以下是小编帮大家整理的做易性的水作文，本文共12篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“baiawihc123”提供。
篇1：做易性的水作文
做易性的水作文
《道德经》第八章里讲到：上善若水，水善利万物而不争；处众人之所恶，故几于道。
老子认为天下最善的莫过于水，最智慧的也莫过于水，故水是接近道的。师父讲到水时说水的特点就是“易性”，这里的“性”并非先天之性。后一句话非常重要，若无这一句话，那么我们对水之“性”的理解就是差之毫厘谬以千里了。
说到水性，容易想到一个成语——水性杨花。人们用这个贬义词来说那些朝三暮四的女性。如果真要用水来形容一个人的话，那么人的先天之性也是不会改变的，若与你所见事实不一致，只是因为你并未透过现象看到本质，也许他就属于风花雪月，你自以为是的认为他是粗茶淡饭的。所以并非人善变，而是你并未看穿。
人们的偏见对水极为不公，但也不乏对水的赞美。
《红楼梦》里曹雪芹借贾宝玉之口说女儿是水做的，极力赞美女性的纯洁、柔美，孙鸿教授说女性就该有水的阴柔之美，并引用一句话：男人赢得了天下来征服女人，女人征服男人从而赢得了天下。这句话我曾在《女人的资本》这本畅销书的扉页上看到过。这本书里还有一句话：做人应如铜钱，外圆内方。
外圆内方意味着，无论其外在如何变化，而其本性不变。用于做人，看起来圆融易变，八面玲珑，而内心的原则不变。孙教授还讲了水的八种特性，也许远不止八种特性，这正合了“易性”。“易性”的'“性”并非天性，，这点又合了“铜钱说”。外面的圆就是要“易性”，这是处世之道，也是一种智慧的体现。里面的方就是水的“天性”，天性不变，这是做人的根本。
水的智慧就体现在“易性”上吧，水的善，体现在无处不在，水会以各种形态各种方式滋润万物。若无善之根本，水就失去“易性”之必要，万物不需要水，水何以易性？而水“易性”之智慧又能成就其善。
故而，做人也应如水一般，以善为本，还要善于“易性”，顺势而为，以最柔的方式使诸事得以最恰当的解决。
由此看出，第八章教给我们做人处世的方法：永葆水的善，学习水的智慧。
篇2：作文和水做游戏
作文和水做游戏
同学们,大家和水做过游戏吗?我们今天就和水做游戏了,想不想听听呢!早上,老师拿了装有液体的三个杯子,和大家说:“今天我们来做个小游戏,请三位同学来帮忙。”我、张景朝、严?灿自告奋勇的举了手,老师叫我们上去,说:“这儿有三个杯子,里面装了白开水、醋、雪碧,你们等一下,一人一个喝一口,你们可以迷惑他们,也可以如实表达!”醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子,小小的抿了一口,是醋,但我还是表现的.就像喝了琼浆玉液似的,笑的脸上开了花似的。水——严?灿严?灿喝了一口,马上伸出舌头,用手不停地扇着,一边还说:“辣死人了,辣死人了!”她真就像一只诡计多端的老狐狸,狡猾呀,又喝了一口,又表现出喝了蜜水的样子,把同学们迷惑的昏头转向,猜不出她喝的是什么。雪碧——张景朝张景朝拿起一个有泡泡的杯子,全部喝光了,喝好了后还发出“呲”地一声,还把嘴巴周围都舔了一圈,在那美着呢!同学们一下子就猜了出来。这三杯看是一样的液体,让我们明白了对待任何事物都不能只看外表,要深入观察用心思考才能揭穿真相
篇3：和水做游戏作文
“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们教室里传出来，你们可能会问：是什么事这么有趣?让我来告诉你们吧，我们正在和水做游戏呢!你们可能不相信：水也可以和我们做游戏吗?怎么做呢?那我就来告诉你们吧!
游戏规则是这样的：讲台上放了三个玻璃杯，里面分别装了雪碧、清水、白醋。老师请三位同学上台，每人选一杯去喝，台下的同学负责观察他们的表情，判断他们分别喝的是什么。
游戏开始了，老师分别请了小凌、小陈还有我们班的搞笑大王齐全。第一个上场的是小凌同学，只见他眉飞色舞地走上了讲台，端起老师分配给他的杯子，大口地喝了起来。喝完后，他眉开眼笑，笑成了一朵花。第二个出场的是小陈，他面不改色地走上讲台，拿起杯子小心翼翼地抿了一小口，然后不动声鱼地放下杯子。最后一个出场的是的齐全，他迫不及待地走上讲台，拿起杯子抿了一小口，开始时，他镇定自若，到了后来他忍不住眉头紧锁。
三个演员表演完之后，我们开始议论了。我断定小凌喝了雪碧，小陈喝了清水，齐全喝了白醋。可老师公布的结果却跟我判断的不一样，老师是这样说的：“小凌喝了清水，小陈喝了雪碧，齐全喝了白醋。”
这个结果果真是让人大跌眼镜啊。这个游戏真好玩!更重要的是我明白了一个道理：生活中，“眼见”也不一定“为实”啊!
