下面是小编为大家收集的我的小书作文，本文共15篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。本文原稿由网友“oranj”提供。
篇1：作文 我的小书
我有一个蓝色的小书包，它的上面画的是米老鼠。
它的里面装很多的东西，有数学书、语文书、英语书什么的，还有文具盒、水彩笔、数学本、生字本、英语本、拼音本。
我以后要好好学习，让我妈妈给我买很高级的书包。
篇2：我的小书作文
，
篇3：作文 我的小书
我先准备了好1-3张大白纸，裁成长7厘米，宽5厘米左右的长方形，用双面胶或订书机合起来，在第一张纸上写上名字和画上图案，就成了封面。再编上页码，我的小书就做成了。
我做成的小书有很多，如：动物大百科、画画本、日记本、植物大战僵尸……其中，我最喜欢的是植物大战僵尸。
苍梧小学一年级:崔恩昊peter
篇4：我是一个小书谜作文
我是一个小书迷---潘问博
1月29日
在这个光怪迷离的万千世界中，人们对各种各样的事物着迷，有影迷、球迷、歌迷……，而我，却是一个不折不扣的小书迷，
如果你到我家来看一看，就会发现我家就是一个书的世界。我们家的书架上堆满了书，有
我要感谢这些书友，是他们让我了解到更多的知识；我更要感谢我的爸爸妈妈，是他们让我走进了书的世界，倘徉在书的海洋；我还要感谢这些书的作者，是他们创造了这些
篇5：我是小书法家作文300字
我是小书法家作文300字
我是一个文采出众的男孩，绘画、打篮球、唱歌样样都是我的拿手强项，可我最拿手的还是铅笔字和钢笔字。
记得暑假里，妈妈给我报了书法班，我到学校苦练了一段时间，这段时间里我自己都不知道写了多少张纸，有时候手都麻了，腿都酸了(在那上课都是站着的)，可老师一直用：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。来鼓励我们。一说要拿到市里去比赛，这句话让我激动了好几个晚上，在一个休息天的早上，家里的电话叮铃铃的响了，我一接电话，电话是书法班林老师打来的，我心里一紧：不会是我昨天的字没写好吧?是姚志豪吗?告诉你一个好消息，你写的作品得奖了，下午来领奖状吧!等老师已经挂了电话，我还没回过神来，脑袋还在想，是真的.吗?我得奖了?这时，我对电话说：“谢谢您，李老师!”可电话那头没有回答，我才知道老师已经把电话挂了。
下午1点，我到了学校，李老师把奖状拿了出来“广东市银奖”我顿时没有了原来的乖巧，高兴的“一蹦三尺高”，yes，太棒了!真的太谢谢您了林老师。李老师见我这样的疯狂，就连平时很少笑的她，也出现了灿烂的笑容。
说不定我以后可能还是书法大师呢?
篇6：小书谜的我三年级作文
小书谜的我三年级作文
大家好！我叫：“刘明萱”，大家可别把我的名字写成“刘明宣”呀！不然我就没有名字来源故事了。可是，你们大家那么想知道我的名字来源故事，那我就告诉你吧！以前，当我还在我妈妈肚里时，爸爸和妈妈就开始为我的名字怎么起查字典了，终于从上万个汉字里选到了两个字“明萱”，为什么叫“明萱”呢？因为他们希望我像一株植物，天天受着阳光的照耀天天长大，长成国家的栋梁之材，等长到五岁时我才知道来源，当时我很想改于是妈妈给了我四个字：“母命难违”。对了！差点忘记告诉你，我是一位三年级的学生，今年八岁多了……
我长着一双水灵灵的眼睛，还有着一只花言巧语的小嘴巴，一双长不长短不短的.小辫子呢！真可爱呀！不过最可爱的还是我的娃娃脸啦！唉！虽然我脸长的很漂亮可是我的身材就是中等加上一点点胖！
说到爱好，我的爱好是：看书、打羽毛球、弹钢琴、画画等等。但我还是最喜欢看作文书，有几次看的差点都做傻事了，比如：有一次我一边看作文书一边画好词好句，突然妈妈叫我拿东西我就一边看一边拿差点把菜刀拿起来，真另人哭笑不得！
这就是我，一个活泼又可爱的小姑娘。
篇7：我和小书人小学四年级作文
我和小书人小学四年级作文
我有一个“小书人”，我非常喜欢它。如果每天我见不到它，我就会发急。其实啊！这个“小书人”就是个布娃娃，穿着粉色的衣服，带着紫色的帽子，还有一副眼镜，手里捧着一本书，包里放着好几本书，因此我才叫它“小书人”。
每天放学后我干的第一件事情就是跟“小书人”问好，他就是我心爱的宝贝之一啊！我有时候还会把“小书人”带到学校去哩！星期六、天地时候，有“小书人”陪伴我。我在看书，“小树人就在旁边站着”，就像一位老师一样。有一次，妈妈要带我去图书馆玩，我高兴极了！这种事我当然忘不了小书人啦！可是，我怎么也找不到“小书人”，我把家里翻天覆地的翻了一遍，可还是找不到。于是我就问妈妈，妈妈说已经把“小书人”给洗了，我到阳台一看，“小书人”的确被“挂”在晾衣架上面了。没有“小书人”的'陪伴，我就不去了。哎！没办法，谁让妈妈把“小书人”给洗了呢！还有一次去爬山，爬到一半才知道小书人没有来，“这次你总不能回去拿吧!”妈妈说。”“呃····算了，不拿了。”我回答。其实吧！“小书人”也是一个流浪的小书人，它是去年我在图书馆捡来的。我见小书人可怜，就把它带了回来。从此以后，它就一直陪伴在我的身边，从来都没有离开过。
