下面是小编整理的不怕痛苦的作文素材，本文共19篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“萝岗区头号日吹”提供。
篇1：不怕痛苦的作文素材
不怕痛苦的作文素材
不知是多么烦躁，往日的目光没有了昔日的无暇，心情被黑暗占领了。朋友分开了，我的心情顿时失落了。灯光熄了，月色已淡了，天黑了，我开始寂寞了。写着文章，烦躁的心情变成困扰，只是打断我的思路。可我又在想着——
我那无暇的天空,蝴蝶如小鱼般可爱, 那绚丽的翅膀,是舞动的天堂. 那从天上忽落的.那一滴水, 它在不显眼下,成了一滴蓝色晶莹的水. 它代表了单纯,单纯是一种可爱的优雅,是一次甜蜜的微笑.
那滴水,已是我生命小空间.那是一颗还未长大的花葵,那是美好遐想.又想到了。
幸福不能痛苦,幸福的记载里没有哭.哭,是一种不勇敢的选择.坚持下去,幸福的脚步就会赶来.它像一个许愿瓶,里面蕴含着很多个美好的愿望和祝愿.人们静静地等待着,相信,幸福总会来到,绿光也会伴随着自己.嗯.--
痛苦其实并不怕，我仰望天空，知了似乎为我歌唱。快乐伴随着轻盈的脚步悄悄来到，而我正在友情的河流中穿梭，欢快地享受着这夏日之歌。花儿争奇斗艳，一朵朵小花葵向我飘过，我觉得这清凉犹如河水的晶莹。顿时，快乐拥满了全身，我静静地享受着快乐的神力。小天使扑翅而来，给我这个身在黑暗深处的人打开光明之门。
烦恼已没有，脑里只有快乐，我相信，我一定会成为一朵幸福的小花。
篇2：痛苦作文素材
痛苦作文素材
只能够读书，读书，再读书。我不愿意输给别人，我不愿意，我不甘心，你们说我自卑吧，也许，但有有谁知道我背后的故事，表面的笑，看的见，内心的泪又有谁知道啊！谁都不了解我，确实，有时，连我都不了解我自己，我都不知道哪个才是真正的我，也许是因为我从小就”坚强”，”外向”的缘故吧！我想将我内心的痛苦告诉别人，可我又不想让别人知道我的懦弱！我想引起别人的注意力，我想我是出众的，成绩是好的，可现实总是十分残酷的，我所想的总是飞到孙山之外，离我好远好远，总是使我想哭！可我又不想让别人知道哭过，我要让别人认为我很坚强，我不懂！为什么我总在别人的后面！！！
试卷发了，这是我上初中以来地一次月考，从表面上看，我考了全班第四名，是多么光荣，但是又有谁知道这并不是我所认为的光荣，这次只是他们发挥失常，并不是我用比他们高的实力考来的，我心里难受，有一种说不出的痛苦，有人对我说”只要你发挥出你的实力就行了，何必担心这么多！”可是我要向他们前进啊，这次考的好，下次呢？下次我又会这么幸运吗？我不想输给他们啊，我不甘心啊，我不甘心！虽然我知道我成绩确实比他们差！可我心里真的好难受，不知道为什么，也许有人回说我是自不量力，想一步登天，可是，我就是这样，我不要输人一等！我知道在现在这个社会，读书读不起的会让人看不起。
我不要自己丢脸，我也不要让爸妈丢脸，我要让爸妈出去骄傲的'对别人说我女儿怎样怎样，我要我的爸妈在别人面前是抬头挺胸的，我要让那曾经看不起我爸妈的人向我爸妈低头，那种在困难的时候，对我们蹂躏至极的人！我要争气啊！
可是我总是不能如愿，我总是失败，总是失败，我不能忍受别人说我读书读不起，我不能忍受，他是谁啊，他以为他是谁啊！对！我是不成功，我不成功，我比不上刘琛这些人，可是他也没有资格对我说我读书读不起！不管他是谁！！！
这就是我的青春，也许回是一辈子，像一部小说一样开展了情节，开始痛苦的故事。 心中的痛是没人能理解，即使是爸妈。
篇3：中考素材：不怕失败
从前有一个穷孩子，父亲是鞋匠。父亲去世之后，母亲为了生活不得不带着他另嫁。有一天，他有机会去晋见王子，他满怀希望，在王子面前唱诗歌。朗诵剧本。表演完毕后，王子问他想要求什么赏赐?这个穷孩子大胆地提出要求：“我想写诗剧，而且在皇家剧院演戏。”王子把这个长着小丑般大鼻子的苯拙男孩从头到脚看了一遍，然后对他说：“能够背诵剧本，并不表示能够写剧本，那是两码事，我劝你还是去学一门有用的手艺吧。”
但是，他回家以后，打破了自己的的储钱罐，向母亲和从不关心自己的继父道别，离家去追寻自己的理想。这时候，他才14岁，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生这个名字一定会流传千古。
他到了哥本哈根，挨家挨户地按门铃，几乎按遍了所有达官贵人的门铃，却没有人赏识他，他衣衫褴褛地落魄街头，却仍不减他心中的热情。
终于在1835年，他发表的童话故事吸引了儿童的目光，开启了属于安徒生的新页，他的童话故事被译成多种文字，除了《圣经》之处，没有任何一本书比得上。这时，距离他离开家已经了。
你有理想吗?你想怎样让梦想成真?坚持努力的过程，或许会是艰辛与充满苦痛的，但只要不放弃希望，终能获得甜美的果实。安徒生说：“只要你是天鹅蛋，那么即使你是在鸭栏里孵出来的也没有关系。
以苦为乐的巴尔扎克
巴尔扎克是法国现实主义作家的代表。巴尔扎克一生共完成了九十本长篇小说，平均每天工作十二小时以上。每天深夜十二点时，仆人就会叫醒他，他穿上白色修道服，立刻奋笔疾书。一般他会连续写五六个钟头，直到累到极点才会离桌休息。
巴尔扎克是举世公认的观察和剖析人性的高手，但在现实生活里，他却不太精明。在年轻时，他曾经商失败，欠下了六万法郎的债务。等他成名后，尽管收入不菲，但由于奢侈浪费，最后弄得入不敷出。在这段日子里，还发生一桩趣事。
有一天晚上巴尔扎克醒来，发觉有个小偷正在翻他的抽屉，他不禁哈哈大笑。小偷问道：“你笑什么?”
