乌鸦的故事小学作文350字

以下是小编收集整理的乌鸦的故事小学作文350字，本文共24篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“流风碎影”提供。

篇1：乌鸦的故事小学作文350字

乌鸦的故事小学作文350字

传说乌鸦原本是一种美丽的鸟，她有一身美丽的羽毛和五颜六色的尾巴，长得十分美丽。但是，他十分高傲，经常瞧不起别的鸟类，常常以为自己是最厉害，最漂亮的鸟。

一天，她高傲地走在森林里，突然，他看见了许多鸟围在一起，他好奇地走了过去，只见一只十分美丽的鸟站在那里，“她简直美丽极啦！”“比乌鸦还要美丽一千倍！”众鸟你一言我一语的'说了起来。乌鸦生气极了，于是，拿起一桶沙子往那只鸟身上泼了过去。但就在这时，宙斯正在天边游玩，看到了眼前的一幕，就急忙施展法术将沙子掉在了地上，然后，对这种鸟说：“乌鸦嫉妒别人，并故意伤害他人，让我十分生气，所以，我要给乌鸦惩罚！”说完，乌鸦就披上了乌黑的衣服。变成了现在的样子。

乌鸦的故事告诉了我们不要嫉妒别人我们做事不也是这样吗？

篇2：乌鸦受骗以后小学四年级作文350字

乌鸦受骗以后小学四年级作文350字

自从乌鸦被狐狸骗走了到嘴的那快肉后，乌鸦一直很后悔，总想找机会教训一下狐狸。

有一天，乌鸦又得到了一块肉。当它在一棵大数上歇脚的时候，碰巧被出来寻找食物的狐狸看见了，狐狸装出一脸喜悦的样子走过来，说：“乌鸦大哥，早上好呀！听说您被评为助人为乐的好乌鸦了，恭喜您了。那我问您，您的这块肉是哪得来的呀？”乌鸦听了，把肉放到树枝上，不慌不忙说：“在那边的'一个洞里。”说完又叼起了肉。狐狸口水直流，忍不住又说：“那你能带我去那吗？”乌鸦点点头。

乌鸦带着狐狸穿过一片树林，越过一条小溪，翻过一座高山，来到了一个洞口前面，乌鸦吃完了肉，对狐狸说：“，就是这个洞，里面有一大堆的肉，永远都吃不完……” 还没等乌鸦说完，狐狸就冲了进去。谁知，里面有一头凶猛的大老虎，一口就把狐狸给咬死了。

看着死去的狐狸，乌鸦高兴地说：“狐狸呀狐狸，你也会有今天！”

篇3：乌鸦喝水作文350字

乌鸦喝水作文350字

今天我读了一篇大家都很熟悉的文章叫《乌鸦喝水》。它讲了一件很有意思的事，一只乌鸦口渴了想喝水，于是它找到了一个水杯里装着水，但是，由于乌鸦的.嘴不够长，只好想办法了，乌鸦想到了一个很好的办法，就是往杯子里放石头，不一会儿，水面升高了，乌鸦就能喝上水了。

乌鸦为什么能喝到水呢?因为乌鸦遇到困难时没有去问别人，自己开动了脑筋。

在生活和学习中我们也要像乌鸦一样，遇到困难不问别人，自己去想办法，比如原来我一看不懂数学题就问爸爸妈妈，可现在我可不这样了，遇到看不懂的题我就自己动脑筋，试着用老师讲过的各种方法去尝试，反复看老师讲过的例题，直到自己弄懂为止，现在我再也不向过去那样，见到数学题就邹眉头，我也变得慢慢喜欢上数学了。

大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋，用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难，而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折，我们现在就必须好好学习，不要灰心、不要偷懒，认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能，为自己储备知识的能量，以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。

