带着青春年华飞翔的记叙文

下面是小编为大家整理的带着青春年华飞翔的记叙文，本文共13篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“林三酒”提供。

篇1：带着青春年华飞翔的记叙文

带着青春年华飞翔的记叙文

时间悄然飞逝，他像一个稚嫩的藏着糖果的小孩儿，总在不觉间背过世人犀利的目光，悄悄地溜走。我带着青春年华的无限惆怅,无尽失落，无言畏惧，就这样彷徨的走在人生的路上。

是什么？让人生如此没了方向，是什么？让青春如此感伤，又是什么？让我感知世态炎凉。

不想让笑声从天空划过，不想让梦想在太阳底下共享，不想让希望飘荡在落满灰尘的课桌上，更不想让年华从手指缝间穿过。我的青春有太多烦恼，太多欲望，太多渺小。

想看穿世界，想体悟生活，想装饰人生。那些美好是否会随着年华的逝去而不复重来，那些精彩是否会随着光阴的`脚步一去不返。留给我的，只有脑海中断断续续的记忆，用他们串联起来的人生，永远也只是一副定格的画面。

随着年龄的增长，遇见了太多不想看到而又在没有准备下发生的事，面临着太多无力解决而又必须面对着的事。害怕着这周围的一切，生怕把自己变成讨厌的别人。我愿意永远也只是柳树阴下嘻戏的孩童，永远也只是夜晚来临时捉迷藏的孩童。在童话的世界里，辨知真善美。而这一切，似乎永远也只是一种向往。

青春的花，花季的我曾几十次失去了人生的方向，风风雨雨之后，仍然徘徊在十字路口 ，难道我就这样结束了吗?这朵花，难道还没来得及绽放就枯萎了吗?假如有一天蜘蛛网无情的查封了你的炉台，灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，你给铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下,相信未来！

所以，不要气氖，趁着广阔的天空，带着青春年华飞翔！

篇2：带着镣铐飞翔

只只鸿雁高飞在天，无拘无束，可每到秋凉之际，却总要飞向暖国安度冬日；漫天遍野的牛羊踱步在碧绿草原上安然啃着到处的青草，可那突来的呵斥与一阵栗人的鞭打声划向了天际，羊儿知道，牛儿也知道，他们该回家了；成群的鸟儿们叽叽喳喳的闹个不停，时而飞到树梢，时而飞到房顶，叫着，闹着，可唯独不能将脚停落在牧羊人的肩上。他们——这世间的种种生灵告诉我我们不自由并自由着可我们仍要戴着镣铐去飞翔拥抱蓝天。

每一个人都是被迫来到了这个世上，这似乎预示着我们要带上镣铐走过一生。我们是不自由的。随着年龄的增长，我们越来越发现世上的一切都不是自由的。

做一个官员要遵守党纪，不得收贿受贿，要为人民服务；穿一件衣服，也要符合中学生的仪表和那总在耳边唠叨着的道德准则；无论一个国家选择什么道路，都必须要让人民幸福；想要做一个挥斥方遒的热血青年，可无奈刚到20便不幸瘫痪的史铁生。

错了、错了。那一件件事实将我的不自由论打破。是谁不按安徽省小岗村的发展路线而一心求寻甘肃省的致富之路？为官也可以有一定的自由，只要是在为人民服务。看到了吗？那大街上正走着的精神抖擞的小伙子硬是将夹克衫穿出了新花样。感受到日新月异的中国面貌了吗？事实证明中国走的中国特色社会主义道路是对的、是否听到了地坛公园的那一声怒吼？史铁生终在文学的海洋中挥洒着青春的热血。

