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雅思听力的解题速度如何训练

时间：2022年12月11日

来源：邵珏

编辑：本站小编

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以下是小编为大家准备的雅思听力的解题速度如何训练，本文共7篇，希望对大家有帮助。本文原稿由网友“邵珏”提供。

篇1：雅思听力的解题速度如何训练

雅思听力的解题速度如何训练

首先，觉得雅思听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径(No easy way)。

除此之外，建议平时大声朗读文章(read aloud)，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进(promote)听力水平的提高的。需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准(correct)，否则适得其反。

其次，英语基础的不牢固，对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音(pronunciation)。

听和说是息息相关的：听力不好，口语(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理(deal with)这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整(adjust)过来，听力材料都已经过了一大半了。

对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播(news broadcast)，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误(mistakes)。

最后，就是英语词汇量(vocabulary)不够，所以想要提高雅思听力速度，就要背诵单词了。

很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系(stable connection)。

对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象(expression);二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词。

雅思听力转折词分析

转折

说到转折信号，大家脑海中第一个蹦出来的词肯定就是but了，但是真题中出现的转折信号词远远没有这么简单。

下面我们来一起看一个例子。“剑桥雅思真题集11”里的Test 1，Section 1

During the event

-The band should use the _____ door at the back.

原文：

Well, they'll have a lot of equipment, so rather than using the front door they should park their van round the back and use the stage door there.

分析：

这道Section 1的填空题如果是放在阅读题中的话答案是非常明显的，可以说完全就是送分题，但是在听力中就摇身一变，成了一道很容易丢分的题目。

相信大家如果是看到”rather than”肯定不难知道它的意思是“而不是”，不过在做听力题的时候我们的耳朵往往会忽略它或者是听到之后大脑中反应不过来它的转折或否定含义从而直接填了front这个单词。其实当我们听题时准确抓出rather than 之后，就可以很轻松的填出stage这个答案了。

总结：

的不是大家的词汇量，而是对常见转折信号词的积累以及耳朵对于rather than 这个发音的敏感度，特别是than 的弱读[?(?)n] ，这样在听题的过程中才能抓住重点。

常见的转折信号词有but, however, although , despite, inspite of, instead of 等，另外，否定词其实也是转折信号的一种，同学们在听的时候一定要注意其中一些词的发音特点，例如wouldn't这个词真正在句子中很多情况下d和t都是不发音的。

雅思听力的缩读词汇整理

Standard

Common contraction

Example

Note

and

’n

Do you know Nancy ‘n David.

are

’r

My classmates ‘r on vacation.

Are you

Ya going to school? Where ya going?

because

’cause(_/coz

I don’t like her ‘cause she is too proud.

can

C’n

I c’n be there in an hour.

come

c’m

C’m over to our house around 10：00.

could have could not have

could’a couldn’a

You could’a hurt yourself! He couldn’a done it.

does she

dushi

Dushi speak English?

don’t know

dunno(_

I dunno where you live.

for

fer

He works fer his father.

give me

gimme(_

Gimme that.

going to

gonna(_ Gonnu

I’m gonna give him a present. I’m gonnu invite her to the party.

goodbye

G’bye

I’ll talk to you tomorrow. G’bye!

got to

gotta(_ gottu(_

I gotta give him a present. I gottu invite her to my birthday party.

had better

better

You better start off right now.

have to

hafta

I hafta go home immediately.

’e

Who is ’e?

he/she has

he/she’as

He’as a house at the beach.

her

’er

This is’er book.

him

’im

I like ‘im very much.

his

’is

What is ‘is name?

This does not apply if his begins a sentence.

how did you

how ’dya/How ‘dja

How ‘dya/How ‘dja make that?

how do you

how’ dy ’a

How ‘dy ‘a do it?

how does

how’s

How’s she feel today?

in front of

in fronna

He parked in fronna the garden.

-ing

-in(_

I’m goin’ to the store.

is that

izat

Izat your new car?

a or o’(_

He’s sorta strange. It’s made o’gold.

old

ol(_

There’s the ol’ house.

’r

Do you like ice cream’r candy?

out of

outta(_ (pronounced: oudda)

Get outta the class at once!

probably

prob’ly(_

He’ll prob’ly come for dinner.

should not have

shouldn’a

You shouldn’a leave so soon.

some

S’m

I want s’m apples.

sure

sher

Sher, I like chocolate!

them

’m/’em(_

I like’m/I like’em.

I don’t know what ta do now.

want to

wanna(_ wannu

I wanna go outside. I wanna eat something. I wannu avoid the subject.

what are you

Wachya or wacha

Wachya/Wacha doin?

what does

what’s(_

What’s her do for a living?

what is the

what’s a

What’s a matter?

ALSO：Wassa matta?(_

would not have

wudn’a

I wudn’a done that if I were you.

why did you

Whyd’ya or whydja

Why’dya/ why’dja tell him to leave?

why do you

why’dy’a

Why’dy’a work so hard?

篇2：雅思听力正常速度多少

雅思听力考试中，很多考生说跟不上听力的节凑，难道是考试中的音频和我们平时练习的音频速度差距比较大吗?其实导致我们跟不上的原因是有很多的，比如说我们的词汇量、听力速度等等。接下来我们就来看看雅思听力正常速度是多少。

雅思听力正常速度是多少

一般来说，正常的英语语速为125-150 wpm (words per minute)。大家所熟悉的VOA Standard English语速为150 wpm, BBC语速为170 wpm，而中国国内的英语测试从高考英语80 wpm到CET-4的120 wpm, CET-6/TEM-4的140 wpm以及TEM-8的170 wpm快慢不等。而笔者根据多年的雅思听力教学教研经验，结合Cambridge IELTS 3-9的7本雅思真题集的所有雅思听力录音及文本，统计出雅思听力的速度从Section 1到Section 4的确存在听力语速递增的现象。

Section 1-3三个部分的听力语速平均为130-150 wpm, 而Section 4的语速可以到达160-170 wpm, 略低于BBC语速，但基本超过国内CET-6及TEM-4的语速。因此对于大部分雅思考生，尤其是高中考生或者非英语专业的大学生来说，只有经过专门的有针对性的听力速度训练，才能跟上雅思听力速度，最终实现雅思听力的高分。

大部分考生都有这样的一种感觉，越是熟悉的内容听起来越不费力，即使语速再快也不用担心跟不上;而越是陌生的内容听起来越费力，即使语速不快也觉得每分钟超过了200wpm并且无时无刻不在担心听不懂或者信息遗漏的现象发生。这种感觉其实很大程度上和我们对于单词的记忆质量及反应状态息息相关，雅思听力是对单词的质量要求最高的一个版块，包括单词的准确发音、正确拼写、词性把握和用法搭配。

