下面是小编为大家整理的飞翔的美文，本文共9篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!本文原稿由网友“yuanming”提供。
篇1： 飞翔的美文
思绪一旦在夜里绽放，就无法停止飞翔，白天里的种种片段，在夜里跳出心得门框，因此困意也变得浅淡，脑袋开始喧哗伸张，看看时间已是夜半，原本该已沉入梦乡。这夜是否还有谁一样 ，一个人忧伤，一个人彷徨，终究选择了自饮孤单，白日里用微笑掩饰内心的不安，在阳光下总是这样，终于笑容不在自然，嘴角停留在那个所谓最美的地方，最后只落了个悲伤的下场，于是把绪浓缩成文字留在了纸上，白纸又渲成了黑字刻进了心上!
在这字里行间透出了不属于快乐的芬芳，找一个能安抚悲伤的地方，灯泛起了昏黄，看星星落在黑幕上点亮，从未知晓过夜的绚烂，宁静使得我不再迷惘，心也变得柔软，时间停止了，飘飘然如鸿毛在空气中游荡，在风害中飘散，或许生活就是这样，快乐或者悲伤不过是画笔涂在画板上的图案，如何在这画板上勾勒，那就任由你自己发展，所有路过的美丽的风景请不要将它遗忘，记住曾经的模样，它将会为你的画板上一层美丽的妆！
渐渐的黑夜上了红妆，朝阳透过窗帘拉起了新一天的希望！！！！！
篇2： 飞翔的美文
我抬起头望了望天空，天空蓝得那样清澈，不带一丝杂质。忽而想起安妮宝贝《八月未央》里的一句话：
当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么。她只是寂寞。
可我想我现在并不会寂寞，因为远方有一个自由飞翔的女孩子会为我歌唱，唱出心中的火热，驱退周身的冰凉。那些美妙的音符会变成隐形的翅膀带着我们去飞翔，飞到天涯交错的地方，我们会一起看见远方天国那璀璨的烟火。
“青春是本太过仓促的书。”可我的青春年华却是那样缓慢地流逝，如纤细的沙从指隙间缓缓地漏下。平淡无奇，周而复始，将青春的棱角磨平。我的青春单调得让人乏味，平静得不像青春，不带青春该有的气息，只是在家长铺陈的道路上行走，不敢越雷池一步。这或许是青春莫大的悲哀：在禁锢中萧条。
青春应是道明媚的阳光。尽管青春里常常塞满青涩的情愫，寂寞的等待，生活的挣扎，但你只要闭上眼睛想那女孩如花的笑靥，用心聆听那亮丽的声线，就会对未来充满希望。在剥蚀的岁月里，青春依旧狂热，曾经的言语，曾经的快乐，都被蒸出，酿成甘甜的糖果，放入口中，会弥散出沁人心脾的馨香。我们要在青春的海洋里汲取浪遏飞舟的力量，为理想殿堂签下无悔的契约。
夜幕拉下来，街上的灯忽明忽暗，我的大头鞋打在石路上寂寞地响，我知道这条路不是我一个人走过。
花样的年华，别样的青春，让我们一起放飞美丽的翅膀，自由飞到遥远的地方。
篇3： 飞翔的美文
课堂上，老师问：“鸟是靠什么飞翔的？”
“翅膀！”学生异口同声地说。
“鸟光靠翅膀就能够飞吗？”老师问。
学生想：“鸟不靠翅膀飞，难道还需要别的来飞吗？”
老师说：“如果空中没有空气，鸟光有翅膀能飞吗？正因为空中有了空气，鸟扇动的翅膀，才能在空气中产生气流，从而承载起鸟的身体。如果四周没有空气，即使翅膀再大，翅膀扇动得再有力，鸟也无法飞起来。”
