爱的思考初三作文

以下是小编为大家收集的爱的思考初三作文，本文共21篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“yan123”提供。

篇1：爱的思考初三作文

爱的思考初三作文

《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的杰作。在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？母爱又是什么？带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探询那个未知的答案。当翻开这本书，并把它看完后，才发现它就是一台心灵的过滤器。我的心受到了冲击，沉淀了，纯净了，清澈了……

此时此刻，我的内心仍旧无法平静。爱能将世界融化，把不同的人与人和谐地交融起来，也正是有了爱的存在，我们周围的一切是那么得美好。故事的主人公恩里科正是生活在充满爱的世界里，有老师对他的爱，同学对他的爱，父母对他的爱，而母爱是所有爱中最让人值得去回味和思考的。

在恩里科生病的时候，他的母亲整夜守护在他的小床前，俯身倾听恩里科的呼吸。她焦虑不安，害怕得牙齿打颤，不停地流泪，惟恐失去自己的孩子。为了减轻孩子一时的痛苦，他的母亲不惜放弃一年的快乐；为了恩里科，她可以放下尊严去乞讨；为了拯救孩子的生命，她宁可付出自己的生命。

恩里科的母亲是伟大的，我的.母亲也是伟大的，世界上所有的母亲都是伟大的。

回想起自从有了弟弟之后对妈妈的误解与冷漠，使我深深地感到后悔与不安。时常在自己不高兴的时候对妈妈说一些不礼貌的话，以种种借口推脱自己力所能及的家务活，甚至以沉默来表示自己的不满，使妈妈伤心之极。有了弟弟后，妈妈自然就忙了起来，对我的关注与爱也不

再是全心全意的了，因为有相当大的一部分已经转移到了弟弟的身上。这就是困扰在我心头的一个结，我知道这个结其实就是我自己打的，只有自己认识到了自己的错误那么结自然也就解开了。于是，我再次用心去感悟妈妈对我的爱。在我生病的时候，妈妈把弟弟交给了奶奶，整夜陪着我，和我一起睡；当我学习上遇到困难的时候，不管自己有多忙，总是尽量挤出时间来教我；在我做错事的时候，妈妈并没有责骂我，而是耐心地教育我；为了使我天冷时有新毛衣穿，妈妈总是每天哄弟弟睡好后再开始为我织，到我一觉醒来时妈妈房间里的灯还是亮着的……

是啊！是谁把我们抚养长大？是谁供我们读书？是谁在自己生病的时候，无微不至地照顾自己？是父母。每个人都有一个伟大的妈妈，母爱是世界上最圣洁最崇高最无私的爱，它一生一世只有付出，不求回报，它是上苍赐于我们最丰厚的礼物。

这个世界上没有什么事情是理所当然的，我们应该为父母做一些事，哪怕是帮他们盛一碗饭，洗一次脚，他们都会感到非常欣慰的，因为他们的心血没有白费，自己的孩子终于长大了。我们应该学会对爱的思考，共同拥有一颗感恩的心，世界会因此而变得更加美好！

篇2：有关思考初三作文

人类对于人工智能，在享受作为“造物主“的满足感与惊叹之余，永远或是将会有很长一段时间，存在对它们的畏惧。人类不畏惧自己熟悉的东西，比如动物，因为人类理解它们的需求与本能，也因为这两者与自己有极大的相似性，而人工智能不是人类熟悉的东西。人类不畏惧植物，因为它们有实体却没有能被人类理解的意识，但人工智能有与人不太相同的实体与和人类相似的意识。

人类担心人工智能，担心的可说更多是人类自己加于人工智能上的人格与意识，以及在这之前已经存在于它身上的能力。人类与人工智能也许没有区别，如果地球存在意识或者世界存在一个真正的造物主的话。人工智能就像是一面镜子，反映出人类自身，有相似的功用，也不是欺骗、反恐、控制欲。因为人工智能本身是人类的功能的模拟，而未来的人工智能更可能具有当今无法想象的拟人性与能动性。

苹果公司总裁库克认为，他不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，更值得担心的是人类会像计算器一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。人类于人工智能便如是，人类究竟为什么发展人工智能呢?因为人工智能在某些方面相较于人的优越性，比如需要大量计算的，学习能力的领域。但如果人类如计算机一样以优越性为原则思考，那么人工智能终有一天会延伸到它们以目前的价值观与同情心不该涉足的领域，比如战争。

信息时代的快节奏城市生活压缩了人们做决定的时间与人们思考的时间，人们以最简单的标准去应付一个又一个不太需要思考的问题，不得不承认每个人都有羡慕已经输入程序的人工智能之时，按既定的标准思考。然而当我们真正地习惯了这样的思考方式之时，我们又怎样在思考某个需要思考的问题时对抗潜移默化形成的方式，将自己用计算机区别开?而一个简单到可以成为定式的思考方式，又能有多不脱离功利境界呢?

每个新事物都是一面近向今人类的镜子，映出的更多是人类自己而非它本身，当《三体》中的逻辑面对善良而单纯的应教时，他不禁感叹：如果地球上一半的人都能像她一样，那三体人就不必侵略已获得生存之地了。面对人工智能，面对潘多拉的魔盒，我们要想的不是它怎样影响我们，而是我们务实，在怎样影响它，如果以我们计算机一样的思考方式。

篇3：初三学会思考作文

上帝造物时，就赐给了人类这宇宙中最精密的机器——大脑。千万年来，人类依靠着大脑思考、探索，使社会不断进步，终于征服了自然，站在了生物链的顶端。这，说明了思考才是一个人的本能，一个人的基本权力，社会发展的原动力。

不知是哪个人曾说过：“不能让老百姓有思想，他们一有思想，天下就要大乱。”这个家伙大概与那焚书抗儒的秦始皇一样，早早就意识到平民百姓的思考对自己统治的危害吧。

可是现在不是封建社会，人人都有思考的权力，人人都可以凭借思考权衡利害关系，使自己的利益不受侵害。一个人经过思考才去做某件事与鲁莽从事的后果肯定不一样。所以，我们要认识到思考的重要性，并学会思考。

中华民族是一个向来喜欢思考的民族，早在五千年前，我们的祖先就在黄河边建立了自己的文明，从此以后，中国的科技与文化成果都走在世界的前头，这一切，无不归功于我们祖先的思考。

在清朝末年，有思想的中国人意识到了清朝将亡，只有共产党才能拯救中国，于是他们经过艰苦卓越的斗争，终于建立起了新中国，从此中国的国力日益增强，恢复了往日那大国的地位。

在改革开放中，有个有思想的，叫做邓小平的人，带领着一大群有思想的中国人，制定了一系列政策、制度，确立了我国对外开放的国策，使中国的经济实力不断增强，国民生活水平不断提高，终于屹立于世界强国之林!这一切，都归功于我们前辈的思考。

现在轮到我们了!过了，有更大的空间等着我们去拓展，中国入世的成功，神舟2号的发射，无不激励着我们的心，让我们这跨世纪的一代携起手来，学会思考，勇于创新，善于开拓，让中国变得更新、更强、更好!