例如approach这个单词，部分考生容易将其误拼为“aproach”并且重读发生错误，此外该词在雅思听力当中既会考查其动词形式又会考查其名词形式。面市的Cambridge IELTS 9当中TEST 1里面Section 3当中有一句话“So, how did you approach your presentation, Hiroko?” “Well, to speak frankly, I read my notes too!”其中approach作为动词，此处的释义为deal with即“处理“的意思;而当该词出现在下句“However, it really is the best approach you can try to get people’s response though it is somewhat time-consuming. If you think you can spare your study time, just go for it.”此时approach作为名词，释义为a manner in which a problem is solved即”方法“的意思;此外该词在”A storm is approaching”的句子当中就必须被理解为to come near即“到来”的意思。

雅思听力中的理解、辨别和听写

雅思作为一种语言测试系统，听力部分不仅在听力材料上下足了功夫，在出题形式上也是精心设计，这一点在雅思听力的题型上得以充分体现。其中，又以填空题尤为突出。此类题型所占比重较大，且形式多样，囊括了填空题的各种形式，包括句子填空，表格填空，文章摘要填空等。由此可见，雅思的题目必会从各个视角来考察学生的听力能力。雅思专家把这些能力概括为理解，辨别和听写。

理解

理解即我们在听一段录音材料时，必须要将这段录音的内容听明白，能够跟得上说话人的节奏，能够清楚整个讲话的脉络。事实上，在这点上文字的理解还是比较容易的，对于有些基础的学生而言大部分录音都是可以听明白的。我们不难发现，听力四个部分中，section1 和section3更容易理解，原因在于这两个部分属对话形式，人物一问一答可以很好的帮助我们来了解话题的转换，信息都分成若干个小块分散地表达出来，使听者更易接受这些信息。而section2 和section4则是个人独白，所有信息都是紧密的衔接在一起，对于听者而言，则加大了理解上的难度，尤其是后面的学术部分，若对此处出现的各种科普话题并不太熟悉，难度则会更大。

对于此种状况，我们就可以借助于主题词和各种路标词来帮助我们来完成理解，例如，and now, next I’d like to, 等等，仔细聆听，还要注意说话人的语气变化和音调的转变，如放慢或重读，这些都有助于我们辨认出话题的转换。此外，还需要去熟悉各种学术场景，掌握相关背景知识和词汇，来帮助完成听力的理解。

辨别

辨别主要有两点，其一，我们需要从众多信息中挑出完成答案所需的内容。雅思听力的一段录音，往往会持续5-6分钟，其中暗含众多信息点，而题目只有十个，这就意味着只有十个信息点是必需的，所以我们必须从中将答案挑出;其二，我们需要辨别题目和录音内容两者之间的联系，这点则是由雅思听力的一大特点所决定的---同义转述。这一特点更是大大增加了辨别的难度。雅思的转述可谓精彩纷呈，各种形式都会出现，如同义词之间的转述，句子结构间的转述，包括主动与被动，肯定与否定，模糊对等意义转述，以及对某一个意群进行的归纳等，最后一种转述恐怕是难度最大的了。因此我们需要从中辨别题目和录音之间各种对等意义之间的联系。

做到第一种辨别，我们可以通过题目所给出的信息来把握，看清楚题目所需的内容是什么，再有的放矢地去听。做到第二种辨别，我们需要注意空格前后的词语，听得时候留意好相应的转换。

听写

听写一定是雅思考察的一大能力。从题型上我们不难发现雅思听力需要烤鸭们勤“动手”，大量的填空题都需要我们在完成了前面的理解和辨别后要将听到的信息点写下来，而且强调书写的准确性和规范性。此处倒真难住了许多学生，在已经理解了意思又抓住了信息点后，却在拼写上卡住了，有些学生还会因此停留，反而耽搁了随后的录音内容。正因为如此，我一定会跟学生强调听力的词汇要做到三会：会读，会听，还要会拼。但即使是写下来，有时还是会丢分，原因则在于雅思听力的听写还要注意准确性和规范性，如专有名词的大写，名词的单复数，动词的时态以及字数的限制等。正是由于这些具体的要求，我建议烤鸭们可以尝试使用一种练习方式，就是拿一段录音材料，听一句写一句，坚持练习，就可以达到笔头的精确了。

的雅思专家分析：事实上，理解，辨别，听写既是雅思听力填空题的考查点，同样也是做填空题的步骤，那么怎样来充分做好这三步，这个过程中我们还需要一些技巧。

聆听前：

学会预览。仔细阅读题目指示，看清字数限制，注意看例句;要充分利用空余时间浏览试题，抓住其中的一些关键之处，如核心词，限定词等;根据题干的信息预测答案，包括预测答案的形式，词性和内容等。

聆听中：

学会辩听，听力中留意话题的转换，尤其注意各种联系词的运用，通过这些词来帮助我们锁定答案，同时注意录音中的各种特殊语音现象，如语速突然放慢，重读等;用速记方法记录有用词汇和答案。

聆听后：

确定答案清晰明了，能让人看明白;检查单词的拼写和形式，以及语法是否正确;在没听懂时可以根据常识合理地推测答案。

有效提高雅思听力成绩的八点建议

好象不知什么时候开始，英语听力就已经等于某些人学英语的全部了。从前的人们认为听力一点都不重要。好像是在高考开始考试听力时，才被人们重视起来。不过这些东西都不是我在这里说的。

论坛里有人问，究竟要花多少时间才能听懂英语。回复的人也不少，各种各样，我不敢评论别人的见识

只是把自己的一点认知表达出来，大家商量一下。

答不出来了，我。问题是你要达到什么程度。你的目的是为了听VOA Special English，这就容易得紧，读完高中的人，就算从前听不出一个字，如今只要花个半年三个月，天天听的话，不是困难的事情;你的目的是日常生活的对话交际，达到也不会太难，一般你能开口说出来的东西，都能听懂了，所以只要勤练口语，这个程度的听力问题也不大;如果要达到听懂新闻报道，一般电视节目的程度;如果要听到电影;或者想在口译方面有所建树;或者想随便听什么都能听懂，就不是三言两语能够说清道明的。下面就来详细的说说。

为了达到我们的目的，或者说更快的达到我们的目的，大概需要注意这些问题;

第一、自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。

第二、听力训练方法与听力工具。这些都是辅助作用，绝对不是决定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去听，都起不到作用，逆向听写法很多人说很有效，但是也要有一定的毅力才行;听力工具，无非就是复读机了，电脑上也有不少听力软件可以选择，如能飞英语网的能飞软件，这个复读软件是非常值得推荐使用的

