以下是小编整理的高二作文：遗失在天空的风筝，本文共21篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。本文原稿由网友“hlm0802”提供。
篇1：风筝高二作文
风筝高二作文
小区出门后前行五六百米，有一个广场，那里宽敞空旷，是放风筝的好地方。于是只要有空闲，我总是在晚餐后去广场上放风筝。
到了广场上，组装好我的风筝，靠着还过得去的技巧，每天还是能将风筝放上千米的高空。然后坐下，享受余晖之中风筝翱翔的美景。
原本我以为放风筝是年轻人的爱好，但在这里，放风筝的却几乎都是老年人。我也只能见怪不怪，倒是因为经常在这里放风筝，和几位和善的老人成了忘年之交。风筝在我们之间的代沟上建起了一座宽阔的桥梁，让我和这几位老人得以畅谈，要么互相交流放风筝的经验，要么聊聊身边的趣事，总是因此忘记了时间的飞逝……
“小伙子，来得挺早嘛！”这正是其中一位老人，白白的胡须，爽朗的笑容，让我很容易认出他来。
“老人家，走累了，来这坐会儿吧。”我看了看周围，“怎么不见另一位老人家啊？”老人在我身边缓缓坐下，指着前面对我说：“那儿呢，今天他带孙子出来玩，说是也要教放风筝呢。”
顺着老人所指之处看去，果然是另一位老人，站在前面的小男孩笨拙地背着线轴，右手拿着一个几乎比他高的飞机风筝。看着漫天的风筝，小男孩高兴得手舞足蹈。那位老人细心地教给小男孩技巧，几次尝试后风筝成功地飞上了天空……
但是命运弄人，不知从哪里忽然刮来一阵强风，只听“嘣”的一声，小男孩手中的风筝线断了，风筝随风而去，小男孩也哭了起来。而我，也只来得及惊呼一声，思绪就随那风筝远去了……
以前的书中，总是把我们比作想要挣脱束缚的风筝，但挣脱之后却不知所措，随风漂流。只有到了真正该放手的时候，父母自会剪断那根束缚的线。但当孩子真正成功远去时，也许父母也会像这小男孩一样，因舍不得而流泪……
又是一阵风，拂动了我的头发，将我的思绪带了回来，同时也注意到身旁的老人眼里闪动着光，脸上也多了几分惆怅。
“老人家，您……有什么心事吗？”
老人摆摆手，转过头看着我，说：“那孩子让我想起了自己的儿子……”
他深深地吸了一口气，接着告诉我说：“我的儿子很聪明，人也成器，考上了一所重点大学，他是我们全家人的骄傲。现在，他也有了一份好的工作，我们能衣食无忧，也全是他的功劳，只是……”
“只是他变得很忙，有时一年也不曾回家一次。”
“曾经我工作很忙，但只要能抽出时间，陪着儿子的时光总是我最难忘的回忆……现在我也早已退休了，儿子不在家，家里除了老伴相陪，就只有电视。但电视看久了也会腻啊，于是约上几个好朋友，出来放放风筝，也是为了回忆一下以前与儿子放风筝时的快乐吧。虽说这样不错，但心里却总好像缺点什么，感觉空落落的。我承认，我的'确很想我的儿子，但只要他能成功，只要他能快乐，我便没什么怨言。小伙子，你是一个好孩子，能陪我们这些老头聊聊天，让我们知道了很多年轻人的趣事，所以我很高兴能和你一起放风筝，聊天……但你也回去多陪陪你的父母吧，以后也许时间就不充裕啦……”
太阳开始落山了，晚霞照在了广场上，照在了广场的老人们身上，老人们的笑容也在这余晖的映照下更加灿烂，但涌上心头的，却是一股莫大的悲凉。我赶紧收好了风筝，回头回应老人：“您说得有道理，您也早点回去吧。”看见老人点点头，我转身向家奔去。途中忍不住回头，恰巧看见小男孩找回了他的风筝，喜极而泣……
断线的风筝们啊，该回家了……
篇2：风筝-高二作文
江边正坐着一位老人，身旁正躺着一个风筝。
在有风的春天，这位老人一手拉着细细的丝线，一手拿着转动的线圈，两眼随着风筝线渐渐放远。他奔跑在江滩，累了就坐在河岸，这里不是他的故乡，但在这里，却有着许多他的足迹……
杨柳依依如斯，在两岸垂首，像一位美丽的姑娘欣赏着自己浓密的发丝。春水清澈得像一面镜子，清清楚楚的倒映出了一丝一缕的头发。偶尔也有几个孩子在江边玩耍，在河里扔石头，遗留下一阵阵涟漪。
起风了，杨柳枝被风吹得肆意舞蹈，老人起身了，放开手中的风筝。风筝，在风和老人奔跑的带动下，飞了起来，宛如一只展翅飞翔的老鹰。风筝，被老旧的丝线牵引着，越飞越高，而老人的思绪也不断的涌出……
有趣的回忆渐渐变成了生疏的操作，似乎在他以前的回忆，总有这么一段充满童趣的时光，原本已经显得十分吃力，似乎回忆起以前的时光，吃力的样子渐渐增加，变成了吃力的快走，然而风筝却一如往昔在空中飞翔。
风筝时止时动，愈飞愈远，老人牵着它徐步的向前走，眼神一刻也不离开，这飞向天际的天使，在老人的记忆深处又有怎样的回忆呢？
“山自碧青水自流，云自卷舒风自游”，没有人会在意这江边多了一位年迈的老人，就连枝头欢喜的燕雀也没有在意，自顾自的在枝头流连。
天空略有起伏的风筝渐渐的牵引着老人的心，想在天空中自由的放逐。
这位老人几乎每天都来，他似乎十分想念，这只风筝，或许也在睹物思人吧。这风筝就是他的全部，如今这风筝还在，放风筝，也就成了一种习惯。
斜阳暮色，夕阳照在老人的脸上，使他苍黄的脸，更有了小孩子般的红润，他望着已被夕阳染红的江水，矗立了片刻，然后，他开始收线了。
一阵风吹过，把老旧的丝线吹断了，风筝在风的指引下飞向远方。老人，没有去追赶，任凭风筝自由的飞去，“走吧，也该还你自由了”！
在夕阳下，老人离去了，只留下一抹背影，被无限的拉长……
篇3：风筝的天空作文
风筝的天空作文
蓝天与白云相映成辉，是谁？为其添上那浓墨色的一笔。
草地上，嫩芽新绿，已是初春时节。
风，轻轻地吹着，吹起那斑斓的风筝与单调的白线。一阵阵欢笑，回荡在这初春的草地上。也许风筝曾这样想：“当每一次春风吹来时，我总是在天空中飞着，我努力地想挣脱白线的束缚，渴望像小鸟一样飞翔在天际，我崇尚自由”。而线是否也曾这样想：“没有我，风筝就可以自由的飞翔，每一次当我想放手时，却又不舍得，我不会轻易放手”。
大街上，虽已入春，但也凉意依旧。孩子漫无目的地行走在凌晨的大街上。冷、饿、困……种种不安感向他袭来。青春时节，与父母的小争执被心理的厌恶包围着，不断扩散，令人压抑着。我们就像那渴望自由的风筝，想挣脱，越挣脱越痛，越痛越想挣脱。
