奖品，那就是很多好看的图书。

有的小朋友可能会问我：“既然你这么喜欢这些博友们，你为什么还要走呢？”是的，我知道，有很多小博友都舍不得我走。但是，我是必须要走的。因为，我要回家把吃掉的文章好好消化消化，然后评选出“阅读天使”、“小小科学家”、“小小数学家”等奖项。最后，我还要为得奖的每个人都准备一份图书大礼包呢，所以，我就要回家了。不过，我还会回来的.。在明年的暑假，我将乘着六月的阳光马车，以一种崭新的面貌出现在你们面前。所以，我希望你们能够开心地送别我，微笑着送别。

如果有一些博友没有得到我的礼物，可不要气馁哦，没有关系的。毕竟，你付出了，也收获了，尤其是你经受了很好的锻炼。再说，有的是机会，我肯定会带着更好看的图书来见你们的。我，选择中秋离开，是因为，我想见到所有博友最后一面。中秋节，大家都会出来赏月吧，我希望，你们能够在月亮中看到我那离去的身影。人，有悲欢离合；月，也有阴阳圆缺。所以，但愿人长久，大家千里共婵娟。

这里，有一杯清泉。我愿把它洒往人间，让每位博友都得到它。希望所有的博友，在这个丰收的秋季，都能够坚持不懈地写出更多更美的文章，收获更多的快乐！所以说，就让我们拿出这一杯清泉，为了我们之间的友谊，干杯！

博友们，再见了！我们明年见……

篇10：请为我竖起大拇指-五年级作文

本来竖起大拇指是一个很简单的动作，但要是让别人给你竖起大拇指，却是一件不简单的事。

星期天，妈妈骑车带我去超市买东西，一路上我左顾右盼，看到街道比以前更整洁了，行人比以前更自觉了。

看，红灯亮了。行人都停了下来。这时，我听见“啪啪”的声音，我顺着声音看去，只见一位中年男子正在吃花生，还不时地扔下花生壳。明明他后面有一个垃圾桶，可他偏偏丢在马路上。看他衣着整齐，怎么能做出这种事？难道他不知道现在正在建设“文明城市”吗？难道“爱护环境，从我做起”，“当文明人，做文明事”等标语都是白贴的吗？就连老人小孩都知道的道理，他不知道吗？怎么办？我要上去阻止他，他会觉得很没面子。不管他呢？他下次还会这样乱丢垃圾。我内心挣扎了一会儿，最后，我去帮他捡起一个个花生壳，这时他发现了，便连声说：“不好意思，不好意思。”说着，他也弯下腰捡起花生壳。虽然我没看他的脸，但是我一定知道他是害羞的。

等我坐到车上的时候，听见两位阿姨说：“这孩子真懂事！”妈妈也会夸我是一个好孩子，此时的我心里乐滋滋的，感到无比骄傲，我想那个人下次一定不会再乱丢垃圾了。

篇11：请为我竖起大拇指-五年级作文

我，一个无忧无虑，爱跑爱跳的男孩。活泼就不多说了，令我自豪的还是我那高超的，令同学刮目相看的乒乓球技。

不是吹的，我打乒乓球真得很好，当一个球打回来时，我会使用我的绝招“擦边球”擦过乒乓球台，让对手想接也接不到，他也不可能接空球吧？

每次乒乓球比赛，我们班的人都力挺我上，有时为了一次比赛，我还要抽时间看《乒乓球技法》呢！

还记得有一次，学校举行乒乓球赛，第一局，我先发球，我先来了一个旋球，据书上记载，旋球会产生很大的摩擦力，必须打直球才能接住，可是直球不打练，容易打成出界球，那就得不偿失了。可是，那个人的直球打得如此玩美，看来我要小心了！然后，那个人又打了一个反拍，我用了擦边球才扳回了一分。这家伙真是来者不善，我气得一不小心打到了手，刮到了手，流血了。我感到一种疼的感觉，但是，我不气 馁，坚持不懈地打了下去，终于打了12比10，我赢了！

