爱我请放手作文

下面是小编给大家带来关于爱我请放手作文，本文共15篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“麒麟影票123”提供。

篇1：作文 如果爱我，请放手

作文 如果爱我，请放手

当春雪融四季，蒲公英升起白色的冠毛，让它们沐浴春日的阳光。这些白色的冠毛争相在光斑下，贪婪地吮吸着新生的快乐。当天边泛起徐徐微风的时候，它们就要起航，寻找属于自己的土地，落地生根。

在这时，它们脚下饱经沧桑的柱头发愁了，它即将目送自己的孩子们远航。想当年，自己也是这样离开才到这里的。这一路上，要经历多少风霜雪雨，品尝多少辛酸苦辣？而它，永远也不会知道，孩子顺着风的方向去了哪里，是否安全地到达自己的土地。它的心里，充满了担忧与疑虑。 作文

第一阵微风习习吹来，柱头紧紧抓住孩子们的脚，害怕它们随风而去。

第二阵清风缓缓袭来，柱头死死攥住孩子们的脚，防止它们被风裹挟。

就这样，白色的冠毛们在母亲的怀抱下茁壮成长，浓密了毛发，强壮了体魄，柔弱的细毛转眼变得壮实。而母亲，挺直的.脊梁开始弯曲，高大的身体变得弱小。它们渐渐体会到了母亲的艰辛，开始簇拥在一起，为母亲遮阳避雨。它们努力伸长脖子，接受更多的阳光，让母亲经久不衰。

直到天边泛起徐徐微风，它们对母亲说：“妈妈，我们长大了，成熟了，该去探索属于我们自己的天地，开辟属于我们自己的道路了。”柱头心怀顾忌，一脸愁虑地望着它们说：“孩子啊，你可知道这一路上艰难险阻，无尽坎坷啊！我怎么忍心看着你们随风而去呢？”

白色的冠毛们争先恐后地拿出自己的看家本领。

“妈妈，你看，我有像雨伞一样硕大的头发，能为我遮风挡雨！”

“你瞧，我有茁壮的躯体，能带我飞向远方！”

“我有宽大的脚掌，能为我扎实根基！”

……

即便是这样，作为母亲的柱头也不肯孩子们离开自己，它害怕他们走向没有方向的前方。它的孩子们对它说：“妈妈，我们已经长大了，不再害怕狂风骤雨，就算跌倒，满是尘土，我们也会坚强地站起来，拍拍泥土，勇往直前。请相信我们会找到一片属于自己的天地！”柱头听后，思虑片刻，欣慰地看着它们说：“我相信你们！”说完，它松开了紧握的手掌。白色的冠毛们乘着风，一齐涌向长空。

“妈妈，再见了！明年的今天，你会看到更多的我们！”

眼下，柱头托着弯曲的脊梁，高兴的向远航地孩子们挥手。

又是一季春夏秋冬，到了第二年，柱头渴望的眼光投向天边，一阵徐徐的微风迎面而来，天边果真出现了一道道波涛似的白色冠毛，朝它奔来。

作为高中生的我们，在母亲的怀抱下日益强壮，何尝不是那些白色的冠毛？

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。无论我们年龄几何，在母亲的眼中，仍旧是个孩子；无论我们身在何处，在母亲的心中，总是期盼归来。甚至深爱着我们的母亲们，迟迟不肯放开我们的手。而我们与母亲彼此之间浓浓的爱意，就像蒲公英一样，无法停留。我们总是以自己的方式传达着爱意，不论是写在脸颊还是心中，都报答着我们一直接受着的爱，我们总是爱着彼此，爱在延续。

亲爱的母亲们，只有离开过你们温暖的怀抱，才知道什么是磨炼；只有经历过磨炼，才能铸就出辉煌的人生；只有铸就出辉煌的人生，才能将我们默默的爱意展现得淋漓尽致。这才是我们生命的真谛！我们脸上的稚嫩已经褪去，弱小的躯体也已强壮。所以请放下心中的担忧与焦虑，不要在犹豫，请相信我们，此时，放手是最佳选择，放手是爱的延续！如果爱我，请放手！

篇2：爱我请放手高二作文

爱我请放手高二作文

亲人的爱是付出，是奉献，是最无私圣洁的。而我要说：“爱我，就请放手！”

