初三学生作文《激情与智识的新时尚》

小编在这里给大家带来初三学生作文《激情与智识的新时尚》，本文共26篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“章琛”提供。

篇1：初三学生作文《激情与智识的新时尚》

香奈尔时代，时尚代表独立与优雅;迪奥时代，时尚代表女性意识的觉醒;薇薇安时代，时尚代表叛逆。随着时光的流逝，时尚已经变成自我表达的艺术，而不是昙花一现的标签。崇尚激情与智识的新时尚，是时代青年共有的精神特质。

时间记录每个时期的时尚，早已不能完全表达，我们现代新新人类(现代青年)的时尚标准了。我们不再为物质上的，诸如，衣服、化妆品、所用物品等等所动容，那只是我们的小小小小一部分而已，因为我们不盲目追逐，什么头发卷曲蓬松，什么将衣服穿薄，甚至“衣不蔽体”、奇形怪状，那不是时尚，那是歪曲我们新新人类的时尚。站在现代的角度，我们自由，我们渴望更丰富的物质生活，但从不迷恋物质。我们渴望的情趣，但从不迷失感情。生活中的不如意，用快乐与微笑迎接。我们自然，从不娇柔造作，也不随性而为，我们做真本自己。我们自信，我们不特例独行，但从不随波逐流。生活就像一个精彩的舞台，亮出我们自己，我们才是这个新时代的主角。我们智识，知识和智慧可以震撼一切，为了理想梦想而前进，未来在我们手中。我们可以都市摩登，更可以浪漫可爱，或者简约大方，我们是百变小金刚。就是这一点热情点燃了我们，就是这一点精彩丰富了我们，就是这一点坚强完整了我们，让我们用时间诠释生命的激情与智识。新时代的我们追求的是独立自我的精神层面。经典的诞生是由此情此景的时尚风潮演变而来。

[初三学生作文《激情与智识的新时尚》]

篇2：初三学生作文：风筝与线

美丽的风筝般我从幼年走向中学时代。它飘逸的身姿承载着线的希望。而他偏偏又要逆风飞翔，想要逃脱线的束缚。

刚起飞时的风筝，左摇右晃，丝毫不稳定，生怕外界的风吹雨打将他击倒在地，所以它就紧抓住那根牵引着它的线。

当狂风来临时，风筝剧烈的摇摆。畏惧的蜷缩着身体，而线却用尽浑身解数，紧紧抓住风筝，不让它受到丝毫来自风的伤害，更不会让它被风卷走。直到风停息时。渐渐地，线成了风筝的依赖，每每狂风袭来，风筝总是依偎着线的强大。

时间久了，受惯了在保护下飞翔的风筝，对狂风丝毫不放在眼里，认为自己可抵挡一切自然界的变化，便想挣脱线的束缚，在风筝眼里，线已经变得老化，限制它更广阔的天空。

于是，风筝渴望自由，向往独立。当狂风再次夹杂着愤怒袭来时，风筝奋力挣脱线的拉扯，一股大风便把风筝吹向远方，而现却无力的坠向大地。

“我自由了！”风筝高兴地对着天空喊道。这时，狂风更加肆无忌惮的咆哮着，将风筝狠狠甩向远方。没有了线的牵引，风筝漫无边际的向下急速落去，它惶恐了，感到格外孤独，离开线的管束，他没有飞向自己向往的那片天地，而是在风雨的无情中变得脆弱，不堪一击。

它开始后悔离开线。这时，却满身伤痛的想念起线的慈爱。而线却仍然在原地等待着风筝的回归。

如今的我们，就像这断了线的风筝，极力想逃脱父母的管束，但却在更加广阔的天地中迷失了方向。

篇3：初三学生作文：风筝与线

远远的看见风筝正在慢慢的随风摇曳，你是否会引发出思考？风筝之所以会在空中尽情舞蹈是否是线的功劳？

我认为，是的。但也在于自身的努力和风给予的动力。有了自身的努力，风的动力，线的牵引，风筝才可以扶摇直上。风筝不断升高，但线却已力不从心，贪心的风筝想挣脱线的牵制，却不知没有线牵制的危害，它从空中落到了地上。

风筝和线的关系就像父母与孩子。父母像线牵引着孩子，让他不会迷失方向。而孩子们厌烦线的牵绊，企图挣脱出来，向往着没有牵绊的生活。他们渴望独立的生活，当然是在最安适的时候。但是当遇到挫折的时候，他们又不得不紧抓着线希望可以得到最温暖的安慰。

终会有一天，线放开了风筝，风把风筝吹向天空。到那时，风筝才明白了线的苦心，企图寻找但已是徒劳。

风争与线还像师生的关系。风筝的前进与腾空都需要线的指引。线知道该怎样引导去学习去生活去爱，尽管风筝会提出不同建议。但，线会让风筝知道该飞向哪个地方。

如果风筝挣开了老师这条线也许他会因此而在空中自由自在的腾飞|、舞蹈。但，结果都是注定的。风筝没有线的指引，慢慢落到地上，再也飞不起来。

在生活，会有许多指引、启发、牵制我们的线。也许你会厌恶他，但有一天你会发现，正是这些线牵制着你才不会犯错，才不会迷茫。

也许就有些时候，那就是你最迷茫、最无助的时候，你会发现有线的指引才会做出正确的选择。我们应该感激对风筝指引、启发牵制的线――父母、老师。

篇4：初三学生作文：风筝与线

你是风筝，我是线。我把线拉住，你就飞不走了。

风筝与线就如同父母与孩子。

小时候，我们是在父母的牵引下成长，一步一个小脚印，踩出了对父母信任以及依赖。

时光流逝。我们从那个萌童变成了初中生。从那一步一步的'小脚印变成了一步步的大脚印，而且踩得又准又稳，正如这样父母才给我们紧紧的线。因为在萌童时代，我们并没有进入青春期，而现在的我们刚刚步入青春期，对社会的新鲜，对父母的厌恶，对学校的烦恼才刚刚开始。如果父母能在这个时候拉住我们，多与我们沟通与交流，那我们就会从叛逆的道路上停止往前，开始新的生活，新的挑战。如果父母不在这个时候拉住我们，那我们就容易养成网瘾、酗酒、抽烟等不好的习惯。让我们从此走上本不属于我们的道路。

在青春期的道路上需要父母给我们系系线，而生活的小事父母就应该去放手。比如：买菜、买零食、洗衣服，与朋友发生小矛盾，我的父母都会让我自己去解决，如果解决不好父母才会出面，帮我解决，如果下次遇到同样的问题，父母就不管我了。

父母的线只是一把砍刀。如果小树长杈了，父母的线就会砍去，待到砍好了，砍刀就会消失，让小树茁壮成长。

父母是我们永生的老师，是一棵年老的松柏，是一把钥匙，为你开启新的未来。

父母是一个家的支撑，是一个幸福的港湾。

我是风筝，父母是线。我想让父母带我去遨游世界。

篇5：初三学生作文：风筝与线

儿时的我太过倔强，总让父母操碎了心。我渴望自由，厌倦了那千万遍的唠叨。

那天，我无奈的趴在桌上写作业，妈妈在旁边傻傻的看着我，我皱起眉头一脸不屑，心想：“烦不烦，就不能让我单独呆一会啊！”

写完，把笔一扔，手插口袋。刚站起，妈妈就一把把我拽下，说：“就这么个态度，清好书包再走。”我被迫无奈，把书随便一塞，书包往椅子上一扔，冲进房间，“砰”地关上门。“你怎么变了，脾气、态度都不行了……”门外传来喋喋不休的责怪。

倚窗而望，户外轻盈的风，温和的阳光，舒坦的大地……更加激发我对外面世界的渴望。

我幻想自己远离父母，远离那些永无止境的唠叨，远离那堆积成山的作业，我渴望像雄鹰一般选择我的自由，去追逐属于我的蓝天。

我的目光被摇晃的风筝吸引，它在我眼前翻转、扫荡、高飞……强劲的风使它忽地挣脱了线的束缚，直冲云霄！

“嘣”！线断了，天空中的小不点好似无头苍蝇，摇摆、坠落，最后飘向远方，无处可寻……

秋意渐浓，风有丝寒，关上窗。

冥冥之中，我似乎明白了，父母就是那根长长的线，而我则是空中高飞的风筝。离不开父母的教导和指引，离开他们我只会迷茫，失去人生的方向。

青春叛逆的我，突然懂得了父母那唠叨背后深沉的爱。我收拾好心情，打开了房门……

篇6：初三学生作文：风筝与线

人，就像是风筝，会慢慢长大，飞得越来越远，会离开家，去闯荡世界，四处漂泊。可在你所看不见的尾端，总有那么一条风筝线，在连接着你与家人，不论你曾到过哪里，经历过什么，那里都将是你最终的归宿。

