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认真+正确的方法=成功作文

时间：2025年10月20日

来源：hygsly

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下面小编给大家整理的认真+正确的方法=成功作文，本文共23篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“hygsly”提供。

篇1：认真+正确的方法=成功作文

今天，我去了射击俱乐部参加射击活动，

认真+正确的方法=成功作文

。

我们来到距离是50米的靶前，教官开始给我们讲解。我想起上次来射击时，一发也没中，分析了原因：没认真听，不知要点。我想，这次一定要认真！认真！再认真！教官司对大家说：“打枪时，瞄准一定要做到‘三点一条线’，三点指的是扳机上那个钢片上的小凹口、枪口上的铁杆，还有你的目标。枪口对住靶的略下方，这样就有60%打到靶上的机会。”

第一批同学上阵了，随着“啪啪”的声音，每人都打得只剩最后一发了，可让人很失望――没人打在靶上。最后一发也打完了，有人打中了四环！我们不停地为他拍手，

篇2：认真加正确的方法等于成功小学作文

认真加正确的方法等于成功小学作文

今天，我去了射击俱乐部参加射击活动，认真+正确的方法=成功。

我们来到距离是50米的靶前，教官开始给我们讲解。我想起上次来射击时，一发也没中，分析了原因：没认真听，不知要点。我想，这次一定要认真！认真！再认真！教官司对大家说：“打枪时，瞄准一定要做到‘三点一条线’，三点指的是扳机上那个钢片上的`小凹口、枪口上的铁杆，还有你的目标，小学二年级作文《认真+正确的方法=成功》。枪口对住靶的略下方，这样就有60%打到靶上的机会。”

第一批同学上阵了，随着“啪啪”的声音，每人都打得只剩最后一发了，可让人很失望——没人打在靶上。最后一发也打完了，有人打中了四环！我们不停地为他拍手。

我们上阵了。第一发，我已经努力做到“三点一条线”了，可还未打中，离靶还差得远呢。可我不泄气，做到“三点一条线”，继续打。第二、三发，我感到离靶愈来愈近了。第四发，“啪”地打了出去，只离靶约三厘米了！第五发时，我想：前四发都没中，这次得做到加油，加油，再加油！一定要打中！我继续努力做到“三点一条线”，再把枪口稍稍下压，移到靶的下方，因紧张，枪有些抖。我使劲屏住呼吸，稳住枪把，“啪”射出了最后一枪。

我闭上眼，等待结果。过了几秒，我睁开眼，一看电脑屏幕，哇，我打中了八环！我兴奋地去领了“荣誉证书”，想：看，认真了吧，今天收获不小！

过了一会儿，我们离开俱乐部，我哼着歌，走在阳光充沛的小路上。

篇3：高考备考――成功关键是方法正确

高考备考――成功关键是方法正确

卢光

作者简介

广州执信中学教师，有多年高三教学经验，依据教学实验撰写的实验报告和论文多次获得广州市教师论文大赛一等奖，在省级刊物和花城出版社的书籍上多次发表文章。

高考总复习已经进入第一轮复习结束，即将迎来一模考核的重要阶段，正是各科目备考从“量变到质变”的关键时刻，量是指同学们已完成了各章节的第一轮复习，通过系统的、分章节的、专题性的复习，大部分理科同学已经掌握了高考要求的基础知识，而且在这一阶段里也做了许多的练习题，积累了一定的解题经验，也提高了解决问题的素质和能力。周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。

为什么呢？因为你的方法有问题，只有方法正确才可能取得成功。

语文篇

这里我给各位理科生谈谈语文备考复习的方法，具体如下：

读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。

划：在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。

问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。

写：理科生，平时不注重动笔，有的同学往往把常用字词写错。就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

练：通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。(范文网 )我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。

数学篇

那么数学的复习呢？我认为在备考过程中，同学们要认识到，数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合，所以课本上的`内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。

对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。

课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。

其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：在复习到高一代数的函数部分的时候，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结―下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。

最后就是要加强课后练习，加强巩固知识的练习，巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。

英语篇

关于英语的复习，不少理科生，很是头疼，其实英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地进行听力和口语训练，将自己置身于_个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。

从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。

语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。

词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的掌握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。

语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。

以上就是我教给大家如何做好语、数、英备考复习的方法。各位同学，当你的学习成绩无法上去的时候，一定是方法出了问题，我们需要花时间来检讨自己的学习方法，改正自己学习方法上的问题，“三人行必有我师焉”，不断和老师同学切磋与交流也定会使你的学习更进一步，最后祝大家取得好成绩！

篇4：认真与成功的作文

今天，我读了《王尔德》的故事，我感到王尔德对自己很严格。故事讲了王尔德一天请朋友来家吃饭。可是，客人等了大半天才出来。朋友以为这么长时间一定做了件大事。王尔德承认自己做了件大事，可是，他所说的大事竟是一个小小的标点。由此，可见他对自己要求非常严格。

历史上有许多人对自己严格要求如曹操、关羽等人成了有才之才，而现在有的人竟把三百字的作文竟成一百五十字，有人写完了作文就望一眼就交给老师，不去修改。而王尔德为了一个标点就花了大半天的

时间，连客人都差点没见，如果每个人都像王尔德一样那不各个都能考上清华、北大，、出国吗？可是世人对自己严格的'人和王尔德一样的人就像是，石头上的树，冬天里的花一样难得一见。而懒惰的人，笨人无才，。只有一点知识的就满足的人将来不会对祖国有贡献的。