八月份军训时，天热又训练强度大，我们都汗流浃背，身心疲惫。妈妈和婆婆来了，我们很多人的妈妈婆婆外公外婆都来了。他们跑到训练场地，给我们递水，给我们擦汗；怕我们晒黑了，怕我们淋雨了，怕我们站累了，好像我们成了温室里的花朵。我婆婆甚至还大声斥责教练：“我的娃娃在家袜子都没有洗过，面条都没有煮过，鞋带都是我给系，你怎么可以让她自己叠被子，怎么可以罚她站在太阳底下？”

顿时，众目睽睽下，我彻底懵了。

而我们这里有一个外教的女儿，年纪比我小一岁，和我们一起军训。因语言不通畅，没有听清楚教练的要求，被罚跑八圈。她什么都没说，就绕着操场跑起来。她跑到三圈时，脸也白了，气儿也跟不上了，金色的头发也凌乱了……这下可把我婆婆急坏了，赶紧跑过去，把水打开，叫她喝水，还骂教练和外教了：

“啥人呢，赶情这娃儿不是亲生的，是捡的'！”

以前，我也会沉溺于家人给我的无微不至的关怀。可是，现在的我“大”了，懂得多了，我反对这种没有原则性的溺爱，反对这种看似关爱其实有害于我们健康成长的行为。

因为爱不是包办。

现在很多家庭过分宠爱孩子，百般呵护，大小事都由家长操办，孩子成了“饭来张口，衣来伸手”的小皇帝，其动手及创新能力也就可想而知了。

孩子摔倒了，让他自己爬起来；孩子犯错了，让他接受惩罚；孩子成功了，我们对他表示祝贺……不过分去干预孩子的成长，爱就要要舍得放手，让孩子在风雨中接受挑战，自我成长。

所以，我想对所有的亲人说：爱我，请放手！

篇3：历年黑龙江高考满分作文赏析:爱我就请放手

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【优秀作文】

爱我就请放手

春天来了，轻风拂面，水波荡漾。一切都是生机勃勃的样子，人们的心情也因此都变好了。我是动物园里的一只熊猫，最近可忙了，大家都来看我，我开心得不得了。

你瞧!这不又来了一大批游客，他们看见我，对着我又是拍照又是画画的，笑容全都挂在脸上，快乐深驻心中。我理解你们的心情，谁让我们这自然保护区风景优美，鸟语花香呢?你们见了这般美景当然高兴了!换位想一下，若是让我在你们那钢筋水泥的城市中生活一辈子，我也会受不了的。看看你们那惊喜的表情，我不就是多看了你们的两眼嘛!真是没见过世面!吱吱吱!干嘛呢!谁让你往这里扔胡2萝卜的?啊!这又哪来的竹子?你们这群无知的人类，看不见牌子上写着“禁止投食”吗?

我知道你们是因为喜欢我，才用这种方式来表达。但若是你一天被喂这喂那的，你能高兴吗?我们大熊猫本来就生活在保护区的竹林里，这里的竹子特别的香甜，妈妈从小就告诉我：“自己动手，丰衣足食!”我也一直力争做一只勤劳的小熊猫。所以，我们熊猫通过自己觅食来维持生活。更何况，多运动也是很健康的嘛!若是你们总来喂食，我就会变懒，有一天你们要是不来了，我不就得饿肚子了吗?所以，亲爱的人类，爱我就请放手，不要如此“善”待我，否则你们就有可能成为我丧失觅食能力的罪魁祸首。

其实这个道理在你们人类身上也是相通的。你看现在很多学生在家长的“保护”下衣来伸手，饭来张口，有的都上大学了，还不会系鞋带，多可怕啊!这就是家长溺爱的恶果，你觉得这是爱他，其实你这是害了他，让他丧失了在这个社会独立生存的能力，让他在没有你们的庇护时变得软弱无能。如果社会上人人如此，那么将来我们这个世界将难以强大。

少年强则国强，所以亲爱的家长，爱他就请放手，让他自己成长，经历磨练，他定会成功，并且有能力来回报你，回报这个社会。

宋老师点评：

黑龙江高考作文题蕴含了要尊重公共秩序、公共道德，学会自省自律的道理。今年作文材料中的到动物园随便给动物投食这种行为，这是社会生活中的一个细节话题，像中国式过马路一样，虽然是小节，但要值得注意。这告诉考生们要做好小事，管好小节，学会自省自律，遵守公共秩序和公共道德。

