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难忘的蒙眼作画游戏的作文

时间：2022年12月14日

来源：山有扶桑

编辑：本站小编

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下面是小编整理的难忘的蒙眼作画游戏的作文，本文共10篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“山有扶桑”提供。

篇1：难忘的蒙眼作画游戏的作文

难忘的蒙眼作画游戏的作文

今天，我们上了一节有趣的作文课。一进教室就看见老师拿着一盒水彩笔，我非常好奇地想：老师拿水彩笔做什么呢？

直到上课我才知道，老师要带我们做个游戏，名字叫“蒙眼作画”，虽然一听名字就知道是蒙着眼睛画画，但大家还是都表现出一副跃跃欲试的样子。

老师先给我们每人发了一个眼罩后，我们大家挑选属于自己颜色的水彩笔，我偷偷看了一眼，选了我最喜欢的蓝色。

老师又发了一张白纸，然后老师开始发言了：“先在纸的左边画一棵树，写上树的名字。”听到老师的话，我的.脑袋“嗡”了一下，想也没想就用手摸索着画了起来。“再画一条小溪，在小溪的旁边再画上房子。”还没等我画完大树，老师又发话了，我手忙脚乱的画上了小溪和房子。“在房子的上面画一座山。”这时同学们就坐不住了，像没头的苍蝇似的，“乱飞乱撞”，想找刚才画的房子。而我画了一座像五根手指一样的山，并起名为五指山。

接下来的时间老师让我们自由发挥，再点缀一下自己的画，我想象着房子下面有几个人，他们在放风筝……其实这事我的眼罩下面有一条缝，我每时每刻都在看着自己的画，所以我一定是所有人中画的最好的，我在心里这样美滋滋的想着。

画完以后，老师把画收了上去，让我们猜哪幅画是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老师表扬了我，说我的画是最有创意的，而我的脸却火辣辣的。

这个游戏怎能不令我难忘呢？

篇2：年会游戏：蒙眼作画

教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分

人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了，

目标：

1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。

规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。

讨论：

1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样?

2.怎样是这些工作更容易些?

3.在工作场所中，如何解决这一问题?

变化：

1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。

2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的.，然后比较他们所画的图并思考.

游戏名称：解手链

形式：10人一组为最佳

时间：20分钟

材料：无

适合对象：全体人员

活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神，

操作程序：

1.培训师让每组圈着站成一个向心圈

2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。

4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

讨论：

1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?

2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化?

3.最后问题解决以后，你是否感觉很开心?

篇3：蒙眼画脸游戏作文:蒙眼作画

今天在上阅读课时，李老师叫我们玩蒙眼作画的游戏，我们顿时就蒙了，觉得不可思意。

游戏前，我非常非常激动，心都快跳出来了。游戏时，小粉趴在桌子上，生怕老师点道她。这时，老师突然点了她，小粉扭扭捏捏的从座位上站了起，嘴巴都抿成一条直线了，脚一小步一小步移开了椅子，“为什么是我，而不是别人嘛，老师您为什么选我嘛，老师……\"。她边走边抱怨，她走到讲台前，戴上了眼罩，不情愿地转了起来，足足转了五圈，迷迷糊糊的走向黑板，手慢慢的摸索着，“我摸着了，摸着了!”一下子就画了下去，结果把脸画成一个椭圆形，把耳朵画到了脸上，害得我们全班都哄堂大笑，她急忙摘下眼罩，呆楞了一下，自己也笑了。

接着陆陆续续有同学上台去为这幅画增添了许多搞笑的事情，有的把眼睛画斜了、有的把嘴巴画到了下巴，还有的画到黑板的另一边……。游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

通过这次游戏让我明白了，眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们就将在黑暗中生活。

作者| 刘禹彤

公众号：冯栎钧是老师

篇4：蒙眼作画作文

“太棒了，太棒了！”同学们一阵欢呼，朱老师正宣布玩“蒙眼作画”的游戏呢。老师选了一位同学，到黑板上画了太阳、向日葵和小草。我们在座位上蒙上眼睛画。

大家纷纷拿出红领巾、衣服、眼罩，更好笑的是还有人把书包套在头上。蒙上红领巾，我眼前一片漆黑，只能凭自己的想象开始绘画了。

我伸出手先摸一摸纸，在左上角画出一个圆，圆的周围画上一道道绚烂的光芒。再试着将手往右下角挪动，画出向日葵的大花盘和笔直的花干，两边添上几片绿叶。然后，手慢慢向下移动，画上青青的小草。一幅画就这样完成了，可我心里却像十五个吊桶打水――七上八下，生怕自己画得不好被同学笑话。

