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初一作文的快乐办报

时间：2023年05月04日

来源：蓉崽儿

编辑：本站小编

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以下是小编帮大家整理的初一作文的快乐办报，本文共19篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“蓉崽儿”提供。

篇1：初一作文的快乐办报

初一作文的快乐办报

啊哈！国庆节到了，在这七天的假期中，老师交给我们一个“艰巨”的任务——每7个同学组合，出好一期主题是“我爱文学”的手抄报，假期结束后回来评比。

接到任务后，我赶紧找来刘虹麟、陈立、叶鑫、罗世敏，并约好10月5日下午两点三十分一起去刘虹麟家办报。

时间一晃就过去了，很快就到了10月5日。下午，我早早地出发了，来到公平商店，买了一张出手抄报用的`素描纸，等待着同伴们的到来。

不一会儿，她们几个陆续来了。我数一数，一个不差，5个人都到齐了。于是我们高高兴兴地骑着自行车出发了。

到了！我们放好自行车，拿出尺子、铅笔、橡笔、水彩笔、黑色水笔等必备用具，搬来桌椅，开心地办起手抄报来。

我们先拿出长尺、铅笔，给报纸画好边框，然后用黑色水笔描好。接着，我抽出尺子，把标题栏画了下来，并让刘虹麟在标题上画了一个小书架，书架上摆了几本漂亮的书，并把我们已想好的报题“文学之光”用大字（铅笔）写了上去。标题下还有一栏写日期和编者呢！

然后，我们在标题下的板块中间画了几朵缠绕着树干，奋发向上的牵牛花，这牵牛花刚好把这一个板块分成了两半。

在这块美丽的板块下面，我们用圆规画了一个扇形。我和刘虹麟这下双双出马，刘虹麟在右下方画了一本展开的书，书旁的墨水瓶中还插着一支羽毛笔，一只和平鸽在书的上方飞着。左下方，我在那儿画了一支火炬和一颗五角星。看一看，还真是漂亮呢！

中缝，我们打算抄几则幽默笑话，画了一个可爱的星星。

另一边，不用说了，有我们的画画高手刘虹麟在，肯定十分漂亮！

最后一项——上色、写字。我们拿出水彩笔和黑色水笔，开工了。不一会儿，由我们大家齐心协力出的手抄报“竣工”了！漂亮的图案，工整的字体，不管远看近看，都是那令人爱不释手。我们真快乐（本篇初一作文来自于）啊！

手抄报出好了，如果你觉得这样还不过瘾，就来参观参观吧！

篇2：尝试办报作文

今年的寒假过得格外无聊，一连下了几天的'雨，又下了一场大雪。不能出去玩，只好在家里闷头写作业。

好不容易，天放晴了，作业也早已写完，呆在家里，闲得发慌。随便拿了一本作文书，翻开一看，只见书上写着《我怎样办嫩芽作文报》，我突然灵机一动，嘿！有了，我也来办一个报。事不宜迟，我立刻拿上水彩笔和材料，直奔好朋友陈苗家。

陈苗听我说明来意之后，觉得这个主意挺好，就高兴地答应了。说于就干，我们找来各种工具，成立了一个二人报社。可还没有开始，我们就遇到了第一个难题，报纸叫什么名字呢？我俩冥思苦想，叫《星星小报》？不行，太难听；叫《彩色小报》？不行，太俗气；叫《唐老鸭小报》？不行不行，太幼稚。唉，为了给小报取一个好听的名字，我们真可谓是绞尽脑汁。“嗯，叫《苹果小报》怎么样？”陈苗试探着问。我眼睛一亮，好！就叫这个名字。啊！第一个难题终于解决了。我们设计好了报头。仔细一看，好像缺少了什么。我立刻不假思索地回答到：“缺少了一个《今日导读》。”

第二个难题又向我们扑来，报纸上写什么内容？这回可没有难倒我们。我俩做了精心设计，终于做出了决定。第一版为新诗版，它会让你饱览优美诗篇；第二版为寓言版，它会让你懂得一些看似简单，其实很深刻的道理；第三版为幽默版，它会让你笑口常开；第四版为智慧版，它会帮你打开一扇又一扇智慧大门。我和陈苗克服了一个又一个困难。一份色彩协调、设计大方、内容丰富的《苹果小报》终于诞生了。=

陈苗兴奋地跳起来，我也乐不可支。我们相互夸奖，相互鼓励，体味着尝试成功的喜悦与兴奋。我相信第二期、第三期《苹果小报》一定会办得更好。你信不？

篇3：办报的作文600字

关于办报的作文600字

鸟儿的啼声把我从睡梦中唤醒。我一骨碌爬起来跳下床，打开窗帘。万瑕金光投进屋来，窗外的云雀、燕子放开歌喉，唱着婉转动听的歌儿，跟清风应和着。楼前的花坛、垂柳，远处的田野、山峦都浸在晨曦之中。啊，一个多么美好的星期天早晨。