小时候，我特别的喜欢放风筝。在春天，一家人都到广场上去放风筝，放风筝的人很多，一抬头就能看到广场那块小小的天上飘满了各式各样的风筝，像是春风的精灵，惹人喜爱。

我不像别人家的孩子似的，喜欢把风筝往高处放，总是把风筝放的低低的。妈妈问我为什么不放高些，我说：“放高了就看不见了，会飞走的”。妈妈笑着抚摸我的头：“不会的，有风筝线系着呢……不管飞多高，总有一天它们都会回家的”。

那时的我对妈妈的话似懂非懂，只是觉得话里有什么我所不理解的东西，但也毫不在意，直到好多年后，我才明白，那是妈妈对我的爱。

五年级的时候，第一次独自坐着公交车去奶奶家，妈妈对这件事似乎十分不放心，把“别下错了站”或“在车上不要随便和陌生人说话”这些在我看来无关紧要的事重复了一遍又一遍，直到我上车的最后一秒。

我坐在车子的最后一排，回过头透过车窗玻璃去看妈妈，却发现她仍然站在原地，看着逐渐远离她的车子，看着……我！那一瞬间我突然感觉我的眼睛有点湿润，我突然明白，无论我走到哪里，我的亲人看着我，永远是我坚强的后盾，永远都有一条名为“亲情”的风筝线在连接着我们。

篇7：初三学生作文：风筝与线

断了线的风筝，不再越飞越高；断了线的风筝，觉得无依无靠；断了线的风筝，迷失了自己的方向。只有有了线的牵挂，风筝方能在蓝天白云间自由翱翔。感恩，牵引风筝的线，给风筝打造出一片自由的蓝天。

一天，高傲的风筝低下头，对线说道：“请你放开你那紧抓着我的手。这样，我才能越飞越高，越飞越远。”线沉默了许久，才语重心长地说道：“孩子，我不能放手，要记住，约束是为了飞得更高，更稳，更远。”

可顽皮的孩子还是不小心玩断了风筝的线，风筝满是得意，张开翅膀在天空忘形地摇曳，好不神气！

忽然，它失去了平衡，从上往下慢慢坠落，最后，一头栽进了河沟里。这时，它方觉得后悔万分，他后悔自己没听母亲的劝阻；悔恨自己对自由的亵渎；悔恨自己的自鸣得意，自以为是……

生活中我们如同姿态各异的风筝，如果从小就放开了父母的双手，我们的生活也会无依无靠的；也会迷失方向；也会失去平衡；也会栽入深渊……

所以我们要能理解父母的所作所为，更要懂得感恩。

感恩，牵引风筝的线，在风风雨雨中带着它冲出困境；感恩，在风筝急于窜出高空时，是线的牵挂，让他能够继续在空中自由的飞翔。

有时候的我们总是抱怨父母太严厉，殊不知，这一切全是爱的代言。朋友，别再抱怨了，让我们从现在开始怀着一颗感恩的心，去感恩那伟大的父母吧！

请铭记：在这个世上，没有了无牵挂的自由。唯有爱，方能是我们获得新生；唯有感恩，方能使我们的生命流光溢彩。

篇8：初三学生作文：风筝与线

在湛蓝的天空上，飘着一只只美丽的风筝。在风筝的上面，是线，一根根银白色的线，牵着风筝飞向高空，在线的下面，是人们，活泼欢快的人们忙碌地摆弄手里的线柄。

这是秋天，当秋风吹来，树上本是绿色的叶子已染上了金黄色，飘落下来，人们便到这个开阔的小山坡上放风筝。这带给人们很多的快乐。

瞧那只蝴蝶风筝，仿佛是真的蝴蝶在高空中飞舞，展现出自己生命的活力。地上的人们哪，更是对这些华丽的风筝赞不绝口。这些风筝听见了，骄傲的抬起了头。

可是有一天，线见人们总是在夸赞风筝，心中便起了妒忌。它想：“要不是我，风筝它能飞这么高，能飞这么远吗？哼，我现在就罢工，让那些人明白我是多么的重要！”于是，线利用风筝的力气将自己扯断，可怜的风筝失去了线的牵绊在空中乱窜，最后被吹向远方的一棵大树上了。线更可怜了，人们见它断了，便将它丢弃在一条泥地里，任它受淤泥的污染，它悔恨极了，后悔当初没有在有生时奉献自己的一份力量，即使是没人称赞也心甘情愿啊，至少它可以和风筝一起分享这份微小的荣誉呀。但是，后悔又有什么用呢，如果没有当时的鲁莽和妒忌，那么就不会落到这份田地了。

“在做出蠢事前先想想后果吧！”

线突然听见了一个声音，那就是淤泥的忠告。

篇9：门外与窗前初三学生作文

门外与窗前初三学生作文

一花一世界，一叶一菩提。一扇窗割成了一副美妙的油画，一道门隔开了两个分离的世界。

谁说展卷不尽是妈妈的臂弯？谁说温暖宁静是妈妈的目光？又是谁在不厌其烦地高唱“世上只有妈妈好”，对我来说，妈妈是不绝于耳的唠叨，妈妈是日渐过时的穿着；妈妈是童话故事里的巫婆。

一个有些寒冷的夜晚，放了晚自习回家的我背着考得并不如意的试卷，像往常一样走在回家的路上，天上的星星被一片薄薄的云遮住了，光线穿过云层后已所剩无几，下过雨之后，空气还有些湿润，路面上的积水若隐若现，只有破旧的路灯散发出颓废的光线，映射在掉皮的惨白的墙面上，路边的野花开得茂盛，一丛丛一簇簇地争妍斗艳，我心里更气闷了：“这样萧索的地方，你凭什么开得这样好？令人厌烦”。索性大步跑开，眼不见心不烦。

一回家，妈妈就热情地替我接下书包，我垂头丧气的想找我的日记本，可是日记本不见了！看着整洁的房间我知道妈妈收拾过了。一股怒火冲上头腔，快要渗出毛孔了，我笃定的冲出去，冲她吼了两句：“你不懂尊重别人的隐私吗？干嘛乱动我东西“还没等妈妈说些什么，转身进门，砰”的把门关上，反锁，眼不见心不烦。

在床上躺了一会儿，我撑起身子想去找一本书看看，走到书架前，那本丢失的日记本安安静静的躺在书架上，我突然想起来是我昨天晚上随手放在那里了，只是我不记得了而已。想到刚才对妈妈的不礼貌我觉得很不安。夜里虫儿鸣叫的声音传了进来，我家住得不高，时常听见院子里的声音。我好奇地拉开窗帘，窗外还没开花的桂花树，在晚风中轻轻地摇晃，发出沙沙的声响，偶有几只鸟鹊路过，摇晃了地面上安静的树影，有一种倔强又独特的妹，路边低矮的树丛翁翁郁郁，泥土中浸染的青草清香，揉进了夜晚风的气息轻轻地漾开，好像整个世界都充满了这自然物语。余光又扫到窗前那盆可爱的绿萝，那是一盆普通的绿萝，但对我来说，是那么与众不同，那是过生日那天妈妈送我的，我还记得我当时的欣喜若狂以及一直以来对它的悉心照料。绿萝不大，但叶子很好看，流畅的线条，细嫩的茎须，绿得近乎透明的叶片上爬满的不规则的叶脉就像妈妈对我如丝如缕无微不至的爱啊，这样可爱的绿萝竟惹得我流了眼泪，我该笑的，我该为我的幸运而窃喜的。看看窗外，那片淡云飘走了，天上的.星星又出来了，照得远方的马路又长又远。

我挪到门口，轻轻拉开门把，门外站着一个不算高的身影，我愣愣地站着，手足无措。妈妈端了一杯牛奶站在门口，举起还未放下的手停顿在空中，凝固的空气中，我突然好像被什么蛰了一下，原来，妈妈一直在我的门前徘徊。就在这安静的几分钟里，我终于第一次好好的看清了我的妈妈，这个曾经也和我一样青春懵懂，意气风发的美人，如今已步入中年，岁月是个神偷，他偷走了你的满头青丝，偷走了你的青春梦想，偷走了你的韶华流光，你眼角的皱纹诉说着沧桑，你手心的老茧记录着岁月，日渐从那个老的你已不再是我心中无所不能的超人，亦不能为我遮风挡雨。但是时光荏苒，不变的是你抱我时手心的温度，是你眼神里透出的关怀，是你对我那不掺任何杂质的爱。我盯着你不再纤纤的手，听见了一朵一朵的花开，因为你的手中，你的眼里，你的唇边是呼之欲出的春天。

