初一英语语法知识点总结

下面是小编为大家整理的初一英语语法知识点总结，本文共10篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!本文原稿由网友“linqiwen”提供。

篇1：初一英语语法知识点总结

一. 词汇

⑴ 单词

1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of

1). in表示;中;在内。例如：

in our class 在我们班上

in my bag 在我的书包里

in the desk 在桌子里

in the classroom 在教室里

2). on 表示;在;;上;。例如：

on the wall 在墙上

on the desk 在桌子上

on the blackboard 在黑板上

3). under表示;在;;下;。例如：

under the tree 在树下

under the chair 在椅子下

under the bed 在床下

4). behind表示;在;;后面;。例如：

behind the door 在门后

behind the tree 在树后

5). near表示;在;;附近;。例如：

near the teachers desk 在讲桌附近

near the bed 在床附近

6). at表示;在;;处;。例如：

at school 在学校

at home 在家

at the door 在门口

7). of 表示的;。例如：

a picture of our classroom 我们教室的一幅画

a map of China 一张中国地图

nbsp;

2. 冠词 a / an / the:

冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.

a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat.

这是一只猫。

It#39;s an English book.

这是一本英语书。

His father is a worker.

他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

Who#39;s the boy in the hat?

戴帽子的男孩是谁呀?

------ What can you see in the classroom?

------ I can see a bag.

------ Where#39;s the bag?

------ It#39;s on the desk.

------- 你能在教室里看到什么呀?

------ 我能看见一个书包。

------ 书包在哪呀?

------ 在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如：

There are some books on the desk.桌子上有一些书。

Lucy has some good books露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如：

Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗?

Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗?

There isn#39;t any water in the glass.杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：

Would you like to have some apples?你想吃苹果吗?

②any也可用于肯定句中，表示quot;任何的quot;。例如：

Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。

some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

4.family

family看作为一个整体时，意思是quot;家庭quot;，后面的谓语动词be用单数形式 is ;如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。

My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。

My family are all at home now. 我的家人现在都在家。

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指quot;家quot;、quot;房屋quot;，侧重居住的建筑本身。

His family are all workers. 他的家人都是工人。

My home is in Beijing. 我的家在北京。

He isn;t at home now. 他现在不在家。

It;s a picture of my family. 这是一张我全家的照片。

5. little的用法

a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。

_little还可表示否定意义，意为quot;少的quot;，加不可数名词。

There is little time. 几乎没时间了。

There is little water in the cup. 杯中水很少。

⑵ 词组on the desk 在桌子上

behind the chair 在椅子后

under the chair 在椅子下面

in her pencil-box 在她的铅笔盒中

near the door 在门附近

a picture of a classroom 一个教室的图片

look at the picture 看这张图片

the teacher#39;s desk 讲桌

a map of China 一张中国地图

family tree 家谱

have a seat 坐下，就坐

this way 这边走

二. 日常用语

1. Come and meet my family.

2. Go and see. I think Li Lei.

3. Glad to meet you.

4. What can you see in the picture?

I can see a clock / some books.

5. Can you see an orange?

Yes, I can. / No, I can#39;t.

6. Where#39;s Shenzhen?

It#39;s near Hong Kong.

7. Let me see.(口语)让我想想看。

see 在这是quot;明白、懂了，不可译作;看见。例如：

8. Please have a seat.

seat表示quot;座位quot;，是个名词。have a seat表示quot;就坐quot;，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。

nbsp;

三. 语法

1. 名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为quot;hellip;hellip;的quot;。一般有以下几种形式：

(1). 一般情况下在词尾加quot;#39;squot;。例如：

Kate#39;s father Kate的爸爸

my mother#39;s friend 我妈妈的朋友

(2). 如果复数名词以s结尾，只;。例如：

Teachers Day 教师节

The boysgame 男孩们的游戏

(3). 如果复数名词不以s结尾，仍加;。例如：

Children Day 儿童节

Women Day 妇女节

(4). 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：

Lucy and Lils room Lucy 和Lily的房间

Kate and Jim father Kate 和Jim的爸爸

a map of China 一幅中国地图

the name of her cat 她的猫的名字

a picture of my family 我的家庭的一张照片

the door of the bedroom 卧室的门

2. 祈使句

祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。

(1). 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。

Go and see. 去看看。

Come in, please. 请进。

(2). 祈使句的否定形式常用don#39;t于句首。

Don#39;t look at your books. 不要看书。

Don#39;t play on the road. 不要在马路上玩。

nbsp;

3. There be 的句子结构

There be是一个;存在;句型，表示;有的意思，

肯定句的形式为：There be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is;当所接主语为复数名词时，be动词为are;当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为quot;某地有某人或某物quot;。如：

There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。

(1)there be的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。

There is not any cat in the room. 房间里没猫。

There aren#39;t any books on the desk. 桌子上没书。

(2)there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语?肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn#39;t / aren#39;t.

---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗?

---Yes, there is. 有。

---Are there any boats in the river? 河里有船吗?

---No, there aren#39;t. 没有。

nbsp;

(3)特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)?quot;某地有多少人或物?quot;回答用There be . . .

There#39;s one. / There are two / three / some . . .

有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .

---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生?

---There#39;s only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。

(4)如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语?

How much water is there in the cup? 杯中有多少水?

How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物?

篇2：初一英语语法知识点总结

Unit 1 Where’s your pen pal from?

一、词组

be from= come form 来自...

pen pal=pen friend 笔友

like and dislike 好恶;爱憎

live in….在...居住

speak English 讲英语

play sports 做体育运动

a little French 一些法语

go to the movies 去看电影

an action movie 一部动作片

on weekends 在周末

Excuse me 对不起，打扰

get to 到达、抵达

beginning of 在...开始的时候

at the end of 在...结束的时候

arrive at /

二、句型

(1)、Where主 +be+主语+from?

主语+be+from+地点.

(2)、Where do/does+主语+live?

主语+live/lives in…

(3)、What language do/does +主语+speak?

主语+speak/speaks….

(4)、主语+like/likes+doing…

三、日常交际用语

1-Where is your pen pal from?

-He’s from China.

2-Where does she live?

--She lives in Tokyo.

3-Does she speak English?

-Yes,she does/No,she dosen’t.

