尊爱爱幼经典名言

以下是小编帮大家整理的尊爱爱幼经典名言，本文共8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“avyjie”提供。

篇1：不尊老？爱幼？

不尊老？爱幼？_小学作文

同学们，尊老爱幼是中华民族的传统美德。弟子规中“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒……”这些话我们早以耳熟能详。可在生活中我们却常常看到一个奇怪的现象，那就是不尊老，爱幼。

请看下面这令人气愤的一幕：在饭桌的东面坐着小宝贝孙子，在饭桌的西面坐着奶奶。孙子的.碗里有鸡、鱼……可爸爸妈妈还不时的往他的碗里夹菜。妈妈说：“宝宝，多吃点，身体长得棒棒的。”再看奶奶却默默地喝着稀粥，吃着那难以下咽的咸菜。这时小孙子看着愁眉苦脸的奶奶便问：“奶奶，你的愿望是什么呀？”奶奶说：“我想当孙子。”

一句话让人掩卷沉思，奶奶的愿望竟然是当孙子，因为当孙子可以吃好的，住好的，再也不用吃那难以下咽的咸菜，可以过着众人宠爱的日子。奶奶的愿望如此简单，但却难以实现。留给我们太多的叹息和太多的无奈。想想生活中很多家庭都把孩子奉为掌上明珠，却把老人冷落在一旁，想想老人们该有多伤心呀！更有逆子打爹骂娘。老人们辛辛苦苦把儿女们养大，屎一把，尿一把，操碎了心，累折了腰，晚年却如此凄凉，这多让老人们寒心啊！劝孝歌中说“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足，人不孝其亲，不如禽与兽。”我们真该好好反省一下了。

读读“黄香温席”，想想“字路背米”，再看看全国的十佳孝星“张新利”。她给完全瘫痪，生活不能自理的公公喂饭、擦身、按摩、端屎端尿，直到公公安详去世。她对待双目失明的婆婆照顾的更是无微不至。这一个个感人的故事感动着你，感动着我。

尊老爱幼是中华民族的传统美德，让我们都来尊敬老人，孝敬老人吧！既尊老又爱幼，这个社会才能和谐美满，我们的生活才会更加快乐。

篇2：尊爱老师作文500字

尊敬老师，是我们学生主要学习的第一件大事，这也是中华民族的传统美德。

“一日之师，终身为父。”这句话可以告诉我们，中国人对老师的位置是看的那么重。

记得有这么一个故事：宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：“你们还没走啊!”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人。之前我不知道这篇故事说的是什么意思，后来我上学后，才明白其中的道理。举凡弟子要能够成材，首先要懂得向老师虚心求教，而在跟随老师的同时，就应该要明白恭敬侍奉师长的道理。须知父母养育我们，师长教导我们，是一样的恩泽，怎么可以不尊敬呢!而且，一个能尊敬老师的人，也就能重视学业；相对的，也就是尊重自己。游酢、扬时尊师重道的精神，值得我们大家去体会、学习。

篇3：尊干爱兵心得体会

我是一名没有参加长征的红军老战士。1936年春先期到达陕甘地区的红四方面军一军团和红15军团组成抗日先锋军，东渡黄河到达山西的晋西南和晋西北，遭遇国民党蒋介石和阎锡山部队的阻击，虽未能东出抗日前线，但宣传了我党抗日的主张，扩大了我军的影响。当时我在我的家乡高小读书，亲眼看到红军为了抗日，为了人民，勇敢顽强，纪律严明，和人民群众打成一片，深受群众的拥护，而国民党军队所到之处横行霸道，欺压人民，纪律败坏，脱离群众。经过两种军队的对比使我认识到中国共产党真的是人民的大救星，红军是人民的军队，我就毅然决然参加了革命。1937年“七?七卢沟桥事变”后，我又与本地许多青年，在山西吕梁山一代参加了红二方面军，后被编列120师领导的游击队，从此便开始了我戎马一生的战斗生涯。

半个世纪以来，在党的领导培养下,在战争的考验下,在人民军队这所大学校大熔炉的锻炼下,我深深地爱上我们的人民军队。我党我军光荣传统的熏陶，使我懂得了人民军队干部就要全心全意为人民服务,为战士们服务,一时一刻也不能脱离人民,脱离战士。尊干爱兵是我军克敌制胜的传家宝。

