GRE的跨区问题

下面是小编整理的GRE的跨区问题，本文共11篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。本文原稿由网友“gengqixiang”提供。

篇1：GRE的跨区问题

关于GRE的跨区问题

对于想跨区的同学,我最后想说,如果你要跨区,首先要具备这样的条件:

(1)心理素质够硬,而且平时已经做好最坏准备,有审时度势的能力.

(2)预先对考场的纪律和历年情况有所了解.

(3)考试时地理形势优越.

然后,你知道虽然ETS明文规定跨区一经发现有一次警告,但是在大陆,很多考场的监考是极其“变态”的,有时如果心情不好,那你就不会得到任何警告而在最后收卷子的时候被告知,那时你想上诉估计也是没用的,所以跨区的同学一定要慎重考虑,既要讲究技术,又要讲究条件.比如华东区的华师大相对而言要好些,有几个监考跟我们还挺熟.而南大听说有个怪老头,那么你就别冒险了,反正地理条件一定要考虑!

其次,如果你坐在中间,而两边靠过道的都有考生的话,而且相对位置处中间,那么你的跨区条件最成熟,当然靠前的同学如果要跨区其实机会要比后面的好的多,因为中国历来都有心虚的往后面坐的传统,因此监考往往有后面考生容易作弊的“空泛假设”!而后面的'考生,我劝你忍忍吧,真要跨区就冒险点,在SECTION的中间跨,但是在跨之前奉劝你先提前把数学里的图表题给先做了,因为这是捆绑的,一来不及看或者图表条件看不清,你就完了!

跨区怎么跨?我本人没有什么经验,因为我试验至尽从来都是提前完成,没有来不及的情况,V最慢也要提前个5分钟完成,包括花2分涂卡了,所以我从其他人那里得到归类的是:

(1)跨区一般幅度不能大,因为阅读往往可能来不及,如果是那样,那你不要跨了,因为再读原文去定位时间长,而且容易被发现.如果是因为前面的类比和反义而吃不准,那么还可以看看!

(2)跨区尽量在数学有把握的情况下跨,即数学一般都能提前5_10分左右的同学来进行,并且前提是当天数学的确简单!而且尽量在中间即作到14-18时跨.

(3)当然,我还是认同可以做完题目,在答题卡上做一个明显的标记,在数学时涂黑,这个最保险,在数学部分的当中来涂应该问题不大,动作不大,心理上也没影响.

篇2：跨区上学申请书

跨区上学申请书

尊敬的赵局长及贵局基教科的同志们：

您们好！

我们孩子今年8月份就满6周岁了，根据《义务教育法》的规定，父母必须送其入学，接受并完成义务教育。我多次来贵局基教科咨询，工作人员XXX告诉我孩子就近入XXX学校的难度很大，故提出本申请。

一、基本情况

我们是本区XXX（单位）的正式职工，住XXXXX，与XXX小学小学的学区一墙之隔，学校离我们家属院也不过是两站之遥、离孩子爷爷奶奶居住地百米之远，但我们孩子不能就近上这所学校，而被告知要到，离家较远的学区小学东XXX小学。

为了验证孩子学区的远近，20xx年4月23日，我们专程骑自行车奔赴该所小学。沿着南二环x>建工路x>万寿南路x>幸福南路x>长鸣路等几条必经的“大道”，终于找到了这所学校，共历时42分钟。一路上，历经5个红绿灯、13个岔路口、30余处工厂企事业单位大门商住小区和地下停车场（后附详图），学校周围没有一条可直达家、校的公交路线。孩子若在这所小学上学，家长必须一日8趟、少说也得化四个小时亲自接送，而且中午饭后就得启程。

就我们自身条件而言，父母年事已高（户籍也在本区XXX派出所），承担不了长距离接送孩子的重任。我们俩一天到晚忙忙碌碌，工作压力非常之大，哪里有时间一天4个来回，往返8趟，花四五个钟头接送孩子？况且小学放学又不是很有规律，路上安全隐患又有这么多。

实事求是地讲，我们家属院孩子从来就没有一个在贵局指定学区xx东XXX小学上过学。

二、关于孩子的学区

通过调查走访，我们也了解到孩子学区之所以划归东XXX小学，主要是：一是学区跟户籍走。我们的户籍多年来一直由本单位管理，后来由于职能调整的需要，将户籍业务移交到XXX派出所。需要申明的是，当时单位与学校附近的道路尚未开通，一片荒芜，来往还很不方便；二是临近的沙xx小学充当了学区内小学的角色。20xx年前进城务工人口较少，我市没有严禁跨区县、跨学区上学和班额限制，单位孩子可在沙XX小学就近上学；三是单位进人少，家长通过户口迁移回避学区问题。近十余年来，单位几乎没有新增人员，适龄儿童很少。家庭经济状况好的，子女直接择校上学，差一点的将孩子户口迁到直系亲属名下，回避了这一问题。因而学区问题长期无人提及。

三、孩子学区问题我们无法回避

20xx年5月，市教育局《关于解决义务教育阶段“大班额”问题的通知》（市教基发〔20xx〕22号）下发后，明确规定，学校不得跨区县、跨学区招生。沙XX小学虽然较近，但显属碑林区教育局且系拆迁对象。况且我们亲属户籍均在XXX派出所，孩子户口又无处可迁，学区成为我们实实在在真真切切的第一大难题。

四、学区也应与时俱进

早在1987年，原国家教委就在《关于制定义务教育办学条件标准、义务教育实施步骤和规划统计指标问题的几点意见》中规定，学生居住地与学校距离应在3公里以内。现在我们身处大城市，城镇化进程推进20余年了，学区半径内学校不少。而给我们孩子指定的学区小学仍然不至2—3个3公里，跑那么远的路才能享受这个“国家必须予以保障的公益性事业”（《义务教育法》第2条），是不是有损孩子的合法权益？

儿童是祖国的花朵和未来。孩子是我们的'，更是国家和社会的。《未成年人保护法》第5条规定：保护未成年人的合法权益，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。新修订的《义务教育法》也明确规定：国家和政府保障适龄儿童接受义务教育的权利，社会组织和个人应当为适龄儿童接受义务教育创造良好的环境，地方各级人民政府应当保障适龄儿童在户籍所在地学校就近入学。

为此，我们恳请赵局长及基教科同志，体恤孩子的实际情况，依据法律政策，给孩子接受义务教育提供一个便利条件。

安排孩子到就近的XXX小学上学。这样利于工作，方便生活，让家长省心，孩子安心。

特提出本申请，望批准为盼！

附：学校方位图

此致

敬礼

孩子家长（监护人）

20xx年x月xx日

篇3：gre考试加试问题介绍

gre考试加试问题介绍

为什么要设置这样一个不计分的加试部分呢?根据gre考试主办机构的说法，之所以在gre考试中特意设置一个不计分的实验题部分，主要目的就是为了采样题目的正确率百分比，从而为之后的出题提供更多的数据和思路。而为了最大程度的达到实验效果，通过把题目直接加入考试的做法无疑是最合适的。当然对来说更便捷的做法，确实给考生增加了额外的负担。因为大家需要认真解答的题目增加了，考试时间也因此延长了30-35分钟。

怎样正确看待加试部分?

