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雅思阅读判断题型解题方法

时间：2024年08月08日

来源：风讷芬

编辑：本站小编

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这里小编给大家分享一些雅思阅读判断题型解题方法，本文共10篇，方便大家学习。本文原稿由网友“风讷芬”提供。

篇1：雅思阅读判断题型解题方法

雅思阅读板块题型多样，其中判断题是必考题型，本文以剑桥雅思阅读真题为例，和大家解析雅思阅读中判断题型的解题方法。

剑桥雅思阅读真题解析判断题型解题方法

一、判断题题干有表示比较关系的词，考生需注意题目重点考察比较关系。

常见的比较关系词：

比较级：more/ less /adj-er than…

同级比较：as…as…/the same as…/equal/ like

试题中若出现以上比较关系词，需标记题中的比较对象(A 、B)，并明确比较逻辑(如A比B更聪明)，即可快速完成审题。如：

39. It is easier to find meaning in the field of science than in the field of art.

– Test 2, Cambridge IELTS 11

审题步骤：

1.确定比较对象：A – field of science (科学领域)、B – field of art (艺术领域)

2.确定比较逻辑：科学的含义比艺术的含义更容易被人们理解(easier to find meaning)。

除了上述较明显的比较关系词外，出题人还会使用较隐晦的表达阐述比较关系，用以干扰考生的判断。因此，在审题时还需注意下列具有隐含比较关系的表达：

prefer to…

compare to/compare with/contrast

similar to…/similarly

superior to/inferior to

unusual

同样，考生在判定题干存在比较关系后，需标记题中的比较对象并明确比较逻辑。如：

35. Teachers say they prefer suggestopedia to traditional approaches to language teaching.

– Test 1, Cambridge 7

1.确定比较对象：A – suggestopedia(暗示教学)、B – traditional approaches(传统教学方法)

2.确定比较逻辑：暗示教学比传统教学方法更受老师喜欢(teachers say they prefer)。

二、借助以下2种解题思路辅助解题：

1.题干中A、B存在比较关系但原文A、B不存在比较关系时，答案应为未提及——NOT GIVEN。

先看个简单的例子：

题干：喜茶比星爸爸贵得多。

原文：我的意中人是个盖世英雄，有一天他会踏着七彩祥云，排好几个小时的队，左手拿着喜茶，右手拿着星爸爸，送过来给我喝。

分析：题干对“喜茶”和“星爸爸”的价格进行比较，得出“喜茶”更贵的结论。而原文中虽有出现两家网红饮品店的名字，但并比较两家店的产品价格，也没有提及与钱相关的信息，由此可判断该题答案为NOT GIVEN。

再看剑桥真题：

39. It is easier to find meaning in the field of science than in the field of art.

“abstract art offers both a challenge and the freedom to play with different interpretations. In some ways, it’s not so different to science, where we are constantly looking for systems and decoding meaning so that we can view and appreciate the world in a new way.”

– Test 2，Cambridge IELTS 11

分析：

如前文提到，该题题干的比较关系是：科学的含义比艺术的含义更容易被人们理解。原文也的确提到了艺术(abstract art)和科学领域(science)，但未就两个领域破译(decoding)的难易程度进行比较，所以本题答案为NOT GIVEN。

2.题干A、B存在比较关系且原文A、B也存在比较关系时，即可排除NOT GIVEN。这时，可通过对比两者的比较方式以确定答案应为TRUE/YES还是FALSE/NO：

1)如题干和原文使用相同的比较逻辑，则可判定题目答案为TRUE/YES。如：

40. In the follow-up class, the teaching activities are similar to those used in conventional classes.

“Some hours after the two-part session, there is a follow-up class at which the students are stimulated to recall the material presented. Once again the approach is indirect. The students do not focus their attention on trying to remember the vocabulary, but focus on using the language to communicate (e.g. through games or improvised dramatisations). Such methods are not unusual in language teaching. “

– Test 1, Cambridge IELTS 7

分析：

通过题干中similar to(隐含比较关系)可判定本题为比较关系—— follow-up classes(跟进课堂)和conventional classes(传统课堂)两者的教学活动相似。很多同学会由于原文没有明显对比词就两者的教学活动进行比较而误判为NOT GIVEN。但原文第3句介绍了跟进课堂为“not focus their attention on trying to remember the vocabulary, but focus on using the language to communicate(不死记单词，用语言来交流)”;且第4句提到这些方法“not unusual(不罕见)”，即这些方法十分常见。由此可推断跟进课堂使用了与传统语言教学相似(similar)的教学方法，比较逻辑一致，可判定答案为 TRUE。

2)若题干和原文的比较逻辑相反或相斥，则可判定答案为FALSE/NO。如：

40. A manager’s approval of an idea is more persuasive than that of a colleague.

“If your project is being resisted, for example, by a group of veteran employees, ask another old-timer to speak up for it. Cialdini is not alone in advocating this strategy. Research shows that peer power, used horizontally not vertically, is much more powerful than any boss’s speech.”

– Test 1, Cambridge IELTS 10

分析：

题干就比较对象manager(管理人员)以及colleague(同事)进行比较：管理人员对项目的认可比同事的more persuasive(更有说服力)。原文第1句“如果项目被资深员工否决，那就争取另一个资历更老的人的支持”，以此说明来自员工支持的重要性。下一句提到“peer power(同事的力量)”比“any boss’s speech(任何一个老板的话)”都更加有力，即同事提出的意见比老板更有说服力，与题干的比较逻辑相反，由此可判定答案为NO.

雅思考试阅读模拟试题

new weapon to fight cancer

1. British scientists are preparing to launch trials of a radical new way to fight cancer, which kills tumours by infecting them with viruses like the common cold.

2. If successful, virus therapy could eventually form a third pillar alongside radiotherapy and chemotherapy in the standard arsenal against cancer, while avoiding some of the debilitating side-effects.

3. Leonard Seymour, a professor of gene therapy at Oxford University, who has been working on the virus therapy with colleagues in London and the US, will lead the trials later this year. Cancer Research UK said yesterday that it was excited by the potential of Prof Seymour's pioneering techniques.

4. One of the country's leading geneticists, Prof Seymour has been working with viruses that kill cancer cells directly, while avoiding harm to healthy tissue. “In principle, you've got something which could be many times more effective than regular chemotherapy,” he said.

5. Cancer-killing viruses exploit the fact that cancer cells suppress the body's local immune system. “If a cancer doesn't do that, the immune system wipes it out. If you can get a virus into a tumour, viruses find them a very good place to be because there's no immune system to stop them replicating. You can regard it as the cancer's Achilles' heel.”

6. Only a small amount of the virus needs to get to the cancer. “They replicate, you get a million copies in each cell and the cell bursts and they infect the tumour cells adjacent and repeat the process,” said Prof Seymour.

7. Preliminary research on mice shows that the viruses work well on tumours resistant to standard cancer drugs. “It's an interesting possibility that they may have an advantage in killing drug-resistant tumours, which could be quite different to anything we've had before.”

8. Researchers have known for some time that viruses can kill tumour cells and some aspects of the work have already been published in scientific journals. American scientists have previously injected viruses directly into tumours but this technique will not work if the cancer is inaccessible or has spread throughout the body.

9. Prof Seymour's innovative solution is to mask the virus from the body's immune system, effectively allowing the viruses to do what chemotherapy drugs do - spread through the blood and reach tumours wherever they are. The big hurdle has always been to find a way to deliver viruses to tumours via the bloodstream without the body's immune system destroying them on the way.

10. “What we've done is make chemical modifications to the virus to put a polymer coat around it - it's a stealth virus when you inject it,” he said.

11. After the stealth virus infects the tumour, it replicates, but the copies do not have the chemical modifications. If they escape from the tumour, the copies will be quickly recognised and mopped up by the body's immune system.

12. The therapy would be especially useful for secondary cancers, called metastases, which sometimes spread around the body after the first tumour appears. “There's an awful statistic of patients in the west ... with malignant cancers; 75% of them go on to die from metastases,” said Prof Seymour.

13. Two viruses are likely to be examined in the first clinical trials: adenovirus, which normally causes a cold-like illness, and vaccinia, which causes cowpox and is also used in the vaccine against smallpox. For safety reasons, both will be disabled to make them less pathogenic in the trial, but Prof Seymour said he eventually hopes to use natural viruses.

14. The first trials will use uncoated adenovirus and vaccinia and will be delivered locally to liver tumours, in order to establish whether the treatment is safe in humans and what dose of virus will be needed. Several more years of trials will be needed, eventually also on the polymer-coated viruses, before the therapy can be considered for use in the NHS. Though the approach will be examined at first for cancers that do not respond to conventional treatments, Prof Seymour hopes that one day it might be applied to all cancers.

Questions 1-6 Do the following statements agree with the information given in the reading passage? For questions 1-6 write

TRUE if the statement agrees with the information

FALSE if the statement contradicts the information

NOT GIVEN if there is no information on this in the passage

1.Virus therapy, if successful, has an advantage in eliminating side-effects.

2.Cancer Research UK is quite hopeful about Professor Seymour’s work on the virus therapy.

3.Virus can kill cancer cells and stop them from growing again.

4.Cancer’s Achilles’ heel refers to the fact that virus may stay safely in a tumor and replicate.

5.To infect the cancer cells, a good deal of viruses should be injected into the tumor.

6.Researches on animals indicate that virus could be used as a new way to treat drug-resistant tumors.

