以下是小编为大家准备了与快乐为友-学生作文600字，本文共11篇，欢迎参阅。本文原稿由网友“Ageratum”提供。
篇1：与快乐为友-学生作文600字
与快乐为友-学生作文600字
每天都会站在镜子前
可你是否发现
我们已拥有了足够多的东西，来快乐……
我快乐，因为我拥有一双眼睛。海伦凯勒曾写过一本书，叫做《假如给我三天光明》，她的心愿仅仅只是用一双正常人的眼睛来看这个世界三天。而我，已经拥有了不止一百个这样的三天……
我快乐，因为我拥有一双耳朵。曾看过春节联欢晚会上那群聋哑姑娘表演的《千手观音》么？如果有，那么你一定被那无声的灵魂所震撼，这舞蹈，她们艰辛的排练了几年。而我们，或许只要百分之一的时间……
我快乐，因为我拥有一双手。家里有一把山水画的扇子，这是去年外出旅游时买下的.。买下它，是因为这是一位残疾青年用脚夹着笔完成的，一笔一画全凭着对艺术的追求和对生活的热爱。而我，完全有能力用同样的时间绘出更多的精彩……
我快乐，因为我拥有一双腿。张海迪是小学里老师便介绍过的。她高位瘫痪，一生在轮椅上度过，却自学成材，不仅翻译了大量著作，还学会了医疗，为他人解除痛苦。而我，从一开始便和她站在不一样的起跑线……
我快乐，因为我拥有一颗感恩的心。我没有熟视无睹，浪费眼睛；我没有充耳不闻，浪费耳朵；我没有游手好闲，浪费双手；我没有止步不前，浪费双腿……
如果用二百万换你的眼睛，你愿意么？
如果用二百万换你的耳朵，你愿意么？
如果用二百万换你的双手，你愿意么？
如果用二百万换你的双腿，你愿意么？
如果用二百万换你的感恩的心，你愿意么？
如果答案是否定的，那你还忧郁什么，你已经是个千万富翁了！
所以让我们与快乐为友，快乐所拥有的！
篇2：与什么为友作文600字
你有什么朋友？它或许是一座山，一条河，一座桥……当然，也可以是人。我有一个特殊的朋友，它用它的性格与内心，打动了我，它就是一只狗。我是怎样“与犬为友”的呢？请听我细细道来……
我的朋友名叫“甜甜”，它是泰迪犬与金毛犬生出来的杂交犬。也许我是从外貌开始喜欢它的吧！它长者一身洁白而柔软的毛，身材苗条，体态轻盈，飞奔起来就像一缕飘飞的雾。有时，甜甜是一只高贵的“女王狗”，一身洁白，庄严地坐在原地，乌黑的眸子闪着光，两只微微泛黄的耳朵垂在脸颊两侧。以甜甜的资质，在狗群中是绝美的。
与它做朋友，多半是因为它的“多重”性格。甜甜很活泼开朗，有时也十分傻。跟它作伴，你一定会被逗得开怀大笑。举个例子吧，它很爱追蜜蜂，看到蜜蜂的踪影，它一定会穷追不舍，直到追到才肯罢休。然而事情的结果多半是——甜甜呜咽着，顶着脑袋上的包可怜兮兮地回来了。看到它这个样子，你一定会哈哈大笑起来：无论何时何地何况，它都是那么“中二”！
这只蠢狗也有不犯傻的时候。但我宁愿它多犯点傻——因为甜甜正经时，一定会让你感动、欣慰得流下眼泪。为什么这么说呢？一天，我的数学考得很差，面对“七”字开头的数学试卷，我不禁放声大哭。而甜甜却一改往日的玩世不恭，迈着轻盈的步子悄悄来到我身旁，用头蹭着我的手，用舌头舔掉我脸上的泪水，喉咙里发出细微的声音，好似在轻声细语地安慰我。在它的安慰下，阴霾也随风飘走了。
就这样，它默默无闻地陪伴了我三年。它忠诚、可爱、耿直的性格，傻趣的模样打动了我。我将会在未来的日子中一直陪伴着它，也将会继续以犬为友，在甜甜身上学到更多珍贵的品质。
篇3：与书为友学生作文
