一张奖状纸作文

下面是小编为大家整理的一张奖状纸作文，本文共12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“petitebetty”提供。

篇1：一张奖状纸作文

一张奖状纸作文

一张奖状纸，意味着什么？一份荣誉？一次骄傲？一次成长？不，她还承载着一次特殊的经历。

“快，大家准备好！”老师边拍手边大声喊道：“比赛要开始了，大家快站到自己床边。”原来，一年一度的叠衣服比赛开始了，所有参赛的同学都已经紧张地站好位置，跃跃欲试。我也是其中一员，正全神贯注地盯着那堆凌乱的衣物，蓄势待发。

“嘟――”比赛开始了，所有选手立马投入“战斗”。有的先分拣衣物，眼神像穿梭的'机器；有的双手像加了小马达，飞快地摆弄着衣物；也有的同学已经满头大汗，找不准衣服的正反面；还有的同学竟一下子急得哇地哭出了声……幸好，我可是有备而来，我认真地摆动衣服，仿佛制作一个个精美的花雕，袖子对齐袖子，裤腿对齐裤腿，原本懒散在床上的一堆衣服在我的巧手之下变得整整齐齐。我十分满意我的作品，放眼望去，好像都没有我这堆叠得整齐，胜券在握的我仿佛看到金闪闪的奖状纸在向我挥手了。

“嘟――”哨声再次响起，所有选手停下了动作，我信心满怀地走过每一个床边，突然，在靠近门边的小床上，我看到了X同学的作品，衣服裤子分开叠放，袜子也似一个个小面包折叠起来，床单还被收拾得十分平整，整个作品看上去像一个团结的小家庭在等候小主人，我感觉整个人都热了起来，脑子里冒出了一个邪恶的念头，看着匆匆走出的人群，我偷偷地走向了X同学床边……

整个下午，我都心神不宁，十分惶恐。迎着同学们的掌声，我后悔而忐忑地拿到了奖状，在看到X同学为我热烈地鼓掌，我更是不敢迎向她的眼睛。

放学前，我犹豫而害怕地走到了老师跟前。老师微笑着问我：“怎么了，晗絮小冠军?”我惭愧得刷地红了脸，但还是鼓起勇气，将刚才的小动作告诉了老师，说完，我的心理竟一下子舒坦了，所有的不安，羞愧仿佛一下子跑掉了，我等着老师的批评，没想到老师看着我，莞尔一笑：“知错能改,还是好孩子，你能敢于承认，说明已经认识到了错误，这张奖状纸你留着，但是，应该去跟X同学道个歉，你看好吗？”

“恩！”我用地地点点头，踏着轻快的步伐，我向X同学跑去……

这一张奖状纸，装载了这段难忘的经历，它告诉我，敢于承认错误，也是一个荣誉。

篇2：一张奖状

有一天，我走进一间房间，墙上贴满了我的奖状。每一张都是通过我的努力得来的。其中有一张奖状让我难忘！

记得那是一次学校里举行的唱歌比赛。我非常喜欢唱歌，于是我积极地报名了！中午的午休时间，老师问我唱歌比赛打算唱哪首歌。我马上说是《虫儿飞》。老师一听，说这首歌稍微有些难度，放学后老师先教你一遍。

于是一整个下午我都在期待老师对我的指导。老师先把整首歌分成好几个小节，然后一节一节地教我唱。有音调变化的部分，老师还多教了我好几遍。

晚上回家我又自己练了几遍。因为第二天就要进行比赛了。

刚开始我心里很紧张，老师看到我的神色，笑了笑说“别紧张，正常发挥就好了。”

到了舞台后边，我一直焦急地等待主持人叫到我的名字。终于轮到我了，看到舞台下方一排的裁判，我心里又莫名地紧张起来。当我想到老师对我说的话，我慢慢稳定了自己的情绪。

我按照老师教给我的方法，气定神闲地唱起《虫儿飞》来。裁判们纷纷点了点头。我就更加自信了，唱得特别响亮。最后时间一到，裁判就说过关了。我兴奋得脸都红了。最终，我捧回了一张红艳艳的奖状。

