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GRE写作的四种方式

时间：2023年01月17日

来源：阿瓦达啃大瓜

编辑：本站小编

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以下是小编为大家准备的GRE写作的四种方式，本文共8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“阿瓦达啃大瓜”提供。

篇1：GRE写作的四种方式

GRE写作的四种方式

1。GRE写作考试有题库：

为了达到公平，ETS在考试中公布所有的写作试题，以达到能力和本土。

演讲者互相竞争。考生应在考试前预习所有试题(节省考试时间)，通过撰写100-150篇大纲了解GRE写作的总体结构，通过撰写30-50篇文章练习写作思路和表达方式。题库里的试题越熟练，考试就越好。

2。GRE写作考试以计件方式进行评估：

每个评论员都很快地评论你的文章。不可能把每一个细节都看得很仔细。考生要迎合阅卷人的阅卷思维，用最规范的结构和最清晰的表达方式来反映自己的思维：第一段要明确提出自己的观点，gre写作技巧,gre考试有什么用第二段要开放，每段的开头应该是该段的主题句。

三。GRE写作得分是整体得分：

首先，根据ETS公布的各评分部分的评分标准，评分主要集中在以下三个方面：1)逻辑分析能力(洞察力要求);2)条理清晰的要求;3)语言能力(标准书面英语;简明要求;可变结构要求)。

但ETS也强调，评级是整体性的，而不是从各个角度分别打分。这表明，虽然中国考生的语言能力很弱，但他们可以得到6分，,gre写作方法,gre写作怎么练只要他们能给评论者留下深刻印象的其他两个角度。因此，当我们在短期内尽最大努力提高语言能力(语言能力的培养不能在一两天内完成)时，我们应该在复习时尽可能深入地分析这个话题。学习高分作文的结构，通过这两方面的突破，迅速提高作文的总分。

4。GRE写作的两部分在总分中的权重相同：

由于aa的写作不涉及自身观点的发展，只需要指出作者的逻辑漏洞，因此经过训练后写作并不困难;而ai的写作需要发展自己的思想，不仅需要逻辑洞察力的能力，同时也具备一定的论证能力和语言组织能力。中国考生很难在短时间内提高。但是，这两部分在总分中的权重是一样的，所以考生的策略应该是尽量提高人工智能部分的写作能力，尽量保持人工智能部分的满分(或高分)。

因为如果AA部分满分，AI部分只需争取4分以上，就能保证作文总分在5分以上。其次，ets评分标准和作文评分的计算参照了ets过度评价模型。我们可以很容易地发现，评分标准中的问题和论点都有共同点：第一，观点要深刻，论证要有说服力;第二，组织要有条理，表达要清晰准确;第三、语言要流利;句型复杂，词汇丰富。这三者分别是关于文本的“思想性”、“结构性”和“表现性”。大多数高分考生在这三个方面表现都很好。从这里入手，采用“各个击破”的方法，剖析GRE作文的精髓，从而得到一个理想的分数，这是很自然的。

如何练习GRE写作

疯狂的作家一开始总是不理智的，特别是当他们写第一期和第一次辩论的时候。aw的真正提高是在写作的过程中，但在这之前一定要读一定数量的书。

我个人的观点是，在积累一定量后，我可以写几篇文章，找出最弱的部分，最需要从文章中加强部分，然后找到解决的办法。在最近一个月左右的时间里，我将进行一次模型考试培训。在熟悉GRE作文题库和模型文本和作文要求后，我可以试着写一篇，然后找出差距。语言和例子如下：最好是积累之前，但如果积累不够，你也可以先写一篇文章，然后比较。

GRE作文常用特色词汇一览

1. basic framework /基础框架

2. efficiency in school management /学校管理的效率

3. coordinated and balanced program of development /计划发展的协调与平衡

4. input in education /教学投入

5. optimize the teaching staff /优化师资队伍

6. communal participation /公共参与

7. incoming labor force /引进劳动效力

8. pre-service education /预备服务教育

9. undergo job-specific training /经历明确的职业培训

10. enhance the moral awareness of…… /增强…道德观念

11. professional ethic /职业道德

12. key disciplinary areas/ priority fields of study /关键学科领域/研究的重点领域

13. short 2- to 3- year higher education两到三年的短期高等教育

14. literacy class /文化阶层

15. age bracket /年龄段

16. inculcate教育

17. school-ager /处于上学年龄的人，学生

18. exhaustion of human resources /人力资源的枯竭

19. school dropout/ leaver /辍学者

20. foundation /基础(教育)

GRE作文Issue部分要求考生写什么

新GRE作文issue写作要求大量的素材储备：

新GRE作文Issue写作对于论据的要求是非常高的，因此你的名人事例的储备，相关知识量的积累是非常重要的。这一环节也正是GRE考生最为头疼的一部分，举不出支持自己的观点的例子，因此让自己的文章显得只有苍白的论证，缺乏说服力。因此要多读历史，积累例子，尤其关注那些重要的哲学家、科学家、艺术家、政治领袖等人的生平事迹、主要贡献。例如Issue里的这样一道真题：“Truly profound thinkers and highly creative artists are always out of step with their time and their society。”(真正影响深远的思想家和具有高度创造力的艺术家总是与他们的时代和社会步伐不一致)。这个题目如果没有必备的那些思想家和艺术家的例子，文章必然缺乏说服力。因此读历史积累写作素材，具体说就是论据素材是拿高分的一个重要环节。

新GRE作文issue写作要求完整的逻辑思路：

另外，写提纲对于新GRE作文Issue部分的备考是至关重要的，也是最占用时间、最核心的一个环节。每一个题目的提纲力求详细，不用去写开头段和结尾段，就写正文各段你的各个分支观点，也就是正文部分的论证过程。除了论证以外，写完后想想可以用些什么论据，把支持论证的论据也写上。需要强调的是，一定要较为详细地写Issue提纲，否则，在考场如果遇到没有思考过的题目，很容易自乱阵脚，导致失败。此外，题目必须考前按题材分类去写提纲，看懂，知道对立面和大致写作思路。论据往往在同类的很多题目中通用。写完提纲后，再写20-40篇完整的文章(语言能力弱的话，尽量多写)。

篇2：gre考试写作方式哪些值得借鉴

gre考试写作方式哪些值得借鉴?

