这节体育课真有趣小学作文

下面是小编整理的这节体育课真有趣小学作文，本文共19篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“蓝礼卫”提供。

篇1：这节体育课真有趣小学作文

这节体育课真有趣小学作文

前不久我们上了一节非常有趣的体育课。在课上，我们开展了一次激烈的拔河比赛。

上课后，体育老师说今天比拔河，同学们非常高兴，兴致勃勃的开始热身。然后老师把我们分成了两队，随着一声清脆的哨响比赛开始。

于是一场别开生面的“拉锯战”产生了。双方都拉的非常起劲，一会儿我们这边快赢了，对方快输了，但不知对方是谁突然暗暗使劲，扭转了局势，使我们输了，我们队有些同学不服气，要求再比一场。于是我们又来比。这时我队的`加油声“震耳欲聋”，同学们更来劲了，尤其是迎龙，他咬紧牙关，把绳子缠在手臂上，使劲儿拉，嘴里还不停的叫着：“啊！呀！”恨不得把对方一下子拉飞。可一切都只是徒劳。我们并没有放弃，又比了一场。我队一些同学爆发了，使出九牛二虎之力，打了个漂亮的胜仗。我们还想比最后一场，因为我们赢了一场还是我们输，就算不能赢，我们也要打成平手。就这样我们在最后一场比赛中一鼓作气，又拿下一场，打成了平手。此时此刻，同学们脸上都洋溢着开心的笑容。

这节体育课真是有趣啊！

篇2：这节体育课真有趣_小学写人记事作文

这节体育课真有趣_小学写人记事作文

随着一阵美妙轻快的音乐，大家迫不及待地奔向操场。啊，我们期待已久的体育课终于来临了！

体育老师让我们集合做了些准备活动后，就解散了自由活动，我们几个男生聚在一起开始了丢纸球的游戏。规则如下：首先，大家选出两个实力相同的人为首，分成两个班，然后用“石头、剪刀、布”决定那个班丢球，那个班在中间拦球，丢球的.分成两组，一头一组，再开始比赛。我被分在丢球的这一班，我们班有七人，对手有八人。

游戏开始了，我们班分成了两组，我们组先丢球，只见球像一只快乐的小鸟飞向空中，“啪！”的一声打中了一人。“耶！”一人牺牲了！真是“开门红”啊！

接着，另一组把球丢了过来。“啪！”打中了没？啊，没打中！什么？还被他接着了？啊，他有两条命了，可以救活一个“牺牲”的人了，真可恶！他得意洋洋地说：“哈哈！打不中我吧！”他们班的人都为他鼓掌喝彩。他把球丢给了我们组，我瞄准那个最得意的……“啪！”哈，打中了！“噢！”我们班的大叫起来。哼哼，这下报了仇。

“大家小心了！”他们班的一员大将大声提醒道。“再小心也没用！”我们班不知谁喊了一句。“对、对！”我们都附和道。一场更加激烈的“战斗”开始了，球在大家的手里传来传去，纸球成了炮弹，将对手一个一个地打下阵来。可一不小心，又让对手接了一球，多了一条命，又可以将一个人救起了。

“叮铃铃……”下课了，“战斗”结束了，虽然他们班赢了，但是我们班并不气妥。我们叫道：“下节体育课咱们还来！”

啊！这节体育课真有趣。

篇3： 这节体育课真有趣周记

前不久我们上了一节非常有趣的体育课。在课上，我们开展了一次激烈的拔河比赛。

上课后，体育老师说今天比拔河，同学们非常高兴，兴致勃勃的开始热身。然后老师把我们分成了两队，随着一声清脆的哨响比赛开始。

于是一场别开生面的'“拉锯战”产生了。双方都拉的非常起劲，一会儿我们这边快赢了，对方快输了，但不知对方是谁突然暗暗使劲，扭转了局势，使我们输了，我们队有些同学不服气，要求再比一场。于是我们又来比。这时我队的加油声“震耳欲聋”，同学们更来劲了，尤其是迎龙，他咬紧牙关，把绳子缠在手臂上，使劲儿拉，嘴里还不停的叫着：“啊！呀！”恨不得把对方一下子拉飞。可一切都只是徒劳。我们并没有放弃，又比了一场。我队一些同学爆发了，使出九牛二虎之力，打了个漂亮的胜仗。我们还想比最后一场，因为我们赢了一场还是我们输，就算不能赢，我们也要打成平手。就这样我们在最后一场比赛中一鼓作气，又拿下一场，打成了平手。此时此刻，同学们脸上都洋溢着开心的笑容。

