以下是小编为大家准备的春花和人面散文诗，本文共11篇，希望对大家有帮助。本文原稿由网友“小圆满”提供。
篇1：春花和人面散文诗
春花和人面散文诗
1、春花和人面
昨夜，我做了一个梦。
漫山遍野的花，都开好了，星星点点，在我的梦境里，形成独特。
然后，我便看见了你。在花丛深处，对我回眸。
你是冗长里，上帝赐予我的慰藉。让深沉的黑夜，变成发光的火炬。
那耀眼的明媚，让人沉迷。
我听见你从岭南递来的微语，低沉的诉说，在我的耳边，呵出春风。
我看到你在风里微阖的双眼，长睫投下阴影，在我的眼角，一片氤氲。
我触及你柔软的长发，别簪的花朵，正散发鲜艳的呓语，气息清甜。
是啊，多好的时光。你的周围都是荧绿围绕。
垂柳的新芽为你织造了云鬓，迎春花于你耳上，美得灵动。
泉水潺潺而来，在岩石上叮咚做响，如你声音里的清脆。
连我身在时光都干涸的北方，都能感受到你扑鼻的温润和目光里的清澈。
那么，就让我在这样的日子沉睡吧，在你的怀抱。
让我，记得你俏皮的剪影，忘记昨夜，喧哗里的冷硬。
2、岛
那应该，是一个荒废的国度。
你盘古一般劈开原始的峭崖，建了柏拉图的庄园。收留我，从虚浮里泅渡而来的.肉身，和灵魂。
漂洋过海的疲累，随着被潮水洗白的砂砾流失。
我在海水的蔚蓝里，照见自己愈发清澈的灵魂，眼角的笑意。
这里没有烟酒，麻将，和虚伪。
这里有棕榈树，沙滩，和凤梨。
还有你。
白色的小船，用来和海岸线私通款曲。
清晨，在第一缕阳光中醒来，你已经带回一筐活鱼。白色的鱼鳍，像你在风起时为我掖好的围巾。
黄昏，我们相拥着，像夕阳拥抱海峡。海里的金鱼们吐着水泡，你在我的脸庞凝眸，场景沉默。
启明星不再明亮的时候，鸥群醒了，长汀醒了。
而我，是该在你的城池里起身。
还是，永远的沉睡。
篇2：触摸春花寻梦天涯的散文诗
触摸春花寻梦天涯的散文诗
一直喜欢一个人静静地呆在房间里
聆听那些，不知听过多少遍的流淌于心的音乐
随意地敲一些心灵文字，或翻阅一些早已泛黄的
充满墨香味的古书古卷，有时仿佛沐浴在唐风宋雨里
有时仿佛穿梭在武侠小说的刀光剑影中，有时
陶醉在那些花好月圆的爱情故事里，有时
忧愤在那些悲情绝恋中，或沉沦在离别的苦海里
更值得感伤的是那些千古不变的爱情神话
不知从什么时候开始，把身置入春天的温床
用指尖去轻触那一朵朵绽放着美丽的花儿
香气扑鼻，心情忽然开朗起来，悠荡起来
回家时，总是馨香染指，余香满襟，花粉满发，
以至好长时间舍不得清洗，加上插在花瓶的'几朵
所以，香味在房间内不断地弥漫着，充盈着
不时地轻嗅一下，感觉特别润心，久而久之
便渐渐地冶炼出一种叫淡然的心态
而那份寂寞永远关在了心窗外
春风抚面，春花烂漫，春光洒下一地温柔
仿佛一壶陈年老酒总是把人的心滚烫、血液沸腾
而一曲春的旋律轻轻地撩拨起心头那根相思的情弦
禁不住又随心写下一笺缭绕着墨香的灵动的诗行
想是触摸春花，只为怡然，可是，怎么就做不到呢
怎么就触景生情了呢，怎么就想入非非了呢
轩窗外，一轮圆月高挂，枝叶挡不住的清辉
倾泻在刚吐出绿芽的草坪上，如丝如缕又如诗如画
桃花依旧红，李花依然白，杏花也是照样淡黄
唯有爱情之花早已凋谢，并失去原先夺目的光彩
被岁月涂上了一片灰蒙蒙的尘埃，零散在记忆中
而那份似水的柔情，却谱成了睡前的催眠曲
甜蜜、温暧、飘逸，促使我不时就进入空灵的梦境
那年的春花依然，那年的杨柳依旧，只是
那年的木桥已被风雨飘摇成沧桑的模样
