以下是小编帮大家整理的困惑初三语文作文，本文共23篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“amtyyt”提供。
篇1：困惑初三语文作文
生活如同被蒸馏过的水，越喝越觉得无味，有时甚至有些反胃，虽说人生在世，酸甜苦辣咸样样皆有，可是每当投入到学习前，酸甜苦辣咸都被蒸馏而去，留下的只有单调无味。
艰涩的文言文，繁杂的数理化公式，可恶的英语单词，我不知道它们是否认识我，但我的确不认识它们。生活就像这样进行着，好似一场无休止的纠缠。我时常怀疑，自己这样努力是否值得。
我给自己放假，独自朝山坡走去。我躺在山坡上，静静地看着头顶飘过的白云，阳光变得温和起来，我早已习惯了冬日的眼睛被刺的难受，我下意识地翻了翻身，猛然瞥见路旁的一个花苞。“呀，花苞！”我惊讶地叫了起来，这一片只有这一个花苞立在这里，看上去摇摇欲坠，显得很脆弱，可尽管这样，它依然坚定地挺立在这里。可是，偏偏造化弄人，一场突如其来的风改变了一切。我尽力张开双臂去保护它，可以没用，该被带走的想留是留不住的。
可就在这时，我又发现了一片新的花苞，它们紧挨着彼此，仿佛春天一到就会立刻开放似的。
我突然明白了，春天不会因为一朵花的夭折而失去生机，而我应该像春天一样，不因一时的挫折而放弃，而要坚持下去，通过自己的努力去实现我的理想。
我下了山，返回到学校重新回到紧张的学习中。在我心中始终有一个信念：我要像春天一样，不因为生活中的一些小插曲而感到困惑放弃希望——因为那春天里的花苞才让我摆脱困惑，找到生活的方向。
过了几天，我再一次到了山坡上，这一次我看到了之前的那个花苞都已开出了灿烂的花儿，在微风中轻轻舞动着身躯……
篇2：困惑初三语文作文
助人为乐，是中华民族的传统美德。——题记
人一生下来，无时不刻存在着困惑。有时它会困扰你一生。有时它会让你受益匪浅。助人为乐当之无愧的属于受益匪浅那一类的！
上周五，我前往超市准备“大干”一场时，隐约听到后面有人在呼唤我。回头一看，原来是一个躺在地上的乞讨者，见他如此可怜，我毫不犹豫把我口袋里的钱，给了他，见他眉开眼笑，我也不禁乐了！现在忆起来心头上的甜甜的。但是我很奇怪：我为什么会去帮助一个素不相识的他呢？
对于这个问题我想了许久，此时天上的云彩悄然莅临这儿，天空中下起了雨，小雨，这小雨绵绵如丝又细细腻腻，散发着淡淡的芳香，涤荡着我内心的疑惑。我猛然解决了这个疑惑，心中顿感豁然开朗。云彩走到炎热的城市就会献出柔美的身躯，换一种形态，帮助干旱的土地，给人们带来快乐，使空气中弥漫着快乐的气息。当雨停时，仅存的云彩走了，什么也不剩了，却散发着灿烂的光辉。
助人其实是当今社会一种还未泯灭的善良，每一个人都是如此，只要你还有一颗善良的心，每当你走到需要帮助的人身旁时，你就会情不自禁地帮助他。若你只是个顽童，你天真地把所有的物质都给他，若你已成人，你将会给予物质和精神的需求，这就是人心的善良！
而助人之后的快乐，是那些受给予者的反馈，他是一个人助人后的附赠品，时多，时少，但总比没有强。在你伤心时帮助他人比一碗心灵鸡汤管用多了，这人世间最美的真谛，就会展现在你面前！这就是我内心深处最真实的想法了。
天晴了，雨散了，心中阻挡着我许久的乌云也散了，转眼间心中只剩下一眼清澈的泉水，照亮我们每个人的心灵。
篇3：困惑初三语文作文
困惑像一个迷宫，使你来回徘徊身陷其中；困惑像一个陷阱，使你努力挣扎越陷越深；困惑像一团毛线，使你越理越乱。面对困惑，如果没有采取有效的方法，那就会使你适得其反，越陷越深，所以我们必须正视困惑。
素有沙漠之舟的骆驼，背上长有两个驼峰。可人们对它产生了困惑：这又何必多此一举呢？多两个驼峰既加重又不美观。但骆驼却不这么认为，因为在干旱的沙漠，它可以持续工作10个月不喝水，但一但找到了水，便可以在10分钟内喝下135升的水。就是多亏了那聚宝盆——驼峰，使它面对多么干旱的天气，也是不屈不饶。这都归功于骆驼正视了困惑，才有发展的空间。
人的成长也离不开困惑。著名的“悬念大师”“现代恐怖片之父”的希区柯克，由于家庭的教育，心灵的创伤，使他的性格怪僻，恐惧焦虑。当他进入影坛时也不时困惑，为何自己取不得好的成绩呢？但就是善于反思的他，最终把自己的这样怪僻思想融入电影中，把弱点转化为个性。结果他大获全胜，在他一生的53部电影中，部部都刻画了细腻的内心世界，深受好评。走出困惑，其实成功就隔着一条小巷。
面对人生的困惑，其实我们的选择有许多，人生无非就是一道道选择题，此路不通，那么必然会有其他路在等这你。看一则故事，也许你会深受启发——豆子的经历：有一个卖豆子的人，今天豆子卖不出去了，把它制成豆浆出售；如果豆浆卖不出去，那还可以作成豆腐再出售；如果还是卖不出去，还可以制成豆干，或豆乳。但他还可以这样做：加水让豆子发芽成豆芽出售；如果还是卖不出去的话，那干脆让豆芽长成豆苗，也可以当作盆景；万一盆景又卖不出去，那继续成长也再会结出许许多多的豆子了。就像这豆子一样“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。千万别钻牛角尖，要不然就会掉进死胡同出也出不来了。
困惑，既是通向成功的阳光大道，也是落入深渊的荆棘小路，那就需要你正视困惑。当世界的美被掩盖时，只要你拂去眼前的阴影，那美就会萦绕在你身边，那股股清泉也会滋润着你的心田。
篇4：困惑初三话题作文
我低垂着头站在老师的办公桌前。老师的话语不似往常那样如春雨般柔和，而是像夏日里的暴雨，劈头盖脸地砸下来，而且不自觉地提高音量，震得我眼眶发酸。我困窘极了，把头埋得更低。
明明只有几分钟的谈话，却让我感觉度秒如年。老师终于把身体后倾靠在椅背上了，旁边的同学瞅准时机凑上去问问题，于是老师用余光瞟了我一眼，摆摆手示意我离开。同学对我挤眉弄眼，我僵硬地扯了一下嘴角，扬起一个不自然的微笑以表达谢意。
好不容易离开了气氛沉闷的办公室，我深深地吸了一口走廊中浑浊的空气，耳边是同学们趁着大课间肆意挥洒汗水的喧闹声，嘈杂的声音惹得人愈加烦躁。老师好像故意针对我似的，在剩下的几节课上，抽问时来来回回点了好几次我的学号，大有不逮到我犯错便不罢休的架势。
第二天，老师对我的态度更加不同于往常，上课频繁抽问，以小组为单位完成的练习略有瑕疵，就抓着我连带同我的组员一起批评。连同桌都忍不住问我，“诶，你怎么把他惹成这样？”我对老师的行为很是不解，困惑极了。
