下面是小编整理的初中一年级上册第二单元同步作文，本文共23篇，欢迎您能喜欢，也请多多分享。本文原稿由网友“gaobin0407”提供。
篇1：初中一年级上册第二单元同步作文
大家好！我们即将到达的是杭州的西湖，这是刚申请成办的一个自然遗产，来之前，您们一定听过“上有天堂，下有苏杭”这句话吧？我们今天就来欣赏这“人间天堂”。我是章导游，希望能与大家度过这段非常美
好的时光。
让我们走近西湖。放眼望去，西湖静得像一面镜子，绿得像一块无瑕的翡翠。看！有几叶小船在湖面上滑来，静静的水面上轻轻地荡漾起一圈圈美丽的生活的涟漪。再走近点儿看，鱼儿们摆动着双手，与同伴们嬉戏，一朝一夕闹着，它们亲吻着水面，那一双双好奇的眼睛仿佛想看看湖上的世界。游客们，让我们向那一方向远眺，蒙蒙的白雾，掩映着一座座建筑的轮廓，那就是杭州主城区。在面积5.6平方米的西湖上的“三岛”，分别为湖心亭、三潭印月和阮公墩。
各位游客，请看着我左手的方向，那里就是刚才所说的三潭印月。它们是三个潭，造型优美别致，上头尖尖的，中间镂了一个空心的圆，像三个小葫芦。三潭印月还是西湖十景之一呢！各位游客，请看我手中的一元纸币，它的背面就画着三潭印月的图案，是不是非常神奇，有趣？
让我们再一直往前走，站在苏堤上看着前边的曲院风荷，那一塘娇羞的莲荷，在微风中舞动着肥硕的绿色裙朵，夏风迎面吹来，遥遥地听见了动人的古代音乐。院中的荷花池，栽培着上百个品种的荷花，婀娜多姿，千姿百态。让我们放缓脚步，放松心情，静心地领略风荷的美。走到这里，您们一定会想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这名诗吧！真可谓是“曲院风荷款款沁”呀！
这么快就要与大家告别了，我可真有点儿依依不舍。我不会忘了与你们在一起的时光。下次旅行再见！
篇2：初中一年级上册第二单元同步作文
今天中午，雨淅淅沥沥的下着，在人间，形成一场大雾，雨不大，只是毛毛细雨，使人感到非常惬意。
正当我沉醉于雨中时，妈妈说；“快，出发了！我们去茶人谷。”哈！又能旅游了，我一下子跳起来。
立马，我和姐姐，妈妈，阿姨。一起坐上车，前往茶人谷。路上，虽飘着雨丝，但并不影响我们的情趣，反而更加有了一种特殊朦胧的感觉。
大约过了一时三十分吧，我们到达了目的地，只见门口，一块巨大石碑上，用绿色写着“茶人谷”，一旁还有一个巨型陶茶壶，我们走了进去，眼前的景色立刻把我们迷住了，只见一个圆型湖中，金鱼悠然自得地游着，湖中心有个亭子，亭子用一座小木桥连在岸边，在细雨蒙蒙中，犹如仙境。再往前，是从龙潭流泻而下的一溪碧水，这水是我见过最清澈的水，最柔和的水。水里，有一些大小不一的岩石，石上有翠艳的青苔与水草，给小溪更添生机。溪边还有一两座木桥。
不知不觉，肚子叫唤了。不用担心，我们早有准备，“茶人谷”是农家乐，哪能没有我最爱的烧烤，于是我们租了一个烤炉，溪水洗菜，岩石当菜板，刀嘛――哈哈！我们用锋利的.石头充当，插插几下，效果不错！这样，在毛亭中，架起烤炉，放上烧烤物品，外边是细雨，里边是暖火，别有一番风味。我拿出我的烧烤器具：孜然粉，椒盐，辣粉与刷子。现在东西样样都有。大家干了起来，生起炭火，我拿起一串章鱼，刷上粉，油，架着烤。呀！烤焦了，没事，自己烤的，好吃！嘻嘻！慢慢地，我们掌握了技巧，我娴熟地翻动着肉串、青菜、豆腐、海鲜甚至水果等，多种食物，香味飘了出来，我咬了一口肉串，哈！好吃！
吃完烧烤，我们觅着溪水，走到了水源头，“龙潭”这儿的水，少说也有十几米，虽然深，可清澈无比，连底下的小虾小蟹都能看清，我们坐下来，在一边的茶庄，品尝这茶人谷自招牌茶，据说，这儿的茶叶，都是用这龙潭之水灌溉的，连喝的茶，都是用这水冲泡。我喝一喝，顿时满口留香，这茶，入口绵柔，像一块纱巾，抚摸我的舌头，忽地又流入我的喉中，真是奇妙无比，清香宜人。
最后，我们又躺在吊床上，摇摆着睡了个午觉后，我们恋恋不舍地离开了这“茶人谷”。
篇3：初中一年级上册第二单元同步作文
“丁零零，丁零零……”我乘着宇宙飞船，不一会来到了一个糖果星球。
我被挂在一棵苹果树上，树上有许多又大又红的苹果，馋得我口水直流，并顺手摘了一个放进嘴里。啊！真甜啊！我仔细一看，原来是我最喜欢的冰糖葫芦做的啊！
可是树枝断了，我拼命呼救：“救命啊！”可是我不是摔在硬邦邦的地上，地软绵绵的，站起来一看，原来是棉花糖啊！
之后，我来到一家商店，咦，地怎么那么滑啊？我舔了几下，哦，是冰糖做的地板。这家老板给我一张奖状，“恭喜你，成为糖果店的形象代言人！”我拿着奖状闻了一下，啊，这张奖状是用苹果、柠檬、香蕉、草莓、橘子、葡萄、西瓜、椰子、猕猴桃、芒果、菠萝和樱桃做的啊！我舔了几口，真美味！
一阵风把我吹到了宫殿。我进去一看，宫殿里摆着盛宴，有糖果沙拉，有糖果汤，有糖果饼，有糖果小笼包……我开始狼吞虎咽地吃起来。
饱餐一顿后我来到了一位公主的房间，她叫蛋糕公主。她的房间里有桌子、椅子、床、花瓶和梳子等。
蛋糕公主给了我一把梳子，温柔的地问我：“你饿吗？吃吧！”我想：梳子怎么能吃啊？可是人家的好意我能不接受呢？嗯，还是吃吧。
我尝了一下，是用奶油做的。她又递给我一个花瓶，啊，有巧克力，奶油！
突然，我醒了，才发现这是一场虚幻的梦，但是我也想世界上真有一个糖果星球该多好，让我的爸爸妈妈也去尝一下。
篇4：初中一年级下册第二单元同步作文：黄河母亲河
黄河至今享有“母亲河”的美誉，原因何在?就让我观察一下我们的“母亲河”吧。
