今天小编在这给大家整理了中考作文忌犯三种错,本文共24篇,我们一起来看看吧!本文原稿由网友“丌亓”提供。
篇1:名师指导:中考作文忌犯三种错
审题时还要注意文章体裁和字数要求,看看题目要求写成什么体裁的文章,字数不要超出或少于要求字数太多。
语言贫乏缺少文采,
有的初三生写文章不会抒情议论,没有理性思辨语言,这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章,看看别人的遣词造句,自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面,初三生还可多关注同龄人的优秀文章,和同学沟通交流,互相学习。平时,考生可抽出时间阅读一些报纸杂志,如《读者》,每期都有不少亲情、励志方面的文章,对作文素材积累很有帮助。此外,初三生还要注意古诗词的积累,在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。
文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节,没有重点,记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀,一把剪出自己最擅长的一件事,另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时,早上怎么集合、怎么准备,都可以略写甚至不写,但发令枪响时自己如何紧张,跑的过程中遇到的问题,这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感,才能打动人。一般来讲,一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了,这需要考生平时苦练。
篇2:中考语文作文忌犯的三种错误
中考语文作文忌犯的三种错误
中考[微博]作文分值比例大,是初三生复习的重点,而且作文又是最容易丢分的部分。相关老师表示,审题不清、缺乏文采、文章较“平”是初三生中考作文常犯的三种错。
审题不抓关键词。北京八中老师刘艳认为,在近几年的中考评卷中,发现相当一部分考生审题不抓关键词,这样在写作时就很难抓住重点,容易跑题。如 “动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”,考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识,看一眼题目就急着动笔,有的考生考前背过一些范文,一到考场就往里套,不仔细审题,这样最容易“下笔千言,离题万里。”初三生要养成审题的习惯,对作文题目要逐字细看,明白题目的要求后再下笔。
专家提醒考生,审题时还要注意文章体裁和字数要求,看看题目要求写成什么体裁的文章,字数不要超出或少于要求字数太多。
语言贫乏缺少文采。刘艳说,有的初三生写文章不会抒情议论,没有理性思辨语言,这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章,看看别人的遣词造句,自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面,初三生还可多关注同龄人的优秀文章,和同学沟通交流,互相学习。平时,考生可抽出时间阅读一些报纸杂志,此外,初三生还要注意古诗词的积累,在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。
文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节,没有重点,记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀,一把剪出自己最擅长的一件事,另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时,早上怎么集合、怎么准备,都可以略写甚至不写,但发令枪响时自己如何紧张,跑的过程中遇到的问题,这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感,才能打动人。一般来讲,一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了,这需要考生平时苦练。
中考语文指导:作文命题趋势深度解读
中考[微博]作文的命题指向和价值追求是有规律可寻的。下面,笔者就以的中考作文题为例,分别对三种重要的作文类型从考查方式、命题趋向及备考策略等三个方面作一粗浅解读。
一、“真情挚爱”类作文解读
发现真情,感受真情,播撒真情,用文章把“有情有义”的自我展现出来,是近年中考“真情挚爱”类作文命题的立意所在。考生只有将那些融入自己体验和感悟的真人、真事、真情变成流淌于笔端的文字,文章才能成为心灵的舞蹈、灵魂的歌曲。
(一)“真情挚爱”类作文的命题方式及关注点
中考作文把“感情真挚”作为一项重要的评分标准,列在“符合题意”之后,位居第二。初中生笔下的真情,一般包括亲情(父爱、母爱、手足情、血脉情)、友情、师生情、思乡情、爱国情等,以及感动、感恩、快乐、幸福、温暖等。这些富含真情的关键词一直都是中考作文出现频率较高的立意核心,备考时必须格外留心。据不完全统计,20全国各省市语文试卷中,全命题作文(含选题作文)占50%以上,研究此类作文命题后,我发现其关注点主要集中在以下四个方面。
1、在平凡生活中感受人间温暖
引导学生积极地感知生活冷暖,体悟人间真情,始终是中考作文肩负的重要使命。因此,这种导向也是近几年中考作文命题的主流趋势之一。仅以年的中考命题作文为例,就有安徽卷的《____在其中》、自贡卷的《那个温暖的表情》、铜仁卷的《这也是一种美》、枣庄卷的《××做我的榜样》和潍坊卷的《生活因为 而精彩》等,体现了这种命题意图。
2、在代际关系里读懂至爱亲情
由近年的中考“真情”类作文题可以看出,命题者非常喜欢通过关注考生表现自己的成长以及自己与亲人的关系的方式,检测考生的情感、态度与价值观。比如,以“幸福”“感动”“眷念”“长大”“反思”等为立意核心的主题词,就备受命题者青睐。仅以2012年中考作文为例,就有福州卷的《爱,还要会爱》、青岛卷的《我终于明白你的良苦用心》、巴中卷的《幸福在身边》、台州卷的《我会记得》、南通卷的《就这样慢慢长大》和衢州卷的《被爱的感觉》等。
3、在青春岁月里珍藏师恩友情
引导学生从实际生活切入,在美好而又独特的青春岁月里提炼难忘的师恩友爱,体会真情的价值,也是近年来中考作文命题者集中关注的一个方向。比如,仅2012年就有烟台卷的《你是我最好的朋友》、宁波卷的《你是我的一本书》、德阳卷的《一路上有你》等以“你”为命题核心的作文大放异彩。
4、在自由天地里敞开善感的心扉
近几年,中考作文命题者在积极引导考生进行心灵沟通的同时,也加强了对考生心理疏导的引导,以倾心交流、触摸内心等为命题核心的“真情”类命题呈快速上升趋势,“用真心换真情,以真情唤真心”逐渐成为此类作文的主流价值诉求。比如,2012年的中考作文题,上海卷的《心里美滋滋的》、济宁卷的《微笑面对生活》、泰安卷的《成长的烦恼与快乐》、滨州卷的《我心中有个梦》、济南卷的《咀嚼生活的真味》、临沂卷的话题“倾听”、聊城卷的话题“面对缺陷”、宜宾卷的《致 的一封信》等,就集中地体现了这种命题趋势。
中考语文指导:如何给名著写推荐语
一、方法指导
1、要写明作品名称、作者。
2、简要介绍作者介绍作品主要内容,包括其思想、艺术特点等。
二、实例展示
1、请从《西游记》《红楼梦》《三国演义》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》《骆驼祥子》任选一部作品,给这部作品写一则推荐语,可以从历史地位,艺术成就,先进思想,人物描写等概述。
《西游记》
①着重表现了孙悟空降妖除魔、不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德,是我们中学生百看不厌的作品。
②作者吴承恩。作品通过写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙(就是那匹白马)去西天取经的故事,刻画了孙悟空的形象,表现了他蔑视权威、不畏强暴,除恶务尽的战斗精神,可以说,整部书就是孙悟空的战斗史,小说最精彩的部分是《大闹天宫》。
2、《红楼梦》
①本书以贾宝玉和林黛玉一场生死恋情为主线,架构出贾、王、史、薛四大家族的兴衰史,小说最后一反大团圆的传统结局,具有极高的悲剧美学价值。小说人物形象栩栩如生,故事描写细腻婉约,是中国古典小说中一部极品之作,也是世界文学的瑰宝。
