写演讲稿需要注意的条件

下面是小编为大家整理的写演讲稿需要注意的条件，本文共15篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!本文原稿由网友“人世间一笨蛋”提供。

篇1：写演讲稿需要注意的六个条件

二、要突出主题，感情丰富，能引起共鸣

演讲要围绕一个突出的主题来展开，主题不要分散，所列举的事例也一定要与主题相关。在写演讲稿的时候，要加入个人的感情，想象演讲时是催人奋进的，是鼓舞人心的。

三、风格统一，生动感人

好的演讲稿，语言一定要生动，风格一定要统一，这样才能抓住听众的心。

四、语言要流畅，口语化

演讲是讲出来的，所以在构思演讲稿的时候，一定要通俗易懂，语言要流畅，不要太深奥，也不要引用过多太难懂的事例或者名人名言，

演讲的时间有限，所以在演讲时要一讲出来就能让人马上明白，而不是要去思考之后才反应过来。

五、要准确无误

演讲稿当中所用到的内容，一定是经过核实，是准确无误的，不要张冠李戴，也不要捏造事实。除此之外，还要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。

六、时间控制要恰当

演讲的时间不要太长，控制在七八分以内最为恰当，因为太短不能完全表达出主题，太长会让人听起来感到疲倦。

篇2：演讲稿写作需要注意哪些

1．政治演讲稿

政治演讲稿，是政治性演讲文稿。它是针对国内外现实生活中的政治问题，阐明自己的政治观点。

政治演讲稿的写作要求：

（1）论点要鲜明，论据要有力

（2）论证要严密，感情要充沛；

（3）态度要鲜明，语气要肯定。

2．学术演讲稿

学术演讲稿是就某一学科领域中的课题进行研究、探讨，向听众表述新的科学研究成果，传播科学知识的演讲文稿。

学术演讲稿的写作要求：

（1）要深入浅出，通俗易懂；

（2）要谦虚谨慎，平等待人；

（3）借助直观显示手段。

3．社会生活演讲稿

社会生活演讲稿，是以社会存在的某一方面的问题为对象来表达自己的思想、情绪、愿望、要求的演讲文稿。

这种演讲稿的写作要求：

（1）要有时代气息；

（2）要选择和提炼主题；

（3）要生动活泼，声情并茂。

4．课堂演讲稿

可分为两种：一是教师在传授知识时使用的；一是学生为培养自己演讲能力写的。

这两种演讲稿的写作有共同的要求：

（1）明确的目的性；

（2）严格的时限性；

（3）内容的充实性；

（4）语言的简明性。

篇3：演讲稿写作需要注意哪些

如果从演讲的'层次进行分类，可分为一般演讲、中级演讲、高级演讲三类。

一般演讲，具有十分明确的、固定的论点，可以即兴演说的形式或插话形式出现，一般是脱离讲稿演讲的。

中级演讲应有结构严密的正文，应包括充分展开的开场白和结尾，并把听众感兴趣的因素包括在内。对技巧有一定的要求。

高级演讲，应该在艺术价值、知识价值、演讲效果等三个方面都具有较高的水平。它应提供经过深入研究的论证，并有独到的见解。演讲中对有争议的问题有深刻的洞察力，并表现出熟练地驾驭语言的能力，能够感染听众，具有独特的演讲风格。

篇4：写演讲稿有哪些形式？写作需要注意什么？

写演讲稿有哪些形式？写作需要注意什么？

演讲稿的形式有哪些

(1)叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论说明和抒情。叙事演讲词通过对人物事件景物记叙描述，表达演讲者思想感情，反映社会生活本质和规律。

(2)说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性论证。

(3)抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情。对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众心灵。

演讲稿的特点是怎样的

(1)针对性：撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时，演讲又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合:是庄严的会议或重大集会，是同志间的座谈和讨论问题;是欢迎国宾，还是一般的友人聚会。不同的场合，演讲有不同的内容、不同的讲法。

(2)鲜明性：演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。好的演讲总是以其精密的思想启发听众，以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育。

(3)条理性：要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚，层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。

(4)通俗性：演讲的语言，总是说来应该通俗易懂，明白畅晓。要做到这一步，关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点。同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。

(5)适当的感情色彩：演讲既要冷静地分析即晓之以理，又要有诚挚热烈的感情即动之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。

演讲稿的写作格式是怎样的

演讲词没有固定的形式，可以根据不同的对象、时间以及所讲的问题自由灵活地安排结构方式。尽管如此，从众多的演讲词中仍可看出，其写作格式主要有标题和正文两部分。

(1)标题

标题的形式有三种:一是报刊编辑者在登报时加上去的，不是作者自己拟定的;一种是由作者拟定正题，发表时编辑者再加上副题的;一种是作者拟定正题，题下注明作者姓名的。

(2)正文

正文的结构，一般开头先是针对会者的称呼，接着开始讲话，要造成一种气氛，引起听众注意，控制会场的情绪。主体部分全面展开论述，突出讲话中心，把全部所要表达的内容逐层交待清楚，给观众留下深刻的印象，结尾部分总结全文，表明态度。

演讲稿的写作注意事项

(1)要弄清演讲的目的，就是为什么而讲，这是演讲词写作的前提;中心必须突出。

(2)要弄清听众，就是要弄清对什么人讲，这样才能根据听众的特点有的放矢，也才可能引起听众的共鸣。

(3)内容要新鲜，材料要充实，这样才能有吸引力，听众才会觉得有收获。

(4)结构要清晰，条理要层层展开，要有一以贯之的线索，这样才能有较强的逻辑性，也才会有较强的说服力和感染力;结构层次分明，脉络清晰。

(5)语言要生动，口语化，多用短句，流畅而有节奏，这样才适宜于演讲的氛围。

总之，演讲是一听而过的，时间有限，所以一篇演讲辞只能安排一个中心思想，并且要求中心突出。另外演讲主要是通过语音表达，这就要求演讲辞结构层次分明，脉络清晰了，这样听众才容易听懂演讲者所要表达的观点，也只有这样演讲才能取得预期效果。因此，要求写演讲稿，就必须要做到：感情充沛点，语言通俗点，立场坚定点，主题明确点，材料新鲜点，逻辑严密点，特别是要有思想主线来贯穿演讲词全文。