篇4：历年黑龙江高考满分作文赏析:爱我就请放手

历年黑龙江高考满分作文赏析:爱我就请放手

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【优秀作文】

爱我就请放手

春天来了，轻风拂面，水波荡漾。一切都是生机勃勃的样子，人们的心情也因此都变好了。我是动物园里的一只熊猫，最近可忙了，大家都来看我，我开心得不得了。

你瞧!这不又来了一大批游客，他们看见我，对着我又是拍照又是画画的，笑容全都挂在脸上，快乐深驻心中。我理解你们的心情，谁让我们这自然保护区风景优美，鸟语花香呢?你们见了这般美景当然高兴了!换位想一下，若是让我在你们那钢筋水泥的城市中生活一辈子，我也会受不了的。看看你们那惊喜的表情，我不就是多看了你们的两眼嘛!真是没见过世面!吱吱吱!干嘛呢!谁让你往这里扔胡2萝卜的?啊!这又哪来的竹子?你们这群无知的`人类，看不见牌子上写着“禁止投食”吗?

我知道你们是因为喜欢我，才用这种方式来表达。但若是你一天被喂这喂那的，你能高兴吗?我们大熊猫本来就生活在保护区的竹林里，这里的竹子特别的香甜，妈妈从小就告诉我：“自己动手，丰衣足食!”我也一直力争做一只勤劳的小熊猫。所以，我们熊猫通过自己觅食来维持生活。更何况，多运动也是很健康的嘛!若是你们总来喂食，我就会变懒，有一天你们要是不来了，我不就得饿肚子了吗?所以，亲爱的人类，爱我就请放手，不要如此“善”待我，否则你们就有可能成为我丧失觅食能力的罪魁祸首。

其实这个道理在你们人类身上也是相通的。你看现在很多学生在家长的“保护”下衣来伸手，饭来张口，有的都上大学了，还不会系鞋带，多可怕啊!这就是家长溺爱的恶果，你觉得这是爱他，其实你这是害了他，让他丧失了在这个社会独立生存的能力，让他在没有你们的庇护时变得软弱无能。如果社会上人人如此，那么将来我们这个世界将难以强大。

少年强则国强，所以亲爱的家长，爱他就请放手，让他自己成长，经历磨练，他定会成功，并且有能力来回报你，回报这个社会。

宋老师点评：

黑龙江高考作文题蕴含了要尊重公共秩序、公共道德，学会自省自律的道理。今年作文材料中的到动物园随便给动物投食这种行为，这是社会生活中的一个细节话题，像中国式过马路一样，虽然是小节，但要值得注意。这告诉考生们要做好小事，管好小节，学会自省自律，遵守公共秩序和公共道德。

篇5：爱我,请放手心情日记

爱我,请放手心情日记

他，有一个同甘共苦，一起创业相恋五年的女友。由于性格不太合，分分合合，吵吵闹闹，最后女友出走了，他去找她，她回来了，可是她却亲口说背叛了他，因为事业上没人帮得了他，除了她，所以他暂时忍了。不管真正的想法是什么，感觉有点可悲。

和他们认识有一年了，都是年青人，所以很容易熟，成为了朋友，在他们吵架的时候会去劝架，他俩有什么不开心的事也会来诉说，可以说彼此之间都比较信任吧。一年的时间不长不短，不知道什么时候他爱上了我，呵呵，或许听起来有点奇怪，我也有点弄不明白怎么会发生这样的事情呢？一直以来，我都把他当朋友，从来没想过他会爱上我。他是有女友的人，怎么可以这样呢？

当然他和她之间的矛盾我知道，或许真的没有了爱情，就像左手拿右手没感觉了吧。但是不管有没有爱，好像与我无关啊，那是他们的事，必竟他们还是生活在一起啊，我不想卷入这个是非当中，更不想莫明其妙的被当做是第三者。其实我根本也算不上，我问心无愧。我不是充满爱情幻想的小女生，看多了身边的是是非非，还是能辩出点真假，慢慢从生活中的一些细节，我能感觉到他对我是认真的，可是我宁愿他不是真心的，那样对彼此的`伤害会少一点，其实我已经和他说的很清楚，我不喜欢他，我和他不可能，但是他还是不愿放弃，认为这是他真心的爱一个人，不管结果如何都值。我试着不接他电话，不和他有任何联系，可他还是会想尽办法。朋友说我是不是太绝情了，就算不喜欢，也不用这样。可是除了这样，我还能怎样呢？我不想让他认为还有希望。真不知道该怎么办，说是怎么样，起码还可以做朋友吧，可是，真的还能做朋友吗？？面对现实，我不相信。