放学后，我拒绝了几位朋友一同回家的邀请，慢悠悠地踢着路边的小石子，独自走着。我忽然瞥见一抹亮眼的绿色，在一个不起眼的角落。
那是一株说不上来名字的小草，从砖头缝里破出，局促地立足在指甲盖大小的黄土上，以一种扭曲的姿态攀着石灰色的墙沿，像一个被蒙住双眼的人凭着脸上的温热，试探着伸出手触摸阳光。它并不茁壮，叶片斑驳，黄绿交错，有些病态，应是营养匮乏的缘故。阳光洒落的那一瞬间，它是那么的美。
我望着它别扭的模样，不知道从哪里来的冲动涌上心头，三两步迈过去，弯腰俯身又猛地一扯，那株植物就躺在了我的手心上了。因为扯得太用力，它可怜的根被扯坏，一部分还在黄土上裸露着。这个举动实在是无厘头，我盯着手心看了好一会儿才回过神来，左看右看，把它扔在就近的一颗大树底下，随意抛了点土把残缺不全的根盖住，随后起身拍拍手上的泥土就离开了。
过了一两天，我又一个人走在那条小路上，经过那棵大树，眼睛不经意间瞟了一眼，竟然发现那棵小草赫然挺立，没了几天前被我拔起来后恹恹地趴在土上的样子。我诧异极了，几天前它被我折腾得半死不活，我心怀愧疚，连续好几天都没敢瞧一瞧，生怕自己看见一株腐烂的植物，今天一看，竟然活得这样好。
它本就生命力顽强，这里的土地又肥沃，光照也充足，把它养得足够壮实，才几天就窜高了一大截。曾经的“墓地”摇身一变成了它赖以生存的家园。我心里五味杂陈。
我的一个看似打击它的举动却意外地帮助了它，它自己也抓住了机会改变自己，变得更好。老师“针对”我，其实也是在帮助我，仔细回想一下，这几天我确实莫名地浮躁，静不下心来学习，老师的批评是一记警钟，我也应该抓住机会，调整自己。
因为那株小草，我不再困惑。
篇5：困惑初三话题作文
今天是周六，星期五老师布置了一篇作文，不限题材。当时我便想起了前几天表姐买了一套汉服作为我的生日，就想用这个例子来引出汉服在当代的现状如何以及我对汉服的一些想法。
于是我拿了手机开始查资料，为了确保我所写的内容是绝对准确的，我翻了很多回答。然后我提笔写了一两行字，但是我突然发现我写的是错的！我又把它全部擦掉，又查了百度百科，前前后后花了足有二十多分钟，我这次知道它是对的。提笔，我又开始写。
才写了三行，妈妈悄悄地走过来，低着头看着我，我疑惑的问：“有什么事？”她回答说：“看你写到哪了。”我哦了一声，便准备继续写，突然她指着我的本子说：“我十几分钟前还看到你写到这里，十几分钟你就写了三排？你是不是又玩手机去了？”说完就一把拿走我的手机翻看起来。
一分钟后，她看到了闺蜜给我发的牢骚，我呢就打趣了一两句。一个小时前，也就是我还未写作文的时候，她站起来拿着手机往客厅走，边走边说：“难怪你十几分钟才写几百字，原来是又跟别人聊天，我明明就前几天才说了你的，你又开始聊天，我看你是不长记性了，胆子肥了。”我冤枉，天地良心我没聊天，一个小时前回复了梁雨婕的时候我还在休息。写了几个小时，我总不能一直坐在椅子上，不能转一转，活动一下吧？
于是我说：“我没玩手机聊天，我明明在查资料！”她头也不回的说：“得了吧，别说你在查资料，没玩手机，你肯定玩了，只不过我还没抓到证据而已。”
当时她说出这句话的时候，我就不想再为我自己辩解了，但我仍不死心，于是我又出去对她说说：“那是因为那篇作文偏向科普一点，要查很多资料，我没有玩手机！”但她仍然好像没有听见我说话似的：“反正你以后不许用手机了，查个资料要多长时间？”我的心慢慢沉了下来，手脚冰凉，鼻子发酸，我并不想让她看见我哭的样子，所以我快速的回了一个“好”字，就扭头进了房间，然后我听见身后传来一个声音：“是看我这两天对你太放松了吧，成天抱着手机，也不知道在干什么……”
合着我用手机查资料，查找题，我都是玩手机了？老师有急事，不能立马教我题目，我就不能自己去找解析看了？我就一听老师说有事，所以我就不管了，就让它空在那里了？我也不用查资料了，查什么资料啊，全靠编，把清朝服饰说成汉服算了。
但是我都没有说，说了也没有什么用，还会让矛盾升级，最主要的是不想让她看见我掉眼泪。
从小到大，我受了一点委屈就会哭，即使我在内心默念，不要哭，不要哭，但是泪腺好像不受大脑控制似的往下掉。这时妈妈总会说我：“你还有脸哭，这让只会让我觉得你是一个懦夫。”好吧，我是懦夫，我就是个遇到事情只会哭的懦夫，我什么也做不好，我只会哭。
所以我每次都不是很为自己辩解，每次他们说，然后我沉默。
什么时候她才能相信我说的话呢？这可能是很多学生的疑问吧。
篇6：走出困惑作文600字初三
我对纸条确实是不感兴趣，但是，上学期期末之时，收到的一张纸条却让我极为痛苦。那是一种有苦说出的感觉，不是说不出，确切地说是不知对谁说。
“你为什么要这样做?你……”看着这行字迹，我惊呆了。我为什么不能这么做?我这样做真的错了吗?我在思索。“你看到他们这样，你很高兴吗?”我高兴?我高兴?天哪，他在说什么?我无话不说的好朋友能这么说吗?不!不是他!一定不是他!但我还是无力地看清，这字迹确实是他的，这是我最好的朋友对我说的最真心的话。“他们不就是半夜起来说两句话，你至于吗?”两句话?就两句话?我眼睛直直地审视着“两句话”这三个字。真的只有两句话吗?在集体宿舍里，半夜三更，三番五次起来开聚会并且吃泡面?多次警告无效，集体闹事要把我这个当舍长的免了?他们不光影响了我们一个宿舍，周围四五个宿舍都受到影响。他们的这种违反纪律的行为在他们的眼中只是“晚上起来说了三两句话”?“即使他们再怎么不对，都是一个宿舍的，也不能报告班主任呀!”眼前一片模糊，直闪金星。我呆坐在家里，头涨得厉害，一句话也说不出来。我拿起纸条，很沉重地放进了近在眼前的垃圾桶中。长长的一声叹气之后，我愣是呆坐了半个小时。
原来，他是这样想的!此时此刻，我在他心中的印象是如此……我几乎无法找到合适的形容词来对“印象”一词进行修饰。
一遍又一遍地思索之后，我明白了，在原则上我是正确的，是无误的，因为他们犯错在先。而在人际关系上，我是输了，输得很惨，一败涂地，我不计后果地处理了此事，将我本来只能勉强维持的人际关系几乎是一下清零。是啊!我知道，我只能拼命学习才能改善。我心中压抑着许多。大家都怎么了?为什么不能以严格遵守纪律为荣，以有高度的原则性为耀呢?我们的言论为何总是倾向那较为阴暗的一面呢?我困惑着，我思索着，如何才能不失原则性又能保持一份良好的人际关系呢?
