描写喜鹊的作文六年级

下面小编给大家整理了描写喜鹊的作文六年级，本文共17篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“水若宁靜”提供。

篇1：描写喜鹊的作文六年级

女孩从小体弱多病，家里人请过大夫来看，却没什么效果，也试过名贵草药，哪想到虚不胜补，女孩的身子竟是愈补愈差，便没敢再用药了。

日子一天天过去，女孩察觉到自己的病情越来越重。

冬日，女孩穿着大红的棉袄独自出了门，想在生命的最后时刻，好好看看冬天。

四周是白茫茫的一片，寂静无声，偶有雪落下时发出的沉闷声响。在这雪地中，只有女孩的红棉袄最是显眼。这个冬天很冷，女孩觉得，无论怎么裹住身子，好像都驱逐不了这股寒意。连带着女孩的心也冷了。她的思绪乘着寒风飘向了未知的远方。

“啾啾，啾啾”的声响把女孩拉回了现实，女孩愣了一下，然后四下寻找发声处。

“噢，是一只喜鹊啊!”

女孩只在书上看到过喜鹊，当下便觉得新鲜，想走近仔细看看，却不料喜鹊叫得更急了，女孩几乎从中听到了害怕的意味。

走近一看，发现喜鹊的翅膀有些异样，女孩顾不上喜鹊的叫声，轻轻地将它捧起，因着她从小体弱，倒学会了不少处理小伤的技巧。

女孩将喜鹊带回了家。第二天，女孩醒来，发现喜鹊不见了，急忙裹上手边的红棉袄就出了门，四处寻找，但怎么也没发现喜鹊。女孩想起了什么，跑向了昨日遇见喜鹊的地方，正好见到了停在雪上的喜鹊。

女孩突然理解了，裹了裹棉衣，徐徐靠近喜鹊。喜鹊歪着头，好像认出了女孩，定在原地等女孩过来。

一人、一鹊，就这样默默地凝视着对方。过了不知多久，喜鹊叫出了声。

“啾啾，啾啾“欢快的鸣调让女孩心头一热，心中的冷意也散去了不少，女孩笑了笑，为寒冬增添了一丝生气。

此后，女孩每天都会来到这看喜鹊，和它说上几句话，即使喜鹊只会“啾啾”的回应她，但也足够了。女孩的红红棉袄成了这一冬日中最好的景色。

后来，女孩的病越来越重了，来看喜鹊的频率也变成了两天一次，三天一次……

最后一次，女孩慢慢地走来，很是虚弱，风一吹便能倒下的样子。

女孩看着喜鹊，勉强笑道：“我会度过这个冬天的，对吗?明年春天我再来，你要等我哦!”说罢，便重重咳嗽起来。

女孩走了，单薄的身影在一片白雪中显得格外孤独，喜鹊立在原地，好像盯着女孩的背影，直到那一抹红消失在远处。

春天，喜鹊还在枝头眺望，枝头已泛起了点点新绿，可它却怎么也等不到那小小的红色身影了。

篇2：关于喜鹊作文六年级

它们常在树枝梢头露面，却总被绿叶遮住，只有一片模糊的黑影。它们总是从一根枝跳往另一根枝，不一会儿便离开了这棵树。

它似乎总是在躲着什么，觉得这儿也不安全，那儿也不安全，到一个地方它不过五到十秒便飞走了。稍有动静，它便被惊起。

它缺乏安全感。

它的飞行姿势倒也不那么难看，两只稍宽的翅膀灵巧地扇动着。它的尾部一上一下的，看上去使人很舒服。它的速度十分快，几乎一晃眼便从这棵树飞到了另一棵树，甚至几十米外的树上。它的飞行很有特点，可以滑翔着飞，但又不能做大动作，至少比那些小小的麻雀强一些。它倒是经常落在地上，啄食地上的东西。见有好吃的，它便招呼同伴“共享好运”。当然，它们自力更生也十分不容易，很有可能稍不注意便被抓走。但它们毕竟有一定的警戒。

它走路的样子也十分有趣。它们屁股一扭一扭的，一步一步向前走。那样子，像是一只缩小版的企鹅一摇一晃地走着。这时，它收起翅膀，仿佛是一只灰色的鸽子，体型也差不多。两只黑不溜秋的“纽扣”嵌在眼眶里，不时转动几下，见没有威胁才开始啄食。

如果是情侣，它们可能会十分亲近，都为对方树立羽毛，或叫上几声，当唱歌给对方听。它们甚至连啄食也会在一起吧!