篇4：这节课真有趣作文

早晨，我们像往常一样来校上学。一进教室，就看见桌子上放着一瓶绿色包装的“真果粒”牛奶饮品我心想：这是给谁喝的呢？是谁放在这儿的呢？如果能给我喝该多好啊！正好我没有带水。

开始上课了，我们大家问道：“这是给谁喝的？”唐老师神秘地说：“让我们先来做一个游戏。”我们争先恐后地问：“什么游戏？”“吹瓶子。”唐老师说，，“谁的肺活量大？”大家都指向我，我也自告奋勇地上去试试身手。

我先把真果粒拿到我面前，深吸了一口气，对准真果粒用尽全力吹，可是它却丝文不动，我不善罢甘休，又深吸了一口气，又吹，又吸气又吹，我累得上气不接下气，感觉力气就像被掏空了一样，只好放弃了。

接着，吴岳凡又上场了，只见他也是先吸了一口气，然后拼了命似地对着果粒真一吹，但是它仍然无动于衷。“淘气包”朱弘志见了想帮他一把可瓶子依然没有要倒下的意思。

后来大家都想试一试，可是都没有办法把它吹倒。我们想放弃了，可是唐老师说：“想想办法一定能把它吹倒。”于是我们就七嘴八舌地议论起来：“有的人说用电风扇，有的人说用本子卷起来集中力气吹。”我们大家都试了试，可都没有用。

最后唐老师为我们指点迷津，拿出了一个塑料袋，把它抹平，把牛奶放在上面，让我们试试，只见方文静深深地吸了一口气，一吹，怎么牛奶还是像士兵一样坚定地站在桌子上？我心想：难道是她的肺活量不够大？又见于晴拿过瓶子，再次一吹，只见塑料袋慢慢大起来了，牛奶倒了！这节课真有趣啊！

篇5：这节课真有趣作文

科学课上，老师神秘地对我们说：“今天，我给大家带来一个有趣的实验，这个实验是让鸡蛋‘飞’起来。”

“真的吗？”“太神奇了！”“老师，你别继续卖关子了，我们大家都等不及了。”同学们议论纷纷。老师一听，不慌不忙地从背后拿出了材料――一个盆，一个勺子，两个鸡蛋，一大包食盐。之后吩咐了一位同学去外面水池接了一大半盆的水，接着老师就把两个鸡蛋都放进水中，只见鸡蛋一个个都碰到了底部，紧接着老师把食盐打开了，用勺子瓢了一勺，放进水中，鸡蛋依旧没有什么明显的变化，又放了一勺还是老样子。

有个心急的同学忍不住了就说：“老师，如果你能让鸡蛋竖起来，我送你5包，哦不，是6包。”听完这话，老师轻轻一笑，就把食盐袋子从讲台上拿起，又往盆子里倒了很多食盐，并用勺子把水轻轻地搅拌了一下。没想到刚刚还在底部的鸡蛋竟然竖起来了。教室里顿时热闹非凡。

我站起来疑惑的问老师：“老师，为什么呀？”老师微笑地说：“开始的时候，里面是清水，鸡蛋的比重比水大，所以鸡蛋就沉到下面了，但是随着盐量的增加，盐水的浓度会越来越高，盐水的比重就会大于鸡蛋的比重时，这时候鸡蛋就会浮上来了。”哦原来如此，同学们个个点头恍然大悟。

通过这节课，让我明白了原来物质是如此的奇妙。怪不得还有“死海”呢！真是有趣的一节课！

篇6：这节课真有趣作文

看到这个题目，你们一定会问：“哪节课有趣？”我告诉你们吧，我说的这节课不是在学校上的课，而是在小牛顿科学班里上的一节科学课。

我早早的来到学校，老师已经在教室里等候了。只见黑板上有四个大字：灌篮高手。我想：“这节课是让打篮球的吗？不对，不对，这回是做小制作的。可是灌篮高手是什么呀？是机器人吗？”一连串的问题在我脑海飞过。