第三、阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗?我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。

第四、VOA Special English是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听。事实上Special English和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小，而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、模糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。Special English里全是完整的句子，可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢?你是否有信心听懂?况且Special English里更遇不到丰富的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOA Special English应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度，我到希望你能够不断听Special English。

第五、专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。

第六、精听的同时，泛听十分重要。好像跟上面自相矛盾的样子。请听我解释。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量?泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。

第七、怎样精听?我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。(当然是不能看着文本啦。)这样效果不比听写查，所费时间要省得多。

第八、怎样泛听?看电影是泛听。听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的语速，或者说，习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西。

雅思听力正常速度是多少

篇3：雅思听力速度跟不上是什么原因

雅思听力速度跟不上是什么原因

很多同学在开始练习雅思题目的时候，根本不知道雅思听力音频中读到哪里了，很盲目的记录几个答案，却很遗憾的把位置写错了。遇到雅思听力跟不上这种情况的同学一般出现下列三种问题：

⑴ 雅思听力跟不上--不划关键词 ---关键词就是有代表性的词，你一听到就能找到读到哪个位置的词，通常我们section1 中的title 如name , address ,date 等都可以划为关键词，另外一般专有名词，数字，时间，地点，一个句子的主谓宾都是可以帮助我们定位的关键词。其实雅思考试非常人性化的，卷子先发下来，并且每道题给大家5-7秒钟的时间去划题，可是有些同学在这个时间却在发呆或者懒于划题，等放录音的时候一边听一遍看问题非常容易分散大家精力，尤其对于section3 和section4 来讲，速度很快，很难在非常有限的时间里既读题又抓到答案。不如提前先把问什么抓到了，有目标的听。所以再简单的题，大家也要提前划关键词。

⑵ 雅思听力跟不上--不认识问题意思，与答案擦肩而过 -----有的同学词汇量不够，甚至看不懂题目title的意思，如faculty 科系，occupation 职业，nationality 国籍等等…这样同学即使听到答案，也容易轻易将其放弃。大家知道雅思大纲词汇基本都是不变的，也就是说这些都是必考的听力题目，所以同学需要提前知道一般听力考试会考到哪些内容，这点大家可以利用机经抓一下常考的title词汇，快速补充，另外我们补充的场景词汇大家也应及时记忆。

⑶雅思听力跟不上-- 一道题纠结太长时间，影响后面的题目。有的题目同学好像是听到了，但是却纠结单词怎么写;或者在想到底刚才听到的数字是3呢还是6呢;或者因为错过了一道题而捶胸顿足，后悔不已，却无奈又错过了下一道题;又或者因为题目中有纠正信息，用橡皮擦掉了原来的答案，结果后面更正时却读了部分答案，因答案写的不完整而失分。这种情况的同学 ①必须把必考的单词十分熟练，读出来立即在其秒钟内反应出来 ② 对数字十分敏感，自己常拿出电话号码本读号码，或者用黑眼睛数字部分多练习几遍，把常出错的数字用心区分一下 ③ 心态要好，丢一道两道的题就丢了，重要要抓后面还没出现的 ④ 做题时不用橡皮，如有纠正信息，就在卷子上划掉重写可以了(卷子上可以随便写东西哦)，橡皮就等到誊写答案到答题纸上的时候再用。⑤ 注意信号词。很多信号词都会带答案出来，比方说so , actually, but ,甚至是停顿之后等，大家可以好好利用一下这样的小细节。⑥注意一问一答，section 1 和section3 中因为是对话，所以一问一答的情况非常多 .如题目是length of stay ，当听到提问How long have you stay in Australia ,回答就立即引出答案。

雅思听力考试常见陷阱整理

雅思听力陷阱(一)言外之意

这种陷阱的难度较高，一般要通过理解做题。比如说在租房过程中房东问来访者愿不愿意和比人合住，来访者答他要拿学位，需要集中精力学习，如果和别人和住会有很多干扰。那他的言外之意是要单人房。

雅思听力陷阱(二)复杂国籍陷阱

这种陷阱干扰性不大，但是在听力原文中的词和要求填写的答案词有词性上的变化，有一定转换难度。最常见的就是个人信息填写中的国籍一栏，应当填写形容词形式，但听力原文一般以名词形式报出。比较复杂的题还会有跟多的转换。比如一人在介绍时说自己生在伦敦，而妈妈是西班牙人，自己后来又到了美国。这时的答案就应该是英国人。

雅思听力陷阱(三)定位词靠后陷阱

在做题时，当答案出现在路标词即关键词后面，通常可以顺藤摸瓜听到答案，但如果答案给在关键词前面，也就是遇到了“答案置前陷阱\"该怎么办?比如有一道填空题，题目是Students need a front door key between _____and ______ . 主要路标词是need+key，而其对应的原文却是This door is closed and locked at 8 p. m.， and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times. 这里我们当然不能顺藤摸瓜填those times，实际上答案是给在了路标词前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。这种出题的思路对我们的听力提出了新的要求，即我们不能只听点，还要听面，并且在需要时能马上回忆起所听内容。不过只要善于根据问题来预测答案类型，有针对性地去对相关信息多一些敏感度，就不会掉入这个陷阱了。如刚才那道题，如果能预测出应该填时间，那么重点抓这部分出现的时间词就可以了。

特别提醒：象时间，地点，人名，单词拼写，最高级，因果，转折这些信息，常常是考点，我们听的时候要多加注意，并适当地做笔记。

雅思听力陷阱(四)密集轰炸陷阱

做雅思听力题其实很像在跟着路标开车，而回答问题时就像转了一个弯或过了一个坎;如果被迫要连转两个或多个弯，也就是连续做多个题目时，就有可能措手不及了，这就是所谓的“信息轰炸陷阱”。它常常出现在考试的三、四部分，为了增加难度，连续给你两个或多个题目的答案。要破这个陷阱，首先是看清题目，通常如果题目连得紧，答案亦然，那些让你列举原因或者观点的填空题更是如此;然后，要做好充分的心理准备，随时预备连续作战。

雅思听力陷阱(五)部分对应陷阱

这个陷阱常常出现在选择题的选项中，即出题人故意把录音中的部分信息作为选项给出，这就让那些“听风就是雨”的考生，尤其是听力基础薄弱，只能抓住只言片语的人上了当。po解这个陷阱的方法无非就是尽量听懂整个句子，而不是仅靠几个单词的对应去判断。

雅思听力陷阱(六)时间先后陷阱

考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱，考生要特别注意used to， in the past， many years ago， at present， now，in the future 等一系列提示时间先后的词。