人们把它叫作喜鹊，据说出门见到它的人，喻示着会有好运来临。它们会不会也认为对方是“喜鹊”呢?

“哗啦啦”，一只喜鹊又飞起来了。

篇3：关于喜鹊作文六年级

最近，由于一个小怪兽的来访，我们只能被迫待在家里了。我正无聊，前几天就有一个小东西来拜访我了，这让我产生了兴趣。

我家楼前有两棵高耸入云的树，前几天搬来一个新邻居。他披着黑色的燕尾服，里面还穿着白色的衬衫。他的尾巴特别长，像一把刀一样。没错!他就是有着好运与福气象征的喜鹊。

清晨，我在远望的同时，就看到他了。月亮还在天边呢，他好勤奋啊!他叽叽喳喳地叫个不停，是在跟我聊天呢吗?只见他用力扇动翅膀，迎着凉爽的风，飞了出去。他确定周围没有危险，轻手轻脚地落在地上，他在干什么，是在觅食吗?他用嘴衔起一根树枝，然后轻轻飞起，向自己的房子飞去。落在窝里，把树枝跟其他树枝插在一块儿，原来他是在建房子呀，是有其他新成员要加入了吗?嗯，鸟儿们可真幸福，想把房子新建就新建，真羡慕他们呀!人类换个房子可不容易嘞!

就这样，他总是早出晚归的，一天一天的，他的房子越来越大了。他很喜欢站在树枝上，一边看着他眼下的世界，一边和他的伙伴们聊着天，仿佛在说：“我马上要当爸爸啦!”。有一次，他好像在向他的夫人聊天，他伸长了脖子，好像很卖力似的。他仿佛在叫：“回家吧!”那只喜鹊好像听懂了似的，扑打着翅膀，飞了过去，一边飞还一边说：“这就来!”她落在了房子上，勉强挤了进去，看来房子还是太小了。灿烂的阳光洒在他们的羽毛上，显得格外的耀眼。

有时他在玩耍，他喜欢站在树的枝头，不停地鸣叫;也喜欢在天空中自由地飞翔。但，他还有重要的工作在身呢!

我们虽然不能出去自由地奔跑，但，站到窗户边，还有很多有趣的事物去等着我们发现呢!

篇4：关于喜鹊作文六年级

喜鹊是吉祥的代名词，乌鸦则代表着黑暗，如同过街老鼠一般，人人喊打。

乌鸦气不过，同样是鸟类，差别怎么这么大?看我一袭黑衣高贵优雅，怎么能不招人喜爱?

听说森林里有个无所事事的人，整天游手好闲，干些见不得人的勾当，最近又在卖鸟了。鸟儿们听到他的名字就会四处逃窜，唯恐而不及。

自以为是的乌鸦想：这一群胆小的鸟儿们，怎配自称鸟族!看我把他吓个屁滚尿流!

那个人早就听说乌鸦对喜鹊心怀不满，巴不得乌鸦快点来，让他大赚一笔呢!他正躺在椅子上做发财梦，门就“咚咚”响了起来。他打开门，发现了乌鸦，谄媚似地的说：“啊，世界上最美丽的您，比凤凰还要绚丽万分的乌鸦小姐，找我有何事呢?”