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写演讲稿

篇5：写个人简历需要注意

写个人简历需要注意

记者发现，应届毕业生们投出的上百份简历往往杳无音讯，大家或多或少都对自己的第一份简历产生了怀疑:我的简历哪里不妥?怎样的简历才能受到HR的重视?所谓旁观者清，记者细心翻阅了数十份应届生的简历，罗列了这个求职群体易犯的六个毛病，并一一给出解答妙方。

简历不“简”

在应届生专场招聘会上，记者观察到，学生们的简历大多有这样一个固定模式：先是一张封面，再是一份洋洋洒洒上千字的求职信，再是1-2页中文简历，接着是1-2页英文简历，然后是应届生就业推荐表、英语四六级证书复印件、计算机证书复印件，或者有更多的证书如中高级口译、剑桥商务英语、托福GRE……厚厚一叠简历，让招聘官好不头疼。HR告诉记者，他们喜爱的简历不需要花俏的修饰，不用长篇累牍，只需要1-2张纸就行。

正确的简历制作方式应该是：一张纸的中文简历，后接英文简历。若有求职信，可放在最后。此外，证书、推荐表可以在面试时HR提出要求再附上。

板块顺序有悖于阅读习惯

求职简历的内容板块如何划分?其顺序怎样?这是首次撰写简历时遇到的一大难题。记者发现，很多毕业生的简历板块划分不一，顺序颠三倒四，让HR看起来非常困难。

硕士毕业生小李的简历是这样的：第一板块是个人基本信息，第二板块是所获奖金，第三板块是实习经历，第四板块是项目经验，第五板块是教育经历，然后是个人兴趣等。小李表示，由于自己多次获得校内外奖学金，实习经历也丰富，因此将这两项内容突出放在首要位子。

记者了解到，虽然简历各个板块内容的撰写没有固定的顺序，然而HR有相对固定的阅读习惯。HR首先想知道应聘者是什么学校，什么专业，何时毕业，然后才是实习经历以及学习期间的奖学金、特长等。但看过小李简历的HR却发现，她的.内容顺序与阅读习惯相悖，看了一大半还不知道她的专业和毕业学校，在努力寻找基本信息的时候，也忽略了她的奖学金等突出优点。

一般来说，正常的顺序应该是：个人信息、教育经历、工作/实习经历/项目经历、所获奖项/论文发表、英语/计算机能力、个人兴趣和特长等。此外，可以在教育经历后添加求职意向或者面试时当场填写。

基本信息“缺胳膊少腿”

“你的出生年月写在哪里?你的籍贯是哪里?你何时毕业?你的求职意向是什么?硕士应届生为何没写明本科教育经历?”

基本信息就像是人的四肢、五官，缺一不可。然而这些看似最基础的信息，却频频被应届生遗漏。记者发现，“马大哈”们仅专注于实习经历、培训证书等闪光点的描述，而忽略了一些个人基本信息，特别是籍贯、年龄、求职意向这三项遗漏最多，而一些公司对于毕业生的籍贯/户口等非常关注。有毕业生甚至认为，“我是应届毕业生，就不用写出生年月了”。另外一些硕士/博士毕业生则认为“只需要写最高教育经历”，其实，一般来说高中以后的教育经历，包括大专、本科、硕士等都必须详细罗列。

信息过全暴露安全隐患

与以上相反，一些毕业生的简历矫枉过正，信息过于全面，竟然把身份证号码也写了上去。在大型招聘会上，一些不负责任的公司将挑剩下的简历乱扔，简历上的身份证号码以及附带的身份证复印件都有可能给意图不良的人可乘之机，极不安全。

此外，有些毕业生的简历写得太详细，罗列了很多不必要的，或者是应该筛减的信息。比如有人罗列了大学四年的专业课程，有人详细罗列了毕业论文和发表论文的时间、刊号，更有人将3年研究生期间的研究项目全部写上，多达数百字，让简历繁复罗嗦没有重点，看起来较为压抑。

个性描述变成“形容词大本营”

很多应届生简历的最后一项都是对自己性格特点的描述，然而这类描述几乎成了褒义形容词的堆砌，千篇 一律：“本人个性外向活泼，沟通能力强，能与人和睦相处，好学谦逊，诚实正直，勤奋努力，认真负责，细心耐心，能在压力下工作，喜爱音乐、运动……”HR在看到几百份描述相似的简历后，对这一项往往不太感兴趣了。（本文由本网小编/编辑提供阅读）

华东政法大学硕士毕业生小张意识到了这点，于是她索性筛除了“个人特点”一栏，可是HR们看了她干巴巴的简历后表示，她的简历只有“骨头”没有“血肉”。

其实，个性特点是个人“软技能”的体现，这点被越来越多的公司所重视。HR看个人特点的描述，目的有二：一是为了了解求职者的性格以及价值观是否和公司的企业文化相符合。比如一些公司倡导“环保与自然”，一些公司强调“工作即兴趣”，一些公司考察“是否能承受高压的工作环境”，另外一些公司提倡“创新精神”，还有一些公司更喜欢“创业精神”……于是，个性特点一栏的描写非常重要，真实地展示自我，寻找到真正与自己职业价值观匹配的公司，也是将来是否能开心工作的保证。二是了解求职者的个性是否符合岗位要求。比如招聘会计，需要对方细心缜密，对数字敏感;招聘文员，需要认真负责，听从安排;招聘行政助理，则需要按部就班，循规蹈矩，太有创意和想法的人才是留不住的;而从事一些研发、设计类的职位，则需要有创新意识，能在压力下工作。

求职宣言“表忠心”

“公司给我一个机会，我将回报公司一份业绩”，“今天公司给我一份职业，明天我为公司开创一片事业”……很多应届生们为了“表忠心”，纷纷在简历最后写上求职宣言，让HR看了觉得非常可笑。

这里提醒应届生，在HR心中，广告标语式的“宣言”比较空洞，而且大多雷同，不要也罢。也许朴实真诚的话语更能打动企业招聘官。

篇6：写英文简历需要注意什么

写英文简历需要注意什么

写英文简历需要注意什么?你知道吗?一起看看下面的注意事项吧.

