下面小编为大家整理了鸡蛋驯服记作文400字，本文共23篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“cbbtss”提供。
篇1：鸡蛋驯服记作文400字
“鸡蛋大爷，您就大发慈悲，站起来让我许个愿吧……”当你听到这样的话语，或许你会觉得我已经疯了，这还得从那个周末的一个小实验说起。
记得那天上午，当我看到《立鸡蛋实验》的作文中写道：“把鸡蛋竖起时，可以许个愿望，而且会成真……”就这样一句话时，让我心里痒痒地，便迫不及待地冲上楼，从冰箱中精心挑选出一个底部相对较平的鸡蛋，来到相对不是很光滑的桌子上，开始了我的许愿之旅。
我稳稳地安坐在椅子上，然后把蛋“大爷”从海绵套中取出，先用10个手指把鸡蛋安稳扶牢，轻轻移开两手的小指、无名指、中指，只留下两边的大拇指与食指“驻守”在鸡蛋旁边。接着，我又放下左手的大拇指和右手的食指，最后以迅雷不及掩耳之势移开剩下的两个指头。可是，就在我把指头迅速移开的时候，由于指头拖泥带水，把鸡蛋给带倒了。我又试了一次，但飞快移开的手指带动了空气流通，微弱的气流还是把鸡蛋给“撂倒”了。我总结了前面几次的教训，把窗户关上，气沉丹田，屏息凝气……可是鸡蛋还是顺着我的手指跌了出去。
唉，没想到一个小小的鸡蛋竟然这般难以“驯服”，最终只好以失败收场，但是我从中悟出一个能使我受益一生的道理——做什么事情一定要有耐心，如果急于求成而不去观察和思考的话，就一定不会成功，更不能妄想着靠“许个愿”来实现目标。
篇2：鸡蛋驯服记作文400字
鸡蛋驯服记作文400字
“鸡蛋大爷，您就大发慈悲，站起来让我许个愿吧……”当你听到这样的话语，或许你会觉得我已经疯了，这还得从那个周末的一个小实验说起。
记得那天上午，当我看到《立鸡蛋实验》的作文中写道：“把鸡蛋竖起时，可以许个愿望，而且会成真……”就这样一句话时，让我心里痒痒地，便迫不及待地冲上楼，从冰箱中精心挑选出一个底部相对较平的鸡蛋，来到相对不是很光滑的桌子上，开始了我的许愿之旅。
我稳稳地安坐在椅子上，然后把蛋“大爷”从海绵套中取出，先用10个手指把鸡蛋安稳扶牢，轻轻移开两手的小指、无名指、中指，只留下两边的大拇指与食指“驻守”在鸡蛋旁边。接着，我又放下左手的大拇指和右手的食指，最后以迅雷不及掩耳之势移开剩下的两个指头。可是，就在我把指头迅速移开的时候，由于指头拖泥带水，把鸡蛋给带倒了。我又试了一次，但飞快移开的手指带动了空气流通，微弱的.气流还是把鸡蛋给“撂倒”了。我总结了前面几次的教训，把窗户关上，气沉丹田，屏息凝气……可是鸡蛋还是顺着我的手指跌了出去。
唉，没想到一个小小的鸡蛋竟然这般难以“驯服”，最终只好以失败收场，但是我从中悟出一个能使我受益一生的道理——做什么事情一定要有耐心，如果急于求成而不去观察和思考的话，就一定不会成功，更不能妄想着靠“许个愿”来实现目标。
篇3：鸡蛋游泳记作文400字
今天在实验课上，老师说要给我们做一个让鸡蛋宝宝浮起来的实验！
只见老师在小碗里放入清水，这个小碗就成了鸡蛋宝宝的游泳池。老师将鸡蛋放入碗里，鸡蛋像跳水运动员一样，做了一个完美的跳水后便沉入了水底！我们班里的同学都忧心忡忡，我心想：难道这次的实验就这样简单的结束了？只见老师神秘兮兮地说：我还有一种魔法药粉可以使鸡蛋浮起来！说着便将往碗里倒入一些白色粉末，鸡蛋先是往上浮了一点然后没过多久又回到了碗底，这时教室里的同学开始议论起来，老师这次吹牛可使吹大了！只见老师急忙又把剩下的粉末几乎全倒入了碗里，终于蛋宝宝又懒洋洋从水底浮起来，这次它的小脑袋也露出了水面，好像在大口大口呼吸新鲜的空气！同学们兴奋地鼓起掌来。这时我想起了老师手里的白色粉末，便想一问究竟！老师好像看透了我的心思，便把这个实验的原理解释给大家听。这时我才恍然大悟，原来这个神秘的白色粉末竟是盐，盐可以增加水的密度，当水的密度比鸡蛋的密度大时，鸡蛋便会浮起来！
通过这次实验，我知道了探索自然界的奥秘是一件有趣的事情！
篇4：鸡蛋游泳记作文400字
