下面是小编帮大家整理的拼装战斗机小学作文，本文共12篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“烤鸭如风”提供。
篇1：拼装战斗机小学作文
拼装战斗机小学作文
最近，我拼了一架战斗机，我给它取名叫“白利鲨”1号战斗机。
战斗机的头是一个鲨鱼头，鲨鱼头顶端安装了一个小型“连环炮”。这种“连环炮”能让敌人魂飞魄散，炮头鼠窜。在我的拼装玩具中显得鹤立鸡群。并且，这是多功能拼装，还能拼另外9种军事交通工具呢！
关于我拼飞机，还有一段搞笑的故事呢。
说来话长，有一次，我把整个机身、翅膀都完成了，只是还没有把翅膀连到机身上。我装翅膀有点马大哈，把翅膀装反了，我把翅膀和一个重要的`零件拨了下来，导致以前的工作都白做了，功亏一篑，力气白费！我的眼泪“哗啦”掉下来了。我一边哭，一边向爸爸“求救”。过了一会儿，爸爸默默地说：“拼好了。”我听了，瞬间“嘿嘿”地笑了。
我喜欢战斗机，它给我带来了快乐。
篇2：拼装机器人小学作文
拼装机器人小学作文
昨天上午，我参加了小记者团组织的“拼装机器人”活动。
老师先给我们讲了机器人的发展史。通过老师的介绍我才知道机器人并不是那样神秘，而且我们每个人都肯定看过或用过机器人。只要是按一个开关就自己行动的东西都是机器人，如最常见的微波炉和交通信号灯。哈哈，原来几乎所有的人家都有机器人。
老师给我们介绍完后又给我们看了机器人的舞蹈视频，正在我们为机器人的精彩表演着迷的时候，老师又拿出了一个真正的机器人来给我们跳江南style。别看机器人冷冰冰、硬梆梆的`，可每一个动作都是像人一样灵活，而且它还会侧翻呢！这下我们看得更是走火入魔了。
我们还没看够呢，老师却把机器人拿下去后，让我们每人组装一个自己喜欢的东西。我本来想做一个飞机，可是我怕时间不够，而且飞机的轮子大于机身，无法组装飞机。我就决定做一个我想象中的椅子。我先拿一块大板子，接着又拿出两块小板子，把小板子固定在大板子的两侧，再拿出像积木一样的东西，把它插在大板子的前侧方，我正准备把后面也装好。这时老师喊集合令了，叫我们带上做的东西出来照相合影，我看了看周围，别的小朋友大都高高兴兴地举着自己的成品出去合影，而我只能拿着我的半成品出去合影。
我想回来再继续装，可是回来后老师叫我们把做好的东西放在同一张桌子上，然后走人，我只好放弃做好这把椅子的打算。通过这次活动，我知道了坚持的重要性，那怕一个最简单的机器人也要花好长时间去做，还可能会失败很多次，但是只要坚持下去就有可能成功。
篇3：小学课堂作文：拼装
今天我来到英语辅导班，心里想：今天是最后一节课，兑换什么东西好呢?手电筒、计算机、还是信纸......
于是我便怀着激动的心情走进去，一看，三百学币可以兑换一个拼装，心里暗自高兴：我那有四百学币，终于能换个好东西了!这可是我苦苦攒了两年的心血呀!于是我便大摇大摆地走到老师面前说：“我想兑换一个拼装。”老师惊讶地瞪大了眼，不相信地说：“你等一会儿!”不一会儿，我便顺利地拿到了令我满意的拼装。回到教室，同学们都一拥而上，同桌更是满脸羡慕地摸了摸我的拼装，我气得大吼道：“别动，这样会给我弄脏的!”听我这么一说，她扭过头，表情有些不自然，小声嘀咕着：“有什么了不起，不就是一个拼装嘛，不和你玩儿了，小气鬼!”同学们见了也都统统在我身旁散去了，同学们都不理我了。看着散去的人群，我的心里很不是滋味，有些失落，思考自己是不是做错了。我伤心地对同桌轻声说：“对不起!”没想到她很爽快的原谅了我。
人不能太自私，要懂得分享才会快乐!