篇4：和水做游戏作文
“哈哈哈”，从我们班传来一阵笑声，究竟是怎么回事？原来我们班在和“水”做游戏。
游戏规则是老师准备三个杯子，分别是雪碧、白醋和白开水，再请三位同学上台，将其喝下。看哪位同学最能迷惑别人，让别人猜不出来，就是我们今天的胜利者。
第一位上台的同学是小明。只见他大步流星地走上台，快速地端起杯子，“咕噜咕噜”一口气喝了一个精光，喝好后还把嘴的周围舔了一圈，大摇大摆地走下了台。第二位上台的同学是小红，她不慌不忙，小心翼翼地拿起杯子，小小地抿了一口。“啊”，她惊叫道。眉毛拧成了“八”字，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴也往上翘。喝了一口后，便一溜烟地下了台。同学们见此情景，哈哈大笑，纷纷说是白醋。第三位上台的事小强，他面无表情，拿起杯子，慢慢地喝着，就像喝糖水似的，慢慢享用着。
三位同学表演后，同学们说：“小明喝的事雪碧，小红喝的是白醋，小刚喝的事白开水”。“哈哈哈”，老师接着说“小明喝的是白开水，小红喝的是雪碧，小强喝的是白醋。这个结果真是让人大吃一惊。”
通过这游戏，让我明白了一个道理：眼见不一定为“实”啊！做什么事情都要认真观察，仔细思考，不要被表面现象迷惑。
篇5：和水做游戏作文
今天晚上，老师拿着三个杯子。这是要干什么呢？
哦，原来我们要来和水做游戏。游戏规则如下：老师面前摆有三个杯子，里面分别装着清水、雪碧和白醋。要选出三个人来喝，用他们的演技来打乱台下同学的思路，台下的同学要仔细分辨出台上的人喝的是什么。
第一个上台的是小凌，只见他上台拿起杯子，喝了一大口，马上眉飞色舞，摇头摆脑的，像是喝到了雪碧一样。接着上台的是小陈，她面不改色地走上了讲台，小心翼翼地拿起杯子，细细地抿了一口，不动声色地站在那儿，没过一会儿，她笑逐颜开，最终好像还是挡不住雪碧的甜味。最后一个上台的是齐全，他喝了一小口，马上龇牙咧嘴，应该是酸性太强了，他感觉到恶心，想要吐。
到了同学们议论的时间，因小凌的演技太真实，同学们傻傻分不清，到了最后全军覆没——没有一个人猜出来。而小陈同学一下就被同学们给猜到了，齐全同学就更容易被发现了，他最后的表情，就知道他喝到最难喝的醋。
这次游戏真有趣，不止带给我快乐，还让我知道了一个道理“眼见不一定为实。”
篇6：做水蒸蛋作文
水蒸蛋既没有西湖醋鱼那样名扬天下，也没有竹筒饭那样具有民族特色，但它却是深受中国老百姓喜爱的家常菜。
我从冰箱里取出一个鸡蛋，小心翼翼的捧在手里，再拿出一只碗。我把鸡蛋轻轻的磕在碗的边沿上，本以为磕鸡蛋这么简单的小事是小菜一碟，于是就自信满满的磕了下去。我两只手放在缝儿上，用力一掰，鸡蛋一半在煤气灶上，一半儿顺着我的手流到了地上。我不甘心，又取出一个鸡蛋，放在碗的边沿上一磕，蛋壳中间裂开了。我比上次更谨慎地掰开鸡蛋，这次还好，蛋清蛋黄一咕噜掉进了碗里。
我拿起碗，用筷子将鸡蛋搅拌均匀。并陆续地将盐、酱油、水放入碗中一起搅拌，搅出泡沫状便好。我将水蒸蛋放进蒸锅，大概过了5分钟，我按耐不住我的好奇心，偷偷地打开了锅盖，厨房里立刻变得热气缭绕。
水蒸蛋终于做好了。一股蛋香扑鼻而来，真像一块果冻呀！我捞了一勺蛋，放进嘴里，“呀，太烫了！”妈妈捂着嘴，一边笑一边说：“心急吃不了热豆腐”。妈妈开心地吃着我做的水蒸蛋。
篇7：做水蒸蛋作文
妈妈爱吃水蒸蛋，所以今天我要亲自给妈妈做一个水蒸蛋。
我准备了两个鸡蛋，先把一个鸡蛋的中间对准碗的边缘，然后用力一磕，蛋就破了，接着我用两只手把蛋壳掰开，蛋白和蛋清就流下来了。
我拿起筷子，在碗里调打着鸡蛋，妈妈说：调打的时候不能太用力，不然要洒到外面去的。我小心地打着，一会儿，我用筷子撂了撂，蛋已经撂不起来了，妈妈说那就表示蛋已经调好了。我在蛋里加了盐、油、鸡精，还防着我，选择了在最后一间浴室洗澡，似乎觉得距离一远，她听到都动静，就可以提前准备了，然而这次我无比小心，让脚步几乎没有任何声音。有黄酒，我假装咳嗽两声，转身就逃也似的往外面跑，出来之后然而自从那事过了两个星期后的晚上，大概是十点钟，我蹲在澡堂门口抽了两口烟，瞧着周围一个人都没有，叹息了一声，我就走到澡堂旁边，我忐忑不安，也不知道陈雯雯会不会相信我的'那番话啊。再冲了一些水，搅和一下，盖上盖子，到电饭堡里蒸。
一会儿，香喷喷的水蒸蛋就出来啦!
