亲切的微笑作文

下面是小编整理的亲切的微笑作文，本文共21篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。本文原稿由网友“可可爱”提供。

篇1：老师亲切的微笑作文

老师亲切的微笑作文

秋，是美的。悠悠的闲云，澄净的蓝天，宁静的野草，丰硕的秋果，构成了她沉静、淡泊、成熟的独特之美。然而，在这个时期，还有一样东西能和秋天媲美，甚至能超过她，那就是――教师节。

今天是教师节。教师节的早晨是美好的，放眼望去，人潮拥挤的大街上，总会看到几个年龄小的学生和一两个年龄较大的老师聚集在一起，看来正商量如何庆祝这第22个教师节呢！抬头看着蓝天，云不多，可看起来多么像一位老师啊！看！一只小鸟叼着果实从这棵树飞向另一棵，再飞向更远的一棵，也许今天也是小鸟的教师节吧，它正拿礼物送给它的老师呢！

我慢慢地走进小学校园，这还是一样，一点没变，要说变了，那只有我们了。我缓慢地走，想找回属于我的回忆。一双眯眯的小眼睛，不高不扁的鼻子，满口洁白的牙齿，个头不高……渐渐在我的记忆中拼凑成了林老师。

走进操场，远远看到林老师站在球场一旁看我们班打球，刚想打声招呼，“啪”一个篮球犹如彗星撞地球一样撞上了我的头，身体一不稳，倒了。同学、老师急忙跑来察看我的伤势。林老师扶起我，笑着说：“卢俊杰，这么大个男孩了，没事了吧。”这微笑，似曾相识，在哪呢？哦，那是很久很久以前了。

那是三年级时的事了，一天，老师宣布数学考试成绩，而我这个数学考场高手，却只得了59分。59分啊！一个我从未没见过的数字，竟出现在我的试卷上。当老师念到我的'分数时，我的脸热辣辣的，眼泪都快流出来了。我把头埋得很低。当时真恨不得找个缝钻进去，我感到全班同学都在用异样的眼光盯着我，更不敢看老师。这样的超低水平发挥，令我自尊全无，往日的自信更是跑得无影无踪了。

下课后，窗外下着雨，我的心也在下着雨。老师走到我身边，我不敢正眼看她，只用眼角的余光偷偷地瞟了一眼她。没想到，她的脸上居然写满了微笑，真的是微笑！是老师对学生常有的微笑！老师虽然没有说一句话，可我读懂了她的微笑。老师的微笑是对我的默默鼓励，是对我心灵的慰藉，我把这个微笑铭刻在了心中。

“卢俊杰，卢俊杰？是不是哪儿疼，怎么没反应啊？”听到林老师焦急的叫声，我回过神来，“哦，我……我没事。”“好，没事就好，走，去看看教室！”浩浩荡荡的队伍踏上了教学楼。

“看，那是我们在一起坐的地方！”，“那时我们在那一起吃早餐！”，“那儿，我们一起度过考试的难关！”大家三个一伙,五个一群地聊开了。我走进去，来到讲台前，拍了拍讲台，“还是一点没变，包括记忆。”

“卢俊杰，请回答一下第196页的第9题。”，老师还是微笑着。“我？”我一下子没反应过来，刚才走神了。我马上站起来，想到后面还有老师听课，竟张皇失措起来。老师见我迟迟没有作答，收起了笑容。不一会儿，又浮起了微笑，只不过更亲切，像是对我无言的鼓励。我受到了鼓舞，认真思考，把答案一字不漏的回答了。我的回答赢得了阵阵掌声，老师又笑了……

老师，你的微笑，让我感到亲切、鼓励；你的微笑，陪我度过重重难关；你的微笑，是一种无法有言语表达的情感。

篇2：亲切的微笑作文500字

亲切的微笑作文500字

微笑是沙漠里的一眼清泉；微笑是黑夜中的一盏明灯；微笑是心灵之间的桥梁；有一抹亲切的微笑使我难以忘怀。

春节前，我参加了十天的'舞蹈集训，经过了刻苦的训练，我终于学会前桥这个动作，心里特别高兴。可是，春节期间，我没有练功。节后恢复训练前，我在家尝试着做前桥，可是怎么也翻不过去，心里非常着急。我有些不甘心，想再试一把。没想到，我重重地摔在了地上，膝盖顿时摔青了，我的眼泪哗地一下子流了出来。妈妈听到了我的动静，急忙跑了过来，紧张地问我：“闺女，你怎么了？”“哇”的一声，我委屈地哭了起来：“妈妈，我又不会做前桥了。”妈妈心疼地把我搂在怀里，为我抹去了眼泪，亲切地对我说：“闺女，别着急，妈妈在旁边保护你，你一定没问题的！”“真的？”我疑惑地问妈妈。妈妈微笑地点了点头，看到她鼓励的目光，我坚定了信心，仿佛有了主心骨。我鼓起勇气，站起来，做好准备动作，心中又有些犹豫，还是不敢做。妈妈在旁边为我打气加油：“你能行！”我听后暗下决心，沉着冷静，一气呵成，完成了一个漂亮的前桥，我兴奋地跳了起来。

在我遇到困难时，妈妈的亲切微笑给予我鼓励。妈妈的亲切微笑就像阳光，照亮了我的心田，是我成长道路上最大的动力。

篇3：亲切微笑英语演讲稿

亲切微笑英语演讲稿

good afternoon, ladies and gentlemen!