老师迈着轻快的步子，笑嘻嘻地走了过来，对我们说：今天我们要做一个实验鸡蛋游泳记。
班里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷，有的.同学说：是不是往水里加入盐，像死海那样？有的说：难道是往水里加糖？还有的说：也许是要把水烧开？老师一声令下，实验开始。
老师拿出了游泳神器筷子、杯子、水和魔法药粉。首先她拿了个鸡蛋，并把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里。之后拿起筷子，用劲搅拌，鸡蛋像一个喝醉酒的老爷爷，一摇一摆地晃着，眼看就要摇起来了，可是一会儿又倒下了。接着老师请一位同学到讲台上做实验，只见那个同学笑呵呵地拿起魔法药粉，小心地倒进杯子里，同时还慢悠悠地搅拌着，鸡蛋像一个要睡觉的小姑娘，摇了摇又躺下了。老师又请了另一位同学尝试做一下，那个同学更猛，一下子倒了两倍的魔法药粉，同时双手紧紧地握着筷子飞快地搅拌，本来晶莹剔透的水却变得白茫茫的。这时鸡蛋漂起来了，它终于学会游泳了，全班同学都欢呼起来。老师告诉我们，往水里加盐后，盐水密度大，浮力也大，所以鸡蛋就浮起来了。
今天我们不仅收获了快乐，而且也懂得了很多知识，我爱科学！
篇5：鸡蛋浮起来了作文400字：鸡蛋游泳记
“呀!怎么回事，鸡蛋怎么浮起来了!”这声音从哪传来的?哦，原来是小南班在做“鸡蛋游泳”的实验呢!
只见小南老师拿出一杯清水，一个鸡蛋，一包盐以及一根筷子。
小南老师先是用手端住那杯水，水十分清澈，好像一块透明的玻璃一样。老师又把鸡蛋拿了出来，将鸡蛋小心翼翼地放入杯中。呀!鸡蛋怎么沉下去了，说好的鸡蛋游泳呢?哦，原来是没放盐呢!老师将少许的盐倒入杯中，哇!鸡蛋向上升了一点啦。这时，老师说同学们可以下位置到桌子前来看，只见同学们蜂拥而至，挤来挤去的，好像一群小老鼠在争抢着粮食。
老师每放一勺盐，鸡蛋就上升一点，这一次，老师放了很多盐，搅一搅。哇!鸡蛋升上来了，浮出水面了。我们激动地说：“沉睡的鸡蛋宝宝苏醒了!”有的同学还说：“沉睡的鸡蛋宝宝被恶魔的力量控制住了!”
我们很好奇，便问老师为什么鸡蛋会浮起来呢?老师把其中的秘密高速了我们，原来啊是因为：清水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会沉入水底;盐水的密度大于鸡蛋的目睹，所以鸡蛋会浮上来。
原来小小的鸡蛋里也有这么多奥秘啊!
公众号：沭阳小桔灯
篇6：书籍原来是可以驯服的作文400字
书籍原来是可以驯服的作文400字
在外人的眼里，我是一个爱看书的女孩，从小就养成了阅读的习惯，看了不少课外书。
但是也经常遇到看不懂、不喜欢的书，这令我非常郁闷，也不知道该怎么办。暑假，偶然看到《穿越时空遇见你》，其中的内容让我豁然开朗。我几乎是一口气读完了这部12余万字的书，情感随着故事情节一起跌宕起伏，思想随着故事内容一起穿越时空！除了被感动以外，也受到深深的启迪！我最欣赏的是，小主人公欧阳小鸟和张天飞翔苦苦追寻作家叶西奇和图书驯服师朗诗的'情节。
不爱看书的11岁女生小鸟，有一天和表哥小天，到门前有一池荷花的老图书馆借书，无意中发现一本从没被人借阅过的不起眼小书——《谁来驯服不听话的书》。书里讲的是一位神奇的人物——图书驯服师——如何驯服深奥又偏僻图书的故事。被这本书深深迷住的兄妹俩，热切追寻那个冷门作家叶西奇，同时也苦苦追寻真正的图书驯服师。终于，功夫不负有心人，他们找到了叶西奇和朗诗，也知道了驯服图书的秘诀——“要想驯服书籍，就必须掌握书籍的各种习性”，从而爱上了读书。读了这本书，让我领悟到做什么事都要执着，只有辛勤付出，才能得到丰厚回报；也让我明白，书籍原来是可以驯服的，关键是要了解每本书的特点，掌握读书的方法。
篇7： 扔鸡蛋实验周记400字
扔鸡蛋实验周记400字
这个周末，老师布置了一项奇怪的实验，站在二楼向地下扔鸡蛋。我侦察了一下，我家的周围地面的情况。哇!基本都是水泥地，别说二楼，就算站在地上往下扔鸡蛋，也会摔破呀!
