今天小编就给大家整理了谨记母亲的教育作文，本文共17篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!本文原稿由网友“李熏然女朋友”提供。
篇1：谨记母亲的教育作文
谨记母亲的教育作文
因为假期不长，因为路程不短，因为天气不好，等等有太多的理由让我打电话回家告诉母亲我春节不回家。母亲接到电话后，听不出她有任何情绪上的波动，只是淡淡地说：哦，那有时间我去你那住几天吧。
整个春节一直细雨蒙蒙，让人平添几许惆怅。正月初六，老天爷一改往日的缠绵，电闪雷鸣，哗哗啦啦的下起了暴雨，下午4时一阵电话铃声把窝在被子里上网的我惊起，我抓起电话，耳机里传来母亲哆嗦的声音：我已经到了A市，可人太多，买不到火车票，可能要晚些才能到你那里了，不知你们那最晚的班车是几点。我气极，大吼：这么大的雨，谁叫你来的，买不到火车票，你不会坐直达班车吗？母亲说：知道了，知道了，就把电话挂了。
我撑着雨伞站在站台下一个多小时了，记不清有多少趟班车停下又走了，可依然不见母亲的身影。坐直达班车从A市到B市是两个小时，再从B市坐车到我处约四十分钟，母亲应该在晚上七时就会到达，可现在已经是晚上九时了，还没见到母亲，我开始着急，开始埋怨，鼻炎也适时发作，喷嚏连连更让我觉得寒冷和烦燥。一趟班车“嘎”的'一声，在溅了我一身脏水后停了下来，终于一个熟悉的身影探出了车门。
我接过母亲沉甸甸的行李，一言不发朝家走去，母亲走在身后唯唯喏喏地说：本来想坐直达的，可后来又买到火车票了，所以就晚到了。其实我心里明白，母亲是嫌直达班车的票价要比火车票贵一倍多。
初八午饭后，母亲说：你帮我把这衣服的边放放吧。我望望母亲身上我淘汰给她的衣服，也真有点象裹棕子，太窄了。我把剪刀、尺子递给母亲说，我下午还上班呢，你自己改吧。晚上刚到家，儿子就报告说母亲把衣车针弄断了。再望望母亲，呵呵，衣服让她改的凹凸不平，针脚歪歪扭扭，衣车针不给她拉断才怪。
在我的印象里，母亲是很能干的，我们兄妹头上带的、身上穿的、脚上套的都是她亲手做的，况且往年我淘汰的衣裤给她后，也是她自己修改，还挺合身，为何这次改不好呢，我心里直纳闷。
晚饭后，我一边帮母亲重新修改衣服，一边与她闲聊。母亲说，自去年始，她的眼睛看东西就很模糊了，如今针线活基本做不好了。我说：那明天我带你去医院看看。母亲说：不用了，在家乡已经看过医生了，说是白内障，不是很严重，能看得见就不必花那个钱，到时严重了再说吧。
我抬头望望母亲，鬓角已有了丝丝缕缕的白发，脑后粗大辩子已换成小麻雀尾，那干练、好强在菊花般的脸衬托下已变成柔和与慈爱，那双我曾羡慕的巧手，已是血管突显。
在我处小住了一段时间的母亲要回老家了，当她跨入班车车门的一刹那，已是孩子他妈的我无法顾及车上车下人们诧异的目光，泪水倾涌而出。自从我独自一人在远离故土的这座小城定居后，与母亲抑或兄妹相聚，成了我最大的企盼。
外婆在母亲5岁多时就已去世，母亲忍受了太多没娘孩子的苦，有了我们兄妹后，把所有的母爱加倍倾注在我们身上。记得在上世纪70年代，在那同样贫穷的乡村同龄伙伴中，我们兄妹是最先穿上毛衣的，那是母亲把她心爱的嫁妆——毛衣袖子拆了，在煤油灯下为我织成一件漂亮暖和的毛衣，弟弟出生后，把毛衣全拆了，为弟弟织了毛衣毛裤。在我启蒙上学后，我也不象别的小伙伴一样，把书挟在腋窝下上学，而是把书装进绣花书包里。那是母亲利用工余把一条不能再穿的旧裤子的裤腿改装成书包，再在上面绣上五角星、向日葵等，就成了一个美观实用的书包。特别是我们兄妹脚上大方舒适的布鞋，不知引来多少大人小孩的注目。而所有这些，不知花费了母亲多少心血，包含了母亲多少慈爱。
母亲虽然识字不多，却非常看重知识，她常常对我们说：世上只有学问“晚上不怕贼来偷，白天不怕人来借”。上世纪八十年代在南下打工潮的诱惑下，我曾荒废学业，外出打工，是母亲的教诲又让我拾起书本。
母亲虽是农村妇女，却从不包办子女的行为，特别是在我们兄妹的婚姻上。我和丈夫结婚前，母亲不知要与我结婚的人是高还是矮、是胖还是瘦，当我打电话告诉母亲我要结婚了，母亲只是轻轻地嘱咐：“婚姻不是儿戏，一定要慎重，只要你自己觉得幸福，我们没意见。”在农村生活的弟弟也是自由恋爱结婚。
我们长大了，母亲却衰老了。素有做粗活比得上一个男人的母亲在前些年的一次伐竹中不小心闪了腰，一躺就是十多天，以及腰部现今每逢刮风下雨就酸痛；患了眼疾也是捂着掖着，每次报给为生计忙碌的子女们却均是一封封平安家书。
母亲养育了我们的身躯，也教会了我们为人处世的道理，我们谨记母亲“什么事都要一分为二来看”的观点，遇事不钻牛角尖，以平和的心态迎接人生的风风雨雨。
篇2：谨记感恩作文
谨记感恩作文
当我摔倒时没人将我扶起，当我在成功后无人与我分享喜悦，当我怎么也找不到坚持下去的动力时，暮然回首，我才想起你们--我的父母。
在那天烈日当空，在学校感恩活动时，您听着台上的一个个学生声嘶力竭地对父母说出我爱你时，你将头转向了我，轻轻地说了一句：“那你呢？”我的心瞬间一颤，突然被台上同学的勇敢所折服。像我，深知寸草恩尚不能报三春晖，但却不敢于开口。在你说出这一句话时，你也许不知道，我为你做的'贺卡有多少，却怎奈总不敢把它递到你眼前。你也许不知道，在你生日时，我曾多少次要说出那句生日快乐，可话到嘴边却总说不出口。
在活动中，我拉着你的手，看着你手上深深的沟壑，看着它的黯淡无光，却不敢像其他同学那样流下泪水，我只是默默地低下了头。
羊有跪乳之恩，鸦且有反哺之意。每当看到你忙碌的身影，我却不能为你做些什么。我们能做的，只是为你捧上一杯热茶，替你分担多一件家务，有空和你聊聊家里的事，我想抚平岁月在你身上的痕迹，我想看到你在收到我的祝福后会心的微笑，我想你能停下匆匆的脚步，却倔强地说不出一句：“妈妈，我爱你。”
这世上有太多的稍纵即逝，我们无法想象下一秒会失去什么，所以理所应当从现在做起，不应等到年华逝去，回想当初时，才流下不舍的泪，流下后悔莫及的泪。抓住身边的幸福，默默地回报自己的父母，让他们听到你心里最真诚的感恩，让他们可以无愧地为自己的子女的懂事而自豪吧，他们从不妄求些不切实际的东西，他们从未想过当你长大成人后某日会忆起他们在你背后的默默付出，他们只想我们活得好好地，那就是对他们最好的回报。
谨记感恩吧，即使你眼下做不了些什么，但照顾好自己，多想想父母，则是对父母最朴素，而又最实际的回报了。
篇3：谨记感恩作文
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谨记感恩作文
当我摔倒时没人将我扶起，当我在成功后无人与我分享喜悦，当我怎么也找不到坚持下去的动力时，暮然回首，我才想起你们--我的父母。
在那天烈日当空，在学校感恩活动时，您听着台上的一个个学生声嘶力竭地对父母说出我爱你时，你将头转向了我，轻轻地说了一句：“那你呢？”我的心瞬间一颤，突然被台上同学的勇敢所折服。像我，深知寸草恩尚不能报三春晖，但却不敢于开口。在你说出这一句话时，你也许不知道，我为你做的贺卡有多少，却怎奈总不敢把它递到你眼前。你也许不知道，在你生日时，我曾多少次要说出那句生日快乐，可话到嘴边却总说不出口。
在活动中，我拉着你的手，看着你手上深深的沟壑，看着它的黯淡无光，却不敢像其他同学那样流下泪水，我只是默默地低下了头。
羊有跪乳之恩，鸦且有反哺之意。每当看到你忙碌的身影，我却不能为你做些什么。我们能做的，只是为你捧上一杯热茶，替你分担多一件家务，有空和你聊聊家里的'事，我想抚平岁月在你身上的痕迹，我想看到你在收到我的祝福后会心的微笑，我想你能停下匆匆的脚步，却倔强地说不出一句：“妈妈，我爱你。”
这世上有太多的稍纵即逝，我们无法想象下一秒会失去什么，所以理所应当从现在做起，不应等到年华逝去，回想当初时，才流下不舍的泪，流下后悔莫及的泪。抓住身边的幸福，默默地回报自己的父母，让他们听到你心里最真诚的感恩，让他们可以无愧地为自己的子女的懂事而自豪吧，他们从不妄求些不切实际的东西，他们从未想过当你长大成人后某日会忆起他们在你背后的默默付出，他们只想我们活得好好地，那就是对他们最好的回报。
谨记感恩吧，即使你眼下做不了些什么，但照顾好自己，多想想父母，则是对父母最朴素，而又最实际的回报了。
