蛤蟆借外套小学作文

下面是小编帮大家整理的蛤蟆借外套小学作文，本文共21篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“weichen995”提供。

篇1：蛤蟆借外套小学作文

蛤蟆借外套小学作文

“叮咚——”小蛤蟆皮皮伸着懒腰，睡眼朦胧地打开门，接过邮递员手中的信封。“呀！是晶晶给我发的生日请帖！”皮皮惊呼一声。晶晶是皮皮的好朋友，用蛤蟆的审美观判断，晶晶的相貌简直是美若天仙。和“美女”一起过生日，无疑是一大喜事。皮皮顿时睡意全无，开始专心致志地打扮自己。

到了中午，皮皮满意地打量着自己，可唯一不够完美的是，皮皮身上披着的那件满是疙瘩的外套。“嗯……这可咋办呢？外套……外套……向谁借好呢？”皮皮苦思冥想。“嘿，青蛙！对呀，青蛙的外套可漂亮了呢！一定会让晶晶大吃一惊的！”灵感“咻”得闪过皮皮的头脑。

于是，皮皮来到青蛙姐姐的'家里，请求青蛙姐姐把外套借给自己。慷慨大方的青蛙姐姐一口答应了。皮皮谢过青蛙姐姐，穿上从青蛙姐姐那儿借来的外套，美滋滋地走在去晶晶家的路上。

突然，一条巨蟒拦住了皮皮的去路。皮皮猛地跳开，刚想喷发自己身上的毒液，却发现自己正穿着青蛙姐姐的外套，毒液根本喷不出来。巨蟒狞笑着逼近皮皮。出于求生的本能，皮皮撒腿想冲出巨蟒的包围圈。巨蟒一惊，以为皮皮要通过口腔把毒液传给自己，连忙收回尾巴。皮皮冲出包围圈，紧张地思考着要如何对付巨蟒。忽然，皮皮想起了小时候妈妈教自己怎么打蝴蝶结时的情景。有了！可以引诱巨蟒把自己打成一个蝴蝶结呀！这样想着，皮皮重新跳回包围圈。左绕右拐，东跳西蹦，弯来绕去地使巨蟒在不知不觉中打成了一个蝴蝶结，动弹不了了。皮皮这才长长地呼出一口气，高高兴兴地往晶晶家走去。

篇2：春把你的外套借给我作文

春把你的外套借给我作文

春天，意味着种子的萌发；春天，意味着花朵的盛开；春天，意味着我们的成长。

春的粉色外套！

你细细端详桃树，你会发现，那枝头不正冒着点绿意呢？那绿如可爱的精灵，正睡着懒觉呢！静静地听一会儿，嘿，好像真的有呼吸声呢。静静的，小花苞们争先恐后的睁开眼睛———洁白与嫩粉的花瓣优雅地绽放，花芯害羞地露出头来，桃花粉的似霞，散发着迷人的芳香，迎来了许多美丽的蝴蝶在上面翩翩起舞，有的`正拍打着翅膀，慢慢的落在了花芯上，在吸取甘甜的汁水，有的在上面对另外一只蝴蝶的触须撞来撞去。微风徐徐吹来，桃树好似一群窈窕的妙龄少女挥动着玉臂，翩翩起舞，婀娜多姿。

春的翠绿色外套！

高大挺拔的白杨，像卫士坚守着岗位；碧玉妆成的翠柳垂下千条绿色丝带，如烟，如瀑。太阳升起来了，它那金红的柔光穿过薄雾，照进树林，在林间的绿草上洒下斑斑点点的光彩，就像给天然的绿毯上绣上了漂亮的图案。风轻飘飘的，草软绵绵的。一棵棵小草被春风唤醒，伸着赖腰，打着哈欠！花花草草一个个也在微风中粉墨登场，像是在赶赴一个隆重的盛会。漫步林中，真让人觉得到了童话的境界里。

春的金黄色外套！

肥沃的土地里，金黄的油菜花开的正旺，在阳光的照耀下，十分夺目。远远望去，犹如一片无边的黄色地毯。隔着薄雾，我忽然看见这地毯上一下子开出了一红一蓝两朵小花儿，花儿正开得那么艳丽，那么神奇，那花儿似乎还在慢慢向这边移动。一会儿，竟来到河边，上了小船。小船徐徐驶来，渐至河中，才发现那花儿原来是两个穿着艳丽服装的女孩。小船慢慢前进，花儿也在向前移动。

在不知不觉中，春换衣裳了！

换了一件五彩缤纷的衣裳！孩子们在放风筝，在蓝天白云下，各种风筝以不同的姿势自由地飘舞着，让人心旷神怡，时不时传来甜蜜的笑声！

春，你怎能那么漂亮，弄得我羡慕、嫉妒、恨！

篇3：准备冬眠的蛤蟆小学作文

准备冬眠的蛤蟆小学作文

十一假期的第三天，天气很好，爸爸开车载着妈妈和我去刘家水库秋游。

那是个很小的水库，风景优美，四周有人行步道，我们围着它走了一圈，最后需要上一个土坡，我和妈妈正努力向上攀登的时候，走在前面的.爸爸突然喊道：“一只蛤蟆，你们快来看！”我们走上前，只看见一些黄色的草和褐色的泥土，怎么找也找不到蛤蟆，爸爸用脚一扫，他脚下草根处一块土块突然动了一下，原来冬天快来了，蛤蟆准备冬眠了，我们打扰了它的美梦。那个蛤蟆灰颜色，疙疙瘩瘩，好丑，但是和周围的环境浑然一体。爸爸说：“千万别去摸它的两个最大包，那是有剧毒的，咱们别动它，让他继续做‘白日梦’吧。”“对不起，打扰你了，继续睡吧，蛤蟆先生！”我小声说。爸爸妈妈都笑了。

