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一次出课的作文范文

时间：2025年09月15日

来源：jishku

编辑：本站小编

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下面就是小编给大家带来的一次出课的作文范文，本文共20篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!本文原稿由网友“jishku”提供。

篇1：一次画画课作文

一次画画课作文

在暑假时，妈妈给我报了一个新画室。因为我以前画儿童画，妈妈想让我去学素描。我有些抗拒新环境，妈妈鼓励我尝试一次。

那天第一次去新画室，我有些紧张。当我走进教室时，头上直冒汗。我的心也像小兔子一样疯狂地跳得厉害。我尽量平复自己的心情，开始对周围的一切好奇起来。到处都挂满了好美的画，看署名好像都是学生画的。我好羡慕，真想有一天我的作品也挂上墙。就在我东张西望的时候，一个胖胖的戴眼镜的男老师笑眯眯地对我说：“你好啊，我是王老师，以后跟着我学画画吧。”见到老师如此和蔼可亲，我一下放松了许多。

老师给我安排好座位，就开始上课了。老师先当我面，演示了一遍如何画一个立体的圆锥，然后让我根据要点自己画一遍。我环顾四周，发现大家都在安静地画画，非常认真。我也不甘示弱，赶紧集中注意力，画了起来。我很快画完轮廓，就开始画阴影。虽然我有画画基础，线条画得很清晰，但是却总感觉不够立体。我想修改，却又无从下手。正在我茫然不知所措时，王老师好像看懂了我的'心思。他朝我走来，指着画说：“这里要加深，那里要浅一点。”“对了，你一点就通，非常棒！”经过老师的耐心指点和我细心修改，画变得好看多了。正好这时也下课了，老师对我竖起来大拇指，夸我说：“你画得非常漂亮！很有画画潜力！”我听了开心极了！

妈妈说，别小看人生中的“一次”又“一次”的努力和尝试，正是因为有了无数的这种“一次”，才会丰富我们的人生，成就自己。

篇2：一次美丽生命出初中作文

一次美丽生命出初中作文

枫叶似乎是很美好的事物，它代表着爱。可是我的一个朋友告诉我：枫叶其实很凄惨，它的一生经历了萌芽、翠绿，到红的蜕变而后为了给予其生命的根基走过严寒的冬日，之后飘然落下，结束一生。刚开始我也觉得如此，可后来我发现自己错了，错在我将这个美好事物一生的意义曲解了。

正如他所说，枫叶经历了萌芽、翠绿，到红的蜕变，走过寒冬，再飘然落下，可这就是它的一生，就是它的命运，经历过了这些以后，对它来说这一生已经足够了。因为它明白这就是它获得一次生命所必须经历的，不应该有任何怨言；因为它懂得这是它的命运，不应该有任何不满；更因为它知道生命只有一次，只要好好把握，不愧对自己，那么不管自己的命运如何就都是值得的，而这仅一次的生命就是美丽的。

我想我的这位朋友只看到了枫叶悲惨的.一面，或许应该说，他从悲观的角度看待生命，没有看到生命的美丽。其实，很早以前，我并不把生命看得很贵重，总是会问：生命到底有什么珍贵的？为什么有些人那么看重它，甚至愿意为它出卖一切，放弃一切？那时的我真的不明白，总认为生命像是每个人的玩具，当不想玩时，就会将它丢到一边，不再去理会，不再去过问。可现在看来并不是那样，它对每个人来说都是最重要的，它是世上最美丽的东西。

奶奶曾经告诉过我，在浩瀚的天际，每一颗星星都代表着一个人。星星每时每刻都在发光，代表着这个人生活在这个世界上；当星星停止发亮的那一刻，代表着这个人将离开这个世界。我想每个人听后都会觉得害怕，都会默默祈祷自己的星星永远亮下去，无论要付出什么代价，但这可能吗？不可能的，犹如盛开的花总会凋谢一样，不管多明亮的星星总会有消失的一天，所有的一切，甚至在宇宙中存活了这么长时间的地球，也最终会迎来死亡的那一刻。人的一生与地球的存活时间相比，实在是太渺小、太短暂了，而这一生是拥有生命的时期，像星星在坠落之前拥有光亮一样，它使人在这世上的几十年拥有灿烂，它让人在这个世上的几十年像星星一样发光、发热。尽管短暂，尽管是唯一一次拥有生命的机会，但已足够了。因为生命虽然只有短暂的几十年，只有唯一的一次，但是经历了好多——喜爱、憎恨、欢乐、忧愁、挫折、成功、失败，正如枫叶的一生一样，已经没有什么遗憾了。