是的，我们不自由并自由的生活着。是的，我们要带着镣铐去自由飞翔。

从明天做一个带着镣铐飞翔的人，拼搏奋斗自由挥洒青春热血。从明天起识得那束缚着你的条条框框，然后，对规矩说我本自由！

篇3：带着梦想飞翔

带着梦想飞翔

曹先华

不怕你笑话，读小学低年级时，我的梦想就是有肉吃。那时妈妈参加生产队劳动，爸爸是民办教师，在本村的学校教书，家里条件不是很好，我们每顿饭都吃不饱，有时还要用红薯来“加餐”。清楚地记得，爸爸发工资时总要买上一点儿肉给我们三兄妹吃。当时，我是多么感谢国家的好政策，它让我一个月能吃上几回“山珍海味”。

上高年级时，每到晚上，经常看到爸爸在昏暗的煤油灯下，认真地看着一个红色的小本子。我好奇地凑到爸爸的身边。这时，爸爸总会耐心地告诉我那是《毛泽东选集》，里面有好多英雄故事，他要把那些故事讲给自己的学生听。那时，我就梦想着有一天我长大了也要像爸爸一样，做一名人民教师，为国家做一点贡献。

上中学时，电灯取代了家里那盏浑浊的煤油灯，更可喜的是家里还买了一台黑白电视机，虽然比不上现在的彩电，但从那里可以了解到许许多多的外面的事情。当时全县掀起大办教育的热潮，在“人民教育人民办，办好教育为人民”、“捐资办学，利在当代，功在千秋”的口号下，作为班长的我主动带领班级其他学生捐资助学，为破旧的中小学校舍添砖增瓦，我兴奋得觉都睡不着。

功夫不负有心人。经过努力，我顺利地考取了理想的师范院校，如愿以偿地实现了儿时的梦想：成为一名光荣的人民教师。

参加工作了，每当看到教室里那一双双充满渴望的眼睛和一张张可爱的'笑脸，我就梦想着把自己的知识全部教给学生。有了奋斗的目标和前进的动力，我兢兢业业履行教师的职责，伴随着爱与责任这“一剂良药”，不断地总结、反思、学习、爬格子。

一分耕耘一分收获，我的工作得到了上级的肯定，连续荣获了《湖南教育》优秀评刊读者、郴州市骨干教师、郴州市常规管理工作先进个人、永兴县优秀班主任、永兴县模范教师、永兴县教育局兼职教研员等荣誉。

雷锋曾在日记中写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你工作的岗位？”

今天，我重新阅读这些话，越来越发现它的深刻内涵，那就是：爱岗敬业，默默奉献，在平凡的工作中任劳任怨，勤奋付出；以无私之心干工作，以真诚之心待学生，以友善之心对他人；上好每一堂课，做好每一次家访，批改好每一次作业，写好每一篇教育日记……

展望未来，我梦想着在工作岗位上发挥出最大的潜能，有一分热，发一分光，让我的学生养成好习惯、幸福快乐地成长，指导更多的青年教师迅速成长，在平凡岗位上做出不平凡的事情，书写有意义的教育人生。

带着梦想，我期待飞得更高、更远。

（作者单位：郴州市永兴县红旗实验小学）

篇4：飞翔记叙文

在山城义工组织的活动中，第一眼看到他，我就呆住了。

他曾经是一位优秀的外科大夫，在整座城市里都赫赫有名。然而，两年前的一场车祸结束了这一切，现在的他，只能在轮椅上度过后半生。可他在全体义工中是最开朗豁达的一个，脸上的笑容最亲切迷人，比阳光还要明亮温暖，他说的每一句话都那样温柔朴素，直抵人心。用他的话说，只有经历过不幸的人，才最能听得懂那些需要帮助的人的心声。

原来，在人生遭遇重创的时候，他也曾经心灰意冷，希望一睡之后永不再醒来，甚至无数次萌生过自杀的念头。他常常望着自己修长而灵活的手指，心中充满了怨怼，为什么老天对我如此残忍无情？不能驰骋在手术台上，为什么还要我苟活于世？他终日眉头紧锁，唉声叹气，脸上是日复一日的阴云笼罩。

一天，正当他情绪低落的时候，一位曾经的病人来看他。他感到很意外，病人早已康复，为什么还记着他呢？在谈话中，病人痛苦地向他诉说自己遭受到的挫折，公司破产，朋友背叛，家人责难，众人刻薄的嘲笑。这些不幸累积起来，像巨石一样沉甸甸地压在他心上，使他喘不过气来，现在的他痛苦不堪，失去了生活的勇气。