现在的家长、老师对我们只要一点要求我们就闹着，说太严格了。家长要求我们从小努力学习，不让我们白白浪费时间。

我想今后一定要对自己严格决不马虎。

篇5：认真与成功的作文

今天上午，老师发下一张数学试卷，让同学们测试。我的笔在试卷上飞舞着，才用了50分钟就把试卷做完了，第一个写完了试卷，做完后，我也是便检查一下，就不理它了。第二节课，老师改我的试卷，才知道，我做错了很多题。才得88分这真是一个教训啊。从今以后，测试或考试，做完后一定要认真检查，争取在下次考试取得好成绩。

过了几天，老师又发下一张试卷，让同学们测试。为了这次测试，我花了很大功夫，这次我一定要考好，我认真的审题，然后又在草稿纸上演算一遍，才做下一题，我一题一题的作者，终于把试卷写完了。写完后，我又检查了一遍。老师改我的试卷的时候，我看见她的脸上露出了欣慰的笑容。试卷发下来了，我得了98分，进步了10分，我十分高兴，也暗暗的对自己说：“不能骄傲，要继续努力!!”

篇6：认真与成功的作文

在这个班上，排名第三名优秀学生的我，好不容易才取得成功。全都是“它”帮助我的，“它”就是??认真。

以前，在幼儿园都是没有作业做的，上到大班也是一样，后来，我觉得作业做不做也没有关系。就马马虎虎地做完了，即使那时字写得漂不漂亮、有没有质量都没关系。到了上到一年级的时候，作业多了，马虎的习惯扩展得更大。一天，要测试，我考得80分，妈妈一看成绩，怒火急冲上来，大骂我一顿，拿着作业本说：“你不认真写作业，就等于不用心去读书、上学，作业质量差就等于成绩差，你要记住作业也是读书之中的一份子。”听了妈妈的话，我从马虎之中醒了过来。

从此以后，我很认真地把作业完成，并得到了老师的奖励。常拿到90分以上，当遇到不懂的时候就认真想方法，想想上课时有没有讲过。到了期末考试，我用我认真的态度来对待试卷，自然取得的分数也就高了。而且分数还在班上前几名呢。

学习上每一个内容、每一个练习和每一件事，我都用认真的态度、认真的思想和认真的心来对待，这样，才会取得令人仰慕的??成功的阶梯。

篇7：认真的作文：认真等于成功

关于认真的作文：认真等于成功

今天，我们去了劳技中心。在那儿，我明白了一个道理。

下午，我们班和一班合班的人是学编程机器人的。老师让我们把编程的程序打开。接着，老师仔仔细细地给我们讲解了如何编程、下载、启动机器人。大家听了都跃跃欲试，迫不及待地要“玩”，老师还给我们布置了任务：让机器人绕正方形。

我们组打算先让机器人走个直线，再让它绕正方形。首先我们在主程序中放入了“直线”，然后下载在机器人的“大脑”――芯片里，我们又把机器人放在地上，按了按钮，可是它一动不动的，似乎什么事都没发生过。突然，旁边一阵噪音，原来有一组的机器人已经会转圈圈了，我们组的.人很心急，就又下载了一遍，再一次把机器人放在地上，按了一下按钮，机器人仍然安如磐石，纹丝不动，一点也不理解我们着急的心情，哦！不得了了，有一组竟然绕出了正方形。我们很嫉妒那组，但是我们碰上了这么个潘炕器人，就只有羡慕别人的份儿了。

我们没有放弃，继续重复着老师教我们的步骤，我们组的男生――周子麒、姚智炜两个人早就跑到其它组去了，剩下三个女生在那里摆弄机器人。后来，我们把老师叫来了，老师在那儿搞了好长时间，终于，机器人会动了，我们非常开心。

老师走后，我们改编了一下主程序，又按了按钮，调皮的机器人又和我们玩起了游戏，它无动于衷，把我们急得团团转，徐艺嘉和毕唯佳还给机器人跪下了，不过机器人像个傲慢的小皇帝，对于她们的求情一点儿也不理睬。我们乱了方寸，不知道该如何是好。当我们对这个机器人失去信心时，我突然说：“我们去换个机器人吧！”徐艺嘉同意了，我们就和旁边的空桌子上的机器人换了一下，这个机器人会动，但是它不会按下载的程序动，这个机器人只会向前，如果撞到东西了就拼命地转圈圈。()眼看其它组都好了，我们仍然不放弃，一分钟、两分钟、三分钟……我的汗水从脸颊上流下来，我顾不上去檫，依旧在弄机器人。