我坚持不懈的精神得到了老师和同学们的赞赏，我非常高兴。

请为我竖起大拇指。

篇12：请为我竖起大拇指-五年级作文

我是个爱运动的男孩，最擅长打羽毛球。

记得今年暑假的一天，我约了好朋友李淼一起去打羽毛球。来到球场，我们俩决定好好打一场，一决高低。

先由吴昊发球。我望着吴昊，心想：今天我一定要把你杀得落花流水。只见吴昊把球儿往空中一抛，另一只手对准球儿一扣，球儿如同箭一般射了过来。眼看到了眼前，我急忙一个扣球，球儿总算挡住了。我长长地舒了一口气，暗想：吴昊天天打羽毛球，可算是这运动的“行家”，我可千万不能轻敌，大意失了“荆州“啊！想到这儿，我连忙集中精神，认真打了起来。

我越打越灵活，时而轻轻地来个“矮子球”，时而来个“长吊”…… 吴昊也不甘示弱，见招拆招。就这样，你来我往，打了十几个回合也没见分晓。“坚持就是胜利，坚持就是胜利……”我一直在心中呐喊。机会来了！我看准时机，大叫一声，猛地起拍扣杀，球儿如同流星般飞了过去。吴昊慌了手脚，只好“投降”了。“耶！我胜利了！我胜利了……”我高兴得挥舞着球拍又叫又跳。吴昊也输得心服口服。

怎么样，我打羽毛球厉害吧？那就为我竖起大拇指吧！

篇13：五年级作文请为我喝彩精选600字

在大家的眼里为自己喝彩必须是得了第一才行，可我为自己喝彩，却是我的诚实……

……试卷摆在课桌上，我的心里像是揣着只小兔子“嘭嘭”地跳个不停。这可是开学来得第一次考试，关系着班长的任命。我一定要拿第一名，当上班长。让同学们看看我的实力。

可事情却不是我想象的那么容易。答题的时间还没过半，我被试卷中一道简单的题目给难住了，是默写一首关于“春天”的诗句。唉……平时应该多翻翻书的。

我咬着唇，托着腮，苦苦的思索着……

我的左手无意识的伸进了抽屉里，手指不小心碰到了硬硬一角，用手一摸——书!我苦思冥想的答案就在那里面!

我把手从抽屉里拿出来，手微微的颤动着，抬起头，环顾了四周：其他同学们都低着头“沙沙”地写着字;监考老师在后墙角站着，眼睛盯着窗外，正愣愣地出神。我把手又慢慢地伸进了抽屉，但一碰到书就感觉碰到一块烧红的烙铁，火烧火燎的。又赶紧缩回了手。心想：我这样做不是违背了老师平时对我们的教导——做一个诚实的孩子!

“第一”、“班长”这两个诱人的字眼实在让我热血沸腾，看来只能铤而走险了。

我牙一咬，脚暗暗地跺了一下，抓住书，一点一点的往外拖，可是那本书宛如千斤巨石般纹丝不动，此时我的后背却湿透了。

这时我看到他——曹思凡，他是个学霸，此时也在抓耳挠腮，一张脸涨得通红通红，头上的青筋直冒，看来也遇到难题了。

虽然我的成绩不如他，但是也不能让他看扁。我要做个诚实的孩子，做到问心无愧。

我把书又慢慢地推回了抽屉深处，低下头认真地答题。

考试结束后，我深深的吐了口气，为自己做出了正确的选择而骄傲!请为我喝彩吧!