巴尔扎克说：“真好笑，我在白天翻了好久，连一毛钱也找不到，你在黑夜里还能找到什么呢?”
小偷自讨没趣，转身就要走。巴尔扎克笑着说：“请你顺手把门关好。”
小偷说：“你家徒四壁，关门干什么啊?”
巴尔扎克幽默地说：“它不是用来防盗，而是用来挡风的。”
巴尔扎克曾自诩要超过拿破仑，“他的剑做不到的，我的笔能完成。”他的确做到了，可惜他只活了五十岁，留下许多未完成的作品，成为全人类巨大的损失。
巴尔扎克曾自诩要超过拿破仑，“他的剑做不到的，我的笔能完成。”他的确做到了。巴尔扎克的例子又一次生动的说明了生活是一种心态。
战胜残疾的巴雷尼
巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能够答应妈妈吗?”
母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。
从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的.锻炼计划。
体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
篇4：中考素材：不怕失败
命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的：他念过三年小学，青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中。16岁时，他腹部与头部严重负伤，右眼失明。20岁时，又因关节硬化而卧床不起。面对着命运的严峻挑战，他深切地感到：“在生活中没比掉队更可怕的事情了。”奥斯特洛夫斯基与命运进行了英勇的抗争：他不想躺在残废荣誉军人的功劳簿上向祖国和人民伸手，他用沸腾的精力读完了函授大学的全部课程，如饥似渴地阅读俄罗斯与世界文学名著。书籍召唤他前进，书籍陪伴他披荆斩棘。
当奥斯特洛夫斯基的文化和文学素养达到一定水平后，他写了一本描述柯托夫斯基部队中英雄战士的中篇小说，寄给一家杂志社，却未被采用。可他并未灰心丧气，他深深地懂得：平步青云的事是少有的。人们往往只看到成功者头上的桂冠和脖子上的花环，而忽略了他们在未成功之前倍尝的痛苦、冷落，甚至歧视。因此，一些向理想高峰攀登的人，一遇到艰难险阻，就畏缩不前，一碰到冷落、歧视，就半途而废，惊呼生不逢时。奥斯特洛夫斯基忍受着病痛的折磨，默默地向认准的目标攀登。1932年，他终于完成了《钢铁是怎样炼成的》一书。对此，他高兴地惊呼：“生活的大门向我敞开了!”“书就是我的战士!”站着用枪战斗，躺着用笔战斗，死后用书战斗。这就是做为一个战士和作家的奥斯特洛夫斯基的一生。
位于莫斯科高尔基大街14号 的奥斯特洛夫斯基博物馆，本是当年苏维埃政府分配给奥斯特洛夫斯基的新居。当时，他虽然年仅32岁，却已双目失明，四肢瘫痪，全身不能活动，双手丧失了写字的能力，连转动头部也极为困难。正如他在自传中所写：“体力几乎全部丧失了，所剩的仅仅是一种想要多少对自己的党和工人阶级尽些力量的热望。”他不想在安闲无聊中消磨自己有限的生命，一种强烈的历史责任感，使他难以放下手中新的战斗武器——笔。
据当时医生诊断，奥斯特洛夫斯基还可以活5年，但他本人对病情的严重程度十分清楚。他曾对护士说：“我知道我的病情严重，我感到遗憾的是，还有那么多工作没有完成。”在临终前一个月，他已经清楚地感到死神正向他扑来，但他没有要求去看病，更没有停下笔去休养，而是拼命加班，与死神争分夺秒。他让秘书们实行“三班制”守在他的床头，他躺着口述，妻子与助手们帮他打字，他自己则一刻也不肯休息。
奥斯特洛夫斯基思想的烈马，驰骋在乌克兰与波兰交界的辽阔的原野上，他口授的每一个字母都像无情的子弹，射向入侵的德国强盗。正如他的妻子拉伊萨?帕尔弗列芙娜在回忆录里所记述的那样：“这些天，打字机的声音犹如机关枪在扫射。”奥斯特洛夫斯基在新住宅里住了短短7个月就去世了，但他却以惊人的毅力完成了他的又一部长篇力作《暴风雨所诞生的》。他在给斯大林的信中写道：“我这一生都将献给社会主义祖国青年一代的布尔什维克教育事业，直到最后一次心跳为止。”
1936年12月20日，在完成了《暴风雨所诞生的》第一卷之后6天，这位伟大的共产主义战士的心脏停止了跳动。
篇5：痛苦的作文素材精选
我的痛苦时间嘛!就是喝药。
前几天，我感冒了，又是打针，又是吃西药。可就是不见好，妈妈决定：喝中药。啊!我的天哪!我最讨厌喝中药了。我晕!