一、标点符号一律使用半角。

二、逗号、句号、分号、冒号、感叹号、问号和它们后面的字符之间必须留一个半角空格。

错误：Hi,I‘m an entrepreneur.Can you make this app for me for free?Because,you know,I have this brilliant idea but I don’t know how to code.

正确：Hi, I‘m an entrepreneur. Can you make this app for me for free? Because, you know, I have this brilliant idea but I don’t know how to code.

三、逗号、句号、分号、冒号、感叹号、问号和它们前面的字符之间不可留任何空格。

错误：I think our current version is too skeuomorphic ,why don‘t we ,uh ,make it flatter so that it looks more metro-ish?

正确：I think our current version is too skeuomorphic, why don’t we, uh, make it flatter so that it looks more metro-ish?

四、将长串数字分开写，降低辨识的难度。

错误：13927396856

正确：139 2739 6856 或 139-2739-6856

五、书名、杂志名、电影名、音乐专辑名、英文中出现的外文(包括拼音，人名除外)用斜体。

错误：In , I created this amazing service during my internship at Playboy which is totally LBS avant la lettre.

正确：In 2008, I created this amazing service during my internship at Playboy which is totally LBS avant la lettre.

六、对于电话区号应用不同的符号区分。

错误：+86-139-2739-6856

正确：(86) 139 2739 6856 或 (86) 139-2739-6856

七、对于有序列表，应采用「阿拉伯数字 + 英文句点 + 半角空格」的方式。

错误：

Three words I hate:

1.Innovation.

2, Leverage.

3 Synergy.

正确：

Three words I hate:

1. Innovation.

2. Leverage.

3. Synergy.

八、括号弧线外要留空格，弧线内不要。

错误：Byte Press(née Tangcha ) is the best Chinese-language eBook app. Period.

正确：Byte Press (née Tangcha) is the best Chinese-language eBook app. Period.

但同一个单词内的.括号例外：

错误：After the linguistic turn, people are getting addicted to pretentious bracketed words such as ‘(ex) plain (ed)’.

正确：After the linguistic turn, people are getting addicted to pretentious bracketed words such as ‘(ex)plain(ed)’.

九、用弯引号，不要用直引号。

错误：“Bazinga!” ‘You are pwned!’

正确：“Bazinga!” ‘You are pwned!’

十、正确使用各种短横：em dash

(—) 是破折号，en dash (–) 用来连接年份、时间，是「到」的意思，hyphen (-) 是连字符。

错误：Glenn Gould (1932-1982) is probably my one and only hero - the person who taught me to think differently well before Steve Jobs.

正确：Glenn Gould (1932–1982) is probably my one and only hero — the person who taught me to think differently well before Steve Jobs.

注意：

1. 若写作时用两个 hyphen (--) 代替破折号，Word 等文书处理软件会自动将其转为 em dash。有监于 em dash 输入不便(Mac 上是 shift + option + -)，这也是英文写作通用的替代法。

2. 破折号(em dash)两端可各留一半角空格，亦可不留。此乃英美习惯之不同，无对错之分。惟请在同一份简历中保持统一。

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篇7：职业规划怎么写-职业规划需要注意什么

职业规划怎么写-职业规划需要注意什么

【职业规划怎么写_职业规划需要注意什么】

职业生涯设计五大前提

1.正确的职业理想，明确的职业目标。职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。一个人选择什么样的职业，以及为什么选择某种职业，通常都是以其职业理想为出发点的。任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会现实的制约。社会发展的需要是职业理想的客观依据，凡是符合社会发展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的，并具有现实的可行性。大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。

2.正确进行自我分析和职业分析。首先，要通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。其次，现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解，比如 人才 供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等;还要了解职业所需要的特殊能力。

3.构建合理的.知识结构。知识的积累是成才的基础和必要条件，但单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平，人不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构，没有合理的知识结构，就不能发挥其创造的功能。合理的知识结构一般指宝塔型和网络型两种。

4.培养职业需要的实践能力。综合能力和知识面是用人单位选择 人才 的依据。一般来说，进入岗位的新人，应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。

5.参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。可以通过 “三下乡”活动、大学生“青年志愿者”活动、毕业实习、校园创业及从事社会 兼职 、模拟性职业实践、职业意向测评等进行职业训练。

职业生涯规划六步走

1. 自我评估。主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些能力。

2. 组织与社会环境分析。短期的规划比较注重组织环境的分析，长期的规划要更多地注重社会环境的分析。

职业生涯规划八条原则

1. 利益整合原则。利益整合是指员工利益与组织利益的整合。这种整合不是牺牲员工的利益，而是处理好员工个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。每个个体都是在一定的组织环境与社会环境中学习发展的，因此，个体必须认可组织的目的和价值观，并把他的价值观、知识和努力集中于组织的需要和机会上。

2. 公平、公开原则。在职业生涯规划方面，企业在提供有关职业发展的各种信息、教育培训机会、任职机会时，都应当公开其条件标准，保持高度的透明度。这是组织成员的人格受到尊重的体现，是维护管理人员整体积极性的保证。

3. 协作进行原则。协作进行原则，即职业生涯规划的各项活动，都要由组织与员工双方共同制定、共同实施、共同参与完成。职业生涯规划本是好事，应当有利于组织与员工双方。但如果缺乏沟通，就可能造成双方的不理解、不配合以至造成风险，因此必须在职业生涯开发管理战略开始前和进行中，建立相互信任的上下级关系。建立互信关系的最有效方法就是始终共同参与、共同制定、共同实施职业生涯规划。

4. 动态目标原则。一般来说，组织是变动的，组织的职位是动态的，因此组织对于员工的职业生涯规划也应当是动态的。在“未来职位”的供给方面，组织除了要用自身的良好成长加以保证外，还要注重员工在成长中所能开拓和创造的岗位。

5. 时间梯度原则。由于人生具有发展阶段和职业生涯周期发展的任务，职业生涯规划与管理的内容就必须分解为若干个阶段，并划分到不同的时间段内完成。每一时间阶段又有“起点”和“终点”，即“开始执行”和“完成目标”两个时间坐标。如果没有明确的时间规定，会使职业生涯规划陷于空谈和失败。

6. 发展创新原则。发挥员工的“创造性”这一点，在确定职业生涯目标时就应得到体现。职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让员工循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让员工发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。还应当看到，一个人职业生涯的成功，不仅仅是职务上的提升，还包括工作内容的转换或增加、责任范围的扩大、创造性的增强等内在质量的变化。