书是一把钥匙，可以打开知识的宝库。书是一盏明灯，可以照亮我们前行的路。书就像你的朋友，书还似你那温馨的家。书是我们从小到大一直以来的精神食粮。
我小时候特别喜欢读书。一本本感人的绘本，一个个寓意深刻的成语故事都让我爱不释手。我的心情会随着故事情节的发展起伏不定。有时会被逗得捧腹大笑，有时会被感动得热泪盈眶。我幼小的心灵也在书的带领下感悟到了这个世界的美好。小时候的书就像一位老师，让我了解到了许多知识，带给了我无限的乐趣。
现在的我就像一只小鸟在书的宇宙中遨游，领略了人生的真谛。从我读漫画书开始到文学书再到历史书，这个过程中，书的内容越来越丰富，我对书的热爱与日俱增。文学书中，我最喜欢的故事是《假如给我三天光明》。读完这本书后，我的心被海伦的精神深深地震撼了！生活的不幸没有使她消沉，她反而以更为积极乐观的态度面对生活。这需要多么大的毅力和永不放弃的精神啊！每次当我想放弃的时候，脑海中就会出现海伦那坚强、乐观的身影。她让我充满了自信，相信自己一定能行，积极地去面对未来的生活。“世界上最美丽的东西，是看不见也摸不着的，要靠心灵去感受。”文学书中的每一个故事都蕴含着一个非常深刻的道理。
书籍是人类进步的阶梯，它是我成长的伙伴。它会陪伴我一路前行，走向更遥远的未来！
篇4：与植物为友作文600字
与植物为友作文600字
诶，你可能会对我的题目产生强烈的好奇心吧，什么，是与植物为友呢？那植物又不会说话，怎么能成为我的朋友呢？如果你想知道的话，就跟我来看看吧！
从小，我就对植物有了许多的了解，我喜欢种植物，也喜欢闻植物。我常常在后花园里欣赏着那一株株盛开的植物，感觉一整天心情的不悦，紧张，都得到了完美的治愈，让我的心舒坦，更是陶冶了情操，当然，种植物的益处还不止这些。
小时候，我还只是什么都不懂，只喜欢看那些植物那美丽的姿态，只喜欢那植物淡淡的清香。
我喜欢闻郁金香的淡淡清香；我喜欢闻茉莉那一丝丝清纯的味道；我喜欢闻，桂花的十里飘香；我喜欢看，菊花那盛开的美姿；我喜欢看，昙花那转瞬即逝的美丽……
渐渐的`，我长大了，我对植物的观点也逐渐地变了，渐渐的，我感觉，植物更像是一种精神上的一种品质、品德了。
因为我觉得：梅花在寒冷的冬天，在其他花只剩下孤零零的树枝的时候，它却含苞开放，绽放出了一朵朵似火焰般的花朵，我觉得它并不是单单的梅花了，它应该是坚强不屈、顽强的象征。还有竹子，一年四季都是枝叶苍翠，而且，它是从狭小的石缝之中，用尽了生平所有努力才成功发芽，长成了一枝枝竹子，它们在风中摇曳，它们不惧风雨，不论是暴晒还是倾盆大雨，它们都仍然屹立在岩石之中。所以，它们象征着不随波逐流。
植物，已经陪伴我十二年了，它真的就像我真正的朋友不用言语表达，心情不好时，去闻一下那茉莉的清香，我骄傲时，它也会像朋友一样，用梅花告诉我要坚强努力。所以，植物，是我最好的朋友。
篇5：与大自然为友600字作文
古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以知得失。”但我要说：“与自然为友，可以笑看人生花开花落。” 有人说：“人生如茶，意气风发时，漂浮于大海之上，不可一世；遇挫失败之后，便沉沦于谷底。”我想说：“为什么人们只看到人生的结果，而不能体味在沉浮之间的快乐呢？人生沉浮间便与自然接轨了。”