于是，我得给鸡蛋加个防护装置。材料：塑料鱼盒、六张纸巾、一层薄海绵。用纸巾包裹鸡蛋，之后将包好的鸡蛋放入垫有海绵的塑料鱼盒。我信心十足的站在二楼，随手把包装好的鸡蛋往下一扔，只听“扑通”一声。我急忙冲下楼去，塑料鱼盒不幸击中了地上的砖块，已经粉身碎骨了，只见鸡蛋咧着嘴吐了一地，我有点沮丧。
我又从冰箱里取出一个鸡蛋，决定换包装材料。找了一个铁盒，两个纱棉口罩、两个塑料袋、胶带。用纱棉口罩包裹鸡蛋，再用胶带缠了三圈，全副武装。铁盒下面加垫塑料袋。再将包好的.鸡蛋放入盒内，上面再加只塑料袋压紧封口，尽量减少晃动。这次我小心翼翼地抱着铁盒，使劲将手往窗台下伸去，心想这样可以降低高度，减少着地的冲击力。轻轻的将手一松，看见那只铁盒“哐啷”一声稳稳地落在地上，我再次下楼，捡起铁盒，打开层层包装，看见鸡蛋完好无损，我开心地跳了起来。兴奋地大叫：我的扔鸡蛋实验圆满成功啦!
妈妈为了庆祝我的实验成功，特意用这个鸡蛋加丝瓜，做了我最爱吃的丝瓜鸡蛋汤，美味极了!
篇8： 鸡蛋游泳记作文
同学们，你们见过鸡蛋从水中浮起来吗？今天，就我们一起去找一找神奇的奥秘吧！
今天，我们走进教室一看，桌子上怎么会出现一个杯子、一只筷子、一个鸡蛋，还有一包盐？大家疑惑不解，难道这次是一节实验吗？这时，老师来了。
老师先把开水倒进杯子里，再把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋像潜水员一样钻入水底，一动也不动，像个沉睡的娃娃，一动不动。
接着，老师又放了一些盐，用筷子搅拌着，鸡蛋随着筷子在水中跳起了芭蕾舞，眼看鸡蛋就要上升了，老师放下筷子，鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”。大家都很失望，这次实验会不会失败？
最后，老师又倒了一大把盐，用筷子搅拌了又搅拌，清水像牛奶一样白，这时鸡蛋越升越高，终于浮起来了，就像潜水员的氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。
这个实验终于成功了，大家很高兴地欢呼起来！你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
篇9： 鸡蛋游泳记作文
今天我来到了阅读馆，老师神秘兮兮的拿出了一个杯子和一个水杯，还有一个鸡蛋，一根筷子和一包盐。大家都不知到老师葫芦里装这什么药。
老师首先拿了一个杯子和水杯把水倒入水中，然后老师拿出了一个鸡蛋小心翼翼的放入水中然后我们发现鸡蛋像一个小懒虫似的，呼呼大睡，叫也叫不醒。老师后来把盐放进水时，用筷子来搅拌的时候我发现鸡蛋像一个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在了杯底“睡大觉”一动也不动。
实验是不是成功不了呢？老师又向杯子里灌了一大勺的盐然后快速搅拌，（搅了一下杯子里浑浊的像一杯牛奶。过了一下我们仔细发现鸡蛋浮了起来。鸡蛋像一个潜水员的氧气罐里的氧气没有了出来呼吸新鲜空气一样。鸡蛋浮上来了而且露出了一个光溜溜的小脑袋。实验终于成功了。
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师向我们揭晓了实验的原理，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也变大了，鸡蛋就浮起来了。
篇10： 鸡蛋游泳记作文