Question 7-9 Based on the reading passage, choose the appropriate letter from A-D for each answer.

7.Information about researches on viruses killing tumor cells can be found

(A) on TV

(B) in magazines

(D) in newspapers

8.To treat tumors spreading out in body, researchers try to

(A) change the body’ immune system

(B) inject chemotherapy drugs into bloodstream.

(D) disguise the viruses on the way to tumors.

9.When the chemical modified virus in tumor replicates, the copies

(A) will soon escape from the tumor and spread out.

(B) will be wiped out by the body’s immune system.

(D) will eventually stop the tumor from spreading out.

雅思考试阅读模拟试题

Questions 10-13 Complete the sentences below. Choose your answers from the list of words. You can only use each word once.

NB There are more words in the list than spaces so you will not use them all.

In the first clinical trials, scientists will try to ……10…… adenovirus and vaccinia, so both the viruses will be less pathogenic than the ……11…….These uncoated viruses will be applied directly to certain areas to confirm safety on human beings and the right ……12…… needed. The experiments will firstly be ……13……to the treatment of certain cancers

List of Words

dosage responding smallpox virus

disable natural ones inject

directed treatment cold-like illness

kill patients examined

Answers Keys:

1.答案：FALSE (见第2段：If successful, virus therapy could eventually form a third pillar alongside radiotherapy and chemotherapy in the standard arsenal against cancer, while avoiding some of the debilitating side-effects. Virus therapy 只能避免一些副作用，而不是根除。)

2.答案：TRUE (见第3段，特别是最后一句： Cancer Research UK said yesterday that it was excited by the potential of Prof Seymour's pioneering techniques. )

3. 答案：NOT GIVEN (文中没有提到virus可以抑制肿瘤细胞再生长)

4. 答案：TRUE (见第5段第3、4句：这里“cancer’s Achilles' heel”指 “If you can get a virus into a tumour, viruses find them a very good place to be because there's no immune system to stop them replicating.” Achilles' heel的意思是“唯一致命弱点”)

5. 答案：FALSE (见第6段第第1句：Only a small amount of the virus needs to get to the cancer.)

6. 答案：TRUE (见第7段：Preliminary research on mice shows that the viruses work well on tumours resistant to standard cancer drug. ……, which could be quite different to anything we've had before.“ )

7. 答案：B (见第8段第1、2句：Researchers have known for some time that viruses can kill tumour cells and some aspects of the work have already been published in scientific journals. Journal意思是“日报、期刊、杂志”)

8. 答案：D (见第9段第1句：Prof Seymour's innovative solution is to mask the virus from the body's immune system, …… “mask”的意思是“掩盖、隐蔽、伪装”，在这里和 “disguise”同义。)

9. 答案：B (见第11段第2句： If they escape from the tumour, the copies will be quickly recognised and mopped up by the body's immune system.. “mop up”这里与 “wipe out” 同义，意思是“消灭、歼灭”。)

10.答案：disable (见第13段最后1句：For safety reasons, both will be disabled to make them less pathogenic in the trial, but Prof Seymour said he eventually hopes to use natural viruses. )

11. 答案：natural ones (见第13段最后1句：For safety reasons, both will be disabled to make them less pathogenic in the trial, but Prof Seymour said he eventually hopes to use natural viruses. )

12. 答案：dosage (见第14段第1句：The first trials will use uncoated adenovirus and vaccinia and will be delivered locally to liver tumours, in order to establish whether the treatment is safe in humans and what dose of virus will be needed.)

13. 答案：directed (见第14段最后1句：Though the approach will be examined at first for cancers that do not respond to conventional treatments, …)

篇2：剑桥雅思阅读真题解析判断题型解题方法

剑桥雅思阅读真题解析判断题型解题方法

一、判断题题干有表示比较关系的词，考生需注意题目重点考察比较关系。

常见的比较关系词：

比较级：more/ less /adj-er than…

同级比较：as…as…/the same as…/equal/ like

试题中若出现以上比较关系词，需标记题中的比较对象(A 、B)，并明确比较逻辑(如A比B更聪明)，即可快速完成审题。如：

39. It is easier to find meaning in the field of science than in the field of art.

– Test 2, Cambridge IELTS 11

审题步骤：

1.确定比较对象：A – field of science (科学领域)、B – field of art (艺术领域)

2.确定比较逻辑：科学的含义比艺术的含义更容易被人们理解(easier to find meaning)。

prefer to…

compare to/compare with/contrast

similar to…/similarly

superior to/inferior to

unusual

同样，考生在判定题干存在比较关系后，需标记题中的比较对象并明确比较逻辑。如：

35. Teachers say they prefer suggestopedia to traditional approaches to language teaching.

– Test 1, Cambridge 7

1.确定比较对象：A – suggestopedia(暗示教学)、B – traditional approaches(传统教学方法)

2.确定比较逻辑：暗示教学比传统教学方法更受老师喜欢(teachers say they prefer)。

二、借助以下2种解题思路辅助解题：

1.题干中A、B存在比较关系但原文A、B不存在比较关系时，答案应为未提及——NOT GIVEN。

先看个简单的例子：

题干：喜茶比星爸爸贵得多。

原文：我的意中人是个盖世英雄，有一天他会踏着七彩祥云，排好几个小时的队，左手拿着喜茶，右手拿着星爸爸，送过来给我喝。

再看剑桥真题：

39. It is easier to find meaning in the field of science than in the field of art.

– Test 2，Cambridge IELTS 11

分析：

2.题干A、B存在比较关系且原文A、B也存在比较关系时，即可排除NOT GIVEN。这时，可通过对比两者的比较方式以确定答案应为TRUE/YES还是FALSE/NO：

1)如题干和原文使用相同的比较逻辑，则可判定题目答案为TRUE/YES。如：

40. In the follow-up class, the teaching activities are similar to those used in conventional classes.

– Test 1, Cambridge IELTS 7

分析：

2)若题干和原文的比较逻辑相反或相斥，则可判定答案为FALSE/NO。如：

40. A manager’s approval of an idea is more persuasive than that of a colleague.

– Test 1, Cambridge IELTS 10

分析：

雅思阅读高频长难句

雅思考试的阅读部分，对于很多人来说，在很短的时间里完成800-1200词汇的阅读和解答是有一定难度的。若想快速的、高效率的完成题目解答也是有一定技巧的。下面小编为大家做了详细介绍，希望对大家备考雅思阅读有帮助。

英语的基本句式结构其实很简单：主谓宾和主系表。主谓宾是“谁-做-什么”，例如：比如“羊吃草”;“洁白可爱的小绵羊蹦蹦跳跳欢快活泼地在一望无垠的广阔草原上幸福愉快地吃着鲜嫩碧绿的青草”一样也是主谓宾，只不过多了一些修饰的词，句子的核心意思还是“羊吃草”。主系表是“谁-是-什么”，同主谓宾一样。在阅读中我们要很快的找出核心句子，不用每句话的意思都懂，但要知道这句话要表达的核心意思，即找到主谓宾或主系表的主体。

针对这两种句式结构抓主干，即把复杂的长难句转化成简单的句子。

主谓宾结构：寻找谓语动词

主系表结构：寻找系动词

也就是说，无论哪种句式，我们都要在心里默念寻找动词这个原则，以模糊匹配的方式来对应最有意义的那个动词，进而确认动词之前的主语和动词之后的宾语或表语。

一个句子之所以能够拉长，除了在一个简单句中加上许多修饰成分之外，还有可能是长出了枝干—也就是加了从句，或者是由连词和平衡结构把若干简单句合并在了一起。雅思长难句最频繁出现的情况包括如下几种：

定语从句：that, which(介词+which), who,…

状语从句：v+ing

寻找平衡结构：三大连词 and/or/but，

not only…but also…

not…but…

no more/longer/less …than

as…as

not so …as… . . .

还有一种特殊主系表值得单独说一说：

There be句型：寻找中心词

这个句型之所以特殊，是因为系动词和表语都已经以倒装的形式给出来了，欠缺的只是一个主语中心词而已，因此我们看到了there be开头的句子，一定先集中精力寻找到那个中心点。此外，这个句子是一些同学在雅思作文考场上易犯错误的地方。在时间紧迫的压力下，可能会有同学不自觉地受到了中文思维的影响，写出诸如“There are many people do something.”此类的句子，如果在模拟考试的时候发现自己曾经犯过这类笔误，建议大家在考场上给自己留出1、2分钟的检查时间来。检查方法也很简单，把there be两个词遮住，如果剩下的部分还能读出一个完整的句子来，则原本的句子必定是有问题的，可以迅速把there be这两个词擦掉。

除了be动词外，还有一些there be形式的变体：

There come/comes/came

There appear/appears/appeared

There emerge/emerges/emerged

There may/might be

There can/could be

There happen to be

There used to be

There is/are going to be

其中后两个句子中说到的情况一定是不存于当下的，在判断题(TRUE/FALSE/NOT GIVEN)中容易被揪出来做文章，出题思路是细节不一致的类型，答案多为FALSE。

雅思阅读常见失分点整理

雅思阅读考试失分点一：遇到生词，束手无策，无法正常进行阅读和做题

雅思阅读考试文章来源于国外原版的期刊或杂志，话题覆盖面广，科技，自然，环保，社会，文化，工作，生物，地理等无不涉及，所以遇到生词在情理之中。但一部分烤鸭遇到生词后就信心全失，慌乱至极，打破了自己原有的阅读节奏和速度，做题时也因为生词被卡壳，结果题目不仅没有解出，还影响了后面的做题速度和时间，可谓“一发动而迁全身”。对此，专家认为，生词的出现在所难免，只要大家有基本的词汇量，完全可以将生词的问题逐一击破。