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篇4：组装战斗机小学作文
组装战斗机小学作文
这次， 我可从文化城里淘来了个新玩意——立体拼图。这东西我还从来没玩过呢！于是到家，我就叫上好友拼了起来。
这是个战斗直升机的模型，所有的零件都是木制的，都连在块块木板上。
我们把这些材料统统堆在桌子上，却像老虎咬乌龟——无从下手。“这个好像是机身。”“这个是炮管吗？”“这个应该是机翼吧！”“嘿，这个是什么 呀？”“好像是示意图！”我们于是细细观看起图纸来。图纸较为详细地标示出了不少零件的用处，而且每个零件的插口处都有个数字。“噢！我知道了，只要对 应插口和数字就能很快拼好。”你言我语，我俩终于看懂了图意。
说干就干，我首先把机底从木板上拆下来，找出了相应数字的零件，安插在起。接着找第二个。“喂，你也别闲着，快帮我找24！”“好嘞！”“在这儿 呢，看，这是扇窗户。”“可插口还没找到呢！”“错了错了！”“插到这儿！”又是阵忙活，飞机的大架已经完成了，只剩下些小零件了。突然，“咔嚓” 声，这是怎么了？“什么？你把飞机的只‘脚’弄断了！那怎么行，没有‘脚’都站不起来了！”唉！只有个办法了。我把辛辛苦苦攒的零花钱交给了朋友，让 他去买胶水。
胶水终于买来了，我也独自拼好了飞机。好精致的战斗机：机身上最显眼的是那管大炮，往机舱里面看，小巧的`两排座椅，竟然还有小小的方向盘。我对它爱 不释手。就在我得意时，朋友发现沙发上还拉下个零件，咦？这个零件该安插在哪里呢？已经很完美了呀？我们东瞅瞅西看看，就是不知道该把这个小东西安插在 哪儿。“要不就算了吧，我觉得这样已经很不错了！”朋友说。“不行不行，每个零件都有它的作用，我们不能半途而废。”我坚持盯着它看。功夫不负有心人，我 们小心翼翼地“翻来覆去”，终于找到了个小缺口，插了进去。
我把这架战斗机摆在了客厅最显眼的地方，我喜欢它！
篇5：拼装模型作文
我十分喜欢拼装模型，我拼模型也有几年了，大大小小的模型，我也都接触过。
关于模型的定义，我还特意查阅了百度百科，上面解释模型为①根据某种实物按一定的比例做出来的物体，多用于展览和实验。②用零件拼装出来的物体。在市场上买到的拼装模型属于后者，像机器战警和某些汽车那样的成品模型属于前者，也包括售楼中心的房地产模型。模型我认为能分成这几类：⒈兵人⒉拼装模型⒊展示模型⒋遥控模型。兵人指的是1／6可动玩偶，做工精致，价格不菲，以国外的HOTTY、麦克法兰等品牌着称；拼装模型又可分为两类：①用胶水粘合的`军事建筑航空等种类的模型。②机器人类模型。展示模型是展览时专用的仿真比例模型；遥控模型我们常见的是遥控飞机和舰艇等。
我拼过的模型种类很多，小到小店里几元钱的，大到几十元的复杂飞机，甚至几百元的模型我都玩过。当然，拼装模型年纪太小肯定不行，像我小时候拼的有很多问题，如用胶量大，不固定等。我现在拼的相对来说，对胶水的用量，整洁性的要求也更大。要知道，对于模型发烧友来说，一点露出的胶水和露出的接缝都会影响模型的逼真度。
篇6：四驱车拼装作文
四驱车拼装作文
四驱车拼装马路上阵阵车轮划过地面声，晚上又放出条条“金龙”。它是什么呢？对就是车！它能载人，它能托运，他能……车的结构又是什么呢？让我们来看吧！这次“小露珠”又来到房重周家，拼四驱车。到了目的'地，房重周提出一个大袋子，看起来还真大呢！我亲切地叫它“蛤蟆嘴”，蛤蟆嘴吐出几辆四驱车，大家立刻兴致勃勃地拼了起来。