有句话说：失去了并不重要，重要的是看你是否曾经拥有过。的确，不管我们将什么时候离开这个世界，那时候我们都已曾经拥有过生命，即使失去了，也不会恋恋不舍。因为我们已拥有过它，它曾经使我们变得美丽，变得耀眼，至于拥有时间的长短根本无需计较。

我们拥有了一次生命，所以在这一生的某个时段我们是最美丽、最耀眼的，正如枫叶在它一生的某个时段是最迷人的一样，让我们每个人都成为枫叶，经历我们所要经历的，默默告诉自己：生命一次，美丽一次！

篇3：难忘的一次课的作文

难忘的一次课的作文

期末接近尾声，班里的气氛也随着紧张起来．尤其怕严老师只让我们自学，不把重点内容传授给我们，谁叫他总是锱铢必较的呢．

而今天却不同，严老师的态度却改变了，使得讲台下的同学们窃窃私语．是怎样不同呢？严老师一进教室，从前严肃的表情就烟消云散了，使人有些安全感似的．他站在讲台上，对同学们说：＂好，请大家拿出笔记本，把我待会要你们记的.一些内容记下来．＂说完，便在黑板上密密麻麻地写下了句、词、段的应用，还把一些重点的作文讲了一遍．大家争分夺秒地记着黑板上的知识，那是让我们从未有过的严老师的知识．

20分钟后，严老师把黑板上的内容都写完了，大多数同学也都把黑板上的内容抄了下来．严老师曾余下的时间跟我们做语文游戏，大家都玩得蛮高兴的，严老师也和我们一起欢笑．

下课铃响了，严老师对我们说：＂有了黑板上的知识，你们考试成绩会更不错的．你们以后也自由了．再见了，同学们．＂说完，严老师依依不舍地离开了．我们都不知道老师最后一句＂你们都自由了＂是什么意思，最后才在林老师的话里知道了－－－原来严老师下学期不教我们班了．

现在我们为了报答严老师，决定在期末语文考试考到全级第一！严老师你是最伟大的！

篇4：一次难忘的课作文

在学习四年级下册第四组中的《夜莺的歌声》这篇课文上的那节课，至今让我记忆犹新。

课文的`内容大概是这样的：有一小队德国兵进了村庄，要求那个吹口哨的小男孩带路，去苏蒙塔斯村。到对地方就赠送一个打火机，不对就把他杀了。

于是”小夜莺“（因为小男孩口哨的声音是夜莺的叫声）就带着德国兵翻山越岭来到了一个小树林里，他和埋伏在那里的游击队员巧妙配合，最终打败了德国兵。

开始，我们都十分瞧不起文中的”小夜莺“，觉得他太穷了，只不过他帮助游击队员消灭了德国兵，才会这么出名了。老师好象看出了我们的心思，便说：”小夜莺他拥有了机智和勇气，才把德国兵打败的。如果你们不服气，你们也可以试一下。先思考五分钟。“

我们是这样想的：假如我是文中的那个小夜莺，我就在小夜莺那个地方吹口试。当德国兵来时，我会装作不知道那条路一样。等到他们在山里乱转时，我就把游击队叫过来，等到德国兵熟睡时，我们就悄悄地用刀把他们都杀了，不用费一枪一弹，多节省呀！

想到这，我便信心十足地举起了手。老师点我起来之后，我便把自己所想的说了出来，我满以为老师会对我进行一番表扬，可令我大失所望：老师听完后，眉头一皱，随即又说：”那敌人听你不给他们带路，要杀你怎么办？“这一下我呆若木鸡了。这时，我才意识到：小夜莺真的是拥有超常的智慧和勇气。