A. 有时候生词属于比较专业的词汇，它们的出现不是为了考察考生的词汇量，更多的是检阅大家的应变和判断能力。尤其在题目中出现的所谓生词，更是可以坏事变好事，成为考生定位答案的线索词。

比如：在剑桥7 “Why pagodas don't fall down”一文，5-10题的分类题中第6题“tiles on eaves”，很可能考生在三个单词中有两个都不认识，这时候如何是好呢?首先，先观察这两个生词的词性。在介词“on”的前后，且分别加了“s”, 可以判断是名词。在这篇建筑类的文章中论及我们不认识的名词，想必不是日常词汇，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作为定位词去原文寻找答案。

B. 有时候生词的含义可以在上下文中直接得到。在雅思阅读文章时遇到的生词，有相当一部分的含义可以通过多种猜测单词的方法得到，所以，在生词的周围或上下文寻找其解释不失为有效途径。

例如，剑桥4的文章“How much higher? How much faster?”中，有这样一个句子：“One of the most important new methodologies is biomechanics, the study of the body in motion.” “biomechanics”这个单词从构词法上看，我们只能够知道其和生物有关，此时，看后面的同位语部分就能很好的帮我们解释这个词的意思，直接且易懂，即对身体在运动状态下的研究。

雅思阅读考试失分点二：不能权衡做题的优先性，无法把握做题时间

很多烤鸭在面对雅思阅读考试时，都会感叹时间不够，有的考生会剩下半篇文章没有读完，更有甚者，一个小时只够用来做两篇文章。其中做题速度无法达到要求的原因有很多，词汇量，阅读方法，做题技巧无一不是。此外，还有一个很重要的因素：不会取舍，不会衡量做题的优先性。专家提示，雅思阅读3篇文章，存在难易程度的差别。考生应选择自己擅长或熟悉的话题文章优先做。而对一篇文章而言，做题顺序可以如下排布：Heading题 ---- 填空型题(表格，图示，简答，summary, 完成句子) ---- 判断题 ---- 选择型题(单选，多选)，平均每篇文章的做题时间控制在20min, 如时间到，还有少量题目(1-2题)没有做完，可放宽少许时间完成。若还余留多题未完成，建议先舍弃，做下一篇文章，因为不排除下一篇文章，看似文章话题难，但题目容易的情况。难度系数高的题目在每个人面前都一样，我们希望确保容易的题目百分百的拿下。

雅思阅读考试失分点三：对题目考点把握不清，不知如何确定keywords

很多考生在平时的练习和考场上面对划keywords总是单一的跟着感觉走，或是将一道题目中大部分的词都划下来作为keywords, 完全失了方向和重点，直接导致答案很难在原文锁定。所以，keywords是对题目的浓缩，也是题目的线索词，更是考点。考生们应该在平时的课堂和练习中，多加总结考点词的特点，以达到用一到两个词就涵盖整个题目的效果。利用keywords定位答案，更集中目标，更有方向性。

例如：在剑桥7，“Why pagodas don't fall down”的分类题中，“size of eaves up to half width of the building”, 这道题目看似比较长，信息多，其实如果了解数字是一个考点，就能果断划出half这个keywords, 并且根据做题经验，预测到其在原文必定会变换形式成fifty percent。如果在原文寻找答案前就把握了以上这些，找起来自然速度快了许多。

无论考试还是练习，错误在所难免，失分也是情理之中，但如果我们能从失分点中获得经验和新的认知，失分点会骤变为优势。雅思阅读的提高不仅仅是话题单词的记忆，题型技巧的掌握，如果能从错误中学习总结，相信会更加有效。

篇3：雅思阅读八种题型的解题方法

在阅读文章的后面给出listofheadings,一般是10个左右选项，其中含一到两个段落及其标题的例子。要求对题目中给出的段落，根据其内容找出与其相匹配的段落标题。尽管题目说明中提示一个选项可能会适用多个，但正式考试中一般一个选项只能用于一个段落。

段落标题类答题步骤：

1. 首先在list of headings中划去做为例子的heading 或headings，以免在根据段落内容在listofheadings中找出与其相匹配的段落标题时，它(它们)会干扰考试者对其他headings的选择。

2. 在文章中把做为例子的段落划掉，以免对例子段落进行不必要的精读。

3. 对题目中给出的段落，按照首句(第一、二句)、末句和中间句寻找主题句的方法，在listofheadings中找出与其相匹配的段落标题。

4.如果时间允许，按照文章的段落顺序，对非题目中给出的段落及例子段落进行快速阅读，而对题目中给出并要求找出与其相匹配的段落标题的段落进行精读。找出其中心意思后，再在listofheadings中找出与其相匹配的段落标题。

5. 选出几个可能匹配的题目进行比较(通常两至三个)，当然其中只能有一个为正确答案。

6.对于第一种匹配题型可以将最难的题留在最后进行匹配，不要在较难的题上花费更多的时间，而应选择较易回答的题目进行匹配，最后所剩即为该难题的答案。

7. 要仔细检察答案，特别是第一题型，因为答错一题，就意味着答错两道题。

二、辨别正误题型(true / false /not given)

该题型还涉及到：(not given / not mentioned)没有提到，有时还会出现下列提法accurat/inaccurat 精确/不精确；supported / contradicted 一致/不一致。 correct/incorrect 正确与不正确。辨别正误题型属于难度较大的题型。通常在阅读测试中的第三或第四部分出现。

在规定的时间内如不能完成某一组题，留出一分钟，用逻辑方法猜测答案做答。这一方法在回答辨别正误(true； false；notgiven)题型时很有效。逻辑猜题在ielts测试中是答题的一个很关键的方法。事实上由于时间的限制，很多题是通过此方法求出的。

辨别正误题答题步骤：

1. 详细阅读并理解答题指引部分，确定答题方式。

2. 确切理解问句的含义，严格按照文章本身意思理解和推断，不要想当然。

3. 找出问句中的关键词语。

4. 利用关键词语在文章中确定答案位置。

5.仔细查看文章中关键词语所在句子中的含义。必要时应查看关键词语所在句子前后句子的含义。认真区分false和notgiven，false与原文相反、相冲突；notgive则不相冲突，但未提及。

6.可利用语法、词法判断答案所在相关句子的肯定与否定含义。

三、回答问题(short-answer question tasks)

回答问题是根据所给文章或图表回答问题。在ielts阅读测试中通常是用下列单词提问：.what、which、when、where、who、whose、whom、why、how等。除了利用上述单词进行提问外，有时会在答题指引中将所提问题列出。

回答问题答题步骤：

1. 仔细查看答题指引，了解回答何种问题。

2. 查看例句，确定答题方式。

3.要确定问句的种类，一般疑问句可按正常形式回答(例如：yes/no)，如果是选择疑问句或者是以wh/how开头的问句就一定要具体回答

4. 仔细理解问句所提问题。

5. 特别要注意问句中所提问题的关键词语(例如：单数、复数)，以及问句中表明数量、时间、地点的词语。

6. 将问句中的关键词语与文章中相关句子中的词语进行匹配。

7. 确定问句与文章中相关句子含义是否一致，得出答案。

四、完成图表、示意图题型(table、chart or diagram completion)

这部分题型是要根据文章所给出的信息，将图表内缺失的内容(或数据)填补出来。在ielts阅读测试中，有很多种图表及示意图。这些图表中虽然词/语不多，但却能够明确说明问题的答案。通常这些图表会附在所给阅读文章之内，作为文章的一部分。切记不可忽略这些图表。图表填空的关键在于分析图表中已存在的文字信息点所在，然后根据已给出的信息点寻找对应的信息。

完成图表、示意图题答题步骤：

1. 详细查看答题指引，以确定图表为何种信息。

2. 查看例句，了解图表内容及答题方式。

3. 查看图表题目栏中词语及数字符号。

4. 查看图表中的说明及注释部分。

5. 利用问句中的关键词语，在所给图表中寻找答案。

五、配对题(matching)

此种题型是ielts阅读考试a类中比较普遍的题型，配对的范围主要在：事件和事件的发展过程；原因和结果；文章中的概念和概念的解释；某种标志性事物和其所在的时代；新

产品和发明家、时间等。

配对题答题步骤：

1. 仔细查看答题指引，了解回答何种问题。

2. 查看例句，确定答题方式。

3. 弄清那些选项是同义选项，那些选项是反义选项，那些选项是有关数字选项。

4. 根据在题目中自己划出的中心词在原文中寻找信息点，注意以大写、斜体、括号和引号方式出现的概念。

5. 对于有关人名与理论、新产品和发明家、时间的配对题，首先要快速找出人名、公司名和时间，然后在附近的上下文中找答案。

六、摘要(summary)、填空题型 (gapfill)

填空题通常有两种形式：一种是根据文章内容选择词或短语填空，一般是为阅读文章的缩写内容进行填空；另一种则无参考文章，只是一篇短文。第一种题型相对第二种题型较难，所花费时间较多，因为要将两篇文章进行语句、词语的比较。不过这种缩写形式对于理解所给阅读文章有所帮助。第二种形式是利用所给单词或短语进行填空。上述两种形式填空题都需要借助语法、词法知识，分析所需填空文章中相关句子的含义。