既然不算分，那么我们应该怎样应对好gre加试部分呢?首先大家需要明确一点，对于加试部分，考生只能根据VQ的数量来知道出加试的是语文还是数学，但具体在哪个位置没有任何根据可以用以判断。因此，放弃加试的想法并不实际，因为你所放弃的，很有可能是需要计分的部分，而放弃一个部分的代价，就是语文或者数学直接少掉一半分数，gre总分直接下降四分之一。

既然无从判断，那么考生也只好“逆来顺受”，以平常心应对加试了。正确的做法就是面对考试的所有部分一视同仁，脚踏实地地认证对待好整场考试，把所有部分都当成计分部分来仔细解答，如此才能保证取得自己的得分。

当然，加试对于考生来说并非只是负担，转换一下思路也完全可以当成是一种心理优势和容错机制。举例来讲，假如考生不擅长语文VERBAL部分的题目，而考试中加试的又恰好是语文，那么如果考生在某个V部分表现失常发挥失误，也完全可以不用太过担心，因为你做的不好的这个部分，很有可能就是不计分的加试部分。虽然这样的想法多少有些自我安慰的感觉，但无论如何，给大家提供一个心理上的容错率，保证考生情绪不受到太大影响继续做好之后的题目，加试的价值在此时还是能够得到一定体现的。

关于加试，这些错误认识要纠正

对于刚开始gre备考，对考试流程和机制还不太清楚的同学来说，对于gre加试，首先要纠正一些错误的看法和认识。特别是网上流传着关于gre加试的各类传闻和谣言，大家务必要对加试有清晰明确的认识才行。

1. gre加试可以通过特定方法辨识

错误。gre加试部分和另外两个部分是完全相同的，无论从题数、题型还是难度上来说，都不会有明显的区别，所以考生既不可能，也完全不用花费额外的心思，至于所谓的特定方法，其实也大多是一些不靠谱的猜测，大家千万不要误信网上谣言胡乱揣测。

2. gre加试做得好不好影响总分

错误。gre加试是设置来收集题目数据用的，本身并不算分。而既然不算分，自然也就不会对总分造成任何影响。

3. gre加试存在经典加试

错误。所谓经典加试，指的是在托福考试中，部分加试题目有较高的重复出现几率，因此被一些人收集后，形成了所谓的经典加试。但是，经典加试是只存在于托福考试中的产物。虽然托福和gre的考试举办机构都是，但gre考试本身并不存在经典加试这个概念，加试题目一直都在变化，根本就没有经典加试。

总而言之，gre考试中的加试，作为gre比较有特色的一种设置和考试部分，还是希望各位考生能够以平常心来正确对待，既不要轻视也不要过分重视。只要大家能够把所有题目都一视同仁地认真完成，那么加试也就不会给大家造成人任何负面影响了。

GRE词汇分类精选：词根aunt

GRE词汇词根：aunt

daunt v.使胆怯，使畏缩

dauntless adj.勇敢的，无畏的

undaunted adj.不屈不挠的，无畏的

flaunt v.炫耀，张扬

gaunt adj.憔悴的，瘦削的

haunt v.常到，(鬼魂)出没。(事情)萦绕心头 n.常去的地方

haunting adj.不易忘怀的

jaunt v.短程旅游

jaunty adj.愉快的，满足的

taunt v.嘲笑，讥笑

vaunt v.吹嘘，炫耀

GRE词汇分类精选：背叛

背叛

infidelity n.不忠实，不贞

perfidious adj.不忠的，背信弃义的

perfidy n.不忠，背叛

betray v.背叛，暴露

mutineer n.反叛者，背叛者

mutinous adj.加入叛变的，反抗的

treachery n.阴险，背叛

tergiversate v.变节，背叛

rat v.背叛，背信

convert v.使改变(信仰等)n.改变信仰的人

disaffected adj.(政治上)不满的，叛离的

disaffection n.政治上不满，叛离

proselyte n.皈依者,改变宗教信仰者

recant v.改变，放弃(以前的信仰)

recantation n.改变宗教信仰

recreant n.懦夫，叛徒 adj.胆怯的

renegade n.叛教者，叛徒

quisling n.卖国贼，内奸

traitor n.卖国贼，叛徒

tergiversate v.变节，背叛

apostasy n.背教，脱党

apostate n.背教者，变节者

defect n.缺点，瑕疵 v.变节，脱党

defection n.脱党，变节

篇4：GRE背单词常见低效率问题

GRE背单词常见低效率问题解读

GRE背单词错误认识：词汇量不够也能取得理想成绩

如同上面所讲，词汇是考试的基础，而已英语作为载体的GRE考试，在整个考试的各类题型中都需要大量运用英语词汇，数学有专业词汇，写作需要用到写作词汇，语文部分更是着重于对各类词汇的理解和运用。没有足够的词汇量，考生别说做题，甚至可能连读懂理解题目都会出现很大的困难。因此，词汇量充足与否，往往会和GRE成绩直接挂钩。

GRE背单词错误认识：背的单词越难越好

GRE阅读考试文章中确实有许多难度较大的单词，但是作为考试，出题者一般太刁钻，大多数情况下，回答问题所涉及到的都是一些常见的、考生应该知道的名词、形容词、动词和副词等，过于专业和过于高深的词汇一般是不会出现或不会成为解题的障碍的。这一原则正是为了体现GRE标准化考试的公平公正性，不会因为考生的专业背景不同在考试中出现影响。因此，过度追求偏专业的冷门生僻难词，其实并没有必要。

考GRE背单词的正确方法

对于如何背单词，考生首先应该遵循的原则是：适合自己的才是最好的。如果一本词汇书中平均10个单词只有1-2个不认识，那么这本词汇书对你来说就过于简单。反之如果只有1-2个认识，那说明这些词汇对你来说太难了。一般来说，如果一本词汇书中考生不认识的词汇比例在40%-60%之间，那么这本词汇书就比较适合你现在的水平了。

其次，背单词需要耐心和坚持。如果你没有时间或没有耐心坚持背单词，那么任何词汇书都是毫无意义的。而如果你能做到坚持背单词的话，即使选择的词汇书难度偏低，也会在不知不觉中提升词汇量。背单词的过程无疑是枯燥乏味的，因此也更需要考生持之以恒的精神。

词汇是英语考试的基础，对于任何考试都是如此。背单词的过程是对于考生意志品质和心性的一次考验和磨练。如果能坚持完成背单词的工作，对于考生来说无疑会大有收获。希望大家都能做好GRE词汇的充分准备，为考试打好基础。