睁开眼，我迫不及待地欣赏着自己的作品。太阳高高地在空中照耀，可向日葵却像被晒得散了架似的，花籽跑出了花盘外，花干上的叶子竟画成了正方形，小草如尖锐的鸡爪一般。再瞧瞧我同桌袁梦晨的画，太阳的光芒全跑到太阳下面去了，向日葵也和我的一样东倒西歪的。我忍不住哈哈大笑起来。

原来蒙住眼睛画画，真不是件容易的事。可见盲人整日生活在黑暗之中，生活又是多么艰难啊！

篇5：蒙眼作画作文

“哈哈哈！哈哈哈！”是谁在笑？原来是同学们在做蒙眼作画的游戏啊！你瞧，那魏亦@把眼睛都给画下巴上了。

画画之前，魏亦@信心十足地说：“不就是画一个人头吗？有那么难吗？这对于我来说，真是小菜一碟！”开始画画了，魏亦@一手捏着粉笔，一手按着黑板，身子不时地往前倾斜着。不一会，画画画好了，我一看，多滑稽的一幅画呀，两只眼睛一个大一个小，都跑到下巴上了。可嘴巴呢？它都跑到肚脐眼上去了。我忍不住偷偷地笑。再看看周围的同学，他们有的趴在桌子上开怀大笑，有的偷偷地笑，有的捂着肚子笑。教室里一片沸腾。

我们总是感觉笑的不够劲，老师给我们戴上眼罩让我们也试一试蒙眼作画的感觉。戴上眼罩以后，眼前一片漆黑。我使劲往灯上看，可怎么都看不见，眼罩下面有一点缝隙，我用眼睛使劲往下看，但怎么都看不见。我想：万一我画的不好怎么办，我刚才还笑魏亦@呢，这下可完了！我心里真是“十五个桶打吊水――七上八下”我准备画一只小兔子，因为小兔子只要画几条弧线就行了。可画起来，却没有想象的那么简单。我小心翼翼地画着，等到老师说停得时候，我迫不及待地解开眼罩。一看，“天那！”这哪是我画的兔子啊，俩耳朵一大一小，根本没有粘在一块，，可耳朵和头，也没有连接在一起，本来四条腿的兔子，变成两条腿的了，尾巴都跑到身子上去了，大家都看着自己的画，哄堂大笑。唯独魏亦@画得最好，他吸取了上次的经历。

就这样，一节课就在欢声笑语中就结束了！

篇6：蒙眼作画作文

哈，哈，哈！是哪里这么热闹非凡，原来是大家正在完成一项特殊任务呀！让我们去瞧瞧吧！

老师宣布了游戏规则，话音刚落，我便迫不及待地从椅子上蹦起来，举起右手兴奋地跳起来。老师毫不犹豫地叫我完成这项特殊的任务。下面的同学开始窃窃私语，有的在讨论老师会不会让我们来玩盲人摸象，有的人说老师会不会让我在黑板上写字这时，老师叫我去拿几只粉笔。我大步走到粉笔前犹豫了一会儿，心想：老师叫我拿粉笔干什么呢？不会是让我在黑板上写字吧！那样，我可就要丢脸了！想着我拿起四只粉笔，边拿边用英语数着：1、2、3、4，突然，我的眼前被一条红领巾给盖住了，黑漆漆的一片，我一下子就被老师的突然袭击吓得直往后退。不会是用粉笔扔我们吧？啊，那可怎么办呀？当然不是，我们是要蒙眼作画。啊，蒙眼作画这岂不是天方夜谭吗？老师拍拍我的肩膀问道：那么你想画些什么呢？小花，还是画小草，还是我挠挠脑袋，有些犹豫不决。画火柴人只听下面有人叫道。我点点头说：就画火柴人。老师将我带到黑板前，我先拍拍黑板确定一下位置。向左走向右，只听见下面有人不断干扰我，我犹豫不决，到底是向左还是向右。终于，我小心翼翼地向左迈开了两步，开始画画了。我迫不及待地画了一个大大的圆，接着又画了一撇一捺做火柴人的双手，再画了一竖做火柴人的身体，最后写了一个人字做火柴人的双腿。就这样我的杰作便完成了。哈、哈、哈！只听见下面有人情不自禁地哈哈大笑，我心想：不至于吧，我画得有那么差吗？当我取下红领巾时，眼前的杰作使我呆若木鸡，心想：这是我画的吗？只见火柴人的头像一个形状不一的大石头，也像一个变形的鸡蛋。火柴人的身体也都散架了，手臂不仅没连在一起，还成了两段。身体也弯弯曲曲的像一只毛毛虫，双腿也没能逃过一劫，跑到黑板的另一角去了，这真是牛头不对马嘴呀！原来蒙眼作画是如此的不容易啊。