今天，老师给我们上了一个有趣的实验课――――盐水浮鸡蛋。
老师先请小小同学把鸡蛋小心翼翼地放入清水中，“扑通”一声，鸡蛋就像潜水员一样潜入水底，静静地躺着，纹丝不动。同学们眼睛都齐聚在那粒鸡蛋中，有的同学伸长脖子，有的眼睛一眨不眨，还有的议论纷纷。
老师再请小小同学往清中加入少量的盐巴，老师顿时神秘兮兮，不慌不忙，不过一会儿，鸡蛋仿佛轻了很多，渐渐地浮了起来，像调皮的孩子，探出了小脑袋，浮出水面了，同学们疑惑不解，像丈二的和尚摸不着头脑。
老师最终告诉我们：“加入食盐，水的密度变大，浮力也会变大，这样鸡蛋自然而然就会浮起来了。”
哦！同学们恍然不悟！
啊！这真是一堂可以让我们增长知识的实验课啊――――盐水浮鸡蛋！
篇11： 鸡蛋游泳记作文
今天，当我来到教室时，老师就拿出个水杯，一包盐、一个鸡蛋、一根筷子、一个杯子，大家都疑惑不解。老师说：“我们今天要上一节有趣实验课。”大家睁大了眼睛，伸长了脖子。
首先，老师倒了一杯清水，把鸡慢慢的放入水中，鸡蛋好像潜水员一样沉下了水中，鸡蛋像个醉汉似的`，晃晃悠悠地往地下坠。不一会儿就沉在杯底“睡大觉”一动不动。这是盐加下去的时候，鸡蛋还跳起了芭蕾舞。大家想实验是不是失败了呢？
老师又放了一大把盐，水变得像牛奶一样混浊，鸡蛋也拼命地往水钻，不到一两秒，鸡蛋就冒出了一个小脑袋，就像运动员需要呼吸一样。
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？原来，在清水中加了盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
篇12：鸡蛋旅行记作文
鸡蛋旅行记作文
我是鸡蛋宝宝贝贝，椭圆形的身子。我很脆弱，但是我很勇敢，今天晚上，我很兴奋，躺在凉爽的冰箱里睡不着觉。我被小主人选上做一次特殊旅行的小实 验，由高高的五楼往一楼飞行。我把这个消息告诉鸡蛋家族的朋友，朋友说：“你一定能成为鸡蛋家族的英雄！”我还是有点紧张，我的心啊，怦怦地直跳。时间过 得很快，不知不觉天亮了。
最重要的时刻到了，小主人把我带到了美丽的少年宫。给我全副武装，先用洁白的餐巾纸把我抱紧，小主人又在纸杯的底部垫上了纸巾，再把我放进纸杯里， 两个纸杯紧紧相扣，接着用双面胶粘住我，然后用小主人最喜欢的洁白的毛茸茸的美丽的围巾慢慢地裹住的严严实实、密不透风，最后把我放在布套，拉紧绳子，绑 得紧紧的，为了让我减轻下降的冲击力，主人为我精心地包扎，主人想得真周到呀！
开始飞行了，小主人站在窗前双手举得高高的用力一抛，我的心啊！很紧张，眼睛闭得紧紧的`，双手紧握着大声喊：“救命！救命！”这是一次全新的经历，是一次从没体验过的地方。“砰”的一声，我着陆了，我感觉到头晕晕的，没有力气，身受重伤。
但是，我觉得这样值得，能更好改进小主人的实验，我的心里感到很开心，小草、小花，天上的云朵向我招手，好象在说：“你真棒！”
篇13：鸡蛋沉浮记作文
寒假里的一天，我在做寒假作业时，看到有一道题目说是可以让鸡蛋浮到水面上。我疑惑起来：鸡蛋这么重怎么能够在水上浮起来呢？不可能，根本不可能！我又看了下面，噢既然说了方法，原来只要在水里放一些盐，鸡蛋就能够在这一种水里浮起来了。我想加了盐，难道鸡蛋就能够在这样的水里浮起来吗？我得试一试。于是，我找了一只大杯子，来到水龙头下面放了半杯多水，又去找来了一只比较小的鸡蛋，放到杯子中。碰到水面，我就松了手。那只鸡蛋“咚”的一声沉到了水底。我想鸡蛋是重的，水是托不起来的，当然会沉到水底去了。