today i’d like to share my personal experience of happiness and bitterness of being an english teacher.

i remember, five years ago, when i stood at the teacher’s desk for the first time, maybe because i was too young, maybe because i was too inexperienced, the students in my class paid no attention to me, didn’t behave themselves at all. i felt ashamed and helpless. in order to save my face, i just criticized the students seriously whenever they talked in class or even moved a little. i thought sooner or later, they would listen to me. yes, i could control the class now, but the students and the atmosphere became strange. no, they were not listening to me. it was too quiet. the breathless silence urged me to consider the way i was teaching.

then 1 august XX, i got the chance to study the new course of english. until then could i realized that it was my frozen eyes that make the students flinch, it was my stiff face that trod out the enthusiasm in the children’s hearts. how to stimulate my class and show my warmth, so that they can enjoy their study in english? i had a deep thought.

it’s smile. there is a kindness called smile. it is the most beautiful language in the world. it can make distance no distance. “just awake the students with a smiling face!”i said to myself.

the next day, when i stood on the stage with a smiling face, when i asked the questions with a smile, when i encouraged the children in a friendly way, the students were just shocked! but i could find there was more happiness and excitement in their eyes! gradually, they got used to it, and participated in my teaching. as i predicted, that class became a lovely one. i was moved, and said“thank you for listening, boys and girls!”

篇4：微笑是一种亲切英语演讲稿

微笑是一种亲切英语演讲稿

good afternoon, ladies and gentlemen!

today i’d like to share my personal experience of happiness and bitterness of being an english teacher.

i remember, five years ago, when i stood at the teacher’s desk for the first time, maybe because i was too young, maybe because i was too inexperienced, the students in my class paid no attention to me, didn’t behave themselves at all. i felt ashamed and helpless. in order to save my face, i just criticized the students seriously whenever they talked in class or even moved a little. i thought sooner or later, they would listen to me. yes, i could control the class now, but the students and the atmosphere became strange. no, they were not listening to me. it was too quiet. the breathless silence urged me to consider the way i was teaching.

then 1 august xx, i got the chance to study the new course of english. until then could i realized that it was my frozen eyes that make the students flinch, it was my stiff face that trod out the enthusiasm in the children’s hearts. how to stimulate my class and show my warmth, so that they can enjoy their study in english? i had a deep thought.

it’s smile. there is a kindness called smile. it is the most beautiful language in the world. it can make distance no distance. “just awake the students with a smiling face!”i said to myself.

the next day, when i stood on the stage with a smiling face, when i asked the questions with a smile, when i encouraged the children in a friendly way, the students were just shocked! but i could find there was more happiness and excitement in their eyes! gradually, they got used to it, and participated in my teaching. as i predicted, that class became a lovely one. i was moved, and said“thank you for listening, boys and girls!”

in the following days, i keep on working even harder. i prepare my lessons carefully. i use flash, pictures, riddles, and interesting stories to make great efforts to help the students to learn more. but i will never forget one thing: smile, give them a smile, to give them strength, to let them feel happy, to make them confident. the children do enjoy the english lesson now, when they tell me the answers in great excitement, i can feel their gladness, and my smile is more sincerely than ever!

there is kindness called smile. from the children’s yearning eyes, i understand, it is smile that makes my students and i get closer, it is smile that fills the kindness to my english class, it is smile that shapes me popular english teacher finally.

that’s all. thank you very much!

篇5：高中生英语演讲：微笑是一种亲切

高中生英语演讲：微笑是一种亲切

good afternoon, ladies and gentlemen!

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there is kindness called smile. from the children’s yearning eyes, i understand, it is smile that makes my students and i get closer, it is smile that fills the kindness to my english class, it is smile that shapes me popular english teacher finally.

that’s all. thank you very much!

篇6：微笑是一种亲切优秀英语演讲稿

There is a kindness called smile

Good afternoon, ladies and gentlemen! Today I’d like to share my personal experience of happiness and bitterness of being an English teacher.

I remember, five years ago, when I stood at the teacher’s desk for the first time, maybe because I was too young, maybe because I was too inexperienced, the students in my class paid no attention to me, didn’t behave themselves at all. I felt ashamed and helpless. In order to save my face, I just criticized the students seriously whenever they talked in class or even moved a little. I thought sooner or later, they would listen to me. Yes, I could control the class now, but the students and the atmosphere became strange. No, they were not listening to me. It was too quiet. The breathless silence urged me to consider the way I was teaching.

Then 1 August 20xx, I got the chance to study the New Course of English. Until then could I realized that it was my frozen eyes that make the students flinch, it was my stiff face that trod out the enthusiasm in the children’s hearts. How to stimulate my class and show my warmth, so that they can enjoy their study in English? I had a deep thought. It’s smile. There is a kindness called smile. It is the most beautiful language in the world. It can make distance no distance. “Just awake the students with a smiling face!”I said to myself. The next day, when I stood on the stage with a smiling face, when I asked the questions with a smile, when I encouraged the children in a friendly way, the students were just shocked! But I could find there was more happiness and excitement in their eyes! Gradually, they got used to it, and participated in my teaching. As I predicted, that class became a lovely one. I was moved, and said“Thank you for listening, boys and girls!” In the following days, I keep on working even harder. I prepare my lessons carefully. I use Flash, pictures, riddles, and interesting stories to make great efforts to help the students to learn more. But I will never forget one thing: smile, give them a smile, to give them strength, to let them feel happy, to make them confident. The children do enjoy the English lesson now, when they tell me the answers in great excitement, I can feel their gladness, and my smile is more sincerely than ever!