篇14：请为我竖起大拇指五年级作文

请为我竖起大拇指五年级作文

我是一个好动的女孩。我爱涂鸦，家里的墙上贴满了我画的“名画”。涂鸦只是我的爱好，我最擅长的是拉小提琴。别看我小小年纪，我也考了八级哩！

我4岁时，妈妈带我去了音乐学校，里面有学古筝，吉它……走过第三间教室，我看见几个哥哥姐姐们在拉小提琴，优美的弦律深深地吸引了我。妈妈见我一直趴在门上不肯走，就问我：“你想学吗？”我点点头。从那时起，每个星期天我都会去学琴。

在我9岁时，香港之星全国青年邀请赛开始招人了。王老师推荐我和几个同学去参赛。当天定好了曲子，就开始了几个星期的强化训练。有时上完了2个小时的新课，还要留在老师家里练一下午的.琴。在家里，有时候练得很晚，妈妈为了不影响邻居休息，门窗紧闭，在家里练习。

比赛的日子到了，虽说比赛曲子练了无数遍了，可我还是怕因为紧张而忘了谱子。在台下“观战”的我，见他们一个比一个拉得好，手心里都冒汗了。轮到我了。我定了定神，做好了准备。熟悉的音乐在我耳朵回响。终于拉完了！台下响起了一片掌声。

过了一个月，老师把奖牌和证书发给了我。这个奖牌和证书里包含了多少心血和汗水呀！今天我终于成功了。

台上一分钟，台下十年功。没有耕耘怎有收获。请你们为我竖起大拇指吧！

篇15：请为我竖起大拇指-五年级作文

我叫刘元昊，今年九岁了。我喜欢跑步、读书、拼机器人……你们知道我最擅长什么吗？那就是拉小提琴啦。

我六岁时，妈妈带我去少年宫上课。突然，我听见优美的琴声飘过耳边。我急忙问妈妈：“妈妈，这是什么琴的声音呀？”妈妈说：“这是小提琴的声音。”我说：“我想学小提琴，可以吗？”妈妈说：“拉琴很累的。”我说：“没事。”很快，妈妈就给我报了名。

拉琴非常苦。每天都要练，而且要练很长时间。这时，我有一点后悔了，为什么当时要学小提琴呢？但我又一想：我都练了这么长时间了，这时却半途而废，太可惜了。

虽然开始我拉得不好，但经过刻苦努力，我也能拉出悠扬的琴声了。三年以后，我加入了校小提琴队,并且代表学校参加了白下区小提琴比赛，获得了一等奖的好成绩。

现在，我的小提琴已过六级，请为我竖起大拇指吧。

篇16：550字作文老师请您也关注我

550字作文老师请您也关注我

拖着稚嫩的脚印蹒跚走过了六年，随之而来的便是另你陌生的一切：陌生的校园，陌生的教学楼，陌生的教室，陌生的老师，陌生的同学……当我第一只脚迈进初中的校园时，一切都是陌生的。

我是考进这个学校的，虽然免了一点学费，可是对于那些“高手”来说，免的钱还没有他们的十分之一多呢。我只算是个中等生。

我独自坐在教室的一角里，不禁潸然泪下。没有老师的关怀，没有同学的帮助，我多么孤独啊！回想起在小学时的一幕幕，得病了，老师和同学们都围着我问寒问暖，而现在，我病的再严重，老师和同学也对我爱理不理的。难道就是因为我是中等生的缘故吗？为什么那些好学生们总能更多的得到老师的关爱？

本来打算在第一次月考的时候，让老师对我刮目相看，可是，我付出的努力并没有得到回报。在全校排了100多名，尽管成绩提高了很多，可是，老师对我依旧是“不屑一顾”。

开学已经快两个月了，上课时，手举的再高，老师还是先让好学生们说，一节课下来，好学生能被提问5，6次，而我们被提问到一次，也是好不错的'了。

那些好学生的名字，老师可以倒背如流，而我们，老师只叫我们“喂！”“那位同学”。

亲爱的老师，你不应该只“照顾”那些好学生们，因为他们已经很好了，您总关心他们的一举一动，却忽略了我们的感受。

老师，我真的非常希望你能把我们和他们放在同一个轨道上。我祈求您能够记住我，我真的不会为您丢脸的！！！

篇17：老师，请您也记住我作文800字

老师，请您也记住我作文800字

北京市海淀区育英中学初三 程孟筠

阳光均匀地洒在每一朵鲜花身上，花儿贪婪地沐浴着阳光。在这阳光下，花儿们健康成长。所以，每一朵花儿都忘不了这阳光。但是，阳光也许只会记得开得最旺盛、最鲜艳、最清香的一朵。