篇4：教育叛逆的孩子谨记这8点
教育叛逆的孩子谨记这8点
每个人在成长的阶段都会遇到叛逆期的，那么家长需要合理去引导叛逆期的孩子，让孩子顺利度过叛逆阶段。记住以下这8点对于教育叛逆的孩子很有帮助，不妨来学一学吧！
1、合理沟通
合理的沟通是解决家长和孩子矛盾的前提，家长需要学会观察自己跟孩子之间的沟通方式，需要找到自己的不足在哪里。家长需要以旁观者的身份去看待孩子的叛逆，并且以不同的角度去看到孩子叛逆的问题。家长在适当的时候需要迁就一下孩子，但是这个迁就必须是有限度的。
2、征求意见
教育孩子很容易会先入为主，以为自己所做的一切都是为了孩子好的，其实并非这样。当我们的教育方式出了问题的时候我们应该适当去需求帮助，征求一些他人的意见。家长可以跟老师还有亲友们交流一些见解，了解孩子的表现。
3、理解孩子
任何叛逆的孩子都是得不到父母的理解的，所以什么事情都想跟父母对着干。父母让他往东他就偏偏往西。这时候父母应该思考一下为什么还在要那样做了。尝试着站在孩子的角度去看待问题也许就能够明白孩子叛逆的原因了。只有进入孩子的内心世界做父母的才能够与孩子融洽相处！
4、保持冷静
叛逆的孩子通常会做很多让家长生气的事情，家长的第一反应就是生气和责备孩子了。其实这样的做法是不对的，容易急躁的家长应该先让自己冷静下来，提醒自己要和孩子进行有效的沟通。
5、不断尝试
教育孩子不能一成不变，孩子长大了就不会一味地听从家长的话了，因为他们也会有自己的想法，有自己想做的事情了，这时候家长应该多听一听孩子的意见，要在教育孩子上做出适当的'改变，通过不断的尝试找到最合适的方法！
6、将心比心
做家长的需要与自己的孩子将心比心，多想一想如果你是孩子，父母这样对待你的话你会怎么样？学会将心比心的家长往往能够体会到孩子对自己的不满，从而做出恰当的改变，这样与孩子的关系也就变好了许多。
7、学会宽容
叛逆期的孩子难免会犯错的，家长必须要学会对孩子宽容，允许孩子犯错。要正确引导孩子改正自己所犯的错误，让孩子认识到自己这样做是不对的，同样的错误不能再犯了。
8、足够自由
孩子之所以叛逆是因为他们觉得父母过于约束自己，让自己没有私人的空间和自由。家长们需要给孩子一些空间和自由，不能事事都约束孩子，事事都管着孩子。其实越要管孩子反而会让孩子越叛逆，这样的做法其实没有必要。
编者语：如果你的孩子正好也处在叛逆期，请不要觉得烦恼，要多给孩子一些空间，对孩子有多一些支持。学会站在孩子的立场上看待问题，这样才能帮助孩子顺利度过叛逆期，让孩子也理解父母的爱。
篇5： 一生须谨记作文
一生须谨记作文
打开网络随便搜索一下名人名言或“凡人名言”，有关这方面的信息铺天盖地袭来，随便打开一个查看，内容也是异常丰富。然而，我们仔细阅读后发现，大都是从某个方面来说明某种经验或体会。我们不能否定它的价值，不得不肯定它存在的必然性和必要性。但本人觉得有些“名言”价值不大，而且只是对某些人或者某个领域在某个特定时期有一定的指导意义。另外，浩如烟海的“名言”会让人无从下手，甚至一筹莫展。
根据本人的实践和体验，感觉一生中有一句话必须谨记，那便是“遇到问题想办法”！
没有“问题”就没有人生。社会也好，人生也罢，从某种静态意义上来说，都是有问题构成的；从动态意义上来说，都是解决问题的过程；从阶段性的结果来说，是一个问题的解决和另一个新问题的产生，而且在这两者之间绝不存在一个没有问题的阶段。所以，“问题”会与所有的人结下了不解之缘。很多人讨厌“问题”，更有甚至害怕“问题”，其实，“问题”的存在是不以人的主观喜怒哀乐为改变的，人本身的存在其实也像是离不开空气一样离不开“问题”，因为从某种意义上说，“问题”也是构成人生全部的一个必不可少的重要因素。既然如此，我们就没有必要再讨论问题存在的必要性和可能性了，我们只是要思考的是解决问题的办法，并由此产生的.对“问题”由来等的探究。
与传统思维习惯决裂。也不知道从什么时候开始，我们就会自觉或不自觉地形成一种思维习惯――“遇到问题想答案”。在这种思维习惯下，往往把我们引入思维的迷宫，因为这种思维忽略了问题的复杂性，是在急功近利的心理驱使下实行思维的跳跃，妄想直接获得答案。大家知道，复杂性的问题几乎不可能让人直接在设问的导向下而获得答案，而是必须要借助“办法”作为中介，最终才能探寻到正确的答案。因此，如果能牢记“遇到问题想办法”你就可以改变或跳出传统思维而走上通向正确答案的坦途。
智慧是修养的护法。在现实生活中，常常看见身边的人，因为某个问题的困扰而大动肝火，甚至迁怒于旁人，使得应有的职业修养和道德修养受损，于是负面的影响会向四处“传染”。不仅给本人带来烦恼和痛苦，还会给家人和身边的人带来不快。如果我们能清醒地意识到“遇到问题想办法”的重要性并付诸行动，这种智慧的举动定会提升你的修养，让你的人生会因此精彩，也会把你这种智慧并由智慧而形成的阳光心态“传染”周边的人群，让社会中的局部因此而和谐、喜庆。设想一下，这将是一个多么可喜的局面。
如果你热爱自己的人生，请你谨记：“遇到问题想办法”这句凡人名言！
篇6：谨记使命700字作文
谨记使命700字作文
同学们，当我们从电视屏幕上看到我国选手夺得世界冠军，五星红旗冉冉升起在运动场上的时候；当从广播中听到我国的运载火箭、通信卫星飞上蓝天，奔向宇宙的时候；当从报纸上了解到社会主义建设突飞猛进、改革开放成就巨大的时候，我们怎能不热血沸腾，心潮澎湃，又怎能不从心底感到作为一个中国人的骄傲！
作为青年学生的我们，更要把自己的成长成材同祖国的命运紧密地联系起来，立爱国之志，成报国之材，刻苦攻读，增长才干，为将来成为祖国社会主义建设的栋梁之材打下坚实的基础。
首先，我们必须认清：社会主义在中国的确立，是历史发展的必然。一百多年来为了救中国，洪秀全、康有为、孙中山等许多仁人志士曾尝试个许多种道路，但都以失败告终。只有中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，建立了独立自主的社会主义新中国，才结束了近百年中国被蹂躏，被压迫的历史，使中国以东方巨人的'雄姿屹立于世界民族之林。
建国六十年来，全国各族人民紧密团结在一起，为中国的发展取得举世公认的成就付出了艰辛的努力。千千万万的园丁，在太阳底下日以继夜地耕耘；千千万万的搞科学研究的科技工作者们在向尖端的科学之巅进军；千千万万的干部正领导着十多亿工人、农民向建设有中国特色的社会主义道路迈进；千千万万的解放军战士们日夜保卫着祖国的边疆。这些就是我国人民在国旗的高引下所表现出的献身精神，高度的民族自尊心，自信心和民族气节，以及崇高的共产主义胸怀。
所以，我们更要认清，我们将来肩上的担子，脚下的路程，任重道远，我们必须为了祖国的美好未来，扎扎实实地学好本领。此时此刻，我仿佛看到了台湾的和平解放，鲜艳的国旗在那里迎风飘扬，中国正像一艘巨轮满载着祖国人民向二十一世纪驶进。
篇7：母亲的教育作文
今年春节过后不久一天晚上，我在街上散步，来到春节期间园林工作人员为了增加春节的喜庆氛围，在一些主要街面广场摆放盆盆鲜艳夺目的花卉，供人们欣赏。我平时很喜欢花卉，家里栽种了50多盆花，每天都会观赏花卉的姿色，令人赏心悦目。这时候，有一对母女来到花圃傍边，一边看花，一边指指点点，过了不久，那位年青的母亲要求女儿动手去拿那两盆比较好看的花盆，小女儿开始不太愿意，后来经不住母亲的劝说，在不好意思的情形下，伸手端了两盆，这位母亲还说：你是小孩子，拿花是没有人会说你的，我是大人，如果拿花，别人会指责的。我站在傍边说：你这种方法教育孩子是不对的，这些花卉都是公物，是让大家欣赏的，谁也不能占有。她马上反驳说：我们拿几盆花算什么?又没有拿什么值钱的东西，你管的着吗?在多数人都说她不对的情形下，这对母女灰溜溜地拿着两盆花卉离开了现场。人们议论这个小女孩子总有一天会被她的母亲教坏的。