这时，该上课了。我怀着好奇的心情认真听老师讲课。原来，灌篮高手是用冰糕棍和木头块拼在一起做成的一个杠杆，在杠杆上安一个篓，篓里面放一个小球，再在杠杆前面立一个用木棒穿上的木板，如果在杠杆另一头一按，小球就会打在木板上。真是有趣！我把木头用白色的乳胶按要求贴起来。我上贴下帖，左贴右贴，不一会儿灌篮高手就完成了。

我和几个小伙伴一起比赛，看谁的灌篮高手打得准。张同学先投球，谁知用力过猛，球连线一起飞走了。段同学投了四球，全击中目标，真是百发百中！轮到我了，第一球，击中；第二、三、四球都击中了。我想：哈哈，我一定能得第一。谁知这次用力有些过猛，只见球“嗖”的一下飞到了木板反面。“哈哈哈，哈哈哈！”我们玩的真开心，教室里不时传来我们的'笑声。

这节课真有趣，我以后还要多做这样的小制作。

篇7：这节课真有趣作文

这节课真有趣作文

今天，沈老师神神秘秘地走上讲台，脸上还带着一丝诡异的笑容，沈老师告诉我们今天他要来变一个小小的魔术。“呦，沈大魔术师！”一个调皮的同学叫道。沈老师居然成了魔术师，我们都很期待看沈老师表演的魔术――巧猜扑克牌。

魔术开始了，沈老师先把一副扑克牌分成两叠，胸有成竹说：“我请两位同学分别抽取一张扑克牌 再放回去，我能猜出你们抽的牌。”我们个个跃跃欲试。老师让吕晨悦和马正言每人抽了一张牌让我们看了之后又放回到原来的那两叠牌里。然后又请了两位同学来洗牌。只见他们反反复复洗了又洗，好给沈老师增加寻找的难度。激动人的时刻到了。大家都目不转睛地盯着老师的一举一动。沈老师先把一叠牌慢慢展开，仔细查找着。就是这张牌。” 沈老师既准确又快速地找到了马正言抽的牌――红桃3。之后沈老师又用同样的方法快速地找到了吕晨悦抽的牌――方块10。“哎！沈老师真神了！”刚才的那短短一瞬间使我目瞪口呆。同学们都觉得太不可思议了，沈老师却还买关子，让我们猜猜这个魔术的奥秘。有的`说沈老师在牌上做了手脚，有的说沈老师猜对了，还有的说沈老师偷看了……到了魔术揭密的时候了。我们聚精会神地听着。一听完老师的解释，我们才恍然大悟，原来沈老师事先把牌按单数和双数分成了两叠，在等我们把牌抽好看的时候，这个“狡猾”的沈老师把单数牌和双数牌的位置悄悄交换了一下，这样在找的时候双数牌中只有一张单数牌，单数牌中也只有一张双数牌。想要找到同学所抽取的牌就显得轻而易举了。

这一节饶有趣味的作文课让我知道了什么事都要细心观察，这样才能知道其中的奥秘。

篇8：这节课真有趣作文

“窗~前~明~月~光――，疑~是~地~上~霜―――。”你肯定会很好奇这女高音从何处来的呢？让我告诉你吧，那就是我们美丽的女老师口中吟诵出来的。

星期五上午，我们上了一节特殊的课――吟诵课。作文老师让一直管纪律的袁老师教我们吟诵，袁老师原来是个深藏不露的人哪！

她首先告诉我们：要想让人感到有感情，要学会吟诵。接着开始吟诵了。

“窗~前~明~月~光――，疑~是~地~上~霜―――”吟诵好好之后，她问我们：“你们听出了什么？”

“光这个字要拉长音。”一个同学回答。

“光不仅要长，而且音调还要高。”另一个同学补充道。

……

同学们纷纷说出了自己的发现。

“下面跟我学。”老师唱起来了：“窗~前~明~月~光”同学们连忙跟着读：“窗~前~明~月~光”。

疑~是~地~上~霜……”

同学们也拖着音：疑~是~地~上~霜……”