记得1942年春季反扫荡战役前,我们刚由营改编为连,全连共128名官兵。敌人进攻团部时,团里派一名参谋和一名干事给我们传信递情报，但他们遇到了敌人,参谋被打死,干事找到了我们,告知敌人开始扫荡,详情却不知道,信在参谋身上。本想尽快摆脱敌人,但拂晓前到了下关村,一进村便发现了敌人,就打起来了。当时敌我悬殊,我们赶快爬山撤退。敌人追上来了,我们和敌人一个山头、一个山头地打。部队也分散了,最后我们只带了一挺机枪和十几个战士,敌人包围上来了,天也快黑了,我就下命令,赶快跳沟。我和通信员小刘最后跳下,结果敌人把小刘打伤了。在沟里,钻进一个小洞内,我把战士安排在里面,我在前面,如敌人下来,就和他拼了。天黑了,敌人也不敢下沟来。我们坚持到月亮星星满天,没有什么动静了,我就带领大家走出小沟,找到村庄。在这种情况下,同志们都很恐慌,打了一天仗,也没有吃饭。我首先安定情绪,并派人找来一点小米煮了点稀饭,让大家吃点。可是同志们谁也不肯吃,却相互鼓励，相互照顾,他们把稀饭送到我身边说：“现在全靠你了,你要多吃点。”在这战斗患难中,看到我们的战士多么可爱啊,我决心把部队找回来,带回团部去。

我们沿途慢慢搜索，经过一周的时间，我们找回来了五十多名战士,把牺牲同志掩埋好,把六个受伤的同志带好。这时主要情绪是恐慌,我则安定大家的情绪,回来就做工作。听说一部分同志到了地方的武工队,就通知大家准备过封锁线,去找他们。在转移到公路边的一个小村庄时,遇到团侦察员告诉我,有你们二连的几个战士,在下个村庄里。我赶快派人找回来,只见他们衣服反穿,枪侧背着,怕得很,一见面他们围了上来,哭着告诉他们原跟着连长,结果连长跑了,没有办法。我赶快把他们叫到房里,别的战士也都围来了,我跟他们讲不要怕,我们已有七十几名战士了,大家好好休息一下,作好准备，再找同志们去。我给他们站岗放哨,他们却不肯,让我休息。又过了一天，做了不少的工作，第二天晚上,我们便顺利地通过了封锁线。当天12时,我们扛着、背着步枪爬上了山。到达根据地后，得知敌人说:“八路正规军来了。”实际上却是前几天被打散的我们二连。

稍稍休息了几天,做了不少的工作,大家的情绪振作起来了,团聚在一起,有说有笑,干部热爱战士,战士尊重干部。我们总结了经验教训,大家更团结了,提高了战斗力。在这样的情况下,我们又把一个完整的连队和团的主力会合了。我们向上级汇报了情况，准备接受批评处分。但师团首长表扬了我们,说你们能在敌强我弱的情况下把部队带回来,真是一件不容易的事情啊。下去后我们又进行了讨论,准备新的战斗。通过这次战斗，我们受到了一次深刻的尊干爱兵教育。我们是人民的军队,干部要增强对战士的感情,有了感情,才会有爱,用爱温暖战士的心。我以前曾打过战士,但此后再也不会举起手来打我们的战士了。

通过这次战斗我深刻体会到,我们的干部战士,都是有觉悟的,积极上进的。有时有点私心,只要我们能及时做好工作,矛盾也会迎刃而解的。另外还体会到, 榜样的力量是无形的力量,干部要以身作则,处处起老师作用、模范作用，才能赢得战士的信任和尊重,这也就是一种强大的战斗力。

1966年秋,我到干部学校学习。开学前，进行了一次民主交流。我发表了意见,却受到了同志们的批评,心里很不服气,思想波动也很强烈,饭也不想吃,睡觉也睡不好。看到别人交谈,总以为在讨论自己,埋怨领导也不找自己谈谈，非常苦闷。经过几天的大小会议，我逐渐认识到自己的意见有不少是错误的。思想通了,心情也不一样了,觉得同志们都是苦口婆心地教育我,我在全队大会上作了检查,领导也是耐心地开导我,并鼓励和表扬了我,说我能认识错误,做出一个好的榜样。