如果在填空题中所需填空的词为名词，还要确定其单数或复数形式。如果是动词，还要查看其动词的主语。如该主语为单数形式，应确定其动词是否为现在时第三人称单数形式。要确定填空所需单词在句中的作用，是肯定还是否定的。连接词通常会决定词意的性质。例如：however、but、ontheother hand它们会改变句子的性质；而also、and、to、aswellas则仍保持句子的性质不变。

有时所需填空单词会在填空文章的后面出现，这一点值得注意。要特别注意填空题中的代词，每个代词都会表明它所代表的名词或名词短语。因此一定要找出填空后面的代词，以确定它所代表的名词，这在回答填空题时有很大帮助。

摘要、填空题答题步骤：

1. 首先阅读答题指引部分，确定填空文章是所给阅读文章的全篇还是部分的缩写，而且还要了解所给单词是否可以多次使用。

2.利用例句确定答案在文章中的位置，如能在一组题内先查看例句及最后一个问题，并确定例句的关键词语与最后一个问题的关键词语在文章中的位置，即可确定其它各题的答案一定是处在它们之间的段落内，从而缩小了搜索答案的范围，而不必通篇阅读。

3. 快速扫描填空文章了解其大致含义。

4. 判别所给单词表中单词的词性。如果为短语，还须确定其相应的词性功能，通过判别词性可以缩小选词目标，从而缩短答题时间。

5. 查看填空前后的词语及该填空所在句子，并理解其含义。

6. 将单词表中选出的目标词语与所要填空的前后单词进行相互联系比较，利用语法及词法知识确定其准确性。

7. 如果属于第一种题型，还可以利用关键词语与所给阅读文章的相关句子进行匹配。

8. 填空所需词性如果为名词，而单词表中并无名词，仅有形容词，就必须将该形容词转换成名词形式进行填空，但这种情况并不多见。

七、完成句子题型 (sentence completion tasks)

完成句子题型就是先给出句子的一部分，未给出部分在文章中找出，或者给出2-3个答案，由你选择一个。这种题型较难，要花一点时间仔细查看文章中的有关部分。

完成句子题答题步骤：

1. 详细阅读答题指引，获取必要的答题信息。

2. 参考例句，确定答题形式。

3. 利用语法知识确定句子缺失部分。

4. 仔细查看所给句子的含义，并找出关键词语。

5 利用所给部分的关键词语在文章中找出相关句子。

6. 在文章中的相关句子里，选取缺失部分(即答案)。

如果完成句子题型是以多重选择的形式出现，那么则要将选择答案部分列为问句的一部分，从中选取所需的关键词语，逐个与文章中相关句子进行匹配。

八、多重选择题型 (maltiple-choice tasks)

ielts阅读测试中多重选择题型与toefl测试中的多重选择题型虽然类似，但实质上差别很大。ielt阅读测试中的多重选择题型更多侧重于对文章的理解，而非强调语法、词法的运用。

多重选择题答题步骤：

1. 详细阅读答题指引，尽量找出相关答题信息。

2. 按所给问题顺序答题。

3. 首先剔出例句答案所在部分，紧随其后从上至下开始答题。

4. 在问句中找出关键词语。

5. 在所给选择答案中找出关键词语。

6. 依次将问句及选择答案中的关键词语与文章中的相关词语进行匹配。

7.依据三点相符原则确定答案，既如果在匹配过程中找出三个逻辑上相同点既可确信答案正确无疑；两点相同，准确率也应在80%以上；一点相同，就须根据语法知识及相关信息加以判断。但有些题只需一点或两点相同即可找出答案。

注意多重选择题型下列情况：

1. all of the above. (上述全部)

2. either a. or b. or c. or above. (或者上面的a.或b.或c.)

3. it depends on. (视 …… 而定)

如果出现上述三种情况，就要对所有的选择答案进行分析对比。

ielts阅读考试中常常以混合题形式出现，不能单单以一种答题方法进行答题，要掌握各种题型的答题要领，具体运用到组合题中。上面八种题型的答题步骤只能作为答题时的参考，考生在实际考试过程中可根据具体情况灵活运用。

篇4：备考秘籍：雅思阅读八种题型的解题方法

备考秘籍：雅思阅读八种题型的解题方法

一、paragraph headings(段落标题)最频繁的题型之一

在阅读文章的后面给出list of headings,一般是10个左右选项，其中含一到两个段落及其标题的例子。要求对题目中给出的段落，根据其内容找出与其相匹配的段落标题。尽管题目说明中提示一个选项可能会适用多个，但正式考试中一般一个选项只能用于一个段落。

段落标题类答题步骤：

1. 首先在list of headings中划去做为例子的heading 或headings，以免在根据段落内容在list of headings中找出与其相匹配的段落标题时，它(它们)会干扰考试者对其他headings的选择。

2. 在文章中把做为例子的段落划掉，以免对例子段落进行不必要的精读。

3. 对题目中给出的段落，按照首句(第一、二句)、末句和中间句寻找主题句的方法，在list of headings中找出与其相匹配的段落标题。

4. 如果时间允许，按照文章的段落顺序，对非题目中给出的段落及例子段落进行快速阅读，而对题目中给出并要求找出与其相匹配的段落标题的段落进行精读。找出其中心意思后，再在list of headings中找出与其相匹配的段落标题。

5. 选出几个可能匹配的题目进行比较(通常两至三个)，当然其中只能有一个为正确答案。

6. 对于第一种匹配题型可以将最难的题留在最后进行匹配，不要在较难的题上花费更多的时间，而应选择较易回答的题目进行匹配，最后所剩即为该难题的答案。

7. 要仔细检察答案，特别是第一题型，因为答错一题，就意味着答错两道题。

二、辨别正误题型(True / false /not given)

该题型还涉及到：(not given / not mentioned)没有提到，有时还会出现下列提法accurat / inaccurat 精确/不精确；supported / contradicted 一致/不一致。 correct / incorrect 正确与不正确。辨别正误题型属于难度较大的`题型。通常在阅读测试中的第三或第四部分出现。

在规定的时间内如不能完成某一组题，留出一分钟，用逻辑方法猜测答案做答。这一方法在回答辨别正误(True； false； not given)题型时很有效。逻辑猜题在IELTS测试中是答题的一个很关键的方法。事实上由于时间的限制，很多题是通过此方法求出的。

辨别正误题答题步骤：

1. 详细阅读并理解答题指引部分，确定答题方式。

2. 确切理解问句的含义，严格按照文章本身意思理解和推断，不要想当然。

3. 找出问句中的关键词语。

4. 利用关键词语在文章中确定答案位置。

5. 仔细查看文章中关键词语所在句子中的含义。必要时应查看关键词语所在句子前后句子的含义。认真区分false和not given，false与原文相反、相冲突；not give则不相冲突，但未提及。

6.可利用语法、词法判断答案所在相关句子的肯定与否定含义。

三、回答问题(short-answer question tasks)

回答问题是根据所给文章或图表回答问题。在IELTS阅读测试中通常是用下列单词提问：. what、which、when、where、who、whose、whom、why、how 等。除了利用上述单词进行提问外，有时会在答题指引中将所提问题列出。

回答问题答题步骤：

1. 仔细查看答题指引，了解回答何种问题。

2. 查看例句，确定答题方式。

3. 要确定问句的种类，一般疑问句可按正常形式回答(例如：yes/no)，如果是选择疑问句或者是以wh/how开头的问句就一定要具体回答

4. 仔细理解问句所提问题。

5. 特别要注意问句中所提问题的关键词语(例如：单数、复数)，以及问句中表明数量、时间、地点的词语。

6. 将问句中的关键词语与文章中相关句子中的词语进行匹配。

7. 确定问句与文章中相关句子含义是否一致，得出答案。

篇5：雅思阅读判断题型解析

雅思阅读判断题型解析

通常，对于很多雅思考生而言，在解答True/False/Not Given题时，往往都太过于依赖自己的主观臆断或先入为主的思想判断导致做题错误。这样的学生在学习时，一定要先纠正错误的东西，而这些往往很难纠正。首先，我们需要了解一下他们在官方的定义是什么，对True/False/Not Given这三个选项的解释如下：

If the text agrees with or confirms the information in the statement, the answer is TRUE

如果题目信息契合原文内容，是一致的，就是TRUE

If the text contradicts or is the opposite to the information in the statement, the answer is FALSE

如果题目的信息与原文内容相反，相悖，就是FALSE

If there is no information or it is impossible to know, the answer is NOT GIVEN

如果题目信息在原文中没有对应内容，或者不可能通过原文了解到，就是NOT GIVEN

当考生知道这三个官方给出来的定义之后，我们需要知道区分NG和F的区别。从字面上很好理解，就是与原文想不想符，有没有涉及到这两个问题的考虑。所谓的TRUE就是原文信息与题目信息完全相同，这里指代的一样，不是单词一样，而是意思一样。对于雅思阅读判断题型中，很多时候都会出现同义词的互换。所以考生往往容易忽略这点。对于FALSE就是原文信息与题目信息完全不同。第三个选项NOT GIVEN就是原文信息与题目信息部分相同，还有一部分缺失或不可能在原文中找到。而这里需要认清的是完全和部分这两次词。很多时候大家选错，在于那些部分里面还掺杂正确的信息。这也是最考验考生的。我们可以下面的例子来看看。

原文：People who speak two languages have a clear learning advantage over their monolingual schoolmates. This depends on how much of each language they can speak, not on which language is used.