整个下午，两个人都在絮絮叨叨地说着，到最后，也搞不清楚谁在安慰谁。当这位病人离开的时候，落日的余晖正温情脉脉地照射在他的身上。这是车祸之后他第一次感到阳光仍然如此明媚，第一次感觉到这个世界上不幸的人并不仅仅是他一人，每个人都有自己的困境，都有需要逾越的心理难关。

他说，他非常感激那位病人，因为他发现即使自己做不成优秀的外科大夫，但还是有能力帮助别人。那个下午，两人互为对方的心理治疗师，互为对方的生命天使，正是这个人才让他真正理解了生命的价值和意义，促使他走上了义工这条道路。

从一个受人尊敬的外科大夫到现在的受人敬重的义工，他经历了曲折的心路历程，最终摆脱了命运的阴霾，挣脱了自我的束缚，走出狭小的生活天地，去关注更为广阔的人生和命运，从帮助弱者的过程中，获得心灵永恒的安宁和平静。

当我们遭遇不幸，处在逆境中时，更要记得提醒自己，不要躲在角落里独自一人陷入忧伤愁闷，任绝望的蚕茧层层包裹我们的心。相反，一定要勇敢地走出去，面对外面的世界，贡献自己的光和热，播撒爱和友善的雨露，在给予别人爱的同时，我们也一定能够获得强大的心灵力量。那时，我们就会发现，受益的不是他人，最大的受益者多半是自己。

让我们记住他经常说的一句话：帮助他人走出迷雾，给别人翅膀，你的生命也能飞翔。

(选自20xx年3期《杂文选刊?下半月》)

1.选文的标题很形象，请作简要赏析。

2.“他”经历了怎样的磨难？“他”又是怎样克服的？

3.结合具体语境，分析下面句子中加着重号词句的表达效果。

(1)这些不幸累积起来，像巨石一样沉甸甸地压在他心上，使他喘不过气来，现在的他痛苦不堪，失去了生活的勇气。

(2)当我们遭遇不幸，处在逆境中时，更要记得提醒自己，不要躲在角落里独自一人陷入忧伤愁闷，任绝望的蚕茧层层包裹我们的心。

4.有人认为，选文中主人公用第三人称“他”来表述不好，应点明真 实姓名，你认同这种说法吗？请说明理由。

参考答案：

1.“给别人翅膀，你也能飞翔”妙用比喻，生动地揭示了“帮助别人，收益自己”的主题。2.五年前的一场车祸结束了“他”的外科医生生涯。只能坐在轮椅上的“他”也曾经心灰意冷，在与一位曾经的病人的交谈中理解了生命的价值和意义，从而逾越了心理难关。

3.(1)运用比喻、夸张的手法，生动地表现出人物巨大的心理压力，凸显了他的痛苦不堪。(2)“躲”富有表现力，把遭遇不幸、身处逆境时躲避起来独自悲伤的孤苦无助的心境描绘得淋漓尽致。“蚕茧”是比喻的写法，生动地刻画出了绝望时的自闭心态。

4.不认同。因为“他”代指社会上的遭遇磨难挫折的一类人，这样写使文章更客观、更真实，突出了文章所表现的主题。

篇5：飞翔记叙文

星期天我正在家里写作业，突然电话响了：原来是姐姐邀我去打羽毛球。我顾不得写完作业，随手扔下钢笔，急忙拿起球拍，飞快的跑出了家门。

我来到约定的广场上，远远地就看见姐姐已经在那里了。白里透红的脸在阳光的照耀下，显得更加漂亮可爱。这时姐姐也看见了我，忙向我打招呼，“哎，我们开始吧。”