思绪拉回到眼前，我望了望墙上的奖状，觉得非常自豪。可是我不会骄傲。我会更加努力，获得更多的奖状，更多的荣誉！

篇3：一张奖状

上周，方老师高兴地对我说：“你参加温州市软笔书法比赛获得一等奖呢！”“太好了！”我叫了起来，伸手接过奖状，脑海里却情不自禁地回想起这奖状的来之不易。

记得暑假有一天上书法课，方老师给我发了一张参赛卡，告诉我要在下周日去参加毛笔书法比赛。我一听立刻打起精神，下定决心要把字练得跟字帖一样好。为了实现我的梦想，我一笔一划地把字写工整，正当我为自己的毛笔字感到骄傲时，却突然发烧了，当时的我觉得又累又灰心。妈妈说比赛重在参与，获奖是其次，关键是锻炼自己，让自己享受赛的过程。我虽明白这个道理，但是心里还是觉得很难受，练了这么久，如果比赛失败，多没意思啊！发烧啊发烧，你怎么早不来晚不来，偏偏比赛这天就来了呢？

周日了一大早我来到现场，发现是人山人海。我不停的告诉自己：心静下来，不要受影响。到考场我马上拿出“文房四宝”，看到考题以后，我就开始提笔。刚拿起笔，我就发现手有点颤抖，怎么静也静不下来，看着旁边的选手都写完一个字了，我却还在犹豫着。“锻炼自己，重在参与，结果不重要。”妈妈的话在我耳边回响，我要忘掉这些干扰我的事情，马上专心致志写字。当第一笔写下的时候，我忽然觉得周围安静了，我拿出十二分精神一气呵成，完成作品。

没想到居然能得一等奖，我真的很开心。这一张小小的奖状，却告诉了我要有坚持不懈的努力和不怕困难的精神。

篇4：一张奖状

奖状，对于我们学生来说，代表着至高无上的荣誉。然而，每当我看见那一张奖状时，脸就会不自觉地红起来，它就像一个鞭子，鞭打着我的内心……

期末考试之后，我们的试卷发下来了，红色数字“86”赫然写在试卷上，我的大脑瞬间一片空白，“86”两个数字犹如一个大锤子对我当头一棒，这个成绩显然不是我的理想成绩，这个成绩也意味着我将与“三好学生”的奖状擦肩而过……

同桌看见了我的成绩，他一定是从我的表情上读懂了我内心的失落，悄悄地对我说：“要不，你找个四分的题偷偷改一下，让老师给你加上四分，说不定就能得到奖状呢！”我被“86”和“奖状”冲昏了头，当即就找了一个四分的题改了一下，走到老师面前，故作镇定地说：“老师，这道题您给我改错了。”老师拿着试卷看了看，微笑着望着我，没有说什么，只是将红色的“叉叉”旁边打上了一个小小的“对号”，并在我的成绩上加上了四分，这样，我就“理直气壮”、“光明正大”地拿到了九十分的成绩。

发奖状的那天，我如愿以偿地得到了“班级三好学生”的奖状，但这张奖状比平时多了一句话：“我希望你不是在骗我。”这句话在奖状最下角的边缘，字很小，但看起来却是那么的鲜艳……

我没有勇气把这张奖状拿给父母看，更不敢把它张贴出来，只是一直压在我的书桌下面，一直、一直……

篇5：一张奖状

我是一张奖状。我是一张学生梦寐以求、朝思暮想的三好学生奖状。按照惯例，每个学期末，我都会来到各方面表现优秀的学生手中。可是今年我却有了一次惊险的历程。

我以全新的面貌来到实验小学。老师在我的身上公公正正地写下“曹逸知”三个字，我知道这就是我的小主人。我心想，用不了多久我就能和我的小主人见面了吧！

第一次，老师把我和其它小伙伴一起带到教室。小伙伴们一个个欢天喜地找到了自己的小主人。可我呢？我的小主人在哪儿呢？只听老师说：“曹逸知，我这张奖状暂时不给你，开学以来，你表现没有上学期好。给你一个礼拜的时间自我反思、自我改进。一个礼拜后让同学们来评判，好吗？”这样，我错过了第一时间见到小主人的机会。

一个礼拜很快就过去了，我想这次我该见到我的小主人了吧！可是，老师让同学们举手表决的时候，我睁大眼睛才数到六只手。我的心一下子就凉了。小主人呀小主人，你啥时才能把我领回去呀？别的同学都把我当成个宝，可你咋这么不珍惜我呢？你干嘛不好好表现，把我早点带回家呢？我一个人呆在柜子里，一个朋友都没有，你不知道我有多伤心、多寂寞。