通过这节课，我充分认识到：遇到困难时，不仅要有勇气，还要有三思而后行的精神。

篇5：记一次古文课作文

古文可以说是我的一项爱好吧！我从小喜欢阅读古文选集如；《左传》 p《三国志》p《

。对推进我国文化有很大作用。

在我的第一堂古文课上，老师首先让我们点标点。嘿！你可别小看点标点这一项，就这一项也能闹出笑话来。如；叔叔亲了我妈妈也亲了我。有很多人点成了；叔叔亲了我妈妈，也亲了我。正解；叔叔亲了我，妈妈也亲了我，

小学生作文大全

不但如此古今有很多不同如；古人所说七尺男儿，八尺大汉。让我们计算一下，一尺等于三十三厘米，七乘三十三厘米。哇！！！二百三十一厘米，天哪！那八尺大汉呢？八乘三十三厘米。咦！二百六十四厘米，都比姚明还高呢！不！不！不！在古代一尺等于二十三厘米。七尺仅一百六十一厘米。八尺也就一百八十四厘米。哦！原来如此呀。还有那就是古今异义了，如；亡加民同民，人民。说读(yue)同悦，高兴快乐的意思。

如果你能博古通今[注: 通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。]那默你会感觉到仿佛一切是在你的掌控之中似的，有一种前所未有[注: 从来没有过的。]的感觉，事情就仿佛如你心意所变。因为古文中会有一些处事的哲理。每一堂古文课都收获匪浅

篇6：一次有趣的课作文

今天，吴梦黎和她的妈妈来给我们上了一堂有趣的美食课。

我们一共做了蛋挞、曲奇饼干、寿司和香蕉奶昔。我先来给你介绍一下做寿司和香蕉奶昔时的情况吧！

吴梦黎先拿出竹帘，再将海苔铺在竹帘上，然后把海苔上沾满米饭，接着将事先准备好的黄瓜和香肠摆在米饭上，最后将海苔一卷，抽掉竹帘，将海苔切成一片一片的，晶莹软润、色泽鲜美的寿司就新鲜出炉了。像一个个圆圆的轮子，矗立在的长方形的盒子里，我虽然只是坐在下面观赏，但是已经垂涎三尺了。

吴梦黎妈妈在做完寿司之后，拿出早已准备好的材料，就开始制作香蕉奶昔了，经过长时间地等待，香蕉奶昔也终于大功告成了。同学们看着香蕉奶昔，都不由自主的想去痛快地喝上一大瓶。开始发香蕉奶昔了……我耐心地等待着，看着前面几批同学津津有味地喝着香蕉奶昔，有的拿起杯子边闻边喝着,不时发出“香、浓、甜、爽”的赞叹声；有的一口一口慢慢地品尝着，生怕美味会和自己擦肩而过；有的人将它一饮而尽，赞不绝口道：“味道好极了”。我开始有一种迫不及待的感觉，暗暗地安慰自己：下一批就是我了。终于轮到我了！叶妈妈把香蕉奶昔倒到了我的杯子里，我非常珍惜地品尝了一口，浓浓的牛奶香顿时沁人心脾，夹杂着一些香蕉味，真是令人回味无穷啊！

想要品尝到可口的美食可不是那么容易的，我们必须付出努力才能得到香甜的美食。和朋友分享时，说不定还会发生像我的故事一样有趣的事呢！

篇7：一次有趣的课作文

在学校中学习，沐浴着墨香的阳光，啊！美丽的校园真好！课间十分钟，同学们快乐的嬉笑着、快乐玩耍着。突然叮铃铃……叮铃铃……上课铃声一瞬间响了起来，同学们似乎不舍得的走进教室。

