面试15道题

下面是小编为大家整理的面试15道题，本文共7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“夏目”提供。

篇1：15道智商题推荐经典题目及答案

15道智商题推荐

智商问题【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。

智商问题【2】 周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。 一天，周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。 “等等，妈妈还要考你一个题目，”她接着说，“你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。你 能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来 吗?” 爱动脑筋的周雯，是学校里有名的“小机灵”，她只想了一会儿就做到了。 请你想想看，“小机灵”是怎样做的?

智商问题【3】 三个小伙子同时爱上了一个姑娘，为了决定他们谁能娶这个姑娘，他们决定用手*枪进行一次决斗。小李的命中率是30%，小黄比他好些，命中率是50%，最出色 的枪手是小林，他从不失 误，命中率是100%。由于这个显而易见的事实，为公平起见，他们决定按这样的顺序：小李先开枪，小黄第二，小林最后。然后这样循环，直到他们只剩下一个 人。那么这三个人中谁活下来的机会最大呢?他们都应该采取什么样的策略?

智商问题【4】 一间囚房里关押着两个犯人。每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤，让这两个犯人自己来分。起初，这两个 人经常会发生争执，因为他们总是有人认为对方的汤比自己的多。后来他们找到了一个两全其美的办法：一个人分汤，让另一个人先选。于是争端就这么解决了。可 是，现在这间囚房里又加进来一个新犯人，现在是三个人来分汤。必须寻找一个新的方法来维持他们之间的和平。该怎么办呢?

按：心理问题，不是逻辑问题

智商问题【5】在一张长方形的桌面上放了n个一样大小的圆形硬币。这些硬币中可能有一些不完全在桌面内，也可能有一些彼此重叠;当再多放一个硬币而它的圆心在桌面内时，新放的硬币便必定与原先某些硬币重叠。请证明整个桌面可以用4n个硬币完全覆盖

智商问题【6】一个球、一把长度大约是球的直径2/3长度的直尺.你怎样测出球的半径?方法很多，看看谁的比较巧妙

智商问题【7】五个大小相同的一元人民币硬币。要求两两相接触，应该怎么摆?

智商问题【8】猜牌问题

S 先生、P先生、Q先生他们知道桌子的抽屉里有16张扑克牌：红桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方块A、5。约翰教授从这16张牌中挑出一张牌来，并把这张牌的点数告诉 P先生，把这张牌的花色告诉Q先生。这时，约翰教授问P先生和Q 先生：你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗? 于是，S先生听到如下的对话：P先生：我不知道这张牌。

Q先生：我知道你不知道这张牌。

P先生：现在我知道这张牌了。

Q先生：我也知道了。

听罢以上的对话，S先生想了一想之后，就正确地推出这张牌是什么牌。

请问：这张牌是什么牌?

智商问题【9】一个教授逻辑学的教授，有三个学生，而且三个学生均非常聪明!

一天教授给他们出了一个题，教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们，每个人的纸条上都写了一个正整数，且某两个数的和等于第三个!(每个人可以看见另两个数，但看不见自己的)

教授问第一个学生：你能猜出自己的数吗?回答：不能，问第二个，不能，第三个，不能，再问第一个，不能，第二个，不能，第三个：我猜出来了，是144!教授很满意的笑了。请问您能猜出另外两个人的数吗?

智商问题【10】某城市发生了一起汽车撞人逃跑事件

该城市只有两种颜色的车,蓝色15% 绿色85%

事发时有一个人在现场看见了

他指证是蓝车

但是根据专家在现场分析,当时那种条件能看正确的可能性是80%

那么,肇事的车是蓝车的概率到底是多少?

智商问题【11】 有一人有240公斤 水，他想运往干旱地区赚钱。他每次最多携带60公斤，并且每前进一公里须耗水1公斤(均匀耗水)。假设水的价格在出发地为0，以后，与运输路程成正比， (即在10公里处为10元/公斤，在20公里处为20元/公斤......)，又假设他必须安全返回，请问，他最多可赚多少钱?

智商问题【12】现在共有100匹马跟100块石头，马分3种，大型马;中型马跟小型马。其中一匹大马一次可以驮3块石头，中型马可以驮2块，而小型马2头可以驮一块石头。问需要多少匹大马，中型马跟小型马?(问题的关键是刚好必须是用完100匹马)

智商问题【13】1=5 2=15 3=215 4=2145 那么5=?

智商问题【14】有2n个人排队进电影院，票价是50美分。在这2n个人当中，其中n个人只有50美分，另外n个人有1美元(纸票子)。愚蠢的电影院开始卖票时1分钱也没有。

问： 有多少种排队方法 使得 每当一个拥有1美元买票时，电影院都有50美分找钱

注：

1美元=100美分

拥有1美元的人，拥有的是纸币，没法破成2个50美分

智商问题【15】一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。问他赚了多少?