推开一扇窗，发现一个新的世界；打开一道门，走出一个新的自己。

篇10：仰望与低眉初三学生作文

仰望与低眉初三学生作文

夜深了，灯光都已熄灭，月亮也隐匿在了山后，人们陷入了美梦，只有少眠的老人，习惯于在灯光下劳作。在依山的一间侧屋里，却散发着幽黄的光芒，一位老奶奶正拿着针线，在一件小孩儿的衣服上穿补。黄晕斜斜地映衬在她那如同黄土里的沟壑一样的皱纹上，一头苍白的银发仿佛反射着生命的余晖。她一会看看手中，一会看看熟睡的孙子，不经意间，微笑浮在脸上，平添了几缕慈爱的.皱纹。她的手在衣服间翩飞，眼里却含着淡定和自足，在她低眉的片刻，我仿佛看到她的眉梢溢出满心的爱意。

夜的眼睛闭上了，心的触手却刚刚探出，缓缓伸入奶奶记忆的大海，捞一颗她儿时的贝壳来品味。

夏天的夜晚，空气中弥漫着淡淡的荷香，诱使小孩子从闭塞的屋子里跑出来，接着幽幽的月光嬉戏。此时的夜空，犹如一块悬挂在天际的宝石，镶嵌着颗颗钻粒，散发着华丽的光辉。小女孩的她可不会陷于对财富的痴望，而是一边仰望着天空，一边在脑海里静静地思考：“星星的上面，是否也有一个可爱的同伴，她也在仰望这奇妙的夜空吗？”每每这时，她便偏着脑袋，眨巴着眼睛，炙热的渴望仿佛会燃烧一颗颗星星，想一想便蹦跳着走远了。在她仰望的片刻，心里是否浮起一种莫名的兴奋与激动？

小孩喜欢仰望星空，即使只能满足自己小小的幻想，也能相约一份天真的快乐。老人安于平静的生活，即使岁月的磨合在他们脸上刻下永恒的沧桑，也能在低眉的时候期盼一份安然的和乐。仰望和低眉，看似是被固定在岁月两端的瞬间姿态，却在一颗善于体悟的心灵中，都是幸福的所在。

篇11：风筝与线初三学生作文

风筝与线初三学生作文

“飞吧，飞吧，飞吧！飞向那广阔的天空，越飞越高，朝着自己的目标飞去……”——题记

小时候，富有童心的我最喜爱的一件事便是放风筝了——看着风筝慢慢飞向蓝天；与风儿嬉戏，与白云握手，与鸟儿竞赛……有时我在想，如果我是一只风筝该有多好，能无忧无虑地飞翔，飞累了，便停下来休息。

我十分庆幸风筝能有那么一根线，却未想过，没有了线，风筝的生活又会怎样？

记忆中放风筝的那段往事突然浮现脑海，新犹如昨——在宽阔的田野上，当我拉着自己亲手放飞的风筝敞心地奔跑时，别提有多自豪了。我甚至想告诉全世界，“看，这是我放飞的`！”我跑着、笑着、欢呼着……却不料被什么东西狠狠地绊了一跤，摔得不轻；线断了，风筝飞了。等我忍痛爬起来追时，风筝已飞远了。我无力地站在那，不知所措。回头我将这件事告诉了爸爸，向他诉说着我失落的心情。爸爸摸了摸我的头，意味深长地说：“孩子，断线的风筝是追不回来了，它的心本属于蓝天。”我认真地听着、沉思着，似乎悟得了什么。

之后我便着迷于那种情景，那种心态——玩够了，玩累了，便故意将它的尾巴拉断，看着它渐渐飞高，直到消失在天际，再看不见了，我才回头走。仿佛我就是那只风筝，没有线的牵绊，我能飞得更高，更远……

风筝情结一直萦绕于心！

进入初中后，我的心便完全系在“风筝”上了，蓄势待发。我生怕会输在起跑线上，导致无法高飞。初三的学哥学姐们，正面临着中考的压力。我知道，将来我也会成为他们当中的一员，但到最后是一鸣惊人，还是叹气离场，就不得而知了。有次，我与一位刚度过中考的表姐交谈，她说当时（中考前夕）的气氛有多么紧张，学习生活又有多么累，不过幸好还是考上了（她所理想的高中）。她也祝愿我能考上。我没有说话，因为那种事强求不得。我只要尽力了，即使飞不高，也留不下遗憾。

这时，窗外一只风筝划过眼帘——托动着长长的尾巴，向空中飞去……

“我就是一只风筝，有了风，就有了动力，我能飞得更高，更远；我就是一只风筝，挣脱了线，就挣托了羁绊，我能飞得更轻松，更淋漓尽致！”——后记

篇12：风筝与线初三学生作文600字

风筝与线初三学生作文600字

老鹰为了让雏鹰学会飞翔，不惜将它摔下悬崖；我为了让风筝飞得无远，不惜忍痛借助外力将它截断；父母为了让孩子更好地成长，不惜夜以继日的劳累工作……

很小的时候，倔强的风筝为了摆脱线的桎梏，不停地冲撞、抗议，它羡慕那些没有线束缚的风筝，它们飞得是那么高，活得是那么自由。它多么希望自己身上的线也能那么通情达理，可是那根线总是无止境地在它的耳边唠叨：“不可以这样……，不可以那样……”它捂着耳朵，痛苦地后退：“不！”它要的不是这些烦琐的说教，它要的是自由！没有任何束缚的自由！

于是它和线陷入了一触即发的战争之中，往往几句简短平常的对话就能成为一场战争的导火线。这场战争没有硝烟，却令它们两败俱伤，疲惫不堪……

它们关系的恶化程度与日俱增，直到有一天，风筝不再与线争吵了。

对，这个风筝其实就是我，线则毫无疑问是我的父母。

关系的不断恶化终止在那一天。那一天，我看见母亲头上的白发，脸上的皱纹；触到了父亲手掌的粗糙，腿上的疤痕。我的心仿佛被谁狠狠地揪住了，连呼吸都觉得疼痛，他们为了我饱受岁月的沧桑和生活的折磨，而我却为了自己所谓的“无拘无束”和他们闹得天翻地覆——悔恨的泪水在微红的眼眶中打着转，我努力睁大眼，不让它有机会掉下来。我想，我永远记住了那一天。

我开始拼命学习，能拥有他们这样的父母是我的'骄傲，那么我也要让自己成为他们的骄傲！

每当我因学习的艰难而心生胆怯，畏缩之意的时候，我就会想他们此刻在干什么——是在奔波劳累，还是在强迫自己努力工作……

他们虽然不能时刻陪在我身边，但我知道，他们的心时刻都在为我牵挂，为我担忧！

就像那根线，总是紧紧地跟在风筝的身后，默默地保护着它、关注着它。

也许再过几十年，那根线已经老得追不动了，它不能再牢牢地牵住风筝了，它明白，如果再不放开风筝，让风筝自由地飞翔，它将会成为风筝的累赘。于是，它祈求风刮得猛烈一些，将它与风筝分离开来，它向地面落去，而风筝则只能远远地飞向了更高的天空。风太大，它无法拉扯住线，只能看着线离它越来越远，最后消失在空中……

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，如果我们不从现在开始好好孝顺父母，这将成为我们永远的遗憾！

篇13：风筝与线初三学生作文650字

风筝与线初三学生作文650字

漫步在广场上，天气是如此晴朗，风儿是如此温和，几个活泼的孩子手握风筝线，在草地上飞奔着，空中的风筝越飞越高，越飞越高……

我静静地在一旁看着，突然，只见风筝像脱了缰的乱马，在空中打着旋儿，落了下来。哦，原来是线断了。“哎，扫兴！”孩子们拾起风筝，叹了口气，走了，我的思绪也似乎被风筝带到了往日……

