首页 > 教学资源 > 优秀作文

亲切老师朋友作文

时间：2025年05月28日

来源：bjbomb

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

以下是小编帮大家整理的亲切老师朋友作文，本文共17篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“bjbomb”提供。

篇1：亲切老师朋友作文

亲切老师朋友作文

老师，这个名词，一直带给大家严肃，恭敬的印象。而我却不这么认为，我觉得“老师”这个名词带给我的印象是亲切的……

一年级时，爸爸把我的小手托付给了一位女老师，她有一头乌黑光亮的马尾辫，嘴唇的上方，有一点黑痣。“这孩子交给我，您放心吧！”我的耳边响起了一段美妙的声音，正是程老师当时对我爸爸所讲的一句话。那段声音虽然不是清脆的，反而还略带点沙哑，但是声音里却包含着程老师对我的关心与负责。也就是从那天起，我把程老师当做一个亲切的大朋友来对待。每每程老师的提问，我都会将我的手高高举起，期待着程老师能够请我。

而在六年级的`时候，我也真的是越来越喜欢程老师了。

记得在六年级的一天，程老师带我和另外一个同学出去吃饭，虽然吃饭的地点很随便，是KFC。但在这次的吃饭过程中，我发觉程老师也是一个幽默的人，平易近人。进了餐厅，程老师就一个劲儿地问我们点什么，我和那位同学点的都是汉堡和果汁，程老师便很关心地说：“就这么点儿啊？这可怎么吃得饱啊？再点一些吧！”程老师好像似乎根本不顾及钱的问题，虽然我们和程老师只是师生之间的关系，但程老师对我们就犹如母亲。在吃饭的时候，我们都在聊天。在与程老师的谈话间，我被程老师幽默，风趣的语言所征服了，一直“咯咯咯”地笑个不停。

亲切，幽默，还有那点黑痣仿佛就是程老师的代名词吧！

——六（7）班xxx

篇2：亲切的老师作文

一提到“冰激淋”，你肯定会想到商店里那清凉可口的“冰激淋”。可我要写的是我们作文班的班主任刘老师。

她的眼睛小小的不过显的很有神，眼睛下面长着一个蒜头鼻，鼻子上架着一个黑红边框的眼睛显的很有智慧。

刘老师叫刘凌红，她的外号就是这样来的，因为凌字和冰激淋的淋字读音相同，所以我们都叫她冰激淋老师，记得第一次上课时，老师问了一个问题，别的同学都举手回答，只有我不敢举手，我心想老师千万不要点我的名字啊，可是事与愿违，冰激淋老师偏偏点了我的名字，我手忙脚乱地站了起来，由于太紧张我竟然一时不知所措了。我回答不出来问题。全班同学哄堂大笑，我的脸都红了。我以为老师会批评我呢，可是冰激淋老师却说：“每个人都有紧张的时候，我们要多关注一个人的优点，给她一点信心。”老师的话鼓励了我，我消除了紧张的情绪，一下子回答出了问题。

通过这件事，我觉得刘老师很亲切，我喜欢冰激淋老师！

篇3：亲切的老师的作文

亲切的老师的作文

自从她踏进教室的那一刻，我便感觉到她是个和蔼可亲的老师。她讲课的声音、甜美的笑容、和蔼的表情，无时无刻的不让我感受到亲切。她就是隆老师。

隆老师在给我们讲课的时候，特别的和蔼。嗓音就像清脆的黄鹂鸟一样，如此婉转，如此动听。她不断的鼓励我们积极发言，同学们激情澎湃，整个课堂气氛都被调动起来了。在她的带领下，我们或随陶渊明走进世外桃源，感受桃花源“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的美丽景象。或随茨威格走进托尔斯泰的内心，体会他“如枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”的.锐利眼神和这种眼神下悲天悯人的高尚情怀……总之，上她的课就想喝了琼浆玉液般满足。下课的时候更加和蔼可亲了。甜美的笑容总是挂在嘴边，同学们有的向她请教问题，有的跟她唠叨家常，还有的跟她分享书籍……隆老师对待每个同学，总是一副热心肠，对谁都不偏心，就像对待自己的孩子一样。

隆老师和蔼可亲是真，严肃认真也不假。一旦有同学犯了错误，隆老师便立刻翻脸，语重心长的开始对他进行批评和鼓励。让他意识到自己的错误，并及时改正。隆老师给我们批改作业的时候更是一丝不苟，每一篇文章都写了些标语，比如：语言优美啦，字体工整啦。一小点的进步在老师眼里都是一大步，她会把有进步的同学“拎”出来，毫不吝啬的把这些同学夸一顿，然后鼓励他们不要骄傲，要继续努力。