15道智商题的答案：

智商问题【1】

1、先把5升的灌满，倒在6升里，这时6升的壶里有5升水

2.再把5升的灌满，用5升的壶把6升的灌满，这时5升的壶里剩4升水

3.把6升的水倒掉，再把5升壶里剩余的水倒入6升的壶里，这时6升的壶里有4升水

4.把5升壶灌满，倒入6升的壶，5-2=3

智商问题【2】

把第二个满着的杯子里的水倒到第五个空着的杯子里

智商问题【3】

小黄。因为小李是第一个出手的，他要解决的第一个人就会是

小 林，这样就会保证自己的安全，因为如果小黄被解决，自己理所当然地会成为小林的目标，他也必定会被打死。而小黄如果第一枪不打小林而去打小李，自己肯定会 死(他命中较高，会成为接下来的神枪手小林的目标)。他必定去尝试先打死小林。那么30% 50%的几率是80%(第一回合小林的死亡率，但会有一点点偏差，毕竟相加了)。那么第一回合小黄的死亡率是20%多一点点(小林的命中减去自己的死亡 率)。假设小林第一回合死了，就轮到小李打小黄了，那么小李的命中就变成了50%多一点点(自己的命中加上小黄的死亡率)。这样就变成了小李小黄对决，

第二回合的小李的第一枪命中是50%，小黄也是。可是如果拖下去的话占上风的自然就是小黄了，可能赢得也自然是小黄了。至于策略我看大家都领悟了吧。

智商问题【4】

甲分三碗汤，乙选认为最多和最少的倒回灌里再平分到剩余的两个碗里，让丁先选，其次是甲，最后是乙

智商问题【5】

假如先前N个中没有重叠且边上的都超出桌子的边上且全都是紧靠着的.那么根据题意就可以有:

空隙个数Y=3N/2 3(自己推算)

每一个空都要一个圆来盖

桌面就一共有圆的数为:

Y N=3N/2 3

=5N/2 3 <=4N(除N=1外)

所以可以用4N个硬币完全覆盖.

智商问题【6】

用绳子围球一周后测绳长来计算半径(用纸筒套住球来测更准)

借助排水法测体积后计算半径

智商问题【7】

要两人才能做到，

先在平面上摆放一枚，再在这枚硬币的正面立着放两枚(这两枚是侧面接触的)，这样，这三枚硬币之间形成一个三角形空隙。剩下的两枚在空隙处交叉就行了，注意这两枚同样是平躺着，但可能需要翘起一定的角度。

智商问题【8】

方块5

智商问题【9】

经 过第一轮，说明任何两个数都是不同的。第二轮，前两个人没有猜出，说明任何一个数都不是其它数的两倍。现在有了以下几个条件：1.每个数大于02.两两不 等3.任意一个数不是其他数的两倍。每个数字可能是另两个之和或之差，第三个人能猜出144，必然根据前面三个条件排除了其中的一种可能。假设：是两个数 之差，即x-y=144。这时1(x，y>0)和2(x!=y)都满足，所以要否定x+y必然要使3不满足，即x+y=2y，解得x=y，不成立 (不然第一轮就可猜出)，所以不是两数之差。因此是两数之和，即x+y=144。同理，这时1，2都满足，必然要使3不满足，即x-y=2y，两方程联 立，可得x=108，y=36。

这两轮猜的顺序其实分别为这样：第一轮(一号，二号)，第二轮(三号，一号，二号)。这样分大家在每轮结束时获得的信息是相同的(即前面的三个条件)。

那么就假设我们是C，来看看C是怎么做出来的：C看到的是A的36和B的108，因为条件，两个数的和是第三个，那么自己要么是72要么是144(猜到这个是因为72的话，108就是36和72的和，144的话就是108和36的和。这样子这句话看不懂的举手):

假设自己(C)是72的话，那么B在第二回合的时候就可以看出来，下面是如果C是72，B的思路：这种情况下，B看到的就是A的36和C的72，那么他就 可以猜自己，是36或者是108(猜到这个是因为36的话，36加36等于72，108的话就是36和108的和)：

如果假设自己(B)头上是36，那么，C在第一回合的时候就可以看出来，下面是如果B是36，C的思路：这种情况下，C看到的就是A的36和B的36，那么他就可以猜自己，是72或者是0(这个不再解释了)：

如 果假设自己(C)头上是0，那么，A在第一回合的时候就可以看出来，下面是如果C是0，A的思路：这种情况下，A看到的就是B的36和C的0，那么他就可 以猜自己，是36或者是36(这个不再解释了)，那他可以一口报出自己头上的36。(然后是逆推逆推逆推)，现在A在第一回合没报出自己的36，C(在B 的想象中)就可以知道自己头上不是0，如果其他和B的想法一样(指B头上是36)，那么C在第一回合就可以报出自己的72。现在C在第一回合没报出自己的 36，B(在C的想象中)就可以知道自己头上不是36，如果其他和C的想法一样(指C头上是72)，那么B在第二回合就可以报出自己的108。现在B在第 二回合没报出自己的108，C就可以知道自己头上不是72，那么C头上的唯一可能就是144了。

智商问题【10】

15%*80%/(85%×20%+15%*80%)