篇4：初三思考的作文

有时候，当我看到“1”时，它是一个数字;有时候，当我看到“1”时，它是一个符号;有时候，当我看到“1”时，它是一个图形……细细想想，答案总不一样。

——题记

“1”是什么?凭人的直观来讲，它只是一个数字——1，它是用来计算的。凭艺术家的观点来讲，在他们却是一个符号、一个图形。“1”也许是数字，也许是符号，也许是图形，也可能是一个很棒的身体……它的答案有很多个。之所以这样，看事物就不能只看表面。

以前，在一所外国学校的一堂物理课上，老师出了一道题目：怎样测量一栋楼的高度?这个题目对于每个人来讲，答案都是一样的：用楼底和楼顶的气压差，就可以测出。而出乎意料的是一个男孩子的答案是用皮尺量，老师要求他利用温度计或者是物理知识来解。过了很久，那个男孩将答案又交了上来：用绳子绑住温度计，将它从楼顶抛下，绳子的长度就是楼的'高度，老师气极了。下课后，他的老师问他还有哪些答案，他一口气说了好几种：1、测出每楼的气压，加起来再除以楼数;2、一个人在楼上大喊并计算声音到达楼底的时间乘以声速;3、去问这栋楼的主管，让他说出楼的高度，就把温度计送他……

从这个事例中，我们从中悟出了很多道理：面对一事物时，不能只从他的表面来看，勇于探索、发现，你将会得到不同的答案，发现许多人不能发现的事，这样，收获将会比别人大得多，从而学到更多的知识。所以，从现在起，我们要培养勇于探索、发现的精神，冲破思想的框框的限制与束缚!

篇5：初三思考的作文

看了李屹《学生与学习》的文章之后，很是钦佩他超强的思考能力，也引发了我的小思考。我冒出一些想法，来与大家交流一下。

首先，要说我们现在所处的阶段——初中阶段。初中生是一个什么角色呢?是开始长身体，学习课本上的知识，培养能力的时候。在我们这个年龄段，所干的事情就是应该学习知识，考出好成绩。

依李屹同学的意思，我们是不是可以理解为，现在学的好不好没关系，照样能成功。在文中李屹举了一个例子，他有一个五科挂四科的同学钟正奇，在小学六年级就炒股票赚了两万人民币。我对此深感无语!因为炒股票是一个不确定事件，你今天挣两万明天亏两万，这种事情常有。如果你举例说什么人凭能力挣了两万块钱，而且能持续下去一直挣，这样才有说服力。而且，我想说，就算有这样成功的例子也是小概率事件。这种学习不好能成功的概率可能只有千分之一，甚至万分之一。可学习好成功的概率却可能是千分之九百九十九。就拿一个最简单的说法来说，一个清华北大毕业的人，他可能不用去求职，就有公司招聘他。可一个不知名的大学毕业生，他可能要付出数倍的努力去求职了。这不就是最能证明学习知识是很重要的事实吗?

抛开其他咱们不谈，我们就来说一说能力。能力是什么东西?能力就是能够把各种知识活用。就拿炒股票来说，一个人炒股票如果他不是靠运气、靠小道消息，他靠的是他所拥有的各种知识，并且能够运用好这些知识，那么，这才叫做有能力。能力的基础就是知识，而我们学习课本是为了什么?就是为了学习知识罢了。如果连最基础的知识都没有，又何来的能力呢?我记得李屹文章中有一句话，是你考多少个100分、多少个第一名能换来这么多钱?我现在要是能考很多个一百分，就证明我学好了这些最基础的知识，拥有了这些知识。拥有知识的好处虽然一时可能体现不出来，但长大后，我必然能找到好工作，挣很多的钱。知识是能够创造财富的。

总之，什么年龄段干什么事，我们现在是学生，应该干的事情就是要锻炼身体，学习知识，并且不光是死记硬背，而是要能将知识活用，使知识成为能力。再者，孔夫子也说：学而不思则罔，思而不学则殆。作为一名初中生，最好能把学与思结合起来，活在当下，做好自己。

没有人可以一步登天，所有人在学生这个年龄段该干的事情就是——搞好学习。

篇6：换位思考初三作文

换位思考初三作文

换位，即换位思考。换位思考之于人，如同翅膀至于鸟，换位思考是飞翔的翅膀，我用换位思考化解师生的矛盾，体会老师的苦心。

“错这么多？”耳边传来的老师的质问，“不认真还想得高分？好好想想吧！”说完，老师转身离开的教室，生下了还在发愣的我。而我却有一肚子的不服气。“切！不就是没全对的么，我错得也不多啊，至于么？”眼珠一转，我心里满是对老师的埋怨，“这只是作业，谁说我考试就会出错？你有过换位思考，你有想过在班级面前批评我我的感受么？”

隔日考试成绩公布了，我充斥着对胜利的渴望翻开的记分册，可是腥红映入眼帘的却是一个不大却不轻薄的“103”，顿时我感觉像被抽出了脊梁般无助与失落，先前的兴奋已经消失殆尽，取而代之的确实无尽的思考与疑惑。耳边回想起了老师话语“老师判作业判试卷盼到深夜，可是你却糊弄完成，这哪成啊？”

夜晚躺在床上，心中却久久不能平息，猩红的“103”依然在眼前飞舞，带着遗憾我渐渐进入了梦乡。“唉，这么粗心哪成啊？”梦境中，我俨然已变换成了数学老师，而手中这张“伤痕累累”的试卷就是我昨日信心满满上交的卷子。“哈欠！”一股困意漫上心头，时针已跃至凌晨，而手中的卷子却还有许多。再看回我的卷子，一个个红×跃然纸上，心中不免再一次失落，“唉，怎么这么粗心啊…这样的话怎么保持住优势啊？他不换位想想我的苦心，不懂我的苦心啊…”随着红色笔记的增多，我的分数愈来愈少，直至为零…

红笔在纸上默默穿行，

徘徊之间，食指凛然；

寂静夜色迷染上了素锦，

倦意缠绵，微风拂面；

一轮弯月浮在蓝玉中；

指针悄然，又是倾斜…

“不要…”我猛地起床，大口喘着粗气，“不会的，不会的！我不会那么差的！”我忙在心里告诫自己，但是刚才的情节却深深的印在了脑海中，老师这么晚了或许还在辛苦地盼着作业，我难道连写好自己的作业都不可能完成么？我质问着自己。我这次的教训还不够惨么？我难道还要继续这样下去么？