在青春期这个极其特殊的时期，由一张纸条引发的困惑正式开始了。
走出困惑范文2
无人知晓宇宙在何时形成，也无人知晓宇宙的边际，在浩瀚宇宙中，我们是浩如烟海的星球中的一颗普通行星上应运而生的一种脆弱的生物。作为人类，我们没有尖齿利爪，没有翅膀鳞片，我们脆弱到甚至看见一只狗都要绕行。
可我们仍然主宰了这个星球，站在了食物链的顶端，原因就是思考。动物们没有思考而生存，而人类在思考中学会了生活。
从小时候起，从古时候起，从人类还无法全面的思考时起，人们总是爱问一些问题。他们因一切而困惑。作为食物采集者时，他们困惑为什么一个环境中无法供养过多的人;作为食物生产者时，他们困惑为什么一片土地不能长期耕种。人们困惑日月的东升西落;困惑河水的潮涨潮落;困惑四季轮回、年轮更替。而人类在困惑的同时也在不停地思考，从实践中获得灵感，因思考爆发变革，最终实现了一次又一次的进步。
可随着光阴的流逝，随着知识的增长，我们似乎忘记了困惑。我们就如同动物练习捕猎那样去学习知识，没有困惑，没有思考，只有记忆，遗失了学习的真正意义，学习的目的变成了生存，而不是生活。一个人最可悲的是丧失了困惑的能力。丧失了困惑就等同于一只动物。有人说：“人是一根会思考的苇草。”我们存在于这个世界上，因为地球提供了阳光、空气、水才得以生存;同时，正是因为我们的思考，才有了阳光、空气、水。在空间的这一意义上说，人于地球是渺小的;在思考这一意义上说，地球于人是渺小的。
正是因为困惑，才引发了思考;正是因为思考，才有了进步与突破。其实我们都一样，只不过是成长磨灭了困惑，让我们习惯了自然的奇异。我们仍然有着不明白的问题，解决它们就是我们进步的途径。我一直相信每个人拥有的知识就是一个圆，困惑就是周长，知识拥有的越多，困惑也就越多，进步的空间也就越大。我们总要有一些天马行空的困惑。闲暇时不防思考一下，就像是我们奔向了月球，潜入了洋底，说不定哪一天柳暗花明，我们就周游宇宙去了呢。
篇7：成长的困惑初三作文600字
手机是现在的人身上必备、必用、必带的物品，原本的手机只能打电话发短信，可是到了21世纪的今天，科技发展日新月异，原本简单的手机“进化”到现在可以拍照，上网，购物，查询各种信息，聊天，看电子书，甚至还可以用来办公编程。
每次当我靠近手机，好奇地操作着手机的时候。爸爸妈妈总是会一把把我拽走，并对我好似用心良苦地说出一番长篇大论，然而又会被我扯开话题。我也不当一回事。
公交车站的女子低着头，不知在看什么，连她要乘坐的那辆车快开了都没注意到。斑马线上的男人低着头，不知在看什么，旁边的轿车与他擦肩而过，他却没抬起头，只是拍了拍灰尘，好像刚刚在他身旁呼啸而过的只是一只渺小的蚊子一样。是的，他们看的都是手机。我非常疑惑，手机这东西到底有什么魅力，能让他们如此着迷!
不知从什么时候起，妈妈和爸爸每天吃完饭就是在看着手机屏幕，但我还是像往常一样跟爸爸妈妈出去散步玩游戏。又是有一天我邀请妈妈出去散步，妈妈看着手机屏幕，轻声回答：“马上!”我失落地去找了爸爸，我态度非常好地邀请爸爸：“爸爸，咱们出门干点事好吗?!”没想到爸爸也回给我一个语气的“马上”。但在我死缠烂打，软磨硬泡的“攻势”与“态度”下妈妈爸爸还是跟我出去了，但我的攻击越来越弱，一直到了今天，爸爸把手机戒掉了，但妈妈还是有着严重的症状。
我真的很困惑，这手机是有什么魔力吗?
篇8：成长的困惑初三作文600字
我困惑，我从哪里来，又到哪儿去;我困惑，飞蛾为什么要扑火?知了为什么只能在夏天存活;我困惑，天气为什么有阴晴?月亮为什么会有圆缺;我困惑，为什么有的人生活充实，有的人迷茫空虚;我困惑，为什么有的人在努力拼搏，为社会努力，而有的人只会在窗前发呆;为什么家里只有大人有决定权，我却这不准那不许的，可最让我困惑的还是那件事……
记得那件事是发生在幼儿园。
“叮叮”下课啦，孩子们一窝蜂的跑向游乐场所，从小妈妈就对我的学习抓得特别紧，而那时我的数学成绩不是很好，那天正好又上了新课，我有点不理解我只好壮起胆子走进数学吴老师的办公室：“吴老师，今天上的新课我有点不懂，您能帮我讲讲吗?”吴老师冷冷的对我说：“哦，那你下午数学课好好听!”我有点尴尬：“可是……我……”我话还没说完，吴老师就说：“别可是了，没看见我忙吗。”我刚走到门口，之见我们班的数学尖子苏琳萧也来请教问题了，她走到吴老师面前，吴老师亲切地问她：“萧萧，你有什么事吗?”苏琳萧说：“吴老师，我有一道关于今天内容的题目想问您。”吴老师很仔细的帮她讲解，足足有好几分钟!
看到这一幕，我懵了。
我难过的跑向草地，看着地上的小蚂蚁，对他们诉说我的心事，希望他们在旅行的时候，也能带走我的悲伤，我不想让这件事成为我成长道路上一个挥之不去的阴影。
唉，这件事可真让我困惑!