4-Is that your new pen pal?

-Yes,he is /No,he isn’t.

5-What language does she speak?

-She speaks English.

Unit 2 Where’s the post office

一、词组

post office 邮局

pay phone 投币式公用电话

next to 在...隔壁

across from 在...对面

in front of 在...前面

between…and… 在...和...之间

on a street 在街上

in the neighborhood 在附近

on the right/left 在右边/在左边

on one’s right/left 在某人的右边/左边

turn right/left 向右/左转

take a walk 散步

have fun 玩得开心

the way to …去...的路

take a taxi 打的/乘出租车

go down(along)…沿着...走

go through...穿过...

have a good trip 旅途愉快

二、句型

(1)、Is there a bank near here?

Yes,there is .It’s on Centre Street.

No,there isn’t.

(2)、Where’s the sumpermarket?

It’s next to the library.

(3)、Bridge Street is a good place to have fun.

(4)、I hope you have a good trip.

(5)、If you are hungry,you can buy food in the restaurant.

(6)、Talk a walk though the park..

(7)、enjoy后接名词或动词-ing形式.

Do you enoy(=like) your work?

Do you enjoy(=like) living in the city?

三、日常交际用语

(1)、Is there a ….?句型Eg:

-Excuse me.Is there a hotel in the neighborhood.

-Yes, there is. No.there isn’t

(2)、Where is …?句型Eg:

-Where is the park,please?

-It’s behind the bank.(肯定回答)

-I’m sorry I don’t know. (否定回答)

(3)、Which is the way to +地点? 句型.例如：

- Which is the way to the library.

(4)、How can I get to +地点?句型.例如：

-How can I get to the restaurant?

(5)、Can you tell me the way to +地点?句型.例

- Can you tell me the way to the post office?

(6)、Let me tell you the way to my house.

(7)、Just go straight and turn left.

Unit 3 Why do you like koalas?

一、词组

want to do sth .想要做某事

want sb to do sth 想要某做某事

want sth 想要某物

Let sb do sth 让某人做某事

kind of 有几分\\种类

a kind of 一种…

…years old …年龄 如：ten years old 十岁

like to do sth 喜欢做某事

like doing sth

play with … 与...一起玩

be quiet 安静

during the day 在白天

at night 在夜间

have a look at.. 看...

one…the other 一个...另一个...

二、句型

(1)、-why do you like pandas?

-Because they’re very cure.

(2)、-Why dose he like koalas?

-Because they are kind of interesting.

(3)、-Where are lions from?

-Lions are from South Africa.

(4)、-What animals do you like?

-I like elephants.

三、日常交际用语

(1)、-Let’s see the lions.

(2)-Why do you want to see the lions?

-Becase they are very cute.

(3)-Do you like giraffes?

Yes,I do./ No,I don’t

(4)-What other animal do you like?

_I like dogs.too

other+ 名词的复数.表示没有特定的数量范围

the other+名词的复数表示有特定的数量范围.

(5)-Why are you looking at me?

-Because you are very cute.

(6)-Let us play games. –Great!

Let me see.

Unit 4 I want to be an actor.

一、词组

want to be+职业 想要成为。。。

shop assistant 店员

bank clerk 银行职员

work with 与。。。一起工作

work hard 努力工作

work for 为。。。而工作

work as 作为。。而工作

get.. from…从。。。获得。。。

give sth.to.sb /give.sb.sth 把某物给某人

正确的表示：give it/them to sb.

错误的表示：give sb.it/them

in the day 在白天

at night 在夜间

talk to /with 与…讲话

go out to dinners 外出吃饭

in a hospital 在医院

newspaper reporter 报社记者

movie actor 电影演员

二、句型

(1)-What do/does+某人+do?

例：-What do you do?-I’m a student.

-What dose he do? He’s a teacher.

(2)-What do/does+某人+want to be?

例：What do you want to be?-I want to be a teacher.

-What does she want to be ?She want to be a nuser.

(3)-Where does your sister work?

-She works in a hospital.

(4)-Does he work in the hospiat

Yes.he does/No,he doesn’t

(5)-Does she work late?

-Yes,she does/No.she doesn’t

(6)-英语中询问职业的几种表达方式：

What do/does …do?

What is…? What is your father?

What’s one’s job?例：What’s your father’s job?

Unit 5 I’m watching TV.

一、词组

do homework 做家庭作业

watch TV 看电视

eat dinner 吃饭;就餐

clean the room 打扫房间

read newspaper/a book 看报纸/看书

go to the movies 看电影

write a letter 写信

wait for 等待;等候

talk about 谈论。。。。

play basketball/soccer/ 打篮球/踢足球

take photos 拍照

TV show 电视节目

Some of。。。 。。。中的一些

a photo of my family 我的家庭照

at school 在学校

be with 和。。。一起

in the tree 在树上

二、句型

(1)-What+be+主语+doing? ….正在做什么?

-主语+be+doing。。。 …正在做某事。

例： -what are you doing?

-I’m doing my homework.

(2)-Thanks for … 为。。。而感谢

例：Thanks for your letter.

(3)-Here are/is…

例：Here are some of my photos.

Here is a photo of my family.

(4)-That sounds good.

(5)-This TV show is boring.

三、日常交际用语

(1)-Do you want to go to the movices? –Sure.

(2)-When do you want to go? –Let’s go at seven.

(3)-Where do people play basketball? –At school.

(4)-What’s he waiting for?-He’s waiting for a bus.

(5)-What’s he reading? He’s reading a newspaper.

1)现在在进行时的形式是：

助动词be(am,is,are)+动词-ing形式(也叫现在分词)，表示现在(说话的瞬间)正在进行或发生的动作。

2)现在进行时的肯定句形式

主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他

I’m watching TV.

3)现在进行时的否定句形式

主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他

They are not playing soccer.

4)现在进行时的一般疑问句形式及回答:

Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他?

Yes,主语+is/am/are. No,主语+isn’t/aren’t/am not.

Are you reading? Yes,I am. No,I am not.

5) 现在进行时的特殊疑问句形式:

特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他?

例:What is your brother doing?

6) 动词+ing形式(现在分词)的构成.

1一般情况下在动词词结尾加-ing.