“母亲河”好像一个魔术师，她有一根魔术棒。把她与她周围的风景变得四季如画。
春天，黄河里浑黄的水是那样静静地流淌着，穿过大桥，直奔她的目的.地渤海。她旁边的风景加上黄河，犹如凌空展现出的一幅画卷。
夏天，绿树成荫，花儿开得姹紫嫣红。河水仍然静静地流着。但有时下倾盆大雨时，垂帘似的雨幕倾泻到河水里，母亲河也一改往日的温柔，也会咆哮着向大自然示威。
秋天，树上鲜果飘香，黄河里的河水也来凑热闹：她那双眼睛里也倒映出了这幅美妙的丰收图，蓝天、白云也会变得更加绚丽。
冬天，真是银装素裹。可那冰雪覆盖了“母亲河”。“母亲河”也敞开了她的胸襟，任我们小孩子在她的怀抱里嬉戏玩耍。
我深爱着四季如画的“母亲河”!
篇5：六年级上册第二单元同步作文
人教版六年级上册第二单元同步作文
【人教版六年级上册第二单元同步作文1】
放眼望去，到处是一派锦绣山川，娇艳的花儿随处可见，青青小草染遍大江南北，待秋风层林尽红，彰显华夏之神韵。美景入怀，看不够，也享不尽，血染的红旗冉冉升起，看着它，总想骄傲的吼一声，我是中国人!
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽困难磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混乱的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。
而今天，伟大的中华民族这一条巨龙，高扬着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔。
现在，日本帝国主义又想来“购买”我们祖**亲身上的一块——钓鱼岛。钓鱼岛虽然是个小地方，可是，在我们中华儿女心中，在祖**亲的心中确实如此的高大。正如巴金爷爷所说的“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作”还有一些爱国的人们，会去街上游行，去砸日本人开的公司，还会去砸日本生产的丰田，日产等车。可是大家心里要知道，我们砸的是日本人的车，亏的是我们中国人自己的钱呀!还会使日本人更加高兴。这次，如果我们中日再次打起来，会像81年前吗?不，现在的中国完全可以打败日本。可是，许都人都不希望会打起来。林则徐虎门销烟的熊熊大火，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士翻雪山，过草地，气天山河的壮举，狼牙山五壮士惊天动地，泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊，奋起。
让我们用勤劳的双手去创造更美好的未来，让祖国更加富强!让我们行动起来吧!
【人教版六年级上册第二单元同步作文2】
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好，今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
上下五千年，悠悠中华魂。在几千年的历史长河中，有一条巨龙屹立在世界的东方。这就是我深爱着的祖国--中国。您像那澎湃的黄河水，浪涛汹涌，您像那鲜艳的杜娟花，美丽迷人;您像那巍峨的高山挺拨坚强，您像和煦的春风，温暖人心。
曾几何时，祖国您历尽磨难，饱受沧桑。侵略者的魔爪，将您瓜分，冒险家的肆虐，将您洗净。您每一寸土地都被烙上深深的血痕，您每一张容颜都布满了惊恐!山河在呜咽，松涛在哀鸣。然而英雄的中国人并没有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一声声呐喊，一股股豪情!为挽救我沉沦的祖国，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆场。南湖的红船吹响了革命的号角，井冈山的红旗点燃起星星之火。沉睡的雄狮终于发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精神扬威于世!1949年10月1日，天安门城楼上那气壮山河的呐喊，展示了中国人的气魄和胆量，挺起了一直佝偻着的中国人的背梁。
回首过去，我们雄心激荡;展望未来，我们豪情万丈!
建国六十年，祖国的变化日新月异;沧桑岁月虽留痕，繁荣盛事正展现。胸怀祖国，放眼世界，我的眼里充盈着激动和兴奋的泪花，我常常心中深情地呼喊“祖国，您是我心中最美丽的花”!我深深地把您热爱。
盛世年华，喜浪千叠，改革开放，华夏同庆。
近三十年的改革开放，我们的祖国又驶上了发展的快车道;从唱响“春天的.故事”到“神七”载人飞船的升空，从“东亚病夫”到奥运会成功举办……一切的一切，无不展示我中国人的勤劳、坚强、智慧和勇敢。
泱泱大中华，悠悠五千年。每一次五星红旗冉冉升起，每一次国歌在我耳边响起，我都会为自己是中国人而自豪，骄傲。
同学们，“少年强，则国强;少年富，则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界!”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。祖国人民对我们充满期盼，时代赋予我们振兴的责任，让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力学习吧!