大自然母亲真是伟大，把自己的孩子教得那么会保护自己。

篇4：抓蛤蟆记小学作文600字

抓蛤蟆记小学作文600字

一天晚上，我们三姐妹睡在一起。天气很热，屋里很闷，恰巧风扇坏了。我们只好去开窗户。过了一会儿，突然下起了倾盆大雨。我变叫大姐去关窗户，大姐说：“没关系，雨不会泼进来的。”说完便倒头呼呼大睡了。没办法，我只得自己去关窗户，我只关了一扇窗户，另一扇还没来得及关，就让窗户外面的一只蛤蟆跳进了房间里，我和妹妹都吓了一大跳。我们赶紧叫大姐起来抓蛤蟆。大姐用自己的拖鞋把蛤蟆压住，她以为这样就搞定了，又倒头呼呼大睡了。

我们悬着的心终于落下了。因为没有睡意，我和妹妹一起聊天。直到三更半夜，妹妹说她困了，想睡觉了。便躺在床上睡着了。忽然，我又听到了一阵动静，那动静不是什么，正是刚才那只被拖鞋压住的`蛤蟆，当时我怕它会跳到床上，便鼓起勇气要抓它。可是该用什么来抓呢？想着想着，我便拿起了一个小小的箱子，轻慢的走过去，一趁它不注意，既快又猛地将它盖在箱子里了。我赶紧叫妹妹起来，妹妹说：”不要，我要睡觉，别吵我。“话音刚落，便倒头睡着了。

我就紧按着箱，一动不动。咦？怎么又来了只蛤蟆呢？我打开箱子一看，原来是箱子破了一个洞，让蛤蟆给跑出来了。我又拿了个铁罐目不转睛的盯着蛤蟆，过了几分钟后，蛤蟆又开始活动了，我死盯着它，用同样的方法再次把它抓住了。抓到蛤蟆后，我就安心的睡了。第二天早晨，我把蛤蟆放回大自然了。

抓蛤蟆虽说不是什么大事，一个女孩能在三更半夜不睡觉起来抓蛤蟆，我觉得自己很勇敢！你觉得呢？

篇5：借伞小学作文

一个阴天，小青蛙、小鸭子、小公鸡、小乌龟，四个人一起去上补习班。突然，天空狂风大作，电闪雷鸣，不一会儿，就下起了倾盆大雨。

四个小朋友都没带伞，慌乱中，看见前面正好是小猫家。小青蛙连忙跑上去借伞，说：“小猫，在不在家？”“在呀，什么事？”小猫从窗户探出头问。“你家有伞吗？我们没有带伞，可以借几把伞吗？”小猫说：“好，我这就去拿伞。”说着，他马上在家翻箱倒柜，可是只找到一把伞。小猫拿着伞说：“对不起，我只有一把伞。”说着，他把伞递给了小青蛙。小青蛙摇摇手说：“我不用伞，我天生就会游泳，这伞还是给别人吧！”小猫又把伞递给小乌龟。小乌龟摇摇头说：“我也不用伞，我是两栖动物，能在水里生活，不怕水，伞还是给别人吧！”小猫又把伞给了小鸭子。小鸭子扇扇翅膀说：“我不用伞，我的羽毛上有一层油脂，可以防水，不会淋湿的，这伞还是给别人吧。”小猫又把伞递给了小公鸡，小公鸡接过伞，开心地说：“谢谢你，小猫，我都快变成落汤鸡了，正需要伞呢！”

四个人谢过小猫之后，又一起开开心心地上课去了。

篇6：借分小学作文

借分小学作文

老师对学生多一些信任很有必要，因为这能收到使人难以预料的效果。

我曾得知：一个小男孩一次考试失误，没有达到父母对他的要求，害怕受到家里人的责骂。因此，小男孩想向老师借分数。他虽然担心老师不一定肯借，但他还是想去试试。小男孩慢慢地推开了沉重的办公室大门，来到老师面前，胆怯地说：“老师，这次的考试没考好，怕挨家里人的骂，想向您借几分。”老师沉思了片刻说：“你想借几分呀？”小男孩顿时有了希望，赶紧说：“这次考了83分，家里人要求考到85分以上，所以想借3分。”老师爽快地答应说：“可以呀，但是你要在下两次考试时以两倍的分数还给我。”小男孩没想到老师对他这么信任，也爽快地答应了老师的要求。

第二次考试后，小男孩考了88分，他好想把分数还给老师，但按两倍计算，还差一分才能还清。他想先还几分给老师，但老师笑眯眯地对他说，还有一分要考到90分以上时才可以还给我，”为此，小男孩更加刻苦学习，连下课别人在玩耍了，他还在座位上用功。

第三次的.考试，小男孩就以93分的成绩达到了老师的要求，老师对小男孩说：“以后你考试必须考到90分以上，如果差一分，可以来借分，但要用三倍的分数还给我。”小男孩自信地回答了一声：“好！”小男孩为不让老师失望，他就更加勤奋刻苦学习，之后他的成绩越来越好，总分总在班级前3至5名，也被评为了三好学生。