隆老师也是个“冷酷无情”的人。她在你的作业看到错别字时，会不留情面的把错别字圈出来。在默写古诗时，一个小小的漏字添字现象都有可能导致你重默。

这就是我们的隆老师，一位亲切，细心，有责任心的老师。

篇4：亲切的老师作文

她，是我们的语文老师——易老师，亲切的易老师。她有一双有神的眼睛，任何一个同学的缺点都逃不过她锐利的目光，她出口成章，常常让大家佩服得五体投地。她对人很亲切，既是我们的好朋友，也是帮助我们克服困难的“大救星”。

易老师讲课很有趣，时不时开个玩笑使大家开怀大笑。每当我们的作文被刊登了，易老师总是乐得合不拢嘴。记得有一次，我的作文被刊登了，易老师拿着收款单，兴高采烈地在班上说：“我们班的李四夕同学作文被刊登了，真是太好了……”说着，脸上还露出了欣慰的笑容，眼角边的鱼尾纹也变得漂亮了，好象花园里那灿烂的月季。

易老师十分辛苦，但她不忘给我们制造快乐，让课堂活跃起来。记得那一次，易老师正在津津有味地评奖作文，同学们也都听得摇头晃脑。正在这时，班上一位同学的饭盒的掉在地上，发出了清脆的响声。同学们都被吓了一跳，易老师更是火冒三丈，她生气地说：“你看，这些同学都是上课没有认真听讲，要不然怎会发生这样的‘爆炸事件’呢！”说完，同学们都哄堂大笑起来。

易老师是我们小学生涯里有、的重要角色，她鼓励我们克服一个又一个困难，教育我们如何做人，不愧是我们的良师益友。

篇5：亲切的老师作文

你们知道我心目中的女神是谁吗？她有着明亮的眼神，灿烂的笑容，短短的头发，还有响亮的声音。她就是我们喜爱无比的杨老师。

因为去年和妈妈一起在美国访学一年，所以回来后对语文陌生了很多。杨老师一有机会就会用她亲切的眼神和我交流，并和蔼可亲地问我：“乐涵，适应三年级的生活了吗？回家作业做得完吗？考试的难度高吗？”虽然我觉得刚开始的时候很累，但是杨老师的`话语就像“温柔小贴士”一样时时鼓励着我。

杨老师平时说话很温柔，她总是鼓励我们，说：“老师轻轻地说，同学们要重重听。”大家都觉得老师说得很有道理，而且也很崇拜杨老师，所以都乖乖地把老师的话牢记心房。

杨老师说话很温柔，但是做事可雷厉风行了。让我印象最深刻的是十一放假期间我们每个同学写了5篇微日记，1篇周记，老师居然在一天之内改完了250篇微日记，50篇周记。哇，老师好像有“神笔”，太牛了！

我喜欢杨老师！我常常会在办公室外面看看杨老师，有时也会在操场上跟着杨老师说说笑笑。杨老师好像就是一块吸铁石，时刻吸引着我。

篇6：亲切的老师作文

我的班主任老师是个女的，和我妈妈差不多大，长着一双葡萄大的眼睛，炯炯有神，戴着眼镜，她的卷发在一件粉色的羽绒衣非常好看，我的个子大约在任老师的脖子上，任老师不高也不低，不胖也不瘦，长得很匀称，总之一天不见任老师就不舒服。

为什么我不舒服呢?因为一年级的时候我上课老走神，老不能全神贯注听任老师讲课，分数老也考不高，任老师发现后，每堂她的课都要盯着我不让我走神，成绩提高很快，我高兴地跳起来了，但走神的毛病依旧没有全改，还是老走神，但一看到亲切的眼神，我立刻座端正，可没过一会就又走神了，再看一看那目光，我下定决心再也不走神了，这也是表达对任老师谢意的好办法，虽然现在上三年级了至今没完全改了，但我已经尽我的所能改掉这个坏毛病，一定把自己变的更加完美。