过了几天的一个下午，我在一家商店门前路过，看到一个小男孩子，大概只有5---6岁左右，在他的脚边检到一元钱，现在能在地上检到1---2元钱，是经常的事情，但是，他傍边的母亲看到自己的儿子检到钱，立即要求他把那一元钱放到店门口的木凳子上，小男孩子非常听话，顺从地把钱放在木凳子上。一样大的小孩子，一样大的母亲，教育的孩子的方式方法就是各不相同。俗话说的好，龙生龙，凤生凤，老鼠生子打地洞。我现在不好说这两个小孩子将来如何，但是可以肯定，这两个小孩子的出息，一定会有不同的情况发生，但愿他(她)们的人生道路能够顺其自然，健康成长。
[母亲的教育作文]
篇8：母亲的教育作文
母亲的教育作文
母亲就像老师一样，为我指引前进的方向；母亲就像一片荷叶，不管刮风，还是下雨，她都坚持为我遮挡。
过年时，亲戚朋友们都来到我们家做客，表弟、表妹们也都找我玩。于是，我把自己收藏的玩具全都拿了出来，和表弟、表妹们一起分享。我的玩具可多了，有变形金刚、数码宝贝、神奇宝贝等等，其中最引人注目的是“大黄蜂”。所有玩具中，它是我最喜欢的一个。表弟玩了一会儿玩具后，看上了我手中的“大黄峰”。于是，走了过来，对我说：“哥哥，你能把你手中的这个玩具给我玩一下行吗？”我毫不犹豫地摇了摇头。可是，他没有放弃，依然苦苦地哀求着，眼睛里充满了渴望。但，我依然没有答应。表弟见这方法不行，于是，改用抢的手段。毕竟，我比他大几岁，力气也比他大，他哪是我的对手。表弟抢了好一阵子，没有得逞，于是，用了招苦肉计，在地上打滚，一边哭，一边喊着：“三姨，三姨……”
过了一会儿，母亲来了，问表弟：“你怎么了？”表弟哭着对母亲说：“三姨，哥哥不给我玩他的玩具。”于是，母亲把我拉到一边，对我说：“你是哥哥，比弟弟大好几岁呢，你应该让着他才对呀。”“可是，它是我最喜欢的玩具呀！万一他给我弄坏了怎么办？”听到这里，母亲给我讲了一个关于她小时候的'故事。在妈妈小时候，没有什么好玩的游戏，也没有什么玩具，那时候，有一枚踺子，就是非常自豪的事人，正好我有一枚。我的妹妹，也就是你的小姨，她也很喜欢它，想要借我的玩一玩。当时，我毫不犹豫的借给了她。听了这个故事后，我有些想给弟弟，但又有些舍不得，我想了一会儿，最终，还是犹豫不决地借给了他。
还有一次，我正在做一道数学应用题，做了很久，也都没有得出答案。于是，我放弃了做这道题，对着远处发呆。母亲看见了，走过来对我说：“你在做什么，还不做作业？”“这道应用题我不会做。”于是，妈妈坐下来，给我讲解应用题的一般步骤：首先，要画出示意图，在图上把已知的量和未知的量表示出来。然后，一边看示意图，一边看题。思考题中哪两个量是相等的，接着，把算式列在草稿本上，算出答案代入题中，如果正确。最后，就把答案写在练习本上。说完，母亲按照这样的解题思路给我做出了这道题。母亲还送我拿破仑的一句名言“我成功是因为我有决心，从不踌躇。”
如果我学到一点点忍让，如果我学到一丝一毫的坚持——我都得感谢我的母亲。
篇9：安全谨记心间五年级作文
安全谨记心间五年级作文
世界因生命而精彩，奇迹因生命而诞生，没有生命就没有一切。安全是生命的保证，是生命得以张扬的基石，可有许多人却对安全漠然无视。
据统计，全国每年有4000多名中小学生死于交通事故，16000多人丧生于车轮底下。这么多鲜活的生命本该有更美好的未来，但却过早地离开了美好的世界，同时，又给多少家庭带来悲痛，留下阴影。虽然交通法规天天讲，但是很多人还是不以为然，有些同学自以为自己的汽车技术了得，不满12岁就骑自行车上马路，有的还炫技，单手扶车。殊不知这个自己的安全造成了多大的隐患，这样的事例，难道我们听的还少吗？
火带给人类以光明和温暖，但它暴躁的脾气一旦爆发，瞬间就变成吞噬一切的魔鬼。一点火花，都能造成熊熊大火。火在哪？它在清明节烧给先人的纸钱上、在过年燃放的烟花炮竹里、在郊外野炊的柴火上、在家用电器的插头上、在深夜微弱的蜡烛焰苗上，还在各种品牌手机的充电器上······哪怕只是一点疏忽，也有可能酿成大祸，一次次血的.教训，难道还不够让你把安全谨记心间？
炎炎夏日，最好的消暑活动莫过于游泳了，但老人们告诉大家这样一句俗语“宁欺山，莫欺水”，温柔的水可不似表面所看到的那样，熟悉水性的人都知道，水下的环境复杂多了，就在刚刚过去的“五一”劳动节，东莞高埗英华学校7名学生假期结伴到东江边游玩时发生意外，两名男生为救一名落水同学，3人全部溺水。意想不到的事情往往就发生在那一瞬间，血的教训，让我们把安全之钟，时刻撞响在心间。
在我们的校园里同样也要注意安全，课间不要追逐打闹。《法律在线》栏目曾报道了这样一个真实的故事：两个中学生在教室的走廊里推闹着玩，其中一个不小心把另一个推倒在地，竟然使其颈椎摔断，造成全身瘫痪。看，随意打闹多危险。20xx年5月的一天，某中学刚下课，初一有一个男生坐在走廊的栏杆上，面向教室与走廊上的同学闲谈，突然，有两个同学向这边跑来，因为速度太快，不小心碰到这一男生伸出来的腿，他毫无防备，从二楼的栏杆上摔了下去。头部着地，伤得很重，虽然白衣天使立即抢救，但还是留下严重的后遗症，造成了不可弥补的伤痛。学校要求我们上下楼梯靠右行，注意礼让，在走廊上不要追逐打闹不是没有道理的，无论何时何地，我们都要注意安全。
世间最宝贵的莫过于生命，每个人的生命只有一次，无法重来。而安全就像一条金色的丝带，系着千家万户的幸福与安康。
篇10：写好作文谨记12字作文
写好作文谨记12字作文
很多家长为自己孩子的作文水平不高着急;很多老师感到作文难教，或者是费了很多功夫，就是不出效果;很多同学为自己的作文水平不能尽快提高而烦恼……这已经成为多年来的老问题。面对这些老问题，如果谁说他有灵丹妙药，可以在一朝一夕之间解决问题，让学生的作文水平得到突飞猛进的提高，那肯定是骗人的话。但是，如果说面对这样的老问题，我们真的束手无策，没有什么有效的方法，那也不是。很多老师在做这样那样的试验，希望通过某种有效的途径大面积地提高学生的作文水平。虽说成功的例子不多，但这样的努力总归是有意义的。多年来，我一直在观察和思考有效提高学生作文能力的问题，在我看来，要想让学生在有限的时间之内提高作文水平，恐怕最重要的是这十二个字：“打通读写，学会借鉴，勤于思考。”
为什么要强调“打通读写”呢?这首先考虑的是一个读写关系问题。我们一直认为，要想写出好文章，就应该多读书，多读好文章，因为多读是吸取知识的关键。只有材料丰富了，知识丰富了，写起来才能得心应手。这当然是没错的。问题是我们的好多同学，其实读了不少的书――不说别的，就是课本上的文章吧，从小学读到高中，我们已经读了多少?那可大都是十分优美典范的文章呀，再加上平时各种途径的有意无意的阅读，那就更多了。但是到了真正动笔要写东西的时候，却又不知从何下手。这是为什么?我觉得主要是因为没有真正打通读写，阅读时没有学习写作的意识。读只管读，读过了，不能内化为一种有用的知识，不能做到一边阅读一边感悟其写作方法。所谓打通，不是一种简单的技艺，而是要形成一种思维习惯，每当读到一篇有价值的文章，一本好的书，就自觉地，也是很自然地捉摸和感悟其写作方法，久而久之，这种对于别人的方法的感悟，就内化为一种自己的能力。一个人如果能够真正做到打通读写，对于某类文章，只要读上一部分较为典型的例文，就足以掌握这类文章的基本结构方式。这样一来，很多无意义的阅读会变成有意义的阅读，低效阅读会变成一种高效阅读。这是从一个角度来看，即从读到写的打通，从另一个角度来看，还存在一个从写到读的打通过程。在经常练习写作的过程中，你会自然而然地思考如何表达，如何结构全文等多种问题，这种思考会形成一种潜意识中的探求欲望，当这种欲望自然而然地带到阅读过程中时，你会自然而然地去捉摸和分析所阅读的作品的写作方法，这种分析和捉摸就是加深理解和领会的过程。也就是一种打通的过程。这样一来，写作练习的过程，也就是提高阅读能力的过程，而阅读的过程，也就是提高写作能力的过程。读写在两个方向上相互推进，作文水平的提高也就不成问题了。