②作者曹雪芹。该小说以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线,着重描写贾家容、宁二府由盛到衰的过程,揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、相互倾轧,暴露出他们残酷剥削劳动人民的罪恶,歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为,广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争,对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。作品语言优美生动,善于刻画人物,塑造了许多具有典型性格的艺术形象,诸如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等;规模宏大,结构谨严,具有高度思想性和艺术成就。它是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。
3、《三国演义》
①取材於东汉末年和魏、蜀、吴三国的历史,以蜀汉兴亡为主线,再现从汉灵帝中平元年(西元184年)爆发的黄巾之乱,到晋武帝太康元年(西元280年)统一了三国,这近百年的政治斗争和军事斗争史。
②作者罗贯中。全书以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索,生动描写了从169年到280年的历史事件,以艺术的形式概括了三国纷争的历史。成功描写了曹操、诸葛亮等历史人物。该小说也成功描写了许多战争,如赤壁之战。
4、《水浒传》
①取材于北宋末年宋江起义的故事,是一部描写人民起义的伟大史诗。
②作者施耐庵。它是我国历史上第一部以农民起义为题材的长 篇章回小说。该小说展现了宋江起义的全过程,提示了农民阶级本身的局限性以及起义在当时条件下必然灭亡的命运。成功塑造了宋江、李逵、武松等人物形象。
5、《鲁滨逊漂流记》
①是一部流传很广、影响很大的文学名著,它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
②作者是英国笛福。它描写了一个叫鲁宾逊的人在一座荒岛生活28年的故事。作者借此歌颂了资本主义上升阶段的资产阶级冒险进取精神,表现了他们的聪明才智、劳动热情和克服困难的毅力。
6、《骆驼祥子》
①是伟大的人民艺术家老舍用同情的笔触描绘的一幕悲剧:二十年代末期的北京,一个勤劳、壮实的底层社会的小人物怀着发家、奋斗的美好梦想,却最终为黑暗的暴风雨所吞噬,它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。
②作者老舍。它主要写了祥子在现实的压迫下一步步走向消沉的故事。这一悲剧是对当时黑暗社会的有力控诉。语言简洁有力,富有浓郁的生活气息和鲜明的地方色彩,是一部优秀的现实主义小说。
三、真题演练
1、分别为《繁星·春水》、《名人传》、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》等名著拟写推荐词。
答案略。
2、《朝花夕拾》原名《_________》,是鲁迅的回忆性散文集,请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容及你读后的感想。
①篇目名称:
①主要内容:
③我的感想:
参考答案:
①《旧事重提》
②例1:《二十四孝图》主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。
例2:《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突。
③例1:其中最使我不解,甚至于发生反感的,是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。
例2:我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
3、《水浒传》的作者施耐庵给梁山泊118位好汉都取了一个幽默、风趣的绰号,请你写出你最喜欢的一位好汉的名字及其绰号,并用简洁的语言做点评价。(4分)
答案略
篇3:中考作文技巧:中考作文忌犯的三种错误
文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节,没有重点,记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀,一把剪出自己最擅长的一件事,另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时,早上怎么集合、怎么准备,都可以略写甚至不写,但发令枪响时自己如何紧张,跑的过程中遇到的问题,这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感,才能打动人。一般来讲,一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了,这需要考生平时苦练。
[中考作文技巧:中考作文忌犯的三种错误]
篇4:备考指导:中考作文忌犯的三种错误
北师大[微博]附中老师高超提醒考生,审题时还要注意文章体裁和字数要求,看看题目要求写成什么体裁的文章,字数不要超出或少于要求字数太多。
语言贫乏缺少文采,
刘艳说,有的初三生写文章不会抒情议论,没有理性思辨语言,这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章,看看别人的遣词造句,自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面,初三生还可多关注同龄人的优秀文章,和同学沟通交流,互相学习。平时,考生可抽出时间阅读一些报纸杂志,如《读者》,每期都有不少亲情、励志方面的文章,对作文素材积累很有帮助。此外,初三生还要注意古诗词的积累,在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。
文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节,没有重点,记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀,一把剪出自己最擅长的一件事,另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时,早上怎么集合、怎么准备,都可以略写甚至不写,但发令枪响时自己如何紧张,跑的过程中遇到的问题,这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感,才能打动人。一般来讲,一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了,这需要考生平时苦练。
篇5:备考指导:中考作文忌犯的三种错误
错误一、审题不抓关键词
北师大(微博)附中老师高超提醒考生,审题时还要注意文章体裁和字数要求,看看题目要求写成什么体裁的文章,字数不要超出或少于要求字数太多。
错误二、语言贫乏缺少文采
刘艳说,有的初三学生写文章不会抒情议论,没有理性思辨语言,这样的作文很难拿到高分,
考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章,看看别人的遣词造句,自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面,初三学生还可多关注同龄人的优秀文章,和同学沟通交流,互相学习。平时,考生可抽出时间阅读一些报纸杂志,如《读者》,每期都有不少亲情、励志方面的文章,对作文素材积累很有帮助。此外,初三生还要注意古诗词的积累,在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。
错误三、文章较“平”缺少细节
一些考生写的文章没有细节,没有重点,记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三学生在写作时要有两把剪刀,一把剪出自己最擅长的一件事,另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时,早上怎么集合、怎么准备,都可以略写甚至不写,但发令枪响时自己如何紧张,跑的过程中遇到的问题,这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感,才能打动人。一般来讲,一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了,这需要考生平时苦练。
中考语文作文分数提高,是需要平时多写作,长期积累的,在语文复习阶段,要避免犯以上三种错,相信明年的中考,同学们一定可以取得高分。
篇6:中考作文备考指导:三种错误不能犯
中考作文备考指导:三种错误不能犯
错误一、审题不抓关键词
