下面是小编精心整理的小学生五年级学会倾听500字作文怎么写，本文共17篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“ayo小庙”提供。
篇1：小学生五年级作文：学会倾听
小学生五年级作文：学会倾听
从前，有个小男孩，名叫东芒。他是个急脾气，别人的话还没说完，他就不听了。
东芒有个铁哥们儿，名叫西芒。一天，西芒来东芒家做客。东芒热情地招待了他。西芒不好意思地说：“真是抱歉，我没带什么贵重的礼物给你……”“没事没事，我不需要礼物。”东芒摆摆手。西芒的眼里闪过一丝愠怒：“我还没说完呢！这是我送给你的文具盒，小小的心意，请笑纳。”东芒尴尬地点点头说：“谢谢。”
毕竟是好兄弟，不一会儿，他俩就像什么也没发生一样，亲亲热热地聊了起来。他们聊着聊着，无意间扯到了动物身上。东芒好奇地问：“西哥，你喜欢什么动物？”西芒笑眯眯地回答：“我最喜欢小熊……”“啊！我也是哦！不过也难怪，小熊实在是太呆萌了，嘿嘿！”东芒兴致勃勃地插话道。西芒的脸晴转阴，他吼道：“我还没说完呢！我说的是小熊猫！才不是小熊！”他把“猫”字咬得重重的。东芒立即捂住嘴巴，满脸通红。
刚结束不大愉快的聊天，西芒问：“请问你们家有牛奶……”“有啊有啊！”东芒把刚才的教训忘得一干二净。他急急忙忙地打断西芒的话，倒了一杯热气腾腾的牛奶，忙不迭地端给西芒。“这次我总算对了吧？”东芒得意洋洋地问。没想到，西芒怒发冲冠地瞪了他一眼：“对你个头啊！跟你说话真费劲！我要的不是牛奶，而是牛奶糖！”他一扭头，愤怒地跺着脚，跑出东芒家，只留下东芒一个人，呆立在原地。
耐心倾听是一种美德，打断别人说话，不但表示你是个没素质的人，而且很容易误解别人的意思，引发不必要的矛盾。
篇2：小学生五年级作文：学会倾听
从前，有个小男孩，名叫东芒。他是个急脾气，别人的话还没说完，他就不听了。
东芒有个铁哥们儿，名叫西芒。一天，西芒来东芒家做客。东芒热情地招待了他。西芒不好意思地说：“真是抱歉，我没带什么贵重的礼物给你……”“没事没事，我不需要礼物。”东芒摆摆手。西芒的眼里闪过一丝愠怒：“我还没说完呢！这是我送给你的文具盒，小小的心意，请笑纳。”东芒尴尬地点点头说：“谢谢。”
毕竟是好兄弟，不一会儿，他俩就像什么也没发生一样，亲亲热热地聊了起来。他们聊着聊着，无意间扯到了动物身上。东芒好奇地问：“西哥，你喜欢什么动物？”西芒笑眯眯地回答：“我最喜欢小熊……”“啊！我也是哦！不过也难怪，小熊实在是太呆萌了，嘿嘿！”东芒兴致勃勃地插话道。西芒的脸晴转阴，他吼道：“我还没说完呢！我说的是小熊猫！才不是小熊！”他把“猫”字咬得重重的。东芒立即捂住嘴巴，满脸通红。
刚结束不大愉快的聊天，西芒问：“请问你们家有牛奶……”“有啊有啊！”东芒把刚才的教训忘得一干二净。他急急忙忙地打断西芒的话，倒了一杯热气腾腾的牛奶，忙不迭地端给西芒。“这次我总算对了吧？”东芒得意洋洋地问。没想到，西芒怒发冲冠地瞪了他一眼：“对你个头啊！跟你说话真费劲！我要的不是牛奶，而是牛奶糖！”他一扭头，愤怒地跺着脚，跑出东芒家，只留下东芒一个人，呆立在原地。
耐心倾听是一种美德，打断别人说话，不但表示你是个没素质的人，而且很容易误解别人的意思，引发不必要的矛盾。
篇3：小学生五年级学会倾听500字作文怎么写
这里有一个听来的故事――
讲唐朝的时候，有一个很小的国家，对大唐的这种高高在上很不服气，就想压一压大唐的傲气。其实大唐也没有什么傲气，只是这小国的国王自己认为的。这样这小国国王就派了一个使节到大唐来，进贡了三个一模一样的金人。金人一在大唐的宫殿上展示，顿时金壁辉煌，把大唐皇帝可高兴坏了。可是这个贡也不是随便就能要的，这不，小国的使节说话了：“请问尊敬的国王陛下，您能猜一猜这三个金人哪个最有价值吗?如说不出，我们大王说还让带回去呢!”这可不是一道容易的题目，因为三个金人实在是没有什么区别。大唐皇帝想了很多的办法，又请来珠宝匠来鉴赏，一会儿称重量，一会儿看做工，仍然没有头绪。怎么办?难道泱泱大唐帝国连这样一件小事也解决不掉吗?