“宝贝!快来喝药!”我嘀嘀咕咕的走过来，妈妈强制我喝下了一大碗中药，“啊苦死我了!”我在心里叫苦。
“宝贝!来喝药!”天哪!又来了。同学们，祝我好运吧!
--150字
篇6：痛苦的作文素材精选
我看不清你的苦痛
所以我肆意妄为
却不知在背后
偷偷哭泣着你
我看不清你的苦痛
所以我经常狂笑
殊不知——
在一角装深沉的你
误认为这是一种嘲笑
我看不清你的苦痛
所以我是如此的洒脱
自认为天塌下来的事情
还有自己顶着
却不知道
你却在一旁默默支持着我
我看不清你的苦痛
你的事情我熟视无睹
跟你谈话我力不从心
而我却在你眼中
看到了一份快乐一份幸福
我看不清你的苦痛
所以我总是无法理解你
显得那么任性
而你——
毫无条件地包容我的一切
我却把它当成是一种理所当然
我看不清你的苦痛
所以你也不必要看到我的苦痛
我的苦痛
让我自己一个人承担
请勿帮我承担
那样——
我会更加自责
更加难过
更加痛苦
我以后的人生
你无法陪我走过
那今天
在身旁的你
究竟用意何在!
又或许
以后的以后
我们会成为两个
最熟悉的陌生人!
--350字
篇7：高考素材：痛苦和盐
高考素材：痛苦和盐
2017高考素材：痛苦和盐
印度有一个师傅对于徒弟不停地抱怨这抱怨那感到非常厌烦，于是有一天早上派徒弟去取一些盐回来。
当徒弟很不情愿地把盐取回来后，师傅让徒弟把盐倒进水杯里喝下去，然后问他味道如何。
徒弟吐了出来，说：“很苦。”
师傅笑着让徒弟带着一些盐和自己一起去湖边励志故事：痛苦和盐励志故事：痛苦和盐。
他们一路上没有说话。
来到湖边后，师傅让徒弟把盐撒进湖水里，然后对徒弟说：“现在你喝点湖水。”
徒弟喝了口湖水。师傅问：“有什么味道?”
徒弟回答：“很清凉。”
师傅问：“尝到咸味了吗?”
徒弟说：“没有。”
然后，师傅坐在这个总爱怨天尤人的徒弟身边，握着他的手说：“人生的苦痛如同这些盐有一定数量，既不会多也不会少。我们承受痛苦的容积的大小决定痛苦的程度。所以当你感到痛苦的时候，就把你的承受的容积放大些，不是一杯水，而是一个湖。”
篇8：我不怕700字初中作文素材
动物的长大，意味着要捕猎生存，独立生存;植物的长大，意味着要开花结果;而人类的长大，刚意味着独立承担责任和义务;可我的长大呢?仅仅是责任与独立吗?
爸爸对我说，长大就是我要考个好大学，毕业后有个好工作，然后轻松自在地过生活。可我说，童年是那什么短暂，少年时代也会飞速流逝，剩下漫长的九十年中，我要实现理想，我要享受长大的精彩。我不要腐烂在办公室中，更不要平平凡凡的过生活。
可是，我怕。我怕潇洒精彩地做自己，会在冥冥中放弃了属于自己的一份责任。我更怕那份责任会很重很重，挑在肩头，会压得我喘不过气，丢掉我的潇洒与精彩。
妈妈对我说，长大就是要学会做家务，学会料理自己，关心他人。作文吧wwW.ZuowEn8.coM/作文吧可我说，随心所欲的过生活，倾听自由自在的声音，那是多么惬意的一件事啊!为什么要学会料理自己，关心他人呢?如果每个人都要活得小心翼翼，那谁还愿意长大呢?
可是，我怕。我怕真的随心所欲的做大人，自己会是一朵活在温室里的花朵，只会汲取他人的关爱，保护，却从未回报给他人。我怕我永远只是一个“小孩子”，无法去关怀父母、朋友。永远只活在一个自我的封闭世界里，肆意去窃取别人的温暖来保护自己。
我害怕这样的长大!
但是，我对我自己说，不要怕!勇敢的向前迈去，长大是又一次的生命，是告别稚嫩的最好方法，没有什么可怕!
我告诉我自己，潇洒与精彩无处不在，每一分钟都是创造精彩的时刻，成功与理想便是长大的潇洒。在责任中找到自我的快活，相信长大是美好的，虽然有责任，但责任是能力的体现，是独立的象征!
即使是温室里的花朵，也总会有走出温室，面向太阳的时刻，并且用美去感染他人。
想长大出发，勇敢告别害怕。盛开的繁华甜蜜的解答。向长大出发，加油吧!所有理想诠释美丽的希望——我不怕长大!
