学农体验的六年级作文

下面小编为大家带来学农体验的六年级作文，本文共14篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“锤骨锥子茶庄”提供。

篇1：学农体验的六年级作文

学农体验的六年级作文

11月13日上午，我和同学们一起乘坐大巴车来到萧山青少年素质教育基地。怀着好奇和喜悦的心情，我铺好床铺，开始了五天的学农生活。

第一个活动是室外拓展，当我知道拓展活动包括了一个个惊险刺激的水上、陆地闯关项目时，心里非常期待，也有信心一定能征服它们。水面的木桩上缚着几根粗绳，绳索在风中微微摇晃，使我想到了武侠小说里那些行走江湖、武功厉害的侠客，他们能用自己的功力在湖面上“凌波微步”、“水上飘”，惊得众人驻足观望，我希望自己也能像他们一样，漂亮地完成这些项目，让大家都为我喝彩！

终于轮到我了，我信心满满地跨上第一个水上木桩，这时我感受到木桩的左右摇晃，心里有点慌张害怕起来，看着前面同学一个个走完后，轻松地在观望后面同学的表现，不由得一阵紧张，觉得自己刚才是不是高估自己了？但是转念一想，没什么大不了的，与其这样担心害怕，不如咬牙走过，这样还能获得同学老师的欢呼和掌声。一个，两个，三个……，终于跨过了最后一个桩，这时我终于感受到成功的喜悦，明白了“一定要经历风雨才能见到彩虹”，突然觉得自己成长了，不再这么娇气，有了更多的'勇气。

新的一天，一大早我从朦朦胧胧中醒来，一个好觉过后，心情特别好，似乎已融入农民们早睡早起的生活状态中了。朴素、勤劳、善良是农民的三大优秀特征，他们在农田里干活，和蔬菜植物、昆虫作伴，耕地对他们来说再平常不过，而对于我这个城市里来的大小姐来说是一个巨大考验。

当我拿起耙子，走进泥土地，心里很好奇他们是怎么种菜、松土、施肥的？种好菜有哪些秘诀？怎么辨别蔬菜品种……老师的声音把我拉回到现实中：“你们首先要从基本常识、基本技能学起，只有一次次地实践和思考，才能总结出经验。”我站在松软的泥土上，挥动耙子，没过一会儿，手臂和腰酸得不行，感觉腰直不起，手已用不上力了，心想：看似简单的活，做起来并没有想象这么简单，农民为了有好收成，得付出多少汗水啊！我一定要坚持把这这块土地整完，像他们一样，肯吃苦，不求回报。

一块地、两块地、三块地……终于，我们把所的地都整理完了，回头看看自己劳动过的土地，心里觉得有些神圣，不希望任何人破坏，也好像真正理解了“这片土地是神圣”的含义。

五天的学农生活对我而言弥足珍贵，给了我不一样的生活体验，也让我更珍惜现在的生活。

篇2：学农体验日记450字

学农体验日记450字

11月12日雨

今天早上，我们去了田里。

我们先去种植花卉。我们先听老师讲课，老师说：这植物可以开出蓝色、紫色、黄色、大红色等颜色的花。我们很兴奋。我先把粗土放了三分之二，再把杂土放入三分之一，然后把小花放进去，放上细土，浇上水，就完成了，得了三星。

种完花，然后去挖花生。我和金悦之一组，一起挖花生。我们找了一株大的花生，我们给它松土，把它周围的'土松了，才能把它拔出来，我和金悦之拔了几株很大的花生，得到了三颗星。

下午，我们去做丝网花，我把丝网、铁丝、QQ线、花蕊、花杆等物做成一朵开放的花，虽然很小，但是可爱，所以得了三星。

我们还做了点心。看上去非常地简单，只要揉成一个面团，再包上馅，揉成团就好了。我一开始加了许多水，不一会儿，好好的面团就变成了一碗“面汤”，后来加了点面粉，又好起来，可做出来的只是一个不明物。

