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以考验为题_五年级作文

时间：2025年02月20日

来源：tzhf

编辑：本站小编

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今天小编在这给大家整理了以考验为题_五年级作文，本文共20篇，我们一起来阅读吧!本文原稿由网友“tzhf”提供。

篇1：以考验为题_五年级作文

起立是再平常不过的事了，可是在我眼里，起立就是一次考验。

如果想要安全地起立，那可是需要细心哦！首先，你要确定桌子是否对齐，如果没对齐，你务必要对齐好，不然起立时你会站不了。因为你的桌子没对齐，就会压缩你的空间。没有了你站起来的空间，自然就站不起来了。

站起来后，不要像没吃过饭一样，趴在桌子上，如果你真的那么做了，意味着你将失去一颗珍贵的星――学习之星。经过我的多次实验，站起来时应该像一个军人一样雄赳赳的，手里不要拿东西，眼睛要注视着老师，等老师说：“坐下”！才能坐下。

坐下后别东张西望，别让椅子发出任何声音，更别自命清高地讲小话。双手放在桌子上，让老师感觉到你在认真听讲。千万别把手放在桌子下面，不然老师会把你们都看成在做小动作。

我真的觉得，每一次起立都是一次考验！

篇2：以考验为题_五年级作文

上周星期五，我正在补课班上课时，老师对我说：你爸爸妈妈让你补完课自己回家。我听了后心里暗暗窃喜，终于可以一个人走路了，嘿嘿。告别老师后，我就开开心心的往家走。可是我看见黑漆漆的马路心里不由得害怕！就在我一边走一边想的时候，突然，我听到身后有咚咚咚的脚步声。难道真的有坏人！我心里想。于是我赶紧缩着着身体往前冲。可是那个人的脚步声似乎也更快了。终于到了我们小区，在小区的路灯下我大胆的回头看了看。原来是爸爸。我疑惑的问：爸爸你不是有事吗？为什么要跟踪我？爸爸笑着说：其实我没有事，就是想看看我们家的男子汉敢不敢一个人回家。哦，原来是爸爸在考验我啊，幸亏我没有哭，不然爸爸又要笑话我了。

篇3：以考验为题_五年级作文

在人生中，常常会有许多的考验，比如老师的考验，朋友的考验，爸爸妈妈的考验。可那一次的考验却让我记忆犹新，像夜空中最亮的星。

那天下午，教室外面下着飨赣辍？旆叛Я耍教室外面的家长们都带着雨伞陆陆续续来接自己的孩子。可教室里面，老师还坚持着要把作业讲完，考验着我们的耐心。“唉！”同学们不约而同地叹了口气，又不得不无精打采地听着讲。

五分钟过去了，十分钟过去了……“下课！”终于，老师关上了教本，走出了教室。同学们就像关在笼子里的小兔子被放出来了似的，一蹦一跳地跑出教室，去找自己的家长。就在这时，我的电话手表响了，我接通了电话，奶奶的声音从里面响起：“果果，今天我没时间接你，早上我在你书包里放了把伞，你自己快点回来！”“哦，知道了！”我回答道。“嘟！”我刚说完，奶奶就把电话挂断了。

“嘀嗒，嘀嗒”，雨声在我耳边响起。我抬头看了看教室外乌黑的天空，只见雨越下越大。我心想：雨这么大，我走回去，还不得变成个落汤鸡呀！我心里抱怨着。

“在想什么呢？走，一起回家。”我正想着，却听见我的好闺蜜昌果对我打招呼。

“走吧。”我背起书包，扬起了笑脸。

我们打着伞，走在校园的校道上，追打着，嬉闹着。刚走出校门，她停住了脚步。“怎么了？”我疑惑地问道。她说：“梁雨渊，她今天有事，让我帮她扫地，我全忘了，我得回教室一下。”

“那我怎么办，我奶奶让我早点回家。”我很为难地说。

“那你就先回去吧！不用等我了！”她说。

“要不你不去了吧！今天太晚了。”

“那怎么可以呢？我还是得去，这可是考验我和她友谊的时刻。你可以先走呀！”说完，她又向教室走去。

我向四处看了看，只见一片黑，我胆子很小，向她喊道：“等等我，我还是陪你去吧！”说完，我跑向了她。因为天太黑了，所以我们都很害怕，就一路小跑到教室。我看见教室里还有两名同学在打扫卫生，我听见一名同学小声嘀咕着：“梁雨渊真是的，今天又不来值日。”

我马上对她说：“我们是来帮梁雨渊打扫的，她是打扫哪个组的？”

“哦，是第三组。”另一个同学说。

我和昌果一人拿了一把扫帚，她说：“你扫前面四排，我扫后面四排吧！”

“好！”我回答。我心想：梁雨渊又不是我的朋友，随便扫扫就可以了，不然太浪费时间了。过了一会儿，我扫完了。只见昌果还在认认真真地扫着地，我在旁边等了一会儿后，不耐烦地说：“怎么这么慢，我早就扫完了。”她看了看我，又看看我扫的地，说：“考验不合格，你等等，我再扫一遍。”十分钟后，她终于扫完了。我一看时间，吓了一跳，大声说：“都六点二十了，要快点回家了。”

她把扫帚都整理好后，关上灯。我们背上书包，打着伞，一路狂奔回家。

现在回想起来，我的心中有点后悔了。那次，她经住了考验，可我却没有，在那件事中，我看出了我这位好闺蜜的责任感，有这样一位好闺蜜，我是幸运的，我也要向她学习。

篇4：以考验为题的作文700字

以考验为题的作文700字

峭壁，怪石嶙峋。一株小花傲然挺立在这陡崖上，花瓣上还挂着一滴剔透的露水，使它的芬芳更加清纯。

在这重峦又叠嶂的上方，一座吊桥串起两座山崖。我站在桥头，望着下面黑漆漆的山，深不见底，几乎要晕过去。

几小时之前，正在爬山的我还兴致勃勃的东看西看，悠闲的不得了。好不容易到了山顶，却半点愉悦心情都没有――爸爸说今天要挑战――走吊桥。

山顶吹来一阵阵凉风，我不禁打了个哆嗦。向桥上望去，心边泛起了凉意：一座锈迹斑斑的吊桥挂在两山之间，仅由铁索与几块稀稀拉拉的木板组成，风幽幽吹过，整座桥微微颤抖，发出令人胆怯的“咯吱――”声，像拧开老旧生锈的水笼头一样，刺激着耳膜。爸爸在我难以置信的表情中轻松走上桥，笑着招手：“来呀，加油！”