伴着阳光和鲜花，我迎来了一个紧张的假期――升初三的暑假。为了让我在初三的学习中能有些进步，我在这假期里报了一个补习班。起初我对写作文一直不感兴趣，但通过几天的学习，我渐渐喜欢上写作文，原因就是听了王老师的课。

记得第一次上王老师的课，第一眼见王老师就觉得她很亲切，因为王老师和我的奶奶长相相似：她们都有一头黑色的卷发，都戴一副眼镜，都有些微微发福，都有着一张和蔼、慈祥的笑脸。我认真地听着王老师讲课，就像小时候听奶奶讲故事一样认真。

王老师讲课很幽默，她的表情很丰富――会随着作文中表达感情的不同而变化。每次看到老师那百变的表情，我心里都会想――王老师太可爱了！想着想着我仿佛觉得手中的作文也变得可爱了。仅凭第一印象，我就深深地喜欢上了王老师的课。

后来，每次上王老师的课我都会认真听讲，观察王老师的每一个表情。渐渐地，王老师经常说“某某的'作文就是我发表的”“某篇文章就是我某个学生的”等等类似的话。我突然有个想法：我想让王老师也记住我！一开始这个念头只是一闪而过，但慢慢的，只要一见到王老师，这个想法就会充溢我的大脑。

放学回到家，我拿出笔记本、笔和稿纸，开始构思作文。正在这时，妈妈走了进来，看见我正在苦思冥想着要写作文，我看到一丝喜悦划过妈妈的眼睛。妈妈坐在我的身边，用手摸着我的头，开心地说：“我家hh可真是长大了，开始自己主动写作文了！以前逼着你写你都不写，上这几天课，可真是没有白上啊！”(作文大全 )我笑了笑，感觉脸好像被太阳晒到，火辣辣的。我只是想要写一篇好作文，让老师也记住我，让老师也骄傲地说我是她的好学生。

写完作文，我躺在床上，想着王老师那可爱的笑脸睡着了……“老师，请您也记住我！”我大声嚷道。这一嗓子，把王老师吓了一跳，只见王老师回过神来后，一边笑，一边和蔼地说：“好的，我会记住你的！”这时我的心里跟吃了蜜一样甜！正当我沉醉在喜悦中的时候，忽然听到妈妈的声音从远处传来：“hh，起床了！”哦，原来这是梦。梦里老师答应了我，说她会记住我，我多希望这不是梦啊！可我知道，让老师记住我，就需要我努力提高自己的写作水平，认真写好每一篇文章。

坐在通往补习班的公车上，我看见阳光洒在一大片花丛上，我仿佛看到自己变成了其中的一朵，那朵最旺盛、最鲜艳、最清香的花儿。我抬起头，透过那阳光，仿佛看到王老师那欣慰、和蔼的笑脸。

教师点评

本文开头以对阳光与阳光下的花儿的依赖关系的描写，既象征了学生与老师的依赖关系，又巧妙地引出主人公一王老师作文教学对自己的吸引力。

本文作者写初次上作文课对王老师的印象――像自己的奶奶，增加了亲切感。又通过自己在家里主动写作文被妈妈表扬，从侧面衬托主人公――王老师对自己写作兴趣的影响，接着又以做梦这个想象的手法表达了自己为让王老师记住自己而决心努力提高写作水平的思想感情，从而点明了本文的中心。

结尾又以想象的手法表达自己决心做王老师喜欢的学生，以阳光、花儿的象征手法与开头照应。

（王蓁）

篇18：感谢我的父母五年级作文

感谢我的父母五年级作文

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

有一个词语最亲切，

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一个人最应感恩

它就是——“妈妈”