爱我，就请放手吧。我真的不愿意在陷入这样的感情之中，好累。

篇6：爸爸妈妈请放手作文

爸爸妈妈，从我记事到现在，你们对我总是“衣来伸手，饭来；张口”，“要星星不敢给月亮”，俨然把我当作小皇后。现在，我已经是四年级的学生了，可以做一些力所能及的家务活，可是你们从来都不让我做。

有一次，我看见妈妈在厨房满头大汗地做饭，就跑进去，笑眯眯地对您说：“妈妈，我想帮您做饭，可以吗？”我本以为您会表扬我，谁知您板起脸说：“你还是小孩子，做你的作业去！”“我至少可以帮您洗菜呀。”我解释道。“等你长大了再说。”您还是不容分说，把我推出厨房。

还有一次，我看到家里的地板很脏，就想把地板拖干净。说干就干，我先把地上的纸屑打扫干净，然后卷起袖口，拽过拖把开始拖地板。这时，刚好爸爸回来了，我以为您会夸我懂事呢，没想到您却说：“你还没有拖把高，快放下，让爸爸来。”接下来，您抢过我的拖把，开始忙活起来。

爸爸妈妈，我知道你们这样做是疼爱我，不让我吃苦。可是你们知道吗？温室中的花朵是经不起风吹雨打的，未出巢的鸟儿，没见过丰富多彩的世界，又怎能茁壮成长？

爸爸，妈妈，这不是真正的爱。就像一棵要上架的瓜苗，它会沿着架子自由茁壮地成长。但若担心它爬不上去，每天都去扶它一把，那么它不但会爬不上去，甚至有可能枯萎。爸爸，妈妈，请放手吧。给我一片属于自己的蓝天，让我像小鸟一样自由飞翔，相信我一定飞得很棒。

篇7：爸爸妈妈请放手作文

这个暑假，我读了一本书《找准人生的北斗星》，当我看到《夏令营中的较量》这个故事的时候，我的心里受到了强大的震撼。

77名日本孩子和30名中国孩子举行“草原探险”的夏令营，指挥部要求他们负重10公斤，要步行50公里路……多么遥远的路程，在一路上——

中国的女孩生病了，一见医生就哭，于是她边退出了队伍；而日本孩子也有生病的，他们却坚持走下去，在天气很恶劣的情况下，运输车陷入了泥坑中，大家都来帮忙。有一个中国的少先“小干部”在喊“加油”，他只知道指挥别人，却不敢于冲上前去；日本孩子自己动手找食物当晚餐，懂得先人后己，可是中国的孩子却只知道衣来张口，饭来伸手——到最后，日本孩子的背包里装满了食品和野营用具，中国孩子的背包里却是空空如也……

我很自豪，我是一个中国人。可是今天读到这里，我很惭愧，作为中国的孩子。为什么生活在同一个地球上区别会这么大。是不是我们的`孩子在爸爸妈妈的翅膀里生活得太安全，太幸福了？没有遇到过困难，又怎么懂得去克服困难呢？我们就像是温室里的花儿一样，经不起风吹雨打！

我多么想告诉中国的爸爸妈妈：有时候放手让我们自己出去走走，自己去解决一些小的困难，好吗？我们可以的！相信我！

我又想告诉中国的孩子：我们其实并不是不如日本人，而是我们平时真的是缺少锻炼！让我们一起携手做一个自强自立有责任感的好少年！

篇8：爸爸妈妈请放手作文

我以前在一本书上看到过一个小故事，大概内容是：作者在小时候，捉了一只蝴蝶，把它关在了门后的一个盒子中。几天后，作者把盒子打开时，蝴蝶因没有阳光死了。作者长大后，他教自己的女儿骑单车，当作者感觉女儿学得差不多了，可以让她自己骑了时，他总是不放心，就没放手，继续扶着自行车的后座。有一次他下班回来，发现女儿自己骑得非常好，就问她：“你什么时候学会的？”女儿说：“你总是扶着车子的后座，让我怎么自己骑呀！”