7. 全程推动原则。在实施职业生涯规划的各个环节上，对员工进行全过程的观察、设计、实施和调整，以保证职业生涯规划与管理活动的持续性，使其效果得到保证。

8. 全面评价原则。为了对员工的职业生涯发展状况和组织的职业生涯规划与管理工作状况有正确的了解，要由组织、员工个人、上级管理者、家庭成员以及社会有关方面对职业生涯进行全面的评价。在评价中，要特别注意下级对上级的评价。

篇8：写简历需要注意哪些

写简历需要注意哪些

用人单位往往从收到的众多简历中选取一部分进行面试，再从面试者中录取新人。所以，写出一份出色的简历，才能争取面试的机会。

真实

简历从内容上讲必须真实，比如，选了什么课，就写什么课；如果没有选，就不要写。兼职工作更是如此，做了什么，就写什么。不要做了一，却写了三或四。因为在面试时，你的

简历就是面试官的靶子，他会就简历上的.任何问题提出疑问。如果你学了或做了，你就能答上来，否则你和考官都会很尴尬，你在其眼里的信誉也就没有了，这是很不利的。讲话，不要言过其实，相信自己的判断力是十分重要的。如果你没有参加任何兼职工作，可以不写这一项，因为主考官知道你是刚刚要毕业的学生，而学生的本职工作就是学习。或许你就是重点地学了本专业，没有顾上其他；或许你在学习本专业，同时选择了第二专业或辅修专业；或许你虽然没有在校外兼职，但在校内系里或班里做了大量社会工作。总之，你会有自己的选择，也会珍惜自己的选择，并为自己的选择骄傲。这样，你就没有必要为没有兼职工作而苦恼或凭空捏造。请记住：主考官都是从学生过来的，他们会尊重你的选择。

简明

简历，简历，最好简单明了。如果简历内容过多，又缺乏层次感，会给人以琐碎的感觉。必要信息，如姓名、性别、出生年月、联系电话和地址等一定要写上。相比之下，身高、体

重、血型、父母甚至兄弟姐妹做什么工作并不是非常重要的，这些内容纯属辅助信息，可要可不要，至少不应占据第一页的位置。可以将自己认为重要的信息全部浓缩到第一页上，然后把认为次要的信息，诸如每学期成绩单，获奖证书复印件等信息都当做附件。这样的简历主考官只看一页就清楚了，主次分明，非常有效，主考官如果感兴趣，可以继续看附件里的文件。

无错

简历应该没有错误，尽可能在寄出简历之前，一个字一个字地检查一遍，标点符号也不能落下。否则你会被认为是一个粗心的人，在激烈的竞争中就可能被淘汰。

篇9：写学术论文需要注意哪些

写学术论文需要注意哪些

学术论文具备四个特点，分别是：科学性、创造性、理论性、平易性。这些特点决定了学术论文的写作技巧。

学术论文的写作技巧的分析：

1、选题、研究、写作……写作首先，拟制论文写作提纲；

2、论文写作提纲应包括以下项目：题目，基本论点，内容纲要。

3、写作短小的文章可以用“打腹稿”的办法，而写作学术论文则要通过拟制提纲，使论文骨架、轮廓视觉化，便于研究全篇文章的论点、材料的`组合关系，局部与整体的逻辑构成是否均衡、严谨。

4、每个项目的写法可选用：一、标题写法。以简要的语言，用标题的形式把该部分的内容概括出来。二、句子写法。以一个能表达完整意思的句子形式把该部分的内容概括起来。

篇10：美国留学条件有哪些？需要注意什么？

美国留学条件有哪些？需要注意什么？

美国留学条件有哪些？需要注意什么呢？根据出国留学人群学历不同美国留学条件也有所不同。本文重点针对高中生美国留学申请条件、本科生申请美国留学条件进行重点全面解析。

美国留学本科申请条件解析

1.语言准备：

参加必要的衡量语言能力的考试：托福或者雅思，取得可用的分数：80或者6分。美国大学申请的时候对英语有不同的要求，但一般申请本科时都要求有托福成绩80分或100分。但有一些大学可以给一些没有托福成绩的学生提供双录取的课程，即提供语言和专业课的双录取。

2.智商测试准备：

单纯的语言能力不能衡量一个学生是否能足够聪明，能有高智商完成在校的学习，因此必要的两个考试作为补充：SAT或者ACT考试。SAT成绩正成为美国大学决定录取和评定奖学金发放的越来越重要的参考指标。美国绝大部分大学要求申请者提交SAT I成绩，优秀的大学还会要求学生提交至少两门的SAT II成绩（顶尖大学要求三门SAT II成绩）。可以说，SAT成绩是申请美国大学本科的'重要敲门砖。随着想冲击美国名校的学生逐年增多，每年，SAT高分者层出不穷，在竞争越来越激烈的情形下，同学们更需要提早准备，努力备考。