There is kindness called smile. From the children’s yearning eyes, I understand, it is smile that makes my students and I get closer, it is smile that fills the kindness to my English class, it is smile that shapes me popular English teacher finally. That’s all.

Thank you very much!

篇7：亲切的作文

和煦的阳光投洒在窗前，一阵暖风拂过您的额角，您用粉笔抒写着人生的真谛，您用粉笔诠释着生命的意义。讲台上永远都有您的飒爽英姿。老师，您给我的是无限的亲切的怀恋。

怀恋您，怀恋您那握着小手的大手。还记得第一次遇见您，是在一个下着淅沥小雨的日子里，我忘带雨具，放学后就匆忙奔向家里，不料撞在您的身上，我摔倒在地。您的眼神是那样的焦急，担心得眉心紧锁。您用您的大手紧紧握住了我的小手，极力把我拉了起来，并亲切的询问着我有没有什么问题，我身上并无大碍，可是您被我撞到了，那一下肯定很疼很疼，可是您却一声不吭。后来，您得知我没有雨伞，就急忙把一把蓝色小花伞塞到我手里，我还来不及道谢，您便冲向雨帘中，被茫茫人海淹没了。您手中的余热还留在我的手心，温暖着我！

怀恋您，怀恋您在讲台上绘声绘色的讲话。新学年开学的第一天，在教室看到你，并得知您将成为我的班主任，我的心情为之澎湃，心情久久不能平静。课堂上，您总是面带微笑地看着我们，仿佛是在鼓励我们要勇敢回答您提出的每一个问题。您讲课时的深情与认真感染了我们每一位同学；您抑扬顿挫的朗读，使我们心潮起伏，仿佛就身临其境；您精彩的课堂中穿插了许多人生道理，让我们受益终生。您就像一盏明灯，指引着我们前进的方向。您与我们的心是息息相通的。还记得您那悦耳的歌声回荡在教室里，您那循循善诱的教诲回响在耳边，朴素而深情！

怀恋您，怀恋您那鼓励的目光。我，本是一个自卑的小女孩，总喜欢躲在角落，不被别人注意。课堂上，很少有我回答的身影，可自从那次，我变了。那一次，您提出问题后，把目光投向了处在一角的我，我马上避开了您的目光，低下了头。于是您又说：“勇敢的雄鹰才能在长空中搏击，自信的'孔雀才能成为鸟中之王。”“某某同学，试一下吧。”我站了起来，没有出声，“没关系，错了就错了呗！”您再次鼓励我，望着您那鼓励的眼神，我深呼吸了一下，把内心的想法说了出来。不一会儿，您向全班同学说道：“非常棒，这同学的见解独特，而且很勇敢。”后来，课堂上就不乏我回答的身影了。

老师，怀恋您。您对我的爱就像是寒冬中赐予的一片阳光，温暖了我的心房。老师，感谢您给我留下了亲切的怀恋！

篇8：亲切教师节作文

亲切教师节作文

一切过去了的都会变成亲切的怀念——

老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――

亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的.精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者————老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

篇9：亲切的作文500字

小时候我最喜欢我的姐姐，她只不过比我大半岁，只要我一不听话，哭了，生气了，只要她一摸我的头我就立刻安静了。那亲切的抚摸我永远不能忘记……

我刚刚上幼儿园中班，她就很关心我。有一次我在幼儿园被同学欺负了，我回家和姐姐说，姐姐听完二话不说就去找欺负我的人算账。回来后，姐姐轻轻地抚摸着我的头说道：“如果有其他人欺负你，你就跟姐姐说，姐姐会保护你的！”就这样，她在我幼小的心灵中种下了一颗种子：姐姐可以保护我，我有伤心事可以对她说。

时光如逝，我渐渐长大了，可姐姐对我的关爱仍然是一如既往。

无论姐姐看到什么好吃的，她总是第一个想到我。还记得有一回，她看到她最最喜爱的蛋糕时，嘴上却犹豫地说着：“弟弟也喜欢吃，要不给他吧！”声音虽然小却很坚定。

姐姐径直向我走来，摸着我的头说：“弟弟，这不是你喜欢的吗？快吃吧！可是姐姐留给你的哦！”我没有想到姐姐为了我，竟然放弃了她的最爱！

在姐姐对我爱的鼓励下，我严闭的心幕慢慢地拉开了。我又想起了两年前的一幕——那时，我正在与妈妈生气，不服妈妈的管教。这时，姐姐轻轻地抚摸着我的头。她的手像施了魔法一样，我的气在一瞬间烟消云散了。

姐姐，感谢你多年以来对我的关爱，你的手就像有魔力一般令我心中无比温暖。

篇10：亲切的作文500字

走过小学，走进初中；走过童年，踏入青春；走过曾经，进入未来。——题记

时光易逝，岁月难忘，时常感怀时间的匆匆离去与流年的美好，我们不禁怀念曾经的阳光与风雨。

普希金说过：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”没错，在匆匆逝去的时光中，我们有过欢声笑语，也有过汗水与眼泪。但这一切都是值得怀恋的。