看完这个故事后，我感觉自己就好像那只蝴蝶。现在，社会上的人都在说孩子们不要当“小皇帝”，可是就算我们不想当也必须当了。因为现在的父母什么活也不让孩子干，处处护着儿女，把自己的孩子都当成了花苞，生怕把它碰碎了。可一到要孩子们自己动手，父母又不在身边时，可就一窍不通了。

父母们总担心自己的孩子在外面不安全。有很多小学生上学都带手机。可我一问他们，都说自己是被逼的，因为父母担心。父母的爱早已不是他们所说的爱，而是溺爱。就拿我来说吧，我一个人给弟弟家送东西，妈妈都不放心。可当我说我都十岁了时，妈妈又会搬出那句“等你再大点我就放心了”来打发我。

我想对全天下的父母说：放手吧！让你们的儿女自己去闯荡，你们要像母鸟对小鸟那样，从小就锻炼小鸟飞翔；放手吧！让你们的儿女自立起来，否则，他们的翅膀将永远不会丰满；放手吧！让他们自己去创造美好的世界。

父母们，相信我们，放开我们吧！

篇9：爸爸妈妈请放手作文

篇一、爸爸妈妈，请放手！

我以前在一本书上看到过一个小故事，大概内容是：作者在小时候，捉了一只蝴蝶，把它关在了门后的一个盒子中。几天后，作者把盒子打开时，蝴蝶因没有阳光死了。作者长大后，他教自己的女儿骑单车，当作者感觉女儿学得差不多了，可以让她自己骑了时，他总是不放心，就没放手，继续扶着自行车的后座。有一次他下班回来，发现女儿自己骑得非常好，就问她：“你什么时候学会的？”女儿说：“你总是扶着车子的后座，让我怎么自己骑呀！”

看完这个故事后，我感觉自己就好像那只蝴蝶。现在，社会上的人都在说孩子们不要当“小皇帝”，可是就算我们不想当也必须当了。因为现在的父母什么活也不让孩子干，处处护着儿女，把自己的孩子都当成了花苞，生怕把它碰碎了。可一到要孩子们自己动手，父母又不在身边时，可就一窍不通了。

父母们总担心自己的孩子在外面不安全。有很多小学生上学都带手机。可我一问他们，都说自己是被逼的，因为父母担心。父母的爱早已不是他们所说的爱，而是溺爱。就拿我来说吧，我一个人给弟弟家送东西，妈妈都不放心。可当我说我都十岁了时，妈妈又会搬出那句“等你再大点我就放心了”来打发我。

我想对全天下的父母说：放手吧！让你们的儿女自己去闯荡，你们要像母鸟对小鸟那样，从小就锻炼小鸟飞翔；放手吧！让你们的儿女自立起来，否则，他们的翅膀将永远不会丰满；放手吧！让他们自己去创造美好的世界。

父母们，相信我们，放开我们吧！

篇10：爸爸妈妈请放手作文

亲爱的爸爸妈妈，我是多么的希望您们放开双手，我已经长大了，我不是那襁褓之中的婴儿，我也想学会独立生活的本领。您们可知道，每当同学们一个个自己背着书包开开心心地走出校门时，我是多么的羡慕；每当同学们自豪地对我说：我会自己独自一个人在家做菜做饭时，我是多么的想学；每当同学高兴地说：我的日记本无论放在哪里，就算是放在爸爸妈妈眼皮底下都不会被偷看时，我只能默默地走开，因为我的笔记本无论上几道锁，藏在哪里，都难逃被偷看的命运……

爸爸妈妈，您们应该知道，一些父母只是一味溺爱孩子，在物质上尽量去满足孩子的需求。他们认为孩子将来必定前途无量，可以出国去深造，现在使孩子充分享受物质生活是必须的。要是让孩子自己回家、自己烧饭、自己干点活、受点累，身体垮了怎么办？怎么“出国深造”？可是，他们想过孩子离开家后怎么生活吗？做父母的能够处处陪着他们的孩子吗？答案是：不能。这些物质生活在无形之中编织成了一个坚不可摧的笼子。这个笼子一但形成了，后果是不堪设想的。所有从“笼子”中出来的“鸟儿”，都缺少最基本、最重要的两项本领——独立和自信。独立社会这片大林子里，只能等着“饿死”。而这一个个悲剧的导演者，不正是“笼子”的精心制作者——那些把孩子当成掌上明珠的父母们吗？

小鸟长好了翅膀，学会了飞翔，就应当在广阔的蓝天中尽情地翱翔。亲爱的爸爸妈妈，我不想成为笼中之鸟。正值青春年少的我，应该拥有属于自己的一片天空，让我自由的飞翔，而不是啼叫于笼门之中。爸爸妈妈请放心，我已长大.