我百无聊赖地又过了一个月，这一个月中，我每天都看着小主人的表现，看到他被老师表扬时，我打心底里为他高兴；看到他和同学发脾气、闹矛盾时我又忍不住为他担心。心想：小主人呀小主人，你可得好好表现，这可是你最后一次机会了。我可不想在柜子里呆一辈子，整天与灰尘为伴。正想着，表决又开始了，我拼命睁大了眼睛，“一、二、三……三十”呼――我提着的一颗心终于落下了，老师郑重地把我捧在手上交给了我的小主人。

我的历险旅程宣告终结。我终于被小主人带回了家。小主人轻轻地捧着我认真地对我说：“我会努力的，我一定会为你找来好多伙伴陪你。”我开心地笑了。

篇6：一张奖状作文

在我家中客厅最醒目的位置，挂着一张奖状。每次看到这张奖状，我总会想起我的语文老师――邱冬丽老师。邱老师是我三、四年级的语文老师兼班主任。她白白净净，圆脸上那一对明亮的眼睛总能给我带来信心和勇气。

我是一个爱看书的男孩子，一有空就捧着一本书，教室里、走廊上、树荫下，都留下了我读书的身影。有一次，学校举行好书分享活动，邱老师对我说：“胡伟，你是班上最爱看书的同学，你去参加这个活动，怎么样？”我一听，恨不得自己变成隐形人，脑袋摇得像波浪鼓，用小得像蚊蝇叫的声音说：“不行不行，我怕，我不敢。”在邱老师的再三鼓励下，我才勉强答应参加比赛。我写好初稿，邱老师教我不断地修改，经过n次修改后，终于定稿了。她还挤出休息时间帮我排练，教我怎样读得更好、更有感情。邱老师先让我在全班同学面前分享我的好书。不知道怎么的，站在同学面前，我就特别紧张，刚说一两句就忘词了，急得面红耳赤、手足无措。邱老师不断安慰我，叫同学们用掌声鼓励我。我看一下稿子，鼓起勇气重新开始，这次比上次好多了。一个星期后，我信心满满、声情并茂地介绍了我喜欢的那本书。

功夫不负有心人。比赛中，我取得了第一名的好成绩，获得了一张珍贵的奖状。每当看到这张奖状，我都会想起邱老师，想起她那温暖的话语、亲切的笑脸、鼓励的眼神。感谢邱老师！

篇7：一张奖状作文

在我的家里粘贴着很多耀眼的奖状，有一张奖状让我记忆犹新，那是我在运动会上得来的。

记得六年级上个学期的一次秋季运动会中，我参加了跳高这项运动，来到比赛现场，所有参加跳高的选手都早已摩拳擦掌，跃跃欲试。我也不例外，一旁的啦啦队拥了过来，竞赛开始栏杆高度为75厘米，非常的简单，我主动请缨，准备代表我们班第一个上，我双手半悬在空中，双腿半下蹲，双脚相距大约有50米，双眼目视前方，只见裁判一吹哨子，我就冲了出去，然后使劲一跃，身体悬在半空中，高出杆子大约50至60厘米，跨过栏杆还不是轻轻松松，我得意地笑了起来，嘴里还念叨着：“就这儿？也太简单了吧，能不能有点难度”？

下一位选手要上场了，可谁知她竟然径直冲向栏杆，“砰”的一声，栏杆被扑倒在地，这可把我笑惨了，心想，这栏杆究竟是怎么惹她了，这是有多大的仇呀。很快，决赛开始了，栏杆高度大约为一米二，前面这位选手可真是厉害呀，往这儿使劲一冲，用力一跨直接飞了出去，高出十厘米左右，看到这儿我也是十分的慌，头上不停地冒汗，豆大的汗珠倾泻而下，我只好鼓起勇气，心想搏一搏，单车变摩托。我如闪电一般冲了出去。使劲儿一跃竟比他跳得还要高，最后我赢了。