智商问题【11】

f(x)=(60-2x)*x,当x=15时，有最大值450。

1820元设是X公里处赚最多钱。问题就成是求一个一元二次方程的最大值，求得是在15公里处赚钱最多，450元。一共240公斤……

智商问题【12】

6种结果

大、中、小：(2\\30\\68)(5\\25\\70)(8\\20\\72)(11\\15\\74)(14\\10\\76)(17\\5\\78)

智商问题【13】

因为1=5，所以5=1

智商问题【14】

本题可用递归算法，但时间复杂度为2的n次方，也可以用动态规划法，时间复杂度为n的平方，实现起来相对要简单得多，但最方便的就是直接运用公式：排队的种数=(2n)!/[n!(n 1)!]。

如果不考虑电影院能否找钱，那么一共有(2n)!/[n!n!]种排队方法(即从2n个人中取出n个人的组合数)，对于每一种排队方法，如果他会导致电影 院无法找钱，则称为不合格的，这种的排队方法有(2n)!/[(n-1)!(n 1)!](从2n个人中取出n-1个人的组合数)种，所以合格的排队种数就是(2n)!/[n!n!]- (2n)!/[(n-1)!(n 1)!] =(2n)!/[n!(n 1)!]。至于为什么不合格数是(2n)!/[(n-1)!(n 1)!]，说起来太复杂，这里就不讲了。

智商问题【15】

2元

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篇2：15道智商题推荐经典题目及答案

10道经典的数学智力题

数学智力题1.有两根不均匀分布的香，香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段15分钟的时间?

数学智力题2.一个经理有三个女儿，三个女儿的年龄加起来等于13，三个女儿的年龄乘起来等于经理自己的年龄，有一个下属已知道经理的年龄，但仍不能确定经理三个女儿的年龄，这时经理说只有一个女儿的头发是黑的，然后这个下属就知道了经理三个女儿的年龄。请问三个女儿的年龄分别是多少?为什么?

数学智力题3.有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$30，第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人，谁知小弟贪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，这样一来便等于那三位客人每人各花了九元，于是三个人一共花了$27，再加上小弟独吞了$2，总共是$29。可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢?

数学智力题4.有两位盲人，他们都各自买了两对黑袜和两对白袜，八对袜了的布质、大小完全相同，而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们咳嗽跹拍苋』睾谕嗪桶淄喔髁蕉阅?

数学智力题5.有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约，另一辆火车以每小时20公里的速度从纽约开往洛杉矶。如果有一只鸟，以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从洛杉矶出发，碰到另一辆车后返回，依次在两辆火车来回飞行，直到两辆火车相遇，请问，这只小鸟飞行了多长距离?

数学智力题6.你有两个罐子，50个红色弹球，50个蓝色弹球，随机选出一个罐子，随机选取出一个弹球放入罐子，怎么给红色弹球最大的选中机会?在你的计划中，得到红球的准确几率是多少?

数学智力题7.你有四个装药丸的罐子，每个药丸都有一定的重量，被污染的药丸是没被污染的重量+1.只称量一次，如何判断哪个罐子的药被污染了?

数学智力题8.你有一桶果冻，其中有黄色，绿色，红色三种，闭上眼睛，抓取两个同种颜色的果冻。抓取多少个就可以确定你肯定有两个同一颜色的果冻?

数学智力题9.对一批编号为1～100，全部开关朝上(开)的灯进行以下操作：凡是1的倍数反方向拨一次开关;2的倍数反方向又拨一次开关;3的倍数反方向又拨一次开关??问：最后为关熄状态的灯的编号。

数学智力题10.一群人开舞会，每人头上都戴着一顶帽子。帽子只有黑白两种，黑的至少有一顶。每个人都能看到其它人帽子的颜色，却看不到自己的。主持人先让大家看看别人头上戴的是什幺帽子，然后关灯，如果有人认为自己戴的是黑帽子，就打自己一个耳光。第一次关灯，没有声音。于是再开灯，大家再看一遍，关灯时仍然鸦雀无声。一直到第三次关灯，才有劈劈啪啪打耳光的声音响起。问有多少人戴着黑帽子?

经典数学智力题答案

1.香a点燃一头，香b点燃两头。等香b烧完时，时间过去了30分钟。再把香a剩下的另一头也点燃。从这时起到a烧完的时间就是15分钟。

2.三女的年龄应该是2、2、9。因为只有一个孩子黑头发，即只有她长大了，其他两个还是幼年时期即小于3岁，头发为淡色。再结合经理的年龄应该至少大于25。

3.典型的偷换概念。事实上3人只付出了27元，老板得了25元，小弟拿了2元。

4.将每对袜子拆开一人一只。

5.设洛杉矶到纽约的铁路长为A公里。则两辆火车到相遇用了A/(15+20)小时，也就是小鸟飞行的时间。所以小鸟飞行的距离就是速度×时间=30×A/35=6/7的洛杉矶到纽约的铁路长。