除了读写打通之外，我还强调“学会借鉴”，是因为从别人的文章中学习写作方法，也有个学什么的问题。要能区分出哪些是应该学习的，哪些是不应该学习的，哪些是精彩有味的，哪些是故弄玄虚、矫揉造作的。这里有一个鉴赏能力的问题，简单地说，就是一个识别好坏的能力。这又是需要我们在平时的阅读和学习中逐步培养的。比如，准确生动的文字才是有价值的，而盲目地堆砌辞藻却是不好的，这是需要用心去体会的。又如，围绕主题进行论证才是有价值的，东拉西扯是错误的写法，这也是老师经常会讲的，我们不难区分。关键是要用心去体会其方法，而不是从理论上说自己也知道，一到下笔却又完全背离了应有的写作方法。借鉴是多方面的，从语言表达，到开头结尾，从过渡照应到谋篇布局，都有很多东西可以从那些优秀篇章上去学习。而真正学到化境时，又可以达到一种“无法是法”或者说“法无定法”的境界。因为说到底，写作就是一种用语言文字进行的表达。所谓方法，不过是前人所使用过的成功的范式。最成功的表达很可能是最自然的倾吐、最真诚的流露。完全不饰雕琢的呈现，极有可能是一种最佳的表达。所以学习任何写作方法都要灵活领会，要在心领神会上下功夫，所学到的东西才是真正活的东西，是真正有价值的东西。
那么，要想尽快提高作文水平，读什么样的文章或书籍是最有效的?我的看法是，读作家的优秀作品与读同龄人的优秀作品都很重要。长期以来，我们一直强调读经典作品，这当然没错，但阅读经典最重要的是从文化知识的积累，从思想境界的提高，从审美趣味的养成上来考虑的。尤其是那些长篇巨著，我们从中得到的应该是一种巨大的艺术享受，这种享受应该改变我们的精神境界和艺术趣味，应该深化我们对于这个世界的认识，深化我们对于生活的感悟能力。这对于提高我们的写作能力当然是非常重要的，但这是慢功。是长期熏陶的过程。作为中小学生，要学习作文方法，主要还是应该从作家们的优秀短文中去领会，因为这便于把握，易于理解。再就是应该阅读同龄人的优秀作品，因为同龄人的作品思想境界多相通之处，语言表达多相近之处，所表现的生活是同一时代的生活，没有那种因时代的隔膜而造成的语境差异，因而更容易理解其优异之处，学习其表达上的长处。当然，同龄人的作品不能和作家的经典性作品相比的地方在于，同龄人的作品可能并不是十分完美的，我们必须注意学习其长处，避免其短处，这就是一个善于借鉴的问题。我发现，很多同学在阅读了不少同龄人的优秀作文以后，对写作方法的领悟能力大大提高，写作能力进步很快。事实说明，多读一些优秀作文，是提高作文水平的有效途径。
当然，我们如果从最根本的地方来说，写作的内容来源于生活。这才是千真万确的。也就是说，源头活水是生活。读作家的作品也罢，读同龄人的作品也罢，我们可能获得的是知识，是方法，而最重要的，是我们必须养成思考生活、观察生活的习惯。说起来，这当然要算是老调重弹，但这是必须重弹的“老调”。只要我们稍微想想那些真正优秀的作品，哪一篇不是来自于对于生活的思考与感悟?所以勤于思考才是最为重要的。我们应该思考什么?大而言之，我们也可以思考国家的命运，民族的前途，人类的未来，一切都和我们的`生活相关，一切都可以成为我们表达的内容。我们这个剧烈变革的社会发生的重大事件，我们周围发生的各种生活现象，人与人之间的相互关系，各种自然现象，等等，都是我们可以思考的。我们读了各种各样的书籍报刊，在网上获得了各种重要的信息，上面的观点思想，也是很值得我们思考的。我们还可以反思自己的思想情感的变化，加深对于自己的认识。学会思考，敢于思考，常思常新，我们的思想才是灵动的，我们的才情才能涌动不竭。我们说要打通读写，其实能不能打通的关键不再于阅读的量，而在于你的思考能力，在于你是否有思考的习惯。思考，这才是提升写作能力的关键点。如果你没养成思考问题的习惯，你就很难实现读写打通。如果你没有思考能力，你的借鉴能力也很难得到提升。但我们必须记住的是：思考能力也是需要培养的，只有自觉地养成思考问题的习惯，思考能力才能越来越强。
摆在你面前的这套书，是从“语文报杯”全国中小学生作文大赛的获奖作品中精选出来的。这个大赛每年都有数十万人参加，从中选出的这部分作品，自然是其中的精品。这是这些参赛者精心构思的结果，体现了他们思考、借鉴、创作的成绩。读这些作品，可以获得很多启示。阅读的过程中，我们也可以带着这样的问题边读边想：从作品来看，这些作者是怎样将读写打通，并从阅读中获得写作方法和写作素材的?这些作品借鉴了别人的什么方法?这些作品体现了作者什么思维特点?从哪些地方可以看出作者是善于思考问题的?作者思考问题的角度好不好?文章的创新点在哪里?这些作品在写作上有什么特点?作者是怎样观察生活中的各种事件的?这些作品究竟哪里是值得我们学习和借鉴的?这些获奖作品与我自己平时的作文相比，有什么差别?这些作品有哪些不足之处是我们写作时应该避免的?等等，你还可以想很多问题。总之，你应该带着问题去阅读，去感悟，去领会。这样，你才能真正实现有效阅读，才能在读写打通的道路上前进，才能有真正的进步。
篇11：单亲母亲如何教育好孩子
单亲母亲如何教育好孩子
奥妈妈是一个十分有个性的美女，先后嫁给了一个肯利亚人和印尼人。在奥xx出生不到一年，奥爸爸就去哈佛读书。三年后，奥妈妈和奥爸爸离婚，奥爸爸另娶了一位美国人回到肯尼亚。奥妈妈似乎有很多理由可以抱怨和怨恨奥爸爸：离异后的奥爸爸从未支付过瞻养费，奥妈妈是一边求学一边带大儿子，生活过的很艰辛。自从父母离异后，奥xx只见过父亲一次，奥爸爸从未尽过做父亲的责任。然而，奥妈妈每次都是这样和儿子谈起他的爸爸：聪明、幽默、有一副很好的嗓子，擅长各种乐器――这些优点，后来在奥xx身上都有。另一方面，奥妈妈的善良、大方和积极，也能在奥xx身上展现出来。奥妈妈曾经经常跟奥xx说：“不要被恐惧或狭隘的定义所束缚，不要在自己周围筑起围墙，我们应当尽力在意想不到的地方找到亲情和美好的事物。”在奥妈妈那，奥xx说“我身上的东西都要归功于她，包括她教会我的接纳和豁达。”在我看来，这个故事是值得每位单亲妈妈去学习如何处理自己、孩子的爸爸和孩子关系的方式。
父母之争祸及孩子。离异这件事受伤害的不仅仅是家长，孩子也是最受伤害的。倘若，在孩子受伤的地方，妈妈们还对儿子发泄自己的情绪，说爸爸的坏话，那么就很容易把孩子的身心切割成两半。
每个孩子在最初时候都是最简单，快乐的，然而，很多家长们喜欢在孩子身上复制他们的情绪和经验，而在这些情绪和经验里掺杂着限制和恐惧，这些都容易扭曲孩子的心灵，影响孩子的心身的健康成长。
家长首先要调整自己的思想和心理情绪，引导孩子对家庭环境有一个正确的认识。孩子是敏感的，会感受到家庭的细微变化。所以，不要企图隐瞒发生了什么，那样会增加孩子的不安，失去对大人的信任。作为家庭的一员，他有权利知道与自己有关的事实，这有助于他的勇敢面对。真诚面对孩子的问题，你们的家庭的确发生了变化，同时告诉孩子，你们仍像以前那样爱他(她)。
不在孩子面前讲另一方的坏话，不要相互破坏形象或当着孩子的面使用污辱性的语言，一味指责对方。可以告诉他，父母亲就是无法相处了。在这段情绪混乱的时期，绝对不适合对配偶作任何评判，尤其是在孩子的面前。
离异夫妻尝试做朋友。分手后，养育孩子仍是离异双方共同的责任，只有平静商谈教育孩子的事，才能让其有宁静的学习、生活心态。双方要经常保持和孩子的联系，尤其是孩子的监护方，应允许另一方探视，使孩子享受亲情。
与孩子共同担起家庭的责任，避免补偿心态。不要过度补偿、溺爱孩子，对孩子的生活，要像对待正常家庭的孩子一样。物质补偿和娇纵都无法替代孩子精神上的缺失，相反可能是任性、暴力的来源。单亲的孩子需要更早地承担责任，才能走向成熟。
帮助孩子处理好同学关系。孩子的心理压力很大程度上来自同学，家长要鼓励孩子在班上交几个要好的朋友，经常一起学习，一起度周末。孩子的群体生活一旦正常，许多问题就迎刃而解了。
避免受害者心态。最好不要向孩子控告对方的无情和不负责任，不要试图将自己的创伤作为孩子今后成长的借鉴。孩子需要从更客观的角度去看待世界，他们有自己探索和憧憬的权利。“妈妈不要我们了”“男人都是坏东西”之类的语言，会使孩子失去对人的信任和对未来的信心。
每个孩子最初的时候都是一张简单的白纸，你就是孩子们描绘在白纸上的参照物，你的大度、豁达、接纳、积极等可以让这张白纸上的内容变得丰富多彩，也可以让这张白纸变得价值连城。
单亲家庭的男孩性格
在单亲家庭中，男孩所受到的伤害远比女孩深远，性格更不容易被调整过来。由于男孩长大之后会比女孩承担更多的责任，成为一家之主，所以他必须要强大起来，但是他骨子里的自卑感无法调整。现实中被赋予的期望与内心的不自信形成冲突，会使他的性格更加的不可调和，会多疑嫉妒，总认为社会不公平，心理太多的包袱，对工作不自信。单亲家庭的男孩性格往往会有以下几种。