让我努力去改掉这个不能再坏的毛病吧，以此来表达我对这位亲切老师的谢意。

篇7：亲切的老师作文

9月1日，是开学第一天。前一天晚上，我很兴奋，把闹钟调到六点，我想第一天上学，一定不能迟到，而且还要早到。天刚蒙蒙亮，我就起床，吃了早餐就急着去上学。到了学校，远远地我看见沈校长已站在校门口，我跑过去，向沈校长问了声好，沈校长用手指在我小鼻子上轻轻地弹了一下，就这么一个小小动作，让我感觉到很亲切，我觉得沈校长是一个和蔼可亲的人。一天的上课，让我认识了很多新老师和新同学，我很喜欢他们。班主任郑老师为了让我尽快适应新环境，前一天她带着几位家长和五位同学到我家家访，她性格开朗随和，我既尊敬又喜爱她。我觉得这个学校不再陌生，这个班级不再陌生，因为有这么一群热情又亲切的老师们，他们是学校一道最亮丽风景！

篇8：亲切的老师作文

那是一个寒冷的冬天。我早上起来时，便觉得头不舒服，刚到学校时，头疼得更厉害了，好不容易捱过了第一节课，头愈来愈疼了，嗓子也疼了起来，这时，只见一个人走了过来，我定睛一看，原来是语文老师，她把手放在我的头上一试，发现我的头很烫，便说我发烧了，这时，老师走回了办公室，没过几分钟，老师又走了回来，不同的是，他的手里多了一样我不认识的东西和一杯热水，走到我面前，老师告诉我，这个东西叫胖大海，对感冒有帮助的，只见老师把胖大海放进了热水里，不一会儿，胖大海便变的像拳头那么大了，水也变成了棕色，老师往我的杯子里倒了半杯，让我喝了下去，喝完后还亲切的问我好些了没有，我只觉得一股暖流包住了我，病也好了大半，头也不像以前那么痛了，嗓子也好了些，不那么痛了。

这就是我的老师！

篇9：亲切的老师作文

我们的四年级三班里有一位好老师，她就是孙老师，引领我们班走向荣誉的孙老师。

她戴着眼镜，有时候穿着小夹克，有时候又穿着体恤衫，总之都是那么端庄平和，让人一看就很难忘记。

孙老师的脾气好。回想刚接手我们班，孙老师微笑着介绍自己，并和我们和声细语的聊天。我当时立刻就喜欢上了这位戴着眼镜的老师，暗暗地想：这位老师真温柔。我一定得给她留个好印象！

于是就在四年级，我展现了我的天赋——画画！当我画完第一幅漫画，我就受到了老师的表扬。我好高兴，开始乘胜追击，陆续完成了心大陆报、我的童年故事、我的心情等等漫画。老师表扬我的话我仍然记忆犹新：“班里有个这么好的人才，得好好利用利用！”那时我兴奋得脸颊发红，我太激动啦！

当然，有表扬也有批评，孙老师批评我的语句我不太记得了，反正批评我时，我心里像针扎一样难受、难过。

孙老师是温暖的港湾，用臂弯保护着每一个学生；孙老师是辛勤的园丁，用雨露滋养着着每一个孩子。我坚信，只要有了孙老师，我们的四年级三班一定会越来越好的。

篇10：亲切的老师作文

王老师是我的语文老师，她瘦瘦的，高高的个子，走起路来特别精神。一双明亮的大眼睛上架了一副眼镜，一头乌黑的长发像黑色的瀑布垂了下来.

王老师很有爱心，对我们像妈妈一样好，记得有一次下大雨，我忘记带雨伞，放学了站在门口看着外面的大雨发呆，这时候王老师走了过来，二话没说就把她的雨衣给我披上，自己却冒着雨走在了回家的路上。望着老师的背影，我心里暗暗发誓，一定要以优异的成绩来回报老师。

篇11：亲切的老师作文

我的握笔姿势不太对，写字的时候老是趴在桌子上，王老师就耐心地帮我纠正，手把手地教我握笔的姿势。终于，我的握笔姿势有了很大的进步，写的字也有了一定的提高。有一次在课堂上，因为我的字写得比较工整，王老师还把我的作业本拿在课堂上展示。这件事给我很大的鼓励，也激发了我要把字写得更好的信心。

王老师就像我的'妈妈一样，在我伤心的时候安慰我，在我遇到困难的时候帮助我，在我要放弃的时候鼓励我，在我骄傲的时候提醒我……

篇12：亲切的老师作文

我的班主任老师叫王爱玲。她长着高高的个子，弯弯的眉毛，大大的眼睛，还戴着一副眼镜。她就像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