那一年，爸爸妈妈为了工作，没有时间照料我，便把我送回了外婆家，我对这个陌生的环境，陌生的课本一头雾水，甚至有放弃上学的念头，我不敢对爸妈讲，也从未向外婆提过。在学校我没有朋友也没有知己，很快那个在广州优秀的小女孩，成为在家乡学校里最沉默的'人，成为同学们心中拖后腿的累赘。打那时开始，我总会在晚上呆望着空中的月亮，默默的流泪。我多想回到那个有爸爸妈妈在一起的日子。多想变回那个有朋友成绩优秀的自己。

这可能吗？每次打电话，妈妈总会给我失望的回答：“宝贝，不是妈妈不想你，而是你在这儿没人带你吖，爸爸妈妈要工作|。”“工作！工作！你们就只知道工作，考虑过我吗？你们还当我是你们的女儿吗？”我生气的挂下电话，跑回房间，一个人躺在床上，痛哭一场。心中总会莫名的浮现出这样一个画面：那是一个风和日丽的周末，爸爸妈妈和我一起在郊外放风筝，那时的我是多么的调皮活泼啊。在草地上奔跑着，让风筝飞呀飞，妈妈在前面给我拍照，爸爸在后面跟着我跑。累了全家人坐在一起，妈妈把我搂在怀里，爸爸抚摸着我的头说：“女儿，你就像这只风筝，爸妈就像这根线，爸妈会挽着你的手，让你在咱们的关爱中长大，但爸妈也会松开手，让你在天空中寻找展现自己的舞台。”

哦，我懂了，爸爸妈妈，你们这根线也许和我这只风筝断开，可你们那无声的爱，却无时不在支持着我这只独风筝寻找自己的舞台。尽管脱离了你们的怀抱，爸爸妈妈，女儿也依然会像你们所希望的那样，飞的更好，飞的更高……

篇14：风筝与线初三学生作文700字

风筝与线初三学生作文700字

蓝天，微风，白线。

一支风筝，因它们的牵引，在广大地间，在并肩山峰间，在清清河水间，自由地，欢快地，翱翔。

初见它时，它被平平整整地放在摊上，形状各异，做工精美。每一个路过的孩子，都停下脚步，双手扯扯父母的衣角，眼眸里闪烁着渴望的目光。

一位小男孩，路过摊摆之后，双眼不时向后张望，细心的母亲明晓后，轻轻蹲下，抚摸着他的头，“想玩吗？”男孩点点头。“那好，妈妈就给宝宝买了。”“那好，妈妈就给宝宝买了。”男孩儿露出了笑容，母亲也跟着笑了起来，男孩儿得到盼望已久的风筝之后，开心地蹦了起来，单手高举风筝，大声地笑着，空气中弥漫着快乐的气息。

“爷爷，我也想买。”“没问题，爷爷给你买。”爷爷用他温暖的大手牵着我，走到了摊子前。“想要那个？”“孙悟空，它能飞好远好远，虽然还没得到风筝心却早跟着风筝飞走了。

爷爷牵着我，我拿着风筝。爷爷带我到了一个大河堤。

这里有停泊在河中的大船，有在水中觅食的'鸬鹚，有青青的草坪……

我高举风筝，随风奔跑但风筝总是飞不上蓝天。一次次的尝试，又一次次的失败。汗水滴洒在地。

爷爷走过来，“来，爷爷教你。”我站起来，跟着爷爷一起跑了起来。风筝开始依赖着我们，只要我们的脚步一停下，他也马上就落下了。

天空亮的湛蓝，云呆也失去了自身的色彩。和风吹送，风筝也飞上了天空。慢慢地，待风筝越飞越高。爷爷把风筝递给了我。我满心欢喜的接过风筝，发觉爷爷脸上布满了汗水。

“爷爷，很累吧！”“不累，和你在一起玩，爷爷很开心。”爷爷带着慈祥的笑容望着我。

我慢慢的把线放长，让它越飞越远，我也越跑越远，隐约间似乎听到了一声呼唤：“娃，别跑远了，小心点！”“哈哈，知道了！”

嘴上说着，脚步却没能停止。爷爷看着我越跑越远，便跟着我跑，我跟着风筝跑，我一心系风筝，爷爷却一心挂着我。

风筝已经飞得很高了，似乎也越来越不受我的控制了。突地，我一扯，风筝线断了，风筝在天空打了个旋儿，没停留多久，便落下了。

原来，风筝没了线的牵引，即使飞得再远，终究还是会落下来的。

无论你走得再远，飞的再远，永远要记得，家人的心总牵引着你，走向回家的路！

篇15：风筝与线初三学生作文850字

风筝与线初三学生作文850字

周日下午，春寒料峭的，细雨迷蒙，我和好友闲逛至广场，广场空荡荡的。忽然，好友拉着我，指着天空惊喜地喊道：“喂，你看，有风筝！”那只风筝不知怎么忽地就撞开了我的记忆。

“嗯，嗯，有风筝……”我的思绪涌向童年的农家小院……

“吱呀”一声，门开了，我闻声望去，忙活了一天的爷爷回来了，我欣喜地跑上前去，“爷爷，爷爷，你回来了！”“是啊！”爷爷一边说，一边忙着卸下农具，“乖乖，你看，起风了，咱们去放风筝好不好？”“噢，噢，放风筝，有风筝放喽！”我拍着手跳啊喊啊，爷爷一脸慈祥的笑容，宠溺的`抱起我，就朝村外走去……

那一年，我五岁。祖孙俩在村头放飞起一顶大大的风筝，一双长满老茧的大手扶着一只小小手，拉长了一根长长的线。那时，我常问爷爷：“爸爸妈妈什么时候来接我呢？”

“他们不冷吗？”好友冲着我问。

“嗯，嗯，不冷，不冷……”记忆里的有一次，也是这季节这天气这情景……

灰蒙蒙的下午，毛毛细雨，不算凛冽却透点寒意的风吹着，一个小不点儿的屁股后面紧跟着一位父亲，一起攥紧了手中的线，追逐着风筝。风筝飘飘摇摇，跌跌撞撞，小不点笑着叫着跑着，父亲跟着陪着笑着……“爸爸，爷爷的风筝真好飞！”

那一年，我六岁。父女俩在偌大的广场放飞那顶大大的风筝，一尊高大的身躯护着一个小小的身躯，放长了一根长长的线。那时，我常问爸爸：“为什么爷爷不来城里呢？”

“可惜我们没有时间放风筝。”好友淡淡地说。

“哦，是啊，我们没有时间……”大家似乎都很忙――

“喂，是洁儿吧？”手机那头的声音显然很激动，“洁儿啊，你什么时候回来，现在是多风的季节，你……你要回来放风筝吗？”我抬头望向窗外，风吹得树叶“哗哗”作响，“爷爷，这段时间爸妈又没空，我，我不能回来。”手机那头的声音迟疑了许久，“那，那你要好好照顾自己，好好学习，不要想爷爷……”我握着手机停滞了很久，爷爷的声音那么苍老！

那一年，我十岁。我忙着学习，上培训班；爸忙着生意，妈忙着工作；爷爷说乡下的农活也忙。我们各自忙活，风筝搁置了。

后来，爷爷惦记我，给我买来了一顶新风筝，很大，线很长。爷爷不放心，一遍又一遍地加固风筝的线，嘱咐我：“这风筝的张力大得很，放的时候不要用力拉扯，不然线会断的。”

“我们快点回吧，风似乎有点大了！”好友提醒我。

“风真的有点大，风大了，风筝的线不能断啊。

“妈，什么时候回一趟爷爷家吧！”我问倚在沙发上懒懒地看电视的妈妈。“再说吧，这段时间太忙了。”妈妈头也不抬的说道。“行，你们忙，周六我自己回。”

那一年，我十三岁。村外广阔的土地上，有爷孙俩在放风筝。只是，拉线的是孙女，凝望的是爷爷。

“你前言不搭后语地说什么呀？”好友探长脖子直盯着我。

“我说我们家有个大风筝，我们约个时间放风筝，怎么样？”

…………

这一年，我十四岁。我喜欢上了一首歌：天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追，你若担心你不能飞，你有我的蝴蝶；天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追，我若担心我不能飞，我有你的草原。heyyaheyya你形容我是这个世界上，无与伦比的美丽；heyyaheyya，我知道你才是这世界上，无与伦比的美丽……

