我的头像三年级作文

以下是小编为大家准备的我的头像三年级作文，本文共10篇，欢迎大家前来参阅。本文原稿由网友“承蕴珊”提供。

篇1：我的头像三年级作文

我的头像三年级作文

我们的新老师留着蘑菇头，弯弯的眉毛好像细细的柳叶，眉毛下嵌着两只炯炯有神的大眼睛。在她圆圆的脸上，一笑就出去两个小酒窝。

还记得新老师第一天来上课的.时候，教室里安静得很。新老师第一天就讲她对我们的要求，我们那敢不听呀。老师提出问题要我们回答时，我们班只有一到五个同学举手，有些同学你看我，我看你的。就在这时，老师的目光看到了我，我赶紧低下头，又偷偷地抬起头，太好了，老师终于不看我，反而让我左边的同学回答，她回答完了。

这时，老师笑了，那双炯炯有神的大眼睛更似水中弯月，笑声也很像铃声般清脆，而且圆圆的脸上露出了两个美丽的小酒窝。我一下子就觉得这位老师很亲切，从她的酒窝里，我知道了这位新老师肯定是一位和蔼可亲的老师。

篇2：作文我的大头像

作文我的大头像

今天在家闲得无聊，于是便给自己画了一张大头像。

脸

先画什么呢？对了，先画脸吧，因为脸是头的一家之主、一国之君，没有了他，他的臣民们─五官还往哪儿搁？我的脸嘛，不像冬瓜，不像水桶，是一张标标致致的瓜子脸。下巴壳儿尖尖的，两个脸蛋就像两张阴晴表：如果有了什么高兴的事情，比如考试的`了双百分啦、比赛得奖啦、被老师表扬啦……我的脸就会兴奋得通红，像成熟的大苹果似的。可如果不高兴了，我的脸就会像冰霜一样，讲再好玩儿的笑话也别指望我笑。所以，我就没给脸上色啦。

眼

人都说：眼睛是心灵的窗子。我可不想让我的窗户向外人开放。见过我的人都说我的眼睛大，回家后我仔细端详，嘿，还真是，不仅大，而且总是透露出一种好奇的心理。因为不想张开窗户，所以我就用那修长修长的睫毛在上面挡着。

鼻

说到鼻子，它可是我五官中最敏感的器官了。如果少了什么好吃的，我的鼻子就可以代替嘴分辨出是红烧排骨还是酱烧猪蹄;是油焖大虾还是清蒸螃蟹？总之，一切香味，都保存在我的鼻子里。

嘴

我的嘴，和其他女孩子的嘴可不大一样。那些淑女们，平时嘴几乎就不张一下，而我呢？嘴巴讲起话来如长江大河般滔滔不绝，放假不是和同学聊天聊几小时，就是和朋友谈话谈几个钟头。别人都有些开始烦我了。不过，说话滔滔不绝也有它独到的好处：上次在班上，我几乎背了一大篇500字的作文，因为说话说多了记性好呗。

看着纸上一个傻不愣登的小女孩，我忍不住捧腹大笑起来。

篇3：司马相如的头像小学三年级作文

司马相如的头像小学三年级作文

今天，天气格外的明朗，我和爸爸妈妈一起兴高采烈的来到了美丽的龙角山。走到半山腰的新修广场上，眺望四周，真的是天高云淡，秋高气爽，山河壮美，景色宜人！然儿，深深吸引我的却是那毅然耸立的一座头像，看上去是多么的美丽而神奇！

我目不转睛的盯着还在修建中的头像问：“妈妈，他是谁呀？”妈妈亲切的说：“那是司马相如的头像。”我好奇的指着他的帽子问：“爸爸，他的帽子我怎么重来没有见过呢？”爸爸说：“因为他是古时候的名人，出生于现在的蓬安，他的历史悠久，驰名中外，已经是几千年的历史了，家乡人民为了怀念故人，之说以在这儿为他复建了家园，重塑了头像。”

看着家乡的能工巧匠们一丝不苟的雕刻着，仿佛又回到了司马相如的古时候。他的眼睛正闪着神奇的'光芒，望着他儿时游玩的地方—蓬安锦屏，显得是那样的炯炯有神；他的嘴巴上有一个挺直的大鼻梁；头两旁有一双像如来佛祖的大耳朵，好像正在倾听嘉陵江水奏响的美妙乐章；他那长长的胡须迎风飘扬；他那帽子的两边镶着两个月牙形的帽耳朵，显得是那样的博学多才和文质彬彬！

望着司马相如的头像，看见了他的风采，他是蓬安人民的传奇，他是中华民族的骄傲，他是我们永远怀念的故人！

篇4：我就是我作文三年级200

我就是我，我是无人能替代的。尽管，我可能不是天上闪烁的明星，而只是平凡的细沙，只是沙砾，并不闪眼夺目，但我就是我。

我不是太阳，我就不会学晚霞那样模仿它的灿烂。我会禁受风雨的磨砺后，绽放属于我自己的光芒。

每天早晨，迎着早晨独有的清新。我出发了，我要证明我就是我，我不是别的任何一个人，我就是一个平凡但不平庸的小小女生，我会哭我会笑，正因为我不完美，所以我才会去追求完美。