【人教版六年级上册第二单元同步作文3】
尊敬的老师、亲爱的同学:
大家好。
最近我们班围绕“祖国在我心中”这一主题，开展了综合性学习活动。在这次活动中，我们了解了我国历史上许多爱国名人，知道了他们的许多爱国故事，同时也受到了深刻的教育，增强了爱国主义感情。
可能有的同学会问我:“爱国爱国，既看不见，又摸不着，何谓爱国?又怎样爱国?”是的，你提的问题，正是我今天要讲的，因为这个问题的答案是我在这次综合性学习活动中的最大收获。
所谓爱国，列宁说:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”我认为，列宁说的很对，爱国就是一种感情，一种精神。它体现在人的具体行动之中。
春秋时期的晏子，其貌不扬，凭三寸不烂之舌，力挫楚王，维护了祖国的尊严，可谓精神可嘉，义正词严。战国时期的蔺相如，视强秦如玩物，不辱使命，完璧归赵;渑池会上，为祖国尊严，欲以头血溅秦王。汉代诸葛亮，东吴舌战群儒，堪称爱国楷模。
爱国不但体现在与敌人斗智上，还体现在与敌人斗勇上。汉代飞将军李广，金戈铁马，驰骋疆场，杀得匈奴兵片甲不回。宋代名将岳飞，精忠报国，血战沙场，钢枪惊敌魂。明朝戚继光，“封侯非吾意，但愿海波平”，亲赴战船，除倭驱敌。更有杨家将男女老幼，共赴疆场，为国捐躯……古往今来，爱国的仁人志士多不胜数，他们的丰功伟绩永载史册。
爱国不分位尊位卑，不分年长年幼。文臣武将可爱国，普通百姓也可爱国。孙中山驱除鞑虏是爱国，林则徐虎门销烟是爱国，詹天佑主持修筑京张铁路也是爱国。在今天，海外学子学成归来，建设四化是爱国，解放军守卫边疆是爱国，即便是普通工人、普通农民的一句关心祖国的话，一点小小的贡献，也是爱国。
爱国是一种感情，是一种精神。爱国是具体的，爱国也是实在的。我们小学生也能爱国。只要我们怀有一颗报效祖国的心，努力学习科学文化知识，我们就是爱国的。让我们为祖国的繁荣富强，为祖国的健康发展，努力学习，共同奋斗吧!
篇6：三年级上册第二单元同步作文
要说我最熟悉的人，当然就是我的奶奶了。我的奶奶今年62岁，属兔。与她的属相一致，我的奶奶和蔼可亲，周围的人都喜欢和她聊天。奶奶特别乐于助人。
记得有一次，奶奶去校门口接我放学回家，看到同学赵翔宇的奶奶还没有来接他，就顺便把他也接走了，因为我们俩在同一个辅导班写作业，正好顺路。为了不让赵翔宇的奶奶担心，奶奶把我们俩送到辅导班后，还特意在路口等着赵翔宇的奶奶，为的是告诉她一声。此时，我觉得我的奶奶真伟大，我从心里感激她，我以后要真心实意的来回报奶奶。
每个人都有最熟悉的人，当然我也有，那个人就是我的爸爸。
篇7：三年级上册第二单元同步作文
我最熟悉的人是我最要好的同学，是我们班的班干部，他却是一个很赖皮的人。
记得有一个下午，我和他一起玩“石头剪子布”，赢了的就可以上一层梯阶。我可是玩这个游戏的高手，他是比过我的。果然，他真赢不了我，当我快要到最顶端的时候。突然，他转了转眼珠子，马上使出了他的“绝招”——赖皮！他说：“你玩这个这么厉害，我赢不了你，肯定就是你赢了。不如你到最底层去，我在原位不动？”我拿他真没办法，只好退回了起点，结果他赢了。我有些不服气，又要求他和我比一场，但是每一场他都是这样，我终于服输了。他的脸上摆出一个胜利的表情，还骄傲地说：“怎么样？”我对他非常无语，于是不和他玩这个游戏，玩起了别的游戏。
哈哈，你知道他是谁吗？他就是我们班的副班长——余元兴。
篇8：三年级上册第二单元同步作文
我最熟悉的人是我的妈妈。我的妈妈今年三十岁，看上去非常年轻，她中等身材，体型有点胖，我很喜欢她。
我妈妈是个“万事通”，无论什么难事只要到她手里，都能解决掉。有一此写作业时，我遇到一道特别难的题，我思考了半个多小时，还是没有想出来，最后只好向妈妈求救。我看着妈妈双手托腮，眉头紧锁，全神贯注的思考着，不停的用笔在纸上画着算着，非常认真。不一会妈妈从椅子上跳了起来“我会了”接着妈妈就慢慢地讲解题思路和方法告诉我，最后，我和妈妈一起把难题弄会了。
这就是我最熟悉的人，爱思考的妈妈。
篇9：三年级上册第二单元同步作文
我的爸爸他有着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副黑边眼镜，头发乌黑发亮，还剃着一个小平头看上去挺帅气的。
在一个星期六的早晨他起的很早，一起来就捧起电脑开始看片。我也起床了，悄悄地走进他的房间，我大声喊道：“老爸，你怎么一大早就在看电脑呀？”老爸被我的叫声吓了一跳，“老爸，你真是个电脑迷。”
妈妈正在洗衣服，她对老爸说：“老公，我在洗衣服你能帮我把碗洗一洗行吗？”你猜我老爸怎么说？他说：“我懒得洗，你洗完衣服再洗碗好了。”“你怎么这么懒呀，休息在家就知道玩电脑，让你洗个碗都懒得洗。”妈妈生气的说。
我听见了爸爸妈妈的对话，心想：老爸真是的，既是“懒虫”又是“电脑迷”。
篇10：三年级上册第二单元同步作文
我最熟悉的的人就是我妈妈。妈妈留着一头披肩长发，白白的皮肤，一双圆溜溜的眼睛，两排洁白的牙齿，走起路来特别精神。
妈妈特别爱我关心我。记得我读二年级时的一个夜晚，睡到半夜，我突然发高烧。妈妈马上叫醒爸爸，爸爸开车，妈妈抱着我，去医院看病。到了医院，医生给我量体温，结果是38度5。医生说：“小朋友，没事的，不过要打吊针，一共是三瓶针水。”打针时，妈妈时而给我喝水，时而给我抹汗，还不停地摸我的额头，看烧退了没有。我出了一身汗，妈妈就给我换衣服。经过妈妈的悉心照料，我的'烧退了，医生说：“小朋友，没事了，你可以回家了。”妈妈又抱着我回家，然后煮粥给我吃，给我吃药。第二天，我的病好了，我又可以上学了。
我要感谢妈妈，长大后，我要报答妈妈。
篇11：三年级上册第二单元同步作文
我最熟悉的人是：我的妈妈。她的眼睛大大的，耳朵也很大。妈妈的声音比老师的10倍还要大。