不一会儿，大家差不多都会了。

而我还在那里掐着脖子尽量学着老师，可是学着学着感觉到越来越不像，最后简直成了娘娘腔了。后来我发现只要读出感情就行了，再后来我感觉到我唱的更好听了，不是娘娘腔了，感情变化都丰富多腔了，我不禁自喜起来。

大家互相在给同桌、邻桌吟诵着，手舞足蹈的.，兴奋得不得了。

大家都期待着下一节的吟诵课早点到来，到时候不知道会吟诵出哪首诗？我们七嘴八舌地猜测着。

袁老师问：“你们都可以吟诵了吧？”

“是的。”我们回答。

“来，汇报一下。”

“窗~前~明~月~光――……

大家齐声吟诵，拿腔捏调的，蛮好听的。虽然和老师吟诵的有差距，但是我们读着读着读出乐趣来了。

这节课真有趣！

篇9：这节课真有趣_作文

这节课真有趣_作文

“叮零零……”上课了。

同学们唱着歌儿等着新老师的到来。突然，一个女教师的身影出现在教室门口，只见她穿着一件古装式红上衣，一条直筒形黑裤子，满脸笑容地走进了教室。同学们的眼光齐刷刷地集中在她身上，她不慌不忙地走上讲台，用一双不大却有神的眼睛扫视了我们一下，笑盈盈地说：“同学们，我叫张文，从今天开始，我就是你们的语文老师了。课堂上我们是师生，课下我们是朋友，你们如果有什么困难，只管提出来就行。”

接着，张老师叫我们也来个自我介绍，以便于她认识。有几个胆大的同学主动走上台，介绍了自己，同学们报以热烈的掌声。接下来，我们按座位顺序依次做自我介绍。同学们有的大大方方，表情自然，声音洪亮；有的羞羞答答，还没开口就满脸通红，说话的声音像蚊子叫；还有的简直就不敢面向大家，把脸转向一边，也不知他介绍给谁听，教室里不时爆发出欢乐的笑声和掌声。

轮到我的时候，还没上台心里就很紧张，像怀中揣了只兔子似的，心怦怦地跳个不停；可转念一想：怕什么，绝大多数同学都是认识的，就当成是课下与同学们闲聊吧，况且，我还想给新老师留下一个好印象呢！这么一想，我还真不怕了。我定了定神，迈着稳健的`步子走上讲台，像老师那样，也面带着笑容，大声地说：“我叫杨鹏，今年9岁，家住球溪镇四村五组。我喜欢踢足球、玩电脑、交朋友。我的爸妈都生活在农村，家里还有爷爷和奶奶，我们一家人互敬互爱，

日子过得可开心啦！”说完，我望了老师一眼，老师正用慈爱的目光看着我呢，顿时，我心里暖烘烘的！只听老师说：“杨鹏同学声音响亮，介绍得明白清楚，让我们给他以掌声鼓励。”在一片热烈的掌声中，我美滋滋地回到了座位上。

多么有趣的一节课呀！

篇10：这节课真有趣的作文

上课了，老师让我们猜他口袋里的东西是什么，同学们都举起手来，有人说是手机；有人说是钱包，有人说是纸，还有人说是充电宝。但老师都遗憾的摇了摇头，谁知道，他从口袋里拿出的竟然是一副扑克牌。难道是要打扑克牌吗？不！不！不！这可不是你想的那样，这是要变魔术。

一谈到变魔术，整个教室都乐开了花，老师让三位同学上去洗牌。第一个不是我，第二个还不是我，第三个终于是我了，我上去插了两下牌，然后就学着大人一样洗牌，可好玩了，洗完之后我便回到自己的座位上，随后，老师又叫人抽出12张牌。我们一个个都举起了手，老师叫了我们班的一个女同学，让她出了一张扑克牌然后再放回去。

只见老师迅速把牌合拢，又把牌放到背后去洗。老师在后面洗了好长时间的牌，之后，老师把扑克牌拿了出来，说：“第一张不是，第二张不是，第三张是。”我们没想到老师居然真的猜了出来。有人说老师是作弊的，老师说：“我都没看，怎么作弊？”忽然有人问：“老师你怎么知道的？”然后老师就要把怎么变魔术都说了一遍。闻言，我们恍然大悟，原来魔术需要眼光手快，反应敏捷。