6.1/2的几率。先选出球在选罐子。这样罐子其实对球的颜色无影响。

7.1号罐取1丸，2号罐取2丸，3号罐取3丸，4号罐取4丸，称量该10个药丸，比正常重量重几就几号罐的药有问题。

8.4个。数量>颜色种类。颜色必重复。

9.有10盏灯为灭，分别为1、4、9、16、25、36、49、64、81、100号。因为：每个质数能被1和自身整除，所以质数的灯是亮的。设一个合数能被N个数整除，N必然是个偶数。对于非某数平方的合数来说，将被开关N次也就是偶数次，灯保留为亮;对于上面列出的平方数，则只被开关N-1次，所以灯是灭的。

10.有三个人戴黑帽。假设有N个人戴黑，当N=1时，戴黑人看见别人都为白则能肯定自己为黑。于是第一次关灯就应该有声。可以断定N>1。对于每个戴黑的人来说，他能看见N-1顶黑帽，并由此假定自己为白。但等待N-1次还没有人打自己以后，每个戴黑人都能知道自己也是黑的了。所以第N次关灯就有N个人打自己。

篇3：面试技巧:15道问题全攻破

面试技巧:15道问题全攻破

解读大学生求职，教你如何攻克 面试 中的15道难题，

“ 面试 ”在大学生求职及用人单位录用过程中作用巨大，应引起求职大学生的高度重视。

“请介绍一下你和你的家庭。”

“你有什么特长和爱好？”

“你懂何种外语，熟练程度如何？”

“如果公司的安排与你的愿望不一致，你是否愿意服从安排？”

与这些面试中常见的问题相比，最让求职大学生感到头疼的，就是在面试过程中，人力资源经理不经意间抛过来的难题。那些难题隐藏在一些常见问题里，回答不好求职就可能前功尽弃。北京高校毕业生就业指导中心的有关专家，总结出了求职大学生在面试中通常遇到的听似简单，实则需要仔细考虑、应答的15个问题：

“请用最简洁的语言描述你从前的实践经历和学业情况，

”

专家分析，这是测试应聘者是否能够用几句话概要介绍其主要的学习信息和重点业绩，而不是以流水账的形式重复履历表已经说明的内容。尽管有关基本能力的`提问大多可以通过 简历 或应聘表格反映出来，但通过回答可以考查应聘者的语言表达能力、仪表神态、目光注视程度、肢体语言等方面。

“你为什么应聘本职？”

专家说，这个问题是测试应聘者的求职动机是否合理，通过回答可以考查应聘者是否能客观、委婉地说明原由。

“什么样的单位是你求职的第一选择？”

专家解释，这是在测试应聘者对自己和所求职单位的定位是否清晰明确，而不是盲目应聘。

“你认为此工作岗位应具备哪些素质？”

这是测试应聘者认为的岗位素质与招聘需要的岗位素质的吻合程度。

“请谈谈你对你所从事专业的理解，在专业方面有哪些重要的成果？”

这是考查应聘者的专业功底。

“你认为自己在这个岗位上的竞争优势是什么？”

专家解释，这是通过回答找到此应聘者与其他应聘人员的优势差异。

“在过去的实践或工作中你学习到了什么？”

专家分析，这是在考查应聘者是否能够从专业成就、人际关系、组织、产品、服务等多个角度来回答问题。谈及从前的经历时，招聘者可测试应聘者是不是个忠诚的、懂得尊重别人的员工。

篇4：如何攻克面试中的15道难题

如何攻克面试中的15道难题

北京高校毕业生就业指导中心近日公布的一份调查显示，用人单位录用大学生的依据的排序，依次为：第1位是面试结果，第2位是笔试结果，第3位是简历，第4位是关系。

在刚刚经历了12月的招聘会“风暴”后，1月及春节前将是许多求职大学生面试集中的日子。专家提示，“面试”在大学生求职及用人单位录用过程中作用巨大，应引起求职大学生的高度重视。

“请介绍一下你和你的家庭。”

“你有什么特长和爱好？”

“你懂何种外语，熟练程度如何？”

“如果公司的安排与你的愿望不一致，你是否愿意服从安排？”

与这些面试中常见的问题相比，最让求职大学生感到头疼的，就是在面试过程中，人力资源经理不经意间抛过来的难题。那些难题隐藏在一些常见问题里，回答不好求职就可能前功尽弃。北京高校毕业生就业指导中心的'有关专家，总结出了求职大学生在面试中通常遇到的听似简单，实则需要仔细考虑、应答的15个问题：

“请用最简洁的语言描述你从前的实践经历和学业情况。”

专家分析，这是测试应聘者是否能够用几句话概要介绍其主要的学习信息和重点业绩，而不是以流水账的形式重复履历表已经说明的内容。尽管有关基本能力的提问大多可以通过简历或应聘表格反映出来，但通过回答可以考查应聘者的语言表达能力、仪表神态、目光注视程度、肢体语言等方面。

“你为什么应聘本职？”

专家说，这个问题是测试应聘者的求职动机是否合理，通过回答可以考查应聘者是否能客观、委婉地说明原由。

“什么样的单位是你求职的第一选择？”