妈妈在生活中非常关心我。有一次，我发现科学书不见了，我当时很着急。妈妈问：“怎么了，脸色这么难看？”我说我的书不见了，明天上午还要用。这时，妈妈放下手中的活帮我找书，我发现妈妈的头上流汗了，但是，妈妈仍在坚持帮我找。妈妈找出了许多书，但一本都不是。我说：“妈妈，您看您头上都出汗了我们休息一会儿吧”！妈妈说：“你的书找不出，我干什么都没有心情”。最后还是在妈妈坚持不懈的帮助下，找到了课本。我非常开心，我为有这样的妈妈感到自豪。
这就是我最熟悉的人，一位关心爱护我的人。
篇12：初中八年级语文上册第二单元同步测试题
初中八年级语文上册第二单元同步测试题
一、积累与运用（25分）
1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）
当结局准备就绪，唯细节组成作品价值。--巴尔扎克
2．下列加点的字注音有误的一项是（ ）（3分）
A、触摸chù平庸yōng 魅力mèi 不啻chì
B、捻成niǎn 胆怯qù 涵义hán 充溢yì
C、无聊liáo 潜入qián 蹒跚pán 揪住jiū
D、谨慎shèn 戳破chuō 踉跄liàng 怜悯mǐn
3．下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分）
暗淡无光 分道扬镳 刻骨铭心 生机勃勃
不堪回首 义无反顾 喋喋不休 自以为事
货真价实 道行逆施 空洞无物 了无痕迹
仓桑岁月 欺世盗名 难以置信 悬崖勒马
4．句中加点的词语解释不当的一项是（ ）（3分）
A、那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。
侥幸：由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。
B、所有个人都是一个独特的个案。个案：个人的档案。
C、蚂蚁是令人感慨的动物。感慨：有所感触而慨叹。
D、人的自以为是使人只能走到人这一步。自以为是：认为自己的做法或看法都正确，不接受别人的意见。
5．对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（3分）
A、《日历》这篇文章主要是在写景叙事中从人们常见的日历引出人生这一个平平常常的话题。
B、《蚂蚁》一文在语言运用上的突出特点是生动、形象、活泼，文章用了一系列褒扬人的词语描写可爱的蚂蚁。
C、《每天诞生一次》一文通过写作者每天清晨醒来时的感觉及所为，表达了作者对生活的热爱与珍惜之情。
D、《蜘蛛》是一篇科技小品文，作者用简洁明快、生动形象的语言向我们介绍了蜘蛛这种聪明的昆虫，使读者如亲睹其物，亲临其境。
6．下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为元。王明和李强商量先打电话通过张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁明了。（4分）
①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超过30字）：
②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（以下内容不超过15字）：
7．探究性学习（6分）
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厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近，你所在的班级开展了一次关注厦门马拉松的活动。
⑴通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据，并制成表格：
年份参赛 总人数全程 参赛人数半程 参赛人数10km与5km 参赛人数 备注
149852089210410792全程 42 km
159322132212711673
209333567313314233
请用一句话概括说明上表所反映的情况：
⑵有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议：将吴承恩《西游记》里的美猴王作为厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞同这个提议吗？请联系孙悟空的特点，说说你的理由。
⑶厦门美丽的环岛路上，99尊精美塑像组成名为永不止步的马拉松群雕，展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。可是，有些游客却喜欢倚坐在塑像身上，既损害了塑像，又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语。请你选出委婉得体的一条。
A、不准损坏塑像，违者暴捶狠打！B、损坏塑像，是卑劣无耻的行为！
C、运动员正奋力奔跑，请不要绊住他们的`脚步！
二、阅读理解（35分）
（一）阅读课内语段，回答8--10题。（12分）
厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页--光亮而开阔的一天--便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后面的明天的未知，喜欢它隐含着一种希望。明天乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像未来那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？