如: eat--eating, do—doing,clean—cleaning,

play—playing,

2以不发音的元音字母e结尾的动词,先去掉e再加-ing.

如:take--taking,write—writing,have-having

come—coming.dance--dancing

3词尾如果是以一个辅音字母结尾的重读闭音节词.应该先双写这个辅音字母,再加-ing.

如:run—runing,sit—sitting ,swim—swimming.

Shop—shopping.put—putting,sit—sitting

篇3：初一英语语法知识点总结

形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：

一) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。

如：greater-greatest, shorter–shortest,

taller–tallest, longer–longest,

nicer- nicest, larger –largest(大)

二) 以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母结尾的双写

结尾的辅音再加er /est。

如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest (字母组合除外，如few-fewer fewest少)

三) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。

如：happy-happier happiest,

sorry-sorrier sorriest,

friendly(友好的)-friendlier friendliest

(more friendly most friendly),

Busy(忙碌)-busier busiest,

easy-easier easiest

篇4：初一英语语法知识点总结

句式

1.陈述句

肯定陈述句

a) This is a book. (be动词)

b) He looks very young. (连系动词) 他看起来很年轻

c) I want a sweat [swet出汗] like this(像这样)(实义动词) 我想像这样出汗 d) I can bring some things to school. (情态动词) 我可以带一些东西到学校 e) There’s a computer on my desk. (There be结构) 有一个电脑在我的桌子上 否定陈述句

a) These aren’t their books. 这些不是他们的书

b) They don’t look nice. 他们看起来不太好

c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. 凯特不去第4中学 d) Kate can’t find her doll. 凯特找不到她的洋娃娃

e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.) 这里没有一只猫

2. 祈使句

肯定祈使句

a) Please go and ask the man. 请去问那个人

b) Let’s learn English! 让我们学习英语!

c) Come in, please. 请进。

否定祈使句

a) Don’t be late. 不要迟到。

b) Don’t hurry. 不要着急。

3. 疑问句

1) 一般疑问句 肯定回答 否定回答 a) Is Jim a student? Yes, he is. No，he isn’t b) Can I help you? Yes, you can. No，you can’t c) Does she like salad? 她喜欢做沙拉?Yes, she does. No，she doesn’t d) Do they watch TV? 他们看电视吗? Yes, they do.

篇5：初一英语语法知识点总结

(1)speak的用法

speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容;say则表示“说”的内容。

speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。

help sb. with sth.(帮助某人做/补习......)

want to do sth.(想要做某事)

would like to do sth.

not...at all(一点都不);Not at all.(没关系/别介意)

like...a lot = like...very much

(2)some和any的区别：

口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：

I have some money.

I dont have any money.

Do you have any money?

(3)have a seat = take a seat(请随便坐)

(4)祈使句(表示命令或请求的句子)

祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Dont开头。例如：

Dont go there!

(5)问职业：

What does sb. do?

What is sb.?

Whats sb.s job?

(6)work与job的区别：

work是未必有报酬的“工作”，例如homework, housework;而job则一定是有报酬的“工作”。

(7)on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：

on the desk/ wall/ farm/ playground

(8)in hospital(住院);in the hospital(在医院里)

look after(照料/照顾/照看)

help oneself(请自便/随便吃)

(9)表示“建议”的句型：“做某事如何?”

What about (doing) sth.? (英式英语)

How about (doing) sth.? (美式英语)

Why dont you do sth.? = Why not do sth.?

(10)“吃”一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper

have...for breakfast/ lunch/ supper

take ones order

be kind to sb.

(11)try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。

(12)在口语中往往用take表示“买”。

(13)how many与how much的区别：

how many + 可数名词;how much + 不可数名词

(14)What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法;

How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。

think about(考虑)

Thank you all the same. (即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢)

Thanks. = Thank you.(thank作为动词，不能单独使用。)

(15)one与it的区别：

当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it。

例如：

Ann ：I have a yellow bag.

Jane ：I have a green one.

Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?

Mike ： Look, its over there.

篇6：初一英语语法知识点总结

构词法：合成法、派生法和转换法。

1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。

2、派生法：

(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious

(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well,

possible→possibly等等。

3、转换法：

(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。

(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。

(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。

(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。

篇7：初一英语语法知识点总结复习

初一英语语法知识点总结复习

一. 动词be(am,is,are)的用法：

be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。

①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：I am+…

例句：I am Snoopy.

I am ten years old.

I am a student.

I am a boy.

②第二人称(You)配合are使用。句型解析：You are+…

例句：You are my good friend.

You are a good teacher.

You are beautiful

③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析：She(He, It) is +……

例句：She is a good girl.

She is so tall.

She is short.

④人称复数 (we /you/they)配合are使用。句型解析：We (You, They) are +……

例句We are in Class 5,Grade 7.

They are my friends.

You are good students.

用法口诀：

我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

对应练习：

一. 用括号中适当的词填空。

1. I ________(am, are, is) from Australia.

2. She _______ (am, are, is) a student.

3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.

4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.

5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?

6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?

7. There _____ (be) some glasses on it.

8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.

二、人称代词

表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：

人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。

I am a teacher. You are student. He is a student, too.

We/You/They are students.

人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。

Give it to me. Let’s go (let’s =let us)

三、物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。

形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词

而名词性物主代词则相当于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如：

Is this your book?

No,，it isn’t， it’s hers(her book)

This pen is mine.

代词练习

一、用所给代词的正确形式填空。

1. These are ______ ( he ) brothers.

2. That is _______( she ) sister.

3. Lily is _______ ( Lucy ) sister.

4. Tom, this is _____ ( me ) cousin, Mary.

5. Now _____________(her parent) are in America.

6. Those __________ ( child ) are _____ ( I ) father’s students.

7. Do you know ______ ( it ) name?

8. Mike and Tom __________ ( be ) friends.

9. Thanks for helping ________( I ).

10. ______(Ann安)mother is ______(we) teacher.