题目：Some languages develop your intelligence more than others.

在这道雅思阅读判断题型中，答案是False，因为原文虽然表示语言可以让人有学习优势，但是这个优势不取决于任何一种特定的语言，而是取决于语言掌握的程度。而题目则表示某些语言比其他语言更能开发人的智慧。两个观点完全相反，所以答案是False。

原文: If you speak another language to your children in New Zealand, there are some people who think that you are not helping them to become a member of society. But in fact, the general agreement among experts is that learning a second language is good for children.

问题: Most New Zealanders believe it is good to teach children a second language.

对于上述的雅思阅读判断题，答案是Not Given,因为原文表示一部分人认为教授小孩子第二语言对他们融入社会没有好处，但是专家们觉得是有好处的。题目中则表示大部分人觉得教授小孩子第二语言是有好处的。原文中认为有好处的是专家，认为没好处的是一部分人，大部分人的观点是什么样的呢? 原文并没有提到，所以这道题的答案是Not Given。

雅思阅读考试4大能力要求

1. 词汇量的要求

2. 语法知识的要求，特别是分析句子结构的能力;

3. 阅读速度的要求;

4. 理解能力的要求等等。

摸清了敌人的底细，我们就知道该怎样备战了，小编给出的建议如下：

1. 用词汇武装自己。“巧妇难为无米之炊”，光有技巧没有词汇的人是不可能考得理想成绩的。而且，像很多人说的------英语的学习说白了就是词汇的学习，词汇量大了，听说读写就成功了一大半。

2. 多积累语法知识。经常尝试着分析一些长句子，。有了这些语法知识，对付是非无题和摘要填空题就会更轻松。

3.平时要加强阅读速度的训练，学会通过意群和S.V.O快速理解句子的大意。

雅思阅读语法：复习方法

从不直接的考查语法，也不单独的出语法题，而是在语言的交际和交流过程中全面的考察一个人的语言能力，这从来都是雅思考试区别于其他考试的一个优点。但是这并不意味着，语法在雅思考试中不重要，恰恰相反，由于更加重视语法的实际运用而不仅仅是单纯的记忆，雅思考试从某种程度上说对于考生的语法提出了更高的要求。

语法在雅思阅读的复习考试过程中所起到的作用，主要表现在以下几个方面：

一.词汇

雅思阅读对于词汇量要求较高。根据统计，雅思阅读要获得不错的成绩需要掌握5000多个单词，而且其中还以常见的动词、形容词语或名词为主(专有术语和专有名词往往对于解题和理解不会有太多的影响)。对于许多考生而言这在短期内是一个难以逾越的障碍。在克服这点困难上，语法的作用主要体现在以下两个方面;

第一.通过掌握语法中的词法部分，能够很好的帮助学生扩展词汇量。

第二.即便是有某个单词不认识，对于语法有很好掌握的同学也可以利用词法或者句法知识，通过上下文来理解单词的含义。

二.句子

雅思阅读的另一个难点是文章中的长句。在遇到长句的时候，如果对句子的每个部分都不加区分的阅读，既浪费时间，而且也很难快速抓住其主要含义。因此，在遇到长句时，考生要学会利用语法中的句法知识在阅读中学会抓住句子的主干部分，对其进行阅读，而对于句子的修饰补充说明成分可以略过不看。值得注意的是，尽管雅思的文章和句子往往都比较长，但是句子本身理解起来并不难，只要能够分析出主、谓、宾一般就能准确理解起含义。

三.答题

在解题的过程中，语法的作用突出的体现在完成句子题、总结题型(Summary)和简答题这三种题目之中。不提供备选项的完成句子题、总结题和简答题有个共同点，就是答案往往是要根据题目要求和原文信息进行改写，尤其是对于完成句子题和总结题而言，我们根据原文信息所填写的答案必须是要使得整个句子符合语法的。这种改写中往往便渗透了对于语法的考查。即便是对于提供备选项完成句子题和总结题，语法也可以帮助考生筛选备选项，缩小范围，从而提高答对题目的可能性。

比如我们来看一道例题：

The new Nokia handset boasts of a ___ and ____. 这是一道雅思中的阅读完成句子题。通过对于题目的分析我们发现其特点在于两个空格之前只用了一个不定冠词a，这实际上说明这两个空格所填的名词之间存在的某种配套使用的关系。如knife and fork这个词组中尽管是两个名词，但是前面只用一个不定冠词a,以表示成套使用。如果我们能够通过两个空格前的一个不定冠词a判断出它们之间的关系那么解题速度将会大大加快。

复习

在讲完语法在雅思阅读中所起到的作用以后，下面我们来谈谈应该怎样复习语法以为雅思阅读做好准备。

首先、复习语法要抓住一个核心、两条主线。英语句子——作为能表达完整意思的一个最小的语言单位，是人们在交流思想时所使用的语言媒体。因此，对于语法的学习应紧紧以句子为核心，考生们即使在做语法练习的时候，也要学会从语句中找到相应的语言提示或上下文的逻辑关系。语法的本质就是一系列的规则，说明词可以怎样变化以表示不同的含义，以及怎样把词组合成句子。因此，语法复习还要以从句和动词作为两条主线。从句包括：形容词从句(定语从句)，副词从句(状语从句)，和名词从句(名词性从句);动词内容包括：动词时态，不定式，动名词，分词。但是，值得注意的是，作为语法重要内容的虚拟语气并不是雅思考试阅读的考查重点。此外，与句子构造有关的规则还有主谓一致和主谓倒装。

第二、注重语法运用而非术语的记忆。在正式考试过程中，真正重要和起关键作用的是考生能否准确、快速的分析、理解文章句子含义，题型特点。因此，考生只要能够理解句子含义，不必在语法分析和语法术语上面过多纠缠。

雅思阅读

篇6：雅思阅读解题方法

雅思阅读解题方法

一、分析题目

同学们在做雅思阅读的时候，考生先读题目要求，确定哪些是关于文章细节的题目，确定哪些是关于文章结构的题目，并找出题目中的中心词。

二、带着问题快速阅读文章

1. 扫描标题

雅思阅读文章，先读标题很重要，一般来说，雅思学术类阅读理解考试中题目大致可以分为三类：正规标题，可用来判断文章大意、类型、而得知文章结构;主标题加副标题，副标题有时承担件事文章结构的重任;无标题，这种类型在中国考区出现，文章难而长。

2. 扫描雅思文章分段情况及其他信息

考生应注意数字、百分比、分数、时间或货币符号出现较多的段落;引号、大写专有名词、括号及破折号出现较多的段落;斜体字、黑体字、下划线出现较多的段落。

3. 阅读每段首尾句

雅思文章，习惯于把总结性的句子放到首尾，同学们可通过主题句，找出文章大意，进而获得更多的文章信息，寻找主题句的方法可按下列顺序：首句 --→ 第二句 --→中间句--→ 末句

4. 扫描文章中是否有图表

从雅思文章中的图表可以获得很多信息，因此可以先对这些图表做一扫描，了解其内容从而加快答题速度，不然的话，就可能陷在文章中四处找寻答案而乱无头绪。但应注意，一般照片、地图、漫画可以予以忽略。

三、以问题为中心

小编建议同学们以问题为中心，通过上述阅读工作，找出文章中对应的中心词，从而定位正确答案。

雅思阅读备考的5个方面

阅读作为中国考生在雅思四项能力考查中算得上是强项了, 但是看看雅思官方所给的参考数据, 这样的分数对于很多烤鸭来说还是很不理想的. 那么到底应该如果来提高阅读的成绩,又应该如何来准备雅思阅读,这些都成了考生们特别关心的问题.这需要考生们在更多的方面去做好充分的准备.除了阅读的技巧外,还需要去下面小编整理的雅思阅读备考5个方面.

阅读中的定位与判断

很多同学每次做阅读总是找不到答案,特别是true false not given题,找到了也不一定能做对.其实这应该是2个问题,一是定位,二是判断.定位方面,主要依靠宏观顺序和微观线索词进行定位.注意看题目在大题内都是按照顺序来出,这样可以依靠总体顺序来进行大概位置的判断,再对题干所具有的线索词进行细节查找即可.如果说是判断方面的问题的话,培训界总结出的方法很多,我个人还是觉得简单些好,所以你可以看我的博客里的这篇文章《其实很简单》.

段落题的做题思路

matching段落题的上升让很多人都产生恐惧心理.这种题目的确是人见人喊打.做题的思路主要分为两种：1,对阅读速度快的同学,可每看一段就选择一次的方法来进行.但这样做的话,别的题型难道还重新再来定位,重新再来做么?其实不然,在这一段的读取过程中,已经把最重要的几个核心考点句读懂,这时候就不只是做matching段落题,而是所有这段涵盖到的题目,不管什么题型,一概都做了,这样就可以节省很多时间,并且很少会有找不到题目所在的情况.但是这个办法需要同学的速度非常快才行,也就是说,在不加额外训练的条件下,能够把3篇文章在50分钟内做完的同学比较适合这种方法.第二个思路就是宏观分析的思路.首先确定雅思阅读文章从结构上分为哪几种类型,再把这几种类型的结构详细进行了解.这时候我们可以先确定一篇文章的类型,再把后面的待选句子按照内容含义和文章结构来进行排序,这样就可以理出一个顺序来.比如说123456题,被我们排完序以后应该是546231这样的顺序,则本文的第一、二段最有可能的答案是第5句,这时候只需要迅速在这两段里寻找第5句的信息就可以了.这是比较迅速的找法.