明天就要走了，要好好享受今天。

篇3：农谷深处的体验

农谷深处的体验

湖北省荆门市东宝区牌楼镇泗水桥小学六（1）班 李心怡

美国有“硅谷”，武汉有“光谷”，我们这里也有与之齐名的“中国农谷”。这个阳光明媚的周五，我们在中国农谷核心区体验了一次农耕文化：野炊、做风筝、挖野菜、种玉米、磨豆浆、农民运动会，活动丰富，乐趣多多。

最有意思的非野炊莫属。土灶，难倒了我们一帮城里的孩子，难道要用原始的钻木取火？李瑞就地取材，用小刀慢条斯理地锯树枝，按这样的速度，等到开饭要到猴年马月。旁边一组的.同学点燃了干草，四周被一层烟裹住，咳嗽声不绝于耳，有的眼泪都出来了。正在我们手忙脚乱之际，救星来了，一位老婆婆放下手中的农活，三下两下就生起了火，解了我们的燃眉之急。组长马斯诺索性请来了“援兵”――带队肖老师来掌厨，油“滋滋”作响了，她娴熟地拿起锅铲，锅中的菜不停地翻滚，深绿和浅绿相得益彰，男生则在一旁负责添柴控制火候。用“肖氏炒法”炒出来的菜，白菜白，青菜青，色香味都美！没想到肖老师竟有这手，真应该去厨师学校当老师！接下来我们有样学样，也炒了满满一大盘白菜，平时的肉食主义者们一拥而上，争着品尝自己的劳动成果。转眼间，一盘菜一扫而光，嘴上的菜汁还没擦干净，我们就争着互相抱怨谁贪吃害自己少吃。

磨豆浆也很好玩。一到磨坊，我们组就自己摸索行动起来，把整整一碗豆子和水一股脑倒进了石磨里，蛮牛般使劲推磨，但磨出来的却只有水。听了农民的讲解，才知道我们把磨推反了。后来我们按照方法，几颗几颗地放黄豆，一点一点地添水，慢慢地磨，反复地磨。有个别女生居然连磨都推不动，唉，真是“好看不中用”啊！男生立马抓住这千载难逢的显示男子气概的时机，摩拳擦掌，大显身手。在我们的全力合作下，白花花的豆浆终于磨出来了，像奶油一样，这应该就是所谓的“慢工出细活”吧？最后，老师还把我们磨的豆浆烧开分给我们喝，原汁原味的豆浆哎，口感那叫一个好！

不知不觉中，几个小时就过去了，这次实践活动结束了。我们恋恋不舍地离开了农耕文化园。这次农谷之行，是一次与大自然亲密接触之行，一次团结合作之行，一次快乐之旅。

（指导教师 肖菊珍）

【点评】

在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，此言非虚。习作中隐隐浸染着农耕文化的气息，农谷中有最真实的大自然，农村中有城市之外的风景，让孩子们接触农谷，触摸生活，孩子们才有话可说。此文文笔流畅活泼。

篇4：学农日记六年级作文

学农日记六年级作文

10月18日星期四晴

今天星期四，是我们来大观山学农基地第四天了。明天活动就要结束了，所以，今天晚上我们全体同学还举行了篝火晚会，大家用自己的歌声和笑声欢庆学农活动圆满结束。

今天上午的活动是风筝的制作与放飞。老师先讲了风筝的起源，类型和制作方法，然后就让我们开始做风筝。过了10多分钟，同学们的风筝都做好了，连潘老师也兴致勃勃地做了一个。唯一可惜的是每个风筝都是千篇 一律的同式样同色彩，没有五彩缤纷的感觉。然后老师让我们在一张红纸上写上我们每个人的名字和心愿。最后，六个女同学把37个风筝连在一起，开始放飞。当风筝飞得高时，老师让王亮把那张心愿纸挂在风筝线上。没过一会儿，那张写满37位同学的`心愿的红纸一起放飞上了蓝天。就像我们的未来充满了阳光。