多年以后，小男孩依然对那件事记忆犹新，他忘不了那时老师借分给他的情景，也忘不了自己没有辜负老师期望的自豪，他真心的谢谢老师对他的信任。

所以，人与人间就要有信任，因为它能鼓励你迈向成功。

篇7：借囗的小学作文

借囗的小学作文

“不，这个菜我不爱吃，你们多吃点啊。来，我夹给你们。”爸爸先是哽咽了一下，接着赶忙拿上筷子，给我们姐妹各夹了一大碗。

微弱的灯光下，爸爸显得格外憔悴。

岁月像一把利刀，无情地在他额头上刻下一道道沧桑。我看见了爸爸那丝丝的白发，还有那干瘪的手。

我静静地坐在一边，并没有发语。因为我知道，不管我们如何拒绝，爸爸也是会坚持到底的。一直以来，爸爸便是如此。只要是我们喜欢吃的，他便总是不喜欢吃。

而爸爸看着我们狼吞虎咽的样子，就会一边咽着口水，一边开心笑呵呵地说:“不急！不急！别咽着！”

我一直为此深感疑惑！这样好吃的菜，爸爸为何总是不喜欢吃呢？

然而就在那一天，我发现这原来是个借口！

那天夜里，冷风疯狂地吹袭着。

我从甜甜的梦乡中醒来，感觉肚子“咕咕”作响，便裹紧了大衣向厨房走去。厨房的门竟然没关紧，我朝门缝瞥去，暗弱的灯光下，出现一个熟悉的背影，我不用细看就知道一定是爸爸了！

但都这么夜了，爸爸还在厨房做什么呢？

我好奇地静静在门外看着。只见爸爸一手抓起碗筷，眼睛扫了扫面前的剩菜，便挑起了一碟菜吃了起来。他吃得很匆忙，嘴边上全是油。可看起来他却吃得滋滋有味，像是很享受。

“啊，这碟菜他晚上不是说不爱吃吗？怎么现在……”我心里默念道。

“啊！他一定很爱吃这碟菜了！”脑海里猛然浮现出爸爸夹菜给我的情景，也顿时明白了爸爸总是不爱吃我们喜欢的菜了！

小时，我见爸爸总是不爱吃我们喜欢的菜，那时我总是觉得爸爸真怪！天真地想:“真不明白，这挺好吃的菜，爸怎么不爱吃呢？”

到长大些后，我对爸爸的不爱吃好菜的“习惯”，更有点感到疑惑了，但也不能完全理解。以为爸爸小时贫苦习惯了，真的是不习惯吃这样的好菜，于是我也不再细想下去了。

可是，此时此刻，我终于明白了！

爸爸为什么总是不喜欢吃我们喜欢的好菜，那是因为我有姐妹四个，爸爸为了让我们多吃一点，而编造的“不喜欢吃”的借口啊！难怪爸爸见我们吃得津津有味时，总会有不自主地暗吞液沫呢。

爸爸对我们真好！爸爸真伟大！

鼻子顿时有股酸楚涌上，我不禁泪花闪烁，再也按捺不住！我拉开了门，上前走到爸爸后面，有点咽声地说道：“爸---”

爸爸吃惊地转过身来，对着突然出现的我，显得有点不知所措，表情也变得有点难堪，目光闪烁着，像个做错了事的孩子。只见爸爸急忙擦净嘴边的油，支吾地说：“我，我饿了，便起床找点吃的。你呢？不舒服吗？”

“哦！没——没事。”我不敢再停留，因为我知道，那泪水已从眼泪快要夺眶而出了！我急忙转过身，不想爸爸看见我的'泪水，快步走回房间。

那天晚上，我久久不能入睡！因为我终于知道爸爸是为了让我们多吃点，才编造了这个“不爱吃”的借口。这是一个何等深爱的借口啊！而我一直以来竟都不发现！

我猛然变得不知所措，爸爸给我们的爱如此深厚，而我们所回予爸爸的爱却在哪里？

月光冷冷地透过窗帘落在房里，我的心却暖暖的，因我第一次感受到，爸爸如此深沉的爱！我多想为爸爸他也做点什么呢？

于是，我走进妹妹房间。那晚，我们姐妹也想到了一个借口了。

第二天，我们放学回家。家门仍是半掩着，还是如往日一般，橘红色的灯光下饭菜冒着热腾腾的白气，让人感觉很是温暖。

妈妈一看见我们回来，便赶紧拉我们坐下，生怕我们饿坏了。爸爸也坐在旁边，依然是那样笑着，依然还是重复着那一句：“看，这些都是你们爱吃的，多吃点。”

我和妹妹相视而笑，接着都皱了皱眉头，异口同声地摆着手说：“不，这个菜我们不爱吃，您多吃点啊。爸，我夹给您。”然后，我们便手忙脚乱地给爸爸夹了一大碗，我们平时喜欢的菜。

爸爸怔了怔，似乎不太明白。也许爸爸在想:“昨天还喜欢吃，为何今天就不喜欢了？”

我们一边争着平日爸爸吃的菜，一边笑着说：“爸爸的菜真好吃！”

细心的妈妈似乎明白了，就意味深长地对着我们笑了，高兴地说：“我们家的女儿终于长大了！”

爸爸此时也像是想懂了，便开心得咧开了嘴：“好！每一种菜都好吃，我们一起吃吧！”

