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呆呆的木头人作文750字

时间：2022年12月11日

来源：白宾波

编辑：本站小编

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以下是小编帮大家整理的呆呆的木头人作文750字，本文共23篇，欢迎大家收藏分享。本文原稿由网友“白宾波”提供。

篇1：呆呆的木头人作文750字

呆呆的木头人作文750字

呆呆的木头人时代之星作文四级三班杨卓行指导老师：姚晓梅看到标题，你一定很奇怪。木头人就木头人，还加个“呆呆的”，太奇怪了。欲知后事如何，请听本人细细道来。这天我们作文班玩“木头人”游戏，游戏分三步进行：全班玩、两人“演”两人“逗笑”、同桌互逗。但我觉得最好玩的还是：两人“演”两人“逗笑”。第一局开始了，张文景用她那灵利的口才逗笑那个小女孩，只听她说：“我爸是韩国的，我妈是日本的，所以我是日本的。”小女孩抖动了一下，没有笑。我看得出来，她是在强忍。她又接着说：“日本的樱桃小丸子是我的'妹妹……”不一会儿，小女孩就被张文景逗笑了。我们再来看看瞿文皓这边，逗他的人都累到不行了，可瞿文皓却一动不动的保持着“嗷特慢”的动作。接着，第二局开始了，我被选上去当“木头人”，王作湘负责来逗我。我捏紧拳头，把嘴唇使劲收进嘴里，做好准备迎战。王作湘一会儿hello，一会儿讲笑话，但是很可惜，我是木头人中的“高手”。王作湘见我不笑，急得抓耳挠腮，我见他这个样子，有一点想笑，但我还是拼了命的忍住了。我轻轻抖了一下。“动了动了！”瞿文皓大声叫。大家盯着我，见我没有抖，大家便又怪起瞿文皓来了。“叮叮铛铛......”老师的计时器响了，我松了一口气，哈哈地大笑起来。老师说“我宣布，超级木头人是------杨卓行、瞿文皓......”，听到这，我咧开嘴笑了，因为我尝到了胜利的喜悦。我偷偷告诉你哦：木头人只有越呆才越厉害哦！指导老师推荐语; 小作者写了“木头人”游戏中两人“演”两人“逗”的游戏经过，把游戏过程中人物的动作，语言，面部表情和心理活动描写得详细、生动、形象。

篇2：呆呆地作文

呆呆地作文

呆呆地

总是喜欢一个人发呆,去想那许多不切实际的东西.也因此浪费了很多学习和休息的时间,有时想想,挺傻的.

已经不记得是哪天发呆了.猛然间心中想起了一个人,一个以前不太在的同学.他仿佛有几分相似于我,只不过我是偶尔发呆,而他是性格“发呆”. 浓眉大眼,再加上一个高挺的鼻梁.从他的.脸上,你不难看出他的“呆”.他个子很高,十分strong,加上性格,他可以称为一个实足的好学生,无论是德,行,还是其他方面.也充分证明从性格不难猜出做事风格来. 少言少语,没有废话,也很少和我们开玩笑,就算被捉弄也是一笑而过.还记得那一次,老师因为某些事训斥他,说实话,那话实在是过火,如果是别人听了,早和老师闹翻了,而那有偏偏是他,只会一个劲儿点头,承认那有的没的“错误”.我还真有点替他不平呢~!

他的“呆”我不愿一一写出来小学作文 ,有时候想到他的“呆”,我是既可怜又可笑,不愿再多想一点.想到他以后难免遭人算计......

这样的人恐怕世上不多,而又让我遇到了,能多关照点是点,能多帮助点是点,毕竟是同学嘛.他的“呆”也真令人头痛了......

篇3：小狗呆呆作文

我家曾经养过一只宠物狗。刚到我家时，它才两个月大，呆头呆脑的样子非常可爱。所以我们给它取名为“呆呆”。自从呆呆来到我家，就成了我们的开心果，那副呆头呆脑的样子时常逗得我们捧腹大笑。我们都很喜欢它。

我经常会带它出去走走，过马路时，它会“汪汪”的提醒我“车子来啦！小心！”有好吃的，好玩的我都会想到它。看着它开心的样子，我心里也美滋滋的。可是，好景不长，在呆呆两岁的时候，由于新装修了房子，不能养狗。妈妈要把呆呆送人。我极力反对，但事情还是发生了……

那天，我下课回家，拿着我午餐吃剩的鸡腿兴冲冲地回家，打算给呆呆当点心。打开门，咦？今天呆呆怎么没有摇着尾巴来欢迎我呢？“呆呆！呆呆――”我叫着它，连书包都来不及放下。这时，妈妈从厨房伸出头来，说：“别找呆呆了，张阿姨已经把它抱走了。”张阿姨？不就是妈妈的同事吗！听妈妈说她已经看上呆呆很久了，一直想让妈妈把呆呆送给她。“哼！”我气得火冒三丈，“为什么不经过我的同意就把呆呆送了？”那天晚上，我气得头昏脑胀的，一口饭也没吃。躺在床上，一边哭，一边睡着了……第二天早上刷牙的时候，我听见门外有声响。打开门一看，呀！我的呆呆回来了！只见它那白色的毛已经变成了灰色，身上湿漉漉的，脚也受伤了，还流着血……它兴奋地“汪汪”叫着，欢喜地向我摇着尾巴，仿佛早已忘了妈妈把它送人的事了。我一下子抱住了它，摸着它的头，不停地叫着它的名字，流下了激动的眼泪。妈妈看见了也不禁赞叹：“哎呀！呆呆真是条通人性的狗呀！要不然，我们不送人了？”“不送了，不送了！”我欣喜若狂地叫道。