老师从鸟的飞翔，说到了人生。“同学们，如果哪一天，当你们的梦想‘飞’起来的时候，你们要记住，让你们‘飞’起来的，不只是你们自己的‘翅膀’，还有你们周边的人和环境。”老说。
篇4： 飞翔的美文
我插着口袋缓缓穿行于街道上，百无聊赖地踢着路旁的石子。车辆奔驰而过，留下难闻的尾气，路人行色匆匆，带着陌生的气味。街道，漫游。忽而，路旁的音像店里传来嘹亮的歌哨：
在你的心上自由地飞翔
灿烂的星光永恒地徜徉
一路的方向照耀我心上
辽远的边疆随我去远方
那是充满自由、充满飞翔的声调。我沉重而滞笨的心被撞击着，然后渐渐变得轻松，像是长了一双晶莹的翅膀，如三月的纸鸢，自由翻飞于蓝天之中。
记得第一次听这首《自由飞翔》是在学校的艺术节上。那是一位高一学妹演唱的。她是一个活泼可爱、充满朝气的女孩子。那天，她穿着黑色紧身服装，精致黑亮的短发映衬着白皙的脸庞。她的嘴角始终带着甜美的弧度，在十月金黄的阳光下，更加笑靥如花。在偌大空旷的舞台上，她挥动着娇小的臂膀，像花丛中鼓动翅膀想要飞向远方的黑蝴蝶。响亮、清透而富有激情的歌声回荡于校园上空，弥漫，消散，而掌声却经久不息。我知道，那是同学们长时间在压抑的学习中积聚的无以释放的情感，全都在这持久的掌声中发泄出来，那是学生们对青春活力的追求，对张扬生气的渴望，对美好梦想的憧憬。
以后，会经常看到那个女孩子，她的笑容依旧是那样灿烂。
篇5： 飞翔的美文
世事如棋，岁月如河，时间在岁月的长河里击溅出一束束浪花，我要学会用一颗恬淡平和的心态去面对人生，用自己的明净慧心去感受尘事，独享心灵的宁静。
在时光的边缘，我停下了脚步，轻轻的把文字捡拾起，与心灵暖暖的撞击，我听到了清脆悦耳的风铃声，那是心上的铉在弹唱。
在如诗如歌如画的浅秋里，我安然恬淡，不焦不躁，不悲不怜。
生活是复杂的，是平淡的，就像一只装着酸、甜、苦、辣涩的五味瓶，只有自己去把它简单化，才能更好的生活。所以生活给予我的再苦再难，也要坚强。
我只是这尘世一片最卑微，最渺小的秋叶，渴望安稳，不喜欢孤立无援；渴望自由，不喜欢随波逐流。
渴望拥有一双翅膀，像鸢尾花，用紫色的翅膀飞翔。在一片片绿色海洋的簇拥下，在一缕缕暮春的阳光下，鸢尾花，虽然花瓣很单薄，薄得看似透明，薄得看似脆弱，一阵微风过拂过，鸢尾花舞动如翅膀的花瓣，仿佛翩跹的紫蝶儿，仿佛起舞的紫精灵，在阳光下默默的散步芬芳。
篇6： 飞翔的美文
17岁的她在舞台上随着音乐翩翩起舞时，台下的观众很难想象眼前这个舞姿优美的女孩是一个听力为零的耳聋患者。在第九届全国残疾人艺术会演中，她代表辽宁省参赛，以群舞《心田》摘得全国二等奖，她的名字叫邢璐。
小时候的她对音乐特别敏感，谁的手机铃声一响，她就会跟着节奏跳起来。看到电视里面有人跳舞，她也会跟着模仿。家人和亲戚都觉得她长大了会成为一个出色的舞蹈家，但3岁时的一场感冒毁了这一切。因药物过敏，导致她的听力出了问题，听不到任何声音的她失去了往日的活泼可爱。
7岁那年，邢璐看到小朋友背着书包去上学，特别羡慕。因为没有听力，父母只能把她送进一所聋哑学校，妈妈来探望她时，她哭着要回家。妈妈耐心地用手语告诉她，在学校，她能学到很多知识，有知识的孩子才会讨人喜欢。年幼的她在妈妈的劝说下，勉强答应留在学校。