从那时起，家里便弥漫着这样的“借口”。尽管我们都知道这是“借口”，但我们谁也不愿去说穿！

我们愿意这些“借口”，一直陪伴着我长大！因为这些“借口”，可以让我们知道父爱的伟大！让我懂得了感恩，学会了做人，还可以时刻鞭策着勇敢前进！更温暖我们一辈子！

篇8：借伞的小学作文

每个星期六的下午，我都要去上辅导班。我记得那是十月份的最后一个星期六，这天上午，万里晴空，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，太阳公公正在空中慈祥地看着大地。哪知到下午在我快下课时，天神好象突然生气了，只见一时间狂风大作，乌云翻滚，如万马奔腾似地从天边扑了过来，不到一会儿，海龙王也赶来凑热闹了，大雨顷刻间就象瓢泼似的倒了下来。

下课后，我拿起妈妈为我准备的雨伞准备回家，这时我发现旁边一个小朋友一直在盯着窗外，眉头紧皱，神情很是焦虑，我猜他准是没带雨伞，可能也没人来接他回家。我心想：“我妈妈就在下面接我，她应该会带雨伞的，就是真没带伞，大人也有办法解决，我应该把伞借给他，让他可以早些回家。”想到这，我对他说：“×××，你没带伞吧，我这把伞借给你吧！”他回答说：“郑霄鹏，你把伞借给我了，你怎么办呢？”我说：“我妈妈在下面接我！”说完我把伞塞到他手上。他连声说：“谢谢，谢谢，下次上课我带来还给你。”我连忙说：“没关系，同学之间相互帮助是应该的！”

妈妈接到我，看我那高兴劲，忙问：“鹏鹏，今天老师表扬你了？”我摇了摇头。妈妈又问：“那到底是什么事让你高兴成这样？”我反问道：“妈妈，你没发现我手上少什么东西吗？”妈妈这才反应过来，说：“哦，对，你没打伞，你雨伞呢？”我说：“妈妈，班上有一个小朋友没带雨伞，他家人又没来接他，于是我把雨伞借给他了。”说完后，我又调皮地补了一句：“妈妈，你不是常说‘助人为乐’吗，所以我很高兴呀！”

听到这，妈妈语重心长地说道：“鹏鹏，老师天天教育你们要讲文明，我和你爸也时常教育你要讲文明，其实文明就在我们身边，象你今天能够主动把伞借给同学，就是文明的表现，你的文明行为一定能让那位同学感到温暖，同时它也让你自己感到了快乐！”

篇9：借伞的小学作文

杨帆与我前后桌两个月多了，对于他我几乎什么都不了解，开学时班主任就把他的座位安排在我后面。而他十足是一个另类，穿着时髦；性格无赖，有人背着他叫“杨。”（指羊）

那天，下起了小雨，大家都有说有笑地撑开雨伞向电脑教师走去，我忘了带电脑书，只好掉头去拿。走到半路看见“他”一个人淋着雨走过来。我们平时没话可说，见面也只是微笑算是打招呼。于是我微笑着走过去，他也微笑着，但很快眉头皱了起来。

“怎么了？”我正疑惑，他蹲下身体。

我迎上去撑着我的.“绿”伞问：“喂！你怎么了？”

他抬起了头，眼泪在眼眶中打转：“我……我肚子疼……”他无力地说。

我俯下身子扶他回教室。

他的疼痛一直在持续着。我从书包里拿出开水。他喝了水后闭上眼睛睡着[zhao]了。

放学时，我有事就匆匆先走了。雨还在下着。我把课本忘在了教室，好在学校离家不远。我又匆匆的“赶”回教室，发现黑暗暗的教室里有人坐在里面。我毅然打开了灯，吓了一跳，杨帆在教室里写作业。

我把他带到了我家，晚上他回了家。“陌生”的我们就这样成了好朋友。

雨季，一把“绿色”的雨伞撑开着，旋转着……

篇10：借伞的小学作文

小雨淅沥沥的下着，望着窗外，我后悔没听妈妈的话——要带伞。“哎，只好变成‘落汤鸡’了。”我不禁这么想。同学们放了学，我值完日，就和沈慧君一起走。

路上，我们遇见潘旗和陈梦园。原来潘旗也没有带伞，看来我们班的“落汤鸡”还真不少。陈梦圆打着一把淡蓝色的伞，上面有几朵白色小花做点缀，小小的雨伞下可以挤上两个人。她看见我，马上跑过来，说：“贤儿，来打一把伞吧。”我什么话没说，拔腿就跑。因为我知道陈梦圆是我们班中最爱帮助人的同学，而且每次都要进行“好人做到底”计划。如果我要了，她就会把伞给了我，而她就会被雨淋。但问题也有了解决的办法，那就是我赶快跑。我跑了一段路，有点体力不支了，就放慢脚步。当陈梦圆追来的时候，我一转身，就跑到沈慧君面前。陈梦圆当然不肯罢休，也猛追过来。这次，我被逮住了。陈梦圆把伞放我这边，我就用力推向她那边。就这样你推我搡，陈梦圆和我的衣服都被淋湿了。可陈梦圆就是不让，我便对她说：“你把伞给我，我来拿吧。”陈梦圆答应了。当伞刚接到我手里时，陈梦圆突然跑了起来，我在后面紧追不舍。到了岔路口，陈梦圆就向东跑，而我追也追不上，只能看到她消失在蒙蒙细雨中，而那把花伞却在我手中。

看到陈梦圆的伞，我想到了自己，我感到自己是那么渺小。同学们向我借东西时，我总是找借口，把自己的东西看得严严实实的，不让别人拿。自己还向别人借魔笔，借钢笔，我是多么自私呀！陈梦圆，谢谢你。你让我明白了每个人都应该尽自己的所能，给予别人，即使微不足道，也会给别人带来温暖。

