圈里圈外作文800字

以下是小编精心整理的圈里圈外作文800字，本文共21篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“哈密瓜”提供。

篇1：圈里圈外作文800字

圈里圈外作文800字

十四年前那个夜晚，星星眨着调皮的眼睛，一所医院，两间病房，都充斥着焦急的等待。十一点五十九，一声嘹亮的哭声划过寂静的天，你叫嚣的来到这世界。十二点，我悄然来到，不留一点痕迹，不发一丝声响，眨着一双空洞的黑眼睛在茫然，我看不见，虽然我本应幸运。那晚，你那欢喜漫天；我这里，泪光点点。

不知何时开始，我的周围画上了一个圈，很大很大的圈，圈住你，留在那个美丽的世界，圈住我，留在这个黑暗的迷宫。我在圈里，听见有人在低语，在指点，耸耸肩，习惯了；听见你在笑，你在闹，低下头，沉默着。我们之间隔着一条线，你走不进来，我越不出去。

我们的世界有一道圈。你在圈外，暖风熏人，花香鸟语；我在圈里，黑暗无比，惨风凄凄，我缩在角落里，听惯寂寞的嘲笑，收购虚伪的怜悯。我躲在你看不到的黑暗里，独自舔着深不见底的'伤口。

我们的世界有一道圈。你在圈外，月色妖娆，繁星满天；我在圈里，电闪雷鸣，风雨交加，我双手环肩，瑟瑟发抖。风挑起我的发，雨打湿我的脸，你听不到我的哭声，你看不见我的泪水，因为我永远被你挡在身后，在拨不开的黑暗里。

我们的世界有一道圈。你在圈外，红叶满天，细雨绵绵；我在圈里，黄烟蔓草，寒风咋起，我一个人行走，沙打痛我的脸，泪滴碎我的心，我看不清前景，望不断后路，到处是抹不去的黑暗，卡住我的咽喉，夺走我的呼吸。

我们的世界有一道圈。你在圈外，银装素裹，粉妆玉砌；我在圈里，万物萧条，千里冰封，地好滑，我总摔倒，重重的摔倒，我趴在地上，好像看到：雪落下，是黑的，冰冻起，是黑的。我的世界是永远染不变的黑色，我被困在里面，找不到出口。

正当我独自落泪，躲在圈里，一双温柔的手，拉起我，跨过那道我曾无法逾越的鸿沟，我听见你在笑，银铃的笑，笑开我心里的眼，我深吸一口那久违的气息，把圈里圈外抛在脑后，于是，我看见：花在对我点头，树在为我鼓掌，草在向我伸手，水在为我歌唱，你在微笑，我终于笑了，虽然我看不见。

篇2：管理组织的“圈里圈外”

组织中“圈子”的争议

领导――成员交换理论中指出，领导根据与部属的交换关系的稳定性、交换质量的高低，将员工分为圈内人和圈外人，我国学者许惠龙将领导与部属的关系进一步细化，指出：领导根据部属与其交换质量的高低，将部属归为三个不同交换质量的“圈子”：（1）与领导交换质量较高的部属，构成了距离领导最近的亲信圈子，也即领导的“自己人圈子（内圈）”；（2）与领导交换质量最低的部属，构成了与领导关系疏远的圈外分子。也即领导的“外人圈子（外圈）”。（3）与领导交换质量中等的部属，构成了与领导关系较近的中间圈子，也即介于领导的“自己人圈子”和“外人圈子”之间的“熟人圈子（中间圈）”。“内圈”是领导 ――部属交换关系的核心，而“内圈”的中心则是组织的领导。组织中的领导对处于三个不同圈子的部属采取了不同的交往方式： 对“内圈”采取“需求法则”对待，要不断地巩固和发展；对“中间圈”采取“人情法则”对待，要保持团结、维护和谐；对“外圈”采取“公平法则”对待，不偏不倚，甚至要给予孤立、防范和打击。

梁钧平根据自己的研究指出：“内圈”里可以有两种规则： 一是组织的制度、规则，即在形式上必须保证“领导――下级”关系的正式规范的约束，如果没有这个规范，领导的地位就会产生动摇，既影响领导的威信，也会影响到组织的正常秩序。二是非正式规则，称其为“哥们儿规则”更为恰当。即在“圈子”内部成员之间必须建立一种由“哥们儿规则”约束的亲密关系。他进一步指出：不仅圈子内部侵蚀组织制度规则，圈子外部也严重侵蚀制度规则，主要体现在员工对组织“承诺”、“组织认同”、“组织公正”等方面产生负面影响。

易斌在《解读LMR理论中“圈子”的正义性》中指出：从员工角度考虑，圈子不仅影响到员工的基本权益，也侵犯了员工发展的权利；从组织角度考虑，圈子不仅影响组织绩效，也增加组织管理成本。也就是说，无论从组织利益的标准入手，还是以员工的基本权利的标准入手，都得到了这样一个结论：“圈子” 现象是违背企业正义原则的，是应该批判和修正的。但也有不少管理者和学者认为：“圈子”是合理且合法的，是组织自身发展选择的结果。Gerstner和 Day也通过自己的研究证明它对业绩提升的作用。组织中的“圈子”管理

1.此“圈子”非彼“圈子”

到目前为止，不同学者通过自己的研究对“圈子”现象褒贬不一，但是总体来看反对的呼声很高。那么，我们应该如何看待这个问题，尽管“圈子”的存在对组织管理提出了不少挑战，但是从现实角度考虑，一个管理者不可能和组织内部每位员工都建立完全平等的关系，“圈子”现象的产生是组织自身自然发展选择的结果。所以，看待任何问题都不能偏激，组织管理中的“圈子”现象同样有利有弊。

首先，应该正确诠释“圈子”。有的学者将此“圈子”等同于行政组织中成员基于共同的利益和目标，在交互的行为过程中自发形成的恶性非正式组织 ――关系网。其实，此“圈子”非彼“圈子”。有专家认为个人特点（年龄、性别、态度） 与领导者相似、有能力、具有外向的个性特点的人，较易与领导者建立特殊的关系。组织领导会主动识别组织中与领导在个性、价值观等方面有更多“交集”，掌握核心技术能力、对组织绩效有突出贡献、性格外向、易于沟通的员工，通过与他们进行高质量的信息交换，逐步建立起特殊的关系，形成“圈内人”。

其次，从心理契约的角度讲，领导与“圈外人”建立的是以经济交换为基础的交易型心理契约，与“圈内人”建立的是以情感为基础的关系型心理契约。交易型的心理契约主要基于正式的雇佣关系（经济交换），以有限的相互影响和支持为特征：上司行使正式的组织权力，提供给下属组织内标准的报酬和利益；下属也仅仅承担自己工作角色之内的工作要求，遵循上司合法的工作指派，

而关系型的心理契约基于领导与部属之间的情感性交换，以相互信任和敬重为特征，体现了相当大的人际吸引、相互信任和较强的忠诚、顺畅的沟通、积极的双向影响。情感型契约是一种更为稳定、长久的契约关系，它在员工满意度、归属感、忠诚度等方面都比交易型契约稳固，员工工作业绩也比较高。

最后，从组织支持理论角度来讲，组织领导支持能使员工产生一般义务感，更多的感受到与组织的情感联系，也有助于员工提高工作绩效。

2.管理“圈子”的二八原理

二八原理是指：一个事物20%的特性决定了事物80%的重要性，应该把80%的时间花在20%的事情上。从辩证法的矛盾学说来看，任意一个二八法则的存在，同时也意味着另一个性质相反的二八法则存在。社会中少数20%精英分子的奉献牺牲，给绝大多数人带来了利益和幸福；但也有少数20%坏分子的胡作非为，给大部多人带来了灾难和不幸。因此，企业在运用二八法则时，应该从正反两方面入手，重点抓住两个关键的20%.许惠龙认为，组织在进行管理的过程中，要首先识别20%的“内圈”员工，通过建立在组织管理制度之内，但又高于组织制度的情感维系来调动他们的积极性，最大程度发挥他们的潜能。其次，也不能忽视20%的“圈外”员工，这些员工可能存在与企业领导价值观不符甚至相悖；能力技术差、不能胜任工作；性格内向、难以沟通等问题，会对组织管理发展构成威胁。对于这部分员工要积极采取价值观、技能培训，沟通，岗位轮换甚至离职等措施。

3.“圈子”启示录

本文在以往学者研究的基础上，结合自身的工作实践经验，认为领导者应该利用“圈子”带给我们的其它两点启示，来管理“圈子”。

首先，慎选“圈子”。人是集感性、理性于一身的复杂动物，领导者也不例外。在经营管理过程中，不能做到总是公正、理性分析每位员工。郑伯埙曾指出，领导者最喜欢将（亲/忠/才）者归为经营核心，但是也会将（亲/忠/庸）者甚至（亲/逆/庸）者归为“自己人”。虽然这些人可能“庸”甚至“既逆又庸”，但是由于他们与领导“亲”，所以也会被归入“圈内”。显然，这部分人被归入圈内后，如果管理不善，会对组织产生极大的负面影响。不仅严重侵蚀组织内部制度规则，使其他员工权益受损，也会打击其他员工的积极性，破坏对组织的“认同感”，使组织发展受阻。所以作为管理者，应该严把招聘关，堵住那些“亲” “庸”者的进口。在组织管理过程中，领导者要不断与员工沟通，识别已经流进的“亲”“庸”者，将其放到最合适的位置，并用心栽培有能力、有潜质的员工，这才是企业保持长期、稳定发展的法宝。