乌鸦被夸昏了头，趾高气昂地说出了喜鹊对乌鸦造成的影响，还说要杀死它们。

那个坏蛋顺从的点点头，帮乌鸦干了许多坏事。比如用弓箭射伤喜鹊的翅膀啊，用浓烟熏坏喜鹊的眼睛啊……诸如此类，不胜枚举。

乌鸦对那个人的信任在一天天加深，它越来越离不开他了。而那个人却在想办法残害乌鸦。

终于，在一个明媚的午后，他露出了凶狠的真面目，一把抓住乌鸦，用力地塞进袋子里。

乌鸦被丢在了仓库，它使劲啄着袋子，可袋子丝毫没有裂开的痕迹，它流下了悔恨的泪水。

就在这危急关头，喜鹊从窗户里飞了进来，啄松了绑袋子的绳子，救出了乌鸦。乌鸦泣不成声，跟着喜鹊逃出了仓库。

篇5：关于喜鹊说明文六年级作文

在万物复苏的春天的田野里、电线杆上，飞来一只只喜鹊，他们“喳喳喳、叽叽叽”地叫着，好象在对人们说：“喜事到家，喜事到家。”面对这样可爱的小动物，人们怎么不喜笑颜开呢?

你看那边电线杆上的一对喜鹊，它们的嘴巴是黑黑的，尖尖的，眼珠象两颗黑色的玛瑙，晶莹发亮。浑身的羽毛也都是黑黑的，只有肩部和腹部的羽毛露出一点白色，这黑白相间的颜色，让人看着特别的赏心悦目。它们一边唱着歌儿，一边从这根电线上飞到那根电线上，好象已经跟我们小朋友学会了跳橡皮筋。它们欢快地叫着，声音清脆而响亮。

看那边的树枝上，一只老喜鹊正在教一只小喜鹊学习飞行呢。老喜鹊“喳喳喳、叽叽叽“地叫着，好象在对小喜鹊说：“勇敢一点，加油!”小喜鹊战战兢兢在站在树枝上，它的翅膀短而圆，尾巴显得特别长，它先是飞到近一点的树枝上，慢慢地，再往远一点的树枝上飞。一会儿，它就站在高高地树枝上，两只细细的脚稳稳当当地站着，“喳喳喳、叽叽叽”地回应着老喜鹊，好象在说“我会飞了!我会飞了!”那样子特别的惹人喜爱。老喜鹊“喳喳喳、叽叽叽”在叫得更响亮了，像是在庆祝小喜鹊学会了飞翔。

多么可爱的喜鹊啊，它们不仅能给我们带来吉祥的祝福，而且还能捕食田间的害虫，为人类除害，所以我特别喜欢喜鹊。多你喜欢它们吗?

篇6：关于喜鹊说明文六年级作文

深秋已至，往日碧绿繁茂的树叶，已开始凋零飘落，秋雨洗去了空中的尘埃，秋霜使绿叶变得火红与金黄。连日来天气晴朗，苍穹瓦蓝高远，金色的阳光照在大地上暖融融的。仰望阔的蓝天，使人感到开朗、愉悦、惬意。鸟儿仿佛也在依恋，追逐着这暖和而又有些清爽的天气。成群的灰雀，小鸟在操场上、树枝上漫步蹦跳，飞来飞去，叽叽喳喳。这种热闹的景象我早已司空见惯了，这些鸟儿闹了一阵后飞走了，校园又恢复了特有的宁静。突然，喳喳喳、喳喳喳的叫声进入了我的耳畔。我屏息宁神，倾耳细听，又是喳喳喳、喳喳喳的声。好像是喜鹊，多么熟悉而又久违的声音呀!我急忙走出门外，轻轻地来到梧桐树下，抬起头在黄黄密密的树叶中循声寻觅着喜鹊的身影。看见了，是喜鹊、我惊喜得几乎要叫出来，那白白的肚子、长长的、微微翘起的尾巴，还有那乌黑的脖颈，不正是我儿时在乡下常见的喜鹊吗?