这时，有一位已退位的老大臣说他有好办法。皇帝高兴极了，赶快让人把他请来。老大臣来到大殿，手里拿着三根稻草。只见他拿一根稻草插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了;拿第二根稻草从第二个金人的耳朵插进去，却从嘴巴了出来了;拿第三根稻草从耳朵里插进去，却掉进了金人的肚子里，什么响声也没有。老大臣说：“第三个金人最有价值!”再看来的使节一句话也不说了，说明答案正确。
大唐皇帝就问老大臣：“你为什么说第三个金人最有价值呢?”
老大臣意味深长地说：“最有价值的人，不一定是最能说话的人，上天给了我们两只耳朵一只嘴巴，本来就是让我们多听少说的。这个秘密就在这里。”
这个启示我们，善于倾听，是我们每一个走向成熟的标志;同样，学会倾听，也是我们人生必修的一堂课。
篇4：小学生五年级学会倾听500字作文怎么写
我常常懊悔,我总不会平心静气地听别人把话说完;我总不会细心聆听自然界中的每一种声音;我总不会听好友慢慢拉完一曲小提琴;我总不会随着五指地跳动沉醉在钢琴声中.我不会,我也不肯.
在生活中,任何人都需要倾听,可我却总是一个“演讲者”.我很清楚,我要倾听,我必须倾听!于是,我强迫自己不说话,强迫自己去留意生活中的每一种声音.
我于是去倾听.
老师讲课的声音会在我心中描绘出神圣;同学们爽朗的笑声会让我感受到舒畅;好友向我诉说苦恼,向我描绘心情的故事;树叶飘落在我身旁化成美妙的音符……
我才发现,倾听竟是如此重要!小公主笑我,笑我才发现聆听的真谛.真谛?我茫然,什么才是聆听的真谛?
哦,是了!只要用心去倾听啊!你的心可能早早就蒙上了灰尘,你的心门可能近乎关闭,但你只要去倾听啊!其实,倾听是一种艺术,只有学会倾听,才能够陶冶情操.就像小鸟有了翅膀,才能冲上云霄;就像溪水中有了鱼儿,才能富有生机;就像打开了自己的心门,才能去发现美,学会倾听吧,朋友,它会使你热情开朗心情舒畅!
谁说花开无声?我却听到,那花开得轰轰烈烈……
此文献给我的朋友--乖乖,期望你能打开自己的心门,学会倾听,和我们重新走到一起!