四种gre写作考试方法

1。GRE写作考试有练习题：

为了达到公平，在考试中公布所有的写作试题，以达到能力和本土。

演讲者互相竞争。考生应在考试前预习所有试题(节省考试时间)，通过撰写100-150篇大纲了解GRE写作的总体结构，通过撰写30-50篇文章练习写作思路和表达方式。练习题里的试题越熟练，考试就越好。

2。gre写作考试以计件方式进行评估：

每个评论员都很快地评论你的文章。不可能把每一个细节都看得很仔细。考生要迎合阅卷人的阅卷思维，用最规范的结构和最清晰的表达方式来反映自己的思维：第一段要明确提出自己的观点，第二段要开放，每段的开头应该是该段的主题句。

三。gre考试写作得分是整体得分：

首先，根据公布的各评分部分的评分标准，评分主要集中在以下三个方面：1)逻辑分析能力(洞察力要求);2)条理清晰的要求;3)语言能力(标准书面英语;简明要求;可变结构要求)。

但也强调，评级是整体性的，而不是从各个角度分别打分。这表明，虽然中国考生的语言能力很弱，但他们可以得到6分，,gre写作方法,gre写作怎么练只要他们能给评论者留下深刻印象的其他两个角度。因此，当我们在短期内尽最大努力提高语言能力(语言能力的培养不能在一两天内完成)时，我们应该在复习时尽可能深入地分析这个话题。学习高分作文的结构，通过这两方面的突破，迅速提高作文的总分。

4。GRE写作的两部分在总分中的权重相同：

因为如果AA部分满分，AI部分只需争取4分以上，就能保证作文总分在5分以上。其次，评分标准和作文评分的计算参照了过度评价模型。我们可以很容易地发现，评分标准中的问题和论点都有共同点：第一，观点要深刻，论证要有说服力;第二，组织要有条理，表达要清晰准确;第三、语言要流利;句型复杂，词汇丰富。这三者分别是关于文本的“思想性”、“结构性”和“表现性”。大多数高分考生在这三个方面表现都很好。从这里入手，采用“各个击破”的方法，剖析GRE作文的精髓，从而得到一个理想的分数，这是很自然的。

如何练习GRE写作

疯狂的作家一开始总是不理智的，特别是当他们写第一期和第一次辩论的时候。aw的真正提高是在写作的过程中，但在这之前一定要读一定数量的书。

我个人的观点是，在积累一定量后，我可以写几篇文章，找出最弱的部分，最需要从文章中加强部分，然后找到解决的办法。在最近一个月左右的时间里，我将进行一次模型考试培训。在熟悉GRE作文练习题和模型文本和作文要求后，我可以试着写一篇，然后找出差距。语言和例子如下：最好是积累之前，但如果积累不够，你也可以先写一篇文章，然后比较。

GRE写作高分范文：现代摄像机和印刷术

“The video camera provides such an accurate and convincing record of contemporary life that it has become a more important form of documentation than written records.”

摄像机可以通过如此精确而有力的记录手段来再现当代生活，因此它已经代替书面记录成为了一种更重要的记录手段。

GRE写作范文：

“The video camera provides such an accurate and convincing record of contemporary life that it has become a more important form of documentation than written records.”There have been many methods of documenting in the history of human， from carved ancient pottery to sheepskin documents， of which the video camera may be the newest form with certain superiorities and inferiorities to written records. The advantages of video camera certainly make it an important form of documentation， but not to the extent of being more essential than written records due to its disadvantages.

To begin with， video can be interpreted as a series of pictures associated along the time， while written records can be considered as the descriptions of these pictures.Therefore， it is undoubtedly that video contains much more information than that of written records. From a video， we can clearly know what happened with subtle details.Merely with a television set， we can easily watch the happenings at home， such as the Olympic Games， comfortably sitting on the sofa， needless to be present on the spot.

And more excitedly， certain close-up enables us to scrutinize our favorable athletes. If there isn‘t video camera， we may be unable to enjoy such activities unless we can afford time and expense to be on the spot. While it is true that we can also be acquainted with the circumstances through newspaper or other media， however， the written record may be unable to present them as accurate as video. The imagination from the reports， however detailed， dooms to be imaginary， by all means different from the real circumstance， which video can represent. Moreover， the written records may contain some mistakes due to the carelessness or injustice of its reporters， while the video may be more accurate and convincing.

Another strongpoint of video is that it can be perceived simply by visual signals， from which people mainly get information in their daily lives， and therefore this method is more natural than written records. Everyone， ranging from a babbling child to an old grandpa， is able to get some information from the video just as they do during their daily lives， regardless of their literate ability. While the written record， no matter how easily it is represented， requires literacy of its readers， and a newspaper or book means nothing to an illiterate person. In addition， video is much easier to comprehend for people all over the world. For instance， an American can grasp nothing about a story written in Chinese unless s/he has learnt such a foreign language. However， s/he can absolutely understand something about a video recorded in China， although s/he may be confused with the language spoken in the video.

While video is certainly not superior to written recorders in all aspects， its limitations determine that the written record will not be replaced at least at present. The first disadvantage of video is that it is much more inconvenient and expensive. Video must be recorded on the spot， namely， when an event happens to you， you cannot record it unless you have a camera at hand. However， even though you haven’t paper and pencil either， you are still able to recall it to record based on your remembrance.

Therefore， for those who can’t afford a handy camera or who are unwilling to bring it anytime anywhere， the written records may be the easiest form available. Further， another weakness of video is that its cost is too high and its correspondingly high-quality record may be beyond people‘s requirement. The cost of making a written report is much less than that of manipulating a video. Also， every morning we may browse a newspaper to know what happened throughout the world， and the simple report， which may only consume us a few seconds， meets our needs of curiosity; we needn’t the accuracy and vividness of video， which may be more time-consuming.

GRE写作高分范文：技术与学习的矛盾

Although innovations such as video，computers，and the Internet seem to offer schools improved methods for instructing students，these technologies all too often distract from real learning.

尽管诸如电视、电脑和互联网这样的发明似乎给学校教育提供了进步的手段，但是所有这些技术往往也是在偏离真正的学习。

GRE写作题库范文：

Nowadays there is a growing concern about the role that innovations have played in the field of learning. While most people think that innovations benefit learning process in various ways，different opinions arise that these technology advancements actually distract students from real learning. On balance，according to my personal observation,whether innovations can be beneficial or detrimental to real learning depends on the students and the teachers，not on these innovations themselves.