有几根桩东倒西歪，或许早已不能支撑行人
而那年伊人的背影，就在木桥的另一端
渐渐消失在我的视线里，只留下一米阳光的温暖
这份温暖一直存在我的记忆里，去轻触一下
心空就会一片灿烂，往事也一起风干
其实，经过多年来的沉淀，心情早已平静如水
不再有过多的奢望，也没有了太多的羁绊
只是，那首催眠曲成了睡前的习惯，无法忘却
我想，人生中能有一息温暖永存也不失为一种美
其实，那息温暖就像一朵春花开在心坎上，不分季节
触摸时，无需走进春天，即使是寒冬也一样地存在
一样地芳菲，一样地明媚，也无需寻寻觅觅
因为它一直在，于千回百转里，那种温度不增不减
千树花开，浮华不在，掸去尘埃，而温暧犹存
生命的尽头，或许能滋生出一种无可比拟的色彩
与我一起灿烂地熄灭在尘世的某个角落
我想，一定非常静美，而且姿态安然
篇3：人面桃红作文
人面桃红作文
人面桃红
我是一位诗人 ,却从来不写诗.只是念诗,念给春风听,念给夕阳听.我一生中只为她写下了一首诗.与她相识是我今生最大的幸福. “官人,哪里去?”她问我,脸上带着微笑. “我上京赶考,请问姑娘能否给小生一碗水?”我深鞠一躬,问.
“那可以,你等一下.”她转身进了屋.
不一会端了一碗水,出来,说:“官人,请用茶.”
“多谢!”我双手接过茶碗.
然后我们开始闲聊起来.
“姑娘,这片桃林是你种的吗?”我搁下碗问.
“不,是我爷爷所种.”她说.
“那此处是什么地方?”我问.
“此处乃桃花村.”她说,显得有些羞涩,脸红红的,印着满园桃花,更显的可爱.
“姑娘时辰不早了,我该上路了.”我起身谢过.
“那,官人慢走.”她也起身送我.
多年后.
当我在次经过这桃花村时,不禁想起了那位姑娘,事阁三秋,不知是否记得我.
小院依旧,桃花依旧,然而姑娘却不在了,那所茅屋已经破旧的'很,我在碗橱里找到了当年我用过的碗,姑娘去了哪里?
“请问,从前在这里住着的姑娘去哪了?”我问一位大叔.
“哦!她在村头.”说完他就走了.
我走到村头看到的只有一座矮矮的墓,姑娘去年就走了,墓碑上的文字已经模糊了.
我有些伤心,就愤笔勤书,写下一首诗,然后弃笔而去,这首诗是这样的:
去年今日此门中,人面桃花相印红. 人面不知何出去,桃花依旧笑春风.
篇4：人面不知何处去经典诗歌
人面不知何处去经典诗歌
那年
是谁打马经过我的门前
惊起桃花深处一抹嫣红
炙热如火
像极了三月的`风
分明是开在心灵深海的笙歌
心底描摹
于是
痴情的人
运用行书、草书、隶书
轮番上阵
大显身手
文字里寻觅
墨里张扬
灼伤了指尖
凌乱了诗行
最终还是填不出一句完整的词
那月
桃花凋零
推开茅舍柴扉
杨花落絮洒满双肩
景凄物非
忍不住黯然泪下
华丽的剧情在尾声时颤抖
字句断裂
寻来针线
缝补、再缝补
回忆、再回忆
怎会成了挥之不去的雾霾
命中注定
你就是我前尘后世刻骨的桃花一劫
那日
我终于痛下决心把固执幻化
破茧成蝶
让美丽徜徉在我的食指琴键
水墨江南
依旧跳跃在那片桃花源
喝下的毒
成了疗不好的伤
静夜
轻轻揽文字入怀
研磨成梦里的样子
书写着变换的四季风霜
此门独醉
再也无关风月
“再见”二字
深深地刻在那片枯竭的桃林
竟然没有来得及说出口
若到来年桃花开
推窗吟月
不知是否还记得
提笔再来写你
篇5：初一作文：人面桃红
初一作文：人面桃红
我是一位诗人,却从来不写诗.只是念诗,念给春风听,念给夕阳听.我一生中只为她写下了一首诗.