篇8：做水蒸蛋作文
今天，天气晴朗，我的心情也特别的晴朗。妈妈要开始教我学做水蒸蛋了。
我怀着一颗激动的心，开工了。按老妈的吩咐，我准备了一个小碗、两个鸡蛋。我先将两个鸡蛋相互碰撞，用力不够，都没有敲破。妈妈告诉我力度要用得合适，我又加大力气一敲，成功破了一个，往中间掰开，放到了碗里。敲好蛋后，往里面加点盐和油，再用筷子往同一个方向搅拌，像龙卷风一样。搅匀后，再往里加适量的水，再搅匀。接着把它放进电饭煲里。
妈妈告诉我大概要蒸十分钟。一分钟、二分钟、三分钟……我既兴奋又担心，兴奋的是我亲手做的蛋就要出场了，担心的是我的蒸蛋会失败。十分钟终于到了，我小心翼翼地打开锅盖，一缕蛋的清香扑鼻而来，妈妈赶忙凑过来，看了看说：“嗯，不错不错，蒸得很嫩。”听了妈妈的话，看着刚出锅的水蒸蛋，我心里甭提多开心了。
我迫不及待地拿来勺子，品尝着自己第一次做的水蒸蛋，哎呀，真是太美味了！从来没吃过这么美味的蛋呢！
篇9：做水蒸蛋作文
星期五，樊老师给我们布置了一个特殊的作业——做一个水蒸蛋。星期六，我便要求妈妈教我做一个水蒸蛋，妈妈毫不犹豫地答应了。
“第一步，当然是拿只小碗打碎蛋，再搅拌好。”妈妈的话在我耳边响起。我熟练地取出鸡蛋，轻轻地在碗边磕一下，再用手在磕开处轻轻掰开，蛋清和蛋黄迅速流入碗内。然后要把蛋黄和蛋清融为一体。我拿着一双筷子，左搅右搅，就是搅不匀。我生气极了，就把筷子抄起来，飞快地往下剁。不料，这招效果竟然很好，不一会儿就剁出大量泡沫。“第二步，加小半勺盐，再混入冷水和温水搅拌。”这道简单，我加了小半勺盐再加点冷水和温水搅拌就行了。“第三步，打开炉灶，倒入热水，用大火煮沸后放入蛋浆，盖上碟子，用小火蒸7~8分钟即可出炉。”我立即打开火炉，端上锅，倒入一些热水，等它开了以后，我立即把它调成小火，放入扣上了碟子的蛋浆碗。过了7分钟，一碗水蒸蛋就出炉了。
我等它冷却后，把它端了出来。哈哈，刚出炉的水蒸蛋色泽嫩黄；轻轻动一下，它就像啫喱一样颤动；入嘴即化，还带着一股淡淡的香气。
瞧！我的杰作如此完美，以至于妈妈都连声称香。希望樊老师能让我们亲手制作更多美食，让我的小馋嘴得到满足。
篇10：和水做游戏作文
“哈哈哈………”从我们传出阵阵欢笑声，发生了什么事呢？原来，我们在和水做游戏呢！
上课前，彩虹老师先在讲台上放了三杯不同味道的水，分别是白醋、雪碧、清水。接着，老师请三位同学上讲台喝三杯水，让台下的同学观察他们的样子、神态来判断他们喝的是什么！
第一位上台的同学是小凌。小凌眉开眼笑地喝了一大口。然后慢慢地放下了杯子，很甜？你看他美美地走下了讲台。第二位上台的是小陈。小陈不动声色地喝了一小口，放下杯子，有点眉飞色舞的表情。第三位上台的是齐全。他小心翼翼地把杯子拿起来咽了一小口。也是不动声色地站在讲台上一会儿，但最后终于还是忍不住了，有点想要吐的感觉。我立马断定齐全喝的是白醋您。同学们都很赞同我的想法。有的说第一位同学喝的是雪碧有的说喝的是水。 后来，老师笑眯眯地公布答案，第一位同学喝的是清水，第二位同学喝的是雪碧，第三位同学喝的是白醋。同学们都很佩服三位同学的表演能力。
这节课太有趣了！让我明白了“眼见不一定为实”这个道理。