其次，扩展“圈子”范围。 领导――部属交换理论指出，领导与某一下属进行相互作用的初期，领导者就暗自将其划为“圈内”或“圈外”，并且这种关系是相对稳固不变的。这种比较稳固的关系，一方面增强了圈内人的安全感和归属感，但是会对圈外的大部分人造成冲击。所以领导者在与下属接触过程中，应由意识控制个人感知，站在公正的立场去看待每位员工。随着企业的不断发展，组织需要更多的员工充实到“圈内”；随着在工作中的观察、学习、积累，会有更多的员工符合“圈内人”资格。所以领导者在对“圈子”管理过程中，应主动识别并接纳与组织有更多交集的员工，建立相对长久、稳固的情感关系，使他们形成对组织的情感依附，这对组织的发展是十分关键的。

编后：虽然中外学者对圈子的界定不太一致，但有一点是可以明确统一的，那就是作为领导者，一定要站在客观公正的角度去审视组织中的成员，既要保存使用好自己界定的“圈内人”，同时也要顾及到所谓的“圈外人”，“圈外人”通过适当的管理和感情沟通还是可以加入“圈内”的。这样，既维护了领导的威信，又保障了组织的健康发展！因此，作为管理者，要清醒辩证地审视组织的“圈里圈外”！

篇3：幼儿园大班数学教案：圈里圈外

幼儿园大班数学教案：圈里圈外

活动目标：

1．认识圈里圈外的标记图，学会正确判断物体在圈里圈外的空间位置并记数。

2．会按数卡和标记图，在圈里圈外正确摆放物体数量，初步学习腻向思维方式。

3．积极参与游戏活动，体验合作活动的乐趣。

活动准备：

1．多媒体课件。

2．绿色、黄色大呼啦圈各3个，黄色中呼啦圈1个，绿色中呼啦圈6个。

3．标记图，1~9数字卡片若干，10个红圆片。

4．幼儿操作材料：看图判断圈里圈外点子数量的作业单、笔。

活动过程：

1．认识标记图。

⑴师：今天我们来认识两个标记图。（出示多媒体标记图）问：你看到了什么？这两个标记图有什么不一样的？

小结：左边的标记图表示东西在圆圈里面，右边的图表示东西在圆圈外面。

⑵给图形做标记。（多媒体）问：这幅图里有几个红点在圈里？有几个红点在圈外？

2．套圈乐。

⑴请两位幼儿上来套圈。（用黄绿两种圈）①教师在地面上放上10个红圆片，出示黄圈标记图。

问：地面上有几个红圆片在黄圈里？地面上有几个红圆片在黄圈外？请小朋友上来在标记图上贴上数字。

②出示绿圈标记图。请小朋友上来贴数字。

⑵请五位幼儿上来套圈。

问：1号圈里有几个红圆片？

问：2号圈里有几个红圆片？

……问：有两个圈交叉在一起了，他们圈里到底有几个红圆片呢？（如果幼儿套圈没有出现这种情况，教师可参与套圈，让两圈出现交叉部分。）⑶认识第三种标记。（出示多媒体）问：这也是一种标记，谁来说说看，这个标记表示什么意思？

小结：这个标记表示红点既在绿圈里，也在黄圈里。

⑷再给图形做标记。（多媒体）问：有几个红点在黄圈里？

问：有几个红点在绿圈里？

问：有几个红点既在黄圈里又在绿圈里？

3．站圈乐。

⑴请五位小朋友根据标记图站到绿圈和黄圈里。下面小朋友做检查。

⑵幼儿分成三组来比赛，每组5位幼儿。站得又快又对的小组可以得到一朵小花。

第一题--绿圈里2个，黄圈里3个。

第二题--绿圈里3个，黄圈里3个。

第三题--绿圈里4个，黄圈里3个。

（第二题、第三题中教师要提醒幼儿用交叉的方法站圈。）4．幼儿自主操作学习。

⑴教师介绍操作材料。

看图判断圈里圈外点子的数量。

⑵幼儿操作，做完后幼儿间进行校对。

教师评析：

韦晓英：

观摩过活动的老师讨论的很热烈，可是我们没有机会观摩到这么精彩的活动，提个小小的建议，下次是否能把精彩活动的教案也发在这里，让大家也来尝试着上一上这样的活动？

李琴：

韦园长的《圈里圈外》数学操作活动，材料准备很充分，可操作性强，操作形式也很多样。值得我好好学习。

董凤：

平时，上数学课时一般都比较死板，没有什么趣味性。但看了韦园长的《圈里圈外》后，发现韦园长在数学活动中动静结合，把课给上活了；既具有趣味性，又让孩子学到了本领。这是我们最应该学习的地方。

陈少花：

韦老师设计的《圈里圈外》活动一环扣一环，层层递进十分精彩，孩子在活动中积极性很高，都参与其中。向您学习！

严长虹：

在我的印象中数学课很难上出动感来平时我们无非是教学然后操作。但是韦园长的课动静交替，运用游戏和道具，把课上活了！游戏是孩子最喜欢也最容易投入进去的，这是对数学教学的一种新的尝试，从现场孩子的表现来看在课堂教学部分，孩子与韦老师的互动是有效的和谐的。值得我们后辈学习啊。以后在我的数学活动中，也要发掘多种方法而不是让孩子坐在那光听我讲。

冯国翠：

数学本身具有较强的抽象性和逻辑性,《刚要》中明确提出幼儿数学启蒙的主要目标与价值取向，即：使幼儿体会数学与大自然及人类的密切关系；学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题。幼儿的数学启蒙应立足于生活，在探索中发现数学并激发对数学的兴趣。

从韦园长开放的这此活动中，能看出她设计的游戏，有趣，孩子们在游戏中非常投入，操作材料的投放也非常考究，设计了不同层次的材料，让孩子们在操作的过程中探索解决问题的方法。

潘娟：

韦园长选择的《圈里圈外》这节数操作活动，内容的'挖掘性强，孩子的感兴趣点引导到位，材料的准备很充分，可操作性强，如果在孩子自己探索站圈内圈外的游戏中不仅仅限制孩子6人一组，而是随便抽出相应的操作图，让孩子自己解决合作的问题，如果人数不够的话，还可引导孩子邀请客人老师参加，多给孩子创造自己解决问题、协调问题的机会，从而更有效地达到促进多元智能整合的效果。

王西禹：

在《圈里圈外》活动结束后，我觉得还有许多地方值得探讨。

首先是孩子们进入区域操作时，对孩子作业的评价问题。我想，对于本次活动的重点内容，老师可以当堂检查，及时评价。其他内容，可以让孩子们在作业纸上写上学号，活动结束后再检查。可以用喜糖的包装袋挂在孩子身上，放置作业纸，便于孩子进入不同的区域操作。

其次，在本次活动中还有一个不足的地方，就是急于完成一个个教学环节，对于孩子们出现的错误，老师应该帮助孩子学会解决问题，这就是我们要的“真正的学习”，让我们记住“课堂是出错的地方”，老师要沉下心来，引导孩子自己解决问题。

最好，感谢所有帮助我的老师们！

杨娟香：

目标是一个活动的灵魂，一旦确定了目标，那么，过程要为目标服务，情境要为教学服务，游戏也要为教学服务。在韦园长的活动中，我深刻感受到了这一点。

第一个环节：套圈乐，完成第一个目标。

第二个环节：站圈乐，完成第二个目标，引导孩子学会逆向思维。

接下来的第三个环节：区域化操作学习，是对前两个目标的巩固和强化。难易不同的操作单的设计让孩子的数学学习更具有个体性和差异性,满足了不同能力孩子的发展需要。

梁万娟：

在韦园长的《圈里圈外》这节课中，我学到了许多，课上孩子兴趣浓厚，数的集合也学的很好。但在上课时，关于集合方面的问题，（有5个人，3个在红圈，3个在黄圈）他们的孩子一下就操作对了，当时我很诧异，这么聪明。不过后来才知道其实孩子平时在这方面已经有经验基础积累了。所以这节课想要作为新授课的话，还需改进吧？很喜欢这节课，我觉得特别有趣，符合孩子的兴趣点，下次，我也要尝试学学韦园长来上一上这节课。

篇4：王强：圈里圈外游戏人生

王强：圈里圈外游戏人生 (1)

35岁便抽身职场的王强一头少白发，穿着打扮已经丝毫看不出职场的痕迹，“看我的肚子，更不像做销售出身吧。”王强满意地拍拍自己的肚子

8月，北京，骄阳似火。位于北京CBD腹地的嘉里中心熙来攘往、穿梭其中的人大多带着职业的微笑，不知，微笑里是否隐藏着对刚刚设下的一个个职场圈套的得意?，抑或对正在导演的职业精英生死谍变的窃喜？“我的职业生涯中，最精彩的部分，大多发生在这里。”站在酒店大堂的王强冷观周遭。

王强说自己是一个断的非常狠的人，对于每一段经历，下得了那种挥一挥衣袖，不带走一片云彩的决心。“当我快速地奔到终点，我会觉得，‘哦，原来不过如此’，往往这时我已经没有了再继续下去的耐心。我是不是有些矫情？”――在别人眼中艳羡的经历、职位、收入，在王强那里不过都是些讲故事的佐料而异。