例如在租房场景中房东会说这里从前有5个人住，后来走了两个，所以现在就只有三个人住了，而题目问的是现在房子里住的人数，答案就自然应该是3 而不是5了。

又例如有健身俱乐部在介绍设施时说现在只有健身房，将来还会开设游泳馆。题目中问此俱乐部有什么设施，答案就只能是健身房。

雅思听力陷阱(七)数值比较陷阱

考题中经常会出现一连串数据连报的现象，特别是当数据较多或对数据的解释较难时。因引起注意的词有：minimum， maximum， least， most， up to等。

例如在旅游场景中会说一个旅游团的人数通常在30人左右，但是在淡季时也会有20人的小团，而旺季最高会达到40人，考题中问最大的团几人，就应填40。

雅思听力陷阱(八)信息拆分陷阱

在考试时有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时就要注意综合两方面的信息。重点词不是非常明显。比如在学校场景中老师说这个班有20 男生，30女生，又如在面试场景中，面试者介绍经历时说在纽约住了5年，又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据的相加。

雅思听力陷阱(九)信息选择陷阱

这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意：…should do， decide on，don’t want to 等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者，且做决定的人的语气有一定提示作用。

例如在讨论旅游携带物品时，一方说要带防晒霜，水壶，毛衣，另一给建议的人说防晒霜是必须的，因为会去海滩晒太阳，但水壶太占地方，而且如果换了是他的话，不会带毛衣会带雨衣。则最后要带的物件是防晒霜和雨衣。

雅思听力陷阱(十)主客观混淆陷阱

考题中会出现主观愿望和客观事实的冲突，这时要注意usually， common， want to， plan to等词。比如面试官问面试者会呆多久，面试者回答他一般要在学校学习三年，但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是2年。

雅思听力陷阱(十一)同意替换陷阱

所谓替换也就是出现在题目中的关键词和关键词组不会在你听到的录音中直接出现，而是以同义或近义的表达来替换出现，这样就对做题人定位关键词造成了障碍，最常见的替换有：同意词或近意词替换。如pressure 和stress 之间的替换， city和urban， town之间的替换，consult替换consultation，but 替换however，等等。同义词组的替换：cope with替换 deal with， because of 替换due to，等等。主动与被动说法的替换，如把 Population shift has caused this pressure. 换成This pressure has been caused by population shift.相近句式的改写替换，比如Meal times can not be changed. 可以说成：No changes should be made to meal times.加减关系的逻辑替换。如：Every year he is out of London for 7 months. 也就是说： He is in London for 5 months per year.

雅思听力陷阱(十二)出尔反尔陷阱

在日常口语交流中，人们常常会修改甚至反复更正自己已说出的信息，而这种交流特点也是听力测试的考核重点，即设置所谓的“改变主意陷阱”。比如有一道雅思听力真题，让我们去听某人的生日，本来非常简单，很多考生听记下给出的信息后就开始看下一道题了，可没想到说话人马上又更正说：No. It’s 15th. Not 18th. 等到大家醒过神来，已经是悔之晚矣，白白丢了一道题。针对这个陷阱，要求做题人对说话人可能改变注意做好心理准备，切忌抓到题目相关信息后就高枕无忧了，而应该多留一个“心眼”。

特别提醒：留意but， however， although这样的转折连词，说话人常常用它们引出主意的改变。

可以看出，要对付雅思听力陷阱，还是得从出问题的细节出发，对于各种题型以及可能出现在雅思听力材料中的信息词都要心里有数，只有做到了这些点，才不会中所谓的雅思听力陷阱。

雅思听力旅游场景词汇有哪些

场景的内容可以分为培训类(General training )和学术类(Academic)，这两大类的场景在雅思听力中平衡分布。Section 1和Section 2 是着重考察培训类即大家所了解的生活类的场景，里面的内容主要都源自于生活，如租房，咨询，注册开学等，同样还有在本篇文章中重点分析的旅游场景;在后面的Section 3 和Section 4的场景则侧重于还原校园生活即选课，论文讨论、辅导和课程讲座等。普及了最基本的场景信息之后，本篇文章将侧重于讨论旅游场景中的出题思路和考点归纳的问题。

1.出题思路

首先了解的是雅思听力旅游场景中出现的频率，纵观剑桥雅思官方真题，在剑桥雅思真题7中旅游场景出现在每个test。同样纵观47场雅思考试，旅游场景出现了20次，分布于section1和section2当中，出现频率较高。而且根据剑桥官方给出的section 1 和section 2 的注解，雅思听力的第1、2部分官方着重考察的就是学生抓事实，细节性信息的能力，所以section 1和2中重点还原旅游在实际生活中的点点滴滴。那么Section 1传统旅游场景中出题思路是两个人咨询关于旅游路线，里面会涉及到的考察信息有行程的组织者，时间，花费，旅游景点和交通工具，甚至考虑到住宿和如何预订酒店。这种主流的考试模式在剑桥雅思4 test1 section1，一位学生咨询学校组织的旅游活动，里面除了我们意识当中的trip，还出现了visit，historical interest, special trip，等其他都含有旅游相关意思的词语，所以在真实的课堂当中，除了我们司空见惯的travel，还需要补充给学生其他的表示旅游的单词。学校组织旅游的行程安排只是雅思听力旅游场景中出题思路的一种。那么在国外真实的生活中，一部分人的旅游模式都是通过旅行社预订，剑桥雅思5 test1 section1都有体现了这种出题思路。无独有偶，同样的出题思路也出现在208月11日的雅思考试当中，里面涉及到了游客住的酒店，最合适的旅游时间，安排和活动。这里面涉及到的词语有next tour date, hotel name, the price of tour, cost, deposit, book。这些词语也如实的反应了在真实生活中旅游中，旅行社需要和游客沟通的内容。最后一种出题思路也是目前当下最流行的旅游模式，驴友(bag-packer)，这部分的出题思路出现在了剑桥雅思4，test 2 section 1当中，这部分的考题出现了关于traveler’s cheque, map, bus route, train, market, cathedral, sunset等这些单词，这些单词反应了背包游客在旅行过程中对于整个行程的安排和考虑。