篇9：成长的困惑初三作文600字
“今天没有家庭作业!”课代表殷姿刚从老师办公室里出来，就大声地冲我们喊道。顿时，我们班同学都像烧开的水一样沸腾了。
男生们拍打着桌子，互相击掌欢呼着，而女生们也快活地雀跃，可不是吗?今天可是六一儿童节啊，这样的好事可是千载难逢啊!不过我却没那个兴致，胡乱地收拾着书包，心想：上次语文老师只布置了预习作业，数学和英语几乎没有，妈妈嫌我作业少，又让我做了两张试卷，今天作业可是一点都没留啊，想到这，我顿时高兴不起来了。
回到家，妈妈在沙发上不知在找寻着什么。我想：完了完了，妈妈一定是在给我找什么资料呢!看到我回来了，妈妈迎上来，抚摸着我的头说：“今天儿童节开心吗?学校有什么活动吗?讲给妈妈听听啊!”我讲了许多学校里发生的开心的儿童节趣事，说完，妈妈话风一转，说：“好的，快去做作业吧!”我怯怯地说：“妈妈，今天没有家庭作业。”妈妈听了这话乐了，连忙从书房里抱出三四本辅导书拿出来给我做，我撅着嘴，可是没办法，妈妈糖衣炮弹上来了：“小鲍乖，慢慢做，我给你做好吃的!”我只能很不情愿地走到书桌前，痛苦地做了起来，一题接着一题，好像没有止境，过了两个小时，终于做完了，而我早已眼冒金星，晕头转向。
到了吃饭时间，总算可以好好享受一下了!可是吃完饭，妈妈又让我做那做不完的题目了，哎，课外作业让我困惑，让我烦恼，妈妈，能少给我布置点作业，行吗?
篇10：初三有关我的困惑作文800字
人之生也，与忧患俱来。我们始终不能确定自己是怎么回事，也不明白以后会变成什么样子。我们需要什么，又究竟可以得到什么。我们仓廪实而衣食足，“饱食终日，无所用心，难矣哉”。看来孔子早已十分清楚饱食终日并不会让我们完全快乐。困惑是个永远的话题，就像什么是幸福永远也无法说清。
人到世上，本无目的，活着不应该成为问题。困惑的原因是因为人辞别了兽界，却无法进入神界;他不甘于纯粹的生存，却无法达到完美的存在。人既然活着，就要有意义。为生命加上意义，困惑便随之而来。人是注定要与困惑相伴一生的。
肖伯纳说，人生有两大悲剧，一是他不能得到他想要的东西，二是他得到了他想要的东西。这话很刻薄。愿望未得满足的痛苦和已得到满足的无聊，使得困惑与我们如影随形。倘若真的如此，我们生活的意义何在?仔细分析一下，这话的立足点在于人的占有欲。困惑皆因欲而生。“意有所欲，犹容器之口未塞，空空然而求其满。”
“欲”字从谷从欠，谷为五谷杂粮，欠为生存之欲。欠谷之欲，实为饥饿的本意。在遥远的过去，恶劣的自然环境和极度的物质匮乏，吃饱穿暖成为人类最大的目标。食欲源于对活着的渴求和执着。问题在于，肉体的欲望往往有限，吃饱后，人就有了更多的'欲望。超越温饱之上的欲望叫奢侈，人因为奢侈会变得贪婪，欲壑难填，满足感永远显得单薄而短暂。一个愿望的满足让困惑暂时蛰伏下来，它在等待下一个时机，就像韭菜，割长不尽。可是，没有欲求的人生更让人困惑。没有了欲望的冲动，富足与贫困、幸福与痛苦不再有任何分别;昨天和今天、过去和将来，日子如同一杯白开水。孤独与静寂比死刑还难以让人承受。爱情，婚姻，家庭，工作，友谊，一切的社会生活只有积极参与，才能乐在其中。把活着的每一天都变成积极的体验，坦然才有可能成为一种实实在在的内容。
其实，人生就是一个困惑与坦然不断斗争与激励的过程。困惑与坦然早已埋下冲突的种子。困惑用它的意志激励起我们对生活的热情，但又不愿完全同我们的性灵达成妥协。一切的快乐都源于我们对生命的欲望，而欲望难免带来痛苦。解决这个悖论的最有效方法只能存在于争取幸福和承受困惑的过程之中。其中有斗争，也就有苦恼。但只要有希望，幸福就有可能。
把所有的困惑和苦恼明白无误地标识出来，然后努力一一消除它，既不可能，也做不到。既然困惑和坦然相伴而生。那么，智者的人生也许会是这样：承认困惑的真实性，并努力理解它的种.种可能，以便找到一个恰当的角度来审视它的全部意义。事实上，没有困惑经历的性灵是渺小的，好比没有悲苦的人生很卑微。把困惑当成收获是一种智慧。困惑让你苦恼，苦恼让你思考，思考让你快乐，而快乐会让你长寿的。如此一来，困惑中也就有了些许的坦然。
有人这样告诉我，把盐放进杯里既涩又咸，如果放进一汪湖中，咸涩就可能变得甘甜。承受困惑的容积决定了困惑的程度，所以，当你困惑的时候，不妨把容积进行放大，让自己不再是一只杯子，而是一汪清凉的湖水。
篇11：初三语文作文
遇见你，从陌生中走出，走到熟悉，成为知己朋友，这是我最幸福快乐的事。
我们之间曾也有过欢声笑语，也曾有过辛酸，这一切都成了一个回忆，一个永远都不会忘记的美好回忆。
笑。这总挂在你的嘴边，我对你笑，你也笑。但我却不知道你为什么会笑，有时，因为不好的事情，我都会表现得很严肃。遇到一个认识的人，都是勉强的一笑。但无论怎样，你都会笑对生活。但我知道，我因有你这样的好朋友，知心朋友而“笑”，我总是不知道该说些什么，你又何尝不是这样！
这次是友谊的最真表现吗？
我不知道！也从未问过你，恐怕你也不知道，那就不再问！都说，海内存知己，天涯若比邻。一生中，真正的朋友能有多少？朋友。谈起来，却觉得微不足道！朋友。能有多少人将自己视为“朋友”。也许，他|她们只把自己当作是“牺牲品”，临时来顶用的“物品”。现在的我们还小，却又如此庞大的理想。其实这，并不是嘲笑和有意的讽刺。而是，时间的竞争太多，想要在一群人中展示自己真的很难！
对于朋友这个字眼，我真的不太了解，有过友谊但不知道是否能够长久，以至于和你，是我至现在最长最深刻最有有意义的一段友谊。
星辰坠落在天边，风雨无阻无归路。
回头望望过去事，一阵迷烟噬记忆。
不知是否已往矣，但知世事难如意。
若能长久时，又盼何时？
如若今生已无时，更待下生续前缘。
曾在多少夜晚，你独自秉“烛”，享受这夜的寂寞。多少次，你背诵的声音响彻楼内外？无论天气如何，无论夜再深，无论别人如何责怪你。就算夜的“怪声”让你胆怯得无法抬起头来，日日所思的仍是“功成名就”。生活在这个时代里，没有“成功”也必须有“名”！否则，人生的道路很坎坷！
我相信你是对的！你所做的一切都是为了以后，将来。你的确像个“小孩子”。这也不是贬低你，小孩子怎么了？小子也有自己的梦想，他们为梦想如此的“沉醉”，就连做梦也会做到，可想而知了。
朋友，一生的知己。
篇12：初三语文作文
