有关成长的小学优秀作文：慢慢走

下面小编给大家整理的有关成长的小学优秀作文：慢慢走，本文共5篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“蒋委员长”提供。

篇1：有关成长的小学优秀作文：慢慢走

“沙拉拉”嘘!你听，那是微风拂过树梢的低吟。成长的路上你慢慢走，记得倾听那些美妙的声音。

微风拂过树梢是微风对树梢的喃喃细语，还是树梢对于微风的恋恋不舍，“沙拉拉,沙拉拉……”满腔柔情全在这声声呼唤里，“沙拉拉”微风拐了个弯， 拐入了花朵的怀抱，倾听，谁的思念早已不重要。

溪水“哗啦啦”地向大海奔跑，一路上兴高采烈地唱着歌，“淅淅沥沥，哗哗啦啦。”奋勇向前，不断地向前进，无数条小溪汇入了他的身躯，溪水哗哗流淌，唱着歌谣，他的心中充满了希望，它多么希望自己能汇入大海，可它却突然卷进一片水域，无法前行……正当他心中感到灰心丧气，准备转身回家时，他突然发现自己已成为了辽阔的大海。

我走呀走，听，那是一片树叶落地的声音。

树叶摇摇晃晃地，从树枝飘落下来，她像是一只美丽的花蝴蝶，悄悄地落到了泥土中，落到的伙伴之中去。冬去春来，它一点一点的将自己所拥有的养分反哺给他的大树妈妈，它感到自己要消失在泥土中了，恍惚中它仿佛听到了人们的呼喊声：“快来看，这棵树冒新芽了，春天来了!” 迷迷糊糊地，它想到春天来了，我又是什么时候重新来呢?

“沙沙沙”是谁钻出了土地呢?“嘶”火辣辣的太阳照花了小嫩芽的眼，它好奇的看着自己的模样，我是什么呀。

小嫩芽努力的汲取养分茁壮成长，他身边的小伙伴已经成熟了，而他却还是一颗小芽。小嫩芽不放弃，他更加努力，只为了成熟的那一瞬间。

日复一日，年复一年，小嫩芽越长越高，有一群小孩子过来，“你们快来呀，这有一株小树。”小嫩芽喜极而泣，功夫不负有心人，它终于长大了。

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篇2：慢慢走欣赏啊优秀作文

慢慢走欣赏啊优秀作文

很久没有以欣赏的姿态看一场雨了。屋檐下，不慌不忙，看场夏雨，正好。

午后的夏日多雨，往往伴随着一声闷雷响，雨点渐渐就大了。打在铁皮的屋檐上，打在野草丛生的`土地里，混合着飞溅的沙土，空气中很快就渗透了土腥味。然后，万物间的合奏拉开序幕――音符依次交错，节奏加快，如同不羁的野马奔腾，那豆大的雨珠顺着墙滑翔而下，浸入湿松的土壤，抑或是砸在玻璃上，留下纵横交错的泪痕。最后，它们“啪啪”打在我的心潭之上，漾开一池的水波，我的心便也跟着凌乱如麻。

如斯不驯的夏雨啊！你在燥热中交织，酝酿，融合，升腾，怒放！我在低低的屋檐下，浅洼里淌着细细的水流，踩过多少只脚，就腾起多少朵水花。我是欣喜的，庆幸自己能得到这夏雨的洗涤。然而，车水马龙间，对面的屋檐下，竟没有人有我这番自在。他们行色匆匆，用低低的伞檐遮着脸，盯着雨划过的痕迹，在这美景中快步疾走。或许只有我这种闲人，能在繁忙中偷着乐。我窃喜，因为我欣赏到了夏雨中的不一般；我遗憾，因为竟无人与我同享此乐。

才想起来，刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。行走匆匆的人们，追逐着梦想，却常常被现实绊倒。他们并不知道，这来去匆匆的夏雨就是他们追寻的美。

这正如曾经的我，不知道时光永远不会放慢脚步。然而，换一种心态，换一种态度，学会发现、欣赏、享受，学会忙里偷闲，便能在有限的时间里活得更充实。无论是否有雨，我的心始终是一片艳阳天。

慢慢走，不急，不挤。

欣赏啊，便好。

篇3：优秀趣味作文：慢慢走，等啊

和小周散步。放眼望去，满目春色。热热闹闹的各种花儿旁，两棵不知名的小树，却是安静得过分，枯瘦干瘪。我说，这树恐怕没用了，都四月了，还不长叶。小周瞥了一眼：说不定啊，它只是长得慢，过两天再来看好了。

去炒饭大王吃饭，他家任何时候人多得都要爆，好不容易点完单，久候不至，起身去催。再等，忍不住嘀咕：这也太慢了吧?将要喊，小周拉住我：别急啊，肯定都按顺序来的，不是你去催就更快。

谈到近期的编程学习，小周表示很有难度，掉在后面了。我心里顿时火烧火燎：那怎么办?要不，停了?小周有些不满：为什么要停?我正试着转变思维，等我慢慢跟上去，学明白了，再决定要不要继续。我宁可学会了不再学，也不要因为学不会而停下。妈，你不要着急，我也不急，让我慢慢来，好吗?