虽然“小书人”是捡来的，但我还是很喜欢它，也成了我的“四大宝贝”之一了。
篇8：我是一个小书女五年级作文
我是一个小书女五年级作文
我长得白白净净，温文尔雅，姥姥叫我小淑女，而爸爸妈妈却叫我“小书女”.“书女”一定与书结下了不解之缘，这一点也不假。
周末，爸爸送给我一本《鲁滨逊漂流记》。我高兴极了，连忙捧着书看了起来，彻底被书中的故事情节打动了。不知不觉中，午饭时间到了，我的肚子早已饿得咕咕地叫了起来，可我就是不肯放下手中的这本好书。忽然，“哐当”一声，爸爸推开了我的房间门，大声对我说：“叫你吃饭好多遍都没反应，你可真是个‘书女’呀……”爸爸的话音未落，就哈哈大笑起来――我正手舞足蹈地为书中的`鲁滨逊喊“加油”呢。
一天晚上，我侧卧在床上看《儿童文学》，静静的夜晚，柔和的灯光，迷离的故事情节，把我带进了一个美妙的境地。“婷婷，也不看看几点了，明天还要上学呢！”在妈妈的一再催促下，我一看时间，呀，都十一点多了。我赶紧钻进被窝，可书中的人物老是在我脑海中萦绕不去，扰得我辗转难眠。我悄悄地起床，见爸爸妈妈早已入睡了，便像做贼一样偷偷摸摸地打开灯，又津津有味地读了起来。就这样，第二天我熬成了“熊猫眼”.
“书女”也有不如意的时候。一次晚饭后，爸爸妈妈要出去逛街，他们交代我等水烧开后灌壶关电源。我满口答应着，眼睛却一刻也未曾离开心爱的《城南旧事》，我完全走进了英子的童年时光。不知过了多长时间，妈妈回来了，一进门就大叫道：“刘羽婷，你是怎么回事，水壶都被你烧穿了吧！”我这才恍然大悟，原来那一直呜呜叫的声音就是厨房里水开的声音啊！我扔下手中的书就往厨房跑，厨房里全被浓浓的雾气笼罩了。还好，水壶没被烧穿，但水早已熬干了。
唉，谁让爸爸妈妈叫我“小书女”呢，“书女”就应该有份对书的痴迷嘛！
篇9：我家的小书吧作文
我家有个小书橱，有各种各样的书，下面我给大家介绍两本书，
我在那漂亮的书橱里最喜欢的一本书是《漂亮老师和坏小子》这本书是妈妈前几天给我买的，我现在已经看完了，这本书融入杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否一致？书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪，
小学生作文大全
我小学生作文大全
苍梧小学一年级:崔恩昊ptr
篇12：我家的小书吧五年级作文
我家的小书吧五年级作文
我家有个小书橱，有各种各样的书，下面我给大家介绍两本书。
我在那漂亮的书橱里最喜欢的一本书是《漂亮老师和坏小子》这本书是妈妈前几天给我买的，我现在已经看完了，这本书融入杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否一致？书中的米兰老师把人性关怀放在首位的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。我第一次读这本书时，被它幽默而曲折的故事情节深深的.吸引住了，所以我喜欢这本书。我在向大家介绍一本书，名字叫《西游记》我很喜欢看西游记的动画片，所以我让爸爸给我买着本书，刚看着本书时，我非常喜欢着本书里的三打白骨精、三借芭蕉扇、读起来就放不下，我给你们介绍的着两本书，是不是比你们读还要精彩呀？
我家的小书吧现在书越来越多了，以后我还会给大家介绍我家书吧里的书。
篇13：爱读书的作文：我是一个“小书女”
关于爱读书的作文：我是一个“小书女”
关于爱读书的作文：我是一个“小书女”山东省泗水县洙泗小学五（1）班 刘羽婷
我长得白白净净，温文尔雅，姥姥叫我小淑女，而爸爸妈妈却叫我“小书女”.“书女”一定与书结下了不解之缘，这一点也不假。
周末，爸爸送给我一本《鲁滨逊漂流记》。我高兴极了，连忙捧着书看了起来，彻底被书中的故事情节打动了。不知不觉中，午饭时间到了，我的肚子早已饿得咕咕地叫了起来，可我就是不肯放下手中的这本好书。忽然，“哐当”一声，爸爸推开了我的房间门，大声对我说：“叫你吃饭好多遍都没反应，你可真是个‘书女’呀……”爸爸的话音未落，就哈哈大笑起来――我正手舞足蹈地为书中的鲁滨逊喊“加油”呢。
一天晚上，我侧卧在床上看《儿童文学》，静静的夜晚，柔和的灯光，迷离的故事情节，把我带进了一个美妙的.境地。“婷婷，也不看看几点了，明天还要上学呢！”在妈妈的一再催促下，我一看时间，呀，都十一点多了。我赶紧钻进被窝，可书中的人物老是在我脑海中萦绕不去，扰得我辗转难眠。我悄悄地起床，见爸爸妈妈早已入睡了，便像做贼一样偷偷摸摸地打开灯，又津津有味地读了起来。就这样，第二天我熬成了“熊猫眼”.