北京八中语文老师刘艳认为,在近几年的中考评卷中,发现相当一部分考生审题不抓关键词,这样在写作时就很难抓住重点,容易跑题。如“动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”,考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识,看一眼题目就急着动笔。有的考生考前背过一些范文,一到考场就往里套。不仔细审题,这样最容易“下笔千言,离题万里。”初三学生要养成审题的习惯,对作文题目要逐字细看,明白题目的要求后再下笔。
北师大附中老师高超提醒考生,审题时还要注意文章体裁和字数要求,看看题目要求写成什么体裁的文章,字数不要超出或少于要求字数太多。
错误二、语言贫乏缺少文采
刘艳说,有的初三学生写文章不会抒情议论,没有理性思辨语言,这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的'文章,看看别人的遣词造句,自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面,初三学生还可多关注同龄人的优秀文章,和同学沟通交流,互相学习。平时,考生可抽出时间阅读一些报纸杂志,如《读者》,每期都有不少亲情、励志方面的文章,对作文素材积累很有帮助。此外,初三生还要注意古诗词的积累,在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。
错误三、文章较“平”缺少细节
一些考生写的文章没有细节,没有重点,记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三学生在写作时要有两把剪刀,一把剪出自己最擅长的一件事,另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时,早上怎么集合、怎么准备,都可以略写甚至不写,但发令枪响时自己如何紧张,跑的过程中遇到的问题,这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感,才能打动人。一般来讲,一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了,这需要考生平时苦练。
篇7: 不该犯的错作文
不该犯的错作文
在每个人成长的过程中多多少少都会犯些错,犯错并不可怕,可怕的是犯了错没有认识到自己的错,反而让这个错变成了自己习以为常的事。
在我四年级的时候,学校门口有些人带着身上五颜六色、走路大摇大摆的小鸭子来卖。我一看到它们就想把它们带回家,只可惜爸爸妈妈不让养,我只得乖乖回家。
几天之后,我走在回家的`路上,在路边上有一个箱子,由于我的好奇心强就走了过去,一瞧,呀!是两只绿色的鸭子,这鸭子正是前几天学校门口卖的呀。我实在是太想要了。要不趁没人看见赶紧抓一只。不知突然冒出一个鬼主意。我便左看右看,正巧看到了一个红色塑料袋,我一把捡起塑料袋,伸手抓起一只鸭子往袋子里塞,塞完后便一溜烟跑进了一条巷子里。我的心“怦怦怦”猛跳着,完全没有了之前的规律。我把鸭子紧紧地抱在怀里,为了避免别人看到,也尽量让自己的心平静下来。
等我的心稍微平静了一些后,又觉得心中有一块沉重的石头压着。“呀,我怎么这么傻呀,家长不让养鸭子,我偷来又有什么用啊?”我突然想起来便自言自语道。心里又接着想:要不要把鸭子放回去?要是这鸭子的主人发现鸭子少了一只会不会把箱子收进去呢?就算不收进去,在我把鸭子放回去的过程中被别人看到了怎么办?会不会被人打被人骂?况且我也舍不得放回去啊!怎么办?怎么办?这几个问题在我心中纠结来纠结去,始终不能给出一个答案。哎!算了吧,这毕竟是我犯的错,自己总得为自己收场!于是我鼓起万分的勇气,从远处看了看箱子,飞也似的跑到箱子前把鸭子放进箱子里,撒腿就跑,一直跑到家。
经历了这件事后我反省了一下,我做的这种行为非常恶劣,绝不能再有下一次,一次都不能!我狠狠的批评了自己后,并相信自己不会再有下一次了。
篇8:中考作文拿高分规避三种错指导
中考作文分值比例大,是初三生复习的重点,而且作文又是最容易丢分的部分。相关老师表示,审题不清、缺乏文采、较“平”是初三生中考作文常犯的三种错。
审题时还要注意体裁和字数要求,看看题目要求写成什么体裁的,字数不要超出或少于要求字数太多。
语言贫乏缺少文采。刘艳说,有的初三生写不会抒情议论,没有理性思辨语言,这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。 一方面可以多看看名家大师的,看看别人的遣词造句,自己在写到相关时就可以参考借鉴;另一方面,初三生还可多关注同龄人的优秀,和同学沟通交 流,互相学习。平时,考生可抽出时间阅读一些报纸杂志,如《读者》,每期都有不少亲情、励志方面的,对作文素材积累很有帮助。此外,初三生还要注意古 诗词的积累,在中恰当地运用古诗词也是让增色的好办法。
较“平”缺少细节。一些考生写的没有细节,没有重点,记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀,一把剪出自己最擅 长的一件事,另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时,早上怎么集合、怎么准备,都可以略写甚至不写,但发令枪响时自己如何紧张,跑的过程中 遇到的问题,这就需要详细描写。有细节的才有真情实感,才能打动人。一般来讲,一篇中抓住两个精彩的细节就够了,这需要考生平时苦练。
[中考作文拿高分规避三种错指导]
篇9:中考作文指导:中考作文拿高分规避三种错
中考作文指导:中考作文拿高分规避三种错
中考作文分值比例大,是初三生复习的重点,而且作文又是最容易丢分的部分。相关老师表示,审题不清、缺乏文采、文章较“平”是初三生中考作文常犯的三种错。
审题不抓关键词。在近几年的中考评卷中,发现相当一部分考生审题不抓关键词,这样在写作时就很难抓住重点,容易跑题。如 “动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”,考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识,看一眼题目就急着动笔,有 的考生考前背过一些范文,一到考场就往里套,不仔细审题,这样最容易“下笔千言,离题万里。”初三生要养成审题的习惯,对作文题目要逐字细看,明白题目的 要求后再下笔。
审题时还要注意文章体裁和字数要求,看看题目要求写成什么体裁的文章,字数不要超出或少于要求字数太多。
语言贫乏缺少文采。刘艳说,有的初三生写文章不会抒情议论,没有理性思辨语言,这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的`积累。 一方面可以多看看名家大师的文章,看看别人的遣词造句,自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面,初三生还可多关注同龄人的优秀文章,和同学沟通交 流,互相学习。平时,考生可抽出时间阅读一些报纸杂志,如《读者》,每期都有不少亲情、励志方面的文章,对作文素材积累很有帮助。此外,初三生还要注意古 诗词的积累,在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。
文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节,没有重点,记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀,一把剪出自己最擅 长的一件事,另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时,早上怎么集合、怎么准备,都可以略写甚至不写,但发令枪响时自己如何紧张,跑的过程中 遇到的问题,这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感,才能打动人。一般来讲,一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了,这需要考生平时苦练。
篇10:不该犯的错作文350字
不该犯的错作文350字
同学们,你们可能对电动缝纫机不太了解,下面我来一一介绍一下吧!电动缝纫机比较大,是专门来做衣服和缝衣服的,你们穿的那些漂亮的衣服都是它做出来的。
说起电动缝纫机这个大东西,可把我们一家折腾坏了。那还得从上星期二那天晚上说起。晚上7点半我写完作业,爸爸叫我到客厅玩一会,玩着玩着,我脑子里冒出一个念头:玩玩妈妈的电动缝纫机,这个大东西是上个星期一,爸爸、妈妈、二姨、二姨夫费了九牛二虎之力才把它搬到我家三楼的'。我向电动缝纫机走去,快到座位的时候,只听咔嚓一声,我也没在意,玩起缝纫机的踏板来,就在这时,我听到爸爸喊我,我就回房间了,就在我和爸爸在复习的时候,家里的灯突然全灭了,随后我闻到了一股刺鼻的胶味,还有一些烟飘进房间了,还看见爸爸妈妈手忙脚乱的忙开了。经过询问才知道自己闯了大祸――电动缝纫机烧坏了。
唉,早知道这个大东西会出事故,我就离它远点了!而且父母告诫我们的话一定要牢记――预防为主,安全第一!
