关于智慧高二作文

以下是小编给大家收集的关于智慧高二作文，本文共14篇，欢迎大家前来参阅。本文原稿由网友“梦的天”提供。

篇1：关于智慧高二作文

黄河之水天上来，而归于何方?

河不通天，而心可通。究其本质，保其本心。心有向之，身形可变。羽化成气，则可袅袅升天矣。

有时，我们会路遇荆棘，坎坷难行。我们不妨换一条路，也许会平坦得多。不得不说，改变是一种智慧。

鲁迅本是东京医学院的学生。他眼见国人麻木不仁，痛心疾首，毅然弃医从文，坚定地做出改变。他以笔代械，在另一条救国路上“呐喊”着，“彷徨”着。他的改变唤醒了一个又一个浑噩的国人，这何尝不是一种智慧?试想，鲁迅先生若无改变的智慧，待他学成归国，中国便已面目全非了吧?改变，显然是一种智慧。

翻开史书，哪个国家的强大是靠守旧得来的?智者与勇者的改变带来的是天翻地覆的变化。先有英国资产阶级革命，再有美国独立战争、法国大革命。克伦威尔、华盛顿、罗伯斯庇尔等人带领着他们的国人改写了历史。他们的改变让国家踏上了一条全新的富强之路。因此，当发展陷入困境时，改变的力量不可或缺。改变，无疑是一种智慧。

《水浒传》中的宋江不知改变，命运就悲惨得多。他守着愚忠思想，几次不肯落草，缺少做出改变的智慧让他命运多舛。终上梁山后，他不思推翻赵家天下，却在义军发展正盛之时执意招安。守旧的他最终导致了义军的覆灭，令人扼腕。设若宋江有改变的智慧，领导梁山人马踏破东京，李逵质朴的愿望也许就能实现。改变，确实是一种不可或缺的智慧。

雏鹰离巢，羽翼方可大成，翱翔天涯落海角;落红入壤，形脉而能重生，化作春泥更护花。改变是一种智慧，它带来的不仅是挑战，更是无限的机遇。唯有懂得改变的人才能攀上智慧的藤蔓，最终登上人生巅峰。

篇2：关于智慧高二作文

现代科技发达，书籍随处可见，从漫画到名著，从纸质书到电子书，种类繁多，各不相同。因此，就会有许多像我这样的“小书虫“诞生。我家里就有满满一书柜的书，各式各样、应有尽有，满足了我对书的各种需求。

我爱看书，因为书能陶冶心灵。当我在书的海洋里畅游驰骋，美妙而精彩的神话故事、可歌可泣的感人小说、令人肃然起敬的英雄人物，让我浮想联翩，如痴如醉，久久不能忘怀。

记得有一次，我向好朋友借了一本《笑猫日记》。吃过晚饭，我抱着书坐在沙发上津津有味地读着，爸爸的一句关心“在客厅看书光线太暗了”我都没听见，直到他帮我打开射灯，我才从书里的情节中惊醒，茫然地望向四周，发现爸爸和蔼的面容，我不好意思地低下了头。时间一点点流逝，我又看了很多页，爸爸一直在催我早点睡觉，可书中的情节像巨大的磁铁一样吸引着我，我迟迟不肯放下书。当我如饥似渴地把最后一页读完合上书时，才发现已经十一点钟了，看书的时候时间真的就像小马车，飞快地流逝。

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我觉得很有道理，我们得从书中获取知识，有了丰富的知识才能更好地生存。然而，并非所有的书籍都对我们有益，判断一本书的好坏，我想，只有时间能够证明。

篇3：智慧高二作文800字

一分钟，我们漫步在字里行间中;一天，我们游离在新奇资料里;一个月，我们徜徉在文化历史的长河。紧紧拥抱住了两本书――《文化常识》与《历史常识》中的瑰宝。饱览书香的我们要与2班举行一场智慧较量——“同读一本书PK赛”。

双方掷地有声地喊出了各方的口号与队名。战火重重，我们脑中的知识也在翻腾。

比赛第一个流程“初露锋芒”。第一轮自选自答，第二轮，互问互答。大屏幕上的序号飞快地跳动着，蹦跳出不同的数字。我们都胜券在握，严阵以待!双方都从容答题，你争先，我恐后。第二轮，惊险万分，双方都不甘示弱，绝不让对方喘口气。出现了平局状况。

第二个流程“大浪淘沙”，全体学生一起参与。主持人给我们出了一道选择题，双方要同时用身体做选择。我们都随波逐流，选了一个不确定的答案。2班采用策略，有两名同学答对，我们班全军覆没。2班领先，比分吃紧，大家又鼓起士气。

第三个流程“我行我秀”。我们表演了幽默搞笑的小品《如此学生》，学生形形色色，大家又该考虑做那种呢?引人深思。2班表演了动听悠扬的歌曲《茉莉花》，歌声溢满赛场，久久回荡……最后由评委老师与学生做慎重投票。我们班本流程领先，比分扳回，又出现平局。

第四个流程“狭路相逢”。我们慎重选题，冷静思考。比分牌次次翻动，我们都给自己鼓一次劲。在我们的脑海里，知识的浪潮翻腾不已。2班又再次把比分拉平。最后机会，我们选10分题，在思索了历程中我们找到了正确的选择!我们班领先10分!