四、陈述句

1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。

2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为“主语+谓语”和“主语+连系动词+表语”两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句

(1)“主语+谓语”结构

①肯定陈述句

I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实)

I really agree.我确实同意。(陈述一个观点)

②否定陈述句

I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实)

(2)主语+连系动词+表语结构

①肯定陈述名

The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点)

②否定陈述句

Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实)

3、陈述句的否定结构：

陈述句的否定式主要用两种结构来表达：

(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：

主语+谓语动词/助动词/情态动词 + not + 其他成分

I am not a teacher. 我不是老师。

We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面的书。

The children are not (aren`t) playing in the playground. 孩子们没在操场上玩。

He will not (won`t) come. 他不会来。

We must not (mustn`t) forget the past. 我们不能忘记过去。

It could not (couldn`t) be lost. 它不可能丢的。

(2) 当句子的谓语动词是do (即行为动词)，而且没有助动词或情态动词时，其否定结构为：主语+do (does,did) + not + 动词原形 + 其他成分

You do not (don`t) come here every day . 你没有每天都来这里。

He does not (doesn`t) teach this class . 他不教这个班。

They did not(didn`t) watch TV last night . 昨晚他们没看电视。

注意：陈述句的语调一般用降调。但在表示疑问的语气时，用升调，在书面上要用问号来表示。

You really want to go to Hong Kong ? 你真的想去香港吗?

这句话表示的是一种疑问，只不过是通过陈述的语序和疑问的语气来表达的

五、疑问句

疑问句是用来提出疑问的句子，句末用问号“?”。常考的疑问句有四类，即：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。

(1)一般疑问句

一般疑问句通常需要用yes 或no 来回答，所以又叫做“是非疑问句”。在读这种句子时

要用升调。一般疑问句主要有以下几种类型：

1、“be + 主语 + 表语”结构

— Are you sleepy ? 你困了吗?

— Yes, I am . 是的，我困了。

2、“情态动词 + 主语言+ 行为动词(或be)”结构

— May/Can I use the telephone? 我能用这部电话吗?

— Yes, you can. 是的，可以。

3、“助动词(do, does, did)+ 主语 + 行为动词”结构

— Do you like swimming in summer? 你喜欢夏天游泳吗?

— No, I don`t . 不，我不喜欢。

难点提示

回答否定性一般疑问句时，要在Yes 后面用肯定结构，表示肯定;在No 后面用否定结构，表示否定。注意在说法上正好与汉语习惯相反。诀窍是在回答的时候，只要把它当成没有加否定形式的普通一般疑问句看待就可以了。注意下面例句的回答和它的意思。

— Is he not your elder brother? 他不是你的哥哥吗?

—Yes, he is . 不，他是(我的哥哥)。No, he is not. 是的，他不是(我的哥哥)。

— Isn`t she very clever? 她难道不是很聪明吗?

— Yes, she is. 不，她很聪明。— No, she is not . 是，她不聪明。

(2)特殊疑问句

一、特殊疑问句是用来提出来特定问题的疑问句，要求听到问题的人针对特定情况来做具体的回答，不能像一般疑问句一样简单地用Yes 或No 来回答，特殊疑问句要用降调来读。

二、特殊疑问句的结构：

特殊疑问词 + 一般疑问句

Who do English homework in the evening?谁晚上做英语家庭作业?

What do you do in the evening?你晚上做什么?

What homework do you do in the evening?你晚上做什么家庭作业?

When do you do English homework?你什么时候做英语家庭作业?

三、注意：

对人提问时who“谁”

对所属(谁的)提问用whose“谁的”

对哪一个提问用which“哪一个”

对时间提问用when“什么时候”或what time“几点”

对物体提问用what“什么”

对地点提问用where“哪里”

对原因提问用why“为什么”

对方式提问用how“怎么样”

对数量提问用how many“多少”(用于可数名词复数)或how much“多少”(用于不可数名词)

四、难点提示

1、以why开头的特殊疑问句否定形式常用于表示建议、请求等。Why don`t you have a try? 你为什么不试试呢?

2、特殊疑问句常用到一些缩略形式，在平时学习中要注意习惯这些用法。

I don`t want to go there. How about you? 我不想去那儿，你呢?

But what else? 可是还有什么呢?

1、把下列句子变成否定句：

1. I am listening to music. ___________

2. Mike is a student. ______________________

3.Sarah can clean the classroom. _______________

4. They are in the zoo. ____________________

5. There are some flowers in the vase.____________

6. This is my sister. _________________________

7. We are sweeping the floor._____________________

8. We need some masks. _________________________

9. They like making the puppet. ___________________

10. Su Hai and Su Yang live in a new house.

_____________________________

11. I put a book on my head.

_________________________________

12. They sing “In the classroom” together.

__________________________________

13. We play basketball on Sundays.

________________________________

14. Tom likes listening to music

______________________________

2、把下列句子变成一般疑问句

1. I am listening to music. __________

2. Mike is a student. ___________________

3. Sarah can clean the classroom._______________

4. They are in the zoo. _______________________

5. There are some flowers in the vase.___________

6. This is my sister. ________________________

7. We are sweeping the floor._____________________

8. We need some masks. ______________________

9. They like making the puppet. _______________

10. Su Hai and Su Yang live in a new house.

_________________________________________________

11. I put a book on my head.

_________________________________________________

12. They sing “In the classroom” together.

_______________________________________________

13. We play basketball on Sundays.

_________________________________________________

14. Tom likes listening to music

____________________________________________

六.have作实义动词

1.表示“有”的意思

Look, I have wings, just like you.

He had fair hair and blue eyes.

〔注1〕：其否定和疑问形式变化，在美国通常用助动词do。

〔注2〕：在英国口语中常用have got代替have.

Look, can’t you see I've got teeth, too,

I haven't got any jewelry.

2.have和一些其他名词连用，表示：

(1)一种活动。

We have no classes on Sunday.(上课)

they’re going to have a volleyball match.(举行比赛)

Are we going to have a meeting this week?(开会)

We are going to have a talk this afternoon.(听报告)

(2)患病。

I have got a headache.

I have a bad cold.

(3)发生的情况。

I've had so many falls that I'm black and blue all over.(跌跤)

(4)生育。

The queen ant may have tens of thousands of babies in one summer.

3.和一与动词同形的名词连用，表示一个动作(have+a+由动词转化和名词)

Are you going to have a swim.

I have a long talk with the teacher.

4.have on sth.或have sth. on，表示“穿着”、“戴着”(=to be wearing)

I noticed he had on bedroom slippers.