世界万物都难逃生老病死。在呆呆7岁的时候，它病死了。现在，只要我在马路上看到小狗，眼前就会浮现出呆呆曾经和我一起生活的点点滴滴……感谢呆呆，伴我度过了一个快乐的童年。

篇4：小狗呆呆作文

很久以来我梦寐以求想要只小狗，可一直没有实现。前天晚上终于实现了这个梦想――我拥有了一只狗，而且是那种非常可爱名贵的泰迪狗。

它的名字叫呆呆，原本在一个富有的家庭快乐的生活着，它的女主人也十分喜爱它。后来女主人怀孕了，就把它送给了我的表妹格格，过了不久，它影响了格格学习又送到了格格爷爷家，格格爷爷嫌它烦，最后就到了我们家。

呆呆是一只很漂亮的女狗狗，浑身长着棕黄色的小卷毛，两只耳朵耷在头的两边，小尾巴竖起来，还不时的摇来晃去。这么漂亮的毛可是要费很多时间打理的呢！它每天都要洗澡，还有专用洗发水、沐浴露，小床也十分漂亮，与人简直没什么两样。

呆呆好可爱呀，一见到我回家就冲到我眼前，围着我跑来跑去，有时还跳起来用两只脚走路，之后，躺下“四脚朝天”，爸爸说它这时在撒娇，于是我就摸着它的肚皮说它很棒，并鼓励它再来一次。呆呆爪子比较锋利，所以妈妈不允许它跳上沙发，它可不管三七二十一，十分爱爬上沙发，结果每次都被妈妈骂得夹着尾巴跑开了，那样子足以萌倒一大片人。

有时呆呆很温顺，中午时常扒在沙发上睡觉，我也顺着它的毛一直从头开始往下摸，它也眯上眼睛，十分享受不过，它一定要你在身边陪着。呆呆还很有好奇心，每次散步它都走走停停，碰到什么东西就一定要看个究竟，碰到能吃的东西就会吞进肚子里。每天睡前，我就会为呆呆祈祷，一是让它一只活到12岁，二是让它有一个稳定的生活，三是让它开开心心过好每一天！

可是，妈妈不喜欢呆呆，甚至讨厌它，一定要将它送走，但是如果送走了，我就没有那么忠心的朋友了，呆呆也就没有了稳定的生活，重新被人送来送去，这是我最不希望的一件事。不是吗？如果经常被送来送去，呆呆的心情就会越来越差，到最后，完全不开心了。拥有好心情是一件美好的事，用好奇心去对待每一件事，也是每一只狗梦寐以求的事，可如果没了心情，就也没心思去好奇了呀，没心思去好奇，它就再也高兴不起来，那最后只能成为抑郁症患者，所以我最大的愿望还是呆呆开开心心每一天！

遇见呆呆是我的幸运，它成了第一个使我梦断魂劳的宠物，它的身影时常在我脑海中挥之不去。或许，只有这样相互牵挂才会这份情感更弥足珍贵吧。

篇5：小狗呆呆作文

五一劳动节的时候，我去外婆家玩，发现了一只可爱的小狗。它总是跟前跟后的追赶我，一刻也不离开，于是，我觉得这只小狗跟我有缘，我就让外婆把这只小狗送给我，外婆一口答应了我的要求，我高兴极了。吃完晚饭的时候，我就把小狗给带了回家。

每天，我都给小狗洗把热水澡及吹吹干，它总在盆里不停的扇动四肢，不停的叫着，好像在说好舒服啊！它时常对我挤眉弄眼，我看了可爱至极。于是，我给它取名为呆呆，四肢短而粗，全身的毛发洁白如雪，长长的睫毛下还有一双忽闪忽闪的大眼睛，像两颗黑珍珠，漂亮极了。还有一对招风耳特灵，鼻子的嗅觉更灵敏，最厉害的就是那张嘴，有时候，遇到陌生人或坏人，那叫声会让那些人闻风丧胆，呵呵！

每天晚上出去散步，我都会牵着小狗呆呆出去溜达一小会，让它也感受外面的世界多精彩，让它想想，我这个主人多关心它，宠爱它，我希望我的小狗呆呆茁壮成长，快乐每一天。

篇6：我是个呆呆的组长作文750字

我是个呆呆的组长作文750字

清晨，太阳刚绽放出第一缕晨曦，六年级的大部队踏着照阳，迎着露水，向目的地南湖新村浩浩荡荡地进军。不久便到了目的地。

寻找场地，评价呆。

汪老师刚开始宣布选择场地，我便贼眉鼠眼地扫视着四周，眼尖的我，一下子就发现了一块风水宝地，转过身，一把抓住汤子怡，神秘兮兮地说：“汤子怡，你在这里守好，千万别让人给抢走了，记住没有!”我一丝不苟地派发完任务，又马不停蹄地赶去拿锅具。

“好的.。”汤子怡地坚定回复，给予了我莫大的信心，使我有了一个坚定的信念，定要让大家的这次野炊过得快乐!