接着，我从盐瓶中拿出一些盐来放到水中。开始，我只放了一点点。我看到没有什么反应，就再放一点，越加越多。可是，那只鸡蛋还是一点反应都没有，好象铁牛一样一动也不动。我再去看了看书。噢，还得搅拌。于是，我去拿了一双筷子伸到水里去搅拌。我用筷子搅拌了一会儿，那只鸡蛋浮起了一点，可是只有几毫米那么一点点。我想看来书上说的是真的了，鸡蛋在这样的水中是会浮起来的，只是时间还嫌太少了一点。我想与其等下去，还不是先去做一点其他的事情再来看。我就把杯子放在一边去做别的事情了。
过了一会儿，我又去看那只鸡蛋。咦，鸡蛋浮起了一点。我想放到明天再来看，鸡蛋一定会浮得更高，如果多加一点盐的话，那保险成功的概率会更大。我就又拿来了盐瓶，在水中加了一点盐。
第二天早晨，我起床直奔那只杯子，去看鸡蛋。啊，太棒了！鸡蛋完全浮起来了！实验成功了！
篇14：鸡蛋沉浮记作文
今天，老师带了一些材料，有三个杯子.一个鸡蛋.一盒盐.一双筷子.一盒颜料.水，小朋友们非常惊讶！
首先，装一大杯清水，放一些盐，用筷子搅拌，变成了 乳白色，有一个同学用手指点了点，尝了尝，说：“咸死了 。”过了一会儿，乳白色的 水变成清水，把鸡蛋放入水中，先沉入水中像运动员跳水，然后又浮在水面，小杯子里的 盐水倒入大杯子里。老师又调了一杯红色的 颜料的水，让我们猜猜杯中的水会变成什么颜色，有的人说：”是淡红，有的人说是 紫红。“于是老师把大杯子里 的水倒入红水中，大杯子里的 水变多，变成了 淡红色，在放入鸡蛋，鸡蛋冒了个小脑袋，大半个身子在水中。
老师告诉我们盐水的密度比清水的密度大，大家都恍然大悟。
篇15：鸡蛋浮游记作文
今天，老师把鸡蛋和一杯白色粉末、杯子、勺子都拿了出来。
同学们看见了这杯白色粉末，好奇地问：“老师，这杯白色的东西是什么？”老师说：“你们猜猜看这是什么？”小明听了，连忙举起手来说：“老师，是盐。”老师说：“谁再来猜猜。”小红说：“是糖。”小刚大声说：“老师，是红糖。”还有同学说：“是小苏打。”老师说：“你们当中只有一个是对的。”我想肯定是盐。老师说：“那么怎么样让鸡蛋在水中浮起来？”小红大声喊：“做一下实验不就行了。”
话音刚落，老师就叫一位同学去接了水。首先，老师先放了一勺白色粉末，接着把鸡蛋先拿起来，提到杯口，把鸡蛋丢了进去，最后老师用勺子轻轻地搅拌了一下，但是鸡蛋没有浮起来，而是懒洋洋地躺在杯底。
同学们看到的这一幕，都惊呆了。“不是说鸡蛋会浮起来的吗？”“怎么还是沉在水底呢？”老师说：“别急，好戏还在后头。”说完，老师又舀了一勺，然后搅拌了一下，把鸡蛋丢了进去。这次鸡蛋下沉速度也变慢了，但是鸡蛋还是沉了下去。
第三次，老师又找舀了一勺盐，然后搅拌了一下，终于鸡蛋浮了起来，好像是一个刚苏醒的娃娃。
这一次，我学到了一个新知识，那就是盐放在水中密度会变大，所以鸡蛋会浮起来。
篇16：鸡蛋浮游记作文
“哈哈哈……”这是哪里传来的声音？哦，原来是小桔灯教室四在做游戏呢！
老师大步流星地走了进来。他首先从电视机的下方拿出一个杯子，一双筷子，一袋盐和一个表面十分光滑的鸡蛋，杯子里装满了水。
这时，大家纷纷议论道：“老师，这是要做荷包蛋？还是要做鸡蛋饭？”老师神秘地说：“今天，我们来做一个实验――鸡蛋浮起来。”教室里突然沸腾起来了。有人说会，有人说不会。老师说：“让我们一起来实验一下吧。”有人说：“只要加上3勺盐就可以了。”老师说：“一个大锅里放三勺盐，鸡蛋就可以浮起来了吗？”
