大班综合活动：冬天也要锻炼身体

下面是小编为大家推荐的大班综合活动：冬天也要锻炼身体，本文共7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“今村”提供。

篇1：大班综合活动：冬天也要锻炼身体

目标：

1．知道天气寒冷时，运动能帮助人们抵御严寒。

2.努力做到冬天不怕冷，能准时入园，勇敢地参加锻炼。

过程：

1．欣赏儿歌《我们不怕冷》。

欣赏后提问：冬天，小鸟说了些什么？大树说了些什么？……

2.学习儿歌《我们不怕冷》

提问：冬天，小鸟、小狗、小猫、大树是怎样做的？我们小朋友应该怎样做？

3.讲述：我是不怕冷的好孩子。

让幼儿说一说自己是怎样不怕冷的；

为不怕冷的幼儿在评比栏中贴一朵小雪花，知道其中的含义。

4.积极参加户外活动，做操、跑步，边活动边朗诵儿歌。

活动反思：

这个儿歌的语言浅显直白、音律优美，孩子们容易接受和理解，通过最近一段时间的教育和引导，我班现在多数孩子来园时都比较早，也都喜欢到户外参加体育活动，通过在手上画五角星这种奖励方式，孩子们的积极性更高了。

篇2：冬天锻炼身体好大班教案

活动目标：

1、认识休止符，知道休止符的意义

2、在学会歌曲的基础上，学习创编歌曲

活动内容：

篇3：冬天锻炼身体好大班教案

活动准备：

磁带、冬天的环境创设、节奏谱

活动过程：

1、发声练习《师生问好歌》。

2、今天学习的歌曲和现在的季节有关系，现在是什么季节呢？冬天你在外面有什感觉呢？这么冷的天你们衣服穿少了很容易怎样？用什么办法既可以让身体变的暖和起来，又能让身体变得健康呢？

3、锻炼身体可以做什么运动呢？（跑步）那咱们一起来跑一跑吧！边喊口令边跑。

4、我们跑起来不仅使身体暖和了，而且还非常的.有节奏，今天老师就带来了一首关于跑步的歌，想不想听一下？5、提问歌中唱了些什么？

6、说说为什么冬天来了要加油跑？为什么必须坚持锻炼身体？

7、看节奏谱拍节奏说歌词，小朋友说的真不错，可是节奏谱里有一个小秘密还没发现，这首歌每一句节奏谱最后有些特殊？为什么特殊呢？认识休止符，知道休止符的意义，让幼儿知道唱歌的每一句最后一个字都要唱的很干脆。

8、跟音乐一起唱歌，注意唱准休止符。

9、边演唱边做锻炼身体的动作。唱到休止符时，动作静止。

10、讨论除了跑步，还有什么锻炼身体的方法吗？那咱们也把它们编到歌里，好不好？

11、说说新歌词，如：跳呀跳呀……

12、边演唱边做动作。

13、启发创编第三段歌词，并演唱表演。

14、你们编的真不错，现在咱们听音乐（奥夫音乐）做个游戏，跟音乐可以做各种的锻炼身体的动作，听到音乐变化时，要摆一个造型，再接着做动作……

15、今天小朋友真棒，还有其他的锻炼身体的方法也可以编出新歌，到表演区表演给小朋友。

篇4：大班综合活动

大班综合活动

设计意图：

新《纲要》指出：学期儿童艺术教育的主要功能就是引导幼儿用艺术的手段大胆的表现生活、环境和艺术的美。

大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨露，日出日落，大自然为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇。

本次活动把小水滴拟人化了，表现了雨水从空中落下的各种去处，让幼儿了解这方面的经验，让他们会很乐意得绘画、表达。引导幼儿用心去感受大自然的现象，可以让他们拥有一颗敏感的心灵，一份对周围事物充满好奇的情感。

活动目标：

1能大胆想象并讲述小水滴的新居。

2尝试用拟人得手法来表现小水滴。

活动准备：白纸、绘画工具、小水滴图片。

活动过程：

一、手指游戏：下雨了。

教师与幼儿一起边念儿歌边做动作进教室：两只小手做雨点，雨点从空中落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做小伞，小伞小伞遮住我，哗啦啦，哗啦啦。两只小手做小船，雨点落在船桨上，小船开进大海里。

二、欣赏故事，并提问。

1、出示小水滴，告诉幼儿这是一滴淘气的小水滴，我们来听一个故事，故事的题目叫《小水滴回家》，听一听故事里的.小水滴怎么了。

2、讲述故事前半段。

3、小水滴，从妈妈的怀里掉出来了，到了哪里？（鼓励幼儿大胆得想象，并用完整的语言来表达。）

4、欣赏故事“她和树握握手”到“不见了”。

5、故事中的小水滴落到了哪里？他干了些什么事？

三、画画“小水滴的新家”