俞敏洪GRE词汇

pack n狼群;一群动物

packed a充满人的，拥挤的

pact n协定，条约

padding n衬垫，填料

paean n赞美歌，颂歌

pagan n没有宗教信仰的人;异教徒

pageant n壮观的游行;露天历史剧

painkiller n止痛药

painstaking a煞费苦心的

palate n上腭;口味;爱好

palatial a宫殿般的;宏伟的

paleolithic a旧石器时代的

paleontology n古生物学

palette n调色板，颜料配置

pall v令人发腻，失去吸引力

palliate v减轻(痛苦);掩饰(罪行)

palliative n缓释剂a减轻的，缓和的

pallid a苍白的，没血色的

palmy a繁荣的;棕榈的

palpable a可触知的，明显的

palpitate v(心脏)急速而不规则地跳动

palter v含糊其词

paltry a无价值的，微不足道的

pamphlet n小册子

pan v严厉批评

panacea n万灵药

panache n羽饰;炫耀

pancreas n胰腺

pandemic a(病)大范围流行的

pandemonium n喧嚣，大混乱

pander v怂恿，迎合(不良欲望)

panegyric n颂词，颂扬

panel n专门小组;仪表板

pang n一阵剧痛

panic a恐慌的;n恐慌，惊惶

panorama n概观，全景

panther n黑豹

pantomime n哑剧

pantry n食品室

俞敏洪GRE词汇

pastiche n混合拼凑的作品

pastoral a田园生活的;宁静的

pastry n糕点，点心

patch n补丁;一小片(土地)

patent a显而易见的;n专利权

pathogen n病原体

pathological a病态的;病理的

pathology n病理学

patina n绿锈;光亮的外表

patrician n贵族

patrimony n祖传的财产

patriot n爱国者，爱国主义者

patriotism n爱国主义，爱国心

patronage n赞助，惠顾

patronize v以高人一等的态度对待;光顾，惠顾

paucity n小量，缺乏

paunchy a大肚子的

pauper n贫民，乞丐

peak v憔悴，消瘦

pecan n山核桃

peccadillo n小过失

peck v啄食;轻啄

pedagogue n教师，教育者

pedagogy n教育学，教学法

pedal n踏板，脚蹬;v骑脚踏车

pedant n迂腐之人，书呆子

pedestal n(柱石或雕像的)基座

pedestrian a徒步的;缺乏想像的;n行人

pediatrics n小儿科

peel v削去…的皮;剥落;n外皮

peer n同等之人，同辈

peerless a无可匹敌的

peeve v使气恼，怨恨 34

peevish a坏脾气的，易怒的

pejorative a带有轻蔑意义的，贬低的

pelf n钱财;不义之财

pell-mell adv混乱地

pellucid a清晰的，清澈的

pen n围栏;监禁;母天鹅

GRE词汇

篇5：跨区的“亲情”作文400字

跨区的“亲情”作文400字

亲善产生幸福，文明带来和谐。・・・・・・・    ――题记看过舞剧《格桑花，茉莉花》后，我猛然发现，我的眼眶中已充满了泪水。这是多么的感人啊！一位江南的老师，从西藏带回一群藏族孩子，由于不习惯，他们感到孤独、无助，特别是格桑，但是，茉莉老师无微不至地照顾他们，在桑格出了车祸以后，茉莉老师还为他输血，为他缝书包，格桑很感动，后来努力学习，要报答茉莉老师。他们不是母子，也没有血缘关系，只是一般的师生关系，但演绎出不寻常的感人故事。这种情，应该可以与母爱相提并论了吧！在自己的学生遇到挫折时，她能够去安慰他；在自己的学生困苦时，她能够去开到他；在自己的学生发生危险时，她能够挺身而出，甘愿奉献；当自己的学生思念亲人时，她能够去理解他，使他又变得活泼开朗。这是一种可贵的情，可贵的师生情，跨越西南的师生之情。多么难能可贵啊！这舞剧表现了汉藏人民亲如一家的和谐关系。这个社会需要和谐，虽然会有一些感人的'故事发生在陌生人与陌生人之间，但这还是极少数的没有养成习惯。如果每个人都会无偿去帮助那些有困难的人的话，那么这个社会会充满温暖与和谐。这就是我们追求的社会，所以，朝着这个目标去奋斗吧！创造出一个和谐社会！

篇6：浦东新区跨区就业补贴申请

补贴对象与条件：

(一) 在法定年龄段内，经确认在户籍所在地以外区县就业，与实际用人单位(劳务公司、非正规组织及公益性组织除外)签订一年以上劳动合同，按规定办理用工登记备案手续并缴纳社会保险的农村富余劳动力或征地人员。

(二)在全日制岗位就业，且月工资收入不超过本市企业职工最低工资的2倍。

补贴标准和期限：

(一)标准：自4月起为每月420元(204月之前为每月360元)。

(二)期限累积最长不超过36个月。

申请材料：

(1)身份证正反面复印件

(2)户口本第一页、本人一页复印件(如是征地小城镇户口还需本人反面征地农转非日期页复印件)

(3)劳动合同复印件

(4)近三个月工资条或工资卡明细单

(5)12333网站密码(中心自助设备上可申请)

(6)月收入证明(中心窗口领取后由单位填写)

受理部门：所在街道(镇)社区事务受理服务中心

篇7：GRE阅读3种主要易错问题

GRE阅读3种主要易错问题

GRE阅读易犯错误：不看文章先看问题

不知道从何时起，所谓做阅读最效率的方式是先看题目选项再看文章的说法成为了很多GRE考生在阅读时遵循的方法。而这种方法，看似追求快速解题，实际上却往往会耽误考生更多的时间，对于解题的正确率也毫无帮助。且不论只看问题的话如何快速回到文章中做好定位，很多题目往往会问及和文章整体思想乃至结构相关的内容，不看文章仅凭只言片语进行判断想得出正确答案根本难以做到。这种误人子弟的所谓技巧方法，希望考生还是能够谨慎对待，做阅读无论如何都应该先从文章入手，如果觉得时间来不及可以学习提升阅读速度的方法，而不是使用投机取巧本末颠倒的所谓“技巧”。

GRE阅读易犯错误：陷入生词困扰

前面说到了GRE词汇量大，在阅读中也常有体现，实际上，由于GRE文章的选文特点，往往会有一些比较专业的科学人文等文章，这些文章中也经常会冒出一些冷僻的生词，许多把GRE词汇背的烂熟的考生也不一定认识。不少考生因为不认识生词而影响了做题甚至整个考试状态。实际上，考生在面对这些生词时不认识的情况十分正常，需要做的不是绞尽脑汁想它的意思，而是在不影响阅读理解的前提下绕开这些词汇进行解题。即便是需要理解，生词的上下文中也往往会带有辅助解释的说明性文字。所以，考生在考试时大可不必因遭遇生词而惊慌失措，冷静对待并找到解决办法才是关键所在。

GRE阅读易犯错误：回读的不良习惯

回读就是一段话，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到自以为读懂为止，这是典型的以“句子”为单位阅读的特征，因为读者虽然有可能最终读懂每一句话，但是却不可能有效区分主题句和支持句，导致其不可能掌握段落主旨，体现在考场上的表现就是一篇文章反复读了数遍却还是没看明白是在讲什么。从心理学角度讲，这是不自信和不放心的表现，担心自己有内容遗漏，一而再再而三地读，其实掌握了雅思文章出题的思路，熟悉西方人表达上的思维模式，例如开门见山式，重要信息前置等原则，就可以大胆的在阅读时有“舍”有“得”。