篇5：学会倾听_五年级作文
可惜,我不会倾听.我常常懊悔,我总不会平心静气地听别人把话说完;我总不会细心聆听自然界中的每一种声音;我总不会听好友慢慢拉完一曲小提琴;我总不会随着五指地跳动沉醉在钢琴声中.我不会,我也不肯.在生活中,任何人都需要倾听,可我却总是一个“演讲者”.我很清楚,我要倾听,我必须倾听!于是,我强迫自己不说话,强迫自己去留意生活中的每一种声音.我于是去倾听.老师讲课的声音会在我心中描绘出神圣;同学们爽朗的笑声会让我感受到舒畅;好友向我诉说苦恼,向我描绘心情的故事;树叶飘落在我身旁化成美妙的音符……我才发现,倾听竟是如此重要!小公主笑我,笑我才发现聆听的真谛.真谛?我茫然,什么才是聆听的真谛?哦,是了!只要用心去倾听啊!你的心可能早早就蒙上了灰尘,你的心门可能近乎关闭,但你只要去倾听啊!其实,倾听是一种艺术,只有学会倾听,才能够陶冶情操.就像小鸟有了翅膀,才能冲上云霄;就像溪水中有了鱼儿,才能富有生机;就像打开了自己的心门,才能去发现美,学会倾听吧,朋友,它会使你热情开朗心情舒畅!谁说花开无声?我却听到,那花开得轰轰烈烈……此文献给我的朋友--乖乖,期望你能打开自己的心门,学会倾听,和我们重新走到一起!
篇6：学会倾听_五年级作文
从小到大，我的成长被两种声音包围。一种是老师的谆谆教导，一种是妈妈的“絮絮叨叨”。倾听他们的教诲，我的成长就犹如一杯香醇的美酒，气味幽香，回味悠久。
老师是最值得我们尊敬的人。他们的谆谆教导，循循善诱，让我们成为更优秀的人。上了皇岗中学之后，我遇到了一位“特别”的数学老师，她的教学方法别树一帜，对我们也要求很严格。前不久，我们学了一元二次方程的应用题，本以为她不会像以前一样总问我懂了没有，可谁知，责任心强的她竟然在中午课前预备的时候走过来问我：“这两天听懂了没有?”我摇摇头。眼睛不敢直视她，她转了个弯走到我身后，没有骂我，反而跟我语重心长的谈了起来。她对我说：“你这样老是听不懂也不行啊，要多问，不要害羞，数学学不好中考会有很大的障碍的。”她对我的关心让我感动。倾听她的谆谆教导，我的成长就像无尽的阶梯，让我脚踏实地的一步一步的攀登。
妈妈是我们最亲的人。生活中，妈妈虽然温柔，但也很嗦。每天早上，她总是不停的叮嘱我“记得带水啊”“路上小心点啊”“上课好好听讲啊”之类的话语。我总是“嗯”“知道了”的应付她。可是，那一次，妈妈公司出去旅游，晚上在外面住。我早上起来之后，这也忘带，那也忘拿的，一个早上搞得狼狈不堪，就连回头望一眼也只有那紧闭的窗户。刹那间，我那么想倾听妈妈的唠叨，原来那些让我“烦”的日子，却是我成长中必不可缺的一份爱。倾听妈妈的唠叨，我的成长就犹如一次次蜕皮，让我变得成熟而懂事。
篇7：学会倾听作文500字
倾听，亦是一门学问。
——题记
倾听，是一种智慧;也是一种豁达;更是一种清雅。学会倾听，便学会了处世之道，便学会了笑看一切。倾听，你会因此而获得无尚的财富。
倾听落花
花，失去水分，失去芬芳，市区之感，点点黄斑似水渍留下的痕迹，丝丝残红记录这花开是的骄傲。可惜，它已然没有了生命力，它不能在停留枝头。风吹过。它悠悠落下。
你听，在落花的瞬间，它发出一声何等沉重的叹息，或许在哀叹岁月无情，时光匆匆。获学士对自己的埋怨：未珍惜短暂光阴。
听落花，我明白了不要像风一般轻舞飞扬，要像山一般牢牢抓住青春!唉!岁月不饶人。
倾听流水
水，欢快地流入海洋，若遇岩石，它毫不畏缩，一往无前，最终流入海洋，结束那艰苦的历程。
听，在水汇入海洋的一瞬，它发出的笑声。仿佛为自己历尽千辛万苦，终于成功而笑;亦或是为皇天不负有心人而笑。
听流水，我学会要坚持、拼搏，不达目的不罢休。如此，便是成功之道。
倾听风吹
风，吹过大街小巷，吹过穷人和富人，不为万贯金钱折腰，但同样不怜悯穷人。它见证了战争，见证了王朝更迭，但它只是一吹而过。拥有铁石般的心肠。
听，在它吹过万物的瞬息，发出的一声轻哼，仿佛在嘲笑人类的愚昧无知，亦或是对自己无情的见证。
听风吹，我学会了淡看一切，不要办每一件事都看得那么重要，它们未必真那么重要。要学会心中无杂……
学会倾听，你会学得处世之道。倾听不失为一种人生至高境界……
篇8：学会倾听作文500字
每个人都有耳朵，每个人都会用耳朵去听别人讲话。可谁能认真地听，谁又能用心地听呢?