To begin with，technological innovations do help teaching and learning in various ways.With the aid of these technologies，the process of teaching and learning can be shorter and easier than before. For instance，if a student want certain published papers of an academic discipline，he/she may look through considerable catalogs to find the ones he/she needs. However，with the help of Internet innovation，at present most of these papers are published online. Consequently，to find certain paper the procedure is much easier and shorter，the students just type the key words and other information of the paper，and then the system will search the database，and the papers are there waiting for them. As this new approach can save a lot of time for the students，he/she could have more time reading the papers and absorbing the knowledge rather than checking and looking for the papers that could be a waste of his/her time. This example aptly illustrates how technology advancement benefited the students and their learning process.

Secondly，while innovations can help learning in various ways，it is more important that the central role of the pursuit for knowledge and wisdoms are maintained. What real matters is not the approach but the purpose of learning. In India，where modern technologies are less applied to the learning process than in the US and other developed countries，still a lot of distinguished students achieved their academic goal with their hard work and desires to knowledge. In the US，where the software engineering students are given the most advanced facilities and apparatus for their learning and research，however，it is wildly accepted that they are far less outstanding compared to the Indian students of software，who may share computers in groups. From this comparison we can see that the real and core push of learning is the desire for knowledge，not the help of innovations.

In addition，if not guided properly，the technology advancement might inhibit learning.In other words，innovation can distract the students from real learning than helping them. It is obvious that a computer can help students of science to calculate mathematical equations but can also be used for recreation such as net surfing or computer games. It is highly possible that these students can spend more time and energy on recreations rather than learning when using a computer. Thus，learning is inhibited. Under this circumstance，guidance and restrictions are needed to ensure the right use of innovations for learning，or the consequence may be on the contrary to the students and teachers' desire.

篇3：大脑四种思维方式

1、点式思维

有一天，一条蛇的头和尾争执起来，蛇尾对蛇头说：“今天我走前面。”蛇头说：“我常常走前面，怎么可以倒过来呢?”相持之下，蛇头自管自向前走，蛇尾却缠住树牢牢不放。这样，蛇头走不动了，只得让蛇尾走前面。不料蛇尾因为没有眼睛，掉入火坑，蛇就这样被活活烧死。

蛇的头和尾本是一个相互依存、不可分割的有机体，因分工不同而有各自的角色。然而，蛇尾不满自己长期以来扮演的角色，坚持要与蛇头调换，落得这样的下场。对一个团队而言又何尝不是如此!从人格上来讲，每一个人都是平等的，然而，为了使一个公司能正常运作，就不能没有分工。时间久了，有些员工便会同蛇尾一样，觉得自己很重要，越来越不安于自己的角色，纷争因此而起。

纷争生起的根源是第七末那识，它“衡审思量”的功能使人念念不忘自我，使人在做事时为了名利而不顾公司利益，为了眼前小利而忽视长远发展，在强调个人自由与权利的同时而有意无意损害他人的自由与权利。这种以自己利益为出发点、只看一点不顾其余的思维方式，统称为点式思维。拥有这种思维的人，只知自己不知有他人，沉醉于编织自己的理想王国，也常因些小事与人争执，我行我素，久之会给自己和公司的发展造成极大的伤害。

2、线型思维

一位青年入深山求道，一天来到一个与世隔绝的村庄。好客的村民设宴招待他。求道者很快发现，该村的居民都没有长耳朵;与此同时，村民们也注意到，求道者的头上多出两块东西(两只耳朵)。大家一致认为，求道者生了病，而且很严重，应该立即治疗，因此把他绑起来，准备为他做切除耳朵的手术。求道者拼命解释说：“正常人都有耳朵，你们没耳朵才不正常呢!”村民们听后大笑说，“我们从未听说过人的头上会长两块东西，你明明病得不轻，还不肯就医，真是无药可救!”一边说，一边动手把求道者的耳朵割了下来。

村民以简单的逻辑思考来处理问题，是直线型思维的典型例证。拥有直线型思维的人往往以传统与权威为其逻辑思维的依据，误将自己的见解作为普遍公理，遇事不知变通，容易保守，看问题缺乏灵活、开阔的思路。这种人在逻辑思维的影响下，因过于自信而听不得不同意见，坚持所谓的对与错，一言不和立即不欢而散，甚至置个人、公司的存亡于不顾，这样会把自己和他人都逼上绝路。线型思维一旦养成，便成为习惯性思维，左右我们的行动。

为什么会养成这种思维呢?在现代心理学中，一个人收集各种信息输入大脑，由不同的部位储存不同的信息，这跟佛教唯识学所说有惊人的相似。大脑在接收新信息的时候，会根据以往所收集和储存的信息进行判断和处理，真正起决定作用的是第七识：凡对我有利的，便会喜欢，认为是好的，接下来便想占有，随之而来的便是行动，经不断地重复，就形成了习惯性行为，进而影响我们的思维，最后变成习惯，逐渐形成概念，储存到第八阿赖耶识。其实，真正影响我们命运的，是由习惯性动作演变成习惯性思维，这种习惯性思维反过来又影响我们未来的行为。

当然，并不是说所有的逻辑思维都是不好的，只是纯逻辑、纯理论的太多了，往往会使人墨守成规、固执已见，失去创新力和活力。大家到柏林寺来，有机会接触佛法，学习如何认识自己、管理思维，就是要突破习惯性思维。

3、平面型思维

有位老师在白板上点了一个黑点，问学生说：“这是什么?”大家异口同声说：“黑点。”老师故作惊讶：“只有黑点吗?这么大的白板大家都没有看见?”这生动地描述了平面型思维的特点：不受传统经验束缚，思路开阔，敢于创新，可塑性强。更重要的是，它能令人绝处逢生。卖豆子的故事就是最好的注释：

有一位聪明的卖豆人说，世上卖豆子的人应该是最快乐的。因为，他们永远不必担心豆子卖不出去。如果豆子卖得动，直接赚钱;如果豆子滞销，分三种办法处理：1. 把豆子腌了，卖豆豉;如果豆豉还是卖不动，加水发酵，改卖酱油。2. 把豆子做成豆腐，卖豆腐;如果豆腐做硬了，改卖豆腐干;如果豆腐做稀了，改卖豆腐花;如果实在太稀，改卖豆浆;如果豆腐卖不动，放几天，改卖臭豆腐;如果还卖不动，让它彻底腐烂，改卖腐乳。3. 让豆子发芽，改卖豆芽;如果豆芽滞销，让它长大点，改卖豆苗;如果豆苗还卖不动，再让它长大点，当盆栽卖，名之为“豆蔻年华”;如果盆栽还卖不出去，拿到闹市区做行为艺术，题目是“豆蔻年华的枯萎”;如果行为艺术没人看，赶紧找块地把豆苗种下去，灌溉施肥除草，三个月后，收获豆子，再拿去卖……