当风筝再一次冲上天空中，线，被扯断了。线想：“我也许该放手了，他要的是自由，而我，要成全他”。线正这样想着，却猛然发现，自己已置身于垃圾桶中，呵，没有了风筝，原来我什么都不是”。风，渐渐停了，风筝几次挣扎，最终，轻轻地落在了地上。下一秒，一个女孩拾起它，赞叹道：“好美的风筝”。于是，它又缠上白线，再次起飞时，已是深春。
“回来就好”。母亲对孩子说。满身的污渍和藏不住的伤痕在孩子身上体现着。“对不起，妈妈，是我太任性了”孩子答道。这时的他，已将污渍洗净，重新站在了妈妈面前。妈妈无奈的笑笑，对他说：“放肆，不是真正的自由”。是啊！我们口中所说的自由，只是放肆的托词罢了，放肆的生活，不是自由的生活。
风筝与线，孩子与母亲，都好像那不覇的烈马，想挣脱那现实的牢笼，去过自己喜欢的生活，可你曾想过，为什么会有那么多的阻挠和纠缠？幻想总是饱满的`，可现实，却是骨感的。活在当下，我们肩上所背负的责任，是重大的，每一个人都向往自由的生活的话，那么这个国家将失去动力与希望。没有了线的风筝，如何飞翔？没有了风筝的线，终一生碌碌。即便有时，我们渴望自由。
也许在某一天，你会遇见那个孩子，那只风筝，那根白线。请帮我告诉他们：“天空，是用来飞翔的，我们不能盲目的追求什么，你越想挣脱，他会缠你越紧”。我们都要做一个不甘平凡的普通人，我们崇尚自由。
天空中，划过一道道美丽身影，渲染着落日的黄昏，春意渐尽，但这绝不是风筝最后一次飞翔。
篇4：风筝属于天空作文
风筝属于天空
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风筝有高低，放风筝的人也不同。瞧，那个同学在操场上拼了命地奔跑，可是他的奥特曼风筝就是飞不起来，他一脸沮丧；看，这位仁兄手中的线一收一放，“凤凰”风筝就像他的孩子一样，任他控制着，好不得意。
“我也该放了。”我心中暗暗说到。我开始助跑，像换上了“f1”的马达，冲啊；我又像离弦的箭似的，在操场上“飞”。手中的线球飞快地转着，我想：风筝一定飞得很高了，说不定和“凤凰”一样可以“鸟瞰”地表了。我的步伐慢了下来，心中充满了喜悦，我停了下来，发现风筝已经落地。我心中的失望
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篇5：风筝飞上了天空作文
风筝飞上了天空作文
放风筝，是件很有趣味的游戏。当飞筝飞上了天空时，那滋味，难以用语言表达……
出发
清明节期间，老鹰作文班组织学员去放风筝。我们每三人一组，挑选好理想的风筝，手舞足蹈地出发了。
起飞
来到了胜利塘广场，我和同伴一起忙着安装风筝。先把风筝铺在地上，然后用一根竹杆插入两翼的洞穴，再把线穿进风筝孔内，风筝就生成了。
放风筝先了解风的方向。我先用一条塑料袋扔在空中测试风速和方向，然后手握线圈，风筝在地上如碗蜒的啾蚓一样左右摇摆。
空中飞翔
起风了，我赶紧逆风拉住线，风筝开始慢慢地起飞。我熟练的一收一放，一拉一推，飞筝像雄鹰一样，展开翅膀，升向天空，快乐地盘旋。瞧，在空中飞翔的风筝，还不停地向我微笑招手呢。
坠落
风筝越飞越高，我也心情怒放。突然，正当我得意忘形时，刹那间，手中的线放没了，风筝像离弦之箭，嗖嗖嗖地直窜白云。我急忙跑过去拉线，遗憾的是，风筝的线轴缠在树枝上，风筝像个泄了气的气球，失控了方向，坠落在一颗高大的树梢上，在风的吹拂下一一七上八下。
伙伴找来竹竿，却怎么也捅不下挂在树上的风筝。我急了，只好生拉硬扯。费了好久，风筝还是乖乖地落在地上。
收线
风筝再次飞上天空，自由自在地翱翔。一会儿，几只风筝在天空中排成了“三角形”队伍；一会儿，又像大雁似的摆成了“人”字形和“一”字形，在天空中成了一道亮丽的风景。
收线了，风筝还觉得自己没有飞够似的，迟迟不肯下来。我和伙伴使劲紧拉回线，花了好几分钟，终于把风筝从天空中收回。
放风筝，不仅需要技巧，也需要智慧的一种学问。
篇6：风筝的天空作文
在湛蓝的天空中，飘荡着一只只美丽的风筝。风筝上系着一根线，线的另一端有一双手牢牢地牵着，让它不再迷失，坠落……
——题记
还记得小时候那个傻傻的我，总缠着妈妈去江边放风筝。
微风习习，我站在江边低着小脑袋看着天空中的风筝越飞越高，心里就有一种说不出和兴奋。“噢！风筝到天上去咯！风筝到天上去咯！”
我时不时地问妈妈：“妈妈，风筝到哪里啦？有没有到云上去啊？”妈妈总笑着说：“没呢！”“怎么这么些慢啊？”我嘟哝着，不满的噘着小嘴。
“妈妈，线给我！线给我！我要放！”妈妈小心地把线递给我，抬头看向了遥远的风筝，笑了！我正努力地扯着线，想把线扯断，还时不时看看妈妈。可这线怎么这么难扯我拿出随身带的小剪刀，把它剪断了。
“你干嘛啊？”即奇怪而又着急地问，“嘻嘻！我把线剪断了让它快点飞上云朵里去啊！”我天真地眨着双眼。“唉！你看吧！”妈妈指向了天上的风筝。它正很快地往上蹿呢！我好开心。可好景不长，一阵风吹了过来，把它吹下来了。“哎呀！怎么掉下来了？”我好着急地扯着自己的衣角。它并没有因为我的着急而改变方向。它晃晃悠悠地从天空中掉了来。
“通”猛地一声，摔在了一棵树上，树枝毫不留情地扯坏了它。“呜呜”我哭了起来，那可是我最喜欢的风筝呀！“别哭了！别哭了呀！”我再去给你买一个好不好？”妈妈急切地安慰我，我反而哭得更凶了，“呜呜……我不要！呜呜……“它干嘛掉下来？呜呜……我在要放风筝了！“好吧！你以后会懂的！”妈妈无奈道。
真的，从那以后，我没再碰过风筝。在没有风筝的日子里，我放什么呢？我放走了我的童年。童年，放走了。
我懂了！只有在线的牵引下，风筝才会越飞越高。小时候那个单纯的我只是觉得没有线，它才会越高，其实不是的。
我懂了！妈妈看风筝时的那个笑。我无论长多大，在父母眼里永远只是孩子，长不大的孩子。父母看着孩子越飞越高的露出欣慰的笑就是那个笑。
天气晴朗，还有丝丝凉风，我突然对妈妈说：“妈，我们去放风筝吧！”妈妈的脸上掠过一丝惊异，绽放了灿烂的花朵。“好！”
还是那时的地点，那时的人，那时的晴空，惟一不同的是我放着风筝却没剪那条线。妈妈看着天空中的风筝摇曳着……
篇7：风筝的天空作文
蓝天与白云相映成辉，是谁？为其添上那浓墨色的一笔。
——题记
草地上，嫩芽新绿，已是初春时节。
风，轻轻地吹着，吹起那斑斓的风筝与单调的白线。一阵阵欢笑，回荡在这初春的草地上。也许风筝曾这样想：“当每一次春风吹来时，我总是在天空中飞着，我努力地想挣脱白线的束缚，渴望像小鸟一样飞翔在天际，我崇尚自由”。而线是否也曾这样想：“没有我，风筝就可以自由的飞翔，每一次当我想放手时，却又不舍得，我不会轻易放手”。