篇11：爸爸妈妈请放手作文

小雄鹰每天都在天空展翅翱翔，不管刮风下雨，还是艳阳高照，所以它拥有强健的体魄。不经历风雨，怎能见彩虹。可我总是在父母无微不至的呵护下，我多么想拥有属于自己的一片小天地。

在家里，我是父母的掌上明珠，衣来伸手，饭来张口。什么家务活都不让我做。我刚拿起扫帚，妈妈就跑过来把扫帚抢走，还心疼的说：“你现在时间这么宝贵，还是让我来吧，你去看书吧。”当我收拾碗筷要去清洗的时候，妈妈又总是以百米冲刺的速度，拿走我手里的碗筷,还在那里嘀咕“不是不让你洗吗，你怎么这么不听话，都跟你说了几百遍了，怎么就不长记性……”妈妈还在那里喋喋不休，可我只好躲进我的小房间，拿起书本，无聊的在书的王国里遨游。

上学了，我多么想像别的同学，三三两两，有说有笑一起去学校，可当我背着崭新的书包要出门时，妈妈又急忙跟了出来：“还是我带你去吧，现在坏人那么多，你一个人去，我不放心，再说我还能随便帮你背一下书包。”说完，不由分说的挽着我的手，向学校走去。我多么想告诉妈妈“我想一个人去。”可是望了望妈妈憔悴的面容，话到嘴边，我又咽了回去。

爸爸妈妈总有一天会老去，而我总有一天会离开爸爸妈妈的呵护，独自面对生活中的点点滴滴。我不想成为温室里的花朵，经不起风吹雨打。我不想做一只被关在笼子里的金丝雀，一点自由也没有。爸爸妈妈请大胆的松开你们的双手，让我独自面对生活中的困难和挫折，让我在社会这个大家庭中磨练吧。阳光总在风雨后。相信我吧，经过风吹雨打，我一定能够更加健康快乐的成长。

篇12：爸爸妈妈请放手作文

爸爸妈妈，从我记事到现在，你们对我总是“衣来伸手，饭来；张口”，“要星星不敢给月亮”，俨然把我当作小皇后。现在，我已经是四年级的学生了，可以做一些力所能及的家务活，可是你们从来都不让我做。

有一次，我看见妈妈在厨房满头大汗地做饭，就跑进去，笑眯眯地对您说：“妈妈，我想帮您做饭，可以吗？”我本以为您会表扬我，谁知您板起脸说：“你还是小孩子，做你的作业去！”“我至少可以帮您洗菜呀。”我解释道。“等你长大了再说。”您还是不容分说，把我推出厨房。

还有一次，我看到家里的地板很脏，就想把地板拖干净。说干就干，我先把地上的纸屑打扫干净，然后卷起袖口，拽过拖把开始拖地板。这时，刚好爸爸回来了，我以为您会夸我懂事呢，没想到您却说：“你还没有拖把高，快放下，让爸爸来。”接下来，您抢过我的拖把，开始忙活起来。

爸爸妈妈，我知道你们这样做是疼爱我，不让我吃苦。可是你们知道吗？温室中的花朵是经不起风吹雨打的`，未出巢的鸟儿，没见过丰富多彩的世界，又怎能茁壮成长？

爸爸，妈妈，这不是真正的爱。就像一棵要上架的瓜苗，它会沿着架子自由茁壮地成长。但若担心它爬不上去，每天都去扶它一把，那么它不但会爬不上去，甚至有可能枯萎。爸爸，妈妈，请放手吧。给我一片属于自己的蓝天，让我像小鸟一样自由飞翔，相信我一定飞得很棒。