佛教在中国的成功传播也说明了同样的道理。众所周知，深奥的佛法很难被普通百姓领悟，古德便将教理、教义的精髓转换成敦煌经变图，供人们参悟。如果有人觉得佛教文化、艺术太高雅，无福享用，不用担心，数以万计的佛经故事深入浅出，同样能启发人领悟佛的大智慧。如果觉得读故事不过瘾，可以通过参禅来品尝法味。如果觉得参禅太玄妙，一句“阿弥陀佛”虽简单却有同样功效。如果觉得念佛太枯燥，具有地域特色的各种佛教仪轨一样能使人亲身体会佛法妙用。如果西方人觉得与具有中国特色的佛教仪轨不相应，没关系，西方学者已把佛法与减压、心理治疗、认知治疗及改变情绪等有机地结合在一起……佛教之所以能存在两千多年，至今仍有很大的现实功效，就与佛教大德们以平面型思维从不同角度推广佛法有关。

所以，有创造性思维的人，在他的字典里面没有“困难”，因为他不是把所有精力集中在困难上，而是集中在解决困难上：此路不通，就另找他路，相信只要思维不受束缚，办法总比困难多。这跟佛教的缘起法是有关系的。缘起法就讲一切事物皆依因缘条件而生起或出现。卖豆子的故事就是讲，困难出现，是因为当前条件不具备、因缘不成熟，我们应该随顺，善用各种条件之间的关系，小心地去调节、变通，积极创造条件，走出困境。

“人生不如意事十常有八九”，当我们遇到压力、挫折、创伤、失败时，如何处理才是最重要的。在座大多是学生，将来走出校门就知道外面世界的复杂性。怎样随机应变呢?其中一个方法，就是要设身处地，从别人的角度看问题。再有一个，任何时候都不要放弃希望。最重要的是，同学们将来到社会上，不要因为一时找不到工作就气馁，任何时候都不要放弃。如果你自己都放弃了，那谁也帮不了你。无论面对何种困难，若能运用平面型思维从多角度思考，重视因缘条件并善加利用，就能打破一切障碍，成就幸福快乐的人生。

4、立体型思维

上帝创造羊群A和羊群B后，放在草原的东、西两边，相互隔开，并对它们说，“你们必须选择一种天敌：一只狼或两头狮子。当然，选择狮子的羊群同一时间只会有一头狮子和你们在一起，另一头待在天上，由我看管，供你们随时更换。请注意，天敌一旦选定，就无法更改。”

羊群A想，狮子比狼凶猛得多，还是要狼吧;而羊群B想，狮子虽然凶猛，但其中一头若是太坏，还有更换的机会，还是要狮子吧。两群羊开始了草原的新生活。狼进入羊群A后，因身形小，食量也小，咬死一只羊够吃好几天，相对比较平静。而狮子一进入羊群B后，因食量惊人，大开杀戒，惊恐万状的羊群赶紧请上帝换一头。不料，上帝看管的那头已饥饿难耐，更加疯狂……羊群B虽不停更换狮子，但两头同样凶残。最后，羊群B彻底丧失信心，索性任由一头狮子吃得膘肥体壮，让天上那头饿得精瘦，在死亡线上挣扎。此时，羊群B想，快要饿死的狮子，应该没力气追杀我们了吧?于是请上帝换来瘦狮子。

瘦狮子经过饥饿的折磨，终于悟出一个道理：自己的命运操纵在羊群手里，所以对羊群特别客气，只吃死羊和病羊。羊群喜出望外，有只小羊甚至提议干脆一直留下瘦狮子。一只老羊提醒说：“瘦狮子因怕挨饿才对我们好。万一肥狮子饿死，只剩下它，我们没有了选择的余地，它很快就会恢复凶残的本性。”羊群觉得老羊说得有理，为了不让肥狮子饿死，赶紧把它换回来。几经饥饿折磨的肥狮子也悟出了同样的道理，为了能在草原上待久一点，表现特别好。羊群B终于过上了自由自在的生活……

羊群A的处境却越来越悲惨：狼因为没有竞争对手，变得肆无忌惮，每天都咬死十几只羊，直到所有的羊都被咬死，狼也活活饿死。

以上故事告诉人们，羊群B与狮子之间处于“约制”与“被约制”的关系，相互依赖，互为条件，一荣俱荣，一损俱损。这与佛家“缘起的思维”不谋而合，心理学家称之为“立体思维”。换言之，事物往往存在多面性，我们若能试从不同角度去看问题，掌握的层面越多，越有利于我们建立全局思维方式，把握事物的本质，作出正确的行动，改变我们的命运。

篇4：大脑四种思维方式

1. 换位思维perspective-taking thinking

人的本性是多为自己着想，不得不为别人着想。不然，人这有机体就太不容易生存了。文雅的表述就是：人不为己天诛地灭。《自私的基因》，社会达尔文主义，有道理!我不相信进化论，但是我相信人类和其他动物都有自私的基因。当领导的人，必须克制这种自私本能，多为他人着想。我不是要你利他，我是要你理解他人，从而让组织利益的满足带来个人利益的满足。要知道，领导者领导的组织中的每个人，都是非常自私的。你不换位思考，怎么领导得了?

换位思考比较难，人们好不容易从别人角度想问题，但是往往以己度人，俗话说，己所不欲勿施于人，说的是人类共性，如果考虑人和人之间的差异性，那么以己度人就容易理解错误。以君子之心度小人之腹，或以小人之心度君子之腹，不同的君子想法也不一样。所以，换位思考的升级版，就是以人度人。以人度人比较难，不如直接问：你要啥?

有没有遇到喜欢给你夹菜的好心人?估计他给你夹的菜不一定是你爱吃的，但是很可能是他爱吃的。自己给自己夹菜才是最有效率的。

2. 内省思维introspective thinking

内省思维就是反思自己。荀子曰：日三省乎己。我觉得可能有点儿多，领导比圣人忙，三日一省比较合理。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

我觉得今天的领导者应该定期问自己这几个问题：

我是不是太作了?太自我膨胀了?

我是不是得过且过了?

我是不是太软弱了?

我是不是轻重缓急不分了?