第五个流程“巅峰对决”。是一场唇枪舌战——辩论赛，我方观点是：养成良好习惯主要靠自律，对方观点是：养成良好习惯主要靠被律。我方以生活实际例子给对方重重一击。对方又针对问题漏洞，来做出辩解。双方都八仙过海――各显神通，以自己的知识言论来比拼。

最后，领导校长们发表了谈话。读书好处有千千万，“腹有诗书气自华”读书是给自己完美气场的最美衣裳。无论输赢，我们双方都拿了一本红色的证书。比赛不是为了赢，而是团结、是学习、是进取。那本红色的证书，在我们爱读书的心下，是多么美丽。

篇4：智慧的高二作文：舍得的智慧

关于智慧的高二作文：舍得的智慧

认识了蔡崇达，细读了《皮囊》这样一本书，是在这个同样燥热的夏天，却给我的内心带来了不一样的清凉，朴实真挚的文字，富有哲理的故事使我面对现实，思考自己的人生，也许不仅是我的问题，也是我们这一代人的问题。其中带给我的感触很深的是这样一篇文章：作者阿太是一个平凡的女生，却对生活有着深刻的认识，面对着人生中的离别、病痛、苦难和恐惧，阿太没有害怕，而是选择了舍得，但不被世人所理解，直至世人陷入这个困境中。

文中的有一句话说得好：“我们的生命本多轻盈，都是背着肉体和各种欲望的污浊所拖住。”所谓“舍得”是得到好的，舍去差的，说简单来，便是放得下。放得下的东西可以很多，例如金钱、名利、权利、地位等各类诱惑和欲望。放得下这些，有时来比不好，其实这也是一种智慧。佛家有一句经典名言：“一花一世界，一叶一菩提。”这些人放弃了这世界中的各种繁华和红尘中的各种欲望，选择了出家，从自然中体会生命存在的意义和真谛，不与世俗相争，这何尝不是一种舍得的智慧呢？红军长征时，旅途艰苦、粮食不足、气候恶劣、路途漫长，很多战士都是靠着自己顽强的意志力才得以成功，这也为新中国的成立奠定了基础。这些战士在长征时饱受肉体的折磨，但他们放下了，假设他们不懂得舍得，没有坚强的意志力，也不可能会有今天的中国。

舍得放下自己的肉体，拿肉体来用，而不是伺候，也是一种智慧。中国古代著名诗人陶渊明，本应混迹江湖，为皇帝效力，但因看清世风之下朝廷之上官员们虚伪圆滑，而自我信守忠义，诚恳不被皇帝所赏识，毅然选择隐退江湖，过着属于自己的悠闲，宁静而又平凡的田园生活。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的辛苦劳累，但溢于言表的还是喜悦之情。这样的'生活也造就了陶渊明在田园诗史上不可撼动的地位。与其在污浊中苟活，不如在清净中享受，这便是陶渊明的舍得。

遥想苏轼当年，中秋节至，而万家唯余其一人独倚危楼，举杯邀明月，明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。每每读此，众人不禁为其伤感叹息了，可苏东坡自斟自饮于明月下就真的只剩下那绵延的思念之情吗？“但愿人长久，千里共婵娟”一句又包含了诗人对远在异乡亲人的祝福和眷恋，他摒弃了那种儿女情长，又异于过分的英雄气概。这是苏轼的舍得。舍小家之情而顾大家，得到了便于永恒流传的诗句和精神，这样的智慧不禁令人赞叹。而现在的人们，沉沦于社会的污浊中，繁华的灯红酒绿中，被各种诱惑所蒙蔽了最真实的自我，只愿得，不愿舍，最后被淹没在这茫茫的世界里被时间所遗忘。

正值青春的我们，面对那些我们始终要回答的问题，要学会舍得，选择属于自己的正确方向，体验着变化百态的生命。舍得，是一种智慧。

篇5：放弃的智慧高二作文

朱棣带兵去寻找北元的军队，想一举歼灭他们。大军长途跋涉了好几天，冒着大雪终于找到了北元军队，并神不知鬼不觉地安插到了乃儿不花（北元太尉）营地的眼皮底下。让所有人没有想到的是，朱棣没有发动进攻，而是命令大军在此安营扎寨，埋锅做饭。朱棣的这一反常决定让他的副将感到不可思议：“大军远道而来，已经到了元军的眼皮底下，而且元军没有任何准备，毫无提防，这是歼灭元军的最佳时机，为何滞留不前呢？”带着这个疑问，副将急匆匆地去见朱棣，朱棣听了笑了笑，说：“我定有打算，吩咐下去，安顿好军队。”