跟着蓝爸拿着锅具，我又不放心地瞥了一眼汤子怡。汤子怡呢?怎么不在场地上呀!莫非，不好，这下糟了。我忙不迭地奔向汤子怡，撕心裂肺地呐喊：“汤子怡，我不是叫你不要动的嘛!为什么离开那儿?现在可好，中午饭又泡汤了!”汤子怡都是你的错，我的中午饭啊!

“陈悦，看把你急的，真像一头火冒三丈的狮子。看啊，汪老师让我们集体迁移到另一边。你的样子，真好笑!”说着捂着嘴哈哈大笑起来。什么?犹如一个晴天霹雳，汪老师，让大家迁移，那么，刚刚，我不就成了个泼妇了吗!哦!老天呀!

分配任务，评价呆。

当家长们都开始烧菜时，又发生了一个小插曲。“陈悦，你们有没有带料酒啊，烧土豆没有料酒可不好吃啊!”王妈，这次野炊的首席大厨，正准备大显身手时，却发现没有料酒，这可怎么办呢?

我搔了搔脑袋，表情变得严肃、忧虑：“这可怎么办呢?要不我去别的组找找，等我啊!”说完，便一溜烟地消失在了门口。可我，各个小组都问了个遍，都碰壁而归了。无可奈何之下，只好灰溜溜地回到了组中。

不过，幸好，厨神王妈和陈妈依靠超神的厨艺力挽狂澜，让大家吃了顿美好的一餐!如今想想，真让人垂涎三尺啊!我这个呆呆的组长也算得到了安慰。

呆呆的组长，组员们，还喜欢否?

篇7：呆呆的弟弟作文

呆呆的弟弟作文

他是我弟弟，一个好弟弟。他的脑子特别聪明，也很听我的话，我教他叫姐姐，他就会叫我姐姐。嘿嘿！

弟弟不但聪明，而且长得也很可爱。圆圆的头，黑溜溜的`大眼睛，滑滑的小手，胖胖的的腿。

虽然我不知道弟弟在想些什么，但我觉得弟弟的思想是相同的，像是心灵相通。他饿的时候，就会叫姐姐。我能知道他的意思，所以我会拿东西给弟弟吃。

他有候很爱劳动，比如说，妈妈叫我剪毛豆，他一听剪毛豆，就急匆匆地从我的手中抢去剪刀，自个去剪了。过了一会儿剪的差不多了，可是他还是要剪。没办法，只好让他自个慢慢剪了。

弟弟虽然很可爱，可是有时候也很讨厌。因为那天我在做作业，他也要在我的书上画。然后，我说了他几句，他就哭了。不过，哭的样子挺可爱的。

不光是这些脾气，他还有很多特点。

篇8：呆呆老爸四年级作文

呆呆老爸四年级作文

6月事先说明，这里的呆呆老爸并不是呆呆的老爸，也不是说老爸很笨，恰恰反了，老爸聪明着呢，他是一名出色的科学家，他的发明如果申请专利，光证书就能堆满一个大箱子。

幸好，老爸抱着造福人类的念头，任何发明都是无偿奉献的。

老爸是从不陪我玩的，他老是呆在实验室里。可是这几天，不知是哪股风把他从实验室里“吹”了出来，说带我去旅行，我听了恨不得要跳八尺高。刚出家门，我就发现老爸没拿旅行包，赶紧提醒道：“爸爸，你忘记拿旅行包了！”

老爸没理我，低着头走自己的路，看来他又沉浸在自己惊世骇俗的构思中了。

“爸，你忘带旅行包了！”我跑过去拉他的衣袖，在他耳边大声喊。 “哦……”老爸若有若无地点着头，茫然地掉转头往回走。

“是旅行包。”我又重复了一遍。就爸爸这磨磨蹭蹭的样子，我担心这一趟规划已久的旅行要“泡汤”了。

“嘭”的一声闷响，老爸径直在门板上撞了一下，幸亏妈妈早有预备，门上不装玻璃，要不这次玻璃一定是碎了。

老爸这才意识到门是关着的，伸手拉门锁，侧身进去了。

旅行包是早就准备好了的，爸爸进去才一会儿就有响动了，又是嘭的一声，老爸卡在门缝里了，头又在门框上狠撞一下，这才扭曲着身子走了出来。

看着老爸额头上迅速隆起的两个大小“包子”，像是两只牛角，我打趣地问：“爸，你现在研究出来了吧，到底是你的'头硬，还是门上的木头硬啊。”