吃完早饭，我背着书包，骑上自行车，飞快地向学校驶去。

走进校园大门，我直奔教室而去，轻轻地推开教室的门。嘿，他们还没来，这就别怪我抢头功哆！“不许动生”背后响起清脆的喊声。我刚一愣神，从讲台下、书柜旁闪出两个身影，是张琪、殷平，后面则是王营。好么，都到了。张琪神气地对我说：“我的领导同志。开始工作吧！”“好！”我爽快地答应着。

在明亮的教室里，我们紧张地工作着。你一定要问：“大星期天，你们4个人到学校里干什么呢？”告诉大家吧，我们是来办报，办第一张《创造杯小报》。你看，文字编辑正在审稿，美术编辑正在勾画动人的图案。

说起来真是有意思，“编辑”、“记者”和“设计”，这些名词以前对我们来说是那么神秘，如今却落在我们头卜了。《创造杯小报》的宗旨是丰富同学们的课余生活，提高大家对学习的兴趣。这不，趁星期天，我们便背着资料、稿件，来到学校办第一期。

窗外的小鸟卿卿喳喳地叫个不停，仿佛在催我们：快点，再快点。

我这个主编正在忙着修改一位同学的稿件。我心里想，我这个编辑可要负责任，决不能辜负大家的期望。于是，我尽力“挑毛病”，对每一个字、每一个词，哪怕是一个标点符号都认真推敲。坐在我身边的.美术编辑殷平正忙着设计版面。她不仅要绘刊头，还要为一篇篇文章配上插图。只见她的眉头时而紧皱，时而舒展。那枝画笔一会儿躺在桌上不声不响，一会儿站起来在画稿纸上绘出美丽的图案。我们紧张地工作着，不知不觉已经到了中午。

吃过午饭，我们继续工作。这回该刻钢板啦。这个活对我们4个人来说都是生疏的，以前准也没有干过。可大家都非常认真，尽力刻好。张琪一笔一画地刻着字，殷平像绣花似的在蜡纸上画着画。

开始印刷了，同学们摇动着油印机把手，第一张《创造杯小报》诞生了。看看表，已经5点半啦！我们4个人捧着第一张报，仔细端洋着，它1.3米长，0.6米宽。那边是“数学园地”，这边是“语文趣题”、“生活小百科”、“自然小常识”、“名人传记”……看着白己的小报，我们的心真是激动极了。

“真好！”对这份新诞生的小报，我们不约而同地发出啧啧的赞叹，鼻尖上的小汗珠也闪着胜利的光彩。接着会是第2张、第3张……

这天夜里，我做了一个梦，梦见《创造杯小报》发到甸一个同学手里，同学们一个劲地夸我们的小报办得真好！真好……

篇4：体验办报作文400字

体验办报作文400字

首先要声明的是，我所讲述的不是一次真正意义上的办报。那是刚上小学二年级的我，突然有一天就领回了一个任务——利用星期天，与家长一起办一张手抄报。而且老师说了，要挑质量高的在学校橱窗里展览。

我和妈妈对办报一无所知，错误地认为这只是小事一桩，不就是办一份手抄报吗？星期六玩了一天，到了星期天的上午九点多，我和妈妈才进入角色。当我们真正把报纸鼓捣出来，终于可以歇一口气的时候，已是晚上八点多了，而且中晚两餐都是吃的方便面。

我小心翼翼地把小报折好，宝贝似的放进书包。不知怎的，当我把小报交给老师后，一直都心神不定。天哪，我真的很在乎老师对它的评价。当我听到有的同学告诉我，那张小报已经被老师贴在了橱窗里的时候，我虽尽力掩饰内心的激动，但还是被幸福撞得有点头晕。

或许是为了证实，我几次假装漫不经心地在学校橱窗前来回走过，呀！我的小报确确实实在里面，它好象还在对我笑呢！和它贴在一起的，还有几张别的同学的。我的`心怦怦直跳，真的是它吗？真的是它啊！

小小的8开版面，耗费了我和妈妈近10个小时，此时的我感慨万千。本以为不费事就可以很快搞定，却想不到遇到问题如此之多：报头设计、内容编辑、布局调整、字体变化、色彩搭配、插图位置……多种方案，几经取舍，直到最后书写、校对，哪样都不是省力的活儿。谁能知道，这张漂亮的小报后面是我和妈妈昨天的满脸油彩、手忙脚乱和精疲力竭呢！

办了一回报纸，我和妈妈对我们所订的报纸格外爱惜起来，我认真地告诉妈妈：“透过报纸我能看到很多为办报而辛勤忙碌的但又快乐的身影。”妈妈微笑着点点头，好像很满意我说的话似的。

篇5：第一次办报作文500字

第一次办报作文500字

星期六，我正把作业写完，刚想去玩，可妈妈一下把我揪了回来，原来，我有一个重要作业没做，那就是做一个关于名族英雄的报纸，这一下子可把我吓昏了过去。

我忐忑不安地胡思乱想。这时，我想到了心肝宝贝：电脑，于是，我匆匆来到电脑前，犹豫地打开了电脑，连忙打开internet网络，连忙去找名人，我左找右找，却找不到一个带表性的人物。