重视词汇对阅读的影响

单词记忆的问题分成1,学术类单词;2,技术类单词.前者大约5000个,后者没有上限,多者可达20万.雅思的考点设置全部在于第一类单词.这类单词需要利用大字典进行详细了解,尤其是例句的阅读必须全部读懂,可以不记,但必须全部读懂.学术类单词可以在我的个人博客里的左上角的公共邮箱里找到,各位同学需要自备大字典来进行逐一查阅.查阅这一步很关键,这是和背单词手册最大的区别所在.那么该如何背诵词汇呢?

1,把456里做过的题目拿出来进行深入分析,保证清楚所有题目涉及的单词,保证所有选项的正误原因都能清晰了然. 2,剑桥2、3也是很好的材料,虽然比较古旧,但毕竟还是根正苗红的. 3,还可以使用《雅思全真题库》,有很强的参考性. 4,单词背诵可以看我博客左上角的公共邮箱内的学术词汇表,自行使用大字典进行查阅,效率是最高的.

控制阅读时间

首先,尝试利用时间微调来进行时间缩短.比如说,今天的3篇做完需要1小时10分钟,那么明天定时为1小时8分钟,后天定时为1小时6分钟.逐渐缩小范围,是可以达到效果的.第二,不可省略先读题目的步骤.但我不认为通读题目是必要的.只能说,通读题干,划关键线索词.对选项是不可以随便阅读的.

最后一个月的准备工作

首先是题型必须非常熟悉.我建议,每个题型划出连续的几天时间来进行专攻.把每个特定题型的解题思路全部摸准.其次,把语法问题好好解决一下.你读不懂单词量是一方面,但更麻烦的一方面肯定是语法问题.做新概念3的中文翻译英文,对照原文英文进行批改.这样做能短期提高语法实力.

篇7：雅思听力考试经典题型解题方法

雅思听力考试经典题型解题方法

一、填充题的答题方法

填充题属于常考题型。此题型中经常考的考点是让考生填一些非隐私类型的个人信息。如：人名、姓氏、名字、曾用名或者是其他名字;教育程度;国籍等等。这其中关于人名和地名的拼写是雅思考试中的一个考点。其中人名和地名一般都是挨个读出来的，然后让考生一一的写出来。拼写时出现了任何一个错误，甚至是非常小的错误，都会这类的题目不得分。注意录音中可能会出现国家名，所以需要考生自己把其转化成相对应的名词。

二、练习短问答的方法

有一些考生会有这样的想法，觉得短问答比填充题相对较难。这是因为短问答通常出现在聆听考试比较后的部分。所以可能需要听到较难的对话。要熟练掌握短问答，可以在平时练习的时候录下电视或者录音机里的英语交谈节目，试着听到节目中的重点。然后快速的记录下来。记录方式可以采用符号等一些适合自己的方法等等。在答题的时候，相对应的答案一定要完整，不要用缩写。

三、练习选择题的方法

相对于选择题考生可能认为好答一点，因为就算没听懂，也会有一些机会答对。雅思选择题通常会有用两个对话，讲课或者是演讲。日常可以用英语讲课或者演讲录音来练习。值得一提的是托福考试听力练习选择题时，也可以利用。

四、练习真假题的方法

考生一般会认为真假题比较容易。但是有的考生往往是这部分考的比较差。通常真假题选择是正确、错误、未提到或者是准确、不准确、未提到两种情况。有的时候，最有把握的答案很容易出错，所以即便是容易的题，也要认真仔细的听清楚录音在说什么。差一个单词，整个意思会差很多。在听录音之前要仔细的阅读相关的问题以及指示，例句要注意听和看。录音要听清关键以及句子，认清楚什么时候轮到问什么问题，并且弄清答案的意思，搞懂说话人是否改变注意。最后即便是没弄懂，也千万不要空着。

复习雅思听力的方法与资料推荐

困扰许多同学的一个问题是，怎样在结课后继续自行复习雅思听力。本篇文章将就这个问题进行一些探讨并给出一些建议。

在东方的课堂上除了必要的考试技巧之外，许多同学更多的是感受到一种氛围，看到如此多的同学跟自己一同朝着一个目标前进，不由自主地化压力为动力，学习效率提高，学习时间延长，好似吃了九华玉露丸，吟诵着绝食武功心法准备考试。但在结课之后，却往往又回归懒散的学习状态，要么无法集中精神看书，看了也是朝秦暮楚的神游文字之外，更不济的就6天晒网，1天打鱼，半个月碰不了一次复习资料。不只一个同学跟我说过怀念上课的时候那种充满干劲儿的状态。这是也我要说的第一点：

你做好心理上的准备了吗?

有同学会说，既然都决定考雅思了，自然是准备好了，谬矣!人的动力来自于对目标的追求，好像医生在手术台上追求手术的成功，运动员在起跑线上渴望着金牌的璀璨，教师在讲台上憧憬着桃李的成熟，那么你考雅思，是为了什么?就算终极目标不是留学海外，也该是考个不错的分数证明自己的英语能力。但无可否认的是，这个过程是艰苦的，看着鬼画符样的文字，听着带口音又一闪而过的鸟语，远不如出门与朋友吃饭唱歌来的快乐。如果你是这么想，至少说明你没有做好考试的心理准备。我们任何的成功都不会得来轻而易举，付出了未必有收获，但不付出终将一无所得。

首先过不了心理关，那么我下面的计划对各位考生而言终不过是一纸空谈。待您想好了自己想要的究竟是什么之后，请随我进入第二个步骤：

制定合理的学习计划。

凡事预则立不预则废，如果有了一个合理而可行的计划，并能认真执行，那么我们离成功又进了一步。这个计划包括两点：合理性和可行性。

先说说合理性，这说的是必须根据自己的水平安排复习和考试，切不可操之过急。比如我曾经在基础班里碰到过这样的学生，一个有些年纪的女学生在第一节课间上来问：老师，我报了两个月以后的雅思考试，我基础挺差的，不知道自己行不行。我问她，你的基础有多差?她回答：我连23个字母都背不全。我心里想，果然很差，至少应该知道英文是26个字母而不是23吧。这样的水平明显是不适合参加雅思考试的，我只好劝她先提高一下，不要急着报考，考了也是浪费精力和金钱。根据自身水平安排复习时间，不要赶鸭子上架的去考试，这就是合理性。

其次是可行性，有些同学对于听力复习比较马虎，把所有的资料堆到考前最后一个礼拜再做，一天狂听6~8个小时，最后的结果是神经衰弱，满脑袋都是幻觉，别说是考试，最后连个安稳觉也睡不了，一闭上眼就仿佛听见：Cambridge IELTS 5 by Cambridge ESOL……起来后也必定神色憔悴，像是大病初愈的样子。听力每天练习时间不宜超过两个小时，如果是连续听，能控制在一个小时之内比较适宜。因为雅思的听力每篇文章长达5分钟，又只有一遍的机会，如果不是全神贯注很容易造成漏题。这就要求考生做到全神贯注的听，奋笔疾书的记，这两者都是很消耗精力的。最好的复习时间应该是每天早上9：00开始到9：30，因为这就是提雅思听力考试的时间，即便之前因为工作繁忙，课业负担重，没有办法在这个时间段练习，再考前的一周内也应尽量做到。考生常说考试需要状态，殊不知这个状态也是可以培养的，办法就是规律且固定的练习时间。毕竟规律的作息会让身体和精神都适应考试的强度。

我一般建议学生在上完课后一到三个月内参加考试，拖得太久会找不到考试的感觉。那么最后一个问题是，用什么材料来复习?

我的建议是，如果里考试时间1~3个月，那么就做剑桥1~6的真题。因为作为剑桥考试委员会出版的复习题，这些书的内容是相当过硬的，甚至可以说就是一套套的真题。例如剑桥6中的TEST 3 SECTION 2就是机经版本V30083的SECTION 2，而V30083这个版本的SCTION 1在今年8月11日的考试中刚刚出现过。虽然这不能说明剑桥考试委员会的黔驴技穷，但至少告诉了我们剑桥系列的分量。对于学习和复习我从来都主张一个原则就是“贵精不贵多”。做一百套仿真题，不如研究透一套真题。更何况剑桥系列迄今为止一共是24个TEST，96个SECTION的题量，无论是熟悉考试模式还是真题的演练都绰绰有余。

当然，也有同学问，剑桥系列我都做了好几遍了，答案都背出来了，还有什么用。这样的情况只能说你没有学会物尽其用。

应对雅思听力考试，剑桥系列做3遍就够!只不过每一遍的做法不一样。

第一遍做时，不需要更多的思考，掐着时间做下来即可。如果同学对自己考试能得多少分很好奇，一个最简单的方法就是把剑桥1~6的每个TEST的得分相加求个平均数，排除考试时紧张的因素，正常发挥，就应该是这个得分，复习的好，那么考出来的分数应该是肯定高于这个数字的。不要以一两个TEST的得分衡量自己的水平，取样范围过窄，不科学。

做第二遍时，可以不用擦去答案，直接听录音。对那些记性好的同学而言，做一遍就可以把答案倒背如流，题目似乎没有做第二遍的必要。但这一遍需要关注的，不是答案本身，而是要搞清楚每一道题是怎样考察你的。填空题是强调还是重复?选择题是就近还是同义替换?这可以结合老师上课的笔记进行复习。当你把所有96个SECTION一共960道题全部梳理一遍，确保自己没有搞不懂的考察模式的时候，你对雅思考试的听力模式已经可以说是了如指掌，在考场上也再碰不到任何陌生的考法。我本人就曾经这么做过，事实证明，也花不了多少时间，一天一个TEST的速度，24天就可以完成，还不到一个月。实在是事半功倍的捷径。