与自然为友，笑看人生风雨。滚滚红尘几人能体味其中真谛。面对人生中的风雨，他拥有“一蓑烟雨任平生”的豁达，无畏。因为他在山川边，树林中，鸟鸣里体味到了平日在尔虞我诈的官场上体会不到的一切，在自然的洗礼下，在与风雨的交流中，他的灵魂得到净化，他的心灵得到解脱。于是他大声吟咏：“归去，也无风雨也无晴。” 与自然为友，感悟人生得失。在茫茫人海中，她总是寻寻觅觅，但总是冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。于是她选择了以花为友，以梧桐为友。“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。”是她对黄花的怜悯。但同时，更是对自己人生境遇的无奈。这时，也只有这梧桐更兼细雨，陪她度过这漫漫黄昏。失意辗转时，与自然为友，她的心灵得到慰藉，也让她更有勇气去感悟人生的得与失。也正因与自然为友，劝慰了她暗夜之后会有新的希望，转机。 与自然为友，体验人生哲理。瑰丽绚烂的日出告诉你，人生才刚刚开始，一切皆有可能；夜空中的皎月会告诉你，人生就应该贡献自己，为别人照亮；百草丛中的知了会告诉你，人生就该为别人唱歌，不觉得疲劳。
与大自然为友，赋予了我们东风夜放花千树，更吹落，星如雨的慧眼；赐予我们看红了樱桃，醉了芭蕉的超然；更给了我们沧桑为饮，年华果腹，岁月为衣的乐观的心态。 与自然为友，受益无穷。
篇6：与大自然为友600字作文
自然是最伟大的生命体，它会创造，也会毁灭。它会使你感到愉快，也会使你感到烦闷。它会极其富有韵律，也会杂乱无章……
风
风，自由而欢脱。它高兴了就会跑出来乱蹭人们的脸颊，但却极轻。它怕扰乱了人们的心情而无人陪他玩耍。他不高兴了，就把沙土树叶刮得满天，整个天空都阴沉沉的，仿佛他使劲刮完一场心里就痛快了。我喜欢风，因为风可以像知书达理的姐姐那么娴熟，也可以像个顽皮的小男孩儿到处乱窜。他是自由的，是我的朋友。
雨
雨，美妙而霸气。他可以像牛毛一样送天上慢慢悠悠的`晃到地上再跟同伴玩耍，也可以和风一块生气，像有人在天上往地上泼雨一样，溅到街道各处，把人们都赶回家里，然后尽情的宣泄自己的不开心。他让北京的人能开心，因为有了它再也不怕雾霾，却也让多雨地区的人们害怕，怕随时会发生水灾，洪涝等现象，会让许多人都失去家。她是美妙的，也是令人恐惧的。他可以还你一片蓝天，同时也可能摧毁整个世界。她是我的朋友。
雪
雪，纯洁而美好。它在天空中晃啊晃玩的不亦乐乎。等落到大地上就到处躲藏，却又像美丽的衣裳把大地好好装扮一番。树上，车上，房顶上，人们的头上，到处都有它的踪迹。随手拿起它，放在手心上，却只能看到它融化成水，大概是他太害羞了吧，不想让别人看到她的真实面目吧，真像个害羞的小姑娘。但她玩起来也是很疯的，她会蹦蹦跳跳的和他的同伴抱成一个个小球互相取暖。这时候人们就会用他们来打雪仗，他们开心的散开又重新组团来继续打，不打到筋疲力尽决不罢休。如果感到实在太冷，它们就会抱成两个一大一小的，小的放在上面，再任凭人的安放装饰，这样就成了堆雪人了！她欢乐而安静是我的朋友。
大自然是很神奇的，他会成为人们的好朋友。当然，我已经陷入大自然温馨的怀抱中与它成为好朋友啦！
篇7：与大自然为友600字作文
早晨！好清爽！
如纱质般的雾缠绕着连绵起伏的山顶，鸟儿从睡梦中醒来，惊动了沉睡的树叶，沙沙作响。天边渐渐织上耀眼的太阳，金灿灿的光芒散漫天空，照亮世界万物，不如说它为闹钟，轻轻的唤醒一草一木一花一叶。鸟儿与天空为伴，畅游在无边无际的乐园里。
中午！好炎热！