风筝放完后，上午的活动就结束了，我们吃好午饭，然后午休，等待下午活动的开始。

今天最好玩的还是下午的活动，名字叫“快乐收获”，也就是挖番薯和烤番薯。一开始，我们拿了挖番薯的工具各自就在番薯地里挖起来了。可能因为我的这块番薯地里的番薯长得不多，虽然我蹲在我的“自留地”里使劲地挖，可最后只收获了3个小番薯，而其他同学基本上都有5~6个的收获，真懊恼！接着，我们就要让我们的收获发挥它们的使用价值——烤番薯吃了。我们先下山找到小溪，把番薯一个个洗干净，就把它放进锅里，盖上锅盖，起火，25分钟后就有一顿香喷喷的番薯宴了。啊！番薯烧好啦。我们每人得到一个番薯后，因为热就一边不停地在二个手上换来换去，一边用嘴使劲地吹，然后等不及拨皮就狼吞虎咽地吃起来，好香好甜，可就是吃到后来越来越渴，这番薯太干了，真希望旁边有一杯水。等活动结束回到寝室，我“咕咚咕咚”喝了两大杯水。你可知道，这可是我第一次吃番薯，而且是自己动手挖出来自己烧的番薯。

这次“快乐收获”活动让我们锻炼了动手能力，真正体验了干农活的全部过程。

咳，明天就要走了，要跟学农基地说声“拜拜”了。虽然这里的生活有些艰苦，没有家里那么轻松自在，但这里有别样的快乐。我永远会想念这里的集体生活，会想念这里和一草一木和有趣的活动，更会记住这次学农活动教会我的好多道理。

篇5：学农_小学生六年级作文

11月10日，是我第一次离开家，和同学们一起度过一天半的学农时间。前几天，我就早早地理完行李了，心里迫不及待。

到了学农地点，大家便换上军装，装备向田地“出征”了。一路上，村民们都目不转睛地注视着我们，有的还偷偷向我们行军礼呢。

第一项重大任务，就是自助野炊，也是我最喜欢的。不一会儿，组长程子轩就开始分任务了，我仔细听着，原来我是负责生火的，正是我想干的。之所以我想干生火，因为我以前也干过这个行当，还有一点是我懒，不会烧饭。忘了告诉你，我和陈爽一起生火，我俩可都是好火夫哩。

尽管我俩都是好火夫，但火生起来后马上就灭了。正当我俩沮丧时候，张老师走来了，我俩立马请教他。张老师先拿出纸，用火点燃，放入炉子里，火焰一下子燃烧起来。我俩道过谢后，赶紧把柴放进炉子，拼命煽火，怕它灭了，吃不成饭了。

不一会儿，午饭就烧成了，香味扑鼻。虽然技术不佳，但饭仍是美味的。我们还邀请来黄老师，和我们共享午餐。我们吃得津津有味，部分其他同学还来欣赏，我们心里得意洋洋。

第二天，有一个万众期待的课程―――挖番薯。我拼命挖地，可总是挖不到，真是伤心。这时，赵恬恬挖到了大番薯，我请求她说：“恬恬，你能把个番薯送给我吗？”“当然！”她说。我高兴地对赵恬恬说：“谢谢，你真大方！”此后，我接二连三挖到番薯，虽不大，但可以拿回家去和家人分享喽。

两天的学农，使我体会到农民伯伯的辛苦。在学农中，我们学会了些田地里的技术活儿，有一些“不怕苦，不怕累”的精神了。相信在以后的日子里，我们也是可以为家里干活儿的，而且会很出色。