这节是生物课，我们刚刚坐好，生物老师就迈着大步走进教室站稳在了讲台上，便说了一句话，我们全班就沸腾了起来：“今天，我们要去实验室做关于鱼的实验，同学们要带好课本，说着就出去了，我们全班便有了喧闹声，鼓掌声、有的甚至早就三步二步的跑去实验室了，我们到了实验室按照位置坐了下来，见桌子上放着一小盆水，一个气球，二个吸管和曲别针以及两个小小的塑料片，却看不见鱼的半点影子，我们不由的懊恼了一阵子，只是老师却说：“我们今天只是先做一个鱼的模型，你们按着书上的布置做成一个鱼的模型，看鱼尾有没有产生动力的能力。”于是，我们就一手拿书一手拿着工具，开始制作了……

我先把气球吹起来一点点气，又看着书把水成功的注入了气球里，把吸管轻轻地堵上，又用曲别针一别，夹上了尾巴，用另一个塑料片固定在了鱼尾上，按照书上说的做，轻轻地压在气球上方--鱼头上，又摆动着“鱼”的尾巴！咦！你看！你看！那条“小鱼”真的“活”了起来你，摆摆“尾巴”正往前游呢，叮铃铃……下课铃声响了，我们还留连忘返的玩弄那“小鱼”呢！

这真是一堂有趣的课。

篇8：一次有趣的课作文

“向左向右，快点！快点向右”伴着吵闹声我走进了教室，教室里热闹极了，有人在大声的示意挑战者画到正确的位置，有人在安安静静用眼睛注视着挑战者，好像在想她可千万别摔倒啊，还有人都激动的跑下位来了，我呢，就坐在一旁加油助威。

只见下一位挑战者戴上围巾，就算她眼睛睁得大大的、圆圆的好，像两颗晶莹剔透的葡萄，她也看不到前方。她背着手大步向前面滑去，好像很有自信的样子，她走到黑板前面时摸准了位置，接着，转了几个圈，然后晃晃悠悠的往前走了几步。就在这时，有些同学已经压不住心中的兴奋，跑下了位，连旁边教室的老师都来看到底是怎么回事。挑战者摸到了黑板正准备开始画呢，可旁边的同学又大声地喊着，生怕挑战者听不到，教室里又沸腾了起来，“往右，往右啊！”“别听他的往左，往左别往右。”这下挑战者可被观众们难住了，再加上那刚才转那几圈，现在她都分不清东南西北在哪了，慢慢的，晕乎乎的一直转悠，好不容易才摸到黑板，她的脚站开着站着，左右手在黑板上摸索着，试图想靠摸来找到小松鼻子的位置，正当教室为“向左”还是“向右”的问题炸开锅的时候，外面树上的知了叫了，叫得格外响亮，好像在给挑战者加油助威，就在这时，她很迅速的结束了这次挑战。

教室慢慢的安静了下来，就这样我们这一次有趣的作文课――“画鼻子游戏课”，结束了。同学们的欢声笑语还在我的脑海里回响……

篇9：一次有趣的课作文

今天第三节是美术课，老师让我们捏橡皮泥。我听到后很高兴，到底捏什么呢？其实我的心中也没有底。好像这也不好捏，那也不好捏。后来我想了想就打算做一只小猫。

说是打算捏小猫，我想了半天，怎么捏呢？不管怎样，我先从五颜六色的橡皮泥盒子中，拿出了一个红色的橡皮泥块，就开始捏了起来。我先把橡皮泥捏成长条状，中间大一点，两头小一点，这就算小猫的身体，你看，长长的、胖胖的。我认为捏好了，就放在桌子的左前方。

然后再拿同样颜色的橡皮泥，捏出小猫的四条小腿，做好后再把它放到小猫的肚子下捏紧。用同样的方法捏好了头部。这样，小猫的腿就完成了，小猫也站起来了。因为小猫的尾巴有点翘，所以尾巴比较难做。我想象了一下，拿了一点橡皮泥后，就开始认真地捏了起来。终于捏好小猫的尾巴了。不过我看来看去就像一根棍子一样。我一看，心里就不满意了，又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞弯，并且要弯得漂亮。又把尾巴与身子捏在一块，也好像四条腿一样把尾巴紧紧地贴在了猫的屁股上。最后，我拿起工具“小刀”在小猫的脸上刮了几刀，一下子就把小猫的眼睛和嘴巴给做出来了。我做完了，我拿起我做好的小猫看了一下，我觉得漂亮极了，立刻把小猫交给了老师。