篇9：我不怕700字初中作文素材
以前我非常怕写作文，甚至一听到“作文”两个字，就极度的厌恶、反感与恐惧，恨不能人间蒸发。一篇作文要绞尽脑汁才能写得出来，糟糕一点甚至搜肠刮肚也未必能写一段话，拿着笔脑子里一片空白。于是一到作文课，就如临大敌，最头疼的就是写作文。当然了，越写不好越怕，越怕越写不好，恶性循环下去，作文永远都是一个摆不脱的阴影。对我来说，作文还哪里有快乐可言?
爸爸妈妈为我能写好作文和我进行沟通交流，他们告诉我，写作文是在表达自我，不是一项任务。很多时候不是没东西写，不是没话说，而是自己不够主动。主动一点，勤快一点，写作绝对不会再像想像中的那么难，不信你试试看!
爸妈还告诉我写作的要点。首先，确定作文要写的内容，再根据内容确定作文题目。题目要简单扼要，紧扣内容。描写事要有开始，有过程，有结尾，时间、地点、人物要清楚;描写物体要抓住它的主要特征，形状、颜色、味道、动作等等。讲道理，就是表现事物的真、善、美，说明生活和学习的道理。要做到这些，平日里就要注意观察，留心生活，并且带着真情去写作，记下自己喜爱的事物。其次，思路清晰，列好段落大纲。在下笔之前，就要清楚作文分几个段落，每个段落写什么内容，段落大意是什么，这样才能写好作文。
听了爸妈的智力名言，我按照好的方法，尝试自己一句话一句话认真思考写作文，平时老师讲解课文的时候，做好笔记，认真听讲。多看课外阅读，积累好词佳句。多观察生活中的点点滴滴。还有，注意用词准确、形象，句子通顺，优美。每次写完作文自己先朗读三遍，如果病句太多，就必须重写，再朗读三遍，不过关就再去重写，现在我能自己写作文，虽然写得不是很好，以后相信自己一定能写好作文。
通过这事我知道做任何事都不能害怕，要勇敢尝试多做、多看、多思考就一定能成功。现在我再也不怕写作文了。
篇10：中考作文素材：战胜痛苦
中考作文素材：战胜痛苦
我在南卡罗来纳州康韦市长大，从小爱好运动和比赛，对垒球、篮球和足球，我都踊跃参加。一天下午，当我与弟弟在后院玩耍时倒在地上，在以后几天中骨关节不断肿痛，母亲把我送到医院。在医院几乎治疗了半年，通过服用类风湿关节炎药物和物理疗法我才能够行走。由于关节损伤，我只能坐在门廊看其他小孩游玩。
我父亲是一个高尔夫球手，有一天，他说：“让我们打高尔夫球吧!”他把我带到球场，他精湛的技艺让我看得如痴如醉。不久，我试着投入训练，并参加了几次青少年高尔夫比赛，虽然击球时两臂疼痛，但由于是在旷野，再次激发了我喜欢比赛的天性，并爱上了这项运动。当我14岁时，开始崭露头角，后来加入了中学球队，虽遭遇很多挫折，但通过艰苦训练，技艺却不断提高，我把它作为自己的.一项人生挑战。
在南卡罗来纳州大学，我获得了高尔夫球奖学金，直到毕业转为职业球员，并连续3年参加了美国女子职业高尔夫巡回赛。在最后赛季，尽管取得了最好的成绩，但仍需伴随着疼痛和药物。我早就习以为常。疾病竟让我成为一名职业运动员，并让我懂得了忍耐和谦虚，我深为自己的成就而自豪。
篇11：承受痛苦-高一作文素材
承受痛苦-高一作文素材
王尔德说:”生活和艺术的最终形式是悲哀，而唯有承受过极大痛苦并坦然承认自我悲哀的人，才能创造出伟大的艺术作品，比如但丁的神曲，比如耶稣基督的本身。。。。。。。”
我并不认为生活和艺术最终形式是悲哀的说法，但我认为，凡是杰出的人必定受到过巨大的痛苦。他们或许身体有缺陷，或许经历过难以计数的失败。痛苦使我们意识到自我的存在，也只有回忆过去的痛苦，才能保证和证明我们还有继续生活下去的必要，使我们找到自我存在的目标与价值。
在此，我要提到心理学家阿德勒。他所推崇的个体心理学中，围绕自卑情结为主体，结构人的心理。而他从自卑为着手点去结构心理的`起由，是因为阿德勒本人身体有缺陷，儿童时期经常被别人嘲笑的经历使他非常自卑。但最终，他接受了痛苦，并战胜了自我，并创造的个体心理学说使他成为著名心理学家。
在他的书中，他由他的自身经历，与他多年的医生生涯中的无数实例中得出了一个结论，即:
当一个人遭受巨大痛苦时，他或许被痛苦所打倒，一蹶不振;或者，特、他们竭尽全力战胜困难，从而能获得比平常人难以超越的成就。
而这个结论就与不同时代王尔德的观点不谋而合了。
并且事实证明，他和王尔德的观点是正确的。因为从古至今，世界各地中，这样的例子数不胜数。其中，最典型的当数贝多芬。
贝多芬不仅是聋子，而且贫困，又履遭失恋的打击。但从他的恢弘壮丽，气势磅礴的乐章中我们可以听到他战胜命运的决心，对于痛苦得命运，他是个无可匹敌的巨人。
贝多芬在经历痛苦时还可以嘲笑命运:\"，我要扼住命运的咽喉，他决不能让我屈服。”虽然一生都充满痛苦，但巨大的痛苦却成就了他，成就他能创造出如此多扣人心弦的乐曲。
而耶稣承受了十字架的痛苦获得了新生，托尔斯泰承受了自己的相貌丑陋等打击而写出了<安娜·卡列李娜>等作品。。