篇4：孔雀和乌鸦作文350字

孔雀和乌鸦作文350字

在很久以前，孔雀和乌鸦是很要好的朋友。那时候他们都长着一身白色的羽毛，虽说是好朋友，但他们去各有各的脾性和嗜好。

乌鸦几乎不洗澡对饮食也不讲究，异常邋遢。

孔雀每天要洗几次澡这吃新鲜的水果和蔬菜，总是保持着整洁和清洁。有一次孔雀和乌鸦一起闲聊，都希望自己长一身五颜六色的羽毛，于是乌鸦提议去弄点儿颜料互相打扮打扮。

它们千方百计弄到颜料以后，乌鸦就开始给孔雀涂抹起来。孔雀经过精心设计，细心的教乌鸦，一笔的.涂颜色，一根的涂抹。涂抹了很长时间，孔雀终于披上了艳丽的服装，满意的欣赏起了自己的羽毛。这时到孔雀给乌鸦涂颜色了，乌鸦却感到肚子饿了。乌鸦看见一只死狗从河上漂过来。就不耐烦地催着:“快点儿吧，涂一种颜色就算了，要不然我心爱的食物就要流走啦，你就把黑颜色到在我身上吧！快！”

孔雀只好照乌鸦的话，给乌鸦涂上了一层黑色的颜料。乌鸦便急忙去掉那只死狗。从那时候起，孔雀一身羽毛鲜艳美丽，乌鸦却是一身漆黑了。

篇5：乌鸦喝水作文350字

一天阳光灿烂，小乌鸦和几个好朋友在树林里玩耍。忽然小乌鸦觉得口渴了，就告别了朋友们，独自去寻找水源。

小乌鸦找呀，找呀，终于在一个小山坡上找到了一个水瓶。小乌鸦急忙飞过去，抱起水瓶就喝。可是水太少了，小乌鸦根本喝不到，这可把它急坏了。

正当它一筹莫展的时候，忽然发现水瓶旁边有许许多多奇形怪状、颜色各异的小石头。小乌鸦心想：“这些小石头又干净又好看，往水瓶里放一颗试试，看看水位能不能升高。”

小乌鸦想着就行动了起来，它叼起一颗小石头，往瓶里一扔，只听见“扑通”一声，石头就掉进了水里。刹那间，他高兴地叫起来：“太好了，太好了，水位上升了。”

就这样，小乌鸦把石头一颗一颗放进水里，水一点一点地上升，直到水到了瓶口才作罢。

小乌鸦喝着清甜的.水，高兴极了。

篇6：乌鸦喝水作文350字

一只小乌鸦从很远的地方飞来，又累又渴，很想要找点水喝。

忽然，它发现地上有一个瓶子，瓶子里有些水。它欣喜地飞了下来。把嘴往瓶口一伸。可是喝不着水，原来乌鸦太矮了，瓶子太高了，乌鸦够不着。于是，它又搬来一块大石头，站在上面，以为这样就能喝到水了。可瓶口太小，乌鸦的嘴太短，而水又太少，还是喝不到。

乌鸦无奈地飞起来，又去找水。忽然，它看见一个小男孩坐在地上，手里拿着一个饮料瓶，正用吸管喝饮料呢。乌鸦受到了启发，四处寻找吸管，它大老远就发现一个瓶里插了根吸管。乌鸦叼起那根吸管就往回飞。

当小乌鸦飞到那个地方时，它早就迫不及待了，把吸管往瓶里一插，用嘴咬着吸管，吸了一口，水真的吸进去了。小乌鸦一口气喝完了瓶里的水。

小乌鸦喝足了水，心满意足地继续赶路去了。

上海市闵行区平南小学二年级:杨若琨

篇7：小学故事乌鸦喝水教案

教学目标：

1、学习课文，通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解“口渴、到处、渐渐”等词语的含义并能正确使用“渐渐”一词。

2、了解课文内容，体会乌鸦在“找水喝”到“喝着水”这一过程中心情的变化。能简单地复述故事并懂得遇到困难应积极开动脑筋想办法解决的道理。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的阅读能力。

教学重难点：

1、朗读、感悟课文。

2、明白遇到困难应积极开动脑筋，想办法解决的道理。

教学准备：

多媒体课件，(装有半瓶水的透明)瓶子，石子，以乌鸦图片、水瓶图片为背景的生字卡片。

设计理念：

精心创设实践活动，以给学生自主、合作、探究的机会，鼓励学生质疑问难，开掘学生的创造潜能，激活学生的思维和想象力，尊重学生的个性，重视学生的相互评价，促进学生的发展，注重学生在语言实践中感悟语言，积累语言，运用语言。