GRE阅读：意群训练方法介绍

什么是意群训练

在进入正题之前，先来看看意群的概念，对意群的解释目前流行几个版本，从阅读的意义上来讲，意群就是指我们平时阅读一篇文章时，视线每停留一次，进入我们视界范围的单词会有多个，而这些单词不带有任意性，单词与单词之间的逻辑意义紧密相连，我们可以暂且将这种意义紧密相连的多个单词视为一个意群。

我们要想将这种方法运用到实际的阅读当中，那我们就有必要知道，语篇的构成单位为段落，段落的构成单位则是句子，而句子的最终构成单位为语言意义的基本载体单元词汇。而我所讲的意群训练，是指按照对词汇之间意义的紧密性及对英语句子的结构进行拆分的阅读方法，这样不仅利于阅读速度的提升还可以提高一个人对语篇环境的适应能力。

例句1：

The primary method previously used by paleontol.ists to estimate climatic changes that occurred during Pleistocene glacial cycles [新世纪冰川周期] was the determination of 18O/16O [18O与16O分别为氧元素] ratios in calcareous fossils.

这个句子读完第一遍之后，如果你发现自己没有读懂这个句子是因为当中所出现的生词所造成的，那你错了，如若使用意群法对此句进行结构拆分，我们反而会发现其实这个句子读起来并是那么晦涩难懂。换句话说，如果将单词扩大到一个短语成分，分句，乃至整个句子，这样对文章理解起来更深刻也更全面

上面的那个句子，我将其解构为：一个主干结构，4个意群：

本句主干：Method[主语]+ Be[系动词]+Determination [表语]，

四个意群分别为：1) The primary method previously used by paleontol.ist; 2) to estimate climatic changes that occurred; 3) during Pleistocene glacial cycles; 4) was the determination of 18O/16O ratios in calcareous fossils. 在这句话中，意群的划分依据为词语与词语之间的联系紧密度，意群1)应解释为： method前有The primary, 后有previously used by paleontol.ist，分别起到修饰method的作用，而意群2)则在此处用作动词use的目的状语，用来说明这种方法的用途所在, 意群4)为系动词+表语结构，整个句子的结构也随之开始变的清晰起来。

例句2：

In the Weary Blues, Hughes chose to modify the traditions that decreed that African American literature must promote racial acceptance and integration, and that, in order to do so, it must reflect an understanding and mastery of Western European literary techniques and styles.

中文释义：

在<<忧郁的蓝调>>一诗中，休斯选择改变这样一些传统：即，那些曾经规定美国黑人文学必须以倡导种族容忍及种族团结为宗旨的文学传统，并规定为实现这一目标，美国黑人文学还须反映出对西欧文学技巧及风格的理解和娴熟运用能力的文学传统.

这段话中出现了，三个That,往往考生会在这几个that之间踌躇不定，尤其是第三个that后面的意群，in order to do so作为一个插入成分将that与紧跟that后的宾语从句分隔开来，第一个that起引导定语从句的作用，且第一个that可用which 来替代，而第二与第三个that起引导宾语从句的作用，第三个that前省略了动词decreed。当句子当初出现复合句时，尤其是宾语从句或定语从句，会以that为标志出现，而只要我们将that及其所引导的成分视为一个意群进行分析，我们读时才不会出现那种不得要领的阅读感觉

例句3

The petition asked that during June, July, and August the working hours be changed from 8 to 5 with an hour off for lunch to 7 to 3:30 with a half-hour for lunch

中文释义：此申请书请求6，7，8三个月份间的工作时间应从原来早8晚5改为现在的早7点上班晚3：30下班的工作时间制，而午餐时间则由原来的1小时改为现在的半小时。

如果我们能够分清此句的意群，我们就不至于读不懂整句话，本句结构为：The petition [主语]+asked[谓语]+that[后接宾语从句]。当我们看到be change时，便会一眼看到change 后的from……to……to……to，这时，问题便出现了，这里存在两个意群：1) 8 to 5 with an hour off for lunch; 2) 7 to 3:30 with a half-hour for lunch, 当我们理清这两个意群以后，整个句子开始变得流畅了许多。

GRE阅读考试怎样加快速度

泛读如何?泛读就是大致看看，但GRE题目有时考到段落或文章整体结构，这哪里是随便浏览就可以掌握的?人们也总结很多阅读技巧。

它们固然可以帮助读者有效的缩小阅读量，甚至鼓励人完全忽视掉那些专业的细节，但这些技巧存在有共同的问题：只对讲解员所讲到的有限的文章适用。 改进的办法是发明不同的技巧去对应所有文章。

这些做做GRE阅读理解的手法理论上可行，但在实践上给考生留下问题：他们不容易知道何时该使用哪些技巧。技巧越多，就越具特殊性，杂多技巧的组合，让人感到混乱。

另一方面，做题的技巧倒是非常实用，不过，运用做题技巧的基本条件是知道题目考察的是文章的哪个位置;位置的确定也许不能只靠单纯阅读技巧来碰运气。 GRE文章是论证性文字，不是说明性文字，如电视机的说明书和校园简介，也不是叙述性文字，如长篇小说和短篇小说。GRE题目也总是以考论证结构为主。

例如，考主题和态度(包括写法型EXCEPT，考负评价的取非，从否定角度考核心内容的一般的EXCEPT);考特殊论证内容，如让步、对比;考句子在段落中的作用(in order to);考有哪些论据(论据列举);考论据中的特殊形式(泛指化)。

由此，新GRE阅读读文章最重要的是分析结构。分析结构是一种研究式的学习，在其要求下，我们的阅读方法是结构化阅读。 论证性文字一定是以论证为特点，这特点及于文章的各个层面：篇章-段落-句子-单词。

篇章由多个论点组成，论点由作为论据的句子构成，句子本身的典型构成是前后场由表示论证关系的词汇连接，体现论证的意义的单词最重要。要真懂得文章，必须把所有那些表现论证的字词句抓出，而这却恰好是过去所有阅读方法都忽略的。

关联词和广义的关联成分，经过GRE的反复宣传，已经获得众所周知的重要性，在此不论。但是，单纯的关联词也可能组成没有新鲜内容的堆砌文章，于是内容上的关联成为必要，这靠论证形式，也就是，我们要看一个论点是如何展开的，或说文章是如何结构或论证的。

对一个论点而言，论证的方式是分角度;但不是所有论点都可以分角度，那些不容易分角度的，论点按照其自身潜在包含的内容展开，由此有差异、正、反三类关系，每种关系的论证都相对模式化。这样，我们就可以懂得GRE阅读理解文章每句话在论证上的作用，无须完全依赖对文章各句所涉专业知识的了解。