安顿好军队后，朱棣一边派观童去元军大营见乃儿不花，一边命令所有的将士，待观童到了元军大营时就开始磨刀。观童按朱棣的吩咐到了元军大营，并将明军的政策告诉了乃儿不花，劝他投降。乃儿不花听了，不假思索地同意归降。观童将这一好消息告诉了朱棣，高兴之余，他又觉得纳闷：乃儿不花爽快地答应投降，是不是其中有诈呀？于是，他提醒朱棣千万要小心。朱棣听了，胸有成竹地说：“你多虑了，这种结果在我的预料当中。你想想，明军如若全力进攻，元军所有的将士早就人头落地。明军之所以按兵不动，埋锅做饭，就是要告诉元军，我军是有备而来，没有直接发动进攻，是在给他们活命的机会。还有，你刚才面见乃儿不花时，有没有听见明军磨刀的声音？再不归降，明军的磨刀石就换成他们的脑袋了。我相信过不了多久，乃儿不花定会前来归降。”果不其然，乃儿不花前来投降，朱棣亲自在大营外迎接，以招待贵宾的礼仪来款待他，乃儿不花十分感动，回营后立即召集人马列队归降明军。就这样，朱棣圆满地招降了元军。

按常理说，面对有利时机，全力消灭敌人才对，可朱棣不那么想，在他看来，元军已是囊中之物，如若再发动进攻，不但自己的大军有所损伤，元军更会死伤惨重，那样的结果是他不想看见的。为何就不能以智取胜呢？朱棣给元军一个不进攻而又不得不投降的假象，乃儿不花果然中计。在双方没有损伤一兵一卒的情况下，不但消灭了元军，还增加了明军的实力。这种意想不到的结果，让人不得不佩服朱棣的智慧。

篇6：放弃的智慧高二作文

美国哥伦比亚广播公司旗下的CBS电视台曾推出一个特别节目：富翁访谈。每期请一位富翁讲述他的成功之道。现年56岁的美国投资大亨保尔森的讲述，让读者受益匪浅。

主持人首先提问：“保尔森先生，一个人要想成功有什么诀窍吗？”

保尔森没有直接回答主持人的问题，而是让工作人员拿来一个大苹果，保尔森亲自操刀将苹果切成了大小不一的三块，放在了主持人面前，然后才说：“如果每块苹果代表一定程度的利益，请问主持人，你会选哪块？”

“当然是最大的那块！”主持人毫不犹豫地回答。

保尔森微笑着把那块最大的苹果递给了主持人，说：“好吧，我们开始吃掉它。”

主持人拿起那块大的吃了起来，而保尔森却吃起了最小的那块，两口就咬完了，随即保尔森拿起桌上的比主持人手里略小的最后一块苹果，在主持人眼前摇晃了几下，然后大口地吃了起来。

待两人都吃完后，保尔森问主持人：“咱俩谁吃的苹果多？”

这样一问主持人马上明白了保尔森吃苹果的用意。主持人说：“保尔森先生，我明白了你的意思，你吃的两块苹果虽然都没有我的一块大，但你吃得却比我多。”

保尔森说：“很对，假如我们把每块苹果设定为一定程度的利益，那么我今天占有的利益无疑比你多。”

主持人频频点头。

最后，保尔森说：“现在让我回答你开头提问的那个问题吧：要想成功，就要学会放弃，只有放弃眼前的小利益，才能获取长远的大利益，这就是我的成功之道。”

篇7：放弃的智慧高二作文

不是放弃生死忧患意识，也不是放弃对生命价值和意义的.追问，而是学会了宽容爱惜生命的冲动与能量。世上有太多的诱惑让我们心中充满膨胀的激情和欲望，消耗了我们的智慧和才华。

回顾一生，我们都是在放弃中度过。这种放弃，不是没有选择的余地，而是要为某种必须的东西而学会放弃。

沉淀在我们骨子里的生命独有的气质，让我们绝对不会向媚俗的生活低头。可是，却由于过于沉重的生命负重——开始不断地侵蚀着我们的肌肤，侵蚀着我们的心灵世界。

有时，我们将这种顽强，确认为对理想生命的追求，而不敢面对误入岐路的固执，其实就是没有学会对有些事情的放弃。

你想拥有的，却是因能力或信念或其它原因，你根本无法拥有。对于放弃，真正的意义应该是：你可以拥有，但你选择了放弃。对于你所心爱的事业、心爱的人、你所渴望的一切。当你有能力获取它时，你毅然的选择了放弃。

这种放弃是一种明确其价值之后的放弃，又是对于自己清醒的理智或意识的判断之后，做出选择了放弃；这才是放弃的真正内涵。从学会放弃中，使我懂得了珍惜和爱的坚守，我懂得了宽容与坚韧的真正价值，懂得了一种期待在失落之后，仍然会升起热情明亮的太阳时的那种温暖。

毕竟这个社会给了我们生命的容身之地，让我们学会了放弃中拥有一份清白，一次坦然，一次豁达，一种从未有过幸福感。我们把竞争的意识，把残酷的仇恨，把思念上的苦涩，都看作可以放弃的一种情感准备，一种生活的真实状态。我们好像突然间强壮起来，面对着一个不再决心拥有什么的姿态，而进入生活的无畏状态，进入我们灵魂的洞穴深处。