有一次，因为我在上课的时候又说了小话，就被老师批评了。之后，她告诉我：“虚心使人进步，骄傲使人落后！”我听了以后，心想：“老师，我知道错了，以后我上课再也不说小话了！”可是，说起来容易做起来难，每当我控制不住自己在课堂上想说话的时候，就想起老师曾经说过的话，以及自己所下的决心。这样，慢慢地，我就养成了上课不乱说话、认真听讲的好习惯。

我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

篇13：亲切的老师作文

我的班主任王爱玲是一位经验丰富的优秀教师，她对每位同学都很负责。

记得刚上二年级的时候，我的字写得不好，每次写作业王老师都会不厌其烦地提醒我把字写好。下课后，她还把我叫到办公室，耐心地给我讲，一个人写的字就好像他的脸一样，所以一定要把字练好，字写好了文章看上去就更好看了，一般写作文的时候，字的好坏是直接影响到分数的。我红着脸低下了头，从那以后，每次写作业我都像上学前班那样，一笔一画地写，王老师还在课堂上夸我的字写得好，夸我有进步。我心里真高兴，暗暗地想：多亏了王老师的耐心教导，才会有我现在的进步。

篇14：老师亲切的微笑作文

老师亲切的微笑作文

秋，是美的。悠悠的闲云，澄净的蓝天，宁静的野草，丰硕的秋果，构成了她沉静、淡泊、成熟的独特之美。然而，在这个时期，还有一样东西能和秋天媲美，甚至能超过她，那就是――教师节。

今天是教师节。教师节的早晨是美好的，放眼望去，人潮拥挤的大街上，总会看到几个年龄小的学生和一两个年龄较大的老师聚集在一起，看来正商量如何庆祝这第22个教师节呢！抬头看着蓝天，云不多，可看起来多么像一位老师啊！看！一只小鸟叼着果实从这棵树飞向另一棵，再飞向更远的一棵，也许今天也是小鸟的教师节吧，它正拿礼物送给它的老师呢！

我慢慢地走进小学校园，这还是一样，一点没变，要说变了，那只有我们了。我缓慢地走，想找回属于我的回忆。一双眯眯的小眼睛，不高不扁的鼻子，满口洁白的牙齿，个头不高……渐渐在我的记忆中拼凑成了林老师。

走进操场，远远看到林老师站在球场一旁看我们班打球，刚想打声招呼，“啪”一个篮球犹如彗星撞地球一样撞上了我的头，身体一不稳，倒了。同学、老师急忙跑来察看我的伤势。林老师扶起我，笑着说：“卢俊杰，这么大个男孩了，没事了吧。”这微笑，似曾相识，在哪呢？哦，那是很久很久以前了。

那是三年级时的事了，一天，老师宣布数学考试成绩，而我这个数学考场高手，却只得了59分。59分啊！一个我从未没见过的数字，竟出现在我的试卷上。当老师念到我的'分数时，我的脸热辣辣的，眼泪都快流出来了。我把头埋得很低。当时真恨不得找个缝钻进去，我感到全班同学都在用异样的眼光盯着我，更不敢看老师。这样的超低水平发挥，令我自尊全无，往日的自信更是跑得无影无踪了。

下课后，窗外下着雨，我的心也在下着雨。老师走到我身边，我不敢正眼看她，只用眼角的余光偷偷地瞟了一眼她。没想到，她的脸上居然写满了微笑，真的是微笑！是老师对学生常有的微笑！老师虽然没有说一句话，可我读懂了她的微笑。老师的微笑是对我的默默鼓励，是对我心灵的慰藉，我把这个微笑铭刻在了心中。

“卢俊杰，卢俊杰？是不是哪儿疼，怎么没反应啊？”听到林老师焦急的叫声，我回过神来，“哦，我……我没事。”“好，没事就好，走，去看看教室！”浩浩荡荡的队伍踏上了教学楼。

“看，那是我们在一起坐的地方！”，“那时我们在那一起吃早餐！”，“那儿，我们一起度过考试的难关！”大家三个一伙,五个一群地聊开了。我走进去，来到讲台前，拍了拍讲台，“还是一点没变，包括记忆。”

“卢俊杰，请回答一下第196页的第9题。”，老师还是微笑着。“我？”我一下子没反应过来，刚才走神了。我马上站起来，想到后面还有老师听课，竟张皇失措起来。老师见我迟迟没有作答，收起了笑容。不一会儿，又浮起了微笑，只不过更亲切，像是对我无言的鼓励。我受到了鼓舞，认真思考，把答案一字不漏的回答了。我的回答赢得了阵阵掌声，老师又笑了……