篇16：风筝与线初三学生550字作文

风筝与线初三学生550字作文

风筝，因为有线的存在，而飞得规范；

风筝，因为有线的存在，而不会自乱阵脚；

风筝，因为有线的存在，而懂得收敛。

风筝，不该因为线透明细小而遗忘它，也就有一个这样的风筝，想摆脱线的束缚，想拥有一片自己的天空。到头来，只不过是一场空……

它，是一个非常精美的风筝，它的特点就是那银铃。那银铃挂在风筝架上，当风筝在空中翩翩飞起时，银铃总是会发出一阵悦耳的铃声。它，是一根完全透明的'细线，它几乎让风筝觉得它从未存在过，它控制着风筝的高度和范围，有时它也会保护风筝。

一天，几个小伙伴在草地上放风筝，刚开始的时候，风筝还飞不起来，风筝使劲的煽动着双翅，终于，她靠自己的力量飞起来了，那是她第一次翱翔在天空中，俯视着大地，花、草、树木、鸟等各种景物尽收眼底。哇塞！我比鸟飞得还高啊！风筝挺了挺胸膛，骄傲的看着下面的一切。风筝突然想，再飞高一点，再飞高一点，我就可以看见全世界啦！于是，风筝使劲的煽动翅膀，可下面好像有一股力量牵扯住了。“那是谁啊？快放开我！”风筝有点气愤的喊道。“你不能不去，上面不适合你，如果你硬要上去的话，对你会有很大的伤害！”线好心的提醒道。“哼，我就要去，你肯定是羡慕我能飞那么高，所以想阻止我！”风筝扭曲着脸，愤愤的说道。风筝架上的那银铃随风摆动了几下，发出叮叮当当的声音，好像赞同风筝的话似的。风筝卯足全力。“嘣！”绳子断了，风筝自由的在天空飘舞，这时，她感觉自己失去了方向，风筝慌乱的向右拐，向右侧。最终，一道闪电劈向了她。“为什么？我居然需要一根线！”说完。化为一道火焰划过天际。过了一会，天下起了蒙蒙细雨，逐渐变大。你知道吗？那是风筝忏悔的眼泪！

曾几何时，我也这样傻过。我曾想冲破这道枷锁，却不知那是他们——父母。给我一种特殊的爱。

不要认为那是束缚，牢笼。其实是他们为你建立的一个保护区！

珍惜吧！不要用你的叛逆来划清这个保护，把你的叛逆收起来，笑容拿出来，让他们在这凛冽冬天也不感寒冷！

篇17：路与行初三学生优秀作文

路与行初三学生优秀作文

人一生的轨迹就像是在一条路上前行，有的人也许一出世就是一条星光大道，而有的人也许是一条山间小道。然而，不管怎样的一条路，都不可能决定你的未来的前行方向，但你现在前行的方向却可以决定你以后要走的路。

路在眼前，我们要勇敢的前行。在通往成功的路上，我们要勇敢的往前走，只要迈出这第一步才会有接下来的路。19，当俄国十月革命给我们送来马克思主义时，中国勇敢的迈出了第一步，正因为这第一步，中国才有了现在的中国特色社会主义道路，才有了现在的灿烂与辉煌。我们的人生亦是如此，我们都不知道以后的路是怎样的，所以我们要勇敢的前行，我们要勇于尝试，你不迈出就永远都不会知道路是什么，更不会知道前行的路上有什么。

路在脚下，我们要坚强的前行，人生路途中，或许艰难险阻，或许命途多舛，我们都要坚强的前行。伟大的发明家爱迪生，从小父母就离开了他，年幼的他只能靠卖报为生。贫困的生活并没有让他放弃自己的梦想，反而使他更加热衷于发明。然而，他不畏艰辛地发明创造，一千次的失败不能说明什么，一万次的失败不能说明什么，是这种坚强的毅力成就了他，让他被誉为“发明大王”，闻名世界。这并不是只有爱迪生一个人，还有双耳失聪的音乐家贝多芬，命途多舛，他凭借着他坚强的毅力写下了《命运交响曲》，双耳失聪的人能写出这样伟大的曲子是多么的艰难。人生就是陌生的征程，它需要坚强来支撑。因此，不管路的前方会迎来什么我们都要坚强的前行！

路在远方，我们要持之以恒的前行。路有很多条，路也有很长。我们只有打着不放弃，持之以恒的旗号才能走到路的`尽头，那也是你走向成功的标志。明朝卓越的医学家李时珍，花了自己大半辈子的时间去研究医学才编写出了药物学巨著《本草纲目》，《本草纲目》也被誉为“东方药物学巨典”成为中华医学史上熠熠生辉的瑰宝，流芳百世。还有一位我们很熟悉的人――马克思，他用毕生的心血才留下了全世界闻名的哲学理论：马克思主义哲学，至今它都在影响着我们。没有持之以恒的精神，怎么可能会写出这样的著作，也正因为这种精神才让他们发光了。人生途中也应是如此，没有持之以恒的精神你就不会一直前行，也到不了梦想的彼岸，也不会走向成功。路很长，我们要持之以恒的前行。

每个人的命运都掌控在自己手中，每一个人脚下都会有一条通往成功的路。每个人的人生不同选择不同，就像前行的方向不同路不同，但我还是要告诉你，不管什么路都需要有勇气，坚强，持之以恒的前行才能到达成功的彼岸。

篇18：风筝与线初三学生优秀作文

风筝与线初三学生优秀作文

从前有一只风筝，它十分漂亮。即使它没有升空，大家看见它都称赞它漂亮，飞到天上就更引人注目了。人们越是称赞风筝，风筝的主人就越喜欢风筝。越来越多的人喜欢风筝那绚丽多彩的花纹，但所有人都忽略了使风筝飞起的线。

风筝每天受人称赞，越来越瞧不起那微不足道的线。有一天，它终于对线开口了：“又脏又乱的.线啊，你最好离我远点，这样我就比以前更完美了！听见没有，给我走开点！”线听了风筝的话，伤心极了，它趁风筝晚上睡觉时，偷偷的溜走了。它走后，被一位老太太捡到了，老太太高兴的摸着线，说：“多好的线啊！”

风筝一醒来，发现线不见了，高兴极了，心想：这下没有了线这个丑东西，我变得更漂亮了，主人一定更喜欢我了！这时，小主人和他的小伙伴来取风筝：他们约好今天去放风筝。可是，主人并没有变得高兴，反而到处翻翻找找，自言自语：“现在哪里？”好一会，他彻底崩溃了，不一会就哭了，扑到他爸爸妈妈的怀里，大哭起来说：“爸爸妈妈，风筝的线不见了，风筝飞不起来了！”风筝很奇怪，说：“不就是线没了吗？小主人应该感到高兴啊！”只见爸爸妈妈异口同声地说：“没事，把这个丢了吧，我们再去买一个！”小主人马上破涕为笑，毫不留情的把风筝丢到了垃圾桶内。风筝静静的躺在垃圾桶中，被各种各样的垃圾欺负着，慢慢变得脏、臭。风筝这时明白它和线是一个不能分开的集体，可现在后悔已经来不及了，线已经离开了它。

很多时候，我们就像风筝，总是去排斥集体中弱小的一部分。但我们却忘记了，一个集体就应该团结协作、互帮互助、共同进步。一个集体不可以失去任何一个人，这样就不是一个集体了。每个人在集体中都起了非常大的作用，虽然他们看似卑微。风筝没有了线，再好再漂亮，都永远飞不起来。风筝怎么能和线去比较呢？风筝正是被线衬托，才得以飞翔；而线默默放飞风筝。他们为什么就不能一直这样团结协作呢？风筝和线各有所长，又各有所短，两者之间应该取其长、补其短。可是风筝非要打破这种美好的局面。

从前有一只风筝，它被遗忘在一个又脏又丑的垃圾桶里，而它的身后，却没有那所谓的又脏又乱的线。

篇19：风筝与线初三学生作文750字

风筝与线初三学生作文750字

风筝喜欢依偎在蓝天的怀抱里，而线喜欢追随着风筝的脚步，可谁有又知道，没有线的牵制，风筝怎能遨游在蔚蓝的天空中。———题记

“杨柳青，放风筝”，春季是风筝苏醒的季节。孩子们牵着线奔跑在绿茵茵的草地上，仰首远望已飞向远方的风筝，流露出羡慕的眼神。风筝的自由，由线掌控，但只有线才能放飞风筝。可风筝不甘心自己被一根纤细的线所摆布，所以它挣扎，它任性，它放肆，只为脱离身后的线。而线它只是默默无闻的紧随风筝其后，包容着风筝的一切。