大街上，虽已入春，但也凉意依旧。孩子漫无目的地行走在凌晨的大街上。冷、饿、困……种种不安感向他袭来。青春时节，与父母的小争执被心理的厌恶包围着，不断扩散，令人压抑着。我们就像那渴望自由的风筝，想挣脱，越挣脱越痛，越痛越想挣脱。
当风筝再一次冲上天空中，线，被扯断了。线想：“我也许该放手了，他要的是自由，而我，要成全他”。线正这样想着，却猛然发现，自己已置身于垃圾桶中，呵，没有了风筝，原来我什么都不是”。风，渐渐停了，风筝几次挣扎，最终，轻轻地落在了地上。下一秒，一个女孩拾起它，赞叹道：“好美的风筝”。于是，它又缠上白线，再次起飞时，已是深春。
“回来就好”。母亲对孩子说。满身的污渍和藏不住的伤痕在孩子身上体现着。“对不起，妈妈，是我太任性了”孩子答道。这时的他，已将污渍洗净，重新站在了妈妈面前。妈妈无奈的笑笑，对他说：“放肆，不是真正的自由”。是啊！我们口中所说的自由，只是放肆的托词罢了，放肆的生活，不是自由的生活。
风筝与线，孩子与母亲，都好像那不覇的烈马，想挣脱那现实的牢笼，去过自己喜欢的生活，可你曾想过，为什么会有那么多的阻挠和纠缠？幻想总是饱满的，可现实，却是骨感的。活在当下，我们肩上所背负的责任，是重大的，每一个人都向往自由的生活的话，那么这个国家将失去动力与希望。没有了线的风筝，如何飞翔？没有了风筝的线，终一生碌碌。即便有时，我们渴望自由。
也许在某一天，你会遇见那个孩子，那只风筝，那根白线。请帮我告诉他们：“天空，是用来飞翔的，我们不能盲目的追求什么，你越想挣脱，他会缠你越紧”。我们都要做一个不甘平凡的普通人，我们崇尚自由。
天空中，划过一道道美丽身影，渲染着落日的黄昏，春意渐尽，但这绝不是风筝最后一次飞翔。
篇8：风筝的天空作文
弟弟带着他新买的漂亮风筝，约我下楼去玩，而此时的我正叼着笔，在作文稿纸前苦苦思索。他自讨了个没趣，于是独自下楼放风筝去了。我就坐在窗户旁，一眼便瞧见了他。不一会，风筝高高的升了起来，在天空炫耀着那身血红的衣裳。
那风筝很不老实，到处乱窜。这使我一下子想起了前些天读过的《幻城》。是的，这风筝就如当初的樱空释，为了目的不择手段，连他们的血红都是那么相似。唯一不同的是，风筝的野心是要逃离线的束缚，而樱空释的野心是要当国王。其实，樱空释的'杀戮根本不是为了自己的利益，而是为了哥哥不受成为国王的束缚。他知道，哥哥卡索是个爱自由的人，释为了哥哥愿意付出一切，哪怕是生命。于是，他真的付出了生命。
写到这里，我有些担心那风筝也会断了线。“别让它飞得太高了！”我喊道，“小心它跑路！”“没关系，还可以再高一点！”弟弟心不在焉的应答。我摇了摇头，提起笔，接着往下写。
卡索要自由，而樱空释以卡索的快乐为快乐。他们梦寐以求的东西我们都能轻易拥有，但为什么我们还是不满足？我得出了一个结论：得到的越多，就越想得到更多。我们轻易得到的东西，都被嗤之以鼻，不屑一顾，当我们真正失去的时候，才会感到他们的美好——尤其是那些曾经的伙伴。那些我儿时的玩伴，我早已不知他们现在身在何处，我们所一起度过的快乐时光，永远的遗失在了时间的洪流之中。我真的好想重生，再一次经历那只存在于脑海中的一切。
但是，重生了，就能够挽回一切吗？樱空释在卡索的努力下复活，但他们最后却没有得到快乐，反而酿成了更大的悲剧。而我们呢？当我们遗失了最重要的东西以后，又该如何挽回呢？我们既没有隐莲，也没有时光机不是吗？
我抬头望了望那早已高过了六楼的风筝。风筝线绷得紧紧的，弟弟使出全身的力气也拽它不动，反而被它倒拉。
我又得出了一个结论：任何强大的力量都无法使遗失的事物回到我们身边。我们只能珍惜，珍惜我们所拥有的一切。不然，我们将后悔莫及。
写到这里，我忽然听到楼下传来弟弟的喊叫声，猛地一抬头才发现，那漂亮的风筝已被风吹到了不知何处，再也觅不回来了。
篇9：风筝的天空作文
如果没有了大海，你还会看得见那惊涛拍岸的海浪，那绵亘千里一望无际的蓝吗？如果没有了森林，你还会听得见那天籁声声的鸟鸣，那百兽齐喑气势滔天的物语吗？他们都有着属于自身成长的天空――-环境。
风筝，也有。毕竟，世间万物的成长是有一定规律的。
放飞的风筝，借着风势展翔在空漠地广宇，天空是成就它的根基，天空是它在世间走向绚烂的舞台。天空，就是风筝需要的环境，一个能够给予风筝足够成长的宽松的环境。
人就象是那尾风筝，也需要有一个宽松的环境来促使其成长。人才的成长也是有一定的规律的。
环境是不可忽视的外因。一个长期生存于自闭自满空间中的人是很难会想到走出那份天空的，一个长期生存于阴暗险诡危机四伏境况中的人是很难不会具有一丝狡黠的智慧以自保的；同样，生活在一个时代的人，不管是多么杰出，也都会打上相应的时代烙印，受时代思潮的束缚，那些高于同时代的人正是在那种不被人理解的环境中而被喻为疯子、傻瓜的，如果有相对宽松的环境，那么他们就用不着在嘲讽、诋毁、反对中挣扎，成就将一定会更为可观。
古人云“用人不疑，疑人不用”，其实恰正反映了对“给予人才的成长宽松的环境”这一规律的认同。放心地让他们去做，摆脱束缚，于是换来的是极大的成功。
用人如是，培养人才不亦如是吗？刘备对诸葛亮的言听计从、推心置腹、放心任用，得到的是诸葛一步步实践隆中对的既定战略目标的回报，把一个居无定所、兵少将寡的刘氏集团逐步发展成为一方强势诸侯。唐太宗的大度，使魏征有了能施展才华的天空，在太宗给予他的宽松的政治环境里，他成就了一段贞观之治的不朽功勋。
知道吗？放在自然界的实物身上，这种规律更为直白：有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管多长时间，也只能长到3寸来长，然而，放到大水池中，两个月就长到了一尺长。的确，人才的成长是有规律的，而给予人才一定的宽松环境无疑就是规律之一。
当然，诸如培养好奇心、积极地暗示都是人才成长中的规律。让我们做一只风筝吧，只因为它能在宽松的空间中飞翔，从而走向成功。
篇10：另一方天空高二作文
另一方天空高二作文
曾仰望那一片天空，蓝天中夹杂着白云朵朵。幸福似乎就是这样，梦幻般的感觉。可当乌云来临时，那种梦幻般的感觉消散了，反而转变成了恐惧。