曾经有一份杂志做过一份调查报告：什么样的人最受欢迎?答案是会倾听的人占了50%以上。的确，倾听别人的讲话是一种享受，更是一种对他人的尊重。试想：在我们说话时，谁会希望没有一个人倾听他的话语呢?
倾听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们倾听大自然的溪韵海啸;倾听是黑夜中划过的流星，如同你在百般寂寞之时，身边忽然多了一个人予以你安慰和鼓励;倾听是春天的嫩芽，给人带来活力与希望;倾听是一朵永不凋谢的花，它为人们赢得了人与人之间的信任。
这世上有很多忙人，他们虽然眼睛看不见，可他们却一直都在用耳朵倾听，用心感受大自然的美好。鸟儿的啼叫，泉水的丁冬，风儿的呼啸……他们无时无刻不在倾听。
人生就像一首乐曲，有快乐的音符也有悲伤的音符，我们要学会倾听这些音符，去认识这些音符。
同学们，学会倾听吧!让善于倾听的美德在你我之间传递开来，让倾听的花朵，开满整个校园!
篇9：学会倾听作文500字
听,是一种艺术,也是涵养所在;学会倾听,才能打开每个人近乎关闭的心门.
可惜,我不会倾听.
我常常懊悔,我总不会平心静气地听别人把话说完;我总不会细心聆听自然界中的.每一种声音;我总不会听好友慢慢拉完一曲小提琴;我总不会随着五指地跳动沉醉在钢琴声中.我不会,我也不肯.
在生活中,任何人都需要倾听,可我却总是一个“演讲者”.我很清楚,我要倾听,我必须倾听!于是,我强迫自己不说话,强迫自己去留意生活中的每一种声音.
我于是去倾听.
老师讲课的声音会在我心中描绘出神圣;同学们爽朗的笑声会让我感受到舒畅;好友向我诉说苦恼,向我描绘心情的故事;树叶飘落在我身旁化成美妙的音符……
我才发现,倾听竟是如此重要!小公主笑我,笑我才发现聆听的真谛.真谛?我茫然,什么才是聆听的真谛?
哦,是了!只要用心去倾听啊!你的心可能早早就蒙上了灰尘,你的心门可能近乎关闭,但你只要去倾听啊!其实,倾听是一种艺术,只有学会倾听,才能够陶冶情操.就像小鸟有了翅膀,才能冲上云霄;就像溪水中有了鱼儿,才能富有生机;就像打开了自己的心门,才能去发现美,学会倾听吧,朋友,它会使你热情开朗心情舒畅!
谁说花开无声?我却听到,那花开得轰轰烈烈……
此文献给我的朋友--乖乖,期望你能打开自己的心门,学会倾听,和我们重新走到一起!