老师，你的微笑，让我感到亲切、鼓励；你的微笑，陪我度过重重难关；你的微笑，是一种无法有言语表达的情感。

篇15：亲切的易老师作文

亲切的易老师

重庆市奉节县奉节师范附属小学五一班李四夕她，是我们的语文老师――易老师，她有一双有神的眼睛，任何一个同学的缺点都逃不过她锐利的目光，她出口成章，常常让大家佩服得五体投地。她对人很亲切，既是我们的好朋友，也是帮助我们克服困难的“大救星”，

易老师十分辛苦，但她不忘给我们制造快乐，让课堂活跃起来。记得那一次，易老师正在津津有味地评奖作文，同学们也都听得摇头晃脑。正在这时，班上一位同学的饭盒的掉在地上，发出了清脆的响声。同学们都被吓了一跳，易老师更是火冒三丈，她生气地说：“你看，这些同学都是上课没有认真听讲，要不然怎会发生这样的‘爆炸事件’呢！”说完，同学们都哄堂大笑起来。
易老师是我们小学生涯里有、的重要角色，她鼓励我们克服一个又一个困难，教育我们如何做人，不愧是我们的良师益友。 [推荐给朋友] [显示打印]

篇16：亲切的邓老师作文

我们的

有一次我和朋友贺扉一起去玩，正好碰到邓老师，她带我们去她的办公室考了我们几道题，

小学生作文大全

可是我有一道题不是很熟，邓老师发现了，就亲切的给我讲了这道题，我一下子就明白了。邓老师对我和贺扉说：＂我想让你俩当组长。＂我和贺扉高兴的说：＂好的，谢谢老师！＂邓老师对我们亲切的笑了笑。

在我的心目中，我的数学老师邓老师亲切又温柔！

篇17：亲切的名字老师小学作文

亲切的名字老师小学作文

老师这是一个多么亲切的名字，当我把这个词如同康乃馨般轻轻吐出时，我便想起了很多老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;叁人行，必有我师;落红不是无情物，化作春泥更护花……

从年幼不懂事的那时开始，老师这个名字在我心里就有了影响。从幼儿园起所有教过我的老师，每个是那么的温柔和蔼，一双双温暖的大手，扶我走过每一步。渐渐地，我踏入了小学阶段，小学的生活让我感受到了不轻松，从开始的我，还是一个不愿意和同学交流的女孩，上课我几次想举手回答老师的提问，却没有那个胆量，老师就用眼神对我说：“要相信自己。”这时我也懂了老师的眼神，从此课堂上有了我洪亮而自信的声音。所以别人看不懂我，也读不懂我的心思，而只有老师读出我的心思，循循善诱地教导，鼓励我，给我勇气，教我如何战胜困难。

老师是培育我的辛勤园丁，更是清新的莲花，他们可以放弃自我，但总是孜孜不倦的教导我，用知识的雨露浇灌我成长。有一首歌唱得好“培育新一代辛勤的园丁……一阵阵暖流心中激荡”，老师是园丁，我从一个牙牙学语、写字歪歪斜斜的小孩，无不倾注着老师的心血，每一晚或许都在为我们担心，或许夜深人静的时候却只有她的窗前还亮着灯。

现在我已是六年级学生了，老师还是那样任劳任怨，像默默燃烧着的红烛，照亮了我这颗纯洁的心灵。六年级的'功课多了，作业也多了，但老师总能使我额上的“大花”消失，让学习更轻松。虽是六年级，但有些事情还是做不好，老师就使出了她的看家本领耐心地帮我们改正。有时我也发现你累了，倦了，但您从不在我们面前表现，您的每一句话，每一个眼神，每一个表情，每一个动作，都透入着爱的气息，让我懂得生活。回想起这些难以忘怀的往事，心灵深处更加荡漾出圈圈涟漪，让我更爱老师，爱你们的质朴，爱你们的任劳任怨，更爱你们的亲切。

站在鲜艳的红旗下，又迎来了一个难忘的教师节。在这心怀感恩季节送花却只见凋零的倾诉，精美的贺卡又使老师多了一份沉重，其实老师等待的就一样，懂事了，学习好，一个个好成绩就是给老师最好的礼物。但是，今天总有一股暖流在心中激荡，情不自禁想真诚地对老师说：“老师、我爱您”!春蚕到死丝方尽才是你们的真实写照。