啊！老师来打分了，他给我和毕唯佳打了A*，我很不解，为什么我们没成功还能得A*呢？我的心头怦然一震，这一震，使我明白了：认真地对待就等于成功了。

篇8：成功=正确的思考方法+信念+行动

成功=正确的思考方法+信念+行动

安东尼：成功需要七种特质：

特质一：热情！成功者一直有一个理由，一个值得付出、激起兴趣、且长据心头的目标，驱使他们去实行、追求成长和更上一层楼。

特质二；信念！世上每一本宗教典籍都是在诉说信仰和信心带给人类的力量和影响，成功者与失败者的信念就是截然不同，而我们现在对自我评断的信念往往就支配了我们的未来。

特质三：策略！策略就是组全各种才能的计划。

特质四：清楚的夹杂观！

特质五：活力！

特质六：凝聚力！差不多所有的成功者都有一种凝聚众人的超凡能力，这种能力可以把不同背景、不同信仰的一群人纠合在一起，建立共识，齐一行动。

特质七：善于传送讯息！

篇9：成功=正确的思考方法+信念+行动

成功=正确的思考方法+信念+行动

安东尼：成功需要七种特质：

特质一：热情！成功者一直有一个理由，一个值得付出、激起兴趣、且长据心头的，驱使他们去实行、追求和更上一层楼，

特质二；信念！世上每一本宗教典籍都是在诉说信仰和信心带给人类的力量和影响，成功者与者的信念就是截然不同，而我们现在对自我评断的信念往往就支配了我们的未来，

特质三：策略！策略就是组全各种才能的`。

特质四：清楚的夹杂观！

特质五：活力！

特质七：善于传送讯息！

篇10：考研心得正确的方法加勤奋等于成功

考研心得正确的方法加勤奋等于成功

》考研复试成功之后，回首那些备战的日子，心中已淡然。我深刻地体会到，只有正确的方法加勤奋，才能换来今天的成功。在这里，我把自己考研路上的点滴体会做一汇总，给大家参考，希望更多的人能够成功。因为当你们成功后就会发现，今天的一小步，可能会改变自己的一生。

高考不理想上了个二流的学校，从北京来到福建的，学校男女比例严重失调。浑浑噩噩读了三年书，始终也不觉得自己是个合格的大学生。到了大三那年，听学长学姐们念叨自己未来的出路，讲在这个社会上生存是多么地难，于是也开始担忧未来。大三上学期，我已经跟着同宿舍的姐妹一起开始找实习，然而学历和能力加起来都没什么优势，实习之路屡屡碰壁。放寒假之前，和父母有过一次长谈，聊起这几年的学习和生活，始终学得对不起他们的希冀。于是在大三寒假前，我下定了决心，决定考研--我要改变自己的命运，考回到北京去。

说实话，刚决定要考研的时候，虽然我有一身勇气，但实在不知道要从哪里着手。大学三年英语只勉强过了四级，数学也一直处在70分左右。而我打算考的是北京的金融专业，录取的难度又相当高。寒假回家之后，我先买了几套历年真题摸了摸自己的底。刚开始的时候，英语100分的试卷，最多一次只得了35分，我特别灰心丧气。那段时间幸好有个同样打算要考研的高中同学一直鼓励我，我们每天疯狂地混迹于京城各处的考研讲座。在讲座上，我认识了一些打算一起考研的研友，还加入了他们建立的QQ群。

寒假期间我上了一个词汇语法班。当时觉得自己提高的特别快。我每天早上7点和晚上8点各背两小时的单词，两个月下来，老师发的考研词汇大纲我过了一遍多，记住的有百分之五六十。三月开学之后我在厦门又报一个英语的考研班，前后上了三周课。因为前期已经打了点基础，当时感觉还不错，但四月之后，辅导班一结束，我的精力就都投放到学校课程和学年论文上去了。大三下学期我试探地考了一次六级，感觉不是很好。当时前后也已经断断续续地复习了快半年，成绩仍然没有较大的提高，我不禁开始怀疑自己的选择了。

暑假后我向系里申请了“异地实习”，留在北京继续上课。不得不说，VIP一对一的课程和以往的几十个人一起上课真的很不一样。面对一个学生的时候，老师抛弃了那些繁冗的内容，可以专门针对我一个人讲课了。由于我最担心的是英语和数学，所以一对一的课程大量都放在了这两科上面。因为英语已经有了一定基础，所以在几节语法课之后，老师便开始针对考研题型讲模拟题和真题，先是阅读、写作，然后完型。这期间检测也是很重要的。从6月底正式上课到9月底，我前后结合老师发的和我自测的，做了有六七套测试题，英语成绩渐渐逼近50分了。

10月份，我结合无忧老师的建议，报了中央财经的名。虽然已经复习了这么久，但是说实话，这么好的财经类学校，我心里多少还是有点发怵啊！不过，好在有老师一直鼓励我。到十一月底的`时候，我的政治大纲基础已经过了两轮，英语每天都在坚持做阅读。每周去答疑的时候，一定会问到自己全懂了不可。老师都说，没见过你这么较真儿的学生。呵呵，我是在用三年半积累下来的热情去完成一个梦想，怎么能不认真呢？

说了这么多公共课的复习心得，我再说说专业课。

由于我并不是跨专业考研，本科时对专业课多少有些基础，所以我是从暑期之后才开始复习专业课的。央财的金融和经济两本书到11月时复习完了第一轮，这期间老师加入了很多真题的讲解。我的经验是把数学的微积分和线代基础打好，然后经济学上的很多问题就迎刃而解了。

考研结束后，我得到了392分的高分。总结一下，考研复习的四门科目各有自己不同的特点，我们要针对各科的特点采取不同的复习方式。数学，英语贵在坚持，保持手感。政治，专业课则在各个复习阶段花不同的时间，有所侧重。保持好心态，因为在复习过程中多多少少都会有点挫折感，及时处理自己的情绪。其实，在整个考研过程中，我的状态一直都挺好的，可能是因为有两个很好的研友吧。大家互相鼓励，所以走下来感觉还是挺值得回忆的。所以有条件的话，给自己找个好的研友，更有利于考研复习。