专家解释，这是在测试应聘者对自己和所求职单位的定位是否清晰明确，而不是盲目应聘。

“你认为此工作岗位应具备哪些素质？”

这是测试应聘者认为的岗位素质与招聘需要的岗位素质的吻合程度。

“请谈谈你对你所从事专业的理解，在专业方面有哪些重要的成果？”

这是考查应聘者的专业功底。

“你认为自己在这个岗位上的竞争优势是什么？”

专家解释，这是通过回答找到此应聘者与其他应聘人员的优势差异。

“在过去的实践或工作中你学习到了什么？”

专家分析，这是在考查应聘者是否能够从专业成就、人际关系、组织、产品、服务等多个角度来回答问题。谈及从前的经历时，招聘者可测试应聘者是不是个忠诚的、懂得尊重别人的员工。

“你认为什么是最有效的沟通形式？”

专家提示，通常回答“面对面直接沟通”而产生误解的可能性最小，除非两人一见面就剑拔弩张。

“你在学习和工作中通常怎样分配时间？”

这是在测试应聘者对时间的分配和使用习惯。

“你未来3年内的目标是什么？如何实现？”考查应聘者是否对自己能够提出明确的目标，并有切实的行动计划；而不是“继续做好现在的工作”、“加强学习”等模糊的概念。

“你对我们公司及你所应聘的岗位有什么了解？”

专家提示，一名态度认真的求职者往往会在面试前通过多种渠道了解应聘单位。如果面试时，对方已经向求职者介绍过情况，这个问题可测试应聘者倾听的关注度。如果对方事先没有向应聘者介绍过有关情况，应聘者可以借此机会提出了解单位的情况。面试人员在介绍完情况后，仍可能通过类似问题考查应聘者。

“描述你上一次在工作中挨批评的情景。”

专家指出，这是测试应聘者在既属于个人隐私又有很强专业性的领域里的沟通能力，考查应聘者是否经得起批评，并了解他以前的工作环境和沟通状况。

篇5：四道微软面试算法题

(1)一个整数数列，元素取值可能是0―65535中的任意一个数，相同数值不会重复出现。0是例外，可以反复出现。

请设计一个算法，当你从该数列中随意选取5个数值，判断这5个数值是否连续相邻。

注意：

-5个数值允许是乱序的。比如：8 7 5 0 6;

-0可以通配任意数值。比如：8 7 5 0 6中的0可以通配成9或者4;

-0可以多次出现;

-复杂度如果是O(n2)则不得分。

(2)设计一个算法，找出二叉树上任意两个结点的最近共同父结点，复杂度如果是O(n2)则不得分。

(3)一棵排序二叉树，令f=(最大值+最小值)/2，设计一个算法，找出距离f值最近、大于f值的结点。复杂度如果是O(n2)则不得分。

(4)一个整数数列，元素取值可能是1~N(N是一个较大的正整数)中的任意一个数，相同数值不会重复出现。设计一个算法，找出数列中符合条件的数对的个数，满足数对中两数的和等于N+1。复杂度最好是O(n)，如果是O(n2)则不得分。

篇6：15道高智商测试题

下面就是其中一组测试题，你也来试一试吧，就当是参加高智商海选了。看好时间，现在就开始。

高智商测试题

1、你连续扔了10次硬币，每次掉在桌面上都是正面朝上。现在，假设一切情况依旧，第11次扔硬币，正面朝上的可能性有多大?

2、你在一个地区征集雇佣人员，那里的人不是绝对的说谎者，就是绝对的诚实者。有一个申请受雇者走进来，看上去他是一个诚实的人，他告诉你，下一个要来见你的人，是一个说谎的人。他说的是真话吗?

3、两枚火箭同时发射，方向相反，哪一枚飞得更快一些?

4、有5个人进行汽车竞速赛，他们没有比成平局，而是先后到达的。威尔不是第一，约翰不是第一也不是最后一个，琼在威尔后面到达，詹姆不是第二，瓦尔特在詹姆后到达。5人到达的顺序怎样?

5、在下列数列中少了哪一个数? 3， 7， 15， 63， 127······

6、如果40个面包师在两个小时内能烘出20个馅饼，那么两个面包师烘10个馅饼要几个小时?

7、有一生一熟两个鸡蛋，旋转一下这两个蛋，怎么将两个蛋区分开?

8、如果沙拉的女儿是我儿子的母亲，我是男的，我与沙拉是什么亲属关系?

9、我的所有的孙子都不满17岁，我的所有的孙女都很漂亮，所有的孙子都是红发蓝眼。我最大的孙子长着红头发，法定选举是18岁，根据以上情况可以断定下面的哪个叙述是真实的?

A 我的最大的孙子没有参加选举。 B 我的最大的孙子是一个漂亮的孩子。 C 我的最小的孙子会开车。 D 我的最小的孙子是短发。

10、马铃薯与花生犹如苹果与：A 香蕉;B 百合;C 桃子;D 蘑菇;E 黄瓜。

11、一只蜗牛要从一口井底爬出来。井深20英尺。蜗牛每天爬3英尺，每晚下滑2英尺，蜗牛要几天才能爬出井口?