是啊，我着急，可是，哪有爸爸妈妈在事关孩子的问题上不急的呢?一步慢，步步慢，我们从各自的原生家庭早就接受了这样的观点。永远有一个“别人家的孩子”做参照物，一直要不停地追逐，不能落下，从日常生活到学习，从家庭到学校，总是不停被催促：“快点，要迟到了!”“写快点，这样要做到什么时候啊!”“吃快点，都冷了。”“收快点儿，磨磨蹭蹭，让我来!”就这样，被催着催着，孩子长大了，也做了父母，再继续这样的对自己的孩子说同样的话。

我不愿回忆自己一年级的事情。大概幼儿园时，是个伶俐的小姑娘，家里人觉得按部就班等到7岁上小学太迟了，浪费时间，于是将我送到远处的姨妈家借读一年级。6岁的新生，全然陌生的同学、老师，每天清早由未出嫁、待业在家的姑姑担当送我上学的重任：因为我进教室前，总会有数不清的事由，让家人不能离开上班。小小孩子对新地方的恐惧感，迫使我每天编织绝不同样的借口，实在不行，就死死拉住大人衣角。总之，就是要人陪着在教室里听课，一直到放学。

勉强维系了多久，我记不真切，据妈妈讲，两个多月吧，实在没人有空天天跟我耗着，只好回到幼儿园再读大班。可在我的记忆里，那是一段漫长无比的日子，整天想流眼泪，整天想找理由，学的什么都忘掉了，只剩下害怕和逃离。妈妈终于也觉得，算了吧。回到熟悉的一切中，好长时间还会猛然一惊，觉得又被送到一年级了。

每接一个班，总会发现有几个孩子动作会特别慢，同时收拾东西，最后等的老是那几个，这是生活习惯。应该是平常家长嫌弃孩子慢，喧宾夺主，什么都自己帮忙，结果越帮越慢。如果放手，让他们自己的事情自己做，很快就什么都赶上来了。

还有一部分孩子的慢体现在学习上，写字不慌不忙，考试不慌不忙，回答不慌不忙，连下课往外走，都不慌忙。曾经我也帮这些孩子着急，担心平常这样慢，最后考试来不及怎么办?

小周的成长，让我反省，想起自己幼时被催促生长的黑暗记忆，心里有数不清的后悔。我在责怪小周毛躁、做事不够沉稳的时候，其实是在催他超越自己的年龄特点;他做了错事，或者屡次犯同样的毛病，被狠狠数落，声色俱厉要求立即改正时，我已经剥夺了孩子内化，慢慢自我教育的机会。他叫我“女王陛下”，他说我“常有理”，他近来总劝我“不要着急”。我怎么就这样急了呢?

是眼见着要进入初中，要开始堪称“惨烈”的负重学习，无形中暗暗担忧了吗?还是想到未来的竞争，如何的激烈，生存不易，高品质的生活更不易?或者是自己没能实现的梦想，希望在他的身上实现，而他又不紧不慢按着自己的节奏，我是嫌弃他没有紧迫感?还是不够努力?一重又一重。

想到王钰玺这个孩子，一年级时刚写字，每天的作业时间总很长，大部分娃儿15分钟能完成的，他要几倍。我知道他只是太想写好，对自己要求很高，催他，只会破坏他内心的规则。他也许会屈从你的要求，速度加快，可是写出来的字首先就过不了自己这一关，更关键的是孩子会丧失对学习的自主权，不再主动要求自己。他很幸运，有一对懂教育的父母，尊重孩子，等着他熟能生巧，所以他越来越好，沉稳的性子一如既往，不急不躁。

还有何禹蓉，你提醒她：还有几分钟，就要收试卷了，你要快些啊!她才不急呢，堪堪做到最后，只要做了的题，基本不会有错。她写作业也慢，可那些急急写完再反复订正的孩子一遍又一遍检查不出错误时，她却早早完工了。慢性子的孩子往往心无旁骛，更专注。她一定有极富耐心的父母。