不是放弃生死忧患意识，也不是放弃对生命价值和意义的追问，而是学会了宽容爱惜生命的冲动与能量。世上有太多的诱惑让我们心中充满膨胀的激情和欲望，消耗了我们的智慧和才华。

当放弃成为一种哲学或人生观念时，我们突然觉得一切宽容好像广阔的河流，冲刷了一切肮脏的污垢，一切放弃好像是伟大的宗教在我们心中点燃一盏明灯。

因为放弃就是不争、不抡、不卑、不亢，在同一个太阳下，我们没有逃避到阳光的阴影下，而是顺应流变的空气，用清晰的思辨、用行动的坚韧解决了我们的困惑。

迷雾者就是一些不能够选择放弃的人，他们强行的要索取不属于自己的智慧、权力、荣耀。

篇8：不畏浮云,行善的智慧的高二作文

偶然看到，罗某为拯救患有白血病的爱女进行了筹款，可却被披露家里有一定的经济实力，而且为孩子的病支付的.医药费用也没有那么多。最后女孩离开了这个世界，罗某也将捐款退了回去。此善真的为善吗，真的有他所应该有的意义吗？

行善需要智慧，量力而为，积小善也终会有大的意义。

行善要的是智慧，更需要我们把善心存于心底，不让他消失。世间的那些重重阻碍，那些胆小，那些借善之名谋利的事情，都当成浮云吧。我的善心，且是浮云可以阻挡的呢？

行善的智慧，在于要有一颗善心。不畏浮云，我可以知其善，然后用之。善，本是一种道德所在。古时有道，而道的根本便是“善”。有了善才有万物，才有社会存在的意义。也只有真正做到心存善，才会把善融入到生活的每一个角落，才会有“为善”。给罗某女儿捐款的人，就是有善心之人。

行善的智慧也在于勇气。不畏浮云，我可以扶摇直上，若没勇气一心怕这些那些的，又何必行善呢？现今时常会有募捐的事情，你想捐款可又担心捐的钱最终没有送达那些需要帮助的人手里，那你还谈何行善的勇气。若没有那个勇气和魄力，怕是你也只是看看，不会真的拿出那么一点点的钱来募捐。

行善的智慧更在于有一颗淡泊理智的心。不畏浮云，我可以看遍是非红尘，只有静下心来，拨开眼前的雾霾，追寻自己的内心所在，才可以壮大自己的内心，不怕世间的浮云，追得那善的智慧。可谓是与人为善，并不是为了索取什么，为的只是让自己活的更有意义。

蒙蒙夜雨时，我翻开村上春树的《挪威的森林》，这是他对于世界的改变发出的感慨啊，世界变大了，但内心却狭小了，善的所在，也渐渐被人所忽视。在物质越来越发达的生活环境下，社会越来越繁华，我们却把内心雕刻的越来越粗鄙，心里的那片寂静的港湾却在不经意中消失。人们追求的是金钱，却忘记了本应该有的那片善的所在。

当我们太过追求利益的时候，善的智慧就被我们抛在脑后。

我似乎有点明白村上春树让我们回归的意义了，在现在的社会中，我们太过胆小、浮躁、急功近利了，行善是对的，但更多的人进行募捐的时候往往带有了目的，去欺骗那些所谓的行善之人。更有根本不行善的人存在。只有回归本心，不畏浮云，用勇气，智慧与淡泊之心去行善，这才是行善真正的意义。

行善的智慧便是追寻本心，我们为善不畏浮云，只为到达心灵的彼岸。

篇9：高二政治生活智慧与时代精神教案设计

高二政治生活智慧与时代精神教案设计

一、综合解说

【地位作用】

本单元在全书中起着引领和导入作用，是全书的起始课。什么是哲学？哲学的基本问题是什么？哲学在社会发展中有什么作用？这些问题的探究与学习，有助于我们在掌握本单元基本理论的同时，为全书的学习打下基础。

从身边的哲学入手，通过对哲学概念和哲学基本问题的体会，有助于我们划清唯物主义与唯心主义的界限，以科学的世界观指导我们现在的学习和今后的工作。因此，本单元的学习，对我们具有重大的现实意义。

【主要内容】

根据最新课程标准的要求，本单元分为三课：第一课“美好生活的向导”；第二课“百舸争流的思想”；第三课“时代精神的精华”。

第一课包括两个框题：生活处处有哲学；关于世界观的学说。第一框共两个目题：第一目从我们的生活入手，说明哲学的智慧产生于人类的实践活动与我们的生活密切相关。第二目讲了两个问题：一是哲学的本义爱智慧；二是哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。

第二框共两个目题：第一目讲哲学概念的基本含义。第二目主要讲哲学与具体科学的相互关系。

通过本课学习，使同学们了解什么是哲学、哲学与具体科学的关系等。引导同学们进入生活与哲学的学习。

第二课包括两个框题：哲学的基本问题；唯物主义和唯心主义。

第一框共两个目题：第一目从哲学研究的问题入手，指出了哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，进而分析了对此问题的不同回答是划分唯物主义与唯心主义、可知论与不可知论的标准。第二目分析为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，从两个方面进行探究。