/kaoyan

篇11：写好作文的正确方法

关于写好作文的正确方法

在宋代，徽宗赵估喜爱绘画，他就把考画师列为科举制度的一部分。画师若是考取了第一名，那可就像中了状元一样光彩。

有一次，宋徽宗以一句“万绿丛中一点红”诗句作为画题，请应试的画家作画。

当时，这些画家有的画绿草地上开一朵红花：有的画绿树丛中漏出一段红墙；有的画一片松林，树顶上立一只丹顶鹤……

宋徽宗看了都不满意，只有两幅画被他选中了。他认为这两幅画立意新颖，情景交融，不落俗套，真正画出了“万绿丛中一点红”的诗意，使人获得美的感受。

一幅画的是翠楼上立着一个少女，倚栏沉思，她那鲜红的唇脂与大片绿树交相辉映，画面生机勃勃，给人留下鲜明的印象。

另一幅画的是万顷碧波中涌出一轮红日，气势磅礴，境界辽阔，使人产生丰富的想象。

这个故事告诉我们一个什么道理呢？必须善于发挥想象力。

从一句古诗，到一幅画，必须通过我们的大脑去想象。一句古诗在每个人头脑中唤起的想象是不同的。善于画画的人，实际上是善于想象，会想才会画。写作文也是如此，作文似乎是用笔写的，但也得脑子里先有了想写的东西，才能有内容从笔下不断涌流出来。

如何去展开想象呢？现在，我就给大家介绍几种方法：

1．由“物”到“人”去展开想象。这就是把物想象成人，把人的生命、情感、语言、动作、神态赋予“物”，从而表达自己的思想感情。一位同学非常喜爱“春雨”，他抓住春雨的如丝如缕和飘洒的特点写道：“春雨淅淅沥沥地下着，那是春姑娘匆忙洒落的汗滴。春雨像一只温暖的手，慈母般地抚摸着草娃娃。”这就强烈地表达了小作者对春雨的喜爱。这是一种最常见的想象方法。

2．由“现实”到“理想”去展开想象。因为某一事物的'一个特点与另一事物相似，而使人把这个事物想象成另一事物。如，当我们在树下避雨时，在树下乘凉时，就会想到树是一把硕大的“伞”。

3．由“现实”到“理想”去展开想象。这就是让理想中的事物通过幻想在现实中出现，以此表达思想感情。例如《卖火柴的小女孩》中，在小女孩的现实生活中并不存在的火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶相继在火光中出现，表达了小女孩对美好生活的向往。理想也是一种想象。叙述理想、描绘理想实现后的情景，也是一种常见的想象方法。

4．由“静态”到“动态”去展开想象。这就是让静止的事物变为有生命的事物。如有位同学在写桂林的象鼻山时，把它描绘成伸长鼻子在江中饮水的，大象，就更显生机勃勃。

5．由“外部存在”到“融为一体”去展开想象。面对我们喜爱的事物，人们有时会突发奇想，想和那个事物融为一体。例如《荷花》的作者在美丽的荷花面前，“忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的荷花”，表现了如醉如痴的喜爱之情。

6．由“单一功能”到“多功能”去展开想象。有些东西，使人感到美中不足，我们就可以通过想象，使得它尽如人意。比如有个同学觉得现在的住房有不少缺点，于是想象了未来的住房，十分有道理，也很有创造性。

总之，想象是丰富多彩的，其表达形式也是多种多样的。如果同学们能善于妙用想象，就能使自己神思飞扬、文潮奔涌、浮想联翩，写出构思奇异而又色彩绚丽的文章来。

篇12：正确的方法作文800字

正确的方法作文800字

清朗的夏夜里，一阵稚嫩的童声从窗户里飘出来，那是我自学英语的时间。

从六七岁开始，妈妈就要求我自学英语了。先是给我买了好几套英文彩图绘本，等我年级高了，上二年级就给我买了李岑老师的'《夏洛的网》、《猫武士》以及我最喜欢的《哈利。波特》全集，让我听着讲解，自己跟读。到现在为止，我已经把《夏洛的网》、《猫武士》给学完了，《哈利□波特》第一部也只剩几课了。其实啊，一开始的时候我只是读读、听听、再读。没几天就觉得无聊透顶，学英语根本就提不起劲。一到自习时间，就瘫在椅子上拖声带气地读，一点心思也没放在书上，不知道是飘的外国还是直接飞到了太空中。

妈妈发现了不但没生气，还笑笑，把我拉到身边说：“宝贝儿，你是不是觉得无聊了？”我使劲点点头，“那要不这样你每天只用学半节，但在听讲解之前，妈妈和你一起来读把不会的单词划出来，在听讲解时把那些单词的意思标上去，然后再听一遍原因，最后自己把今天学的内容重复一遍。对了，妈妈给你一本小本子，你要把每天学的内容记录上去，如果没学就不能写。”

妈妈知道我喜欢这种方法，一定会答应，况且我有“完整强迫症”，绝不会让一天空缺。好，我果断地点了点头。果不其然。接下来的几个月里，我每天学半课，一本讲解手册都快被我学完了。那个记录的小本本的前十几页，都被我记录得密密麻麻、整整齐齐。再将最近的学习笔记和第一天去比，发现生词少了许多，虽然读得还是有点磕磕绊绊，但发音准确多了。那些不会的单词也可以勉强拼读出来。