篇五、爸爸妈妈，请放手吧！

这个暑假，我读了一本书《找准人生的北斗星》，当我看到《夏令营中的较量》这个故事的时候，我的心里受到了强大的震撼。

77名日本孩子和30名中国孩子举行“草原探险”的夏令营，指挥部要求他们负重10公斤，要步行50公里路……多么遥远的路程，在一路上——

中国的女孩生病了，一见医生就哭，于是她边退出了队伍；而日本孩子也有生病的，他们却坚持走下去，在天气很恶劣的情况下，运输车陷入了泥坑中，大家都来帮忙。有一个中国的少先“小干部”在喊“加油”，他只知道指挥别人，却不敢于冲上前去；日本孩子自己动手找食物当晚餐，懂得先人后己，可是中国的孩子却只知道衣来张口，饭来伸手——到最后，日本孩子的背包里装满了食品和野营用具，中国孩子的背包里却是空空如也……

我很自豪，我是一个中国人。可是今天读到这里，我很惭愧，作为中国的孩子。为什么生活在同一个地球上区别会这么大。是不是我们的孩子在爸爸妈妈的翅膀里生活得太安全，太幸福了？没有遇到过困难，又怎么懂得去克服困难呢？我们就像是温室里的花儿一样，经不起风吹雨打！

我多么想告诉中国的爸爸妈妈：有时候放手让我们自己出去走走，自己去解决一些小的困难，好吗？我们可以的！相信我！

我又想告诉中国的孩子：我们其实并不是不如日本人，而是我们平时真的是缺少锻炼！让我们一起携手做一个自强自立有责任感的好少年！

篇13：爸爸妈妈，请放手吧作文

爸爸妈妈，请放手吧作文

爸爸妈妈，从我记事到现在，你们对我总是“衣来伸手，饭来；张口”，“要星星不敢给月亮”，俨然把我当作小皇后。现在，我已经是四年级的学生了，可以做一些力所能及的`家务活，可是你们从来都不让我做。

有一次，我看见妈妈在厨房满头大汗地做饭，就跑进去，笑眯眯地对您说：“妈妈，我想帮您做饭，可以吗？”我本以为您会表扬我，谁知您板起脸说：“你还是小孩子，做你的作业去！”“我至少可以帮您洗菜呀。”我解释道。“等你长大了再说。”您还是不容分说，把我推出厨房。

还有一次，我看到家里的地板很脏，就想把地板拖干净。说干就干，我先把地上的纸屑打扫干净，然后卷起袖口，拽过拖把开始拖地板。这时，刚好爸爸回来了，我以为您会夸我懂事呢，没想到您却说：“你还没有拖把高，快放下，让爸爸来。”接下来，您抢过我的拖把，开始忙活起来。

爸爸妈妈，我知道你们这样做是疼爱我，不让我吃苦。可是你们知道吗？温室中的花朵是经不起风吹雨打的，未出巢的鸟儿，没见过丰富多彩的世界，又怎能茁壮成长？

爸爸，妈妈，这不是真正的爱。就像一棵要上架的瓜苗，它会沿着架子自由茁壮地成长。但若担心它爬不上去，每天都去扶它一把，那么它不但会爬不上去，甚至有可能枯萎。爸爸，妈妈，请放手吧。给我一片属于自己的蓝天，让我像小鸟一样自由飞翔，相信我一定飞得很棒。

篇14：妈妈,请放手五年级作文

妈妈,请放手五年级作文

我生活在一个幸福的家庭，爸爸、妈妈十分爱我，尤其是妈妈。

妈妈在银行上班，工作特别忙，尽管这样，妈妈每天还要送我上下学，给我穿衣服、系鞋带、收拾书包、盛饭、洗衣袜……总之我生活中的所有事都由妈妈代劳。不是我不想做，而是妈妈不相信我，总说我是个孩子，只要用心学习就可以。 有次放学后，我要去学英语。正赶上爸爸出差，妈妈在单位脱不开身，我就自己去了英语学校。事后，我满以为这样做会得到妈妈的夸奖，没想到却是她严厉的'训斥。

还有一次，我们班进行50米赛跑，本来我的短跑成绩很不错，可是比赛前鞋带突然开了，因为平时都是妈妈代劳，我不会系鞋带，又不好意思让老师和同学帮我，结果我跑了倒数第一。日常生活中，我去刷碗，妈妈说我还小；我洗袜子，妈妈说我洗不干净；我帮妈妈收拾房间，妈妈说我捣乱。这学期开学，在我的努力争取下，妈妈终于答应我自己去上学。可是她每天还要站在阳台上看着我。 我的好妈妈，我知道你深深地爱着我，可是你应该让我学着去做事情，学会照顾自己，因为我终究要长大，要去外面上学、工作，我真的担心，那时的我不能独自生活。