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我

妈妈的腰弯了，她把挺直的'脊梁给了我

妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母！

父母的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心。

篇19：父母眼中的我五年级作文

父母眼中的我五年级作文

我是父母的骄傲，这是确定无疑的。在任何地方、任何人面前谈起我时，他们的脸上都带着自豪的微笑。这不仅是因为我身强体健，虎背熊腰，聪明可爱，更重要的是我具有的令人刮目相看的优秀品质。

他们常这样谈论我。

第一，上进心强。

我从小时候起，无论干什么事，都不愿意落在别人后面――不愿比岁数大的人差，更不远比同龄或年纪小的人差。每当什么事落后时，总是苦思冥想整个过程，汲取经验教训，决不重蹈覆辙。

第二，有毅力，能吃苦耐劳。

我是从市直一幼的大班直接去师范附小上一年级的，没有上学前班。不仅比同学们小一岁，而且比同学少学好多知识，要知道，附小是重点学校。刚入校时，责任心很强的周老师留分数差的学生时，总少不了我，但我不气馁，课堂上专心听讲，回家后认真复习，独立完成作业，高标准要求自己，不做完作业不去玩，不看电视。结果，不到两个月时间，我几乎不再被留下补错了。期中考试我得了好成绩。有一次考试是全班第七名。要知道，我班是重点班，这个名次可不容易得。爸爸、妈妈为我的进步非常自豪。

再说我吹笛子。当时新生只招了我和另外一个小朋友两个人，老师只是在一班课间休息时才辅导我俩，但是我严格按老师要求的去练习，放学回家后又不顾高温天气，一遍遍练吹，结果两星期后我就可以跟着一班学生上课了――他们比我多学一学期。又过了两星期，我吹得和他们不相上下了。笛子老师逢人就夸我努力刻苦，青少年活动中心的领导和老师都知道了我。暑假培训班结束时，我已经比原一班中的许多人吹得好多了。这是爸爸妈妈非常引以为豪的事，我也更深地理解了“只要功夫深，铁杵磨成针”的.道理。

还有我的游泳、打乒乓球等。由于我不怕苦和累，练习刻苦，游泳速度比同伴都快，比爸爸游得也快。我曾是我班获得年级乒乓球比赛团体第一名的队员。

第三，聪明好学。

我三、四岁时，爸爸妈妈给我念画书，他们念几遍后我就能背下来，所以，他们在念同一个故事时，如有一个字和以前念的不一样，我就能马上指出他们念错了。伯伯听我给他念故事，他说：“怎么你每个字都认，一个都念不错呢?”当他知道原因后，他用手捂住图画，只漏出文字让我念，这下子可把我给难住了……。对我的记忆力，他啧啧称奇。

我非常喜欢讲解知识的科教片，尽管不懂也看。爸爸反对我看有的电视节目，但却非常支持我看科教片。

我喜欢看书，家中的书、杂志几乎都翻遍了。去别人家时，首先要看人家有什么好书，我看书十分专心，所以书中的好词好句记了不少，爸爸妈妈总夸我遣词造句的能力。

我曾获得附小第一届朗读比赛二等奖。

第四，性格豪放。

我从不计较同学朋友的过失，从不回家汇报同学的小毛玻和同学发生冲突了，爸妈问我时我总是说：“没事，我们已经和好了”。对于偶尔犯的过错，也不陷在其阴影里，而是皱着眉头静静思考后，就去干该干的事情了。只是上学早一年，比同学年龄小一岁，以前在公共场合紧张，有点放不开，不过我能考入十中的重点班，就证明我有能力干好老师要求的一切。我会注意观察，积极思考，把握机会，主动热情，不断提高。

第五，好心肠，乐于助人。

有一次看《人与自然》节目，讲老鹰怎样捕抓狼崽时，我忍不住说：“打这个老鹰!”并问妈妈为什么会这样。

有一次，我喂养的一只小鸭子死了，我哭得可伤心了，一边哭一边喊：“小鸭，可怜的小鸭”，并写了一篇有关小鸭子的作文，把作文盯在墙上，谁也不准去动它。以后再也不养小动物了。