篇6：学农_小学生六年级作文

虽然为期五天的学农活动已经结束了，但是学农时的各种记忆却在脑袋里怎么也无法忘记。因为那是一段\"美好”的记忆。

还记得上周二的时候，我们带着视死如归的心情来到学农基地。基地的条件并不是传说中的很艰苦，如果和军训相比，学农基地简直给我一种“天堂”般感觉。

学农，意思就是让我们学会怎样干农活。这对于我们这些城市长大的孩子来说，还真是一个不小的挑战呢！我们学农的主要分为两部分：第一部分就是观摩古时候人类用过的农具；第二部就是实际劳动了，这两各部分合在一起这才是一次完整的学农，但是第一天那里的指导老师只不过就让我们把带来的东西放到了寝室里，然后把带来的床单、被套、枕套套好。最后才举行了开幕仪式。

第二天我们正式开始上学农课，教官们先带我们去操场上集合，告诉我们用工具时的方法。然后我们就去种玉米了，别看只是几颗小小的玉米粒，里面的学问可大着呢为了正确的引导我们，教官先示范了一遍，并解说，他先在地上挖了个坑,把三颗玉米粒以等腰三角形放入坑中，浇上水，填上土。看见教官轻松的样子，大家都跃跃欲试，可真正干起来才发现原来并不容易。踩在那么软的泥上，鞋子都掉了进去，走一回腿就酸了。大约十五分钟后，大家早已累得直不起腰了。

我们真切地体会到了劳动的辛苦，明白了我们现在的幸福生活来之不易，我们应该好好努力读书，不让爸爸妈妈的心血付之东流，也明白了父母的良苦用心。

篇7：学农_小学生六年级作文

今天是新的一天，但又是学农的最后一天，真期待呢！。

我早早的起了床，换上了军服，叠好了被子，同我的室友一起戴帽出门。

外面天气真好，我们排好了队，在眺望台下集合。站在我们前面的是几位年逾古稀的农民阿姨及伯伯。总教官发言了：今天我们是和这些农民们一起做饭。说着，就给我们分配了一位农民阿姨。

我们随着她，一路上看到了好多美丽的花儿，有山茶花（快谢了）、蒲公英（后来被风刮没了）、蝴蝶花、鬼百合（怪的漂亮）。走呀走，终于来到了农民家，这是一座陈年老屋，我还没上颜色呢！我们跨进大门，里面很干净，一尘不染（我自己觉得），农民叫我们先去山上挖笋，然后再做菜。

我们上了山，山上的笋可真多呀！数不胜数，我们人手一个锄头开始挖了起来，我挖到了一个。不知谁喊了一声，我挖了好久，也挖出来了一个，而且好大的。我们收获满满地回了家（农民的家）。

炒菜！教官出马，准不会有差错！一道菜，是教官做的炒竹笋，色香味足，很有食欲（我偷吃了，嘻嘻！）第二道，本宝宝的啦！哈哈！上一个，炒豆荚吧！啧啧啧！这个咸咸的，还在一点甜味，good！第三道（有点忘了，此处省略）。

时间一点点过去了，我们也该回学校了，呜呜呜军营呀！拜拜了（暗自开心）。

篇8：体验_小学生六年级作文

从小到大，我们总是吃得好，穿得暖，可是今天我却真真切切地体验了一回“饥肠辘辘”的滋味。

话还得从早上说起，不知道是身体里哪个器官闹起了别扭，早上我一点食欲都没有，只好勉强扒了两口粥应付了事。 刚进教室，我就感觉肚子里的食物已经消化完了，整个肚子空荡荡的，还不时发出“咕咕”的'叫声。天哪，这么早就唱“空城计”，肚子啊肚子，你可得守住阵地呀!