通过这次游戏让我明白了：眼睛是心灵的窗口，如果没有眼睛，我将活在黑暗之中，所以我们不仅要爱护眼睛，更要尊重盲人。

篇7：蒙眼作画作文

是眼睛让我们在这五彩缤纷的世界中遨游；是眼睛给我们指明了前进的道路；是眼睛让我们辨清人世间的喜、怒、哀、乐，倘若你眼前一片黑暗，你是否会惊慌失措；倘若你的生活黯淡无光，你是否会忐忑不安；倘若你被黑暗所笼罩，你是否会担心害怕。而今天，我们即将开始一场激动人心的“三人蒙眼画画”。

听了这个稀奇古怪的游戏名称，你是否已经迫不及待了呢？别着急，听我慢慢为你讲一讲游戏规则吧！

三人一组，一人把眼睛蒙上，另外一人把白纸贴在上个一个人的脸上，并蒙上面具，第三个同学指导蒙眼睛的同学在白纸上画五官。知道了游戏规则，咱们就向充满欢声笑语的课堂进发吧。

对了，忘了介绍，我们组的成员不仅有我，还有张博宇以及唐婷婷两人，我最先被惨遭“毒手”，看着那又尖又硬的铅笔，我笑着说道：“张大哥，你可千万别给我毁容呀！”站在一旁的唐婷婷早已等得不耐烦了，把拿在手中的白纸像风似的朝我扑来。极不情愿的我用手支撑起白纸，想到那像针一般的铅笔，我害怕地闭上了眼睛，但令人意想不到的是如此尖锐的铅笔却变得软绵绵的，百思不得其解的我在好奇心的驱使之下，我一把拉开了白纸，原来，张博宇，正用手在摸索着我的.五官。张博宇也感到有些奇怪，白纸怎么那么像皮肤呢？也情不自焚地扯下面具，我们俩看见对方“傻乎乎”的样子，不禁哈哈大笑起来，过了好一会儿，我的肖像便在欢笑声中结束了，我激动不已地拿起白纸，“啊，真是惨不忍睹呀！”我说道，白纸上，眉毛一高一低，眼睛一个大一个小，耳朵如同猪耳朵；而鼻子呢，简直不是鼻子；嘴巴又大得不能再大，不用我说，这种画面你也知道吧，再看看其他同学的“杰作”，有的不管是鼻子还是耳朵都是圆形；有的东倒西歪；有的牛头不对马嘴等等，真是各色各样。

不仅仅只是眼睛重要，耳朵让我们听到人们的语言，嘴巴让我们能说会道，鼻子让我们闻到人世间的美味。同学们，五官是老天爷赐给我拉的礼物，让我们一起保护它们吧。

篇8：蒙眼作画作文

Yes！我们赢了！随着同学们一阵阵排山倒海的笑声，蒙眼作画的游戏在欢笑声中愉快地结束了。

半小时前――上课了，魏老师和颜悦色地说：“今天，咱们来做个游戏......”她一边说着一边娴熟地操纵着遥控器，黑板上立刻出现了几个大字蒙眼作画，没错，今天我们要做的游戏就是蒙眼作画。一听做游戏，全班立刻沸腾起来，大家都议论纷纷，有的说不就蒙着眼睛作画嘛，简单；有的面露难色，说蒙着眼睛怎么画画呀？在大家的议论声中，游戏开始了。