成功的路上，我们怀着那一路的欢声笑语，走入了青春。我们想着曾经的丰功伟绩，心里想着，要是时光可以留在那一刻该多好，可是“人生在世不称意”，走过花丛，前方还有荆棘；走过森林，前方还有沙漠。

即使遇到了失败，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子总会过去。只要怀着一颗永不言弃，至死不渝的心，就肯定会在风雨之中看到阳光。而失败依然值得我们怀恋，因为失败会使我们走向成功的重要一步。

我们应该在风雨之中成长，阳光会照亮我们，但过分的照耀不但会使我们弱不禁风，而且会使我们的身心受到伤害。而风雨却会使我们茁壮成长，他磨砺了我们，为我们将来迈入社会，踏入人生的“坦然大道”做好了准备，打下了基础。

过去，值得我们去亲切怀恋，成功，依然值得怀恋，可最值得令人怀恋的是失败。

时光已然逝去，那些令人怀恋的事情，就让它成为我们前进的动力，使我们迈着坚定的步伐，走向未来！

篇11：亲切的作文500字

小的时候我特别不喜欢你妈妈讲杭州话，杭州话十分力量根本不像普通话那样字正腔圆，说好多话根本没有什么技巧，纯粹就是胡说八道，举个例子普通话的“袜子”，在一个正宗的杭州人嘴里，就成了“妈儿——”而且后面还有一段既长又难听的拖音，对于我这种急性子的人来说简直就是无法忍受，可是妈妈似乎偏要与我作对似的，每到有老同学，或者家里的亲戚来打电话，我妈就是讲这话，我有好几次问她为什么，她只是笑着说：“说杭州话可以拉近亲人与朋友之间的距离。”可是我依旧似懂非懂，希望能够理解这句话的真正含义。

我爸的老家在北方的山西，经过了一天的路途之后，我们终于到了医院，人家听了，大家便一起吃完饭在餐桌上，大姑二姑问了我许多问题，可是我一句都答不上来，我根本不懂他们在想些什么，只好由爸爸来，当作我的翻译官，我才勉强听懂这些天文。还有一次我去镇上买包子，到了包子店，没有想到，那个卖包子的人也是在讲方言，我犹豫是否要去买包子，但是最后我还是硬着头皮去买，可是，我刚走上前就被老板说的话给蒙了，我就无法反应过来，最后老板说了五六遍，反应过来，原来他是问我要菜包子还是肉包子啊！

我突然感觉自己好像曹文轩笔下的戏码，刚刚来到北方是根本不懂他们的方言，又似乎很怀念家乡的'口音了，在这里，我感到的是一种陌生，一种不适应，好像与他们不在一个频道上，平时妈妈讲的那些杭州话我都倍感亲切，也慢慢接受了，正如雨果在《悲惨世界》中提到的黑话，便是一种法国流传了400多年的语言，这一点让雨果很感兴趣，他正是以黑话为窥视孔，观察整一个穷苦阶层。

方言也是一门艺术，让我们一起去接受他们，去了解他们吧！

篇12：亲切的作文500字

妈妈的店里，有一位阿姨，是妈妈的店员。

她长着瓜子脸，长头发，一双细眉小眼，大嘴巴。不怎么胖，也不怎么高，总是穿着比较俗气的衣服来上班。她对我和弟弟很好，对我们很亲切。

有一次，我背着学习的包，来到店里，3：15去补习班。阿姨见我来了，就笑着走出来说：“哟，小朋友，又来啦。下午有学习吗？要不要吃东西？还有没有作业？”他把我送进店里，还亲切地问了我一大堆问题。

“我下午3：15学习。”我边说边坐在椅子上，并打开了电视，拿起遥控板，看起电视来。

“你又没有作业呀！有的话要快点写完！”阿姨站在我面前，笑着对我说。

“我是有作业，不过已经很少了，很快就会写完的。”我挥了挥手，说。

“那可不行呀。等你妈妈来了，会骂你的。”阿姨坐下来，皱了皱眉头。

“没关系的。”我说。

阿姨又站起身，拿出瓜子，对我说：“要不要吃瓜子？”

“好。”我说。

她听了，便把瓜子放在我面前，接着又做了回去，看起了电视。

过了一会儿，我睡着了，睡梦中，不只是谁为我盖上了一件厚衣服。那衣服是多么的暖和！

睡醒后，我发现了这件衣服，知道是谁送的，看了看阿姨，他也睡着了，那样只，还是那么和蔼，那么亲切！她可真是个好阿姨呀！

篇13：亲切的作文500字

在我的生活中，有亲切的父亲。和蔼的母亲。在学校里有聪明的同学。辛勤的老师等等……可是在我的记忆里，留给我影响最深的却是一位陌生的叔叔。

那天，天空布满了白云和蓝色，我以为是个好天气，可是我放学走到红绿灯时，天空下起了雨，好像“哭了”一样，我赶紧跑到躲雨的地方去躲雨。

“咦，雨停了？”我疑惑不解地想。我把头抬起来，“哎，这不是在雨中站岗指挥交通的叔叔吗！叔叔您这是……？”“好了，小朋友，快拿着伞回家吧。”一句温和的话传到了我的耳朵里，那虽然是一位陌生的叔叔，可是是一张特别亲切的脸。“叔叔，可是如果我把伞拿走了，你怎么办您还要站岗呢！”可是叔叔却说：“小朋友，你快拿着伞回去吧，不然你父母会着急的，我有帽子，没事的。”“谢谢叔叔，那我明天就拿伞来还你，叔叔再见！”“再见，小朋友。”这一声再见让我感到多么温暖啊。