篇11：借雨伞小学优秀作文

借雨伞小学优秀作文

天下起了大雨，小青蛙撑着雨伞走在了路上。这时迎面走来了小乌龟，小鸭子和小蜜蜂，他们没有带伞，看见了小青蛙手上撑着雨伞，动物们异口同声地说：“能把雨伞借给我吗?”小青蛙说：“可以呀!可是我只有一把伞，该借给谁呢?”小乌龟说：“应该借给我，因为我爬得慢，到家都淋湿了。”小鸭子说：“应该借给我，因我的毛淋湿了，会感冒的。”只有小蜜蜂在一旁什么话也不说。小青蛙说：“你们两个都别在争了，伞应该借给小蜜蜂，因为它天天都要飞到花园里去采花蜜蜂，最辛苦了，如果翅膀淋湿了，就飞不动了。”小乌龟，小鸭子听了惭愧地低下了头说：“我们以后再也不这么自私了，不应该只想到自己，不考虑别人。”这时小蜜蜂说：“这么大的伞，我们一起撑吧!”然后它们就开开心心的`走在了回家的路上。

篇12：小学：借物抒情作文

借物抒情作文就是借助某种物体的描述，表达内心的情感。

海南椰树作文

2月末，我随爸爸、妈妈来到了祖国的南海明珠——海南岛。

随着旅游大巴，到达海南岛，透过车窗随处可见椰子树。椰子树成为海南的标志性一景。我们的导游——梁导风趣地介绍说：“当地人把椰子树又称为‘阿哥树’。有了‘阿哥树’当然少不了‘阿妹树’了。‘阿妹树’是槟榔树。在黎族，不会爬树的小伙子，采不到槟榔可是娶不到媳妇的!”

下了大巴，到了三亚的海边。大海边有一整片茂密的椰树林。棕色的树干高大挻直，一片片绿色的枝叶随着微风轻轻摇曳，我看到了路边的牌子，上书“椰风海岸”。椰子树高高的，高约15-30m，树的顶端大多都喜结着果子。有的有三、四个，有的有五、六个，青绿色和淡黄色的椰子又大又圆，像一个个小脑袋，簇拥在一团。路边，每走上百米，就会看到一个个卖鲜椰子的摊点。我也忍不住停下来买了一个尝一尝，用吸管吮吸它甘甜的椰露。

海南，地处亚热带与热带之间，一年四季都是夏季。这种独特的气候造就了椰树这种独特的植物。你若仔细观察，就会发现椰子树是“四世同堂”的!“发芽”、“长叶”、“开花”、“结果”，这四种本是不同季节，不应在同一时期在同一植物上出现的景象，你却都可以在同一棵椰子树上看到。多么神奇的椰子树!

走进海南的超市，随处可见与椰子相关的产品：椰子汁、椰子粉、椰干、椰奶、椰糕、椰丝包、椰糖……各种鲜美多汁的椰果：红椰、青椰、金椰、椰王。各种椰子做的工艺品：椰雕、乐器等，真是琳琅满目令人眼花缭乱，目不暇给。椰果和椰子汁前还摆放着相关介绍：椰汁及椰肉含大量蛋白质、果糖、葡萄糖、蔗糖、脂肪、维生素b1、维生素e、维生素c、钾、钙、镁等是老少皆宜的美味佳果。椰子的养生功效：椰子的用途广泛，素有“生命树”、“宝树”之称，其味甘性寒，含蛋白质、糖类、维生素c、钙、钾等。椰子的汁液多，营养丰富，可解渴祛暑、生津利尿、主治热病，其果肉有益气、祛风、驱毒、润颜的功效。椰子可真是海南之宝!

椰子树以其观赏性、实用性及其经济价值，当之无愧地被称为海南岛的“岛树”。美丽的椰子树，美丽的海南椰风，你是海南最耀目的翡翠珠链!

不一样的秋天作文

我喜欢秋天，秋高气爽。有一句话说的好，秋高气爽丹麦飘香。小学总会写着类似的话，秋天黄了的叶子，像蝴蝶一样翩翩起舞，所以我喜欢秋天。

然而我发现这个秋天却非同一般啊!总会发生一些不同于秋天的事情。总会有一些蹊跷，事情总是来得太突然了，吓了我一跳，是的，麻烦总在你你一开始就不在乎。

这一天我刚升入了高中，和我一班有一个，然而这个班和我一个姓的就是没有，我很是失望，对了!我是五班的，我们老师笑起来特别好看，我也很喜欢。老师说

“我们要有一个新生军训，此次军训会增进我们之间的情谊，同学们努力吧!”我并不是特别感兴趣，这对于我还说不算是什么要命的东西。干刚看过教官，挺帅的。

随后的这天早上，老天懂人心呀!我们班新来了一位女生，她竟和我一个姓，这似乎引起了我的兴趣，我很想和她成为好朋友，她好似曾经认识我一样，和我那样的亲切和蔼，她也很快认识了我。她给我的感觉还是很不错的。哦，对了!我叫她舒乔。

然而，这一天我有了不一样的想法，我不喜欢和别人闹，然而，她总爱闹，这一点不太让我喜欢，我开始有了这样的想法，她为啥要转到我们班呀，什么时候能转走啊，我不喜欢这样的人，我也从来不愿以最坏的恶意来推测她人。因为不感觉这样不好啊!