蓦地，我理解了老师的'苦心，却只是因为这一次短暂的梦境。梦境虽短，引发的思考不少，意义也举足轻重。通过这次梦境中的换位，我渐渐地理解了老师对我的苦心，老师这是望“我”成龙呵，老师是因为对我有着极大的期盼才会对我这样用心，这样严厉，既然我有这样一位负责任的老师，我又怎能一意孤行呢？想到这里，脑海中不禁想起了老师平时的话语：“孩子们，我虽严厉，但却完全是为了你们好啊，你们换位从我这个角度想想就明白了。”

自那之后，每次的作业我都会以百分之二百的认真去完成，渐渐的，作业本上的五角星变多了，考试成绩也提高了，我和老师的师生情也越来越浓厚了…一天老师找到我，对我笑着说：“看来你是换位理解了我的苦心，我为你的进步而骄傲！”可谁知道，这一切都只是来源于那个换位的梦，那个让我换位为了老师的梦，那个让我内疚不已的梦…

初一时，当我和小a发生矛盾时，我用换位思考轻松化解了分歧，增进了我们之间的友谊；初二时，我用换位思考化解了和父母一触即发的“家庭大战”，至此鸣金收鼓，一场家庭大战就此消失，让我更加体会到了家庭的温暖；初三，我用一个梦境中的换位思考理解了老师的苦心，化解了矛盾，是我和老师之间的师生情更加浓厚，不带瑕疵…

换位思考就像是通往理解与信任的阶梯，让我理解了老师的苦心和深情的爱，到达了成功的彼岸，助我在今后的处事生活中中更加顺利。

红绿喧嚣抵不过一纸师爱，浮沉印象忘不了曾时春秋。

篇7：初三的思考作文

初三的思考作文

初中的生活是多么短暂啊，瞬息之后，我已经要上初三了。初三对于我们来说是最重要的一个学习阶段，它决定着我们的命运，是我们人生道路上的一个重要的转折点。然而，初三的生活又是艰苦的，难熬的，是我们学习生活中的一大挑战。带着对初三的向往与好奇，我已经随着许多脚步一起迈进了初三的门槛。回首过去，许多美好与悲伤已经成为回忆。而现在，我面对的是苦涩而又醇香的咖啡般的初三生活，翻开学习生活的又一个篇章。

一切还是和原来的一样，熟悉的上课铃在8点钟又回荡在我的耳旁，翻开新的课本，意味着我们只剩下一个学期的时间，因为随着这学期时间一点点的过去，我们离中考的'日子越来越近，不知道何去何从……

这一天是美好的，它意味着我们又长大了，该向最后的目标冲刺了，这一天也是苦涩的……因为我们将要与陪伴我们三年的同学和老师还有我们呆了三年的校园挥手说再见，心里不由得一阵凄凉……

面临初三，我们对自己的要求一定要比初一初二高一些，我们应该在各方面提高自己的素质和能力，增强自己的意志，努力培养成良好的学习习惯，合理安排时间，只有这样，我们才能踏稳初三生活的每一步，才能走的更远。初三的生活无疑是艰苦的，但我们绝对不能临阵退缩，我们应该以全新的自我，坚强的自我来面对初三生活。我们应该把学习抓得更紧，少一些玩耍，让自己的精神保持饱满，当然适当运动也是有必要的，它可以帮助我们消除内心的压力和疲惫，可以提高学习效率。以前的不良习惯也对我们的学习生活产生着巨大的影响，我们应该努力克服那些不良习惯，充分把握每一分每一秒，为自己铺平学习道路。

篇8：善于思考初三作文

善于思考是人类文明的一个重要标志，且对于我们每个人来说都非常重要。纵观人类灿烂光辉的历史长河，我们不难发现，每一个重大的发现与成就的最初“雏形”都孕育与“思考”，人类因为善于思考，才会发现问题、提出问题并解决问题。德国气象学家魏格纳一次观察世界地图，看着看着，觉得地图上的陆地就如拆开的拼图。于是他产生了疑问：“会不会是一整块陆地被分开的痕迹?”这被触发的火花，终于演化为一门新学说——大陆漂移说。我们试想一下，假如魏格纳不懂得在观察后进一步深入思考，也许，这也伟大的新学说就不会产生了。

人类的善于思考，使一个个灿烂的文明成果不断涌现，使世界不断向前、不断丰富。思考是我们的行为更加规范，使我们的思想更加成熟。不善于思考的人，看问题只能停留在表面，他的思想世界是狭窄而乏味的;善于思考的人，对待事物的表面去挖掘事物的本质，从而获得新的发现，他的视野会因此变得越来越宽阔，知识也越来越丰富。

那么，我们应该怎么做才能使自己善于思考呢?

首先，我们应通过各种如阅读书籍、看电视、听收音机、上网、看报纸等途径积累各种有用的知识。我们要知道，丰富的知识是解决问题的基础。其次，我们要善于学习，并把学习和思考结合，因为“学而不思则罔，思而不学则殆”还有一点十分重要，那就是观察，任何地方都可以是思考的“实战场地”，任何普通平凡的事物和现象也都可以是我们的观察对象。

“思索，是愚变智的钥匙;不思，是智变愚的根由。”思考，如一座桥，让我们通向新的知识，通向新的世界。朋友们，善于思考吧!

篇9：善于思考初三作文

还未迈进舅舅家的大门，眼前就出现一个蹦蹦跳跳的身影，随之而来的还有熟悉的呼唤声“表哥——表哥——”。不及我向前走几步，那个身影就立即来到我的面前。定睛一看，眼前这位个子长高许多的小男孩，正是我的表弟——翔宇。

我的表弟翔宇长着一双水汪汪的大眼睛，一遇上问题乌黑的眼珠子总是滴溜溜地转;他有着一双大大的招风耳，这对耳朵在他身上不但不别扭，反而显得十分可爱;将这两点相貌特征结合起来，他真的可以称作耳聪目明。翔宇不仅长得耳聪目明，其实小脑袋也是十分聪明的，他非常善于思考，常常想出许多别人意想不到的方法。