自闭
家庭的破裂，仿佛是“天降横祸”，对年幼的男孩来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。
单亲男孩容易表现出神经过敏的症状。他们总怀疑别人会在背后议论自己家庭的缺损和父母的离异，认为别人都瞧不起自己，不愿向他人敞开自己的心扉，拿自己与健全家庭的孩子比，自感不加别人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神，而且因为觉得自己不如别人家的孩子。
自卑
由于一直生活在完整的家庭里，面对家庭的突然破裂，孩子无法接受眼前的现实，无法适应无父或无母的环境。孩子的心理没有成熟，他无法去体会父母们的生活，无法理解父母们的苦衷，幼小的心灵脆弱、敏感，没有自我调适的能力，一旦受到冲击，就会不知所措，无所适从。
特别是看到同伴们与父母亲亲热热、幸福美满地玩耍、嬉戏的时候，孩子最容易想到自己过去的生活。而现在是今非昔比，心中的悲伤、失落使得他们产生忧郁和自卑的心理，孩子们找不到自己的快乐，看不到自己的快乐在那里，于是拒绝快乐，沉浸在忧虑、悲伤中。
同时孩子这时最敏感，面对同伴们和社会的关怀，他们会过于在意，甚至发生误解，长而久之，他们将从人群之中脱离出来，进入自我封闭和孤独的空间，从而导致性格交流的极大障碍，长此以往，他们就会产生心理疾病。
自责
自责表现为对个人能力和品质作出偏低的评价，从而自我责备、自我鄙视、自我轻蔑，将一切的不如意归因于自己不好，对自己所做的事抱有恐惧倾向。单亲家庭的子女有较为强烈的自卑感，他们感到自己不如别人，悲观失望。
由于对自己的评价偏低，因此他们把工作和学习的失败归因于自己的无能，产生不安、内疚、失望等消极的情绪体验，从而导致自己的整个心理失去平衡。
久而久之，他们对自己失去了信心，甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往因自叹无能而轻易放弃。许多单亲家庭子女受到批评后，总认为是自己不好，在别人笑自己的时候，总认为是自己做错了什么事。
焦虑
对人焦虑是调查与他人接触时，对困难和失败的预感程度的指标。单亲家庭子女在他们父母亲离婚的过程中看到的是人与人之间的互相攻击，学习到的是讨价还价、相互敌视，因此，他们对人与人之间的交往缺乏信心，他们的监护人由于家庭缺失而引起情绪失调，极易把这种情绪带到与孩子的交往中，孩子生活在提心吊胆中，要花大量的时间来应付家庭破碎后的家庭关系，对人与人之间的交往感到焦虑，缺乏安全感。
所以，他们在众人面前感到不安、敏感，结交伙伴时总怕别人说自己的坏话，被人说了什么总是不开心，在对人关系上具有退缩、焦虑的特点。
抑郁
因为父母的分裂，必然带来家庭的硝烟或冷战，孩子长期生活在压抑的空间，时时为父母的关系而担忧，甚至有些家庭的孩子成了父母撒气、泄愤的出气筒，孩子成天处在恐惧和担忧中，没有安全感，时刻担心、害怕家庭战争的爆发，会使自己体无完肤。这样长期的生活折磨很容易使孩子产生恐惧心理和敌对情绪，对同伴永远保持距离，自我保护意识过强，敌对情绪很大，单亲家庭的子女常常感到压抑、郁闷、烦躁，心理困扰无处排解。
由于压抑太久，一旦爆发出来，能量也就越大，极易产生极端行为。这种倾向在女孩身上表现为想痛哭或离家出走，在一些男孩身上则表现为攻击暴力行为。
妒忌
单亲家庭的孩子，无论在物质上还是精神上，所能获得的享受，一般来说不如健全家庭的孩子，而这些正足每个孩子所渴望的。由于健全家庭的孩子能得到的，单亲家庭的孩子不容易得到，他们的心理就容易从最初的羡慕演变成妒忌、僧恨。这种心理长大后会演变成对社会的不满，认为社会是不公平的。
逆反
由于单亲家庭中的男孩渴望尊严，渴望被人欣赏，于是在言行上便刻意地表现出与众不同，有时甚至喜欢“顶牛角，对着干”，以显示自身的存在价值。
单亲家庭男孩的危机如果长期得不到解决，很容易会发展成为心理问题，严重者还可能诱发犯罪行为。女孩天生具有的母爱使得单亲女孩会很快成熟起来，且女孩会得到更多的怜爱，脆弱的时候比男孩更加容易被人接受。单亲家庭的男孩往往会想朋友寻求帮助，很容易因此而交上坏朋友，走入歧途。男孩在成长的过程中，如果没有得到正确而及时的引导，他就会用暴力来掩饰自己内心的自卑。国内近年来未成年人犯罪案件出现上升趋势，其中相当大比例的人出自离异单亲家庭，男性更是占了多数。
父母离婚 易导致问题少年
虽然我们的社会在不断地进步，但是，有一点确实令人心痛的，那就是离婚率太高了，而且单亲家庭的'孩子也会越来越多。而这些孩子恰恰容易在心理健康层面出现问题，从而走上不归路。那么，父母的离婚对孩子的伤害究竟有多深呢?
一、离婚会让孩子有心理压力
婚姻破裂后家庭的不完整、亲人的分离本身就会给孩子造成巨大的心理冲击，多数孩子会认为父母的分离是因为自己不乖、表现不好导致的，因此会背负强烈的自责和负罪感，给成长过程中埋下心理疾病的种子。常见的自闭症、性格内向的孩子多数认为是自己在父母离婚中起到了破坏作用。
二、会产生问题少年
有医生曾接受过很多小病号，他们有的性格暴戾，有的网瘾成灾，有的离家出走，有的不与人沟通，自我封闭，甚至有的亲情冷漠，仇视社会，他们中很多都是单亲家庭，更不重视孩子的成长物语。由于特别是亲自经历了家庭由完整到不完整的过程的孩子更容易有心理障碍，他们之中往往有着偏执、冷漠以及敌视的共同性格特性。这些都非常不利于青少年的身心健康成长。
我们不能阻止夫妻离婚，但我们能够让还比较和谐的家庭知道离婚的后果，看他们还敢不敢离婚了!总之，作为父母首要一点就是要为孩子考虑，如果你们的行为会深深的影响你和孩子间的关系，那么轻易究竟要及时终止，不要导致孩子带来巨大的伤害。
单亲家庭对孩子的影响
孩子的成长需要一个温馨和谐的家庭环境，一个完整的家庭对无疑对孩子成长心理的健康有很大的帮助，而家庭的破裂则会对孩子的成长心理造成不良影响。单亲家庭对孩子的影响，通常都是不良因素居多，很多单亲孩子的心理往往存在问题。
下面我们来看一个故事。
萌萌是一个三岁零两个月的小姑娘，长得很可爱，大大的眼睛，长长的睫毛，漂亮极了。在我们的学校里，每个老师都很喜欢她。
萌萌的妈妈是一家教育类杂志的资深编辑，应该说她比一般的家长更有条件接触到最新、最时尚的教育理念和相关资讯，从中获得一些技巧。然而任凭她想尽各种办法，都不能让萌萌变得开朗、快乐起来。
在萌萌妈妈看来，萌萌最大的问题就是内向、心思重。原因似乎很简单，因为在她两岁的时候，爸爸和妈妈就离婚了。家长离婚的初衷，是为了给孩子更好的成长空间，因为夫妻间的矛盾不能调和，经常冷战或是争吵都会影响家庭气氛。爸爸妈妈离婚后，萌萌跟妈妈一起生活。离婚以后的日子虽然平静了许多，但这样的变故依然不可避免地给孩子的心理留下了阴影。
有一次萌萌的妈妈生病了，整个房间里静悄悄的没有半点儿声音。舅舅来看望她们，发现萌萌一个人藏在房间的角落里哭，舅舅问她为什么哭，那时还不到3岁的萌萌说：“如果妈妈死了，我怎么办？”
单亲家庭对孩子的影响到底有多大？从萌萌身上可以略窥一斑，萌萌比同龄的孩子敏感、胆小。在课堂上，她很听话，但却不愿意跟其他小朋友互动；下课了，游戏时间，她也不愿跟别人一起玩。更多的时候，她喜欢静静地待在角落里。同时，她很惧怕异性。
在萌萌老师的帮助下，萌萌的爸爸终于答应每周抽一整天时间和萌萌在一起，并和妈妈一起送萌萌来学校参加学校的培训课程。萌萌脸上的笑容渐渐多了起来，因为下课之后，她也能像其他小朋友那样大声地喊“爸爸”，也能牵着爸爸妈妈的手一起参加游戏了。
现代社会有很多像萌萌这样生长在单亲家庭中的孩子。他们个性普遍胆小、内向、敏感而孤僻。孩子无法选择自己的成长环境，也无从左右父母的情感，但却注定要全盘承受家庭解体所带来的种种后果，这对孩子的成长心理是一个很大的负面影响。
单亲家庭对孩子的影响无疑是巨大的，作为孩子的父母，即使没有跟孩子住在一起，也应该尽到父母的责任，多抽出时间来陪陪孩子，以免孩子的心理出现问题。
单亲家庭孩子易出现的七大心理问题