第二框，首先探究唯物主义，指出唯物主义的基本观点及唯物主义在其历史发展中形成的三种基本形态；其次分析唯心主义，指出唯心主义的基本观点，并说明了唯心主义的两种基本形态；最后指出虽然哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，但从基本派别来看则只有唯物主义和唯心主义两个阵营。通过本课学习，使同学们了解哲学的基本问题，掌握什么是唯物主义、唯心主义。吸收前人的.智慧坚定辩证唯物主义立场。

第三课包括两个框题：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华；哲学史上的伟大变革。

第一框共两个目题：第一目从历史事实入手，设置探究，引导学生感悟社会存在对哲学思想的决定性作用。第二目进一步阐释哲学思想对社会变革的反作用。

第二框共三个目题：第一目分析马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源，论证其出现的必然性。第二目在对比的基础上认识马克思主义哲学的历史性革命，把握其基本特征。第三目依循历史脉络，介绍马克思主义中国化的三大理论成果。

通过本课学习，深刻理解党和国家的指导思想。自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性。

哲学就在我们身边

二、知识结构：生活处处

有哲学

美好生活哲学是指导人们生活得更好的艺术

的向导哲学是系统化理论化的世界观

关于世界观的学说

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

什么是哲学的基本问题

哲学的基本问题：

为什么思维与存在的关系是哲学的基本问题

基本观点

百舸争流的思想：

唯物主义古代朴素唯物主义

生活智慧与三种基本形态近代形而上学

时代精神唯物主义和唯物主义

唯心主义

辩证唯物主义和历史唯物主义

基本观点

唯心主义主观唯心主义

两种基本形态

客观唯心主义

时代的精神的总结

真正的哲学都是自己和升华

时代的精神上的精华

时代精神社会变革的先导

的精华

马克思主义哲学的产生

哲学史上的伟大变革马克思主义哲学的基本特征

马克思主义中国化的三大理论

三、单元导语：生活智慧与时代精神

“我是谁？”“世界从何而来？”“我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？世界是否因为我而存在？我们生命的意义和价值是什么？”

哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。马克思主义哲学是我们时代精神上的精华和思想智慧，是人类美好生活的向导。学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力。学好哲学，终生受益。

篇10：智慧作文

智慧作文

智慧

《作文:智慧》智慧有一天,我和妈妈去菜市场买菜.回到家了妈妈却怎么也找不到钥匙.我们在门外,急得像热锅上的蚂蚁一样原来妈妈出来的时候,走的急.把钥匙放在桌子上了.我想:样才能拿到尾里桌上的钥匙,把门打开呢?突然我看到旁边有一块大石头,我和妈妈使劲全身的钥匙，把石头搬到窗户旁边.我站到石头上打开窗户从窗户的栏杆里伸进去摸到了桌子,在拿钥匙,妈妈摸着我的头说:我的女儿真的长大了聪明了,我在心里默默的笑了。从那以后我也有经过几次这样的事情这使我懂得遇到困难要积极动脑筋想办法解,才能把事情做好.但我都用智慧战胜了困难.有一次老师布置一道数学题:7棵树平分在6条线上，平每条线分30棵,你能用么办法分?我左思右想,终于把正答案写出来了.《智慧》

智慧颂

人人拥有智慧，人们歌颂智慧。

正因为有了智慧，世界变得美好无比``````````````

正因为有了智慧，人们设定了法律，让人们有冤得已澄清。

正因为有了智慧，大千世界变得生机勃勃。

智慧，丰富了人们的情感世界，使人们拥有友情，亲情，爱情……产生喜，怒，哀，恨等情绪。

智慧，丰富了人们的生活，娱乐园，动物园……哪一个不是智慧的结晶。

智慧，使人们变得成熟稳重。

智慧，使人们变得聪明伶俐。

智慧，使人们变得气质非凡。

歌颂智慧，欢喜智慧，灾区的小朋友背上书包上学的时候，当他们为一个个好心人的捐助saythanks的时候，他们第一个要感谢的是智慧。

歌颂智慧，欢喜智慧，我们可以去登长城，追思秦始皇；去看金字塔，承认埃及王……

让我们将智慧的无私洒向社会，印证智慧的力量吧！

毅力与智慧 --读‘鲁宾逊漂流记’有感

毅力坚持不懈，智慧改变未来。毅力与智慧的结合可以使人在顺境时不骄躁，逆境时不放弃。我从鲁宾逊身上看到了毅力与智慧的完美结合。

‘鲁宾逊漂流记’主要讲述了少年鲁滨逊只身乘船出海，遇上风暴，漂流到了一个小岛后，建设房屋，改造小岛，28年后被救回英国。鲁宾逊植树造田，建设小岛，收留野人，抗击海盗，把一个荒岛建设成了幸福岛。而让他如此积极地改造小岛的动力就是毅力与智慧，这毅力与智慧都源于他生存下去的信念。