自从我开始订阅《故事作文》这本杂志开始，翔宇每次来到我家，都会与我抢着阅读这本书。每期故事作文都会刊登一个推理小难题，通常每次我都能在思索过后得到答案。然而，一回我遇上一个有些难度的题目，苦思冥想之后依旧没得出结果。题目是这样的：一伙歹徒盗窃钻石后正在潜逃，来到一座桥前，可是卡车的装运箱太高无法通过。装运箱是正方体，无论怎样摆放高度都相等。狡猾的歹徒最后却顺利通过桥面，他们用了什么方法?周末前去舅舅家拜访，我顺便带上这本杂志，“书虫”翔宇见到此书后津津有味地“啃”起来。翔宇很快阅读到推理小难题那个部分，他很快皱起眉头来。翔宇将杂志放下，左手习惯性地摸着下巴，右手在桌边上比比划划，两只小眼珠则滴溜溜地转着。他的目光无意中扫到自己的变形金刚，忽然发出兴奋的叫喊：“我明白了!”我迫不及待地向翔宇询问这道题目的答案，他慢条斯理地向我解释：“车厢的高度只是一个迷惑你的条件而已。歹徒过去其实很简单啦，只要将车胎放些气，让它瘪下去，就能顺利通过桥面了。”听完翔宇详细的解释，我这才恍然大悟，作为表哥的我不得不佩服他的聪明才智。

篇10：善于思考初三作文

那事，引发了我的思考

教育，让多少充斥着原始野性的荒土变身为现代文明的城镇。教育，让原本无知的人类一步步走向今天的发达。教育，科学的传递，文化的继承。教育，国家之脊梁，人类之根本。

教育就是这么重要，而教师是教育工作的直接操作者，是“人类灵魂的工程师”。教师的一言一行、一举一动都可能深刻地影响每一位学生。而如果老师没有良好的个人素养，那么教育的效果就会大打折扣。

记得那是我上初一的一天，那天学校举行升旗仪式大会。在会上，一位老师进行了一番精彩的演讲，内容是教育我们要做一名合格的中学生，其中包括要遵守交通法规。老师在台上神采奕奕，所说的每一句话都是那么令人兴奋，让人产生一种奋斗的能量与积极向上的决心。

于是我带着快乐的心情完成了一上午的学习，高高兴兴地踏上了回家的路。路上我突然看到了一个熟悉的背影，仔细一看原来是在大会上演讲的老师。只见他走到马路旁，只是四处张望了一下便毫不犹豫地穿过了斑马线，而他的`前方正是令我敬而生畏的红灯。

我愣住了，全身的细胞仿佛在那一刻停止了运作，就像被浇了一盆刺骨的冷水。我不敢想象，上午还在教导我们如何做人的老师，此时却给了自己一个响亮的耳光。我的心情在和煦的阳光下，显得是那么阴沉。

我们的老师究竟怎么了?是纯粹的个人素质缺失?还是没有掌握正确的教育方法?我不得而知。

老师总在不停地向我们传授知识，不停地告诉我们该如何做人。似乎他们是尽到了应尽的责任，但实际上并非如此。也许学生在刚听完老师的教导时会深信不疑、倍受鼓舞，可如果当他们见到了反例呢?甚至是见到他们敬爱的老师也在这么做呢?学生又会怎么想，怎么做呢?

正所谓要“言传身教”，而有一些老师只是做到了“言传”，远没有达到“身教”的境界。我想这就是一个症结所在。这就是为什么学生的成绩不断提高，而他们的行为和思想水准却在倒退，人与人之间越来越冷漠的原因之一。

“实践是检验真理的唯一标准。”我们从不相信老师会带着伪君子的面纱，但我们真诚地希望老师能做出真正的表率，成为我们真正的、敬爱的榜样!

在我们的人生之路不断向前延伸时，教育赋予了我们前进的力量。从小处而言，教育是为了每一个人能在社会上立足;从大处而言，教育又是为了国家的兴衰，为了人类的存亡。

为了我们，为了国家，甚至为了全人类，希望每一位教育工作者都能肩负起自己的责任，言传身教，以实际行动引导学生走上正确的人生道路。

篇11：善于思考初三作文

夜深了，万物悄然入睡。我却执着笔坐在书桌前看着作文本发呆，本子上静静地躺着几个孤寂地文字。这次的作文，以“爱”为话题，让我无从下手。爱，这个字太深沉了，我不知该从何写起!

爱是什么?爱是一缕缕春风，吹拂你我的心，让我们的心不再孤寂;爱是一丝丝春雨，滋润着世间万物，让他们从此有了生机;爱是一束束火焰，照亮大地，让大地处处充满生机。有时候，一句问候，一个拥抱，甚至是一抹微笑都成了爱。有时候，爱是无言的，不需要千言万语才能把它淋漓尽致地表现出来，哪怕只是一个会意地眼神，我们都会了解，都会明白，这也是爱!

人间处处充满着爱，我们每一个人也离不开爱!当我们失败时，有朋友的爱。他们深情的问候，让我们感动，有了他们的爱，前进道路上的荆棘也为我让路;当我们生病时，有亲人的爱。他们日夜的陪伴，给了我们战胜病魔的勇气，有了他们的爱，病痛的折磨不再是钻心的疼;当我们身处异乡的时，有素不相识的好心人的爱。他们热情的招待，让我们知道，处处都有家的味道……

爱像春风，洋溢了整个世界。爱，让我们的世界更加美好!5.12汶川大地震并没有像挥之不去的阴霾一样笼罩在汶川人民的心中。那是为什么呢?因为爱。全国全世界人民的爱给了他们希望，给了他们依靠，让他们有了面对的勇气，让他们勇于向命运挑战，永不低头!试问，没有来自五湖四海的兄弟姐妹们的爱，汶川人民将会怎样?他们会有走出哀伤的一天吗?他们会有重建家园，重返校园的一天吗?他们会有重展笑容的一天吗?答案是不会!爱，没有种族之分，没有肤色之分，没有语言之分。不管你来自何方，只要你有一颗爱的心，别人就能感受到你的爱，你也同样能感受到别人的爱。

爱，是深沉的，让我们不得不为爱作出深深的思虑。如果这个世界没有了爱，世界将会是一番怎样的景象呢?不难想象。人人都是自私自利，为了自己的利益，可以不顾及他人的安危，哪怕是头破血流。人与人之间尔虞我诈，民族与民族之间自相残杀，国与国之间的诚信已经破产。没有爱的世界，充满冷酷，没有温暖，也没有希望。那么，谁会愿意生活在一个这样的世界里呢?

爱，让这个世界更加美好，让人与人之间的距离更加亲近。有爱的世界，处处洋溢着温暖，处处鸟语花香。爱，让我们深思!

篇12：爱初三作文

雨落的那么忧伤，仿佛召集了整个世界的不幸，雨忧伤的醉了，哭了，累了，深沉了，厚重了......