与她相识是我今生最大的幸福.
“官人,哪里去?”她问我,脸上带着微笑.
“我上京赶考,请问姑娘能否给小生一碗水?”我深鞠一躬,问.
“那可以,你等一下.”她转身进了屋.
不一会端了一碗水,出来,说:“官人,请用茶.”
“多谢!”我双手接过茶碗.
然后我们开始闲聊起来.
“姑娘,这片桃林是你种的吗?”我搁下碗问.
“不,是我爷爷所种.”她说.
“那此处是什么地方?”我问.
“此处乃桃花村.”她说,显得有些羞涩,脸红红的`,印着满园桃花,更显的可爱.
“姑娘时辰不早了,我该上路了.”我起身谢过.
“那,官人慢走.”她也起身送我.
多年后.
当我在次经过这桃花村时,不禁想起了那位姑娘,事阁三秋,不知是否记得我.
小院依旧,桃花依旧,然而姑娘却不在了,那所茅屋已经破旧的很,我在碗橱里找到了当年我用过的碗,姑娘去了哪里?
“请问,从前在这里住着的姑娘去哪了?”我问一位大叔.
“哦!她在村头.”说完他就走了.
我走到村头看到的只有一座矮矮的墓,姑娘去年就走了,墓碑上的文字已经模糊了.
我有些伤心,就愤笔勤书,写下一首诗,然后弃笔而去,这首诗是这样的:
去年今日此门中,人面桃花相印红.
人面不知何出去,桃花依旧笑春风.
篇6：人面逐高低成语
【拼音】：rén miàn zhú gāo dī
【简拼】：rmzgd
【解释】：人面：人情；逐：追逐。指人与人之间的情谊随着对方地位和钱财的'变化而变化。
【出处】：元·王子一《误入桃源》第三折：“到的这柴门前便唤咱儿名讳，他那里默无声弄盏传杯。一个个紧低头不睬佯妆醉，方信道人面逐高低。”
【示例】：世情看冷暖，～。你当初有钱是个财主，人自然趋奉你。 明·冯梦龙《醒世恒言》卷三十七
篇7：春花作文
春花作文
春花
春天的春花多种多样，有樱花、有茶花、有迎春花......
樱花是日本的国花，也是我们学校边上的植物园的.园花。树上的樱花盛开，有的像小朋友的笑脸 ，有的像小朋友的眼睛。白色的花瓣落下来，就像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，游人和樱花组成了一幅幅美丽的画面。
茶花也是植物园里的花，有几朵白色的茶花在开在茶花树中的一个角落，悄悄的开放，被粉色的茶花包围着，就像被仙女施了魔法。
桃花在我家的花园里有好几棵，可就是不结果实，只长粉红色的桃花，但我也非常喜欢这些桃花。
我家的花园里也有梨树，就像桃树一样不结果，满满的白色小花在树枝上争奇斗艳。花园里还有许多树木，装扮着春天。
春天的春花非常多，要你自己去观察，去行赏这些春花。
篇8： 春花散文
春花散文
今天，吃完午饭，妈妈带我出去玩，去的地方是东江公园。
我们刚到公园的大门口，我就看到了几颗木棉树，上面的花可多了，个个都像苹果一样的红，有的花才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了一根一根的花芯，花中间还有一根最长的花芯，木棉花的花骨朵儿是黑色的，看起来像是很大很大的黑豆，对了，这颗树都有137岁了呢！
旁边的草地上有好些野花，也不知道它们的名字，但是它们都挺漂亮的，有的是好几朵小小的花组成的一大朵花，它们的颜色大多数都是紫色的，妈妈看到这些花后说：“哇，花海。”因为这些花开的很稠密，看起来真像是花海喔！
我还发现了颜色鲜艳的，花瓣娇嫩的玉兰花，它那美丽漂亮的颜色特别吸引人，那粉色，深粉色，紫色的.花瓣像是小妹妹的皮肤一样的嫩，在阳光里显得更加艳丽了呢！