看到这一切，妈妈欣慰地笑了：“宝贝，你瞧你用自己的方法觉得没意思，学了半年一点长进也没有；可照着我的方法做，才几个月就突飞猛进，英语水平大幅度提高。你说如果没有正确的方法，不论多少努力，你能在短时间内取得这么大的进步吗？”我调皮地学吉塔那样摇了摇头。妈妈被我逗笑了，“噗嗤”笑着说：“你这个古灵精怪的小精灵，不过说真的，不光光是学英语，在其他事上也要把握好正确的方向，有了正确的方向再做。否则你就会事倍功半，大部分心血都会付诸东流。”

我郑重地点了点头，这回我是认真的！

篇13：成功的方法作文

牵羊只需牵头羊，擒贼只需先擒王。在现实生活中，我们往往无法做到两全，无法兼顾彼此，此时，只需善于抓住事物的主要矛盾和充分发挥主观能动性，任何问题能够迎刃而解。

每个人都有属于自己的七彩人生。都有属于自己的成功和骄傲。“授人以鱼，不如授人以渔。”给别人物质上的帮助，不如教会别人如何在喧嚣的城市中生存。每个人都要透过现象看本质，认识到自己的缺点和不足，抓住事物发展的主要矛盾。那么成功近在咫尺。

真正的强者，是懂得如何在喧嚣的人海中找自我，在失败中找方法，在灯红酒绿的生活中找到属于自己的宁静与淡泊。成功的人找方法议论文800字

生活在这个物欲横流的年代里，我们常常被城市中的灯蒙蔽双眼，迷失了本心，找不到自我，整天像行尸走肉一样生活着。看不到前方希望曙光。听不到前方悦耳的掌声。这是为什么呢？因为我们迷失了自我，没有树立坚定的目标，牵羊需牵头羊，我们要找到属于自己的成功方法，发现并解决我们自身的问题。走过前方荆棘铺满的道路，就能看到鲜花，就能听到掌声。

牵羊只需牵头羊，擒贼只需先擒王，是只要抓住主要矛盾就能成功吗？我想，不是的，要想成功就还需要一些外部条件，比如需要有勇气，智慧以及过人的胆识，但是，如果以上条件都具备了的话，还不能成功的，那么可能还需要一种知错就改和勇于面对错误的精神。泰山不辞细壤，故能成其大；江河不拒小流，故能成其深；我们的未来在我们自己的手里，成功就在咫尺之间，要相信自己，要坚定自己一定可以，一定会成功。

好的开始，意味着好的结局，好的学习习惯，意味着好的学习效率，牵羊只需要牵头号羊，擒贼只需先擒王，要善于抓住事物的主要矛盾，充分发挥主观能动性和自身创造性，集中力量主要矛盾，为我们的人生添上浓抹重彩的一笔吧！

篇14：成功的方法作文

人生在世，短则区区数万日，长则匆匆几十年。在这短暂而漫长的'岁月中。人们总会立下不少豪言壮语，幻想着自己的事业成功，学业顺利……然而，真正能赢取成功的人又有多少？为何人们美好的期望总被无情的判了死刑，人们奇妙的梦想总被一次次打破，没有掌握成功的办法便是头等障碍。

成功的道路是由目标铺成的。有位实业家曾说过：“没有目标，就没有成功可言。”的确，纵观历史，我们不难发现，人类的所有进步，大大小小的发明创造和成就，都是先确定目标然后再去实现的。只有目标在前方呼唤，你才会有追求目标的强大动力。它就似一盏路灯，照亮你前进的路。拥有它在我们身边，我们做任何事便会胸有成竹，每一天都过的充实、愉快。

成功的道路是由汗水浇灌的。古训云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”古希腊著名演说家德穆斯劳小时候口才平平，还有点口吃，但他为了实现自己的理想，他天天勤学苦练。终成为古希腊著名的演说家。一分耕耘，一分收获，我们只有付出辛勤的汗水，才能浇灌出成功之花。

成功的道路是由创新奠基的。当今世界首富——美国微软公司总裁比尔·盖茨凭着自己的创新力，只有了短短二十四年，让个人财富达到了五百亿美元，建立了自己的“帝国”。我们每个人都如同一粒种子，一粒具有茁壮成长所需一切条件的种子，只要有一块创新的沃土，就可以开花结果。让创新力成为我们的灵魂，共同铸造自己成功的大厦。

正如我国有句谚语所说：“得法这事半功倍，不得法者事倍功半。。”好的方法就像一把，一条通往成功的捷径。愿人人都能拥有明确的目标、辛勤的汗水、独特的创新力，让自己的成功之路一片光明！

篇15：成功的方法作文

古人云：“授人以鱼，不如授之以渔。”

与其送给别人一些鱼，让他一时坐享其成，还不如教给他捕鱼的方法，让他终身受益无穷，伟大的生物学家达尔文说：“一切知识中最有价值的是关于学习方法的知识。”伟大的物理学家爱因斯坦说：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。”