因此，我们不应该惧怕痛苦，我们应该勇敢去面对，要知道，巨大的痛苦后，天堂的羽毛在闪烁。承受痛苦不一定成功，但如果想要成功，必将要经历巨大的痛苦。痛苦，或许从某种意义上来说成就并加速了成功的到来。
篇12：高考语文素材积累：不怕挫折
高考语文素材积累：不怕挫折
不怕挫折
杰克伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的伟大理想。为了创造当作家的条件，他在中学补课一年，然后考入加尼福尼亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就辍学了。失学并未动摇他当作家的决心，他改变主意，以广大社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。达尔文、马克思、尼采等思想家的著作，使他学会思考;莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作品使他学会写作。他开始写稿，但一次次被退回，但他并不灰心;生活困难，就典当过日子。他挤时间写，白天不够就晚上写;他拼命读书，勤奋地做笔记、搞索引、抄卡片。终于在18发表处女作《给猎人》，后来名著累累，成为大作家。
痛苦的收获
一个晴朗的中午，两只河蚌来到岸上。
其中一个说：“我的体内有一个东西，磨得我好难受，痛苦死了。”而另一个则欢快地唱着歌，它说：“你看我，多幸福。整个身上什么都没有，一身轻松。”
这时，来了一位花仙子。她手捧一束鲜花，笑盈盈地走向两只河蚌。唱歌的河蚌认为是花仙子被它的歌声感动了，是来献花的，便伸手去接花。可是，花仙子却走向了那只痛苦不堪的河蚌，鞠了一躬后，把鲜花献给了它。唱歌的河蚌不为不解，就问：“为什么不给我献花呢?”
花仙子说：“你现在虽然快乐，可你以后什么也没有;而那痛苦着的河蚌，不久就会收获晶莹透亮的珍珠。”
学会克制
梵高在成为画家之前，曾到一个矿区当牧师。有一次他和工人一起下井。升降机中，颤巍巍的铁索轧轧作响，箱板左右摇晃着把他们送进深不见底的黑洞。梵高害怕极了，他认为，进地狱的感觉也不过如此。然而其他人都神态自若，丝毫没有恐惧的样子。
事后，梵高问一个工人：“你们是不是习惯了，不再感到恐惧?”这位坐了几十年升降机的老工人答道：“不，我们永远不习惯，永远感到害怕，只不过我们学会了克制。”
请睁开眼
一位摄影师经常给别人照合影照。他总是在别人排好姿势后，喊一、二、三后按下快门，他的目的是让人家注意，到喊到三时能睁大眼睛。可每次照片出来，总是不太满意，不是有人闭着眼，就是有人睁眼不到位。
后来，摄影师换了一种办法。在排好队后，他先让大家闭上眼，等他喊到三时，大家再一起睁开眼。从此，他拍出来的照片没有一个闭眼的了。
穷人最缺的是什么
巴拉昂是一位年轻的.媒体大享，以推销装饰肖像画起家，在不到十年的时间里，迅速跻身于法国五十大富翁之列。临终前，他留下遗嘱，把他4.6亿法郎的股份捐献给博比尼医院，另有100万法郎作为奖金，奖给揭开贫穷之迷的人。
遗嘱说：我曾是一位穷人，却是以一位富人的身份走进天堂的。我不想把我成为富人的秘诀带走，谁若能通过回答“穷人最缺少的是什么”而猜中我的秘诀，他可以荣幸地拿走100万法郎。
遗嘱刊出之后收到大量的答案。绝大部分人认为，穷人最缺少的是金钱。还有一部分人认为，穷人最缺少的是机会。另一部分人认为，穷人最缺的是技能。还有的人认为，穷人最缺少的是帮助和关爱。另外还有一些其它有答案。
在48561封来信中，有一位叫蒂勒的小姑娘猜中巴拉昂的秘诀，蒂勒和巴拉昂都认为穷人是缺的是野心，即成为富人的野心。
有人问年仅9岁的蒂勒，为什么会想到的是野心而不是其他的。蒂勒说：“每次，我姐姐把她的男朋友带回家时，总是警告我说不要有野心!不要有野心!我想，也许野心可以让人得到自己想得到的东西。”
篇13：《红军不怕远征难》教案优秀素材
人教版八年级上册历史《红军不怕远征难》教案
教学目标
通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。
教学重难点
教学重点：中央红军的长征;遵义会议。
教学难点：体会长征精神;认识中国革命历程的艰难曲折。
教学工具
多媒体
教学过程
一、导入：一位美国记者说：“人类有四大史诗——犹太人从埃及走出,汉尼拔翻越阿尔卑斯山，拿破仑进军莫斯科，美国人拓荒西部，但是，他们与长征相比都黯然失色。”长征是共产党的历史上最壮烈、最惊心动魄的一页。当年红军为什么要进行长征?他们经历了哪些艰难险阻?下面我们就带着这些问题一起来学习。
二、长征的开始
1、回忆中共建立农村革命根据地的情况。
2、介绍蒋介石对中央革命根据地连续发动的四次 “围剿”。(出示简表)从双方兵力情况看，红军处于什么形势?但从战果上看呢?你们觉得为什么红军能够屡屡以少胜多?