我小时候看电视，每当看到正面人物受难时，总要换频道，估计好人受难结束时再换回来。

我热爱劳动，能圆满完成自己的任务，同时主动帮助同学，热心集体活动，一次曾被评为“校文明学生”，还得了奖状。

妈妈对我这样写道：他是一个办事专一，看书用心，爱动脑子的孩子。我要向他学习那种爱学习的劲头，但他唯一的缺点是有时聪明过头。

总之，在父母眼里，我是一个聪明可爱，刻苦上进，正直热心的好孩子。他们没实现的理想要由我来实现，他们对我充满了美好的憧憬，我使他们的生活充实、幸福，我是父母的梦埃我是他们的希望，也是祖国的未来，我会尽力而为，不辜负他们的。

篇20：父母是我的老师作文

老师，虽然我现在已经小学毕业了，迈入了初中，但是想起您曾经对我的关心，依然像我的父母一样那么温馨。

记得读二年级时，一次下大雨，地上的水有我膝盖那么深。下课的时候，我们几个女生到操场上与男生打闹，这时，一不小心，我脚一滑，倒在地上，泡在水里。

我慢慢抬起头，发现自己在抽泣，身上也很疼。一会儿，老师从教室匆匆赶来，把我抱起，她不顾我身上有多脏，不顾雨下得有多大，向医务室跑去……

后来，我慢慢长大，也更加明白老师为我们付出的心血。

六年级时，我与一位男生打架，一气之下把他推到墙上，他眼镜上一个的凸起的尖锐东西扎到了他的头皮，流了血。老师打电话把我们的家长都叫来了。老师语重心长地对我说：“你怎么这么不小心呢？幸好只是皮外伤，要是出了什么事，你怎么办！你一个女孩子又这么爱玩，出事了吧！以后要文静一些，真正像个女孩子……”老师就像我的母亲一样叮嘱着，让我不会迷失方向。

在学习过程中，老师非常重要，您耐心地跟我讲解。我跟不上的时候，您会拉我一把；我考得好的时候，您让我不要骄傲。

老师，您就像一支蜡烛，燃烧了自己，而照亮了我们前进的道路；老师，您就像一位园丁，播撒知识的种子，把我们培养成人；老师，您就是我们的再生父母，我衷心感谢您！

【父母是我的老师作文2篇】

篇21：我的“老师”――写父母的作文

我的“老师”――写父母的作文

自古以来，孩子们的启蒙教育就是由父母来担任的。三字经中的“昔孟母，择邻处，子不字，断机杼”的句子更是妇孺皆知，我的母亲，便是在我的启蒙教育上给我留下深刻的印像，教给了我一身受用的东西，她既是我的母亲，又是我人生路上一位重要的老师。

上学之前，对孩子最具影响的便是孩子的心性，这种影响是终身的。母亲对我的`教育，便是从那时起的。

一个冬日的下午，天空中虽有太阳，但却感不到丝毫暖意，大街上，人人都穿着厚厚的棉袄，我我母亲便在这个人群中。幼年的我，对万事万笺都是百般好奇，母亲便握握住我的手，生怕我走丢。这时，一个身影映入我的眼帘，那是一个乞丐，冬日里，他只是穿着一件破烂不堪而又单薄的棉大褂，乱蓬蓬的卷发遮住了他的面部，向体整个蜷缩在墙角，显得与周围人实在有些格格不入。

在那乞丐面前，有一个瓷碗，里面有零星的几枚一角。转瞬间，就又是几个人走过，但个个却都昂首阔步，丝毫没有注意到他的存在。我幼小的心里，第一闪出现了一种不可名状的感觉。我摇了摇母亲的双手，看向母亲那双温和的眼神，又指了指那乞丐。母亲笑着摸了摸我的脑袋，然后从包里拿出一个五角硬币，递给我示意我放进那个碗里，当时我对钱没有什么概念，只知道钱可以买吃的，买穿的，买玩的……我欣喜的跑过去将钱放入碗里，只见那乞丐向我点了点头，我心里那种顿觉顿时释怀了。