综上，以下为新通教育留学专家提汇总提供的美国留学本科申请所需的语言要求（需要提供TOEFL或IELTS+SATⅠ，个别学校还需要SATⅡ）仅供参考：

。 1-20位：基本要求托福105-110，雅思7.5+，SATⅠ2200

。 21-50位：基本要求托福95-100，雅思7.0，SATⅠ1900-

。 51-100位：基本要求托福80-90，雅思6.5，SATⅠ1700-1800.很多学校不需要提供SAT，而且提供无语言或低语言有条件录取

篇11：写检讨书需要注意哪些事项

写检讨书需要注意哪些事项

众所周知，自从有了人，就有了错误，自从有了错误，就有了检讨书…… 对我们这些血气方刚的年轻人来说，犯错是经常的，被抓包也是经常的（T T好惨啊……）。这时，绝大多数的老师都会在一番苦口婆心的.教育后，留下一句：“把检讨书交上来！”可惜，对很多人来说，要他（她）写出一封检讨书跟要他（她）的命没两样……于是，有过一次难得经验的区区不才在下我，写了这么篇文章，算是给不擅此道的诸位一点帮助。 写检讨书，首先要考虑的，不是内容，而是载体。在此推荐15×15＝300的文稿纸为首选。这种纸纸质相当好，写起来手感顺畅，加上已分好的格子，成品看起来分外美观整洁大方。同时，把字写大一点，认真一点，效果更佳。最重要的是——这种纸一页只有300个格子，900字左右的检讨书用它来写得用上3、4页，交上去后老师粗粗一看：哦哦！好认真呢！满满当当的4页纸！嗯，看来是有真心诚意地改过了，就原谅他（她）好了…… 解决了基本问题后，现在，我们开始入正题：如何写检讨？ 一份好的检讨书，字数要够多。没上600字都不好意思拿出来丢人——这么短！你到底有没有反省啊？去！给我重写！！过了900就不同了，只要内容过得去，一般来说都能一次通过。问题是，要怎样才能凑出足够的字数？ 所谓凑字数，也是有技巧的。主要抓住几方面来凑：一、描写事发当时被抓的情况，什么环境神态动作心理外貌描写统统用上，两百字就此诞生！二、写自己犯错的动机，来点内心挣扎或好友拜托之类的情节，一百字出来了。三、写自己反省时的心情如何如何悲痛，又一百。四、结尾时指天发誓时也不妨多念叨一下，又一百。数一数已经五百，剩下那三百就好解决了。 谈了这么多，也不过是泛泛而谈，过于空洞。那么，下边就进入实地演示部分。 正文一开头，先把小学学过的作文N要素搬过来。时间地点人物事件发展结果（起因后边再写），尽可能细一点，把自己犯错的经过淡化，造成“未遂”的假象。如：“×年×月×日，（或上个星期几，这个星期几）我在某某时候怎样怎样地（描写一下你的交通方式，比如急勿勿地跑着、飞快地骑着自行车、搭着公共汽车……）来到了某地（你被抓的地方）。我的心情此时又如何如何（描写一下心情）。”接着写你犯了什么错，怎么被抓（具体情况要详细——字数啊！！）。注意多拍几下马屁。

篇12：申请美国高中留学需要注意哪些条件

申请美国高中留学需要注意哪些条件

在美国，高中有私立、公立之分。公立高中一般为交换生的项目。私立高中的最大特色是，强调优异的学术表现，鼓励学生学习新事物，教育学生独立自立的精神。申请美国私立走读高中按申请的年级录取要求各有不同。美国私立走读高中9～级，申请年级越高，要求越高，下面来看看申请美国高中留学需要哪些条件吧。

1. 准备SAT，托福 / 雅思

(SAT和托福要早些开始准备，初三暑假就可以报一些相关的班了，如果有一定英语基础，XDF直接报强化班就可以了，另外也要安排好时间给自己二战、三战的机会。好好利用论坛里的资源，自己再努力一下，一定可以考到好成绩的)

2. 报名SAT, 托福 需要提前多久时间，会遇到的一般性问题。

3. 多参加课外活动例如学校组织的义务活动、社区活动等，课外活动不一定就是模联、学生会，参与一些你真正喜欢的活

4. 保持学校成绩平时考试的平均成绩需要作为参考，所以不能不注重平时成绩。

5. 了解大学，关注高三同学的申请借鉴前一届的经验，关注留学申请的整体趋势，为自己申请做准备。

高二暑假~高三开学

1. 认真选校

(选校是很重要，可以做一个excel表，里面记录下学校的信息，比如地点，排名，特点，SAT和托福要求，给奖情况，师生比，录取率等等，然后再选自己喜欢的和合适的。如果有什么问题就直接问AO吧。关于每个学校小米的联系方式。邮箱有的是不公布的，比如UMN要在网上留问题等待回复。)

2. 问学校要view book (一般都是在admission网页里的request info里)

3. chance

(chance即把自己的情况贴出来，让别人给自己定位。Chance的.时候写一下自己的托福分数，SAT分数，EC(课外活动)，是否要奖，想要的专业。不要只给T,S分数。)

4. 开始准备essay

(Essay 要注意：

1.突出你positive的一面，而不要突出negative的一面

2.不要空话套话，增加一些细节，这样文章更生动

3.避免语法和拼写错误

4.想找人修改essay的话，不要把essay直接贴到网上，找信任的人改

5.在google里搜essay sample会搜出很多，可以参考一下

6.Essay字数不要超出太多

7.Essay写的是你自己，而不是其他的人。例如有题目会问你你崇拜的人是谁，那就要注意不要全写你的偶像，要着重写自己在他身上学到什么，他给自己带来了什么影响)

高三开学~deadline

1.找老师写推荐信

2.开财产证明

3.开成绩单

(模版可问R5成员们要)

4.申请

申请流程：

1. 填写Application Form

2. 交申请费 觉得申请费太太太贵的同学或者是申请学校太多的，可以尝试申请fee waiver，具体步骤学校网站上会有

3. 寄送材料 (推荐信，财务状况表，成绩单等，具体看学校要求推荐用UPS，DHL，TNT，不推荐用EMS)

4. 写 essay

5. 时不时的查status(一些学校会给你个账号密码，让你自己去查，一些学校不会给，只用邮件告诉你你的状态)

以上就是美国私立高中申请要注意的几大方面，准备去美国留学读高中的朋友可以参考一下，提前做好准备。

篇13：司机应聘注意哪些问题_ 当司机需要什么条件

1 形象要求：特别是行政司机或者小车司机，每个公司对他们的形象要求都比较高的，不是说长得要有多好看。而是衣着要比较得体，不能衣着古怪，头发也要清爽为好。最好不要染发等。更不要有纹身之类的。

2. 要对驾驶路线熟：通常公司招聘司机都会要求司机对周边路线比较熟，这样做的目的一方面是节约油费，另一方面是节省时间。如果一个对路线不熟的司机很容易跑错路，浪费时间和油钱的。也就是浪费公司资源哦。

3. 礼貌礼仪：司机还有一个重要的考评标准，就是是否具体一定的修养和涵养。所以说礼貌礼仪特别重要，比如说让你去接送客户、去机场接客人等，如果你没有礼貌礼仪那就等于砸公司的牌子。