篇11:都是粗心犯的错600字作文
都是粗心犯的错600字作文
孙思宁是我的好朋友。周五,他对我说:“吴菲玉,周六我想请你去参加我的生日会。”我欣然同意了!他便给我一张纸条,上面写着见面时间和地点。晚上,我和妈妈匆匆跑到启路文具店,为孙思宁精心挑选了一份礼物。
今天就是星期六了。我和妈妈提着给孙思宁的礼物赶往见面的`地点——学校门卫。由于我没吃早饭,妈妈便带我到学校附近的沙县小吃吃了点东西。见面时间快到了,妈妈不停地催促我吃快点。九点零五分了!我和妈妈便拖着大包小包奔出小吃店。妈妈指着前面的一个男孩说:“那不是孙思……”话没说完,那个小男孩就回过头来,我一看,不是孙思宁。
来到学校,我和妈妈把脖子伸得都快和长颈鹿一样长了,可还是没有看到孙思宁的一丝影子。妈妈终于忍不住了,按通讯录里的电话,拨通了孙思宁家的电话。咦,电话竟然拨通了!难道他们还没有出发?我记错了见面的时间?不对呀,上面明明写着九点钟呀!我在妈妈旁边不安地等着。看着妈妈不时皱起的眉头,我的心也时时揪紧了。妈妈结束通话后怒发冲冠,她大叫道:“人家约你是六月四日,今天是几月几日呀!”听了这句话,我的背上直冒冷汗。我的眼眶里顿时盈满了委屈的泪水。孙思宁明明只写了星期六嘛!我又不知道是哪个星期六。时间应该接近一点的嘛!谁知道孙思宁那么未雨绸缪,n年以后的事情,n年前来跟我说。害得我好苦啊!
不过反过来想一想,我自己也有错呀!为何不问清楚时间呢!“头天一分钟,明天十分钟”这是爸爸经常对我说的话。周五我没有多花一分钟搞清楚见面的具体时间,结果今天我浪费了那么多个宝贵的十分钟!唉!我真得好好反省反省!
篇12:中考作文的三种错误
下面是对中考作文忌犯的三种错误的内容分析讲解,希望可以很好的帮助同学的写作学习。
中考作文忌犯的三种错误
错误一、审题不抓关键词
北京八中语文老师刘艳认为,在近几年的中考评卷中,发现相当一部分考生审题不抓关键词,这样在写作时就很难抓住重点,容易跑题。如动力来自这个作文题的关键词是来自,考生只有将来自作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识,看一眼题目就急着动笔。有的考生考前背过一些范文,一到考场就往里套。不仔细审题,这样最容易下笔千言,离题万里。初三学生要养成审题的习惯,对作文题目要逐字细看,明白题目的要求后再下笔。
北师大附中老师高超提醒考生,审题时还要注意文章体裁和字数要求,看看题目要求写成什么体裁的文章,字数不要超出或少于要求字数太多。
错误二、语言贫乏缺少文采
刘艳说,有的初三学生写文章不会抒情议论,没有理性思辨语言,这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章,看看别人的遣词造句,自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面,初三学生还可多关注同龄人的优秀文章,和同学沟通交流,互相学习。平时,考生可抽出时间阅读一些报纸杂志,如《读者》,每期都有不少亲情、励志方面的文章,对作文素材积累很有帮助。此外,初三生还要注意古诗词的积累,在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。
错误三、文章较平缺少细节
一些考生写的文章没有细节,没有重点,记流水账一样洋洋洒洒一大篇。初三学生在写作时要有两把剪刀,一把剪出自己最擅长的一件事,另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时,早上怎么集合、怎么准备,都可以略写甚至不写,但发令枪响时自己如何紧张,跑的过程中遇到的问题,这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感,才能打动人。一般来讲,一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了,这需要考生平时苦练。
以上对中考作文忌犯的三种错误的分析讲解,相信一定能很好的帮助同学们的学习吧,希望同学们在写作上有很好的提升。
篇13:中考作文容易犯的三个错误
中考作文容易犯的三个错误
错误一、审题不抓关键词
在近几年的中考评卷中,发现相当一部分考生审题不抓关键词,这样在写作时就很难抓住重点,容易跑题。如“动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”,考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识,看一眼题目就急着动笔。有的考生考前背过一些范文,一到考场就往里套。不仔细审题,这样最容易“下笔千言,离题万里。”初三学生要养成审题的习惯,对作文题目要逐字细看,明白题目的要求后再下笔。
审题时还要注意文章体裁和字数要求,看看题目要求写成什么体裁的文章,字数不要超出或少于要求字数太多。
错误二、语言贫乏缺少文采
有的初三学生写文章不会抒情议论,没有理性思辨语言,这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章,看看别人的遣词造句,自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面,初三学生还可多关注同龄人的优秀文章,和同学沟通交流,互相学习。平时,考生可抽出时间阅读一些报纸杂志,如《读者》,每期都有不少亲情、励志方面的'文章,对作文素材积累很有帮助。此外,初三生还要注意古诗词的积累,在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。
错误三、文章较“平”缺少细节