笔者素来不认同某些小打小闹的所谓“文学”，往往是用时下流行的题材，穿插几句摘抄过来看似有意义有深意的言论，装模作样胡诌一通，再落下一个“高贵冷艳”的结尾，便以“文人”自居，殊不知，这语文是惹不得的。古往今来，杜甫的忧国忧民，以天下为己任的诗句，鲁迅言辞犀利，用词精准的杂文，又有哪一个是胡编乱造呢？善于用语文的人，笔便是最有利的武器。然而那些搜尽肚肠也写不出个所以然的人，笔杆子握在手里也像是左撇子拿右手持筷子吃面一般，不仅姿势别扭，怎还打肿脸充胖子自命一句“文人”呢？
我们所生活的这个国家，拥有五千年的历史，各个朝代的轮换替代，带来的是各种各样的文化。唐朝有唐诗，宋代有宋词，元政有元曲，汉时有汉赋。诞生于这个时代的我们是幸福的，信息高速的现在，我们可以毫不费力从网络获取各种各样的信息，可以将上下五千年的语文一览眼底。
语文，乃国家之根基。她从我们的脚下破土而出，从我们的窗边抬头来看，她是老人，她是青年，她是少女，她是婴儿。好的广告词是语文的功劳。广为流传的故事同样有语文在其中穿针引线，我们尚在襁褓时就开始呀呀学语，学的也是语文。莫说文理分科，理科生就可以弃语文于不顾吗？！你生活在这个国家，与他人来往，谁不更加赞赏谈吐优雅之人？我国文化博大精深，创造出来的汉字成千上万，穷尽一生也不可能全部知晓，组合而成的句子更是千千万，如何说得语文是不经学习就能随意应用的？如此轻视语文者，便是还未抬头来好好看这个世界的人，虽不是白丁，却也算不上鸿儒了。
笔者尚且年轻，不知文学创作之艰难，也不精诗词之才，但语文之意，还是略通一二。语文常伴我们左右，它不是文字也不是语文，但语文中有文字，也有语言。现今仍有学者愿意穷尽一生去研究她，说明语文魅力不逊其他，也愿国人不要看轻语文，当语文从我们身边轻轻走过时细细领略，方知文化之深，世界之大。
小生不才，落字八百，其意浅薄，望阅文者还勿见怪。至此，深深感谢。
篇13：初三语文作文
我是个爱读书的女孩，我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。因为书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书给我知识和智慧，也给了我力量和勇气。在我的房间里，放着一个大书柜，那里全都是书，每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物，我都会脱口而出：“书，我只要书。”读书的时候，我常常废寝忘食，仿佛进入了另一个世界。
读书，能使我们增长许多知识，解决问题。有一次，姥姥家养了些长毛兔，长毛兔要脱毛了，姥姥看到长毛兔像咬虱子似的，渐渐把脖子上的皮毛咬裂开口，露出红肉，然后又用舌头向身后舐着，着急地对我说：“你看这兔子是怎么了。红肉都露出来了，它在干什么呀？”。我笑着对姥姥说：“它是在脱毛呢，然后会重新长出白花花的绒毛。”姥姥听了，笑了，对我说：“你是怎么知道的呀？”我的意地说：“是从书上看到的。”看来这读书用处真不小呀。
书里的内容丰富多彩，读了《雷锋日记》让我懂得人活着要更多地为别人着想，读了《钢铁是怎样炼成的》使我懂得了遇到困难不能退缩，要有毅力和坚强的意志去战胜困难。
书是万花筒。书是大观园，书里的生活五彩缤纷，这里世界色彩斑澜。来吧，让我们起步入书的海洋。
篇14：初三语文作文
一天，邮递员叔叔送给我一份样报，上面干等了我写的作文——《秋叶》，顿时，我高兴极了。望着那一行行铅字，我想起了可亲可敬的教我们语文的陶老师……
我是个插班生，陶老师给我的第一个印象很深，她有一头乌黑般的秀发，白净净的瓜子脸，月牙般的眉毛下，嵌着一双黑葡萄般的眼睛，露出温和、慈祥的目光。她中等身材，穿着黑色的连衣裙，外套棕色的夹克衫，胸前一排亮晶晶的蓝色衣扣，就像一颗颗美丽的蓝宝石。她走进教室，在回忆上节课内容之后，开始讲新课了。她在黑板上写完提纲后，带表情地朗读起优秀范文，并讲解其中一些精彩的句子，让同学们去体会和理解。她讲课生动有趣，声音很甜，深深地吸引了每个同学。时间过得真快啊，转眼间就下课了。自从听了这堂作文课后，使我对学习作文产生了兴趣，平时也爱动笔写了，和老师的感情也越来越深了。她温和、善良，我和同学们都很喜欢她。
冬季的一天，寒风凛冽，路面很滑，上课时间到了，可老师还没有来，大家都非常着急，有几个同学趴在窗台上向外张望。突然，有位同学喊：“老师来了！”同学们立刻跑回座位上坐好。这时，教室门开了，老师急匆匆地走进教室，放下厚厚的一摞子作文本，向同学们说声道歉，便开始讲课了。我望着老师那消瘦的淌着汗水的面颊，心里很难受，莫非老师给别的班代课来晚了？还是……这时，老师讲课声音越来越低，有时还用一只手扶着讲台支撑着身体，脸色很难看，额头上还有一颗颗小红点儿。难道她病了？课间休息时，只见老师从拎来的兜里取出一瓶药走了出去，不一会儿又走了进来，把它放回兜里。课堂作文开始了，同学们一个个屏住呼吸，抓紧时间写作文，整个教室里只听见写字的“刷刷”声。我写完作文，不由得抬起头望着老师——也许是操劳的缘故吧，她那乌黑的秀发上增添了一根根银丝。再看看桌面上放着的饭盒和一摞摞作文本，泪水顿时在眼眶里直打转……
这时，我在想：老师，您在平凡的岗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水浇灌着我们成长，虽然报纸上看不到您的名字，电视上见不到您的身影，可您就像美丽的秋叶一样，无私地奉献出您的一生。我们喜欢您，喜欢您那甜美的声音，喜欢您那美好的心灵。
通过人物的具体事件，写出了老师的思想品质、性格特点，表达了自己的真情实感。
篇15：初三语文作文
初三，如泉水般涌来，带你进入了一个忙碌的世界;初三，如战场般激烈，带你进入了一个残酷的世界;初三的我们有着同样的梦想，有着同样的目标，在这个世纪，我们注定背负着振兴国家的使命。——题记
进入初三的第一天早晨，正是沁人心脾的季节。树上的黄鹂，天上的白云，周围的人们，都哼着歌儿做着自己该做的事，似乎这一切都那么美好。我背着书包，蹦着，跳着，一路来到学校门口，抬头仰望着这一暑假不见的学校，一切如从前一样，只是增加了一些装饰的花草假山。添加了一批新的学生。看着那些新生，心中不由得笑了笑，那就是从前的我们啊！;走进学校我的双脚自觉的走到旧教学楼前，心中不由得产生疑问，从前我们不是在新教学楼的吗？;抬头便瞧见了一个个高大的学生，每个人的脸上都洋溢着青春的活力，散发着与那些新生不同的光芒，新生是稚嫩而他们散发的便是成熟。我扬起自信的目光，迈起坚定的脚步，向着它前进，——初三。