最后一遍如果实在没有时间也可以跳过，能做完第二遍，应付考试已经绰绰有余。而对于那些还有时间并且想要提高自己英语水平的同学来说，那么应该考虑做上这第三遍。这一遍的内容不是听答案，也不是看考法，而是听着录音看书后的原文，同时搜集摘抄一些词组和句型，就好像做精读那样。事实证明，雅思考试注重的是实用性，听力的内容不单是枯燥的学术类，还有实用的生活化口语。我在大学时曾经苦恼过一个表达，就是当你主持一个活动要请某人发言的时候，除了Let’s welcome sb to make a speech for us这样的chiche之外，有没有更轻巧更流畅更自然的表达?答案是肯定的，在雅思的听力中，我们可以找到答案，就用一个介词：over。在剑桥1的TEST 2 SECTION 4中，男声有一句表达：OVER TO YOU VIVIAN!用来邀请一个专业的膳食营养学家上台演讲。并且这个表达在许多的英国电影和连续剧中都曾出现。类似的例子还有很多例如：FIRE AWAY, STUDENTS’ COMMON ROOM, HAVE TO WAIT FOR AGES等等，都可以从雅思听力的原文迁移到我们日常生活的口语当中来。不但提高了听力，还丰富了口语用法，一举两得。英国购物站以上就是我给各位准备考试的同学们的一些建议，大家各取所需，今年到目前为止，我的学生中反馈给我考出7分或以上的数不胜数，8分或以上的有17人，还一个同学听力满分，除了基础好之外，这与他们有效的复习是分不开的。

_雅思听力高分的秘笈与实用技巧

本文结合海外留学生国外生活中雅思听力场景无处不在的真实写照，反映了留学生在出国前雅思听力考高分的重要性，并及时给出一些_雅思听力高分的秘笈和一些实用性技巧帮助大家取得高分。

好多到了国外的学生反馈说，人在海外也离不开雅思听力，是真的吗?我们就来听听这些海外留学生的心声吧：首先，上课的时候，老师们才不管下面做的是哪个国家来的学生，一样的语速，听得脑袋直发晕，一节课下来能听懂70-80%就谢天谢地了，真是后悔当初没有好好练习雅思听力啊，当初考了个6分就跑了出来，现在觉得真应该考个11分才够用啊!雅思听力，无处不在啊!

当tutor 很热心地告诉我们如果有任何学习问题或者assignment问题可以随时给她打电话，然后报出一串数字时;当去银行开户，银行职员通过电话告诉我们密码时;你会惊呼他们怎么也不喘口气呀，这个时候你会觉得雅思听力的数字是多么重要啊!

当你选择了医学或工程专业，遇到很多生词时，老师在课堂上经常只是口头拼写一下，你死活也跟不上，记错字母，查字典都不管用时，试想考试怎么通过啊!

当在国外上课，老师布置assignment时希望我们用什么格式写，reference大概要多少，紧跟着介绍参考书目时，你会震撼得发现这和我们的雅思听力是多么惊人的相似啊!

所以大家听力没考到高分的赶快努力加油吧! 出国之后你会发现多亏了当初的辛勤努力啊!下面介绍给大家怎样拿到雅思听力7.5甚至8分，9分的一些策略和技巧。

考试特点上：

l 雅思听力主要考查重要事实和细节,基本不考主旨题，所以我们听的时候要注意按照题目要求听细节。

l 雅思听力的出题频率一般是30秒钟间隔, 如果想要防止漏听，需要我们留意路标词如：first of all, then, and, finally等,还有信号词如：today we’ll focus on, the most important is 等，另外就是在大约一个题目结束的时候需要留意新名词的出现，遵照以上三个原则一般不会漏听;如果漏听,记住有舍才有得，舍弃前一个赶快跟上下一个。

l 所听即所得,不要想当然喔，如果我们很确信所填答案能在原文找到相应或相关信息(一般是同义替换)，那么可以肯定你写的答案就是正确的。

l 雅思听力每个部分放音之前都有大约40秒的审题时间，如我们进行一下逆向思维，在考生还没有听到内容之前，光凭题目上所记录的要点，就已经能够知道即将要听到的这个Lecture将会谈论的主要内容，所以对于我们来说听力就变成了跟踪已有要点内容，留意并书写答案就可以了。

词汇要求：

我们知道听力考试中，输入我们大脑的首先是声音，因此我们要能够去辨认每个声音，通过分析题目，辨认答案，所以我们在背诵听力核心高频词汇的时候一定要按照读音、拼写、词性和场景使用这四要素合一的要求去背。

l 需要特别注意单词的拼写和单复数,细节决定成败。

l 速记答案时采用缩写形式,只记单词的前两个字母或辅音字母缩写即可。

l Section 4多数成为考点的信息其实并不是太难，考生只要具备了高中的英语词汇量，很多信息还是听得懂、填得对的。

l 总结高频场景、高频词汇和高频考点。

考试技巧上

l 注意题型的多样性和技巧性,主要两大类分为填空题和选择题。填空题分为表格题,总结填空题,单句填空题,地图题。选择题分为单选和多选。

l 对考点进行预测(场景、词性和格式预测)，这样考生就能在“茫茫词海”中有的放矢，再辅以提示词和信号词，考生就能有目的、有选择性地抓取一些考察性的信息，而放过一些过渡的信息，这样就能减轻自身的听力负担，并且增强做题的准确性。

l 明显跟其它三个选项不同的选项90%是干扰项，答案必在其它两项中。

l 正确的选项往往是对原文的同义替换，所以多留意题目与原文的替换;生动具体、原文原词的选项通常不正确。

l 看清题干，弄懂问题问什么。考生因审题粗心而答错题的概率很高。对于句子较长,难以辨别的选项,一定要认真比较它们的关键词找出区别,不要怕耽误时间。

l 选择题切忌只听几个孤立的词,要抓住答案句的大意再进行选择。

l 注意连贯词或逻辑词，用以判断说话人现在在谈论哪一条信息。

l 对原文要点可做笔记，然后根据原文或预测排除不合适笔记。比如说填数字,就记录数字(不管有2个还是3个)

l 认真细致地辨认重要问题的信号词句，在捕捉到答案的同时，迅速记录下来，而且要保证不能错过后面的信息。(e.g. but 等转折词;so 等因果词;in fact; the most important/successful 等)

l 注意重复原则,同一题下反复出现的单词有可能就是答案。

l 留意语音,语调,语速的变化,暗示答案出现。

最佳复习资料

l 推荐剑桥系列4-8,每套题做精听和听抄练习,听力按照场景和题型分类复习。

l 熟背听力教材中出现的生词、词组,熟悉教材中出现的句型和表达法，把增强语感放到重要位置上来加以强调。

l 加强剑桥系列的朗读训练. 正确的读音与正确的听音是密切相连的，只有和标准读音相近了，自己有了正确的语音语调，才能更好地听懂音带里的内容。可以跟着录音来朗读，这样可以比照自己和原音的差别，达到模仿的最佳效果。

以上是从考试特点、词汇要求和复习资料上给想拿高分的学员一些指点和建议，希望对大家有益。最后以一句话与大家共勉：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!

雅思听力考试经典题型解题方法

篇8：高频雅思听力题型的解题方法

雅思听力题型解题方法：配对题解题方法

近来听力考试中配对题出现的频率较高。比起单选和多选题，这种题型对于考生来讲要陌生一些。而且做配对题时，考生需要在短时间内应对一连串的考题，克服同义转换的困难，快速地对选项做出判断，往往一个错误的选择会导致连续的失误。如果说话人语速偏快的话很容易失去方向。

配对题主要有两种形式：地图配对和文字配对。地图配对这种形式相对比较简单，同义转换很少出现，只要跟着讲解地图的思路走，不弄错方向就不会有太大的问题。通常这种类型的题目会出现在section 1和section 2的参观旅游场景中，要求考生把地图中标注的字母和题目要求找到的地点对应起来。虽然选项数量较多，但题目很少出现同义转换，定位还是很简单的。考生如果平时比较害怕做到地图题，就需要多熟悉一些方位和处所的表达方式，在听题时要弄清起始点，把握好大方向。

文字配对题对考生听力理解要求更高，因此也更有挑战性。这种类型的配对题在section3和section 4中就比较多见了。较难的场景加上不熟悉的题型往往会令考生手足无措。文字配对题也有两类：选项多于题干型和题干多于选项型。

选项多于题干型：这类考题的选项一般是对题干进行解释说明，很容易出现同义转换。而且有些选项会比较相似，干扰性强。考生在审题时应明确题干的中心词，弄清问的是什么，为定位作好准备。另外，要快速浏览选项，记住大致意思，以免听到了答案却找不到选项，影响听题节奏。

题干多于选项型：这类考题类似于把题干进行分类，一般选项为三个，需要重复使用。在考试中这种形式的考题通常是给出对某些事物的不同看法，根据说话人的表述作出选择。由于选项相对固定，考生要重点分析题干中的信息，避免由于题干同义转换带来的定位困难。另外说话人的语气和态度也能帮助我们作出选择，有时题目考的就是他们的言下之意，光听懂字面意思还不够。在第一季度的考试中，2月28日和3月5日的考题都考到了这种类型的配对题。

篇9：高频雅思听力题型的解题方法

雅思听力题型解题方法：图话题解题方法

雅思听力考试中听到一个信息后，先从四个图中排除两个明显不对的，然后再细听下边的信息，从更详细的说明中，决定哪一个是肯定的，反应要快，下面来让我们看一下雅思听力图画题解题技巧：

(1)先看题后看图，带着问题去看图，弄清描述对象。

(2)看图看出差别，联想差别词;听录音听关键词。

(3)认真聆听说话人的每句话，不放过任何一条信息。也许说话人会说出好几条特征，请记住，每条特征都很重要，都是关键信息。

(4)采用排除法，随着新特征的不断出现，逐一排除干扰图片。

(5)听力从题型上说，选图题大多来自澳大利亚。近年来，澳大利亚选图的题材较多。但要注意图案、图表、图画、图景的具体含义是什么。如有一个自行车的图画题，除有racing bike, touring bike, ordinary bike以外，还有一种什么类型的自行车?听完后便可知道是mountain bike。

解题步骤

How is Tania going to Harrods?