只有经历过，才能领悟到方法是多么的重要。在我学《公英1》时，我算是真的领悟到了什么是方法了，学公英的课比在学校学的英语难度要大多了，那本书我学了一个暑假，假期要结束了，所谓我们的世界末日也到来了———结业考核同学们个个都七嘴八舌地议论起来，还有的同学关注老师的一举一动，恨不得从老师的嘴里掏出点什么秘密呢！哎呀！老师再怎么神秘，也被“小侦探”袁小强揭了个短。原来我们考的是复习卷中的《20xx年3月真卷》。我们开始了紧张的“背答案”。不料老师说“同学们不要紧张，先放松一下自己清晰的大脑，我去一下洗手间”同学们都没在意，就这一会功夫，老师又换了一套试卷，真是计划赶不上变化！我们只好乖乖地考着这难度极大的试卷，虽然我的基础好，但成绩出来了，一级考过了，成绩不是我理想的成绩。

自从那件事过后，我特别重视解每到题的方法，再没出现过类似的事情，我也清楚地明白了：做什么事情都要讲究方法，不要为了懒惰，盗取答案，临阵磨枪，而不懂它是怎么解答的，最后吃亏的还是自己啊！

通过这一件普普通通的小事，让我懂得了一个个创造成功的真谛：方法即是捷径，方法即是效率，方法创造成绩，方法创造成功！

篇16：成功的方法作文

有人说成功要有运气；有人说成功要有胆量；还有人说成功要有知识。我觉得这些都没错，而且，还有一点，成功一定是要有方法的。

这几天，楚爸带我们我们玩了一个新游戏“你在20秒钟之内最多可以拍手多少下？”。首先，楚爸让我们每一个人都报一个自己认为可以拍得到的数字。有人报20次，有人报30次，居然还有人报168次，我想：“我一秒钟拍一次，20秒钟就报20次吧！”开始游戏了，大家都拼命地拍手，结果我拍了70下！连我自己都不敢相信。

这时，楚爸说：“大家想拍再快吗？”我们异口同声地说：“想。”“那我给大家一个建议，我刚看了你们拍手的距离，如果你们手和手之间的距离再近一点儿，胳膊夹的再紧一些、身体放松些，这样的话，你们就可以拍得更多了。”我们听了楚爸的话，都跃跃欲试。于是第二个20秒开始了。这一次，我又有了进步，拍手次数81下，增加了11个。

接着，楚爸又提了个问题“如何数清自己拍手的次数？又快又清楚！”。大家纷纷提出了自己的办法，最后，楚爸教会了我们一个很简单的办法。我们调整好姿势、按照新的计数方法，重新开始第三次拍手。难以想象，170下！我竟然超出原来目标150下！

通过拍手这一个小小的游戏，让我懂得了：你想拍手拍的更多，就一定要多动脑筋，多想办法。而成功就像拍手一样，一定是有方法的。

篇17：成功的方法作文

人生在世，短则区区数万日，长则匆匆几十年。在这短暂而漫长的岁月中。人们总会立下不少豪言壮语，幻想着自己的事业成功，学业顺利……然而，真正能赢取成功的人又有多少？为何人们美好的期望总被无情的判了死刑，人们奇妙的梦想总被一次次打破，没有掌握成功的办法便是头等障碍。

作文二：不一样的方法，学习

在20xx年下学期，我考出了我五年来最出色的成绩。这让我很高兴、很兴奋。

而相对于上学期，又是我考的最差的一年，就是因为上学期我学习的反差。我学习的下降，才使我有个信念，加油。我一定要把学习成绩搞好，让爸妈放心，不让爸妈在劳累奔波中还要为我的学习操心。

在下学期，我不在经常看那些心爱的小说，把它们先放在了一边。等我把学习学好以后，我再去光顾我的小说吧！这天，我和奶奶去上街时，路过报刊亭，我的眼睛不停的向报刊亭望去。趁奶奶不注意，我一溜烟的跑进了报刊亭。一进去，一眼就看到了它，它就是对我启发很大，让我受益非浅的优秀作文选之《课堂内外》。它是一本很好的课外读物，书里的内容丰富，有作文指点、数学指南、好书推荐，还有英语超市。就是这一本普通的书让我的学习如火箭般上升，从以前的第25名上升到了现在的第2名。因为有作文指点，让我的语文有了很多收获；因为英语超市，让我不在对英语望而生畏；因为数学指点，让我对数学有了很大的兴趣。

这一本本普通的书，让我从读书中学到快乐，快乐中读书。正如有一句话所说：读书诱发了人的思绪，读书丰富了人的思想，读书开拓了人的精神世界。

篇18：恒心+方法=成功作文

恒心+方法=

我的座右铭“至诚则金石为开”出自于西汉末年著名的大学者扬雄之口，意思是说做事要有恒心，不怕困难，

恒心+方法=成功作文

。它时时激励着我奋发图强，克服困难。在我自己的亲身

有一次，我在电视上看到了菲尔普斯在泳池中的英姿，一时心血来潮，便向

我们来到了花力会的游泳池。我先去买了一个游泳圈套在身上，“随波逐流”似的在水上漂来漂去，这种状态持续了好几天。后来，爸爸说，这样是学不会的，让我把游泳圈摘掉试试。可是，由于我心里比较慌张，只“扑腾”了几下就已经呛了好几口水，真是出师不利，

这件事情让我体会到了，“至诚则金石为开”不仅仅是指做事要有恒心，不怕困难，还需要有正确的方法，才能把事情做好。在以后的学习过程中，我不但要刻苦，还要采用科学的学习方法，才能争取到好成绩。