教学过程：

一、激趣引入，复习旧知。

1、谈话导课：(展示课件)今天早上，老师经过街心公园，认识了几只小鸟，它们知道一(2)班的小朋友很棒，都想来和大家交朋友。瞧，它们来了!(随机展示“黄雀、孔雀、金丝雀、乌鸦、丹顶鹤、红嘴蓝鹊”六种小鸟图片)鼓励孩子们谈谈：“最喜欢哪个小动物?为什么?”老师说最喜欢“乌鸦”，原因是什么?学完《乌鸦喝水》这篇课文，自然就能知道答案。(随机板贴以乌鸦图片、水瓶图片为背景的课题“乌鸦喝”卡片)孩子们书空，老师在黑板上继续写“水”，齐读课题。

2、复习检测。(课件出示字词卡片)开火车认读。

3、区分“渴”“喝”。指导孩子们说出“喝水用口，口渴需要水。”来进行区别，接着课件出示练习口头填空课文原句“一只乌鸦口了，到处找水()。”来巩固区分“渴”“喝”。

【设计意图】：由于一年级的儿童活泼好动，上课时注意力易分散，上课伊始，教师通过生动的形式带领学生进一步巩固了上节课所学字词，既激发了学生的学习兴趣，又创设了一种轻松愉快的学习氛围。

二、情境再现，朗读感悟

(一)、自由读文，引导学生在课文中出现的有关“喝”的短语，学生展示交流。(师相机板书：找水喝，喝不着，喝着水)

(二)、师点拨：

1、“口渴”的教学。学生结合自己的生活实际谈谈“口渴”时的感受。

2、“到处”的教学。学生观看乌鸦飞来飞去找水喝的动画，想一想：

乌鸦为了找水，飞过了哪些地方呢?谁能演一演“乌鸦到处找水喝”?

3、朗读指导。乌鸦找了这么多地方，真不容易。该怎么读呢?请打开书，

把课文的“一只乌鸦口渴了，到处找水喝。”读一读。要求学生学学乌鸦的动作、表情，边飞边读。(师评价、鼓励)乌鸦终于找到了一瓶水，你们看，(课件)此时此刻，假如你是这只口渴的乌鸦，你会说什么呢?心情怎样?抽学生以高兴的心情读第二句。(学生评价)

4、虽然乌鸦找到了水，可是乌鸦却喝不着水，知道为什么吗?你从哪儿知道的?请勾出来。

5、(播放乌鸦看到水，找到瓶子动画)让学生仔细观察瓶子及瓶里水的多少，并用手指当乌鸦嘴伸向课前准备的装有水的透明瓶子，来感受乌鸦喝不着水的原因。

6、此时，乌鸦的心情怎样?能用你的朗读表现出来吗?(指名学生有感情地朗读)

7、齐读第一自然段。(师评价)

(三)、学习第二、三段：

1、小乌鸦没有被困难吓倒，它是怎么做的呢?请大家继续默读课文的二、三自然段，把相关的句子用横线画出来。

2、全班交流。

3、学生观看乌鸦放石子的图片，思考：乌鸦是怎么放石子的?(理解“一个一个地”的含义)我们也学着乌鸦的样子试一试。请大家注意观察：瓶子里的水有什么变化?

4、师生合作做实验。(实验前老师用彩笔把瓶子里水的位置作个记号)

5、交流。瓶子里的水是一下子升高的吗?书上是用哪个词来描述的?(渐渐)

6、说话训练：你能用“渐渐”一词说一句话吗?紧接在老师发的练习纸上写一写。(老师随机强调坐姿和写字姿势)

7、朗读指导。(强调许多、一个一个、渐渐、喝着水了)

8、有感情地齐读二、三自然段。(师评价)

【设计意图】：此环节的设计目的在于，不以教师的分析来代替学生的阅读实践，而是通过图片再现课文内容，帮助学生体会乌鸦的心情;通过动手操作，合作探究，加深对课文的理解，让学生在积极主动的思维和情感活动中朗读感悟课文。

三、合作讨论，拓展思维。

1、你喜欢这只乌鸦吗?为什么?(师相机板书：遇到困难要想办法解决)

2、乌鸦的这个办法好吗?要是瓶子旁边没有小石子怎么办?引出《伊索寓言》中关于《乌鸦喝水》的原文：“小乌鸦往刚刚去过的那条干枯的河流飞去叼石子，来来回回的跑了不知道多少次才把瓶子填满。”(引导孩子们讲出乌鸦的坚持不懈，并随机板书。)

3、课间热身：全体起立，跟着老师一起动起来，边做动作边唱儿歌：乌鸦乌鸦本事大，肯动脑筋想办法。一个一个石子放，困难再大也不怕。

4、学生讨论交流：假如瓶子旁边没有小石子，乌鸦还有什么办法喝到水呢?