1933年，蒋介石亲任总司令，调动50万大军，发动第五次“围剿”。此时中共的主要领导人有哪些?红军第五次反“围剿”结果如何?(学生看录象)
3、学生归纳长征的原因、出发时间、出发地。
提醒学生注意：不光是中央红军，还有红二、红四方面军也进行了长征，这节课学习的是中央红军即红一方面军的行军路线。
三、长征的经过
1、师生共同整理红军长征的线路，正确排列顺序。
2、师生以谈话交流的形式重点学习长征经过。
⑴ 冲破四道封锁线，渡过湘江。
这是长征途中最险恶也是最惨烈的一仗，其主战场就在我们广西桂林地区兴安县。8万红军，仅剩3万人。下一步计划本来要去哪里?但能去吗?为什么?在这紧急关头，谁提出了自己的建议?
⑵渡过乌江，夺取遵义
1935.1 红军强渡乌江，使红军避免了全军覆没的危险，并夺取贵州重镇遵义，在遵义休整了12天。在这么危急的时候，为什么不抓紧时间赶快转移，还要修整了12天呢?
⑶遵义会议
要求学生掌握其时间、内容、影响。
⑷四渡赤水
红军声东击西，调虎离山，打乱了敌人的追剿计划，从此变被动为主动。下一步呢?
⑸巧渡金沙江
红军以异常快的速度达到金沙江边，用七只小船，经七天七夜，部队全部安全渡过金沙江，从此跳出了敌人的包围圈。
⑹强渡大渡河，飞夺泸定桥
小学同学们已经学过了这篇课文，请同学讲述印象最深的片段。
⑺过雪山、草地
雪山草地给红军战士带来了哪些严峻的考验?
⑻1935.10 中央红军与刘志丹陕北红军在吴起镇会师
⑼1936.10 红一、红二、红四方面军三大主力在甘肃会宁会师
二万五千里长征胜利结束。
四、红军长征胜利的历史意义。
请同学拿出自学作业进行对照检查，巩固基础知识。
课后习题
1、红军用鲜血和信念书写了伟大的长征精神，你认为长征精神包含哪些?
2、现在长征精神该烟消云散了吗?
教师介绍一些名人及网友心目中的长征。
3、你是怎么看待长征的现实意义呢?长征精神给你什么启迪呢?请同学们也来留言，并交流共享。
红军不怕远征难教学设计
教学目标
知识目标：掌握长征的原因、经过及历史意义;遵义会议及历史意义。
能力目标：结合阅读长征示意图，培养学生读图能力和观察能力。
能力目标：通过学习，引导学生学习红军占用艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养偿生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。
教学重难点
教学重点：中央红军的长征和遵义会议。
教学难点：体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命的艰难曲折。
教学工具
多媒体工具
教学过程
A.温故互查
1.简述南昌起义的时间、领导人、意义。
2.简述秋收起义的时间、领导人、结果。
3.简述井冈山会师的时间、主要人物、意义。
B.设问导读
长征的开始
1.原因：(1)______ _____(客观)
(2)__________ ___(主观)
2._ __年______月，___________共八万多人离开_____________开始长征。在毛泽东的提议下，夺取了贵州北部的重镇____________________。
遵义会议
1.时间：____________年___________月 2.地点：____________
3.内容：集中全力解决_________ ____等人的错误，取消了____________在军事上的指挥权，肯定____________的正确主张。会后确定军事由______________、________________等指挥。
4.影响：确立了______________为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了____________、_____________、_____________，是____ _____ ____的转折点。
长征的过程
1.中央红军离开中央革命根据地，冲破敌人_______道封锁线，渡过__ __江，夺取____ ____。
2.__________会议后，红军四渡__ _____，打乱了敌人的追剿计划，然后渡过____________，跳出敌人的包围。接着强渡___ ______，飞夺泸定桥爬__ ___，过___ ______，进入甘肃。1935年10月，终于到达陕甘革命根据地，与陕北红军会师。
3.1936年10月，_____ ____和__ __长征到达甘肃，红军三大主力会师，宣告红军长征结束。
长征的胜利
1.标志：_________年__ __月，红军三大主力会师，标志着红军二万五千里长征胜利结束。
2.意义：长征的胜利粉碎了_______消灭红军的企图，保存了__ ___，使中国革命转危为安。
3.简述长征精神。
C.自我检测
1.下列事件按时间先后顺序排列，正确的是 ( )
①四渡赤水 ②遵义会议召开 ③渡过乌江 ④强渡大渡河
A.①②③④ B.②③①④ C.③②④① D.③②①④
2.在长征中，中国工农红军三大主力胜利会师的地点是 ( )
A.遵义 B.会宁 C.吴起镇 D.陕甘宁革命根据地
3.下列挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点的重要事件是( )
A.中共一大 B.遵义会议 C.中共七大 D.中共八大
D.巩固训练
阅读下列材料：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
_______毛泽东《长征》
请回答：
(1)红军“远征”开始于何时?