朋友经常问我：“若颜，你最喜欢吃什么零食啊?”“没有”我想都没想，就回答道。这次，薇又问我了，我同样回答道“没有”“怎么可能?我可是听说你喜欢吃果冻啊?”她带着肯定的语气问道。“你，你怎么知道?”我哭了，因为她触及到了我的痛处。一个关于我，果冻的故事。
我有个最好的朋友，浩。他从小与我一起长大，我们从幼儿园开始都在一个班，我们从来不离开彼此十米远的距离。我喜欢吃草莓味的果冻，而浩也一样。
一个秋天的`早晨，我与他漫步在行人道上，树叶纷纷飘落，如黄色的蝴蝶在旋转飞舞。他给我买了最爱吃的果冻，我走着，跳着，吃着果冻。我顺手拿出一个果冻，草莓口味的。我举起果冻，引诱着走在我前面的他。“果冻，草莓口味的哈。”他停下了，看了我一眼，然后突然跑到我这，跟我抢果冻。一不小心，果冻从我手中飞了出去，在马路边滚了几圈，然后停了下来。我迅速跑过去，拾起了果冻。向他摆着，“看，果冻还是我的。”突然，他跑了上来，推了我一下。我倒在地上，然后慢慢爬起来，嘴里咒骂着：“干什么推我，不就没抢到果冻吗，有这个必要嘛。”我站起来，看到了一个恐怖的画面，那些只有在电视、小说里才能看到的，现在却真实的出现在我眼前。
鲜红的血漫布开来，一看不清他的脸。“浩，你怎么了?”我害怕的抓住他的手，哭了。“我，我没事，别哭，哭了就不漂亮了。”浩勉强的说出一句话，然后晕了过去，我也同样晕了过去。
第二天，我得到了一个恐怖的消息，浩死了。我不敢相信，也无法相信。
第三天，我参加了浩的葬礼，照片上的浩，笑得很灿烂。
我从痛苦的回忆中回到现实。“你怎么了?”薇焦急的问道。“没事，是畅那个死丫头告诉你的吧?是的，我最爱吃果冻了，特别是草莓口味的。”
天灰暗了，那个痛苦的回忆，一辈子，忘不了。
篇11：天空笑了高二作文
天空笑了高二作文
很久很久以前，天空有个很特别的名字，叫蓝影。
蓝影有着极好的手工，可以编织出世间乃至宇宙中最美丽的云彩风衣。白天，他披着独一无二的云彩风衣慵懒的享受着阳光，看大地上的人们辛勤耕作，偶尔叫来风妹妹为人们驱去些热气。傍晚，他带着晚霞姐姐送的紫红色墨镜，挥挥手向姐姐告别。深夜，他便偷偷地跑去玩耍，直到人们快要工作了才回来，咂咂嘴，又开始新的一天。
日子一天天过去，谁也不觉得有什么不好。依旧艳阳天，蓝影突然觉得无聊，便叫来风妹妹玩耍。风妹妹甜甜的声音将蓝影的无聊渐渐逐出天外。送走了风妹妹，便又开始了那亘古不变的无趣的`一天，只不过，他不再看大地上的人们了。在他眼里，人类很无知，每天就只会做些下田耕种的事。
日子依然一天天过去，谁也不觉得有什么不对劲。雨天，蓝影闲在家里，便又开始了他的新作。但不知为何，才干了一会儿，他就撒手不干了，大声吼：“无聊！”一遍遍吼，一直到晚霞姐姐出现。姐姐笑着对蓝影说：“来，我带你去看看人类。不要再郁闷了，给个笑容吧！”蓝影没有笑，反而哭了。眼泪顺势直流，和着雨水一直流到人间。晚霞姐姐急了：“怎么了？”他哭着说：“现在是晚上，怎么看啊？”这问题把姐姐问笑了，她不由分说把绚丽带到自己的房间，然后神秘的打开一扇窗。蓝影嘟囔着嘴望过去，眼前的一切让他惊呆了。
“好大的鸟窝啊！姐姐，这个鸟窝可以住进全地球的鸟儿了吧？”姐姐摇摇头，指着‘鸟窝’说：“这不是普通的鸟窝，是人类建造的巨型鸟巢，好象是中国人们建造的。怎么样？不错吧？”没有声音。却见蓝影俯下身子，使劲往下看。姐姐拉回他，指着一张椅子说：“坐上去，就可以看清楚了！”蓝影似信非信的坐了上去，果然能将大地上发生的事看得一清二楚，还隐约听见地上的人们相互说些什么。转身要谢谢姐姐，却寻不见了姐姐的身影。便有紧紧地盯住了那个很特别的‘鸟窝’，满脸的不解。
看了许久，蓝影实在看不懂鸟巢里的人在做什么，便叫来了风妹妹。心说风妹妹到过所有地方，定能知道些什么。风妹妹一到，蓝影就迫不及待的问：“什么是奥运会啊？什么是水立方啊？什么是体育馆啊？什么叫演播室啊？”风妹妹无奈地看着这个什么都不懂的傻哥哥，慢慢地说：“奥运会就是一个世界性综合运动会。水立方是中国建造的各游泳项目比赛地。体育馆就是室内进行体育比赛的场所。演播室就是室内有许多的演播设施，可以最快将比赛情况播送给观众。”当风妹妹将所有的一切都很仔细的说与蓝影听后，蓝影迫不及待的要观看比赛，嘴里嚷着：“中国可真棒！我想要中国赢！”这时，晚霞姐姐回来了，听见这话，很不高兴地说：“奥林匹克运动是对整个世界的国家和人民而言的，它的目标不是让个别国家去得到金牌，而是为所有的人提供机会，让不同年龄和性别的人们都去进行体育锻炼，都有努力得到金牌的机会。知道了吗？”蓝影点点头，心里还是不自禁的称赞着中国的成果。
一直一直，蓝影都没有离开那张椅子。从奥运会开始到现在，蓝影都没有织出一件美丽的风衣。他舍不得移开视线，在他眼里，什么都不能胜过这次奥运会。离奥运结束还有两天，蓝影忽然站起来，嘀咕着：“我要回去织一件最美的风衣送给中国。”
夜还未开始，蓝影就完成了他的新作。
他捧着新完成的风衣，心说：要在奥运结束时把这风衣披在身上，让每个人都看到世上最美的蓝天。
不知过了多久，蓝影轻轻牵起嘴唇，是，笑了。
篇12：有关什么的天空高二作文
阳光明媚，像是春天展开了笑脸，明净的天空上，云卷云舒，风儿携着春意“呼”一下点燃了对妈妈的思念。
年少的心，总有着好似春雨般的细腻。小学毕业的夏天，我正沉浸在毕业后的轻松里，未回过神儿来。与弟弟追逐着阳光下五光十色的肥皂泡，姐弟俩对着电视机不断地打盹儿，在万籁俱静的午后酣睡，倦懒快乐地像一只悠哉优哉的猫儿。
我出生在杭州，却从小在北方长大。那日，午睡醒来，却听见妈妈操着许久没听过的方言谈论着什么。我睁着迷蒙的睡眼，翻个身仔细辨听着妈妈的话语。什么寄宿，什么学校，浓浓的睡意袭来，便也没怎么注意。第二日，妈妈寻我商量，让我回杭州去念初中，是寄宿的学校，直到这时我才明白昨日的那些话。
妈妈让我好好想想，便兀自地望着窗外的天空。夜如墨，星似雨，酷暑难熬，妈妈不经意地打开了一扇窗，凉凉的风从窗外吹来，清凉怡人。我顺着妈妈的目光望向窗外，瞧见了那扇打开了的窗和天边那一轮金黄的皓月，顿时醒悟了什么。人总是要有些历练才能成长，就像打开了窗看天空上的星星。我端坐了起来，眼睛里闪烁着坚定的目光，对着妈妈说：“好。”妈妈收回目光，眼里有了一丝波澜，却淡定的关了窗，说：“今天夜色真好。”我浅浅的笑答：“是呀!”