我咽了咽口水，“哦”了一下，想迈步，可我的腿软得像面条。“不要往下看，你可以的！”爸爸鼓励着我。我却偏往下看了一眼。一阵眩晕，差点没摔下去，恐惧油然而生，在我心中弥漫着：“爸，我不行……”爸爸笑着说：“你可以的！你看――”我一抬头，发现桥那边的山雾气缭绕，真美，像披了一层迷迷漫漫的轻纱，亦真亦幻。只有走过这座桥，才能去那座山！

我深吸了口气，使自己因恐惧不停跳动的心平静下来，我下定了决心，迈出了第一步――“吱嘎――”木桥尖叫了一声。我的.腿又抖个不停，但我强迫自己淡定下来。空气中弥漫着腐锈铁链因潮湿发出的气味，但我已不再畏惧――不过是走一座桥嘛！有一种力量从脚下蔓延，一直回荡在胸口，贯穿了我的全身。

我站在桥那边，向下望去，苍翠的群山层层叠叠，宛如海上起伏的波涛，汹涌澎湃，雄伟壮丽，恍然间，我看到了那朵在悬崖上的花。我微笑着对它说，我，通过了考验。或许我明白了更多，考验是为了获得一种力量――永不言败的勇气。

篇5：以夏天为题五年级作文

夏天到了，太阳早早就从窗外直射进来。到了正午，骄阳似火，热浪袭人。天上没有半片云，空中没有一丝风；柏油马路被晒化了，冒着黑油，汽车碾过，发出“吱吱啦啦”的响声；树叶打着卷儿，一动也不动；花坛里的月季花低着头，好像生病了似的；鸟儿早已销声匿迹，蜻蜓也懒得飞翔，只有不知疲倦的知了在枝头声嘶力竭地叫着。街上的行人非常稀少，马路上几乎空荡荡的，整个市镇仿佛是一个巨大的蒸笼，热得让人喘不过气来。

到了傍晚，夜色迷人，有点深沉，也带着浪漫。天空的云朵在晚霞的`映射下，五彩缤纷。月亮像一盏长明不息的天灯，高高悬挂在点缀着星星的夜空，它把皎洁、温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜幕染上了绮丽的色彩。这时，一股习习的凉风吹来，便把白昼的烦与忧轻轻地带走了。

夏天酷热难当。人们似乎很讨厌这个夏天。但是，可别忘了，没有酷热的夏天，怎么会有金色的秋天。夏天固然酷热，让人难受，但夏天也是孕育丰收的秋天的母亲。

夏季明快爽朗。青山葱葱，绿阴浓浓。虽然夏天的脾气很刚烈，要么烈日高照蒸烤得你全身乏力，要么狂风暴雨捶打得你胆战心惊。但是，可喜的是丰收的果实与稻香，会给炎炎的夏日献上一曲甜蜜的赞歌。

歌唱夏天，也就是歌唱热爱生命的人。只要你热爱生命，无论是酷暑还是寒冬，也将如温情的春天、潇洒的秋天一样壮丽，一样迷人。

篇6：以探险为题五年级作文

今天，天气晴朗，阳光明媚，我、叔叔和爸爸打算去侏罗纪探险。

我们乘着航时机来到了一个风景秀丽的地方，那儿的水又蓝又清澈。树叶绿绿的，树干粗粗的。小草向我们微笑，花儿向我招手，太阳和白云也冲我微笑。我不禁惊叹到：“真美呀!”

赏景之余，突然传来一阵“呼、呼、呼”的巨大声音。“是霸王龙!”爸爸突然说，我听了，急忙躲入草丛中，只见叔叔弯弓搭箭，对准霸王龙射击。爸爸呢，则蹲在石头后，拿出激光枪装上子弹向霸王龙连连射击。我

篇7：以礼物为题五年级作文

当我呱呱坠地的那天，妈妈就送给我一份特别的礼物。那是一个娃娃，一个独一无二、有钱也买不到的娃娃。她和我一样大，会对着我笑，跟我说话，还陪着我一起长大——她就是我的双胞胎妹妹。

妹妹比我晚三分钟出生，血型、星座都和我一样，长相更是一模一样，所以常常让家人和邻居分不清我俩谁是谁。我们常常同时哭，同时笑，同时想上厕所，同时喜欢上一样玩具，同时做一个动作，甚至同时说同一句话……妈妈说这就是心电感应。

从小我们就玩在一起：扮家家酒时，我演王子她就扮公主，她扮爸爸我就扮妈妈;一起讲故事，睡觉也喜欢挤在同一个被窝。我走到哪里妹妹就跟到哪里，我们两个形影不离，就连上厕所也是一起行动，因为我们都很胆小。每次我上厕所时，妹妹就在厕所外讲故事给我听;轮到她了，就换我唱歌陪她。我们的感情非常好，可是我们也有吵架的时候：小时候为了抢着让刚下班的爸爸抱，为了抢饼干;长大了为了看同一本故事书，玩同一样玩具，穿同一件衣服……常常吵翻天，让妈妈伤透了脑筋。

有一个双胞胎妹妹到底好不好?我也不知道，但是一天看不到她，我就会想她;游戏时少了她，我就会觉得无聊;吵架时少了她，我就会觉得无趣。所以我珍惜妈妈送给我的这份特别的礼物。

篇8：以书为题五年级作文

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我也爱书，爱吸取书中的知识。

说起我与书之间的故事，那真是数不胜数。记得有一次国庆节，我和妈妈去绍兴的新华书店买书，我一眼就相中了一套全套的《哈利波特》，妈妈爽快地买了下来。回到家后，已是九点多了，但我仍被哈利的遭遇而着迷。于是，我趁妈妈不主意，偷偷打开小电灯，用被子遮住，趴在床上看。“笑笑，在干嘛?”妈妈听到这一连串的动静，急忙赶来。她可不是吃醋的，我急忙关掉小灯。待妈妈走后，我便又开使看，直到第二天早上妈妈叫我起床时，发现了我的罪证。

还有一次，邻家的小妹妹到我家玩，我们一起玩踢球。玩累了，玩渴了，就回到了房间里。小妹妹可太爱玩了，一会儿拿起台灯看看，一会儿摇摇花瓶，可她毕竟是客人，我咋好意思说她呢?唉，也只能由她去了。“哈哈哈哈!”咦?从哪儿传来一阵笑声?啊!小妹妹竟把我新买的书弄脏了!还在笑!我气不打一处来，真想上去打她一下，可她早已在我发作之前哇哇大哭，我只好作罢。

爱书吧，让它做为你人生的伴侣!