每年元月元日，我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。我居然有这么大把大把的日子！我可以做多少事情！前边的日子就像一个个空间，生机勃勃，宽阔无边，迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗？一个个明天，不就像是一间间空屋子吗？那就要看你把什么东西搬进来。可是，时间的空间是无形的，触摸不到的。凡是使用过的日子，立即就会消失，抓不住，而且了无痕迹。也许正是这样，我们会感受到岁月的匆匆与虚无。
8．给句中加点字注音。（4分）
⑴光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。 （ ）
⑵这一刹那我心头十分快活。 （ ）
⑶我发现时间也是一种空间。 （ ）
⑷凡是使用过的日子，立即就会消失，抓不住，而且了无痕迹。 （ ）
9．我为什么喜欢日历每一页后面的明天？（4分）
10．语段中划线句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？（4分）
篇13：五年级上册第二单元同步作文:漫画”老师
顾老师是我的班主任兼语文老师，我很喜欢她，我觉得她是既漂亮又有气质的老师。
顾老师弯弯的眉毛下有着一双既明亮的又会说话的眼睛炯炯有神，笑起来的时候就像弯弯的月亮。她有着一头乌黑的长发，自然的垂在后背，就像一道黑色的瀑布。她的声音很好听，就像电台里的主持人。
每天我们都盼着上语文课，顾老师用她美妙动听的声音，幽默风趣的语言，眉飞色舞的讲解，饱含感情的朗读，把我们带进文中描述的优美的世界，还总能让我们迫不及待的想知道其中的奥妙老师的声音总能让我们不知不觉的美在其中，乐在其中。
别看顾老师平时很和气，生气了可不得了！记得有一次，上课的时候我没有认真听讲，还喝水，她发现了，走过来大声训斥我，还把杯子没收了，并让我放学后留下来接受教育。放学后，顾老师把我叫到她的办公室，她拉着我的手说：上课要守纪律，不能无视班规。说完从抽屉里拿出杯子说：杯子还给你，我相信你以后上课会认真听讲的！顿时我心里暖暖的。
正是这样一位负责、友好、幽默而严厉的老师，唤起了我对语文的兴趣。顾老师的言传身教让我懂得了：做事要一心一意，不能三心二意。我爱心人生路上的引路人顾老师
篇14：五年级上册第二单元同步作文:漫画”老师
我有严肃的语文老师，漂亮的英语老师，聪明的数学老师……。其中，最有特点的还是心田花开的杨老师。
说起杨老师，可用令人心惊四个字来概括。乍一看，杨老师高高瘦瘦，瘦骨嶙峋，给人营养不良的感觉。杨老师的特色可用”一拍二吼”来形容，吓得学生常常六魂颤颤，七魂悠悠。
在一个凉爽的上午，杨老师正在为我们讲课，同学们正认真听课，春风吹来，我们都陶醉在这恬静的气氛中。这时，后排的小花同学犯春困了，无精打采，她懒懒地打了个哈欠，还趴在桌上打起了盹儿。这一切都被眼尖的杨老师看在眼里。突然，杨老师抬起左手，在空中停留了一会儿，睁大眼睛盯着我们，我们以为要提问呢。10秒钟后，杨老师猛地一拍黑板，大吼道：”起床了，注意！”一拍震天，感觉整栋楼都在抖动，吓得大家魂飞胆颤，小花也猛然惊醒……
课堂上，杨老师也常使出’河东狮吼‘’的招数。上课时，一旦我们无精打采，杨老师总会突然提高嗓门，眼睛瞪得又大又圆，大吼起来，或者边拍桌子或黑板边吼，我们的耳朵常被震得毫无知觉。
一拍二吼是杨老师上课的怪招，这些怪招为平淡的课堂增添了诸多的乐趣，课堂变得更有趣，我们乐此不疲。
篇15：五年级上册第二单元同步作文:漫画”老师
大大的眼睛，一头蓬松的卷发，再加上白得发光的皮肤，迎面走来的是我们班上万众瞩目的女神倪老师。
倪老师的穿着十分时尚，俨然巴黎时装周的女主角。她不仅在穿着上很讲究，而且在教学上也很讲究。我数了数，倪老师有三件法宝：顺风耳、火眼金睛、三寸不烂之舌。在课堂上，倪老师用顺风耳，分辨出哪些同学一不小心开了小差，然后提醒他们认真听讲；又使出火眼金睛，找出作业中每处错误，让我们及时订正。
其中，最厉害的法宝还是三寸不烂之舌。记得之前，我们学多边形面积计算，面对作业纸上复杂的图形，同学们一时不知如何下手。这时，倪老师在黑板上迅速画出图形，转过身来，笑着对我们说：这一个个多边形就像变形金刚，既可以分割，也可以补缺。课堂上笑声一片，同学们也恍然大悟，随后在纸上唰唰唰写下了答案。
课堂上的倪老师似乎对什么都很讲究，严格要求我们，但课外却十分平易近人。她有时给我们放电影，有时跟我们做游戏，有时还给我们带亲手做的黄油小饼干
这就是我们的倪老师，一个很讲究的老师！虽然倪师已经不教我们了，但一起度过的美好时光，永远定格在我们的记忆中。
篇16：初中八年级上册语文单元同步作文
初中八年级上册语文单元同步作文汇总
【人教版八年级上册一单元优秀作文：世界何时铸剑为犁?】
世界何时铸剑为犁?这个问题人们问了不少，可到底谁才能给这个答案?
有句话说“我们不怕战争，但我们反对战争”!的确如此，不管是一个国家，一个民族，一个城市都不会惧怕战争，因为我们有着伟大的团结精神，不管你的力量多么强大都比上一个国家，一个民族，一个城市的团结力量。但我们反对战争。
在联合国总部前，“铸剑为犁”的雕像已矗立了四十多个春秋。可是和平的钟声并为向全世界渴望和平的人们敲起，战火和死亡仍然时时践踏周围公里和正义。
世界上没人希望战争。战争是残酷的，是可怕的，是悲惨的。战争一旦爆发，就以为着将有不少人失去家园，失去亲人，失去生命。一个士兵在总统眼力只不过是微不足道的，可是对一位母亲而言，是她的一切。
一场战争的到来，并不是意味能给这个国家带来幸福，大多是残酷的事实。
九千年了，科技不断提高，而战争也并不减少。
为什么人类不能和平共处呢?
不管是世界大战，还是反恐战。说来说去，还不就是图一个“利”。
中国的领土广大，为此遭受日本人的侵略，可今天日本人却光明正大的说是为了自卫：伊拉克因为国家中有大量的石油，石油是世界上最值钱的东西。美国人为了得到大量的石油，攻打伊拉克，而且还华丽的说是为了打击恐怖份子的组织。
这些“强盗”的理由多么冠冕堂皇，多么可笑啊!