在关键事件(成或败)发生之后，要问自己：

为什么成功(或失败)?

哪些外在因素?哪些自身因素?

可否归因为自己知识?技能?经验?能力?努力?策略?

从中学到了什么经验教训?

以后怎样做得更好?

怨天尤人是内省思维的反面。怨天就是抱怨环境因素。尤人，就是抱怨对方SB。遇到SB，也要反思：是不是自取其辱?自己是否也有SB的地方?

面对关键决策和重大取舍，要问自己：

我要什么?

我最在意什么?

我是谁?

什么是我做人做事的底线?

3. 目标-手段思维means-ends thinking

世界上大多数人大多数时间的做事方式，都是漫无目标，aimless。无论混日子的，还是兢兢业业的，大多为了做事而做事。我问了很多已婚的人，当初为什么结婚?得到的回答都是为了结婚而结婚。我问了很多没结婚的人为什么结婚?得到的回答也是为了结婚而结婚。如果知道结婚的目的，就会知道结婚的方法：跟谁?什么时候?婚后怎么过日子?

在行动学习会议上，最有意义的提问之一，就是：我们的目标清晰吗?大家开会开着开着就忘了目标了，人性使然。所以，行动学习要安排一个专门的facilitator，不时提醒大家。

4. 前瞻思维proactive thinking

Philip Zimbardo(菲利普·津巴度)写了本《The Time Paradox: The New Psychology of Time That Will Change Your Life》。他说幸福的人长这样：past positive(对过去的积极看法)给了他们根基，他们知道自己是谁，future给了他们翅膀，他们知道方向，present hedonism(享受现在)给了他们能量。他引用了那个著名的饴糖实验，现在就吃一块糖的，远不如等到未来吃两块糖的NB。

在我看来：规划未来的人很NB!班组长小主管看眼前，部门领导看一年，高层看三年，企业家看十年，政治家看五十年。对过去不满意却偏偏生活在过去的人很悲催!生活在此时此地的人最擅长及时行乐!

我自己决定把80%的时间生活在现在!10%在过去(9%用来从经历中学习成长和理解自己，1%怀旧)，10%在未来(9%用在规划近期，1%用在规划中期和远期)。没人可以预测未来，我们谈论的趋势，都是眼看着发生的事情。领导者并不比群众更能预测未来，领导者只是为未来做准备。

在战略思维方面，一个是大局观，一个是前瞻性。三国时，若说大局观，鲁肃很NB，但是说到前瞻性，吕蒙更NB。《三国志》有这么一段：

蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”

鲁肃的意思是：到时候再说呗。吕蒙的意思是：必须预先筹划，而且他设计了五个方案。品德高尚的鲁肃当面承认自己战略思维不如吕蒙。

人类思维着的头脑用什么四种方式掌握世界

1、艺术的。

2、宗教的。

3、实践精神的。

4、理论的。

人类思维着的头脑用艺术的、宗教的、实践精神的和理论的四种方式掌握世界。

篇5：面试的四种方式

面试的四种方式

哪些面试方式是面试官最喜欢使用在求职者身上的呢？

一、行为面试

如果面试一开始，应聘者就被提出许多有针对性的具体问题，那么，你面对的就是一次行为面试了，在这种面试中，面试官往往已通过其他途径对应聘者有了一个比较全面的了解，所以对一般性的问题不会再提及。面试官在这种情况下提的问题往往会涉及一些应聘者做过的或者将来可能从事的比较重要的工作，也可能会涉及未来职位所需的个人能力。

比如，面试官可能会这样问：你以前有没有过掌握不好时间，因而使得项目未能按期完成的情况？

面试官在这里考查的是应聘者把握时间，合理调配项目计划的能力。同时，还想通过应聘者的叙述得知其他一些细节性的东西。应聘者在此时应该注意用非常简明扼要的语言高度概括自己的成就，要注意可信性。应聘者可能被提问的还有：你在这个项目中的具体角色是什么？

要操作一个项目的时候，你怎样决定哪部分应该最先着手？

你负责操作的项目对你的公司产生过哪些影响？

在做这个项目时，你有没有与其他人不同的想法？你的经验对你的工作起过什么样的帮助？

二、状态面试

这种面试方式与行为面试有紧密的关系，面试官提出的问题同样会比较具体，往往是和应聘者在工作中的具体行为有关系的，而且会被问及为什么要这样做。

如：星期一有位顾客来修汽车，并且要求星期三修好。可到了星期三，顾客来取汽车，而这时候车子并没有修好。这个时候作为修车店的技术服务经理，你该怎么做？

a.如实告诉顾客车还没有修好，让他下午再来。

b.先道歉，然后说明由于发生了某种不可控制的原因导致你未能及时地为顾客把车修好。

c.再次确认将尽快为顾客解决问题，并且将所需的时间告诉顾客。

这种面试方式可以考查应聘者的处理临时情况的能力和协调组织能力。选择关键职位时，用人单位往往采取这种方式。

三、间接面试

有些应聘者一听说是间接面试，往往先有些泄气，以为是面试官想找个理由来拒绝自已的申请，其实也不一定，

间接面试最常采用的是电话面试的方式，一般会提下面几类问题：

考查应聘者是否具有胜任某项工作的最基本能力和技术。

考查应聘者的能力与简历描述是否一致。考查应聘者能否与他人很好地沟通。

小窍门：把简历贴在电话旁边的墙壁上，以便接电话时随时参考。

如何应对间接面试。首先，情绪要平稳、放松，因为看不见面试官的表情，所以要仔细听清楚每一个问题。然后，回答问题之间，将问题含糊之处询问清楚。尽可能地回答得简短、专业，并表现出对所应聘的职位有浓厚的`兴趣。

如果在间接面试时，面试官向你询问有关薪金的问题，你就可以告诉他最好在建立了相互的兴趣之后再讨论这个问题。如果他坚持问，你就可以告诉他一个范围，不要说实际数字。

四、集体面试

集体面试在这里是指多位面试官考核一个应聘者。因为有越多的人在考核中参与意见，选中最优秀人才的可能性就会越大。因此，这种面试通常用在招聘重要人才的时候出现。应聘者有可能一次只见一个面试官，也可能同时接受多位面试官的考查。

最终的决定有可能是整个面试小组讨论的结果，也可能同时接受面试官决定，同时，参考其他成员的意见。因此，应聘者在接受这种面试时，应该在较短的时间内，确定是否有主面试官，以便及时调整自己回答问题的针对性。