通过这次民主会,我认识到只有认真学习,联系实际,才能真的学习到马克思主义毛泽东思想,克服自己不良思想意识,真正树立社会主义革命的世界观、人生观和价值观。

要加强世界观改造,必须常常开展批评与自我批评。只有不怕羞,不怕痛，不怕丢自己的面子,才能真正正视自己的错误,才能赢得领导和同志们的信任。一年的学习,我取得了优异的成绩,而且受到了一次尊干爱兵的光荣传统的实际教育。

同志们,当前我们的国家,正进行社会主义的现代化建设,特别是近二十年来,在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下,在以江泽民同志为核心的党中央的领导下,改革开放,振兴中华，取得了一个又一个的胜利。在这样的大好形势下,我们军队的建设也进入了一个新的时期,环境条件都发生了许多新的变化，部队内部也有许多新情况新问题,要求我们很好地去解决。我们的江泽民要求我们部队进行无私奉献、尊干爱兵和艰苦奋斗的教育，今年又特别突出尊干爱兵教育，这是把我军现代化正规化建设推向前进的重要步骤。让我们继承优良传统,保卫祖国，建设祖国,把我国建设成为一个现代化的强国。

篇4：尊干爱兵心得体会

在我军管理教育优良传统的宝库中，有着闪闪发光的四个大字“尊干爱兵”，它与“官兵一致”作为我军管理教育的十项优良传统之一，写入了1994年中央军委颁发的《关于加强军队管理教育工作的决定》之中。

尊干爱兵的提出，是我军密切官兵关系的一个伟大创举，意义非常深远。

毛泽东在三湾改编时提出了破除军阀作风，实行民主制度。古田会议决议进一步确立了人民军队新型的官兵关系，废除了肉刑和打骂制度。抗日战争时期毛泽东又提出了官兵一致、军民一致、瓦解敌军的三大原则。在延安整风期间，陕甘宁边区部队创造性地提出了“尊干爱兵”这一密切官兵关系的倡议，此后，半个多世纪以来，尊干爱兵一直成为我军改善官兵关系、增强内部团结的一项根本原则和根本制度坚持了下来，使这一优良传统代代相传。

1944年陕甘宁边区留守部队经过整风运动，清除了军阀主义和教条主义，彻底检讨了官兵关系中存在的问题，纠正了各种不良倾向。在整风中，各部队都扩大了民主范围，允许凡有意见的和受过压制的同志都可以通过写信或当面陈述的方式向上级报告，使部队官兵关系得到进一步密切。1944年4月11日，时任总政治部副主任的谭政同志，在《关于军队政治工作问题》的报告中提出军队一定要废止漫骂和肉刑，坚决执行古田会议决议的要求。陕甘宁晋绥联防军在学习谭政报告的过程中，普遍召开了连队民主大会检讨官兵关系。

联防军教导一旅第十六团提出了“爱护战士，尊重干部”的口号，率先开展尊干爱兵运动。他们从办好连队伙食，解决战士困难，关心伤病员和问寒问暖入手，深入到改进领导作风，提高干部的领导艺术，增强干部的群众观念和爱兵观念，官兵关系有了很大改善。

警备五团尊干爱兵运动开展得也很广泛和深入，干部爱兵不仅在生活上关心战士，而且从政治上关心战士进步;战士尊重干部也注意支持干部工作，努力完成任务。团领导为了使干部战士在尊干爱兵运动中有所遵循，巩固已有的教育成果，制定了“尊干爱兵公约”，对干部战士分别提出了十条要求，对干部的要求是：一、对战士的态度要和气亲热，不挖苦不讽刺;二、细心教育部属，倾听战士意见，接受战士批评，正确处理问题;三、积极帮助战士军事、政治、文化学习，时时站在学习运动的前头;四、关心战士给养，切实解决战士日常困难，帮助战士建立家务;五、重视战士创造，做到及时反映，不埋没人才，不断地在自己的班排中有计划地去培养各种类型的模范;六、对有过错的战士和落后分子，要耐心说服感化，使他自觉前进;七、对战士的勤务，要按体力强弱，公正派遣，对年老军人，应特别尊重爱护，年满五十岁以上的要举行祝寿;八、对伤病战士，要亲切慰问与慰劳，对阵亡病故的应该举行追悼会;九、切实关心战士家属，碰到红白喜事应该送礼，并且要定期地把战士在部队中的进步情况报告他们;十、精通自己业务，跟别的班排紧密团结。对战士的要求：一、服从上级命令，坚决完成任务;二、自觉遵守纪律，不要明知故犯;三、接受干部教育，时时不断前进;四、对干部有意见，应向组织提出，当面不对立，背后不传播;五、上级每个号召，积极响应执行;六、发扬友爱精神，团结一切同志;七、时刻提高自己的警惕性，揭发不良分子的活动;八、爱护身体，讲究卫生，减少疾病，免得干部操心;九、熟练自己手中武器，时时准备打击敌人;十、看见干部碰到危险，要自告奋勇救护。