生存的压力使鲁宾逊迸发出毅力坚持与智慧创造。他不惜辛劳地砍下树木是因为毅力，巧妙地盖造房屋是因为智慧。可以说使鲁宾逊在荒岛上生存下去的动力就是毅力与智慧。

在生活中我们也需要用毅力去战胜困难，用智慧另辟蹊径。战国时代鬼谷子的门徒孙膑与庞涓的故事告诉我们要像孙膑那样善于用智慧打败对手；而爱迪生为了发明电灯泡，试验用了两千多种材料，经过坚持不懈地努力，用顽强的毅力让世界充满了光明！同时，毅力与智慧又是相互关联的。用智慧开创道路，再坚持不懈地干下去，就会有所收获。如果只有聪明的头脑，而懒于去耐心地做事情，就是半途而废；倘若只有毅力，盲目地蛮干，不讲究方式方法，就会事倍功半。两者相辅相成，缺一不可。毅力永不放弃，智慧另辟蹊径。毅力与智慧犹如一位良师，教会我们忍耐；如一个朋友，带我们前进；如一架梯子，爬出逆境的高墙；如一把钥匙，指引我们开启成功之门！

辽宁大连甘井子区金家街第二小学六

《人的智慧》读后

《作文:《人的智慧》读后》今天我读了《人的智慧》这则故事，它给了我一个很大的启发，让我明白一个道理。这个故事是这样写的：从前有一个农夫，他牵着一头牛在田里耕地。老虎问牛：“你的力气比人大得多，怎么还听人的话呢？”牛说：“因为人有智慧。”老虎问农夫：“喂，我想问你，什么是智慧？”农夫说：“你想看智慧，我给拿去，不过，怕你吃了我的牛，我得先将你捆上。”./老虎想了想说：“好吧。”农夫把老虎捆起来，然后对老虎说：“智慧我给你拿来了！”读了这个小故事，我懂得了：智慧的力量是无穷的，只要运用智慧就能取胜。《人的智慧》读后》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。

走进生命，走进《智慧背囊》读了《智慧背囊》有感

《智慧背囊》这本书教给了我做人的道理，要孝敬父母，珍惜时间。佛家说：一叶一菩提。农人说：一花一世界。一则小故事蕴含着深刻的道理！一段小经历浓缩着生命的真谛。走进智慧的世界！给你送去心的丈量,美的世界。一粒沙子就是一个世界，一滴露珠能够反映出太阳的光辉.购买上帝的心态，与天使有约.爱的针法，直播残忍。人生不可不读，不可不取的智慧，百宝箱智者的精华浓缩，可以让你读上30遍。一本书让我认识了生命的真谛；一本书点明了我未来的路；一本书带我走近心灵，生活。一本书让我关注生命，历史。《智慧背囊》一本蕴含着大道理的书，一本就如同走进时空的隧道。让我们走进生活，走进历史，走进生命，走进《智慧背囊》。

智慧

一天，老虎在林子中游逛，来到林子外的农田。这里一片一片的土地全是农民的，而且全都耕得井井有条。老虎顺着田边走着，看到了水牛，正拉着犁在田中耕作，心生好奇：水牛不是天下无敌吗？怎么被人搞得团团转？老虎走上前去，想问个究竟。“水牛大哥，你怎么在这里替人干活呀？你不会逃跑吗？为什么这么听人的话？”水牛叹了口气回答：“因为人类有智慧呀，我们是敌不过智慧的。”说完，又踏着沉重的步子劳动去了。

老虎又不明白了：什么是智慧呢，它很厉害吗？想着想着，来了一个农民。农民穿着短袖布衣，挽着裤腿，戴着草帽，肩上搭着一条毛巾。老虎走上前说：“听说你们人有智慧，任何事物都是它的手下败将，所以我想看看你的智慧！”

农民一拍脑门子说：“哎呀！我的智慧忘在家里了，我必须得回去拿。不过，我得把你捆起来，免得你把我的牛给吃了。”老虎答应了，农民把老虎捆在大树上，捆结实了，就回村了。

水牛走过来，对老师说：“当你了解智慧的真正含义时，你就会为现在所做的一切而后悔的！”

过了一会儿，农民回来了，而且还带来了一大帮村民，老虎想：难道这些人就是所谓的智慧。村民们合起伙把老虎装进大铁笼里，老虎才明白过来，它吼道：“你们这些言而无信的.东西！”农民过来，对它说：“看，你现在不就被智慧囚禁了吗？”

老虎恍然大悟：“人类的智慧果然了得呀！”

我的心愿

每年4月16日是我的生日，今年刚好在这一天，佛山民盟举办了一次扶贫捐书活动，我也参加了这次有意义的活动，我把自己的《作文起步》、《作文辞海》、《作文大全》……它们带着我的爱心，给予了山区的小朋友汲取更多的知识和得到更大的欢乐。