“政府有时候会是强盗，而人民永远不会是强盗”这是法国作家雨果先生给英法联军的一位将军写的信里的一句话。
没人希望爆发战争，看到战争。
人们渴望和平的钟声早日敲起，希望这世界早日没有战争!
【人教版八年级上册二单元优秀作文：让世界充满爱】
“你还是生活在温暖的阳光里，你还能闻到鲜花的香味;还能听到美妙的音乐，你是幸福的!”爱是无私的，我要让他们生活在爱的世界，让他们感觉到人间处处都有爱!
阳光洒满大地，爱抚着世间万物。
假如，我遇上了一个失明的残疾人，我会告诉她阳光是多么的温暖!我会带她去闻闻美丽的鲜花;会带她去摸摸湿润的土壤;会带她去晒晒温暖的太阳;会对她说：“你还是生活在温暖的阳光里，你还能闻到鲜花的香味;还能听到美妙的音乐，你是幸福的!”
假如，我遇上了一个腿不能活动的残疾人，他痛苦的坐在轮椅上，我会推他到公园、广场去玩。他孤独的时候，我会在他身边和他聊天;我会安慰他，我会对他说：“你总有一天会从轮椅上站起来，到世界各地去走一走，看一看。”
假如，我遇到了一个聋哑人，我会去学手语，与聋哑人交流，让他们从此不再感到郁闷，而是和我们用手语开心的对话。如果，听不见的是一个和我们一样大的小孩，我就用手语翻译动画片里讲述的故事，让他们也能看动画片，让他们也能得到快乐!
爱是无私的，我要让他们生活在爱的世界，让他们感觉到人间处处都有爱!
人教版八年级上册三单元优秀作文：仍怜故乡桥
我曾踱步于南京长江大桥的桥头，看桥下滔滔江水向东流逝和桥上车水马龙，听江中游轮的汽笛与桥上车辆驰过的鸣声交替奏响。
我曾留恋于赵州桥的巧夺天工，沉醉于桥下的流水潺潺，悠闲自若地看着桥上人来人往。然而，“仍怜故乡‘桥’”又是一种何样的情思?
如果，故乡的水如江南水乡般的幽清、淡雅，故乡的桥就会牢牢地握紧两岸的土地，联系着欲见不能的你和我，听着月色撩人时分思乡人的恬静心曲。
尽管，故乡的水流湍急，猛浪若奔，对岸的你我遥望不及。可是，故乡的桥却悄过急流，跨过阔岸，用坚韧的臂膀，筑出一条宽广的大道。也许岁月的风霜会将所有的桥吞噬，也许每一道滔天巨浪欲将其击溃，然而故乡的桥永远不会倒塌。它用顽强的信念执着地托起了思乡人的归乡路。
悠悠浮云有雨滴将其与土地联系。摇摇欲落的枯叶终有一日要归根，飞倦的鸟儿用翅膀乘着风回到温暖的巢。莘莘游子因为故乡的桥，而永不觉孤独无靠。“累了吧!就在我背上休息一下吧!还要启程吗?那让我来送你一程。”故乡的桥总是哼唱着《游子吟》，日复一日，年复一年地诉说着这句话。无论游子浪迹在天涯，或是海角，归乡的脚步因故乡的桥永不间歇。
“归来吧!归来吧!”听见故乡的桥在召唤吗?无论何时，只要思乡的情思稍稍惹起，故乡的桥就会浮现在眼前，也许，我们离故乡的桥越来越远。可是，思乡的情思越来越浓，并应着岁月的歌谣，谱成了一首首叩人心扉的诗句。无论时光如何流逝，故乡的桥也会无限地向远方伸延，永远、永远。
篇17：初中八年级上册语文单元同步作文
2015初中八年级上册语文单元同步作文汇总
【人教版八年级上册四单元优秀作文：上网利弊谈】
一切科学技术都是一把双刃剑，互联网也不例外。
Internet最早来源于美国国防部高级研究计划局的前身ARPA建立的ARPAnet，该网于1969年投入使用。起初它只是用于军事，随后，通过“互联网之父”约瑟夫等人的改进，互联网不断地进入我们的生活中，使我们的生活变得多姿多彩。
互联网使信息浏览更加快，更加方便。如果在1990年，想查一下关于美国各方面的资料，我们要到图书馆或者是打个长途电话去问美国的亲友。现在不同啦，有了互联网，用鼠标轻轻一点，就可以查到关于“美国”的各种资料，不用十秒钟。
互联网使人与人之间的沟通更近、更快。古代，住在东莞的你想写信给北京的亲友，那就要把信攀山涉水用马送过去，少则一个月，多则一年;在近代，你可以打长途电话，但是价格不菲，也不能传送文件或者图片;现在，有了Internet，我们可以通过QQ、E-mail等方式跟远方的亲友沟通，跟美国的客户联系，聊一个小时不过是花费1元左右，而且还能用视频电话，人与人之间的距离就变得越来越近了。
但是，互联网也有很多不好的地方，它摇身一变，就变成了犯罪分子最好的武器。
犯罪分子利用互联网这个虚拟而又辽阔的世界，进行犯罪活动。他们披着互联网的保护衣，使人们看不见他们丑恶的心灵。经常有报纸报导“一位女子因上QQ受骗在XX被杀”，这就是铁一般的事实。另外，还有很多“黑客”，他们到处散播病毒，使互联网的速度大大减低，严重阻塞互联网这条高速公路。更可恶的是一些不法网站竟然在网上提供色情、暴力等图片、文字，严重毒害着人们的心灵。
当今社会中，互联网为我们提供了一片无限广阔的土地，在这片土地上生长的各位网友，不要使这片土地荒废，用它来耕耘出丰硕的果实吧!