突然，我想到了雷锋，于是，我急急忙忙的输进雷锋两个字电脑马上显示出来了。

我连忙点了一下，出来了，哇！原来雷锋做了这么多的好事呀！我把鼠标点了又点，一个劲儿地把一段段好的文字尽收word文档。

当然，不能少了评语，我把评语写上了，嗯，基本上算完成了！咦?写了这么多，报纸上怎么还空了一大片？突然，一个念头钻进了我的脑子：再写一个名人吧！可是，去哪儿再找一个名人呢？这时，爸爸说道：“不知道写莫言吗?”嘿!对了还有莫言吗，我怎么忘了他呢？

噢！莫言真是伟大呀！比起那些名人，我觉得雷锋和莫言是再也好不过的了。通过这一次的'办报纸，我明白了一个道理：雷锋曾说过：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！”虽然对很多人来说莫言的贡献还有限，但他靠手中的笔，让世界认识了中国，让世界佩服中国。

我觉的不管你长大是干什么的，你一定要去服务人民，孝顺父母，为祖国争光。我们一定要为祖国富强而读书！！！

篇6：办报的乐趣作文650字

办报的乐趣作文650字

进入初中，学习也进入了白热化时期，一些活动就少了。在小学里，办手抄报是我最拿手、最感兴趣的事了，可以说，我每一次的手抄报都会被列入到优秀作品中。

然而这一次，我们的综合老师给了我们一个宝贵、罕见的机会。这个机会看不见，我却要把它握在掌中。这次办报的主题是“防空”，这还不简单？我们的《人民防空教育》派上用场了，我们学的.知识全在里面，更何况是四人一小组，一共给了两周时间。我一人两个晚上就能完工。

这倒使我完全放松了警惕，而且一忘就是一星期。直到昨天，才想起这事。我只好使出浑身解数，来半这份报。

选好一张四开的纸，画好边框，写好标题，标题还是用极难写成的宋体，不仅拐弯处规矩繁琐，连横平竖直的结构，也有它的要求。为了下这功夫，我足足用了十分钟。接着，就是文章的边框了，要想手抄报独具一格，文章边框最重要。我绞尽脑汁，终于想出了好点子，边框就用直线，有的倾斜有的直，给人一种“纸张”的立体感。

真是当局者迷，旁观者才清。等我打完边框，拿起纸，映入眼帘的，是一个个呆板的、没有活力的板块儿。插图已经没有地方可配了，没有“肉身”，只有骨架怎么行？何不把插图花在版块里？既利用了空间，又整齐美观。

板报办完了，这次的板报比小学办的板报又有了很大的提高，插图已不再是那种卡通画，而是美图。就连爸爸妈妈欣赏过后，也为我竖起大拇指。

办板报虽累，可是，我却得到了别人的赞美，我的疲劳就消失了。能够陶醉其中，真是一种乐趣。

篇7：小乌龟办报四年级作文

小乌龟办报四年级作文

在森林的'一座小学里，六（4）班的小乌龟每次考试都得第一名，因为他上看认真听讲，作业按时完成，喜欢看课外书呢！

因为，小乌龟办事认真，河马老师叫小乌龟当《学习报》的编辑，班里的同学一听这个消息就炸开了锅，他们议论纷纷，小猴说：他不过是只有四条腿，两只眼睛。小麻雀说：他可能是巴结老师，老师才让他作这个美差。小乌龟听了心里很难过，但他还是说：我们一样是小学生，都还没工作能力，有很多地方还要找你们来帮忙呢！

小乌龟找到小猴说：小猴帮我写篇稿子吧。小猴说我不会写稿子。小乌龟说：你有篇日记写得好，老师在课上念出来了，你把那篇日记改一改，再拿给我。说完小乌龟又去找小麻雀，小麻雀见小乌龟来了，就立刻跑，小乌龟追上去说：小麻雀帮我写篇作文吧。小麻雀想为难小乌龟说：我作文不好，每次都得0分，得鸭蛋。小乌龟说：不，你很聪明，你把你和爸爸学飞行的事写下来。小乌龟的诚心打动了小动物，他们都把自己最好的文章给了小乌龟，小乌龟找老师画刊头，找校长及提刊名，校长在刊名上写了“学习报”三个字，在小乌龟的努力下，《学习报》终于出版了，并且获得了校报评比一等奖。

小乌龟开心地笑了。

篇8：我是办报小能手作文

我是办报小能手作文

今天，阳光明媚、春风送暖。我哼着小曲“太阳当空照，花儿对我笑”，边唱边跳，好不快乐。怎么这么高兴？原来呀，今天是我校的“读书节”，老师要我们今天展示读书报呢，这不正是我大显身手的好机会吗？我可是个办报小能手呢！