篇10：学会倾听小学生演讲稿
一首优美的歌曲，值得我们去倾听;一堂有趣的课，值得我们去倾听;一个热爱生活的人，值得我们去倾听;一个尊敬别人的人，值得我们去倾听。
倾听，就是对别人的尊重，懂得倾听，自己也会得到尊重。倾听，就是对自己的人生负责，一个懂得倾听的人，那么他的人生一定会变得异常精彩。倾听，可以洗涤我们的心灵，懂得倾听，懂得倾听那些古仁人的心灵，你会感受到他们的伟大，感受到他们的抱负，感受他们心中的不满，感受他们的自强不息。
“路见不平一声吼，该出手时就出手风风火火闯九州”中，我听到了宋朝时梁山好汉的爽朗，侠肝义胆，路见不平拔刀相助的高尚情怀，感受到他们的心胸宽广。从《义勇军进行曲》中的“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城”平平淡淡的几句歌词，我感受到了当时人们对于封建社会的愤愤不平和不满，感受到了人们对于封建统治着和侵略者的憎恶，要推翻封建统治和达到侵略者的雄心壮志。
从《童年》中的“黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳的写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”我仿佛听到了童年时期的那个无知，那个等待着下课铃的我，谁没有童年，谁的童年都一定会丰富多彩。
倾听，可以使一个人的心灵得到净化，学会倾听，学会尊重别人，学会倾听音乐，每首歌曲都有它的喜怒哀乐，学会倾听。
我们在倾听中成长。
篇11：学会倾听小学生演讲稿
学会倾听大自然，你的心境会变得更广阔，学会倾听她，你会渐渐地发现爱无处不在，学会倾听音乐，你便会发现世界并你没有你想像那样枯燥无味了。下面是善于倾听的发言稿，欢迎各位阅读和借鉴。
倾听是一种无声的关注，也是一种无与伦比的享受，当我们学会倾听的时候;你会发现你的心会变得更加纯洁和美丽!
听，那是窗外大地醒来的声音，那是我们家墙上的时钟滴答作响的声音，那是天空雷鸣的声音，那是河水潺潺流动的声音……
我们生活在一个五彩缤纷的世界，只要你用心聆听，用心聆听;肯定会有意想不到的收获。也许你不善于倾听，这就是你的风格;我想当你生活在这个充满声音的环境中，你一定会感觉到什么。
倾听我们周围的每一个人。做一个好的倾听者。身边有一个人，我想听她的声音来剖析唠叨;用心倾听。
会发现一段无法阻挡的爱情，其实是包裹在唠叨之中。她平凡却伟大，每天早起，贪婪的黑，不怕辛苦和困难。她是个非常健谈、和善的人，但我永远爱她。
在现实生活中，很多人认为唠叨太烦人，对她不好。我们想，如果我们结婚生子，他们也会以同样的方式对待我们。她爱我们，为什么要打扰我们?
还记得我们年轻无知时常生气的时候吗?当时很不听话，现在想想多么可笑……但她只能容忍我们的任性，但我相信这就是爱，一种爱的语言。现在我们长大了，明白了一些道理自然就不会那么任性了。
现在用半幼稚半成熟的心态思考幸福是如何存在的，这就需要倾听了，听听别人的幸福，才能为以后的幸福打下基础!你必须学会倾听别人。世界之大，人之浮夸。多倾听自己的声音，为自己的未来定下目标!
学会倾听大自然，你的心境会变得更广阔，学会倾听她，你会渐渐地发现爱无处不在，学会倾听音乐，你便会发现世界并你没有你想像那样枯燥无味了。
还是那句话，倾听是你无声的关注;无与伦比的享受。学会倾听!