随着越来越多的单亲家庭的孩子的出现，单亲家庭孩子的心理问题也更加复杂，关注单亲家庭孩子，帮助其建立正确的心理状态是十分重要的。爱是一切的答案，更是单亲家庭孩子需要的答案。
对于单亲家庭的孩子，容易出现以下主要几个心理问题：
(一)自闭
家庭的破裂，仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。孩子也懂得比较，他们会拿自己的现在与过去比，感到自己处境已大不如前，拿自己与健全家庭的孩子比，自感不加别人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神，而且因为觉得自己不如别人家的孩子。
这些孩子由于被父母所疏远而产生抑郁，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的心理表现出神经过敏的症状。他们总怀疑别人会在背后议论自己家庭的缺损和父母的离异，认为别人都瞧不起自己，不愿向他人敞开自己的心扉，便自我封闭，不愿外出活动，不愿与人打交道，表现出孤独、内向的性格特征。
(二)自卑
由于一直生活在完整的家庭里，面对家庭的突然破裂，孩子无法接受眼前的现实，无法适应无父或无母的环境。孩子的心理没有成熟，他无法去体会父母们的生活，无法理解父母们的苦衷，幼小的心灵脆弱、敏感，没有自我调适的能力，一旦受到冲击，就会不知所措，无所适从。
特别是看到同伴们与父母亲亲热热、幸福美满地玩耍、嬉戏的时候，孩子最容易想到自己过去的生活。而现在是今非昔比，心中的悲伤、失落使得他们产生忧郁和自卑的心理，孩子们找不到自己的快乐，看不到自己的快乐在那里，于是拒绝快乐，沉浸在忧虑、悲伤中。
同时孩子这时最敏感，面对同伴们和社会的关怀，他们会过于在意，甚至发生误解，长而久之，他们将从人群之中脱离出来，进入自我封闭和孤独的空间，从而导致性格交流的极大障碍，长此以往，他们就会产生心理疾病。
(三)自责
自责表现为对个人能力和品质作出偏低的评价，从而自我责备、自我鄙视、自我轻蔑，将一切的不如意归因于自己不好，对自己所做的事抱有恐惧倾向。单亲家庭的子女有较为强烈的自卑感，他们感到自己不如别人，悲观失望。
由于对自己的评价偏低，因此他们把工作和学习的失败归因于自己的无能，产生不安、内疚、失望等消极的情绪体验，从而导致自己的整个心理失去平衡。
久而久之，他们对自己失去了信心，甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往因自叹无能而轻易放弃。许多单亲家庭子女受到批评后，总认为是自己不好，在别人笑自己的时候，总认为是自己做错了什么事。
(四)焦虑
对人焦虑是调查与他人接触时，对困难和失败的预感程度的指标。单亲家庭子女在他们父母亲离婚的过程中看到的是人与人之间的互相攻击，学习到的是讨价还价、相互敌视，因此，他们对人与人之间的交往缺乏信心，他们的监护人由于家庭缺失而引起情绪失调，极易把这种情绪带到与孩子的交往中，孩子生活在提心吊胆中，要花大量的时间来应付家庭破碎后的家庭关系，对人与人之间的交往感到焦虑，缺乏安全感。
所以，他们在众人面前感到不安、敏感，结交伙伴时总怕别人说自己的坏话，被人说了什么总是不开心，在对人关系上具有退缩、焦虑的特点。
(五)抑郁
因为父母的分裂，必然带来家庭的硝烟或冷战，孩子长期生活在压抑的空间，时时为父母的关系而担忧，甚至有些家庭的孩子成了父母撒气、泄愤的出气筒，孩子成天处在恐惧和担忧中，没有安全感，时刻担心、害怕家庭战争的爆发，会使自己体无完肤。这样长期的生活折磨很容易使孩子产生恐惧心理和敌对情绪，对同伴永远保持距离，自我保护意识过强，敌对情绪很大，单亲家庭的子女常常感到压抑、郁闷、烦躁，心理困扰无处排解。
由于压抑太久，一旦爆发出来，能量也就越大，极易产生极端行为。这种倾向在女孩身上表现为想痛哭或离家出走，在一些男孩身上则表现为攻击行为。
(六)妒忌
单亲家庭的孩子，无论在物质上还是精神上，所能获得的享受，一般来说不如健全家庭的孩子，而这些正足每个孩子所渴望的。由于健全家庭的孩子能得到的，单亲家庭的孩子不容易得到，他们的心理就容易从最初的羡慕演变成妒忌、僧恨。在心理上他们会表现出对父母一方特别依恋，希望能从父母一方获得双倍的回报，在物质享受上，如果他们不能正确对待这种差距，认为别人能得到的，自己也应该能够拥有，就容易导致偷窃等犯罪行为的发生。
(七)极端的逆反心理
由于单亲家庭中的孩子在“孩子圈”中地位不高，容易成为别的孩子奚落和欺负的对象。然而他们也渴望车严，渴望被人欣赏，于是在言行上便刻意地表现出与众不同，有时甚至喜欢“顶牛角，对着干”，以显示自身的存在价值。
单亲家庭孩子的成长教育
单亲家庭，由来已久的社会现象。由于单亲家庭的成因不同，及个人本身所拥有的内外在的资源不同，面对单亲的感受及调适也就有所不同。
中国从改革开放至今，由于快速增长的离婚率，离婚式单亲家庭比重逐渐上升，由此而引发了单亲家庭子女的心理成长及教育等一系列问题，这些问题越来越为社会学家、心理卫生学家和政府等有关方面所关注。
单亲家庭的男孩、女孩，性格会向哪方面发展呢?对于男孩子来说，没有父亲的关爱，就很难脱离母亲独立，因为母亲给他过多的关注和疼爱，从而变得很依赖;没有母亲，则因为生活在缺乏温情的家里，无人照顾，变得冷漠，无所谓。
对于女孩子来说，没有父亲就会因为不能从父亲那里获得来自异性的赞美，常常会因为其他异性的赞美而轻易迷失自我，依赖性强;而如果是没有母爱，则会因为缺少女性教育而变得粗野，没女人味。
单亲家庭因为不健全，导致孩子受到的爱与关注不够，安全感不足，一但家长没有处理好，那么就会出现心理困扰。对于单亲家庭的孩子的成长教育应该如何是好呢?
1、平静地告诉孩子关于父母离异的事实，鼓励孩子勇敢地面对现实。
单亲家庭要做到这一点，首先需要和孩子生活在一起的一方平心静气地接受夫妻离异的现实。这样，你才能坦然地面对孩子，告诉他你们将要开始一种新的生活。
这种生活和原来相比会有一些不同，你们需要做一些调整来适应;你们还会遇到一些困难、需要你们共同努力去克服。但无论出现什么问题，爸爸妈妈都像以前一样爱你，这一点是永远不变的。
2、给孩子安全感，不要把孩子做为报复对方的武器。
父母离婚对孩子最大的打击就是失去安全感。所以，让孩子知道，虽然父母离婚了，但他永远不会失去父母对他的爱，这一点至关重要。让他感受到虽然他只和父母―方生活在一起，但他的生活和以前一样安全、稳定，他不必担心什么。做到这一点，需要父母双方的合作，这对大多数离异的夫妻来说很难。和一个也许带给你很多创痛的人合作，你可能极不情愿，但你不能把你们之间的恩恩怨怨迁移到孩子身上。
毕竟双方都是孩子的亲生父母，与孩子之间的亲情无法抹去。如果把仇恨强加给孩子，不仅会给孩子带来很大的心理压力，还会使孩子长大后失去爱心。所以，你需要以理性和宽容来对待曾经伤害你的人。抚养孩子的一方要允许孩子与另一方联系，不抚养的一方则要多来看望孩子，让孩子感受到爸爸妈妈虽然不在一起，但对自己的爱没有变。
3、单亲家庭中，母子(父子)要在相依中各自独立。
单亲家庭中的两代人之间往往在情感上过于亲密，这是一种自然的情感联盟，但过分的情感依赖容易产生负面效应。所以，让孩子和自己都有独立生活的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。
篇12：母亲应该怎么教育孩子
母亲应该怎么教育孩子
1、做一个安静的妈妈
在孩子面前,要做一个安安静静的妈妈。千万不要唠叨,让孩子心烦不说,还会激发孩子体内的“叛逆因子”,处处跟你对着干!与其对着孩子唠唠叨叨,你累孩子也烦,倒不如用简短精干的语言,清楚地告诉孩子他错在了哪里。
2、性格强势、挑剔的妈妈
这样的妈妈总是以一种咄咄逼人的态度和审视的眼光去批评、纠正孩子,孩子长时间面对这种性格的妈妈,通常会变得没有自信,性格也很内向,看待事情很消极,不喜欢接触外界,喜欢待在一个人的世界里。
3、善于表扬的妈妈
对于孩子任何进步都给予肯定,生活在这样家庭的孩子,孩子的性格多是自信,敢于挑战。积极的面对各种各样的问题,对于培养帮助非常大!