4安全驾驶知识：每个单位对司机的安全驾驶都很重视的。因为直接关系到公司的人员和财产损失的问题。所以司机面试的时候必须具备着方面的知识和认识。

5车辆维护与保养：司机每天与车辆打交道，所以车辆的维护与保养是必须的包括车内的清洁等。这些司机都必须知道的，最好还会一些简单的维修。

6节油控制：很多单位对司机都有节油奖励和控制的，所以司机在这方面需要加强学习并掌握这方面的方法与知识。

篇14：写作文需要注意什么

写作文需要注意什么

写作文需要注意什么呢？我觉得写作文首先不能抄袭，因为在中高考中，抄袭都是一个不可原谅的错误，搞不好会得到一个大鸭蛋也说不定。

写作文，如果是写类似于小说的话，时间地点环境人物不能少，需要有故事开头经过发展高潮结局，保持句子连贯性让老师看得懂，这才重要。

还有我听我们老师说，中高考的时候检查作文的老师必须在很短时间把作文查好，这时就应该做好三件事，因为审核老师不能慢慢地看你的作文是否具有哲理性有趣性。

一，句子连贯。这也是为了审核老师不慢慢研究字句，可能粗略看一下是否连贯，这时句子连贯的话，说不定老师给好一点分数也说不定呢。

二，字体美观。字体美观能给老师带来一点点舒心，在字体上下功夫，分数y只高不少呢。试想，如果你是审核老师，遇见一篇写的字特别差，差到自己认都认不出，那心情会好吗？所以说，字怎么样也算写作文比较重要的成分。

三，开头和结尾写好。至于为什么要写好呢？虽然每个审核老师习惯不同，但大部分审核老师还是会只看开头和结尾，写好开头和结尾，也算写作文的一个小窍门啦。

还有一些知识，分享给大家吧：

写论证作文时要举好例子，要是写居里夫人被苹果砸到从而发明了苹果手机岂不是很好笑？

还有之类等等等等的，但是切记，写作文万万不可太阴沉，你要是写这个世界太可恶或者你不想活了或者同性恋思想的.话，审核老师给的分数一定是低之又低。不信的话，去查阅一下网上的零分作文吧。

关于写作文还是要大家自己努力，好好思考，加油。

篇15：雅思听力中需要注意的条件词

雅思听力中需要注意的条件词

条件词是比较常见的一类关联词，主要包括Only if，Unless，Except for，As long as，Provided that，On condition that…等等，其主要表达的含义是“只有…才…”，“只要…就….”。这类词的出现通常会对整个句子的含义产生重要的影响。比如下面的句子：

The third computer network that is the Macintosh computer network is reserved for the second and third year students to use only unless you are the first year students of the Graphic Design course who require higher quality of the output of your work.

在这个句子中，如果抛开unless后面的部分，则表达的含义就是“只有二年级和三年级的学生可以用MAC电脑”，但是加上后面的内容后我们发现，其实平面设计专业的一年级学生也是可以使用的。如果考生在听录音中没有把握这一点，就很有可能忽视重要的细节。

条件词在雅思听力考试中出现的频率也是非常高的，例如剑5Test4Section3Question29为搭配题，需要考生选出学生Jason的观点：

A its workers are motivated

B it has too little investment

C it will overcome its problems

D its marketing campaign needs improvement

E it is old-fashioned

F it has strong managers

听力原文：

KARIN: …The company’s got to recover, don't you think, Jason?

JASON: Hmmm - I'm not sure. I think it can but it's not a foregone conclusion unless they manage to attract the right level of investment.

原文中的“I think it can”是一个干扰性十分强的内容，容易误导考生选择C选项。但是如果考生注意到条件词unless后面的内容就可以全面的理解Jason的观点，其实应该是和B选项吻合的。

又如剑7Test1Section1Question7为笔记填空题，要求考生填“bus time”，对应原文为：

M: And you said your excepted time of arrival was 11:30? So if I book your Shuttle for after 12:00- let's say, 12:30 that should give you plenty of time to, you know, collect your baggage maybe grab a coffee?

W: Yeah, that sounds fine, as long as we land on time!

M: Well, we’ll take your flight details so you don‘t need to worry too much about that.

从原文中我们可以看出，12:30是M推荐的时间，但是紧接着W的回答是分为两个部分的，前面是赞成这个建议的，但是后面的条件是“as long as we land on time”，也就是说最终的答案并不一定是12:30，只有通过下文中M的回答我们才可以确定答案就是12:30。

可见，条件词在雅思听力中起着重要的作用，如果考生忽略这些词汇就很容易误解说话者要表达的含义，或者对录音的理解产生误差。因此在雅思听力练习中，考生需要对文章中出现的条件词保持敏感，对于出现这类词汇的地方一定要仔细听，避免错过细节内容，导致失分。

雅思听力选择题解题思路揭秘

一、直接比较型

这类考题最大的特点就是考点一目了然，考生在审题时就可以一眼看出，不需要去分析。比如剑7Test1Section2Question12为“The company has most camping sites in”，题干中就是明确的提出了“most(最多的)”这一概念，因此考生只要把握这一考点，在听题的过程中就可以很容易的定位答案。可见，在直接比较型选择题中往往会出现最高级、比较级等关键词，考生只要把握这些词汇就可以快速定位答案。

二、间接比较型

这类考题最大的特点就是需要考生在审题中进一步对题干进行分析，才能够把握考点，在雅思听力考试中，这类题目出现的频率比直接比较型题目要高。比如剑3Test1Section4Question32，题干为：According to the speaker the main cause of back pain in women is…………，通过关键词“main cause”我们可以推测，三个选项也许都是导致“back pain in women”的原因，但是考生需要根据录音对三个选项进行比较，选出最主要的原因。也就是说，在间接比较型题目中，往往不会出现明确的比较级和最高级形式的关键词，但是考生只要对题干中的major，majority，main，mainly注意把握就可以辨别考点。

三、隐含比较型

这类考题在雅思听力考试中出现的频率最高，其难度不一定有多大，但是由于题干中并没有任何提示词，往往导致考生无法准确的把握考点，影响做题的效率。比如剑4Test4Section2Question14：