英语阅读

篇8：GRE填空如何解决词汇不足问题

GRE填空如何解决词汇不足问题?这2个方法值得尝试

从根本上解决问题还是要先积累词汇基础

在GRE考试中，填空题是很多考生都比较头疼的部分，虽然GRE填空的单词比较基础，通常属于中级难度的单词。但是很多同学都在单词方面栽了跟头。另外，复习GRE填空的时候对句子结构的分析，对于阅读是很有好处的。所以建议在我们的单词能够掌握到30%到50%的时候就可以做填空联系。掌握度的标准是，你看到单词能够马上回想出，它的第一个意思就可以了。而如果大家在拥有了一定词汇基础后还是会遇到生词，那么下面这两种方法大家就需要学习一下了。

分析句子结构找解题线索

根据构造的成分，句子可以分成主干和修饰成分。主干是一个完整的主谓结构，而修饰成分可能是从句，定语或者状语。为了准确快速地理解句子的意义，你必须分析句子的结构。但有时你并不需要掌握句子的确切意义，因为有些句子逻辑关系极为明显，你只需通过这些揭示逻辑关系的过渡词或者语气词和理解其中的关键词就可以解题。所以，很多时候你并不需要真正的掌握句意，你只需将不可能包含过渡词和关键词的修饰成分略掉，这样可以帮助你快速地找到正确答案。

定位句中关键词进行判断

特别留意那些决定句子结构的过渡词，这些过渡词经常是连词，有时也会是语气态度词。通过它，你可以确定句子的组织形式(并列，或者转折)，选择与之相匹配的词。

关键词是指那些决定句子内涵，正负态度和贬褒意义的词汇。一旦你识别了这些关键词，再由句子的构造的逻辑关系，空格的内容就显而易见。这里，最重要的是你对过渡词和关键词的敏感性。

GRE填空如何从后向前解答

由后及前法

与方法之五的原理恰好相反，本方法是利用题目后一部分中的线索，推断出设置于题目前一部分中空格所需的内涵。

例 Ⅰ:

In ---------- nature, myths use ---------- reasoning, relating the unfamiliar to the familiar by means of likeness.

(A) observing ... logical

(B) appreciating ... irrational

(C) disclosing ... metonymic

(D) interpreting ... analogical

(E) seizing ... fanciful

〖解答〗

先处理空格Ⅱ：因为显然，其后补充说明性质的现代分词短语必会提供线索(参见“具体实战操作——C.中心线索的判断”中的“短语结构”一栏)。神话的逻辑推理方式是怎样的呢? 既然现在分词短语中陈述是“by means of likeness”, 则从“likeness” 求得 (D) analogical为唯一正确的选项。

〖词汇〗

irrational: 非理性的

metonymic: 换喻的，转喻的

(例：The pen is mightier that the sword. 以pen代表文，以sword代表武。)

analogical: 比拟的，类推的

〖中译〗

在对自然作出诠释时，神话利用的是类比推理，将非熟悉之物与熟悉之物通过类似这一手法联系起来。

GRE填空的7大解题方法

通过对于新GRE填空题的研究，总结出了7种做GRE句子填空题时的解题方法。这其中方法，基本上说明了，GRE填空题的句子关系。在做GRE填空题的时候，要注意GRE填空题句子间的关系，这样就会很顺利的解决问题。

新GRE填空方法1：平行结构

特征：a,b,c and _______

或者a,b,c and never ______

解题策略：第一种情况，空格与前相同，第二种情况，空格与前相反。

编者的话：杀伤级别——点22小pistol

新GRE填空方法2：递进方法

特征：___A___ ,递进关键词, ___B___

解题策略：根据递进词，B与A 是同义重复。

注意：indeed 只能表示递进，译为“更进一步说”

even 有“哪怕”(让步转折)，“甚至”(递进转折)两种意思，且以“哪怕”居多。

编者的话： 属于常见方法，杀伤力——grenade级别。

新GRE填空方法3：remain, continue 方法

特征：A remain(或continue) _____

解题策略：A直接填入空格

编者的话：想必学过英语都能理解

武器级别——AK47

新GRE填空方法4：单空格方法

特征：A____B

解题策略：若A=B，则空格填正评价，正动作

若A不等于B，则空格填负评价，负动作

编者的话：此方法常常搭配时间对比，极大提高解题速率。

武器级别——M68E1线膛炮北约制式。

新GRE填空方法5： 解释方法

特征：_____，解释

_____，表解释的名词

表解释的部分包括：分词，不定式短语，介短，定丛，同位语从句，一些修饰成分等。

解题策略：解释部分直接填入空格

编者的话：此方法的好处是不必理解句义，仅限于局部便可解题。

武器级别——M143六管MINIGUN

新GRE填空方法6：A&B方法

特征： A (and ___B ___) | ___C___ | 表示句子分割

解题策略：首先，括号中内容跳读;

其次，直接将A的内容填入C;

最后，将C的内容填入B。

注意：1. 并列关系不可以进行推倒，比如根据AandB，知道A，推出B与A同义，荒谬。

2. and 可以进行替换，比如or, as well as, not only but also, etc

例题：The results of the experient performed by Elizabeth Hazen and Rachel Brown were____ not only because these results challenged old assumptions but also because they called the _____ methodology into question.

ANSWER: provocative...prevailing

这个方法在遇到词汇较复杂的题的时候，可以直接不理解句义直接看到重复。

武器级别——GBU43/B炸弹之母。

新GRE填空方法7：四元素方法

特征： A ____C____ | ___D___ B | 表示分割

分割的前后分句分别是同一种逻辑关系，即A与C关系相同，B与D关系相同

解题策略： 若 A=B， 则空格为同义

若 A不等于B，则A填入D空格，B填入C空格

注意：常考一种变体，即 A __C___ | but __D__ B (转折关系)

则将A或者B其中一个取反，交叉填入空格

例题：Even though in today's Soviet Union the ___ the Muslim clergy have been accorded power and privileges, the Muslim laity and the rank-and-file clergy still have little ____ to practice their religion.

ANSWER： leaders of... latitude

提示：leaders 与laity 反义， power and privilege 与latitude同义

这是常见的方法，一旦出现多为难题。由于现在GRE句子填空的难度逐渐上升，因此这种方法在国内考试也极易出现。

GRE填空快速编码解码规则

GRE句子填空题目，一般是信息量充足型的(相对来说，阅读是信息量过剩型的，而类反是信息量缺乏型的，而数学是信息量不对称型的)，题目作者挖掉的空和他留下的词汇实际上就体现了他的思路，他挖掉的空，是体现出他想考察的点，留下的词汇和这些词汇组成的一个逻辑的和语意的线索，体现了他的思维过程，(当然，有的时候线索也可能留在选项中)出题人认为通过他留下的线索，我们是一定能推出空格的答案的。我们就是要把他的这种思维定势揣摩出来。

举个例子：

原题：

Because medieval women’s public participation in spiritual life was not welcomed by the male establishment， a compensating religious writings， inoffensive to the members of the establishment because of its ， became important for many women.

A) involvement with… privacy

B) attention to… popularity

C) familiarity with… scarcity

D) dissatisfaction with… profundity

E) resistance to… domesticity

我们先把这个句子剥离一下。

主干：

a ……religious writings became important for many women.