12、六千六百零六元写成6606元，现在请你以最快的速度写出一十一千又一十一百又一十一这个数?

13、有一个人收集香烟盒，共买进两只，后来因缺钱花，又将它卖了出去。每只卖价600元，其中一只赚了20%，另一只亏了20%，问这个人到底赚了?还是亏了?或是平了?赚或亏多少钱?

14、用军乐队为前导，指挥一只队列很长的部队前进，排头与排尾的步伐是否一致?为什么?

15、一个年轻的探险家向他的远征队长电话报告：他发现了一枚上面标有“公元前六世纪”字样的金币。这位队长听后，严厉地批评了他。为什么?

高智商智力题的评分标准

答对1题给1分，另加时间分即为总分。时间分记法是：20分钟内答完加1分，16分钟内答完加2分，14分钟内答完加3分。

如果你的总分是18～14分，你是特别聪明的。

如果你的总分是11～10分，你的智力略高于中等水平。

如果你的总分在10分以下，不必在意，一些不善于对付这类智力测验的人，在现实生活中也会获得好成绩。

高智商智力题答案

1、永远是二分之一。

2、说谎。没有一个说说谎者会承认自己是说谎者。

3、顺地球旋转方向发射火箭较快。

4、詹姆第一，往后依次是：瓦尔特、约翰、威尔、琼。

5、31，前数×2+1=下一个数。

6、20个小时。

7将鸡蛋在台面上旋转起来，用手让它停下，嘎然而止者为熟，还稍有晃动的为生，因为生蛋里面有液体，它会因惯性而晃动。

8、是沙拉的女婿。

9、A是真实的。

10、C，苹果与桃子都长在树上，如同马铃薯与花生都长在地下。

11、18天.第18天，它到20英尺高度，就出井口，不会滑下。

12、12111

13、亏了。(亏掉50元)

14、不一致。声音速度是每秒340米，乐声从排头传到排尾有时间差。

15、因为“公元前”这个历史分期是公元后的人发明的，公元前的人并不用“公元前”的概念，也没有办法在一枚铸于公元前的金币上铸上“公元前”的字样。

篇7：雅思作文考试最难的15道题

雅思作文考试最难的15道题

1.Some people think that universities should provide knowledge and skills related to future career. Others think the true function of the university is to give access to knowledge for its own sake. What is your opinion?

2.The unpaid community service should be a necessary part in high college programs (such as helping your neighbor or teaching the children sports or working for the charity).To what extent do you agree or disagree?

3.Nowadays, some people claim that public museums and art galleries will not be needed because people can see historical objects and works by using computer. Do you agree or disagree?

4.Some experts say that children’s studying English at primary school is better than their studying English at secondary school. Do you think its advantages outweigh its disadvantages?

5.At present, science is developing at a high speed, but people still have a high opinion of artists. What’s your opinion?

6.More and more measures to improve the security in the urban area have been introduced because of the increased crime. Do the benefits of the measures outweigh the drawbacks?

7.Some people believe that history is little or nothing to people. Others think that people must study history to understand the present. Discuss both views and give your opinion.

8.Earlier technological development brought more benefits changes to the life of ordinary people than the recent technological development does. To what extent do you agree or disagree?

9.In order to learn a language well, we should also learn about the country as well as the cultures and lifestyles of the people who speak it. To what extent do you agree or disagree?

10.Some people think that increasing business and cultural contacts have positive influences on development; others think that they have negative effects on national identities. Discuss both views and give your opinion.

11.Leisure is a growing industry. Nowadays, more modern technology is used in entertainment, which may lead people to be less creative. Do you agree or disagree?

12.Advertising encourages consumers to buy in quantity rather than in quality. To what extent do you agree or disagree?

13.The government thinks that education system should be up to date. Following are a list of the subjects taught in school. Which two do you think are the most important subjects and which one is the least important to the young people? literature, sports, mathematics, economics, physics, music, psychology, history, geography and foreign languages.

14.An American film actor once said, “Tomorrow is important and precious.” Some people think individuals and society should pay more attention to the future than to the present. Do you agree?

15.Old generations often hold some traditional ideas on the correct way of life, thinking and behavior. Most people argue that it is not helpful for the young generations to prepare for modern life in the future. What is your opinion?

雅思写作中话题模糊怎么办

在雅思考试当中，有一类题目最让考生摸不着头脑。这类“像雾像雨又像风”的题目总称抽象类题，话题主要集中在一些价值形态的考查上。那么对于任何带有“定向不明”的敏感词的题目，我们考生可以采取的杀手锏就是“下定义”法，即化抽象为具体。今天就拿两种例题分别来实验一下定义法，看是不是让你顿时拨开云雾见青天了。

总的来说，抽象题也分两种，第一种是完全抽象。所谓“完全抽象”，即整个题目都看似飘渺，这种题目给人思维发散的空间比较大。如一道大作文题：

Some people think young people should be free to choose his or her job,but other people think they should be realistic and think more about their future. Discuss both views and give your own opinion.