边区部队尊干爱兵运动的开展，使官兵关系得到了进一步的改善，部队达到了空前的团结，涌现了很多尊干爱兵先进典型。马仁义就是一个突出代表。马仁义是警备一旅一团三连的排长、边区甲等模范工作者。他最突出的事迹是不光发挥行政管理工作的强制性，而且特别重视说服教育，启发战士的自觉性，把战士当亲人，把后进战士培养成先进战士。当时，部队从国民党军队解放过来的战士很多，马仁义排做到了不跑一个兵，没有处罚过一个人，他当排长连脾气也没有发过。部队开荒生产时，有个战士不小心把棉衣和枪烧了，照国民党军队规矩该重罚，吓得这个战士脸都青了，也不敢吃饭。马仁义对他耐心教育，还把自己的两个馍馍烤好送给他。战士们讲八路军教育感动人心，部队就是自己的家，干部就是自己的亲人，死也要死在八路军里。有个战士看到马排长没有鞋穿，就用自己的布给他做了一双鞋。

1944年12月，毛泽东在《一九四五年的任务》中提出“应在每一部队内部举行拥干爱兵运动”。根据毛主席的指示，1945年5月总政治部总结推广了十六团和五团等单位开展尊干爱兵运动的先进经验，宣传了马仁义排这个先进典型，使尊干爱兵运动迅速在全军普及，各部队进行了尊干爱兵的深入教育，尊干爱兵运动轰轰烈烈地开展了起来，各部队都订了尊干爱兵公约，有的组织了尊干爱兵宣誓，种了爱兵田，创建了爱兵基金，部队得到空前的团结，极大地增强了凝聚力和战斗力。

新中国建立后，1961年国防部制定和颁布了《中国人民解放军连队管理教育工作条例》，条例中规定的“尊干爱兵双八条”，就是参考和借鉴了1944年陕甘宁边区部队制订的尊干爱兵“双十条要求”。上个世纪八十年代我军颁布的《内务条令》修订为“双七条”，九十年代我军颁布的《内务条令》又修订为“双六条”。我军尊干爱兵优良传统写进了军事法规，以立法的形式保证了经常性的尊干爱兵教育和活动的开展，不断改善和加强了官兵团结，增强了部队的凝聚力和战斗力，保证了各项任务的顺利完成。

最近，军委胡锦涛同志要求我们贯彻以人为本的理念，充分尊重官兵的主体地位和创造精神，维护官兵正当权益。要广泛深入地开展尊干爱兵教育，引导干部骨干依法带兵、以情带兵、文明带兵，巩固和发展我军新型的官兵关系，这样我们这支人民军队才能永远无敌于天下。

篇5：尊师爱幼班会课件

尊师爱幼班会课件

一、教育目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的活动为载体，引导学生主动开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

二、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、唱歌、朗诵等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

三、教育过程：

(一)导入

敬爱的老师，亲爱的同学，下午好，班队会：浓浓尊师意，款款爱生情，现在开始！

(二)讲尊师故事

学生1：无论是谁，只要走进我们学校的大门，都会感受到老师们款款的爱生之情。

学生2：是啊，不论是艳阳高照还是刮风下雨，每天清晨，执勤的老师都会在校门口亲切地迎接我们，让我们每天都带着好心情进入学校，开始学习。

学生3：有人说教师是人类灵魂的工程师。当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、做事。学生1：当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。

学生2：老师,谢谢您，谢谢您为我们所做的一切！（合）我们衷心地祝愿你们永远健康、快乐！

学生3：尊师重教是社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。

学生1：是啊，毛主席在给他的老师徐特立老先生的.生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

齐：现在就先让我们听一听同学们收集的尊师故事吧，下面有请XXX、XXX、XXX讲故事。(略)