站在领奖台上，拿着第一名的奖状，享受着热烈的掌声，我十分的自豪！

篇8：一张纸

大家好，我是一张纸，一张平平淡淡的纸，我平淡到生活没有一丝精彩，一份快乐，我原本是一棵固沙护风大树，被人类无情地砍伐运送到造纸厂，与其它树一样，变成了一张张洁白无瑕的纸。

刚变成一张白纸，我十分开心，因为我可以重新为人类作贡献了。随着时间的迁移，我变得没有信心，对自己的未来一片茫然，并不知道是平坦，还是充满了坎坷。

当我和其它兄弟姐妹们一起制作成写字本，被大卡车运送到了一家大型文具店，放到了销售柜上。日子一天天过去了，我身边的兄弟们卖了又进，进了又卖，我是多么羡慕它们，我有多希望可以被人卖走。终于一天，有一位八九岁的小男生在我们面前，这儿看看，那儿翻翻。我在心中呐喊：选我！选我！这次幸运之神终于降到我的头上，他心满意足地拿起我，付了钱，随主人一起回家。

刚一进他的卧室，我不禁后悔了，看着他挺干净的，却是乱糟糟，地上全是衣服、书、玩具床上像个狗窝，课桌上，书散落一桌。再一看四周，全是他画的杰作和海报。他上了美术培训班，每天在家练习画画，只见他三笔两画地画完了，可能是觉得太丑了，便哗嚓一声撕了，很快，一本绘画本油灯枯尽了，那个小男生便把撕的纸，揉成团，一个接着一个扔了出去。我被重重地扔到了马路上，我无依无靠，风当我是玩具，一会吹到这，一会儿吹到那，就这么飘荡着。很快，一位老爷爷看见了，便捡起了我，连同其它废品，来到了回收。

当我出来时，已焕然一新。变成一个书签，当又来到文具店时，我十分害怕，不要再如从前一样，很快，一位先生买了我。他家却也干干净净、明明朗朗的。他把我放到书桌上，接着又拿起一本书看了起来，过会儿，拿起一支钢笔在我身上写下了快乐书签四个字。先生对我爱护有加，经常随先生阅读书刊。

啊！终于体现了我应有的价值！

篇9：一张纸

友谊并不是一张纸！请别不要的时候就无情的把它撕破，而不在乎这张“纸”的第2个主人。你撕破它时，不会有一丝痛苦。但是，你不知道这张纸会疼、第2个主人会疼啊！

我们的友谊虽然没有山盟海誓，但在班上已经很深了。一直到昨天，我才知道了你的全部。我才知道了你和我的友谊是真是假。你把友谊抛弃的那一刹那，我知道了全部……

上课时，一张无声的小纸条飘在我的桌上。一张不显眼的纸条，却让我的心被几千只利箭刺穿，让我的心裂成几千、几万块。

曾经的朋友：

对、对不起了。我没办法当面对你说，只能用这张小纸条了。我接近你，是为了……，对不起，我还是不说了。我采用了和你做朋友的方法，来干这件事。现在……再见了，希望你不要告诉其他人。你知道，我也有自尊的。

在学校，我没有做出任何举动。只是活泼的我开始有点消沉，开始挂在单杠上整个课间想事情。想我们的曾经，那一个个笑容，那一个个笑声。都是假的？我不敢相信，也不愿意相信。无声的哭泣起来，我不想让任何人安慰我，伤心时那些安慰在耳里都好象是辱骂。我不愿意再受到创伤了。

四叶草，我们都找到过。不是许了“友谊天长地久！”的愿望吗？难道四叶草的咒语是错误的。四叶草的愿望是假的？为什么我想哭？这样的友谊不是不值得哭的吗？这样的友谊应该转换为恨意啊！

我应该大肆宣扬你的作为，让其他的同学可以不再受友谊的欺骗。可是，心中像有一只小虫子缠住我一样，总是说不出口。

晚上，你像风一样悄悄飘进我家。“嘻嘻！开了个玩笑，结果你处处躲着我。没办法告诉你真相啊，现在我来了。”

我想揍你一顿解解气，心中又有一股喜悦：“大坏蛋！人家吓死了。”不知怎么的，我竟然趴在你背上呜呜的哭了起来。

“友谊可不是一张纸，别这么玩弄它了。我们永远都是朋友，你别再写那种小纸条了，会让对方很伤心的！”

“嗯！”