“咕咕……”第一节下课，一阵阵饿意袭来，望着空空如也的肚子，听着“咕咕”的伴奏声，我后悔莫及。唉，早上多吃几口该多好啊!现在还有两节课呢，我可怎么挺得住呢?正想着，第二节课的铃声便敲响了，此时的我早已身在教室，心在他处了。想象着自己吃的情景，心里更是悲啊!“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”现在我才发觉这句话真是太有哲理了。

“咕咕……咕咕……”肚子唱得越来越响亮，越来越频繁了，它似乎恨不得让所有的人都听到它的“呼喊”。我渐渐感觉到自己四肢无力，整个身体软趴趴的。接到老师提醒的目光，我重新挺了挺身子，不一会儿，刚坐直的身体又不自觉地趴下了。

“咕咕……咕咕……咕咕……”时间怎么那么慢呢?我一边埋怨，一边扳着手指头算着下课的时间。伴随着“咕咕”的“抗议声”，我终于熬到了吃午饭的时间。

好不容易拿到了饭碗，我看着手中的饭

饭菜，此时觉得它们是多么可爱。我狼吞虎咽地吃着，那个香呀……

这次饿的初体验让我再也不敢小看粮食的力量了!

篇9：体验_小学生六年级作文

下节又是我喜欢的英语课了，我连忙做好了上课的准备。MISS易满脸微笑地走进了教室。“今天，听写一下上堂课学的单词。”我胸有成竹地拿起了笔，“唰刷”几下子就写完了。第一个教上了试卷。MISS易同样地“唰刷”和我一样的速度看完了我的试卷，一边看一边不住地点头，呵呵，我一定考得不赖！果然，MISS易把我叫到她的身边，夸了我几句，我不禁飘飘然，主动向老师请命：“我来当您的小帮手，好吗？”

MISS易看到我一幅诚恳的模样，便欣然答应了。从未当过老师的我不免有些紧张。“没有关系，有我呢，不懂就问！”耳边传来老师亲切地话语。我忙借来一支红笔，打开了一个练习本，我一下子惊呆了：这是谁？怎么用数学本做英语作业呢？实在是不象话！不管了 ，可上面竟然写的是“外星字”，我一个也不认识，只好红着脸还给了老师。如果每个小学生都是如此地作业，老师怎么看呢？

打开另一个本子，呵！不是丢了一个字母，就是乱添字母！瞧：QUEEN，是女皇的意思，中间的“U”写成了“N”；还有的同学把鸭子的叫声：“QUICK”竟写成了“QUCIK”，本来是对的，又把它改错了。唉！真是可惜！错误是层出不穷，看得我是眼花缭乱，改得我手忙脚乱。额头不禁微微渗出了汗珠子。毫不容易才看了三本，易老师已经批改了十几本了。我怎么这么慢？她看到我为难的样子便微笑着让我上了位。

原来，老师并不是那样容易当的，当老师真是难呀！

篇10：体验_小学生六年级作文

今天，阳光明媚，许多人买了红旗、五颜六色的气球，当然少不了我们为队员们加油的啦啦棒啦！因为今天我们学校将举行一年一度的运动会。

开幕仪式正式开始了。我们敬爱的校长在台上庄严地宣布：“第十二届运动会正式开始！”话音刚落，那些五彩缤纷的气球就纷纷飞上了碧蓝的天空。此时，整个操场沸腾起来，把这上开幕式推向了高潮！

开幕式结束后，广播里响起“三年级女子飞镖比赛马上就要开始时，请运动员到检录处检录”，我便马上紧张起来。妈妈带着我和姚阳阳去中厅。路上，妈妈似乎看穿了我和阳阳的心思，便安慰我们说：“不要紧张，你们尽自己所能就行。记住一点，一定不能紧张，一紧张就会镖不准，所以你们一定不要紧张，知道了吗？”“嗯，我们一定不会紧张的。”我和阳阳异口同声地说。

到了比赛场地，我还惦记着比赛前妈妈叮咛的话，镇定地站着，稳稳地把飞镖投出去。前三镖镖在靶上，后两镖不知道怎么了，镖不到靶上了，我得了21分，阳阳也不错，得了18分，最终我取得了三年级女子飞镖第一名，别提我有多开心了。