对于这道题，我们首先可以想一下“Free to chose”是指怎样随心所欲?这种选择往往是基于自己的兴趣爱好或是起薪，也或者是工作条件。那么第一个论点的解释就出来了：The youngsters' occupational choice always lies in their own interest, initial payment or work conditions like company locations.

第二个论点说应该多考虑一下“future”，其中包括工作长久稳定或者是可以获得一个长远的自我提升：The permanence of career or the self-cultivation opportunity has also been taken into consideration by some job seekers. There is a case in China that working in the government means being a civil servant forever without worrying about losing job.

定义完了两种观点的明确意思，那么在分别的主体段就可以充分来论证这种选择对自己是不是更有利。

第二种抽象题为暗藏抽象。典型例题是剑8当中test1的大作文题：

Some people think that parents should teach children how to be good members of society. Others, however, believe that school is the place to learn this. Discuss both these views and give your own opinion.

很多人可能忙着去讨论老师和家长的重要性了，为何不停下笔来，来注意一下“good member of society” 这个暗藏的抽象名词呢?

范文里考官的定义是：In order to be a good member of any society the individual must respect and obey the rules of their community and share their values. 首先在主体段第一句话表明自己对社会好成员的三个特性的理解，接着可以很形象地来论述这些品德是如何在家庭或学校中学到的。

类似的有一道真题：

The qualities a person needs to become truly successful in today's world cannot be learned in university or similar academic institutions. To what extent do you agree or disagree?

拿到这道题，先不要急着去辩证在学校里都获得了些什么。那么想一下成功需要的品质都包含什么。假如说我们也从三个方面来定义，那么可以说是勤奋，创新和竞争合作意识：

The factors contributing to great achievement have never been associated with the qualifications merely, what matters includes the virtue of diligence, creativeness and the sense of cooperation and competition.

接下来就可以尽情讨论这些品质是否能从大学机构获得了。

综上，“下定义”是为了大事化小，小事化为笔下生花。结构上可以使思路更清晰，语言上可以使文章更立体丰满。所以，考生如果能巧妙使用定义法，那么变最难缠的题型为最喜欢的题型也就手到擒来了。

雅思写作卡在0.5分的差距有多大

雅思写作似乎是听说读写四项里面最让孩子感到痛苦和无力的一部分。通过总结以往的教学案例，我发现，很多学生困惑集中在两个分数段的提分，一种是游离于5.5分边缘总也达不到6，另一种是止步于6.5分无法登顶7分。本文，我将对于这两种情况进行深度解析。

对于考了无数次却仍无法上6的学生而言，我猜想他们已经身心俱疲。5.5分是一个很尴尬的分数，可以证明学生已经具备了基本的语言能力，但同时也证明语言能力掌握的还只是一般。阻碍他们达到6分的因素很多，总的来说是各方面的基础都不够扎实和牢固。

对于四项评分标准：Task Achievement(写作任务回应情况)，Coherence and Cohesion(连贯与衔接)，Lexical Resource(语言资源)和 Grammatical Range and Accuracy(语法多样性及准确性)，学生似乎都有意识地去靠近，但仍需要很大程度的完善。

1 较弱的词汇和语法这一类的学生往往基础较弱，学习的自主性比较差，相对惰性较强，不喜欢背单词。所以词汇基本停留在初高中水平，语言相对口语化，缺少书面化的词汇和语言。

语法错误也较多，比如：动名词做主语，主谓一致，连接词的使用等等，都是他们明明知道，却总出问题的地方。我曾经问过学生，为什么讲过不止一次的语法点，还是记不住会再次犯错，他们给我的答案总结成四个字就是：顾此失彼。

可以理解，因为人的注意力和精力是有限的，而当他对需要完成一件事的各个方面都不很熟悉和熟练的时候，他当然分身乏术。所以，对于5.5分段的学生在词汇和语法的建议是，夯实基础，做到相关词汇烂熟于胸，基本语法信手拈来，才能为内容打好基础。

2“无话可说”说到内容，就涉及到第一项评分标准：题目回应，这也是5.5分学生致命的弱点。回应题目不仅包括对题目内容本身的回应，也包括论据对论点的回应，论据要能充分证明论点。我发现这类的学生在论据展开比较困难，典型的特征就是“车轱辘话来回说”，绞尽脑汁却只停留在重复论点，缺少解释性的语言。

对于这种情况，学生可以尝试使用多种论证方法，比如因果论证，举例论证和对比论证，都是有效的扩展内容的方法。

比如，远程教育的好处，论点是It is time and energy saving.(它是省时省力的)。论证的部分，可以先解释其原因：Because students do not need to leave home, it can save much time on commuting from home to school. (因为学生不需要出门，省掉了从家到学 校的交通上的时间)。