实验中，同学们有的站在椅子上；有的站在前面；还有的趴在桌子上，我们不想错过一丝细节。实验开始了，首先老师将鸡蛋直接放入清水中，鸡蛋立刻沉了下去。老师加了一点盐，鸡蛋抖了几下，又沉了下去。老师又加了一大把盐，鸡蛋还是没有动。
老师只好把鸡蛋拿出，搅拌了几下，再将鸡蛋放进去，鸡蛋立刻浮了上来。老师说：“原理很简单！清水加盐，水的密度变大，浮力也变大，鸡蛋就浮起来了。”
看来我们的生活中处处有科学知识呀！
篇17：鸡蛋浮游记作文
今天，我是一个鸡蛋，被老师带到教室里做实验。
同学们都大惊小怪地看着我，还在下面窃窃私语：“老师，今天带鸡蛋过来做菜吗？”“老师带鸡蛋干嘛呀？”……同学们，议论纷纷。和我在一起的还有一双筷子，一包食用盐和一杯装了大半杯清水的'杯子。老师说：“今天，我们来破解死海之谜DD做实验。”我听了有一种不详的预感。
首先，老师用两根手指头把我轻轻地拎到水里，我像被磁铁石吸住了一样，被吸到杯底。老师在杯子里倒了少许盐，用筷子插入水中，和我来了一个亲热的接触。过了一会儿，我的脚离开了杯底，可过了几秒钟，我又沉了下去。
老师让一位同学把我拎起来，我的身体又离开了杯底。同学们看我并没有浮起来，就大喊：“再放多一点！”我看着那杯盐水，想：怎么办？我会不会被咸死呀？我开始胡思乱想，就在我下去的那一刻，我浮了上来。啊！终于可以呼吸新鲜空气啦！
这个实验告诉我们一个知识：清水加盐，水的密度变大，浮力也变大，原本沉下去的鸡蛋就会浮上来了。
篇18：鸡蛋浮游记作文
嗨！我是一个小鸡蛋。
今天，我被带到了教室里。大家是丈二和尚DD摸不着头脑。我自己也是十分不解。
我观察了一下周围，有一双筷子，一个装了水杯子，一包可食用盐。妈呀！是不是准备吃我？
老师清了清喉咙，说：“今天我们来做一个实验。”“是要烧还是煮？我准备好了。”我对自己说。出人意料的是，老师把我放进了冷水里，我很重，沉了下去。唉！谁怪我是重量级选手呀！
然后，老师举起了一袋盐，放了一点，我感到有点头晕，飘了一下，又沉了下去。
在外围观的人都有点不能忍受了。有的人大喊：“全倒了！”之后，不怀好意地一笑，老师果真放了一大片盐。“呸！真咸！”尽管我大喊大叫，可谁能听懂我说的话？最终老师又准备放盐，我闭上双眼……奇怪，为什么我感到我飘起来了？
我睁开双眼：哇！我的身子浮起来了。老师给同学们解密，我也津津有味地在那儿听着。
原来清水加盐后，水的密度变大，浮力变大，我就浮了起来。
篇19：鸡蛋游泳记作文
同学们，你们见过鸡蛋游泳吗？没有的话，今天我们就一起来看一看吧！
“叮铃铃”上课了，老师迈着轻快的步伐，走进教室。只见她左手端着一杯水，右手拿着一个鸡蛋，神秘地说：“今天我们做一个鸡蛋浮上来的实验。”同学们眼睛瞪得大大的，头摇得像拨浪鼓似的，连连说：“不可能，不可能……”
实验开始了，老师轻轻地把鸡蛋放进水中，鸡蛋像一个降落伞似的，慢慢地下落。同学们都伸长脖子，瞪大眼睛，仔细看，结果鸡蛋躺在杯底“睡大觉”，一动不动。大家开始小声说话了：“怎么没浮起来，根本不会浮上来的。”老师没有理会大家，只是不慌不忙地拿起一包盐，小心翼翼地倒入水中。过了一会儿还是没有变化，大家就你一言我一语地议论起来。老师继续向水中倒盐，盐像雪花一样纷纷飘落。杯里的水开始变得浑浊了，杯底仿佛铺上了一层厚厚的`白毯子。然后老师拿起筷子慢慢地搅动，水中形成了一个小漩涡，鸡蛋开始在水中游泳起来，越游越高，不一会儿就探出了水面，好像要呼吸外面的新鲜空气。鸡蛋终于浮起来了！同学们都目瞪口呆，惊讶的说不出一句话来。过了好一会儿，同学们才回过神来，纷纷伸出手臂，想去摸一摸这个神奇的鸡蛋。老师说：“因为盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋浮起来了。”原来如此，同学们恍然大悟。