一些考生写的文章没有细节,没有重点,记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三学生在写作时要有两把剪刀,一把剪出自己最擅长的一件事,另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时,早上怎么集合、怎么准备,都可以略写甚至不写,但发令枪响时自己如何紧张,跑的过程中遇到的问题,这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感,才能打动人。一般来讲,一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了,这需要考生平时苦练。
篇14:我错了吗中考满分作文
今天我特别的生气,为什么呢?因为我被老师狠狠地批了一次。
上午,同学给我们发试卷的时候,好像有个东西压在试卷上了。当时我也没在意,随手就把试卷一抽,“嘶”的一声,试卷就被弄坏了。当时我想找杨叶兰再要一张试卷。到了杨叶兰身旁,我就说:“我试卷坏了,能不能再给我一张。”杨叶兰说:“自己弄坏的自己想办法,快滚。”我心里就在想,我试卷坏了找你要你不给就算了还骂人,一气之下,我就把试卷揉成团,狠狠地扔进了垃圾桶里。我以为这样就可以拿到试卷,还能吓吓她。
可是我完全的错了,她不仅没有被吓到,反而就像没有这回事一样呢。就在这时,胡老师来了。我赶忙回到座位上。胡老师一看试卷还有几张,就问:“怎么回事,试卷怎么就剩这几张了?”杨叶兰说:“就是因为卜子航把试卷给扔到垃圾桶的。”听到她这么说,我很奇怪。对,我是把试卷给扔到垃圾桶里了,但是我又没有多拿你一张试卷。“快把试卷拿回来”老师说。当时我很惊讶,我都这样了,老师还心平气和的,肯定是不可能的,这事不可能就这样算了的。
果然不出我所料。胡老师狠狠地批评了我,并且说:“试卷就少了一角,就气的你把试卷给扔了,以后不如意的事情多呢,碰到不如意的时候你还能拿刀伤人呀!”胡老师还讲了一个例子。我当时真恨不得找个地洞钻进去。
下课了,我的头脑里反反复复地回放着老师刚刚对我说的话。心里在想,难道老师就只是口头上批评我,不可能,不可能,一定没这么简单。此时,“拿刀伤人”在我脑海里反复的播放着。老师说的这件事情到底是真的还是假呢?就在这个时候,我想到了一句话:“小时偷针,长大偷牛。”
一分、一秒的过去了,就在下午第二节课的时候,胡老师又一次的找我谈话。胡老师问我有没有认识到自己的错误。我说:“认识了。”老师又问我错在哪里了。我说:“我错在不应该把试卷扔进垃圾桶里。”老师又问还有呢?我当时头脑一片空白什么也想不起来就说:“我知道错了。”
晚上放学回到家,我终于想明白了,胡老师这是在帮助我。要是老师没有批评我,长大了,遇到不顺心的时候,很有可能会拿刀伤人,那可就惨了。
现在我想对胡老师说,我错了,请您原谅。以后再遇到事情我一定不会那么冲动,我会时刻记着胡老师的教诲。
篇15:我错了吗中考满分作文
记得三年前,我们小区盛行玩陀螺。看着小伙伴手上都有一个个豪华的陀螺,而我只有五元一个的塑料陀螺,心里很不是滋味。
一个星期天,吃过晚饭,爸爸妈妈出去散步了,家里只有我一个人,我不禁想起了自己白天和小伙伴一起玩陀螺的情景,心里痒痒的,就鬼使神差地来到他的房间,打开了她的钱包,发现了里面有十几张百元大钞,心想:这么多钱,我拿出一张,粗心的妈妈是不会发现的。就神不知鬼不觉的抽出了一张,把它藏在书包里。
第二天我和往常一样去上学,一整天,我都心神不定。终于挨到放学了,我飞快地冲出了校门,一百米冲刺的速度跑向小卖部,我也不知讨价还价,就用100元钱买了两个超级豪华的铁陀螺。心想,这下我在小伙伴面前就风光了。
回到家做完作业,我不知道为什么的却不敢光明正大地拿起陀螺去玩。只好悄悄地把它藏了起来。正巧,班里要交订杂志的钱,我若无其事地向妈妈要,只听见妈妈自言自语地说:“怎么取款机也会数错钱?昨天明明取了1500元,怎么会少了一张呢?”听了他的话,我心里一阵紧张。
晚上我一直在想这事儿,就连做梦也梦见这件事东窗事发了,一向不轻易出手的老爸狠狠的给了我两个耳光,打得我鼻青脸肿……
第二天,我早早地起了床,来到了爸爸妈妈床前,把那件事情的来龙去脉讲给他们听。我心想:这下可惨了,想到这儿不禁直哆嗦。没想到,老爸没伸出手来,老马沉默了一会儿,语重心长地对我说:“孩子,请你永远记住这件事,在今后的日子里要把眼光放远一点,做一个自尊自爱的人。”我的脸更红了,爸爸伸出手,摸摸我的头说:“下不为例!知错就改还是好孩子!”
虽然那件事过去三年了,但在我的脑海里,一直回荡着他的那句话。
篇16:我错了吗中考满分作文
成长记录着欢乐,也镌刻着教训。成长中的我们,总会犯错,总会摔在地上。如同一棵小树,树干上总是留着生长中的疤痕。因此,成长中我们要珍惜每一次路上摔倒,从中学会长大。别说,我当然也有犯过错。
记得那一次考试,我以最快的速度做完了前面的基础部分,当看作文要求时,我的眼前顿时失去了自信的眼神想;怎么办这篇作文,我看都没看过怎么会写呀!唉,回家又要挨骂了。正当我着急的时候,突然眼前一亮,对,那就是抄作文!我小心翼翼地把《作文大全》拿出来,轻轻地放在大腿上,选好要抄的作文,便开始偷抄了。时间一分一秒地过去,庆幸的是老师居然没有发现我在抄作文,我心里甭提多高兴了。“好了,考试结束,各组的组长起来收卷!”老师发起考试结束的信号。我满意地看着作文,心里十分得意,高兴地站起来收卷。
第二天,考卷分下来了,有的同学愁眉苦脸;有的脸上露出得意的笑容。我自然是属于后者啦!(因为我作文是抄的!)讲评卷子时,我几乎都是没听的,我觉得我自己很厉害了。当老师讲评作文时,把我的“优秀作文”拿上去范读我却非常害怕,有几个同学好像知道了什么似的,还拿出作文选对比。
我紧张得脸都红了,低下头,不停地用手扯着衣角。
此时我忽然明白了,我做错了,真不该为了分数,在考试时抄袭作文。作文不会写,只要多看书,多积累好词好句,上课认真听老师讲解写作方法,一定会进步的。我想,我在也不会做出这样的错事的。
篇17:我错了吗中考满分作文
童年中有趣的事儿很多,做错的事儿也很多,让我捉住一件来忏悔吧!