4、学会换位思考的妈妈
应该充分尊重孩子的.天性,挖掘孩子的潜力。孩子比较小,天性好玩,要保证孩子有充裕的时间去玩和放松,去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡,后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画,于是就放弃了二胡,她坚持学习绘画直到现在,并且乐此不彼。
5、善于与孩子沟通的妈妈
注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点,帮助孩子发挥优势、弥补不足,并及时发现孩子的变化,表扬和鼓励进步,批评和纠正错误,防微杜渐,防患于未然,保证孩子健康成长。
妈妈如何避免教育孩子的失败
1、不要把自己的梦想强加在孩子身上
大多全职妈妈为了孩子,将事业和梦想都放弃了,一心一意地放在孩子的生活和教育上。做出牺牲的妈妈或多或少地抱着孩子成才的期盼,因而一直热衷在孩子的“疯狂培养”。有些妈妈从孩子出生开始就进行了各种各样的早教,结果年幼的孩子虽然学习了大量的知识,却失去了动手的机会,失去了游戏玩耍的机会。
2、不要高估自己的教育能力
全职妈妈们潜心研究各种早教经和育儿知识,有的甚至认为自己教得比老师的还要好。但是,孩子的教育过程需要经过家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育四个阶段,而家庭教育只是其中的一部分。若妈妈过分强调自己的力量而忽视了孩子其他方面的教育,最终只是害了孩子。
3、避免孩子对妈妈的过度依恋
年幼的宝宝大多很依赖妈妈,妈妈无论走到哪里都有一个小跟屁虫在后面。全职妈妈几乎和孩子分享着每分每秒,所以即使一些孩子的自我意识已经发展,但长期的习惯已让他们离不开妈妈的照顾。
4、成绩代表一切
当今中国,优质教育资源匮乏,孩子们不得不靠成绩来竞争。不过,考试不是唯一重要的,它只能考察知识的掌握,不能考察知识的实际运用。所以,在督促孩子掌握知识的同时,也要注重培养孩子的实际能力。
教育孩子的误区
1、不要溺爱孩子
为了孩子健康成长,父母应该给予孩子充分的爱,但爱得过度就变成了溺爱,溺爱和放任一样,对孩子的健康都是有害的。溺爱有哪些表现:家长屈从于孩子,有求必应,百依百顺,没有原则,没有要求。包办孩子的一切,过度照顾,本来孩子自己可以做的或应该做的也不让孩子做。给孩子提供的物质生活过分优越,甚至超过了家庭正常的经济能力。不给孩子接触困难和艰苦环境的机会,不让孩子受一点委屈。
2、不以身作则
“有什么样的父母,就有什么样的孩子。”这是教育界的共识。然而,很多家长却很难认识到这一点。杜宇表示,孩子是父母的精神产品,13岁前孩子身上所有的问题,都可以在父母身上找到原因。因此,父母与其要改变孩子,不如改变自己。给孩子做个好榜样,传递正面能量。
3、总想控制孩子
尊重长辈是中华民族的传统美德,这也导致了很多父母在教育孩子时,常常摆出家长的威严态度,企图控制孩子,让孩子按照自己的意愿行事。但控制的结果往往引来对抗。杜宇表示,家长如果只是一味地要求孩子,却并不考虑孩子的要求,一旦孩子达不到要求,家长就会生气、发怒,这样的行为示范,也将让孩子习得,成为他性格的阻碍。
篇13：一位母亲的教育心得
一位母亲的教育心得
一位母亲讲的自己的教育心得。供家长们学习。我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。
我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。
教育孩子的心得体会一、教育孩子要以身作则。
我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的'英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。
教育孩子的心得体会二、积极配合老师对孩子进行教育。
小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。
教育孩子的心得体会三、培养孩子生活能力和行为习惯
现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间；八岁自己会洗头洗澡；晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡；会主动帮忙洗碗…除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。
教育孩子的心得体会四、学会换位思考，不给孩子太大的压力
女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。
教育孩子的心得体会五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩
注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。
以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！
篇14：一位母亲的教育心得
一位母亲的教育心得
儿子小学毕业已经两年了。时间过得真快，他已经成半大小子了。为了他一生，我是付出了心血的，他目前没有辜负母亲的厚望。我这人有很多毛病，但是我有个长处，就是敏感，心思细腻，善于从别人教育的成功和失败经验转化为我自己的教育心经。虽然目前“革命仍未成功、同志尚需努力，”但是不断总结经验教训,便于以后更好前进，希望爱儿明白母亲心思，也和更多在育儿中迷茫的人一同前行。
儿子小学毕业，我的教育是初见成效的，升入初中部后，他很快脱颖而出，和小学一样，成为学校的优秀学生，我在教育上有那些经验值得总结呢？
我没有实行过现行的胎教，也没有照搬书本，我自己就是教育模版，我父母对我的教育是很不成功的，父亲的粗暴，母亲的溺爱，让我很早就总结了很多如何对待小孩的经验教训，有自己独有一套对待小孩心得。
孩子三岁前，我知道是小孩智力发育的关键时期，除了注重吃的营养，还看一些美好书籍，朗读诗歌和三字经一直坚持孩子下地走路。2岁到4岁时，我开始开发他的一些计算能力，我知道他还不懂得太多，但是我经常把吃的糖和玩具摆在他面前，有意拿走一部分，先让他数整数，在问他拿走剩下的数，稍大点拿钱给他去买东西，回来问他买了剩多少钱，我通过形象的数理教育启发他的数学计算能力。小学六年,孩子数学在整个年级都是名列前茅的。
我知道自信心是一个通过成功的基石，一个人先要自信，才能让别人信你，我忙碌半生，年轻时很自卑，这和家庭的简单粗暴教育有关。所以我有自己孩子后，我经常赞美他，无论他做什么事情，在母亲眼中都是最棒的，有时即使做的很糟糕，我也很耐心，不像别的家长讽刺，打击小孩。我先赞美他，然后告诉他如果他换一种办xx很好的。我的目的就是要树立他的自信心，哪怕在别人眼中平凡，在妈妈眼中都是完美的。每个妈妈要放低自己的身子，别把自己看成神，其实这个社会没有真正完人，家长有时还不如孩子，太强盛，过分打击压抑孩子，彰显自己的伟大，对孩子没有一点帮助，有时宁肯自己苯点、蠢点，也不要过分表现自己的聪明、能干，这对孩子的成长是很有利的。
我从小被人打击自尊心，害怕读书，逃离读书，害怕父母赞美别的孩子，打击我，这像梦魇一样时时追寻我。我知道孩子自尊是多么珍贵的东西，是他向上的源泉。小学六年，我千方百计维护孩子敏感的自尊，不让他受到伤害，更怕他从此厌恶读书，背离父母的初衷。维护孩子的自尊，就是维护他一生，特别对成长的孩子维护自尊更重要。人无自尊不能进步，自尊心强的孩子也是非常敏感的孩子，他希望获得肯定、赞美，你维护他自尊，他就会很听你的话，学习更积极。所以打击孩子自尊的家长自以为自己很了不起，其实他犯了最低级的错误，彰显自己的强大，摧毁别人一生，是真正半罐水响叮当的人，不是真正的教育者。这个世界每个人都有自己的人生轨迹，天生我才必有用，能力有大小，吃饭有区别。但上帝总会给每个人一碗自己饭的，没有必要因为自己的饭碗金贵瞧不起别人。尊别人，就是尊自己，就是对待小孩也要尊重他一颗敏感易脆的自尊，这可是教育的关键哦。
快乐学习法。一个人只有在精神愉快时才能出成果、出成绩。所以我不会让自己的孩子背包袱，我让他轻装上路，让他快乐学习。孩子读小学时各种辅导班和素质兴趣班应运而生，我都征求孩子的意见，他愿意上，我才给他报名，他不愿意上，我决不勉强他。唯一没有征求他意见的书法班，我也是把自己的想法说过孩子听，听取孩子的意见。书法班能培养恒心，毅力，改变急噪性格，事实证明我是有远见的，六年的坚持不仅纠正他急噪性子，还让他培养了恒心、毅力，这钱我没白花。
从小养成良好生活习惯和学习习惯。孩子小时，塑造力强，等稍大再改变已经形成的习惯很难。习惯形成性格，性格决定人生。我在他小时候，就特别注重塑造他良好生活习惯、学习习惯，每天放学吃完饭后自己去书桌学习半小时，随着年龄的增长，逐步增加时间。到小学四年级时，我已经很轻松了，根本不用我催促他，他就能自觉学习和生活，他已经形成的良好学习习惯和生活习惯会在今后继续帮助他走向成功，这也是教育孩子的关键哦。
善于发现孩子身上的闪光点和弱点。我半生坎坷，用过多时间研究命理和佛学，我发现了一个重要的事实：就是每个人是有命运轨道的，不管你承认不承认，你都无法摆脱命运的控制。除非你更改你已经形成的习惯，但是习惯是和个人后天环境有关的，所以大部分人无法更改命运，只能被命运牵着鼻子走。做家长的要知道孩子有自己的人生轨道，心态就要平和，不要刻意把他塑造成你一生失意的所要求他成功的那样，孩子有自己的未来，是家长包办不了，这个世界不是每个人都能成为政治家、军事家、企业家的，更多的众生只是为生活奔波劳累。儿孙只有儿孙福，不要为儿孙做马牛，你就是做了，他还不会领情，会抱怨你一生，何苦呢？找到自己的人生方向，看淡儿孙事情。发现他的长处和短处,引导他今后的前进的道路，尽到做父母的职责就好了。在孩子小学时，我发现孩子马虎、无定性、无持久力，我知道这种性格会影响他一生发展，我没有发现不算失责，发现了不去纠正就是做父母的失职。我给他报书法班，我并不想把他培养成书法家，我随他自己发展，能成自然是好事，不能成也能达到我让他学习的目的。六年的坚持形成了他性格的不服输，倔强的一面，我问心无愧了。一天，他网上打乒乓，一直输了几十回，我让他吃饭了，说输了算了，饭总要吃吧，先吃饭再打，他说不行，我一定要掌握规律，必须赢一回，不赢一回，不然我吃饭不香。几十回过后，他终于掌握了规律，赢了一回，他才走，他“嘿”一声双手向天空做了一个胜利手势，然后才高兴去吃饭。看着他这样，我知道我的苦心没白费，练书法练出恒心、毅力了，有这种不服输、倔强的性格，作为男人,将来还怕他做不成他的事业吗？
放飞希望，给孩子一个成长的天空，放手让他自己去完成一些事情。我不像其他家长，为了少麻烦、省事，有些事情明明孩子想做，但是怕他麻烦家长给堵回去，我不这样，我的成长经历告诉我从小培养能力是一件很重要的事情。我不刻意去训练他做事的能力，但是孩子想帮家长做事情，我会放手让他做，也许开始做的不好，慢慢就好了，能力是培养的，不是天上掉下来的。我的孩子很小时候要洗碗，那时个子还不到灶台，但是我就让他做，还打烂了碗，我不心痛碗，培养他能力才是关键。这点是从我母亲身上得来的.经验，小时候，我也很好奇,看见母亲做事情，也想帮她做事，母亲总嫌弃我麻烦给堵回去了，把培养的孩子能力的萌芽扼杀在摇篮中。我的孩子很小就要修自行车，你以为他能修好吗？我就让他弄，弄好弄坏都弄，没想到他弄过几次后还真弄成了。他好捣鼓什么就让他捣鼓什么，我就在旁边微笑着看着他，心想这是上帝给我的优秀礼物呀，我一定要好好珍惜他，教育好他。爱心是教育的基础，通情达理是教育的关键，不断学习进步让教育插上飞翔的翅膀。看着他幼嫩的身子一天一天长壮，逐步远离父母的视野，这个世上还有比教育孩子更让家长愉快的事情吗？
像放飞风筝一样教育孩子。这个世界没有那个家长不爱自己的孩子，但是每个人的爱法不一样，母亲的宽阔胸怀才能教育出优质的好孩子。把对孩子的爱转化为大爱，就不怕在爱孩子中迷失本性。自私狭隘的爱会把孩子导向毁灭的方向，给他整个世界的爱，给他一片天空，放飞理想的翅膀，才是真正爱自己的孩子。教育孩子就和放风筝一样,。放风筝的人都明白一个浅显的道理：手撺线要掌握好尺度，掌握不好，风筝是飞不起来的。完全放任不管，撺得太死，风筝都飞不起来，要想飞得又高又远在于双手收缩之间，开始是要收缩有度，上了一定台阶就要放，不能放得太急太慢，风筝就会乘着清风上九重天。教育子女可是一门大学问，要一辈子学习的。
教会他人生的哲理，懂得生存的不易。温室的花朵经不住风雨的摧折，从小就要培养他初步适应社会，懂得社会规则，不要怕让孩子过早承受社会的艰辛，经历艰辛才能珍惜生活。教会他懂得感恩社会，感恩家庭，感恩父母，感恩所有在人生道路上帮助过他的师长、同学、朋友……
在人生的道路上，充满爱心，充满童心，和孩子一起前行，一起进步!