篇9：五年级作文以即景为题通用

雨落在树梢，绿叶忙来迎接;落在草叶上，小草被压弯了腰;落在河水中，出现朵朵浪花;落在路人的伞上，又怕烫似的跳了起来。“噼里啪啦”的声音和“沙沙”的声音，它的声音是那么大，仿佛人间万物全沉默了……

它是那么无忧无虑，像小孩那么活泼可爱，在天空中欢快的跳舞，左一拐右一扭，好像不愿向下跑。

看它像珠子，似黄豆，我把手伸出窗外，它们忙跑来看看，它们软软的，绵绵的，又有点扎。冰冰的，凉凉的，令人对它不由产生了爱慕之心。

它贴在玻璃上，贪婪地享受着玩“滑滑梯”的快乐，浪漫快乐，使我不由得回想起小时候的自由。玻璃上水流过的痕迹，像一幅抽象画，上面有“小人，高山，有小河，还有许多调皮的线条，在画上随意奔跑，有的快，有的慢……

雨还下着，但似乎小了点儿，渐渐的雨一滴，两滴“变”不见了，雨停了。

雨后空气显得格外清新，空气中带着点甜味，我的烦恼也随之消散了。

雨令人感到心旷神怡，让人心中有着无限解脱之感，令人感到心中不由得快乐，我爱雨!

五年级作文以即景为题2

出门，挂着一脸汗，遇到大叔笑闹：“怎么满脸汗啊?”

笑答：“对不起，没来得及甩干就出门了。”笑声没想象的大，人都热蔫了，笑都没力气了。

拐过长长的巷子，就到了门前的大街，绿荫遮蔽的人行道看着心有点降温，不自觉地放慢了脚步，还因为不宽的人行道绿荫下，被一位修车师傅摆了个满满当当，一地各种零件和工具，还有七斜八歪的电瓶车和自行车，我必须仔细地才能找到落脚点。

修车师傅是一个干瘦黢黑的小个子男人，我从来没看清他衣服的色彩，也从来没看清他脸上的表情。这么多年，他一直这样霸道地占据着这人行道，不是这个城里的城管不努力不嚣张，而是再霸道再嚣张的城管，对他都无可奈何，自然也不是因为他多么强悍，而是他在全身上下的黢黑里，有一双大到惊人的眼睛，其中还有一只眼是对眼，无论什么干扰到来，他就会圆瞪了他那一个对眼的眼，似乎斜视着你，露出约等于痴呆的表情看着你，无论你说什么话，那些话都会从他痴呆的表情里反弹回去，更重要的是，这个看着半痴的修车人，他那一堆的零件中，还端坐着一位，永远合不上嘴的真正弱智的爱人，蓬乱的头发，长着的嘴，眼白多于眼黑的看着你……好了，足够了。

这个社会，无法对这样一对弱智和半痴的夫妻下手，他们已经在努力的自食其力了。只是我一直奇怪，如果那个修车师傅真的是半痴，他怎么能修好自行车和那些电瓶车，可这么多年了，他的林荫道修车行，真的是很热闹，真的是很多很多的客人，买卖欣荣。

我无心他们的智商，我却常常感动在这对看似平凡而半痴半呆的夫妻的恩爱。每到中午时分，那个弱智的妻子就会回到不远的小区里提来饭菜，然后白着一双眼睛驱赶那些等待修车的人，拉过一个破旧的木凳，摆上简单的饭菜，让那个黢黑的修车师傅坐下吃，她就那么微笑地站在边上看着，只要看丈夫吃的少，她就会着急的弯下腰，加了菜送到丈夫嘴里，那个不言不语面无表情的丈夫竟然真的就会继续安静的吃。以此我判断，这对夫妇家里一定有个为他们做饭的母亲，由此推断，这对夫妇大约除了养活自己，还需要养活老母亲吧。

到了正午，修车男子就会拿出吊床，栓在两棵树之间，然后弯着腰紧紧抓住吊床的绳索，让那个痴呆的妻子坐上去，自己再转过身去忙活。那样细心的细节常常感动着我。偶尔没活，妻子就会让丈夫坐到吊床上去，然后自己站在边上像逗孩子一样的摇晃着吊床，白眼里充满温暖，嘴角毫不掩饰的笑，让口水更流的尽兴。

幸福，也许对于简单的人更是简单，因为多思，幸福才那样百般折腾地走远走近，甚至感受不到。望着他们的那一刻，我多想做一个最简单的人，享受这些最简单的幸福。

五年级作文以即景为题3

早晨醒来，我好想听到了嘀嘀嗒嗒的下雨声。我穿好衣服，走到窗前一看，果真下起了毛毛细雨，这也秋天了，还没下第一场秋雨，这应该是第一场秋雨吧!今天我就给大家讲讲今年的第一场秋雨是怎样度过的吧。

天上的阴云低低的压在人们的头顶上，北风像麦芒的尖子一样扎人的脸。这时下起了毛毛细雨，它悄然无声地飘落着，像是无数的蚕姑娘吐出的银丝。千万条细丝荡漾在半空中。迷迷漫漫的轻纱，蒙上了黑黝黝的田野。

我走在上学的路上，雨落在地上，一个接一个的小泡泡鼓了起来。

雨越下越大，雨声由“滴滴答答”的细微声逐渐变成“刷刷刷”的响声，它像一个“麦霸”似的一个劲地唱着。

雨还是下个不停，连续下了二天，今天是第三天，还在下，不过雨小了一点，这淅淅沥沥的小雨点落在柳树的枝条上，就像给柳树洗头发;落到地面上，像“咚咚咚”的敲着小鼓，……不一会，小雨点就汇成了一条小溪在地上流淌。瞧，几个顽皮的小朋友在踩水玩呢!看他们在雨中玩得多开心呀!

这场秋雨太美了，我永远也不会忘记这场秋雨的。

五年级作文以即景为题4

今天，我们在做语文卷子的时候，忽然，天边的灰蒙蒙的，下起了大雪。

这时候的雪花很小，但非常多!