相关的面试技巧分享：面试的三大重要秘诀面试的七不谈面试必备的四大准则

篇6：四种类型沟通方式

不怕工作，不怕加班，就怕与老板沟通，据CHR可锐职业顾问调研中心的数据表明：近七成职业人提到与老板沟通就头疼；过八成职业人不知如何去沟通。但是如果能够把握好与老板沟通交流的方式与尺度，必然会为你的职业发展添金。

不同类型的企业，文化风格不同，在与老板沟通交流的方式上，也会有所变化。CHR可锐职业顾问的分析，根据不同类型，可以概括为这样四种类型的沟通方式：开诚布公式、先斩后奏式、含情脉脉式以及“指桑骂槐”式。

开诚布公式：

这种方式要求员工有什么想法或意见能进行及时直接的沟通：应以解决问题为导向，直接把问题放到桌面上来谈，并将自己对该问题的看法、理解以及自己所认为的合适的解决方法和盘托出，在征求老板的意见后，然后去执行以解决问题。

可锐职业顾问认为：员工通过这样一种方式与老板进行交流，可以表现出自己对问题的把握尺度和分析判断能力，同时又能在问题解决之前征求到老板对此问题的意见，这样既体现出自己的工作能力和团队协作精神，又能表达出对老板的尊重，可谓一举而两得。

先斩后奏式：

这种方式是员工在发现问题以后，由于主客观原因的影响使得他们并不是先向老板汇报，而是自己直接将问题解决掉，然后把分析问题的方法、具体的解决方案、实施的过程等做一个详细的汇报总结上交给公司老板。员工能独立自主的把问题解决掉，获得一个满意的结果，这些对于以结果为导向的企业和管理者来说是很受欢迎的。

可锐职业顾问认为：此种方式能非常直接的体现出员工的建设性、主观能动性和创造性，如果问题解决的圆满的话，就很容易在老板心目中留下深刻的印象，对于员工以后的升迁和发展就会非常地有利。

含情脉脉式：

在很多时候，作为员工可能任劳任怨、辛辛苦苦地做了很多的事情，但他认为也许老板并没有注意到他的工作能力和业绩，这种时候，如果你作为员工赤裸裸地向老板提出要求，可能反而适得其反。此时如能采取含情脉脉的方式，通过交流一些工作上的问题来含蓄地表达出自己个人要求，也许就能更容易获得老板的认同和赞赏。

可锐职业顾问认为：含情脉脉更适合于表达一些相对私人的问题，在与老板沟通的过程中，动之以情，晓之以理，老板自然能体会到你对工作的努力程度，在提升的时候，自然就会把视线在你身上多做停留了，

“指桑骂槐”式：

“指桑骂槐”原来的意思是骂人的一种绝招，它既能一针见血又具有双重含义，一下难于识破，叫对方防不胜防。在企业沟通上，是指员工通过对一些经典的事例或生活中比较典型的事情进行一些评介，得出自己的评判标准，而其实质上是“醉翁之意不在酒”，是想通过这种典型事例来暗示自己对公司某件事情的个人看法，或暗示自己的一些要求。

可锐职业顾问认为：要通过“指桑骂槐”的方法来暗示表达出自己的要求，所选的事例必须是比较经典的，一般人都耳熟能详的，同时这个经典事例让人想了一下以后，又能比较方便地揣摩出你暗示的东西，否则就起不到沟通的效果，自然也达不到自己想要的目的了。

以上四种方法，各有各的特点，并且适用于不同类型的企业和老板。比如说欧美企业，他的企业文化更欣赏睿智、个性的员工，这个时候，员工就应该采取以上第四种方法通过典型事例来暗示自己的要求和想法，而老板在揣测出你的真实意图之后，也许会莞尔一笑，反而欣赏你的的这种智慧和幽默。当然，欧美企业也不是都是喜欢只此一种沟通方式，对于微软等一些希望员工更富有激情、创造力的企业来说，他们也许更喜欢你用第一种方式来表达出你的见解。

相反，对于日本、韩国等东南亚企业以及一些家长型管理的企业来说，如果你采用第一种或第二种方式去沟通的话，很可能会触犯到老板的自尊及利益。对于这类企业和老板来说，他们更喜欢所有的一切都在自己的掌控之中，而且很讲究个人的面子问题，此时如你未能把握好沟通方式，很可能就相当于是触犯天条，严重地甚至直接会请你走人。

当然，第一、第二种方法同样有其适用的市场，比如一些快速发展的企业或者注重结果多于过程的老板，他们更喜欢员工能通过开诚布公的方式或先斩后奏的方式来快速有效地解决问题。因为在此类企业里，很多问题是容不得你去用更多的时间去汇报沟通的，必须要火速解决，这个时候，如果等你向老板汇报征求意见以后再去解决，可能往往已经错过了最佳的时机了。

“自由沟通，精彩无限”，这是某电信网络的广告，如果员工在不同的企业中把握好与上司的沟通方法，并能注意一个尺度和界限，就能在自己的职场生涯中“自由往来”，发展前景自然也是“精彩无限”了！

篇7：四种不同创业方式比较

从打工做起的创业方式

案例一：去年，刘先生开办了一家小吃店。可在开办小吃店前，他在一家小吃店却足足打了两年的工。刘先生说：“其实我早有创业的打算，可一直不知道干什么好。经过研究，我把项目锁定在小吃店上。可从来没经营过小吃店，我不知道如何运营。因此，我来到长春市最火的一家小吃店打工。经过两年时间的摸索，我终于掌握了一些窍门。”

小吃店一开，刘先生将自己打工时获得的经验都用在这家小吃店管理上。结果，刘先生取得了成功。

点评：以未来个人创业为目的的打工，第一步要做好正确的选择。要选择自己喜欢的事做。在未来的创业路上你要付出几年甚至十几年的艰辛工作，一个人如果做自己喜欢的事，每天工作24小时也不觉得辛苦。如果是做自己不喜欢的事，每天工作一小时都是煎熬。否则，你也许会有一天因梦想遇到挫折，而在懒惰中放弃。要选择最赚钱的行业去做。做不赚钱的事累死你，那是折磨自己的生命和浪费资源。选择你所在地区有规模有优势的行业做，每一个地区和城市的经济资源是不一样的。如果你不是选择当地资源独特，规模最大的行业做，最终你的生意是做不大的。要以这样的标准选择打工的公司，而不是工资多高，条件多好。