35岁便抽身职场的王强一头少白发，穿着打扮已经丝毫看不出职场人士的痕迹，“看我的肚子，更不像做销售出身吧。”王强满意地拍拍自己的肚子。在这位出身销售的人身上，已经看不到昔日的霸气，但其上佳的口才，仍显示出其强势的谈判魅力。

“我的经历似乎有点顺。”王强并不掩饰。的确，也没有办法掩饰，从国内企业一名底层销售，到坐上知名外企中国区头把交椅，王强仅用了七年的时间；而从写博客回首过往，到凭借《圈子圈套》三部曲成为畅销书作家，他也不过用了一年多的时间。

一如决定离开职场，再一次快速跑到终点，王强瞬时失去了对于写作的耐心，“说句实话，书写完之后，我看到WORD文档就恶心。去年6月交稿后，我就再也没有看过那本书。”王强又一次闲了下来，闲到每天都在费劲思考第二天该做什么。这种闲压着他，让他感觉到空前的累。“就像我书中的主人公洪钧一样，半夜去投标时，羡慕坐在工地上畅快吃馄饨的民工，自己真的丢掉工作，穿着民工装满大街溜达时，又迫不及待地想回到原先的轨道上去，人生就是一座围城，我也逃不过。”

不同的是，有的人终其一生，造一座围城；有的人尝试过多种围城的滋味，选中最适合自己的围城；而王强却是造一座围城跳出后再造一座围城，每一座围城就像一出戏，浓缩却不失精彩，是戏？是人生片段？――王强时常自己也恍惚。

如今的王强，又站一个新的起点上，他将自己定位在经验派的天使投资人的身份上，这一次他不知道要跑多久能到终点，对于他来说，属于他的一幕新戏开演了，他会做一个尽情发挥的主角。

失败打磨成功

，一本描写职场风云的小说《圈子圈套》，出乎意料地轰炸了职场界。原本想着在天涯上根据自己的经历写写职场故事，帮“涯友”们打打牙祭的王强没有想到，自己这么快就一炮而红了。“没有想到这书会火，一开始写，就像老太太把自己的故事一个一个讲出来，后来觉得连起来写会更有意思，于是设定了三部曲，想好《圈子圈套》的名字，便开始码字。”

每天坚持码3000到5000字，3个月出一本书，一年完成三部作品。王强完成了一个看似不可能完成的任务，“构思并不难，难就难在每天枯燥地敲字工作上。”这个用快餐速度完成的作品，却让读者有如食到一桌满汉全席，大饱“口”福。王强言，真实是故事最好的“主料”。

那些活生生的主人公，那些撩人心弦的情节，都残留着不同时期王强的味道。因为从1993年冬的那个面试开始，王强便扎入IT销售这个圈子，并在其中沉浮浸染了十年，浸透了酸甜苦辣咸方才谢幕离场。

1993年的冬天，格外寒冷，但却是王强盼望已久的春天，在迫不及待地完成硕士论文后，他便到处寻觅踏足社会的机会。作为清华大学的研究生，无论留校、出国或是去科研机构，选哪一项，都是再好不过的出路。可他并不喜欢毫无悬念的生活，“比如去科研机构，我都知道几年后，如果不出大的差错的话，我大概升到什么位置，除了工作之外，我似乎只要熬时间就可以了。”

1992年兴起机关人员的下海大潮，让王强看到了另一种生活，一种可以凭借自己努力创造奇迹的生活。这一年，中关村的企业如雨后春笋般冒出，由上一年的2600余家激增到5180家，中关村大街上各处都塞满了新开张的公司，住在中关村大街的尽头――清华校园中的王强也强烈感受到中关村的热闹。王强决定从学校直接下海，他选择了在中关村已经颇具声望的联想，从一名底层的销售人员开始了自己跌宕起伏的生活。

“面试并不顺利，笔试我基本交了白卷，但在面试时，我的口才发挥了很大的作用，我就凭着一张嘴皮子，让面试的老师记住了我，最终给了我进入联想的机会。”完全放弃自己的专业，连计算机都不懂却跑去联想做销售人员，王强并非赶时髦，“销售是一个捷径，销售就是战场，为什么战场上的士兵能够脱颖而出，因为在战场上更有机会证明自己。胜与败是最客观的评价，我甚至不用过多地考虑别人的主观看法，我只须拿出无可争议的销售成绩就能证明自己。”

在经历了半年打开水、擦桌子、接电话的打杂生活后，顺利毕业摆脱学生身份的王强才正式转换到销售人员的角色上，然而，这条捷径并不好走，此后的半年，王强没开过“胡”，一个单子也没拉回来。“年底的时候，其他销售人员捷报频传，又是分烟，又是发糖，然后笑逐颜开地进一个小屋，神神秘秘地走出来，尽管我从没进过那个小屋，但我知道那是发奖金的地方。”这多少对王强是个刺激，好在他的上司并没有给他脸色看，他决定在上司赶人之前继续扛着。

“别人接电话的时候，我都竖着耳朵听，别人讨论项目，尽管没我什么事，我也搬个凳子凑过去。说句实话，身上扛着销售指标，我没什么办法，除了快速学习，剩下的就是扛着，扛到我跟的项目有结果。”快到年底时，事情终于有了起色。一个月内，王强拿下了四单，“我终于证明自己是一只会下蛋的鸡，赶紧请同事暴搓一顿。我也终于有机会进入那个小屋，人生第一次见到了港币上的大狮子。”

1994年，有更多的.外企试水中国，能成为一名外企白领是当时年轻人的时尚。王强也一直寻找着机会，对于他来说，“想体验一下外企氛围，更希望自己从IT硬件销售转向软件销售，从卖产品转向提供整体解决方案。”一家外企向他频频伸出橄榄枝，但却毫无余地的拒绝了王强的加薪要求。尽管有些犹豫，王强还是放弃了在联想奠定的基础，去了新公司SSA，“后来，我才想明白，我的新老板真的很有水平，没多花一分钱，把我挖走，的确他知道我想要什么，准确抓住了我的心态。”

这个圈子，远比王强想象的要复杂。中国市场越来越开放，各路英雄齐登场，香港人、欧美人、中国人，有竞争力的都想来捞钱。“最有水平的人，想办法来制定规则；水平差一点的人想办法遵守规则；最后的人只能重在参与。每个项目都有错综复杂的事情，有的时候，你根本看不清。”王强知道需要时间去适应转变，但却没有料到刚进入新公司，第一单生意就让他结结实实地摔了一跤。

王强被指派协助广州分公司拿下一单跟了很久的生意，王强参与后，买方很快提出直接与王强谈生意，绕过广州分公司，“说实话，我心里很高兴，买方愿意绕过广东分公司，和我这个不会讲广东话的人谈生意，这证明我有实力啊。”就当项目进展到即将拍板签合同时，王强没有料到，一个香港人搅了局。“公司里面说什么的都有，说我王强抢项目，说我设局，其实我那时还没锻炼出设局的心机。我终于明白，当你以一个良好的心愿，尽心尽力去做一件事，就觉得所有人都应该站在你这边帮你时，你是多么的愚蠢。”这是王强第一次掉进商场圈套中，重重的一摔，让王强痛的想离开。

“我没有离开，即使我在公司已经是一个万恶不赦的讨厌鬼，我还是不能离开。继续扛着，有些时候，真的做什么都没有用，只能扛着，等着那片云彩飘过来，把你从谷底带出。”直到陆续签了几个大单为自己的实力正名后，王强才选择离开。他选择的下一个目标是西门子。在西门子，王强从单枪匹马的销售员成长为一名管理者，也正是借由西门子，王强找到了创造职场奇迹的出口。

“说我自己的经历很顺，其实大顺都堆积在无数困难之上。”王强说，那些失败的经历都会不由分说地扎根在脑中，每一个细节都像刚刚发生过那样新鲜，反而是那些助他提高名气的成功倒没留下什么特别的痕迹。“我做到后期，职位已经非常非常高了，我自觉我做销售的天目都开了，可以看到销售项目的本质，表面上的手段已经骗不了我的时候，很多时候我还是不知道，到底赢在哪。但是输，一定知道哪里错了。”

销售与被销售

身为西门子行业应用服务部经理，王强并不满足，尽管在这个职位上，他必须要将自己的年龄隐藏才能让对方放心，“好在我天生少白头，一头银发很好地遮盖了对我年龄的猜疑。”

不断有猎头来找王强，尽管很期待上升的机会，王还是毫不犹豫地拒绝了，“说句实话，我的简历根本没有竞争力。以王强关注的Siebel?Systems为例，Siebel?Systems一直网罗各方猎头寻找中国区负责人，作为全球最大的CRM（客户关系软件）公司，Siebel?Systems是销售人员顶礼膜拜的圣殿，自然这座圣殿开出的负责人标准要有殿堂级别，“有海外工作或学习的背景，曾在美国类似企业任职，拥有10到的工作经验，管理过一定规模的团队，我没有一条符合。”

恰好西门子是Siebel?的合作伙伴，Siebel?要在旧金山举办全球合作伙伴大会，王强想都没想便把参会的机会争取过来。在开会的间隙，透过友人的指点，王强找到Siebel全球市场负责人TomHogan，“我来自中国，想和您谈谈Siebel?的产品在中国的发展。”尽管诧异于陌生人的直白，TomHogan还是答应了王强的邀请，并约定晚上通过电话约定具体时间。

整个晚上，王强不停地打电话到TomHogan的房间，一直到12点电话才有人接听，尽管TomHogan答应第二天一早一起和咖啡，可王强明白，这很有可能是出于礼貌才接受邀请。TomHogan并没有把这个来自中国、要给他介绍中国市场的人当作能带给他惊喜的人。