第二天，我拿伞来还这位叔叔，叔叔没在，我听说叔叔生病，好像住院了，我就把伞留在了那里并告诉他我的名字，让他转告那位叔叔，并替我说声“谢谢”。

这个叔叔做的对于别人来说可能是微不足道的，但这个叔叔却在我心里却留下了深刻的影像。我在心中默默祈祷他早日康复---虽然他只是陌生的叔叔。

篇14：亲切的怀恋作文

走在路上，斜阳夕照，给路上的小树都镀上了一层淡淡的金色，增添了几份神圣的意味。极美，我却无心欣赏，只是踢着路旁的石子。

那是六年前，国家还未放开二胎，母亲却希望在他们老去后我依然能拥有一个亲人，他们便去了香港。在最后的两个月里，父亲守在母亲的床边，寸步不离，这便苦了幼时的我。

开门，将鞋子整齐地摆放在鞋盒中，我早已习惯了无人的寂静。点火，将锅摆放好，随着锅铲的搅动。片刻菜便好了，虽不好吃，可也能饱腹，而这也就够了。

我一人当家也有了不短的一段时间，对这一切也已经习惯了许多。便我愿意吗？平心而论，当时的我对父母是有几份怨恨的，怨他们的不负责，恨他们把我一人丢下。但现在回想走来，当时更多的，还是对我那尚未出生的弟弟或妹妹的不满吧，现在看来虽幼稚可笑，便在当时的我却也是真实的感受。

安静地吃完饭，洗碗，除了碗碟的碰撞和水流的哗哗声，家中便没有一丝声音，便是无意中的自言自语也无。

坐在书桌前，从包中掏出一本本作业，上面有着一个个老师用笔标着的“A”，若在平时，我定会将交给母亲或父亲看，母亲会故作惊呀道“是吗？”然后表扬我，父亲则会淡淡一笑，摸摸我的头：“要继续努力哦！”但此时我看着作业本上那代表成绩的“A”，心中却烦躁得想将它撕掉。

写完作业，无意中看到一张纸条，抽出一看，却是一张父亲写的便条：“宝贝，爸妈不在的时间里，你要认真学习，炒菜时要记得放盐……”未看完，不知不觉中却已热泪盈眶。

父亲的字向来写极大，极豪迈，但在便条上他却用一手豪迈的字写出了极细腻的温柔。

原来他们一直都在，原来他们从未离开。而那时我也才突然明白，我怀恋的并不是他们每天为我做好的饭菜，而是那些点滴之间亲切的关爱。

篇15：亲切的怀恋作文

你为我的成长撑起了一片天空，而你渐渐老去的容颜，我却始终没有发现。

——题记

我走到你的面前，停住了脚步，你早已没有当年的“容光焕发”、“年轻力壮”，而成了一位“历尽沧桑”的老者。你那原先光彩亮丽的外表，如今已布满了岁月的痕迹。你──我那从小到大生活了十年的老楼。

我走进你，用双手抚摸你那遍体鳞伤的身躯，希望与我儿时的手印重合。我细心地查看你身上的“伤痕”，没想到，竟发现了我儿时的笔迹。顿时，那被我尘封在内心深处的记忆，被唤醒了。

小时候，家里生活并不富裕，但每天都开开心心的，没有烦恼。还记得，每次放学，妈妈都会蹬着自行车到幼儿园接我。我坐在后座上，听着“嘎吱嘎吱”的声响，靠在妈妈的背上，快要落下山的太阳映照着金色的光芒，照在我稚嫩的小脸上，映照着妈妈年轻美丽的面容和额头上那豆粒般大的汗珠。

上了小学，妈妈说我应该学会独立，于是不再接送我上下学。我就背着小书包，和同一个单元的好朋友一起走着回家。我们在路上说说笑笑。

有时，我们更愿意一起走乡间的小路。我们可以轻轻吹散一朵蒲公英，看它在金色的阳光下飞向远方。或者用矿泉水瓶子去捉几只蝌蚪，看它在瓶子里游来游去，那傻傻的样子总会引得我们哈哈大笑。或者随手摘下一片芦苇叶，做成芦笛，“呜呜”地吹。摘下后，不同时间段里的芦笛声音都不同，有时清脆，有时低沉。

每次到了傍晚时，我正在家埋头吃饭，总会有一帮小孩冲到我家，然后笑嘻嘻地对我说∶“走！就差你一个了！”我们全部都手牵着手，在老楼前追逐打闹，一起开心地玩跳房子、丢手绢、捉迷藏。那时的时光，好像总是那么美好。