其实我们每一个青少年都是一只任性妄为的风筝，我们渴望着能有一天逃脱父母的束缚，老师的'“魔爪”，插上自由的翅膀翱翔在只属于我们的天空。但我们总是遗忘了尾随身后那条牵绊你，指引你的“线”。风筝飞得高，是靠了线的牵引，河水流的快，是靠了岸的约束，而我们的成长，是靠父母的养育，老师的培育，祖国的认同。

大陆似风筝的孕育袋，同线连成的脐带哺育着风筝。当风筝高昂地大叫：“我自由了！”此时，线便断了。风筝终于能和云朵嬉戏，与鸟儿低语了，倏不知，它将要迎接人生第一场狂风暴雨。很快，风来了。风筝还未玩得尽兴，风早已把风筝弄得晕头转向，云飘走了，鸟飞走了，风筝像个无头苍蝇，四处乱窜，它受不了了。接着，雨来了。云不能为它遮雨，鸟不能为它挡雨，风筝只能任凭雨水拍打着身子，它似乎想起了什么，往后瞧了瞧，却是空空如也，它知道它永远也回不去了，风筝绝望了。

有时，我们就像断了线的风筝，没有自己的人生方向，没有自己心中的归宿，也没有自己所谓的志向，只剩下被摧残的躯体。但是，着这并不意味着一开始你就失去了，而是你忽略了，放弃了。

所有的东西都需要去挖掘、探求，才能明白它的价值和意义。不要一味的追求那些虚幻，无意义的东西来填补自己的受伤的心灵，更不需要它们来冒充自己的志向。罗曼？罗兰曾经说过“没有志向的青年，就像断线的风筝，只会在空中东摇西晃，最后必然丧失前程。”风筝之所以越飞越高，是因为线有调理的放飞风筝，风筝才能脚踏实地一步一步攀上高空。

我们身为祖国的花朵点缀着多姿多彩的世界，作为青少年的我们，受到法律的约束，父母的牵绊，老师的管束。没有国家法律的制约，社会将陷入混乱，没有交通规则的约束，道路将拥挤不堪，没有父母与老师的管教，我们就好比断了线的风筝，失去了归宿与方向。

在我们成长这条漫长的路上，父母的关爱滋润着我们，老师用知识浇灌着我们。家人，老师的关爱，就像永远伴随着风筝其后的线，不离不弃……无论成长之路多么漫长，我们都会带着他们的温暖找到一个属于自己成功的出口。

篇20：风筝与线初三学生作文1100字

风筝与线初三学生作文1100字

一

“碰”四个麻将发烧友又搓完一局麻将，其中一位身着大红色廉价裙的女人乐开了花，笑得合不拢嘴，拿起赢到的票子（钱），仔细地数了一遍后，拉开绿花钱包的拉链，小心翼翼地放进去，把包抱在怀里。牌友甲问她：“王婆子，你今天赚到这么多票子不请我们七（吃）餐饭好像说不过去吧。”

女人坐在塑料小板凳上，翘起二郎脚，认真地抠着脚指头：“好，我请客，但不能吃太晚。”而后，女人抬起头，油光满面的脸上泛出幸福的红晕：“我的仔子（儿子）要中考了，我可下了大价钱习来了新鲜的猪肉、牛肉，准备搞些好东西给他吃。”瞳眸在阳光下闪烁着绚烂的光芒，在五彩斑斓的春光中，她好像窥见了儿子考上了重点高中，激动地和她相拥，并响亮地说：“妈！您辛苦了，我一定让您过上好日子！”呵呵！她呆呆地傻笑着。

二

“篮球！篮球！篮球！你怎么就只知道拍球？心怕是也被吃了，魂怕是也被勾走了。你说说，要是考不上重点大学，就靠你那点拍球的技量，能当饭吃吗？”男人的话语像钢铁一样鞭打着少年的心灵，又冷又痛，豆儿大的泪珠从少年红扑扑的脸颊滑动、汇聚、坠落，落在这场争执的罪魁祸首——篮球上，少年—一言不发，一直沉默着。

“怎么了，哑巴了？”

男孩看着此时气得满脸通红的父亲，想起了小时候，每一次当他在篮球比赛中发挥出色，然后赢得比赛，满心欢喜，屁颠屁颠地跑到父母面前，然而他们却不以为然，熟视无睹，从来没有为他真正开心过！每当学校有特长训练，他说：“篮球！篮球！篮球！”父母却说：“奥数！奥英！作文！”他的辛苦谁曾懂？他的.苦闷谁又晓！他省吃俭用，从地摊上买回来的宝贝篮球被妹妹“一个不小心”弄丢后，却得到父亲，“没什么大不了的”的回复，想到这些，眼泪扑哒扑哒掉了下来。

三

户内静得只听见男孩急促的抽泣声。

突然听见钥匙插入门锁的声音，门开了，女人回来了。

“崽，我买了好吃的东西来了，你猜是什么……”咦？怎么哭了，是不是学校有人欺负你，告诉妈妈。“女人将大包的东西放到一边，脚慢悠悠地伸起拖鞋里，摇摇晃晃地“飘”到儿子身边，关切地问，嘴里吐出的酒气熏得二人皱起眉头。

男孩正要诉苦，男人却抢到先机：“你来的正好，这鬼小子只晓出去疯玩，只打球，不肯读书。我说了他几句，就一声不吭，半句悔改的话都没有，怕是还不知错！”

女人顿了顿，脸上立马变了天，披头盖脸就骂：“毛头小子不成器，有书不读，只打球。”骂着骂着，一屁股倒在沙发上，一把眼泪一把鼻涕：“这以后日子得怎么过呀，亲生儿子都指望不上。”

父亲的逼问，母亲的哀怨连番轰炸着男孩的心灵。

男孩捂住双耳，冲进卧室，“呯！”一切归于沉寂。

四

男孩望着窗外父母口中红色的太阳落山了，他感觉这太阳泛起了的紫色的光芒，一公又变成灰黑色，窗外干枯的柳条猥命地互相捶打着，发出噼噼啪啪的响声，男孩的心好像也被捶打着敲击着。

他想了很多很多，也似乎扑击凶一只风筝，一只被线拼命扯着风筝，风筝使劲想挣脱那线，可越挣线却扯的越紧，风筝只得在天空中四处乱窜最后挂在了一棵树上粉身碎骨了。风筝啊，你追求属于自己的那一片天空，多不容易啊，原来你是太弱小，你还没有能力，你一定要让自己强大起来，丰厚起来，这样线才会明白该是放手的时候了，它才会松开你，再也不扯你，让人我自由自在地驰骋于广袤的原野，翱翔于辽阔的天空，去追求你的未来，实现你的理想。

男孩终于明白了……

篇21：路与行初三学生作文1100字

路与行初三学生作文1100字

人生之路，沿途有美丽的风景，有一滩滩的泥泞，无数过客有我们擦肩而过，但总有人在我们人生中留下与众不同的足迹。

那天天空格外澄静，几朵白云飘荡，阳光笼罩大地。做完课间操，我放慢步子，在这如诗如画的校园中享受久违的阳光。

慢慢走上楼梯，我还没从惬意中回过神来，便看见了他——我初中时的挚友。分班后，我们见面的次数越来越少，但每次相遇都会彼此问候几句。此刻，我却突然不想叫他，只想这样静静地与他走一段。于是，我跟在他后面，和我踏着同样频率的步子，一起奋斗过的日子渐渐浮现在眼前，初次见面时忸怩的自我介绍，夺得运动会第一后的真诚祝贺，考试失利时的温暖安慰……那些情景仍旧历历在目，我沉浸在回忆中，不知不觉楼梯口到了。我正犹豫是否该和他告别，却惊奇地发现他径直向右边拐去，我十分疑惑，那明明不是他回教室的方向啊！出于好奇，我悄悄跟了上去。在经过我的教室时，他突然放慢了步子，脑袋微微偏向窗内，仿佛在快速搜寻着什么。我突然明白了，一阵暖流涌上心田。窗外阳光明媚，他的侧影笼罩在柔和的金色光辉中。我顿时明白了古人所说“岁月静好”的涵义。但我最终没有叫住他，而只是默默目送他上楼。我知道我的.嘴角一定带着笑意。