太阳已经当空，无尽地释放着他的热情，灿烂的笑容经久不衰。鸟儿们感受到了太阳的威力，不得不飞快去树枝上休息。这期间也是不忘与蝉、树叶唱和。吱吱喳喳的音符组成一曲欢快的乐曲，真是与酷暑对映。
下午！好舒服！
太阳藏进了云里。一阵微风袭来，惊了树叶，惊了鸟儿。树叶摇曳，鸟儿成群飞到了电线杆上，似乎那才是它真正的居所。风儿像是无形的手，抚摸着小鸟儿的身体，叫得小鸟儿直扇翅膀。
傍晚！好绚丽！
余晖洒满天空，只看得见山头边露出一点儿红色，整个世界都被照的金灿灿。鸟儿们起身，谁也不知道它们去哪里，像点点繁星在空中盘旋。
夜晚！好安静！
夜晚渐渐的拉下帷幕。星星月亮爬上天空，寂寞的夜空多了些温暖，一切都是那么平静，花儿睡了，草也睡了，鸟儿也合上了眼睛，唯有蝉在鸣叫。嘘！
我也进入了梦乡。
篇8：与老师为友600字作文
记得我七岁时，上了二年级，我刚到学校时，周围的一切对我来讲都很陌生，只有妈妈那甜甜的笑，让我感到熟悉。
妈妈拉着我的手走进二年级的教室，我害羞地坐在我的位置上，妈妈对老师说，好好照顾我女儿，让她好好学习。老师点了点头，笑着说：好的，我一定会叫他好好学习的。
妈妈把我送到座位上之后就走了，我看着我周围的人害羞地低下了头。老师走进教室讲课，她教我们读书，教我们写字，很快我就认识了老师，不再感到陌生。
有一次上体育课，我们班里的男生飞奔到体育室，抱起各种体育用品，如足球、篮球、乒乓球、羽毛球。顿时体育室里的物品一扫而空。来到操场后，他们有的进行比赛，有的一起玩游戏，十分热闹。
老师对我们女生说：你们组成四个组来观看比赛，我们班上的一部分同学是看乒乓球的那一组。比赛开始了，我们围在乒乓球桌前看比赛，男生拿着乒乓球、乒乓球拍。他们用乒乓球拍打球，乒乓球拍把乒乓球一会儿打到这边，一会儿大到那边。有趣极了，我们在旁边还喊起了加油。
有位男选手和另一位男选手他们的实力不分上下，局面一直僵持着。这位男选手要放大招了。他高声呐喊：我要出招了，保证让你们输得心服口服。对方也不示弱，说道：放马过来吧！果然对方一把绝招使出，对方就撑不住了。这场比赛就这样结束了，体育课也结束了。
放学啦，老师牵着我的手把我送到了家，因为我和老师家住同一条街，所以我经常和老师一起去学校，一起玩耍，就这样我们成了好朋友。
篇9：与老师为友600字作文
老师，我们学生最尊敬的一个人；老师和我们只是师生之间的关系吗？不，不是只有师生关系，还有一种密切的关系——朋友关系！今天，就让我们与老师交个朋友——马老师为友！
数学老师是一名大学，他刚刚毕业就到这儿来教学，他教两个班而其中一个就是我们“初一二班”。难道这不是缘份吗？所以我想与您做个朋友。
数学老师注重“因材施教”，上课时，他像一位严师，用那严厉的目光“扫射”，但下课之后，他却和我们一样，好像他也没有比我们大一样，和我们一起玩耍，不知不觉成为了我们其中的一员。
数学老师，让我们来作朋友吧！上课时，你是老师，我是学生；下课后，你我如“同龄”兄弟，情同手足，好吗？
我不仅想和数学老师成为朋友，还想和语文老师成为朋友！
我们班可真有福气呀！不仅有一位通情达理的数学老师，而且，还有一位和蔼可亲的语文老师呢！
我们的语文老师姓王为丽，她和蔼可亲，管理班级就好像管理家事一样，一丝不苟。
上课时，老师讲题时非常有耐心，好像在为自己的孩子讲一样，直到你会了为止。