后来，我从母亲那里知道，那种感觉叫作爱心与助人，这种感觉一直随我至今。

随着年龄的增长，我开始一点点的接触社会，缺乏的，自然是生活技能与辨别能力，在此自然没少吃亏，但母亲的教育仍在继续。

那是夏日的傍晚，我陪母亲在集贸市场买东西，在边缘，有一排乞丐在那乞讨。他们都低着头，身前各有一块木板，分别写着各自的遭遇，有的说是残疾，有的说是被骗……看他们的着装，也不还整洁，只是有几分归罢了。也许是从小养成的罢，我准备向母亲要点钱给他们，可这次，却对上了母亲坚定而果断的眼神，她毅然拒绝了我这是母亲第一次拒绝我，对此，我也只能默默祝福他们，不一会，只听见门口有人大呼一声“城管来了！”说时迟，那时快。那些所谓的残疾人居然一瞬间就没了影儿。我心中恍然大悟。

这是我在母亲引导下第一次辩明是非，此后在生活中，我的交往能力也更进一步。

未来的道路，肯定会有更多的歧途，但是，我仍会坚持走下去，因为有我的母亲为我指明方向，有她教导我去如何面对！

篇22：写人的作文五年级500字 我的启蒙老师——父母

人生如一盘棋，每个人都有“将军”的时候。无论对方兵马旺盛，还是老弱残兵。在棋盘上走的只有我们自己。在我的眼里，老师您是光明的蜡烛，为我们照亮成功的道路；老师您是辛勤的园丁，抚育着我们；老师您是知识的海洋，让我们在知识的海洋中尽情的遨游......

张老师，我还记得上学期刚开始，您来我们学校支教，我很敬佩您，您毕业于南京师范大学却来到我们乡镇支教。我希望自己以后也成为向您一样的老师。我还记得那时候我特别胆小，有问题不会也不敢去问您，现在，我的胆子慢慢大了起来。您叫我们要勤奋读书，把书当作粮食，每天必不可少。当时您在家里搬来了许多书，当时您借给了我一本，我一下子说出了：“谢谢您，老师。”还有，您教我们写读后感，那时，我们还不知道什么是读后感。在您的栽培下，如今，我们写读后感那还不是小菜一碟。

老师，我还记得您让我们写好作文，为了让我们的作文上《盐都教育网》您日夜操劳，花费了您多少的心血和汗水。您的黑眼圈已越来越明显。我是不会让您失望的，我为了提高我的作文水平，我用课后写作文，改作文。现在已经有数十名同学上了《盐都教育网》这些作文里都凝聚着您的汗水。

老师，我一定不会辜负您的期望！

篇23：写人的作文五年级500字 我的启蒙老师——父母

时间像川流不息的河水。霎时，我从一个不懂事的小婴儿变成了一位三年级的少先队员，真是来之不易啊！虽然这十年里，我尝过了人间的酸甜苦辣，挨过打，遭过批评，受到过别人的冷嘲热讽，受过欺负，但是我的启蒙老师——和蔼的母亲，她不但保护了我，而且还教我学到了不少经典知识。

从3岁起，妈妈就三天两头到书店买拼音图、认字图、古诗图。买回来以后，用透明胶布把它粘在墙壁上，然后拿起尺子，一个一个字教我读。教古诗时，先一句一句地读，再整首诗的读。教三字经时，她摇头晃脑的，至今我还记得：人之初，性本善；性相近，习相远……三岁到十岁，天天如此。是妈妈教会了我许多经典诗文。