一走进教室，哇，大家正在努力奋斗中，原来大家正在抓紧时间制作、完善自己的读书报呢。

你看，同学们都把制作用具整齐地放在课桌上，按老师昨天的要求开始制作，有的忙着给读书报界限，有的忙着设计心爱的图形，有的在用黑色水笔端端正正地抄写读书感言、优美语句，还有的自己早已制作好的在热心给其他学生出谋划策……忙的不亦乐乎。

看同学们的劲头，我也不甘示弱，连忙着手自己的小报制作。“该画上什么画，才能既吸引人又扣住读书主题呢，”我在念念有词，自言自语。这时，我看到手中的语文书，灵机一动，不如画本书吧，这样极容易画好又符合了读书节的主题。说干就干，我看着语文书的样子，开始画。

我照着语文书的样子，一笔笔地画，这任务对我这学过四年美术的小帅哥来说根本不够看。我画、我勾、我涂，不到5分钟一本高端大气的书就躺在白纸上。我拿起报纸，左看右看，感觉那么大的报纸上仅仅一本书太空旷，再添上些什么东东呢?我来个头脑风暴，好，点子来了，看看自己的手，，对呀，把手画上去，不是更好吗？凭我的画功这双手也很快被我搞定了，不是吹的，那拿书的手简直和真的一模一样，连我自己都啧啧赞叹。我那专心投入的样子，令旁边的同学都很好奇，都想知道我画的是什么，我偏偏用书挡着，不让他们看!嘿，嘿-我是想给他们一个惊喜哦。

这画面生动多了，但是这张报纸诞生的意义在哪儿呢?这时我又想到平时在家学习时的学习桌，桌上有一个花瓶，里面的花开的很鲜艳，非常美丽，平时看书时间长了看看植物，对眼睛好，于是，我又把花瓶和花都画到我的读书报上。然后，我在读书报上又画了一个长方形框，里面写上一些小帖子，如：“不能在暗的地方看书”等等，以提示小朋友们健康看书,还在书里抄上我最爱的书中的.优美句段、名家点评，给同学们提供精神食粮。最后，我又给小报勾上颜色鲜艳的边框。

哦也，我的读书报终于大功告成，我把报纸拿给老师审阅，老师给我竖了个大拇指，我笑的见牙不见眼的。然后，我迈着轻快的步子走向展区，自豪地把它贴在教室外面的展板上，很多同学们围了上来，他们看着，并不时地赞叹着――这读书报有意义！这读书报够美观！我听得心里美滋滋的。

很快，一节课过去，大家的读书报都制作好了，老师审查之后，把优秀的读书报贴在展板上，让大家学习。我也利用后面的时间去看了别的同学的读书报，从中学到了很多丰富的读书知识，了解了有益的读书方法，开阔了自己的阅读视野，增长了见识。

第三节课后，读书报评比活动落下帷幕，我的读书报获得了班级第二名，虽然我没拿到第一名，但我还是很开心，因为贵在参与。而我们班的读书报也得到了校领导的一致好评，老师和我们一样开心的合不拢嘴。

怎么样，我是不是办报小能手？

篇9：快乐初一作文

说起对运动的认识，我知道“生命在于运动，运动不但能强身健体，还能增强人体健康，运动也能给人带来乐趣。”所以我热爱体育运动！

运动有许多好处如：促进生长发育、提高身体技能。我喜欢打篮球，记得那一次，我呆在家里，闲得无聊，就拿着篮球叫上几个要好的同学，一起到楼下的篮球场去打篮球。商议着打一场比赛，我拍手叫好。说罢，便分好组。“比赛开始！”只听见裁判员大喊一声，我方高个子顺利抢到球，并传给我。在赛场上我可不是吃素的，手拍着球，想一套“技能”带走一分，敌方也不是吃素的，一下又一下的靠近我，想抢我的球。我偏偏就不让他抢到，这场面僵局了1分钟。突然，他一个冷不及防，被我一个“假动作”给坑到了。他慌忙的追上去，其他“敌人”也围着我，不让我投球。我临阵不乱，一个华丽的转身，过了两个对手，接着继续带球前进。在赛场上，篮球便是我身体的一部分，它始终听同我的命令，与我配合无比默契。

运球……过人……起跳……完美“连招”，只把对手打得落花流水，节节败退。我将篮球拿在手中，高高跳起，眼看就要进了，可是敌方大个子一个“盖帽”把我的球盖了下来。只见我方小个子当了一回“捡漏王”把球抢到后，跳出三分线，用力向篮筐投去。看着球在半空中形成一道完美的弧线，投进了篮框里。“滴……滴……滴”刚好时间到了，我们爆发出呐喊声……“我们赢了”！

这次比赛加深了我对运动的热爱：运动的目的不只是锻炼身体，更是带给我们快乐。

篮球不但可以释放在学习上的压力，还丰富了我的课余生活，让我的体能得到了加强，更使我精力充沛、充满斗志！

篇10：有关快乐初一作文

说到阅读的快乐，实在是太多太多，我就提一点跟你分享吧!