At the ball Motile had a diamond necklace on.

5.表示“吃”、“喝”

I wanted to have a cup of tea and some eggs.

Does she have lunch at home?

6.组成复合结构即“have+宾语+宾语补足语”

(1)不加to的动词不定式作宾语补足语(have sb. do sth.)，表示让、叫某人做某事。

The soldier had him stand with his back to his father.

〔注〕：否定结构表示“不能让…”或“从未有人…”.

We won't have you blame it on others.

She had never had anybody speak to her that way before.

(2)现在分词作宾语补足语(have sb.(sth.)doing)，表示让(使)某人做某事。

…the two men had their lights burning all night long….

(3)过去分词作宾语补足语(have sb. (sth.)done)，表示：

①使(让，请)别人作某事，表示的动作是别人做的。

Emperor Qin Shi Huang had all the walls joined up.

…he should have new clothes made of this splendid cloth for the coming great procession.

②遭遇到某事。

Workers in some industries have their hearing harmed by the noise of the machine.

七、英语名词单数变复数的规则

一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。

读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。

例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces

二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。

读音变化：统一加读[iz]。

例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes

三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。

读音变化：加读[z]。

例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories

四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。

读音变化：加读[z]。

例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes

反例：silo→silos; piano→pianos(外来词); photo→photos; macro→macros(缩写词)

五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。

读音变化：尾音[f]改读[vz]。

例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves

反例：roof→roofs

六、以-us结尾的名词(多为外来词)，通常将-us改变为-i构成复数。

读音变化：尾音[Es]改读[ai]，其中[kEs]要改读为[sai]，[gEs]要改读为[dVai]。

例：fungus→fungi; abacus→abaci; focus→foci; cactus→cacti; cestus→cesti

七、以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es。

读音变化：尾音[is]改读[i:z]。

例：axis→axes; basis→bases; naris→nares; hypothesis→hypotheses; restis→restes

八、以-ix结尾的名词，通常将-ix改变为-ices，但有例外。

读音变化：尾音[iks]改读[isi:z]。

例：matrix→matrices; directrix→directrices; calix→calices; appendix→appendices 反例：affix→affixes

九、以-um结尾的名词，将-um改变为-a。

读音变化：去掉鼻尾音。

例：forum→fora; stadium→stadia; aquarium→aquaria; datum→data; vacuum→vacua

十、以-a结尾的名词，在该词末尾加上后辍-e。

读音变化：尾音[E]改读[i:]。

例：larva→larvae; formula→formulae; ala→alae; media→mediae; hydra→hydrae

十一、部分单词的复数形式不变。

读音变化：保持原音。

例：fish→fish; sheep→sheep; cattle→cattle; deer→deer; salmon→salmon

十二、极少数单词，其复数形式没有任何规律。

读音变化：没有规律。

例：man→men; woman→women; child→children; person→people; ox→oxen

十三、一些单数词得加en才能变成复数词：

例：ox→oxen; child→children; brother→brethren

十四、一些单数词得改头换面一番,才能变成复数词

例：analysis→analyses分析; basis→bases基础; datum→data数据; foot→feet;

formula→formulae/formulas公式; goose→geese; louse→lice虱子; man→men

mouse→mice; medium→media/mediums媒介; memorandum→memoranda/memorandums备忘录;

parenthesis→parentheses 圆括号; phenomenon→phenomena现象; radius→radii 半径

tooth→teeth; woman→women

十五、有些名词是单数、复数不分的

例：deer; fish; cannon; sheep; salmon 鲑鱼; trout 鳟鱼

十六、一些名词虽分单数、复数，但出现次数多的总是单数词

例：abscence; clothing; film; help; furniture家具; machinery机械; news; scenery风景; sugar;

traffic交通

十七、另一些名词则以复数词出现的机会较多

例：bellows风箱; clothes; police; shorts短裤; scissors剪刀; spectacles眼镜; shears大剪刀

trousers长裤; wages工资

十八、compound nouns，这类复数词是以主要的名词来表示

例：daughter-in-law→daughters-in-law 媳妇; father-in-law→fathers-in-law岳父

man-of-war→men-of-war兵舰; maid-servant→maid-servants

step-son→step-sons晚子; son-in-law→sons-in-law

十九、若表达具体数目，要借助数量词

例：pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers

二十、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，

例：goods货物，waters水域，fishes(各种)鱼

二十一、除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。

例：a dollar, two dollars; a meter, two meters

以O结尾的词，许多加es构成复数，特别是一些常用词如：heroes,potatoes,tomatoes,echoes,tornadoes,torpedoes,dominoes,vetoes,mosquitoes,Negroes,mangoes,buffaloes,volcanoes

但下面几类词只加s：

1.以“元音+o”或“oo”结尾词如:videos,radios,studios,folios

2.一些外来词，特别是音乐方面的如：pianos,solos,concertos,tobaccos,mottos,cellos

3.一些缩写词和专有名词，如：kilos,photos,memos,micros,Eskimos,Filipnos

有个别词加两种词尾都可以，如：archipelago(e)s,halo(e)s,cargoes(英)，cargos(美)

名词由单数变成复数的练习

写出下列名词复数

leaf______ puppy_______ box_______ knife_______ fly______ fox______ bus______ bench_____ brush_____ kiss______ church______ dish_____ ruler______ peach________ glass_____ pencil________ boy______ zoo______ man______ roof_______ sheep_______ knife______ lady______ key______ story______ watch______ bamboo______ city______ family______ day_____ apple_______ eraser______ speech______ thief______ mouse______ fish_____ goose____ people ______ ox_____ Chinese _______ deer _______ foot______ child_______ tooth_______ guy________ hero_______ spy______ boss_____ monkey______ city ______ goat ______ radio ________ horse ______ dog ______

用所给的单词的复数的正确形式填空：

1>There are so many________(wolf)in the forest.

2>There are three ______(chair) in the classroom.

3>These _______(tomato) are red.

4>______(hero) are great.

5>My brother looks after two ______(baby)

6>There are some ______(deer) eating the grass.

7>My father likes to eat _______(potato).

8>Chinese ______(people)like to eat noodles.

9>I have a lot of ______(toy) in my bedroom.