师小结：乌鸦聪明，同学们更聪明，通过认真读书，积极开动脑筋，不但弄明白了乌鸦是怎么喝着水的，而且，就是瓶子旁边没有石子的情况下，也为乌鸦想出了这么多的办法。今天回家后与爸爸、妈妈一起做做实验，讨论讨论，看看到底哪一种方法呢?明天与小朋友们交流。

【设计意图】：引发学生思考讨论“瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢?”这个问题，既为学生的思维留下了广阔的空间，也为学生的动手操作与探究提供了实践的机会。

四、串讲故事，积累语言。

1、课文有趣吗?请学生结合课件展示的《乌鸦喝水》连环画，用自己的话讲一讲《乌鸦喝水》的故事。

2、学生自己试讲。

3、同桌互讲。

4、推荐同桌上台表演讲。(播放乌鸦找水全过程的连环画图片)

【设计意图】：此环节既是一个引导学生理清课文条理的过程，又是一个帮助学生有效地运用阅读教材所创设的良好环境，正确地识字，在识字中理解文意的过程，同时培养了学生的语言表达能力。

五、拓展延伸。

1、课外延伸：《小学语文课外阅读》第65页《猴子捕鱼》

2、对比讨论交流：把《乌鸦喝水》里的“乌鸦”和这里的“猴子”互相对比，谈谈自己的感受。问题：这是一只()的猴子。为什么?

六、总结。

课件展示：以“乌鸦”的语气向同学们寄语：我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生!

鼓励孩子们谈谈在今后的学习、生活中，遇到困难时应该怎么做?

【设计意图】：这一盘点，使一年级语文教学的主要任务得到进一步的凸显，使学生一课有一得，天天有进步。

七、课后作业

1、用自己的话把《乌鸦喝水》的故事讲给爸爸妈妈听。

2、故事新编：在瓶子旁边没有石子的情况下乌鸦是怎么想办法喝到水的。

篇8：乌鸦小学作文

树上落下了一只嘴里叼着一块肉的乌鸦，许多追踪这只富有者的乌鸦立刻成群飞来。它们全都落下，一声不响，一动不动。那只叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力的喘息着，不是吧，它不可能一下子把这一大快东西吞下去呀！它也不能飞下去，在地上从容不迫地把这块东西啄碎，乌鸦们会猛扑过去，于是就要开始一场通常所说的混战了。

它只好停在那儿，守卫那块东西。

不过也许是嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为它以前被大家追赶，已经弄的精疲力竭――只见它摇晃了一下，突然滑落了叼着的东西。所有的乌鸦猛扑下去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了这块东西，结果第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄的精疲力竭，也落到一棵树上，也是终于失落了那块东西，于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追赶那个幸运儿......

请看，富有的乌鸦处境多么可怕，而这是因为，它只为了自己。

篇9：乌鸦小学作文

一天，阳光明媚，一只乌鸦飞到挂满紫莹莹的葡萄的架上。

乌鸦边吃边想：上次那只可恶的狐狸骗走了我的那块肥肉，这次我到要让它尝尝骗我的滋味。于是，乌鸦环顾四周，忽然发现草丛里躺着一颗圆圆的紫色的鹅卵石，乌鸦灵机一动，就叼来鹅卵石把它放在葡萄藤交叉的地方。就在这时，那只狐狸也来到了葡萄架下，抬头想摘葡萄吃。狐狸看见了那颗紫得发亮的“葡萄”，馋得口水都流了下来。于是，狐狸又蹦又跳,可还是够不着。这时，它突然看见了那只被它骗过的笨乌鸦停在葡萄架上。于是，它眼珠一转，马上就好声好气地对乌鸦说：“乌鸦老哥，你上次唱的歌真好听，现在你能不能帮我摘一下葡萄？”乌鸦爽快地答应了，它就把那颗紫色的鹅卵石叼给了狐狸。狐狸看到葡萄从天而降，迫不及待地张嘴一咬，“哎呦”，牙齿被磕下了好几颗。狐狸这才知道上了乌鸦的当，自己吃到的不是葡萄而是鹅卵石。