军训过后，我们班得了第三名，也就是说，普班的第一啦，老师和教官很开心。我们也很开心，但并不是因为名次而开心，而是因为交到了好朋友和增进了班级的友谊和荣誉感。然而我却闷闷不乐。因为我讨厌我的朋友。

过了一个星期，她转走了。这件事我本应该开心的，然而，我却是又闷闷不乐，伤心，自己的推断。

不一样的秋天!不一样的季节!不一样的开始!拥有时却不珍惜，失去了便会伤心且希望挽回。乔我会想你的!你永远是我的好朋友!

乔是你给了我这个秋天，我不会在寂寞了!

篇13：小学借物喻人作文

杨柳（借物喻人）

杨树是一种常见的、极其普通的树，我十分喜爱。

它不像樟树那样，需要肥沃的土壤，又不像果树那样，需要人精心照料，更不像楠木以自己的名贵而孤傲脱群。然而它不选择环境，插在那就在那生根、发芽、成材的特性却赢得人们的推崇和喜爱。古往今来，多少人都赞美它，咏叹它。

我爱柳树，我更爱具有柳树品格得人。

在小时候，我去姥姥家，舅舅带我到河边玩。看到有几十颗杨柳，体态婀娜，姿态万千，它的身影倒映在水中，随着那涟漪的水波轻轻飘荡。舅舅情不自禁地说：“春天来到了。”我好奇地眨着眼睛问：“舅舅你为什么这么喜欢杨柳？”舅舅说：“长大你就会明白的。”我是懂非懂地点点头，随手折了一根柳条，插在外婆家的后院。

不久，我回到学校上学了，我还常常想起那棵杨柳。一天外婆发来一封热情洋溢的信，信中告诉我那棵杨柳活了，我高兴的连蹦带跳。终于放署假了，我来到外婆家，还没放下书包，就去看杨柳。啊，我亲手栽的杨柳真的活了！我抚摸着杨柳嫩绿的叶儿笑了。杨柳为什么不选择环境，插到哪里都能活呢？我去找舅舅解答。外婆告诉我舅舅毅然报名支边去了，临走时还带着一支杨柳。舅舅走了，我还在想着------

一转眼几个月过去了，舅舅给我寄来一张照片。照片上有很多人，都戴着红花，舅舅也在其中，似乎在对我笑，上面还有一行醒目的`字：“我要像杨柳那样，无论在哪里，都能生根、发芽、成材！”啊，我

明白了------

每当我看见照片，就想起了外婆家后院的杨柳，我似乎觉得，它不是栽在外婆家的后院，而是栽在我的心里。

我爱杨柳，我更爱具有杨柳品格的人。我愿做一颗杨柳！

篇14：借油作小学五年级作文

借油作小学五年级作文

有一天，狐狸家没有油了，他听说鸡大婶有很多油。狐狸脑子一转，顿时有了妙计。

这天，狐狸走到鸡大婶家门前，说：“鸡大婶，我家没有油了，你能借我两瓶油吗？”鸡大婶生气地说：“你这人不讲信用，去年借了我半瓶油，还没还呢！”狐狸拍拍胸脯，说：“这次我说话算数，我借一瓶还两瓶；要是违反了，让狮子大王打死我。”并找来小兔姐姐来当证人。还写了字据。鸡大婶见狐狸这么有诚心，便答应了。

一个星期后，狐狸真的来还油了。鸡大婶乐开了花，当她看到不是一样的瓶子时，而是两个眼药水大的瓶子。鸡大婶骂狐狸不讲信用，狐狸却不慌不忙的说：“我只说还油，但我没说还多大的瓶子啊！”说完，大摇大摆的走开了，小兔姐姐边安慰鸡大婶边说：“鸡大婶，别伤心，去找牛伯伯吧！”

牛伯伯听了鸡大婶的诉苦说：“放心吧，鸡大婶。我去把你的油要回来。”说完，便向狐狸家走去。牛伯伯也对狐狸说：“狐狸，我家没有油了，你能借我吗，我借一瓶还两瓶。”狐狸想：想用我的.老方法来对付我，没可能！！！狐狸于是说：“可以借你，但还得瓶子必须要和借的一样大”“可以可以。”牛伯伯说，也写了张字据给狐狸。牛伯伯把借来的油还给了鸡大婶

又一个星期过去了，牛伯伯来还油了。狐狸急忙从牛伯伯的“油”接过来，当狐狸看到不是油而是水时，骂牛伯伯不讲信用。牛伯伯说：“我说还两瓶一样大的瓶子，但我没说还两瓶什么啊！”

狐狸一听这话，愣住了。他没想到牛伯伯这样对他，狐狸只好自认倒霉了。

篇15：把伞借给谁小学作文

小花猫有一把漂亮的小花伞。这天，突然下起了大雨，小青蛙、小乌龟、小鸭和小鸡正在回家的路上奔跑着，累得满头大汗，而雨越下越大，天气也越来越冷。

这时，小鸭提议说：“前面就是小花猫的家了，它那里有一把漂亮的小花伞，可以为我们挡挡雨！”就这样它们以迅雷不及掩耳之势的速度跑到了小花猫家的门口。

找到小花猫后，说清了它们的来由，小花猫为难地说：“我也想借给你们，可是我只有一把伞啊，这可怎么办呢？”是啊，一把伞到底借给谁呢？

小青蛙急着说：“小花猫，你就借给我吧，我都快冻僵了。”小鸭更是抢着说：“小花猫别犹豫了，你还是借给我吧，我的黄外套都要弄湿了，这样就不漂亮了！”乌龟也不甘示弱地争着说：“一定把伞借给我，虽然我有壳，可是我走的最慢，等我回到家，恐怕雨水都要把我的壳给泡坏了呢。”一旁的大公鸡也迫不及待的冲着小花猫说：“还是借给我吧，我怕水，一旦冻感冒了，明天我就不能按时打鸣，叫你们起床了。”