那围绕着老楼的一切生活都那么快乐，每一间屋子里，都装载着一份份美好。你，就是我心中永远的家。

一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

篇16：亲切的怀恋作文

搬家的这一天，终究是来了。我捧着一个大箱子，走几步就回一次头，不舍地离开了这个给我留下亲切怀恋的屋子。乌云识趣地遮住了太阳，我心中也布满阴霾。

卧室墙上的“彩虹”是我亲切的怀恋。那是一个夏天，刚上完美术课回家的我觉得意犹未尽，便情不自禁地拿起画笔，在雪白的墙上涂鸦。擅长美术的姐姐也加入其中。

不久，一条绚丽的彩虹便横跨在“天空”上，如彩练当空舞。虽然大汗淋漓，却乐在其中。每天早晨睁开眼，这道彩虹便映入眼帘，仿佛在用她斑斓的颜色像我微笑着，给予我每一天七彩的心情。时间消逝，彩虹慢慢地被印在记忆中，成了一道不可磨灭的亮丽的风景线。

阳台上的话是我亲切的怀恋。阳台上的那盆海棠花，是我的生日礼物。给她浇水，施肥，成了我每天必做的事情。她也逐渐变得懂事起来——多少日夜的努力与汗水使她在一个明媚的春天怒放了。看着花儿在我的呵护下成长，我心中仿佛也开出了灿烂的花朵。不知不觉间，我也或多也已一同成长。那足迹遍布心里的每一个角落，温暖着我的心窝。

书房的里照片是我亲切的怀恋。桌面上，柜子里，墙壁上，缓缓看去，都放着或多或少的照片，单人的，多人的，室内的，室外的，夏天的，冬天的……形式多种多样，但无一例外的是照片中的人都绽放着最美丽的笑容，或是嬉戏，或是玩耍……每一个被定格的瞬间，都记录下来珍贵的一点一滴，成为我亲切的怀恋。

不知不觉间，已经到达新家的门口。忽然觉得那扇门正微笑着欢迎我们。怀恋在亲切，但已经过去，只为记忆篇章中添上浓墨重彩的一笔，活在当下才是最重要的。但每一个将来的过去又是如今的当下。活在当下，珍惜当下，才会创造出将来更亲切的怀恋。

我微笑着走了进去，明亮的窗户外，太阳重新从云层中爬出，露出久违的笑脸……

篇17：亲切的怀恋作文

转眼，我已是初中生了。教师节，我邀上几位同学回到母校看望小学的老师。母校的一花一草、一桌一椅，都让我心头涌起亲切的怀恋。

我踏上一层层台阶，走过那熟悉无比的校门。我仿佛看到六年前的自己，背着崭新的小书包，怀着激动的心情走进这所小学的校门，奔进知识的海洋。那多少次的上学、放学，让我曾经摇摇晃晃的脚步逐渐变得沉稳。

我经过母校的操场，耳边还回荡着晨会上校长、老师振奋人心的发言声，还回荡着大课间广播体操的音乐声，还回荡着体育课上同学们的欢声笑语一切都是那么熟悉，那么亲切！

我又走上教学楼的楼梯。还记得曾经多少个清晨，同学们背着有些沉重的书包，爬上这层层叠叠的台阶。想想我们六年的学习生活，也如走上这一层层台阶，一步一步，脚踏实地，挥洒汗水，登上顶层。

在楼梯口，我遇到了以前的老师。与几年前我遇到老师的紧张和不知所措不同，在此刻，我自然而然地向老师表达出感激的问候和深深的鞠躬。

回到曾经的教室，心中的怀恋愈发强烈。我依稀看见大家挺直腰板，坐在课桌前专心致志地听讲，如饥似渴地吸收着精神食粮。我又望向黑板，上面仿佛还有老师亲切的笔迹。六年过去了，这块黑板上记下多少个重要的知识点？又印上老师给我们的多少教诲？如今，老师用心血写下的一个个粉笔字或多或少都印在了我们的脑海里，成了我们前进的基石和动力。

我清晰地记得有一次，过度的操劳让老师的喉咙出不了声，但她仍然忍着病痛上课。上课铃响了，老师像往常一样走进喧闹的教室，但那时的我们多么无知，见老师不说话，仍吵吵嚷嚷地聊着天。只见老师默默地转过身，在黑板上写下了大大的“静”字。教室里渐渐安静下来，大家好像明白了什么。接下来的一节课，老师皱着眉，只好用粉笔在黑板上给我们讲解难题。看到老师粘满粉笔灰的手，大家心里一震。

下课了，同学们都劝老师回办公室休息，老师却坚定地打算下午再上一节课。同学们心里五味杂陈，在课间悄悄地讨论了很久。

下午，老师慢慢地走进教室，平时严肃的老师第一次露出了惊喜的笑容。因为老师看到了黑板上画着同学们精心准备的礼物用彩色粉笔画的几束花和几个大大的字：“祝老师身体健康，早日康复！”望着老师上场的嘴角，同学们也灿烂地笑了

我伫立在黑板前，那亲切的怀恋模糊了我的双眼。窗外，夕阳的余晖穿过金黄的梧桐叶，照在了我的身旁

篇18：亲切的怀恋作文

“记忆如此美好，灵魂为之粉身碎骨”，我一直喜欢这句话，能嵌入人灵魂的记忆只分两种，一种是噩梦般的，另一种便是那亲切的怀恋，是永远埋藏于灵魂深处的宝藏，透过生命的空隙散发如同分子做着无规则运动的那种馨香，整个人因记忆而充满了力量。