我就是我。

篇5：我就是我作文三年级200

同学欢迎的学生。这就是我相信自己的`结果。我就是我，我和别人不同，我有自己的优点，也有自己的缺点，但自己始终是自己。

说学习吧。我也不差呀。每门功课都考得上90多分。受老师重视，同学们尊敬每次参加什么比赛都有我的份。搞一帮一的我也榜上有名呀。自己就是自己，不要怀疑自己的能力。要坚持自己的主见。

打开我的抽屉，你一定会大吃一惊吧。因为我里面放着许多棋类：有象棋军棋飞行棋五子棋……我全都会玩。

我就是我，我不能与别人比较。我也有自己的优点。

篇6：我三年级作文

我是一个细心的小女孩，不管做什么事情，我都会想很久。

一天，蔡老师给我们考试。试卷一发下来，我立刻低头，专心致志地开始答卷。我一笔一划地写着，每一个字我都力求完美正确，每一道题我都再三思考才落笔。很快，试卷的一面做完了。接着，到了我最期盼，也是整张试卷当中最难写的作文。我首先想好作文题目，接着，在心里用自己的话把故事说一遍，然后，才开始下笔写。我写得很慢，足足用了25分钟。写完作文，我抬头看了看闹钟，还有15分钟，于是，我又开始检查试卷。

我一道一道题目看过去，发现哪个字写得不端正，擦掉，重写；发现漏题了，赶紧补上；发现哪道阅读题回答不够完整，再次思考。

检查到作文的`时候，我更细心了，发现哪漏了一句话，又或者哪儿漏了一个标点，我赶忙进行了补充和改正。

第二天，我知道考试成绩后，非常高兴。因为我得了100分。回到家里，妈妈也夸我细心。

篇7：我就是我-三年级作文

我，今年9岁，不高的个子，身材很匀称。有一头乌亮的黑发，远远看上去像一个锅盖倒扣在我头上，这发行大概就是传说中的“锅盖头”不。胖胖的脸圆圆的，两道弯弯的眉毛下，镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，闪着天真无暇的光芒。我爱笑，微微一笑，就会露出两颗大门牙。鼻子上面还架了一副蓝色的眼镜。

从性格上来讲，我有时脾气暴躁，有时也很安静。但大多数情况下，都是十分活泼好动的，动作像小猎豹一样敏捷，准确记得有一次，培训班的一个同学过生日，我在三分钟内迅速地吹了五个气球，在五分钟内摆好了二十把椅子。

我有一个有趣外号――“吃包”，为什么这样叫我呢？因为啊，妈妈买了几包上好佳，姐姐细嚼慢咽，怎么也吃不完，而我，三下五除二，就连残渣也被我吃得一干二净，看我有多会吃！

这就是我，一个可爱的小男孩，欢迎大家和我做朋友！

篇8：三年级作文我

三年级作文我

我能行!我真的很棒!!

先是跳高。我十分紧张，因为男子跳高的热门人物――胡海健第一回合就被人淘汰了。连他这样的人居然都被淘汰了，我就肯定不用说了。(因为胡海健曾经是跳高的记录保持者。四年级就展露头角，五年级更是创造了128厘米的创新记录~~)轮到女子跳高了。先是试跳，只有90厘米的高度。我是3号选手。试跳时，我实在是太紧张了，而且也对自己没有什么信心。一直认为我不可能赢得了。

果然，居然第一跳连95厘米都没跳过。第二跳时，我终于跳过了。接着就是正式跳。在1米的时候，我又绊住了，结果还是这样跳了过去。后来就一直都挺顺利。然后就是一直跳到了110厘米，(在我认为已经很好了，因为我从四年级开始参加跳高比赛，每一次都惨败，四年级的最好成绩是1米1，五年级是1米3。现在已经肯定是前三名了。)110厘米我第1.2跳都失败了。我原本紧张的心变得更加紧张。

第三跳，我沉住气，跑了一个弧度圈跑到了竹竿的旁边。可是我一靠近竹竿，就有一种莫名的恐惧感。于是我刹住脚步，重新再跳。

这时，我们班的4个运动员(总共5个，其中一个正在参加实心球比赛)给我鼓励，加油，和我一起参加的(也是我们班)小婷也让我放轻松点。小铭(4个运动员的其中之一)用手指着自己的身体对我说：“陈璐，加油，我把我的胆借给你，你一定可以跳过的!!”小颖和小坚也鼓励我。我顿时觉得身上充满了力量，我取直线以快速向竹竿跑去，跑到竹竿旁边时，我左脚踏跳，一跃而过。我自己也不敢相信这是真的，我呆呆地看着竹竿。直到小伦提醒我：“嘿，快离开沙池!!”我赶紧跑出沙池。大家一片掌声，老师也高兴地直跳，这样，前二名就是我们班的我和小婷包揽了，现在主要的是争取金牌。老师问我：“你还跳吗?你现在也可以不跳了，金银牌也是我们班的了。”不服输的我倔强地说：“不，我要继续跳下去，我要各方面都比别人强!”老师说：“你有这点精神就好，继续跳吧!”就这样，我一直跳到了116厘米。