（三）老师的辛劳（播放老师平时工作的一些相片，如批改作业，备课，耐心的讲解题目，上课）

听了这些故事我想大家有很多想法，下面让我们走进身边的老师，看看我们老师日复一日、年复一年是如何的工作。

(四)献花

学生2：老师你们辛苦了，让我们为恩师敬上一杯茶，以表达我们的感谢与祝福。掌声有请老师们。（略）

(五)朗诵

学生3：刚才的一束束鲜花是那么的美丽，但和我们的老师相比，它们却黯然失色，这不由让我们想起童谣《你最美丽》，下面请曾昕然、XXX、XXX为我们朗诵《你最美丽》。（略）

(六)表演

学生1：是啊，老师的笑是最漂亮、最美丽、最潇洒的，沐浴在这样的笑中，我们感觉幸福！接下来让我们全班为老师们献上《每当我轻轻走过你窗前》。（略）

学生2：《每当我轻轻走过你窗前》，说出了老师的辛劳，我们总以为老师无所不知、无所不能，却不知道他们背后的废寝忘食与辛酸苦累，我们希望长大后能成为老师，但当我们成为老师，我们又会发现什么？接下来请班主XXX老师为我们朗诵歌词《长大后我就成了你》。（略）

学生3：《长大后我就成了你》这首歌真是道出了老师的崇高和伟大，让我们深深地感动，其实老师让我们感动的还有很多很多，下面就请同学们说说老师最让你感动的一件事吧。（略）

学生1：是啊，不论是在学习上对我们的教导、还是在生活中对我们的关心，老师让我们感动得泪流满面的事总是说不完，那我们，可有把它铭记在心？我们又该如何回报老师的恩情？下面请同学们说说自己的打算。（略）

学生2：同学们说得真好，希望同学们能够说到做到，而不是只说不做，甚至是言行不一致。好，下面请XXX老师给我们讲话。（略）

学生3：谢谢XXX的教导，在请XXX老师总结。

班主任：教师让我们告别愚昧，让我们智慧成长，老师的奉献精神值得我们永远学习和爱戴。我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节这一天才要做到的，而是体现在你们的实际行动中的。许多同学在教师节给老师送上贺卡、鲜花以表达心愿，其实，尊师不在于这些，而在于同学们的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

齐：真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让老师和学生感动。学会爱老师，这也是成长的一个标准。今天的主题活动到此结束，祝愿我们的老师身体健康，天天快乐!同学们把我们最热烈的掌声献给我们的老师，老师我们爱你，永远爱你！

篇6：尊师爱幼的名人名言

1) 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

2) 天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

3) 亲亲，仁也;敬长，义也。——孟子

4) 孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

5) 长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀

6) 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

7) 不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子

8) 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

9) 你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——印度谚语

10) 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——孟子

11) 子孝父心宽。——陈元靓 一点点语录网

12) 要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

13) 幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

14) 挟泰山以超北海，此不能也，非不为也;为老人折枝，是不为也，非不能也。——庄子

15) 臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。——李密

篇7：尊师爱幼的名人名言

1) 老年时像青年一样高高兴兴吧!青年，好比百灵鸟，有它的晨歌;老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。——康德

2) 老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达

3) 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣!——孟子

4) 今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎?——《论语·为政第二》

5) 将出牵衣送，未归倚阁望。——黄遵宪

6) 父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。——《论语·里仁第四》

7) 父母在，不远游，游必有方。——《论语·里仁第四》

8) 对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维·德克尔

9) 对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——俗语

10) 慈母手中线，游子身上衣。——孟郊

11) 百善孝为先。——中国古代名言

12) 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

13) 你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。伊索克拉底。

14) 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

15) 谁言寸草心,报得三春晖.——孟郊

篇8：尊师爱幼的名人名言

1) 与其批评孩子，不如做个榜样。——茹贝尔

2) 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣!——孟子

3) 子孝父心宽。——陈元靓

4) 要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

5) 幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

6) 挟泰山以超北海，此不能也，非不为也;为老人折枝，是不为也，非不能也。——庄子

7) 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

8) 你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——印度谚语

9) 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——孟子

10) 臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。——李密

11) 老年时像青年一样高高兴兴吧!青年，好比百灵鸟，有它的晨歌;老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。——康德

12) 老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达

13) 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣!——孟子

14) 今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎?——《论语·为政第二》

15) 将出牵衣送，未归倚阁望。——黄遵宪

16) 父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。——《论语·里仁第四》

17) 父母在，不远游，游必有方。——《论语·里仁第四》

18) 对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维·德克尔

19) 对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——俗语

20) 百善孝为先。

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