通过这次的活动，我知道了所有魔术都是假的，同时也知道了魔术的奥秘。

篇11：这节课真有趣作文200字

这节课真有趣作文200字

星期四下午，我们去计算机室上信息技术课。

到了计算机室，大家的心情都很激动。老师放了一部纪录片给我们看，我看见屏幕上出现了一些甲骨文。然后老师就和我们说：“这里面有36个字，都是甲骨文，我想知道到时大家能记住几个。”先出来的是“日”、“山”、“水”，这些都是有趣的甲骨文，我们边看边猜，还要边记，同学们有的交头接耳，有的'在冥思苦想，有的在记笔记，大家都忙得不亦乐乎。最后，老师叫我们把那36个字给说出来，请同学们起来回答，通过大家的努力，我们终于都答上来了。

一节课的时间很快就到了，我们都恋恋不舍地离开了计算机室。

篇12：这节课真有趣300字作文

这节课真有趣300字作文

在我的生活中，发生了很多有趣的事，今天就让我挑一件开心的事和大家分享一下吧！

那是发生在快乐作文的课堂上，老师给我们讲了一个有趣的故事：在一个炎热的上午，一个小男孩在操场上玩耍，他热的满头大汗，还口渴至极，于是就跑回家错把妈妈做饭用的醋当可乐喝了。老师讲完后，有的同学哈哈大笑；有的`同学拍手叫好；还有的同学都笑弯了腰；有的同学甚至笑掉了大牙，而我却在快乐作文的课堂上睡着了。

当我睡得正香时，一个同学说：老师，司傲君睡着了。这时所有同学都回过头来看我了。我一边揉眼睛一边站了起来，不知道发生了什么事，又逗得同学们哈哈大笑起来。

上课睡觉真是丢人呀！我以后再有不在课堂上睡觉了。

这件事已经过去两个多月了，想起课堂上的自己就觉得令人可笑，这件事也一直警醒着我：上课一定要集中精力，注意听讲，从此之后我也再没有在课堂上睡过觉了。

篇13：这件事真有趣小学作文

这件事真有趣小学作文

在不知不觉中，我已经是一名五年级的少先队员了。在我的记忆里，发生过很多难忘的`事情，有成功的，有失败的，也有高兴的，它们像雪地里的雪一样多。在这些事中，有一件有趣的事让我一想起来就十分地想哈哈大笑。

记得那是上个星期三的中午，我和妹妹在看电视，看着看着，妹妹突然说她不看了，让我看，我立刻跳了起来非常高兴。等她进了房间之后，我伸手去茶几上拿摇控器，却发现摇控器不见了，我以为摇控器还在妹妹那里，心想：她在捉弄我吗？给我看电视却不给我摇控器。于是我气冲冲地跑进她的房间里大声地对她喊：“短裤呢？”结果妹妹听了之后哈哈大笑了起来，说：“我怎么知道你的短裤在哪里？”我一听，脸立刻红了起来，妹妹说：“你要找什么？”我害羞地说：“我要找摇控器。”后来妹妹立刻捧着肚子哈哈大笑，我也跟着笑了起来。其实我最后听我妹妹唱《捡短裤》听多了，大家听到这里不要笑，因为她把我最喜欢听的哥改成了这首歌，所以才会说成了短裤呢。后来妹妹告诉了我摇控器在哪里。

这就是一件有趣的一件事，为什么这件事会给我留下了这么深刻的印象呢？因为它除了很有趣，还让我知道了说话之前要思考一下你要说的下一句话，不要把话说错了而造成了天大的笑话。

篇14：这个人真有趣小学作文

这个人真有趣小学作文

这个人真贪吃，谁呀？就是我们班的“贪吃鬼”――冯艺多。

冯艺多长着一双水汪汪的的大眼睛，一对大耳朵，可别看他外表特斯文，他贪吃得超乎你的想象。

就拿上次同学请我们吃蛋糕举例子吧！同学请了我和冯艺多，到吃饭的时候，同学妈妈做了一大桌子香喷喷的饭菜。开饭了，只见他立马夹了几块排骨，又把几块瘦肉夹到了碗里……就这样一大桌子美味的饭菜就被他消灭光了。