最深刻的记忆自然是童年，那是一个想在何时何地何人面前哭就在何时何地何人面前哭的时代，不用担心什么，对于任何人不必披上伪装，没有带刺的语言，灵魂纯净得像水晶一般的时代，

童年几乎在滨海度过，屋前有汩汩流动的河水，河边也有童年的伙伴，我和伙伴是邻居，整个暑假，有空便跑去伙伴家捞几块糖，吃几片西瓜，接着坐在河边与伙伴发呆，看着河里的水因鱼苗的腾跃而荡起涟漪，太阳斜斜地躲在半空，沿着河水远远望去，尽头有几个黑点在移动，那是辛苦的农民，手中握着锄头，脚踏绿意渐长的沃土，望着这片空旷的沃土，以及远处的庄稼，心头总是会潜起点点喜悦。对于农活，我和伙伴知道不多，但除个草，种个菜籽还行。只不过与伙伴一起去田间，干得最多的还是从这片地上跑到那片，再从那片地里跑回来，罢了，就坐在这条贯穿整个村庄的河边看漫画。只是那时候太小，看得懂的也只有漫画了，沉醉在漫画里，那缎面一般金灿灿的河面被太阳照得愈发温暖，夕阳西下，周围都成了暖融融的一片，这样暖色调的画面很容易催眠，于是不止一次被爷爷奶奶抱着回了家

有时候，只顾玩，忘记回家，炊烟过后，总有同一个方向飘来的奶奶大嗓门的呼喊，仿佛可以穿越灵魂，因为我几乎是于奶奶的呼喊同时迸发回家的念头的，于是踩着一路的花香和不平的泥地，狂奔回家，否则奶奶的声音一直要灌入你的耳膜，亲切却惊魂！

这样的记忆片段太多太多，童年的趣味也太浓，随着年龄增长与这些陈旧的东西渐行渐远，我甚至很难相信这个承载了我童年几乎所有快乐时光的地方，从此隔着一条条路，隔着一道道河，更是隔着一年年的岁月，从此我几乎不再回去，老屋落锁尘封，我也甚至已忘却了童年伙伴的样貌，他们已然成了我记忆深入永恒的怀恋！

时光易逝，什么都不能挽留，一切皆被时间的步履匆匆盖过，来不及回顾我眷恋的滨海，来不及说明白，来不及解释，便飞似的从人生的极点向另一个极点奔去，我希望最终有一天还能回到这一切初见的时刻，再用心欣赏这里的一切。

篇19：亲切的怀恋作文

外婆家的门前，有一片小池塘，不大，只两三亩，幼时的我，总爱在这片池塘边，感受家乡的美好。

清晨·露珠·书声

当清晨第一缕阳光，投射到水面上，我总会早早起床，一手捧着书，一手拿上根玉米，漫步到花丛边，池塘前，寻一方空地坐下，吃着早饭，读着书。身边一束束初醒的鲜花伸了个懒腰，许是因昨日的小雨吧，花瓣上还沾着一颗颗小露珠，清澈，剔透，慢慢滑落到叶片，再滴落到我的手背。这清凉的感觉，迅速从手中沁入了心扉。

“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。”读到这首词，心中也是欣喜，望着眼前，顿时产生了身在词中的错觉。

此时的池塘，像一位温柔的母亲，静静地看着我，不时让我的心湖也泛起一层涟漪。

中午·烈日·嬉水

中午烈日当空，田里早已没了耕种的人，大家全都跑到屋檐下乘凉去了。阳光炙烤大地，我似乎看见池塘上空也有许许多多的水蒸汽，飘向空中。

此时的孩子，却总耐不住寂寞，也不惧酷暑，成群结队地跑到池塘边，脱得只剩一条小裤衩，二话不说便跳入水中。“扑通”一声，水面溅起层层浪花。一群孩子在水中用力扑腾着，嬉戏着。他们有时将水泼到好友的身上；有时潜入水底，进行偷袭，随后便仓皇逃跑；偶尔还会有几个玩得厉害的淘气孩子，借着上顾所为由，把其他人的衣服拿走，溜之大吉，只留下水里那些受害者叫苦连天。

此时的池塘，像一位调皮的孩子，不时地兴起几朵浪花，也闹着要加入稚童们的游戏。

傍晚·佳肴·聚餐

傍晚，我们家就该支起灶炉，让外婆来大显身手了。她用自己种的蔬菜，自己养的猪，烹饪出一道道色香味俱全的佳肴，令人垂涎三尺，忍不住一下一下地咽口水。

外婆做饭时，我们总会把餐桌搬到池塘边，待到美食出炉，就能一边吹着池边的凉风，一边大快朵颐了。“唉，你们家那个，最近成绩怎么样啊？”“马马虎虎过得去”大人们酒饱饭足开始闲话了，我们几个孩子也悄悄溜下桌，在池畔追逐玩闹，好是开心。