游戏开始了。经过石头、剪子、布的筛选，首先由我得到了发球权。第一个球我打出去，姐姐轻松的挡了回来，我一个回扣，姐姐没接着。紧接着第二个球，第三个……你来我往，就这样玩了起来。刚开始还不分胜负，可是过了一会儿，我慢慢占了上风，姐姐有些招架不住了。我心里有些沾沾自喜，今天我肯定赢了。这时我猛地打了一个边球，姐姐紧跑几步接球，由于太快失去了重心，一下子跌倒在地上。我赶紧扶起她，只见腿上磕红了一大块。忙说：“疼了吧，歇会儿吧！”“没事的，我们玩完这一局。”姐姐笑了笑说。我心里有些飘飘然了：本来就落后了，这会儿腿又受了伤，还用我费力。可是过了几个球后，姐姐开始反击了。一连扣了好几拍我都没接住。她是越打越猛，而我却手忙脚乱，节节败退。我有点急了，但是越着急越出错，最终还是败下阵来。我懊悔的直跺脚。姐姐忙笑着鼓励我说：“回去总结一下，下次你肯定会赢的。”

通过今天的游戏，我明白了一个道理：

当一个人处于顺境时一定要谦虚谨慎，踏踏实实；处于逆境时一定要自信顽强，坚持到底。只有这样，才会取得最后的成功。

篇6：飞翔记叙文

三年级下学期的期中考试，对我来说刻骨铭心，这次考试是我学习生涯中语文考试最差的一次，没有之一。考试中最大最致命的错误也永远印在了我的脑海中深深地烙在我的心里，如同经历了一场暴风雨的洗涤。

那次考试，我作文没分，而作文被扣完的原因只有一个――人称用错。老师看了我的作文，就很惋惜地告诉我，如果不是人称用错，就是一等作文。我听了差点儿没吐血，当时作文不是一个老师改，而是考试时分到哪个班就哪个老师改。我们班人称错的不在少数，同学们有扣20分的，扣10分的比较多，还有扣2分的。

从哪里跌倒从哪里爬起来，回到家给自己定下了写作练习计划，每周三篇作文，以前看书都是囫囵吞枣，重新拿起书架上的书仔细阅读，做批注，有意识的积累好词好句，练习写第一次做饭时，我自己动手做了西红柿鸡蛋面，鸡蛋被我磕到地上，手也烫了两个泡，学煎牛排时煎的时间太久，牛肉老的嚼不动，这些都被我写进了作文，认真读《小学生作文》上面发表的`同龄人写的优秀作文，根据不同题材再练习写作，在这期间于老师给了我很大的帮助和指点，写作水平明显提高，多次被选为优秀作文在课堂上朗读。

四年级上学期的期末考试中，作文竟然还是需要注意人称问题，这次考试的作文就被寄予了厚望，写好了一雪前耻，写孬了则被永久钉进我心中的耻辱柱，成败在此一举，就看能否把握住老天赐予的唯一机会。在我脑海中构思好框架后，开始小心翼翼的动了笔，每一个字都经过深思熟虑，力求作文的完美，在我一笔一划写完作文后，又认真地读了好几遍，确保不因人称而扣掉任何一分。放了寒假没几天，语文和数学成绩就都出来了，语文的作文只扣了字体一分，而卷子扣了1.5分，数学则拿了满分。有了这个好成绩心里才感到了一些安慰，没有让我的20xx年因学习留下遗憾。

学习也是如同风雨过后才能出现彩虹，雏鸟要经过千锤百炼才能成为展翅翱翔的雄鹰。

篇7：飞翔记叙文

今天我要说的是，我也要飞翔，家长，老师看了无非就是认定是自由。你们错了，想要知道我怎么飞那就一起来看看吧！

我要飞翔到历史，看看古代人是怎样生存的，我要飞向未来，象未来人寻求拯救地球的方式，我要飞翔到大气层，把被破坏的全部都修补好......

下一站是历史，我带大家来参观吧

一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口；早上，雾色渐渐散去，透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味；农忙时，便与菊花枕相依，乐在其中。陶渊明的确生活得自在，他的身上处处洋溢着清闲与旷达!