奶奶家有对小燕子怪可爱的,很是讨人喜欢,我很想要,可奶奶不同意,我总是想把它们弄到手。
一天奶奶出门买菜,我趁机爬上墙想看个够,可看着蛋宝宝,又想带回家养。要拿吗?会不会伤了小燕子爸爸妈妈的心?心里不断地挣扎着,要是拿了蛋宝宝,我便是个没有诚信的人;不拿,也怪可惜这样的大好时光!我的思绪乱得像是一个核武器都炸不干净……
一阵脚步声把我拉回了现实,完了,奶奶回来了。我不管三七二十一,直接抓住蛋宝宝就跑,心想着,等会儿我就把它放回来,没什么大不了的!
走在回家的路上,我的心低沉地连路都走不动,这时,两只燕子飞入了我的眼帘,这不是奶奶家的那两只吗?它俩对我叫着吼着,像是在说:把宝宝还给我们,把宝宝还给我们!我的心更加疼了,我似乎看见了它们的心也在滴血,可是……我的心一狠,径直往家的方向走去。
往日,那阵阵燕子的叫声像在为我们唱歌,温柔地抚摸着我的心灵;而今天,则像是一支支箭扎着我的心,我像犯了天大的错。
慢慢地,我终于明白,我今天干了一件多么愚蠢的事,这次,我真的错了!
我错了吗中考满分作文
篇18:错过为话题的中考作文
晚霞染红了天空的最后一丝清静,清风阵阵徐来,温柔地替我撩起鬓边凌乱的短发。思绪像坐上了过山车,想起了两年前的同一片天空下,那卑微的身影和请求的语气。
她是五年级下学期转到我们班的插班生,来自各不知名的小山村,说着口听不懂的普通话,又穿着身土得掉渣的衣服。我撇了撇嘴,刻薄地对同桌说:“瞧,来了个现代版村姑。”
我并未把她当作班中的一员。收作业时,我总是故意不收她的,总是指使她干这干那,总是讽刺她错误百出的试卷,总是嘲笑她怪怪的口音——她成了一个笑柄。而我的朋友们见我排斥她,便也渐渐疏远她。
光阴荏苒,一眨眼四个多月过去了,小学毕业了,即将劳燕分飞了。摆脱了那些要我在毕业照后面签字的家伙,便有些轻松地走出教室,伸手拭干了脸上的泪,准备回家。——那签名,也许是最后的怀念吧。
刚下了几个台阶,便发觉身后有人跟着我。回头一看,是她。见我回头盯着她,她有些迟疑,似乎要说些什么,又张不开口。我便继续向前。我走,她走;我停,她停。“有完没完!”我怒气冲冲地吼,“你到底有什么事啊!”她顿时张皇失措,双手紧抓着衣角,眼睛看着别处,低声下气地说:“就是,在我毕业照后面签个名好不好啊?”说完,便乞求似的笑了一下,小心翼翼地递过毕业照。我心里咯噔一下,我对她并不好,甚至是个噩梦,她实在没必要记住我。
我便柔和了许多,接过照片,垫在小台子上。台子上有很多灰,洁癖的我皱着眉头,不知怎么办才好。她很理解地冲了过来,用手心抹去灰尘,又是灿烂一笑。霎时,生出一股心酸。我草草签了名,还给她,她却不住地说“谢谢”,仿佛受了天大的恩赐。她说得很慢,怕带出口音让我听不懂。
望着她离去的背影,泪水情不自禁地涌上。我默默在心里说:“对不起,你其实不必如此卑微……”太阳错过了粉红和橘黄,会伤心,会流泪,但更重要的是,学会了珍惜最后一抹红……
篇19:是时间犯的错与你我无关高中生作文
是时间犯的错与你我无关高中生作文
你绝不能流眼泪,因为可能他也在强忍着;
你绝不能流眼泪,因为你知道彼此谁也不能说出半个关于喜欢或者爱的字;
你绝不能流眼泪,因为你根本找不到一个借口解释我为什么哭了;
你绝不能流眼泪,因为他会很幸福,生活依然平静;
你绝不能流眼泪,因为生活本该如此,你伤心,是因为你的心思乱入了;
你绝不能流眼泪,因为这是最好的结局,叫做:长痛不如短痛......
有一句爱矫情的年轻人常说的话,叫做:错的时间,遇上对的人。淡淡的悲伤,笼罩了整个人;浅浅的无奈,缭乱着整个真心;微痛的凄美,装饰着整个回忆。
是的,我遇到了,而且不是在那个不怕犯错,可以毫无忌讳去爱去恨去追逐和争取的学生时代,而是在我二十六岁这年。这一年,我和大多数普通的姑娘一样,渴望着幸福的婚姻,渴望着稳定的工作,渴望着那个可靠的人。然而,现在的我,这三样,一个都没有。我和他是同事关系,一个很好的人,可靠又沉稳,很少言语,没有故事,又不斤斤计较。由于工作关系,我们会经常在一起混,比如搭他便车一起上下班,一起去食堂吃饭,一起外出去公司基地考察。而且经常是只有我们两个人。我们关系很好,闲暇时间还会一起抱怨领导多事,无奈父母生活太过节俭,上班晚了一起感受他开启飙车模式,下班一起笑话领导某个怪癖的细节习惯。我还记得有一天加班开会很晚才走,下了很大的雪,车上的积雪有拳头那么高,我们出来后楼门就锁上了,只能用手去捧掉挡风玻璃上的雪。等清理好了上车的时候手已经冻得开不了车了,搓了好久。虽然那天我不仅挨冻还挨了领导的批评,可是心情不差,因为他开导了我很多,好像经过他这么一说,没有什么委屈和困难是面对不了的,他经历的远比我多,所以要比我沉稳的多。在我正处于这样一个迷茫低谷时期,能有一个这样的人走在我前面,他几乎在这段时间成了的我精神支撑,我还时常开玩笑说“你要是哪天离职了,我就得精神塌陷了”。我会一直记得那句“不要怕”,“会好的”。和他在一起工作的这段时间,我学会了很多在别的地方学不来的东西,面对挫折的态度和面对生活的心态。
其实,我和他都知道,彼此喜欢上了对方。这是一种错误的喜欢,因为他已经是一个丈夫。天地作证,我是个好姑娘;天地作证,他也是个好丈夫;天地还会作证,即使那是感天动地的爱,也要包容一颗有良知的心。或者说,因为有良知,所以两颗情不自禁的心,才可以被原谅。
20xx年4月中旬,他离职了。即使这并不是因为我们的关系。
心里狠狠的难过着,是那种你绝不能流眼泪却就要忍不住的难过。
你绝不能流眼泪,因为可能他也在强忍着,虽然我没有敢抬头看看;你绝不能流眼泪,因为你知道彼此谁也不能说出半个关于喜欢或者爱的字;你绝不能流眼泪,因为你根本找不到一个借口解释我为什么哭了;你绝不能流眼泪,因为他会很幸福,生活依然平静;你绝不能流眼泪,因为生活本该如此,你伤心,是因为你的心思乱入了;你绝不能流眼泪,因为这是最好的结局,叫做:长痛不如短痛......