一天，她看到有几个同学在校园里跳舞，她像着了魔一样盯着他们看，还情不自禁地跟着跳了起来。这一幕恰好被一个舞蹈老师看到了，老师用手语问她：“你想学习跳舞吗？”她兴奋地点了点头，但很快脸上又泛起了一丝愁云，她告诉老师，自己听不到声音，不适合学跳舞。
这时，有几只鸟儿飞过，老师指着小鸟，用手语说：“你看，天上的鸟儿是不是有了风才飞翔的呢？”她很奇怪：“不是的，都是自己飞的。”老师说用手语告诉她：“对，没有一只鸟的飞翔是靠风的。有的鸟是顺风飞，所以飞得比较轻松，可是在逆风下，同样要学会飞翔，才能在蓝天上自由翱翔。我们失去了听力，就像逆风飞翔的乌一样，更要去努力。”老师告诉她，那些跳舞的孩子其实听力都有问题，但是他们凭着坚持和努力，跳成了现在这个样子。
在老师的鼓励下，她开始努力学习舞蹈，因为听不到音乐旋律，要让舞蹈和节拍完全合上，唯一的方法就是记忆、重复、再记忆、再重复。正常人几分钟就能掌握的一个动作，她往往要反复练习一整天，通过心里的节奏来掌握律动。高强度的训练，让她的腿上总是留有磕碰的瘀青，但是她从来没有叫过苦。
因为没有听力，她对旋律的感受比别人更加灵敏，她的舞姿越来越优美。她的坚持不懈和不怕吃苦的精神让同学很佩服。她和同学一起表演的群舞《心田》获得全国二等奖之后，她和同学代表学校表演的《映山t》又作为20xx年第六界全国全民健身操舞大赛的颁奖典礼压轴节目登台展演，赢得了观众经久不息的`掌声。
逆风飞翔的人生同样很有价值，而且更精彩，因为会付出更多，收获也很多。
篇7： 飞翔的美文
只有永不言弃才能让自己登上成功的顶峰。相信自己，折翼依旧拥有美丽。
看花开花落，光阴荏箭，却再敢回不到从前自己的天空，望红光绿影，城市喧嚣，怎也找不着可以让人安静的角落，习惯了曾经不羁的日子，怎也融不进这三点一线的回溯过惯了散漫的生活，却怎也应不了这繁忙的节奏！
这个世界不属于我，我有自己的角落。所以，我想逃离这种回溯，独自过自己的生活。因为，孤单、寂寞也是另一种解脱，可是逃离解决不了任何，而我只能勇敢的去面对这一切。
曾经我是一个天使，一个没有烦恼，不懂忧愁的快乐天使，只要有我就会有快乐。如今，时过境迁，我扰如一个折翼的天使，丢失了翅膀，失去了力量，早已黯然无光，因此，我宁愿找一个安静的角落辟开众人的目光去愈合自己的伤口。
可是，我却不能这样做，因为我并只是自己一个人，我背负的是所有守护我的人期盼，所以，我必需得坚持，就算梦想远在天边，我也得给点力量，让自己用折翼的翅膀努力飞翔。相信只要努力梦想再遥远也触摸的着。一切的困难与失意都只是暂时的天使是不会害怕，失败和困难的，对吗？
仰望星空，大声的对自己，也对所有还在迷惘与失意的朋友说：“就算是折翼的天使，也不能选择逃离，天使不能惧怕失败。一切都还可以从头再来！”
不断努力，创造奇迹，折翼的天使依旧能绽放夺目的光彩！
篇8： 飞翔的美文
一片羽毛被风吹到了高空。羽毛很得意，到处炫耀自己的伟大。
“放眼天空，我看到的只是你的渺小。”一个站在大地上的人对羽毛实话实说。
羽毛不服气，它想再升高自己，以证明自己的伟大。可是，羽毛无论怎么努力，都无法使自己再升高一点。