妈妈向来是勤快的人，离上车的日子还有好些天，妈妈就收拾好行李。倒是我，好像还没接受要独自南下念书的现实，每夜都翻来覆去地睡不安稳。临行时的早晨，妈妈拉开了窗帘，阳光照在我的脸上，妈妈拍拍我的脸颊，刚刚梳洗完的手带着凉意，耳边是妈妈的声音：“今天天气真好，快起来了。”我睁开眼，看见妈妈掩门而去的背影，里里外外都透着精气神儿。我伸了个懒腰，深呼了一口气，好像还有妈妈的气味，我冲着窗外晴朗的天空大大地微笑。谢谢，我在心里悄悄地说，只有我妈妈有这个能力，让一场悲伤的离别变成一个华丽的旅行起点。
火车进站的声音响了起来，妈妈拎着行李，一手牵着我，随着人流走到了火车附近。耳边充斥着行李箱轮子划过楼梯的声音，妈妈牵着我不紧不慢地走着，我却紧张得手心里沁出了汗，妈妈握紧了我的手。妈妈把行李都安置好，被子铺好，水和食品也摆在桌子上，细细的嘱咐：“外套在床铺下面的包里，冷了要记得穿上，被子盖好，别着凉了，票拿好，检票时给列车长看，方便面要用开水泡，别接太满，小心烫着……”我从没有如此的认真听过妈妈的唠叨。见我发呆，妈妈停了下来，抚了抚我的头，说：“乖，妈等你回来。”眼眸中透着坚定的力量。
火车就要走了，妈妈看了一眼窗外，喃喃地极快地说了一句：“天气真好!”像是在安慰我，又不像是。火车开动了，窗外的人影随着火车的加速连成了一片琉璃翠，看也看不清楚，只有上方一片淡蓝的天空，清晰可见。
妈妈的笑脸似乎永远印在了天空上，只要我想起，便抬头望一眼，盈盈地向我传递着坚定的力量。回忆，就好像是从玻璃窗外看过去的自己，如此真实却不可能交集，只有背后的天空依旧明净，就像妈妈执着的守护。
篇13：天空蓝高二作文
天空蓝高二作文
“我发现你总是喜欢写一些很美的句子。”
“虽然有些小忧伤。”
“但我很喜欢。”
胡小姐这样对诗人说，诗人没有回答，只是静静的看着窗外，天空蓝得很讲究，温暖岁末的冬天。
“总有一天我要把房间刷成蓝色，像天空一样的蓝色。”诗人已经不止一次地对自己这样说，很少有人知道诗人不仅喜欢诗意的黑白，同样也爱着天空蓝，那种颜色是如此的美好，仿佛是一把神奇的筛子，可以过滤所有的痛苦和悲哀，只剩下最简单的快乐与希望。
诗人很喜欢写悲情的文字，这种文字甜蜜而忧伤，让他陶醉沉迷，他要一直写下去，直到他写不动的.那天。
也许，这就是诗人的梦想，渺小得不能再渺小的梦想，他甚至不知道这算不算是一个梦想。
诗人的文字结了冰。
诗人的梦想开了花。
“可不可以，别做忧郁的男孩？”女孩轻轻地说，诗人可以清晰地闻到她的发香，眼神迷离着，远处天空是深邃的蓝，狠狠咬着下嘴唇，沉默了好久，无奈而又坚决地摇了摇头。对不起，诗人在心中无数遍，他仰起头，眼眶盛满了忧伤，白云模糊了天空的边缘，只剩下孤单的蓝空白了想念。天空的蓝是一种病，而诗人已经沉迷于这份病态之中，通往明天的路有好多，而他已经走向了属于自己的那条不归路，他无法想象，没有文字的世界。
通向梦想的路是孤独而坎坷的，陪伴诗人的只有手中轻若无物的笔，这条路不能回头，他只能更用力地握紧手中的回忆，在心上刻下通向明天的奠文。
“喜欢写文章是好事，可是不要太投入了，毕竟你做不了第二个莫言。”父亲的语气无奈而失望，手中的成绩单是诗人满盘皆输的标志。呆滞着，窗外行人拥挤，迷失在钢筋水泥的森林。心爱的笔孤零零地躺在书桌的最角落，寻不到落下的方向。诗人好无助，蔑视和嘲笑如不可阻挡的洪水一般，从四面八方涌来，让他窒息。
诗人好落寞。
“真是的，写那么煽情的文字干嘛，都怪你，我都哭了，这篇文章我要收藏起来，以后出了名别忘了我哦。”
诗人看了很久，久得离谱。他不知道该对女孩说些什么，他只知道该做些什么。
一支熟悉的笔，一张空白的纸，一颗又一次坚定的心。
诗人不说话，他只知道，要走下去，一直一直走下去。
抬起头，依旧最爱那片天空蓝。
篇14：高二放飞风筝作文700字
3月19日下午，天有点阴，风吹得人冷嗖嗖的，但也阻止不了我放风筝的步伐。我带着我的“远航”号来到实验小学西门集合。因为方老师说今天在这里放风筝。可是我想：老师让我们在实验小学里放风筝?先不缠在一起吗?看来是我多虑了，老师说：“四年级、六年级各站成一排，我们到那边的空地去放。”
我来到那片空地。啊!好美呀!绿油油的麦地就像一块无瑕的翡翠，像一片绿色的海洋;麦地两边的桃花粉红粉红的，像一个个红扑扑的小脸，像一片花花世界。我和妈妈找到一块空地后，在那里放了起来。妈妈拉着线，我高高举起风筝，妈妈说一声“放!”我立刻松手，风筝就飞了起来。风筝越飞越远，这是我想：这下拿第一，我势在必得了。可我看看天上的风筝。哇!我的天哪!天上的风筝争奇斗艳，一个比一个高，有愤怒的小鸟，有五彩斑斓的彩虹，有万兽之王称号的狮子，还有萌萌哒的小兔子……人们要是不注意看还以为那是敌人的轰炸机呢!