瞧，那边有一种更吸引人视线的花。是黄色的，形状像喇叭一样，专门在枝头开花，开得跟五角星一样。我走到树下把花弄低，往黄色的花瓣里面看，太奇怪了，那些花中间一点花芯都没有，只有那一个空空的花管，我想这花没有花芯就是这花的特点吧！
以上我说的这几种花都是先开花后长叶的花树，接下来我再给你们讲更特别的一种树。这棵树的树干上都是刺，密密麻麻的，连一根手指头也放不下，跟刺猬一样，那树干是没有一朵花也没有一片叶子，我想是不是花和叶子都怕那树干上的刺把它们刺伤呀？所以不开花也不长叶吧！
篇9：散文诗
散文诗三篇
春
西北的春天就这么任性：冷着冷着，突然之间，好像接到了一个紧急命令，一树一树的柳叶眨眼间就展示给你：春天到了。一串一串的榆荚忙不迭地用透亮的绿色率先取代了灰黑的颜色。似乎就在转瞬之间，田野上、山坡下、公园里、街道边，红色的、白色的、紫色的、粉色的，各种各样的树，形形色色的花，在阳光下、阴雨中、薄雾里，一树一树地向人们宣示：春天是我们的。
看上去刚刚有了些绿色的原野上、万紫千红或者缕缕丝绦的树木下、古老的似乎忘掉了岁月的河滩边、甚至是稍微有些裂缝的水泥路间，就有一些不知名的小花，小小的`、弱弱的，有些羞涩，可倔强地冲了出来，好像在用自己的倔强告诉世界：春天也是我们的。
古老河道上已经半枯的柳树，似乎也忍受不了这浓酽的春意，顽强地伸展出新的枝叶，绿着自己，也感染着别人。微风中，飘动的枝条仿佛在说：尽管属于我们的春天已经过去了，但春天毕竟也还是春天。
沙枣树
单位后院有五棵沙枣树，暮春的阳光暴晒时，香味很浓郁。
喜欢站在树下，呼吸沙枣花独特的香味。
童年时的老家有一片沙枣林。
村小的教室就在沙枣林边上一栋被主人遗弃的破院子里。
枯燥到逃课，逃课又无处可去时，会爬上其中一棵比较大的沙枣树，躲在浓密的树叶里，看着星星点点的天空，想一些稀奇古怪的事情。
那棵树也是那漫长的好像没有尽头的夏日中午，我的最爱。
吃过饭又不愿意睡觉，我就躲到那棵树上。
在那里听鸟叫、听在树林里纳凉的乡亲们的家长里短、听自己小小的心跳、在昏睡之中也听树枝慢慢成长的声音…
前些年回了一趟老家，房子漂亮多了，可总觉得空空落落的。不知道怎么聊着就问起了那片沙枣树林，“什么？”年长的长辈觉得奇怪，好像在听着一件他乡的事情。
儿时的沙枣树已经没有了，如同儿时的自己。
我曾经生活过的村子已经变得陌生，当然，在它眼里我也肯定是一样的陌生。
生活在日渐繁华的城市的我已经成了一个城市人，一个没有了土地的人。我好像也已经习惯了这种生活。
是的，我已经习惯了这种生活。可我也能安然地站在阳光下，站在这些沙枣树下；安然地呼吸着这浓郁的沙枣花香气，安然地看别人从身边走过。
喜欢站在后院的沙枣树下，呼吸沙枣花独特的香味，在暮春正午阳光暴晒的时候…
火烧云
似乎已经忘记了自己曾喜欢看云，尤其是看夕阳西下时的火烧云
喜欢看火烧云
寂寞、无助、痛苦时，会找一个无人的地方：田埂间、麦垛上、废墟旁甚至荒滩枯树下，静静地听时间流去，等待着看火烧云…
曾有一位同学，初三时吧，他到了古长城边的学校读书。他告诉我，黄昏时坐在破败的古长城上，抽着烟不是为了抽烟而是为了营造一种气氛，以便看太阳落入西山…
是的，我明白那种心境。
我也曾在无人的荒漠上，呆呆地看过太阳缓缓地落入西山。
是的，我明白那种心境。可我更喜欢看黄昏时的火烧云。