【人教版八年级上册五单元优秀作文：爱莲说】
喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水……
眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是她的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得它们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧!
情人眼里出西施。莲，让我觉得它就是花中之王，无可比。朋友说我过于喜爱它，忽略了其他花的美丽，也许是吧!暮春三月，百花争艳，牡丹芍药，艳丽妩媚，使人为之震惊;夏日炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意，让人心旷神怡;秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生;隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美。
对莲的喜爱，使我成为百花不公正的裁判。在生活中，对事物的'是非曲直，我们也常常是不公正。
夜深了，我静静地躺在床上，被这个问题烦扰着。回忆的匣子被偷偷地打开，往事，重现眼前。
因对个别人的崇拜，我成为他的守护者，旁人稍有异议，便拳脚相加，小伙伴们对之畏惧，便缄口不语，使我内心稍稍喜悦;因和亲密伙伴要好，便不理事情对错，不分青红皂白，硬着脸皮要站在朋友一边;因对个人稍有偏见.一出现可疑之处，聚焦点便投向他;因为自己的喜好盲目顺从，人云亦云，都不知道在干些什么。
猛然发现，曾经，自己是如此没有主见，成了失根的兰花，追逐的浮萍，飞舞的秋莲，因风四散的蒲公英，我又当了生活不公正的裁判。
世界甚大，要认清每一事物，应抛开自我的个人感情，透过现象看本质，让我们的生活更有主见，更能感觉自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之间，不随山水、飓风而改变自己的位置;就像一棵独自开在山谷里的野百合，不管有没有人路过，仍开得那么鲜艳那么快乐。
爱莲，却不溺莲。爱生活，应该做个公正的裁判。
【人教版八年级上册六单元优秀作文：我与电脑】
去年春节期间，爸爸妈妈送给了我一个“知识宝库”。不用说，大家都一定知道是电脑了。从此以后，我就又多了一个最知心、最和睦的朋友了。
新朋友的头好似一个正方形，是黑皮肤人。在电脑国王里，越是黑越美，所以，我的这个朋友，算是很漂亮的了。他的头有一个特别功能，就是可以随时转动，就像一个“魔术师”。主机是他的大脑，你可别看小他的“大脑”了，在里面，都是一些贵重物品，他能把所有的信息、资料存在这个大脑里。如丢失了一个零件，电脑不仅仅会伤心地哭，而且也不能陪伴着您了。显示器是电脑的眼睛和嘴巴。你只要把正确的命令诉说给它，他就会眼前一亮，立刻出现在显示器上，一句不漏地把你要的程序“说”出来。“鼠标”是他的手，随时让你控制。当然，我说的这些，都只不过是他的一部分，还有音箱、稳压电源ups，他们的功能可神奇啦!
刚开始我学会的仅仅只是用电脑写作，但是电脑就像一个严厉的老师，你只要稍微有点不虚心，它就给你看颜色。有很长一段时间我一直用半角写中文，常常出故障，写得如火如荼的时候屏幕上却出现不规则字体，你可以想象我当时的心情，于是，便自作聪明以为是电脑病毒在作怪，于是就叫爸爸大规模地杀病毒，直到后来才知道那根本不是病毒的原因，只是因为我始终没有把半角转换成全角，这时的我，对电脑已有了深刻的了解。一些硬件软件方面的知识也丰富了许多。有了电脑，我的学习也进步了不少。
记得上回老师布置了一次自测步长的作业，我迫不及待地第一次使用起“word”这个软件来，不知试了多少次，翻了多少有关的书籍，可还是找不到我心目中想要的那种格式。当时，我如同热锅上的蚂蚁急得团团转。忽然，有一个显示着“Office助手”的大眼架出现了，他告诉我，如果想要编排出各种款式的表格，请双击自定义表格键。我恍然大悟，原来答案不就在眼前吗?真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。按照“Office助手”的提示，我很快就把心目中的表格编好了，我有一种说不出的成功的喜悦。第二天，老师对我的作业给予了极高的评价。我心里不由对电脑产生了一种说不出的感激。
几个月后，我又结识了网络，其实计算机网络和计算机程序语言一样有趣，她是另外一个无穷尽的世界，你可以尽情的创造，在这里，你可以结交到的朋友，更好的技术，更棒的编程技巧，当然，还有网络上最基本的通讯手段以及许多课本上学不到的知识。自然，在计算机的知识里面，那只不过是一点点鸡毛蒜皮而已。
我相信“学海无涯”这句话在电脑和网络中也同样实用，况且，我在这当中也只是一只小小的菜鸟，想成为大虾，还难着呢。
篇18：一年级数学第二单元同步试题
苏教版一年级数学第二单元同步试题
一、填一填。
1、按顺序写数。
9 ，，（），7， 6
0 ，2，（）， 6
2、和8相邻的两个数是（ ）和（ ）。
3、比5大比9小的数有（ ）。
4、1和7两个数中，（ ）离5近一些。
5、在 （）里填上＜、＞或 ＝。
2 （）6
3（） 7
8 （）5
9（） 9
10（） 9
6（）1
二、画一画。
1、画△,比□多2个。
2、画,与△同样多。
□□□□ △△△△△
_________
3、画□比☆少3个。
4、接着画，画满10个。
☆☆☆☆☆☆
_________
三、算一算。
3＋2＝
4＋3＝
7－6＝
4－2＝
5＋1＝
7＋0＝
7－4＝
1＋5＝
2＋4＝
7－7＝
5＋2＝
7－3＝
3＋3＝
5－2＝
2＋1＝
1＋3＝
5－5＝
6－4＝
7－2＝
6－4＝
篇19：一年级语文上册第二单元试题
一、我能把字写漂亮。（16分）
rén kǒu xiǎo dāo mù mǎ dà huǒ