吃蛋糕的时候，我想他吃了这么多，一定吃不下去了吧！最后，我发现我错了。只见他嘴不停的吃着蛋糕。我们准备切一块小蛋糕，可冯艺多眼里立马发出了红色的光，好像在警告我们不要切多了，吓得我们急忙的走开了。他吃饱后眼里流淌出温柔的目光，终于舍得让我们过去吃一点了。可我们走过去，蛋糕却被贪吃的冯艺多消灭干净了。我们只好狠狠地剜了他一眼。

这就是我们班的“贪吃鬼”，让我们又爱又恨的“贪吃鬼”。

篇15：这节课真有趣初二作文600字

看到“这堂课真有趣”这个作文题目时，我记忆的大门瞬间被打开了，记得那是上学期的一堂作文课。

“铃铃铃……”上课铃响了，同学们陆陆续续走进教室，只见陈老师左手拿装着弹珠的盒子，右手拿着盘子，盘子上面还有筷子，我们一看都觉得莫名其妙，不知陈老师葫芦里卖的是什么药。陈老师走上讲台，说：“今天，我们先来做个游戏，好不好?”我们显得兴致勃勃，异口同声地说：“好!”坐在我身边的陈静站起来问：“老师，我们做什么游戏?”老师说：\"我们玩夹珠子，游戏规则是：男生一队，女生一队，进行pK，哪一队夹得多就获胜。”我们分好队后，老师说：“陈明对战朱红。”他们两人急忙跑上去，老师说开始后，陈明拿起筷子，一手夹起三个珠子，他连忙把珠子放在盘里，可珠子就是不听指挥，珠子们纷纷“溜”走了，朱红也拿起筷子，夹起一个珠子，大步流星地走到盘子旁，小心翼翼夹起珠子放在盘子里。时间一分一秒过去了，老师说：“第一轮朱红胜。”这一宣布女生大声欢呼着：“太好了，我们赢了!”男生队的人都垂头丧气，老师看到这个情况微笑地说：“失败乃是成功之母嘛。”听了老师的鼓励，男生们信心满满，准备扳回局势，老师说：“第二轮，莎莎对战小刚。”老师说开始后，小刚夹起三个，镇定地走向盘子旁，轻轻地放下，渐渐地，男生队已夹了十个，而女生队才夹了三个。老师说：“第二轮小刚胜。”这时，男生队欢呼了起来。

“铃铃铃”下课铃响了，这堂最有趣的课在同学们的不舍中结束了，同时，它我明白了：失败乃成功之母的道理。

篇16：这节课真有趣初二作文600字

如果你问我，什么课最有趣，那我一定会回答：“语文课!”

“叮咚叮咚……”伴着清脆的上课铃声，我和同学们一起跑进了教室。这节课是语文课，王老师抱着语文书走进教室，拿起粉笔在黑板上写了“繁星”两个字，对我们说：“今天我们来学习《繁星》，谁来读读?”话音刚落，许多小手就“刷”地一下子举了起来。王老师叫了一个我们班语文很好的同学来朗读，读完后老师夸赞道：“这位同学读得虚实结合，很好!”虚实结合?大家你看看我，我看看你，不由地冒出一个个小问号。

于是，王老师开始给我们介绍朗读的技巧。朗读时，除了注意声音高低、强弱、快慢外，还要注意虚实结合。实就是声音饱满而实在;虚就是要轻柔，发出一种类似耳语的声音。比如读《繁星》的时候，恰当地运用虚声能更好地表达出文章的意境，给人一种梦幻般的感受。

王老师讲完，便让我们用课文的最后一段来练习一下，特别强调：“不要太实，要读出梦幻感哦”。于是，似懂非懂的我们便开始了“千奇百怪的表演”，有的像在“打醉拳”，手舞足蹈;有的把眼睛闭上，读得摇头晃脑;还有的被自己逗乐了，笑得前仰后合……王老师也笑了，说：“你们这也太虚啦!”

时间在快乐的氛围中悄悄溜走，转眼下课铃声响了起来，大家都有点意犹未尽，这节课可真有趣呀!