对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是缠绵淡雅地写到：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打点好的行囊，微笑着举起了酒壶。再来一杯吧，阳关之外，就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。

当我登上那古老的城墙，当我抚摸着腐朽的柱梁，当我兴奋的倚栏远望，总会有一丝酸涩冲上喉头，总听到有一个声音大声的说：记得吗？你的祖先名叫炎黄。

有人跟我说，曾经有一条大鱼，生活在北冥那个地方，它化作一只巨鸟，在天地之间翱翔。巨鸟有如垂天之云般的翅膀，虽九万里亦可扶摇直上。圣贤赋予我们可以囊括天宇的胸襟，为我们塑造一个博大恢弘的殿堂。

篇8：飞翔记叙文

飞――一直是我的梦想，却被伤痛隔离了，我希望无拘无束，自由自在的飞翔，却被生活的压力束缚着，我多么想无忧无虑的翱翔啊！

天空中，白云在召唤我，蓝天在等待我，而我却被成绩和未来困惑着，风雨中，他们用闪电无情地鞭打着我娇嫩的翅膀，我――快喘不过气来了，可我却无力挣扎，因为啊，我的翅膀，已经无力再煽动了，只有默默的流下无人知晓的泪！

我喜欢幻想，幻想着我摆脱了鸟笼的束缚，与白云嬉戏，与蓝天赛跑，与蜻蜓打闹，与鱼儿......可现实总是残酷的，醒来的时候，那种痛苦，真的无法言说，我依旧在那个“鸟笼”里，看书，写作业......我被限制了自由，我永远都出不去了，我猛然觉悟到：我是一只渴望飞翔的鸟儿啊，我想飞，摆脱爸爸妈妈的束缚；我想飞，追逐一片属于我的蓝天；我想飞，让全世界的鸟儿都跟着我舞动......

我是一只渴望飞翔的鸟儿，我希望飞过那高山，感受它那冰冷和巍峨；我希望飞过那青藏高原，感受它那让人无法呼吸的快乐；我希望飞过那喧闹的城市，感受它那无比的刺激和逍遥；我希望....

我是一只渴望飞翔的鸟儿，我相信，我的快乐，会回来的，我一直坚信着，总有一天，我会有一片属于我自己的蓝天，没有大人的唠叨，没有老师的管束，没有同伴之间的争执....有的只是快乐、自由、梦想、友好和幸福......我是一只渴望飞翔的鸟儿，我想飞！！！

篇9：飞翔记叙文

I want to fly！我大吼，I want to fly！我咆哮，我好想飞，飞过这世间的明与暗；我好想飞，飞出这压抑与局限。就让我飞吧！自由自在的飞；就让我飞吧！无忧无虑的飞。我想飞，在我的世界飞的很高很远，永远不存在悲哀！

我想飞，飞出现实，飞出压抑。让我的思绪尽情飞扬！那才是我的崇拜，或许我知道这是不可能的，但我仍旧崇拜，崇拜那一个飘渺的梦。

我想飞，飞出喧闹，飞出嘈杂，让我的心灵得到宁静，那才是我的渴望。可是，生活中的琐碎，使我透不过气，来自各方面的压力使我无法平静。但是我仍旧渴望，渴望那样一个美好的旅程。

我想飞，飞出课本，飞出教室。让我在旷野里尽情驰骋。那是我的幻想，因为我是一个学生，注定要做课本和教室的奴隶，但我仍旧幻想，幻想那样轻松的几个钟头。

我想飞，飞出地球，飞出宇宙，去亲自见识一下那个无氧的真空，或许我可以在那里定居，那就是我的向往，虽然它的实现机率为0.0001%，但是我仍旧向往，向往那个没有压抑，没有喧闹，没有的空间。

我知道有人会说我痴人说梦，但是我不在乎，毕竟他们说的是事实，我也无可争议。有时候我真想做一回痴人，尽情的飞翔在自己的梦里，没有压抑，没有忧愁，没有烦恼，没有悲伤，在他们的世界里拥有的是无尽的快乐与自由。