篇12：学会倾听日记500字精选
历代君王，每一个朝代都会有那么善于劝谏之人，但是成王败寇就是因为什么呢?读过《邹忌讽齐王纳谏》之后，你或许就会明白。
邹忌虽说不是什么有很大才华的人，却能通过自己的亲身经历来想到：宫妇私王，群臣畏王，四境之内有求于王。然后得到：“王之敝甚矣”邹忌是一个善于思考因为他“暮寝而思之”使想到了这么一个道理，也让齐威王更能容易明白，应该怎么做才不会使自己蒙蔽便采取了群臣史民能便能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寝人者，受中赏;能傍讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏;的一系列赏赐。说明齐威王善于倾听别人的建议，可以使自己的国家强大起来，如果不倾听别人的人会是什么样呢?召公上书劝谏历王要善于听取意见，改正自己的错误，从而强国富民。但历王对待自己的错误是用压制的方式面对批评自己的人，并以残暴的方式惩罚他们，因而人心背离，于是最后落得流土的下场。善于倾听是对人们有多么大的影响啊!倾听着大海呼啸的声音，会让你的心也变得汹涌澎湃，倾听着鸟儿清脆明亮的歌声，会让你畅游在音乐的海洋，倾听着每个人的心声，会让你更加看清这个世界，看清你自己。我们要学会倾听，不论是伤心还是欢快，不论是痛苦还是甜美，都要与齐威王一样学会倾听。
古人说“人非圣贤，孰能无过?”寻常人犯错，误了自己一家，而若是一个君王犯错却足以毁灭整个国家，像秦朝的始皇帝，隋朝的隋炀帝，都亡国于自己的暴政，因为他们犯了一意孤行的错误。那就是不善于倾听与吸取别人的建议。倾听就是一种美德，美于自己也美于他人。当春天的第一缕阳光照耀在窗前，不要忘记告诉鸟儿自己收获温暖时的幸福：当春天的第一阵风吹过自己的脸颊，别忘记告诉别人夏风轻轻吹来的快乐;当秋天的第一片落叶在空中飞舞时，请记住给婉转吟唱的黄莺分享自己在落叶中感悟人生的沧桑，当听到别人的倾诉时，你定要细细倾听着那美好的故事。
倾听可以带给你欢乐，让你知道他的喜悦。
篇13：学会倾听作文
倾听，是一种姿态；
倾听，是一首歌；
倾听，是一种理解；
倾听，是一种等待……
生活是一部厚厚的长卷，需要心灵的关注，更需要心灵倾听。
从教十几年光景，接触新课程，我却是刘姥姥进大观园——头一回。
第一次与新课程中的孩子接触，他们那种敢说、能说、会说的场面，着实让我大吃一惊，也深深体会到人文教育的魅力！
可是一个阶段之后，我发现这群孩子有一个坏习惯——不懂得倾听，如当甲同学在回答问题时，乙同学没等他说完之后就开始发表自己的独特见解，如何扭转这一局面呢？经过深思之后，我实行了A计划：
当学生回答问题时，学生还没把意思表达完，我就接过话茬说：“我明白了……”
当学生犯错误辨解时，学生描述到一半，我就接过话来说：“我知道了……”
我的举动，引起了大部分学生的不满，这天，有个学生终于忍不住了：“老师，我觉得您应听他把话说完。”师：“为什么？”
生：“如果您不听他把话说完，您怎么知道他接下去要说什么呢？”
生：“对，没错，况且我觉得老师您这样做会打扰他的思路……”
一个“路见不平的勇士”出现之后，其他学生也纷纷表达自己见解。
师：“看来同学都明白别人讲话的时候，自已不要随意打断，明白要做一名文明的倾听者，可是老师发现我们班有部分同学这方面做得不大好，如：张三在回答问题，李四没等张三说完就开始发表自己的看法……”
这时全班同学恍然大悟，终于明白了我这两天反常举动的良苦用心。