首先，第一组的同学被蒙着眼睛昂首挺胸、自信满满地走向黑板，大家都屏住呼吸，看他拿起粉笔靠近黑板准备画的时候，突然笔尖一转，他竟然偏离了路线，在一个角落里自顾自地画了起来，他的队友们心急如焚，却只能干着急，而我们组的成员已经笑得前仰后合。这位同学终于画完了，他摘下眼罩，看见那离谱的作品，自己都情不自禁地笑了，全班顿时哄堂大笑，笑声震耳欲聋，感觉快把房顶给掀翻了。

紧接着第二轮游戏开始了，轮到我们组队员上场，有了第一组的前车之鉴，他一步一步挪着步子，小心翼翼地走到了讲台，在黑板上要求的框内，左一笔右一笔地画了起来，不一会儿，一个丑丑的鼻子就画好了，虽然画得乱七八糟，但因为没有出界，所以这一轮，我们组当之无愧的赢了。

比赛如火如荼地进行到了第三轮，魏老师自告奋勇的要求加入我们组，就这样，魏老师代表我们组出战，我们信心满满，相信她一定不负众望，但是结果却让人不堪回首，魏老师奇迹般的将鼻子画到了耳朵的位置，这一轮我们输了。

最后一轮是最特殊的，魏老师请一名同学代表两队画画，如果他画得好，则两队得分，如果画得不好，那两队都不加分。他果然不负众望，画得十分标准，所以我们两队都理所当然地加了一分。最终，我们以3：2赢得了比赛。

从这个游戏中我感受到了没有眼睛是多么不方便，也体会到了盲人的不容易，所以我们要格外体谅他们，也更要保护好自己的眼睛。

篇9：蒙眼作画作文

星期天下午，我和段博文来金笔作文班补课。老师带我们玩了一个蒙眼作画的游戏。

首先，老师让我们把书包里的东西全部掏出来，再准备好笔和本子，然后老师又让我们把书包套在头上，老师笑着说：“开始！先画一座房子，房子旁边再画一棵大树，树上有一只小鸟……”。我的眼前一片桔黄，只能听着老师的口令，凭自己的直觉在本子上认真的画着。心想：我还是第一次蒙着眼睛画画，不知道我能画成什么样子呢？画完之后，我迅速的将书包取下来，两只眼睛直直的盯着我画的画，大声叫道：“啊！天呐！我怎么画成这个样子了，居然把小女孩分身了，身子都掉到小河里去了，差点把小女孩的下半身快被小鱼、小虾吃掉了，真好笑呀！”我把段博文的画拿过来看了一下，他画的比我更搞笑！如果上次我没有请假，我就可以欣赏我们全班的搞笑大作。

今天老师带着我们玩的这个游戏真好玩，我一定要和妈妈玩这个新游戏。

篇10：蒙眼作画作文

在一次课外辅导班上，王老师走上讲台，告诉我们今天要玩儿一个游戏――蒙眼作画。“轰”的一声。教室里炸开了锅，有的小朋友在尖叫，有的小朋友在喊：“让我来，老师！”，还有的小朋友在小声嘀咕。

此时我心里忐忑不安，犹如十五个吊桶打水――七上八下。可是我居然是第一个，我缓缓地起立，来到起点。我小心翼翼地戴上眼罩，先是左转三圈，后又转三圈，顿时感到天旋地转。我向前走了几步，撞到了桌子，有同学尖叫起来，我又调整了方向，走了几步摸到一个光滑的面，以为是白板，十分高兴，就画了上去。这时哄堂大笑，我立即擦掉。事后我才得知，原来是一面墙。

我迅速转弯，此时我心急如焚，时间不多了，就在这个时候，一只有力的大手拍在我肩上，一个富有磁性的声音在我耳边响起：“没事儿，孩子，慢慢来，不急。”原来是老师，我开始放慢速度，在自认为最好的地方画了下去，教室里掌声连绵不断。

我也把眼罩摘了下去，哇，我居然画到了中间。掌声结束了，有的同学在为我竖起了大拇指，有的在小声嘀咕，有的迫不及待想让我告诉他们成功的秘诀。我回到座位上，回想起刚才的过程，带上眼罩黑暗扑面而来，真是令人害怕。我们处在黑暗中，只是短暂的几十秒、几分钟，可那些盲人却要一辈子生活在黑暗之中，那才是真正的惶恐和害怕。

游戏虽然结束了，在欢声笑语中。我却有了不一样的感情，对于那些在黑暗中坚守的盲人们，我们一定要用自己的爱心去为他们的心灵，点亮一盏明灯。