“书女”也有不如意的时候。一次晚饭后，爸爸妈妈要出去逛街，他们交代我等水烧开后灌壶关电源。我满口答应着，眼睛却一刻也未曾离开心爱的《城南旧事》，我完全走进了英子的童年时光。不知过了多长时间，妈妈回来了，一进门就大叫道：“刘羽婷，你是怎么回事，水壶都被你烧穿了吧！”我这才恍然大悟，原来那一直呜呜叫的声音就是厨房里水开的声音啊！我扔下手中的书就往厨房跑，厨房里全被浓浓的雾气笼罩了。还好，水壶没被烧穿，但水早已熬干了。
唉，谁让爸爸妈妈叫我“小书女”呢，“书女”就应该有份对书的痴迷嘛！
（指导教师 王玉俊）
篇14：我是一个小书谜
我是一个小书谜_作文
我叫蒋蕊，今年9岁。读小渡小学四年级一班。圆圆的脑袋，头上扎着一个马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛，一笑起来，露出两排洁白的牙齿，嘴角两有一对深深的小酒窝。
我最大的兴趣就是喜欢读书。听我告诉你们一两件事吧。有一次，妈妈在厨房炒菜，没有酱油了，急需酱油，我在看书，于是就叫我去买酱油。我接过妈妈手中的钱，一边走一边抱着手上没看完的书看，不知怎么了，我走着走着，怎么前面没路了呢？这才抬头一看，刚好碰着一跟电线杆了，还好没有把头撞个大青包。我继续往前走，来到书店前，我看见又到新书了，于是钻了进去。尽情的阅读，把买酱油的事情忘得一干二净。后来，我看到一本书很好，就有些爱不释手，就用手中的.钱把那本书买了下来。我拿着买的新书高高兴兴的回到家中。这时，妈妈出来问我买的酱油呢？我这才恍然大悟，我把买酱油的钱拿去买书了。妈妈看着我手中握着的书，只好无可奈何的摇了摇头。
还有一回，我正在看一本童话书，被书中的故事所吸引。这时，妈妈叫我吃饭了，叫了几次我都没有去，他们都吃好了离开饭桌了。最后下“通缉令“了，没办法，我只得把书拿到饭桌边去一边吃饭一边看书，看着看着我也跟着故事里的情节喜怒哀乐起来，当我哈哈大笑起来的时候，妈妈还以为我发生了什么事情，就跑过来看我。这才把我从书中唤过来。我一看自己一碗饭虽然吃了一大半，但嘴里一颗饭也没有，全在餐桌上去了。妈妈见我这情景，哭笑不得说：“真拿你没办法“。
通过这两件事情，你们就知道我是一个怎样的小书谜了吧！
篇15：我的小书包教案设计参考
我的小书包教案设计参考
活动目标：
1．初步了解包的作用。知道它在学习生活中的重要性。
2．学习用适当的方法整理自己的书包，学会正确背书包的方法。
3．培养良好的学习习惯，以及认真做事的态度。
活动准备：
幼儿自己的`书包、录像．
活动过程：
一、结合课件，激发兴趣。
1.观看书包图片，了解书包的重要性。
“小朋友，你们认识它吗？它有什么用？书包里放的是什么？”
2．幼儿小组讨论或同伴间讨论、讲述。
二、提出问题，大胆交流。
“我们应该怎样整理自己的书包？”
鼓励幼儿大胆地发表自己的想法，与同伴分享自己整理书包的方法。
三、观看录像，解决问题。
引导幼儿观看小学生整理书包，学习正确的整理书包的方法。培养认真做事的习惯。
四、初步整理，发现问题
1. 幼儿尝试整理自己的书包，教师观察幼儿整理的情况，提醒幼儿整理书包时，文具用品轻拿轻放．不浪费时间。
2.小结幼儿的整理情况，对出理的问题及时纠正。
五、结束整理，提升经验。
1.“小朋友，你们知道小学生是怎么背书包的吗？” 幼儿讨论、讲述。
2. 观看课件，学习正确背书包的方法。
3.幼儿尝试。