有各种各样的云，也觉得看过各种各样的云，每次看却总觉得是新的。
本来洁白的、乌黑的、似黑非黑的、似白非白的…
本来厚的密不透风的、薄的用嘴吹散的、不厚也不薄的…
本来满布天空的、独立一股的、分散几队的…
千姿百态的云突然之间被太阳点燃了起来。有全部点燃的、有表面点燃的、也有只是一个边边点燃的、还有一大片乌云却有中间一坨被点燃的…
看着它们渐次的变化，没有了自己，会觉得自己成了那些云的一部分…
多年城市的生活，已经习惯了低头看路，似乎再也不会抬头看天。
但总会有那么一天、那么一段时光、那么一瞬间会有意又或者无意间抬起头去看天或者看云。
喜欢看云，尤其是看夕阳西下时的火烧云…
篇10：散文诗
散文诗集锦
（1） 伊人荷塘
伊人甜甜天堂伞下媚，
轻舟悠悠伞下美美甜。
塘池绿满花粉衬莲映，
瀑丝婀娜抛媚惹君怜…
（2） 垂穗
勃勃垂穗寓灵生，
金谷饱硕滋萬灵。
光茫独炙溢动动，
叙尚灵性道无垠……
（3） 农家女
花裳婆姨担高粱，
粉面长辫婀娜尚。
花鹅唱歌妹伴曲，
俏姿作美农家娘…
（4） 遥乡音
初夏垂柳丝丝盈，
粉阳波光謦涛声。
遥遥微信乡音叙，
仁兄和家万事兴！
（5） 初夏播勿扰
初夏鸟欢声，
粉阳煦和謦。
勿扰邻有叙，
选择播无音。
宝宝多福幸，
陪伴又聆听…
（6） 墨染
墨謦染渲旧纸中，
笔搅泉池墨渐浓。
愚好浓染点金处，
思淫好相发艳容…
（7） 独舞溢射
独舞自生多彩溢，
众亲丰富遥映月。
深富丰实硕满满，
寥去嗨起越雀跃…
篇11：《散文诗》
《散文诗两篇》
教学目标：1. 基础知识目标：
A、了解有关散文诗的知识 。
B、理解《记忆》中所蕴涵着真谛。
C、了解 《门槛》一文的写作背景，理解“门槛”的象征意义。
2. 能力培养目标：
把握《记忆》回旋婉曲、层层深入的写作特色及《门槛》的象征手法。
3. 思想教育目标：
A、通过学习《记忆》一文，追求真善美，远离假丑恶，做生活的仁者、智者、强者。
B、学习《门槛》一文，在面对人生选择的时候，要从容、镇定、要对理想执著追求，对信念坚定不移。
教学重点、难点：
1． 理解《记忆》中所蕴涵着真谛，把握《记忆》回旋婉曲结构特点
2． 理解“门槛”的象征意义
教学方法：诵读法，讨论法，比较阅读法。
一． 预习课文
1． 给加点字注音或根据拼音写汉字
狭隘（ ） 灰烬（ ） 作孽（ ） 冠冕（ ）
门槛（ ） 执拗（ ） 端详（ ） 怜悯（ ） 鬓（ ）角
2． 解释下列词语
（1） 芥蒂：细微梗塞物，比喻很轻微的嫌隙或不快。
（2） 执拗：固执任性，不听从别人的意见。
（3） 泯灭：形迹、印象等消灭。
（4） 作孽：造孽，做坏事。佛教用语。
（5） 得大自在：得到极大的自由，不受拘束。
（6） 春华秋实：春天开花，秋天结果。（多用于比喻）
二． 认知过程
导入：
开学至今我们学习了大量的诗歌和散文，今天我们将学习一种新的文体，也是这二者的结合体――散文诗。散文诗是中国诗歌发展史上第四次对诗歌形式专制的反叛,是一种新兴诗体。散文诗这种诗体在“五四”时期随着新文化运动诞生以后，大半个世纪以来,经过历代诗人的探索,至今取得独立地位并繁盛起来。它既具有散文的形式，更具有诗歌的意境美。下面就让我们一起来品读《记忆》和《门槛》这两篇散文诗的精品，来领略散文诗的语言美、形式美、意境美。
（一） 学习《记忆》
1． 请学生有感情的朗读，有条件播放配乐朗读材料，充分酿造课堂气氛，