初三果然名不虚传，作业累计成堆。几乎，全班同学都是在抱怨着作业过多，时间过少，复习过多，预习过少。我当然也不例外，但又不得不做，进入初三后，每天晚上眼皮都会打仗，也许因为成绩不是太好而受外界的重重打击，压抑着爱玩的心，逼迫着自己集中注意力在学习上。初三，不能落后，不能失败，只能加油！
这天早晨，我如从前一样去学校，只是今天是检验我成果的一天，这是一场月考，神圣而又庄严。找到考场，对上座位，闭目升呼吸，这一系列的准备完成之后，'‘叮铃铃 。。。’铃声响起，不由手一紧，滚烫的汗水从额头流下，又是一阵铃响，像是在告诫着，神圣的一刻来临了。拿到试卷，稳了稳情绪，开始答题。看到这一些熟悉的题目，想到老师曾经讲过，拿起笔迅速写完一道又一道，时不时挂起笑脸。
考试结束后，我并没有热衷于看成绩，因为我相信有付出比定有回报。渐渐地，我又回到了忙碌的状态，只为一个目标奋斗。
转眼间，冬天来临了，白色装饰了整个大千世界，灰暗装饰了整个天空。
此时的我们，握着赤冷的笔，论着上课时种种疑难。心中都有着一颗炽热的心，一颗想要成为建设祖国的建设者的心。
一颗为着未来而学习，为着国家而奋斗的心。人在初三，心志为国！这才是爱国的我们啊！
篇16：初三语文作文
大家好，你们知不知道我以前小时候是一个怎么样的孩子;你们知不知道小时候。客人来我家对我的评价如何?老实说，以前小时候，我是一个不会尊重别人的孩子，客人对我的评价就是：不礼貌。以前小时候，我是一个唯我独尊，不会尊重别人的孩子。
在我四岁时，有一次，阿姨来我家，当时，我正在津津有味地喝着冷饮，美美地看着电视。当时，那位阿姨正在和我妈妈聊天，我把电视声开得老大，妈妈气得火冒三丈，大声叫道：“智海，你课文还没背呢!还敢出来看电视，去房间背课文。”于是，我非常痛恨阿姨，因为：在她还没有来我家时，我和妈妈正在津津有味地看电视呢，可现却是因她而害了我。我用异样的目光瞪了阿姨一眼。此时，我并不知道，我给别人的印象是：你是一个不会尊重客人，对客人不礼貌的孩子。
我渐渐地长大了，现在，客人来我家，我都会很有礼貌地招待人家，而且我也会很尊重客人的意见，不会再向以前那样不懂事了。
有一次，我姨妈来我家做客，当时我正用心地嚼着那美味的口香糖，姨妈看了，走了过来，说：“我的小心肝吗!能给姨妈一块口香糖台球?”我看了，立刻把口香糖拿给姨妈，说：“姨妈，别客气，要吃多少尽管拿。”姨妈看了，脸上露出了笑容，仿佛在说：“我的外甥终于会尊重别人了!”
我真高兴，因为我学会了尊重别人。
篇17：初三语文作文
夜里，风雨骤然停了，湿漉漉的屋外，死一般的寂静，隐隐听到几声蛐蛐的叫声，几声青蛙的哀鸣。屋里，散落一地的苹果、雪梨不再诱人，表面都是暗淡的。
那一次，气愤的我和您大吵一架，任性地跑了出去，荒凉的大街，只有几个来往的人影，在雨中抱着头匆匆向家中奔去……只有我，漫无目的地往前走着，也不知道要去哪里，心里像放电影似的重复放映着刚才和您吵架的一幕。那时，我真的很恨您，恨您不理解我，很您只知道一味地责骂我。一阵风吹过，我打了一个寒战，我很想回家，但又害怕和您相处，街上真的很冷，在经过心中的无数次斗争之后，我决定回家。
回到家后，我努力地装出一副无所谓的表情，经过您的房间时，看见您的房门虚掩着，我偷偷地朝里面看了几眼，看见您坐在床边，拿着我小时候和您一起照的相片在小声的哭泣，我震撼了。妈妈，您的哭声，我听到了，不光是耳朵，连心也在听。您的哭声并不大，但在我看来，足以震碎我的心。我知道，有哭就有泪，在不经意间，我瞟到了您那饱经风霜的脸，流淌着苦涩的泪水。看到您这样，心中有莫名的冲动，想进去跟您说声对不起，但又不知怎的，少年的自尊心让我低不下头来向您道歉，只能在心里向您说声对不起。那一夜，我辗转难眠，心里想了很多很多。
第二天早上我起床的时候，下定决心要向您道歉，可到您的房间时，您已经出去了。看到了您被泪水打湿了的枕头，我很伤心，觉得很对不起您。
下楼后，我在客厅里发现了一张纸条，是您留给我的：
孩子：
昨天的那件事，的确是妈妈不对，我不应该不弄清楚事
情的原委就责怪你，可是你要知道，妈妈做的一切都是为了
你啊。虽然可能我的一些做法你不能接受，但你应该明白我
对你的心啊。那件事是我不对，我向你道歉。
妈妈
看完这张纸条，我的眼泪像断了线的珍珠一样，溢出了眼眶。妈妈，时光如水，不经意间，我来到了青春年华，而您却摇着中年沉重的桨橹，载着我艰难地航行。我呢却一点儿也不理解您，还跟您大吵大闹。对不起，妈妈，这本应是我说的一句话，现在却从您的嘴里说出来了。现在，我也向您真诚地说一声“对不起”。
妈妈，您是天空，我就是一只小鸟；您是大海，我就是一朵浪花；您是宇宙，我就是一颗星星。请您原谅女儿的无知和不懂事，现在，我懂了您为我做的一切：不管是夸奖还是批评，那都是您对我爱的表达！
篇18：初三语文作文
我的语文老师她姓曾，可在我的心目中，她姓“美”，我的“美”老师。
我们的曾老师，她长得美，个性的发型，自然的淡妆，匀称的身材，圆润的脸庞，总给人以可亲的感觉。
我们的曾老师，她穿得美，要想知道流行什么服装，只要注意看一下我们曾老师的穿着你就知道了，曾老师的服装，绝对品位不凡，她如果走上T形舞台，绝不比专业模特逊色哟！
我们的曾老师，她笑得美，似乎老师都不喜欢笑。以前，看到老师的满面春风，听到老师的开心笑声对我们来说简直是奢侈镜头，但我们的曾老师一点也不吝啬，她总是给我们一种春风佛面的感觉。她喜欢笑，常常笑，听哪个同学说了个笑话，她必定笑得前俯后仰；听到我们提出的天真幼稚的问题，她必定会眯着眼笑弯了腰；看到我们滑稽的表情和动作，她必定会哈哈大笑，笑得喘不过气来；看到我们的点滴进步，她定会欣慰地笑……
她的笑声如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。
我们的曾老师，她说话的声音美，她发音字正腔圆，朗读时，语调抑扬顿挫，态度和蔼可亲，所以，听她说话，朗读课文，是一种享受，令人心旷神怡。
曾老师，您真是名副其实的“美”老师。
篇19：初三语文作文