10>I help my mother wash ______(dish) in the kitchen.

11>I have two ______(pencil-box).

12>There are some ______(bus)in the street.

13>Peter has eight _____(foot).

14>Linda has three _______(tooth).

15>There are some ______(child) in the garden.

16>Michael likes the ______(mouse).

17>There are some ______(goose)in the river.

18>My uncle and father are _____(man).

19>Tom and King are _____(boy).

20>Linda has three ______(tooth).

八、现在进行时

1,表示说话时正在进行或发生的动作。

Please don't make so much noise. I'm writing a composition. 不要吵闹。我正在写作文。

Let's set off. It isn’t raining now. 咱们出发吧。现在不下雨了。

这类情况常与now现在，at the present现在，at the moment现在，today今天，this week这个星期，this year今年等时间状语连用。有时通过上下文可以判断出应采用何种时态，如：

It's four o'clock in the afternoon. The children are playing football on the sports ground. 现在是下午四点。孩子们在操场上踢足球。

Hurry up! We are all waiting for you. 快点!我们大家都等着你。

Look! They are reading over there under the tree. 看!他们在那边的树底下看书。

Listen! She is singing in the room. 听!她在房间里唱歌。

Where is Kate? She is reading in the room. 凯特在哪里?她在房间里看书。

Why are you crying? Is something wrong?

为什么哭呢?有什么不对?

2,表示现阶段正在进行而说话时不一定在进行的动作。

We are working in a factory these days. 这几天我们在一家工厂工作。

They are compiling a dictionary. 他们在编一本词典。

这类情况常与today今天，this week这个星期，this evening今天晚上，these days现在、目前等时间状语连用。

3,在口语中表示主语计划将要作的动作。

They are leaving for New York tomorrow. 明天他们将要动身前往纽约。

Is your brother departing soon? 你的兄弟很快就要启程吗?

这类情况常与come来，go去， leave离开，depart离开，arrive到达，stay逗留，start开始等动词连用。所用的动词必须是动作而不是状态，主语必须是人。

4,现在进行时与always等副词连用时带有感情色彩。

He's always quarrelling with others. 他老喜欢跟别人吵架。

She is constantly worrying about her son's health. 她不停地为她儿子的健康担心着。

The boy is forever asking questions. 那个男孩老是问问题。

这类情况常与always总是，usually通常，continually不断的，constantly经常的，forever永远、老是等副词连用。

5,有的现在进行时句子和一般现在时同义。用现在进行时表示问者的关切心情。

How are you feeling today? (How do you feel today?)你今天感觉如何?

I am looking (look)forward to your next visit. 我盼望你下次再来。

Why are you looking(do you look)so sad? 为什么你看起来这么愁眉苦脸的样子呢?

6,有的动词用于现在进行时表示“逐渐”的含义。此种用法除了偶尔和now连用外，一般不和其他时间副词连用的。

Our study is becoming more interesting. 我们的学习变得越来越有趣了。

The leaves are turning red. 树叶渐渐地变红了。

The war is ending. 战争接近尾声了。

Wait a moment; I am finishing my supper. 等一会儿，我的晚饭就要吃完了。

适合于此种用法的动词有：bet/grow/become/turn/run/go变成，begin开始，forget忘记，remember记得，die死，finish完成，find发现，rise增强等.

7,“be”动词的现在进行时。“be”动词用于现在进行时表示说话者认为是短暂的、和平常不一样的、甚至是伪装的。

He is being foolish. 他在装傻。

He is being honest. 他表现得特别老实。

She is being rude. 她故意表现粗鲁。

I can't understand why he is being so selfish.我不明白此时他为何如此自私。

适合于此种用法的有：foolish愚蠢的，nice好的，kind好心的，careful细心的，patient耐心的，lazy懒惰的，silly傻的，rude粗鲁的，polite礼貌的，impolite无礼的等表示人的特性、性格的形容词。(“be”动词用于现在进行时表示人的行为，纯粹表示心理或生理的状态而不带有行动时或主语不是人时，“be”动词不能用于现在进行时)如：

I am happy.(表语是纯粹的心理状态，不可用am being) 我很快乐。

He's tired.(表语是纯粹的生理状态，不可用is being) 他很疲倦。

It's hot today.(主语不是人，不可用is being) 今天很热。 常和现在进行时连用的时间状语

用法实例：

(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。

(2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：Listen!She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。

(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。

(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

一般结构：

肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它.

否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它.

一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它?

特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它?

对一般疑问句作答，肯定回答：yes,主语+be,否定回答：no,主语+be not

对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。

Eg：They are working these days. He is buying a bike.

They aren’t working these days. He isn’t buying a bike.

Are they working these days? Is he buying a bike?

What are they doing these days? What is he doing ?

现在分词的变法有

1、一般在动词词尾加上-ing

Jump——jumping

go——going

pushing——pushing

play——playing

2、以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加-ing.

Take——takeing

leave——leaving

write——writing

have——having

3、.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，它前面是单个元音字母时要先将词尾的辅音字母双写，再加上-ing.

Cut—cutting

put—putting

stop—stopping

fit—fitting

begin—beginning

forget—forgetting

4.以ie结尾的词，将ie变为y再加ing

Lie—lying

练习：

尽管现在进行时比较简单，但在做题过程中也常会犯一些错误，常见的错误有如下几种：

1、Look! He _____their mother do the housework.

A. is helping B. are help C. is help D.is helpping

2 、_____are the boys doing ? They are singing in the room.

A .Who B .How C.What D.Where

3、Don’t talk here. My mother _____.

A. is sleeping B .are sleeping C. sleeping D .sleep

4 、Danny ______. Don’t call him.

A. is writeing B .is writing C.writing D .writes

5 、–When_____he_____back?

– Sorry, I don’t know.

A. does,come B.are coming C.is come D.is coming

6、It’s ten o’clock. My mother _____(lie)in bed.

7、What____he _____(mend)?

8、We _____(play)games now.

9、What ____you____(do) thesse days?

10、____he ___(clean) the classroom?

11、Who____(sing)in the next room?

12、The girl____(like)wearing a sweater. Look! She ____(wear)a red sweater today.