在雪中的阶梯是非常美的。雪很快就把阶梯覆盖住了，犹如阶梯被盖了一层纯洁的棉被。小雪花轻轻地慢慢飘下来，散布在天涯海角。

雪中的人和车也很美。有的人在匆匆忙忙的赶着路，还有的人在雪中干活，他们都很美身上都铺满了雪花。车并排在一起，他们似乎在等着小雪花飘落在他们身上。

过了一会儿，雪花渐渐变的非常大，不过风变小了，天空也变的晴朗起来。雪花在空中跳着舞，上蹿下跳的雪花另我目不暇接，所有的地方都被雪军给占领了。

还有雪中的山，它也很美。在灰蒙蒙的天里面，我只能隐隐约约地看到山。而我看的最清楚的是：雪。

雪渐渐，渐渐的停了，但山、车、人依然穿着白衣!

五年级作文以即景为题5

下雪了，我们怀着激动不已的心情来看雪。

刚开始雪还是大的，但渐渐的雪花又变大了。雪大的时候天是朦朦胧胧的，雪花像一只又一只白色的绵糖，雪花大的时候，天变亮了，雪花像一朵又一朵棉花，落在地上、树上……好像给他们铺了一层被子，天被一个大棉花糖笼罩着，感觉棉花糖笼罩着一个地球，感觉地球已经变成白色的了。

虽然雪很大，但是工人们还是在工作着，他们不怕这恶劣的天气，不停的工作着，因为他们的勤劳，使老天回报了他们，渐渐的雪停了，天空和山连在一起，分不清那里是雪，那里是天。

现在最引人注目的就是白色了，雪把山底、山上的公路铺满了，这情景：像一位画家画的一幅油画，画里有个小朋友捡起一把雪感到好奇，工人们还是一刻不停工作着……

地球好像已经变成雪球，雪的力量是强大的，他盖住了太阳的热量。太阳好像被雪包的不能动弹……

五年级作文以即景为题6

“乡下的空气真好呀。”这是我下车说的第一句话。没错，乡下的空气确实好，四面都是树，在山脚下一阵凉爽的风扑面而来，仿佛来到了仙境。最后还是那哗哗的流水声把我的心带了回来。

我朝着声音的源泉走去，穿过一座小树林。突然，眼前一亮，一条明亮如镜的小溪映进了我的眼帘。溪水清澈见底，都可以看到溪底的鹅卵石。小鱼在水里自由自在的游着，我翻开一块小石头，一条光滑、乌黑的泥鳅马上游了出来，突然间又钻进了一个地方。小溪旁边绿树成荫，一把把大绿伞拔地而起，到处都是鲜嫩青草和艳丽的野花。我沿着小溪向上游走去，只觉得脚下的路越来越峻，身旁的竹子也越来越多，竹林也越来越密了，太阳射进来，地上出现斑斑点点的光点。树上的松鼠们蹦蹦跳跳，忙着运松果哩!不久后，我到达了小溪的来源——湖。一阵又一阵的微风吹来，湖面上泛起层层涟漪令人陶醉。山丘的稻穗仿佛也醉了，一个个弯下了腰。我躺在草地上，仰望着天空。看，有的白云像田野里的耗牛;有的像我们家的小花猫;还有的像脱缰的野马在天空中奔跑……山上隐隐约约可以看见几户人家屋顶上冒着袅袅炊烟。

乡下,这个词会使人想到穷苦生活，但也会使人想到，那美丽的风景。

五年级作文以即景为题7

今天早上，天黑沉沉地压下来，太阳公公却迟迟没有来上班，天气闷得慌。

我们上课的时候，大风生气地吹了过来，比平时的微风狂多了。

忽然，大雨飞奔着向陆地冲来，吸引了我们的注意。王老师说：“既然你们那么喜欢雨，那我们就来观察雨吧。”话音刚落，教室里顿时响起一片脚步声。

哇!一颗颗豆大的雨点儿像是一个个调皮的水娃娃直想到陆地上来玩，刚一碰地面它们又像一个个小喷泉一样“哗啦哗啦”地溅起来。大雨落到了树、地面上，这时候雨点儿又变成了一位位音乐家，有“鼓手”、“钢琴弹奏者”、“小提琴家”，他们都使用各自的本领，让这些美妙的声音变成了一首大自然交响曲。

在雨中的景物可多哩!有远处的山茶花、近处的大树和不近也不远的小河。先说山茶花吧，被雨打过的山茶花看起来非常难受：再来说那小河吧，那小河边一排排柳树像一位位战士守护这小河，但在小河上一片朦胧，像是撒了一点面粉：接着说大树，被大雨打过的大树显得更绿更娇嫩。

渐渐地，渐渐地雨小了，在兴奋中的我们也要回教室了。今天真开心，我永远不会忘记。

这就是雨中的景色。

篇10：以即景为题五年级作文

“滴答，滴答……”，公交站上的水落了下来，在地上汇成了一个小水洼。就在这美丽的音乐中，伴随着一阵悲惨的对话。“求求您，行行好吧!”“我只有5元，你走吧!”一位路人不耐烦地说。

可就在这悲伤的时刻，我的妈妈毫不犹豫地把袋子里的钱给了他，那个乞丐感动得快哭了!

我的妈妈见了，立马对他说：“乐于助人，应该的!”

可这时，公交车开了过来，我的妈妈才意识到，我们没硬币坐车了!那个乞丐见状，他原准备离开，突然停了下来，回头看了看我妈妈。他问道：“你是不是没钱坐公交车了?”我妈妈听了，便笑了笑，对他说了句：“我有钱!”

那个乞丐听了就走了，可我们该怎么办呀?我们难不成要在这过夜了吗?

就在这时，司机大声喝道：“喂，你们俩坐不坐车?”我们用力地点了点头。司机让我们上车，可我们又不敢坐霸王车，我们只好呆呆地站在那儿。

突然，我看见路边有几枚一元硬币。我想：这个应该是那个人留下的吧!于是，我们便赶忙走上车，因为全车人都在等我们俩。

从此之后，我们每次遇到那个乞丐的时候，都会给他十元钱，而他每次都笑得像个孩子一样。

我始终相信，好人是有好报的。虽然这场雨下得是那么大，但不会浇灭人的热心肠以及那一颗善良的心。

然而，就在这时，雨停了，一切都是那么美好!