1、你能不能让你画的小水滴能跑、会跳、能看？还有表情吗？

2、想象一下小水滴会落到哪里？有些什么表情？

3、幼儿绘画，教师适时指导能力较弱的幼儿，鼓励幼儿大胆作画。

四、延伸。

引导幼儿说说小水滴掉到了哪里？他的新家在哪里？最后欣赏故事结尾，听一听故事中的小水滴最后怎么了。

篇5：大班上学期音乐教案《冬天锻炼身体好》

大班上学期音乐教案《冬天锻炼身体好》

【活动目标】

1、认识休止符，知道休止符的意义。

2、在学会歌曲的.基础上，学习创编歌曲。

【活动准备】

磁带、冬天的环境创设、节奏谱。

【活动过程】

1、发声练习《师生问好歌》。

2、今天学习的歌曲和现在的季节有关系，现在是什么季节呢？冬天你在外面有什感觉呢？这么冷的天你们衣服穿少了很容易怎样？用什么办法既可以让身体变的暖和起来，又能让身体变得健康呢？

3、锻炼身体可以做什么运动呢？（跑步）那咱们一起来跑一跑吧！边喊口令边跑。

4、我们跑起来不仅使身体暖和了，而且还非常的有节奏，今天老师就带来了一首关于跑步的歌，想不想听一下？

5、提问歌中唱了些什么？

6、说说为什么冬天来了要加油跑？为什么必须坚持锻炼身体？

7、看节奏谱拍节奏说歌词，小朋友说的真不错，可是节奏谱里有一个小秘密还没发现，这首歌每一句节奏谱最后有些特殊？为什么特殊呢？认识休止符，知道休止符的意义，让幼儿知道唱歌的每一句最后一个字都要唱的很干脆。

8、跟音乐一起唱歌，注意唱准休止符。

9、边演唱边做锻炼身体的动作。唱到休止符时，动作静止。

10、讨论除了跑步，还有什么锻炼身体的方法吗？那咱们也把它们编到歌里，好不好？

11、说说新歌词，如：跳呀跳呀……

12、边演唱边做动作。

13、启发创编第三段歌词，并演唱表演。

14、你们编的真不错，现在咱们听音乐（奥夫音乐）做个游戏，跟音乐可以做各种的锻炼身体的动作，听到音乐变化时，要摆一个造型，再接着做动作……

15、今天小朋友真棒，还有其他的锻炼身体的方法也可以编出新歌，到表演区表演给小朋友。

歌曲：冬天锻炼身体好1=F 2/4

2 53 [{-}] 2 16 [{-}] 2 ― [{-}] 2 0 [{-}] 2 53 [{-}] 2 16 [{-}]

跑步呀 跑步呀 跑呀 跑步呀 跑步呀

5 ― [{-}] 5 0 [{-}] 65 61 [{-}] 2 53 [{-}] 2 ― [{-}] 2 0 [{-}]

跑呀 冬天来了 我加油跑呀

23 21 [{-}] 12 16 [{-}] 5 23 [{-}] 1 0 [{-}] [{-}]

不怕风雪 坚持锻炼身体好

篇6：大班综合活动教案

选题理念：

孩子进入大班以后，求知欲和探索欲都显得尤为强烈。他们在获取个体知识的同时也对事物与事物之间的联系产生了高度兴趣。针对这一现象，我们为孩子设计了与之相适的一系列主题活动。即将孩子在小班所掌握的个体事物的形态特征和中班已习得的个体与群体之间的直接联系贯穿到大班的个体、群体与现象间的通感联想中来。而本次教学活动则是该主题活动的第一分支--将视觉、听觉和味觉三者初步进行通感联想。