但我的心愿不是捐书，而是发明一本“智慧书”，让全球贫困的小朋友都拥有我新发明的智慧书，获得更多的课外知识。

智慧书的外形和普通的书本一模一样，但它与众不同的是在于它没有固定的内容与页码，因为智慧书的内存着各式各样、丰富的知识。如果你想了解动物的知识与趣闻的话，只要你对智慧书说：“智慧书，我想知道更多的动物知识！”智慧书接到命令后，书本里慢慢地变换内容，不一会儿，动物的奇闻怪录就会展示在你的眼前；如果你在写作时遇到困难，缺少了生动的描写词语，你也可以向智慧书发出“求助”，智慧书立即显示出应有尽有的词语，让你的作文栩栩如生；这只不过是智慧书的一点点的功能，它还能帮助你修改作文，让你的作文“妙笔生花”；它还可以告诉你世界时事，让你的视野更加广阔……

这就是我最大的心愿，一本能给山区孩子带来无穷欢乐的书智慧书！我希望它能让贫困山区的孩子们汲取更多的知识，摆脱贫穷，过上多姿多彩的幸福生活！

智慧被拔掉了

关键字：智慧拔掉在罗园同学的热烈鼓动和勇敢带领下,（据说肿了两周）我终于下决心和我的智慧牙说BB了五分钟内被人猛敲一通，看着护士JJ把可爱的小牙齿当宝一样收起来之后，我心满意足地走了近几天的菜单：丝瓜茸瘦肉羹／天胡萝卜茸鸡肉羹／天玉米鸡肉羹／天高啊米同学建议用水管来吸食，当然，这建议是变态的，我是不会接受的亲爱的同学们，真的，拔智慧牙一点～～～～也不疼，大家一起来拔智慧牙叭！在罗园同学的热烈鼓动和勇敢带领下,（据说肿了两周）我终于下决心和我的智慧牙说BB了五分钟内被人猛敲一通，看着护士JJ把可爱的小牙齿当宝一样收起来之后，我心满意足地走了近几天的菜单：丝瓜茸瘦肉羹／天胡萝卜茸鸡肉羹／天玉米鸡肉羹／天高啊米同学建议用水管来吸食，当然，这建议是变态的，我是不会接受的亲爱的同学们，真的，拔智慧牙一点～～～～也不疼，大家一起来拔智慧牙叭！

篇11：智慧作文

智慧作文

“智 慧” 砂子塘天华学校五（2）班 王雪瑾 森林子生长着老虎、大牛------一只大牛打败了百兽之王。一天老虎看见曾打败自己的大牛竟被人类吆喝着耕田，心中很不解，便去问大牛：“喂，大牛你曾打败过我，为什么还要低服于人类？”大牛说：“因为他们有智慧。”“智慧？”老虎问道“是什么鬼玩意？”“喂！你烦不烦啊，你去问那个农民吧！”大牛不耐烦了。老虎赶紧跑到农民面前，农民吓坏了，但转念一想：“动物都是没有头脑的，因为他们没有智慧，只不过样子吓人而已。”说：“你好好的百兽之王不当跑到这来干什么？”“我问你，你们人类的`智慧是什么鬼东西啊？”农民心想：哼！果然动物没头脑。便有主意了，胸有成竹的说：“我把‘智慧’忘在家里了，我得赶快去拿。但我怕你把我的大牛给吃了，必须把你绑起来！”“好！”老虎答应了。农民赶紧用绳子把老虎绑起来准备去把乡亲们喊来。老虎说：“快去快来啊！”“好。”农民回道，心想等下就有好戏看了。“快！下面有只老虎我把它绑起来了。”农民对乡亲们喊道。一位胆小的人说：“你怎么可能把老虎绑住，我可不去，要去你们去好了！”“对！”乡亲们也附和着说“你怎么可能把老虎绑住呢？”农民不得不一五一十的把来由说清楚。“喂，好了没？‘智慧’什么时候拿过来啊？”“快了。”这下乡亲们都信了。带好铁笼子下去了，“老虎，”农民说：“你进来。”老虎以为铁笼子里装着智慧，便进去了。乡亲们赶紧把笼子锁了起来说：“这就是智慧。”老虎终于明白了什么是智慧，它很后悔，但这一切已经晚了。智慧作文600字

篇12：智慧作文

学会柔和的态度去处世，是一种智慧，一种气度。英国有句谚语：“世上没有不长杂草的花园。”世上没有完人，因此，我们应有柔和的态度去处世。鲍叔牙了解人才的可贵，便用柔和的态度对待管仲的“一箭之仇，蔺相如懂得合作的重要，便有柔和的态度对待廉颇的公然挑衅；李世民牢记隋朝的教训，便用柔和的态度对待魏征的犯颜直谏……柔和的处世态度成就了他们的辉煌，更推动了历史的发展。

学会柔和的态度去处世，是一种修养，一种境界。佛经有言：“一念境转”，面对他人的过错，耿耿于怀，睚眦必报会带来沉重的心灵负累，与其让仇恨啮噬心灵，制造痛苦，不如以柔和之心去获取一份泰然。勾践忍受了十年卧薪尝胆的艰辛，灭吴后下令诛尽吴国宗室，韩信来发迹时无端遭受“胯下之辱”，但封王之后不释前嫌，任命当初侮辱过自己的人为巡线校尉，相比之下，韩信的人格要比勾践健全得多，鲁迅先生曾说过：“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”柔和的处世态度不仅是对他人的宽恕，而且也是送给自己的最好礼物。