实际上说的很简单，但是，只看着一句暂时分析不出选出什么。GRE分数于是作者开始添加其他句子成分，来给出线索。Because提示原因.public participation不被welcome，那么，一个compensating 的participation就应该很重要。作者提供了一个因果关系，线索直接指向第一个空格。后者必然是前者的原因，而且第一个空逗号后面是 participation的同位语也就是同义的，我们就找一个participation的近义词。许多时候，像本题一样，这个句子中给出了充分多的解题线索，我们可以唯一的找到了A选项。

这里我们看出来，这个题目代表了ETS出题的一个常见思维定势，除去主干之外的其他部分，全部是为主干提供限定解释的，所以这些限定解释，就提供了主干中间空格的线索，同时，GRE填空技巧其他地方的空格，也可以由相关的成分提供的线索解决掉。我们马上能够看出来，所有的空格，出题人都在千方百计的给我们提供线索，有的时候可能还会提供冗余信息给我们。我们所要做的，就是找到这些出题人在这些原来的句子上人为加上的线索，来破解出题人的意图。

篇9：gre考试写作部分问题如何解决

gre考试写作部分问题如何解决?

为什么很多考生在GRE写作中会出现重复的gre写作问题?主要原因如下：

gre考试词汇储备不足

这是虚词单调的最常见原因。考生词汇量小，没有专门的文字训练和背诵，范文数量不够。没有足够的准备，他写不出各种各样的字，事实就是这样。

缺乏词汇掌握

作为一名合格的GRE考生，背诵大量单词是必要的。然而，在记忆单词的要求上也存在一些问题。很多人对GRE词汇背诵的要求只是相互熟悉，能够理解或大致理解词义，而很少有考生去了解句子中词汇的具体用法。这也使得考生知道了很多单词，看了大量的词汇，但当他们真正使用它们时，他们只能使用那些旧单词。

缺乏实践经验

一些考生可能已经意识到了背单词和掌握一些生词使用方法的重要性。然而，由于缺乏实践或无人帮助批改和复习，他们不敢在实际写作中使用这些词。他们觉得自己不确定，害怕误用。所以经过一轮之后，gre考试介绍,gre考试有什么用他们只能沿着一条稳定的道路，反复使用老字眼。

避免重复用词扣分

现在我们知道了重复问题的原因，相应的解决方案非常清楚。候选人需要做两件事：

特殊记忆写作词汇

首先，如果缺乏词汇，那么我们应该开始有意识地积累一些词汇，特别是专门用于写作的词汇。编辑建议考生可以参考GRE作文高分模式官方或权威出版物或黄金材料，从中收集一些用字不多但在模式中使用频率高的词汇，这些词汇不仅适合写作，而且可以带来高分，具有很高的实用价值。你可以在这方面积累更多的文字来代替写作和自己的习惯，这样会起到很好的效果，丰富文章的呈现形式。

积累更多经验

其次，如果考生害怕用生词制造问题，那么我们需要做的就是多练习。我们不必做一个完整的写作练习，我们可以专注于练习词汇替换，找到一些我们已经写过的文章，并用相同意思的词替换它们。如果对词汇的使用不确定，可以通过QQ群论坛等方式查字典找例句或一般句子，帮助他人确定其使用方法，充分掌握词汇的正确使用方法，这样自然可以保证在考试中大胆使用生词，提高构词质量。

GRE作文把握文章结构

首先要明确的一点是，GRE写作是学术性写作，不是博文、日记、杂谈。因此，文章逻辑结构的严密和完整就成为了判分的关键。这种逻辑结构又分为段内逻辑结构和段落间逻辑结构。童鞋们要注意的是，英文写作模式和中文写作模式的根本区别在于，英文是演绎式的，而中文是归纳式的。也就是说，英文段落首先必须有主题句，然后再对该主题进行说理、分析、例证等演绎;而中文恰恰相反，先进行分析、论证，最后再总结。所以，在GRE写作中，一个段落的打造要遵循三点：一是明确的主题句;二是足够充分的说理和支持;三是很高的集中度——一个段落只讨论一个主题，不要多主题。只要做到以上三点，那么一个段落的逻辑结构就基本成功了。

如果说段落内部的逻辑结构是拿分的基本点，那么段落间的逻辑结构就是拿高分的关键。绝大多数童鞋由于平时没有受过训练，或者由于考试时间紧张，通常并不注意段落之间的逻辑衔接。在GRE作文判分的要求中，有一点叫做“sustainment of discussion”，即讨论的持续性，指得就是文章各个段落之间要有明显的逻辑连接，体现的方式很简单，就是多使用过渡性单词、短语和句子。

一句简单的 “As discussed above,… “ 或者 “Before I draw my conclusion, I want first ….”

可能就会让你的分数提升一个档次，因为GRE阅卷过程中的电子阅卷器(e-rater)在判分时会计算你试卷当中所有逻辑连接词的个数。

GRE作文issue写作要求解读

在GRE作文issue写作要求是什么，就是我们需要备考GRE作文issue写作的方向。新GRE作文issue写作要求考生根据所给的题目，完成一篇表明立场的逻辑立论文。这就考察考生们的知识量和缜密的逻辑思维能力，如何把观点表达清楚是最重要的。

新GRE作文Issue题库涉及社会、文化、科技、历史、政治、艺术等诸多方面。不同类型的题目有较大差别，但在同一类型的题目中却包含了许多命题方向非常接近的题目。

新GRE作文issue写作要求大量的素材储备：

新GRE作文Issue写作对于论据的要求是非常高的，因此你的名人事例的储备，相关知识量的积累是非常重要的。这一环节也正是GRE考生最为头疼的一部分，举不出支持自己的观点的例子，因此让自己的文章显得只有苍白的论证，缺乏说服力。因此要多读历史，积累例子，尤其关注那些重要的哲学家、科学家、艺术家、政治领袖等人的生平事迹、主要贡献。例如Issue里的这样一道真题：“Truly profound thinkers and highly creative artists are always out of step with their time and their society。”(真正影响深远的思想家和具有高度创造力的艺术家总是与他们的时代和社会步伐不一致)。这个题目如果没有必备的那些思想家和艺术家的例子，文章必然缺乏说服力。因此读历史积累写作素材，具体说就是论据素材是拿高分的一个重要环节。

新GRE作文issue写作要求完整的逻辑思路：

另外，写提纲对于新GRE作文Issue部分的备考是至关重要的，也是最占用时间、最核心的一个环节。每一个题目的提纲力求详细，不用去写开头段和结尾段，就写正文各段你的各个分支观点，也就是正文部分的论证过程。除了论证以外，写完后想想可以用些什么论据，把支持论证的论据也写上。需要强调的是，一定要较为详细地写Issue提纲，否则，在考场如果遇到没有思考过的题目，很容易自乱阵脚，导致失败。此外，题目必须考前按题材分类去写提纲，看懂，知道对立面和大致写作思路。论据往往在同类的很多题目中通用。写完提纲后，再写20-40篇完整的文章(语言能力弱的话，尽量多写)。

上述就是GRE作文issue写作要求我们的方面，新GRE作文issue写作要求我们什么，考生们从中就可以了解到，我们根据这些特点进行新GRE作文issue写作的备考，即可取得新GRE作文的好成绩。