篇19：成功的方法作文

“成功者找方法，失败者找借口。”成功是绝对不属于那些找借口和抱怨的人!一个人，如果只会找借口的话，那这个人是一个永远不会成功的人。因为成功者是从来不会找借口的。失败者把整天的时间花在找借口上了，所以他失败了，而成功者正好是相反，成功者是把一天的大部分时间花在如何才能成功上了，一直不断的在找成功的方法，所以他成功了。不要抱怨你受到的不公平对待，“存在就是合理的”，你所受到的待遇是有它“存在”的背景、条件和原因的。一个失败的人，自身肯定会有欠缺的地方。与其抱怨别人，不如改变自己，你自己改变了，一切都有可能改观。居里夫人曾经说过：“失败者总是找借口，成功者永远找方法。”这里所说的借口，无疑是抱怨的另一种表达方式。在失败面前，人们总能找出种种借口，编织各种各样的理由，来掩饰自己的懦弱、错误和无能。

所以说，世界上永远没有绝对的公平或不公平。如果不能摘下个人感情的有色眼镜，保持端正的心态，用潇洒豁达的人生态度去生活，那么你将永远找不到公平，永远活在抱怨的天空下。

其实道理就这么简单。

要成功，绝对有借口;有借口，绝不会成功。

只有失败者才会为粉饰自己失败的行为而四处寻找借口。

成功者，永远只会专注于找方法美国职业篮球协会(NBA)1994年至1995年赛季的最佳新秀杰森基德，谈到自己成功的历程时说：“小时候，父亲常常带我去打保龄球。我打得不好，总是找借口解释自己为什么打不好，而不是去找原因。父亲就对我说：‘别再找借口了，这不是理由，你保龄球打得不好是因为你不练习。’他说得对，现在我一发现自己的缺点便努力改正，决不找借口搪塞。”达拉斯小牛队每次练完球，人们总会看到有个球员在球场内不停地奔跑一小时，一再练习投篮，那就是杰森·基德，因为他是一个不为自己寻找借口的人。

篇20：成功的方法作文

“你跟我比一比呀，李金潭。”回头一看，原来是王启瑞，我说：“好啊！比什么啊？”他回答说：“比跑步，来吧！”

比赛开始前，我们都在做热身活动，我甩手、胳膊以及踢腿、踏步，再摆出跑步的动作，再看看他，他也做热身活动呢，只听“3、2、1，开始跑。”我们二话不说，一路狂奔，开始我们都不分上下，只见他两腿飞奔，手还不停地摇晃，不时地擦一擦额头上密集的汗珠。跑了有一会儿，我们渐渐地拉开了距离，跑一半多路程，我就渐渐地跟不上他了，我渐渐地减慢了速度，可是他呢，他就像一道闪电消失在了我的视线中。于是我想：反正也追不上他了，那就走路走到终点吧！于是，我就慢慢地走向终点，终于到终点了，这800米的路程可不短呢？如果快跑，你会感到上气不接下气，如果慢跑，你会感到有些累。再看看我的对手，他早已累的说不出来话，我可不能认输。于是，休息了一会儿后，我就跟他说：“我不服，有胆儿，就再跑一次。”他说：“行，我不欺负你，刚才那次不算，5分钟以后咱们跑一次，这次你第一，那你就算赢，如果我第一，那我可就赢了。”在休息的这五分钟里，我一直在想怎么能赢，突然我灵机一动想出了一个特别好的方法……

第二次比赛就要开始了，我一边做准备活动，一边准备这个容易获胜的方法，只听“3、2、1，开始！”我们就开始跑了，我可不像上次那样不想方法，就是一路狂奔，而是先慢跑。只见我的对手正在笑话我，说：“你是在学乌龟走路吗？哈哈！我看乌龟跑的比你还快，哈哈哈！我笑得肚子都痛了。”我狠狠地瞪了他一眼，又继续跑起来。终于，我的对手在离终点二百多米的地方跑不动了，这可是我取胜的绝佳机会。我开始狂奔，但是我离终点还非常远，因为，我刚开始跑的很慢，我才跑了一百多米，我一路狂奔、加速，以闪电般的速度冲向终点，终于我赢了，我是第一名，我跑赢了王启瑞。

这件事让我明白了一个道理：做什么事都需要方法，无方法不成事！

篇21：成功的方法作文

方法是人生最重要的关键词之一。正确对待方法，可以让我们看到未来，看到希望，看到远方。“人们往往把朴素误认作浅显，又把华丽误认作丰富。”只有学会方法，才能找到生命的真谛。如此，若不想虚度人生，只能学会方法，砥砺前行。

每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时，我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。所谓学会正确的方法，关键是学会正确的方法需要如何写。总结的来说，带着这些问题，我们来审视一下学会正确的方法。一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，经过上述讨论，达尔文在不经意间这样说过，敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。我希望诸位也能好好地体会这句话。贝多芬在不经意间这样说过，卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。

了解清楚学会正确的方法到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。那么，问题的关键究竟为何？我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。学会正确的方法的发生，到底需要如何做到，不学会正确的方法的发生，又会如何产生。对我个人而言，学会正确的方法不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。

可是，即使是这样，学会正确的方法也是十分困难的。康德曾经提到过，既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。贝多芬曾经提到过，卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。这不禁令我深思。从这个角度来看，这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。问题的关键究竟为何？带着这些问题，我们来审视一下学会正确的方法。