在了解了旅游场景在section 1中的出题思路，那么在section 2 当中旅行场景的出题思路有些许的改变和补充。首先了解旅游场景在section1和section2中分布，传统的旅游场景多是在section 2出现，这一规律在年雅思听力中得以体现，旅游场景在section 2出现了15次。所以旅游在section2出现频率相比在section 1当中较高。此外关于section 2考试形式，和section 1不同，雅思听力中的第二部分的形式是独白。基于独白多是陈述和介绍为主。那么就赋予了section 2 的介绍和陈述性质，所以在这部分中多是考察介绍景点包括景点的最基本信息，建立时间，开放时间，收费，活动等内容。在剑桥8中test 1 section 2介绍的dinosaur museum 介绍了最近基本情况如开馆，闭馆的时间，允可的活动等，出现了build dinosaur models, draw, hunting eggs活动类的单词，同样在2012年11月24日这次考试中，也是导游对于旅游景点的介绍，出现了一些的常见动物类单词，如kangaroo，koala， crocodile等，还有water skiing，buy some souvenir, visit cheese production,等活动类的单词。

2. 考试要点

了解了考试思路后，归纳在雅思听力旅游场景中出现的考点便可轻松驾驭。考点可以归为一下四类，分别是安排，景点，活动，花费。

安排:除了所熟悉的关于对行程的安排，如旅游的多种说法，安排，在这个考点当中，最重要的是穿插了关于住宿的安排，旅游当中的住宿类型多是酒店和不同的房型，如youth hostel, motel, single room, twin room, double room.此外还有交通工具的归纳和总结。因为在旅游场景中交通工具尤其是接机成为了一个新的考点，题目可以追寻到剑桥雅思7中 test 1 section 1场景，里面出现了car, taxi/cab, shuttle bus, 类似的题目还出现在2012年9月22日雅思听力的section 2 当中，描述关于机场到酒店的路线，里面也出现了相关的交通词汇。景点:这个考点中出现频率最高的词museum，国外人旅游参观的景点多是和文化相关，博物馆则是一个地区、国家文化的浓缩，而且很多的museum在国外属于免费的项目，这点也激发了很多人参观museum。除此之外，还需要注意的在这个考点当中会出现些大家都耳熟能详的世界的著名景点，如Tower of London, Sydney Opera House. 剑桥雅思4中的test 1section 1在行程的安排涉及到了一些著名的英国景观如 Tower of London, Stonehenge。同样在剑桥雅思4中test 2中的section 1，驴友安排了参加景点的项目，景点就有lookout point, cathedral, church, market, tower 等。

活动:列举了旅游中的活动，如国外的游客都较偏好户外运动，如surfing，climbing hiking，water skiing，diving， excursion等。在2012年10月11日雅思听力当中的section 1就涉及到了活动。除此之外，在国外的一些旅游活动中涵括了看动物表演，所以关于动物的单词就成为了必须要背的词汇。如whale， shark, kangaroo, koala, reptile等。这些动物类单词也在剑桥雅思5test 1 section2当中出现，同时在已经列举的2012年8月11日的雅思考试当中也出现。

花费: 国外旅行的花费cost包括了路费 fare, 门票，ticket or charge，但是在国外旅游有不同的花费就是保险insurance，除此之外还有最重要的就是谈妥之后的定金，如在剑桥雅思5中test 1 section 1，顾客付的定金。同时在国外的旅游还会涉及买纪念品，在2012年11月24日，雅思听力的section 2部分导游介绍中就提到了纪念品 souvenir，还有退税refund。

最后了解了雅思听力旅游场景中的出题思路和考点，可以论定旅游场景已经成为雅思听力考试的主流而且是传统场景。出题的思路和考点都很固定，需要注意的是衍生出来的单词如动物，交通工具等。

篇4：如何培养雅思听力的速度

【雅思听力备考】如何培养雅思听力的速度无他唯有多磨耳朵

首先，觉得雅思听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径。

除此之外，建议平时大声朗读文章，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进听力水平的提高的。需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准，否则适得其反。考生可以养成一个“晨读”的习惯，每天早晨读一段简短的文章，久而久之，既能锻炼雅思口语，又能训练自己的耳朵。

小站老师认为，听和说是息息相关的：听力不好，口语可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整过来，听力材料都已经过了一大半了。对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误。

最后，就是英语词汇量不够，所以想要提高雅思听力速度，就要背诵单词了。

很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。对于这种情况，小站老师建议，一是要在平时记单词的时候大声朗读，通过综合刺激形成稳固印象;二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词。

雅思听力高频同义词之一

1 优势

advantage,merit,virtue,benefit,upside, strength

2 缺陷

disadvantage,demerit,drawback,downside,weakness

3 解决

solve,deal with, cope with, handle, resolve,address,tackle

4 损害

damage, hurt,injure,harm,impair,undermine,jeopardize

5 给予

give,offer, render,impart, provide, supply, afford

雅思听力高频同义词之二

培养

develop，cultivate,foster

使迷惑

puzzle，bewilder，perplex,baffle

重要的

key,crucial, critical, important, significant, vital, substantial, indispensable , imperative

认为

consider, reckon, think, believe, insist, maintain, assert, conclude, deem ,hold , argue, be convinced, be firmly convinced

保护

protect，conserve，preserve

雅思听力高频同义词之三

确保

assure,ensure,guarantee, pledge

有害的

bad,baneful evil,harmful, detrimental

要求

request,demand, needs,requisition

消除

eliminate,clear, remove, clear up, take away, smooth away, eradicate

导致

lead to ,bring about, result in, cause, spark off, conduce to, procure, induce, generate

雅思听力高频同义词之四

1 对比而言：by contrast, in contrast, on the other hand, on the contrary, conversely

2 展示：show, reveal, illustrate, demonstrate, depict, present, represent, describe

3 大约：approximately, almost,about, around, nearly, roughly

4 波动：fluctuate,go ups and downs, display afluctuation,demonstrate a fluctuation

5 事实上：practically, in practive, essentially, in essence, in reality,in effect, in fact, as a matter of fact, it is a fact that

6 换言之：namely, that is to say, in other words, to put it like this, to put it differently, to put it from another way, to put it from another angle

如何培养雅思听力的速度

篇5：雅思听力解题方法及技巧

雅思听力解题方法及技巧

题型复杂多样是雅思听力考试的一大特点，也是难点。在雅思听力考试中常见的题型有六种，除了大家比较熟悉的填空、选择题外，还包括搭配题、表格题、地图题等其他题型。中国传统的听力考试绝大多数都是以选择题的形式给出，同学们往往都习惯了这种单一题型的考察方式，在接触到雅思听力各式各样繁多的题型时会觉得无从下手，因此大家在进行听力训练的第一步时，应该分题型去做听力题，掌握每一种题型的出题思路、特点，掌握一些最基本的解题步骤，并且不断地去分题型加以练习，以争取在正式的听力考试中面对每一种题型都能心中有数，迅速反应。

多练与巧练

学再多的别人的经验、套路，那都是别人的，如果自己不去实践，一切都是纸上谈兵。有的同学剑桥4到剑桥13一遍都没有做完就去考了，那谈何提分呢?