接下来可以举例子：Especially for those students who live far from school，it can save massive time in rush hour. (尤其对于那些住的离学校 比较远的学生来说, 在交通高峰期的时候可以节省大量时间)。

最后可以用一个对比论证的方法，拿对方的缺点来进一步证明其本身的优点，就像“别人家孩子”的道理：By contrast, personally attending a school tends to cost students valuable time which should be used to have more rest or study. (相反，亲自去学校上学会花费学生很多宝贵的时间，那 些时间本应该用来休息或者学习的)。这样一来的话，内容就有了，文章就不会显得那么干枯了。

3跳跃的逻辑5.5分的学生在逻辑性也是存在很大问题的。文章往往是内容过于跳跃，想当然的以为考官可以理解自己所说的话，而减少了必要的解释。在这里要提醒大家，每个人之间都存在文化差异和思维差异，你没说到的，考官未必可以联想到。所以一定要句句衔接，解释清楚，切忌一概而论，内容跳跃。

第二种情况就是，学生不习惯使用逻辑连接词，使得文章读起来断断续续，缺乏流畅性。这就要求学生能适当使用连接词，这不仅能使文章读起来少了些障碍，也会使你在使用的过程中有意识的去注意两句话之间的内在逻辑，进一步保障的文章的逻辑性。

26.5分学生的难关对于6.5的学生而言， 7分一直是他们的困扰。与5.5分学生稀松的基本功不同，他们已经是实际意义上的“学霸”，拥有足够的甚至惊人的词汇储备，并且可以游刃有余地使用各种复杂句。但最终还是败给了0.5分的差距。同样从雅思写作评分标准入手， 看看到底问题出在哪里，哪里需要提高。

这一类学生的主要问题反映在第一、三、四项。即“任务反馈”、“语言资源”、和“语法范围准确度”三个方面。

1词汇或语法影响了文章流畅性

这一类的学生最喜欢堆砌较难的词汇来提升文章的水平，但有些时候学生并没有理解某些词汇的真正用法和恰当语境导致使用的不准确，或者过多地使用连续的形容词或者副词，导致了文章阅读上的障碍，这都是大忌。句式过于复杂和繁琐影响考官阅读也是非常不可取的。一句话不要太长，有一到两个逗号就可以了。过多的断句无法很好的保证内容的完整性，同时连贯性一项评分也受到影响。

2论证不够充分

第二个误区就是忽视了内容本身。评分标准里Task Achievement这一项中对于7分的要求是这样的：“presents, extends and supports main ideas”(呈现、发展主要论点并就其进行论证)，要有充分有力的论证过程来支撑你的论点。

也就是说读完你的文章之后考官确实觉得你的论点 profound and reasonable(深刻且有道理)。论据部分学生应大量阐述得出论点的原因，并呈现表述原因的语言，而不是仅对现象进行陈述。

例如，题目Some people think governments should focus on reducing environmental pollution and housing problems to help people prevent illness and disease. To what extent do you agree or disagree? (2015.10.10) (一些人认为政府应该集中解决环境和住房问题来防止人们生病，你同意还是不同意?)

先来看看看学生的呈现：

Contaminants in air and water have directly in?uenced the health of individuals. This is especially the case for developing countries whose governments give priorities to economic development at the cost of deterioration of natural environment, and even children have formed the habit to wear masks in a smog-filled day before stepping out the doors.空气和水污染对人们的健康有直接的影响。这在发展中国家是尤其严重的，他们优先发展经济而以自然环境的恶化为代价，孩子们都养成了在雾霾天出门之前戴口罩的习惯。

这一段没有解释清楚为什么解决了环境问题人们就不会生病。相关的语言只有第一句，而后面都在陈述如今的环境是怎么被污染的和污染的严重程度，可是和疾病之间的联系去哪里了呢?很显然，论点不能很好的被证明。这是很多高分学生做的不够充分的地方，单看学生的词汇和语法已经达到了7分的水平，可是却败给了内容。

针对正面：政府应该解决环境问题和住房问题来防止人们生病。我们要解释原因，也就是说为什么解决了住房问题和环境问题就能使人不生病了。首先必须建立“环境问题和住房问题”与“生病”之前的联系，比如空气污染和水污染会产生有毒气体和有害物质，人们吸入或者喝入会导致人们生病。之后再扣到论点上，如果这个问题被解决了，疾病就不会产生了。这样解释，这个论点才能被证明是成立的。

根据以上分析，虽然最终得分为四项评分标准取平均分，但是作为输出类考试，沟通表意是语言最基本的作用。一篇文章如果在与考官思想互动上失败，反而过于追求词藻和形式的华丽是得不偿失的。对于这类学生，我建议一定要改变之前的思维定式，不一定难词难句用的越多越好，一定要回归内容本身。考官更希望看到的是一个观点明确，论点主流，论证深刻，逻辑清晰的文章。

想对每一个在被写作折磨的“烤鸭”说，写作看似深奥无规律可循，实际上也是由一个个“套路”组成的。建议同学们都能去研究一下官方的评分标准，做到知己知彼才能更好的备战和应战。

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