当我在读“猫武士”的时候，读到了某一只猫，为了拯救整群大猫，不惜一切代价远征到了海边接受星族的指示，远离人类，却被所有的猫怀疑，费了九牛二虎之力才说服全部猫，离开家园，到最后才发现，是自己搞错了指示，导致受到质疑，原因是对他们说出指示的是一只獾。

獾认为的“巨岩”和猫认为的“巨岩”是完全不同的，结果就搞错了指示。这个故事也告诉了我一个道理，别人给你了忠告，你要换位思考。就像“帅狗杜明尼克”里面，他遇见的一头老猪有一笔巨大的财富，老猪告诉他走一百多步就能拿到他的遗产，他快不行了。

杜明尼克走了一百多步，还是没有找到那一大笔财富，后面他冷静的思考了一下，就想：老猪的一百多步应该是他走一百多步，一头猪的步子可比狗的一个步子大多了。于是他走了两百多步找到了宝藏。

这时我了解的第一个道理。

而当我又一次的读“猫武士”的时候，讲到了一群猫去帮助另一群猫，结果被另一群猫敌对，他们很疑惑。但是我想了想，去帮助另一群猫的一群猫是在没有跟被帮助的猫打过招呼的情况下越过了边境，进入了他们的领地，营地，被敌对是理所当然的。

想象一下，如果一个你不认识的人突然冲进你家，说是来帮你，你会相信他吗?你肯定会觉得他是一个坏人，所以我也了解到，帮助他人，是要在让他人允许的情况下才可以的，不然很容易闹一个“好心办坏事”。

知道了那么多道理，我难道还不会快乐吗?这就是我读书中“学”到的快乐。

篇11：快乐是什么初一作文

一扇茶色的高贵的门被安在一间高级的咖啡厅里，它没有像别的门那样被人推推踢踢，而是安然地立于咖啡厅，很多人路过都会赞叹说：“这扇门多美丽！”

它很快乐，它自己也是这样想的。原来快乐是这么容易。它看着别的门常常挨踢受打，它感到非常骄傲，因为从来就没有人这样对它。进来的不是白领就是有钱人，这些人当然不会粗鲁地撞门而进，就算混黑道的也不会这样“拽”。渐渐地，它发现了这样的生活简单而又平凡，它只要每天完成“开”和“关”的使命就可以了。日复如是，它感到无聊，原来快乐是无聊的，它想。进来咖啡厅的都是有钱人，他们常常穿着名牌，开着名车，全身珠光宝气地走进来而且每个人都笑嘻嘻的；晚上关门的时候看见老板边数钱边笑的样子，它明白了，原来快乐是金钱，它想。

它经常在咖啡厅里看着一对对情侣在谈情，而且有说有笑的。有一次，它看见一个男的在等人，这没有什么奇怪的，但当它看见那男的和一个女的耳语一番后就把那女的打发走，接着有一个更加漂亮的女人走过来，那男的立刻迎上去有说有笑的，接着就看见那男的和女的开着名车绝尘远去，它想了很久，又明白了，原来快乐是左拥右抱。

它在这里呆的时间长了，于是开始羡慕其它的门，它们都是自由自在的，而它就要保持着高贵的样子去开门和关门，它闷极了！它想逃脱这样的生活。

有一晚，它突然被人弄开了，然后那人拿走了柜台的钱。它明白那人是小偷，但它无能为力。第二天，当老板发现钱不见后，立刻叫人把它拆了下来。它被送到了郊外的堆填区，但它很快乐，每天都能和小鸟玩，每天都能看白云飞翔……

它很快乐，它想。原来快乐就是这样简单而平凡，它终于找到真正的快乐了。

篇12：快乐初一作文

童年大家都经历过，他是我们最快乐的时段。

传说水浒梁山里有一股“快乐的泉水”人们只要喝上一口，就可以快乐的过一辈子。许多人都想得到它，可是始终没有人找到过它。

村子里有一个财主，他只关心自己，不关心别人，所以一个朋友也没有，日子过的很不快乐。他想得到快乐，决定去找“快乐的泉水”。

走了好几天，在茂密的森林里，他遇到了一位白发苍苍的老人。财主问老人“快乐的泉水”在哪里。老人说愿意告诉他，但是有一个条件，找到泉水后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到快乐。为了得到泉水，那个财主只好答应老人的条件。财主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。

财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，却要分给大家喝，真是岂有此理！这瓶水决不能分给别人喝，我要把它世世代代传下去，让我的子孙也能永远快乐！”

财主高兴地回到家里，关上门窗，把妻子叫到跟前说：“我找到快乐的泉水了！千万别让人知道。”说罢，就把瓶盖打开。奇怪，瓶子里根本没有水，倒出来的却是一张纸条，只见那张纸条上面写着：“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐！”