第二天一早，王强早早来到咖啡厅，如他所料，TomHogan并没有坐在那里等他。王强来到电梯间，决定在这里堵一下TomHogan。电梯打开，再一次如王强所料，TomHogan并有向咖啡厅走去，“您好，您还记得我吗？我们昨晚约好谈事情。”TomHogan想了半天，终于想起昨晚的约定，便答应和王强谈谈。

“你来自中国，中国是一个大市场。”，“你知道中国是一个大市场，我还以为你不知道呢。”王强的直白激起了TomHogan的好奇，整个谈话，TomHogan始终没有碰面前的咖啡。40分钟后，TomHogan拨通了王强后来的顶头上司的电话，“你不是在一直寻找中国区的负责人吗，不用找了，我已经帮你找到了。”

几天后，回到中国的王强已经成为Siebel?中国区的总经理，尽管是光杆司令，王强还是在盈科中心租了一间小小的办公室，既是员工又是总裁，每天拎着包到处跑，开始兑现他之前的承诺。Siebel?在中国的发展也如王强当时和TomHogan描述的那样，没过多久，中国区便成为Siebel?总部最值得关注的海外市场。

正当Siebel?在中国大放异彩的时候，王强选择了急流勇退。这一次，不是他销售自己，而是成为别人手中的产品。在带领Siebel?成功攻破中国市场后，王强瞬时成为市场炙手可热的人物，“有很多猎头来找我，我基本上都拒绝了，很少有人能真正打动我。”

但一个澳大利亚猎头却成为例外。不同于其他猎头，这位澳大利亚人并没有以介绍新公司为开场白，而是和王强谈起了足球。“他问我希望成为中国队的米卢，还是希望做巴西的主教练？成为米卢带领中国足球走进世界杯，变成英雄；而当巴西教练，不过是再拿一次总冠军而已，如果拿不到，很有可能背上骂名。”王强承认，对方轻松地抓住了他的特点，“他了解我的处境，更知道我是一个喜欢挑战的人。”

篇5：幼儿园大班说课稿圈里圈外含反思

幼儿园大班说课稿圈里圈外含反思

一、说教材

此次活动《圈里圈外》来源于一次晨间活动套圈游戏中，当时有两个小朋友的圈重叠套住了同一辆小汽车，在计算两人各自套了几辆小汽车时，这两位小朋友为同时套住的这辆小汽车到底应该归谁发生了争执。我觉得这个问题很有趣，非常具有探究价值，于是设计开展了“圈里圈外”活动。根据幼儿思维数学的教育教学目标：大班下学期应培养幼儿寻找物体明显和不明显特征进行多重分类，继续学习交集分类，交集的概念。例如：大班主题“旅游商品店”中有一个活动“放苹果”，旨在通过这个活动发展幼儿的空间方位感，提高幼儿的计数能力。但是仅仅通过这样一次活动，幼儿对于自己空间的方位感和逆向逻辑思维的培养还不够深入，于是我设计了“圈里圈外”的数学活动，引导幼儿进一步理解交集的意义。在设计本活动时，我考虑了以下几个的要点：

1．大班幼儿的年龄特点随着年龄的增长，大班幼儿的思维正从直觉行动思维向具体形象思维发展，抽象逻辑思维尚处萌芽状态。幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高；同时，他们不仅仅满足于老师所告知、所传授的，他们更希望通过自己的能力加以证实。所以，本次活动的环节安排是从具象到抽象、由简单到复杂，逐步过渡，层层递进。

2．体验数学学习对促进幼儿多元智能和谐发展具有重要作用。

数学学习并不仅仅是发展幼儿的数理逻辑智能，本次活动的第三个环节“站圈乐”需要幼儿以商量、协作的方式来学习，是一种小组合作学习，正符合新《纲要》中幼儿科学教育的目标要求，引导幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”以此来培养幼儿的人际交往智能。根据以上情况的分析，及“情感与态度”、“认知能力”和“、”创造能力“三个纬度，我确立如下教学目标：

1）认识圈里圈外标记图，学会正确判断物体在圈里圈外的空间位置并计数。

2）会按数卡和标记图，在圈里圈外正确摆上物体数量，初步学习逆向思维方式。

3）积极参与游戏活动，体验合作活动的乐趣。

这三个目标中蕴涵了概括归纳能力、逆向思维能力和主动探索精神的培养，体现了目标的综合性和层次性。新《纲要》要求：幼儿能动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果，以及能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。根据这个要求，我将目标1设为本次活动的重点，重在发展幼儿表达交流信息的能力。将目标2设为本次活动的难点。培养幼儿从不断探究及体验中获得逆向思维的发展。因为逆向思维是人类思维发展过程中一种加成熟的表现；而大班幼儿的思维具有语言在前，动作在后，思维主要依靠语言进行，言语计划行动，动作实现计划的特点，尚处于发展过渡阶段。

二、说教法、学法

为了本次活动能让幼儿更好的掌握，我采用了以下几种方法：语言讨论法、游戏法、总结归纳法、迁移法、尝试操作法。

1．语言讨论法：在数学教育中，讨论是一种常用的方法。通过不断的交流讨论，加上教师的帮助归纳，使幼儿在自己的头脑中形成交集的概念。培养了幼儿的表达交流的能力。

2．游戏法：通过套圈乐、站圈乐的游戏，高度激发了幼儿的兴趣实行”做中学“的教学方法。体现了教育家韦鹤琴先生”活教育“的教育原侧，让儿童积极活动，主动地掌握知识，并发展智力。

3．总结归纳法：在数学活动中总结归纳法是教师非常重要的教学方法之一，是对每个科学依据的小结。在整个活动结束后也要为这次活动的设定的目标做归纳总结。

4．尝试操作法：幼儿通过自己的操作，真实地得到知识经验。循序渐进，由易到难的尝试问题。尝试过程中幼儿的尝试和教师的指导是互相依存、亲密联系的。也充分体现幼儿的主动性和积极性。

5．迁移法：在第三个环节中能运用前一环节学过的内容来探索解决眼前的问题，体现经验迁移的过程。让幼儿感兴趣的活动中，在亲身参与的过程中，学会迁移，掌握知识，发展抽象思维。

三、说教学流程

（一）课前准备为了更好的开展好本次教学活动，我做了以下课前准备：

1．教具。标记图（物体在圈里圈外标记图，绿圈里绿圈外有几个物体的标记图，黄圈里黄圈外有几个物体的标记图，两圈交叉部分有几个物体的标记图，绿圈里黄圈里有几个物体的标记图），0~9磁性数字卡若干，绿色、黄色小圈共7个，绿色、黄色中圈各一个。红圆片若干，绿色、黄色大呼啦圈各4个。

2．学具。看图判断圈里圈外点子数量的作业单。彩旗4面。

（二）教学过程

根据大班幼儿的年龄特点及本活动的目标要求，我设计了以下四个教学环节：认识标记图--套圈乐--站圈乐--操作练习。

1．认识标记图这个环节主要是引导幼儿认识物体在圈里圈外的标记图。教师先出示两张标记图，再提问”谁愿意来说说它的意思？“在让幼儿充分看懂、讨论之后，用语言表达出自己的理解，最后教师做总结。

我这样设计的理由是：这是整个活动的基础，用具体可感、鲜明有趣的标记图，利用大班幼儿好问，求知欲强的特点，吸引幼儿的注意力，并让幼儿充分发挥自己的想象，用较流利的句子表达对标记图的理解，教师适时、合理地引导幼儿认识两个不同的标记图，体现以幼儿为主、教师主导的教学理念，培养幼儿的语言表达能力。

2．套圈乐这个环节以游戏形式导入。我先请两位幼儿上来玩套圈的游戏，目的是为了让幼儿来示范游戏规则。接着请5位幼儿一起玩套圈，其中可能会出现三种情况：一是没套住圆片，二是各自套住一个红圆片（没出现重叠的情况），三是两个圆圈重叠，同时套住一个圆点的情况。在幼儿玩游戏的过程中，教师适时地引导幼儿关注第三种情况，接着让幼儿数圈里红圆片的数量，从而帮助幼儿学会正确判断圆点在圈里圈外的空间位置并计数。之后，组织幼儿分组讨论游戏出现的情况，在恰当的时候，教师再出示交集标记图，并由幼儿来解释这张标记图的.意思，最后由教师总结，引出交集的概念。

我这样设计的理由是：根据幼儿爱玩的特点，在设计活动时，给幼儿以直观的感受和亲身参与体验机会，高度激发了幼儿的兴趣，正如瑞士心理学家皮亚杰所说的”所有智力方面的工作都要依赖于兴趣“。在游戏过程中，引导幼儿探究、发现交集的含义，培养幼儿学习数学的兴趣。抓住幼儿逻辑思维尚处于萌芽状态，学会从具象到抽象、从实物到图谱，逐步过渡，为第三个环节”站圈了“活动作铺垫；也解决了这次活动的重点。

3．站圈乐这里我先出简单的题目，由5位幼儿上来示范玩游戏规则，接着要求这5位幼儿根据教师出示的标记图（如，共有5个人，绿圈里3人，黄圈里3人），正确的站到相应的圈内。提高了难度，引导幼儿再次回忆交集的概念，边回忆边完成游戏；最后集体分组游戏，考虑幼儿的个别差异，以及认知水平的不同，教师可引导幼儿与他人商量、协作共同来解决问题；提醒幼儿，知道两圈交叉部分人数的变化是很重要的，在玩的时候要多想想这部分是怎么变的。