妈妈，我长大了，请你放手吧。

篇15：请放手请止步小学作文

昨天和几位同事在办公室谈论较多的是家长的一些做法。请看几组镜头： 镜头一：周一预备铃响过，老师正在教室指导学生诵读《弟子规》，一男士驻足门口，示意找老师有事，老师不得不丢下班里的学生接待这位看来是有急事的某同学的爸爸。原来孩子在上午上音乐课时，脸上被班里一男同学用书划了一个红道子，希望能过问以下，并强调孩子可能不是故意的，只是自己的孩子胆子小，怕她不敢给老师说。老师一边听着家长的诉说，一边向教室里张望，担心着班里的纪律。唯恐这入学刚刚一个多月的孩子没有了老师会乱作一团。 镜头二：周二下午第二节语文课刚上了不到一半，老师指着黑板上的错题纠正，几十双眼睛正盯着黑板，门口又出现一位女士，直接打断了老师的讲课： “我是某某的大姨，听说王某某尿裤子了，她妈妈来不了，让我来给她换衣服。”

于是班里几十双眼睛被吸引到门口，进而又转移到王某某的位置。老师有点儿为难，不理这位冒失的好心的大姨吧，不礼貌，理吧，全班就得陪着，学生的思维就得被打乱。没办法，盯着她看几眼，示意稍等。但这位大姨并不明智，继续说： “你把她叫出来吧！”于是只得遵命。镜头三：周四下午第一节课刚上几分钟，有一男同学迟到，看他手腕上捂着的棉球便知是刚刚打过针。于是老师不再追问什么，为了不耽误其它孩子听讲，示意进来。没想到时隔不到2分钟，又有一男士还没看清长什么样儿已把一瓶水“啪”的一声放到靠门口学生的桌上转身离去。看着水瓶两边那两个瞪大了眼睛的学生，不得不停下讲课，弄清着莫名其妙的一瓶水到底怎么回事。水应是迟到的同学的爸爸送给他的。

仔细琢磨，可能是孩子忘了，可能是家长以送水为名，看看孩子是不是进了教室，有没有被老师批评惩罚。 镜头四：周五下午4点10分，离放学还有十几分钟，教室前的窗户上出现了一个男士的头在向里面看，看样子是想找到他孩子的位置，可能想看看她是否坐得端正，听讲是否认真，有没有说话。等确定看到了自己的孩子后转身离去， 不一会儿教室后面的窗户旁又出现了他的身影。等到放学站路队时，那位爸爸又绕了回来，站在远处观望，队伍走，他也紧随其旁。可贵的是，始终没发现他的孩子脱离集体，跑过去，在她爸爸面前做个什么亲昵的动作。 学校已三令五申，为保证正常的教学秩序，上课时间，任何家长未经老师允许不得私自进入学校。不知这些家长是怎么钻空子进来的。

每个家长都望子成龙，尤其是独生子几代人宠爱于一身，关爱倍至，小心呵护。上学了，总担心自己的孩子到学校受人欺负，这可以理解。但什么事都不放心这势必让孩子事事依赖家长，永远长不大。尤其是自己的孩子比较胆小，更应该放手让她自己去经历挫折。经历挫折的过程，也是她成长的过程，意志品质磨练的过程。一年、两年、家长不可能一直守护着自己的孩子，一旦孩子失去了父母保护的大伞，如果她没有磨练出一个独立的人格，那她以后的生存就更困难了。所以，如果家长真爱自己的孩子，会爱自己的孩子，该放手时且放手，孩子到学校交给老师尽管放心，对孩子和同学相处，对孩子的座位不放心其实就是对老师的不信任。只要老师没有因为孩子的问题主动找您谈话， 说明孩子在学校的学习交往没任何问题 所以在这里还是希望能看到此文的家长，共同维护校园的神圣，接送孩子到校门口请止步。

有什么问题换一种方式和老师反映，先发个短信事先和老师联系一下，不要为了一个而去影响全班。相信老师就是您对老师工作的最大支持和尊重！

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