GRE写作三个核心思想

第一核心思想：最短的时间获得最多的分数

有一个思想绝对是准备GRE机考也好笔考也好还是其他任何考试的核心：最短的时间内获得最多的分数。这句话大家都懂，关键是做起来很多人就蒙了，怎么在最短的时间内获得最多的分数，有一个基本思路就是：我们不做没有效率的事情，不做比较有效率的事情，我们只做最有效率的事情。一个成功的人往往可以把一件事情做得很有效率，比别人快速而且质量还高，但是这还仅仅是停留在战术层面上的东西，真正想获得GRE作文高分的同学一定要学会一样本领——选择，选择最有效率的事情来做即便你做的不是很好，那也比你选择一个没有效率的事情然后做得死去活来要来的好。

讲到这边，大家可能还是不大明白什么叫更有效率、最有效率，好，我给大家举几个例子：有人说要读北美范文，只建议读10篇以内即可，因为北美范文对你的帮助是让你对GRE作文整体有个基本认识和感受，但是有些人却开始犯傻了，要通读北美范文，把好词好句摘出，更有甚者还想把每篇的提纲整理出来，简直不可理喻!可能你也有这么做，那我也要说你，真的，赶紧停止犯傻!你这么做，一直坚持下去，对你的作文水平可能真的有很大很大的帮助，可是在一个月甚至更短的准备时间里面想获得GRE作文的高分，无疑是自掘坟墓。那么G亲们，我们要做的是什么——站在巨人的肩膀上，严重拒绝原创!GRE从开始到现在，作文题库几乎就没有变过，北美范文问世也有好多年头了，大家好好想想就应该知道，我们了不起的前人肯定已经有人做过这件事情了，所以我们不做比较有效率的事情，只做最有效率的事情，把人家摘抄出来的好词好句直接拿来，再在别人的精华里边提取精华，事半功倍!

第二核心思想：装作有实力 >真正有实力

大家一定要搞清楚一个概念：英语作文水平和GRE作文高分之间并不存在必然直接的联系，作文水平高的人很可能得不到高分，但是作文水平明明很低的人却能一鸣惊人，这又是为什么呢?原因其实很简单，ETS的考官不会看你以前的习作，也不会看你平时的水平，他只看什么?没错，就是你在考场上写出来的文章。所以在这边很严肃的告诉可爱的G亲们，尤其是那些作文很不错的，千万要小心了，如果今天GRE作文上来是好几篇连题目事先都不知道的让你临场发挥的，又或者是同一篇让你多写几次让你写出不同神韵的，那么无疑作文水平决定了分数。但是GRE作文并非如此，他只要求你写一次，写一篇Issue，一篇Argu，甚至所有的题目都已经事先告诉你了，那这时候我们要获得高分，其实并不一定要真有很强的实力，关键是要在考官面前显现的很有实力，记住：装作有实力比本身有实力更容易获得高分。根据这个核心思想，我们马上会明白我们平时复习时候的基本思路：不求多变，因为ETS的考官不会再看你的文章，所以你的文采斐然，每每创新，对不起，不好使!我们要做的是把一个套路，一种思路，自己写得好的话语不断的重复，再不断的重复，重复到我们在能用的时候能够马上快速使用，而且还用的好。有些人是不是听得头大了，好，小西就直接来好了

比如大家在写历史相关主题的文章的时候，都会写历史的真正作用是什么?那这时候，按照上面的原则，我们永远不要写一次一个样，也拒绝差不多就行的态度，我们要做的事情：就是精炼语句，把这句一定会写到的句子做到最好，然后背下，到了考场上一写就是点睛之笔，当时就是这么写的：

History is an elder who keep telling many vivid stories about humanity to hone the sense of pride, dignity and self-worth while promoting the thoughts about values, humanity and morality. In my view, the genuine purpose of study on history is rooted not in reconstructing the past completely and accurately by the mere sifting of evidence for facts but rather delivering the eternal values and humanity which can illustrate the present as a light and bend the arc of future toward the hope of a better day.

具体如何精炼和提升句子，小西会在后面倾囊相授，不用着急，这边是重点，一定要领会精神，很多小西的战友就是当初没弄明白，走了很多很多弯路，费了力还得不到高分。我们面对同一种话题我们的观点、思想、逻辑得一样，我们面对同一个观点和思想我们的语言和辞藻得一样。如果同一个意思，你写出了两个版本，那么你就是失败者，小西没开玩笑，我们就是要事先准备，然后重复熟悉，考场应用，拿到高分!

第三核心思想：GRE作文= 逻辑+思想+文采.

我们要获得GRE高分的前提和根本是我们要知道ETS的考官想看到的是什么，根据小西还有小西众多战友的经验：GRE作文= 逻辑+思想+文采 ，重要性是依次排序的，逻辑是根本，思想很重要，文采是其次，但是获得高分却又缺一不可，他们三者基本上就是这么个关系。知道了这个思路，那我们准备的时候的战略部署和层次把握就明确多了，逻辑不行的G亲们，那你什么都不要做，就是赶紧练好如何迅速的形成严密的整体行文逻辑和分论点的展开逻辑，不会练习的人不用担心，小西在下边的战术指导中会详尽的为大家解决这个问题。思想不深的同学，就得赶紧开始准备每个题的点睛的思想，也就是作文的魂，你最重要的观点。文采不好的人，那就得赶紧搜罗资料，整理好词好句，修改提炼然后背诵。每个部分的解决方案小西下面都会有讲解，大家只要记住一点：GRE作文每个人都可以克服，按照小西的方法去努力和挥洒，让我们一起化腐朽为神奇!

篇10：GRE作文容易出现哪些扣分问题

GRE作文容易出现哪些扣分问题

词汇和句子问题

单词拼写

拼写错误是GRE写作中最不划算的扣除项目。虽然少量的拼写错误可能不会对总分产生很大影响，但如果拼写错误较多，就会影响感知。建议你在写完这篇文章后迅速复习，以检查是否有拼写错误。

词语重复

词汇量不足的考生写的一些文章中经常会出现单词重复的问题。重复使用同一个单词会使你的文章显得繁琐和冗长，间接暴露出你的英语背景不足以准备词汇的问题，这是写作中的一大禁忌。建议考生在写作时使用多种文字来显示自己的详细情况。

句型的使用

GRE写作不需要使用太复杂的句型。考生不应该为了好看的文章而使用他们不确定的复杂句型。如果他们所写的复杂句子中有各种语法错误，gre写作技巧,gre考试培训那就更糟了。记住一句话：用最精辟的语言表达最完整的信息。当然，如果一定要追求漂亮的句子，考生可以在作文中加入括号、状语等形式，这也可以使文章更加出色。

文章结构问题

逻辑结构

外国人非常重视英语写作的逻辑性，尤其是逻辑思维能力是GRE考试的重点之一。此外，GRE两篇作文的主题都是非常重视文章整体逻辑的议论文。所以在GRE作文中，一定要把文章的部分写清楚。全文逻辑结构最好在写作前做个提纲，这样考官一眼就能看清楚你的逻辑结构，体现出文章清晰的逻辑思维。

开始和结束

作文的开头和结尾很重要。好的开头可以直接表达观点，gre写作技巧,gre考试培训好的结尾可以概括全文，升华主题。因此，文章的开头和结尾都将起到非常重要的作用。我们不应该因为没有时间而忽视开始和结束。

其他扣分问题

文章长度

作文字数不够，文章篇幅短是GRE高分作文的一大禁忌。尽管GRE作文对字数没有要求，但无论如何，文章必须有一定的篇幅，这在一定程度上代表了考生的创新能力。篇幅过短的文章不能清楚地说明要表达的意思，容易使考生出现写作能力不足的现象。

GRE写作高分范文：下一代的教育

GRE写作题目：

How children are socialized today determines the destiny of society.Unfortunately, we have not yet learned how to raise children who can help bring about a better society.