然而，柔和并不意味着隐忍不发，“忍”是刻意的制怒和压抑，久之难免有爆发的一天，柔和则意味着胸襟坦荡，泰然自若的恬静和淡然。

柔和的处世态度是一种品格与风格，它不是丧失原则，而且一种更高境界的坚守，一种不曾剑拨弩张依旧扼守尊严的艺术，是一种睿智恢弘，宁静致远的表现，康德曾说过：“只有两样事物能让我内心深深震撼，一是我们头顶璀璨的星空，一是我们心中崇高的道德法则。”我想，如果我们把柔和的处世态度当作我们心中崇高的道德法则，那么我们也会拥有璀璨的星空！

篇13：智慧作文

智慧作文

智慧

有一只老虎，长得非常威猛，尤其是它那头上的“王”字，更透出一种统领的英气。它打败了森林中所有的动物，在此称王。但是有一只水牛把它打败了，它输得心服口服，认水牛当它的师父，水牛摇摇头走了。

一天，老虎在林子中游逛，来到林子外的农田。这里一片一片的土地全是农民的，而且全都耕得井井有条。老虎顺着田边走着，看到了水牛，正拉着犁在田中耕作，心生好奇：水牛不是天下无敌吗？怎么被人搞得团团转？老虎走上前去，想问个究竟。“水牛大哥，你怎么在这里替人干活呀？你不会逃跑吗？为什么这么听人的话？”水牛叹了口气回答：“因为人类有智慧呀，我们是敌不过智慧的。”说完，又踏着沉重的步子劳动去了。 老虎又不明白了：什么是智慧呢初中作文 ，它很厉害吗？想着想着，来了一个农民。农民穿着短袖布衣，挽着裤腿，戴着草帽，肩上搭着一条毛巾。老虎走上前说：“听说你们人有智慧，任何事物都是它的'手下败将，所以我想看看你的智慧！” 农民一拍脑门子说：“哎呀！我的智慧忘在家里了，我必须得回去拿。不过，我得把你捆起来，免得你把我的牛给吃了。”老虎答应了，农民把老虎捆在大树上，捆结实了，就回村了。

水牛走过来，对老师说：“当你了解智慧的真正含义时，你就会为现在所做的一切而后悔的！”

过了一会儿，农民回来了，而且还带来了一大帮村民，老虎想：难道这些人就是所谓的智慧。村民们合起伙把老虎装进大铁笼里，老虎才明白过来，它吼道：“你们这些言而无信的东西！”农民过来，对它说：“看，你现在不就被智慧囚禁了吗？”

老虎恍然大悟：“人类的智慧果然了得呀！”

篇14：智慧作文

有人说，生活是自私的，它无情地夺走了你的时间，青春，所以你要主动地偷被动的它。我却要说，生活是无私的，它友好地送来自然的气概神韵，历史经验和世间百态，充实我们的大脑。其实，它真的是一个热心肠的孩子。

生活，总爱带我看山川寂寥，看一江东去，看迢迢织女星，看清泉石上流。它说，世间的喧闹遮盖了自己本本来的色彩，它可以如此诗情画意，如此浓墨重彩。它又说，溪流中冲刷的石头，山野间欢跳的鹿群，汪洋见恣意的海鸥，泥土间待出的嫩芽，都是自己最原始的姿态。它本就是一个孩子，它想带你去领略自然之中最美的神韵，给你带来喧嚣中的一抹纯净和一曲自然的歌，接受生活赋予的那些清净的自然智慧吧！

生活，总爱让我去读历史的皱摺，读它清晰的脉络，读古人与众不同的生活。它告诉我瓦尔登湖边的梭罗是如此热爱这片清澈的土地；它告诉我咸亨酒家旁的鲁迅是如何感叹这个“哀其不幸，怒其不争”的世界；它告诉我舞台上的莫里哀是如此伟大的死在自己的作品中；它告诉我追求幸福的托尔斯泰是如此执着得追寻自己的梦。

伟人的生活在历史中穿梭，我们佩服那些与我们截然不同的人和他们的生活。他们的生活给予我们许多面对艰难困苦的勇气和经验，以及他们永垂不朽的智慧，接受生活那些历史的智慧吧！

生活，总爱与我一起体会人生百态。活着，就能发现很多另人深思的事情。当世人为“扶不扶摔倒老人”而困扰时；当救人这件事竟然能推脱并且还打上金钱的`烙印时；当刘翔的复出引发社会舆论时；当高考状元戴上“欺骗”的头衔时……我们开始思考，思考是非正确，思考人间冷暖，思考活在的当下，思考面临的未来。生活教会我们思考，这是生活最为重大的付出，是生活最大的意义和给予我们最无私的奉献。这是生活最充实，充足的智慧。

自然生活教会我们欣赏的智慧。

历史生活教会我们经验的智慧。

当下生活教会我们思考的智慧。

生活是无私的，它将毕生所有的智慧交给了我们，它是一个可爱的孩子。

高二政治生活智慧与时代精神单元测试题

学习的智慧作文

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