我这样设计的理由是：在前一个环节，幼儿对交集的概念有所了解，不过还不会熟练运用，从抽象再到具体，这是一个逆向思维过程，对幼儿具有较大的挑战性，但是运用前一环节学过的内容来探索解决眼前的问题，幼儿在教师、同伴的引导、帮助下，是可以完成的，这也是一个经验迁移的过程，在这个过程中，即发展了幼儿的语言表达能力，又逐步形成了交际能力。这一环节，解决了本次活动的难点。

4．操作练习我这样设计的理由是：按标记图操作练习活动则更是要求每个幼儿运用刚习得的经验，独立思考，动手操作，以达到巩固经验、解决问题、发展能力的目的。因为大班思维数学的教学原则是以幼儿为主导者，激发幼儿的兴趣，从简单到复杂，从具体到抽象层层递进的形式进行的。帮助幼儿对所学知识得到了巩固和深化，又使幼儿的分析、比较、概括能力得到提高。

教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

篇6：读庄羽的网络小说《圈里圈外》有感作文

读庄羽的网络原创小说《圈里圈外》有感作文

先说一件真事儿：一位生活在德国慕尼黑的网名叫“莱茵河畔的孤影”的网友，在看了网络原创小说《圈里圈外》后，给作者发去一封电子邮件，说：“你的《圈里圈外》带给了我一个好男人。真的不可想象，也许说起来你不会信的。我生活在枯燥死板的德国，他生活在北美。当我们偶遇在网络上的时候，他推荐我看你的《圈里圈外》，当时已经是33（即第33章）了，我将所有的帖子找出来整理后发给他，因为他不大会文字处理，每次都要在这里找啊找的，又禁不住看了第二遍。每天我都等待，等待……然后继续把小说发到他的邮箱。现在你的《圈里圈外》要结束了，我们也成了很好的朋友，而且也要结束网络生活走到现实生活中了……你的意外写作可能带来的是一个意外婚姻。不管你信不信，缘份！”

再说《圈里圈外》的作者庄羽：女性，现年23岁，北京城市读物的新兴代表，人称晚生代“美女痞子”。在网络上写作并已经以纸质媒体出版了小说《风雨读书声》、《半张脸》，剧本《愿赌服输》和长篇散文《天堂怎么走》。这部《圈里圈外》是她在北美名城多伦多瞎混时写成的。据她说，她在多伦多写作该小说时，她几次想放弃，但每天又都在世界各国朋友的鼓励下放弃了那份放弃的想法。她说，如果没有美国、英国、德国、法国、日本、澳大利亚、新加坡和中国等地网络读者朋友的鼓励，她也许就不会给大家像现在这样一个完美的“交待”。

最后说我的看法：我看过许多文学名著，中国的像《围城》、《子夜》，外国的像《麦田里的.守望者》、《第二十二条军规》、《人鼠之间》、《喧哗与骚动》、《变形记》等等许多，但都觉得它们多少有些遥不可及，近一二十年里看的国内新派名著如王朔小说、苏童小说、格非小说等，多少算有些新感觉，最主要是觉得与作为读者的我有些亲近。但是，这些名著无论如何都不及我读《圈里圈外》这样震撼我，因为它给我的印象是离我们身边的生活太近了，近到仿佛昨天甚至今天都正在经历。于是，我读《圈里圈外》就真的是一口气，那种经过提炼后呈现出来的原生态生活让人感觉真实可信、亲切感人。另外还有一点特别让我感到亲切的地方，因为我也曾在北京，也曾混迹于娱乐圈，对书中生活非常熟悉，只是书里的时间感觉更近一些，别的都没什么变化。庄羽才23岁，但她已娴熟地继承了王朔式的调侃口气，这让人读起来觉得非常开心与幽默。然而，23岁的庄羽又具备不少王小波早期作品中的冷峻与深刻，这恐怕又是别的网络写手哪怕是高手难以望其项背的强势。可喜可贺！想必这个柴禾妞儿已经变成白天鹅了！

题外的想法：由祝勇主编的“非常小说”系列能够相中庄羽的《圈里圈外》推出，说明主编者眼光敏锐，捕捉年轻一代思维模式变化的速度快、感觉准、力度狠！如果估计不错，这类小说是会在年轻读者群中形成气候的，那么，记载文**流嬗变轨迹的功劳簿上自然少不了祝勇一笔。

篇7：高中生作文;站到圈外

高中生作文;站到圈外

人放在一个四四方方的圈子里，便成了“囚”；木放在一个四四方方的圈子里，便成了“困”。由此看来，任何生物都是不该被圈定在一个范围内的。形形色色的圈把人包围了起来，迷吾心、失余志。

因此，不妨站到圈外，做回自己。

有位科学家做过这样一个实验：有一种毛毛虫，它们只会一个跟着一个走，却没有开拓者敢于“越雷池半步”。我们也许会暗自嘲笑愚蠢的毛毛虫，但孰不知，人类当中，这种“毛毛虫”也不计其数。装在套子里的人－－别里科夫不就是这样一个“毛毛虫”吗？人云亦云，随波逐流将使我们成为沧海一粟，无人知晓；万木一枝，平庸无为。

大胆尝试，开拓进取，做第一个“寻找奶酪”的人，生命才会精彩！举世混浊，跳出圈，我独清；众人皆醉，跳出圈，我独醒。跳出圈，你就放飞了心灵，让自由的梦想插上属于自己的翅膀，冲破阴暗的天空，快乐飞翔。

然而，跳出圈，并不意味着退隐山林，清静无为。圈外有待人耕作的农田，杂草丛生无人走过的路。跳出圈意味着一次全新的奋斗，意味着面对众人的无法理解，一切从零开始，开辟出一片崭新的天地，走出一条新路。

站到圈外，需要非凡的勇气，跳出心灵的枷锁。鲁迅弃医从文，拾起文笔做匕首，跳出了原有的圈子；陶渊明看清官场黑暗，辞官归隐，恋着采菊东篱、躬耕农田，跳出了世风的圈子；史铁生不屈服于命运的安排，一篇《我与地坛》使千万人声泪俱下，跳出了自己的`圈子。站到圈外，并非打破客观存在的联系，而是跳出束缚自己心灵的圈，他人之语又何妨？

但创新的开端总归难以被认可，代价的付出一定是创新的必然。秦国的商鞅实行变法，当时受秦孝公保护，改革得以维持，可最后却遭车裂之刑。但商鞅变法的影响，至今仍不可忽视。翻开人类的历史，哥白尼、布鲁诺，张自新，陈寅恪……无数的勇士披荆斩棘，跳出圈子，才有了今天社会的踏步前进。因此，站到圈外，便会找到真正属于自己的路；站到圈外，就是成就了自己，奉献了社会。

不愿做百花丛中艳丽的牡丹，只求为山巅云下的一棵青松。站到圈外，找到位置，奉献社会，做回自己。

篇8：朋友圈里的浪漫樱花作文

朋友圈里的浪漫樱花作文

这几天，妈妈的微信朋友圈被护城河的樱花刷爆了屏。

妈妈的同学“夏之荷”这样写道：“又是一年赏樱季，缤纷浪漫春迷人！绿柳、粉花、小蜜蜂……漫步于护城河边，感受着春的气息……”

露露阿姨的话很是简短：“Hey，mygirl！”我又看见她女儿的留言：“既然去不成Japan，那就在护城河边看看吧。”

吴老师的朋友圈是这样的：“春暖花开，樱花烂漫，琴川如诗，‘樱’为有你。你欣喜地拍了一张又一张，而我，只把镜头对准了你。”

一张张艺术感十足、如梦似幻的照片让我眼花缭乱。阳光下，那成片的樱花层层叠叠，团团簇簇，远望如羞答答的少女，那嫩嫩的粉色在对岸绿柳的映衬下，显得格外动人；到了晚上，华灯初上，护城河畔的樱花比白天多了几分“艳”，就像登上舞台表演的明星，换上华丽的衣裳，在台上光芒四射，不远处那金光灿灿的方塔成了最美的.舞台背景……

众多的樱花照片里，我独爱这样一幅：一座不长的小拱桥连接着两岸春意，桥下也是水波潋滟，细细流淌，上面倒映着蓝天、白云。桥的一头，有几棵婀娜多姿、风情万种的绿柳，片片叶子都是那么嫩，那么绿，好似只需轻轻一捏，就能捏出水来。偶有几缕划过脸颊，就好像是在挠你的痒一样。再看桥的另一头。漫天粉白的樱花纷纷而落，旋转、飘舞、落地，在护城河畔留下了一道亮丽而独特的风景。那满眼的绚烂和梦幻使我沉迷，让我陶醉。恍惚间，我似乎看到樱花在笑，我似乎还闻到了它的芬芳。“樱花红陌上，杨柳绿池边。”阳春三月，护城河畔的樱花在不知不觉中便已开得如火如荼。它是美丽的，所以才会吸引那么多人驻足欣赏。

要是能暂别城市喧嚣，执友人之手，款步于樱花树下，那该多么美好！樱花的开放时间虽只有短短一周，纵然再过几天就要随风而逝，但她有着一种武士精神，誓要与其同伴同生共死。这是多么凄美而又悲壮！