竹竿就已经升到118了，我有点害怕。小婷第一跳把竹竿的支撑部位都弄倒了，我就更加害怕了。不出我所料，第一跳我果然没跳过。第二跳，小婷一跃而过。体育老师对我说：“你踏跳时要用力，助跑时速度要快。”校长也鼓励我。我按照体育老师说的.做，我取直线跑去，速度比较快，踏跳时左脚一用力，右脚一跨跨了过去，左脚也马上跃了过去。我居然跳过了，我呆呆的看着竹竿，我真的跳过了，真的跳过了!!竹竿已经升到120厘米了。我对小婷说：“如果你能跳得过，我就把金牌让给你，如果你跳不过，我就接着你跳。”小婷看着我，一脸的无可奈何。第一跳，小婷几次跑到竹竿面前都停住了，重新再跳。终于，小婷跳出了第一跳，始终还是没跳过。而我，自然而然第一跳也是没跳过。第二跳，小婷一下子就跳过了。于是，我遵守了我的诺言，我弃权，把金牌拱手让给了小婷。这次跳高比赛，我取得了银牌。我忍住没哭出来。我实在是太感动了，因为我四五年级的跳高一直都惨败，这次居然跳到了1米18，我不敢相信这是个事实，但是这的的确确是铁一般的事实。

当校长给我戴上银牌时，我看着银牌，我才发现自己原来真的很棒，原来我真的可以跳过的。我能行!

顺带说几句：小婷一直是跳高的金牌，也就是说，从四年级开始，她就一直是跳高金牌，这次，她又刷新了六年级女子跳高记录，创造了1米26的新记录。而且，小婷在体育方面简直就是全能。60米，金牌，跳高，又是金牌，至于其他的也不弱(因为规定校运会每班派五人参加，其中4人是有三项，两项是自己选择的，还有一项是4*200接力跑。)。唯一在体育上的缺点就是游泳。她的学习成绩也不错。小婷可真是一个全能人。

篇9：“我”_三年级作文

凉风习习，已步入了秋天。我已经到了六年级，马上要步入初中了。回想起刚入学时的情景，总觉得那是昨日才发生的事。

时间如同一张张纸条，飘落在我成长的每一寸脚印旁。

六岁的我内心忐忑不安，惴惴走进校园，眼前是陌生的景象。妈妈见我犹豫不决，踌躇在校门前，便叫了我一声。转过头，手中被塞入一张注着拼音的字条。我赶忙低头看了一眼字条上的字迹，一句别怕让我心中踏实了许多。于是，我大步走进校园，开启了小学生涯。

时间一晃而过，到了三年级。又是一张字条，让我再次成长了。

同学因为一件小事与我翻脸，大闹一顿后，我挥手转身离去。那时的我心胸狭窄，不管什么事，总耿耿于怀，总想着办法去回敬别人。一日，偶然打开了手机QQ，翻出了许多她与我的照片，内心甚为后悔，当初我们各让一步不就好了，为何非如此斤斤计较不可？我提起笔，将自己的歉意融入字里行间。她收到纸条，欣然同意，我内心舒坦了许多。

一张纸条，让我学会了宽容。

到五年级时，我从班级的中下游水平追到了班级前三，不禁有些飘飘然。一次，写完作文，觉得老师肯定又会评观察仔细，文笔优美等批语。作文笔记本发下来了，我一根手指拨着纸页，漫不经心地看着。不料，本子上赫然写着字过于糟糕，改正！我有些气恼，同时对老师的评语感到奇怪。再仔细读读文章，确实，字写得糟糕透了有些字自己也看不清。内心顿时为自己这段时间的骄傲自满感到羞愧万分。

仅仅是一句简单的评语，又让我长大了许多。

回想着每一个情景，心中感慨不已。原来，一个人的成长就在生活的点滴之中。

我开心，我长大了。

篇10：三年级作文：我

三年级作文：我

你认识我吗?我叫王丹丹，是北京市丰台区云岗二小三年级二班的一名学生。今年已渡过7个“六一”儿童节。别看我身体不胖，个子却很高，同学们叫我“小高”。我梳着一个马尾辫，头发乌黑发亮。就是有一点美中不足：眼睛视力不好。

人家都说薄嘴唇的人能说会道，我天生就是薄嘴唇，可还没有厚嘴唇的人能说会道呢。这可能是不练的原因。

我有优点，也有缺点。先来说我的缺点。我的缺点就是太马虎。有一次，老师让我们做了20道口算题，原本可以稳拿100分的.，可是一马虎，就错了好几道题。幸亏那是原来，如果那是现在的话，我就倒霉了。但一提到我的优点，你又会眉开眼笑，现在我学习成绩优秀，爱劳动，上课抢着回答问题，遵守纪律，作业又干净又整齐等等。

你们现在了解我了吧，我是一个又聪明又调皮还有点骄傲的孩子。

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