懂得学会方法，是青年人应该学习的。只有我们学会了方法，才能不留下遗憾。我们应当不忘初心，砥砺前行，才能在人生精神的天空中熠熠生辉。

篇22：将正确的观念和方法，深入到骨髓里去_成功励志

将正确的观念和方法，深入到骨髓里去

文/古尔浪洼

初入工厂，我们会接受一些专业方面的训练。这些训练，包括基础常识，观念理念，以及专业工具、使用技巧等等。而后，就会被送入车间开始工作。

我仔细观察过这些新人的成长过程。大部分运用得好的人，并非是一开始就显得聪明，接受程度高、成长速度快的人。而是那些先总是有很多疑问，问东问西，喜欢多思考、多观察、多动手的人，是那些一旦理解，就会打心眼里接受，并身体力行去做的人。这些人，做一段时间后，往往都能提出新的建议，推陈出新，持续改进，成长上来。而那些看似聪明的人，大部分流于表面，难以进入到更深的层次中去，而后，竟然会慢慢被淘汰出来，或者主动流失掉。越是重复性程度高的岗位，这种现象越明显。

关于这种奇怪的现象，我们也曾多次讨论过。大部分人的观点，是觉得聪明的人接受程度高，嫌挑战性不足，觉得枯燥，所以不愿深入下去，因此才会流于表面。起初，我也持同样的观念。后来，经过深入观察，我发现，这似乎跟聪明无关，而是跟我们认知新东西，接受新事物、新观念的态度和方法有关。

抛开其它领域不讲，仅就工厂而言，大部分岗位是日复一日、时复一时，不断重复相同的工作。

这就首先需要我们有耐心，如果你第二眼看到相同的东西就烦躁，所谓的学习和接受，基本无从谈起。

其次，在重复中，还需要不断发现差异的能力，如果你只看到了重复，枯燥，而没有发现每次重复中的细微差异与不同，那你的成长或者超越，也就无从谈起。

第三，发现了重复中的不同，你还需要提炼总结出来，如果提炼总结不出来，所谓的发现便毫无价值。

第四，总结出来后，你要尝试提升、改变、精简或者增加，总之，你要优化，若不优化，则总结的东西也就没有了价值。

第五，你要立即行动，不行动，不身体力行执行，以上的所有，等于白做，一切等于零。

如果你要在这个岗位上继续成长，那么，你就得不断重复这样的过程。如果你能一直重复下去，日复一日，年复一年，不需要多久，你就会变成这个岗位上出色的人，乃至这个工段、部门、领域里出类拔萃的人。

虽然，做什么事，都跟我们的禀赋有关。但当我们踏入社会，踏上岗位后，在我们不能改变先天禀赋的情况下，则就跟这种态度和方法有关了。类似的态度和方法坚持得越彻底，成长的速度就越快，成才的几率就越高。如果要把我的这个观察和发现提炼一下，我总结成了一句话：“将正确的观念和方法，深入到骨髓里去。”

是的，深入到骨髓里。

我们接受新东西，先有明确的认知和意识，也就是显意识。比如，通过交流和学习，知道它是对的，还是错的。但知道了对的技巧和方法，并不代表我们在操作的过程中能做对。特别是紧张和突发状态出现时，靠的是本能的操作，也就是潜意识。你在显意识里知道是对的，你的潜意识未必认为是对的，或者能做对。如果之前形成的潜意识不对，则所谓本能的反应就不会是对的。比如，桌子上的杯子掉下来，我们本能会伸手接住。这时候，如果靠观察、思考，而后想到玻璃杯掉下来会碎掉，所以要接住它，是来不及的。来不及，你就不会产生接杯子的动作，如果你自动产生了接杯子的动作，说明你的潜意识已经具备了相关的经验，能自动作出正确的反应。

那么，在工作上，也一样。一些正确的理念和方法，你必须要真心接受，并彻底去执行。久而久之，它才会沉淀入你的潜意识，变成你的本能。要将正确的理念和方法沉淀到潜意识里，你就要从知道，不断的训练和强化，变成跟思维同步，甚至比思维速度还快的反应能力。在从显意识训练到潜意识的过程中，你有丝毫的怀疑，或者不尽力，都很难灌输并沉淀进去，变成本能。

另外一类，是同事，或者上司告诉你对的理念和方法。在传达或者传递的过程中，你可能会认为对方讲的是对的，但是，因为对方的态度不好，或者语气不好，乃至对方的职位比你低等等的因素，你在感情上难以接受，所以不改变，或者不肯彻底改变。这时候，无论对方的经验和观念多正确，都没有意义。如果你不能从心底里接受，就难以从心底里，不留余力地去执行。你不能彻底执行，并从心底里认可，就难以将这些正确的东西，沉淀到潜意识里，变成本能。如果你不能将之变成本能，只是在问题发生后，分析时，或者别人提醒后才知道如何处理，那么你知道与否，对你就没有任何意义。

在很多时候，对我们的行动和行为产生决定性因素的，是一些事情发生的时候，我们本能的对应和应变。所以，我们要尝试并锻炼自己，将一些经过分析筛选和验证后正确的观念和方法，要彻底并毫不怀疑地沉淀入心里，深入到骨髓里去执行。只有这样，久而久之，我们才会有对的本能反应。当你不用思考，本能会做出正确的反应的时候，你想不出色、出类拔萃，都难。

篇23：中考作文指导：叙事作文的正确叙事方法

2017年中考作文指导：叙事作文的正确叙事方法

叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。

顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的`美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。

在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。

倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。

回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。

总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。