夏日的第一场雨从清晨持续了很久，只是中午时分小了一些，还伴随着沉闷的雷声，可下午就越来也大了，一张苍白的脸，落下一滴滴眼泪，怎么也止不住，就如同我的心情一样持续沉重。

记忆中那位父亲的背影一直在浮现，当刚看见他时，我只是心中有一些痛惜，那位父亲的脸上没有一丝的笑容，黝黑的皮肤和眼角的鱼尾纹足以证明那是经过太阳烘晒而成的，大概天下的父亲都有如此的一面，以至于我看见他的时候，就像看到了我的父亲一样，那位父亲的语言很少，和儿子的话就更少了，我不知道是不是恨铁不成钢？还是已经伤心到了极点？还是自己的面子问题？害怕老师提起心中最不愿意承认的事。因为他或许一直认为自己的儿子是很棒的，可就在这一刻，他的梦破灭了，那一句无情的“把你的儿子带回家教育好了再来吧！”就像一张死亡通知书一样，顷刻之间沉默不语，滞重的站着，许久才回过神来，可以想到那个父亲的心中的疼痛，那是无法用语言来形容的，转过身，他走了，背影瞬间低沉了，佝偻了似的，只是那个背影没有了一点的底气。

父亲走了，和着雨，和着儿子的脚步声，没有再回过头，父子的身影，渐渐的消失在淅淅沥沥的雨中，消失在我的视线里。

我的心如同灌了铅一样，雨仍然持续不停，丝毫没有要停下的意味，此刻那父亲的心中大概如同这一场雨一样哭泣，可就是那颗坚韧的心，让泪水不会划过面颊，可那份疼痛，身后的儿子能感同身受吗？

父亲没有在老师面前教训儿子，只是用眼睛看着儿子，那目光中透露出来的是惋惜，更多的还是对儿子的爱。

父亲走了，窗外天蒙蒙的，久久忘不了那个背影，更忘不了那副面孔还有那个眼神。

傍晚，雨停了，路上的积水还没有退去，那场面时时的回荡在脑海中，心中空荡荡的，突然间想起对父亲发小脾气，不听话，此刻我好后悔。

父亲的爱总是那么缠绵却又无声，都说心是人最柔弱的地方，可是在父亲那什么都不会表现出来，父亲的爱总是沉重的，仿佛只有在你最危险的时刻，他就像一把巨大的保护伞，为我们撑起了一片天空。

依然记得那爱在雨中缠绵。

这篇散文，流利贴切，描写佳妙。“雨落的那么忧伤，仿佛召集了整个世界的不幸，雨忧伤的醉了”读完给人一种热血澎湃的感觉。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。

篇13：爱初三作文

在各个年龄段对爱的理解都不一样。小时候是与爸爸妈妈手拉手在一起或是骑马，或是做游戏；骑在爸爸脖子上看着妈妈在后面追并大喊大叫，很开心。长大了，这种感觉就变了。

随着年龄的增大，我慢慢的感到爸妈的要求也越来越高。小时候被爸爸妈妈抱在怀里说：“我的女儿你很棒，我们希望你做你喜欢的事，无忧无虑的生活。”又长大一点儿，爸爸妈妈坐在我的身旁说：“亲爱的女儿，我们希望你长大后有所作为，不要求你出人头地，但也不想你是一个平庸无能的人。”再长大一点，爸妈站在我的身旁说：“女儿，你真的长大了，十二岁是一个美得让人醉的年龄，以后该走什么样的路，要你自己做决定，我们只能做你坚强的后盾，不过，千万不要做让自己后悔的事情！”

随着我的长大，爸妈的言语也就不同。可没有想到爸妈的做法和他们说过的话一点也不一样。

上了初中以后，爸妈管的事情越来越多，要求也越来越“苛刻”：“不写，我就不写，这不是我的作业”！“必须写，难道比别人多记一点知识不好么？”“反正我不写！你答应过的，把作业做完就行，你说话不算数！”这是我每周五都要和妈妈进行的“斗争”。自从妈妈知道我作业提前完成时，就开始占领我的时间，（当然，我每次都会妥协）。“英语，五分钟后我要提问；语文一会儿给我背诵一篇古文；数学再做一张卷子。这是你爸爸说的，他的脾气你是知道的，快做吧！”听，多吧，唉，我可怜的时间！特别是“这是爸爸说的”这句话我根本就不敢去反驳，要不然，作业翻倍！

我“按部就班”的把“特别”作业写完，还好这次英语单词没有出错，如果错上一两个，妈妈肯定说：把这几个写二十遍！天哪，我都快疯啦！写完作业终于可以休息一会了，看看我亲爱的动画片吧！正当我看的正起劲时，爸爸回家了，坏了，我正想关电视，但是晚了，只听见“看什么电视啊？你作业完成了吗？检查了吗？拿来我检查！”每当爸爸检查到我有错题时，就会说：“这题你也会错，我教你的方法呢？……”

其实，现在仔细想想，我会忽然发现藏在爸妈这些“责备、督促、着急”的语言的爱了！

“这么大了，还不会照顾自己，赶紧把药吃了！”“赶紧睡吧，你是典型的睡眠不足！”“你能不能仔细点，计算题也会错，难怪数学总是提不上去！”听着这些话，我知道，原来苛刻也是一种爱！作文

篇14：爱初三作文

漆黑的房间，透不进一丝月光的皎洁，只剩下你那温柔的声音。

她在我眼中，一直是女强人的形象，她有别人的细腻，但也没有别人的严厉。说实话，我们的关系是在不断的'斗争中才好起来的，她，是我母亲。

不知道多少次，仅凭着模糊的记忆和夸张的想象来描写母爱，而那一天的每个动作每句话语都在心中刻骨铭心。

青春期来的那么突然，叛逆的心理也像洪水一般势不可挡。我似乎变了个人，总想着偷偷的玩，极力的隐瞒，随之而来父母的怀疑，终于在那天爆发。

“你不对头了！肯定有什么瞒着！”妈妈指着我，愤怒的连嘴唇都在颤抖。我使劲瞪了他一眼，心中盘算着怎么隐瞒，突然，不知哪来的勇气，让我大吼一声：“你很想知道是不是！那我告诉你，我喜欢别的男生啊！”我深知祸从口出，也知道在这样关键的阶段，一丁点儿这样的想法都不该有，更是准备好了接受一个耳光或是一顿痛骂。

她的目光温柔了一些，似乎愣了一下，但又似乎早在意料之中那样平静。我猛地躺下，扯过被子盖过整个身体。寂静只持续了几秒，接着是一阵脚步声、关门声，又是脚步声，他坐在床头，我侧过身，一点儿也不想再看见她。