我感谢,庆幸,他终于走了,以后再也不用努力克制感情了;我心痛,哭泣,他终于走了,终于还是那个我早就知道的`不了了之的结局。我会记得这个人,并且再也不联系。就像我会记住他在的最后一天,并且什么也不多说一样:那天又是去基地考察,领导没有叫我去而是留在公司,他非要开车不坐通勤车去,他说那是因为他想考察完后尽快开车回办公楼找总经理辞职,坐通勤车就得直接回家不能返回公司了,所以,那是我最后一次有机会搭他车回家;那天快到我家小区门口时候赶上了红灯,他硬开车闯了过去,按着以往最后一个路口如果是红灯我就会下车自己步行回去;那天他在办公室等领导回来给他签离职申请单,等了好久领导才回来,领导说哪用你特意在这一直等啊留下单子我给你签了就行了;那天办公室特别静,领导不在,我在胡乱找着话题遮掩着情绪,他却一句话也不爱搭......
他走了。我知道他会很幸福,因为他的生活本来就该是这样:家庭幸福,父母健在,孩子可爱,嫂子就是那个陪他同甘共苦走过了来的人。也许平淡无趣的生活中,异性在一起合作久了难免会有着一种彼此欣赏的情愫,可这样的喜欢,你又拿得出什么资本来去和同甘共苦的枕边之人去比。在他的人生低谷期,在他比我还要迷茫挣扎的日子里,陪着他支持他走过来的人,不是我。我要有多么自私,忍心去破坏了一个好妻子这么多年坚持来的感情;我又要泯灭多少良知忍心去动摇了两个人多少年来共同建筑的幸福。他们曾经风雨同舟,患难与共。最苦的日子你没有陪伴,最丰富的生活你也就不配去分享。他走了,我想他所有的想法一定和我一样,要不从头到尾我们也不会这样默契的面对着结局。就这样看着,懂着,沉默着。
无论我们是学生,年轻人,还是别的其他人,无论我们是相知,相慕,甚至是相爱,走在所有感情前面的,都是良知,不是吗?因为我们都愿做个好人,如果我们不是这样,也许我们就不会再仰慕对方。喜欢对方,喜欢那个人的所有,包括我们为了所有人的那一份责任心。他走了,我不会再联系,这是我们为自己负责,为对方负责,为各自的亲人爱人负责的最好结局。我不觉得一个好丈夫,就必须在外面从不会对任何人动心。感觉,有时候难免会不听使唤,明知道不应该有时候也会情不自禁。心动并不是不可原谅,不可原谅的是对感觉的放纵。
他走后,我写了一首诗送他。因为他要回他原来的工作单位去上班了,需要长期住在外面,我时常跟他说,其实嫂子心里苦只是她不会说,这样的苦我们女孩子都会懂:
《梅月送友人》
一夜寒风相思雪,
伊人知君欲远行;
我非伊人知伊心,
我非君子叹军行。
不敢多言酒相送,
唯恐叹息比酒浓;
不愿多言酒相送,
唯愿友人路鹏程。
然后我们再也没有联系。
也许,我觉得心疼,但是这段感情刚刚好也是因为有这份惋惜变得很美,所以虽然我失去了,但是我愿意时常独自回忆。像早春的雪一样,在错的时间到来,于是它粉身碎骨一样一点一点的消融啊,你看着它那么美丽,那么想挽留它,那么心疼它,可它还是走了,一路凄凄美美。也许我长大了,成熟了,我没有为此去借酒消愁,也没有找个角落大声哭泣,更没有像高中那样用华丽的词汇记录着我每一段经历。只是看到办公桌对面空荡荡的椅子有些许的不适应,偶尔站在窗台边看到楼下不再有他的车子有些许的失落,原本活跃的办公室里现在只有安安静静的我和一个叔叔辈的主任有些许的怅然......
我想我会慢慢的习惯。既然是时间犯的错,那就还让时间,把它慢慢带走吧。
再见了,那个人对的人,和那个对的自己。
犯错的是时间,与你我无关。
篇20:中考作文指导:考场易错点
1、卷面——乱涂乱改
现在是电脑阅卷,字迹模糊、扫描不清就会丢失信息,老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉:书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目,印象分立即增加;而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷,无形中就会多扣几分。考场作文如果接二连三地出现错别字,就会被认为语文基础太差,得分也会大打折扣。
规避:养成好的书写习惯,不会的字、词要查字典、词典。
2、审题——若即若离
南京市中考作文命题往往采用“导语+题目”的形式,是命意作文与命题作文的叠加,审题其实并不太难,但是很多学生却常常不顾命题,想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,重则常常抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”,不着边际,文不对题;轻则游离题目附近,隔靴搔痒,乱写一通后再穿靴戴帽,勉强附会。
规避:要加强审题训练,针对题目“辨字析词”,盯准“题眼”,尤其对于哲理性命题,涉及辩证关系的,更要深入分析题目的深刻内涵,有关联词的,必须审核其内部逻辑联系。审题越细、越准、越透,立意的思路就越宽、越深、越广。
3、入题——千呼万唤
考场作文因字数、时间的限制,不可能写得太多,但有相当多的考生往往出现“入题慢”的弊病,废话很多,以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅,重点部分无法展开。
规避:多看名家精短美文,为我所用,在“实战”中寻找不足,总结经验。
4、扣题——蜻蜓点水
有的考生写作文,从头到尾没有出现文题、文题的关键词或与话题相近的表述,犯了扣题不紧的错误,看不出是就所给特定“文题”或是“材料作文”而写的文章,这样得分自然不会理想。
规避:在行文时牢记“作文评分标准”中对作文扣题一项的具体要求,依照标准去做,回想老师的相关叮嘱及传授的方法。
5、立意——平庸病态
见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是,在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异,甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《只是因为那条路》中这样写:“只是因为走上了这样的一条邪路……”由于思想格调不高,不符合考场作文“思想健康”的要求,降低了作文品位。
规避:树立正确的人生观、世界观、价值观,突破定向思维、线性思维,走向逆向思维、发散思维,视角独特,出人意料又在情理之中。
6、选材——陈旧苍白
有的学生作文材料陈旧苍白,缺乏厚重感。要么记叙一件事,有骨架没血肉;要么议论一个道理,观点+例子+结论,缺分析少论证;要么连例子都没有,翻来覆去,空谈漫议,写到哪儿算哪儿,凑够字数为原则。
规避:积累材料。一是在初三这段时间里继续收集鲜活的材料,并选记一些名言警句;二是把长期以来的“库存”分门别类筛选一下,选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。
7、语言——艰涩难懂
有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言,其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感,就会对考生有害无利。中考说明对于作文的要求是语言通顺、用词贴切,文句有表现力。因此,考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意,要用最规范、最传统的语言来写作,最好不用或少用网络语言。
规避:平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。
8、形式——千篇 一律
考场作文,事关重大,不仅内容要出彩,形式上也应该不拘一格,使内容与形式相得益彰,完美统一,方可获得高分。但教师在批改作文中却发现,形式创新的寥寥无几,多为千篇 一律、似曾相识的“老面孔”,这应当引起注意,尤其是写作能力强的.学生,不要因为形式的“不适宜”而失去了本不该丢的分。