(1)阅读题干，以明确描述对象并作预测。

题目问的是“How is Tania going to Harrods?”，他是怎样去购物的。并从四幅图画中可以看出，A为步行，B为乘公共汽车，C为坐地铁，D为乘出租车。这样在昕的过程中可以集中听关键信息。

(2)带着心中的描述对象去看图，找出差别和明显特征。

既然是去购物，那么他怎么选择交通工具，他肯定会考虑一些因素，比如走过去会花时间，乘公共汽车方便可是慢，坐地铁快而方便，乘出租车方便可是花钱。这样可以从这些方面去听录音。

(3)听录音。

在录音中，同伴Karl建议Tania乘出租车去Harrods购物中心，但马上被Tania否定了。于是Karl又为Tania出了个主意“well，you can catch the underground”，Tania认为这是一个好主意。因此，这一题应该选图C(坐地铁)。

雅思听力机经背诵

雅思的四本机经中，雅思听力机经的作用最大，这点我们可以从高分频出的雅思听力成绩里得到求证，所以才会在考生中流传着：“机经要么不背，要背就背到骨头里”这一说法。

至于雅思听力机经背诵方法，方法很简单：准备打印两份听力机经(必须用彩色打印机打印)，第一份完整打印，打印第二份时把彩色喷墨拔了，这样红色和紫色的答案就没有了，而题目依然存在。第一份是用来当参考答案的，第二份是用来帮助背诵的，根据题目的问题提示项反映出空白处的答案就算背出，这是机经里面填空题和选择题的背诵方法，但是表格填空，也就是说凡是机经上以表格形式出现的必须要把整个表格包括答案和题目全盘背出，因为机经上的部分表格题序分布和真题上的会有一些不一致的情况，如果不全盘背出，很有可能在真实考试中填表格时答案无法快速定位而失去方向耽误接下来的作题。另外，千万不要把机经当作标准答案看待，总以为机经里的顺序就是真题里的顺序。至于背机经时到底是以一个Version为一个轮回还是一个Section为一轮回，先背V21-V71还是V300×.×还是V400×.×就看个人的习惯了。如果你能对着每个提示项在0.5秒内反应出答案，对着每个表格能准确无误的全盘回忆出提示项和答案的分布那么也算是真的把机经背到骨头里去了。

写这篇文章的主要目的还是鼓励大家去背雅思听力机经，背题库，千万不要放弃任何可以提高分数的机会，更何况这条歪路是切实可行的，多少年来无数考生证明了这一点。而背诵方法其实和背单词是差不多的，如果把机经当作一本词汇书来背的话，一般背单词的习惯是看英文反应出中文解释，背机经则是看问题的提示项反应出英文答案，我想比起背范文背套句那也算是一件相当轻松的事情了。如果你不在乎你的money一个月考三、四次，那么你是肯定会碰上老题的，但这似乎也不太现实。看你的运气如何了，如果碰到三新一旧或四新，那么也是你的命不好，所以实力+运气总是会左右你的成绩，希望你的运气好好，分数高高!

雅思听力标准--六大基本功

雅思听力填空题六大基本功：

数字、字母、钱数、地址、日期

1、大小写

连词、冠词、介词没资格大写

例如：Two Pigs and a Cat A Cat and Two Pigs

如果选择全部答案都大写，则日期中的st，nd，rd，th不需要大写，月份照样大写

注意!

不同雅思老师有不同的看法，认为若答案都大写则所有字母都要大写，因此，大家自己把握吧

2、数字

250,000 可以读作 a quarter of a million

500,000 可以读作 half a million

1,000,000 可以读作 a million

15 minutes 可以读作 a quarter an hour

176 cm 可以读作one seventy-six cm

7901000 可以读作 seven nine o one thousand

数字

0 读成英文字母o

1600 century 可以读作 sixteen hundred century

3、字母 apostrophe

书写中的撇号's

cooper 与 cwper 的区别

Initial是首字母的意思：My initial is J. My name is Jay.

这里要注意，J和Jay的读音都一样，所以要听清楚问的是首字母还是名字

电影院座位号都是按A-Z来排序的，所以听号码时要注意别把A听成8

例如：A21-24

年份：1990-1992 注意读音：nineteen ninety to nineteen ninety-two

这里的to是升调，two是降调

4、符号

在雅思听力过程中，如果按照普通方法记录钱数和时间，反应比较慢，可以尝试以下方法，加快速度

钱数符号：

17.50 pounds ￡17.50 写成 17p50

3.99 dollars $ 3.99 写成 3d99p和d 都是下标形式

5、地址

必考：Road，Street，Avenue，Lane，University，Drive Upland Road，North Road，Bridge Road，Church Road District，Square，House，Apartment 11 Lake Avenue，14 Hill Road，21A Eagle Road，59Franklyn Avenue

注意!若真听不到地址前面的数字结尾是-teen还是-ty，一律-teen结尾

6、日期

三种读法：

the twenty second of April 22nd April, 1980 April the twenty second April 22nd, 1980

比较少见：fifteen the third 3月15日

雅思听力

篇10：高频雅思听力题型的解题方法

1、选择式;

2、填空题

做地图题时，应先认真看题以便独处有价值的信息，把图形转换成相应的文字，从而有效地预测出可能会出现的答案及其类型，如在地图题中经常会考察到建筑物的形状等修饰词，当大家看到地图上建筑物所表示的形状时，就应立即想到表示该建筑物形状的词汇。

在地图题中，应先看图，看图应遵循先看路名，再看建筑名，且应遵循一定的方向，按照从上到下或者从左到右的顺序;其次，找到地图中的指向标;接下来，要阅读地图上的说明文字;最后，应找到起始点。起始点在做地图题中尤为重要，路线图一般标有entrance, exit, door, gate等词表示话语起始点，如果图中没有给出明确的起始点，在听录音时先确定起始点，说话人也是肯定会先给出起始点。

雅思听力地图题题型一直是很多同学比较棘手的题型之一，而且在近几年的考试中也考到这类比较难的题目，大部分同学在这类题目上错误率非常高，有些甚至皆是空白，一个都填不上。其实，这是一类非常生活化的题目，除了考查实际的语言运用水平以外，最重要的是考查考生的生存和生活能力，做这类题目的一个整体要求是首先要有比较强的方向感(sense of direction), 前后左右、东西南北的概念要比较清晰，然后再开始具体的解题步骤。

考试中如遇到地图题，先不要着急看题目，先把主要精力放在分析地图上，看图时主要遵循以下几个具体步骤:

a 快速浏览地图以外的相关信息，比如图例或说明文字。

b 关注图中两点最重要的信息：指向标和起始点。如有图中有非常明确的箭头构成的指向标，那么一般来说在听力录音中会听到东西南北的概念，如图中没有指向标，则一般会出现左右的概念。当然这并不是绝对的，只是考生要形成这种意识。起始点在图中一般比较明显，比如gate, door, entrance, 或rear entrance(后门),如果图中没有给出明确的起始点，在听录音时先确定起始点，说话人也是肯定会先给出起始点的。

c 看图中街道和建筑。不要无规律的看，可以按照从左到右或从上而下的顺序，尽量多的记住每个建筑的名称，它们之间的相互的方位关系，尤其是需要去进行选择或填空的建筑的位置，最好事先明确一下它的方位。

d 看题目. 如果是选择式的地图题，这时候比较重要的一个步骤是利用发音规则判断一下所给出题目的发音，因为只有在原文中听到这个发音才能快速的跟上节奏并定位。如果是填空式的地图题，注意快速记录并准确拼写。

e 听录音。听录音时最重要的一点是要以说话人的前进方向为准，在图中划出说话人的行走路线，如果不太好把握整个行走路线的话，那就重点关注一些表示位置关系的方位词，比如next to, opposite, behind, in the corner of , on the other end, 有时直接依据这些方位词就可以判断。

上述的做题步骤，需要相当的熟练和保证一定数量的练习，做地图题也是一个‘熟练工'的过程，没有太高的技术含量，熟则生巧，考试中一见到这类题目就会形成机械的反映，正确率肯定就会大大提升。下面两个部分为09年听力考到过的两个地图题的情况和考查到的相关词汇。根据我们的预测，由于这是在09年出现的新题，在2010年的考试中也有一定的出现频率，提醒各位考生注意。

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