人生之路上，令我感动的事还有许多，许多。

进入高中后，生活节奏骤然加快，做事磨蹭的我每每面临着来不及吃饭的困境。终于有天，我鼓足干劲在同桌的带领下快速抵达食堂，满怀憧憬地递上饭盒。窗口里冷冷地扔出一句：“没了。”我顿时脑袋里轰地一声，条件反射地问道：“没了，就没了？”服务员阿姨柳眉一挑：“誰让你不早点来！”我顿时怒从心中起，想起从奔跑大军中重重突围的情景，看向因为跑得太快摔掉了瓷的饭碗，我还有什么话可说呢？但面对她气势汹汹的姿态，我竟然觉得自己理亏了半截，可能我还是懦弱的吧。最后，我只好紧皱着眉头无奈地走开了。突然，胃里传来咕隆一声——完了，只顾着生气，忘了安抚这位坏脾气的大小姐，这可怎么是好？同桌发现了我的异样，便问道：“你怎么了，还好吧？”我定了定神，有些艰难地回答：“额，有一点不舒服，应该没大事。”同桌便没再问什么，抱怨了几句刚才的遭遇，便提议一起去商店。

我勉强笑笑，表示自己还不饿。心中却有些惆怅。初中时的同桌也是我的好友，每次总在我胃疼的时候张罗我喝水吃东西，果然是新人不如故啊！我闷闷地回到教室趴在座位上做题。可胃里的响动搅得我难以定神。正懊恼时，只感觉肩膀被轻轻一拍，一张熟悉的面庞出现在眼前。“诺，给你”一个小盒子被塞到我手上，那不正是我常吃的药片吗？“你回宿舍啦？”我惊喜地睁大眼睛。“嘻嘻，我这人就是粗线条的啊，吃了一半才想起来。”她笑着扬扬手中啃了一半的面包，“卡上没有钱啦，你不介意吃我剩下的吧，这样吧我把有口水的地方抠掉……”看着她夸张的样子，我捂着肚子趴在她肩上笑成一团，友谊便这样悄悄地萌出芽，开了花。

人生之路漫漫，友情与我同行。他们总以无私的付出温暖着我们平凡的人生。同时也用朴素的善良和纯净的微笑给我上了生动的一课——无论前路平坦或忐忑，纯洁真挚的心灵总是给予他人的最好礼物。

篇22：风筝与线初三学生优秀作文900字

风筝与线初三学生优秀作文900字

风筝与线是一对好朋友，每天都在一起快快乐乐地玩耍。风筝在蓝天中自由地飞翔，而线则牵伴着风筝，陪它一起度过美好的时光。

可是有一天，风筝突然想要摆脱线的束缚，它觉得讨厌的线令它失去了自由，限制了它的行动，也困住了它的理想。风筝一直有一个远大的理想，就是能飞得更高更远，像飞机一样俯视天下。可是这根小小的线却拴住了他的理想，使它只能任听线的摆布。它在心里呐喊：我要恢复自己的自由权！

一天刮大风，风筝心想这是一个摆脱线的好机会，于是风筝借着大风的力量用力挣脱，反复挣扎，终于，只听得“啪”的一声，线断了！线在那一刻才知道风筝的想法，它想要摆脱自己的牵伴……而线也明白，风筝脱离自己，随时会堕落下来粉身碎骨……线惶惑地对风筝大喊：“喂，你不要飞走啊，你会有危险的！”风筝得意洋洋、不屑一顾：“我会有危险？现在的我比以前飞得更高了，更远了，再也不用任你摆布喽！”说完便随着大风飞走了。线很担心风筝的安危，他很清楚，风一旦停下来，风筝没有了动力没有了方向，很快就会掉落下来的，后果不堪设想……可是风筝已经开心地飞走了，它被暂时的自由惬意冲昏了头脑，任线怎么呼喊都无济于事。线只能默默地祈祷风筝平安无事了。

风筝这时正在享受获得自由的.无限快意和终于实现理想的成就感。可它不知道一场灾难即将来临。风愈来愈小，风筝在慢慢下坠，它想要重新高飞，可是却感到那般的无力。而风似乎故意和他作对，没过多久风竟然停了！风筝摇摇晃晃、跌跌撞撞地往下掉，就像一片没有方向的枯树叶。风筝惊恐地大呼救命，可任它怎么叫也无济于事……

也许风筝命不该绝，它掉落在一棵树冠上。挂在树枝上，它不由得想起了自己的老朋友—线。它想起了和线在一起的美好时光，它也明白了自己的好朋友就是它的生命“线”，没有了朋友，自己就随时有危险。风筝很后悔自己当初幼稚的行为，可是事实已经发生，不能再扭转时空回到从前了，世间没有后悔药啊！正当他绝望时，不远处传来一阵熟悉温馨的叫喊声。“线来找我了！”风筝的复杂心情顿时飙升到了极点，真是无比开心又超级惭愧。没想到自己这样对它，它却能不计前嫌来找自己。线看到风筝在树上挂着无精打采的样子心里很不是滋味。这时恰好有个少年路过，他看到风筝和线，就把它们都拿下来接合在了一起。风筝感慨万分，动情地对线说：“我以后再也不会离开你的保护了，谢谢你来找我！”从此以后，他们又成了一对好兄弟，而那个英俊的少年也成了他们的新主人。

篇23：初三学生我与交通安全的作文600字

初三学生我与交通安全的作文600字

【例文一】

我们的生命源于父母，感恩父母，应当珍爱生命。

在高科技迅猛发展的时代，在人们生活改善的时期，交通工具带给我们的是什么?是方便。以前，只有手推车、自行车、简单的船，政府官员才有吉普车或者小轿车，想从广东到北京，需要很多天。但现在，有飞机、客轮、火车，小轿车也层出不穷，最基本的摩托车几乎每家都有，乘飞机几个小时就到了北京，多省时间啊。但是，随着交通工具的多元化和数目的递增，使公路上发生的事故也日益增加。

事故是可以避免的。现在，最常讲到的就是醉酒驾驶。宣传片常有说道，酒后不要驾驶。而且近年来还出动了警察在一定范围内对驾驶者进行酒精含量测试，这是为了避免醉驾引来的事故。不仅如此，还有追尾碰撞事故、低速载货汽车和拖拉机违法载人现象仍将存在。超速行驶、占道行驶、无证驾驶、疲劳驾驶等原因造成的人员死亡比较突出。

作为驾驶者，应该按照《道路交通安全法》的指示来行车，不超速、不占道、不追尾;在驾驶的过程中，系好安全带;在疲劳的情况下，尽量不要开车。作为青少年的我们，乘坐公共车辆的时候，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全，不把头伸向窗外;不横过道路，要走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路;外出时，要加强路面交通管理和控制，及时了解掌握雨、雪、雾等恶劣气候对道路通行的影响，加强恶劣天气条件下山区公路和高速公路交通事故预防工作;在马路上，我们经常可以看到警灯闪亮、警报呼叫的车辆，这些是警车、消防车、救护车或工程车抢险车等特种车辆，当我们看到或听到时，应让它们先通行。

生命其实很脆弱，它能够出现得很快，更能瞬间摧毁。珍爱生命，安全出行，让交通安全的花儿开得更加绚丽吧!

【例文二】

人的生命只有一次，所以遵守安全规则是必不可少的，其中最容易被人们忽视，而又最重要的就是交通安全。在科技发达的今天，豪华的轿车已经进入千家万户的时候，可怕的交通事故也随之而来。据调查中国每年死于交通事故人数有十万左右，其中中小学生就占了12%，这些数字足以表明灾难的可怕性，看了真让人胆战心惊。

记得，报纸上报道过：在1月24日，发生了一起严重的`交通事故，原因是因为司机乱闯红灯。那天，大雪纷飞，本来就很滑的道路上还结了一层薄薄的冰，车辆排成了一个很长的队伍。绿灯显示马上再过2秒钟即将变为红灯，但是不知从哪里突然蹿出了一辆黑色轿车，跑到十字马路中间的时候，另一个方向是绿灯，第一排的面包车司机也非常抓紧时间，可怕误了一分一秒地向前冲去，正好与刚要转弯的黑色小轿车撞了个正着。随后的车辆也因路滑而没有刹住车，造成了严重交通事故。只听见“砰、砰”的几声响，四五辆车都堆到了一起。有的车玻璃和倒车镜被撞碎，严重的有轮胎被撞掉，车头被撞歪，还冒起了微微的轻烟。这起交通事故虽然没有人员死亡，却有很多人都受了伤，其中小轿车的司机可能会导致终身瘫痪……这起事故充分的说明了闯红灯的危险性，不怕一万，只怕万一，“红灯停，绿灯行”这是谁不知道的呢?何必为了争取那么一点时间而来冒这种危险，这种生死一线的事情，自己心里都是最清楚后果。哪怕是多等一分钟，等到绿灯亮了，我们再走，这就保证了我们的生命安全。