(2)“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”分别指的是红军长征途中的什么事件?
(3)诗中的“三军”具体指哪三军?
(4)红军长征之难体现在那些方面?
E.拓展探究
1.观察右图：
请回答：
依据上图所示，填写红军长征过程中重大事件的名称。
遵义会议——____ ________——巧渡金沙江——
_____ ___——_______________——过雪山草地——_______ ____
课后小结
篇14： 不怕作文600字
每个人的一生要经历许多时期，在不同的时期，人们拥有不同的理想和信念。但是现实往往是很残酷的，随着时间的推移，绝大多数都被无情的现实粉碎了。
小时候，我们都有这样一个梦想-——考取最高学府清华或北大。随着时间的推移，年龄的增长，我们的梦想，不断发生变化，我们也都在为自己的梦想不懈奋斗。
后来，家长认为学习很重要，并且我的身体素质也不像警察那样好，就放弃了这个理想。再后来，因为害怕打针，便想成为一位医生，以为这样就不用打针吃药了，自己就可以为自己打针配药。后来经历过医院那些开刀动手术的残酷场面之后，完全被吓唬住了，于是又放弃了当医生的念头。
现在，我才知道，医生有很多种的，什么内科，儿科等，有的`医生根本不用打针，动手术的，但是依然不敢动做医生的念头。
在我们逐梦的路上，我们遇到过许多坎坷：曾经为一道复杂难解的数学题冥思苦想;曾经为背诵一篇晦涩的文言文而苦恼;曾经为书上密密麻麻的语法头疼……在面对挫折的时候，我们依然坚持，相信自己，不轻易放弃。身处暴雨中也有无限勇气。
梦想使人获益匪浅，使我们懂得了珍惜时间才不虚度年华的真谛。它催促我挑起肩上的重任，奋力一搏，她提醒我去吸取知识的甘露，沐浴知识的甘霖，她让我真诚的探索做人的美好。
现在，我也不知道将来做什么。但是我认为最重要的是，踏踏实实，一步一个脚印做好自己的本质任务——学习就行，只有学好这些必备的基础知识，将来无论做什么工作，都是顺理成章的事情。
我们都是逐梦的孩子，在我们年轻的哲学里，从来没有做不到的事。勇敢去追逐梦想，你会发现梦想近在眼前。
人都应该有梦，有梦就别怕痛。
篇15：我不怕作文
夏天来临了，天气渐渐炎热了起来，蚊子也随着多了起来。我想我家肯定是“蚊军”的“总部”，要不然我家怎么会被评为全县的“蚊子慈善之家”呢？这可不行，如果蚊子住我家，那我和老爸老妈、大姐二姐肯定会“光荣牺牲”的，虽然为人民“牺牲”是件光荣的事，但我可不想当“替罪羊”，就因为此事，我绞尽脑汁，花了十天五夜的时间（其实是“四天无夜”），研究出了“灭蚊三法”。
NO。1：电死
执行者：我
杀蚊等级：神圣杀蚊手
具体情况：我自信的认为，我是蚊子的天敌，只要用我那杀手锏————眼光，蚊子就无一生还，我用那迷人的双眼，深情款款，含情脉脉（不许吐血）地看上蚊子几眼，西西，蚊子就会全身发软，动弹不得，这时，我抓蚊子简直就是易如反掌，接下来呢，我就会想是给爸爸呢，还是一刀了断它们，如果我说给爸爸的话，蚊子就会双手和十，跪在我的面前，哇，那种感觉真爽（晕，什么人呀），看蚊子那么诚心，就一刀了断它们吧，把蚊子放在电蚊拍上，“啪啪‘，一股诱人的的香位就会扑面而来，哈哈哈哈（无语，真的个十足的虐待狂）。
NO。2：拍死
执行者：老妈
杀蚊等级：职业杀蚊手
具体情况：如果你问我：“你家谁力气最大啊？”那我就会毫不犹豫地回答：“是我老妈！”在我心目中，我老妈最让我崇拜的特点就是―无人能比的力气。当老妈发现蚊子时，她猛地冲过去，不管三七二十一。
篇16：我不怕作文
那是一件二三年前的事情，那也是一件让我鼓起勇气，挑战黑暗，战胜恐惧的事情。
那一天，我被老师留下来，到七点半才回家。当时天色已晚，所以我必须独自走夜路。我的心里十分害怕，因为这是我第一次独自走夜路，我心里的恐惧使我无法快步走下去。当时一幕幕鬼影仿佛在我的眼前掠过，小时候爷爷奶奶讲的鬼故事好像在我耳边回荡，电影《午夜凶铃》的一个个场景顿时浮现在了我的脑海里面。我停下脚步，总感到有人跟踪，可我又想到妈妈在家煮了糖醋排骨，我挡不住美食的诱惑，我不管三七二十一到往家里跑。可是这个跟我的人也跑了起来。霎时间，我停了下来。只听“他”也停了下来。我有开始跑起来；“他也跑了起来，我一会儿跑得很快；一会儿跑得很慢。“他”也一会儿跑很快，一会儿跑得很慢。我心理充满了恐惧。我心想：是幻觉吗？不是，连脚步声都听见了！还是妖魔鬼怪？骗子小偷？杀手刺客？我又毛骨刺然！我鼓起勇气，猛到一转头，发现什么人都没有。我又继续向前走，感觉还是有人跟着。我终于跑了回家。