想要在雅思听力上拿到高分，突击是完全解决不了问题的。从语音到词汇再到意群，各种问题都是需要大家在平时的积累过程当中才能得到解决的。所以首先最基本的备考材料，剑桥4到剑桥13，一定要从头到尾练至少两遍，练的时候记得用铅笔写轻点，方便擦掉再做一遍。剑桥真题练完后还可以练官方指南、机经题等等。大量的练习是提分的根本保证。但是在大量练习的过程中，我们也要方法得当，可以以套题练习、以section练习、以题型练习、以场景练习等等，找准自己的薄弱项去突破，做好错题集并进行反思、复习。定期给自己做一个模考，严格按照考试时间30分钟内做完，以测试自己真实的水平。不要做着做着，突然走神了，然后把录音倒回去再听一遍，这样会形成一种依赖心理，难以提升。

雅思听力考试常见失分点汇总

雅思听力是雅思考试的第一部分，如果雅思听力能够做好，那么后面的考试同学们也就有了信心。小编今天整理了一下雅思听力失分点，希望能给引起同学们的注意和重视。

雅思听力中的失分点主要是同义词，也就是我们通常所说的同义词替换，因为同义词替换是雅思听力的一个很重要的，也是很通常的一个出题原则，下面举两个例子来分析一下。

例1、雅思听力同义词的替换。在剑桥3的第4套的听力中，朗读者在录音中使用了downside, drawback和weak point来代替题目中的disadvantage, 又如society 和community之间的替换，sign替换indication, cost替换price等。

例2、雅思听力中同义词组的替换。如：听力的题目中给出的main attraction在听力原文中可能是以you can't miss particularly来表达的;又如at the time=in the past, aim at= in order to, high labour turnover=high rate of staff change等经常性考到的词组。对于这种类型的听力同义词替换，烤鸭们平时要注意总结。

雅思听力选择题的正确审题方法总结

在审题时间里要迅速扫描题干，找出关键词。关键词是指题目中能看到的发生同义互换可能性比较小的单词，可以分成两大类，常规类和非常规类。

常规类关键词：适用于所有听力题型的定位词，包括

1. 限定词

通常会遇到时间，地点，程度的限定。

其中时间地点限定一般不会发生变化，程度限定往往会出现同义互换，常见的有most, more than ,up to ,fewer, extremely, slightly, at least等。

例如：剑7 TEST1 SECTION2 QUESTION12

The company has most camping sites in

Anita feels that most sports coaches know nothing about the influence of handedness.

2. 数字

题目中出现的数字信息一般不会发生变化，例如：

剑7 TEST4 SECTION4 QUESTION32 In 1958, scientists in Japan

QUESTION33 What change occurred in the manufacture of glute-mate in 1956?

3. 专有名词

专有名词指的是除了介词以外每个单词首字母都大写的这部分词，可以分为四类：

(1)人名称谓类

在学术场景中常见的称谓是考生需要会熟练拼写的，比如Support Tutor, Professor, Principal, Director of Studies

(2)地名类

例如常见街道名，包括street, avenue, lane, drive, block, road等

(3)标题类名词

如组织机构，建筑景点，学科，节假日，品牌等等，可以通过听到的called, named, known as, termed来定位

(4)星期，月份

关于雅思听力如何审题的介绍就到这里了，同学们要想在短时间内完成这些需要平时复习的时候多加锻炼，掌握了这些关键信息，相信大家在听力考试时会有更多精力集中到“听”上面。

雅思初学者怎么备考雅思听力

理解理解即我们在听一段录音材料时，必须要将这段录音的内容听明白，能够跟得上说话人的节奏，能够清楚整个讲话的脉络。事实上，在这点上文字的理解还是比较容易的，对于有些基础的学生而言大部分录音都是可以听明白的。我们不难发现，听力四个部分中，section1 和section3更容易理解，原因在于这两个部分属对话形式，人物一问一答可以很好的帮助我们来了解话题的转换，信息都分成若干个小块分散地表达出来，使听者更易接受这些信息。而section2 和section4则是个人独白，所有信息都是紧密的衔接在一起，对于听者而言，则加大了理解上的难度，尤其是后面的学术部分，若对此处出现的各种科普话题并不太熟悉，难度则会更大。

对于此种状况，我们就可以借助于主题词和各种路标词来帮助我们来完成理解，例如，and now， next I‘d like to，等等，仔细聆听，还要注意说话人的语气变化和音调的转变，如放慢或重读，这些都有助于我们辨认出话题的转换。此外，还需要去熟悉各种学术场景，掌握相关背景知识和词汇，来帮助完成听力的理解。

辨别辨别主要有两点，其一，我们需要从众多信息中挑出完成答案所需的内容。雅思听力的一段录音，往往会持续5-6分钟，其中暗含众多信息点，而题目只有十个，这就意味着只有十个信息点是必需的，所以我们必须从中将答案挑出;其二，我们需要辨别题目和录音内容两者之间的联系，这点则是由雅思听力的一大特点所决定的——同义转述。这一特点更是大大增加了辨别的难度。雅思的转述可谓精彩纷呈，各种形式都会出现，如同义词之间的转述，句子结构间的转述，包括主动与被动，肯定与否定，模糊对等意义转述，以及对某一个意群进行的归纳等，最后一种转述恐怕是难度最大的了。因此我们需要从中辨别题目和录音之间各种对等意义之间的联系。

听写听写一定是雅思考察的一大能力。从题型上我们不难发现雅思听力需要烤鸭们勤“动手”，大量的填空题都需要我们在完成了前面的理解和辨别后要将听到的信息点写下来，而且强调书写的准确性和规范性。此处倒真难住了许多学生，在已经理解了意思又抓住了信息点后，却在拼写上卡住了，有些学生还会因此停留，反而耽搁了随后的录音内容。正因为如此，我一定会跟学生强调听力的词汇要做到三会：会读，会听，还要会拼。但即使是写下来，有时还是会丢分，原因则在于雅思听力的听写还要注意准确性和规范性，如专有名词的大写，名词的单复数，动词的时态以及字数的限制等。正是由于这些具体的要求，我建议烤鸭们可以尝试使用一种练习方式，就是拿一段录音材料，听一句写一句，坚持练习，就可以达到笔头的精确了。

雅思专家分析：事实上，理解，辨别，听写既是雅思听力填空题的考查点，同样也是做填空题的步骤，那么如何来充分做好这三步，这个过程中我们还需要一些技巧。

聆听前：学会预览。仔细阅读题目指示，看清字数限制，注意看例句;要充分利用空余时间浏览试题，抓住其中的一些关键之处，如核心词，限定词等;根据题干的信息预测答案，包括预测答案的形式，词性和内容等。