老爸呆了一会儿，鼻孔里哼哼了几声，并没有从自己的沉思中回过神来。

幸好，老爸并没有提议取消这次旅行，大概是他知道欠女儿太多了。我也不说什么，带个呆呆老爸出去旅行，总比独自呆在家里发闷要强得多。

一路上的风景我只能独自欣赏，无法和爸爸沟通了。他仍旧沉浸在自己的思想天地中。

临近中午，我感到肚子开始咕咕叫了，就拉着爸爸去了一家餐馆，强行把他按在一个座位上。

当然要爸爸给我点菜是不可能的事，我只好拿着菜谱看看哪个名字顺眼，胡乱点上几盘。

菜端上来了，还真是香味扑鼻，有金黄的玉米，鲜红的萝卜，炖得烂熟的溪鱼，饥肠辘辘的我迫不及待地对着菜肴发动进攻。低着头猛吃了几口，发现老爸还是一动不动的。

“爸，你吃啊！”我拿筷子在老爸眼前晃了晃，老爸眼睛都不眨一下，仿佛是个木头人。

“哦，爸，吃饭了。”我把饭端到他的嘴边，碰了碰他的嘴唇，他还是没有反应。

没办法！我总不能当个保姆给老爸喂饭吧。只好仍旧低着头吃自己的饭。

下午游玩了一阵，这才搭上回家的车。到了家门口，爸爸突然拍着额头，大喊：“就这样了。”

我吓了一跳，还没开口说话，老爸又自言自语地说：“该吃饭了！”然后跑到厨房里把中午妈妈剩下的冷饭冷菜拿出来胡乱往口里扒。

看着他狼吞虎咽的样子，我只能在心里默默地发着感叹：这个呆呆老爸！

篇9：呆呆，你好萌作文

呆呆，你好萌作文

我家有一只可爱的小狗，叫呆呆。

它的眼睛很小很小，像我们的小指甲一样，亮晶晶的，它的小爪子摸着人可舒服了，软软的.，暖暖的。最可爱的就属它的小耳朵了，每当家里要来人的时候，它的小耳朵忽然竖立起来，很警惕。尤其是那专注的眼神，真是太萌啦。

它有一个特点，就是爱卖萌。有一次我正在啃着鸡腿，它就跑过来，那眼神似乎在说：”主人主人，你在吃什么啊，香不香啊“然后就用脑袋蹭蹭我，我要是不给它吃，它就黏着我，好似一个尾巴一样，甩也甩不掉。

到了晚上，它就喜欢钻到我的被窝跟我一起睡，每当我坐在床上读完书的时候，它好像已经睡着了，那萌萌的样子真让我哭笑不得。把它喊起来吧，又舍不得；不喊吧，我睡在哪啊。所以每一次我都是在妈妈的床上睡着的。可是早上一起来，呆呆在我旁边，妈妈又跑到我都是床上去睡了，所以有了呆呆，我们家就有个无限循环。

呆呆，我很爱很爱你！

篇10：呆呆地初二作文

呆呆地初二作文

总是喜欢一个人发呆，去想那许多不切实际的东西。也因此浪费了很多学习和休息的时间，有时想想，挺傻的。

已经不记得是哪天发呆了。猛然间心中想起了一个人，一个以前不太在的同学。他仿佛有几分相似于我，只不过我是偶尔发呆，而他是性格“发呆”。浓眉大眼，再加上一个高挺的鼻梁。从他的脸上，你不难看出他的`“呆”。他个子很高，十分strong，加上性格，他可以称为一个实足的好学生，无论是德，行，还是其他方面。也充分证明从性格不难猜出做事风格来。少言少语，没有废话，也很少和我们开玩笑，就算被捉弄也是一笑而过。还记得那一次，老师因为某些事训斥他，说实话，那话实在是过火，如果是别人听了，早和老师闹翻了，而那有偏偏是他，只会一个劲儿点头，承认那有的没的“错误”。我还真有点替他不平呢~！

他的“呆”我不愿一一写出来，有时候想到他的“呆”，我是既可怜又可笑，不愿再多想一点。想到他以后难免遭人算计。。。。。。。。

这样的人恐怕世上不多，而又让我遇到了，能多关照点是点，能多帮助点是点，毕竟是同学嘛。他的“呆”也真令人头痛了。。。。。。。

篇11：123，木头人作文

听老师说要做游戏，同学们不禁兴奋起来。

第一次木头人游戏开始了。老师先说游戏规则：不许动，不许笑，不许露出大门牙，看谁定力最最好。老师说：“开始。”教室里一下子安静下来。有的人扒在桌子上，有的.人摆出一幅切菜的姿势，我摆出了一幅画画的姿势。可只过了两三分钟，有一位同学笑了，许多人都跟着笑了。尽管我再三提醒自己：一定要定住啊！结果还是笑了。虽然我输了，但我成了火眼金睛的孙悟空，有几个人被我捉住了。有几位后面的同学不停地笑着。