这就是我一次制作“小猫”的经过，真有趣。

篇10：一次有趣的课作文

今天是星期六，我要去少年宫学习写作和书法。

八点半钟开始上写作课，我按老师的要求写完作文交给老师。老师给我批改后说：“我帮你圈起来的拼音是要你用汉字写出来的。用横线划出来的是多余的句子，下次要改正哦。”我认真的点了点头。

接下来上书法课。老师在给我们上课时，坐在我身边的一个男孩一边摇晃椅子一边说着话，一不小心从椅子上摔了下来。记一次有趣的课

今天是星期六，我要去少年宫学习写作和书法。

接下来上书法课。老师在给我们上课时，坐在我身边的一个男孩一边摇晃椅子一边说着话，一不小心从椅子上摔了下来。老师回过头严厉地说：“你连坐都坐不好,还能写好字吗？只有认真对待学习的人才能学到新本领。”男孩不好意思的摸了摸头说：“老师，我一定会改正的。”

今天的课让我学到了不少的知识，我真高兴!

篇11：一次特殊的课作文

一次特殊的课作文

班会课大家都上过，对于班会课，大家的看法是怎样的呢，下面这篇记叙文500字：一次特殊的课，一起来欣赏一下吧！！！

“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声响了。今天，我们上了一节特殊的课。

老师打开PPt，上面写着五个醒目的.大字：六（4）班班会。没错，这节特殊的课就是关于祖国的班会活动。

老师请两个“小主持人”来演讲。两个“小主持人”背挺得笔直，双脚并拢，手里拿着演讲稿，郑重地说：“下面，我们有请胡同学、魏同学、薛同学、徐同学、吴同学、陈同学带来的小品，大家掌声欢迎！”我被吓了一跳，第一个就我们出场，真紧张。

薛同学和吴同学在教室里，我们站在外面，我的心怦怦直跳。“清晨，甲和乙一起去上学。”吴同学一边看稿子一边说。我和胡同学一起走进教室，走到薛同学身边一边敬礼一边说：“老师好！”薛“老师”说：“同学们好！”

接着徐“叔叔”边笑边指着我俩说：“就是你们！”全班哄堂大笑，就连我们也都笑了。突然，徐“叔叔”忘词了，我们为他捏了把汗，他绞尽脑汁，终于接了上去，我们舒了一口气。

最后，“叔权”着急地对我和胡同学说：“你们还没告诉我叫什么名字呢！”我和胡同学回头自豪地说：“我们叫郭溪好少年！”最后，我们还加了个动作，闹得老师和同学都哈哈大笑。

“叮铃铃！”下课了。这节课真开心，在我的金色童年里不能忘怀。

篇12：一次队会课作文

一次队会课作文

我们听了对高兴极了！孟老师一而再，再而三的叮嘱我们下午衣服要整齐。都要佩戴红领巾……我突然觉得老师变的像个女的。

到了下午，我看见每一个同学都穿得整整齐齐的，一条条红领巾也都佩戴整齐。以往乱糟糟的教室也变得安静起来了，地上、桌子上也都整整齐齐。好不容易熬到了第二节课，等了好久，记者才来。我悄悄的看了一些同学们的脸，他们的脸上都堆满了笑。

主持人张政开始发言了：“今天，我们队会的主题是‘禹人节里话诚信’大家都知道4月1日是愚人节，那愚人节该不该玩笑开得太大了呢？下面请看小品‘愚人与诚信’”下面‘愚人’出场了――赵天宇，‘诚信’也出场了――赵成。下面就是‘愚人’与‘诚信’的对话，然后大家开始评理。到我了，我心里特别紧张。我觉得有许多的.摄像头在盯着我，我真得快被吓死了！哦，终于我说完了。心里就像一块大石头落了个地，特别舒服。