“为什么喜欢她？就因为帅吗？”许久，一个陌生而又熟悉的声音响起。我不屑于回答。“对学习有影响你知道吗？”“他是我的动力啊！做什么事都想做的最好来证明给他看啊！”我心中竟些得意，似乎在战争中更胜一筹。

寂静又持续了几秒，钟表的滴答声渐渐清晰。

“当然，这是青春期的正常现象。”她用一种我从未听过的更温柔的声音说道，“嗯……就当是你的一次短暂的经历吧，把它放在心里，等你们大了还可以联系啊。”我有些惊讶，一向不温柔不严厉的她竟会对我这般谆谆教导。“他有老爸好吗？你总要找个比老爸好的人吧。”说完这句，他便走出了房间。最后的那句话让我哭笑不得，随即一阵心酸与自责涌上心头。

我辗转反侧，反复回想她对我说的每句话，每一句都那样的清晰，给了我满满的无形的力量。终于，我清楚了妈妈的期望，尽管她从不给我压力，也明白了我肩负的责任与应有的态度。

不敢说她教会了我什么是爱，只是寥寥几句朴素的话语，我庆幸有这样一个不善言辞的母亲，更庆幸我能懂得她用心良苦。

再黑暗，再无助，有你，足矣。

篇15：爱初三作文

这个世界很忙，忙到让我们忘记给爱留些空隙。

当第一缕阳光逃出地平线，穿过叶间，斑驳的树影在地上悠闲地摇摆，然而，这样的悠闲却与我们的生活格格不入。

我在沙发上看着《动物世界》，屏幕上是一望无际的草原，一群小狮子正在打闹，母狮正忙着捕猎，当猎物落网，母狮疲惫地躺在地上休息，小狮子却缠着它，希望母狮陪它们玩，我以为母狮会不理睬，却看见它撑着疲惫的身体，加入了打闹的队伍。看着这温暖的一幕，我陷入了沉默，连动物都知道为爱留些空隙，而我呢，为爱留过空隙吗？

正当我想着，爸爸的话却打断了我的思绪，“丫头，你奶奶生病了，你去陪陪她吧”。我心里一震，看着爸爸皱起的眉头，我不安了起来，窗外乌云密布，一切都显得暗淡无光，沉闷的空气把人压得喘不过气，一阵风带走了树上仅剩的枯叶，地上的草被吹得东倒西歪，犹如我的心乱成了一团。

当我赶到医院，看到病房中奶奶脸上挂着笑容时，我偷偷松了一口气，可我还没进去奶奶的话就如一把利箭把我狠狠定在了原地。“我就是小感冒，你们怎么都来了，你们不上班啦，快走快走，该忙什么忙什么去”，然后我看见一张张熟悉的面孔走了出来，他们确实很“忙”，忙着离开，于是他们踏着匆匆的步伐，消失了。

我走进去，看见奶奶背着我偷偷抹去了眼角的泪水，又匆忙起身走过来拉住了我的手，我看见她因微笑露出的皱纹，时光将她密密的青发染成了雪的颜色，一场病又让她苍老了许多，此时，她的眼中充满了惊喜与快乐，却还有一丝藏不住的孤独，墙上的钟嘀嗒嘀嗒地走着，不知过了多久，她突然问我，忙不忙着回去，她的语气是那么小心翼翼，那么轻，而拉我的手却握得更紧了，我摇了摇头，那一刻，我从她的微笑中看见了一种东西叫幸福，暖暖的亦如从前那样从未改变。

深夜，躺在床上，天上繁星点点打算和我一样彻夜不眠，窗外的树被风吹得瑟瑟发抖，一丝冷风从我的脸上划过，泪水却不争气地跑了出来，或许是想起了奶奶的笑容，或许是想起了好朋友的奶奶去世后，她抱着我哭成了泪人，又或许是因为自己太自私没有给爱留些空隙而后悔。

那一次我才明白，时光匆匆会带走你所珍视的一切，如容颜，如爱，下一秒学会为爱留些空隙莫等容颜老去，才后悔不及。作文

篇16：爱初三作文

大大的爱，小小的兑换卷

-------题记

“咿？姐，@是什N？”弟弟看盒子又@又奇的。“盒子？是……o回我！！”立R牡艿氖种^恚打_盒子，里面的果然是3年前的那一空白Q卷，眼前的一切似乎回到了3年前…… “哇，天气很好哦，你开心吧？寿星女！”她手舞足蹈的，感觉比我还要开心，不过我确实也很开心，我没说话，只是淡淡的给她一个笑容，然而她向我回了点头，又叽里呱啦的说了起来：

“接下来我会让你更开心哦，跟我来……”被她一路拉着走，一直走一直走小学生作文，直到车站才停了下来，看她等车时的着急，脚拼了命的蹬地板，幸好她的鞋没有跟，不然地板得被她蹬出个洞啊。呵呵……

车来了，她立刻转身把我拉上车，车上剩下了一个空位：

“你坐吧，今天你优先”她笑咪咪的对着我。

“不，要坐一起坐！！”

“你坐！”

“你坐！”

……

最后，唯一的座位在我们争吵当中让了给一位婆婆。很快，到了。又是她拉着我的手走，似乎害怕我不见似的……

“你在这里等我，我去买票，不可以乱走！！”真的，感觉她比我妈妈还罗嗦，不过她是在关心我，这点我知道。

“拿住，玩那个！”我顺着她的手指望过去，“鬼屋？什么！鬼屋！”我的眼睛瞪得相龙眼一样圆，双脚重重的移不动。

“不要这样嘛！！进来！”

“不，不，不，说3次就代表我是真的，不去！”

“放心啦！你还有我在，我走在你前面不就行了吗？你害怕了就抓我，就大叫，我不会说痛，不会说失聪，这可以了吧！”

“可是……”

还没说完，就被她揪着衣服拉进去了，我不敢睁开眼睛看，我捉着她的衣服，死死的不敢松手，几分钟过去后，我感觉有一扇门在我前面，心想，应该是快到了，眼睛慢慢的睁开，“啊！！！鬼啊。”一只“鬼”从天而降，我停在那里动也不敢动，她一把将我拉了到她的后面，饶了个圈，大胆的从“鬼”的左边逃出去，这会真的从地府走出来了。转过头看了看她，在擦眼睛，原来她是很害怕的，但在漆黑的鬼屋中她什么都没说，我想她是不想让我更害怕吧。

“为什么看着我？”

“呵呵，没事，没事！”

她没理会我说什么，只是在口袋中小心翼翼的摸索着，似乎要拿出一些很重要的东西。什么！？一张空白兑换卷？

“拿住，这是我最后送你的礼物！！”

“谢谢！！有什么……用的？”