第二步要有目的地去学习和积累。要学习你所在公司和企业的管理知识，产品知识和营销知识，而不仅仅是你的岗位知识。要勤奋地帮老板做事，工作上做出优异的业绩，让老板喜欢你进而成为你的朋友，能够帮助你，乐意把他的真经告诉你。

第三步是充分利用好你的平台资源。要利用公司或企业的平台，广泛结交和积累人脉资源和其它资源。尝试利用现有的平台资源为自己做点事，先兼职或叫在职创业，做出了自己的事业基础，各方面条件充分成熟以后，在脱离打工，开创自己的事业。

捆绑成功人的创业方式

案例二：长春创业者小张在一次交流学习中，认识了我省一知名企业家。从此，勤奋上进的小张经常与这位企业家通电话，交流创业心得。一次偶然的机会，小张发现这位企业家的工厂内并没有员工食堂。于是，小张大胆地向企业家提出建议，想开办一间食堂，解决员工吃饭问题。结果，小张想法终于变成现实，创业取得成功。

点评：创业成功的一个有效秘诀就是跟对人，跟成功的人做事。有一个关于个人财富的统计，一般你所拥有的财富是你身边朋友的平均值。因此大家看到，穷人有的都是穷朋友，富人有的都是富朋友。在你有个人创业打算后，就要找出一个成功的人，想方设法地结交他。不管困难也好，冷落也好，屈辱也好，跟定他。无论东南西北风，咬住青山不放松。要有目的，有准备地用心去学习成功人如何做事，如何思考。

要用心智去感悟成功人是如何成功的，因为成功是有方法和途径的，要认认真真地帮助成功人做事，成为成功人的朋友，让成功人能真心地帮助你。成功的最好的方法，就是重叠成功人的脚印。

从业务代表做起的方式

案例三：长春创业者胡先生看好了一个电子产品。为了博得该电子产品厂商的好感，胡先生成为了吉林省的业务代表。经过长期的市场开发，胡先生终于拿下了该电子产品在我省的代理权。接下来，胡先生开始了创业之路，开了一家电子产品超市。现在，胡先生同许多成功者一样，初尝创业成功的喜悦。

点评：先确定一个你日后要经营的行业和产品，在这个行业中选择一个好的公司，然后去做这个公司的业务代表。在你所在的城市为这个公司开拓市场，销售产品，进而熟悉这个行业，了解这个产品，拥有这个市场。条件成熟后从业务代表转换成代理商，开始自己的创业。为此目的只要选择到好的公司，无论什么条件，无论有没有底薪，你都要接受。因为你接受的不是打工的条件，而是接受未来的梦想。

摸石头过河的创业方式

案例四：为了挣钱，长春创业者小高开了一家炸鸡店。对炸鸡一窍不通的小高为此付出了巨大代价。不仅浪费原料，而且味道还不是很好。经过一段时间的摸索，他终于找到一些炸好鸡腿的诀窍。可此时，他已经赔了很多钱。

目前，小高仍咬紧牙关，向创业梦进发着。

点评：这种方式能满足急迫实现梦想，自己当老板的渴望，马上就可以开买卖创业，但这是一条下策，这样的创业方式一定会走很长一段弯路，经历无数的挫折和失败。因此你要交更多的学费，承受更多的孤独，遭受更多的误解，甚至在一次又一次的挫折和失败中，因丧失信心而最后放弃。

你会一次又一次地走到错路和歧路上去，需要在失败和实践中不断反思，不断修正自己。选择一个喜欢做的事和一个赚钱的行业，结识一个同业成功的朋友。先做他做的事，和他一起做事，然后才有自己做事的资本和成功。成功一定是需要帮助的，没有潜艇如何下海，没有飞机如何上天，没有贵人帮助很难成就事业。

小本投资创业项目，在选择具体创业项目时，要先学会怎样选取大的方向，以至于自己的创业规划更有目标性，成功的几率也会因此加大的。

篇8：GRE写作考试基本要求和算分方式

GRE写作考试基本要求和算分方式详细介绍

GRE考试写作题型要求介绍

1.Issue task(30min)，要求考生根据所给的题目，完成一篇表明自我立场的逻辑立论文。Issue题库涉及社会、文化、科技、历史、政治、艺术等诸多方面。

2.Argument task(30min)，要求考生分析所给题目，完成一篇驳论文，指出并且有力的驳斥题目中的主要逻辑错误。

GRE作文两个题型算分方式讲解

首先GRE写作两个部分在总分中的权重是一样的。新GRE作文中有两个项目，最后出的GRE作文分数是一个，所以如何进行GRE作文算分呢?

由于AA的写作不牵涉自己观点的展开，只须指出作者逻辑上的漏洞，因此在经过训练以后，写起来并不困难;而AI的写作需要自己展开自己设立的观点，不但需要逻辑上的洞察能力，还需要论证观点的能力，语言组织的能力，因此对于中国考生来讲比较困难，难以短期内有较大提高。

但是这两个部分在总分中的权重是一样的，因此考生的策略应该是尽量提高AI部分的写作能力而力保AA部分满分(或高分)。因为如果AA部分满分的话，AI部分只需争取在4分以上就可以保证整体作文分数在5分以上。

ETS对GRE作文的评分标准讲解

参照ETS评过分的范文，我们不难发现：无论是ISSUE还是ARGUMENT在评分标准上都有共同之处，即：

第一，观点要有深度，论证要有说服力;

第二，组织要有条理，表达清晰准确;

第三，语言流利，句式复杂，词汇丰富。

这三条分别说的是行文的“思想性”、“结构性”和“表达性”，众多高分作文的考生大凡都在这三个方面做得很好，我们理所当然也要从这里入手，采取“各个击破”的方法解剖GRE作文的本质，从而得到一个理想分数。GRE写作的记分方式是这样的，两篇作文总分都是六分，计算公式为你的得分=(Issue的得分+Argument的得分)/2，最终的计分是以0.5分为一个格。

GRE写作高分范文：新创意

GRE写作题目：

Truly innovative ideas do not arise from groups of people, but from individuals.When groups try to be creative, the members force each other to compromise and, as a result, creative ideas tend to be weakened and made more conventional. Most original ideas arise from individuals working alone.

真正有创意的想法并非来自于群体而是来自于个人。当群体试图创新的时候，它的成员之间会被迫相互妥协，结果就是新想法趋于弱化而更接近于传统。大部分新想法都是来自于独立工作的个人。

GRE写作正文：

I agree with the speaker on that truly innovative ideas arise from individuals.Nevertheless, it is unfair to claim unilaterally that the groups tend to weaken creative ideas without thinking of their positive effects on the ideas; it is equally important for groups to examine, modify, or even reject the ideas.