倾听是一种美德。教孩子学会倾听，倾听他人的话语，倾听他人的心声，倾听他人对世界的理解和对未来的梦想，可以增进沟通，促进理解；教孩子学会倾听，不随便打断他人讲话，也不轻易作出评价，让他人把话说完，把意思表达清楚，当然，教师也应在倾听中与学生交流，在倾听中与学生沟通，最终实现教学相长，共创幸福！
篇14：学会倾听作文
叶，飘零至大地，无痕的涂抹了灰色的世界，为它，为我都添了一份幽怨。心里空空的，手冷冷的，步伐慢慢的，我默默的游走在校园的一角，看着过往熟悉又陌生的面孔，在心里暗暗发笑——生命如此无痕，太多的相识，太多的擦肩而过……
记忆枯竭——与你相识
敏，我亲爱的朋友，还记得吗？初次相识的羞涩，初次见面的无语，初次携手的快乐，和你在一起，有太多的初次，有太多的回忆，想起你，总是会甜甜的笑，那微微上扬的嘴角是你留给我的美好，你教会我宽容，你让我学会谦虚，你让我做到胜不骄，败不馁，你，是我生命中的导航师，你改变了我，我们不只是朋友，更像师徒，对你的敬佩与羡慕是我前进的动力。遇到你，我感到很幸运。你在身边就是缘，缘分写在三生石上面，曾经不懂爱恨情愁的我们，傻傻的以为会永远在一起，永远是最好的朋友，但是，时间却改变了一些东西……原来，世上没有永不变质的东西。
擦肩而过——曾经的你
流年似水，如今的我，没有了你在身边，没有了亲切；没有日期的纪念，没有了季节；没有孤单的思念，没有了一切。所有的一切，随着时间悄悄溜走，只剩下孤单和寂寞，我发觉，早已将你融入我的生命里，成为我心灵的向导，离开了你，我只能默默的祈求，在一个明媚的午后，你我能再次见面，没有繁华的背景，只有彼此的微笑，将这寒冬的雪慢慢的融化，我亲爱的朋友，在这冷冷的冬季，我在这里悄悄的想你，站在雪里，伸出双手，触摸这寒冷的空气，幻想和你的再次相遇，即使只是擦肩而过，我也很知足，在拥挤的大街上，当我再次看到你匆匆离去的背影，我会笑着看着你离去，暗暗在心中说；一路走好，我的朋友……记得，回忆是你我永不磨灭的印记。
暖暖又明媚的阳光，懒懒的洒在我的身上，蓝色的天空好清亮，思绪也有些不寻常。在这里，静静的回想着我们的过去，默默地倾听岁月的痕迹。也许，有些故事的开始，注定有个结束……
篇15：学会倾听作文
古时有一个国王，想考考他的大臣，就让人打造了三个一模一样的小金人让大臣分辨哪个最有价值。最后，一位老臣用一根稻草试出了三个小金人的价值，他把稻草依次插入三个小金人的耳朵，第一个小金人稻草从另一边耳朵里出来，第二个小金人稻草从嘴里出来，只有第三个小金人，稻草放进耳朵后，什么响动也没有，于是老臣认定第三个小金人最有价值。
同样的三个小金人却存在着不同的价值，第三个小金人之所以被认为最有价值也因为在于其能倾听。其实，人也同样，最有价值的人，不一定是最能说会道的人。善于倾听，消化在心，这才是一个有价值的人应具有的最基本的素质。
可事实上，生活中的人们并不是都善于倾听。人往往有一种表现欲，在以自我为中心的孤僻区域讲个喋喋不休，把自己的优点在别人面前展示得一览无余，逞一时口舌之快，看到别人被自己说得张口结舌和不知所措的表情。于是，心高气傲的人们之间便多了一分隔阂，少了一些包容，多了一些冲动，少了一点理智。于是乎，寂寞、失意与种种的怀才不遇便如同流感一样穿行于大街小巷。
生活中，我们不妨倾听那喋喋不休的唠叨，这是一种爱意的释放；我们不妨倾听子女的诉说，以的姿态去感知那颗心灵，给予他们前行的信心；我们也不妨倾听同事和的喜悦和烦恼，真诚地为他们的进步高兴，为他们的喝彩，成为他们雨中的一把伞，路上的一盏灯。
学会倾听逆耳之言。人无完人，金无赤足，每个人都存在着缺点，每个人的工作方法与思路也绝不是的，这就需要他人来指出。而作为倾听者需以一副虚心求学的来接爱。发自内心的逆耳之言是一种关心，更是一种爱护和帮助。