聆听中：学会辩听，听力中留意话题的转换，尤其注意各种联系词的运用，通过这些词来帮助我们锁定答案，同时注意录音中的各种特殊语音现象，如语速突然放慢，重读等;用速记方法记录有用词汇和答案。

聆听后：确定答案清晰明了，能让人看明白;检查单词的拼写和形式，以及语法是否正确;在没听懂时可以根据常识合理地推测答案。

篇6：雅思听力Part4填空题如何解题

雅思听力Part4填空题如何解题

了解要求：

从雅思官方考试指南上可得知: There is no break in the middle of Part 4: the speaker only pauses for a moment so you must preview all the questions (31-40) at the beginning. 从答题要求上可以看到P4在做题过程中是没有停顿的，因此在做题之前要在规定时间内读完所有的题目。

高频场景：

通过对全年考试场景分析，可得知，P4常见场景多为学术讲座，会涉及文学、科技、艺术、动植物、建筑、经济等相关。因为篇幅和时间有限，今天选取剑10T4P4科技类话题背景下的P4跟大家做解读。

真题解析：剑桥10T4P4

Uses of Nanotechnology

Transport

Nanotechnology could allow the development of stronger 34 ___

37___energy will become more affordable.

Pollutants such as 38 ___ could be removed from water more easily.

There will be no 39___ from manufacturing.

这四道题相对典型，每个题目都可题型出普遍性，因此重点做讲解

审题 34题，空前定位词为形容词是S4填空题的特点之一，结合形容词词性不稳定的特点，空前是形容词，可判断空内词为名词。这会使得大家不容易定位。那么需要思考形容词比较级常以more+形容词或者形容词比较级本身出现，同时可结合句意，主语 Nanotechnology发生了积极变化定位。下面解析相同颜色部分即为同替，橙色部分为正确答案。

听+写对应答案句…Thanks to Nanotechnology，there could be a major breakthrough in the field of transportation with production of more durable metals. 答案即为metals.

整理同替：development=major breakthrough transport=transportation stronger=more durable

审题 37题，属于定位词在空后的典型题目。因此可从空内词词性和句意两个角度定位。will become是本题的谓语部分，因此主语为名词/形容词+energy，句意为…能源变得可以被负担得起了，推测应该是价格上的变化，可重点关注。

听+写对应答案句…Nanotechnology could also revolutionize the way we generated power. The cost of solar cells will be drastically reduced so harnessing this energy will be far more economical than at present. 答案即为solar.

整理同替：more affordable=the cost of sth will be drastically reduced=more economical

38题，属于已经给了答案的范围。可知谓语部分是could be removed，主语部分是Pollutants，可知空内词属于Pollutants，且满足后面could be removed from water more easily的条件。

听+写对应答案句…on a more local scale, this new technology could help with the clean up of environmental disasters as nanotechnology will allow us to remove oil and other contaminants from the water far more effectively. 这里虽然答案出现了并列结构，但选取的答案越具体越好，因此为oil.

整理同替：pollutants=oil and other contaminants

could be removed from water more easily= to remove oil and other contaminants from the water

39题，属于有明显否定的题目。看到空内词前有no，有两种情况：一般no/not会和所有情态动词或be动词连用，形成wouldn’t/couldn’t/won’t/isn’t/aren’t等。其次是会变成without/be lack of/be short of等，因此需要关注否定表达。

听+写对应答案句…in term of production ,this means that you only use what you need and so there wouldn’t be any waste. 答案即为waste.

整理同替： manufacturing= production no= wouldn’t be

同类题型练习：剑8T1P4、剑9T1P4、剑10T3P4

雅思听力高频短语20句

1 be consistent with与…一致. be consistent in一贯的，

2 consult sb. on about sth. 向…征求…方面的意见，就…向…请教

3 to one’s heart’s content尽情地，痛痛快快

4 be content with满足于be content to do sth. 愿意做某事

5 contrary to与…相反

6 the contrary 相反

7 contrast to 和…形成对比 by contrast 对比之下 contrast…with 把…与…相对(对照)

8 contribute to 有助于

9 take the floor 起立发言

10 on business 出差办事

11 be busy doing sth. 忙于做某事

12 last but one 倒数第二

13 but for要不是. 表示假设

14 buy sth. for…money 用多少钱买

15 be capable of 能够，有能力be capable of being +过去分词是能够被…的

16 comply with遵守，依从

17 onceive of想象，设想

18 concentrate on集中，专心

19 be concerned with与…有关

20 concern oneself aboutwith 关心

雅思听力提高技巧--注重衔接

雅思听力“衔接”能力很重要培养有绝招。许多考生经常抱怨在考听力的时候最大的问题就是会走神，以至于跟不上文章节奏，抓不到关键信息。而雅思听力考试的录音材料又只播放一遍，考试时考生必须一边阅读考试说明和问题，一边听录音材料，同时还要记下重要的信息，写出答案。考生一旦走神，等到回过神来的时候，继续认真听下去的信心就容易遭受打击而放弃做题。

本文中，老师将重点介绍一下雅思听力语篇的衔接手段，希望能对克制考生在考试中走神有一定帮助，能使考生跟紧文章的节奏，抓住答案。

一.词汇衔接

词汇的衔接中包括了重复性词汇和同现性词汇。

重复性词汇主要是原词，同义词，近义词的复现。抓住语篇中心的复现关系，就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题，也是在做短选项选择题时的关键。

比如You’d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而题目问的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-这里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的复现词也是它的同义转换词那么这道题就很容易选出an essay和a short report这两个选项。

二.语音信息衔接

在听力语篇中，说话人会通过句子重音，逻辑重音，语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比如在对话中，如果某部分是说话人特别重读和强调的，而这部分也是雅思听力的设题重点，而如果在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此，建议考生应通过大量的练习来揣摩和适应英语语音的特点和规律，以准确获取答题的关键信息。

考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，就需要掌握相关的方法和手段，否则在紧张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息，写出答案。

三.听力语篇的衔接手段分类

从目前的教学经验中发现，听力语篇的重要连接手段主要有指代衔接，词汇衔接，逻辑信号词衔接和语音衔接。指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。

词汇衔接主要是指词汇的同义转换，比如词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系，这个是考察的一大重点。逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重音，声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。