规避:运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想,表达意旨。
9、文体——似是而非
有的学生写的文章好像属于“四不像”的文体,因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章,判分就有争议。所以,一般说来,文体还是明朗为好。
规避:就考场作文而言,最好多使用记叙文、议论文、散文(记事、抒情)三种常见形式,少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。
10、结篇——虎头蛇尾
有的学生由于没有分配好答题时间,以致在写作文时所剩时间不够了,有的考生来不及结尾,结果或用一句话硬断,或点上一串省略号,或干脆空在那儿。无论哪一种情况,都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看文章的整体,虎头蛇尾的文章是要被扣分的。
篇21:中考:作文开头十忌帮你打造高分作文
①忌陈词老套有些文章开头总是从形势写起,言心称“在××的领导下,在××的支持和关怀下,在××的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”,“光阴似箭、日月如梭”,这些调子老唱,这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。
②忌故弄玄虚 有些文章开头,故意耍花枪,兜圈子,有意让人琢磨不透,进入“迷魂阵”,不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在,见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法,恰恰是写作的弊病。
③忌开头突然 有些文章开头,缺乏应有的交代,显得突如其来,没头没脑,不知所云。如写
⑥忌绕大圈子有的文章开头,不管中心需不需要,与主题有关无关,就先秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际,空发议论,下笔千言,离题万里,绕了好大个圈子,才说到正题上来。
⑦忌堆砌名言锦语有的文章,开头想先声夺人,想不出好的办法,于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来,以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性,效果往往很差。
⑧忌开头重复 文章只能有一个开头,可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起,写好后又觉得扣题目谈更好,于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景,写好后又觉得首先应该揭示文章的中心,于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况,可根据题目或中心的要求,取其一个开头即可。
⑨忌盲目写景写景的主要目的,或是为了突出主题,或是为了刻划人物,或是为了烘托气氛,如果与此无关,一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通,实在是不必要。
⑩忌盲目引用 引用应根据主题、中心的需要,盲目引用应尽量避免。特别是供料作文,供给的材料如果很长,要是一开头就不加选择地大量引用,或全盘搬用,必然重点不明,主旨不清,文字不精,陷于盲目性,而且下文再谈到它,必然还会重复,所以引用应有所取舍和选择。
篇22:中考作文指导:作文低分常见的三种原因
中考作文指导:作文低分常见的三种原因
审题不抓关键词。北京八中老师刘艳认为,在近几年的中考评卷中,发现相当一部分考生审题不抓关键词,这样在写作时就很难抓住重点,容易跑题。如“动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”,考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识,看一眼题目就急着动笔,有的考生考前背过一些范文,一到考场就往里套,不仔细审题,这样最容易“下笔千言,离题万里。”初三生要养成审题的习惯,对作文题目要逐字细看,明白题目的要求后再下笔。
北师大附中老师高超提醒考生,审题时还要注意文章体裁和字数要求,看看题目要求写成什么体裁的文章,字数不要超出或少于要求字数太多。
语言贫乏缺少文采。刘艳说,有的初三生写文章不会抒情议论,没有理性思辨语言,这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章,看看别人的遣词造句,自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面,初三生还可多关注同龄人的优秀文章,和同学沟通交流,互相学习。平时,考生可抽出时间阅读一些报纸杂志,如《读者》,每期都有不少亲情、励志方面的.文章,对作文素材积累很有帮助。此外,初三生还要注意古诗词的积累,在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。
文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节,没有重点,记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀,一把剪出自己最擅长的一件事,另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时,早上怎么集合、怎么准备,都可以略写甚至不写,但发令枪响时自己如何紧张,跑的过程中遇到的问题,这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感,才能打动人。一般来讲,一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了,这需要考生平时苦练。
篇23:中考作文素材:人有三个错误不能犯
“修养浅薄却身居高位”,“德薄”,不一定是缺德。也可能他个人修养不错——温良恭俭让样样俱全,只是缺乏与职位所匹配的品质。
比如王安石当上宰相后施行一系列改革措施,史称“王安石变法”。名义上为了“富国”,却都是用国家机器强行干预经济,最终演变成巧立名目的变相征税,特权阶级以国家名义与民争利……
王安石文化修养没得说,唐宋八大家之一。但在改革过程中只考虑政绩——“富国”(如何让国家创收),却忽视广大弱势群体在改革中受到的不公与损害,这是就是典型的“德薄而位尊”。
篇24:中考作文素材:人有三个错误不能犯
“能力不足却承担大任”,对比历史上有名的商鞅变法与王安石变法,商鞅受到的阻力更大,几乎是举国反对,但商鞅变法却成功了(商鞅人死,但制度保存下来),王安石的'改革却失败了。究其本源,王安石缺少政治盟友使他“力小而任重”。
激进的改革使王安石失去了几乎所有的盟友,反对派将星云集——司马光、欧阳修、苏轼……几乎识字的都反对他。就连王安石自己都承认改革激进,“缓而图之,则为大利。急而成之,则为大害”。他只认定一个目标,却忽略了在实现这一目标过程中必然会连带产生一系列问题。在短短数年间将十几项改革全面铺开,全面的得罪了各个阶层支持者,于是改革陷入了进退维谷的窘境。
袁世凯的二儿子在劝袁世凯不要当皇帝时写的一句诗很好:“山泉绕屋知深浅,微念沧波感不平”,山泉都想变作沧波,但自知深浅才是更重要的,更何况有些功名,不过是虚名而已。
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