狐狸气得跳起来想抓乌鸦，可乌鸦呢，早就拍排着翅膀飞走了。

篇10：乌鸦小学作文

从前，有一只黑乌鸦，老是想着一些稀奇古怪的事情，不安于现实生活。

一天，它飞到一个碧波粼粼的湖边，看到一只雪白的.天鹅在水面上自由自在地游来游去。它的毛多么洁白啊，简直和雪一样白，太美丽了！我要是能有这样雪白的羽毛该多好啊！它看着天鹅非常羡慕，再看看自己的羽毛，多么乌黑，简直和碳一样黑，多么丑陋啊！它害羞的低下头。

乌鸦想啊想，天鹅的羽毛为什么这么白？会不会是它天天刷毛，就变白了？想到这里，乌鸦高兴的振翅飞翔起来。它为自己发现这个奥秘激动得在天空展翅飞翔，不能自已。于是，乌鸦开始天天刷毛，一天又一天，一年又一年。乌鸦坚持不懈，结果，到头来，乌鸦的毛还是没有白，还是和过去一样乌黑。乌鸦很气馁。

它又想：这个方法不管用，会不会是天鹅整天浸在水里，洗白了？乌鸦明明知道自己不会游泳，但是还是为自己的发现高兴的不能自已，还是决心冒险尝试下，于是，它凭借着激情和大胆，勇敢地跳入水里。结果，一会儿就淹死了。

这个故事告诉我们，不要高估自己的实力，要量力而行，否则，只会自取灭亡。

篇11：乌鸦小学作文

今天，风和日丽，太阳暖暖地照耀着大地。

一位挖井工人在一个小区里正专心的维修一口井。两只乌鸦从井边飞过，看见工人在井里，以为工人不小心掉到了井里。一只乌鸦大叫：“一个工人掉进井里去了，快点救他！”另一只乌鸦机灵一动说：“我们可以用以前的办法，让工人像皮球一样浮上来啊。”乌鸦听到了，一拍即合，连忙开始帮忙找石子。

两只乌鸦东瞧瞧，西看看，发现井边有许多的石子，它们就叼起石子一颗一颗地往井里扔，井里像在下石头雨一般。挖井工人被石子砸的头破血流，眼冒金星。抬头一看，是两只乌鸦，生气极了，大喊：“你这两只乌鸦，扔什么石头，捣什么乱，想让我上去把你们大卸八块吗！”乌鸦回答：“你这没良心的东西，我们好心救你呢！”工人说：“我在工作呢，而且我有梯子可以爬上去。”乌鸦很奇怪在井的周围，看了又看，发现真的有一把梯子，连忙说：“对不起，都怪我们没有认真观察。”工人说：“没事，以后要多问多观察，才不会有这样的误会。”

乌鸦们把这句话铭刻在心，再也不会自作聪明了。

篇12：乌鸦小学作文

自从乌鸦的肉被狐狸骗走以后，乌鸦宝宝就被活生生地饿死了。就在那一刻起，乌鸦妈妈一心想着为它的孩子们报仇雪恨。

有一天，狐狸走出去寻找食物了。乌鸦高兴地想：哈哈！我的机会终于来了！真是运气好得挡也挡不住啊！乌鸦先把准备好的四片肉撒上毒药，放在小河边。

就这样，骗局就开始了。乌鸦来到狐狸的老窝，花言巧语地说：孩子们，你们的爸爸妈妈都去哪里了啊？四只小狐狸说：我们爸爸妈妈去找食物了！乌鸦说：那你们四只小宝贝饿不饿啊？小狐狸说：我们当然饿！乌鸦说：我发现了四片肥肥的肉，你们要不要吃啊？小狐狸说：要吃！要吃！那几片肉在哪里啊？乌鸦说：那就在不远处的小河边。小狐狸说：我们当然要去！乌鸦说：那好吧，你们跟我来吧！