篇11：和水做游戏作文
今天，老师拿着三个有着漂亮花纹的杯子说：“今天我们和‘水’做个游戏，我把白开水，白醋和糖水各放在其中的一个杯子里，我给你们分成三组，在每个组里面选出一位同学上来表演，看哪位表演者最能迷惑别人，让别人猜不出的，就是我们今天的最佳演员。”
我们叽叽喳喳，看谁上台表演，有些同学一边把手使劲地指着自己，还一边喊：“选我，选我！”也有的.说：“选唐晨睿。”热闹极了。后来选了三个同学上来，他们是唐晨睿，胡亚宁，还有我。唐晨睿第一个走到了讲台上，只见他一手拿着一个杯子，大口地喝了一口，突然，他眉毛一皱，抱着肚子“噗嗤”一声把水吐在了地上，还一边说：“呸呸呸，太难喝了。”老师温和地说：“你们猜出他喝的是什么吗？”“醋”我们异口同声地说。“哈哈哈……”唐晨睿笑喷了，我们不知道他为啥笑，他一边笑一边摆手说：“no，no，no，不是啦。”有人说：“为什么呀？你不是说难喝吗？”他得意地说：“那只是我装的哪！其实是白开水。”唐晨睿嘿嘿地笑了，露出两颗兔子牙。
唐晨睿一下去，我就大步流星地走上了讲台，我毫不犹豫地拿起杯子喝了一口，一边喝一边笑盈盈的。心里想，我也要像唐晨睿一样，让别人也猜不出我来。我开始表演了，之前平展的眉毛，在我刚喝一口的时候就皱起来了，同学们都睁大眼睛看着我，我还故意摔了一跤，同学们却不上当了，他们有的说：“是白开水。”有的同学说：“王琦悦肯定是骗人的，肯定是糖水。”我只能无奈地说：“没错，是糖水。”
游戏还在继续，快乐也正在流淌。
篇12：和水做游戏作文
“是什么呢？”“是白醋吗？”“不是吧？”同学们急得抓耳挠腮，直跺脚，拿不定主意。
今天下午的课上，老师端了两杯水，神秘兮兮地走进了教室。“今天我们来玩个游戏。”老师故意顿了顿。老师又来什么花招呢？“两只杯子里一个是水，一个是醋，同学们依次上台品尝，然后请其他同学猜猜他喝的是水，还是白醋。”同学们惊讶地张大了嘴巴，目瞪口呆。我环顾了四周，只见大家有的张大嘴巴，扬起眉头，滑稽地笑着；有的往后缩着身子，十分害怕；有的眨巴着眼睛，议论纷纷。我呢，眼睛里仿佛看见了我喝了白醋浑身抽搐的样子。
时间一分一秒地过去了，终于老师叫我的名字。我深吸一口气，脚下仿佛有千斤重似的，慢慢地走上了讲台，望了老师手里的杯子，我的脸吓得发呆，勉强挤出一丝苦笑，睁着大眼睛望着杯子中的水，似乎要把水给看透了。我心中的大石头悬了起来，无奈之余，我只好硬着头皮，小声地对老师说：“右……右边吧。”老师笑眯眯地把杯子递给我，真不知道老师葫芦里卖的是什么药，底下同学的目光刷地一下，像聚光灯似的盯着我看。我扯着衣服角，浑身一抖一抖的。杯子里的水都要“翻”了。我屏住呼吸，一下子把杯中的水喝了一大半。是水！我激动极了，心中狂喜。这时，我眼珠一转，想到了一个鬼点子，我要骗骗大家。于是，我装出一副痛苦的表情，眉头紧皱，嘴巴抿着。同学们愣住了，一个个半信半疑。“水……醋……”不同的声音在教室上方回响着，简直快把房顶都要掀翻了。最后，我大声宣布道：“是水！”同学们都惊讶极了。
这节课让我明白了，看人不能只看表面，还要看见他的力争。还要看清他的内在。在生活中，我们要做到表里如一，友好待人。这节课真让我难以忘怀。