生活中到处都是科学，我们要做生活的有心人，善于观察和发现……
篇20：鸡蛋“跳楼”记作文
鸡蛋“跳楼”记作文
早上，我拿着鸡蛋保护器，满怀着激动的心情来到了学校，因为今天我们要玩鸡蛋“跳楼”的游戏了。
先来欣赏一下我设计的鸡蛋保护器吧！一个四方形的盒子，盒子里装了很多软软的塑料袋，盒子上还系了一个“降落伞”。别看我的保护器小得不起眼，可它拿在手里却是沉甸甸的呢！
再看看同学们精心设计的保护器，真是各有各的特色。那个看起来最小、最脆弱的保护器，就是一个椭圆形的塑料外壳，外壳被主人精心装扮了一番，上面画了一对小眼睛和一张小嘴，看上去可爱极了！可是，我真担心这个保护器，保护不了那个脆弱的鸡蛋啊！当然，也有看上去防护功能极其强大的保护器。那就是我们班出了名的“孙悟空”——孙齐的保护器。他的保护器估计有十五到二十层，别看这个保护器看上去鼓鼓囊囊的，大得很，用手掂一掂，却轻得很。
让人紧张又激动的实验时间到了。我们拿好装着鸡蛋的保护器来到二楼，准备往楼下扔。我心里默默祈祷：鸡蛋呀！你千万别破啊！要是你破了，你的主人就拿不到冠军了！我把手伸出栏杆，闭着眼睛，对自己说：“一……二……三……放！”我就松开了手。只见我的“降落伞”慢慢张开，晃晃悠悠地往下飘，看起来如同一只“水母”在水中悠闲地游着。最后，鸡蛋到达了地面。我赶紧跑到楼下，看看我的宝贝鸡蛋。呀！鸡蛋果然是安然无恙，我拍拍胸口松了一口气，然后我就高兴地拿着鸡蛋手舞足蹈起来了。
我赶紧又跑到三楼，准备让我的鸡蛋接受新的挑战。当我信心十足地把我鸡蛋投出去后，出乎意料的事发生了。我的.鸡蛋刚刚抵达目的地，突然冲出一群一年级的小捣蛋鬼，我眼睁睁地看着他们把我的盒子拆开，然后把鸡蛋拿出来用脚踩了个稀巴烂。我可怜的鸡蛋啊！我火冒三丈，准备冲下楼跟他们算账。可是，就在那个时候，上课铃响了。我只好无奈地跺跺脚，满心不快地走进了教室。
上完一节课后，我发现，自己其实也没有那么生气了，幸亏刚才铃响了，要不，我就会凶狠地责骂低年级的小朋友，一定会把他们吓坏的。虽然我的鸡蛋破了，但是我欣赏到了各式各样的鸡蛋保护器，那是同学们智慧的结晶，真是让我大开了眼界啊！
篇21：鸡蛋游泳记作文
“丁零零……”上课铃响了，我们走进教室。只见戴老师拿着一个纸袋走上了讲台，轻轻地从里面拿出了一个鸡蛋、一根玻璃棒、一杯水、一袋食盐。同学们都议论纷纷，我也很好奇，心想：咦，这是要做什么呢？老师笑盈盈地说：“同学们，今天，我们要做一个实验——盐水浮鸡蛋……”顿时，同学们欢呼雀跃。
开始做实验了，同学们自觉地安静下来。首先，老师小心翼翼地捏起鸡蛋，轻轻地放入装有清水的烧杯中。鸡蛋像个潜水员一样慢慢地沉入水底，一动也不动了。接着，老师舀起一勺食盐，慢慢地倒入水中，用玻璃棒搅拌几下。鸡蛋向上漂了一下，可是，又像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就又一动不动地沉在杯底睡大觉了。然后，老师又舀了两大勺食盐放入水中，继续搅拌。这时，奇迹发生了！鸡蛋仿佛变轻了许多，从杯底摇摇晃晃地立了起来，像个刚睡醒的.小娃娃，迷迷糊糊地往上冒，直到露出圆圆的小脑袋，还随着水流，欢快地游起泳来。这时，教室里一片欢呼，同学们拍手叫道：“哇！太神奇了，鸡蛋浮起来了！”