等同学们都说完了以后，张政又终结了一下，这次队会结束了。可是，在记者走的时候，把我的作文拿走了。说什么在星期一的“淮北晨报”发出来，我真是又高兴又紧张。记者走了以后，孟老师又交给我一个新的任务，就是每个星期一都在校门口值日。还给了我一个荣誉的称号，那就是“文明小使者”而且，星期五的作业也出奇的少，就写一篇作文。

今天，可真快乐阿！

篇13：一次实验课五年级作文

一次实验课五年级作文

明天，每个人带两个鸡蛋我们有一个实验要做。”不知道怎么的，总感觉这个实验怪怪的，老师为什么叫我们带鸡蛋呢？

回到了家里，打开了电视就看见了一场车祸，看到这我心里想：每年因车祸要死多少人哪？哎！我这个时候才想起了老师叫我们拿鸡蛋，不知道拿鸡蛋到底要干什么，只知道老师叫我们拿鸡蛋是为了做实验。

第2天一大早，我就来到学校，去问问同学到底要干什么，有的同学说老师教我们做荷包蛋，有的说老师教我们认识鸡蛋里的精华……每个同学的答案都完全不一样，到了实验课，我心里非常激动，想知道老师到底要干什么，老师对我们说都带了鸡蛋没有，带了，好那你们说说，你们觉得这些鸡蛋是干什么的，同学们都说了自己满意的答案，我想了想，突然昨天的那个新闻浮现在我的脑海，我齐声说道这个鸡蛋是来做模仿汽车相撞用的`。同学们都把眼睛转到我这来，搞得我不好意思了，好说的很好，啊……对我这次就是这个原因，你们看每年因车祸死亡的人太多了，我们要想个办法，防止车祸的发生。

方法就是每个人，请管好自己不要酒后驾车，无证驾车……危险就会消失。

篇14：记一次难忘的课作文

今天，我着着盛装来到学校，心里既兴奋又紧张。这是为什么呢？因为我们班要去上教研课。

教研课安排在第四节课，上得是普罗米修斯盗火这一课，是在201教室上。第三节课的下课铃响了起来，我们秩序井然地排着队来到了201教室。教室的后几排坐满了评委老师，这使我更紧张，生怕回答错了被老师批评。上课铃响了起来，我们开始上课。高老师先让我们认识几个古希腊的神，比如宙斯、潘多拉、普罗米修斯等，然后将我们带到课文中，给了我们四把金钥匙，去开启智慧之门。我们朗读完课文后，高老师分别问了我们几个问题，同学们都认真地一一做出了回答，最后，我们总结了人物品质，谈了谈自己的'感受，一起朗诵了诗歌，就在下课铃的铃声中走出了201教室。

这节课与往常不同，同学们都没有走神、发呆，比以前更加专心。之前的预习工作也做得很充分，所以发言很积极，老师讲课很生动，仿佛让我们身临其境。

这真是一节令人难忘的教研课。

篇15：一次难忘的课350字作文

回想起最难忘的一节课，我的心里不由自主的回想起我幼儿园的那一节音乐课。

音乐老师叫我们每个人都要上台来表演节目，我和我玩的最要好的三个同学到讲台演了一个童话故事《皇帝的新装》。《夜莺》这两个经典的故事，坐在下面的同学不约而同的响起了掌声。我和我的同学脸红的和西红柿一样。我的另一个调皮捣蛋的一个同学叫廖文乐穿上亮丽的舞服在台上跳起了难看的舞蹈，台下的同学都叫廖文乐下台他马上就下去了……时间过去了50分钟了。

到最后的一个节目了诗朗诵。这是他在电脑上抄的是《祖国啊祖国我爱你》他朗诵的'好极了，里面让我们懂得了我们以后长大要报孝祖国朗诵完了底下想起一片乐烈的掌声，这是我听过最乐烈的掌声老师一将了一朵大大的小红花，我们怀着敬佩而羡慕一个心情。

虽然这节课很短暂，只有40分钟，可是这节课的所有事件都深深地印在我的心里，让我一辈子也不会忘记。

篇16：一次难忘的课350字作文

我是个缺乏自信的小女孩。但自从上了那节难忘的数学课后，我就像变了个人似的，浑身充满着自信。

那天上数学课，郑老师给我们出了一道难题。郑老师宣布：“同学们，给你们五分钟的时间来思考这道题，做好的同学请举手回答。”同学们都紧张起来，每一位同学都睁大眼睛，开始认真地思考，我也不例外。