伟大而令人尊敬的上帝，求你赐给我一对神奇的翅膀吧！让我尽情去飞，远离生活中的压抑，忧愁，烦恼与悲伤吧1我承受不住了，即使只有一天也是好的。

而您却对我说：你的压抑与忧愁是你自己创造的我也没有办法。

可您是伟大而令人尊敬的神呀？

沉默。没有回答。

我知道，上帝是不会帮我的。到了晚上，我向流星诉说了愿望，但回应仍旧是NO这时我的梦破碎了，随之而来的是已成乱麻的压抑，忧愁，烦恼与悲伤，我不禁倒吸一口凉气，只能硬着头皮对自己说：你真傻，还是老老实实面对吧！但我心里仍旧说：I want to fly！

我想飞，一个永恒的梦。

篇10：飞翔记叙文

天使，飞翔。

张开着展示着祥和的翅膀，带着星星光芒，洒着点点幸福。这祥和幸福的光芒让凡人都舍不得离去，他们膜拜着天使，用那份虔诚来向天使辩解他们想要天使施舍的那些要求其实也是和乎情理。天使，力不从心。完全忘却了当初展翅时所想的一切一切，他以为的，天使以为只要有一点一点点的幸福人们就会珍惜，然后握在心里，直到生命逝去。。。飞翔后发现，原来所有的一切都只是天使自己的想象而已。他难过了，天使失望了，所有离开了这凡尘世间，随便人类去膜拜或者祈求。幸福，失去了就再也回不来，人类呵，为什么你们都不愿意去珍惜？

天使，微笑。

微扬起嘴角天使微笑着，他已经完全沉浸在凡人偶尔的天真里。抬手，准备赐予那‘天真’永恒，却又理智的住手了，反反复复，这样的例子他见的太多太多，天真，只是片刻的，一小时，一天，又或者一星期。对于善变的人类，连微笑都能造假，何况只是一抹简单的单纯？天使收起对人类的相信，再一次远去，寻找，寻找是否有一种懂的感恩的生物改变他，改变天使对凡尘的看法。好假什么好假？人吗？还是人类的表情？？天使回到那个远处，冷冷的看着人间，偶尔，依旧为那似曾相识的天真，留下一个微笑，天使的微笑，美丽且略带冷意。

那失去的天真

童言无忌，所以我们总那么容易误会他们的话语。看着他那单纯的模样，我们总习惯用自己一惯的眼光去打量着，猜忌着。总是那么敏感的怀疑一切，所以我们失去一切。所以！单纯和天真离我们远去，不带任何不舍的远去。如天使般单纯的他们，习惯着任性，习惯着刺激他认为对他有害的事物，然后受伤，然后逃离，逃离到他不喜欢的人不存在的地方。随他们任性吧，何必去理会呢，累了之后，再单纯的孩子也会回首自己那一瞬间的不应该，然后懂事，然后如我们一样的去猜忌着所有的单纯。会成熟，是因为经历的太多，那经历，把单纯和天真，还有所谓的天使心，一点一点，磨灭的干干净净。

“天使？”我看着眼前为同伴拭泪的幼儿园小朋友情不自禁问，她只是眨着大眼看着我微笑，然后甜甜的喊我姐姐。那笑，那单纯的美好，如天使的美好，我想我永远也不可能学会。看着她扬起的嘴角我也朝她笑笑，如我这几年来的每一个微笑。

这笑，只是一个表情什么都代表不了！

篇11：带着梦想飞翔作文

带着梦想飞翔作文

尊敬各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好，我是青（3）班的周一鸣。我发言的题目是《高三，带着梦想飞翔》

转眼之间，距高三开学已经有7个月了，这7个月中，我们的艰辛，唯有我们自己知道。

高三就是一部奋斗史。当头顶上还挂着明月时，我们已被生活老师的哨声叫醒。午休时，仍有人在教室里奋笔疾书，就连熄灯后，都还有人在加班学习。敢问在座的各位，有谁能记得自己写了多少张试卷？有谁能记得自己写废了多少支笔芯？还有谁能记得自己记了忘，忘了又记的英语单词又有多少？见证我们努力的，是一本本更换的参考资料，陪伴我们拼搏的，是起起落落的考试成绩。