现在孩子的社会化程度决定了社会的命运。可惜的是，我们还没有学会教孩子怎么样去建设一个更好的社会。

GRE写作范文：

People are never born into separated environment, while society will be their destiny to face and join no matter whether they are willed to do so. After being educated in greenhouses of campus,children will one day step into this destiny inevitably, therefore making socialization an indispensable progress of their growth. However, it seems to me that socialization is a method of acclimating to the surroundings and such abilities are inborn. So it may be too extreme and pessimistic to say we have not yet learned how to raise children who can help bring about a better society, especially when the education and other related fields are keeping a high-speed development.

Socialization, defined as converting and meeting the social needs, determines a society's future by making its members work as effective parts of it. Society is a huge constitution combined by different individuals and groups, who need cooperation with each other and gain the methods for living and developing. Modern development has made such cooperation spear into every corner of our daily life: industry, service, agriculture and academic fields provide the people living in a society what they need, and supported by each other's products.

Education, as a way for us to raise children, gives them knowledge to take parts in this society and realize their personal values. When entering schools, children are living with other contemporaries for years, learning how to communicate with each other, gaining senses of cooperation,competition and understanding. After that, they graduate and face the practical issues, such as manufacturing, researching, designing and so forth. All these issues ask for cooperation during modern time, because they are all highly complicated with different products provided by different fields. An architecture design project, for instance, contains parts of architecture design, structure design, air-conditioner system, water supply system and so forth. During its designing progress,architects and other experts need communicate with each other,

persuade or be persuaded to change their ideas and plans. If some one of them are not socialized and just keep on working individually, the outcomes will be not reasonable or even not feasible.

Moreover, socialization is an indispensable part of social living, even people do not take parts in producing. We are living in a connected world, facing other peoples for information, products and so forth. After graduating, children will leave their greenhouses which are supported by their parents, teachers and society. They have to work and live directly with other social members. If they are not socialized, and just continue their greenhouse life, they will find the world as a vacuum, bogging them with complex relation of people. In Japan, a group of people are called OTAKUs, who are trapped by their childhood interests, including animation, video game,internet, and the sense of security at home. Those people are a reverse example of those who are not well socialized. They have their own worlds, cut off with others, and they are afraid of communicating. As a result, certain social problems have long been reported among these OTAKUs, such as suicide, crime, psychic diseases and so forth. In this case we may know the importance of socialization.

GRE写作高分范文：想法付诸行动的困难

GRE写作题目：

Practicality is now our great idol, which all powers and talents must serve.Anything that is not obviously practical has little value in today's world.

GRE写作正文：

In today’s society idealism seems to become an ideology that is marginalized and practicality is our great idol, thus, the speaker asserts that anything that is not practical bears little value. I admit that being practical is the wide-accepted dogma in order to survive in this world, but by going too far to claim that anything that is not practical has little value is against the empirical observation as well as the general stimulus that push the human society forward.

Admittedly, practicality has become a cult in today’s society. Too often do we hear people talk about being practical whenever they come to make important decisions or choose between several alternatives. The deep-rooted cause underlying this phenomenon is that with the development of modern society, the emphasis is placed more on financial gaining, quick fame, sensible choice and so forth. Our society is rather stable compared with that of the last century when war, violence, human right movements has become the symbol of that period. People are enjoying this peaceful environment with less crucial missions rested upon them and as a result, they shift from idealism to struggle for the common well being of mankind to the practical concept of individual achievement.

This ideology has its merits since after all the disaster and upheaval that our human race has undergone, it is judicious to focus on the economic aspect of things in order to tackle the most important social problems such as poverty, hunger and environmental problems which all deserve us to sit down and work out practical solutions. On the personal level, being practical is how a person would possibly succeed in his career or personal life. One is likely to make sensible decisions for his education and job choice on the basis of practical consideration of his own strength and weakness and careful analysis of the prospect of research direction and job market. Even those in power and intellects need to consider practically since hasty decision built upon pure ideal meditation would hardly find its way in the modern society and is doom to failure.

Agreeing with the speaker that practicality has become the great idol in our society, I am strongly against his point that anything that is not practical has little value. Even in today’s society, idealism is by no means relegated to the place of total neglect and disregard. For one thing, in history, so much achievement is the outcome of several generations’ struggle such as fighting for equality for women, human rights movement,etc. In today’s society, practicality is the way we can obtain our goal but idealism offers the philosophical explanation of why we should set this as our goal and the clear the ultimate value of our pursuing. What is more, by totally fixed one's eyes upon the practical aspect of things, we face the danger of neglecting one important part of our pursuit, that is the mental enjoyment brought out by idealism. If we have a clear goal set in mind and put practical endeavor at the same time, the result would be more satisfactory and valuable.

To sum up, I agree with the speaker insofar as the wide acceptance of practicality is considered. Being practical is the tenet of modern society and it does shed light on the wise way of doing things and obtaining goals, no matter in the personal or social level.But the speaker goes too far by claiming that it is the only valuable ideology in society.I am strongly against this idea since in history or at present, we human beings still need the philosophical explanation to clear our goal and to provide motivation. In this aspect, idealism would never be replaced with pure practical consideration. Otherwise,human society will be replete with insensible people directed by economic profit and quick fame and recognition.

篇11：老美GRE作文相关问题的回复

老美关于GRE作文相关问题的回复

.去信

Dear Sir:

Will you please tell me whether your department(注：economics) has any special requirement of GRE Analytical Writing score to applicants?

Thank you in advance.

回信

1. At this time we do not have enough data on the new Analytical Writing Score

section of the test to inform you of a required minimum score. At this time, however, I would say that a score below 3.5 would cause concern in the Admission committee that perhaps the applicants writing fluency is not advanced enough to assist them in their Ph.D. studies. However, the TOEFL is what we most closely examine when determing an applicant’s English proficiency. A score below 220 on the TOEFL will not be accepted by the Economics Department.

Thanks.

Caroline Morris

Asst. to DGS

Department of Economics

138C SocSci, Ecoteach

Box 90097

Duke University

2. Not that I am aware of.

Rosemary

Rosemary E. Dow

Coordinator of Graduate Studies

.

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