遵守交通安全要从我们小学生开始做起，人人都应当做到，这样既保护了我们的生命，又减少了国家的财产损失，我们应该把交通安全牢记在心，真正做到一路平安。

篇24：大灰狼与小绵羊读后感初三年级学生作文

近日，我读了《大灰狼与小绵羊》这本书。其中，我印象最深的是头羊之争。

因为羊群的老头羊年事太高，所以一步小心就摔死了。羊群开始了新的头羊宝座争夺战。就在白镰刀与黑丝瓜快要结束的时候，山顶上突然传来咩咩声。原来是小羊红蹄子被一只金雕袭击了。就在红蹄子就要被金雕带上天的是候，公羊二肉冉跑了上去，帮红蹄子解围。最后成了头羊。

像这样的帮别人解围的样有多少，为了一个与自己一点也不相干的羊而差一点付出巨大的代价的样有多少。一心只想帮助别人的好像雷锋一样的样有多少。

如果我是那是候的二肉冉我会帮红蹄子解围吗，不我不会，因为我会想：我和它又没有任何关系，我为什么要帮它解围呢?说不定连自己的性命都报不住了。连自己的性命都保不住了，干嘛还要救别人呢?那不是自讨苦吃吗，这样有什么好的，又不是迫不得已的时候。

我敬佩二肉冉那助人为乐的精神。

大灰狼与小绵羊读后感初三年级学生作文

篇25：与你一起走过的日子初三学生优秀作文

与你一起走过的日子初三学生优秀作文

在我的记忆里，您如同一个慈祥的母亲，在生活中处处关心我、体贴我、给了我母爱一般的关怀。

记得五年级以前，我在村里的学校读书，您总是在天还没亮时，就早早的起床给我做饭，再送我去离家几千米的学校读书。每当中午时，您总是准时给我送来热犯热菜，不论刮风下雨，从未间断。那时，家里只有你我两人，为了生计，家里其余的人都外出打工了。因此，您一个普普通通的女性扛下了所有的家务与农务活，烦琐的家务以及沉重的农务，常常压得您喘不过气来，您还要带一个调皮捣蛋不听您话的小淘气。您从来也没有埋怨过。只是满布皱纹的'脸上常常微笑的说：“不辛苦、不辛苦。”这段日子是多么的辛福啊！

自从四年级之后，我到镇上的学校去读书，自己的视野开阔了，接触的东西多了，我也开始学坏了，学会了上网、顶嘴、不做作业、不想读书，开始有点厌烦你的话了，您却只是认为我我只是比以前更加调皮更加淘气了，然而我的内心却在发生细微的变化。

到了初中，我开始变得更加坏了。经常上网、嚼槟榔、十分懒惰、不想做事，整天就是吃了玩，玩了吃。记得有段时间，因为我经常晚上玩到很晚，导致一个多月没有和您一起吃早饭，每次您吃完后，总是把饭菜热着，好让我有热饭吃，每天吃完早饭后，经常跑到网吧去上网，中午从不回家吃饭，您总是在家盼着我回家吃饭。记得那次，您牙齿疼得十分厉害，左脸上肿了一大块，因带着两个孩子不方便，迟迟没去看医生，直到等我放假回家，我在前一天口口声声的答应，却在第二天忘得一干二尽，一如既往的去上网，而您却在家中苦苦等待，知道晚饭时我才回来，您见天色已晚，便没去看医生，只是在家弄了一点偏方，依然不见效果，反而更加严重了。

每当想到这些时，我一次又一次的伤害着您，而您却总是默默无闻的关心、爱护着我，什么也没说，什么也没抱怨。而我对您的关心却是毫不在意，我如同一个已没有良心的人，心如冰块，不但没有感恩之情，还一次一次的伤害您。到现在我才明白，我是多么愚蠢、多么自大、多么没有良心。每当想起以前对您的伤害，内心犹如刀割，我真心的想您忏悔，希望得到您的原谅。多想回到那段与您一起走过的日子，我再变成那个小男孩，您用您那双温暖而又粗糙的大手牵着我的小手，一起回到那段时光。那是一段既美好又值得怀念的日子啊！

篇26：与你一起走过的日子初三学生作文1000字

与你一起走过的日子初三学生作文1000字

朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤还有痛，还要走，还有我……——题记

一首《朋友》抒发了多少友情！勾起了多少回忆！

房间里的闹钟滴滴的响着，时间也在不知不觉中慢慢流逝，打开灯，睁眼瞅瞅，已经零点过了，我却仍没有一丝睡意。看着窗外淅淅沥沥下着的小雨，我的心里默默哀叹：“又是一夜无眠啊！”关掉灯，打开窗，趴在窗沿上，看着外面漆黑一片，寂静的让人发寒的夜空，寂寞，孤独油然而生。我无奈地摇摇头，躺回床上，一个身影从脑海中窜出来，是你，夏雨。你还好吗？

还记得我们的第一次见面，你的热情可是把我吓了一跳。“你好，我叫夏雨。四年级一班的。”我抬起头来淡淡地看着你。一抹阳光洒在你微笑的脸上，美丽极了，让人移不开眼。正当我傻愣时，你说：“我们做朋友吧。”不知怎么的，一向孤傲的我竟然莫名其妙地同意了。后来想想，或许是你那一抹好看的微笑吧。从此，你成了我的第一个朋友，我们形影不离，一起吃饭，一起学习，一起玩耍……校园里的每个角落都留下了我们欢乐的笑声。在我看来，你是那么的活泼，那么有魅力，因而你理所应当地拥有许多朋友。每当看到你和你的那些朋友们闲谈时，我总会默默地退到一边，心里有些不是滋味。说实话，我真的好羡慕你，你有那么多的朋友，而我却只有你。

快乐的日子一天天过去，似乎每过一天都是奢侈的享受。我欣喜的接受老天爷给我的恩赐，却不想恩赐终究是有限的。那天，我拿着一本好看的书兴高采烈地去找你，想和你一起分享。远远地，我就看到你和朋友们在聊天，似乎聊得很开心。我贼笑着悄悄走过去，想给你个惊喜，却不料你反倒给我个惊吓。“苏夏那么孤傲，谁想和他做朋友啊……”手中的书“啪”的'一声掉在地上，我吃惊地看着眼前熟悉而陌生的你，泪水瞬间充满我的眼眶，头也不回地跑了出去。背后传来你的一声声焦急的呼唤：“苏夏，你听我解释……”我在风中奔跑着，任凭泪水划过我的脸庞，飘洒在空中。跑累了，停下来，大哭一场，我在心中不停地质问你“为什么会是这样？为什么？为什么？”哭累了，站起来，把眼泪擦干，朝教室走去。我还是我，那个孤傲的苏夏。

以后的日子里，你不止一次地找到我，希望我能听你解释，我默默地望着你，什么都不想说，心里却是五味杂陈，欢乐、不舍、惊讶、痛恨……全涌了上来。终于有一天，我打破沉默，冷冷地回应你。有人曾说，沉默是为了下一次更猛烈的爆发，说的太贴切了，就像现在的我。曾以为，冷静过后的我会慎重对待这份友情，可真到面对你时，无情的言语却不可遏制的从我口里蹦出来：“还有什么可解释的，我都听到了……”我潇洒地从你身边走过，留你一个人愣愣地站在那里，有点落寞，有点不知所措。可是，我知道，我们再也回不到从前了。我是一个重感情的人，可是面对背叛，我还没有想好原谅。从此以后，我们天涯陌路？什么是天涯？从我转身，背向你的那刻已是天涯……

一段友情就这样终结了，我后来也有了一些朋友，我们之间处得不冷不热。我总会不自觉地想起你，想起你给过我的快乐。是你教会了我什么友谊，可也是你教会了我……我该如何才能忘记你？再后来，你转学了，我们再没有见过面。我以为我已经把你淡忘了，可为什么寂寞来袭时，我最先想起的还是你。

再度想起你，也只能祝福你找到了合适的朋友，重续当年我们没有做完的梦。“小雨等等我，我跑不动了……”耳边似乎又传来了他熟悉的声音，我暮然惊醒，才发现泪水已经沾湿了衣襟。

窗外的雨，不知什么时候停了。星星冲破了云层，点缀天空，也点缀了我的心。

有关激情初三作文

初三学生作文

激情的运动会作文

让学生个性张扬激情四射的论文

我是初三学生作文

初三学生作文《激情与智识的新时尚》.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档