她哭了，她为什么哭。

“明天我要到另一个城市读书了，而且我会在那里定居，这张兑换卷算是我们的约定，在10后或者后，又或者是以后当我们从逢了，你就在这兑换卷上写你要兑换的东西，我一定会……兑换给你的！生日快乐……”

我拉着她一直走一直走，没有松手。我想暗示她：不要离开，不要离开，不要离开，三次，你听见了吗……

篇17：爱初三作文

我是一只小小的蜗牛，渴望爱，更害怕伤害。

我爱爬上路边的灌木丛（就是人们常说的绿化带），或者灌木丛下绿草青青的草地，吃那些数不清的细嫩的青草叶子；爱在吃饱以后背着我小小的家，在属于我的地盘上漫无目地的游荡；最爱的是在下过小雨后潮湿的地面或墙角慢慢地巡弋，这时，我会看到大多数小草们在喝饱了水后伸伸懒腰枝叶舒展的好心情，看到落地的小花在水中飘零不停颤抖的身影，永不停歇的蚂蚁一队队拖着各种各样的食物从我面前匆匆走过，有时还会有变成两半的蚯蚓在湿湿的地面上挣扎，那是乘着夜色悄悄溜上道路的毛手毛脚的蚯蚓不小心被碾断的身体，看到他们，我总是会驻足在心里默默祈祷，希望噩运不要降临，希望他们快些自我修复，快点好起来。

我有一个家，小小的壳就是我的家。虽然它硬度比不上一根树枝，半径不超过一个大玻璃球，褐头灰面，跟豪华攀不上半点关系，更不可与蚂蚁的小窝比坚固，但是我爱它。它就是我的家，是我温暖而亲切的家，是我受伤害时赖以避难的家，是刮风下雨时为我遮避风寒的家，我爱它，它就是我的生命。

我有一个爱人，一个和我一样的蜗牛爱人。也许在别人眼里她只是一只普通的蜗牛，可在我的眼里她的美不可思议，她有柔软的触角，柔的象夏日傍晚六七点的风；她有一双黑葡萄似的眼睛，深的象一汪清亮的潭水，能映出外界清晰的影子，更能一眼看进我的心里；她光洁的脖颈似正在蓬勃生长的两三岁的白杨；她柔美的身体健壮而妖娆，似弱柳扶风，一举一动，展现着她明彻、妩媚、温柔的心境。她是我的初恋，是我的伴侣，也会是我白头偕老的爱人，我是这么深切地爱着她，胜似我的生命。当然，她也有许多缺点，我们也会有种种争执和分歧，甚至为此摔打草叶、弹碎露珠、一整天不吃饭，但奇妙的是，不管怎样的纷扰过后，只要见到第二天的太阳（有时甚至等不到当晚的月光出现），我的心又会不由自主地牵挂她，忘却她一切的不好，只惦念她，惦念她的安危、她的心情、她的脸色、她会不会有危险、会不会遇到坏人......毕竟，我们只是蜗牛。

也许蜗牛的爱是有几分胆怯的，我总是那么小心冀冀地爱着，象呵护龙母宝匣里的夜明珠，又象是呵护高山之颠的那一眼清泉，爱深了不是，爱浅了也不是......好难啊！偏偏我的爱人是爱自由的蜗牛，她爱玩爱四处走动，爱新鲜的露珠，爱小草发出的第一片尖尖的叶子，爱跟在蚂蚁的身后寻找他们的家，爱在墙上探寻洞里的秘密，爱从枝叶间察寻飞虫们留下的痕迹，更爱和别的小蜗们讨论自由......这些我也爱啊，但又是如此的不同。

篇18：爱作文初三

爱是什么?爱就是人们呼吸的空气，看不见，摸不着，却又无时无刻不在我们身边，是我们不可或缺的。

爱是什么?对于我来说，爱是爸爸对我的陪伴和关心。虽然爸爸工作很忙，平日总是一副疲惫不堪的样子，但只要一到周六周日，他就会挤出时间来陪我，踢球、下棋、讲笑话……虽然没有妈妈那么温柔，但我也能感觉到他对我的关心。

记得有一回，爸爸正在电脑前聚精会神地工作，我兴冲冲跑过去说：“爸爸，你能陪我玩一会儿吗?”爸爸看了看桌上堆积如山的资料，又望了望我渴望的眼神，爽快地说：“走，儿子，咱们踢球去!”我们开心地玩了一个下午。到了午夜，我起来上厕所经过爸爸的书房，看到爸爸还在加班呢!我知道，在爸爸的心里，儿子比工作更重要。

爱是什么?对我而言，爱是妈妈做的一道菜。每天早上天才蒙蒙亮，妈妈就在厨房里忙个不停了，她做的早餐每周七天不重样，她会端出一碗热气腾腾的小米粥，说：“液体到!”然后又拿出一碟香喷喷的烤馒头说：“固体也来啰!”

“固体、液体”的游戏，我们玩了好几年了，但每次还是都会彼此相视一笑，开怀不已。妈妈就是一个爱心魔法师，每天早上都会变出各种各样的佳肴，就连面条这么简单的材料，也可以变出好几个花样呢!每次我和爸爸都吃得津津有味，觉得一天都充满了活力。

爱是什么?爱是我对亲人的感恩和回报。妈妈的快递基本上都是我帮她拿，虽然这位“购物狂”买的东西有点多，但正好让我这个“小长腿”派上大用场。

有时候东西实在太多了，我得跑两次传达室才能拿完呢!爸爸爱吃的零食，我会悄悄地摆在他的书桌上，让他晚上回家可以吃到。有一次，妈妈买了一个超级好吃的披萨，虽然我的大胃口可以装下一整个披萨，但我还是留了一半给爸爸，还在盒子上留了爱心小纸条——“爸爸，这是我特意给你留的，一定要吃完哦。”后来，妈妈偷偷地告诉我说，那次爸爸超级感动呢!

爱是什么?爱是一瓶隐形胶水，把我们一家人牢牢地粘在一起。爱是什么?小朋友，你的答案是什么呢?其实，爱就在我们身边，用你的眼、你的心，快去生活中寻找答案吧!