篇17：这件事真有趣小学作文200字

暑假一天晚上，我们全家坐在客厅里看电视。一会儿，爸爸大概觉得电视节目没意思了，盯着妈妈说：“要是我现在肚子疼，你会不会去给我买药？”“我才不管你！妈妈摇着头，显得满不在乎。静悄悄的坐在那儿等待着自己最爱看的节目《我想有个家》的.开始，过了一会儿节目终于开始了，妈妈高兴极了便“哇”的叫了一声。

爸爸像接到了命令似地赶紧躺在床上抱着肚子“哎呦”，“哎呦”的叫了起来。

妈妈赶紧跑过去问爸爸：“怎么说疼就疼起来了，是不是真疼，如果真疼就去医院。”说完，爸爸就使劲儿点了点头，没有说话。

妈妈麻利地穿上外套，对我说：“我送你爸爸去医院，你自己看电视听话啊！”我应了一声，妈妈就去扶爸爸下床这时，爸爸怪声怪气地说：“实验证明，你还是关心我的。”说完，笑着挺直了腰。

妈妈生气地说：“你敢耍我。”爸爸学着妈妈的样子说：“你敢耍我。”妈妈听了，“扑哧”一声又笑了起来，我和爸爸也笑了，笑声传的很远很远……

篇18：小学四年级作文：这件事真有趣

我家养了一只淘气的小乌龟，它有一个伸缩的小脑袋，一双如绿豆般大小的眼睛总是环顾着四周，背上背着一个重重的龟壳，还有四条走起路来慢吞吞的腿。

我家的乌龟可真有趣！一次，我们一家人出门游玩了，出门时忘记喂乌龟粮食了。等我们一家人晚上回来时，发现那只淘气的乌龟不见了。这可把我们一家人急得像热锅上的蚂蚁一样，全家人东找西寻，就是不见乌龟的影子。最后，我在自己房间的角落里发现了小乌龟。可一看见它，我就笑得合不拢嘴。乌龟满身都是白灰，看着我仿佛在说：“小主人，你这一天都没管我，我都快饿死了，我知道你经常把粮食放在门背后的角落下，所以我就从龟盒里爬出来吃事物，正当我吃得津津有味时，墙上的一踏白灰落下来，我就变成这个样子了，小主人，你可不要嘲笑我啊！” 看着它那可怜的样子，把我弄得哭笑不得。我说：“既然你这么淘气，那你的名字就叫‘淘气’吧！” 淘气微微一笑，好像又在说：“小主人，你给我取得名字真好听，我喜欢！”

篇19：这件事真有趣小学三年级作文

这件事真有趣小学三年级作文

在我们的人生中，遇到过许多事情，悲伤的、有趣的、开心的`等等。我遇到一件非常有意思的趣事，你们想知道吗？

记得在暑假里的一天，我和爸爸妈妈去海边游泳，我先换上了泳衣，看着别人游泳，不会游泳的我心里也痒痒的，哼，游泳有什么难的？不就是伸伸胳膊、蹬蹬腿嘛，想到这儿，我“扑通”一声跳进了大海里，但是，一跳进海里之后，我的胳膊和腿就好像不听我使唤一样，乱蹬乱拍，最后，还是呛了几口水。接下来是钓鱼。我上了船，选了一把纯白色的鱼竿，再把鱼饵套上鱼钩，然后把钓线扔进海里，过了一会儿，鱼竿晃动了起来，我连忙把鱼竿提了上来，提上来一看，唉，竹篮打水一场空，鱼饵上哪有鱼！爸爸在一旁幸灾乐祸起来，用嘲笑的口吻说：“鱼竿摇晃起来表示鱼在试探鱼饵，等鱼竿下沉的时候，才说明鱼在吃鱼饵。”“我不会输，我要胜利。”我大声吼道。我拿来一根钩线，把它绕在鱼竿上，再把鱼饵套上鱼钩把它们一齐扔到海里，嘿嘿，这次鱼竿没有晃，直接沉在水里，我迅速往上一提，好家伙！有   30 厘米 宽，  20 厘米 长，“我不钓了，我要吃烤鱼。”我兴奋地说，妈妈却慢斯条理地说：“没有工具，你生吃。”我只等回家时吃。

同学们，这就是我的快乐事情，你有吗？

嘿,这个人真有趣的小学作文

这件事真有趣作文550字

一节有趣的体育课小学作文

这件事,真有趣600字叙事作文

有趣的体育课作文350字

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