我也不甘示弱，尽量让风筝放的高一点。这让我找到了一种规律：你在放风筝时，如果线绷紧了，你就放线;如果线松了，你就收一点线。这下我想：我找到方法了，我天下无敌了!
这时王志轩来了，我跟他比放风筝，看俺俩谁厉害。我说：“王志轩，俺俩来一次放风筝比赛吧?”“没问题，来吧!”王志轩说道。
预备，开始!我的“远航”号起航快，一下就把王志轩甩的十万八千里。王志轩奋起追赶，但也无动于衷，正当我暗自高兴时，我的“远航”号被树缠住了，我的风筝立马就掉了下来。而这时王志轩却在那里幸灾乐祸，好像在说：“哈哈!叫你飞那么快，被产道了吧。”
我解开线后，就卷土重来立马起航，迅速追赶王志轩，王志轩没一会儿就被我追上了。最后经过激烈的比拼，我俩还是打平了。
走在回家的路上，告别了美丽的花花世界。告别了绿油油的麦地。花儿对我微笑，草儿向我招手，风儿为我舞蹈。我忘不了这一天，忘不了这次放风筝!
篇15：逆风的风筝高二作文
逆风的风筝高二作文
如今又已到阳春三月、繁花似锦的时节了。树木、碧草犹如被泼墨渲染，绮丽的小花也在草地上铺就成了一幅亮丽的画卷，枝间的嫩芽、小草的新绿、花朵的明艳与温柔的阳光在此时节中交织成斑斓色彩。有人曾云：三月繁花如锦障。确乎如此，怎可辜负好韶光？记得孩提时代，此刻的田野是有最扣人心弦的动人风景的。孩子们三三两两一块儿在田野中奔跑着寻一处芳香四溢又平旷无坡的人间胜地，然后小心翼翼的拿出自己亲手做的小风筝，两只黑咕噜似的眼睛一动不动的盯着那自己的心爱之物，脸上洋溢着喜悦和认真。“你做的什么呀？小猫吗？”伙伴们开始相互观赏风筝。“什么呀，我做的明明是小狗！”
“我做的大蜻蜓才漂亮呢！”尽管都不是什么价值不菲的工艺品，但这些都是孩子们的心头之爱。孩子们越过草地，跨过田埂，淌过潺潺小溪，将一切快乐都放飞在了春天里。一只只风筝与一缕缕丝线缠缠绕绕在空中飞舞盘旋，那曼妙舞姿便时刻缠绕于稚子心头，那便是隐藏在春光里的一段单纯记忆，一笔美丽的`财富。如今已过几多春秋？尽管田野中依然繁花似锦，溪水依旧东流，风筝也还在天空翩翩飞舞，只是孩子们洋溢着甜蜜笑容的稚气的脸却变成了一张张陌生的面孔，早已不是我儿时的伙伴们，早已不是我所熟悉的笑脸，但分明内心感觉似曾相识。如歌中唱道：“一年一年又一年，飞逝尽在一转眼”。我们在岁月中长大了、成长了，风筝也已留下岁月的痕迹。一切沧海桑田，唯一永远不改变的只是不停的改变。
我们已站在人生的征途中，只能勇敢的向一个方向往前走，顺着时针，永不回头；顺着光阴的风，决不停留！而我们似乎早已淡漠了曾经的美好，去哪里寻找丢失已久的童真呢？风筝依然随风而飞翔，但它却逆风与我们错过，愈来愈远，直到我们再也看不见它，直到我们再也看不见过去的自己，直到将一切过去遗忘在阳春三月的单纯的风里。
篇16：守望天空话题高二作文
守望天空话题高二作文
小草萌发后，大地便恢复了冰雪留下的痕迹。此时，一个个小生命正在挣扎，那破裂的泥土，便是它们留下的痕迹。
看，世界为迎接它们的到来，冲破了一切阻碍。天空变得湛蓝，大地变得碧绿，白云变得更加柔软。
不过生命的力量，往往抵挡不住大自然狂略的洗礼。它逐渐弯下了腰，仿佛一切都即将失去。它将永远消失在这个世界上。但是，它怎能被眼前的这一点困难所击倒?它努力，它奋斗，它在心中默默的祈祷。
终于大自然的心为之所动。不在残酷的.抨击，瞬间一切的一切都静止了。
每天一双双行人的脚步，使土地变得似乎更加僵硬，对于它来说这并不是一件很好的事，但它，会很坚强，即使自己被尘埃包裹。
又是一年夏季，它仿佛感到自己的存在，有了跟多的意义。于是它变得更加努力。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”桃花的美丽与高大，更加激激励了它茁壮成长的信心。
一天，阳光明媚，微风吹过，它慢慢张开了自己沉淀已久的花苞，“浪迹天涯的孩子啊，妈妈知道你孤独，你彷徨。但我们，必须学会勇敢与独立。你千万别担心。尽管如此，妈妈也会永远为远方的你，执着的守候”妈妈的呼唤，唤醒了他稚嫩的心灵。于是，它乘这微风，驾着阳光，带上成群的姐妹，遨游蓝天。
那白，仿佛震惊了整个世界。那刻，似乎等待了几百万年。那痕迹，飞向了世界各地。每一遍土地上，都有它们留下的痕迹。蒲公英的坚持，终始自己遨游上了蓝天。而我们，是不是也应该从中悟出点什么?