2． 简析课文内容，深入鉴赏课文
（1）《记忆》中，“记忆所蕴含着的真谛”指的是什么？作者是怎样一步步形象地揭示这一真谛的？
提示：回答第一问既要从全文提炼又要重点归纳课文的几段。回答第二问先根据行文中领起与转折的标记，将全文分成几个部分，然后用简练的语句串联起来。
答：第一问，记忆是衡量人的高下、贵贱、美丑、善恶的尺度；在人们的记忆中，庸人、叛徒、蠢货、懦夫将遭唾弃，大公无私、乐于奉献、勇于献身的人将流芳百世。
第二问，先说什么是忘却，再说记忆没有这样那样的外在形式，然后才能触及什么是记忆的核心话题，最后对怀有各种记忆的人做出评价。领起与转折处有明显的标志：“记忆，是什么？”――“这说的是忘却，记忆呢？”――“记忆究竟是什么？”全文“先言他物”，几经盘旋，才“引起所咏之辞”，回环婉曲，层层深入，意趣盎然。
（2）在《记忆》中，作者假设我和你面对面亲切交谈，这一问答的写法有什么好处？
答：本文假设我（作者）与你（一个年轻的朋友）面对面亲切交谈，一问一答，这样“假设”的情境，有助于缩小读者与作者的.距离，有助于使作者“笔谈”变得和蔼可亲。虽如话家常一样，但是作者却用优美的语言，写出了许多优美的意象，使文章呈现出典雅的气象。
（3）文中两个传说表达了作者的什么观点？后面的议论表达了作者什么样的情感？
答：这两个传说表明了记忆是永恒的，作孽者人不毁之自毁之，行善者虽殒其身却人记之。表达了作者对庸人、叛徒、蠢货、懦夫的憎恶和对智者、勇士的崇敬与赞扬之情。
（4）在《记忆》中，哪两种修辞手法用得最多，最好？
答：比喻和排比。
比喻，具有系列化的特点。 “记忆 ” 被比喻成种种事物：灰烬、流水、落花。每一种比喻中，又作生动形象的进一步比喻性描写，以 “流水”之喻而论，更进一步的比喻性描写还在后面：“它奔涌而来，可也总要消逝到地平线之外去”，“即便是流水，到了天尽头，不还能解一解远行人的干渴么。”
排比，“医学家说……道德家说……佛家说……”“……是庸人……是叛徒……是懦夫”或引用名言，或写成精妙的警句，像诗一样单行排列，有气势，有分量。
（5）读完文章，请谈谈你对“记忆究竟是什么”这一问题的认识。
答：《记忆》从记忆角度，对纷繁的社会现象和人们的种种品行作了概括而生动的描写，表达了对真善美的歌颂，对假恶丑的批判。从根本上说，这里的“记忆”，是广大人民心中判断是非曲直的客观尺度。
总结：本文形散神聚。表面上好像零散杂乱，其实始终围绕着“记忆”的话题，而且“记忆”的话题，也不过是作者思想感情赖以表达的凭借，作者真正想表达的是对正义、对高尚情操的歌颂，对恶势力、对卑下行为的批判，但这写作意图藏而不露。在思路上，没有 “直线式”平铺直叙写来，而是采取曲线式写法，迂回婉转地表达思想感情。根据这一中心，作者尽情挥洒，力求形式生动活泼。总之，文章在形式上放得开，但表达的中心很集中，开与合很好地统一起来了
(二)学习《门槛》
1．作者介绍
屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国著名的批判现实主义作家。他第一部具有影响的作品是《猎人笔记》。50年代起，写长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《烟》、《处女地》（“艺术史诗”）
2．背景介绍