以即景为题五年级作文2

晚秋，一场久违的绵绵细雨，终于淅淅沥沥地落了下来，落在我的臂膀上，头发里。风微微拂过，抚过了我的发梢，带来了一丝丝凉意，让枯燥乏味的秋变得生机勃勃了。

秋雨是悦耳的。它打在屋檐上，打在窗户上，好似铃铛般清脆，宛如小姑娘悠扬而嘹亮的歌声。街道上，汽车的喇叭声与秋雨融为一体，演奏了一段雨声汽车交响曲。

秋雨是顽皮的。它们从天空中一朵朵密集的乌云上争先恐后地向大地跳去，仿佛一个个跳伞运动员。它们有的落在了池塘里，在池塘里休闲自在地睡觉;有的落在了小溪里，在小溪里散步;有的落在了大海中，在大海的怀抱中奔跑、跳跃。它们还落在了人们的帽子上，硕大无比的荷叶上，香气四溢的桂花里，轻轻地爬在里面，完全被熏陶了。

秋雨是凉爽。雨滴从天而降，带来了风婆婆，风婆婆张开嘴巴，轻轻吹了几下雨滴就斜斜地落了下来，孩子们都兴奋地在雨中玩耍、嬉戏。雨亲吻着他们的脸颊，湿润了他们的头发，滑进了他们的衣领，带来了秋特有的凉爽，驱走了夏的燥热。

秋雨是无私奉献的。雨点儿落在了树上，落在了土地上，落在了草根旁，它把营养给了落叶，它用清水灌溉了土地，它用热情让小草安睡。

秋雨也是激励人心的。它带着算盘珠子来临，按一年的辛勤成果，给你分发果实，让我们在下一年的春天好好耕种，下一年秋天果实累累。

秋雨啊，秋雨!

以即景为题五年级作文3

清少纳言说：“春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨。”我最喜欢秋天的黄昏了，因为秋天的黄昏令人陶醉，诗人李商隐也喜欢这个美丽的夕阳：“夕阳无限好，只是近黄昏。”

那天，我和平时一样坐着车回家，把我吸引住的不是树，不是楼，而是夕阳，在远处看，夕阳好像一个大大的火球披上了紫红紫红的外衣，太阳公公却像捉迷藏一样，躲在山的后面，云朵妹妹千变万化，一会儿是红色的棉花糖，一会儿是小鸡，似乎在天上忽忙朝窠里飞去的乌鸦比赛，一会儿又是一朵朵小小的黄色卷云，他们在与电线一同奏响“夕阳曲”，不时还有小鸟来唱上一句。云朵像一只可爱的狮子，没有门前的石狮子那么严肃，还没有画上那么生动，可却独有一番风味，云朵像一朵小花，映着红红的太阳，“花朵”成了粉红色，看着看着，又什么也不像了，原来，调皮的风弟弟过来，吹散了天空画师的大作，不一会儿，云朵又汇成了一幅橙色的云朵变来变去，我的眼睛应接不暇。

可能是我看得认真，边上的高楼我都没看见，我看见了动人的白鹭，它们婉转地鸣叫这，双双比翼双飞，这是多么美的意境啊!

瞬间遍地黄金，大地被镀了一层好看的金色，车子的影子被拉得好长好长。

天空中飘着彩霞，一点一点变成橙色，太阳像个老人，一点点退了下去。这是，云朵又变成红色，让人感到温暖。日落西山，太阳笑眯眯地看着这一切，恋恋不舍地，也是无比欣慰地落了下去，这时天空成了黛色，家家户户亮起灯光，一片繁荣景象。

以即景为题五年级作文4

田野，家乡的田野，它是广阔无边的，它是丰收的大麦田，也是火红的高粱田，它们向着丰收，向着喜悦，更向着辛劳。

田园，最热闹的是秋天，到了秋天，麦子变得金灿灿，黄橙橙的，它们在风中随之舞动自己那细长的身姿，在田园中翩翩起舞，看那金黄的小麦上，挂着一个个饱满的果实，它已经熟透了，把垂直的麦茎压弯了，似乎再来一粒，就可以弯到地上了，看看那些金灿灿的叶子，它们手挽着手，托起一粒粒饱满的果实，和着风，摇曳着。

高粱哥哥更是不甘示弱!只见它们梳起红红的头发，疏疏的叶，疏疏的茎，他们正绽放着千种柔情，万般姿态，那火红火红的“头发”如一团火，远处看，红红的，如一片火海，正吸引着农民伯伯去收割;走近些，又如一个舞蹈团，站立在表演台上，摆好那帅气的舞姿，只听“呼呼”的风声吹过，为这“大舞台”伴奏，它们摇摆起来了，他们的动作是那么整齐划一，如火海漾起波纹，如舞团跳起了街舞，皆是田园之高粱也!

再走近一些，你会发现高粱哥的头发上有一粒粒“小疙瘩”，小朋友们最喜欢去摘那些“小可爱”，来做一些好玩的自制玩具。

你若将自己置身于高处，总会发现一些稀奇古怪的东西，如高粱哥与麦田弟分交的地方。它们总会拥抱在一起，变成橙色的分界线;如风吹过，总有一些图案会映入你的眼帘。只要你去倾听，去观察，总会有所发现。

微风拂过，听，青蛙的叫声会飘进你的耳朵里;闻，稻花的香味会扑鼻而来，这不禁会令人想起“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这一句诗。

悠哉悠哉走在田园小道中，心却飘至千里之外，美在眼前，多言何益!不必说话，只顾美景，去倾听大自然的声音!如蛙声一片，如稻香扑鼻，皆是田园之美好也!