篇11：体验_小学生六年级作文

人生似一卷漫漫长诗，拥有体验的日子便是诗中最美丽的篇章。

上海科技馆之旅就体验到了无数苦与乐。那次，我们还有了一次恐怖的体验。在某个漫长的队伍中等待了许久，我们才鱼贯而入一间模拟西方客厅内。我抬头打量着这陌生空间，淡橙色的墙壁，配上那微弱的灯光，空气似乎也凝固了，一种神秘之感袭上了心头。在我们紧张环顾的片刻，灯火不由自主地熄灭了。黑色的空间仿佛是只无形的手掌，束缚着我们。少顷，声声沉重压抑的脚步回响于耳机里，好像众多不速之客，降临屋里。一阵倒开水声，“哗啦――”让我的心提到了嗓子口。锋利的剪刀“咔嚓”作响，男子低沉地恐吓着大家，像和我只有咫尺之距。我真想挖个洞钻进去，逃离这个世界。

听，是何方小妖在我头顶徘徊，清脆可怖的奸笑声不绝于耳，令人毛骨悚然。透过这层层黑暗，我脑海浮现出恐怖片的一幕幕，在这被恐怖淹没的鬼屋里，真会有诅咒.不速之客和妖精吗？我的手心里始终湿漉漉的。体验最终结束了，我舒畅地呼了口气。

立体声的逼真与奇妙一发不可估量，它把各种声色都表现得淋漓尽致。我们还不能被外界所困惑，要以科学来认识它。

恐怖的体验，我受益匪浅......

篇12：体验一分钟六年级作文

体验一分钟六年级作文

一分钟看起来很少，但只有要利用好这一分钟，你就会觉得这一分钟是必不可的。

“丁零零.....”清脆悦耳的上课铃声响了，同学们立刻停止了游戏，潮水一般涌进教室。姚老师也像往常一样衣着大方整洁，手里抱着厚厚的一摞作业本，几步跨上讲台，用洪亮的声音说：“同学们我现在给你们一分钟时间，你们自己安排，想干什么就干什么。”然后，大家就各忙各的了：有的`同学在世包里找出了语文书和资料书，练习本等上课所需要用的东西拿了出来;有的同学很迷茫不知道要干什么，坐的笔直双眼直瞪着黑板，一动不动，恰似一尊佛像;有的同学在和其他人说话，好想决定用这一分钟把没说完的话全都说完似的;有的同学在预习的新课文，那样上课时，理解会更好一些，有的在........

不一会儿，老师拍手示意，我们都停了下来，教室里鸦雀无声。老师叫了一位同学，问他：“你这一分钟干了些什么？”只听那位同学说：“我刚才把上课用的书本拿了出来，然后就在那玩了。”老师听了，紧皱眉头，语重心长地对我们说：“同学们，你们干了些什么呢？玩，说.......一分钟虽然看起来很少，但是你们只要利用好了，就会觉得这一分钟是必不可少的，我们学习上的成功也正是需要抓住这样一分钟。鲁迅先生曾说过：“人家说我是天才，那是不对的，我只是把别人喝咖啡的时间用在学习上罢了。时间就是生命，无端的浪费时间就是谋财害命。你们想想刚才那一分钟，你们是否真正利用了呢？”是啊，把握好这一分钟了吗？

我们应该珍惜我们生命中的每一分钟，让它发挥出更大的作用，不让自己虚度年华！

篇13：劳动体验六年级作文

劳动体验六年级作文

今天，真是一个晴朗的好天气，天空没有一丝云彩，蓝蓝的，鲜艳极了。我和姐姐们早早地起床，戴上太阳帽，穿上旅游鞋，准备就绪后，我们就来到舅妈家进行劳动体验——种甜瓜，我们十分高兴。一路上，我们像一只快乐的小鸟，连跑带跳地来到瓜棚。可没想到来瓜棚的路不但远，而且十分难走，那一天天羊肠小道，简直要把你吓出一身汗来，还有走石头路，那一个个坚硬的石头，好像要跟我们作对似的，非要把你的脚磨出血泡。唉，我们终于体会到了农民的辛苦。