这个故事告诉我们：“有快乐，要拿出来与别人一起分享，这样大家才能更快乐更幸福。”

篇13：快乐初一作文

我小时候不喜欢读书，一看书我就想打瞌睡。妈妈买给我的书经常被我丢在一边，不看也不读。要读也是在临睡前，正好催眠嘛。

但从开学开始，老师要求我们每天读书看报一小时，阅读文章还要做摘录，摘抄好词、好句、好段并且写出感受，真把我折腾死了。我写感受的时候，妈妈还常常要我把文章多读几遍，少则三，多则六、七。刚开始我心里一直想着：快点把作业做完，读完，就可以玩了。妈妈却告诉我：“学习在前，玩乐在后。”到后来我简直连想都不敢想了。

自从我养成阅读的习惯后，我也被里面的情节深深吸引了，常常跟着文章的起伏而深陷其中。杨红樱老师写的《淘气包马小跳》我相信好多同学都看过，我也非常喜欢。里面有这样一个情节：“集体转身，一个夸张的亮相动作清一色的单手叉腰，他们都像电视上的男模特那样，做出最酷的表情，结果在他们的脸上这样的表情实在不敢恭维，马小跳咬咬牙切齿，一副恨铁不成钢的样子；唐飞像吃多了不消化；毛超像腿肚子抽筋；张达憋的满脸通红，像拉不出大便的表情，可是他们都喜欢玩。”读到这里，我不禁捧腹大笑，杨红樱老师写的这部《淘气包马小跳》太有想像力了，难怪许多人喜欢看。当然包括我啦。

现在妈妈经常给我买一些书来读，我闻到了书的芳香，得到了快乐，写作文水平也逐渐提高了，不再让妈妈操心。我还发现有许多同学在书上乱写乱画，这是很不对的行为。我现在把书当做我的朋友，当我在家里没有伙伴玩的时候，书就是我最贴心的朋友。

俗话说：“金子买不到知识。”有了知识，我们这个世界才更加可爱，我想用一句话来说我对书的感受――我读书，我快乐！

篇14：快乐初一作文

每个人都会经历成长阶段。从宝宝到一岁，从一岁到青春初期……有人说成长是酸的，有人说是甜的，有人说是苦的，有人说是酸甜的。我觉得以上都不是，我觉得是幸福的。

转眼就过去了，我也12岁了。

有很多事情让我开心。

每年春节，爸爸都会给我买很多鞭炮，每天我都会和哥哥姐姐们一起放鞭炮。鞭炮每年燃放一次。如果买一个人，你会大一岁，一年比一年懂事调皮.每次和兄弟姐妹放鞭炮，我都会给他们很多好吃的玩，然后一起放鞭炮，一直到半夜才睡觉。

清明节的时候，亲戚来了，兄弟姐妹又来了。我高兴极了，赶紧对哥哥姐姐们说：“我们玩吧。”我们玩了很多游戏，比如玩幼稚的老鹰抓小鸡，捉迷藏，闭眼抓人.

周末，我去我家找我哥哥。然后，我去找了我们班的一些同学朋友，上学，打满加速，打乒乓球，打羽毛球。刚开始学打乒乓球的时候，我把乒乓球当成羽毛球打，每次都打哥哥。后来他告诉我怎么发球，怎么接球。他说：“打乒乓球比打羽毛球轻。不要太用力。”“哦，我明白了，”我说。一次不行，两次不行，无数次，终于学会了。我对哥哥说：“哥哥，我终于学会了。不容易。”“我们来对比一下。”哥哥说。我只赢了一局，剩下的`他赢了。谁输了就叫对方“师傅”。

现在周末有时间，也会和哥哥一起玩。玩游戏，我们喜欢玩游戏，一起提升片段，一起放下片段，一起增加技能。

含泪成长，流汗，摔跤，都是成长的经历。我觉得我的成长经历是幸福的。

篇15：快乐初一作文

今天是元旦。我们家决定去金顶玩，因为金顶下了大雪，我们都想去看雪。

一切都准备好了，我们开始出发。两个多小时后，我们到达了零公里（金顶的起点）。0 km的温度零下4—5度，很冷。我们在酒店休息了半个多小时，又开始出发了。

我幻想着我们的旅行会是多么精彩和有趣，我正在想象的时候，突然被窗外的美景打断了。“哇，好大的.雪！漂亮！”雪松被模糊的雪花覆盖，树木被闪亮的银条覆盖。周围的群山突然变成一个粉与玉的世界，路上结了一层薄薄的冰。突然，我看到了一片雪，很美。有几个孩子在雪地里玩耍。他们有多开心。我真的很想跳下车和他们一起玩。

当我们到达车站时，我们乘索道。我非常激动。买票的时候，我们去等索道。门一开，我们就像一群饿狼一样冲了进来。啊，我挤到了最好的地方——的窗口，在那里我们可以看到雪。渐渐的，太阳出来了，往下看。哇，悬崖都是白色的，就像一个精心雕刻的冰雕。很快，我看到了一个覆盖着两英尺多雪的斜坡，还有几个人的脚印，像一幅美妙的画。