那么，小周的浮躁是不是被我催出来的?他曾经做事儿也非常耐得住性子啊!观察周围毛手毛脚的孩子，是不是都有不停喊着“快点”的爸妈?再分析那些踏实、沉静的孩子，家长是不是都喜欢静静看着、等着孩子自己做事?小周的朋友骁，是典型的“别人家”的孩子。被说急了，小周会冲我说：骁妈从来不说“骁，你怎么怎么”。

我这个急性子的人，常常恨不得把所有想到的、该做的，一气儿都做完，脑中一刻不停在想：还有什么要做的，赶紧的。忙着赶路，忘记停下看风景，那么急着赶路，到底要去哪里呢?

小周，听你的，慢慢来，不着急。你对自己说，我对自己说。

过几天，一起去看那两棵树，让它们按自己的节奏，慢慢生长，我们等啊。

篇4：慢慢走,欣赏啊小学作文450字

慢慢走,欣赏啊小学作文450字

长安，是一个美丽的字眼，我生活在这座古老而美丽的小镇是多么幸运，这里河流涓涓流淌，这里历史源远流长，这里有着许多令人流连忘返的名胜古迹，让我来一一介绍。

仰山书院现坐落于海宁中学内，是清代书院建筑。书院内曲沼栽莲，茂林植柳，是清幽远俗之地。有象征着紫气东来的紫藤，蔓延在墙上，多了几分悠远苍劲的气息；梅花抽着新绿，在枝头暗香浮动，疏影横斜，激励着一代又一代的莘莘学子；古色古香的桃李门，寄予着书院创建人“桃李满天下”的'美好祝愿。

乘着一艘虚拟小船，沿着蜿蜒迂回的长安大运河，我感受到它的历史悠久，聆听它的流水潺潺，品味它的纵横南北，我仿佛穿越到了遥远的古代，看见了运河边一户户人家生生不息的农家生活。走上了青石板铺成的虹桥头，看到了水面上络绎不绝的小舟，老船夫划着桨，水面上荡漾着圈圈波纹，这水在千年前便已流淌不息，轻轻吟唱着这座美丽的江南小镇悠久的历史文化之歌。

长安的美，说不完道不尽，这里的白天和夜晚有不一样的美妙，请慢慢走，欣赏啊。

篇5：在岁月的堤岸慢慢走优秀作文

在岁月的堤岸慢慢走优秀作文

几许落花擦过额际？几多春水划过心底？慢慢行走在岁月的堤岸上，拮一缕书香染襟。明媚了岁月，芬芳了生命。氤氲盈我心在岁月的堤岸慢慢走，一缕书香平静了我烦乱的步伐。“独立小桥千嶂抱，柔兰一水盈花草。”回味咀嚼，顿觉唇齿漫生香。仿佛果然有一溪那碧蓝之水，盈萦左右，涌入心田。又好像一股力量，抚平了我干瘪的心。渐渐充实起来。突然间想起一句古语“书香深处自清凉”是啊，那清凉好似一直穿梭岁月而来，只为重新平静我因学习而烦乱的步伐慢慢走，步伐平静。

在岁月的堤岸慢慢走，一缕书香校准了迷茫的步伐。在岁月中，总有那一段时间，面对未来路途，便在脚下的十字路口上徘徊不前，而那岁月的堤岸，也总会有那外物的好坏和自己的得失，“余尝求古人仁知心，不以物喜，不以己悲”岳阳楼记中的话语使我明确了方向。“古仁人”的'成功就在于不以物喜不以己悲。我又有什么徘徊的呢？古道西风拂来，书页卷伴馨香，书中智慧之处使我在岁月的堤岸上不再迷茫，那馨香只为重新校准我那因学习繁重而迷茫的步伐，慢慢走，步伐坚定。

在岁月的堤岸慢慢走，一缕书香坚定了我不自信的步伐。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”太白与现在的我，都曾对未来没有了信心，但那，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”又何尝不是一种突破？李白在未来中找到了曙光。而我，在那书香中，找到了绝山献处的希望。终于“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”坚定地力量注满心田，是啊，那书香只为坚定我不自信的步伐。慢慢走，步伐坚定。

古道西风拂来，书页卷伴馨香。岁月的堤岸左右，会发现那深处的书香。是啊，书香深处有一枝待发的新绿，有一朵含苞的野棠，书香深处有别人的悲欢离合。也有自己的感悟与思考。

在岁月的堤岸上，慢慢行走，带上那一书香。看那海上生明月，夏花永盛烈！

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