以即景为题五年级作文5

又是夏雨飘洒的季节，又是相思成堆的日子。飘洒的夏雨淋湿我郁闷烦躁的心情，让我这颗相思的心终于可以得到片刻的平静。在夏雨中透过滴滴的雨丝，我依稀看到了雨中好朋友的身影，心中泛起阵阵的思念之情。飘洒的雨，寄托了我对千里之外好友的一份眷恋，一份温馨的祝福，一份淡淡的情思，镌刻下深深的美好回忆。

独自撑伞漫步城市的街头，用心体味雨中即景，感受全身上下都浸透了夏季的清凉，看着雨中三两成群的行人在雨中散步，街道两边的树枝随着飘飘洒洒的雨在轻轻摇曳，挥洒着雨季中的缕缕丝丝凉意，让行人感受丝丝清凉，让我深深体会到了一份惬意。

在雨中我思念你，在雨里我牵挂你，在雨里我呼唤你……一种从心里默默哼出的歌声，让我想到了千里之外的好友。在365个日日夜夜里，一想到你的温馨祝福和甜蜜笑容，我就止不住两眼落泪，一直流淌到心灵的深处挥之不去，凝聚成美丽的祝福诗行。

在雨中慢慢回想起自从与你美丽邂逅的美丽瞬间，我因你的纯洁、善良让我感动，一段时间完全还沉浸在你的倩影和甜美声音里。

夏季的雨，绽放出你灿烂的微笑，流露出你温暖的问候，凝聚出你我之间的美好情谊。透过雨季，让我心灵的得到了洗涤，扬起了希望的信心和战胜各种困难的勇气。雨季来临之时，让我的心灵流满丝丝雨水，滋润心灵的几多期许和相互守望。

雨在一直下着，在夏雨中默默感受纯洁的友情带给彼此之间的美好享受，飘洒一片温馨浪漫的印迹，恒久永远……

篇11：以考验为话题的作文

“呃？？的确很好，为了奶油蛋糕，我还是自己去买牛奶吧！“今天，妈妈要做香喷喷的奶油蛋糕，她说如果我去买牛奶我就可以分到一份。为了奶油蛋糕，我自告奋勇，去超市买牛奶。

妈妈吩咐我说：“要买三角顶的小瓶光明牌的纯牛奶，不要买酸奶。”听完，我怀揣着零钱，激动地出发了。我快步向超市走去，心里忐忑不安的，生怕买错了东西。

当我第一步跨进超市门的时候，我的心里更加害怕了。我找到放冷藏食品的冰箱，看见一个阿姨正在整理新运来的牛奶。我便告诉她妈妈的要求，她马上就从推车里取出一瓶递给我，我感激地和她说了声谢谢，就快速收银台付了钱。急切地跑回家问妈妈：“是不是这种牛奶？”当听到妈妈说：“就是这种牛奶，谢谢！”时，我心里的石头终于落下了，想：哈哈，没买错。真是太棒了！

人生中有很多第一次，每一次也许都会害怕，但每一次都是一次新的考验。

篇12：以考验为话题的作文

以考验为话题的作文

264200 山东威海古寨中学张译丹

李浩是学校小有名气的“作家”，这天他写了篇自以为比较好的文章，便拿给郭老师看，想听听他的意见。

第二天一早，李浩就急切地去询问结果。

“哦，我还没看呢。”郭老师答道。

李浩一听，急了，这可咋办？眼珠子一转，有了！

“老师，要不我读给你听？”

“好吧。”

于是，他便读起来，不料听着听着郭老师竟睡着了！

李浩见此情景，不觉心就凉了，便失望地抓起稿子转身就走……

第一节就是他喜爱的作文课，可他也没了往常的兴奋劲。

奇怪的是，这节作文课郭老师并没有先评讲上次的作文，而是讲了果戈理和茹科夫斯基的故事：有一次，果戈理给诗人茹科夫斯基朗诵他刚写好的剧本。朗诵是在午饭后开始的，茹科夫斯基有午睡的习惯，结果，他听着听着就睡着了，而果戈理并不知道他的习惯，还以为自己的剧本没有魅力，就把手稿扔进了火炉里…

讲完后，郭老师看了看李浩，意味深长地说：“同学们，如果你们想写好文章，不仅要功底厚，更要学会做人。而做人，谦虚是首要的。做不好这一点，你也写不好文章。”

听了这话，李浩忽然像是明白了什么，不由得会心一笑。

之后，李浩像是变了一个人似的，偶遇佳句，不仅抄在小本上，还反复背诵。就连平时不放在眼里的同学也肯谦虚对待起来。

这天，李浩正在赏花，忽然来了灵感，提笔便写，竟有种前所未有的顺畅感。写完后，思索一番，他决定还是去听听郭老师的意见。

郭老师一听李浩的来意，便让李浩读自己的文章。

李浩读着读着，又出现了上回的情景。只不过这次李浩没有冲动，反而十分释怀，不由得嘟囔道：“嘿！看来写得还是不够好呀。”说罢便要往垃圾篓里扔，这时，一只手挡住了他。

只见郭老师正笑呵呵地看着他，李浩有点不解，郭老师伸手拿回稿子，拍了拍李浩，说道：“哈哈，小子，刚刚和上次一样，还是一个考验，看看你到底具不具备一个作家的'基本品格，还好，这次你通过了！”

李浩这才恍然大悟。

有道是“文似看山不喜平”，过于平铺直叙的文章让人一下子就一览无余，自然难以吸引读者。正是明乎此，作者在行文中以“读文章一听文章”为线索，尺幅兴波，使得文章一波三折，大大激发了读者的阅读兴趣。其次，文章结构上的首尾照应、用语的简洁质朴和浓郁的生活气息也是本文的亮点。

（贺生达老师荐评）

篇13：以考验为话题的作文

夏日，田野里的玉米成熟了。清晨，我随同父母迎着凉爽的清风，哼着小曲，迈着轻快的步伐，踏上弯弯曲曲的小路到田地去掰玉米。田野里黄澄澄的玉米，露出灿烂的笑脸。看到这么多沉甸甸的玉米，我的心里美滋滋的，今年又是一个好收成。

因为我是第一次掰玉米，自然没有父母掰得快。秸秆上的一片叶子从我脸上划过，我只觉得脸上一阵刀割般的痛，没想到这看似柔弱的叶子竟有这么大的威力。有时一不注意叶子钻进我的脖子里，挠得我的脖子痒痒的，像有一条毛毛虫在蠕动，怪难受的。

不多久，太阳撕破云彩，钻了出来，一步一步的爬上高空，露出她那过份热情的脸。夏天的阳光就像一根根针一样，直插入我们的肌肤，让我们焦痛难熬。本来枝叶茂盛，生机盎然的树木，这时也变得有气无力。地上的小草也像受到打击似的，变得萎靡不振，一向沉默寡言的知了，这时也放开喉咙高叫道：“热死了，热死了。”在烈日的炙烤下，豆粒大的汗珠像断了线的珠子，从头上滚下。当汗水流到脸上被叶片割伤处，刀绞般的痛。我只觉得四肢无力，头晕目眩，此时真想有片乌云罩在头顶上遮蔽一下烈日。