今天，在这里的同学，有人或许曾经迷茫彷徨，不知道如此辛苦为的是什么；有人或许想过放弃，认为如此艰苦没有意义；有人也曾经松懈过，巨大的压力超过了他的极限。但无论如何，我们挺了过来。我们坚持到了高考前100天。

那么漫长、枯寂、无聊的7个月，我们都已经挺过来了，接下来的100天，我们更不能轻言放弃。

还记得我们刚进高三时的豪情壮志吗？还记得我们怀揣的梦想吗？让我们在心中默念心仪的大学的名字，想象那些高校里的风景。我们看到什么，想到什么，并不重要，重要的是我们要如何在这100天里，从这梦开始的地方走到梦想中的大学里去，唯一的方法，是奋斗。

高三是我们成长的痕迹。可曾记得，父母前来探望时，望向你的眼神中的隐隐期待？可曾记得，老师的手轻拍在你肩上时，传达的信任？不管现在的你是第一名还是最后一名，也不管你是应届生还是复读生。你的高考成绩出来之前，我们始终站在同一起跑线上——我们都是同升湖的`学生。你没有理由自傲，也没有理由气馁。100天虽短，却可以改变很多事。

青春年少的我们，终究要为梦想奋斗过，为信念拼搏过，才能做到真正无悔。将来回望高考时，我们会发现，原来高考竟是凤凰涅槃时的熊熊圣火，它煅烧我们的躯体，煅烧我们的灵魂，煅烧出了不屈的意志，煅烧出了坚定的信念，更煅烧出崭新的你我。

高三就是一场战役。同学们，抬头向前，你们可曾看见那苍凉的战场？你们可曾听见那古老的召唤：向前吧，抬起你的脚，踏上高考之山的脊梁，向前吧，抬起你的手，指向梦想的远方；向前吧，抬起你高昂的头颅，到高考之巅，笑傲苍茫。

让我们携手共进吧！勇士们，燃烧你们的热血，战士们，挥动你们的战戟，学子们，书写我们的辉煌！

篇12：带着梦想飞翔作文

世界万物，皆有梦想。雏鹰的梦想，是像老鹰一样，在高空中飞翔；小溪的梦想，是去大海里旅行，和珊瑚交个朋友；孔夫子的梦想，是平定各国战争，把儒家思想传遍天下。而我，当个小诗人就足够了。

俞敏洪曾说过：一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。我的梦想来自一个偶然的尝试。三年级的时候，老师给我们布置了一项作业：写一首童谣。同学们都很无奈，我也是。放学回家后，我硬着头皮写了一首关于四季的童谣，然后，交给妈妈看什么，这是你写的？这可是一首诗呀！我也大吃一惊，完全没料到偶然间，竟把童谣写成了诗歌！从此以后，我便爱上了诗歌，迈进了诗的大门。

冰冻三尺，非一日之寒。成功，可不是动动嘴皮子就取得的。我刚刚走上通往成功的大道，就遇上了不少阻碍。有个朋友见我开始写诗，便劝我说：哎，看来你想当个诗人呀！可是，你知道的，要实现这个梦想绝非易事，你可能要花上几十年的时间来圆梦，我劝你现在做些其他事吧！我思索了片刻，觉得他说得好像有些道理，但我还是决定坚持自己的梦想。

不过，成长路上最大的敌人，不是他人，而是自己。有好几次，我差点就放弃了。记得一天，我和几个同学去东湖玩耍。湖边，凉风习习，几只白暨正在捕鱼。岸边，长满了花花草草，风景美极了。这时，妈妈却说：你别顾着玩，写一首小诗吧！你看，多美呀哎呀，不写。唉，你要输喽！我趴在草坪上和同学们下五子棋呢，不想听大人说话。妈妈又劝了几句，我不耐烦了，叫道：写什么写？写诗太枯燥了，我才不当小诗人呢！但后来，我发现我错了，原来写诗是抒情的艺术，可以让我们拥有一双蕴藏希望、与众不同的，能发现大自然微妙的美的眼睛，去感受，去体会世界的美好，把内心的激情、感情全部流露出来。明白了这一点的我，继续动笔创作。