生活其实是一种欣赏的过程。世人曾慨叹到过小溪没见过开阔无边的大海，到过丘陵没见过巍峨的高山，头顶苍天却不知飞翔的快感，脚踏土地却不懂鱼儿的欢乐，都是遗憾。于是，他们开始追寻的旅程：步履行过三山五岳，步伐迈过名山大川，都是美景。但，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”小溪的含蓄与流畅是大海步具备的优点;丘陵的秀丽与细腻更是高山没有的气质;“头顶一个天，脚踏一方土，风雪中你昂起头，冰雪压不服，”笑看庭前花开花落，乐观天上云卷云舒。这时，你会发现生活其实是一种过程，一种多角度的“横看成岭侧成峰”的过程。
于是，生活要求我们多角度看待问题，换个角度会更美。
烈日，沙漠。两个饥渴交加的旅人有气无力地走着，取出惟一的水壶，摇一摇，只听得一位旅人说：“太糟糕了，我们只剩半壶水了!”而另一个旅人却兴高采烈的说：“是吗?那太幸运了，我们还有半壶水.”两个旅人，两个不同的角度，两个迥然的态度。因为角度不同，所以抒发的情感也不一样;因为角度不同，所以心中的感慨也不同。忧虑观之，乐观待之，你会横看成岭还是侧成峰?
爱迪生为了找到最适合做灯丝的材料而做了不下一千次的实验，当别人讥讽甚至嘲笑他时，他却自豪地说：“我已经发现了一千多种材料不合适做灯丝。”这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，不得不让人为之喝彩，而这也是因为爱迪生看待问题的角度不同，因此获得不同于其他的感受，加我二七七二九四九零八零，如果你是爱迪生，你会横看成岭还是侧成峰?你又能自信如爱迪生般坦然么?
给你一个橘子，你会习以为常的纵向剥开，还是别出心裁?其实换个角度将它横向切开又如何呢?这时，你会发现橘子也可以蜕变成一朵朵娇艳的鲜花。生活亦是如此，换个角度不幸亦可为幸，悲伤亦可为喜。既然如此，为何不让自己活的更轻松些呢?
换个角度，前方会是丰富多彩的。
换个角度，人生会是充满欢乐的。
换个角度，命运会是与众不同的。
生活的浪潮拍击着心灵的彼岸，这或是喜、或是忧，如何看待只因你看待问题的角度，何不让生活处处是风景，处处横看成岭侧成峰呢?
篇20：初三语文作文
窗外，雨哗哗的下个不停，对呀这种天气，大多数人当然选择在家呆着。门前的小路上，泥土混合着雨水，在泥地里翻滚……
宁静的气氛突然被一声巨响打破了。真讨厌，本来可以睡个舒服觉的。向床边的窗望向窗外，原来是一个载着一车橘子的老人在泥路中不慎摔倒了。看了看时钟，六点三十分，再看了这雨势，我还是选择回到了床上，然而却睡不着了。
过了一会儿，一个穿着大红色的雨衣的小女孩跑出去，去到老人的旁边，灵敏的小手为老人撑起了雨伞，然后扶老人来到旁边的大石头上坐。他们坐的地方离我的窗并不远，我能清楚地看到他们的每一个动作。小女孩在兜里抽出几张纸巾帮老人擦脸。雨声太大，我听不见他们的对话，只知道过了不久他们就一起去捡起那些经过雨水泥土洗礼过的橘子。雨中的两个背影忙忙碌碌。只知道雨越下越大，但他们并没有停止手上的工作，直到全部橘子再次装进那辆破旧的三轮车上。但车的轮子以陷入泥里，难以推动。老人虽是大人，但毕竟老，自然推不动;小女孩却是个小不点，力气自然小，所以也推不动。他们在雨中挣扎，而我却依然无动于衷。终于皇天不负有心人，他们齐心协力地把车推动了。
雨中，老人苍老的脸上露出了欣慰的笑容，小女孩稚嫩的脸上也露出了开心的笑容。老人离开了一段时间后，小女孩才回到家里。此刻我的心才微微一怔。才后悔我刚才为什么没选择出去，才后悔我为什么无动于衷，才……
雨声越来越大，风越来越猛，心越来越凉……
篇21：初三语文作文
中午闲来无事，独坐教室一隅，偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书，轻轻地翻开她，猛然间，感到语文这两个字是那样熟悉，又是那样陌生。
记得从我刚上学的时候就认识了她，可是将近了，我却从没细心思索过。搜索记忆，寻找记忆中的每一个背影……
可是不搜不知道，一搜吓一跳。语文似乎无处不在。
语文好像一颗含羞草，羞答答的藏在各个角落。在公园里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花绿绿的牌子。上面写着：“小草正在熟睡，请勿打扰！”、“请不要踩我，我会痛的”、“小草青青，脚下留情”等警示语，含蓄而又易于接受，处处彰显生命的光芒。
语文好像一位自信的少女，时刻展现自信的光芒。在电视上，看那一条条的经典：“只溶在口，不溶在手。”区区八个字，将巧克力的魅力展现得淋漓尽致；“钻石恒久远，一颗永流传”言简意赅，道出了钻石的真正价值，而且也从另一个层面把爱情的价值提升到足够的高度，让人感受爱的永恒。
语文好像一个家，时刻给人温馨。行走在商场中，看那琳琅满目的牌子：“原来生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……这些简短非凡的字眼透漏出家的温馨。
语文好像一位出色的演员。在商店门前，她成为吸引顾客眼球的亮点；在人际交往中，她成为人们交流的必要工具；在脍炙人口的电影中，她扮演的是一位引导者，将人们引入电影的奥秘中……
想到此，我才真正理解那句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”擦亮你的双眼，你会发现，语文就在我们的身旁。
当你忧郁的时候，它会为你带来一缕阳光；当你烦闷的时候，它会给你送上一缕清爽；当你不知所措时候，它会带给你正确的答案。
在人生求学的这个知识海洋里。语文，就是一个静谧的港湾，它会让你的心灵得到净化，帮助你把握住正确的.航向！
重新审视语文，我发现生活有多广阔，语文就有多广阔。
让我们拥有一颗善于发现的心，拥有一双善于发现的眼睛，到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵浪花吧！
名师点评