终于到了金顶。这里一点也不冷。孙爷爷张开嘴笑了。这里太美了，人们钻到树林里玩。我们走过楼梯，看到了四面佛。四面佛很高。光芒万丈之下，闪耀着耀眼的金光，气势磅礴。我们笑着登上了金顶的最高峰，低头一看，只见一大片云彩，宛如人间仙境。这是云海。我觉得自己像一个美丽的白衣仙女，在浩瀚的云海中飞翔。哦，这种感觉真好！我们把自己最美的风格留在了金顶上。

接下来，我们去玩雪，我们进入树林，和我们的姐妹打雪仗。我们在雪地上奔跑，累了就开始堆雪人。不一会儿，一个可爱的雪娃娃出现在我们面前。

我们笑着回家了。

篇16：快乐学习初一作文

快乐学习初一作文

如何快乐学习，这是一个值得我们探索的学习话题。

有人说:“学习就像游戏一样。我们把成功当做是奖励;把思考当作游戏的过程;把他人的回答当做是自己的心理挑战。这样只要我们嬴了这场游戏，我们也就快乐了。”

有人说:“要快乐地学习，就应合理地安排时间，除了学习之外，还要利用时间与同龄人玩耍，这样一来不仅是学习上得到了快乐，还可以培养自己的身体素质。自娱自乐，自得其乐，劳逸结合。

还有人说:”我们都是5年级的学生了，都长大了一岁。孩提时的我们在幼儿园里，为了得到老师的奖励，因而积极地参与“学习”这个大活动。为了得到奖品而快乐;现在，我们要快乐地学习，就应该给自己树立一个学习的目标，为了这个目标不断向前，在承诺中发展、坚持。这样达到了这个目标，我们也就开心了。“

有人说:”快乐学习？我们真的在快乐地学习了吗？要学习，必须要拥有“勇气”。在自己学习的`过程中，遇到比较难的题目，不应马上放弃，而是认真思考。如果实在不懂做得话，可以向他人请教。如果说向他人请教的勇气、诚意、都没有的话，自己又如何得进步，以及更好的发展呢？当然不能。“

有人接着分析说:”不向他人请教的情况下原因有2:一、向一些水平低的同学请教，怕没面子，在整个班级体中失去威信；二、怕自己的承受能力低，在请教时怕被老师责骂，因而不敢向老师请教。”

有人接过话往下说:“对于第一种原因，我们是可以理解的，处于第一种原因的人:不要为了颜面而失去发展的最佳机会，要做到”不耻下问“的良好品质。向一些年纪小、能力差的同学请教，其实自己也在提高。那么第二种原因呢？我觉得它在我们身边较少见。老师是辅导我们学习的好老师，她不会为了这一点而责骂你，相反，她还会更加地支持你，鼓励你奋发向上！”

有人说:“除了在学习上要有”勇气\"之外，我觉得在课堂上也该有一些快乐、收获。记得我们在上＂数的产生＂这一课时，大家都积极发言，而且回答得非常好．在大家谈体会的时候，齐伟同学十分高兴．因为他说，＇这一节课虽然自己都没有举手发言，但是却从同学们的口中了解了更多的书本上没有的知识，自己非常开心！＇是啊，我们就应该向齐伟学习！＂

还有人说：＂课堂上的快乐不只这些，还有很多很多！比如，老师讲一道题目，大家都举手，但是老师却把发言的机会让给了一个成绩差的同学，那个同学回答得非常好．这时，我们不应该唉声叹气，而是要感到无比欣慰．因为对于他的能力来说能回答出来已经是非常不错的了．

最后我想：＂只有舍弃小的快乐，才会有更多的快乐，最后也能＇快乐地学习＇了．＂

篇17：教师节快乐初一作文

9月10日清晨，我早早地向河对岸奔去，河对岸是“菊花村”，那里有许多自然生长的野菊花，色彩明丽，香味是那么诱人，一路上，小草为我鼓劲儿，蝴蝶为我加油，小桥与小河似乎都缩窄了，是我很快的走进了菊花村，哇！一望无际的菊花，这里的菊花可真多啊，红、橙、黄、绿、蓝、紫……

加上附近小树林中曾举行过的画国画菊花比赛的作品。这里的菊花可真美啊，高点儿的，矮点儿的，花瓣大点儿的，花瓣小点儿的，一阵清风吹来，“菊花村”成了“菊花洋”，层层的菊花起伏着，加上菊花倒映在水中，已经分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我连挑剔的心情都没有，因为花儿太美了，采了一大把，迅速向学校跑去，一路上，我心里有说不出的高兴。