答案：1 is lying 2 is mending 3 are playing 4 are doing

5 Is cleaning 6 is singing 7 likes ; is wearing

注意：

把动词变成现在分词形式易出错

例：1、They are swiming.(swim)

2 、Jenny is plaiing(play)football.

答案：1.swimming 2 .playing

丢掉be动词或忘记把动词变成现在分词

例：1、Look,two children flying.(fly) a kite in the park.

2 、Li Mingisn’t read ( not read) a book in bed now.

答案：1 are flying 2 isn’t reading

解析:现在进行时肯定句的结构规律为: “be+现在分词,缺一不可”。这一点必须牢记。

对动词或动词词组提问时丢掉doing

例：1 、The students are singing in the room.(对划线部分提问)

What are the students in the room?答案：What are the students doing in the room?

解析:现在进行时态中对动作提问可记住此句式“What +be +主语+doing+其它?”

现在进行时态的选择疑问句中易忽视or后用现在分词形式

例：孩子们在跑还是在跳?

Are the children running or jump?答案：Are the children running or jumping?

解析: or连接的是两个并列成分，动词形式须一致。

篇8：初一英语语法复习知识点总结

感叹句

感叹句通常由what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。

what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：

1，How +形容词+ a +名词+ 陈述语序

2，How+形容词或副词+ 陈述语序

3，What +名词+ 陈述语序

4，What+a+形容词+名词+ 陈述语序

5，What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序

6，What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序

具体说来，表达强烈情绪(喜、怒、哀、乐、惊、恐等)的句子叫做感叹句。

强烈情绪的表达通常有下列三种方式：

(a)使用感叹词;

(b)只用情绪感觉的语词，例如： Water! Water! Quick! (水!水!快!——如救火或救人时。)

What taste! (这是什么味道啊!——如吃到怪味时) (c)使用“How…!”或“What(a)…!”的句式，例如：

How beautiful you are, Helen! (海伦，你是多么美!) What a beautiful flower it is! (这一朵花多么美!)

本句式的主语动词也可以省去以突显情绪的强烈感，例如： How cruel(they are)! (真是惨绝人寰!——如听到绑票的撕票案等。)

How beautiful (these flowers are )! (这些花多美啊!)

(d)使用简短的陈述句配合音调也可以表达感叹，例如：

You are kidding! (你在开玩笑!——表示惊讶) I love you (我爱你!——表示喜欢)

I hate you! (我恨你!——表示愤怒或绝望)

有什么疑问还可以问我，我一直在线。

篇9：初一初二英语语法知识点总结

初一初二英语语法知识点

1. The Simple Present Tense 一般现在时

一般现在时最容易出现错误的地方是在第三人称单数形式上。

everyone，everybody，no one，nobody，someone，somebody，nothing，everything，anything，以及none，each，every引导的名词或代词作主语时，谓语动词要用单数形式。

例如：

Everyone is here. 大家都在这里。

No one knows his name. 没有人知道他的名字。

2. The Present Continuous Tense 现在进行时

现在进行时最容易出现错误的地方在动词的现在分词形式上，我们在复习的时候要特别注意不规则动词的变化形式。

例如：

swimming，beginning，putting，taking，buying。

3. The Simple Future Tense 一般将来时

1) 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常

与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow，next week，next year等。其构成为“助动词

will +动词原形”。

2) be going to 用于一般将来时态中，表示“打算，准备，将要……”。动词be 要随着主语的人称变

化而变化，后面要用动词的原形。

例如：

He is going to walk to school.

I am going to buy a new CD.

They are going to wash the dishes after dinner.

3) go，come，leave这三个词一般不放在be going to 的后面，这三个动词如果要表示将来时，要直接

用be+ going/ coming/ leaving 的形式。

例如：

They are leaving Beijing tonight.

The teacher is coming.

We are going to the Great Wall next Saturday.

4.The Simple Past Tense一般过去时

一般过去时最明显的现象就是常由表达过去时间的副词或副词短语来修饰它。

这些常用于修饰一般过去时的副词有：yesterday，yesterday morning(afternoon，evening)，just now(刚才)，before(以前)，then (at that time)(当时)，last + 时间 (如 last week，month，year，Monday，… January，… spring，…，etc.)，that + 时间 (如 that day，afternoon，summer，…，etc.)，时间 + ago (如 a few minutes ago，two weeks ago，years ago，… etc.)

5.动词的常用搭配形式

let sb. do sth. 让某人做某事

It's time to do sth. 到了该做某事的时间。

want to do sth. 想做某事

Would you like to do sth?你愿意做某事吗?

help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事

like doing sth 喜欢做某事

stop doing sth. 别做……了 stop to do sth. 停下来去做某事

finish doing sth. 结束做某事

Why not do sth. 为什么不……?

had better do sth 最好做某事

enjoy doing sth. 喜欢做某事

What about doing sth? 做……怎么样?

need to do sth. 需要做某事

Thank you for doing sth. 谢谢你……

tell sb. to do sth. 告诉某人做某事

be busy doing sth. 忙着做某事

ask sb. to do sth. 请某人做某事 / 要求某人做某事

初中英语句型归纳

1 see，hear，notice，find，feel，listen to，look at (感官动词)+ do eg: I like watching monkeys jump.

2 (比较级 and 比较级) 表示越来越……

3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 补：a place of interest 名胜

4 agree with sb. 赞成某人

5 all kinds of 各种各样 a kind of 一种/样

6 all over the world = the whole world 整个世界

7 along with 同……一道，伴随……

eg : I will go along with you 我将和你一起去

The students planted trees along with their teachers. 学生同老师们一起种树。

8 As soon as 一……就……

9 as you can see 你是知道的

10 ask for ……求助向……要……(直接接想要的东西)

eg: ask you for my book

11 ask sb. for sth. 向某人什么

12 ask sb. to do sth. 询问某人某事 ask sb. not to do sth. 叫某人不要做某事

13 at the age of 在……岁时

eg：I am sixteen. I am at the age of sixteen.

14 at the beginning of … ……的起初;……的开始

15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾

eg : At the end of the day

16 at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少

17 be /feel confident of sth. /that clause + 从句感觉/对什么有信心，自信

eg: I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test

18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时

19 be able to (+ v.原) = can (+ v.原) 能够……

eg: She is able to sing. She can sing. 补：base on 以……(为)根据

20 be able to do sth. 能够干什么 eg: She is able to sing.