来到瓜棚，眼前的景色让我们大吃一惊，那瓜棚就像一所所小房子似的，十分别致，路旁的花儿长得绚丽多彩。我们走进瓜棚，啊！真热呀！可能是因为天气的原因，瓜棚里很炎热，我们只好脱掉外衣，圈起袖子，开始干活了。首先，舅妈在地中做了一个个记号，好让我们摆甜瓜苗儿，因为甜瓜生长的过程中不能靠得太近，也不能靠得太远，所以要做上记号，我们从蓝子中拿出一个个甜瓜苗顺着舅妈的.记号摆下去，哎，真累啊！虽然这时一项十分简单点的任务，可做起来，却是有难度的，因为甜瓜苗儿是装在一个很小的塑料杯里，捧起来，一定要力度适中，否则泥土会散出来。摆好后，我们还要把甜瓜苗儿从杯中拿出来，在指定的位置哪儿用锄头挖个小洞，把甜瓜苗儿种进去。

种好后，舅舅开始教我们洒水，舅舅说：“洒水时，一定要像一个小圆圈似的罩住甜瓜苗儿，这样，甜瓜苗儿吸收的水分才平均，洒水时，时间不能太长也不能太短。太长了。苗儿会淹死的，太短了，苗儿吸收的水分不够。”呵！看来，种甜瓜也有不少的学问呢！

接着，舅舅，舅妈使用塑料布把甜瓜苗儿盖上，这样可以使甜瓜苗儿生长时有适宜的温度和湿度，然后，我们便在甜瓜苗儿的位置上用牙签划个小圆圈，画圆圈也是很重要呢！圆圈划多大，将来甜瓜就会长多大，但也要适中。

啊！终于种完了，我们一个个都忙得满头大汗，想起我们，吃甜瓜那么甜，竟然想不到种甜瓜有那么辛苦。以后，我们一定要更加珍惜农民伯伯的劳动成果啊！

篇14：一次体验六年级作文

记得几星期前，我们617班去参加越味厨艺坊的拓展课，令我感受深刻，至今仍记忆犹新。

我们在老师的带领下，来到了厨房，这里五颜六色，各种工具食材摆放得整整齐齐，一切都是那么得井然有序，第一眼看到这里，便给我们留下了深刻的印象。

我们开始制作蛋糕，首先要打鸡蛋，马世雨先打，刚开始轻轻砸了几下，鸡蛋没破，于是她一下用力，结果用力过猛，导致蛋黄打到盆外去了，其他组更惨，朱文豪他们组没有听老师的教导，把蛋清蛋黄混在了一起，全部报废了。不过我们很快调整好状态，明确地进行分工合作，一切进展得都十分顺利。

将蛋黄白糖混合，这是最难，也是最复杂的，我们轮流用机器搅拌，弄得蛋黄白糖飞溅到了我们的脸上，但我们丝毫不感到脏，依旧做我们心中的“艺术品”。

工作做得差不多了，不过还要进行烘烤，才能制成蛋糕，每组派一个人去学习怎样使用烤箱，我们组做得是最好的，这使我们十分自豪。

在烘烤完毕前，再吟诵陆游的《稽山行》，展示在我面前的，是水乡的一幅幅美丽的画卷，无不让人心神向往。

走时，人人手拿两个自己做的小蛋糕，每个人都是兴高采烈的，我们尝到了自己的成果，更重要的是明白了人生的道理：一个人的力量是微弱的，但只要团结起来，变成一个拳头，那么所有的困难都会迎刃而解。

学农高一作文

学农作文600字

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