篇19：爱初三作文

我在等一场雨，等一场雨揉碎云的执念，等那摇曳的雨帘气氤氲出如烟的美丽，等一场雨的流浪，等一次唯美的邂逅，等一个爱的职责。

——题记

微雨的天气，总爱撑把烧淡紫色的伞，脚步轻轻，雨声泠泠。漫步在碧树繁花间，呼吸满满的润湿甜蜜的空气，低头看银针般的雨丝落在水坑中泛起的圈圈微波，就像是世间一切安静与美好圈圈圆圆转出来。“怎么又出来了？感冒还没好就跑出来吹凉风，是觉得自己病的不够严重吗？”身后传来一阵不应景的指责，我微皱眉头，不情愿地转身，接过外套披在身上，无奈的向家中走去。“咳咳！”我揽紧了身上的外套，倚着栏杆，静听雨丝落在叶面上、花朵上、泥土上的声音，伸出手，一滴圆润的雨珠躺在手心，引来阵阵寒意。“咳咳！”我打了个寒战。雨又变大了，她是在为我这只没有天空的鸟儿感伤吗？“怎么又在吹风了，来，喝杯热牛奶。”她的指责声再次传来，我不耐烦接过那杯温热的牛奶，仰头喝下。好吧，那杯牛奶确实让我感到暖意，可是我却还在为早上，你拦着我的事而生气，你笑了笑，推着我向屋内走去，似乎是不知道我在与你冷战。

吃过饭后，我躺在床上。夜色渐渐的浓了，星星也越来越多。像用组碎的流沙铺成的银河斜躺在苍穹中，那么长，那么宽，似乎听得见哗哗的流水声。它在跟那银河两岸的星儿眨着眼，与地上的灯光遥相辉映，别有一番情趣。“吱”一声，门被轻轻地打开了，我闭上眼假寐，只听见你的一声指责，“怎么窗户又没关？被子又没盖！”你轻声走来，为我盖上被子，又蹑手蹑脚地关上了窗户，又轻轻地走了出去。突然，我竟感到了一丝凄凉。曾几何时，你总是笑对我的不耐烦，在深夜为我盖上被子，每日为我暖一边热牛奶，怕我生病而总是阻止我雨天出门，这一切的一切不都是爱我的表现吗？父亲总是说我调皮，母亲总是说我不懂事，只有你，总是护着我，我却总是对你感到不耐烦。忽然，我都懂了，更怀念你的自责了。

我在等一场雨，等一场雨的流浪，等一次唯美的邂逅，等一个爱的职责。

——后记

篇20：爱初三作文

今天早上，柔和的阳光透过紫色的窗帘斜射进房子。洗完澡，我和往常一样准备带着书包去上学。突然爸爸从里屋冲出来，生气地对我说：“你今天不用上学了！”不知道从哪里来的一阵风，让我二僧不解，问道：“为什么？”爸爸毫不犹豫地说：“反正你回家只关心玩，从来不主动完成作业。就是不读书去你姥姥家干农活！”听到这件事我很难过。我感觉像打翻了五味瓶一样糟糕。我低垂着头，站在那里，仿佛触到了电。爸爸不顾我的表情赶紧把我和他的衣服收拾好，然后直接把我的手拽了出来。我皱着眉头撅着嘴，无奈的跟着父亲。

在校园路上，我们遇到了刚刚下课的妈妈。我偷偷看了妈妈一眼，小声说：“妈妈，我不想去外婆家……”但是我妈好像根本没有我儿子。她不但不帮我，反而批评我：“我真的很想帮奶奶拔草，不爱学习就干点活。”我急得跺脚，赶紧分辨：“哪里？”

到了关山岭，我觉得不对劲，就小心翼翼的问爸爸：“你怎么不坐车去姥姥家？”爸爸假装平静地说：“走，走二十多里路，然后在太阳底下帮我奶奶拔草……”我不想再走了，就使劲挣扎，但是爸爸的手像铁箍一样紧紧抓住我的手，不松反紧。爸爸还在拖着往前拉。突然妈妈打来电话，爸爸腾出一只手来接电话。我想趁机逃走，就挣脱了他的手掌。我拼命的跑，手里抱着头不让爸爸拉我，但是爸爸冲到我面前拦住了我。“想逃避？”想清楚。”我哭了，刺眼又讨厌的阳光射在我脸上，滚烫滚烫！衣服被汗水湿透了，粘糊糊的。我们在那里僵持着，我抱着路边的一棵大树，眼睛盯着父亲。

我妈拿着太阳伞从坡上来，看了看我爸，又看了看我。沉默了一会儿，她蹲下来问我：“孩子，你以后会主动完成作业吗？”我含着眼泪难过地说：“主动一点。”我妈轻轻抚摸我的头，拉着我的手，温柔的对我说：“好吧，我希望你能学好，记住今天的课，回家背书包上学，主动找老师帮你补课，好吗？”

我妈要去菜市场买菜，路上带我去学校。路上，我妈拉着我的小手说：“孩子，你想想爸爸妈妈平时是怎么对你的。”为什么今天爸爸妈妈的态度不一样？我们希望儿子健康快乐的成长，也希望儿子从小养成良好的学习习惯和生活习惯。明白吗？“我好像明白了什么，向妈妈点头。

放学回家后，我悄悄拿出作业写了起来。看到我主动写作业，爸妈相视一笑。我看到他们笑了，我也笑了。我们三个都笑了。

篇21：爱的思考作文

这世间，爱有太多。而在这所有的爱中，最伟大的，不是爱情，因为即使再炽热的爱情，也终究会冷却；也不是友情，因为再好的朋友，也总会有翻脸的一天。我认为最伟大的，应是父爱。

我的父亲，脾气暴躁，我与他的关系总是不好，争吵不断。

一个炎热的下午，一间破旧的平房前，一个小男孩，坐在路边。他的父亲，肤色黝黑，身子瘦弱，在小男孩的旁边，一边收拾着捡来的破烂，一边监督孩子做功课，时不时就会会心一笑。每当男孩抱怨天气热时，男孩的父亲便会拿起扇子，慢慢地扇风，还不停地用手擦男孩头上的汗，或者是用自己的身子，为男孩挡住强烈的阳光，尽管他的皮肤已经被晒红。而我，躲在角落里，窥视着这一幕。

突然，我潸然泪下，我想起我的父亲，我真的亏欠他太多，他为了不让我和坏学生玩，断了我的零花钱，收了我的手机，而我却对他破口大骂，对他产生不满；他为了能让我上更好的学校而拼命赚钱，最后搞垮身体，我却说他为了那点破钱连命都不要了……我真的觉得自己好傻，父亲为我付出这么多，还不全是为了我，为了能让我有更好的生活，更好的学习环境，为了避免让我误入歧途，我真不懂事。

不知过了多久，夜幕已悄然降临，月光洒在大地上，小男孩，依旧坐在那儿，他的父亲，则停下了手中的活儿，手拿手电筒，照亮孩子，以便让他做功课。顿时，我感觉，那位父亲，就像是天上的月亮，不只是他，是全天下的父亲，都是天上的月亮，在黑暗中，照耀着自己的孩子，照耀自己孩子所走的路，照耀自己孩子的未来，而且，将永远照耀下去。

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