活动准备：

1、甜味和苦味的食品若干（如冰糖、银杏等）

2、画有“甜小姐”和“苦小姐”的卡片若干、油画棒若干盒

3、乐曲《二泉映月》和《金蛇狂舞》的片段

活动过程：

一、品尝甜味道和苦味道的各种食品。

教师请客，幼儿品尝食品，幼儿边品尝边和同伴交流，相互说说自己所品尝食品的心理感受及其味道。

教师让部分幼儿说出其所吃食品的味道及神态，并总结甜和苦这两种味道来。

二、用与之匹配的颜色表示出两种味道。

教师引导幼儿：如果让你用颜色分别来表示这两种味道，你想用哪种颜色表示？为什么？（幼儿相互讨论，说出理由。）

幼儿在“美食小姐”的身上画出表示甜味和苦味的颜色（可以引导幼儿画上一种或多种颜色并说出理由）。

待幼儿画好后，教师请幼儿将自己的理由说给画面上的“美食小姐”听，或说给好朋友听一听。

教师请部分幼儿说说自己配上该颜色的理由。

听乐曲感知与其匹配的味道及其心理感受。

教师与幼儿一起欣赏乐曲《二泉映月》片段，使幼儿能从该乐曲中感受其匹配的味道及其心理感受，教师介绍此曲。

继续欣赏第二首乐曲《金蛇狂舞》片段，幼儿感受与之相匹配的味道及其心理感受，教师同样进行相关的介绍。

教师与幼儿一起舞蹈《金蛇狂舞》，结束。

活动延伸：

（1）欣赏更多的乐曲，使幼儿感受不同乐曲中所蕴涵着的酸甜苦辣。

（2）围绕该主题继续开展活动，使幼儿能深入感知视觉、味觉和听觉三者之间的互通性，并能在今后的实际操作中将其通感运用。

活动目标：

1、通过活动，使幼儿能将味觉、视觉和听觉三者初步进行通感联想,初步体会味道、色彩和音乐之间的互通性，增进幼儿的感知能力。

2、继续培养幼儿愉悦参与活动的热情，并能在活动中积极、大胆地说出自己的想法。

篇7：大班综合活动教案

设计意图：

当今气候变暖是一个热门话题，新闻中在播，报纸上在讲。有一天，吃完早餐后的自由活动时间，我看见许多小朋友围者我们班有名的科学迷杨逸飞讲得热火朝天。我就悄悄地走了过去，想听听这些小家伙讲什么讲得这么投入。呵呵，把我吓一跳。他们在关心地球变热的问题。只听小科学迷说：“昨天，我在新闻中听到地球变热了。如果不阻止地球变热，南极的冰川将要融化，我们居住的地方都会被水淹没。”有的小朋友说，我也听爸爸说过；有的小朋友说，真可怕啊；有的小朋友说，那怎么办呢？我想，这是一个很好的话题，我何不设计一个活动，来增强小朋友的环保意识。让小朋友从自我做起，争当地球的小主人。于是，我设计了此活动。

活动目标：

1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。

2、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。

3、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。发展幼儿的注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑，动口的学习习惯。

活动准备：

1、教师准备：课件；利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。让小朋友知道地球就是我们的家园。

2、幼儿准备：收集有关地球变热的资料和图片；事先了解有关地球变热的知识。

活动过程：

一、开始部分：

请小朋友一起念儿歌《地球妈妈是我家》，引出课题。

二、基本部分：

1、请小朋友一起看课件，听故事《地球妈妈变热了》。

2、请小朋友说一说“地球妈妈”为什么变热了。

3、看课件老师总结地球变热的原因：科学家分析了地球变热的原因，认为主要是人类自身不合理的活动造成的。比如，砍伐森林树木，草原上过度放牧，就减少了能吸收二氧化碳、呼出氧气的森林和牧草等植被。还比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工业发展，兴建许多工厂，大量矿物燃料的燃烧，烟囱冒烟，汽车排放废气等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大气中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像给地球盖的屋顶，愈来愈厚，地球表面散发的热量无法散到宇宙中，都被二氧化碳阻挡了，这就叫“温室效应”。也就像我们到玻璃暖房一样，太阳光可以照进来，热量散不出去，屋子里就暖和了。

4、看课件让小朋友了解地球气候变热给我们带来的灾难。地球变热使居住在地球上的广大居民受到热浪的袭击，天气少雨、干旱，影响作物正常生长。由于地球气候变热，南极冰山也会渐渐融化。冰山融化，会使海平面上升，那么许多沿海城市就会被淹没，整个地球就将面目全非。

5、“地球妈妈”变热了，就像我们小朋友生病发烧了一样。“地球妈妈”生病了，那我们怎么办呢？请小朋友讲一讲如果你是“地球医生”你会怎么给“地球妈妈”治病呢？

6、看课件，总结日常生活中防止地球变暖的措施：出门时尽量乘坐公共交通工具；使用环保型的汽车；少使用空调；多植树造林；每次减少一分钟淋浴时间；不使用的家用电器要把插头拔掉；停止设置电饭煲处于保温状态；购物时携带购物袋，减少塑料袋的使用；减少看电视的时间；家人尽量在同一房间活动等等。

五、结束部分：

鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识；分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）

1、自己设计宣传画。

2、自编宣传标语。

3、装饰宣传牌。

4、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

5、小朋友保护地球是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

六、活动延伸：

1、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

2、续编故事《地球不热了》，鼓励幼儿大胆想象。

活动反思：

由于本次活动是从小朋友的谈话中生成的，小朋友从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，知道了地球环境的破坏给我们带来的灾难。同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

在整个活动中，教师充分发挥幼儿的.主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。

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