其实，以前的我可是不爱看书的，可是在妈妈天天日日的熏陶下，我渐渐地爱上了读书。因此，妈妈经常会带我去买书，碰见好看的书就买，像《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等等，还有百科全书、作文书。每当我看到精彩片段时，我会爱不释手，妈妈在旁边督促我：“多读几遍，把它背下来，以后就可以用了。”长期坚持下去，我的作文越来越好了，都是妈妈在旁边督促我，使我更快收获。 妈妈，在别人的眼里是一个普普通通的人，但在我心里却是一个伟大的母亲。就像孟郊诗里写的：“谁言寸草心，报得三春晖。”

篇24：我的老师五年级作文

今天我要给诸位介绍一下我的“编外”老师——邻居大姐姐。

大姐姐长得很秀气，一张面容俊俏的脸上有一对细柳眉，柳眉下是一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上驾着一幅近视眼镜，小巧玲珑的嘴，瘦削的脸颊，一笑露出两排洁白整齐的牙齿和两个酒窝。

她今年刚上初一，学习成绩很好，语文数学英语门门优秀，年年都是三好学生，我学习上遇到不懂的就去问她，每次都能得到圆满解决。 她在文学方面造诣很深。我写作文时不会写，就去问她，她耐心地引导我分析题意，再立意构思，谋划篇章布局，帮我搭起要写的文章架构，因此我写起来就不再感到无话可写了，而是才思泉涌、洋洋洒洒、一挥而就。

平时写语文作业，尤其课外知识，她也了解的很多，给我许多帮助。 在数学上她见解独到。有些数学难题，经老师讲解后，我仍然一知半解，但是她总能找到浅显的语言和简便的方法，使我一点就通，感到茅塞顿开、恍然大悟。每次我会做后，她仍然举一反三，一步一步地讲解，直到我熟练掌握为止。 大姐姐英语水平也很高。

而英语却是我的弱项。寒暑假她有空就帮我辅导英语。从字母和音标教起，让我的英语有了很大提高。大姐姐的羽毛球也打得很好，还获得过学校比赛冠军呢！暑假里她还教我打羽毛球呢。

大姐姐在学习上给了我无私的帮助，是我当之无愧的“编外”老师。

篇25：我和老师五年级作文550字

我和老师五年级作文550字

有人说，老师像一支红烛，燃烧自己照亮我们的人生路;有人说，老师就像一个园丁，用自己辛勤的汗水浇灌我们这些花骨朵；有人说，老师是天上最亮的北极星，为我们指引前方的道路。但是我觉得，老师更是一位“妈妈”，教会我们知识，还从不说苦说累。

在我们班，就有这样一位老师像妈妈的好老师。她就是我们敬爱的班主任------何老师。

何老师像妈妈一样和谐可亲。有一次，那是一个夏天，我们坐在教室上着美术课，我不知怎么了，浑身发热，我不禁把我旁边的窗户打开，可是，意想不到的事情发生了----我后面的小邹，也在推窗子，我不知道，一不小心把小邹手夹到了，小邹那起我的铁文具盒向我的头砸来，啪~铁文具盒重重的`砸在我的头上，顿时，我弯下腰，捂着头哭了起来，后来在同学的安慰下，美术老师把我带到何老师办公室。何老师知道我受伤后，急匆匆地把我拉到椅子旁，让我坐下。何老师自己却站着，亲切地问我“还能坚持下去吗？怎么回事？需要去医院吗？我看着何老师的目光中流露出的焦急和亲切，似乎感觉到了何老师的心源源不断地输出一种能量，那种能量叫“爱”！那一刻，我感动地想哭了。”

何老师仔细观察了我的伤情后，从二楼医务室拿了一瓶消毒水。对我说“还好，来`我帮你涂上消毒水。”何老师拿起消毒水，在受上到了一点，然后细心地在我太阳穴和额头上涂。此时的何老师像妈妈一样。消毒水也不在是消毒水了。它变成了爱的结晶。好像不是何老师在帮我涂消毒水而是亲切的妈妈。

何老师，你对我们的关怀我们永远不会忘记！我在这里想对你说“老师你辛苦了！”

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