四驱车也不好拼，也不是一下两下就能拼好的，我左想右想才把车的底盘拼好三分之一，这时我已经拼到了车轮，可是我却发现车轮太硬，装不进去，俗话说帮人等于帮自己，我马上报告“上府”，听到我的话，房重周立刻回一句：“热胀冷缩！”可不一会，刘家淇发现轮胎太硬，热胀冷缩只有一点皮毛效果，便“发明”了脚踩，果然成功了，有了这个方法车轮很快就被解决了，但是我们发现车轮只是四驱车的一小部分，还有更大是挑战等着我们呢！可大家每次都齐心协力度过难关，最后，我们共拼出了3辆车，颜色分别是灰色、黑色和白色。第一个拼好的是刘家淇，经过一番周折，我和焦骜的车也“闪亮登场”。
篇7：拼装汽车作文
1月11日，我参加了燕都小记者活动――在乐高教育中心体验了制作的快乐！
“今天，我们学做交通工具，好吗？”
“好！”
“大家知道交通工具靠什么前进吗？”
“马达”、“汽油”、“轮子”……
“对、对、对，今天我们来做一辆回力小汽车，大家小时候一定都玩过。”
老师搬上来两大箱子材料，零零散散一堆。我们一下子都蒙了，这么多，该怎么拼啊？老师对我们的.问题耐心做了解答。
我和一个小女孩一组，她负责找零件，我负责拼装！我们用两个较长的长方形塑模做车身，用两个三角梭穿过，并安上轱辘。“咦？有点不牢固！怎么办呢？”哈哈，用车轴固定住，再用两个小长方形塑模连接，最后在车轴上绕上皮筋，一个漂亮结实的回力小汽车就做好了！这时，我俩已经大汗淋漓。再一看，别组的同学有的手忙脚乱，有的挤眉弄眼细研究……哈哈，我们是最先完成的，我们配合真是默契啊！
我把小汽车放在地上，上好劲，但跑得不远。我十分着急，跑到老师面前询问原因，老师说车轴不要太紧，说着把车轴慢慢放松，又加了一根皮筋。我试了试，果然跑得快了、远了！我高兴地蹦起来，哈哈，最后，我们成了这次回力小汽车大赛的第一名！能将一推零件变成一辆回力小汽来，我可真是名副其实的魔法师了，太神奇了！
感谢燕赵都市报组织的这次活动，让我明白了不仅仅是回力小汽车的原理和制作方法，更让我明白了勇于创新、多动脑筋的道理！
篇8：拼装积木作文
玩积木
今天中午吃过饭后，我和姐姐在玩积木，
拼装积木作文
，
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我用积木拼了一片停车场和一辆巡逻车，姐姐拼了一个加油站和一辆不能坐积木人的出租车。我们玩的很开心！
篇9：拼装积木作文
还是我5岁的时候，妈妈给我买了一组积木，说是一组，其实足足有一箱，大大小小900多个零件呢，这些积木可以拼成各种各样的东西，有很多都是我喜欢的，比如说汽车，飞机，轮船，战舰等等。快递员刚送进来，我就迫不及待的打开包装，先睹为快。打开一看，我是又惊又喜，惊的是这么多零零碎碎的小零件，喜的是这么多零件够我拼好多我喜欢的东西了。我一连拼的3个多小时才拼的一个巨型飞机模型，感觉还是不过瘾。因为买的就是一个军舰模型，但图很复杂，上面明确说明适合6岁以上儿童拼装。我都快6岁了，应该也可以，我想挑战一下我自己，于是我把飞机模型又给拆了，开始我的大作了。看着图纸，好多字我是不认识的'，但我会看图，实在不懂的就问爸爸，就这样看着图纸拼啊拼，差不多2天的时间，一个大大的军舰被我拼成了，连爸爸妈妈都夸我很了不起呢。我心里也很开心，就邀请楼下的小朋友和我一起玩这个拼装。他们开始都不敢相信这是我一个人两天拼起来的。