第二次游戏又开始了，这次我当逗笑者，另外的同学当木头人。我把他们逗得笑了。最后还有两位同学没有动。他们真厉害，我不禁从心底里佩服他们。

今天我感到特别开心。

篇12：木头人作文

今天的作文课真有趣，老师让我们玩“木头人”的游戏，同学们高兴极了。老师告诉我们，在下令之后，摆出各种的造型，不准说话不许动，谁违反规则谁就淘汰了。

木头人游戏开始了，同学们像着了魔似的，各种各样的.造型让好多同学忍俊不禁。你瞧！有的像活泼可爱的小白兔，有的做起了逗人喜爱的小金鱼，还有的露出了大门牙，好似一条游动的大鲨鱼……

我呢！耳旁听到老师说：“不许说话不许动”的口令，立刻做起了又可怕又凶猛的大老虎，张大了嘴巴，瞪大了眼睛，一副吃人的样子。逗笑人用小动物的叫声来引诱我，“咪咪、旺旺、吱吱……”我忍住了，没露出大门牙，没动，也没笑。我旁边的小刚露出大门牙，张大嘴巴哈哈大笑起来，他淘汰了，还看看我，有意朝我做了个鬼脸，

我看着他的怪样子，脸儿涨得通红。我暗暗地想：不能笑、不能笑，笑的话就会被淘汰，我一定要坚持。

第二次变换动作的时候，我的同桌朱成博当选为逗笑人，他把一张崭新的10人民币在周周面前晃来晃去，还一本正经地说：“喂，你的钱掉了。”周周不动声色，他求助同学来帮忙，大家跳起了搞怪舞，讲起了超级笑话，逗得全班同学都笑了，周周依然不动，好似一座雕像，朱成博只好败下阵来，以失败告终。周周被评为超级木头人。

木头人游戏太好玩了，我喜欢这样的课。

篇13：木头人作文

星期天，我在家里写作业，突然电话铃声响起。“咱俩来玩木头人的游戏吧。”好友说道。

“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”于是我像木头人一样呆立在了窗前。四周一片寂静，偶尔传来叽叽喳喳的鸟鸣声。

街上的行人都低着头，自顾自地向前走着。我的目光落在了卖菜的小贩身上，他的摊位前是一群买菜的市民。挑菜，称重，交钱，找钱，可为什么没有一点声音？难道他们不用交流吗？就在小贩转身找钱的一瞬间，我惊呆了，在那围裙的背后，竟然是一具木头的身体。他是一个木头人！

我这才发现，那些买菜的人，伸出的手也是木头的，他们的脸上，看不出欣喜，也看不出忧伤。难道大家都变成了木头人？这究竟是怎么回事？

正当我惊疑的时候，看到楼下的阿姨遛狗回来，我忍不住大声地向她打招呼。她抬起头，但只是漠然地看了我一眼，就又向前走去，脸上没有丝毫表情。我这才发现，她也变成了木头人。那只小狗倒是十分热情地向我摇着尾巴，还不时地叫上两声。狗的叫声打破这份寂静，惊起了藏在树叶间的麻雀，扑棱着翅膀飞上了蓝天。

我有些害怕了，难道这世界再没有声音，没有欢笑，没有争吵，没有活力，永远被灰一样的沉寂笼罩着？只有小狗还在开心地嬉闹，小鸟满含激情地飞翔于蓝天，我们却成为这样死气沉沉的木头人？我不敢再往下想。

“哈哈哈！”耳畔突然传来朋友欢快的笑声，“我刚刚听到你打呼噜的声音了。”我揉了揉惺忪的睡眼，看着手中的电话，一时缓不过神来。

放下电话，耳边又传来孩子们的嬉笑声和大爷大妈的聊天声。“幸好世界还是一个有声的多彩世界。”我庆幸地想着，拿起笔，开始写周末作业。

篇14：作文木头人

作文木头人

今天，不知怎么的，作文课说要玩游戏，不过听到“玩游戏”三个字，我心里一阵狂笑，因为可以玩游戏呀！

老师教我们了一首儿歌，就是”山，山，山，山上有个木头人，早晚一动也不动，动动就是小蜜蜂。“我的动作是眼睛睁得大大的，嘴巴好像吃了一惊似的，手上像拍手一样的样子，两脚像飞起来一样，眉毛皱起来，搞出一副很生气的样子，又有一点吃惊的样子，旁边同学两手叉着腰，眉头皱起来，脚踩在凳子上，等所有同学都变成木头人之后，我仔细听只有张老师的'声音，才过了几十秒钟我就不耐烦了，想动，我的手开始坚持不住了，心想：“这次的一分钟怎么那么长呀！”秒数渐渐地减少，我心里又一次想：“总算可以动了。”最后只有赵一豪动了，老师说：“除了赵一豪，另外都是很出色的木头人。”

第二个游戏名字叫逗笑木头人，一个木头人和一个逗笑人上来比，看谁能赢，这把全班同学惹得哈哈大笑，张老师说她请了个搞笑版的木头人，同学们的笑声更热烈了。时间过的真快，一转眼，就到了下课的时间了，这趟课可真有意思啊！