On Travelite holidays people holidaying alone pay

A the same as other clients

B only a little more than other clients

C extra only if they stay in a large room

从题干中，我们很难看出题目含有比较类考点，但是从三个选项中可以看出这道题其实是独自旅行的人和其他人在付费上的比较，因此可以哦按段是比较类考点。

也就是说，隐含比较型题目的难度一般偏高，单独看题干很难把握考点，需要考生将题干与选项相结合，才能够发现其中的比较关系，从而准确定位关键信息。

雅思听力难点详解

一、题型多样

雅思听力考试常考的题型多达六种，除了我们常见的选择、填空题外，还包括地图题、搭配题、表格题、简答题等，而且每一次考试中所涉及到的题型至少有三种。比如在最近的一次2016年1月14日的雅思听力考试中，就出现了笔记填空题、选择题、搭配题和地图题四种题型。这些题型的特点和考点都有所不同，因此在考试中，做题的的思路和方法也有差异。如果考生不了解这一点，在考试中就更容易出现失误。其中最典型的就是地图题，这类题型是中国考生最不熟悉的题型之一，很多考生并没有掌握地图题的解题思路和方法，在考试中遇到地图题就很容易慌乱。

针对这一难点，考生首先需要在雅思听力习题练习中注意选择资料，所选的材料需要涵盖雅思听力考试常考的所有题型，避免在备考中对题型的复习出现遗漏的问题。其次考生在做题的过程中一定要善于发现每一种题型的规律，要学会总结不同题型的解题方法。当然对于备考时间紧迫的考生来说，如果来不及总结，至少也要学会借鉴他人的做题方法和技巧，并且在备考中熟练应用，这样就不会出现由于对题型不熟悉而导致的一系列问题。

二、考查细节

在雅思听力考试中，无论是哪一种题型，几乎所有的题目都考查录音的细节内容，极少数题目涉及到推理的考查。这就意味着，在雅思听力考试中，考生不能仅仅做到“听懂录音的大概内容”，而是要把握每一个考点的细节，否则就无法准确的定位答案。在填空类题目(笔记填空题、表格题、简答题)中，所有需要填的单词都是录音原文中出现的原词，因此如果考生没有把握细节，就无法找出正确的答案;在选择题中也是一样，所考查的内容都需要考生仔细的听录音，才能够从中排除错误选项、选出正确答案。

针对这一难点，考生在雅思听力备考中就需要注意听力练习的方法，不能依赖于泛听的方法提高语感和辨音能力，还需要通过精听的方法去提高抓住细节的能力。在精听练习中，考生要注意把握每个句子，甚至是每一个单词的含义，养成善于发现细节、把握细节的习惯，这样在考试中就可以很容易的注意到细节和考点，从而避免漏题。

三、同义替换频繁

同义替换是雅思听力考试的一大特点，也是一大难点，让很多考生感到头疼。所谓“同义替换”是指在雅思听力考试中，出现在题干中的词汇与录音中的词汇不完全相同，但表达的含义相同或相近的现象。同义替换出现在雅思听力考试中几乎所有的题型中，考点出现的范围极其广泛。比如在剑9Test1Section2中就出现了多处同义替换考试点：在Question13中，题干中的and与原文的as well as同义替换;Question14中的within与原文的in同意互换;Question15中的specialises与原文的particularly focus on含义相同。

针对这一难点，考生首先要了解雅思听力考试中同义替换的常见形式，这样在做题中对于可能出现同义替换的地方要特别注意。

其次在雅思听力词汇积累的过程中，对于一些同义词和近义词要重点记忆，多加积累。当然，对于在剑桥雅思听力真题练习中出现的同义替换词大家也需要重点积累。

雅思听力考试中为什么要做笔记

首先大家需要了解雅思听力笔记的几种形式，除了完整的单词外，还包括缩写、图像、符号等其他形式。

1、在雅思听力考试填空题中，关键词后置的情况很多，常常是答案先出现，然后题干中的关键词才会出现。如果考生没有记笔记的习惯，在这类题目中就很容易错过答案，导致失分。

比如剑7Test1Section4Question38：

Undiscovered materials may be damaged by 38 fires.

原文为：And certainly don't make fires, however romantic it may seem. It's really dangerous in dry areas. And you can easily burn undiscovered priceless materials by doing so.

通过题目和原文，我们可以看出题目中的被动句在录音中是以主动句的形式出现的，因此关键词Undiscovered materials在答案fires之后才出现，而且两个词之间的间隔很远，如果考生没有养成记笔记的习惯，在这一题中就很难把握答案。相反，在读题的过程中，在看到damaged by这个短语时，考生可以猜测答案是某一种具有破坏性的事物，如果在听到fires一词时，能够有预见性的记下笔记，在听完录音后就可以很轻松的确定答案。

又如剑7Test4Section3Question22：

The presentation will not be 22 assessed.

原文如下：

-Is this one going to be assessed?

-No, not this time round.

通过对比题目与原文我们不难发现，出题者通过陈述句与疑问句的转变，同样巧妙地将关键词not放置在答案的后面，让考生很容易错过答案。但是，细心的考生在读题时会预测到答案应该是动词的过去分词形式，因此在录音的过程中，如果能够把握到assessed这个形式与答案的吻合性，并且记下笔记，就很容易的做对题目了。

2、在雅思听力填空题中，很多题目的答案拼写比较复杂，而且单词很长，有些甚至不是一个单词。这时如果考生边听录音边记下完整的答案就很容易写错，而且还有可能会影响下一题的听力。因此，在遇到这类题目时，大家也需要精简答案，以笔记的形式先简单记录，最后再补充完整。

比如剑7Test3Section1Question6的答案为International House，答案较长，而且拼写复杂，考生可以简写成Intl.或者自己比较熟悉的形式，就可以节省很多时间。

3、在雅思听力选择题中，往往所有的选项在录音中都会出现，很容易使考生感到迷惑。其实虽然录音中涉及到所有选项，但是只要考生认真听，并结合题目要求，就能够辨别选项是否有正确。但是这时对于辨别结果，考生则需要用笔记标示，以免弄混。很多考生并不是听不懂录音，而是听懂后没有及时的做笔记，导致对选项内容混淆。

比如剑9Test1Section3Question25

25. Why can the other students participate so easily in discussions?

A They are polite to each other.

B They agree to take turns in speaking.

C They know each other well.

录音原文：There are so many colloquialism, and they are not very polite and sometimes they seems to be no order in their discussion. Also they are very familiar with each other, so because they know each other's habits, they can let each other into the discussion.