我家院外有两颗高大的白杨树，喜鹊总喜欢在这两颗杨树的枝头栖息。白杨树旁粗大的榆树、槐树喜鹊却从不落脚。早晨，每当听到喜鹊喳喳的叫声，奶奶总要停手下手中的活，乐呵呵地说：“喜鹊给咱们报喜来啦!”这时，奶奶脸上密密的皱纹也一下子舒展开了。傍晚，喜鹊飞来了。依旧在白杨树上喳喳的叫着。奶奶听见后又笑着说：“喜鹊给咱们报财来了!”我问奶奶：“喜鹊怎么还报的不一样?”奶奶说：“早报喜，晚报财!”说也奇怪，在我的记忆中，喜鹊飞来时总是在早上或傍晚。早上喜鹊叫后，还真有几次亲戚就来到我们家中。在那整日与单调，寂寞相伴的乡村里，有亲戚远道而来是多么令人喜悦的一件事情呀!大人们亲切的吁长问短，我们也跟着跑前跑后，端茶倒水，家里好像一下子热闹起来。接着是熊熊的灶火，呼呼的风箱声以及袅袅的炊烟。在这几乎顿顿都是黑面与杂粮的日子里，也许我们也能跟着吃上白面或油旋馍呢!至于报财，我倒没有发现我们家因而此得了什么财富。忙碌、劳累、清苦的日子也未见有丝毫的改观。但每次听到喜鹊的叫声，我心中依然会泛起喜悦，会高兴的抬起头静静地注视着喜鹊，直到它打开那扇子般带有白色羽毛的翅膀啪啪地飞走。而那喜鹊的叫声，激起的对美好生活的向往，久久的还在心中荡漾。

喜鹊，我心中吉祥的鸟儿，你曾带给我无数美好的期盼与憧憬，今天又勾起我对童年，对亲人深切的回忆。我喜欢你，喜鹊!

篇7：描写喜鹊的作文

昨天，我在老家的院子里发现了一只不请之客。它浑身是黑色，长长的尾巴上带有一点点蓝绿色。我以为它是一只小鸽子，爷爷仔细一看，原来它是一只还不会飞的小喜鹊。爷爷慢慢的向它走去，轻轻的捉住了它。

爷爷用绳子系着小喜鹊的腿，把它绑到了树下。这时，我看到小喜鹊想要飞，却飞不起来，扑棱着小翅膀，撕心裂肺很凄惨的叫着。奶奶给它吃的，它不吃也不喝。还是那样一声接一声地叫着。妈妈说：“小喜鹊想妈妈了，就像我没有妈妈的样子。它是不会吃陌生人的东西的。”爸爸说：“没有妈妈的孩子最可怜！”这时，我好像看到小喜鹊的眼角在流着泪水。我决定放小喜鹊回家。

篇8：描写喜鹊的作文

在我们楼底下有一大群喜鹊，整天在树丛里飞来飞去。喜鹊在中国自古以来就被认为是一种吉祥的鸟，有喜上眉梢、出门见喜等说法。

喜鹊的典型特征就是尾巴特别长。它们的头是黑色的，像戴了一顶黑色的帽子，眼睛像是一个黑色的宝石，镶嵌在一块黑布上，闪闪发光，嘴是棕色尖尖的，脖子是黑色细长细长的，肚皮是白色的，翅膀根部是蓝色的，翅膀尖部是绿色的。

喜鹊喜欢在树的高处徘徊。喜鹊喜欢吃虫子，喜鹊又被喻为树的医生，一只喜鹊能把几十亩树林的虫子捉的干干净净。它们一年四季都生活在这里，不论冬天还是夏天。

我真喜欢这些喜鹊呀。我真希望每一天早晨他们都来拜访我呀，希望他们给我带来好运气好心情呀。

篇9：描写喜鹊的作文

我最爱见着喜鹊了，大概是它会给我带来些好运吧。我看过喜鹊的模样，其实没有一点看头，黑背，黑头，黑尾巴，白肚，白斑，黄嘴巴。如果把这些不成器的东西和在一起，自然是不会怎样的。

天空是那样的灰暗啊，可远处现出几具身影;那好像是喜鹊的呢?一阵伤人的风刮拂过我的面颊，随着那对喜鹊的幻想一起飞走了。

小时侯，还未成熟，就有对喜鹊独特的爱，原以为它会带给我许多常人没有的能力，可这种幻想已陪我度过多少年华，而我任痴痴地在等待，这是不是信念。

每当长空一度，鹊音四横。我便一如既往的跑出门外，环顾这美丽的天空，去寻找它。

我爱喜鹊是天生的吧，不然我怎么会有这种深情呢?