First of all, truly innovative ideas are destined to arise from individuals in that inter-personal thinking process is so far impossible. This is to say, when we sit still and have a cluster of phenomena, theories, statistics and so forth of a certain issue in our mind, we are thinking it over yet with no assistance at all. After all it is impossible for one to intrude into other's mind. Following this principle, innovative ideas spark off during the process of meditation, and they are the produced by one's own effort. It is equally possible, however, for people to be inspired by each other, yet this is by no means assistance in thinking. Clues, hints, inspirations are to remind people of things ignored or taken for granted, but have nothing to do with the process of thinking, that is, to sort out the whole vision and draw conclusion. In one word, innovative ideas arise from meditation, which is solely limited within one body, one brain. Therefore innovative ideas are always the product of individual's work.

Nevertheless, it does not suggest that innovative ideas then have nothing to do with group work, and actually it is just the opposite. When a novel thought is brought up, it is of great importance to fully evaluate its validity, feasibility, and consequences if carried out. This point need no further illustration if we think of a father who resolutely stops his 6-year-old son from playing matches. The kid might have intended to try something new, driven by an innovative idea, yet the whole house might have caught fire also since the boy is incapable of dealing with accidents. This is the same case in academic fields. In a chemistry lab for example, a novel route design of synthesizing a new compound is never carried out without further evaluation. Practical conditions such as equipments, reagents, and economic efficiency, namely yield per cost, are always taken into consideration and sometimes restrict the application of those ideas.

This is to say, innovation is usually good but not always practicable. This claim is fully demonstrated in the political field. Governors of all levels must take holistic views of the situation and make balanced decision in order to avoid mistakes; innovative ideas alone cannot justify their practicability and goodwill to others. For instance, when we look back, the development of plastic industry has resulted in great loss in the global ecosystem. Thus we see the disastrous consequences of carrying out such innovative yet premature ideas.

Hence, it is necessary for the groups to assess, remedy, and conclude the value and use of innovative ideas. All innovative ideas should be brought to discussions. With the clash of skeptical attitude of others to the advocating behavior of the thinker, fallacies made in a haste can be easily found and eliminated, which rectifies, sometimes supplements the idea. I don't agree with the speaker on his/her judgment of group work as compromising, weakening and conventionalizing innovation. Group work promotes those justified and useful innovative ideas and rejects those invalid, sometimes dangerous ones, as we see the case between father and son, in a chemistry lab, in all nations around the world. Only after the group censorship can the innovative ideas be carried out and benefit people, and this is the time when its innovativeness is fully appreciated.

In conclusion, I concede that most original ideas arise from individuals, yet I believe the group effort on these ideas should never be downplayed. It is the group that judge,reject or develop these ideas; this process is equally important with the innovative thinking.

GRE写作高分范文：政治领袖

Unlike great thinkers and great artists, the most effective political leaders must often yield to public opinion and abandon principle for the sake of compromise.

不同于伟大的思想家和艺术家，最杰出的政治领袖通常都必须为了妥协而屈从于大众的意见并且放弃原则。

GRE写作范文：

With the respect of history, today’s democratic structure of politic roots deeply in ancient Greek philosophers’ advocation for the respect of public and individual beings,their admiration of the egalitarian, and the eagerness for justice as well as the electoral system specially devised to surpvise those in power. The Renaissance taking place in Europe and the democratic Revolution booted up by Napoleon in France both have produced great thinkers who demand the restriction of the politicians’ power and authority, labeling the end of an era in which politicians could lay their hands on almost every objects of demand. Driven by this trend, the contemporary politicians ostensibly deprived of certain freedom enjoyed by most artists and scientists could no longer behave in the way they would like to. These people, taking the responsibility of the democratic government, are restrained from several aspects. These restriction mainly comes from the public’s desire and different groups’ attitudes.

Although being neglected sometimes, the artists and the scientists still adhere to their own responsibilities, appear undisturbed and display astonishing indifference to the public. Such right is deserved as to artists and scientists, since their insightful thoughts and complicated feeling about life far go beyond what normal people may achieve.Frustrated and deterred by these maestros, publics turn to the other extreme―ignoring these great thinkers and even cursing them as heretics that destroy the current harmony. Again, scientists and artists enjoy the freedom to obliterate the influence laid on them by the mundane world since their interests are just focused on the exploration of the purity of the truth and reciprocating the perfect memory of the past or wonderful visions about future, rather than caring for the public’s benefits.

During such process, they just jump out of the world and objectively describe it, any scorns or restrictions are treated as part of the object they are proceeding, and this is just the hits of their successes. Sometimes, certain behavior that even force the community members away from communicating with these elites are taken as pride in that artists and scientists could employ their free time to continue their interest.

On the other hand, never would the politician own such comparatively broad freedom. As for a politician, the key to success in politics is to gain and maintain political power.Such power comes from certain identification of the public morality with the politician’s private one and the balance of different groups’ benefits and demands. Consequently,the politician’s attitudes, behavior and even the life style are tightly restricted for fear that any diversion from public’s taste may conduce to losing authority which is a real tragedy for a politician. To be an effective political leader excludes the opportunity that a politician may taste the freedom of the same merits as that enjoyed by artists and scientists, the freedom characterd by consciously seperating oneself from commentary and neglecting the demands made by majority. The successful leadership could be achieved by submerging oneself into the public and being sufficiently prepared for sacrificing some freedom for the majority’s benefits.

It is always funny to imagine what will happen to a special politician who could share a scientist or an artist’s freedom. When this politician is bored at the legitimate meeting that is being broadcast by media agencies, he escape to have a chess with his child.Subsequently, critics begin to accumulate the dissatisfaction of the public to attack this leader’s lacking responsibility of the public affairs. Moreover, he may again utilize the freedom to isolate himself from the public pressure by flying out to have a summer holiday. Then, only one thing can be assured, our special politician is deprived of the right to initiate his power which is a symbol of the end of his political life.

The development of technology and recognition of our society require both politicians and insightful thinkers. However, the democratic system of our contemporary world fixes two distinct sets of freedom that could enjoyed by them. While we agree that artists and scientists enjoy the comparatively broad one, we can not expect the political leaders to have opportunity to taste it.

GRE写作

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