此后，我看了一些诗集，一边读一边写，慢慢地，我掌握了诗歌的基本元素。现在的我，坚持写诗，还开了个人微信公众号，写的好多诗都得到了大家的肯定和赞许。虽然懒惰有时还会拜访我，当我想打退堂鼓的时候，妈妈总会说：你真的选择放弃吗？妈妈的话让我警醒。是啊，我不能辜负老师，家长为我做的一切。在他们的鼓励下，我一直坚持着自己的梦想。

梦想，催进了我的前进，让我在成功的路上越走越远。你瞧，雏鹰终究会飞上蓝天，溪流终究会汇入大海，而我，是不是很快，也能带着梦想飞翔呢？

篇13：带着梦想飞翔作文

雨随着秋风低落，光滑如镜的水面激起层层涟漪，恍惚间天地白茫一片。抬头望天，雨滴落在我的脸上，清凉，亦或是清爽。

我，一条平凡又普通的小鱼。我出生时，眼角有一片可怖的斑痕，所有人都嘲笑我，都疏远我，甚至我的母亲都不愿多看我一眼…没有人喜欢我，我，是那样卑微……

冰冷的寒夜里，我无数次辗转反侧，虚缈的天空一眼望不到边，阴沉，压抑。我想大喊，想格斗，想拥有定海神针，把海水搅得天翻地覆……可是我不能，我还有理智，我还是别人口中谦逊的鱼。

然而，我也有梦想。自从湖边建了工厂，环境日益恶劣。透亮的天空变得灰蒙，坚韧的小草变得软弱。鸟儿婉转的歌声不再，幽静安谧的乐园消失。人类的生产垃圾源源不断倒进我赖以生存的家园许多鱼儿不慎吞食垃圾而丧命…我想找到一方清水，依旧幽静安谧。

我要为之努力，我要为之奋斗，我要挺直胸脯，奋力向前游，探寻的新的水域。我要带着梦想前进!

然而每次我都是失望而归，每次都筋疲力竭，似乎方圆百里的水域都被污染。一次，两次，几次，几十次…我，开始怀疑自己……

“你看那条小丑鱼，每天那么辛苦，简直像着了魔”“自娱自乐罢了，不用理他” 渐渐流言四起，我强忍泪水，想装作不在意的样子。秋风萧瑟，泛黄的叶子悠悠飘落，轻轻的打着旋，留下光秃秃的枝丫诉说着无尽的悲凉。深夜里，我无数次问自己“这样做有意义吗?”我孤独，我迷茫，我渴望有人能了解我，我想找人倾诉，可没人能懂我，只有雨声作伴……无力之感油然而生。泪水模糊了双眼，我该怎么办……

清早，我依旧起来，漫无目的的游着，如行尸走肉般完成自己的任务。今日似乎并不寒冷，阳光露出久违的笑脸，尽力给世界释放这暖意。我往向天空，一道虹桥远远凌驾于天宇之上，傲然，庄重，肃然起敬。不，我还有梦想，我要征服梦想，我要努力，我要拼搏。望着北归的雁群，我充满希望。

鼓起勇气，坚定信念，我又奋力游去，略带凉意的水在我脸边簌簌流去。

以后每天，我过得特别充实。我有过苦，有过累，但我都一一克服，那些当时看起来无法逾越的鸿沟，其实只是一排排娇嫩的花。

“这水，好清澈啊”我进入到一片纯净的水域，生机盎然。我的梦想实现了!面对眼前的一切，我想哭，更想大笑。阳光冲破云层，撒在水面，撒在我身上，暖暖的。我沐浴着阳光 向前奔去。

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