到了学校，除了我，没有一个人，看看学校的钟，才5：00，我更高兴了，我悄悄走进老师的办公室，原先，只要一踏进办公楼，心里就“砰砰”直跳，今天，却很冷静。走到了老师窗前，推开窗户，窗前就是老师的办公桌，桌子左上角是一本日历，上面还是7月份的，已占满灰尘，可以看得出老师连翻日历的时间都没有，桌子右上角放着一台地球仪，球面上全是老师的沾满粉笔灰的手印，地球仪的下面有一个笔筒，里面全是笔，呀！

老师真节约呀，一枝不到5厘米的铅笔竟还在用，笔筒右边是一瓶盖子还没盖好的红墨水。桌子中间放了一本关好了的语文书和教学参考书，一副框架磨得发亮的眼镜……我看着看着，老师那中等的身材，霜白的两鬓，有皱纹的额头和慈祥的目光，浮现在我的眼前，那嘶哑的嗓音，亲切的教诲，热情的鼓励和严厉的批评，环绕在我耳际。

我把日历翻到了9月10日教师节，把一束菊花轻轻地放进了老师的笔筒，菊花代表我对老师的感激。另一束放在日历旁边，代表着今天祝老师节日的祝福。一阵瑟瑟的秋风吹过办公桌上几束色彩艳丽的野菊花散发着浓郁的芳香，弥漫了整个校园……我默默的念着：老师，我不是您最出色的学生，而您是我最尊敬的老师。在您的节日里，我把这份特殊的礼物送给您，老师，节日快乐！

篇18：快乐靠自己-初一作文

快乐靠自己-初一作文

“乐莫大于无忧，富莫大于知足。”心情好与坏有时就是自找的，无忧和知足才是一个人内心世界的自我体验与感觉。

社会是一个大家庭，人际关系、社会关系等等很复杂，开心与伤心的事不会和任何人商量就会发生，我有一个朋友在九十年代买房时，本来按条件她能分到一个大面积的（因当时都是公家盖房，有大有小）可她考虑钱的问题，没和爱人商量自己找到领导把大面积的换成小面积的，爱人知道以后和她吵了起来，她自己心情不好，一下把刚刚三岁的孩子推到在地，使三岁的孩子胳膊骨折，你说这不是自找的吗。

这件事情过去好多年了，人们已渐渐淡忘了，可她还是无法走出分房的阴影，最终得了一种忧郁病，变得少言寡语，每天在忧郁中度日，谁劝也是白费。象这种心情就是自找得，房子换了就换了，有什么大不了的事，日子还得一天一天过，为什么不想点高兴的事，找点快乐的'事做呢？

快乐与伤心全靠自己，别人劝皮劝不了心，只有自己想开、自己调节，才能心平气和。不管什么人遇事不要钻牛角尖，调节自己的情绪，放平心态，以开朗、豁达的态度去面对每一件事，这样才能达到心身健康。

快乐是建立在少私寡欲之上的，即不要私心太重，不要欲望太多，更不要想得太多，为人要质朴，这样才不会有痛苦与烦恼，而且性格要开朗，这样才有助于心神的清静。

有一个好心情，就会感到人生道路上充满阳光与快乐，而这种快乐不是别人给你的，是靠自己得到的，人生在世，磕磕碰碰、沟沟坎坎很多，遇到什么不顺心的事，退一步、让一让、想一想就过去了，让自己在快乐中享受每一天的生活。

篇19：快乐的初一作文

清晨，太阳将温暖的光束洒进每一扇窗户，这是它的快乐；飘忽不定的云朵不停的在碧空中变换着，这是它的快乐；广场上的大爷大妈们吹着一缕缕微风，悠闲的晨练，这是他们的快乐。

快乐无处不在，当我睡醒，听着窗外燕雀婉转的鸣叫声，快乐便藏匿在这里。当我收拾好书包，走在上学的路上时，偶然发现不远处的'同学正向我招手，快乐便藏匿在哒哒哒的脚步声中。当学习了一天后，拖着疲惫的身子去吃饭时，忽然发现都是自己喜爱的菜时，快乐便藏匿在手中紧紧攥着的饭票中。放学时慢步走到车站，恰好行驶过来的，正是能送自己回家的列车，快乐便藏匿在列车停下的时刻。

有几次考试，我的精神状态很不好，看到试卷上的选项，几乎到双眼发昏的状态，握着笔，却又迟迟不肯写上一个字，等到最后，试卷上的空虽是填满了，但我仍对每一个答案极度缺乏自信，收完试卷后，暗暗感到一丝气馁。几天后，试卷被发下来了，看着大家都高兴的拿着试卷，兴奋的讨论着，我忐忑的将试卷翻到正面上，出乎意料的，考的还不错。倒是把些不该错的地方失了分，虽是遗憾，但我付出了努力，结果也是好的，这就是我的快乐。

“不必说，碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说，鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上。短短的泥墙根一带就有着无限生机与活力。”这个小天地，便是文人鲁迅快乐的童年回忆，谁说快乐不常有，快乐其实一直就陪伴在我们的身边，陪伴我们成长。

表达快乐的方法有许多，只要能让你感到有意义的，我认为就是快乐的。