篇15： 母亲的教育心得体会
“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更动人。”
――题记
前段时间，我有幸听了山东著名幼教专家董旭花教授的一场关于教育孩子的专题讲座，其中一个绘本故事《安的种子》，给我留下了特别深的印象。故事是这样的：老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”拿到种子后……“我要第一个种出来！”本想。然后跑去寻找锄头，把种子埋在雪地里。等了很久，本的种子也没有发芽。等不到种子发芽的本愤怒地刨开了地，摔断了锄头，不再干了。静想：怎样才能种出来呢？他带着一定会种出千年莲花的信念，去查找种植莲花的书籍，挑出最好的金花盆，放在最温暖的房间里，种子终于发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。拿到种子后，安想“我有一颗种子了”。安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。本和静忙活着种种子，安和以前一样去集市为寺庙买东西，清扫寺院中的积雪，和以前一样做着斋饭。晚课后，安像往常一样去散步。春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。不久，种子发芽了。安欣喜地看着眼前的绿叶。盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻地盛开了。
看到上边的故事，也许有人会嘲笑本的浮躁与粗暴，也许对静的无知与功利嗤之以鼻，其实反观现实，又有多少人能做到安的平和与朴实、知足与豁达、智慧与超然？
有的家长孩子还没出生，就进行一系列的胎教，更有愚者把MP3放在肚子上让胎儿听肖邦钢琴曲，因声音太大，震坏了胎儿耳膜，更有甚者把手机放在肚子上胎教，殊不知，世界卫生组织已将手机辐射定为“致癌物”。孩子出生了，各式各样的早教班、辅导班开始了“拔苗助长”的历程，孩子稍有不从或比同龄的孩子差，便开始抱怨、失望，甚至家庭暴力，就像故事的本看不到种子发芽，没有达到预期期望就摔锄头，打着“恨铁不成钢”的旗号大泄愤懑。
有的家长视孩子为掌上明珠，拿在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，是“心肝儿，宝贝儿，眼珠儿，命根儿”。孩子要什么给什么，要天上的月亮恨不能爬上天梯摘下来。有个真实的案例：孩子在语言发展的关键期，只需一个眼神，爷爷奶奶就知道孩子要什么，导致了孩子语言发育晚出现了语言障碍，可怜之人必有可恨之处，过渡的溺爱导致了孩子自理自立能力差，不少大学生考上大学却不能自理不得不辍学，这样的例子比比皆是。父辈辛辛苦苦把最好的条件给孩子，这无可厚非，可是就如故事的静一样，用“金罩子”罩住，不让孩子去接受风雨，去涉足社会，最终“温室的花朵是经不起风雨的洗礼”。
让我们向故事中的安学习吧！“我有一颗种子了”，安的满足与自豪中丝毫没有得意忘形；安把种子贴在胸口，照样“日出而作日落而息”，他对待宝贝的态度是日夜的陪伴与贴心的温存。到了播种的季节，便遵循物种规律，种在池塘一角，没有急功近利的“拔苗”，亦没有“望子成龙”的焦躁。在我们为故事中的安点赞的同时，是不是应该反思在孩子成长的道路上我们在扮演什么角色？
首先，我们是孩子最近的亲人，金山银山不如经常的陪伴，父亲是孩子的大山，孩子的勇敢、自信、担当要从父亲的身上学习，母亲是潺潺的溪水，孩子的细腻、平和、认真要从母亲的身上汲取。我们为人父母者是不是该好好反思一下：在事业与家庭的天平上，我们有没有在做好本职工作的同时尽量多陪陪孩子；在物欲横流的世界中，我们是不是在无休止地赚钱，而忽略了孩子真正的内心需求；在处处充满诱惑的开放时代，我们有没有流连在灯红酒绿，沉湎于金钱美女而忘记了家的存在，忘记了孩子最需要那宽厚的肩膀与那双温暖的大手；在面对生活种种不如意时，我们有没有在不停地抱怨、争吵，而没有给孩子营造一个阳光、温暖的生长环境……
其次，我们是孩子的第一任教师，身教重于言传，我们的一言一行是不是给孩子做了很好的榜样：坐车的时候我们有没有主动给老人、孕妇让座；堵车的时候我们有没有焦躁地按喇叭；外出游玩时我们有没有乱扔垃圾……台湾高振东校长的演讲振聋发聩，他说“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责，如果高考每个人都额外加10分等于没加，所以“匹夫有责”应改成“我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。说的真好！道德教育是国之根，家之本，如果我们为人父母者都以身作则，从小便给孩子以良好的道德示范，学校都重视德育，哪还会出现景点“人走垃圾成片”的笑谈；哪还会有中小学生沉迷网吧、大学生沉浸传销发财梦而不能自拔的社会“灰色”现象；哪还会有那么多吸毒、杀人的惨剧？人可以不成材但一定要成人，要成为有道德、有良知、有同情心、有责任感的中国人，这些，我们为我们的孩子做好榜样了吗？
孩子在春天开花，我们要欣喜，在夏天开花，请不要抱怨，到了秋天，请耐心地等待，坚信他是朵冬天的腊梅，如果一直不开花，我想是小草必然有小草快乐的生活，是大树必然有大树的生存理想，我们做父母的，不要去“拔苗”，不要去压制，给孩子好的示范，悉心呵护，尊重生命，“慢下来”，让阳光的心态注入每一天，以平和、富足的精神状态去面对孩子快乐地成长，去迎接每一个充满希望的明天！
篇16：感恩母亲感恩教育教案
1、通过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。
2、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。
1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。
2、对妈妈说一句感谢的话。
3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
1、你知道母亲节是哪一天吗？今年的母亲节是几月几日？
2、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事先在小组里交流，再指名到讲台前祚全班交流。
3、献上对妈妈的赞美
（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：舐犊之爱，乌鸟私情，孟母三迁，天伦之乐等。
（2）朗诵赞美母亲的诗歌：《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
《母爱》：母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风，是儿女的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色；母爱母爱是天上的云是雨后的霞，总让烈日，总让清洗过的大地，先从她的身驱穿过不弃的，躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。
《纸船》：我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
（3）唱一唱赞颂母亲的歌曲：《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》
4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。（做一张贺卡；画一幅画；写几句感谢的话；买一份（做一份）小礼物送给妈妈）
篇17：感恩母亲感恩教育教案
1、通过比较、体验，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、通过亲子游戏，让学生真切体会关爱母亲是美德。
4、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
1、完成母亲节爱的作业：向妈妈表达爱。
2、邀请三位学生妈妈参加主题班会。
3、班委制作精美贺卡，写上全班同学的祝福。
4、教师搜集资料，制作幻灯片。
美文诵读、情境表演、亲子游戏、集体宣誓
学会感恩
5月9日
五年级教室
一、谈话导入主题：
1、同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)
男女两同学诵读《母亲赞》
2、昨天是母亲节，今天我们的班会主题就是《为了母亲的微笑》。(学生齐读班会主题)
二、聆听母爱的赞歌
有一首歌，表达了儿女对母亲的深情赞美，请听歌曲《母亲》，相信一定会引出你许多美好的回忆。(学生交流)
教师小结：在我们成长的道路上，凝聚着妈妈数不尽的爱。
三、了解母爱的伟大：
妈妈对你们的爱不仅表现在学习上，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。
(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢?学生交流
(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)
四、讲述母爱的故事
请三位妈妈回忆一下自己孩子成长中最难忘的一件事。
五、诵读爱的诗篇
让我们一起来深情朗诵赞美母爱的诗篇，表达对妈妈的感恩之情。
(课件出示《游子吟》《我妈妈》《荷叶母亲》、爱的名言，引导学生深情诵读)
六、体验爱的游戏——心有灵犀
1、牵手：三个孩子要能蒙着眼睛找到那双牵着自己踏过无数坎坷，帮自己洗过不计其数衣裳的手。
2、我对妈妈知多少：三个孩子要能准确说出母亲的生日、年龄、身高、体重、喜欢的颜色等内容。
3、小结：同学们平时对妈妈了解、关心太少了。
七、总结拓展：
1、送上爱的贺卡：班委向三们妈妈送上同学亲手做的精美贺卡，表达全班同学对妈妈的祝福。牢记妈妈的期望。
2、立下爱的誓言：今天我们主要谈了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。 (课件出示誓词)
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人 ;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长! ( 师生一起宣誓 )
3、老师爱的寄语：通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗感恩的心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
4、播放《感恩的心》，结束活动。
同学们，让我们用歌声表达对妈妈的感恩，让我们用歌声来欢送三位同学的妈妈。