这道题确实有点难度，但我仔细地看了一下，不一会儿就知道了这道题的解题方法，我的笔迅速地在纸上飞舞起来……“只剩下两分钟了，大家快点思考。”郑老师提醒着我们。“时间到了，请问有哪位同学已经把题目做好了？”郑老师微笑着问我们。我大胆地举起了手。郑老师说：“请YMM同学回答。”我流利地回答出这道题的解题方法和它的答案，最后郑老师赞许道：“回答完全正确，你真棒！”

我开心地笑了，从此以后，我的自信心得到了很大的提高。

篇17：一次难忘的课350字作文

“王天一，你有时和同学闹别扭，你难过的哭了，我也很难受，我希望你不要伤心……”这是我今天上课时一个感人的场面。今天在进行语文园地六的教学时，我让学生们把感谢的话和安慰的话告诉你想要告诉的人，学生们发言踊跃。这是我接手四年级的教学工作以来让我最难忘，也是最成功的一节课。

我一直认为我们班的陆旋同学是一个学习差、人缘差，能力差的“三差”学生，没想到在今天的课堂上陆旋得到的感谢最多。他用他最简单的方式，最朴实的做法给同学们无私的帮助，这让我很震惊，也很感动。我也重新审视陆旋，我感觉我是一个粗心的人，不是一个称职的老师。

今天的课告诉我：孩子们有许多有点，他们也渴望得到老师与家长的认可，一次轻微的接触，一个微笑，一句友好的话语，一种聆听，一次衷心的微笑，或者一个细微的关怀，也许一次小的行动，就将改变一个人的一生。

篇18：一次科学体验课五年级作文

一次科学体验课五年级作文

虽然基地生活已经过去，但我仍忘不了那节激动人心的科学体验课。

那是一个下着雨的下午，我们走进了科学体验的课堂。老师先给每个组分了一张任务单，原来是要我们将3张A4纸做成三个高16厘米的纸筒，再用这些纸筒支撑砝码，以小组为单位完成实验。“切，这有什么意思？纸能承受这么多砝码就怪了。”我不屑地想道。

“大家只有二十分钟，现在开始计时！”老师一声令下，我们便立即动手做起来。我拿起一张纸。用手压住它的宽，用尺子量出16厘米，然后拿起剪刀剪下去。我们先将剩下的纸卷起来，用手握住，把板子盖上去，试验了一下，结果纸筒的`直径太细站不稳，直径太宽容易被压扁。怎么办？经过商量，我们决定以4厘米为标准。先将纸条一头贴上双面胶，再握住纸条的另一头往里卷。嘿嘿，刚刚好。我们把纸筒摆成三角形，十只手一齐托着板子小心翼翼地把它放在纸筒上。刚一放上，纸筒就斜向了一边。这是怎么回事？我拿起一个筒量了量，咦？怎么才15厘米？谁这么粗心？没办法，只好迅速重新做。我们组刚做完，老师宣布时间到了。

“请六组上来实验。”老师话音刚落，我和我的组员们便起身上台。我们先将纸筒摆成等边三角形，接着放上板子，开始摞砝码了。我先拿了一个5千克的大砝码，用手掂了一下还挺重呢。轻轻地，慢慢地放在中间，刚一放上，板子微微一动，我的心瞬间跳到了嗓子眼：不会吧？刚摞上一个就倒了，怎么会呢？还好，一会儿就稳当了。接着又放上一个……我的心里像揣着个小兔子突突直跳，一定不要倒下啊！我们在心里祈祷着，眼睛紧紧地盯着每一个放上的砝码，大气不敢喘一口。当剩下6个砝码时，我们搭的高塔倒了……