小花猫听着大家各自的理由，觉得都有道理，可是只有一把雨伞到底借给谁呢？小花猫的眼睛左看看大公鸡右看看小青蛙，突然一个绝妙的办法出现在了它的脑海中。只见小花猫指着小乌龟说：“乌龟伯伯，你走的慢，你趴在大公鸡的背上。”然后又冲着青蛙说：“青蛙哥哥，你跑的.快，你就背着鸭妹妹吧。”这样伞就可以借给你们共用了。

大家听到小花猫这个主意后，你看看我，我看看你，然后不约而同地点点头高兴地说：“小花猫，你出的这个主意真棒，这样我们大家都不用淋雨喽！”

篇16：小学借物喻人作文荷花

一个雨过天晴的下午，我和谭力航、王子仁一起去双庙看荷花，大家兴奋极了，迫不及待地跳上爸爸的车，作文 -荷花。一路上，我们有说有笑，欢歌笑语。但由于我们没有睡午觉，很快就在车上呼呼大睡起来……

“快起来了，我们到了!”我被一阵叫喊声惊醒，睡眼惺忪地走下车，我觉得眼前一亮，立刻被这迷人的景色吸引住了——一片碧绿的荷叶上开着一朵朵亭亭玉立的荷花，花瓣粉粉的，好似小姑娘那害羞的脸庞。荷叶上布满水珠，在太阳光的照射下，闪闪发光，好似一颗颗晶莹透亮的珍珠，小学二年级作文《作文 -荷花》。我们沿着弯弯曲曲的小路行走，突然，我看见一只红蜻蜓立在荷叶上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

那儿的湖水可干净了，一点点的绿漂浮在水面上，把湖水打扮得更加漂亮了。有时，水里那可爱的小鱼会一下子跳起来，好像要看湖水姑娘那漂亮的脸。在湖面上有好几朵荷花，有红的、白的、淡黄的`……有时还会有一两朵粉红色的荷花在湖中心，看上去好想湖水姑娘脸红了。荷叶漂在湖面上，好像也要给湖水姑娘打扮了。

我们走过弯弯曲曲的小路，走上一个?望台。极目远眺，满眼的荷花荷叶尽收眼底，此刻才真正的感受到“接天荷叶无穷碧，映日荷花别别样红”

看完风景，和荷花照相是少不了的。我们选了一处地方，照起相来……

傍晚，我们才依依不舍地离开了。

篇17：小学借物喻人作文荷花

“出淤泥而不染，濯青莲而不妖;中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉，荷花作文。”猜猜这是哪位花仙子?对了，她就是冰清玉洁的荷花。

在唐家水库的荷塘，有数不清的白荷花。白天，远观荷花的样子，像亭亭玉立的少女，又像白玉雕成的一叶小舟，行驶于叶海之上。风一吹，叶海荡漾起波纹，荷花也跟着缓缓摇曳。真不愧是“碧波仙子、风露佳人”。近观荷花，它的茎粗，花瓣大，白中透粉，金黄的蕊，嫩绿的心，一朵朵是那样的水灵灵。有时花田中飞过几只蜻蜓，更为一池的荷花增添了几分灵气。下午，荷花是“犹抱琵琶半遮面”，像一个个害羞的小姑娘。

只是，荷花的美丽不足以吸引我：“不摇香已乱，无风花自飞”的蔷薇比它美;“借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌”的水仙比它美;“一似美人春睡起，绛唇翠袖舞东风”的美人蕉比它妩媚;“虽无艳态惊群目，幸有清香压九秋”的茉莉比它芬芳，作文大全《荷花作文》。但它们却不抵荷花的精神——虽然从潮湿的泥土中生根，但它们却还是那么高傲。黑土丝毫不能掩盖它们美丽的身姿。

荷花不像我们想象中那么娇嫩。它有另一个名字——活化石。大约一亿五千年前，地球被海洋与沼泽覆盖，只有少数种子能存活。而荷花坚强地与沼泽作斗争，最终取得胜利。

我爱荷花，爱它的生命力顽强，爱它的亭亭玉立，也爱它淡淡的诗意韵味。

篇18：借物喻人的小学作文

有人赞颂生命力顽强的仙人球，有人赞颂高贵典雅的茉莉花，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我却最爱那平凡普通的粉笔。

粉笔虽然只有两寸长，但它却把毕生的精力贡献给人们。它每天的工作就是在那片黑色的土地上＂耕耘＂，多么枯燥乏味啊！但它却从没有半句怨言，每天依然勤勤恳恳的工作着，丝毫不觉得低下，它教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们ABC．它引导我们在陡峭的山路上奋勇前进，带着我们在知识的海洋里遨游．然而，它自己却成了粉末，最终却消失在世界上．粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！

我们辛勤的老师不也是一支支＂粉笔＂吗？他们为了我们的未来，呕心沥血．夜深人静，当我们沉沉入睡时，老师还在灯前备课或批改作业．有时生病了，他们也不耽误一节课，就这样日复一日，年复一年……当他们的学生成为世界栋梁、为社会做出贡献时，而老师的头发早已变白，皱纹也爬满了前额，但他们却毫无怨言．当你在事业上取得成功时还记得当初引导你的老师吗？