此时的池塘，像一位含饴弄孙的老人，满足地看着我们，露出欣慰的笑容。

现在，我已很少再回老家了。那一片池塘，听说也被填埋成了田地。那段美好时光，永远成为了记忆，封存在我的脑海，成为亲切的怀恋。

篇20：亲切的怀恋作文

寒风扑面而来，脖子紧紧缩在围巾里，索求着那一点温暖。我站在路旁，看到一个孩子，他小小的手圈在爸爸的，妈妈的手心里，咿咿呀呀地说了些什么，三人笑容灿若夏花。

记得这样的情景，我有过的。在两年前，我也是有过的。

两年前，她被单位调到外地去工作。一边是工作，另一边，是仅及她肩膀的我。那个时候，小小的我以为，她肯定会为了我而留在这里，但最终，她还是选择了前者。那时，我不理解，不理解她为什么宁可要工作也不要我；我委屈，委屈为什么我还不及她的工作重要；我恨，恨她离开我的身边。

为她送行的那一天，下着蒙蒙小雨。我本是不愿去的，我还在和她赌气，或是说，还在和自己赌气。但父亲不停地劝我，去吧，去送送她吧，不然再见的那天，就不知是何年何月了。心中最后一道阻碍被击溃，穿戴整齐，拿好雨伞，拉着她的行李箱，敲了敲她房间的门，淡淡地说：“妈，好了没，走吧，我送你。”似乎听到她吸了吸鼻子，片刻后打开房门，脸上挂着笑容，摸摸我的头，甜甜地说：“走吧，宝贝。”

可，我分明看到她的双眼是红的。

我们是坐公车去的，一路上，相顾，却无言。到了地方，她要进检票口了，但不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。“妈妈，再见。”说罢，她返回，把我紧紧搂在怀里，我的头发，被打湿了，不知是雨水，还是泪水。“妈妈走了之后你好好照顾自己，别光让你爸爸给你买零食，少喝饮料。”说到这里，她顿住了，仿佛忘了什么，用手背胡乱摸了几把泪水，翻着她的包，在找什么东西。原来是把扇子，洁白无瑕的扇面上赫然写着四个大字，“天道酬勤”。“宝贝，妈妈不在的日子你更要努力，上天，绝对不会辜负你的付出。”说罢，把扇子小心轻放在我的手中，补道：“妈妈爱你。”，转身进入检票口。

列车驶离后，我仍然伫立在那里，低头看着那把扇子，看着那四个字，豆粒大小的泪珠从我的眼中滑落，落在扇上，仍浑然不觉。

两个年头了，我能把自己照顾得很好了，我学会了好多，你是不是也该回来了？你该回来了，妈妈，我想你了。

篇21：亲切的怀恋作文

时间如白马过隙，我回忆的思绪飘向过去，渐渐定格在那一座城，那个街角，那一个人。

“那时天总是很蓝，日子总过得太慢，你说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西”那一年，你来到了这个学校，来到了这个班级，当你站在讲台自我介绍时，你第一次走进了我的生命。

“喂，新同桌，你从哪个学校转来的？”我坐在位子上，用手撑起头，转向她，一双好奇的眼睛，忍不住有些失礼地打量起她来。

她并没有回答我，而是忙着把课本从书包中拿出来。

这从容中带有一点张狂，温柔中暗含一丝冷峻。

你知道吗？从这一刻起，我就对你有了特别的印象。

那一天，你急着去补习班。而值日还没有做完，照规定，扫不完就不能走。明明在寒冬，你却急得涨红了脸，挨着一个一个地请求同学们帮你扫地。可那天是星期五，谁会愿意留下呢？大家都想早点回家。正当你无奈地拿起扫把时，我决定当个“小英雄”，一把拿过你的扫把。面对这突如其来的喜悦，你高兴得像春日枝头的`鸟儿，那样可爱。而我只是微微一笑，催促道：“快走吧，来不及啦。”

那时的你，知道我对你有好感了吗？

春天过去，太阳炙灼着城市，窗外的蝉鸣让人更加焦躁。我们在升学考和灼热的双重重压下，拼命地喘息着。

“你知道这题怎么做吗”我拿着一张数学试卷，向她发问。

“我知道。先是提取公因式，然后”那时，你专心致志地看着题目，而我却失神地看着你。暖风吹来，挽起了你的长发很美。

又是一个午自修。大家都在为考试而准备，你也不例外，我却不知不觉地进入了梦乡。恍惚间，我听见你笑着叫了我的名字。还来不及做出反应，你便将书丢了过来，正中我的脑袋。清醒过来的我假装火冒三丈，抄起试卷作势要报仇，吓得你跑出了教室。又是一阵追逐、嬉闹。

那时的我，怎么会忍心打你呢？

离别总是在九月，九月是泪水与拥抱换来的悲伤。校门口的分班表上，你的名字出现在了你所中意的班级而不在我的班级。突然间，内心的失落油然而生，久久不散。无意间，眼角扫到了身边的你，你的脸上还是那般天真喜悦。我只能转身，不带走一丝热闹。

时光如流水，带走了那一场繁华的盛夏，带来了一场秋叶如雨的寒秋。我们唱着：分别是遥遥无期，是一句美丽的谎言。不肯去想，不肯去看。哪怕彼此心知肚明：我们其实无法挽留风的离去，水的奔流，时间亦复如是。

揽得尽天下美景，看不穿君心所向。每次在校园里与你偶遇，眼前仍会浮现那一年的初遇。谢谢你！给了我亲切的怀恋，也谢谢你，让我在最美好的年岁遇见你！

亲切的呼唤作文

亲切的怀恋作文

亲切造句

亲切的反义词

亲切的怀恋六年级作文

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