千万别让你的友谊变成废纸哦！

篇10：一张纸

一张纸

上作文课了！王老师笑眯眯地对我们说：“你们知道怎么观察吗？”同学们思考了一阵子，然后齐刷刷地举起了手，像一片小森林。老师叫了吴楠同学，只听她小声地说道：“用眼睛看。”这回答像一把钥匙开启了同学们智慧的大门。陈晨迫不及待地要回答，王老师微笑地叫了他。他用洪亮的'声音说道：“要用耳朵听！”啊哈！看来同学们的灵感来了。这个说用嘴尝，那个说用手摸，还有人说用鼻子闻，用脚踢……

老师仍然微笑着说：“你们愿不愿意和老师一起观察这张纸呀？”说罢便从桌上拿起了一张没有写字的稿纸。我心想：“一张纸有什么好观察的？”同学们也在底下窃窃私语。不一会儿，就有同学举起了手，说：“纸是长方形的。”“纸很薄，也很滑。”“纸弹起来声音很脆。”“纸上还有点香味……”教室里的声音越来越大，就像大杂烩一样。

不一会儿底下没声了，同学们再也想不出纸还有什么特点了。看到这种情景，老师不断地催促着：“快再想想，还有什么好的办法观察这张纸？”有个淘气的同学说：“我们总不能把纸吃了吧！”老师微笑着说：“纸虽然不能吃，但是可以……”真是一语惊醒梦中人，大家不约而同地舔了一下这张纸，又异口同声地说：“湿了。”大家又开始议论纷纷了，可不到两分钟又鸦雀无声了，甚至连呼吸声都听得见。

老师见此情景，走到窗前，猛地一下拉开窗帘，耀眼的阳光一下子射了进来。老师拿着稿纸在阳光下做着示范，同学们一看便蜂拥而上，像发现新大陆一样，纷纷拿着自己的稿纸对着阳光仔细观察，灵感大发，举起手来。陈晨不等老师叫就着急地说：“纸很白。”我举起手大声说：“它很透。”还有人说：“可以在纸上做手影。”“这张纸上有小黑点……”这时乌云一下子遮住了太阳，同学们都惋惜地叹了口气。

噢――原来纸也有这么多奥妙！看来生活中一定有很多东西，等着我们去揭开它神秘的面纱，让我们加油吧！

篇11：一张纸

“纸有什么用处？”

“可以写字。”

“可以画画。”

“可以造本子。”

“可以印书。”

“可以印钱。”

孩子们七嘴八舌地回答。

“可以擦手。”

一个孩子站起来说：“还可以折纸飞机！”

每个人的人生也都()是一张白纸，无所谓哪种人生就比另一种人生高贵。

假如不能用来印书、画画、印钱，折成一只可爱的纸飞机也不错，因为它能给孩子们带来快乐，帮他们展开想象的翅膀，负载起他们的飞翔之梦。

即使变成一张卫生纸，也不失为一种充实和成功的人生，因为它能给世界带来清洁。

篇12：一张纸

谈起环保这个主题，我想了好久，都不知道从哪儿下笔？因为环保在我们身边无处不在，要说要做的事情太多太多了！今天我终于决心还是从身边的小事做起吧。

我发现很多同学都喜欢浪费纸张，当然也包括我自己，经常会用没写过的白纸折飞机、赛车等，还有一张纸没写几个字，就随意地扯下来，扔弃不用了，作业本也经常没有写完就更换等等。照这样下去，就说一个同学一天浪费一张纸，全班就是70多张，全年级就是300多张，全校那就是20xx多，那全省了，全国了？真是不堪设想。

纸是大树的化身，为了满足中国人用纸的需要，起码要砍掉半个绿茵茵的大兴安岭，而且造纸还要耗电耗水，污染环境。我们浪费纸张，实际上就是在砍伐大树，浪费宝贵的森林资源。森林可以为人类提供氧气，吸收我们排出的废气，阻挡风沙，降低噪音，调节气温，如果没有树木，我们人类将无法生存。

从现在开始，我决定从我自己做起，节约每一张纸，不得不用的纸少用，可用可不用的纸不用，不该用的纸坚决不用。同时希望我们同学们携起手来，节约身边的每一张纸，让我们的树更绿，让我们的天更蓝，让我们的地球更美丽！

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