篇10：描写喜鹊的作文

喜鹊是一种很招人喜欢的小动物，它总是会给人们带来喜讯。

喜鹊个头不大，它全身颜色黑白相间，它的脖子比较长，眼睛很小，它腹部软软的，非常好玩，它还有一双非常锋利的.小爪子，它的尾巴长长的。

喜鹊喜欢在屋前的树上做窝，一般在每年的一二月份，到春暖花开的时候，一只只小喜鹊在妈妈的带领下，从窝里探出小脑袋，小心的蹦到树枝上，生怕掉下来。我最喜欢看喜鹊飞行了，它们先是站在一块不起眼的石头上，然后纵身一跃，扬起那黑白相间地美丽翅膀地或直线向下自由地飞着欢快的叫着。一会儿在天空划出一道孤线，一会在天中转圈，活像一架轻型飞机。

我非常喜欢喜鹊，因为见到它都非常愉快，它是我不可缺少的朋友了。

篇11：描写喜鹊的作文

今天，上数学课的时候，来了一位特殊的客人。

喜鹊黑白相间，背上的羽毛是黑色的，就像披着黑色的外衣，肚皮是白色的，就像一块白色的大布。

喜鹊还没飞进来的时候，一双小爪子紧紧地抓住护栏，好奇地看着我们。当它觉得我们不伤害它的时候，就大胆地飞进教室，落在王向泽的课桌上。我们惊讶地喊了一声，把喜鹊吓走了。

我觉得喜鹊飞进来，是因为它对我们很友好才飞进来的。我们都想抱一抱它。可是学完《翠鸟》那节课之后，我们都打消了这个念头，静静地趴在课桌上看着它，生怕它飞走了。过了一会儿，才记起在上数学课。

这件事我永远忘不了，今天是我最难忘的日子。

篇12：描写喜鹊的作文

从前，有一条蛇，它不小心被山坡上滚下来的大石头砸成了两截。喜鹊发现了，就飞到天河里衔来了几口水，把两截蛇接了起来。从此，蛇十分感激喜鹊，就和喜鹊攀了亲。过了不久，喜鹊生了一窝小喜鹊。一天它出去找食，蛇忍不住诱惑，把小喜鹊全吃了。喜鹊回来了，蛇假惺惺地流下了几滴眼泪，对喜鹊说：“对不起，姐！我打了一个盹醒来后就发现小喜鹊不见了。”喜鹊听了连说“怎么办才好？”突然，她想起森林里的黄狗神探，马上请它帮忙。

黄狗神探来了，它仔细得观察现场，发现现场除了小喜鹊的脚印，还有一条绳子一样的印子。它思考了许久，把矛头对准了蛇。它认真地打量了蛇，发现蛇嘴角有几根喜鹊的毛，一下子就明白了。马上把蛇绳之于法，并对喜鹊说：“以后千万不要交这种朋友。”

篇13：描写喜鹊的作文

喜鹊是一种很讨人喜欢的小动物，它的体形相当于一只啄木鸟那样大，它的颜色是黑白相间的，它的脖子较长，眼睛非常的小。我最喜欢它的腹部，因为那里软软的、绵绵的，非常好玩，它还有能蹦蹦跳跳的小爪，它的尾巴很长，显得很有绅士风度。喜鹊喜欢跟朋友玩，那时它飞得更欢快，有的时候喜鹊也独自飞行，好像很孤独的样子，飞在天空，然后又落下来，站在某个地方不动，好像非常伤心的样子。在咱们国家喜鹊是一种吉祥的动物，一般人看见喜鹊或听到喜鹊的叫声，人们觉得好事就要来了。我非常喜欢喜鹊，因为每次见到它的时候我的心里都非常快乐，我真想和它做朋友。