是等待，使它们获得了美丽;是坚持，使它们获得了生命;是痕迹，感染了人们。随着痕迹不段的去寻找，你一定会有属于自己那一片蔚蓝的天空。
篇17：怀想天空高二作文550字
怀想天空高二作文550字
叶，一片一片地飘落，带着忧伤，在风儿的驱使下，在天空中划过，留下一道道彩虹般的弧线。
天依旧湛蓝，只是裹上了一件忧郁的外套……
独自一人仰望天空，便会想起你。
你总是喜欢凝望苍穹，蔚蓝的天空下，空气稀薄得只剩下呼吸，为何你要沉沉地沉沦。疲惫的生活？
你会不会在黑夜里数着天上的星星？亦或是望着天空独自感怀？
夜阑人静，谁为谁伤？你抬头仰视，蔚蓝的天空在你的眼里蒙上了一层灰色，你的天空开始下雨了，因为你哭了……
你总是说，我们是一群容易受伤的孩子，在成长中受伤，在受伤中成长。
友情的背叛，亲情的脆弱，已经最好地诠释了这一句话的真谛！
你在天空寻找着什么？是希望还是梦想？
窒息的空空梦魇般地围绕着你，一切的忧伤似乎吞噬了你，令你无法挣扎，像是被装进了魔法师黑色的大袋子中。你的思绪在天空中飘风，然而，却在倾刻间瓦解……
“我也不知道为什么，每当我看天的时候，就不喜欢说话，每当我说话的时候，却不敢看天。”
郭敬明如是说。还是现实太肮脏，以至于有着那么大的反差。
我知道，你向往着高考的那片天空。
而周围的一切，却让你躲在了阳光的阴影里，蔓延忧伤……
是金子，就一定会发光；是雄鹰，就可以展翅飞翔！
你，可以点亮自己的天空，点缀自己的.高考路，为自己的人生画上一个完美德的句号！天空也有它存在的意义，你也有自己的人生目标。我只能：抬头，望天，默默为你祈祷……
怀想天空，寻找我们的回忆，寻找人生的奋斗目标。
用彩色画笔，在天空中暇想。你的高考路，可以在天空中演绎，化作缕缕清风……
然后，在拉下帷幕后，目送你，消失在那片天空……
篇18：天空的颜色的高二作文
天空的颜色的高二作文
在后世的传说里，一直有一座密林。枝叶层叠在一起，将天空遮蔽的严实。它的恢弘壮丽，它的神秘古雅，成为永远的神话。可是它的作用却是用来囚禁，成为罪民的桎梏。它的每一根枝条，它的每一道转角，都被编织进了罪者的囚牢。它的繁密，就一直延绵向远方，像一条华丽无比的丝带，诉写着血与泪的悲歌。密林里，风声轻轻回旋，在枝干中穿行驰骋。
虫儿低声叫，谱写着断断续续的歌，仿佛是古老精灵的呓语。紫罗兰低吟浅唱着，那是未来的颂歌。在这片密林中，紫罗兰永远不会开花。黑夜般的空间中，偶尔有萤火虫的萤光流转。或是散开如烟花，或是聚集宛若缱绻的目光，深深地映着紫罗兰渐显绝望的瞳色。或许就以为，这样永远默默的生存，但是直到那一抹蓝划过它的眼前，他也终于变得瑰丽而美好。它是一只蝶，它不是罪名，而是误闯入禁区的无知小辈，它是淡色的蓝。它就这样带着伤滑落在紫罗兰面前，那道蓝色仿佛是惊人的响木，终于惊醒了紫罗兰一直以来的沉睡。紫罗兰知道的，或许说是曾经知道的，带着无比的怀念，和心中的渴望，那是天空的颜色。那一刻，它几乎能想象得出，蓝色的蝶在天空下低低划过的景象，与天空相叠，渐渐融为一色。这是已经不知什么时候就不曾再幻想的一幕了，幕闭人散般的清冷，洗涤空中还存在的味道，这是连心都会冷却的温度。紫罗兰的眼睛湿润了，不知什么时候，眼前迷蒙到看不见。自己还在期盼什么呢？就因为这样的色彩就扰乱自己的心吗？
理所当然的，它们成为了朋友，那是蝶与花之间的羁绊，尽管紫罗兰并不会开花蝶是属于天空下的精灵，更何况它的羽翼是天空的孕育，蝶从不放弃寻找出路，它是天空的孩子。它就在袅袅娜娜的歌声中，像只飘摇的纸鸢，渐行渐远。蝶离开的一刻，紫罗兰甚至以为自己看到了天际水平线若断若续的飘远，终于汇入了风流弦歌之中，再也分辨不出宫商角徵羽。紫罗兰每天又多了一件事，那就是怀念蝶离开的.身影，以及只在自己遐思中的水平线。直到……风带回了那抹蓝色。破碎的像风中残叶的碟之翼。瞳孔倏地紧缩，连这也要消失了吗？连这最后一点点的蓝色也要从我身边剥夺吗？晶莹的兰紫色泪滴落，一滴一滴从身体里流逝，紫罗兰知道的，这或许是血。土地吸收了紫罗兰的泪滴，被染成紫色，从紫罗兰的身边，被浸染般，向四周漫延开来。土地疯狂的吸收着甜
美的汁液，空气中仿佛都能听到他们贪婪的吮吸声。四周的树木统统被染成紫色，深紫的叶子若雨般滑落，妖异的美丽，那是如泣如诉的泪滴。终于，叶子全部飘落在地上，紫罗兰的身边一片紫色的海洋。雨后春笋般，所有紫色的土壤里都钻出了紫罗兰，嫩绿色的枝叶舒展开来。树木的叶子掉光，独留纠结的枝条，囚者的牢笼被打开。阳光如水滴般洒进从不见阳光的密林，当光束洒在那一片紫罗兰花丛的时候，万千紫罗兰绽开了它们的花朵。一瞬间，白色，红色，紫色交织在一起，绘成诗一样的画卷。
而独有最中间的那朵紫罗兰是天空般的蔚蓝。蓝色与金色交织在一起的天光与那朵蓝接触时，仿佛隔着一层水般温柔的帘幕，互为表里的两个世界，似有一瞬间，天地动荡。终于看到了呢，天的色彩。紫罗兰开始枯萎，一点点化作空气中的砂，刚才夺目的一片姹紫嫣红，在风的流转中消失，连一点点的留念都不存在，如梦境的肥皂泡泡，食指轻触，便化作空气中的尘雾，连风都不曾震荡一下。没有留念的密林里，那瑰丽妖媚的美丽，注写了神话传说的一部分，留下一群罪名，憧憬着遥远的天空和触手不达的紫色。
篇19：风筝与线高二优秀作文
风筝与线高二优秀作文
一杯茶，一帘梦，世事如此的波澜不惊，独倚幽窗，看风筝与线，遮住了低过屋檐的光阴……——题记
风筝——逆风飞翔的我。
记得儿时，最喜欢的事并不是在书中寻找自我，而是在大自然中放纵自我。
阴雨绵绵，乌云低沉的压住了天空，让人平添了几分忧愁，远处，乌云正慢慢地靠拢，雨滴将滴未滴，这时，一声刺耳的雷声，划破了天空的寂寥，雨开始倾泻而出，在农田工作的人，纷纷披上斗笠开始向家里飞奔，等到回到家，是一杯热腾腾的茶在静候着佳音。不一会，雨就停了，太阳慢慢的探出头来，用云朵作衣。雨后的街道，湿漉漉的，街道两旁的花朵在经历了风雨的洗礼后，更加茁壮的成长，散发出迷人的味道，不似玫瑰的娇艳动人，不似荷花的出泥不染，而是混了了两种花的味道，清新优雅，用鼻子在空气中嗅了嗅，这种味道充斥了整条街道，树上的叶子也被洗得发亮，经过太阳或许还可以反光，不时还可以看到几只蚯蚓的踪迹，一切都显得那么静谧美好，我在街道上恣意的跑跳，不时会踩进路旁的小水洼里，这时，背后总会传来熟悉的声音：“刚下完雨怎么就跑出来了，快来再穿一件衣服，别着凉了。”我听到后，第一反应不是马上扎进她怀里，而是跑的`更快了。她便会跑来追我，街道上充斥着我们的笑声，久久不能消散，等到她抓到的时候，我便会乖乖的穿上衣服。抬头看着她，隐约觉得自己就是放荡不羁的风筝，而“她”就是紧紧牵挂我了“线”，不停的放飞着，不停的牵绊着……