指导老师：任敏

篇15：木头人作文

木头人游戏是我最喜欢的游戏，

木头人作文

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有一次课间活动，我和几个同学一起玩木头人。我们用石头，剪子，布来决定谁是喊口号的人。小学生作文大全在我喊口号之前，其他的同学都在自由活动，这时，乘他们不在意的时候，我喊了一声”一-二-三木头人“同学们一下子定在了那里，有的举头，有的踢腿，有的跳跃，还有的张嘴，样子好可爱！到我喊停的时候，他们才恢复了原样。操场上不时的传出一阵阵的欢笑声。

我非常喜欢这木头人的游戏，因为它不仅能增加我们的体力，还能锻炼我们的反应能力。

篇16：木头人_作文

“1、2、3木头人，不许动”，熟悉的声音缓缓地像流水一样又在耳边响起了，眼前的不正是那个熟悉的画面吗。

耳机里突然想起了一首歌“1、2、3，木头人”缓缓地，像夕阳一样慢慢地温暖进了心里。

眼前不知不觉，仿佛又出现了那个场面，一帮脸上挂着比棒棒糖还要甜笑容，笑声就像是阳光一样轻柔在每个人的心里。

是啊，时光正如老人们经常所说的像流水一样，流失了；像风一样，轻轻拂过了；像云朵一样，慢慢飘过了。

也许每个像我这么大的孩子听到这首歌，不免都有点怀念加伤怀吧，想念童年时陪你一起玩的小伙伴，即使吵翻了终究也会一句话不说就突然和好的好伙伴，不管怎么玩都不会腻的游戏，想像电视里的超人一样去丛林里面一探究竟，但是这些都慢慢的向雨滴一样流入了土壤，消失的只剩下了记忆。

好想再玩一次所谓的木头人，好像能够再听一次那欢声笑语，好想把这些记忆都像老照片一样再拿出来翻一翻。

也许十多年后的我会把这些难以忘怀的记忆像尘土一样封存在心里。

不管怎么样，现在的我不管怎么样有空时也会听着歌，去翻一翻心里的旧相册，我不想像时间一样流过了，却没有一点的痕迹。

“1、2、3木头人，不许动”

“啊啊……”

“你动了，你动了，快回去。”

一阵风轻轻拂过，那个场面又出现了。

现在长大了，要不是今天无意中听到了这首似曾相识的歌，也许那满是灰尘的相册，也不会被我翻开吧。

童年的回忆就是这么的美好，有快乐，充满的是欢声笑语，有的只是无忧无虑。

想回去，只是梦里的幻想，现在的我能做的就是伴随着那一声声的快乐，向上努力。作者：夏云殇

篇17：木头人_作文

那两个小家伙在干嘛？怎么一会站住，一会停下？后面还跟着一个婆婆，她们在玩什么？走上去看看。

逐渐靠近的时候，隐隐约约听到了她们的嬉戏声，远处传来：“1。2。3。4。5。6。7，我们都是木头人”，话音刚落，只见两个小家伙都站住不动了？是啊，身子没动，两个人的表情好像一直在动，每个人的嘴都咧的大大，她们笑的好可爱，走过去吧，哦，原来她们在玩游戏，一个人说开始，她们两个就一起喊“1。2。3。4。5。6。7。我们都是木头人，当说到“人”的那一刻，两个人就要定住不动，违规者就算输，是啊，表面上说不许动了，实际上两个人的面部表情却一直保持笑的状态，好想和她们一起玩，后面紧跟着的婆婆，一直在说：“别玩了，要过马路了，快点来奶奶这！”两个小家伙完全不理会，兴奋及至的她们此刻应该像我平时玩电脑一样，谁说话都听不到那种程度了吧，刚好，我们又是一路，跟着她们两个走吧！

“1。2。3。4。5。6。7，我们都是木头人”，两个人玩了一路了，也不知道累，每一次喊到这个游戏口号时，我也会跟着一走一停，人家可是小孩子，我这个算起来比她们大的孩子也跟着玩了起来，终于，我们分叉了，她们向左边走，我向右边走，游戏声没有了，欢笑声也没有了，我也可以继续走下去了，不用走一下，停一下，可是好像有点出乎意料，我被她们两个传染了，走一走，嘴里就小声嘟囔着：“1。2。3。4。5。6。7我们都是木头人”而且走走停停的，再这样下去，一会就迟到啦！快跑吧~

终于摆脱了，放下心来，回到了属于自己的天地DD教室，还有什么比学习更重要的事情呢？虽然好想和她们一起玩，可是这种愿望应该等下辈子重新做小孩子的时候才能实现吧，还是歇一会吧，一会就要上课了，闭上眼睛，竟然浮现出了一些碎片一样的画面……。