到了小河边，四只小狐狸直蹦去，大口大口地吃着，过了一会儿，毒性开始发作了，四只小狐狸肚子疼得在地上直打滚，不一会儿，就全部死光了。

乌鸦妈妈高兴地说：我在天之灵的孩子们啊！你们的妈妈终于为你们报仇雪恨了，我也终于对狐狸以牙还牙了！

篇13：乌鸦小学作文

自从乌鸦被狐狸骗走了一块肉后，乌鸦非常气愤。

一天乌鸦在路上又得到了一块肉，正好被狐狸看见了，狐狸心想：“这只笨乌鸦竟然又得到了一块肉。”狐狸眼珠一转，想出了一个办法，它还是像以前那样说乌鸦的好话，可乌鸦一句话也不说。狐狸心想：“我什么坏事都做过，还能败给你这只死乌鸦，要我败给你，我在这江湖上还怎么混啊。”于是狐狸说：“乌鸦大爷，您一个人吃太没意思了，应该有福同享，有难同当。我们曾经也认识吧，你太不够兄弟了。”乌鸦想说：“虽然你是坏人，但我看你可怜，就给你一点点吧。”可乌鸦刚说到“虽”这个字，肉就掉了。狐狸一转眼就把肉带跑了。

刚跑走，狐狸就遇到了狮子，狮子说：“快把肉放下。”狐狸就乖乖地放下了肉。狮子对着树上的乌鸦说：“下来吧，它已经走了，快下来拿你的肉吧。”乌鸦先是不敢下来，可又看到狮子那带着笑容的脸，就壮着胆子下来了。乌鸦刚着地，狮子就猛地扑了上来，把乌鸦一口吃了。之后又高高兴兴地把肉带回家给了它的老婆和儿子吃，可狮子没想到乌鸦得到的肉有毒，所以它的老婆和儿子被毒死了，狮子气愤极了！

狮子悲愤地说：“害人之心不可有，防人之心不可无呀！”

篇14：乌鸦小学作文

有一只乌鸦口渴了，非常想喝水，它找到一个瓶子，瓶子里面有水，可是瓶子里的水少，瓶口又很小，乌鸦喝不着水。后来，它想到了一个办法，把一个个小石子用嘴掀到瓶子里，水位慢慢升高，乌鸦就喝着水了。

小乌鸦是不是很聪明，我要向小乌鸦学习，遇事不慌张，肯动脑子，还非常的勤劳，只有这样才能学习好，把事情做得更好，养成好的习惯。

篇15：乌鸦小学作文

有一天，乌鸦口渴了，到处找水喝。

乌鸦找到一口井，水离井口太远，乌鸦喝不到水。乌鸦想起《乌鸦喝水》，它就把小石子一个一个地放到井里，可是水没有升高。小猴子走过来说：“乌鸦，你在干嘛呢？”乌鸦说：“我投石子到井里，水怎么升不高呢？”小猴一听哈哈大笑。小猴跑回家拿水桶，跑来把水打上来。乌鸦就喝到水了。

篇16：乌鸦小学作文

有许多人认为乌鸦是不祥之鸟，还有童谣说：老乌鸦叫，厄运来到；乌鸦立上枝头，厄运即将来到。这些完全是诬陷，乌鸦其实和普通的鸟没什么两样，大家会这么认为都是因为许多巧合。古人认为黑色是代表死亡的颜色，而乌鸦的羽毛就是黑色的；还有乌鸦一闻到动物尸体的味道会飞来；乌鸦的叫声也比较难听，就是这些巧合使人对乌鸦产生反感。

其实乌鸦也吃虫子，也是益鸟，人类应该要像保护鸽子、啄木鸟、猫头鹰一样保护乌鸦。

篇17：乌鸦小学作文

炎炎夏日，没有一丝风。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

乌鸦找呀找，终于发现了一口水井，但是井里的水不满他喝不到水，忽然他想到《乌鸦喝水》一课中的“乌鸦”。就开始不停地往水井里扔小石子。

这时，一只小猴子正悠闲地走过来看见乌鸦往井里扔小石子，就好奇地问乌鸦：“你是在玩扔石头的游戏吗”？乌鸦垂头丧气的说：“我口渴了，看见井里有水可是我喝不到，正学《乌鸦喝水》中的乌鸦呢”。 小猴听了哈哈大笑地说：“这是水井不是瓶子，无论你扔多少石子进去都还是喝不着水的，你等我一下我回家拿个水桶”。 说完猴子就往家走去。不一会儿猴子就拿来水桶从水井里打了水上来，乌鸦就喝到水了。