我经受不住烈日的考验，撇下竹篮跑到田埂上的一棵大树下去休息。一阵清凉的风吹过来，我觉得身体的疲劳消除了许多。在树下休息的感觉果真与在田里劳作截然不同，田地里“足蒸暑土气，背灼炎天光”的父母，他们汗流浃背，脸变得通红。他们为什么这样不知疲倦的劳动呢？难道为了他们自己吗？不，他们这样辛勤劳动都是为了自己的子女。可怜天下父母心，谁不希望自己的子女能过上幸福美满的生活？父母在田里辛勤劳动，却从未听他们叫过一声苦，说过一声累，而我遇到一点困难就知难而退，受到一点伤痛就叫苦不迭。“不经历风雨，怎能见彩红，没有能随随便便成功。”想到这里，我惭愧极了，心里像翻倒了五味瓶。我顾不得烈日炙烤，又跑到田里去掰玉米。父母会心地笑了，我也笑了……

回到家，我已累得精疲力竭，身上的骨头像散了架似的。我这才体验到劳动的艰辛，可是我心里却是喜滋滋的，因为通过这次劳动，我明白了什么叫一份耕耘，一份收获。

篇14：以考验为话题的作文

今天是一个难忘的日子，一个考验的时刻。因为今天是最后一天会操的预演。

这天，我们正在站队，大喇叭突然宣布：“待会儿大家一起进行会操预演！”听到这几个字，我心头不觉一震――我正在忐忑不安，我的军训成果如何呢？天哪！这么快！

很快，我们10个班在操场上坐好了，只等待大喇叭一声令下，我们马上“开演”。老师派班长张再为到前面去抽签――抽出场顺序签。抽签结果让我们嘘了一口气，我们不是第一个，是第八个。

教官说，要认真观看他人的“表演”，向他们学习，以便促进自己的水平。所以，在观看他人的“表演”时，我们都十分认真，没有一丝的懈怠。

不知不觉中，第七个班已经“表演”结束。“轮到咱们了！”教官悄悄告诉我们。我们急忙从地上爬起来，开始整队。我们就像一群机器人一样，毫无一丝小动作，整齐利落地跑上“舞台”。

在“舞台”上，我感到十分痒痒，想挠，但一想到我们是一个集体，便打消了这个念头，拼命克制住自己的这种冲动。我想，其他人一定和我一样。

但是，我们没有一个人失误。“表演”顺利完成了。这都归功于我们每个人的集体意识。如果我们都是“个人主义”，没有集体意识，那么全队一定会散成一锅粥的。

集体意识是多么重要啊！

伴随着潮水一般的掌声，我们走下了“舞台”。“表演”结束后，教官和李老师对我们的“表演”质量做出了一致好评。这不是一个人或两个人的荣誉，是我们大家的荣誉。然而，这一个人或两个人的每一个举动都将影响大家。

啊，这又紧张又快乐的军训预演，这考验的时刻，给我们带来了多少启示！

篇15：以考验为话题的作文

仍旧是这条路，这条通往学校的路。一直以来，它披着重重的尘埃，让人无法看清它的光彩。沿路抑或终点，我找不到风景。

可是这一天，它变了模样。红白石砖覆盖着原来赤裸的土壤，温和地压抑着，这土壤便不再有漫天黄沙的冲动，红白的色彩点缀着曾经单调的景色，让沉默的街道有了幽默的情调。我踏上这条道，与大地心肉相连。葱茏的绿色也取代了以往的荒芜，尽管没有春天吐芽的初生绿意，也没有夏季丰茂的盎然战意，但它们直挺挺地伫立，兢兢业业地环绕着土地，让人踏实。我倚在一颗树旁，感觉到未来有了一点不一样，漫漫长路，沿途是否终于有了这亮丽的风景。

一眼望尽，我在路途发现了他们。他们有着黑玫瑰一样的皮肤，历经艰辛而依旧坚定的眼神，铁铲，锤子一些工具静置其旁。我看得呆住了，是啊，这风景就是像他们这样的人创造的，为了完成一次这样的风景，他们要遭受多少次来自烈日的炙烤呢，他们耗费了多少青春呢？他们是远道而来的农民工，他们是这风景的创造者，他们也是时代的奠基者。也许他们没有很遥远的梦，只希望给家庭带来未来，于是来到这他们陌生的城市，闻着这沉重的城市的气息，做着他们那卑薄的工作。但是他们的存在，就是这座城市的根，没有他们，这座城市的风景，高耸的大楼，艳丽的闹市，葱郁的绿化也就会轰然破碎。他们的心维系着家庭与国家，让彼此心脏的跳动，激情而有力。

这条路是一道风景，他们――那些千千万万的劳动者更是风景。他们就像春季，大地回暖，生机勃发，一切生与希望整装待发：就像夏季，朴实厚重：就像秋，情意绵绵，硕果含羞：还有冬，傲骨铮铮。

仍旧是这条路，可我明白了为何而走，因为是通向未来。

交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。

我们家附近有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。

有一天，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊！

交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！

篇16：以考验为话题的作文

“如果你宁愿相信一个邻家的小孩而怀疑你自己的儿子的话，那么你认他当儿子好了！”你面红耳赤地冲着她吼叫，那眼神，是对敌人般的仇视。你摔上了门。

之后便是一阵真空般的沉寂。等你把情绪平覆后，心中开始有些后悔自己的言行举止，开始明白即使是她错怪了自己，她毕竟是母亲，毕竟是为了自己好。当听见厨房方向传过来的微弱的哭声，你会在此时心生出一种叫做负罪感的东西。不用去证实，因为自己了解她，每次和她吵架、抑或是遇到什么不好的事情，母亲总是一个人躲在黑暗的厨房，在那片只属手她的领地里，默默哭泣，仿佛是向她最熟悉的'一切倾诉。

时间不早了，躺在床上闭上眼睛，你静静地入睡了。然后又是十点，一个有规律的时间，房门悄然而开，母亲静静地走了进来，脸上写满憔悴。她走到床边，俯下了身子，伸出右手在你的额头上轻轻抚了一下，那一瞬间，她的表情是难以言表的欣慰，她带着欣喜，环视着世间上她最珍贵的宝贝。