四.指代衔接

指代衔接中包含了人称指代和事物指代。

比如剑5中Test4中的Section4的37题和39题之间的关系。37题：training in specializedcomputer programs______.这里匹配的是选项中的B选项也就是library staff. 而39题checkingthe draft of the dissertation_____.这里匹配的选项还是B选项。

39题中的听力录音原文是When you’vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok.. 这里的the trainer指代的就是37题选出来的librarystaff所以这两题选的是同一个答案。这个就是可以根据人称的指代做出答案。

五.逻辑信号词衔接

逻辑信号词可分为列举关系，转折关系，顺序关系，解释关系，归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作为预示的作用，考生如果能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。

比如听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 题目是Computer can be booked up to ___hours inadvance.如果考生注意到however这个转折信号词，那应该可以知道第一个数字24小时是个陷阱，而答案应该是48小时。

雅思听力高分技巧--持之以恒

【初期】背单词，一个生词都不能放过

词汇，就是雅思听力基础中的基础。要想听力取得高分，首先要将词汇做到熟练掌握。”

在初期，建议：要多做“听写”，往往一篇听力需要反复听上五到六遍，这样的训练虽然很费时间，但帮助会很大。

【中期】练语感，精听材料后再做题

建议：首先要坚持听英文材料。“要想听力拿到8分以上，至少每天要保持2个小时的听力练习，累计100小时的听力时间再去考试，对于取得高分才更有把握。在闲暇时候，考生还可以多与外国朋友交流练习口语，一般在学校附近可以找到留学生朋友，在很多地方也有外教口语的机会，通过听说结合来提高听力水平也是十分有效的。”听力训练的最好方法是坚持不懈地听，反复听，就会越听越顺耳。

【后期】用技巧，看电影提高雅思听力

除了接受专业培训，在英语学习中，原版电影的作用也同样不可小觑。那么要怎样看电影才能让其作用最大化呢?

建议：在看电影时，选择不看字幕或者只看英文字幕，试着听懂电影中的每一个单词，每一句话，由于电影中经常会出现一些俚语，学生遇到不明白的语句时还要适时调出中英文字幕对照学习，加以巩固。要抱着学习的态度，不能单纯关注情节的发展。但是这样一来，一部电影可能需要花费十倍的时间才能完全消化，所以希望学生在观影时能够加以坚持，持之以恒才能有所成效。

篇7：雅思听力匹配题如何解题

雅思听力匹配题如何解题

雅思阅读匹配题一般两类，第一类：题干为专有名词，选项出现同义替换;第二类为题干和选项都出现同意替换。本节课主要针对第一类题目给大家做讲解。

可知，匹配题分为两部分，选项和题干。雅思听力里题干严格遵循小题号先出原则，更加稳定易把握，并且上题选项为专有名词，因此可用题干定位。选项为较长短语，因此需要找出核心词，明确听音频的目标。

一、选项关键词：

选项关键词的选取标准一般情况下为：限定词+名词结构

A.关键词historical period

A选项中具有标志性的词，且易于结合音频做目标筛选的词为historical period名词词组

B.关键词only parts of the play

依旧是限定词+名词的结构，限定词为only parts of，名词为play

C.关键词similar another kind of film

D.关键词unpopular audience (观众)

E.关键词the play in a different period

这个选项的名词为play，后面的in a different period为名词的后置定语，即限定词在名词之后，但依旧满足限定词+名词的结构

F.关键词original in a different country

跟E选项分析思路一致，限定词在名词之后

G.关键词a variety of art forms

限定词为a variety of，名词为arts forms

二、选项定位答案句分析

25. 从音频 …but moving it to 16th century Japan instead of 16th century Britain …可提炼出

Japan-Britain 的变化，因此选项对应different country 即为 F

26. 从音频中…And I think filming it in Italy, where the play is set, makes you see what life was like at the time of the play…可提炼出makes you see what life was like at the time of the play 原景重现即为show the historical period 可体现出historical period那么正确选项为 A

27.moves action into the present day 把原来的故事背景换到了现代，满足the play in a different period因此答案为E

28.It include every line of the text, but its more like a typical action hero movie 包含了剧本的所有台词，但是更像一部典型的动作电影，满足similar another kind of film答案为C

29.音频中提及innovative 有创造力的，包含了dance、singing、animation(动画)、live actors(真实演员)满足a variety of art forms正确答案为 G

30.根据音频中blend of a documentary with few scenes from Richard Third可知满足only parts of the play正确答案为B

这里大家容易疑惑的点在于26题选A不选E主要是因为，26题对应的音频中的描述，主要想表达，这部改编完整呈现出那时那刻的真实生活场景，在于当时人们生活的完整呈现而不是强调时间听之后的整理

三、重点单词记忆

题干中：

adaptation n.改编

audience n.观众

set n.场景 v.设定

original a.原始的 origin n.源头，产地

incorporate n.包含

音频中：

feud n.长期不合

bizarre a.奇怪的

special effect 特效

unifying a.统一的

animation n.动画

blend n.混合

documentary n.纪录片

同类题目练习：剑9T3S2 14-18题、剑10T2S2 15-20题、剑11T4S1 8-10题

总之，这道匹配题依旧满足听力做题的三个步骤，听之前的审题利用题干定位，听之中要结合上一步自己判断的步骤进行一一筛选，听之后对整道题目进行整理和回顾。

通过对这道常见匹配题做题步骤的讲解，希望大家对第一类匹配题的解题步骤有清晰的了解，做题过程中按照题目要求有条不紊的完成题目，同时储备大量听力词汇，提高自己对同替词句的理解。

雅思听力中需要注意的三点细节

雅思听力细节1、单复数问题

听录音的时候就要仔细听是不是有s的，比如balconies,vegebabes等等。其实在雅思听力中，这个S只有我们听不到的时候，没有他读不到的时候，关键是看大家有没有在平时的练习过程中不断领悟，把握其规律。还有就是看看前后搭配，比如…… are affected by Britain’s pollution;。…… relies heavily on nuclear power。很明显，前一句主语部分是复数，而后一句是单数。

雅思听力细节2、数字

数字考点出现时候需要检查这一数字前后是否有信息的遗漏，前面的比如$，￡等货币符号不能漏; 加在数字考点后的主要是其他的一些比如长度，质量，容积等单位。

雅思听力细节3、大小写以及格式

一般来说大写的就是以专有名词为主，如地名、人名、学科、职位名称等等，当然有一些特定的词和词组的出现也要注意答案是否需大写，例如 named, called, entitled, known as 等的出现。另外，象一些给定信息较多的题型，例如表格题，则通过对横纵双向进行观察，看是否需要大写，包括单词的时态，使答案格式保持一致。

雅思听力常见高分信息词

雅思听力高分关键词1. 数字