Shàng shān sān shí kāi shuǐ rì yuè
二、先写出笔顺，在按要求填一填。（20分）
1、土_____________共（）画，第二笔是（）。
2、乐_____________共（）画，第三笔是（）。
3、雨_____________共（）画，第二笔是（）。
4、耳_____________共（）画，第四笔是（）。
5、我_____________共（）画，第五笔是（）。
三、比一比，再组词。（15分）
木（）同（）日（）二（）耳（）
禾（）月（）目（）土（）有（）
四、我会连。（10分）
一只一座一条一朵一棵
五、连一连。（8分）
夜空的祖国的彩色的我们的
六、按课文内容填空。（11分）
1、星星，是的花朵，焰火，是的花朵。我们，是的花朵。
2、地球是的家。
3、我爱我的`学校，学校里有，有，有大家一起，亲亲热热。
4、地上爬，路上跑。
七、看图，想一想（）填什么？（8分）
多——（）短——（）上——（）黑——（）
八、看图写句子。（12分）
_________________________________
___________________________________
_____________________________________________
篇20：一年级语文上册第二单元试题
一、我会看拼音，写词语。（12分）
běn shi1、小蚂蚁的可真大呀！
xīn kǔ2、妈妈工作了一天很（）。
shī dai3、星期天，赵老（）（）我们去踏青。
二、我会给同音字找朋友。（8分）
shēnɡ minɡ zuo；dong
sheng min zuo dong
歌（）（）天（）业（）口
上（）（）人（）火车（）物
三、我会加标点。（12分）
1、小红长得真漂亮（）
2、今天的作业你做完了吗（）
3、这么多的星星（）你怎么数得清呢（）
4、很久很久以前（）天上有十个太阳（）
四、给下面的字注拼音（12%）
f（）（）h（）（）w（）h（）
飞把花五为回
五、选择合适的词，填在括号里（填序号）。（12%）
（1）只（2）棵（3）头（4）条（5）把（6）片
一（）水牛一（）天鹅一（）鱼
一（）树叶一（）雨伞一（）树叶
以上就是为大家分享的一年级上册语文第二单元测试，希望对大家有帮助。
对于广大小学生朋友，学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。本文为大家提供了一年级语文上册第二单元测试，希望对大家有帮助。
一、读一读，按声母表的顺序写一写。
bdnfpmtl
二、读一读，连一连。
jiā mǎn zhuānɡ fān qīnɡ
满装帆清家
三、看拼音写词语。18%格式需要再调整
shí jiān kān jiā shēnɡ huó
shù lín shuǐ xiānɡ yuǎn fānɡ
jiānɡhéqīnɡshuǐkànjiàn
篇21：一年级语文上册第二单元试题
一、我会连。(26分)
变完
后鼻音胖帘前鼻音
另躺
绿合教室
胖收眼睛
红洗棉被
静[jìnɡ]写衣服
笑扫生字
喜摆事照
气爱情顾
二、比一比，再组词。(20分)
大( )看( )午( )去( )全( )
太( )着( )牛( )会( )合( )
高( )画( )放( )女( )草( )
亮( )话( )收( )父( )早( )
三、写出下面的反义词。(6分)
晚——( ) 假——( ) 短——( )
来——( ) 矮——( ) 前——( )
四、选择正确的汉字填在括号里。(3分)
①今天的天( )真好，爸爸开着( )车带我去公园
玩。(气、汽)
②我把今天的( )业都( )完了。(做、作)
③阳光( )在小朋友的脸上，小朋友露[lù]出了两
个浅浅的( )窝。(酒、洒)
五、写出带有下列偏旁的字各三个。(3分)
氵_________冖_________
篇22：一年级语文上册第二单元试题
一年级语文上册第二单元测试题
一、圈出听到的读音。(12%)
① d b ② t l ③ p b
④ c ch ⑤ j q ⑥ n l
二、圈出整体认读音节。(12%)
wā zi yu ao shī
wu ju chi ri sù
三、连一连。( 12 %)
绿色的 荷(hé)叶 唱 步
漂亮的 禾苗 跳 舞(wǔ)
圆圆的 房子 跑 歌(gē)
四、给下面的字注拼音( 12 %)
f( ) ( ) h( ) ( ) w( ) h( )
飞 把 花 五 为 回
五、选择合适的词，填在括号里(填序号)。(12%)
(1)只 (2)棵 (3)头(4)条(5)把 (6)片
一( )水牛 一( )天鹅 一( )鱼
一( )树叶 一( )雨伞 一( )树叶
六、照样子口头给汉字找朋友(16%)
(上)
│
(白)─ 天─ (气)
│
(天)
( )
│
( )─ 花─ ( )
│
( )
( )
│
( )─ 草─ ( )
│
( )
七、把词语连成一句通顺的话(填序号)。(12%)
1. ①我 ②去 ③书包(bāo) ④上学(xǘe) ⑤背着(bēizhe)
2. ①捉虫(zhuō chóng) ②树林(lín)里 ③啄(zhuó)木鸟 ④在
3. ①草地上 ②两只 ③有 ④小白兔 ⑤绿绿的
八、填空(12%)
1.九共 笔，第一笔是
2.五共 笔，第二笔是
3.四共 笔，第三笔是
4.子共 笔，第一笔是
篇23：一年级语文上册第二单元测试题
一年级语文上册第二单元测试题
一、读一读，按声母表的顺序写一写。
bdnfpmtl
二、读一读，连一连。
jiāmǎnzhuānfānqīn
满装帆清家
三、看拼音写词语。18%格式需要再调整。
shíjiānkānjiāshēnhuó
shùlínshuǐxiānyuǎnfān
jiānhéqīnshuǐkànjiàn
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