倾听是一种与人为善、心平气和、虚怀若谷的姿态。有了这份姿态，就会多听一些意见，少出几句怨言，或许就意味着中多了一分和睦，恋人间多了一分和谐，间多了一分和气。
篇16：学会倾听作文
曾经听一个朋友说过，世界上最美动作便是倾听。我想是的，作为不善表达的我来说，最大的优点便是倾听。而我真正学会倾听那天，是在茅兰沟。
初进景区，我便急于搜寻奇观异景。壮观的瀑布，窄窄的独木桥，高耸的峰陵……这些景观使我兴奋不已，不安分地窜来窜去。我一会儿攀上山陵，一会儿从窄窄的石梯上蹦下来，好不快活，只是有些孤单。这也难怪，大人们都在凉亭里谈天，比我小的则蹲在草丛中捉虫子，就我一人不安分地上窜下跳。我走到凉亭，扯了扯正在在休息的爸爸，央求他陪我玩。爸爸皱了皱眉，手抬起来，正要拒绝，又突然想起什么似的，拉着我的手走出也凉亭。我当然高兴，一蹦一跳地跟在爸爸身后。
我们到了一个寂静的地方，这时大人们谈天说话的声音已消失了。我困惑地看向爸爸，他说：“你听，这大自然的声音多美妙！”我有些失望，但还是乖乖地竖起耳朵听。
听——那本来是单调的山水画，一下子活了起来，各种声音接连地跑进我的耳朵里，太美妙了！
首先进入耳朵的是瀑布的声音。无数水滴山崖上滚落下来，拍打在水面上，迸溅出一束束水花，“哗啦啦”，像是打鼓的声音，又以像是风琴的声音……
随后，一阵细微的声音悠悠地飘过，那是什么？连忙捕捉下来。哦，那是微风拂过树梢的声音，“刷刷刷”，从声音里散落了几缕阳光。
阳光掉落下来是没有声音的，还没有接触地面就被飞过的鸟儿接住了，“扑刺刺”，翅膀上乘着阳光的鸟儿欢愉地叫着，十分欢快的叫声。
这一切的声音使我仿佛在梦境中漫游，沉醉于动听的乐章中不能清醒。这时爸爸低沉的声音传入我的耳际：“自然的美不单在于奇观异景，还在于声音的美妙。学会倾听，才能真正理解这个世界。”
也是从那天起，我学会了倾听，悟到了自然的美妙。
篇17：学会倾听作文
上帝给人们两只耳朵，一张嘴，其实就是要我们多听少说。
倾听使人长学识，成语道“耳听八方”可比说嘴的“一腔热血”要多了不少。古人的智慧毋庸置疑，而往深了揣摩更觉有理：因为嘴只能阐述一人之理，而耳朵却可容天下之见，名人之言、民间谚语，世间的道理尽览无余，如此在聆听中我们便可学到更深更广得东西。故，会倾听乃智者之为，
倾听使人进步，生活中我们常可见到为些矛盾而吵得面红耳赤的人，其实这并不能透过本质解决问题。生活中很多时候他人做错事并非有意，所以在恼怒时，更多的不因去说而是去聆听，聆听对方的理由便可了解对方当时的难处和事实原由，如此便可以尽早弥补更重要的是要联系事实来反思自己对事情的过错，以免下次重覆其辄。这样一来提高了自己的做事效率和能力也弥补了自己的不足和缺点的双赢，久而久之效果定非同凡响。故，会倾听者前途无量。
倾听使人懂得感受自然，自然是人类的老师，懂得倾听自然懂得感受自然，便可以陶冶情操，完善个性，学会思考。一位著名舞蹈家曾说过“作为一名舞者，我更认为，我是一名观赏者。”这边是懂得感受自然的美。其实欣赏是一种很美好的享受，和一本好书是精神的享受；吃一顿好饭是味蕾的享受；而倾听一段美妙的自然声音便是耳朵的享受。
我们可以在高山流水间聆听那潺潺的涓流，辨析它是刚刚划过鹅卵石、还是恰恰擦过了棱角分明的花岗岩、或是温柔的击上岸上的岩壁又笑着道歉溜回去了。我们可以在剧院中聆听那行云流水的琴声感受作曲家和演奏者的心声，或是听一幕歌剧感受那种悦耳的叙述故事的双重美妙。故，会倾听者会发现美。
所以请学会倾听，会倾听者智慧，会倾听进步，者会倾听者懂得自然的美。请做一名世界的倾听者。
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