最后，老师向我们揭晓了实验原理：在清水中加入食盐后，水的密度变大，浮力也跟着变大，当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就浮上来了。
我还知道了世界上有一片海，叫做“死海”。死海里的水咸极了，因为死海的海水中含有很多矿物质，水分不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月便成为今天最咸的咸水湖，含盐量比普通的海水高出六七倍，这片海里可没有任何生物能生存的哦，但是却没有淹死过一个人，据说人们可以惬意地躺在水面上看书而不会沉下去，我也好想去试试啊！
篇22： 煎鸡蛋作文400字
我和妈妈去超市买了一个迷你平底锅，回家准备自己煎鸡蛋，我十分激动。我终于可以一显身手了！
回家后，我迫不及待地把锅洗干净，跑到灶台边，把火开到最小，妈妈让我先倒些油，不过要少一些，起到不粘锅的作用。这一次我没有心急，听了妈妈的话，一步一步按部就班地做。倒完油，我用平底锅的边把鸡蛋壳敲碎，在裂开的地方用手指一掰，鸡蛋成功打入锅中，蛋清加热后渐渐变成了白色，犹如一个白玉盘托着一枚金灿灿的宝石。
我等了一分钟，鸡蛋的一面煎好了呈金黄色，我没有勇气把鸡蛋翻过来，妈妈不停地鼓励我。我鼓起勇气，把鸡蛋铲松，用锅铲把鸡蛋一翻，我立刻跳到了后面，生怕油溅到了身上，想想妈妈平时烧菜真不容易啊！
又等了一分钟，我把火关上，在锅中倒入少许酱油、醋，再把火开到最小，倒入小半杯水，马上我的糖醋荷包蛋就要出锅啦！对了，再加点糖，让它沸腾一分钟，香味扑鼻啊！
我把鸡蛋装进碗中，赶紧品尝一下自己亲手煎的鸡蛋，蛋黄的滑嫩，蛋白的松软在舌尖穿梭，真是美味啊！给妈妈尝尝女儿第一次煎的鸡蛋，妈妈夸我做得真棒！
篇23： 煎鸡蛋作文400字
每当我看见那香喷喷的煎鸡蛋，就会想起我学习煎鸡蛋时的情形。
那是一个中午，我心血来潮，想吃自己做的煎鸡蛋，可怎么做呢？于是，烦请父亲大人教一下。说干就干，我迅速叫来了父亲大人，他站在一旁，动口不动手，指挥着我，我先拿出个鸡蛋，放在桌子上，然后打开火，将油倒入锅里。片刻，锅里的油像一群热锅里的蚂蚁，坐立不安，兴奋地跳起了舞。见状，便知油热了。我从桌子上拿出一个蛋，朝锅边一碰，“嗑”的一声，一个圆溜溜的蛋壳出现了一条裂痕。然后，赶快把手移到了锅的上方，由于怕油溅到手上，就把手抬得高高的，顺着那条裂痕用力一扳。
“别！”伴随着爸爸的一声叫喊，鸡蛋扑通一下跳到锅里。同时，几滴滚烫的油则毫不留情的.溅到了我的手上。“你应该把手放低一些。”正在抱手大叫的我听见了爸爸的话，生气而小声的说：“不早说。”有了经验，我先加入少许的调料，停了一会儿用锅铲把鸡蛋翻过去，又煎了一会儿，一个色、香、味俱全的煎鸡蛋就呈现在我的眼前。我又煎了3个鸡蛋，温顺多了，一道美味的煎鸡蛋在我手中诞生。
真高兴啊！不仅为能吃到香喷喷的煎鸡蛋高兴，更因我学会了煎鸡蛋而发自内心的喜悦。
- 一次有趣的实验作文400字 保护鸡蛋2022-12-11
- 当官记400字作文2024-07-26
- 春记作文400字2024-11-05
- 拥抱鸡蛋初中作文2023-08-26
- 鸡蛋花树与木棉树作文2024-11-06
- 小学生作文：鸡蛋不倒翁2025-03-10
- 鸡蛋的奥秘作文450字2025-03-07
- 保护鸡蛋作文550字2025-10-28
- 周记400字初一作文2022-12-11
- 记暑假的一件事作文400字2022-12-11