实践表明：要不断探究，才能不断发现。

篇19：一次有趣的游戏课作文

“今天，我们玩石头剪刀布的游戏。”“呸！”这个字不禁从我嘴里吐了出来。朱老师真是的，好不容易盼来的游戏课，却给我们玩这么低端的游戏。还不如不玩呢！我嘟着嘴皮子想。老师把我们当成五六岁小孩了吧！“输的人要表演青蛙跳。”话音未落，我们班同学都不约而同地说：“啊！”我可不想跳！我心想。心中怒火顿时熊熊燃烧。小宇宙暴发了！你们就放马过来吧，我可不怕你们！

开始，我的对手是吴俊霆。他那眼睛里闪烁出恶狠狠地光芒，虎视眈眈地用轻蔑地眼神看着我。我冷冷得微笑了一下，面无表情地站在那，就好似一汪池水一样平静。开始！我习惯性地把手放在后边，出了，我是石头，而他在用剪刀顶我的石头，真是自不量力！于是我又增添了许多信心。第二次，我出了一个大大的布，而他是剪刀，啊！我顿时感觉我的布碎成了许多小块。现在进入白热化的阶段，我们全体女生正为我捏了一把汗，我可不能让她们失望啊！最后一局，我又出了布，而他出了石头，我紧紧地把他的石头压在我的'五指山下。我胜利了真够赞的，我十分开心！

“哈，哈！”现在进入残酷的惩罚时间，只见身材魁梧的吴俊霆，双手抱头，双脚蹲地，心不甘情不愿地做了第一跳。那胸前的钥匙一晃一晃地，“扑通，又是一跳，就像一颗炸弹一样，把大地震得山崩地裂。挑好第三跳，他用双手支撑着自己的身子。“哐嘡，”这是什么发出地声音，原来胸前的钥匙都掉在地上了，真可爱！

“嘻，嘻！”做为胜利者，我有资格来观看你们的战局了！第一次，王思琪出了石头，而杨咏莉出了剪刀，王思琪胜。而王思琪第二次又出了石头，杨咏莉出布，杨咏莉赢了。而最后一次，王思琪出了石头，杨咏莉出了布，杨咏莉赢了！

原来，石头剪刀布也能玩出名堂啊！

篇20：一次有趣的游戏课作文

今天葛老师说给我们上节游戏课，名字叫“猜猜乐”。一听说上游戏课.，我们别提多高兴了，一个个跃跃欲试！

老师先讲一下游戏规则：按男女生分组分成两组，每组每次两人，一人描述老师纸上所写的东西另一人来猜，但描述时不能用谜底中的字。猜对加两分，错了不加分，时间是十秒钟。

比赛按照座位顺序进行，先是两个女生，一个上了讲台看了老师手中的纸条，犹豫了一下说：“宾馆里地板上垫的是什么？”“地毯”，一下便答对了！老师把“2”字写到了女生组的后面。该我们男生了，我们个个是摩拳擦掌，那一对是挺直了身躯，气昂昂地走向了讲台，自信地从老师手中抽了一个纸条，突然变得严肃起来，神情顿时黯然无光，他慢吞吞地比划着，只见他把两只手放在头上，然后向侧下方移动，便不再动。那个猜的同学紧皱着眉头，十分沮丧，十秒钟很快到了，他们仍没有猜出来，只好垂头丧气地回到了座位上。原来纸条上写的是“雨伞”，那位同学大概怕用到“雨”字吧，没敢描述。

接着女生的表演又开始了，只见一位女生看了纸条后说道:“什么东西在床上?”“床单”，那女生咳了一声说道。又对了！

看着女生骄傲的样子，我们男生顿时失去了神采，自信也消失了。这时轮到葛宇飞和我了，我想我一定要让男生扬眉吐气！葛宇飞抽到题后很自信，一边用手比划一边说：“这么大，吃饭时用。”我一下想不起来了，说道：“杯子！”“哈哈”。随着一阵阵笑声，竟把我的正确答案给激了出来，我一锤定音，“碗！”“好！”随着男生队的一声好，我的心一下子被一种自豪感所占据！

游戏一直紧张地进行着，最后在男女平局的情形下下课铃响了，我们的兴奋才有所收敛，“猜猜乐”真是一个好玩的游戏，希望有时间再玩一次！