《门槛》是作者晚年的作品中思想境界较高的一篇。作者与女革命家一直有来往。 1878 年 1 月，俄国发生了女革命家刺杀彼得堡总督的事件，同时，屠格涅夫受到女革命家彼洛夫斯卡娅活动的影响，受到女友伏列夫斯卡哑献身精神的感染，对那些为俄国的解放事业不惜牺牲一切的英雄钦佩不已。于是，集她们于 \\“ 俄罗斯的姑娘 \\” 之一身，通过虚幻的梦境，讴歌了俄国社会现实中的优秀分子，着力表现她们的崇高信仰和无私无畏的献身精神。
3．研习课文
（1）找出文中描写环境的语句，这是怎样一个环境，这样的环境描写有什么象征意义？对表现女主人公形象又有什么作用？
提示：找准相关语句，结合背景思考环境描写的作用
答：找出相关的环境描写的语句，“一座大楼。正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。”“望不透的黑暗中散发着寒气，随着寒气，从大楼深处传来一个慢吞吞的、不响亮的声音”这阴森恐怖的环境象征着当时俄国严酷的社会环境和严峻的革命形势。“大楼”象征伟大而壮丽的革命事业；“门槛”象征参加革命和不参加革命、进步与落后的分界线，也可象征革命者面前的一切艰难险阻。
这阴森恐怖、冷峻严酷的环境，是人物形象凸现的底色。
（2） 语言描写的句子，对女主人公的性格特点作出评价，女主人有哪些优秀品质，作者对她寄予了什么样的思想感情？
答：文中的语言描写有三类：一类是问话，声音慢吞吞、不响亮，语调冷冰冰，语句长，陈述一切苦难，表现正义事业的艰难，衬托出女主人公的坚强性格；另一类是答语，简短、坚决、果敢、有力，直接表现女主人公的坚强品质；最后一类是评语，“疯子”“圣人”截然相反，表现女主人公品格的伟大，也暗示出这种人物性格不被广泛理解造成的悲剧性。
在塑造女主人公形象时，作者寄托了对女主人公由衷的赞美和颂扬之情。
（3） 揣摩相关语句，回答下列问题。
A． 为什么一个人投身于革命后，会遭到“跟人们疏远，完全的孤独”的结果？
提示：联系鲁迅的《药》来理解。
答：这正反映了革命者脱离群众，漠视群众力量，缺乏进步的指导思想的弊端和当时人民群众的麻木。
B． 为什么说“你准备着无名的牺牲吗？你会死去――没有一个人……甚至没有一个人会知道，他尊敬的怀念的是谁……”？
答：牺牲而无名，这是最朴实、最高贵、最伟大的牺牲，展示了革命者崇高无私的精神境界。
C． 何理解问者的最后一个问题“你知道吗？将来你会不再相信你现在这个信仰，你会认为自己受了骗，白白地毁了你年轻的生命？”
答：“会”愿意是“有可能”，而不是“一定会”。这是一个假设性提问，一方面有革命半途而废的落荒者存在，另一方面，门内的声音要求她再次从内心里检验自己对革命的认识和思想准备。
D． 章最后两句话有什么含义？
答：那个远远躲在后面“咬牙切齿地咒骂”的人，是当时社会中一批庸人和市侩的代表。赞美“以为圣人”象征着人民群众对革命者的崇敬，代表整个社会和历史对这些英勇无私的革命志士唱出了歌颂的最强音。
（4） 关于象征
象征即借助对某一特定的具体形象的描写来体现某种抽象思维以及情感。象征的艺术效果在于能够赋予被象征物以暗示，引导读者想象和联想，使被概括的内容显得含蓄、深广。
结合背景理解本文中门槛和姑娘的象征意义。
“门槛”象征革命征途的险峻；
“一个姑娘”象征勇于献身的革命勇士。
提示：不看写作背景，“门槛”可以象征两种选择的分界线，人们心灵中矛盾的标尺，前进或后退，坚持或是放弃，都需要人们作出选择，