篇18：木头人_作文

“1、2、3，木头人”，是我最爱的游戏，因为它实在是太有趣了，每次的笑点都不一样，让人回味无穷。

星期五下午第三节课，随着“我们来玩木头人，不许说话，不许动”的话音，同学们八仙过海，各显神通，摆出了各种各样奇特的造型，像被施了定身术一动不动。时间好像一下子凝住了，教室里鸦雀无声。大家都暗下决心，这次一定要坚持到底，拿下游戏之王的桂冠。

李老师在教室里走来走去，不遗余力地逗着我们:哟，我们憨厚可爱的的赵博文，居然变成了一只凶猛的大老虎啦！瞧瞧，这“爪子”够锋利，这圆圆的眼睛瞪得像两只铜铃，一张“血盆大口”，看你这一副张牙舞爪、饿虎扑食的凶狠样，我好害怕呀！说着还故意后退了两步，拍了拍胸口。大家看着平时一脸严肃的李老师此时唱作俱佳的样子，拼命忍住笑。

李老师见大家没有上当，又继续逗弄起了大家。

哎哟哟，今天咱们的女汉子江忆甜成了一只萌萌的小白兔，这么可爱呀！哇塞，潇洒英俊的冯昱程变成威武霸气的奥特曼啦，大家快看哪！说着又慢步来到我身旁，弯下腰，凑到我面前，装出一副不可思议的样子说:“咦，这么温顺有礼的李凯鑫，怎么变成一头小公牛啦？”……

任凭李老师舌灿莲花，我们依然像定海神针似的.一动不动。就在这时，突然传来一声长长的“噗”声，我们以为是哪个小朋友放了一个臭屁，一下子破了功，笑得前仰后翻，后来才知道是陆芳雨摆成了吹葫芦丝的样子，没想到一不小心真吹响了。就在大家以为所有人都淘汰了时，突然发现还有一个陆茜娅同学趴在桌上一动不动，这时机灵鬼张宇轩跑到她身边，推了推她的胳膊，急切地说:“你怎么还在玩呀，游戏结束了，李老师喊你订正作业呢，还不快去！”。陆茜娅一下子抬起了头，同学们哈哈大笑，她这才发现自己上当受骗了，功亏一篑，气得她直跺脚。

“木头人”游戏真有趣啊！

篇19：木头人_作文

“哈哈，赢了！”“笑了，笑了！”“出局，出局！”“唉！”想知道我们在干什么吗？告诉你吧！现在，阿姨正在和我们一起玩一个游戏――木头人。

阿姨先将我们五个小朋友分成了两组：我和李彤一组，申元、陈逸然和薛鹏飞一组。然后阿姨又喧布了游戏规则：双方对视，眼睛不可以看别的地方。谁先笑了谁就输了。

游戏开始了，第一场我VS李彤，大家一块儿唱着儿歌：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。我和李彤眼睛对眼睛互相看着。阿姨和其他同学一起在一旁逗我们两个人。“李彤有两个小酒窝了！”“杨可的眼睛瞪得真像一对小铜铃呀！”可是，不到一会儿，李彤就经不住逗笑，开始美美地笑了起来。这时，阿姨发现了，赶紧对我们大家说：“李彤笑了，李彤笑了！”李彤吃了一惊，想：呀，我这么隐秘地笑都被发现了。阿姨一边举着我的手，一边说：“第一场，杨可获胜。”我听了后，高兴得跳了起来。

第二场由申元、陈逸然和薛鹏飞三个小男生比赛。大家又一次地唱起了儿歌。但是，陈逸然和申元平时太爱笑了，不一会儿就哈哈大笑了。薛鹏飞脱颖而出。

第三场决赛，由胜出的我和第二场获胜的薛鹏飞决战。大家再一次地唱起了儿歌。李彤说：“葡萄里的牙是什么牙？当然是葡萄牙了！”接着，陈逸然说：“为什么黑人喜欢吃白巧克力呢？因为他们怕咬到自己的手。”一旁的同学一连讲了好几个笑话，我和我的对手薛鹏飞依然没有笑，同学们有点儿泄气了，正当这时，阿姨的一句“看来要使用秘密武器了！”陈逸然洪亮地说：“打――”我“扑哧”一声忍不住地笑了起来。冠军被薛鹏飞夺去了。

虽然这次木头人游戏，我没有获胜，但它深深地印在了我的脑海里。

篇20：木头人_作文

“123，木头人！你动了！我没动！”这，让我想起了一年级的那段时光。

“我们都是木头人，不能动来不能叫，不能说来不能笑！123，木头人！”我和伙伴们正玩的起劲呢。

伙伴们扮起了木头人，形态各异。你看梓衿，站立的样子稳如泰山，双手擎天，一副降龙十八掌的架势，眼神异常专注。

再看看嘉伦，他摆的造型可滑稽了，一个马步扎着像蹲马桶似的，最可笑的是两个小手指拉着两边的嘴角，大拇指扯着两眼睛，做出的鬼脸，连鬼都会吓活。

考验耐力的时候到了，木头人摆出一个样子一丝不动，还得坚持五分钟！最有趣的还在后头呢，一个人类上前，可以使出种种办法逗笑木头人，如果木头人被逗笑了，就变回人类。当然了，人类是君子，君子动口不动手，不能触动木头人的任何部位。