从原文与选项的对比中，我们看出所有的选项在原文中都有体现。但是在听到not very polite 时就可以排除A选项，在听到no order in their discussion时B选项也可以排除。如果考生习惯在听到错误选项时在选项旁边做“×”的标记，就很容易选出正确答案;相反，虽然有些考生听出了A、B两个错误选项，但是没有做笔记，就很容易混乱，导致失误。

雅思听力的11个坑

1、时间先后

考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱，考生要特别注意used to, in the past, many years ago, at present, now，in the future 等一系列提示时间先后的词。

例如在租房场景中房东会说这里从前有5个人住，后来走了两个，所以现在就只有三个人住了，而题目问的是现在房子里住的人数，答案就自然应该是3而不是5了。

又例如有健身俱乐部在介绍设施时说现在只有健身房，将来还会开设游泳馆。题目中问此俱乐部有什么设施，答案就只能是健身房。

2. 数值比较

考题中经常会出现一连串数据连报的现象，让很多考生颇为头疼，特别是当数据较多或对数据的解释较难时。因引起注意的词有：minimum,maximum,least, most, up to等。

例如在旅游场景中会说一个旅游团的人数通常在30人左右，但是在淡季时也会有20人的小团，而旺季最高会达到40人，考题中问最大的团几人，就应填40。

3.信息拆分

这一个陷阱表现得比较明显的就是数字。很多烤鸭们现在都知道重点靠后原则，所以答案中往往会写最后听到的一个数字。绝大部分情况下这么做是没错的。但是还是有小部分的情况，需要烤鸭们很小心。在考试中有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时就要注意综合两方面的信息，其中重点词不是非常明显。

举个例子来说，录音中说一个学校里男生有500人，女生有480人，但在题干中，问的却是这个学校总共有多少人。这时候就需要烤鸭们把两个数字加起来。

又如在面试场景中，面试者介绍经历时说在纽约住了5年，又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据的相加。

?4.信息选择

这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意：…should do,decide on,don’t want to 等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者，且做决定的人的语气有一定提示作用。

例如在讨论旅游携带物品时，一方说要带防晒霜，水壶，毛衣，另一给建议的人说防晒霜是必须的，因为会去海滩晒太阳，但水壶太占地方，而且如果换了是他的话，不会带毛衣会带雨衣。则最后要带的物件是防晒霜和雨衣。

5.主观和客观

很多烤鸭对这个陷阱不是非常敏感，常常在不知不觉中就把答案写错了。在做雅思听力题的时候一定要看清题干，看要求回答的到底是主观还是客观的情况。考题中会出现主观愿望和客观事实的冲突，这时要注意usually,common,want to, plan to等词。

举例来说，一个教授和一个学生正在就论文延期的情况讨论，教授说论文延期的理由只能是生病或批准的事假，学生说是因为正在做另外一个重要的论文;而在题干中问的是教授说的理由。那么这时候烤鸭们就一定要注意了。

又比如面试官问面试者会呆多久，面试者回答他一般要在学校学习三年，但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是2年。

6. 补充选项

补充选项是指部分答案已经出现，但是还有一部分答案在后面出现，需要补充在前面的答案中。举个例子Paris is a city of fashion and another city isNewYork。补充选项也是一个比较难判断的陷阱，但是有一些标志词可以帮助烤鸭判断这题会不会出现补充选项。这些标志词是：another,other,like, similar, the same…as…,also,too。一旦出现这些标志词，烤鸭们就要小心标志词附近的信息点，判断其能否作为补充选项。

7. 言外之意

这种陷阱的难度较高，一般要通过理解做题。比如说在租房过程中房东问来访者愿不愿意和比人合住，来访者答他要拿学位，需要集中精力学习，如果和别人和住会有很多干扰。那他的言外之意是要单人房。

8. 字词陷阱

这种陷阱干扰性不大，但是在听力原文中的词和要求填写的答案词有词性上的变化，有一定转换难度。

最常见的就是个人信息填写中的国籍一栏，应当填写形容词形式，但听力原文一般以名词形式报出。比较复杂的题还会有跟多的转换。比如一人在介绍时说自己生在伦敦，而妈妈是西班牙人，自己后来又到了美国。这时的答案就应该是英国人。

9 . 改变主意

日常口语交流中，人们常常会修改甚至反复更正自己已说出的信息，而这种交流特点也是听力测试的考核重点，即设置所谓的“改变主意陷阱”。比如有一道雅思听力真题，让我们去听某人的生日，本来非常简单，很多考生听记下给出的信息后就开始看下一道题了，可没想到说话人马上又更正说：No.It's 15th.Not18th.等到大家醒过神来，已经是悔之晚矣，白白丢了一道题。针对这个陷阱，要求做题人对说话人可能改变主意做好心理准备，切忌抓到题目相关信息后就高枕51了，而应该多留一个“心眼”。

特别提醒：留意but, however, although这样的转折连词，说话人常常用它们引出主意的改变。

举个例子来说，well, I think the fifteenth of December will be the best time.But there are exams on the sixteenth, so how about tenth?在这段录音材料中，我们可以明显看到了“改变主意”。遇到这样的陷阱，重点要关注停顿以及转折词，往往在这样的情况下会出尔反尔。

10 . 信息轰炸

做雅思听力题其实很像在跟着路标开车，而回答问题时就像转了一个弯或过了一个坎;如果被迫要连转两个或多个弯，也就是连续做多个题目时，就有可能措手不及了，这就是所谓的“信息轰炸”。它常常出现在考试的三四部分，为了增加难度，连续给你两个或多个题目的答案。要破这个陷阱，首先是看清题目，通常如果题目连得紧，答案亦然，那些让你列举原因或者观点的填空题更是如此;然后，要做好充分的心理准备，随时预备连续作战。

11 . 气候地理问题

这类题对于中国的烤鸭们来说，问题还是比较明显的。举个例子来说，有一段关于sharks in Australia的录音，其中有一句话说From December to February;而在题干中问的是这时候是什么季节。大部分烤鸭们毫不犹豫地就选择了winter,那么就又掉入了出题者的陷阱中。

对于这种气候地理方面的问题，考生们一定要非常小心，平时可以多看些国外的人文风情，地理环境，气候条件等方面的书籍，多补充这方面的知识。

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