线——陌上花开的牵挂。
就这样无忧无虑的长大，可时光就是过得这么快，转瞬间，我已成为一名中学生，有了女孩应有的矜持，也就不喜欢在田野里疯跑了，可是那些曾经的回忆，即使已被岁月沉沦在心底，酝酿不已，可不时还是会浮上心头。偶尔会怀想，但我知道，那是曾经的曾经，曾经那个女孩，长大了，正在不断的成长。可殊不知，风筝也会厌倦线的牵挂。
有一次，我和同学们一起出去玩，期间，“她”打了好多电话，我似乎有些不耐烦了，我十分不满的按下了接通键：“喂，你有事吗？我正在玩，有事快点说。”电话那头传来的的声音，略有些沧桑：“我有事要出去一趟，饭已经做好了，回家就可以吃，凉了别忘了热一热，好了，你快玩吧。”我在电话那头已经无力再说些什么了，泪顺着脸颊不争气的流了下来，我急忙伸手把泪痕抚平，不愿让人发现，然后急急忙忙的回了家，推开了门，饭菜的香味飘了出来，我心想；“她怎么了，为什么要出去？越想越好奇。于是，我便下楼了，在小区的门口，我遇见了楼下的阿姨，阿姨问：“你妈妈怎么了？看起来不太舒服，你快去看看吧……”她后面说的什么我已不再听，飞奔过马路，径直走向诊所，推开门，只见“她”在输液，我走上去，带着责备的语气问：“你生病了怎么不跟我说。”
只见她不紧不慢的说；“我不是怕耽误你玩吗。”听完这句话，我脚跟软了一下，浑身无力，心里暗暗责备自己的无知和不懂事，这时，她叫我坐在旁边，把手搭在我手上，眼里充满了关爱，让一切都随风去吧。
“风筝”与“线”的关系似乎是捉摸不透的，他们既紧紧相随，又互相牵绊。
走过年华，青云沾湿风筝，山水两两不相忘，已知“筝”的浮生，一段“线”的牵挂。
篇20：放飞风筝的季节高二作文
放飞风筝的季节高二作文
又一个草长莺飞的三月，意味着又是一个放风筝的季节。儿时的我也曾是一个喜欢放风筝的小孩，渴望风筝在空中的那份飘扬，那份洒脱．
记得有一次，父亲去远处工作，给我买回一只美丽的小风筝，像一只蝴蝶似的，我对它爱不释手。爸爸对我说：“风筝的生命在于飞翔，不能在天上飞的风筝只是一堆废纸。一只好风筝就让它去飞，飞得越远越好，即使有一天它变得千疮百孔，仍然是一只真真正正的好风筝。”当时的我，被这几句简单的话感动了。
昔日放飞风筝的`我，来到了一所新的中学念书。新的生活是艰苦而陌生的，伴随我的是无际的寂寞和孤单，13岁的我要独自生活。当看到父亲将如醇的爱意铺于一方短笺，将浓浓的亲情融在宽容和安慰之中：亲爱的孩子，你还记得小时候我们陪你放飞风筝的往事吗？我曾对你说，风筝的生命在于飞翔。我一直想，你能放飞风筝，而且能放得很好。只是以往我把你的风筝放在我的掌心，现在我把它还给你自己，只有这样，你才能把自己的风筝放得更高更好。读罢，掩不住的泪水无声地流下。
父亲用风筝告诉我，人生如风筝一样，需要迎接许多考验和困难，人生每一份抉择，必须习惯在忍受中与命运抗衡。接下来的日子，我做到了。坚强的背后隐藏着不可言喻的寂寞，我终于明白了父母的用苦良心。
我是一只风筝，一只孤单在外的风筝，但有一根无形的线一直拽在父母的手中。那根无形的长线，是绵延无尽割舍不断的亲情。父母的心和我牵引着同一脉长线，承担着同一份重荷。
异乡的天一样的蓝，异乡的水一样的清，异乡的我在父母温暖的注视下放飞理想的风筝。
篇21：夏夜的天空高二作文900字
夏夜的天空高二作文900字
晚上，我抬头看着夜晚的星空，啊，真美啊！ 夜空与那皎洁的月亮和那一眨一眨的星星给我带来无遐的想象。那一片黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿，又像一盏盏亮晶晶的灯，静静的躺在这张黑蓝黑蓝的纸上。
看到这美妙的夜空，我不禁沉醉了幻想起来。你看，靠着银河的那几颗闪亮的星，多像一只在飞翔的老鹰；那边又好像是“天鹅座”，远看又像一只高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，我想那是“天蝎座”吧！那颗“牛郎星”多么的闪耀，好像正在呼唤对岸的“织女星”。在瞧左边那几颗星，多像达达那把精致美丽的琴；在那边的几颗星，又像一只正要起飞的天鹅；再看看中间，那星星好像围成一个红旗的模样，中间还贴着似五角星的星星呢！夜晚的星空，真是一个美丽的世界！
满天美丽闪耀的小星星，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索星空的期望。
在宁静的夜空中，满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣、美丽的景色呢！月姑娘来晚了，害羞的扯上一块头巾，把自己的脸庞蒙上。星星和月亮好像是夜空的守护神。星星有时分成一组一组的，有时像个“1”字，有时像把雨伞。
星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。他们有的跑到了很远的地方，好像在和我们玩捉迷藏的游戏，使人只能看到朦胧的影子，有的像个害羞的.小姑娘，躲在云后面，不想让大家看清她的真面目；有的又像个顽皮的小孩子，在眨着眼睛，偷偷的扮个好笑形的鬼脸给我们看。月亮也很有意思。有时像把镰刀，有时像只小船，有时像半个大西瓜，有时又变得滚圆滚圆的了。
晚上，我抬头看着夜晚的星空，啊，真美啊！
在宁静的夜空中，满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣、美丽的景色呢！月姑娘来晚了，害羞的扯上一块头巾，把自己的脸庞蒙上。星星和月亮好像是夜空的守护神。星星有时分成一组一组的，有时像个“1”字，有时像把雨伞。
星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。他们有的跑到了很远的地方，好像在和我们玩捉迷藏的游戏，使人只能看到朦胧的影子，有的像个害羞的小姑娘，躲在云后面，不想让大家看清她的真面目；有的又像个顽皮的小孩子，在眨着眼睛，偷偷的扮个好笑形的鬼脸给我们看。月亮也很有意思。有时像把镰刀，有时像只小船，有时像半个大西瓜，有时又变得滚圆滚圆的了。
我爱着浩瀚的星空，是这浩瀚的星空吸引了我，诱发着人们探索星空的欲望。我爱这浩瀚的星空，是你给了我其妙的想象。
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