可我只要一想到来年春天又是一树花开，一树芬芳，我的心便又释然了。

啊！在情不自禁的思绪飘飞里，我已经把自己融入到这种美景里了！我虽没有近距离领略到它的美，但通过朋友圈的照片，我也好好“享受”了一番樱之魅力、樱之浪漫。

篇9：朋友圈里的年味作文

朋友圈里的年味作文

春节近日，外面红红火火，张灯结彩，年味十足，而手机里的朋友圈也毫不逊色。外面都是鞭炮、美食及必不可少的压岁钱，而朋友圈中也充斥着这些，真可谓是年味十足啊，就比如我的朋友圈。

又是他!这位在我朋友圈中堪称“钻石王老五”的土豪像往常一样出现最顶端，以前的.照片就不说了，这次居然还有视频，其中，只见他强忍着笑，满嘴不着调的祝福，眼睛直勾勾地盯着桌子上的开胃菜，甜食、冷热荤素。而我只能垂涎三尺地看色想味，默默地点个赞。

接着往下看，这是一个刷屏专业户，春节期间仍在坚持着本职工作。这次只见他拿着一个价格未知却长数十米的火炮挂在院子中摆了摆。几次尝试失败之后，其它地方的炮声已经响起。无奈之下，只好摆到屋顶。只见火花一闪，沉睡得到红龙在肆意地咆哮，连同着永不停歇的怒吼，唤醒东方的暮光，迎接着作文吧新的一年，抓紧点完赞后，我也要迎接新年。

越往下内容越多，就看那位兄台正舞文弄墨，两张大红的纸透着喜气，只见他左挥右扫，从上至下，一副春联便是真正地见了天日，虽说是只有两行大字，却透着满满的祝福及对新年的期望。当仁不让的还是点了赞。

春节最重要的还是要属红包了，朋友圈中，万山红遍，各大红包竟风彩，发红包者杀得你死我活，而我却每次都奇迹般地逃过了每次征战，心中的滋味为什么还有点伤感了。

春节自然少不了春晚，开学的那场口水仗终于改成了现场直播，一个节目追加无数条吐槽，从开头到结尾，吐槽已占了我朋友圈的半壁江山，也使春节多了几分趣味，所以，每条吐槽，我毫不犹豫地点赞。

都说春节没了年味，这倒不一定，只不过是社会的进步衍生出了过年的其它方式，这不，朋友圈中年味不挺浓的嘛!

篇10：悼念朋友圈里的她作文

悼念朋友圈里的她作文

手捧一束她生前最爱的水仙花，漫步幽径良久，最终驻足于她长眠于世的地方。

细雨霏霏，却道出了多少无奈与惆怅……

那年，是她人生中最重要的一个转折点，一场命运的考核，就此拉开。中考的到来，令原本乐观的她，眉宇间明显多了几分急切。望着那通向顶峰的路，还很漫长，想要赢得别人的目光，似乎只有学习才能帮助她实现梦想。

于是，在那尘封许久的书架上她找到了一本《语文满分作文精选》，纤细的双手轻轻翻开书的扉页，迎着淡黄色的月光，闻着那淡淡的墨香，开始品读一篇篇曾经令她激动许久的'文章。只是，没过多久，她的心就开始耐不住寂寞，再一次渴望着外面的世界。

闻声，原是抽屉被拉开，而在那木质的抽屉里，赫然躺着一部她与外界交流的工具——并不安分的手机！

她的双手迅速地拿起它，还是那种熟悉的感觉，目光也因着它的再一次开启而情不自禁地亮了几分。如此娴熟的操作，让她顺利奔向那缤纷的“朋友圈”世界。“哇，好美的风景！愿我也有一天，能与闺蜜一同领略世界各地的美景。”她心中美滋滋地幻想着，嘴角也微微上扬。“呀，她们怎么又去品尝西餐的风味，竟也不带上我！”她的眼角浮现一丝丝落寞……时间一分一秒地过去，宛如一去不复返的河水。月亮的清幽笼罩大地，但却未能给她添上一分静意，只是为那本还没来得及被主人捂热的书，披上了一层银灰色的纱，让它再一次被遗忘在那个冷清的角落。

犹记得，曾经她在考场上挥洒笔墨之时，好似在一片星光灿烂的海洋中乘舟前行。在阳光的照耀下，海面上仿佛被撒满了耀眼的碎金。而如今，在那美丽的背后，等待她的却是汹涌的海浪，顺势而来，好像一位面孔凶恶的巨人，狂笑着扑向他的美食。挣扎着，懊悔着，冥思着……生命的最后一瞬，唯有那滴挂在眼角边的泪，与深沉的大海融为一体。

我站在她的墓前，将一切往事埋入这片喧嚣的土地。

飞雨依旧，只是，早已物是人非罢！

篇11：朋友圈里的重量级人作文

朋友圈里的重量级人作文

说起朋友圈，大家估计想到的就是微信里的吧！可我们现在还小，没有手机，所以便不会有微信上的朋友圈。

而我们整个班级就像是一个大大的朋友圈，每天都有许多新鲜事情发生。班里几乎每个同学都有一个只属于自己的独特外号，就像是微信朋友圈里的网名。在我们这个朋友圈里，有这样两位重量级人物……

肥老外

薛曼，是我们班的班长，学习成绩总在前三名。她从小就体弱多病，经常吃药打针，可能是因为她吃的药里有过多的激素而导致现在越来越胖，她的一个大腿，就能顶得上我两条小腿那么粗。可这些外在的不利因素却并没有影响她的成绩，尤其是英语成绩在班里是数一数二的。上学期老师在讲到第六模块儿时，她居然把整本书都给背会了。她经常受到老师的.表扬，因此大家都羡慕极了。她的英语口语就像外国人讲的那么流利、标准，于是班里调皮捣蛋的学生就给人家起了一个外号，叫“肥老外”。

薛曼的绰号是根据她的体形特点而起的，下面这位同学绰号的由来则与他的说话有关。

田甘蔗

田志超，是我们班出了名能说会道的男生。有一次，他不小心把我闺蜜赵羽晨的作业本给撕破了，赵羽晨可受不了这样的额委屈，很快掉起了“金豆豆”。这时，田志超就立马开始展现他的铁嘴本领了，只听他这样说说，那样哄哄。不一会儿他俩便嘻嘻哈哈的又在一起玩了。因为他的能说会道，每次哄别人时说出的甜言蜜语就像甘蔗一样甜，所以同学就给他取了个绰号叫“田甘蔗”。

现在，几乎一天就会诞生一个新的绰号，估计过不了多久就会轮到我了吧！我会叫什么呢？内心里竟然还挺期待的，呵呵！

篇12：猪圈里的趣事小学生作文

猪圈里的趣事小学生作文

今天，我和妈妈回了老家，正好赶上大妈家的母猪生了一窝小猪崽，好奇的我决定要参观一下。

大妈带着我刚走进猪圈，就闻到了有一股难闻的味道，我赶快捂住了鼻子，真想退缩，但我还是鼓起勇气往前走了。

看，那里有一个纸箱，是什么呢？我跑了过去一看，啊，是小猪崽，粉嘟嘟的真可爱，它们的身上有一层细细的白色绒毛，它们正在睡觉呢，我悄悄地抱起一只，小猪被吓了一跳，吱吱地叫了起来，这时就看到母猪怒气冲冲地跑过来，吼叫着拱着护栏，好像在说：“不要动我的孩子”。我赶忙放下了小猪，这下母猪才安静下来。真是吓死我了。看哪里，还有一只小猪在吃奶呢，真有趣。还有一只母猪肚子圆鼓鼓的'，它躺在那里一动不动，好像在睡觉，我怎么叫它，它都不起来，真是懒，其实呀，它是怀了猪宝宝了。

我又来到了另外一个猪圈，看到了三四个月大的小猪，它们正和大母猪玩的高兴呢，你追我赶的，好开心。

猪圈里可真热闹呀！

篇13：消失在朋友圈里的诗仙作文

消失在朋友圈里的诗仙作文

周末，李白约汪伦，白居易到庐山赏瀑布。

阳光明媚，香炉峰升起了紫色的烟雾，瀑布像一条银河从天而降。李白诗兴大发，随口吟道:“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”白居易拍手称赞道:“好诗，李兄不愧是诗仙。”汪伦提议：“如此好诗，应当发到朋友圈里让大家共享。”李白却摇头说不会。白居易抢过手机说:“李兄，你OUT了。我来教你。”说着就下载了微信，拍了几张瀑布的照片和他们的'合影，并配上刚刚的诗句，发到了朋友圈。瞬间就点了500个赞。还有的粉丝要讨写诗秘诀，李白都一一回复，乐在其中。

晚上，夜深人静，李白又来了灵感。正提起笔去写，手机响了。杜甫发来一条微信:朋友圈第一条帮忙点赞，谢谢。李白既想写诗，又不想得罪杜甫，只好无奈的打开手机，点了一个赞。李白重新提起笔，手机又响了，汪伦发来一条链接，他的女儿参加了朗诵大赛，需要李白投票。把汪伦打发走之后，李白的灵感早都没了，他一个字也写不出来。

《望庐山瀑布》成了李白最后一首诗，一代诗仙就这样消失在朋友圈里。

篇14：朋友圈里的年味作文700字

朋友圈里的年味作文700字

春节近日，外面红红火火，张灯结彩，年味十足，而手机里的朋友圈也毫不逊色。外面都是鞭炮、美食及必不可少的压岁钱，而朋友圈中也充斥着这些，真可谓是年味十足啊，就比如我的朋友圈。