篇18：乌鸦小学作文

自从乌鸦的孩子受狐狸的孩子欺骗后，乌鸦的第三代请教了鸽子博士，鸽子博士给万万（乌鸦的第三带的孩子叫万万）一本<乌鸦手册>让他学习。

有一天，万万叼着一块肉狐狸的孩子昂昂学着老狐狸办法得到肉，昂昂说：“听说您的歌声最好听可我怎么不知道？”万万在《乌鸦手册》的第251页的第36计的第8章第9招学到过，就把肉放在树枝上“唔喱哇啦”的唱起来，昂昂“哦”了一声回家了，万万知道昂昂用《狐狸手册》中的564687页的第654计的第12章第3招，所以万万还读过《防骗新招》就是防这个的。

昂昂又来啦，他看见万万还在唱歌，就把他带来得道具――风扇扛来“”“”呼――――――――昂昂想把肉吹下来，可万万早把肉粘在树枝了，万万说：“谢谢你给我吹风。”说完，他有唱起来。昂昂气的扛着风扇回家了......

万万高兴的把肉吃了^_^^_^

篇19：乌鸦小学作文

在很久很久以前，世间鸟类的羽毛都是白色的。

一天，宙斯巡视宇宙时对众鸟说：“你们实在太难看了，今天，你们每人可以从我这领取一桶颜料，自己想涂成什么样，以后就是什么样，而且你们的子孙后代也会永远保持这种样子。”

乌鸦和孔雀这对好朋友高兴得不得了，想着自己马上可以变漂亮了，就连忙飞到宙斯那里领取了颜料。

一回到家，孔雀就让乌鸦给自己涂色。乌鸦拿起画笔，在孔雀身上一笔一笔地涂了起来。过了好一会，孔雀身上五颜六色的，十分美丽，就算是世界上最挑剔的人也会被它的美丽所折服。

轮到孔雀给乌鸦涂色了。孔雀打开颜料桶，把不同颜料一瓶一瓶地摆在地上。这时，一个西瓜从草丛里滚了出来，乌鸦见了，心想：我去吃了这个西瓜再来涂色也不迟啊。吃完西瓜，它撑着圆滚滚的肚子摇摇摆摆地走了过来，一不小心将黑颜料打翻了，弄得自己浑身都是，黑漆漆的。

知道自己从此都是这般模样了，乌鸦真后悔啊！都怪自己做事不专心，禁不住诱惑啊！

篇20：乌鸦小学作文

自从被狐狸骗走了到嘴的一快肉，乌鸦一直很后悔。这一天，乌鸦又得到一快肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被来寻找食物的狐狸看见了。

狡猾的狐狸微笑这说：“漂亮的乌鸦小姐，近来可好？“乌鸦扭过头，心想：这个死狐狸，又想骗我肉，没门！

狐狸见一计不成，眼珠骨碌一转，有生一计。他装出一副很可怜的样字，说：“乌鸦小姐，上次我骗走了您嘴里的一块肉，实在是对不起。因为那天我的两个孩子生了病，想吃点肉，可我老了，您说，我到哪儿给他们找肉呀？再说咱们俩又是多年的邻居了，您就大人不计小人过，原谅我吧！“

乌鸦听了，心想这只老狐狸也挺可怜，一个人还带着两个子。突然，狐狸“叭“的一声跪在地上，带着哭腔说“乌鸦小姐，您就原谅我，开口说句话吧，如果真的不肯原谅我，那我就在这里长跪不起了。“乌鸦终于被感动了，刚想说；“算了吧“，可嘴才一张，肉就掉了下来，狐狸飞快地叼起肉，一溜烟地跑了。

篇21：乌鸦小学作文

乌鸦自从上次被狐狸把自己找的肉骗后，非常地气愤，为了报复狐狸，乌鸦找来自己的兄弟姐妹商量计策，终于想到了一个完美的计策。

有一天，天气晴朗，狐狸去寻找食物，突然见乌鸦停在一棵树上，嘴里叼着一片肉，狐狸看见后，口水都流出来，便想用原方法去搞乌鸦的肉，“亲爱的乌鸦，您好!”狐狸笑着说。乌鸦见狐狸上钩了，偷偷地笑了，但还是像以前一样装着不出声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，请您唱几句吧!“乌鸦听了狐狸的话，心里偷偷地乐着,张着嘴巴来开唱起来，刚一张嘴，肉掉了下去，狐狸立刻去叼，还想骂乌鸦又上钩了,可刚走到肉要落下去的地方，“扑通”一声掉进了乌鸦设置的陷阱里，天上的肉掉下来，正好砸在狐狸头上，狐狸“啊”地一大叫一声，原来，乌鸦嘴里叼的肉其实是一块大石头。看着石头砸中狐狸，乌鸦叫道：“这块大石头真重，差点没没把我带下去。狐狸呀狐狸，你也有今天哪!”乌鸦叫道，说完便头也不回的飞走了。