我赞颂粉笔，我更歌颂老师！是他们，为人类的进步做出奉献出自己所有的光和热！

篇19：借物喻人的小学作文

默默的躺在不起眼的角落里，从来毫无怨言的被火烧化，不错，它就是蜡烛。

蜡烛，它没有台灯的耀眼和电灯的明亮，却也能为人们带来光明。停电时，平时闪亮的台灯和电灯，哪一个还能闪闪发光呢？只有蜡烛，被主人兴奋地拿上来，点着，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一滩硬硬的蜡油。

是啊，蜡烛平时躺在那么不起眼的角落里，谁注意过它呢？但是，蜡烛它却不以为然，人们平时不注意它，只有在停电的时候才使用它，而它还是默默无闻，不求回报。

这样的精神不正像我们的老师吗？无私奉献。

在你安心睡觉的时候，脑海里可曾浮现过这样的情景？夜深了，老师疲惫的在桌前，批改着作业，那用尽的一瓶瓶钢笔水，就是最好的见证。

上课时，都是学生坐在椅子上，老师，您一定很累吧。上课时，您从来不喝一口水，老师您一定很渴吧。您生病时，再严重也给我们托病上课，老师，您一定很难受吧。

是啊，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，您虽平凡，但生的伟大。您是学生在黑暗中的一盏灯，是学生迷路时的指路牌。老师，我想说：您辛苦了！

篇20：借物喻人的小学作文

你是那样的渺小，令人瞧不上眼，可每当我看见你从墙缝，瓦砾，屋脊，甚至坚硬的石缝中钻出来的时候，就不能不为你那顽强的生命力所折服，发出由衷的赞叹！

你是平凡的，没有茉莉的芬芳，垂柳的婀娜，米兰的高雅，桃李的绚烂。但你却有着自己的独到之处，当春风把雪水淙淙，地拂下去的时候，你带着泥土的芳香偷偷地从土壤里钻出来。在白雪皑皑的雪地上，你虽然消失了，但草根并没有死去，孕育着生的希望，准备来年的春天为人们奉献一片绿洲。

小草值得赞美的地方还不止这些。一天夜里，突然狂风大作，雷雨交加。第二天早上，我迫不及待地走出门，啊，在风雨的.袭击下，一截粗树枝被折断了，树叶也掉了不少。再看看旁边的小草，依然直挺着茎叶，快乐地抖动着，被雨水冲刷得更加嫩绿了。这不仅仅是因为你有着顽强的生命力，更是因为你的坚强不屈。

我赞美小草，我更要高声赞美那些面对困难和挫折毫不在意，毅然鼓起生活的风帆的意志坚强的人！

篇21：小学借物喻人作文青松

翻开历史那本尘封了的日记，父亲的`理想，父亲的抱负跃然于纸上。年轻时的父亲有雄鹰展翅的豪情，有搏击千里的壮志。可是，我眼中的父亲却一天到晚在为了生计奔波。矫健的步伐，昂扬的身资，满头的黑发已不复存在了，留下的只是岁月刻在他额头上的道道皱纹，岁月的沧桑带走了他的青春，却带不走他对儿女浓浓的爱。

父亲的爱是陽光下的一缕光，温暖而又真切。我并不是父亲唯一的女儿，却拥有唯一女儿才能拥有的那份深沉的爱。在人生的航海中，父亲一次又一次为我教正航线，指引我乘风破浪，勇往直前。父亲用他那双满是破茧的手一次又一次带我走过人生的十字路口。

父亲的爱是黑夜里的一盏灯，引导我向前。我不是父亲乖顺的女儿，我不愿做温室里的娇花，多少次的风吹雨淋，让我彷徨不安。是父亲，用他那双瘦弱的的双脚为我踏平了一段又一段的歧路，让我在“黑夜”里前行。

父亲的爱是沙漠里的一汪泉，清澈而又甘甜。父亲从来就不是一个浪漫的人，他不知道也没有对儿女表达过他的爱，可是他的付出无不在诉说他浓浓的爱。这份爱平凡而又温馨，糍润我旱涸的心灵。

父亲的爱是大地上巍峨的一坐山，深沉而又伟大。父亲的爱是我肩上沉甸甸的责任，它教我自强不息，教我顽强拼搏。为了这份深沉的爱，我不敢懒惰，不敢言弃，一次又一次昂起头去迎接那一路的坎坷和风雨，让自己在风雨中挺立。

光阴似箭，岁月如梭，时间悄悄从我的指缝间溜走，父亲藏在抽屉里的那瓶染发剂触目惊心，看着父亲日益佝偻的身体以及那如春笋般生长的白发，我才猛然惊醒：父亲真的老了!为儿女们操劳了一生的父亲终归经不起时间的洗礼，已然白发苍苍。我匆匆的抓住时间老人的袖子，乞求他不要带走父亲的青春，可是，岁月无情，时间还是匆匆的溜走，毫不留情的在父亲的脸上刻了深深的痕迹。

可是，在我的心中，父亲是一颗不老的青松，他对儿女们的爱永远不老不减。无论身在何时何方，总能带着父亲的牵挂和祝福，开始人生的没一段新的征程。儿女们的事无论多难，他总会挺身而出。是的，在我心中，父亲永远不老，父亲的爱永远不减!

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