这件事情一直在我的脑海里回荡，长大了，我才知道其实根本没有什么妖魔鬼怪，只是我的那些幻觉和回声在作祟。但是经过这一件事，我明白了做任何事都要鼓起勇气，去面对挑战，才能够成功！所以我再也不怕走夜路了！
篇17：我不怕作文
“看见蟑螂，我不怕不怕啦。我神经比较大，不怕不怕不怕啦。
不知不觉中，我已经告别了我的童年生活，也告别了我的小学生活。这些岁月里，我每一天都在成长着。而许许多多的曾经害怕的，现在也已经是“不怕不怕”了。
记得小的时候总是很害怕自己一个人睡。搬家了，爸爸妈妈“狠心”的让我自己一个人睡。因为搬家了，并且很少甚至没有自己一个人睡过，所以整晚都是哭哭闹闹的。老爸老妈也希望自己可以睡个安稳觉，所以就叫我跟妈妈睡。不知道是在几岁才敢自己一个人睡且不哭哭闹闹。现在每天晚上都在爸爸妈妈做了好几个梦后，自己才上床睡觉。根本就不会害怕黑夜，害怕一个人睡。
曾经害怕在别人面前唱歌，所以总是自己一个人卧室里面小声的哼着。而现在却被人称作了“歌痴”，在同学面前也总是喜欢唱歌，并且前不久还和同学一起参加了班上举行的“唱响歌声”，虽然落选了，但是我大胆的在三位评委已经观众面前唱了出来。别班有很多人也都听过我的歌声。现在真的是“想唱就唱，唱的响亮”了。
曾经许许多多害怕的事情，今天也都已经不害怕了……
“看见蟑螂，我不怕不怕啦。我神经比较大，不怕不怕不怕啦。，胆怯只会让自己更憔悴，麻痹也是勇敢表现，一个人睡也不怕不怕啦，勇气当棉被，不怕不怕不怕啦，夜晚再黑我就当看不见，太阳一定就快出现……”
篇18：我不怕作文
“啊，爸爸，我不要打针啦！呜呜呜！”这是我在发烧或感冒是要打针的一句“口头禅”。每当我要打针的时候，我都会把爸爸或妈妈抱得紧紧的，生怕他们会丢下我。
现在，换成学校要来打预防针，我怕死了！
徐老师正在上这数学课，只见一位领导——林老师，冲进了教室里，大声的对我们说：“二班的准备打预防针。”
这句话想圣旨一样，更像一把刀，刺进了我的心里。为什么呢？因为我最怕打针了。但是，这次的打针是不呢不够哭的，一哭的话，我就要在全班的面前出洋相了。
当我么班站在外面排好队时，徐老师站在前面训话，我一点儿也都听不进去我真担心我会哭！
下面，似乎来了一位“摄像者”他把摄像机转向了大家。但镜头一，似是我！
到我了，摄像者把我的画面拍得一清二楚的。我把衣服卷了下来，旁边有一位老师帮我按住，不然的话，有的人会“偷跑”。由因为打针时我早已习惯要抱着爸爸或者妈妈，所以也差一点伸出手抱住在身旁的老师。
护士轻轻地把酒精涂到我的手臂上。涂完之后，我的身体剧烈抖动了一下。等针插进去时，我双眼紧闭仿佛看到了一幅惨不忍睹的事情。几秒过去了……我偷偷的张开眼睛“瞄”了一眼。我才发现，原来护士早就把针筒拔出来了！
我叹了一口气：“这次打针我没有哭！”
篇19：我不怕作文
没有掌声，没有溺爱，生活在风雨中，生活在挫折中，这就是逆境。逆境是一种幸运，是对生活的另一种感悟，所我不怕逆境。在溺爱中成长的孩子，想要什么父母就给什么，想做什么父母都不反对，在父母的掌心中只知道索取，不懂得奉献。没有为他人奉献的精神，当他们遇到挫折，就会不知所措。
而在逆境中走过的孩子，他们经历过挫折，所以才真正受得住挫折的考验，才真正懂得尊重一丝一缕的劳苦，才真正懂得去奉献。
韩信受胯下之辱成将军；爱迪生经历上千次试验发明了电灯；诺贝尔发明炸药多次被炸伤；贝多芬耳聋后写出《命运交响曲》；居里夫人用自己的青春发现了镭元素；张海迪高位截肢自学了四国语言。我不相信别人能构驾着理想之船驶向成功的彼岸，而自己追求的浆会被滔滔巨浪打翻，所以我不怕逆境。
逆境就是一首歌，我们应当静静地倾听；逆境就是一首诗，读懂它你会有更深的感悟；逆境就是一面镜子，能让我们更加清楚的看到自己；逆境就是一口井，即使你深陷其中，仰头来也能看见一方希望的天空。因为我不怕逆境，所以我相信逆境重只有狂风暴雨、烈日寒霜，而无鲜花劲草、诗情画意。
我不怕逆境，逆境可以引领我们走向成功，如果人的一生中没有逆境，那么人生就不会完整，更不会精彩。