我是其中的一个人类，在寻找还没“木化”的木头人。突然，我发现梓衿，他的手仿佛有点抖动，嘴角显出一丝丝微笑。“哈哈，找到目标了！”我边走边说：“从前，有座山，山上有座庙，不对，山上有头猪……”“扑哧――”一声，梓衿笑了！其他的木头人，也被我“点化”，变回了人类。

下一轮，我变成了木头人，来了个“金鸡独立”的造型，而且，反面手掌，耍了个美猴王孙悟空的样子。

梓衿他们，也讲起了笑话，想以其人之道，还治其人之身！

我可不上当，忍住笑，挺直身子，左耳朵进，右耳朵出，装出一副两耳不闻窗外事的样子。嘉伦也在我面前晃悠，还拿来了他的拿手“好戏”，调起了嗓子，其实，那歌吼得像猪叫……

3分钟，4分钟，5分钟过去了，我终于忍住了一切“诱惑”，胜利了！

童年的笑声时时萦绕在耳畔，游戏时的场景常常浮现在眼前。

篇21：木头人作文

木头人作文

木头人

今天，老师带我们做了一个游戏，游戏的名字叫做“木头人”。我想：木头人初中作文，该不会让我们做幼儿园常做的那个木头人游戏吧？

老师挑选了两个小朋友，一个是西瓜头、小眼睛、大嘴巴的.李龙纳川，另一个是调皮、可爱的文思奇。李龙纳川让人百看不厌，而文思奇却讨人喜欢。

当老师叫一、二的时候，李龙纳川以迅雷不及掩耳之速变成了木头人。老师叫：“开始！”时，文思奇发起了猛攻，他先是走到李龙纳川前面，一下子“扑通”一声摔在了地上，台下哄堂大笑，可是李龙纳川仍然纹丝不动，我心里想：我们一点都忍不住了，可是李龙纳川你居然能忍住，要是我上去的话，我一定会和文思奇一起在地上笑得打滚的。文思奇见这招不行，又生一计――扮演角色问问题。比如，他扮演乞丐，不停地向李龙纳川乞讨：“行行好，给点饭吧，饿得不行了”等等，等等。李龙纳川差一点点笑。文思奇又生一计――唱歌。他唱道“李龙纳川你在地上跑，一个奶娃儿跟着你跑……”老师见李龙纳川快招架不住了，才叫了：“停”。

今天过得真快乐。

篇22：木头人作文

今天是国庆的最后一天，我很悲催因为要上学了。而且今天还要上语文课，今天许老师大发慈悲要带我们玩“木头人“的游戏。

“木头人”的规则是：我们要选出一个逗笑人，让他说咒语，当咒语说完了，木头人就不能动不能说不能笑，而逗笑人负责用千方百计让木头人动让他们“违规”。

当逗笑人把咒语念完了，班级里的同学像被施了法一样一动也不动。有的同学托着头，害怕头掉下去，有的同学拉着耳朵，估计一场游戏下来耳朵都要拉掉了，还有的同学捂着眼睛生怕看见逗笑人那稀奇古怪的动作而被逗笑。

逗笑人出发了，他先来到一个没有耳朵的木头人身边，逗笑人发出来一阵刺耳的笑声，但没有耳朵的木头人根本听不到。逗笑人见起不到作用很生气，他做了许多稀奇古怪的鬼脸，但“没有耳朵”的木头人还是忍住了。逗笑人失望地走到一个“缩头乌龟”面前做了许多鬼动作，小乌龟没有笑，然而后面的同学却没忍住笑了出来，那个木头人和逗笑人的声音把前面一个托着头在想今天吃什么的贪吃鬼给逗笑了。然后逗笑人走到一个残酷的撕着自己耳朵的人面前说了一个笑话，这个笑话是：“李白乘舟没带钱，船夫一脚踢下船，不知李白死没死，忽然飘来一张纸，上面写着我没死。”

就这样游戏在一阵阵欢声笑语中结束了，最终有三个女生和一个男生胜利了，得到了老师的两分。

篇23：木头人作文

今天我们班玩了一个游戏，这个游戏是“123木头人”。我们还有一个口号：123木头人，不许说话不许动。念完口令，所有人都变成“木头人”，不能动。

游戏开始了，同学们一边拍着手，一边念着口令往教室后面走。等口令念完，同学们摆出各种各样有趣的造型。教室里有的同学坐在凳子上，两只手放在膝盖上，背靠在墙上，像一个大老板，非常搞笑；还有的盘腿坐在地上，双手合在一起像个和尚：最有趣的是那个男生，趴在地上翘着脚，非常搞笑；而我的动作非常简单：两只手放在背后，脚一个前一个后。大家都眉开眼笑的，很开心。过了30秒，我觉得很累，但是就剩下十秒了，我最后坚持了下来。游戏终于结束了，我深深地吸了一口气。

今天真是快乐的一天啊！