又是他!这位在我朋友圈中堪称“钻石王老五”的土豪像往常一样出现最顶端，以前的照片就不说了，这次居然还有视频，其中，只见他强忍着笑，满嘴不着调的祝福，眼睛直勾勾地盯着桌子上的开胃菜，甜食、冷热荤素。而我只能垂涎三尺地看色想味，默默地点个赞。

接着往下看，这是一个刷屏专业户，春节期间仍在坚持着本职工作。这次只见他拿着一个价格未知却长数十米的火炮挂在院子中摆了摆。几次尝试失败之后，其它地方的炮声已经响起。无奈之下，只好摆到屋顶。只见火花一闪，沉睡得到红龙在肆意地咆哮，连同着永不停歇的怒吼，唤醒东方的暮光，迎接着作文吧wwW.ZuowEn8.coM/作文吧新的`一年，抓紧点完赞后，我也要迎接新年。

越往下内容越多，就看那位兄台正舞文弄墨，两张大红的纸透着喜气，只见他左挥右扫，从上至下，一副春联便是真正地见了天日，虽说是只有两行大字，却透着满满的祝福及对新年的期望。当仁不让的还是点了赞。

春节最重要的还是要属红包了，朋友圈中，万山红遍，各大红包竟风彩，发红包者杀得你死我活，而我却每次都奇迹般地逃过了每次征战，心中的滋味为什么还有点伤感了。

春节自然少不了春晚，开学的那场口水仗终于改成了现场直播，一个节目追加无数条吐槽，从开头到结尾，吐槽已占了我朋友圈的半壁江山，也使春节多了几分趣味，所以，每条吐槽，我毫不犹豫地点赞。

都说春节没了年味，这倒不一定，只不过是社会的进步衍生出了过年的其它方式，这不，朋友圈中年味不挺浓的嘛!

篇15：微信圈里找朋友作文500字

微信圈里找朋友作文500字

小苹果整日呆在一颗苹果树上倍感无聊，为了排遣心中的寂寞，于是它在微信圈中发了一则征友启示：

嗨！大家好！我是人见人爱的小苹果。小时候喜欢穿一件翠绿的小裙子，长大了就喜欢穿颜色鲜艳的红衣服。你们别一直目不转睛地看着我，我会害羞的。如果你跟我有相同或相似的地方，或者你比我聪明有智慧，发条微信给我，我们做个朋友吧！

“苹果！苹果！我是灯笼，我们可以成为朋友吗？”“我们俩有相同相似的地方吗？”灯笼笑着说：“有啊！你看我们的形状、颜色都很像啊。” “那好吧！让我们成为朋友。”苹果和灯笼结成了好朋友。你看：秋天来了，苹果熟了，苹果像小灯笼一样，高高的挂在树枝上。灯笼苹果在树枝上约会啦！真好玩！真有意思。

看着灯笼与苹果很快成了好朋友，太阳公公忍不住毛遂自荐道：“苹果！我们可以做朋友，你看我们的形状、颜色、味道和为人类做的贡献，这几点都像啊。”“那好！太阳公公，我们成为好朋友吧！”你瞧：秋天来了，苹果熟了，苹果像小太阳一样，高高的挂在树枝上，发出耀眼的光芒，散发出甜甜的苹果香。太阳兴奋地说：“和苹果在苹果树上约会，太有意思啦！这些苹果娃娃真有趣，好可爱！”

一条毛毛虫看着那诱人的小苹果，灵机一动给苹果发了一条微信：“秋天到了，金色的苹果园弥漫着丰收的喜悦。快看，苹果树上，结满了又大又圆的苹果，红红的苹果，有的像圆形的闹钟、有的像调皮可爱的小娃娃、有的像小灯笼高高地挂在树枝上……小苹果是世界上最香的水果！小苹果是最甜的`水果！小苹果是最美的水果！”结果，虽然毛毛虫没有和苹果相同或相似的地方，但它是聪明的，它的赞美诗赢得了苹果的“芳心”。毛毛虫快乐地躺在小苹果的身边高兴地说：“好香啊！”毛毛虫悠闲地钻进小苹果的肚子幸福地说：“好甜啊！”

看来，要成为苹果的朋友并不难，只要你和它有相似相同的地方，或者你聪明有智慧，就给它发消息吧！

篇16：看看你的朋友圈里面有几种作文

看看你的朋友圈里面有几种作文

就像一个乐队或是一群超级英雄需要具有不同天赋和能力的成员，一个朋友圈也应这样。拥有差异性并且能够从各种来源中寻求支持很重要，他们也可以帮助我们拥有更广阔的视野。

你需要不同类型的朋友，就像你需要不同种类的食物一样。不同类型的朋友有不同的作用，他们以不同的方式来丰富我们的生活。虽然很多人都很幸运地拥有真正的朋友，但下面这几种类型的朋友确实值得拥有。

这个世界瞬息万变，总有一些人比我们更了解什么是流行，我们喜欢围绕着这些人，因为他们是流行的指向标。这些人开阔了你的视野，让你认识到更多的潮人，使我们打破常规，突破自我。他们向你展示一些你可能已经错过的东西，从而丰富我们的生活。

我们知道现在每个人都很忙，但最令人沮丧的事就是：为了配合别人的时间，你不得不一次次重新安排你的行程。每个人都需要一个随叫随到的朋友，我们不需要为了一杯咖啡提前28天预约，这就是拥有这类朋友的好处。

这种朋友是灵活的，不会摆架子来搅乱你的.生活。对他们而言，没有什么事情是不可克服的，他们乐于去尝试做一些新鲜而又刺激的事情。他们的热情会感染你，当你待在他们身边时，总能收获更多的欢乐。

奥普拉·温弗瑞曾说：“和那些可以让你提升自己的人在一起。”这些人可以激励你变得更优秀，唯一的不足就是，有时他们在激励你的时候，又会使你恼羞成怒。如果他们的行为是真诚的，那么他们就是你很重要的行为榜样。他们会看见你最好的一面，也会指出你的不足。

我们喜欢结伴而行，我们喜欢同时交好多朋友以达到“一箭多雕”的目的。但是有时我们需要一个可以发出“急救信号”的朋友，他与这件事毫不相干，但是可以提供客观的建议。这种朋友圈之外的友谊拥有一定程度的隐私。你可以很轻松地向他倾诉你的希望、梦想、恐惧和担忧，而不用担心你不在场时被别人议论。

一个诚实的朋友不会总讲那些你想听的话，但如果他是真的关心你，他们会不时地讲一些你想知道的事。在紧要关头或面临进退两难的境地时，他们就是你的首选。他们会让你远离那些麻烦事。这种朋友有很强的反馈力，他们会直言不讳地告诉你别人不愿说或掩饰的事实。

他们知道你什么时候有过粉刺，什么时候剪过西瓜头发型，他们非常了解你。在他们身上有一些特别的东西，让你感觉像家人一样亲切。和这样的朋友待在一起，会让你感觉很舒服。你不必在他们面前故作坚强，他们比你更了解你自己，而且毫无条件地接受你。

篇17：简单800字作文

简单800字作文

当手机被赋予了越来越多的功能，你是否怀念过简单的书信？当新搬迁的住宅被装潢得富丽堂皇，你是否怀念过陈设简单却幽静温馨的老屋？当大街上的女子一个比一个妆扮得妖娆艳丽，你是否怀念过简单清纯素面朝天的邻家女孩？

本想追求一种简单的生活，生活却变得愈来愈不简单。生活的列车以前所未有的速度毫不停歇地向繁复驶去，从此与简单分道扬镳。

不是这样吗？人们越来越青睐复杂的事物：电器产品的功能越多越好，手机上的挂件越多越好，手腕上脚踝上脖子上耳朵上戴的东西越多越好……而简单的'美却日益为人们所忽略。人们只知道追求更多，却不知道更多却未必更好。人们生活中需要的东西原本是极简单的——一处容身之所，一箪食，一瓢饮。然而人们却毫不知足地追求着，使得生活失去了本身简单而质朴的美。太多繁复的美丽的假象掩盖了生活本真的面目，人们又如何去追求生活的真谛？

古有刘禹锡，他的《陋室铭》中描绘的陋室可谓简单矣：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。但这丝毫没有影响刘禹锡的生活质量和品位，“谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经”。他从这简单的生活中寻得了一种无上的乐趣。同样的还有“采菊东篱下”的陶渊明、“梅妻鹤子”的林和靖，他们远离尘世的喧嚣，脱离世俗的纷扰，过着一种返璞归真的简单的生活。这种淡泊的诗意的栖居不正是我们浮躁的内心里所缺少的吗？

今有齐白石，这位以画虾的精湛技艺而享誉画坛的老人，晚年过的只是普通人一样的布衣蔬食的简单生活。学者季羡林也是一样，他的生活之简单甚至可以用粗陋来形容。可是这丝毫不影响两位大师在中国文化史上的地位，反而由此成就了一段美谈。而且这种简单而朴素的生活折射出他们身上的一种高贵的品质。说到这里，你是不是可以体会到一种简单之美了呢？

简单之美即是不加修饰的鸟鸣，即是雨夜中欲说还休的秘语，即是一片恬淡、简洁、自然、不事雕琢的纯净的内心世界。

林肯在写葛底斯堡演说稿的时候，用的是向朋友借来的很粗糙的信笺；鲁迅创作时，用的是几分钱一支的“金不换”；梵高作画时，他的调色盘中的色彩最多不超过六种……

成功是不需要繁复的东西去装饰的，简单才更容易让你寻找到生活的真谛。

篇18：800字作文

分享是甜美的，快乐和朋友分享，快乐就会变成双份。今天，朱老师就给我们上了一堂别开生面的班队课，不信?快来跟我们看一看吧!