“羽毛呀，别再瞎折腾啦，你的高度是我吹起来的。”风提醒羽毛说。
“你吹起来的只是我，而不是别人，这正说明了我的伟大。”羽毛似乎在强词夺理。
“不，不是这样的。”风对羽毛说，“我吹起来的，都是一些渺小的东西。”
羽毛感到很压抑，说人和风伤害了它。人和风是这样回答的：“我们不是在伤害你，而是在提醒你，提醒你时刻都要清醒地认识自己，知道自己的大小和轻重。”
篇9：梦随心飞翔美文
梦随心飞翔美文
梦想对我们每一个人来说，是一种对未来美好的憧憬。我们自身都是心的天使，插上梦的翅膀，就能在蔚蓝的天空中自由飞翔，飞往那盼望已久的梦的天堂。在这其中，心是导向器，梦是取之不尽，用之不竭的动力源。
在这漫长而又有限的飞行过程中，充满了艰难险阻，我们可能会遭到暴风雨的洗礼，翅膀被折断却又必须坚持飞行的`挣扎该是何等艰辛？我们可能会遭受心灵的孤寂，在漫漫人生路中独自前行，孤苦无依该是何等困苦？正常人尚还如此，身体有残缺的人又该如何？他们要比正常人付出百倍的艰辛努力，如此这般的困苦旅程，他们能坚持到底吗？
艰苦奋斗精神在他身上表现得是如此淋漓尽致。别人在奔跑时，他在奔跑；别人在休息时，他还在奔跑。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”他谨记这句教诲，永不停息地奋斗着，追逐着。就像鲁迅用别人喝咖啡的时间来读书，他用别人休息的时间来奋斗向前。再大的困难，再崎岖的人生路在他面前显得微不足道。即使翅膀断了，他从未止步不前；即使翅膀断了，他从未退缩逃避；即使翅膀断了，他仍然搏击长空；即使翅膀断了，他也要随心飞翔；只要心还在，梦就不会破灭。他就是吴建平。
当我第一次听到吴建平的故事时，我迫切想知道他是怎样用嘴写字的，对我们来说，儿时用笔写字还是那么地困难，他竟能用嘴写字，还通过了高考，考上了大学，我总觉得这是一件不可思议的事。有时候我总在想，他用嘴叨着笔来回晃动，在口中一定会留下许多伤痕吧！每一次的书写，他会不会感到很痛，这苦之又苦的过程他是怎么坚持下来的。是什么他从一开始走到最后？是客观的要求还是别人的督促？是无奈的前行还是无助的奔波？不，都不是，是心底那酝酿已久的梦的追求，是生活中亲人与朋友的无私奉献与帮助，是最直接最本质的心的蠕动。
吴建平是新时代蓬蓬勃勃的劲风，新世纪学习的榜样。他是失去了翅膀的雄鹰，却不放弃翱翔天空，我们拥有健壮的体魄，为何不博击云空？他没有优良的学习环境，却实现了常人还不能取得的成功，我们拥有先进的学习设备，为何不去努力奋斗？他就像野外的小草，我们是依附大树成长的小花。当暴风雨来临时，我们惊慌失措，他却迎风而上，与暴风雨搏击。我们表面光鲜却没有内在的素质和抗击暴风雨的能力。我们要向他学习，励炼自己，使我们的翅膀更加强劲有力。
吴建平身上让人感动的是：虽遭摧折却不折不挠，不放弃的意志，把常人眼中的不可能做成可能；不能选择身体发肤完好，却能选择心灵的完好。是同辈人中体现出的成熟气质振撼着人心。
我们是温室里的花朵，缺乏吃苦耐劳的精神。“吃得苦中苦，方为人上人”这是几千年来经久不衰的真理，相信自己心若在，梦就在，为心灵插上翅膀，我们都能在空中飞翔，相信我，梦就在前方！