下课后，老师就静静的在那里批作业，有时我们去问题，她都会抽出时间，为我们一一解答，有谁不希望有这样一位朋友呢？突然，我也希望有这样一位朋友，而且，我不只想和一位老师交朋友，还想和全校的老师，在师生桥梁的基础上修建友谊之桥。
老师像一根蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己；老师像一位辛勤的园丁，用汗水养育祖国的花朵。有谁不愿与这蜡烛，与这辛勤的园丁为友呢？又有谁不愿意与老师为友呢？
篇10：与老师为友600字作文
相信大家都过个朋友吧，不过你们交的朋友都是些什么人呀？是小孩儿还是大人，我想大家交的朋友应该都是小孩儿吧，而我却和一位老师交了朋友，你们想不想知道是为什么呢？想的话就接着往下看吧。
我交朋友的那位老师是在我二年级的时候的老师，你喜欢穿裙子吗？我的老师非常喜欢穿裙子，她是长头发，她为人非常和善，我最喜欢上他的课了，因为她讲得生动有趣，还喜欢和我们开玩笑，上课的时候他是我们的老师，下课的时候她就是我们的朋友。我们还在一起做游戏，比如跳绳，踢毽子，有时我们还……有不会的题去问他，他都会非常耐心的.给我们讲。
那一次上课的时候，我忽然有点头晕，于是我不敢对老师说。当老师看到我的时候，看我好像有点不舒服，于是就走来对我说：你怎么了？是不是有哪儿不舒服？我说我头有点晕，于是老师把我送到了校医务室，医生说没事，只是轻微的感冒而已，没有太大的问题。当老师听到这个消息时，立刻把那提着的心放了下来，通过这件事，我对老师的印象更好了。
还有一次我在上课的时候，不小心用刀子把手划了一下，本以为没事，谁知道血从伤口里哗啦啦的流了出来，我当时害怕极了，老师下课后立刻带我去校外的医院包扎了一下，还问我疼不疼，我说不疼，老师还天天为我换药，天天为我的手担心，当我的家长要给老师钱的时候，老师不要。老师说他是我的学生，我自然要给他负责，可我们还是硬把钱塞给老老师。
你们说我到底应不应该和一个对我这么好的老师交朋友呢？
篇11：与动物为友作文600字
从我懂事的那一刻，就与小动物们结下了不解之缘。我对小动物的喜爱，就想鱼儿渴望可口的水源，幼苗渴望雨水的滋养。
在我成长的小路上，有小狗、小猫与我一同欢歌，有小兔子领我向前，有小蚕带我识遍各种植物，更有路边小溪里的蝌蚪、小鱼与我同行。
我每次游玩旅游胜地的小溪流，都会带回不一样的小蝌蚪，和它们一起长大，就像一家人一样。它们喜爱腐烂的叶子，我为它们放了一株吊兰，又放了一些小石头。就这样，他们在这人工的生态瓶里，彼此关心、成长。
小蝌蚪们摆动着尾巴，慢悠悠的游着。有的享用着自己的美餐，只见她张着小嘴巴，先吮吸着叶子的汁水，在这同时，它的尾巴还会一摆一摆的，很像一条漂亮的百褶裙，是那样的高贵。虽然它们一身乌黑，但它那小黑豆似的眼睛还是清晰可见，像缩小的巧克力豆似的。眼睛是鼓鼓的，在阳光下，闪出一点晶莹的亮光，漂亮极了，让我们不由驻足痴望。
后来，小蝌蚪慢慢长大了，露出了两条后脚，快要变成青蛙了，我们趁着散步的时候把它放生到了小河里。虽然有些不舍，但那是它的自由，每个人都渴望自由，动物也是如此。看它活泼的背影，慢慢游到了河内，又想到了与它们相处的那些快乐日子，有显出了不舍，但又仿佛听见了狗狗——小保的欢快叫声，好像在说“还有我呢!”我仿佛得到了安慰，又不由快乐起来。
我愿拉着小动物们的小手，一起走向美好的未来。
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