班队课开始了!只见朱老师迈着轻盈的步伐走进教室。“今天要干什么呢?”“朱老师今天好像很高兴，一定有什么好吃的给我们。”同学们在台下议论纷纷。“今天，朱老师给你们带来了好吃可口的橘子!”“啊~就橘子?”我们大吃一惊，朱老师就请我们吃这普普通通的橘子?“同学们，这可不是普通的橘子，这可是浙江省最有名的橘子。名叫“忘不了”橘子。”“忘不了橘子?”同学们听到这个名字后在台下议论纷纷。

“同学们，这个橘子味道非常鲜美，我们请一位同学上来尝尝好不好?”朱老师一边说一边请了一位同学上来品尝。我们看着这位同学的表情变化。只见她将一片橘子瓣儿轻轻放入口中，慢慢咀嚼。突然，她眼睛放出了惊喜的光芒，神色也更加有滋有味的咀嚼起来。朱老师问：“好吃吗?”这位同学不住的点头，连声说：“好吃!非常好吃!口感不仅细腻，而且里面的汁水特别多!”看着这位同学连声赞叹这橘子好吃，我们也想快点品尝!

朱老师似乎看穿了我们的心思，说道：“我把橘子发给你们品尝，细细品尝，不要说话。知道了吗?”“知道了!”朱老师一桌一桌地发着橘子。终于论到我们这桌了!我们迫不及待地将橘子分成两半，一人一半津津有味地吃了起来。“恩!真好吃!轻轻咬一下，汁水就像泉水一样喷出来。甜甜的汁水，不时流入我的心田。顿时，一股橘子的清香弥漫在口中。口感细腻，果肉美味。真不愧是浙江省最有名的橘子啊!”我不禁从心底啧啧称赞这橘子的美味。

再看看同学们，也是一副陶醉的模样。有的同学，因为太好吃大口大口地吃着，像是在吃人间佳肴;有的同学小口小口地咀嚼着，生怕还没吃够它，就已经给消灭掉了……..

班队课已经接近尾声了，我们这才知道，这橘子是陶远他的爸爸出差时带回来的。这里边不仅包含着美味，更重要的是，这里还蕴涵了陶远爸爸的一份浓浓情谊………

篇19：800字作文

今天是我们毕业的日子，右手毕业证书左手录取证书。踏进学校的大门，望着那熟悉的一草一木，顿时百感交集。来到班级，望着朋友们亲切的笑脸，第一次感觉与朋友们在一起的时光是那样珍贵。

老班走进了班级，望了我们许久，像鉴定古董一样注视着我们。然后转身在黑板上写下四个大字“实力、魅力”，“这就是我给你们的毕业赠言！”老班一字一顿深情地说。我分明看见了平时那个“七尺男儿”老班，这时眼里却闪烁着泪光。当时我心里真是无比疑惑，反复斟酌“实力、魅力”的意义。“我希望你们用‘自己的实力展现自己的魅力’。”老班开口了，虽只一句话，但却意义深刻。我恍然大悟，老班真是太有才了！

这时，老班从讲台底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢？难道是毕业礼物？我再次丈二和尚摸不着头脑。老班神秘地一笑，随即把包裹一抖，一大堆花花绿绿的东西摔了出来。小剪刀、游戏卡片、玩具枪、漫画书……呀！那不是平时老班没收的东西嘛！班级里一下子爆发出一阵惊讶。回想往年，哈哈，多少同学也都曾为了那些小玩具一把鼻涕一把泪地恳求老班。“现在，你们把各自的东西都领回去吧！”老爸双手一摊，笑眯眯地望着我们。可是话落许久都没有一个同学走上讲台，“嗨，你们那是不是哭着吵着要要的吗？”老班“意味深长”地说，再一看，那些曾经被没收玩具的同学们早已面红耳赤。

毕业证书是最后发下来的，望着那鲜红的毕业证书，我真是心潮澎湃。 这是我拿到的第一本毕业证书。也是通过六年来的不懈努力才拿到的，是本来之不易的毕业证书啊！

欢天喜地地走出校门，远远就望见爸爸在向我挥手。走近后，爸爸兴奋地把中学录取证书塞到了手里，这时我第一本拿到的录取证书，他是我努力的成果，也预示着新的学习生活。

我左手拿着小学毕业证书，右手拿着中学录取证书。心里感慨万千。

毕业证书，证明着一个阶段学习的结束；录取证书，证明着我将踏上新的征程。终点等于起点，我会再接再厉，让中学的生活更加精彩！

篇20：800字作文

成功的桂冠是用汗水、荆刺、野草编织而成。编织它是很难的，而带上它，则难上加难；换句话来说，就是做一个永不停歇的拼搏者难，做一个真正的成功者更不容易。

不知道你是否听说过这样的一个故事没有，这故事的名字叫做【成功的归宿】，其中那个老师说的话让我记忆犹心“但这也不是最后成功，因为世界上本来就没有最后的归宿。”是啊，成功只是一时的，但你想一想那些成功者怎样炼成的？我认为，有理想便是他（她）成功的基础。罗曼。罗兰曾说过：“没有志向的人，就像断线的风筝，只会在空中东摇西晃，最后丧失前程。”人是为了理想而活，生活便是有了理想的支撑，才那样丰富多彩。

但是想要成功，理想与信念往往是不够的，最重要的是那坚持不懈的努力，就如一位哲理家所说的：“具有伟大的理想，铺以坚决的信心，施以努力的奋斗，才有惊人的成就。”是啊，就如这位哲理家所说的，但是有不懈的努力也还是不够的，因为那些成功者是经历了无数的失败，他是怎样成功的呢？那就是坚定的信念。

“失败乃是成功之母”无数的失败是考验你有没有坚定的信念，不知你是否听说过这样的一个故事：以前有两个人，一样的梦想，第一个人为着这个梦想奋斗时接受了第一个挫折，而当他面对第二个失败时他“倒下”了，他放弃了梦想，第二个人为着自己的理想一直奋斗的努力着，他经历了无数的挫折与失败，最终成为了成功者。这也就是一个失败者与成功者形成的过程。

有人说失败与成功是两兄弟，其实在成功的大道上失败有时只是颗小小的绊脚石而已，但是在人生的道路上却不能没有这块儿小小的绊脚石，人必须经历了失败才会成功，毕竟失败是成功之母。

分享成功，那是一种体会人生的乐趣！

分享成功，那是一种思想的深度！

分享成功，让我们的足迹遗留在人生的沙滩上，当别人“倒下”时，当他看见我们的脚印他又会重新斗志昂扬！

请与我一起分享成功！

篇21：800字作文

莎士比亚说过：“书籍是全世界最好的营养品。”杜甫也写下了千古名句：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基也有自己的看法：“书是人类进步的阶梯。”今天，徐老师用一种新颖的方法让我们重新认识了书这个美丽的世界——今天举行了一场读书交流会。

这次读书交流会的情况大致是这样的：主持人——杜政熹、姚辰栩。规则：顺序由抽签决定。

规矩定好，各司其职。主持人将第一个纸团打开。主持人用洪亮的声音说：“第一个，罗宇轩。”台下响起了经久不息的掌声，声音响彻云霄。这是对罗宇轩同学表示隆重的欢迎，也是对这次读书交流会表示热烈的欢迎。

罗宇轩同学开始了分享——今天他要带我们去三国时期去看看。他让我们仿佛看到了东汉末年群雄割据、英雄纷争的混乱场面，我身临其境。这不禁让我联想到刘关张桃园三结义的画面：三月桃花盛开，万紫千红，千朵万朵压着树干，还不时有两三朵飘下来。在树下，刘备、关羽、张飞三人正在焚香祈祷，口中还念念有词：“刘备、关羽、张飞不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，结为兄弟……”我停止了想象，继续听罗宇轩讲。他的话如丝线串珠，并且简练，不像唠唠叨叨的人。他不仅语言精炼，而且毫不拘束，脸上浮动着可爱的微笑。

罗宇轩同学今天的表现出奇的好，我们都对他表示认可。

然而，人外有人，天外有天。比罗宇轩更好的还有杜政熹等人。可以这么说，他们是准备最充分的一组。今天要带我们前往《神秘岛》。此岛上有许多奇怪的生物，鸟兽虫鱼都非同寻常。

杜政熹他们开始表演了。个个都是演技绝佳，立马入戏。动作不像是被模仿出来的，一点儿也不僵硬死板。他们配合默契，动作协调。

品了名著《神秘岛》，我们再去看一看余华先生的《活着》吧。

高语彤款款走上了讲台，开始讲述《活着》这本书。她讲得绘声绘色，还比划着动作呢。我们都聚精会神地看着她分享书里的故事。

还有许多人分享了书籍，在交流中发现了一个个斑斓的世界。这次读书交流会多么有趣，希望以后能越办越好。

“读一本好书，就如在和一个高尚的人谈话”。我们要好好读书、读好书。从书中汲取营养，知书达理、通晓历史、懂天文、知地理……“读万卷书，行万里路”，我们要做喜欢读书的小学生，积极加入到读书交流会这种活动中。

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