看着这个积木拼装，我仿佛就在这个积木世界里一样，想象着我身着海军服，伴着这艘巨大的军舰，遨游在祖国辽阔的海域里，那该是多么让人激动和兴奋的事情啊。
而这些积木就像我的朋友一样，他们陪我一起度过很多快乐的时光。我喜欢我的积木朋友，更喜欢拼装积木。希望他们能带着我的梦想，让我梦想成真！
篇10：拼装积木作文
玩积木
今天中午吃过饭后，我和姐姐在玩积木。我用积木拼了一片停车场和一辆巡逻车，姐姐拼了一个加油站和一辆不能坐积木人的出租车。我们玩的很开心！
篇11：拼装机器人作文
时间老人牵着我的手，带着我走过了十二个春夏秋冬。蓦然回首，成长的路上，已留下了一串我由小变大的脚印。在这些脚印里，既有快乐，又有悲伤，既有第一次呀呀学语，也有第一次上学，但是最让我记忆犹新的，却是我第一次拼装机器人的经历，这件事一直在我的脑海里盘旋，让我久久不能忘怀......
那是一年前的暑假，当被准许上那个机器人学习班时，我简直欣喜若狂了。一路上，我和李泽宇、曹宇阳兴奋地说笑着，欣赏着车窗外灿烂的阳光，和飞速后退的景色，仿佛世界都和我一样高兴，不一会儿，我们就来到了那个让我充满欢乐的地方。
刚一走进教室门，“机器人老师”就满面笑容地对我说：“欢迎你们来这里学习，能来这里的孩子，都是求知欲强，聪明好学的孩子，我相信你们一定能在这里获得巨大收获的。”我们几个则像《红楼梦》里的刘姥姥进大观园一样，东瞅瞅，西望望，充满了好奇，还不时地窃窃私语，对教室里的装备用目光探索一翻。我看到教室中间摆着七张桌子，围城一个圆圈，每张桌子上都放着一盒组装机器人的零件。教室的前面有一张嵌在墙里的黑板，黑板的里面是一个柜子，柜子的顶上停放着一架飞机。
随着老师的一声：“上课了！”我们拉回探索的目光，投向了老师。第一次课，老师给我们齿轮、齿轮的不同组合与速度的关系。老师讲解得井井有条，声情并茂，虽然是第一次接触到的知识，我们还是听得很明白，简直是津津有味，沉迷其中。
接下来，该拼装机器人了。我的心里敲起了小鼓：“我能拼装成那么复杂的机器人吗？要是拼装不成，那我岂不是要被人耻笑了吗？同时，一股紧张的、兴奋的、期待的、高兴的心情包围了我，我终于可以拼装机器人了，这是我多么梦寐以求的事情啊！”
开始拼装了，我的手激动得都有点颤颤巍巍的了！我用颤抖的手，拿出了一个个零件，用因激动而闪亮的眼睛目不转睛地盯着它，压住砰砰直跳的心，用高速运转的大脑在把一个个零件组装起来！
“好啦！好啦！”随着一阵欢呼声，我的机器人组装好了！你看它迈着矫健的步伐，像一个训练有素的士兵在前进呢！我高兴得真像中了大奖一样，一蹦三尺高。那一刻，觉得世界是那样的美好，天空是那样的晴朗、高远，空气是那样清新，吸一口沁人心脾。
篇12：参观战斗机作文
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接着，在一间厂房，有四架歼六飞机正在喷漆，银色的飞机象张开翅膀的雄鹰。最后，我们分组进入维修车间，这里有很多架歼六、歼七机、直升机和干得热火朝天的叔叔，我爬到飞机顶，看见驾驶座三周都是仪表、操纵杆、开关、显示屏，我觉得飞行员真了不起，我也要多学知识，长大当飞行员。