你还记得，当你用恶语中伤母亲的时候，她仍然爱你不减。你还记得，你三岁时，父亲到外地出差了。你毫无征兆地感冒发烧，进而是肺炎。你走到她床边，一双泪汪汪的眼睛可怜地看着她，不停地咳嗽，“妈妈……咳……妈妈，难受……”母亲一激灵．伸出右手，扶着你的额头，变得异常得惊慌，穿好衣服，背着你就往医院赶。在她背上，你能感觉到她的惊慌，耳里却听到：“儿子，别怕，有妈妈，有妈妈在呢……”

那是一个除了风雨便什么也不剩下的夜晚，街上一辆车都没有，附近的诊所早已关门，她只好背着你往最大的医院赶。她拼命地想走快，可她一手托着你，一手举着伞，哪里提得起速度：她又不敢走得太快，怕你受不了颠簸，也怕脚下会打滑。但你不停的咳嗽声，让她的心，一阵一阵地揪紧，又哪里放得缓脚步呢。你双手勾着她的脖子，却在汗水、雨水的干扰中，清晰地分辨出那一股叫泪的暖流。于是，幼稚的你对她说：“妈妈……咳……妈妈，你别哭啊！妈妈……”你本以为她答应了“好，儿子真乖”后会停止哭泣，但你却发现那股暖流一直没停。到了医院，剩下的事你便不记得什么了。只是从那之后，她会每天晚上都去你的房间，抚一下你的额头，道一声晚安。如此十年。

你一天天地长大，心智渐渐成熟，但是到现在，你还没有悟透那一抚温柔的内涵。要到什么时候你才会明白：在你的一生中，再也不会有这样一个女人，会在她遇见你，就开始用生命去爱你，包容你的自私、任性、调皮、胆小、敏感、固执、不懂事：会在任何时候听关于你一切与她无关事情的抱怨：会在你面前任劳任怨而在外人面前拼尽全力的维护你……

你需要用一生去明白那一抚的温柔，来自这个叫做“母亲”的女人，用一生为你书写的――母爱。

篇17：以考验为话题的作文

李浩是学校小有名气的“作家”，这天他写了篇自以为比较好的文章，便拿给郭老师看，想听听他的意见。

第二天一早，李浩就急切地去询问结果。

“哦，我还没看呢。”郭老师答道。

李浩一听，急了，这可咋办？眼珠子一转，有了！

“老师，要不我读给你听？”

“好吧。”

于是，他便读起来，不料听着听着郭老师竟睡着了！

李浩见此情景，不觉心就凉了，便失望地抓起稿子转身就走……

第一节就是他喜爱的作文课，可他也没了往常的兴奋劲。

听了这话，李浩忽然像是明白了什么，不由得会心一笑。

之后，李浩像是变了一个人似的，偶遇佳句，不仅抄在小本上，还反复背诵。就连平时不放在眼里的同学也肯谦虚对待起来。

这天，李浩正在赏花，忽然来了灵感，提笔便写，竟有种前所未有的顺畅感。写完后，思索一番，他决定还是去听听郭老师的意见。

郭老师一听李浩的来意，便让李浩读自己的文章。

只见郭老师正笑呵呵地看着他，李浩有点不解，郭老师伸手拿回稿子，拍了拍李浩，说道：“哈哈，小子，刚刚和上次一样，还是一个考验，看看你到底具不具备一个作家的基本品格，还好，这次你通过了！”

李浩这才恍然大悟。

篇18：以考验为话题的作文

倒满了水的杯子往里放东西，水会溢出来吗?当然了。你一定会肯定的回答。不过，我要告诉你：放满满一杯子的曲别针，水也绝不会洒出来。

我做过一个很奇妙的小实验：首先，把杯子里倒上水。当水就要溢出来时，再停止倒水。接着，我拿出了一盒曲别针，把曲别针一个、一个地往里放。我本以为，放进去水就自然流出来了。可是，曲别针笔直地跳进水里，什么事也没有发生。

于是，我又加了把火，继续往里放曲别针。从一开始的一两个，到五六个。不管我怎样放，水面总是“风平浪静”。我感到奇怪了：为什么水不会溢出呢?

我脑袋里立刻飞来了无数个答案。水的表面张力?曲别针是空心的?曲别针小?我一个又一个的否定了。想来想去，我头都快胀大了，可就是没有一个标准答案。

我想，或许它蕴含了一些科学知识;或许这只是巧合罢了;或许曲面针有神奇的魔力……但是，有一点我相信：水一定是个神奇的精灵，我们能发现它许许多多的奥秘。也许将来我了解了水的奥秘，水的谜团便会一一解开。

这个实验，让我有了一双善于观察的眼睛，一双勤于实践的手。

篇19：以考验为话题的作文

今天中午我刚做完作业，忽然闻到了阵阵香味，“好香哟！”我自言自语道，以考验为话题的文章。一会儿，妈妈将饭端了出来，“咦，怎么两碗不一样？”我好奇地问，有一碗上面放着一只荷包蛋，而另一碗没有荷包蛋。我想了一想，就拿起桌上有蛋的那碗，狼吞虎咽地吃了起来。吃着吃着，我发现妈妈在偷偷地笑，我很奇怪，伸长脖子一看，呀！原来妈妈的饭底下有两只茶包蛋，真可恶！我很不高兴。妈妈说：“这不是你自己挑的吗？”

第二天中午，还是这两碗饭，我吸取前一次的教训，挑了没有荷包蛋的那一碗。我吃着吃着，竟然发现这碗一个蛋也没有，而妈妈那一碗下面居然还有一个蛋。我又生气了。这时，妈妈耐心地对我说：“想占便宜的人往住占不到便宜。”我听了，只好自认倒霉。

第三天中午，饭居然还和前两次一样，我吸取了前两次的教训，说：“妈妈，您先挑吧！”妈妈挑了一碗有蛋的，我拿了另一碗。我吃到最后，我惊喜地发现碗里有两只荷包蛋，欣喜若狂。妈妈说：“不想占小便宜的人往往会有意想不到的惊喜。”

此时此刻，我终于明白了一个道理：想占便宜的人占不到好处，不想占小便宜的人却往往会得到好处。学习中也一样呀，我们要踏踏实实地学习，勤勤恳恳地来劳动，不能想一些雕虫小技。因为，聪明反被聪明误呀！

妈妈是在暗中教育我呀！