指导老师李玲点评：本文对喜鹊的描写很可爱，有外形、有习性，想像力十分丰富。总起句部分较好，抓住了写小动物的特点，不足的是今后要注意语句的描写顺序，结尾的语句要起到总结全文的作用。

篇14：描写喜鹊的作文

我家搬到一个新小区，小区三面环山。

一天早晨，我在卧室里看书，轰隆隆的雷声吓我一跳，抬头一看，窗外的大雨织成一张密密匝匝的水网。远处树哇，房子啊，都看不清了。这时，我听到妈妈喊：“小函，快到阳台上来。”我放下书，赶忙跑到阳台上。

我家的阳台东面是一座山坡，山上有很多树，树上挂着许多喜鹊窝，我站在阳台上看见大雨像晶莹的珍珠哗啦啦的砸在树叶上，。山上的喜鹊都躲到窝里去了，只有两只喜鹊在树上。一只大喜鹊在窝边上站着，另一只小喜鹊在对面的树梢上站着，它俩在“叽叽喳喳”地叫。妈妈对我说：“你听，两只喜鹊在对话。”“嘎嘎”站在窝边的大喜鹊正在朝着小喜鹊叫，“喳喳”小喜鹊朝着大喜鹊叫。

雨越下越大，“嘎----嘎”地叫声也越来越响，“喳-----喳”地叫声却不紧不慢。我被着场景吸引住了，站在阳台上目不转睛地看着，大雨点斜落在我身上，我也没感觉到。妈妈推了我一下说：“快回屋吧!雨太大了，别着凉。”咔嚓，一道闪电从空中划下，“嘎嘎嘎嘎”的叫声变得急促了。

篇15：描写喜鹊的作文

今天，阳光明媚，万里无云。我们在教室里安静地读书时，突然，一个壮观的景象引起了大家的注意，我们一窝蜂似的跑向窗前，哇!哇!只见学校对面的空地上一群一群的鸟飞来飞去，而且一会儿像飞机一样飞上天空，一会儿又像闪电一样落下来。这时，我们七嘴八舌的议论起来，是乌鸦吗?一定是乌鸦!是麻雀!大家东一句西一句，一直说到老师来。

老师说：“这应该是喜鹊吧!”不一会儿教室里又传来一声尖叫，原来所有喜鹊全体出动，一同飞向高空，仿佛一架架飞机从我们头上飞过，转眼间飞回来了。为什么他们不飞走呢?难道它们不想飞向南方吗?

它们像人一样有灵性，可能我们一直没有打扰它们，这个家太安静了吧!喜鹊很可爱!

篇16：描写喜鹊的作文

今天，我们家来了一个“特殊客人”喜鹊，它眼角有一点白，身披黑色的羽毛，爪子尖尖的，它嘴巴像木头一样精致，尾巴后面还有点白。

它在笼子里总是焦躁不安的好像有心事似的，一会平静，一会暴躁，一会一动不动，一会跳来跳去。

喜雀跳来跳去可能是因为它想飞出去吧!可是我们也不能放它走吧，但有时候我们会带它溜达一下，听爸爸讲喜鹊买来可以带来喜悦和幸福，关于喜鹊的资料，喜鹊的性格跟我一样，它在家里太久了就要出去了。拜拜!

篇17：描写喜鹊的作文

放学的路上，一只喜鹊飞过来，落在树上。

我慢慢的走过去，仔细观察起来。它除了肚皮和翅膀有少许的白羽毛之外，其它的都是深浅不一的黑色。他的眼睛很亮，像一颗宝石，在阳光的照耀下闪闪发光。它“喳喳”地叫着，好像在唱歌一样，非常动听。

老人常说喜鹊是吉祥的鸟，谁听到它的叫声，谁就会幸运。今天这只喜鹊为什么对我叫呢？我有什么喜事呢？啊，对了，今天是我的生日，我想起来了。小喜鹊在祝我生日快乐！“谢谢你，小喜鹊！”我对小喜鹊喊道。这时，小喜鹊看看我，匆忙飞走了。

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