该文紧扣题目要求，从不同角度表达“生活处处有语文”给作者的启示。文章以记叙为主，夹叙夹议，既使内容充实，又能超越事实，揭示事件内在的隐含意义，从而突出表现主题。文章架构稳妥、严谨，先以“搜索记忆”和“语文似乎处处无处不在”等词句，总写振起全文，提示下文。接着以四个“语文好像……”的句式，组成四个排比段，构成文章的主体内容。最后引用法国雕塑家罗丹的名言小结，并且水到渠成的表达感慨：“擦亮你的双眼，你会发现，语文就在我们的身旁。此文遣词造句准确恰当，善于修饰。比如拟人、比喻、引用等修辞手法的运用，大大提高了表现力和感染力。
篇22：初三语文作文
初三语文作文
作文无疑是中考中的一个大头，语文成绩高的初三考生都一定在语文作文中取得了高分。但是，我们的考生如何在这么短暂的半小时时间中，编辑出一篇让阅卷老师欣赏的作文么?今天，我们就邀请了学大网的教育专家为大家谈谈初三语文作文
【作文题目】
初中三年的生活，就是一首隽永的诗。一千多个日子，就是一行行美丽的诗句。我们用真诚作笔，以激情为墨，书写着我们青春的诗行，歌唱着我们的理想、胸怀、友谊……请以“青春的诗行”为题写一篇文章，表达自己对初中生活的独特感受。
《青春的诗行》这个题目延续了北京中考的风格《少年风采》，这两个题目有着异曲同工之妙，少年特指正处初中时代的学生，青春比少年更加具体，引领学生去感受生活之美，让学生把对生活由一个观察者变成一个参与者。初三学生正值风华正茂，他们用自己的行动谱写着自己的华丽篇章。
审题
海淀区考试题目往往是文艺风格、小清新，初看题目一定会有些迷惑，青春的诗行包罗万象，文艺的题目躯壳，普通的内涵。传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文(包括半命题作文)，审题方法各个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要把确定好的题目转化为点明题旨、全文都要围绕之进行展开的一句话，有这样一句话，全文就有了灵魂。
立意
可以写自己写在青春之路上，青春的`感悟，青春的成长，青春在懵懂中读懂亲情，青春在困惑里大步向前，青春没有什么不可以，因为青春本来就是一切!书写着我们青春的诗行，歌唱着我们的理想、胸怀、友谊……
选材
选材方面范围较为宽泛，少年、青春这样的关键词，都将选材锁定在初中阶段，青春之路可以书写友谊、书写成长、书写自己的雄心壮志、书写亲情，可以写少年风采，可以写解惑，可以写成功，可以写失败，可以写之前考过的作文素材!
布局
这个作文题目文章较好确定材料的详略安排，详写部分一定是要凸显出文章中心的部分，
同时在写作过程中注意细节描写等，写作过程中注重点题。这篇文章如果写小标题的形式也是一个不错的选择。
寄语
作文题目的命题，我们可以看到命题人对初三孩子的期许，希望他们不枉费自己的青春，青春实际很短暂，孩子们能做的事情很多。同时，希望学生可以关注周围，也要求学生自己，或者说自己内心对生活的感悟。
2014初三语文作文是我们的同学们在复习的阶段中不能忽视的一个内容，因为作文占的分值是十分大的。并且成绩并不是一定不会改变的，而是运用一定的方法，就一定能让你在那么多的试卷作文中脱颖而出。
篇23：初三语文作文
1、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
2当我面对挫折的`时候，我知道如何将眼中的色板调暖。生活是多姿多彩的，它是一本书，封面和封底是别人设计的，而里面的内容要靠自己、用心血与勤劳的汗水去书写。挫折也只是书中短小篇幅中的一页，更多的是胜利的汗水与微笑。
当我面对挫折的时候，我对自己说：“永不放弃”。太阳正是因为永不放弃，才最终冲破地平线光耀万里；小草正是因为永不放弃，才不计星星点点，最终绿满大地。
当我面对挫折的时候，我不会哭泣。生活如此美好，为什么要让泪水成为它的战俘呢?21岁的花季不相信眼泪，与其让它随挫折而落下，不如化作将来那胜利微笑中闪光的泪花。
当我面对挫折的时候，我会用一颗快乐的心平静地面对。快乐是我最宝贵的财富，它教会我如何去面对每一次挫折所给我带来的痛苦，“痛苦并快乐着”恰如其分的概括了我们的生活，有谁不是在痛苦中寻找快乐呢!有谁不是一边受伤，一边学着坚强呢!懂得了这一点，挫折中的痛苦才显得更有意义，我们才会更好地珍惜生活中的快乐。
当我面对挫折的时候，只有一句话在鼓励着我，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”我想说“我爱挫折，我喜欢与挫折面对面。”
3语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
4.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
5.绿，是夏日树阴下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。绿，是浓妆淡抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒。绿，是朱自清先生笔下的梅雨潭，成为脍炙人口的美文。毫无置疑，绿是最令人心动的颜色。墨绿给人以淡泊宁静；浅绿给人以恬静轻快；嫩绿则给人以生命的畅想。而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索。
6．一只青鸟欢呼着从窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗洒落，珍珠般清脆。恍惚中，有人拔剑而长歌曰：“我辈岂是蓬蒿人”，大笑而去，顺滚滚东逝长江，穿巴峡巫峡，过洞庭扬州；醉酒入长安，挥毫金銮殿上，故作狂态，国舅磨墨，力士脱靴，嘲尽天下豪贵；云游九州，望川而吟银河飞流，凭吊沧浪，偕友共举杯盏，不舍孤帆万里，痛哭晁卿……
7．热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！
8．没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着舟楫的残骸；登月是伟大的，因为有挑战者号的殒落，人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈何的失落。古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。