21 be afraid to do (of sth. 恐惧，害怕……

eg: I'm afraed to go out at night. I'm afraid of dog.

22 be allowed to do 被允许做什么

eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视。I should be allowed to watch TV. 我应该被允许看电视。

23 be angry with sb. 生某人的气

eg: Don't be angry with me.

24 be angry with (at) sb. for doing sth. 为什么而生某人的气

25 be as … 原级 … as 和什么一样

eg: She is as tall as me. 她和我一样高。

26 be ashamed to

27 be away from 远离

28 be away from 从……离开

29 be bad for 对什么有害

eg: Reading books in the sun is bad for your eyes. 在太阳下看书对你的眼睛不好。

30 be born 出生于

31 be busy doing sth. 忙于做什么事 be busy with sth. 忙于……

32 be careful 当心;小心 be close to … 离……很近

33 be different from … 和……不一样

34 be famous for 以……著名

35 be friendly to sb 对某人友好

36 be from = come from 来自

eg：He is from Bejing. He comes from Bejing.Is he from Bejing? Does he come from Bejing?

37 be full of 装满……的 be filled with 充满

eg: the glass is full of water the glass is filled with water

38 be glad + to do/从句做某事很高兴

39 be going to + v.(原) 打算，计划，准备……

40 be good at(+ doing) = do well in 在某方面善长, 善于……

41 be good for 对什么有好处

eg: Reading aloud is good for your English.

42 be happy to do 很高兴做某事

43 be helpful to sb. 对某人有好处

eg: Reading aloud is helpful to you. 大声朗读对你有好处。

Exercising is helpful to your bady. 锻炼对你的身体有好处。

44 be in good health 身体健康

45 be in trouble 处于困难中

eg : She is in trouble They are in tronble

46 be interested in 对某方面感兴趣

47 be late for = come late to 迟到

eg: Be late for class 上课迟到

48 be like 像……

eg: I'm like my mother.

49 be mad at 生某人的气

50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料) 补：be made in 在……生产或制造

51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)

52 be not sure 表不确定

53 be on a visit to 参观

54 be popular with sb. 受某人欢迎补：be please with 对…感到满意

55 be quiet 安静

56 be short for 表……的缩写

eg: 陶 is short for 陶俊杰

57 be sick in bed 生病在床

58 be sorry to do sth. be sorry for sb.

eg: I am sorry for you.

59 be sorry to hear that

60 be sorry to trouble sb.

eg: I am sorry to trouble you.

初中英语学习方法

1.词汇过关。

无单词，不英语!记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，轻松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。

2.课文过关。

朗读课文.背诵课文是培养语感.消化巩固语法和词汇的有效途径!每天坚持8--10分钟朗读背诵.日积月累.坚持不懈!

3.语法过关。

语法是规则，按规则出牌，练习分分钟搞定!语法就如数学公式，背--例句--练习!一定要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。

4.操练过关。

练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考.学会分析.及时纠错.反复练习.逐步提高。

5.坚持阅读 课外拓展 锦上添花

平时的练习，阅读中遇到生词.短语.好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手!

篇10：初一英语语法知识点

1. 陈述句

① 肯定陈述句

a. This is a book. (be动词)

b. He looks very young. (连系动词)

c. I want a sweat like this. (实义动词)

d. I can bring some things to school. (情态动词)

e. There’s a computer on my desk. (There be结构)

② 否定陈述句

a. These aren’t their books.

b. They don’t look nice.

c. Kate doesn’t go to No. 4 Middle School.

d. Kate can’t find her doll.

e. There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)

2. 祈使句

① 肯定祈使句

a. Please go and ask the man.

b. Let’s learn English!

c. Come in, please.

① 否定祈使句

a) Don’t be late.

b) Don’t hurry.

3. 疑问句

① 一般疑问句

a. Is Jim a student?

b. Can I help you?

c. Does she like salad?

d. Do they watch TV?

e. Is she reading?

② 肯定回答:

a) Yes, he is.

b) Yes, you can.

c) Yes, she does.

d) Yes, they do.

e) Yes, she is.

初一英语学习方法

初一英语学习方法，率先从词语开始，只因哪些的语言绝对是有个简易到繁杂的步骤，绝对是以词语为基础，每个学生要掌握此幽默又轻松的学习方式才学好英语，要摆脱死记硬背老形式，老形式的学习方式不仅仅速率很小，还有时期久了学生就可以发生阻拦心理，极其暴躁，因此极其不喜欢学，故此，最有用的方式是各种各样练习和引用中做学习词语，碰到不懂的就去查出来，长年累月，印象就深刻了，也就是记住了。

次要，看美剧、动画片去练习听力、练习表达能力，看美剧是学习英语的此很有效的方式，通过看美剧不仅仅能栽培语感，更正发音，还有还可以帮进步学习的爱好，选择的美剧最有用是备有中外双语字幕的，让原先单一枯燥的学习变得让你生动幽默，发生的结果更加好。

第三、学唱英语歌，有超多孩子喜欢歌唱，不过能通过这方式去学习，喜欢又轻松美满;唱英语歌或听一些英语音乐、英语独白，对学习英语都具有特别大的帮扶的，这样不无趣又幽默的学习方式才让学大教育培训机构的大脑发生深刻的印象;除了这样类型的是多找人用英语独白，用英语互相交流，这样能增加学习的爱好，并能碰到自身的差距。

后面、期待学好初一英语的方式，就得去挑选一些有差距的有趣味的学习方法;哪些的学习也会有方式可寻，并不是每一位学习枯燥的，如若你感觉枯燥，那么，绝对是学习的方式不对，对我们也没有个计划，故此先给我们定此小计划;除了有优秀的学习另外，还有坚持不懈的决定，不管做什么事绝对是坚持到后面便是告成，期待取得哪些的成功都离不开坚持不懈，学习语言真的是如此，需有此连续的步骤才栽培出语感，故此说有始无终只有让功亏一篑。

初一初二英语语法知识点总结

初一英语语法总结

高一英语语法知识点总结

高考英语语法知识点

中考英语语法知识点

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