篇22：狐狸和乌鸦故事作文

自从乌鸦被狐狸骗了以后，乌鸦就一直不服气，很想报仇。

一天，阳光明媚，万里无云，真是一个难得的好天气。乌鸦正好从外面回来，嘴里还叼着一块肉。正当它准备享受这一块肉时。狐狸恰好走了过来，看见了肉也看见了乌鸦，这时，狐狸的口水早已流了出来，因为它已经三天没吃饭了，没骗来任何食物。不过，乌鸦也已经有了防备，先把肉放在了树枝上：“你还好吗？乌鸦女士”。狐狸问。乌鸦没有回答，于是，狐狸又对乌鸦说：“听别人说，乌鸦唱起歌来可好听了。你就给我唱一首吧？”乌鸦听了，把肉放到了一根树杈上，生怕肉掉下去，然后就唱了一首。狐狸看乌鸦没有中计有点气愤，又说：“乌鸦女士，您的嗓门太大了，如果叼上一块肉就更好了，”乌鸦听后，吊起了肉就唱，不过它是仰着头唱的。肉根本就没有掉下去。狐狸这下可没耐心了，露出了原本的性格，乌鸦不管它了。两口就把肉吃了飞走了。

后来，狐狸明白了，靠骗是得不到任何东西了，以后还要脚踏实地用劳动争取了。

篇23：狐狸和乌鸦故事作文

乌鸦的肉被狐狸骗走以后。乌鸦心里既难过又气愤，反思自己被骗的经过，找到自己被骗的原因----爱听奉承话，就容易上当受骗!狐狸那么狡猾，我要教训教训他。想着想着，乌鸦心中有了一天妙计。他把那条通往狐狸家的路设了个陷阱，然后又找了一块假肉。

第二天，乌鸦假装叼着肉站在树枝上，不一会狐狸就来了，狐狸看到乌鸦嘴里的肉，又馋得直流口水。它眼珠一转，满脸笑容地说:“亲爱的乌鸦，对不起，上次是我太饿了。所以就骗了你。这次我是来和你道歉的。你能说一声原谅我吗？”乌鸦想，反正我昨天在狐狸跑的那条路已设了个坑，这肉也是假的。说了也没有关系。乌鸦刚一开口说:“没关系……”肉就掉下来了。狐狸叼起肉就跑。

狐狸拼命往洞里跑，跑着跑着一下掉到坑里了。乌鸦飞了过来，说这就是给你的教训，看你下次还敢再去行骗。说完乌鸦就飞回窝了。

狐狸在坑里想了很久。又饿。又渴。知道自己做错了。最后乌鸦过来看它的时候，它向乌鸦道歉认错，乌鸦才救他上来的，最后它俩成为了最好的朋友了！

篇24：狐狸和乌鸦故事作文

有一天早上，一只狐狸起床后就觉得肚子饿，于是跑出去寻找食物。

这时，它看到一只乌鸦正好从天空中飞过，而且嘴上还叼着一块肉。狐狸看到以后高兴起来，想到自己有食物好吃了。于是，它温和地对乌鸦说：“乌鸦大婶，你真美丽！”乌鸦听了高兴地说：“是吗？”乌鸦刚一张嘴，那叼在嘴上的肉就掉了下去。狐狸马上叼起肉就往自己的洞里跑。乌鸦看到自己上当了，后悔莫及，心想以后不能再上狐狸的当了。

第二天早上，狐狸起床后又感到自己的肚子饿了，就又出去寻找食物。它刚刚走出洞口，就又看到乌鸦找来食物正好回自己的家。于是，狐狸想到正好再吃乌鸦嘴上的肉。狐狸马上大声说：“乌鸦大婶，你的歌唱得真好听，没有一个人能够超过你。”乌鸦想这该死的狐狸又想骗我的肉吃，我可不能上当了。狐狸看到以后就又夸乌鸦。乌鸦听了，快乐得不知道东南西北了，于是就又开口说话了。

乌鸦刚一张嘴，肉就又掉了下去。狐狸立刻捡起肉高兴地跑进洞去吃肉了。

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